總結(jié)是對(duì)過去的回顧，對(duì)未來的展望。如何有效解決問題和沖突總結(jié)是對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，以下是一些范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
試后感想作文字篇一
就在6月26日那天，我經(jīng)歷了人生起跑后的第一個(gè)關(guān)卡，這不得不使我倍感壓力．我想；雖然這個(gè)關(guān)卡很矮，但我要跳過去，要完美的跳過去卻很難，雖然這個(gè)關(guān)卡很矮，但我要努力跳過去，要比別人跳的更好，給以后留下經(jīng)驗(yàn)，讓以后的路更好走一些。
以前我年幼無知，覺得畢業(yè)考沒什么大不了的．如今我長(zhǎng)大了，才知道畢業(yè)考是一件多么重要的事，它關(guān)系到我們的人生．考好畢業(yè)試是我們每個(gè)人的愿望。
現(xiàn)在畢業(yè)考都以經(jīng)過去了，我都放假了．可是成績(jī)還沒出來，真是的`放假也不讓我安寧點(diǎn)，難道你不感道緊張和恐懼嗎？雖然考好考?jí)亩寄苌现袑W(xué)，可是中學(xué)的好壞關(guān)系到你能不能上尖子班。還有這份成績(jī)單要永遠(yuǎn)記錄下來，陪伴你一輩．有些考好了的的人長(zhǎng)大后想起來就是開心、微笑，而那些考?jí)牧说娜碎L(zhǎng)大后想起來就是傷心、后悔，有的連想都不敢想，難道你不會(huì)傷心后悔嗎？世上有許許多多的藥，可是偏偏沒有后悔藥．但是錯(cuò)了就錯(cuò)了，卻不能一錯(cuò)再錯(cuò)，只有自己努力了！
雖然有些人考砸了，但別灰心．只要你肯努力，就一定能成功。
試后感想作文字篇二
生活的滋味需要自己去品嘗，生活的美好需要自己去創(chuàng)造。
最近的自己，似乎有點(diǎn)小變化?；蛟S這就是所謂的環(huán)境影響人吧！
以前，沒畢業(yè)的時(shí)候，習(xí)慣了每天上課、睡覺、看書的日子，似乎很充實(shí)，卻又不知道其中的滋味是否是自己喜歡的。
以前，有大量的時(shí)間可供自己去選擇，然而卻沒有好好珍惜，總是將它荒廢，對(duì)于運(yùn)動(dòng)、對(duì)于生活沒有太多的去思考與關(guān)注。
而現(xiàn)在，過著上班族的生活，可供自己選擇的時(shí)間也相對(duì)少了很多，不再像以前一樣自由，同時(shí)身份也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，自己身上所需要承擔(dān)的也開始了變化。
也正因?yàn)檫@樣，自己開始對(duì)于人生有了更多的思考，更加明白了什么對(duì)于自己是重要的，雖然還是很幼稚，至少開始了思考。
相信這是一個(gè)好的開始，因?yàn)楫?dāng)我們真正知道去思考生活時(shí)，相信生活也將開始變得更有意義。
試后感想作文字篇三
今天是軍訓(xùn)的最后一天。
張永教官把我叫出宿舍外，問我怎么回事。我卻不識(shí)趣地狂笑，謊稱“看到你就想笑”，教官信以為真，讓我看著墻壁說。
其實(shí)我真的不清楚，妍一直都是很開朗的。
我趴在她床上的欄桿：“妍!不要這么幼稚好不好?別哭了!”莊妍疊的被子被l4w教官多次諷刺為“垃圾”，她多次受到打擊，唰唰就哭掉了。我沒法呀，怎么勸也勸不了她的眼淚。
教官嚇了一跳，總教官都夸我“太像專業(yè)演員了”!
莊妍終于不哭了，我便停止眼淚像兄弟一樣拍拍教官的肩膀：“我很厲害吧。你看你，太沒技巧了!”教官閃到一邊，繼續(xù)“白”我。
軍訓(xùn)是很辛苦的，但我們痛并快樂著。
沒有會(huì)操的軍訓(xùn)。因?yàn)橄铝擞辍?/p>
下午教官對(duì)我們說了一番話，我低著頭，盡量不讓別人看到我的眼淚……
匆匆忙忙的結(jié)束。我還沒來得及認(rèn)認(rèn)真真看一眼教官。
妍反過來安慰我。我是不是太差勁了，教官的幾句話就哭掉了。其實(shí)我很想告訴他，那天晚上的表演并不是為了逗妍笑而假哭，而是我真的忍不住眼淚，幾天來的辛酸痛楚，在那一刻爆發(fā)了。我終于明白妍的眼淚不是幼稚，相信我們有同樣的心情。
我經(jīng)過操場(chǎng)的時(shí)候，教官們?cè)谀抢锏溶嚮剀姞I(yíng)。我看到我們的教官在那里，我朝他招手，但是他沒有看到。
回家的車上我一直在哭，沒有聲音地悄悄地流淚。我是多么舍不得教官啊!我們是萍水相逢的朋友，短暫的聚會(huì)又分別，我們都已經(jīng)稱兄道弟了，可是我連他的名字都不知道，他是否會(huì)記住我呢。
現(xiàn)在我已經(jīng)忘記了那天下午教官說了什么，我已經(jīng)忘記了軍訓(xùn)時(shí)候的難過快樂，但不會(huì)忘記的是我的那份心情，和著眼淚沖刷了的那個(gè)星期，流淚不表示我經(jīng)不起軍訓(xùn)的考驗(yàn)，而是我的一種成長(zhǎng)。
我參加過多次軍訓(xùn)，甚至和從前軍營(yíng)的一個(gè)老師還保持著聯(lián)系。還記得有一個(gè)會(huì)彈吉他的教官，我們還互送了紀(jì)念品，雖然只是我隨手撿到的石頭，寫著對(duì)方的昵稱。
隨著年齡的增長(zhǎng)，參加軍訓(xùn)的次數(shù)越來越少，我也沒再哭過，這是一種成熟么。
試后感想作文字篇四
感想。
9月1號(hào)開學(xué)了，我們像往年一樣，開學(xué)第一天就要看“開學(xué)第一課”今年看《開學(xué)第一課》和往年不一樣，今年我們大家寄宿生在食堂看，通學(xué)生在家里看。
