職教中心心得體會(3篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

職教中心心得體會篇一

篇1：團隊建設(shè)培訓(xùn)心得體會

在理論學(xué)習(xí)上,團隊它是一個不可分割的整體，彼此的信任是它堅固的基石。這就要求我們每個成員都需要具有強烈的責任心、寬廣的胸懷、通覽全局的大局觀和無私的奉獻精神。一個優(yōu)秀團隊要想成功，及時的完成既定目標，就離不開各成員的全力配合和通力協(xié)作。只有充分

挖掘各成員的潛能，激發(fā)成員強烈的責任心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運用所有的人力、物力、信息、公共關(guān)系等諸多方面的資源優(yōu)勢，形成一支有強大凝聚力、頑強戰(zhàn)斗力的卓越團隊，才能在激烈的市場竟爭中立于不敗之地。推薦閱讀：個人科學(xué)發(fā)展觀心得

通過這次培訓(xùn)，雖然只有短暫的兩天，但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的變化：一是要有肯定認同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對方的角度去考慮，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團隊中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負責任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價就是沒有成果，選擇做勇于負責任的人最大的好處是擁有人生當中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，因為他們給了我生命;我們要感謝老師，因為他們給予我知識;我們要感謝對手，因為他使我更強大;我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)，因為他給我一個發(fā)揮自己才能的機會。我們要感謝身邊的每一個人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態(tài)去面對人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實現(xiàn)自己的理想，到達勝利的彼岸。

最令我感動的是培訓(xùn)的最后一個環(huán)節(jié)，導(dǎo)師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時候，當我們睜開雙眼看到的是一副激動人心的場景。只見每位領(lǐng)導(dǎo)手捧鮮花來到我們面前，真誠的說你們辛苦了!真的是無法用語言來表達此時的心情，在場每位員工無不流下激動的淚水。

真心地感謝公司所有的領(lǐng)導(dǎo)給予我們的那份關(guān)愛和鼓勵!謝謝您們!

篇2：團隊建設(shè)培訓(xùn)心得體會

向家壩工程建設(shè)部綜合管理部主要職責是為建設(shè)部領(lǐng)導(dǎo)工作提供服務(wù)，為各部門工作提供支持，為全體員工工作提供保障。向家壩工程建設(shè)各項工作能否順利進行，綜合管理部起著非常重要的作用。作為這個部門的負責人，如何使大家能長期保持一種高昂的精神狀態(tài)，在工作中能始終做到凝成一股繩、有勁一處使，是困惑我已久的問題。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我想在團結(jié)下屬、有效溝通和激發(fā)大家潛能等方面要多下一些功夫。下面結(jié)合軍事拓展就此談?wù)勛约旱囊稽c體會。

一、有效的溝通是團隊成功的基礎(chǔ)

在軍事拓展的第一天，開展了七巧板游戲，這是一個需要大家協(xié)作完成的游戲，總分為1000分，我們被分成4個組，其中1個小組是從三個小組中各抽取2人組成的混合隊，他們主要是幫助其他3個隊拼圖，其得分取各隊得分的百分比。每組一個任務(wù)書、一套七巧板，每組成員輪流上場拼圖，場下允許交流。比賽結(jié)果我們團隊在4個小組中得分最低。我想問題主要出在團隊沒有進行有效溝通，當一個成員在上面進行拼圖時，其他員工要么在場下焦急地指揮拼圖人員，要么獨自研究，沒有集中一起想辦法出主意，最終導(dǎo)致結(jié)果不理想。反思我的工作，為什么常感工作很忙很累，但效率不高結(jié)果也不甚理想呢?主要原因就是各自埋頭干，與領(lǐng)導(dǎo)、與同事溝通不夠造成。

因此，團隊沒有交流溝通，就不可能達成共識;沒有共識，就不可能協(xié)調(diào)一致，就不可能有默契;沒有默契，就不能發(fā)揮團隊績效，也就失去了建立團隊的基礎(chǔ)。所以，有效溝通是團隊成功的基礎(chǔ)。

