教育局工作計(jì)劃2025年（六篇）

時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教育局工作計(jì)劃2024年，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

教育局工作計(jì)劃2025年1

2024年XX縣教育局督導(dǎo)室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的二十大會議精神，認(rèn)真貫徹總書記關(guān)于教育的重要論述，緊緊圍繞省、市、縣各級政府重大教育部署和局黨組安排的工作，以持續(xù)深化教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革為動(dòng)力，聚焦教育優(yōu)先發(fā)展，聚焦高質(zhì)量教育體系、聚焦教育督導(dǎo)問責(zé)效果，切實(shí)發(fā)揮教育督導(dǎo)“利劍”作用，推動(dòng)落實(shí)教育的大事要事，著力解決教育的急事難事，以高質(zhì)量的教育督導(dǎo)助力XX經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。

二、主要工作任務(wù)

（一）做好政府履行教育職責(zé)評價(jià)迎檢工作

 1.全面梳理我縣政府履職工作成績和亮點(diǎn)工作。建立迎檢機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，確保圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。進(jìn)一步細(xì)化任務(wù)，在進(jìn)行2023年整改任務(wù)基礎(chǔ)上，同步高質(zhì)量開展自查。強(qiáng)化問題整改，落實(shí)落細(xì)責(zé)任，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)認(rèn)真整改，集中力量化解難題。促進(jìn)全縣教育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、高質(zhì)量發(fā)展，力爭我縣2024年政府履行教育職責(zé)評價(jià)工作取得優(yōu)秀等次。

2.切實(shí)抓好政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價(jià)交辦問題的整改。主動(dòng)向縣委政府匯報(bào)“政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價(jià)”有關(guān)情況，認(rèn)真研究省、市交辦的問題，制定整改方案，明確整改任務(wù)，落實(shí)責(zé)任到人，切實(shí)抓好整改落實(shí)。

（二）全力推進(jìn)國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作

做好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。精心做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)、督查指導(dǎo)、組織實(shí)施等工作，確保圓滿完成學(xué)生數(shù)學(xué)、體育與健康、心理健康三個(gè)科學(xué)的監(jiān)測任務(wù)。研究分析上年度義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)，為局黨組教育決策提供重要參考。

（三）全力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

組織學(xué)校精準(zhǔn)采集數(shù)據(jù)信息、客觀開展自查自評，準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)現(xiàn)狀問題，盤清全縣底子。認(rèn)真填報(bào)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展有關(guān)數(shù)據(jù)，做好義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展診斷監(jiān)測工作。

（四）扎實(shí)有效開展教育重要工作督導(dǎo)

1.狠抓教育教學(xué)與教研常規(guī)管理督導(dǎo)。通過月督導(dǎo)的方式，督促學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理，抓實(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)學(xué)校行政巡課制度，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)是持續(xù)抓好大閱讀活動(dòng)督導(dǎo)、義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測學(xué)科督導(dǎo)、初中學(xué)業(yè)水平考試學(xué)科督導(dǎo)，教研活動(dòng)開展及青年教師培養(yǎng)督導(dǎo)。義務(wù)教育拔尖學(xué)生培養(yǎng)與學(xué)困生轉(zhuǎn)化督導(dǎo)。

2.持續(xù)開展“雙減”工作和課后服務(wù)工作督導(dǎo)，全力推進(jìn)“雙減”工作走實(shí)走深有效，確保課后服務(wù)工作內(nèi)容豐富、形式多樣，有利于學(xué)生的全面發(fā)展；持續(xù)推進(jìn)“三進(jìn)三提升”工作落實(shí)，精準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)課堂提質(zhì)、課后減負(fù)的良好局面。

3.加強(qiáng)學(xué)校德育、勞動(dòng)教育、音體美教育、心理健康教育督導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生全面發(fā)展。

4.加強(qiáng)師德師風(fēng)、利劍護(hù)蕾--雷霆活動(dòng)、校園安全、食堂管理等方面的督導(dǎo)，營造良好的辦學(xué)環(huán)境。

5.加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)與管理，教育教學(xué)與教研，后勤保障，校園安全等全面督導(dǎo)，為學(xué)校規(guī)范管理、教學(xué)提質(zhì)增效、發(fā)展與創(chuàng)新助力。

（五）扎實(shí)開展各類教育督導(dǎo)評估工作

1.一是抓好縣域?qū)W前教育普惠普及督導(dǎo)評估工作。

2.幼兒園辦學(xué)行為督導(dǎo)評估。

3.規(guī)范各類學(xué)校辦學(xué)行為評估。

（六）持續(xù)推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)