《開學(xué)第一課》是由中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦，今年的主題是“幸?！薄９?jié)目現(xiàn)場(chǎng)來了很多嘉賓有：國(guó)際巨星成龍、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、著名學(xué)者于丹、鋼琴家朗朗、法網(wǎng)冠軍李娜等等的知名人士?！叭绾巫尯⒆訐碛行腋５耐辍卑l(fā)表自己的演講，并教我們擁有幸福的一些方法。
最讓我感動(dòng)的是那個(gè)叫孟佩杰的20歲女孩。講述了“最美女孩”孟佩杰帶著養(yǎng)母去上學(xué)的故事。溫馨感人，震撼人心，讓現(xiàn)場(chǎng)所有觀眾為之動(dòng)容。
“幸福是積極的生活態(tài)度，幸福是一份好心情?？鞓烦砷L(zhǎng)比成績(jī)更重要！自信、樂觀。努力、超越。只要今天比昨天有進(jìn)步，你就是第一！”
的《開學(xué)第一課》讓我們了解幸福，體驗(yàn)幸福，創(chuàng)造幸福，品味幸福。所以，在新學(xué)期里，我們一定要“幸?！毕氯ァ?/p>
感想。
看過一篇報(bào)道，一個(gè)兒子殘忍地殺害了自己的母親，并將姥姥砍成了重傷。事后記者問他為什么要這樣做？他說是一時(shí)糊涂。
看到這里，我啞然失笑。一時(shí)糊涂？
哼，真是個(gè)絕妙的托詞。
可是，難道你說是一時(shí)糊涂，法官就會(huì)不判你刑而理由是“他只是一時(shí)糊涂”？
真是奇怪。
突然想起，好多時(shí)候，我們都在做錯(cuò)事后安慰自己“只是一時(shí)糊涂”。
學(xué)生在做錯(cuò)作業(yè)后對(duì)老師說“我一時(shí)糊涂看錯(cuò)了”；
員工在工作出了重大差錯(cuò)后對(duì)老板說“我一時(shí)糊涂做錯(cuò)了”；
貪官在受賄被抓后對(duì)法官說“我一時(shí)糊涂收下了”；
……。
然后呢？
說完這句話之后呢？
時(shí)間會(huì)倒流到你說這句話之前嗎？
不可能。
做錯(cuò)了作業(yè)照樣要再做一次；
出了重大差錯(cuò)照樣會(huì)被老板臭罵一頓甚至辭退；
接受了賄賂照樣會(huì)按照法律判刑。
也許你會(huì)說“萬一……”
難道你沒聽說過希望越大失望越大嗎？
所以最好不要對(duì)那個(gè)不確定的“萬一”抱任何希望。
還有，最好不要說“一時(shí)糊涂”。
那是一個(gè)任何人都不會(huì)相信的托詞。
這個(gè)世界需要的是理由。
托詞只是一個(gè)不應(yīng)該存在的存在。
但人們總是需要這個(gè)不應(yīng)該存在的存在。
真是奇怪。
感想。
曾幾何時(shí)，我無數(shù)次光顧那家名叫“水晶心”的禮品店。那家店店面并不大，二三十平方，但在這么多的禮品店中，它對(duì)我總是有一股強(qiáng)大的吸引力。而每當(dāng)我走進(jìn)那家店，心里總會(huì)泛起一種說不清楚的感覺。
讓人目不暇接。這些東西都由她精心擺放，被她收拾得井然有序。門邊放著一張小書桌，書桌上放著一叢鮮花，但這些雅致的擺設(shè)中，總能看到一只缺了口的水晶瓶，我見了后總感覺這似乎有些煞風(fēng)景。但也許正是因?yàn)檫@樣，才深深吸引了我。那似乎是個(gè)“玄機(jī)”，是一個(gè)我怎么也猜不透的謎。我嘗試著去讀懂那家店里，那只水晶瓶的缺口，還有那個(gè)女店主?？墒且粋€(gè)月過去了，卻依然搞不明白。
終于，我按捺不住心中的疑惑，那天，當(dāng)我再去光顧那家店時(shí)，說起了那只缺了口的水晶瓶。
“咦，你有這么多水晶，為什么單單把這只缺了口的水晶瓶放在那么顯眼的地方呢？”
“你不覺得它就像一個(gè)人的命運(yùn)嗎？”她輕輕地說。
“一只缺了口的水晶瓶？它……給你帶來回憶？”我覺得很奇怪。
“那是去年，我得知要下崗的消息時(shí)，摔的，我想不到它不那么脆弱，只破了一個(gè)缺口，所以把它留了下來。后來發(fā)現(xiàn)人生就像這個(gè)水晶瓶，有個(gè)缺口又怎樣呢？”
我聽了她的話，依舊不明白其中的道理。
為了這，我又一次來到那家店，開始在那張書桌上尋找，不是尋找那只水晶瓶，而是那個(gè)缺口。
“咦？缺口不見了？”
那個(gè)女店主搖了搖頭，把瓶子一轉(zhuǎn)，我又看見了那個(gè)缺口?！叭笨谝坏┯辛擞衷趺椿叵兀?！只是你沒看見而已。如果世上不具備完美，那么何必追求呢？更多的揚(yáng)長(zhǎng)避短不是更好嗎？把所有的波折和失敗看作新的起點(diǎn)吧！”
我恍然大悟：店主的話明白地告訴我那缺口正像是人生中的波折與失敗。人生縱然不完美，但正因?yàn)槿绱耍藗儾艜?huì)有不懈追求完美的動(dòng)力，才會(huì)有人生奮斗的目標(biāo)。
感想。
那天我讀了《知心姐姐》這本書中的“畫中有話”，百感交集！其中有這樣一段文字：全國(guó)人大常委會(huì)委員賀鏗建議在“義務(wù)教育法”修定案中增加條款：明確規(guī)定，學(xué)校和老師不得公開學(xué)生考試成績(jī)，并禁止將考試成績(jī)排名公布。
看了這段話，不知大家怎么想？的確，在學(xué)校，沒有好生，差生之分，那么成績(jī)只能說明我們的.學(xué)習(xí)情況罷了，排名能說明什么呢？誰誰好，誰誰差？我想不是吧。
雖然教育局有名門規(guī)定：不許排名，可是哪個(gè)學(xué)校不這樣??？是的，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)是很殘酷，無奈我們?cè)谶@個(gè)世紀(jì)生活，讓還很天真的我們?nèi)ッ鎸?duì)這些本是不該面對(duì)的事。我們還小?。?/p>
成績(jī)，排名，是現(xiàn)代小學(xué)生壓在身上的大山。不少小學(xué)生作文上，都寫明了，大家是多么憎恨排名、成績(jī)。不少學(xué)生都說：自己離100分差多少，就要被家長(zhǎng)打多少下！
可是，具我了解，美國(guó)就不是這樣?。槭裁茨?？我無法解釋。