二、團結(jié)協(xié)作是團隊制勝的利器

軍事拓展訓(xùn)練中有一個過地雷陣的游戲，在120個方格中暗藏著無數(shù)顆地雷，要求大家在限定的時間內(nèi)探出一條從一端到另一端的無雷線路，傷亡人數(shù)最少且用時最短的隊伍獲勝。規(guī)則規(guī)定，地雷是永久 存在的，每人最多觸雷3次。大家進行了較好的溝通和成員分工，有先頭部隊、有人記錄探測結(jié)果、有人研究規(guī)則等。通過大家團結(jié)協(xié)作，我們團隊取得了不錯的成績，這里體現(xiàn)了團隊協(xié)作的力量。我們綜合管理部主要負責文秘、行政、黨務(wù)等工作，事務(wù)繁雜，雖然分工明確，但在人手少、任務(wù)重的情況下更需要大家團結(jié)和相互協(xié)作，才能把各項工作按目標要求按時并保質(zhì)保量完成。

三、跟進激勵是發(fā)揮潛能的催化劑

在高空抓單杠、高空跳躍斷橋的游戲中，我們團隊有位同志由于是初次高空作業(yè)，并沒有完成抓單杠游戲，但接著進行的同樣是高空游戲時，在集體的加油聲中，她戰(zhàn)勝了自我，順利完成了高空跳躍斷橋的游戲。這里體現(xiàn)了跟進激勵的作用，這里的激勵是"你能"、"你行"、"你是好樣的"等語言。我們常常認為激勵就是加薪發(fā)獎金和職務(wù)晉升，并沒有認識到激勵有很多種，鼓勵、表揚、信任、關(guān)心、解讀下屬等都是激勵的重要方式和手段。另外，我們在平時工作中也羞于使用上述鼓勵的語言。這次培訓(xùn)使自己充分認識到了跟進激勵的重要性及其他鼓勵方式，對本人今后的工作大有裨益。

衷心感謝總公司組織的這次難得的培訓(xùn)機會，培訓(xùn)時間雖短，但內(nèi)容充實，開闊了視野，增長了才能，加深了友誼，受益匪淺。我將進一步消化和理解這次培訓(xùn)的課程，并運用于實際工作中，使我們綜合管理部員工的精神面貌和團隊建設(shè)方面取得較大進步。

篇3：團隊建設(shè)培訓(xùn)心得體會

搞好團隊建設(shè)才能提高凝聚力和競爭力，進而實現(xiàn)團隊全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，必須認真做好溝通、關(guān)愛、激勵、信任、服務(wù)、協(xié)調(diào)和組織這七個方面的工作。

一、溝通是真誠搭建理解的坦途，只有真誠溝通才能相互理解。我們的小組只有4個人，暫且不談學(xué)習(xí)其他科目，很多時候我們除了做項目，我們各自都有自己的其他工作，有的是學(xué)院干部，有的是系里的干部，而且身兼多職，這就需要占用我們的一定時間。這時候良好的溝通顯的更加重要，只有溝通好了才能及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我們平時都是通過聊天的方式進行溝通。有人曾經(jīng)問我：怎么整天見你跟人聊天啊?我的回答是：聊天也是工作。因為，那不是亂聊的，尤其在時機和話題的選擇上。利用課間的休息時間聊聊項目的話題，目的只有一個：拉近距離，融洽氣氛，了解情況，施加影響。還有比較喜歡用的就是娛樂，尤其是下棋、打牌、能體現(xiàn)人的性格，想藏都藏不住。性格無所謂優(yōu)劣，最重要的是因人而異，善加利用。通過合理的組合，減少沖突，增強合力。還有就是文字記錄，一定要讓團隊成員，尤其是關(guān)鍵成員養(yǎng)成做文字記錄的習(xí)慣，這對我們團隊的建設(shè)很有必要。

二、關(guān)愛組員，人是最富有感情的，每個人在生活中都會遇到這樣那樣的困難，這時候組員之間要相互幫助，真誠的為對方出謀劃策，這將更牢固小組人員之間的感情。使我們的小組“溫馨”之家的感情日益濃厚，責任感不斷增強，同時給組員創(chuàng)造一個輕松的開發(fā)環(huán)境，是搞好團隊建設(shè)重要一環(huán)。