1加強(qiáng)政治建設(shè)。建立督導(dǎo)室成員及責(zé)任督學(xué)常態(tài)化學(xué)習(xí)制度，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于督查工作的重要論述和指示精神， 按照“講政治、懂教育、敢擔(dān)當(dāng)”的總要求，通過集中輪訓(xùn)、線上培訓(xùn)等多種途徑和形式，將學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神覆蓋督學(xué)隊(duì)伍，落實(shí)到教育督導(dǎo)工作各環(huán)節(jié)、各領(lǐng)域。加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)能力建設(shè)，促進(jìn)督導(dǎo)人員政治素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)“雙”提升，激發(fā)督導(dǎo)人員工作主動(dòng)性積極性善于從講政治講大局的高度把握督導(dǎo)、謀劃督導(dǎo)，不斷提高政治判斷力、執(zhí)行力。增強(qiáng)督導(dǎo)工作的科學(xué)性、針對性和有效性。

2.加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)管理。嚴(yán)肅上班工作紀(jì)律，組織責(zé)任督學(xué)積極參與督導(dǎo)論文、案例評選活動(dòng)，建立優(yōu)秀責(zé)任督學(xué)評選機(jī)制，調(diào)動(dòng)工作積極性。

3.有效落實(shí)責(zé)任督學(xué)月督導(dǎo)制度。對各責(zé)任區(qū)督學(xué)開展督導(dǎo)工作情況進(jìn)行定期通報(bào)，督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行現(xiàn)場交辦，堅(jiān)持月督導(dǎo)“回頭看”和掛帳銷號制度。

4.完善督學(xué)責(zé)任區(qū)管理辦法。每月由督學(xué)責(zé)任區(qū)主任組織召開責(zé)任區(qū)所轄學(xué)校督導(dǎo)情況點(diǎn)評會，責(zé)任督學(xué)工作月總結(jié)會，推廣工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)各學(xué)校提高管理水科和教育教學(xué)質(zhì)量，做好資料整理與歸檔工作。

三、具體要求與措施

1.抓學(xué)習(xí)強(qiáng)功底。每月安排責(zé)任督學(xué)學(xué)政策、理論，學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。組織責(zé)任督學(xué)外出考察，增長見識。根據(jù)市級、縣計(jì)劃安排，組織人員參加國家、省級網(wǎng)絡(luò)研修班和集中研討班。組織責(zé)任區(qū)督學(xué)開展縣級業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)參加高端業(yè)務(wù)研修，全面提升教育督導(dǎo)工作能力和業(yè)務(wù)水平。

2.抓宣傳強(qiáng)引領(lǐng)。通過《督導(dǎo)簡報(bào)》宣傳推薦學(xué)校的辦學(xué)特色亮點(diǎn)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目的。通過省督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺推送信息，每個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)每月不少于2篇，宣傳報(bào)道XX教育督導(dǎo)工作，力爭在省市有一定影響力。

3.全力推動(dòng)教育督導(dǎo)“紅臉硬拳”，轉(zhuǎn)變督導(dǎo)作風(fēng)，確保督導(dǎo)工作有效開展。

嚴(yán)格按照督導(dǎo)工作要求如實(shí)開展工作，盯緊不落實(shí)的人和不落實(shí)的事，堅(jiān)持敢于動(dòng)真碰硬、糾錯(cuò)糾偏的工作作風(fēng)，規(guī)范運(yùn)用通報(bào)、約談、移交、處分等督導(dǎo)問責(zé)手段，注重與紀(jì)檢監(jiān)察、組織、行政執(zhí)法等職能部門的銜接協(xié)作，將督導(dǎo)監(jiān)督與媒體監(jiān)督、社會監(jiān)督、行政監(jiān)督等聯(lián)動(dòng)貫通起來，多渠道多方式公開督導(dǎo)情況，發(fā)揮監(jiān)督震懾作用，做到激勵(lì)敢作為、真作為，約束不作為、亂作為，切實(shí)推動(dòng)各類主體教育責(zé)任上肩，促進(jìn)教育督導(dǎo)“紅臉硬拳”督導(dǎo)作風(fēng)為教育高質(zhì)量發(fā)展助力。

4.抓考核強(qiáng)效果。加強(qiáng)對責(zé)任督學(xué)的考核，評選年度優(yōu)秀個(gè)人，將責(zé)任督學(xué)納入學(xué)校年度考核工作人員中，激發(fā)責(zé)任督學(xué)的工作積極性。加強(qiáng)對學(xué)校考核，堅(jiān)持月督導(dǎo)與年終考核相結(jié)合，堅(jiān)持督學(xué)校謀篇布局與各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)相結(jié)合，打造名校工程，強(qiáng)化示范引領(lǐng)。用好督導(dǎo)結(jié)果，強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)，提升督導(dǎo)權(quán)威。