有一次，我聽見有家長(zhǎng)在議論：“為什么教育局說了不排名，還排??？”“那有什么辦法？教育局的人希望學(xué)校不要競(jìng)爭(zhēng)呢！可學(xué)校還這樣。”聽了后，我很震撼。
唉！或許，這是學(xué)生的命……。
感想。
《在讀書中尋找樂趣》專題講座感想。
講座一開始，主講老師提了一個(gè)問題：“同學(xué)們，你們假期里要做什么？”有人說要學(xué)習(xí)，有人說要讀書，一聽到“讀書”，老師就笑著說：“好！那我們今天就來談?wù)勛x書吧?！苯又蠋熡謫柎蠹遥骸澳銈兌枷矚g看什么書？為什么？”老師用這個(gè)問題引出了今天講座的主題：“讀書是快樂的”。
回家的路上，我又想起了趙老師的那句話，現(xiàn)在，我們已經(jīng)體會(huì)到這句話的深刻內(nèi)涵了。我感受到了讀書中的樂趣和好處，我想，這就是這個(gè)講座的內(nèi)涵之所在了。
感想。
馬一左馬一右，他們兩個(gè)可真是辯不出來哪個(gè)是哥哥，哪個(gè)是弟弟，他們是絕佳拍檔。他倆相處持好也不會(huì)互相打架，我真希望我和妹妹也可以相處的這么好。
藍(lán)心淼表姐做的美夢(mèng)可真美呀，想象力也太豐富了。飛機(jī)怎么可以停在小區(qū)里呢，還不把人家嚇?biāo)?；還有飛機(jī)怎么是粉色的？不過，這只是一個(gè)夢(mèng)也沒什么關(guān)系。可他們?nèi)f萬沒有想到當(dāng)他們睡醒以后，小香姨媽竟然真從美國(guó)回來了，真是“美夢(mèng)成真”。
可是小香姨媽要帶藍(lán)心淼表姐去美國(guó)，所以他們決定給表姐開個(gè)歡送會(huì)，真的好感動(dòng)。
一天，小喬老師被幾個(gè)一年級(jí)小朋友撞到了，馬一左和馬一右都很擔(dān)心，我也擔(dān)心小寶寶會(huì)傷著。
天使在身邊，這篇故事非常的好看，名字起的又好聽，還可以聽一些動(dòng)人的故事，小喬老師外孫寶寶，但還是堅(jiān)時(shí)給同學(xué)上課，沙莉莉無人照管，但是她太任信，好像故意和別人過不去，要和其他同學(xué)比一些無聊的比賽。米小小，不虧是米小小，聲音小小，個(gè)子小小，難怪叫米小小。我們讀天使在身邊，你會(huì)覺得這本書是小故事，大道理，比如是馬太太減肥它就告訴我們要科學(xué)減肥，比如米小小的媽媽要請(qǐng)客，它就告訴我三餐要吃飽，不然就算有人請(qǐng)你吃飯有時(shí)也會(huì)發(fā)生意外。
天使在身邊，真是一本好書，我一定要讀明白這本書。
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試后感想作文字篇五
家長(zhǎng)把學(xué)生的個(gè)人愛好，放在基礎(chǔ)課作業(yè)之上。是短視、功利的選擇，可能是短命的。
大家都知道作文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，但是從哪里開始學(xué)起，從何入手，要學(xué)些什么，這些問題不僅僅困擾著廣大家長(zhǎng)，同樣也困擾著許多語文老師。只有總結(jié)出這些問題的答案，才能讓小學(xué)生更好更快的掌握好作文這個(gè)工具。以下是我在教學(xué)實(shí)踐過程中歸納總結(jié)得到的一些小學(xué)生作文學(xué)習(xí)方法。
在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)，說話流利善于表達(dá)想法和情感的小學(xué)生寫作很輕松，而有些說話前言不搭后語的孩子寫作文的時(shí)候卻是病句滿篇，這也就是我們說的“會(huì)說才會(huì)寫”。所以寫作文首先要鍛煉孩子口頭表達(dá)能力，可以讓孩子先從講述自己的經(jīng)歷，復(fù)述故事情節(jié)，訴說情感入手，讓孩子口頭表達(dá)能力得到鍛煉和提高。
從二年級(jí)開始，學(xué)生就可以開始邊說邊仿寫了。這時(shí)仿寫的目的主要是學(xué)習(xí)寫作的格式，練習(xí)一些句型。這時(shí)候的孩子觀察和模仿能力很強(qiáng)，通過仿寫就能自然習(xí)得寫作的基本要領(lǐng)，再通過一些句型的練習(xí)，就能寫出一篇很富童趣的作文來。在長(zhǎng)期的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，新東方二級(jí)繪本教材說寫結(jié)合，故事天真爛漫，吸引孩子，很適合作為二年級(jí)孩子的啟蒙教材。
試后感想作文字篇六
9月1日，似乎和過去不一樣了：四面八方的少年背著書包快樂地上學(xué)。
早上（晚飯后），我背上書包，走向初升的太陽。一路上，一件一件的事情閃現(xiàn)在我們面前。想著想著，突然想到一個(gè)故事，父親向我抱怨舊社會(huì)的窮人吃不起早飯去上學(xué)。
那是1939年。有一天，父親出去打柴，看到地主富農(nóng)的兒子都背著書包上學(xué)。他回家對(duì)爺爺說：“我要讀書?！睜敔敒榱瞬蛔屗軇e人的壓迫，決定讓他爸爸讀一些書。沒錢的時(shí)候就去鄰居家借了十幾個(gè)，借夠?qū)W費(fèi)。那時(shí)候，我爸爸好開心。那個(gè)（哪個(gè)）知道（陶），他一進(jìn)校門，被狼養(yǎng)大的男孩子們就沖過去打罵他，說他爸爸穿壞了衣服，把他推出校門。爸爸多傷心啊。想到這，我仿佛看到了舊社會(huì)的悲慘景象，“哪里（哪里）？”一句話打斷了我的沉思，抬頭：“李叔叔，我要去上學(xué)了?！薄澳銈冞@些猥瑣的人真的很幸福，但是你們不能忘記毛主席對(duì)你們的恩情和希望。你一定要認(rèn)真讀毛主席的書，學(xué)好文化知識(shí)，才能給描繪未來祖國(guó)的圖畫增添最新最美的色彩?！薄笆迨?，你放心吧，這個(gè)理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。”大叔笑著說：“這就像是革命事業(yè)的接班人。啊，趕緊上學(xué)去。”“我要走了，叔叔，再見。”說完，我背著書包來到學(xué)校。