三、激勵和信任可以有效地增強組員的使命感，提高組員的自信心，給組員有更多的機會鍛煉及自己的能力，促進工作的順利完成，保證工作質(zhì)量，同時使組員在心里產(chǎn)生可親可敬的形象，覺得小組里的人是值得信賴的。當然我們沒有資金投入開發(fā)，不可能有物質(zhì)上的獎勵。真正重視團隊成員的意見并給予適當?shù)氖跈?quán)，完成任務(wù)時給予及時的肯定，失敗時給予真誠的幫助和鼓勵，比物質(zhì)上產(chǎn)生的激勵作用要來的強烈和持久的多。

四、服務(wù)，這是團隊建設(shè)的核心內(nèi)容。每個組員都應(yīng)該為我們組服務(wù)。而項目組長更多地想的是對這個團體的責任，目的是要把工作做好。工作最終要靠整個團隊，而不是某個人來完成。要立足于服務(wù)，給團隊成員創(chuàng)造出一個良好的工作環(huán)境。換句話說，組織者的任務(wù)是把臺子搭好，讓團隊成員把戲唱好。即便是團隊成員最終超越了你，你真誠地幫過他，他自然也會幫你，何樂而不為呢?所以，不要吝嗇的把你知道的東西告訴你的同伴，不要有妒忌的心理，這是非常忌諱的。這里需要指出的是：服務(wù)不等于麻木聽從，是有原則的，會有不少誤解、委屈，也會很"吃虧"，但你收獲得將是一幫多少年后都還彼此眷顧、相互信任的朋友和一段美好的回憶。

五、協(xié)調(diào)和組織，也就是把合適的人放在合適的位置上。實際上，作為一種具體的技能和工作內(nèi)容，這是和溝通和服務(wù)連在一起的。把前幾項做好了，協(xié)調(diào)組織基本上就是個水到渠成的問題。由兩個需要注意的方面，一是要注意實際情況，因人就勢;一是要注意盡可能合理地分配任務(wù)。

總之，團隊要想建設(shè)好，不僅僅是老師的引導(dǎo)有方，或是項目組長的親力親為，而是團隊里每一個人的努力，只有項目組長熱心、負責、真心的和團隊成員交流，充分調(diào)動團隊每一個人積極參與團隊建設(shè)和未來的發(fā)展，大膽創(chuàng)新、不斷進取，團隊成員才會為了團隊目標共同奮斗、共同努力，才能營造一支和諧、高效的團隊。

職教中心心得體會篇二

黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

職教中心學(xué)校黨支部

今天下午教育局組織全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校及直屬學(xué)校校長、副校長、副書記及部分老師參加黨課學(xué)習(xí)，聽了市政策研究室譚主任關(guān)于《群眾路線是黨的生命線工作的根本路線》的報告，我們參加會議的全體同志從溫歷史并使黨的光輝歷史從現(xiàn)，報告從建黨開始，講我們黨走群眾路線的經(jīng)驗，所取得的勝利都是走群眾路線所取得的成績。

群眾路線是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的生命線和根本工作路線。黨的發(fā)展歷史證明，堅持黨的群眾路線，以“一切為了群眾，一切依靠群眾”思想為指導(dǎo)，緊緊依靠人民群眾，為人民謀利益，是黨的事業(yè)不斷推向前進的重要保證。當前，我們當要帶領(lǐng)人民實現(xiàn)兩個百年目標，建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就必須按“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，切實改進工作作風，凝聚力量，服務(wù)群眾，推動發(fā)展。