教育局工作計(jì)劃2025年2

市教育局2024年黨建工作計(jì)劃

一、堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。落實(shí)《中共廣東省委省政府關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)教育強(qiáng)省的意見》，制定和實(shí)施我市貫徹措施。不斷健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制。充分發(fā)揮教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能作用，加強(qiáng)對教育重點(diǎn)工作的研究部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)和督促落實(shí)。

二、堅(jiān)持抓基層打基礎(chǔ)固根本。嚴(yán)格按照上級部署，分級分類推動(dòng)各級各類學(xué)校黨的建設(shè)。深化中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制改革，選優(yōu)配齊領(lǐng)導(dǎo)班子，建立健全改革相關(guān)配套機(jī)制。推動(dòng)民辦教育黨組織堅(jiān)決落實(shí)“雙向進(jìn)入、交叉任職”。優(yōu)化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等協(xié)會黨組織設(shè)置。辦好教育工委黨校，扎實(shí)做好黨員發(fā)展、黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)、流動(dòng)黨員管理、軟弱渙散基層黨組織排查整治、“部門下沉共建一流”等工作，全面提升基層黨建工作水平。

三、全面推廣“立德樹人”校園新時(shí)代文明實(shí)踐基地建設(shè)。鞏固總結(jié)試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)黨組織設(shè)立為黨委、黨總支的學(xué)校在2024年底實(shí)現(xiàn)全覆蓋，支持其他條件比較成熟的學(xué)校加快建設(shè)。加強(qiáng)對基地建設(shè)的考核考評，不斷建立完善基地工作機(jī)制，確?；刈饔玫玫匠浞职l(fā)揮。

四、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)。在全市教育系統(tǒng)開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)決落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，堅(jiān)持以案促改，強(qiáng)化警示教育，嚴(yán)厲懲處教育系統(tǒng)違規(guī)違紀(jì)行為，扎實(shí)推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。推進(jìn)巡視巡察、審計(jì)反饋問題整改，常態(tài)化開展市直學(xué)校審計(jì)工作。深入實(shí)施“轉(zhuǎn)作風(fēng)、勇?lián)?dāng)、創(chuàng)一流”主題實(shí)踐三年行動(dòng)，推動(dòng)“庸懶散拖”問題教育整治常態(tài)化。

五、引導(dǎo)規(guī)范民辦教育發(fā)展。加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)黨的組織和黨的工作有效覆蓋，保證黨組織在重大事項(xiàng)決策、監(jiān)督和執(zhí)行各環(huán)節(jié)有效發(fā)揮作用。健全民辦教育管理制度，加快民辦學(xué)校分類管理改革。鞏固規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展專項(xiàng)工作成果。

教育局工作計(jì)劃2025年3

市教育局2024年黨建工作計(jì)劃

一、堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。落實(shí)《中共廣東省委省政府關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)教育強(qiáng)省的意見》，制定和實(shí)施我市貫徹措施。不斷健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制。充分發(fā)揮教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能作用，加強(qiáng)對教育重點(diǎn)工作的研究部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)和督促落實(shí)。

二、堅(jiān)持抓基層打基礎(chǔ)固根本。嚴(yán)格按照上級部署，分級分類推動(dòng)各級各類學(xué)校黨的建設(shè)。深化中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制改革，選優(yōu)配齊領(lǐng)導(dǎo)班子，建立健全改革相關(guān)配套機(jī)制。推動(dòng)民辦教育黨組織堅(jiān)決落實(shí)“雙向進(jìn)入、交叉任職”。優(yōu)化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等協(xié)會黨組織設(shè)置。辦好教育工委黨校，扎實(shí)做好黨員發(fā)展、黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)、流動(dòng)黨員管理、軟弱渙散基層黨組織排查整治、“部門下沉共建一流”等工作，全面提升基層黨建工作水平。

三、全面推廣“立德樹人”校園新時(shí)代文明實(shí)踐基地建設(shè)。鞏固總結(jié)試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)黨組織設(shè)立為黨委、黨總支的學(xué)校在2024年底實(shí)現(xiàn)全覆蓋，支持其他條件比較成熟的學(xué)校加快建設(shè)。加強(qiáng)對基地建設(shè)的考核考評，不斷建立完善基地工作機(jī)制，確保基地作用得到充分發(fā)揮。