試后感想作文字篇七
時(shí)光荏苒，眼看就要開學(xué)了，心里總有一種說不出的感覺。是期盼？是郁悶？還是？其實(shí)都有。不管是什么，不都得去面對(duì)嗎。
期盼。對(duì)每個(gè)學(xué)期的新開始，都會(huì)持以希望去開始，但這過程以至結(jié)果，又會(huì)是什么樣？從你的過程就能看到。所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開始。
郁悶。怕成績(jī)不好，家長(zhǎng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學(xué)了就不能整天玩?zhèn)€夠，學(xué)校就像我們的無形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)，這也就是兩面性的作用。
開學(xué)第一天，我早早地來到了那所熟悉的學(xué)校，那間陌生的教室，找到一個(gè)座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：我上六年級(jí)了，一定要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)、每一門功課。不管我以前怎樣，在這里，就要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、父母。同時(shí)也為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。面對(duì)一個(gè)新的開始，內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來呢？有了新的開始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來對(duì)待將要來到的一切。
好好學(xué)習(xí)，和同學(xué)們好好相處，取得更好的成績(jī)！這就是我快樂的開學(xué)第一天，在這一天里，我認(rèn)識(shí)了兩位好老師，我真高興。
在開學(xué)的一周里，我過得很快樂，也很充實(shí)。在這一周里，我學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)的前兩個(gè)單元。而語文呢，學(xué)習(xí)了前三篇課文。學(xué)完了第三篇課文，我明白了一個(gè)道理：在人生道路中，加入我們遇到了挫折，我們不能尋求別人，例如：爸爸，媽媽等。我們要獨(dú)立去思考問題，努力“生長(zhǎng)”。而數(shù)學(xué)，我也學(xué)會(huì)了怎樣求圓柱的表面積。
總之，在開學(xué)的第一周里，我學(xué)到了很多東西。也感覺到了一點(diǎn)點(diǎn)累。沒關(guān)系，因?yàn)?，我已?jīng)上了六年級(jí)，累一點(diǎn)也是正常的。馬上就要畢業(yè)了，所以，我要努力學(xué)習(xí)。把不明白的東西給弄明白。不能一知半解，要全都會(huì)。爭(zhēng)取在考試中取得比較理想的好成績(jī)。
這就是我的感受！
輕松而充實(shí)的暑假過去了，緊張而快樂的學(xué)習(xí)又要開始了，在這新學(xué)期里，我一定會(huì)比上學(xué)期跟努力，加油，加油，加油！我真的好開心??！因?yàn)橛挚梢院屠蠋熯€有同學(xué)們見面了，還可以一起學(xué)習(xí)玩耍，雖然上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，但我在新的學(xué)期還會(huì)再接再勵(lì)。
更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考到更好的成績(jī)。
試后感想作文字篇八
那天我讀了《知心姐姐》這本書中的“畫中有話”小學(xué)作文，百感交集！其中有這樣一段文字：全國(guó)人大常委會(huì)委員賀鏗建議在“義務(wù)教育法”修定案中增加條款：明確規(guī)定，學(xué)校和老師不得公開學(xué)生考試成績(jī)，并禁止將考試成績(jī)排名公布。
看了這段話，不知大家怎么想？的確，在學(xué)校，沒有好生，差生之分，那么成績(jī)只能說明我們的'學(xué)習(xí)情況罷了，排名能說明什么呢？誰誰好，誰誰差？我想不是吧。
雖然教育局有名門規(guī)定：不許排名，可是哪個(gè)學(xué)校不這樣?。渴堑?，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)是很殘酷，無奈我們?cè)谶@個(gè)世紀(jì)生活，讓還很天真的我們?nèi)ッ鎸?duì)這些本是不該面對(duì)的事。我們還小??！
成績(jī)，排名，是現(xiàn)代小學(xué)生壓在身上的大山。不少小學(xué)生作文上，都寫明了，大家是多么憎恨排名、成績(jī)。不少學(xué)生都說：自己離100分差多少，就要被家長(zhǎng)打多少下！
可是，具我了解，美國(guó)就不是這樣??！為什么呢？我無法解釋。
有一次，我聽見有家長(zhǎng)在議論：“為什么教育局說了不排名，還排?。俊薄澳怯惺裁崔k法？教育局的人希望學(xué)校不要競(jìng)爭(zhēng)呢！可學(xué)校還這樣?！甭犃撕?，我很震撼。
唉！或許，這是學(xué)生的命……。
試后感想作文字篇九
一：我這個(gè)人好象從小做事就沒有長(zhǎng)性，所以，即使是寫作，也.......我都不太好意思了.