一、牢固樹立群眾觀點、增強責任意識，用事業(yè)凝心聚力 黨的群眾路線體現(xiàn)了黨的根本宗旨，體現(xiàn)了黨的根本工作方法，在我們的一切工作中我們必須牢牢堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，始終把群眾的根本利益、長遠利益擺在高于一切的位置。要充分認識人民是歷史的主人，群眾是真正的英雄，正確的認識只能來源于群眾的實踐。要重視人民群眾的主體地位和作用，始終熱愛群眾、相信群眾、敬畏群眾；尤其要尊重群眾首創(chuàng)精神，拜群眾為師，向群眾學(xué)習(xí)，問政問計問需于民，盡可能多聽取群眾意見，注意總結(jié)吸收群眾的建議，充分調(diào)動群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，凝聚起蘊藏在人民群眾中的智慧和力量，不斷開創(chuàng)各項事業(yè)發(fā)展的新局面。當前，我校正在為職業(yè)教育發(fā)展和改革努力工作，著力打造專業(yè)特色，提高人才培養(yǎng)與社會需求的契合度和教學(xué)水平的關(guān)鍵時期。作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員，一方面，必須認識到我們的每一項決策，都關(guān)系學(xué)校的未來發(fā)展，關(guān)系師生切身利益；要明確好專業(yè)發(fā)展方向，調(diào)研論證好新建專業(yè)，靠班子成員是不夠的，閉門造車更不行，必須牢固樹立群眾觀點，堅定不移貫徹群眾路線。在專業(yè)申報、人才培養(yǎng)方案修訂、師資隊伍培養(yǎng)、實驗室建設(shè)、管理隊伍優(yōu)化等方面，相信群眾、發(fā)動群眾，匯集民意，多方論證、審慎決策。另一方面，要善于用事業(yè)引領(lǐng)群眾。焦裕祿同志說“干部不領(lǐng)，水牛掉井”。在各項具體工作中，領(lǐng)導(dǎo)必須帶好頭，不領(lǐng)就是缺位，不導(dǎo)就是失職。要帶好頭，我們必須勤于學(xué)習(xí)、善于思考、把握現(xiàn)實，吃透精神，開拓視野，找準發(fā)展方向，明析發(fā)展路徑。要帶好頭，我們必須準確定位，切實增強責任意識，敢為人先，勇于擔當，在其位謀其政，即不能等靠要，推諉扯皮不作為；也不能長官意志、包辦強迫，“好心辦壞事”。要做好宣傳動員工作，善于用共同的事業(yè)來贏得民心，維護和諧穩(wěn)定；要做好解釋引導(dǎo)工作，用共同的利益來匯聚力量，與群眾心心相印、緊緊依靠群眾推動職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展。

二、切實改進作風，增強服務(wù)意識、為民務(wù)實抓實效 作風問題至關(guān)重要，四風問題違背我們黨的性質(zhì)和宗旨、指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)，直接關(guān)系到黨的存亡、直接關(guān)系到事業(yè)的成敗，直接關(guān)系到人民的利益，也直接關(guān)系到人心的向背，它不僅僅是思想問題、品行問題，而且是政治問題。作風是世界觀的反映，有沒有群眾觀點，相不相信人民是歷史的主人，在作風上都會有具體的反映，就會脫離群眾，作風就不正。作風是人生觀的的表現(xiàn)，沒有全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，就不會有干事創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實的工作作風，作風就不實。作風是價值觀的產(chǎn)物，沒有確立為民務(wù)實清廉這一價值追求，就不會艱苦奮斗、無私奉獻，作風就不廉。

作風正，則人心、事業(yè)興。根本上來說，作風就是抓對待人民群眾的態(tài)度問題。當前存在的形式主義誤事害民、官僚主義脫離實際，享樂主義貪圖安逸、不思進取，奢靡之風勞民傷財，已嚴重影響了各項事業(yè)的發(fā)展。作為高?；鶎訂挝惶幖壐刹浚痪€學(xué)生工作人員，要在建設(shè)和個本科院校中有所作為，就必須按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，對照黨章、立足崗位，堅定理想信念，增強履職能力，提升精神境界，強化服務(wù)學(xué)生的意識，摒棄形式主義、享樂主義、官僚主義和奢靡之風，求真務(wù)實，樹立為民務(wù)實清廉的良好形象，在具體工作中，應(yīng)注意以下幾點：

1、做到三個始終，即始終堅持以學(xué)生為主體，始終堅持學(xué)生的全面發(fā)展，始終堅持面向全體學(xué)生，把促進學(xué)生健康成長成才作為工作的出發(fā)點和落腳點。

2、做到五心，既要有熱心、細心、耐心、恒心和寬容心，即對待學(xué)生要熱心，工作要細心，教育要有耐心，幫助要有恒心，要對學(xué)生出現(xiàn)的不足要寬容，要鼓勵。

3、要強化自身能力建設(shè)。打鐵還需自身硬，要做好學(xué)生服務(wù)工作，就需要適應(yīng)不斷變化的實際，不斷學(xué)習(xí)新知識，提高工作能力，當學(xué)生的引路人；就需要始終保持奮發(fā)有為、銳意進取的精神狀態(tài)，增強使命意識，做學(xué)生的貼心人。