四、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)。在全市教育系統(tǒng)開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)決落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，堅(jiān)持以案促改，強(qiáng)化警示教育，嚴(yán)厲懲處教育系統(tǒng)違規(guī)違紀(jì)行為，扎實(shí)推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。推進(jìn)巡視巡察、審計(jì)反饋問題整改，常態(tài)化開展市直學(xué)校審計(jì)工作。深入實(shí)施“轉(zhuǎn)作風(fēng)、勇?lián)?dāng)、創(chuàng)一流”主題實(shí)踐三年行動(dòng)，推動(dòng)“庸懶散拖”問題教育整治常態(tài)化。

五、引導(dǎo)規(guī)范民辦教育發(fā)展。加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)黨的組織和黨的工作有效覆蓋，保證黨組織在重大事項(xiàng)決策、監(jiān)督和執(zhí)行各環(huán)節(jié)有效發(fā)揮作用。健全民辦教育管理制度，加快民辦學(xué)校分類管理改革。鞏固規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展專項(xiàng)工作成果。

教育局工作計(jì)劃2025年4

市教育局2024年度定點(diǎn)幫扶工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)市委、市政府“單位包村、干部包戶”定點(diǎn)幫扶工作要求，實(shí)地調(diào)研，謀劃增加脫貧家庭收入途徑。因人因地施策，認(rèn)真制定“一戶一方案、一人一措施”，強(qiáng)化幫扶措施和服務(wù)意識，節(jié)儉務(wù)實(shí)、注重實(shí)效、真情幫扶。通過開展有特色、有成效的幫扶活動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新。

二、目標(biāo)任務(wù)

助力村級集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，切實(shí)做好“一對一”結(jié)對幫扶工作，防止返貧致貧，促進(jìn)岐嶺村經(jīng)濟(jì)全面振興。

三、主要工作

（一）注重產(chǎn)業(yè)幫扶。一是繼續(xù)支持發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)，2024年投入資金不低于2萬元，用于幫助岐嶺村大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，不斷改善設(shè)施水平，提升效益。擴(kuò)大幫扶村特色養(yǎng)殖發(fā)展規(guī)模，提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科技含量和綜合效益。二是結(jié)合鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目，幫助脫貧戶開辟綠色茶葉種植，發(fā)展茶葉經(jīng)濟(jì)，協(xié)助脫貧戶做好茶葉等農(nóng)副產(chǎn)品的銷售工作，加大消費(fèi)扶貧支持力度，促進(jìn)脫貧戶增收。三是結(jié)合“千村示范、萬村整治”工程，做好脫貧家庭積極參與的指導(dǎo)工作，促進(jìn)鄉(xiāng)村美化、靚麗。

（二）突出重大節(jié)日期間走訪慰問。在中秋節(jié)、國家扶貧日、春節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日期間，結(jié)合學(xué)黨史、為民辦實(shí)事等活動(dòng)集中走訪、調(diào)研，幫助脫貧農(nóng)戶解決子女就學(xué)、看病就醫(yī)等實(shí)際困難。

（三）突出“一對一”結(jié)對幫扶。認(rèn)真擬定“一戶一方案、一人一措施”，落實(shí)開發(fā)式幫扶措施。每位幫扶責(zé)任人要幫助結(jié)對脫貧戶實(shí)施示范種植、養(yǎng)殖，拓展農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道，增加農(nóng)業(yè)經(jīng)營性收入；積極幫助介紹就業(yè)崗位；幫助解決生產(chǎn)生活實(shí)際困難；宣傳扶貧小額貸款等政策，幫助有條件有意愿的脫貧戶自主創(chuàng)業(yè)。

（四）協(xié)助做好結(jié)對幫扶戶監(jiān)測工作。圍繞易返貧致貧、因病因殘因?yàn)?zāi)因意外事故等剛性支出較大或收入大幅縮減導(dǎo)致基本生活出現(xiàn)嚴(yán)重困難等方面開展動(dòng)態(tài)監(jiān)測。定期與村進(jìn)行數(shù)據(jù)對接，及時(shí)核實(shí)是否存在符合資助條件的困難學(xué)生，在核實(shí)的基礎(chǔ)上予以資助，杜絕因貧失學(xué)輟學(xué)。摸排應(yīng)屆大一困難戶新生，積極尋求社會資助。

四、工作要求

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，定期開展調(diào)查調(diào)研，現(xiàn)場辦公，強(qiáng)化督辦落實(shí),確保結(jié)對幫扶各項(xiàng)工作落地落實(shí)。