二：俺親愛的老爸老媽種是在我靈感來臨的時(shí)候，催我上床睡覺，于是，靈感就在這個(gè)時(shí)候逃之夭夭了，沒辦法......
三：我家樓下有一個(gè)商場(chǎng)，這個(gè)月一連好多天都在搞促銷，那音樂聲啊，真是讓我深刻感受到“余音繞梁“啊.
四：我已經(jīng)不知道用什么詞語來形容我此刻的氣憤和不舍，我只知道，我必須改變自己的性格了.
在這里，我也謝謝大家對(duì)天使的凡心的支持，但我準(zhǔn)備寫其他的了，你們認(rèn)為怎么樣呢？可以給我留言哦，謝謝了.
試后感想作文字篇十
感想。
作者:胡心婷那天我讀了《知心姐姐》這本書中的“畫中有話”，百感交集！其中有這樣一段文字：全國(guó)人大常委會(huì)委員賀鏗建議在“義務(wù)教育法”修定案中增加條款：明確規(guī)定，學(xué)校和老師不得公開學(xué)生考試成績(jī)，并禁止將考試成績(jī)排名公布。
看了這段話，不知大家怎么想？的確，在學(xué)校，沒有好生，差生之分，那么成績(jī)只能說明我們的學(xué)習(xí)情況罷了，排名能說明什么呢？誰誰好，誰誰差？我想不是吧。
雖然教育局有名門規(guī)定：不許排名，可是哪個(gè)學(xué)校不這樣?。渴堑模F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)是很殘酷，無奈我們?cè)谶@個(gè)世紀(jì)生活，讓還很天真的我們?nèi)ッ鎸?duì)這些本是不該面對(duì)的事。我們還小??！
成績(jī)，排名，是現(xiàn)代小學(xué)生壓在身上的大山。不少小學(xué)生作文上，都寫明了，大家是多么憎恨排名、成績(jī)。不少學(xué)生都說：自己離100分差多少，就要被家長(zhǎng)打多少下！
可是，具我了解，美國(guó)就不是這樣啊！為什么呢？我無法解釋。
有一次，我聽見有家長(zhǎng)在議論：“為什么教育局說了不排名，還排??？”“那有什么辦法？教育局的人希望學(xué)校不要競(jìng)爭(zhēng)呢！可學(xué)校還這樣。”聽了后，我很震撼。
唉！或許，這是學(xué)生的命……。
作者:胡心婷。
家長(zhǎng)會(huì)的感想。
《作文:家長(zhǎng)會(huì)的感想》。
學(xué)了第五組課文的感想。
學(xué)了第五組課文的感想你見過漢字嗎？你肯定會(huì)不假思索的回答，“見過”今天，就由我來給大家介紹介紹我學(xué)了第五組課文的感想。我學(xué)了漢字這組課文的感想是：漢字，我們平常讀書、看報(bào)，課文、作文、寫信都離不開漢字，漢字也有演變，比如說：甲骨文、金文、隸書、楷書、草書、行書。漢字是充滿智慧的.語言符號(hào)。它是音、形、義的結(jié)合體，這是世界上任何一個(gè)國(guó)家的文字所無法比擬的，幾乎所有的老外都感到中國(guó)字難學(xué)，單憑這一點(diǎn)就足以讓中國(guó)人自豪，為什么中國(guó)人學(xué)得來他們學(xué)不來呢？看看日本的文字吧，他們只有學(xué)中國(guó)的字才像字，他們自己創(chuàng)造的文字那也稱得上是字嗎？我們的漢字還有許多好玩之處，猜字謎就是個(gè)好玩之處，比如說：畫時(shí)圓，寫時(shí)方，東時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)，就是“日”。還有好玩之處就是歇后語和諧音，比如說歇后語：四月的冰河開動(dòng)（凍）了，比如說諧音：枇杷念成琵琶，你說搞笑不搞笑。
我的感想寫完了，那你的呢？
看成績(jī)報(bào)告單感想世上只有媽媽好感想。
有媽的孩子是幸福的?。。。 妒郎现挥袐寢尯酶邢搿?。
我的非典感想。
前段時(shí)間，人們關(guān)注最都多的莫過于“非典”。前幾天，我走進(jìn)社區(qū)閱覽室看著隨手拿起的一本雜志上面的一張張關(guān)于非典的圖片，面對(duì)“非典”，我寫下了自己此時(shí)的感想。
“第二名”的感想。
《作文:“第二名”的感想》今天下午測(cè)試，我考了87分，全班倒數(shù)第二名。當(dāng)時(shí)我很驚訝，我怎么就考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)呢？后來通過對(duì)試卷的檢查，我發(fā)現(xiàn)這些題目都是由于我馬虎粗心的結(jié)果，我真后悔。由于這次的教訓(xùn)，我決定以后做任何事情要認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、仔仔細(xì)細(xì)、一絲不茍的做好每一道題目，每一件事情，向老師、父母匯報(bào)?！丁暗诙钡母邢搿愤@篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
《作文:減負(fù)的感想》減負(fù)的感想。
----------東阿縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)李宏婷。
在后幾天里，我覺得時(shí)間比以前更珍貴了，因?yàn)樵谏险n時(shí)不一會(huì)過了20分鐘，又不一會(huì)過了15分鐘。上課時(shí)間是國(guó)家規(guī)定的誰也不能改變。不過我又聽到學(xué)校說從今年的一年級(jí)到高中的學(xué)習(xí)期間不排名次了，也不管誰是第一名，這件事又讓我傷心而難過。我說世界簡(jiǎn)直就像進(jìn)入了“魔”一樣，使出了一種不好的手段。不過也不是一種悲鄙的手法，在這些不好的手段中我失去了老師的愛，失去了老師的溫暖，失去了“陽光的照耀”，只是一片“黑暗”，可是我更聽不到伙伴的歡聲笑語。
我真的希望我能快樂起來和大家開開心心的度過每一天。把這些感想變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)每天都上一個(gè)新的臺(tái)階。
301《減負(fù)的感想》。
試后感想作文字篇十一
昨天的時(shí)候，忍不住和好友發(fā)牢騷，感覺如今的生活過的像一碗白開水。很多時(shí)候，即使最親近的兩個(gè)人，面對(duì)面都無話可說。一天說過于生活化的話語，不會(huì)超過三句。感覺這樣的日子，真的是讓人過的有些泄氣。