4、積極創(chuàng)新班級管理，構(gòu)建和諧校園。班級是大學(xué)生組織的基本形式，是學(xué)生自我教育、管理、服務(wù)組織，學(xué)校大多數(shù)重要的教學(xué)和管理決定都是通過班級來傳達并進一步付諸實施的,班級建設(shè)的水平對學(xué)生發(fā)展和學(xué)校教育的開展有著直接影響。針對存在大學(xué)班級概念淡化、班級管理弱化和學(xué)生自我封閉、集體觀念淡薄等問題，學(xué)院擬通過建立班級博客、指導(dǎo)開好主題班會、加強班團干部培養(yǎng)、組織班級考核、編印信息簡報等方式，提高學(xué)生自我教育能力，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，增強班級凝聚力，增強集體榮譽感。

5、積極改進職業(yè)教育工作方法，加大職業(yè)教育培訓(xùn)力度。搞好培訓(xùn)、就業(yè)安置工作，為地方經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。

總之，作為黨員干部，要堅定理相信念，牢固樹立群眾觀點，增強群眾工作能力，牢記“四風”之害，永不懈怠，勤勉工作，切實把黨交給的教育工作做好做實，努力培養(yǎng)合格社會主義建設(shè)者和接班人。

職教中心心得體會篇三

品質(zhì)職教心得體會

職業(yè)教育要在今后更長時間內(nèi)的持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵就是要不斷提升職業(yè)教育的吸引力，打造一流的職業(yè)教育、打造品質(zhì)職教。我們認為，品質(zhì)職教應(yīng)體現(xiàn)在教學(xué)品質(zhì)、師資品質(zhì)、環(huán)境品質(zhì)育人品質(zhì)等方面，我們就先著眼于教學(xué)品質(zhì)，中職學(xué)校的教學(xué)管理不跟上，教學(xué)質(zhì)量不能隨之提高，將會嚴重 影響 中職教育的健康持續(xù)發(fā)展，所以提高教學(xué)品質(zhì)是品質(zhì)職教的重要基石。

提高中職教學(xué)質(zhì)量首先應(yīng)該認識到職教的四個片面觀點。

1、教學(xué)無用觀。認為中職學(xué)校既然是抓就業(yè)，只要用工單位需要學(xué)生，何時需要何時輸送。

2、教學(xué)少用觀。認為學(xué)生就業(yè)到崗頂多只有30%的所學(xué)知識技能用得上，因而學(xué)校不用教學(xué)生多少知識技能，不用認真扎實的抓教學(xué)質(zhì)量。

3、單純 理論 觀。認為學(xué)校即教授理論基礎(chǔ)知識，理論基礎(chǔ)知識即教學(xué)質(zhì)量。技能培訓(xùn)是用工單位的事，學(xué)校不用教，教了也白教。

4、單純教學(xué)觀。認為學(xué)校只管教學(xué)，只管發(fā)畢業(yè)文憑，至于學(xué)生拿到文憑能否就業(yè)，到什么地方就業(yè)那是學(xué)生自己的事。因而不管學(xué)生就業(yè)或不認真做好學(xué)生的就業(yè)工作。中職學(xué)校不是不要教學(xué)質(zhì)量，中職教學(xué)不能不要高質(zhì)量。質(zhì)量是中職學(xué)校、中職教學(xué)的生命線。中職學(xué)校應(yīng)當讓學(xué)生進得來，留得住，學(xué)得好，能就業(yè)，就好業(yè)，能升學(xué)，升好學(xué)，能發(fā)展，能大發(fā)展。也就是要以學(xué)生 學(xué)習(xí)有興趣，就業(yè)有技能，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)，升學(xué)有希望，終身發(fā)展有基礎(chǔ)為辦學(xué)目標。由此，樹立起正確而科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。

一、中職學(xué)校應(yīng)當從以下六個方面構(gòu)建起基本的教學(xué)質(zhì)量體系。

1、基礎(chǔ)知識方面。要讓學(xué)生較全面掌握所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，獲得中職畢業(yè)證書。