（二）強(qiáng)化責(zé)任，主動(dòng)作為。要提高站位，深刻認(rèn)識當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接的階段性特點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)使命感和緊迫感，結(jié)合教育實(shí)際統(tǒng)籌謀劃、精心組織，精準(zhǔn)高效推進(jìn)。要主動(dòng)作為，爭取支持，發(fā)揮結(jié)對幫扶的最大效益。因地制宜，因村因戶施策，量身制定幫扶計(jì)劃，細(xì)化幫扶任務(wù)，助力鄉(xiāng)村振興。

（三）明確任務(wù)，狠抓落實(shí)。圍繞“兩不愁三保障”及飲水安全方面做好走訪工作，做細(xì)做實(shí)，積極聽取走訪對象的意見和建議，主動(dòng)協(xié)調(diào)解決生活困難。認(rèn)真落實(shí)幫扶措施，扎實(shí)開展工作，激發(fā)脫貧家庭的自身動(dòng)力，積極融入鄉(xiāng)村振興建設(shè)，提高生活質(zhì)量和水平，達(dá)到共同富裕的工作目標(biāo)。

（四）建立機(jī)制，完善制度。進(jìn)一步健全結(jié)對幫扶工作長效機(jī)制，認(rèn)真謀劃幫扶措施，建立定期協(xié)商、定期報(bào)告、定期通報(bào)制度。通過開展幫扶活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。

教育局工作計(jì)劃2025年5

市教育局2024年工作計(jì)劃

2024年，市教育局將深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和總書記考察浙江重要講話精神，錨定辦好人民滿意教育戰(zhàn)略目標(biāo)，繪好路線圖、當(dāng)好施工隊(duì)，扎實(shí)推進(jìn)“六大工程”：

（一）實(shí)施立德樹人鑄魂育人工程。深入推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，打造理論學(xué)習(xí)、教育循跡、歷史文化、科技創(chuàng)新、生態(tài)文明五大類優(yōu)質(zhì)實(shí)踐基地，構(gòu)建完善大思政工作格局。以“國旗下的誦讀”“童心向黨”“傳承紅色基因”、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承等系列主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、厚植愛國情懷。加強(qiáng)體美勞陣地建設(shè)，培育市級各類體、美、勞特色品牌學(xué)校，建設(shè)市級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校陽光體育后備人才基地、美育和勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校“五育融合”育人成效。

（二）實(shí)施教育資源優(yōu)化保障工程。2024年新建成中小學(xué)、幼兒園70所，新增學(xué)位6萬個(gè)。推進(jìn)杭高臨平學(xué)校、杭二中富春學(xué)校、學(xué)軍中學(xué)桐廬學(xué)校建設(shè)，確保2024年秋季投用。充分利用重點(diǎn)工程月調(diào)度工作機(jī)制和市級三大國企集中代建專業(yè)力量，加快推進(jìn)高中建設(shè)重點(diǎn)工程項(xiàng)目，確保按時(shí)高效推進(jìn)。持續(xù)加大對西部區(qū)縣教育公共服務(wù)補(bǔ)短提升力度，深化跨區(qū)域教共體建設(shè)和“組團(tuán)式”教育對口服務(wù)，加強(qiáng)核心城區(qū)與西部區(qū)縣優(yōu)質(zhì)教育資源共享；按照“科學(xué)評估、應(yīng)留必留、先建后撤、積極穩(wěn)妥”的原則，做好西部地區(qū)小規(guī)模學(xué)校撤并工作。

（三）實(shí)施基礎(chǔ)教育提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)工程。加大國家學(xué)前教育普及普惠縣和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建力度，帶動(dòng)區(qū)域教育品質(zhì)全面提升。完善學(xué)前教育政策保障體系，深化托幼一體化集成改革，優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育覆蓋率95%以上。推進(jìn)初中提質(zhì)強(qiáng)校行動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)初中辦學(xué)活力。以新課程新教材實(shí)施國家級示范區(qū)建設(shè)為抓手，深化高中課程教學(xué)改革,優(yōu)化育人方式，推動(dòng)分類辦學(xué)，在滿足學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的同時(shí)不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施科技創(chuàng)新人才“育苗計(jì)劃”，探索高校、科研機(jī)構(gòu)與中學(xué)聯(lián)合開展拔尖創(chuàng)新人才一體化培養(yǎng)模式。

（四）實(shí)施職業(yè)教育優(yōu)化提升工程。不斷提升職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，完善專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，積極參與1+X證書制度試點(diǎn)，推進(jìn)中職學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)。積極探索職業(yè)教育人才貫通培養(yǎng)機(jī)制，持續(xù)擴(kuò)大五年制招生計(jì)劃規(guī)模；積極爭取省教育廳的支持，中本一體化招生規(guī)模力爭有所突破。加大統(tǒng)籌力度和謀劃布局，推動(dòng)西部區(qū)、縣（市）開展區(qū)域中高職一體化試點(diǎn)。