好友說，這大概是大多數(shù)人的生活吧。從一開始的無話不說，但后來的無話可說。大概就是生活的常態(tài)吧。自己聽了以后忍不住失望，早知道大家的生活都是如此這般，我們當(dāng)初應(yīng)該不會(huì)急匆匆的去奔赴婚姻這場(chǎng)殿堂吧。
只是，如今，日子好像還得按部就班的進(jìn)行著，只是人的耐心，好像對(duì)生活沒有了一點(diǎn)的激情！可是好多人都會(huì)說，這就是生活的常態(tài)，人到中年以后，會(huì)疲于應(yīng)付上面的老的和下面的小的，還有生活中的一些客戶朋友之類的，所以可能面對(duì)身邊最親近的人的時(shí)候會(huì)筋疲力盡到無話可說吧?。?/p>
這樣想的話，倒也可以理解，畢竟說白了，無論是曾經(jīng)的爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵也好，還是后來的沉默不語也罷，可能真的只是為了我們共同的生活，只是為了我們的生活能夠變得更加好一些！
說實(shí)話，有的時(shí)候也特別羨慕別人十多年的生活，還能夠依舊感情和好如初，可是自己好像終究是俗人一個(gè)，曾經(jīng)也想著說自己想要有不一樣的感情，不一樣的生活，哪怕日子過的艱苦一點(diǎn)也無所謂，最起碼就是說整個(gè)生活是色彩斑斕的！
可是現(xiàn)在看來，終究是自己的一廂幻想罷了。自己終究只是俗人一個(gè)，過的生活也只能是平淡無奇中的平淡無奇！
最后也始終無法和自己羨慕的人那般，把生活過的五彩斑斕的。如今也只能寄希望與平平淡淡的生活中，不要再吵吵鬧鬧，也不再奢求感情能夠有多么的好！
大概平平淡淡的生活中，才是我們每個(gè)人所真正擁有的生活常態(tài)！而我們需要做的，也只是放平心態(tài)，認(rèn)真的去度過平靜的每一天就好了！
試后感想作文字篇十二
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們離開了美麗的小學(xué)校園，走向一個(gè)陌生的地方，我們會(huì)想念教室的課桌和坐過的椅子，寫過字的黑板和老師講課的樣子，校園里的一草一木都使我們難以忘記。我為我有這樣一個(gè)小學(xué)而感到驕傲和自豪。
新的學(xué)校、新的開始，大家站在同一條起跑線上，看誰跑的快。
班主任很好很有責(zé)任心，他說：“我要帶我們177班爬上最高峰”，這也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師的共同心愿和目標(biāo)。
語文老師同樣很有責(zé)任心，她很公平，她教我們倆個(gè)班可一點(diǎn)兒也不偏心，她上課講課的風(fēng)格我也很喜歡，而且語文老師看上去很溫和。
數(shù)學(xué)老師最幽默，他告訴我們“認(rèn)真聽課，勤于做題，善于動(dòng)腦，經(jīng)常復(fù)習(xí)，我之目標(biāo)，力爭(zhēng)第一”他還告訴我們一個(gè)學(xué)好數(shù)學(xué)的絕招——做題、做題、再做題。
各科老師用他們獨(dú)特的講課風(fēng)格征服我們，讓我們喜歡學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。
我相信在我們?nèi)嗤瑢W(xué)和所有老師的共同努力下，我們一定會(huì)爬上最高峰的。
試后感想作文字篇十三
期末考試的前一天晚上，夜，靜悄悄的，我在床上翻來復(fù)去怎樣也睡不著，滿腦子想的都是明天考試的事情。我輕輕打開了床頭柜的臺(tái)燈，那起語文書仔細(xì)地看起來，我慢慢地困起來，關(guān)了燈，開始睡覺。可是一睡下，心中又想起了考試考砸后父母批評(píng)我的一幕一幕，我的睡意又沒了。夜，已經(jīng)很深了，外面?zhèn)鱽硪魂囮嚭L(fēng)吹打樹葉的聲音，大多數(shù)人都已經(jīng)睡下了，僅有我還在臺(tái)燈下沉思著明天考試的事情。我最煩惱的是考語文，因?yàn)槲液艽中慕?jīng)?？村e(cuò)題目。想著，想著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天八點(diǎn)整，語文考試開始了，我仔細(xì)地做著基礎(chǔ)題，生怕回錯(cuò)一道失掉幾分。必要的時(shí)候，我還會(huì)翻一翻字典。“這張?jiān)嚲聿缓茈y，可是每道題目都有一個(gè)陷阱，一不細(xì)心，就會(huì)掉下去，即使掉下去了，你也很難發(fā)覺?！边@是王教師給我們講的一句話。我仿佛感覺到分?jǐn)?shù)一分一分地離我遠(yuǎn)去了。我做完了基礎(chǔ)題，開始做閱讀題。第一篇閱讀是課內(nèi)的，還好做。我感到了簡(jiǎn)便?？墒堑诙喿x就難了，我讀了兩、三遍才讀懂了題意。雖然對(duì)答題正確的把握不大，可是我還是仔仔細(xì)細(xì)地完成了閱讀，開始寫作文。寫作文時(shí)，我緊扣題意，不停地寫啊寫啊……不知不覺，時(shí)間已經(jīng)過去了半個(gè)小時(shí)，我作文還沒寫完。不知不覺，手已經(jīng)握成了拳頭形。一滴一滴的汗珠從頭上掉下來，心里不斷地想著：這下慘了，這下慘了……時(shí)間不夠了，我結(jié)尾，就交了卷。
考試一完，同學(xué)們就興奮的玩起來，僅有我還在想那篇草草結(jié)尾的作文，想著，沉思著。
試后感想作文字篇十四
一望無際，漫漫沙漠，唯有胡楊那千年不倒的身軀守護(hù)著大漠，堅(jiān)強(qiáng)的與惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)，不屈不撓，我感悟到了什么是頑強(qiáng)與勇敢;懸崖峭壁、奇石林立，凸于石縫中的古松對(duì)著太陽微笑，沒有任何抱怨，我感悟到了什么是樂觀。
悟，我從世間萬物汲取靈感，感悟到了人生的三寶：勇敢與頑強(qiáng)、樂觀與自信、職責(zé)與奮斗。人的一生沒有一路平坦，充滿了坎坷與困難。只要憑著勇敢與頑強(qiáng)，一路上將會(huì)欣賞到美麗多姿的風(fēng)景?？磸埡５系娜松?，成就了輪椅上的傳奇。靠著勇敢與頑強(qiáng)，生命之花依然在她那里綻放?？簇惗喾业娜松鞘怯肋h(yuǎn)激昂澎湃的交響曲?？恐赂遗c頑強(qiáng)，生命之曲依然在他那里激蕩。這即是生命的輝煌。感悟——我得到了人生一寶：勇敢與頑強(qiáng)。