2、基本技能方面。要讓學(xué)生較熟練掌握所學(xué)的基本技能，獲得技能鑒定（職業(yè)資格）證書。

3、就業(yè)常識方面。要讓學(xué)生了解就業(yè)所需要的相關(guān)常識，如禮儀、應(yīng)聘、法律、安全、生活等常識。

4、一般能力方面。要讓學(xué)生具備就業(yè)所需要的一般能力，如普通話交際能力，社會 交往能力，維護自身權(quán)益能力等。

5、職業(yè)道德方面。要讓學(xué)生具備就業(yè)所應(yīng)有的職業(yè)道德。

6、就業(yè)與升學(xué)方面。要讓學(xué)生根據(jù)自愿就業(yè)或升學(xué)。就業(yè)與升學(xué)率較高。其中，就業(yè)應(yīng)當是中職基本的教學(xué)質(zhì)量體系的核心和根本，因而也可以說就業(yè)就是中職的教學(xué)質(zhì)量，就是中職的生命線。

二、樹立正確的中職教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的中職教學(xué)觀。

在過去的中職教學(xué)中有三種傳統(tǒng)的觀念，即“三重三輕”：“重 理論，輕實踐”、“重知識，輕能力”、“重升學(xué)，輕就業(yè)”。這在深化中職教學(xué)改革的進程中應(yīng)當充分認識其弊端，予以摒棄。在此基礎(chǔ)上，要樹立正確的中職教學(xué)理念。

1、樹立中職教學(xué)的核心理念。

中職教學(xué)的核心理念是：職業(yè) 教育 就是就業(yè)教育。

2、樹立中職教學(xué)的服務(wù)理念。 中職教學(xué)的目的理念是：（1）“兩為”，即以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向。以服務(wù)為宗旨，是指職業(yè)教育要為 經(jīng)濟 建設(shè)和 社會 發(fā)展 服務(wù)。以就業(yè)為導(dǎo)向，是指職業(yè)教育要圍繞就業(yè)培養(yǎng)人才，為就業(yè)服務(wù)。（2）“兩個面向”，即面向社會、面向市場。社會需要什么就設(shè)置什么專業(yè)，市場需要什么人才就培養(yǎng)什么人才。（3）一切服務(wù)學(xué)生，一切服從就業(yè)。

3、樹立中職教學(xué)的實踐理念。 中職教學(xué)的實踐理念是：學(xué)會做事。學(xué)業(yè)—職業(yè)—就業(yè)—創(chuàng)業(yè)—發(fā)展。即教會學(xué)生“學(xué)會做事”，為學(xué)生完成學(xué)業(yè)而教學(xué)，為學(xué)生的職業(yè)而教學(xué)，為學(xué)生的就業(yè)而教學(xué)，為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)而教學(xué)，為學(xué)生的終身發(fā)展而教學(xué)。

三、積極推進教學(xué)改革，大力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅持兩個基本原則。（1）中職

課程設(shè)置應(yīng)當堅持適用、適度、夠用的面向社會需求的基本原則。“適用”是指所設(shè)置課程與學(xué)生就業(yè)崗位對口用得上?！斑m度”是指所開設(shè)課程的數(shù)量對學(xué)生就業(yè)合適?！皦蛴谩笔侵杆_設(shè)課程的教學(xué) 內(nèi)容 與教學(xué)時數(shù)滿足學(xué)生就業(yè)所用。

（2）中職課程教學(xué)應(yīng)遵循奠基、寬基、強技的基本原則?！暗旎笔侵钢新毥虒W(xué)要為學(xué)生就業(yè)打下知識技能的一定基礎(chǔ)?！皩捇笔侵傅於ǖ幕A(chǔ)要較寬，也就是要讓學(xué)生具有一定的綜合素質(zhì)?！皬娂肌笔侵钢新毥虒W(xué)要重視加強學(xué)生的技能培養(yǎng)。

2、堅持兩個教育結(jié)合。

（1）堅持學(xué)歷教育與職業(yè)資格教育相結(jié)合。（2）堅持理論與實際相結(jié)合。

3、重視“兩個課堂”。由此，要開展“兩個課堂”的“合格課”、“優(yōu)質(zhì)課”、“精品課”的“三課”活動，以提高教師“兩個課堂”的教學(xué)素質(zhì)和技能，提高“兩個課堂”的教學(xué)質(zhì)量。

4、認真做到“三求”。中職學(xué)校應(yīng)當要求教師的教學(xué)做到“三求”，即求嚴、求精、求新。只有這樣，才能有力促進中職教學(xué)質(zhì)量大面積持續(xù)提高。才能促進品質(zhì)職教的發(fā)展。

張翠云

2014/2/15