（五）實(shí)施高等教育跨越式發(fā)展工程。深化“三名”工程建設(shè)，支持西湖大學(xué)建設(shè)世界一流研究型大學(xué)，支持國科大杭高院、XX北航國際創(chuàng)新研究院高質(zhì)量發(fā)展。“一校一策”支持市屬高校建設(shè)，支持杭師大爭創(chuàng)“雙一流”，夯實(shí)一流學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)博士點(diǎn)數(shù)增長；支持浙大城市學(xué)院爭創(chuàng)全國“百強(qiáng)”大學(xué),完成2021年-2023年“創(chuàng)百強(qiáng)”三年行動(dòng)評估總結(jié)并推進(jìn)落實(shí)新一輪三年行動(dòng)計(jì)劃。支持杭職院“申本創(chuàng)大”，推動(dòng)杭職院建德校區(qū)順利開工。實(shí)施高?；A(chǔ)設(shè)施提質(zhì)工程。

（六）實(shí)施教育改革攻堅(jiān)工程。深入推進(jìn)教育部基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，發(fā)揮示范先行作用。啟動(dòng)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，統(tǒng)籌校內(nèi)校外資源，促進(jìn)中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)整體提升。深化名校長名師名班主任隊(duì)伍建設(shè)，探索分類實(shí)施星級評定改革，加大正向引領(lǐng)激勵(lì)力度。持續(xù)鞏固“雙減”工作成果，扎實(shí)開展中小學(xué)生校外培訓(xùn)清朗環(huán)境專項(xiàng)行動(dòng)，做好“輕負(fù)高質(zhì)”教學(xué)改革，營造良好教育生態(tài)。推進(jìn)教育部信息技術(shù)支撐學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)試點(diǎn)建設(shè)，做好試點(diǎn)成果總結(jié)提煉。加快推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以數(shù)字化賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

教育局工作計(jì)劃2025年6

縣教育局2024年度工作計(jì)劃

2024年，是新中國成立75周年，是新一屆縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成立后的開局之年，是初中學(xué)考實(shí)行全省統(tǒng)一命題、閱卷的起始之年；同時(shí)，2024年高考，又是我縣當(dāng)年優(yōu)秀初中畢業(yè)生流失最少的一屆。因此，扎實(shí)做好2024年教育工作，意義特殊、使命艱巨、責(zé)任重大。

2024年全縣教育工作的總體思路和主要目標(biāo)是：以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大、二十屆二中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于教育工作的重要論述，認(rèn)真落實(shí)全國、省、市教育工作會議精神，聚集教育質(zhì)量提升和教育行風(fēng)整治兩個(gè)重點(diǎn)，力爭高考清北保一爭二，600分以上人數(shù)突破100人大關(guān)，本科上線人數(shù)繼續(xù)位居全市第一，初中學(xué)考綜合評估繼續(xù)位列全市前三名，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣教育系統(tǒng)廣大教職員工，實(shí)干篤行，砥礪奮進(jìn)，努力辦好人民滿意教育。

一、提高政治站位，突出黨建引領(lǐng)

牢牢把握教育的政治屬性，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持為黨育人、為國育才。一是全面加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持黨組織把方向、管大局、作決策、帶隊(duì)伍，校長按照學(xué)校黨組織的決議，認(rèn)真抓好學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理等工作。堅(jiān)決落實(shí)第一議題制度，通過“一月一課一片一實(shí)踐”主題黨日活動(dòng)，把黨建、清廉學(xué)校建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)等工作深度融合，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。二是持續(xù)抓實(shí)意識形態(tài)工作。落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則和意識形態(tài)主體責(zé)任清單、任務(wù)清單和制度清單，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全管理，加強(qiáng)意識形態(tài)工作的研判和督查，確保不出現(xiàn)意識形態(tài)問題。三是充分發(fā)揮思政課鑄魂育人主渠道作用。將思政課作為必修課納入全縣中小學(xué)教學(xué)課程安排，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。各中小學(xué)校書記（校長）每學(xué)期要帶頭上好 1 堂思政課，并注重提升思政課的針對性和實(shí)效性。四是大力夯實(shí)紅色基因傳承。深入挖掘本地紅色資源，開展縣內(nèi)紅色研學(xué)活動(dòng)，追尋紅色記憶，傳承奮斗精神，傳播XX紅色故事，教育學(xué)生從小聽黨話、跟黨走。

二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，凈化教育生態(tài)