生命的歡樂多源于樂觀的心態(tài)和永遠(yuǎn)的自信。當(dāng)我在享受著絕美的“千手觀音”時(shí)，強(qiáng)烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那偉大生命的存在，她們用手臂的勾勒譜寫了生命的神話?？v然她們沒有同常人一樣的表達(dá)，沒有同常人一樣的聽力，可是憑借著自信與樂觀，她們依舊創(chuàng)造著美麗與微笑。這即是生命的傳奇。感悟——我得到了人生一寶：自信與樂觀。
當(dāng)苦難來臨時(shí)，洪戰(zhàn)輝沒有退縮，沒有害怕，是職責(zé)告訴他——要為挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)而奮斗;當(dāng)一次次的失敗降臨時(shí)，黃伯云沒有放棄，是職責(zé)告訴他——要為祖國(guó)的強(qiáng)大而奮斗;當(dāng)病魔降臨時(shí)，叢飛沒有倒下，是職責(zé)告訴他——要為貧困的孩子活下來。是什么讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝有個(gè)聲音告訴我是職責(zé)與奮斗成就了他們的偉大。這即是生命的平凡，卻不平庸。感悟——我得到了人生一寶：職責(zé)與奮斗。
他們其實(shí)都是平凡的人，卻用不平凡的一生告訴我們：生活的真諦在于不斷奮斗，勇于挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)起生命的重量，超越生命的光華，書寫大寫的`人生。
試后感想作文字篇十五
在星期五的班隊(duì)會(huì)上我深深地體會(huì)到同學(xué)們對(duì)自己的爸爸媽媽都那么的心存感激，而親愛的爸爸媽媽也被我們的行動(dòng)所驚訝，所感動(dòng)！是??！這十年來是誰給了我們無微不至的關(guān)懷？是爸爸媽媽給了我們無私的關(guān)愛和照顧。如果沒有爸爸媽媽，我們就不能來到這個(gè)美好的世界里快樂地茁壯成長(zhǎng)。十年前的某一天，我們這些小天使來到了這個(gè)美好的世界上。我們降臨這個(gè)世界的第一天，卻是母親的受難日，母親望著襁褓中的我們，臉上露出喜悅而又辛苦的笑容；爸爸抱出襁褓中的我們，我們望著陌生的爸爸非常好奇，“哇”的一聲就開始哭，爸爸望著我們又是笑，又是為難，簡(jiǎn)直手足無措，哭笑不得。爸爸媽媽為了讓我們長(zhǎng)大后看看自己小時(shí)候是多么滑稽，就用照相機(jī)把這些美好的一刻留住了，我們看著自己小時(shí)候的照片都會(huì)忍不住哈哈大笑。我們漸漸地長(zhǎng)大了，從一個(gè)可愛的`嬰兒長(zhǎng)成了一個(gè)小學(xué)生、少先隊(duì)員。學(xué)習(xí)越來越緊張，而爸爸媽媽為了我們的學(xué)習(xí)非常操心，頭發(fā)都白了，又怕我們走上不正當(dāng)?shù)穆?。每一次在我們遇到困難和問題時(shí)，爸爸媽媽總是耐心的幫助我們，直到我們懂了為止；在臨近期末考試時(shí)，爸爸媽媽寸步不離地在我們身邊幫我們復(fù)習(xí)功課，總希望我們能考一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。爸爸媽媽有時(shí)也會(huì)在空閑時(shí)間里給我們講做人的道理，想讓我們成為一個(gè)惹人喜愛，讓人佩服的人。正是有了親愛的爸爸媽媽，我們的童年才五彩斑斕，我們的生活才充滿色彩，一路上充滿歡笑。王老師：您好！很久很久沒有如此深深地被愛感動(dòng)，為愛而泣，謝謝您！謝謝學(xué)校和您舉辦了這樣一次別開生面的班隊(duì)會(huì)，謝謝兩年多來您對(duì)孩子們的諄諄教導(dǎo)！學(xué)生家長(zhǎng)：謝小紅感想作文600字。
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)小學(xué)生作文頻道。
試后感想作文字篇十六
今天體育課時(shí)，老師說要去鐘樓新村撿垃圾。我的心頓時(shí)像太陽似的燦爛。
老師先給我們分好小組。然后，同學(xué)們就排著整齊的隊(duì)伍跟隨著老師興高采烈地去鐘樓新村撿垃圾。剛到那兒就看見了許許多多的垃圾，它們一見我們，就好像在對(duì)我們說：“歡迎你們，小朋友，你們來了我們就不愁沒有家了?！蔽覀兊男睦锒贾卑W癢，恨不得馬上把它們都裝進(jìn)我們手中的垃圾袋里。當(dāng)老師一說，開始行動(dòng)！我們就飛快地奔到形形色色的垃圾旁，把它們輕輕地?fù)焓捌饋?，小心地放進(jìn)垃圾袋中。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)徐子及他們這個(gè)小組撿得垃圾已經(jīng)很多了！我們這組當(dāng)然也不甘示弱。在我們的齊心協(xié)力下，那些垃圾都拼命地朝我們的“家”跑。一眨眼的.功夫，我們就把垃圾撿得干干凈凈。這時(shí)，老師說：“時(shí)間到了，排好隊(duì)！回校了！”我們就高高興興地又排著整齊的隊(duì)伍離開了。()。
在回校的路上。做了好事的我覺得天空更藍(lán)，白云更白了，連太陽公公都沖著我們笑呢！好像在說：“你們真是些愛勞動(dòng)、愛干凈的好孩子。”
我非常希望我們能多多開展這些活動(dòng)，以提高我們的實(shí)踐能力。
試后感想作文字篇十七
時(shí)間流逝，初中3年的時(shí)光一晃而過，成為歷史。接踵而來的是高中3年的耕耘，即將步入高中這一知識(shí)殿堂，我的心中洋溢著澎湃的活力，站在新的起跑線上，我將以迅捷的步伐奔跑沖刺，用堅(jiān)實(shí)的臂膀擁抱未來。
即將應(yīng)對(duì)新環(huán)境，新教師，新同學(xué)，新課本，我在感到欣喜的同時(shí)又感到繁重的壓力和緊張。
即將離開父母，我十分不舍，從小到大都是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的，父母會(huì)為自我鋪好道路，盡量去減少自我人生路上的絆腳石，不敢想象離開父母后將如何生存，可是我明白這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我必須得學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)。