以最堅(jiān)決的態(tài)度、最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、最務(wù)實(shí)的舉措，強(qiáng)力推進(jìn)教育隊(duì)伍建設(shè)，全力打造行風(fēng)清朗、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新的教育生態(tài)。一是狠抓機(jī)關(guān)干部管理。深入推進(jìn)清廉機(jī)關(guān)建設(shè)，強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，大力改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格落實(shí)機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，考核結(jié)果與干部年終績效掛鉤。著力打造以“正”、“親”、“清”為遵循的新型局校關(guān)系，局機(jī)關(guān)干部職工嚴(yán)禁接受學(xué)校請吃，進(jìn)校檢查指導(dǎo)工作，只能在食堂吃工作餐，嚴(yán)禁在外用餐、嚴(yán)禁飲酒、嚴(yán)禁接受香煙。二是狠抓教師隊(duì)伍管理。各學(xué)校書記（校長）要以上率下，模范遵守上級相關(guān)紀(jì)律規(guī)定，堅(jiān)持離校報(bào)備和聽課制度，每學(xué)期聽課不能少于20節(jié)。全面落實(shí)《XX縣教師四十條嚴(yán)禁》和《XX縣中小學(xué)教職工管理暫行規(guī)定》，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評聘、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要條件，嚴(yán)格實(shí)行“一票否決”制。同時(shí)，積極開展教師業(yè)務(wù)水平考試，將考試成績作為教師績效考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。三是狠抓學(xué)校內(nèi)部管理。各學(xué)校要進(jìn)一步完善規(guī)章制度，做到管人有章可循，管事有據(jù)可依。嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)對商店、食堂、課后服務(wù)的管理，嚴(yán)防貪污腐敗行為發(fā)生。全面落實(shí)財(cái)務(wù)管理制度，教育局將聯(lián)合審計(jì)、財(cái)政部門，每學(xué)期對三分之一的學(xué)校進(jìn)行審計(jì)，嚴(yán)禁學(xué)校新增債務(wù)，同時(shí)，對審計(jì)結(jié)果充分運(yùn)用，對違規(guī)違紀(jì)行為嚴(yán)肅處理并追責(zé)。四是狠抓教育行風(fēng)治理。常態(tài)化開展準(zhǔn)則宣講和案例剖析，幫助干部和教職工提升規(guī)矩和敬畏意識。全面排查師德師風(fēng)突出問題，重點(diǎn)排查索拿卡要、買賣生源學(xué)位等群眾反映強(qiáng)烈、社會影響惡劣的違紀(jì)違規(guī)行為，對重大問題和線索第一時(shí)間移交相關(guān)部門，同向發(fā)力，協(xié)同作戰(zhàn)。強(qiáng)化警示教育，定期通報(bào)本地違紀(jì)違規(guī)典型案例，讓大家以案為鑒，時(shí)刻警醒。

三、聚焦質(zhì)量中心，促進(jìn)量質(zhì)齊升

緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這一“生命線”，將其置于重中之重的地位，全力以赴抓質(zhì)量。一是推行研訓(xùn)一體化，向教研要質(zhì)量。教研室和教師發(fā)展中心實(shí)行一體化管理，綜合發(fā)揮研訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師訓(xùn)、教研、引領(lǐng)、指導(dǎo)功能，統(tǒng)籌各級師訓(xùn)計(jì)劃，提高輪訓(xùn)實(shí)效。二是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，向評價(jià)要質(zhì)量。堅(jiān)持開展小學(xué)畢業(yè)、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試和初中學(xué)科知識興趣競賽，每年選取小學(xué)、初中部分年級、學(xué)科進(jìn)行全域質(zhì)量抽考。對學(xué)考、抽考結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析和評估，并進(jìn)行內(nèi)部通報(bào)。加大質(zhì)量評價(jià)結(jié)果的運(yùn)用，從今年起，設(shè)立義務(wù)教育質(zhì)量獎(jiǎng)，對小學(xué)、初中畢業(yè)統(tǒng)考、抽考優(yōu)勝學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)。三是打造高效課堂，向課堂要質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)《懷化市提升中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方案》《懷化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，構(gòu)建生本課堂，推行啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，加大差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，積極開展學(xué)科教學(xué)競賽，及時(shí)推廣優(yōu)秀教學(xué)模式、教學(xué)案例。四是開展教學(xué)視導(dǎo)、集體備課和推門聽課，向管理要質(zhì)量。教研、基教、督導(dǎo)和教師發(fā)展中心要密切配合，每學(xué)期至少開展一次教學(xué)視導(dǎo)，兩年全覆蓋，全面掌握教師備課、作業(yè)批閱、課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)以及學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)情況，視導(dǎo)情況通報(bào)全縣。以學(xué)校或年級組為單位全面開展集體備課，切實(shí)提高備課質(zhì)量。實(shí)行推門聽課，教研員、校級領(lǐng)導(dǎo)和專任教師每學(xué)期必須明確一定數(shù)量的聽課任務(wù)，對推門聽課中發(fā)現(xiàn)的好課、優(yōu)課，深入總結(jié)宣傳，樹為標(biāo)桿樣板。

四、營造平安環(huán)境，筑牢安全底線

以安全隱患排查為抓手，以安全防護(hù)管理為重點(diǎn)，確保全縣中小學(xué)校、幼兒園和相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)穩(wěn)定有序。一是強(qiáng)化安全教育。堅(jiān)決落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，進(jìn)一步完善安全工作應(yīng)急預(yù)案。定期組織開展學(xué)校安全管理人員、教職員工、學(xué)生及家長的安全知識培訓(xùn)，逐步提升大家的安全意識。中小學(xué)校、幼兒園每學(xué)期至少開展一次安全演練，切實(shí)提高應(yīng)急處置能力。二是強(qiáng)化安全防范。嚴(yán)格落實(shí)校園全封閉式管理制度、安全護(hù)導(dǎo)制度、信息報(bào)送制度等。未雨綢繆、防患未然，扎實(shí)開展安全隱患大排查，嚴(yán)格執(zhí)行日巡、周查、月檢工作制度，對排查出的問題，實(shí)行臺賬制管理，及時(shí)整改，按期銷號，形成隱患整改動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。三是強(qiáng)化平安創(chuàng)建。突出抓好防性侵、防欺凌、防溺水、防踩踏和校車（船）安全、食品安全、消防安全等重點(diǎn)工作，逐條、逐項(xiàng)、逐校落實(shí)各項(xiàng)工作部署，不打半點(diǎn)折扣，不存絲毫僥幸。同時(shí)，強(qiáng)化校外活動(dòng)管理，嚴(yán)格落實(shí)報(bào)批制度。四是強(qiáng)化周邊治理。加強(qiáng)學(xué)校周邊交通、網(wǎng)吧、餐飲等方面的綜合治理工作，不斷凈化、優(yōu)化校園及周邊環(huán)境。加大對涉穩(wěn)事件、師生矛盾糾紛的調(diào)處，深入開展掃黑除惡宣傳教育活動(dòng)，積極摸排線索，凈化教育環(huán)境。

五、多措并舉確保工作落地見效

“實(shí)干是真功夫，落實(shí)是真本事”，任務(wù)已經(jīng)明確，關(guān)鍵在于落實(shí)。

（一）嚴(yán)格督查促落實(shí)。由縣紀(jì)委監(jiān)委駐縣教育局紀(jì)檢監(jiān)察組牽頭，組建教育行風(fēng)整治工作專班，扎實(shí)開展機(jī)關(guān)作風(fēng)、校長作風(fēng)、師德師風(fēng)督查整治。由局督導(dǎo)室牽頭，圍繞2024年教育工作目標(biāo)和重點(diǎn)，全面開展督查督導(dǎo)。開學(xué)兩周內(nèi)，各學(xué)校要向督導(dǎo)室提交本學(xué)期的作息時(shí)間表和周課程安排表，供督查督導(dǎo)使用?？h教育局組織的各種督查，一律不跟學(xué)校提前打招呼，直接深入學(xué)校和課堂，并將每次督查情況全縣通報(bào)。

（二）示范帶動(dòng)抓落實(shí)。“喊破嗓子，不如干出樣子”。縣教育局要求學(xué)校做到的，局機(jī)關(guān)首先做到；要求校長做到的，局主要領(lǐng)導(dǎo)首先做到；學(xué)校要求教師做到的，校長和校級班子成員首先做到，要一級做給一級看，而不能只是一級說給一級聽。進(jìn)一步完善干部考核評價(jià)機(jī)制，讓那些埋頭苦干的人不泄氣，讓那些只說不干的人沒市場。  

（三）公益賦能助落實(shí)。充分發(fā)揮弘慧基金會和沅夢基金會兩個(gè)公益平臺的作用，進(jìn)一步放大“教育+公益”的效能，更精準(zhǔn)、更有效地服務(wù)重點(diǎn)任務(wù)和中心工作。以“XX人辦好XX教育”、“本地人辦好本地學(xué)校”為共情，積極連接各方校友支持母校發(fā)展，全力激活民間賦能師生的熱情，助力教學(xué)質(zhì)量提升。