在高中3年，我準(zhǔn)備奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，進(jìn)取配合教師提高自我的學(xué)習(xí)成績(jī)，踴躍參加各種公益活動(dòng)，為自我爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光。
‘枯木逢春猶在發(fā)，人無兩度再少年’青春的風(fēng)采在于昂首向前，青春的意義在于奮斗不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時(shí)光里，掌握知識(shí)，培養(yǎng)本事，為自我的.人生贏得一份優(yōu)異的成績(jī)單，為青春開啟一扇歡樂之門，一齊加油吧！
試后感想作文字篇十八
成長(zhǎng)，就是個(gè)子長(zhǎng)高了，技巧更多了，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更廣了，思想復(fù)雜了。能夠說，成長(zhǎng)是我們身體和知識(shí)的成長(zhǎng)，也是思想的成長(zhǎng)。而成長(zhǎng)中，又發(fā)生了許許多多的事，有的使我們難忘，有的使我們歡樂，有的使我們憤怒，還有的使我們悲傷……下頭，我就講講我成長(zhǎng)中的故事。
那天品社教師讓我們查資料，因?yàn)榭戳艘υ垂~的課件，我也想做一個(gè)。當(dāng)時(shí)見了姚源箏的課件，覺得很漂亮。心想;有什么，我也能做!可是回家后，我打開電腦，才發(fā)現(xiàn)對(duì)電腦認(rèn)識(shí)還太少，根本沒有接觸過做課件的工具!“呀”，我蒙了，“怎樣辦呀”這就不想做了?？赡X海里又浮現(xiàn)出姚源箏做的精美的課件，想著，我可能不能輸給她!要比她做得更好才行!之后，我又干勁十足。我先選好背景，再從網(wǎng)上找資料，分好頁后貼在上頭。再做完結(jié)尾，好了，完成!
可又上課時(shí)，看見同學(xué)們的課件都比我的漂亮，就下決心必須要做好!便向表哥請(qǐng)教。功夫不負(fù)有心人，最終我能熟練地做課件了!
我覺得這就是成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)，不斷提高，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累。因?yàn)椴粩嗫偨Y(jié)，提高，學(xué)習(xí)，積累所以成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，所以歡樂!
試后感想作文字篇十九
輕松而充實(shí)的暑假過去了，緊張而快樂的學(xué)習(xí)又要開始了，在這新學(xué)期里，我一定會(huì)比上學(xué)期跟努力，加油，加油，加油!我真的好開心啊!因?yàn)橛挚梢院屠蠋熯€有同學(xué)們見面了，還可以一起學(xué)習(xí)玩耍，雖然上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，但我在新的學(xué)期還會(huì)再接再勵(lì)。
更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考到更好的成績(jī)。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間29天的假期就過去了。我們個(gè)個(gè)都再一次的回到我們的母校。
今天一大早，我們一個(gè)個(gè)都穿上新衣服，高高興興的來到學(xué)校。到了教室，所有的同學(xué)都熱情的攀談起來。老師進(jìn)來了，大家都覺得不認(rèn)識(shí)了，兩位老師對(duì)我來說，都是面目一新呀!
我有一種喜悅的心情，因?yàn)榻裉焓情_學(xué)的第一天嘛!
我不但有心情，而且還有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。
開學(xué)第一天雖然是件快樂的事，但我還有一些不太快樂，因?yàn)槲覜]有把心完全收回來，所以不可以好好的、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。
開學(xué)的第一天，我覺得有些不太習(xí)慣，因?yàn)槠綍r(shí)的現(xiàn)在我還在家里，在看電視、在玩電腦、在做一些家務(wù)，而現(xiàn)在，我卻在教室里、在寫作業(yè)、在發(fā)作業(yè)本、在做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。
開學(xué)第一天，我早早地來到了那所熟悉的學(xué)校，那間陌生的教室，找到一個(gè)座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：我上六年級(jí)了，一定要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)、每一門功課。不管我以前怎樣，在這里，就要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、父母。同時(shí)也為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。面對(duì)一個(gè)新的開始，內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來呢?有了新的開始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來對(duì)待將要來到的一切。六年級(jí)是小學(xué)的最后一個(gè)階段，一定要給自己畫一個(gè)完美的句號(hào)。好好學(xué)習(xí)，和同學(xué)們好好相處，取得更好的成績(jī)!!!
這就是我快樂的開學(xué)第一天，在這一天里，我認(rèn)識(shí)了兩位好老師，她們讓我明白了：六年級(jí)不同于別的年級(jí)，在這一年里，我一定要努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異成績(jī)結(jié)束我的小學(xué)生涯。
