總結(jié)是鍛煉思考能力和歸納總結(jié)能力的重要途徑。如何平衡工作和生活成為成功人士必須面對(duì)的難題。時(shí)間管理是一門學(xué)問(wèn)，接下來(lái)小編為大家分享一些心得和經(jīng)驗(yàn)。
教育春天隨筆之尋找篇一
自主游戲時(shí)，格格、果果和妞妞來(lái)到“大劇院”，她們協(xié)商分配好角色準(zhǔn)備表演《白雪公主》，然后開(kāi)心地打扮自己。
演出即將開(kāi)始，格格卻發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：“糟糕，沒(méi)有人演國(guó)王。”于是，格格轉(zhuǎn)身朝著活動(dòng)室大喊：“誰(shuí)要當(dāng)國(guó)王?”可是沒(méi)人回應(yīng)她。于是，她走到正在建構(gòu)的憨憨、舟舟旁，問(wèn)他們要不要當(dāng)國(guó)王，他們回答“不要”。格格又陸續(xù)詢問(wèn)了搭飛機(jī)的小寶、小宇等，但都被拒絕了。格格沮喪地跑回“劇院”，妞妞問(wèn)她誰(shuí)當(dāng)國(guó)王，格格告訴她沒(méi)有人當(dāng)。
這時(shí)，果果播放了音樂(lè)，格格急得直跺腳：“要入場(chǎng)了，怎么辦?”然后轉(zhuǎn)身跑向我：“老師，沒(méi)有人演國(guó)王，我們沒(méi)法演出了?！?/p>
在我的支持和推動(dòng)下，孩子們不但自制了王冠、披風(fēng)等妝扮國(guó)王的道具，還努力尋求解決問(wèn)題的方法，并且吸引了很多孩子參與，最后《白雪公主》演繹出了多個(gè)創(chuàng)意版本，讓我們?nèi)炭〔唤?。比如，孩子們想到用娃娃家的“玩具熊”代替“?guó)王”，戴著假發(fā)和王冠的“熊國(guó)王”特別憨厚、可愛(ài)。又如，女孩圖圖戴上金色的王冠，披上閃亮的斗篷，搖身一變，成為了一位帥氣的國(guó)王。臺(tái)下的小觀眾們紛紛發(fā)出贊嘆聲，后來(lái)便有越來(lái)越多的女孩子嘗試角色反串的方法來(lái)表演國(guó)王。再如，孩子們大膽地改編劇本，整場(chǎng)演出沒(méi)有國(guó)王這個(gè)角色，因?yàn)閲?guó)王出差了。
在“尋找國(guó)王”的過(guò)程中，孩子們?cè)诮處煹淖穯?wèn)和引導(dǎo)下，在與同伴的交往、協(xié)商中，學(xué)習(xí)分析、解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，也體驗(yàn)到了游戲、表演和創(chuàng)作的快樂(lè)。
摘自：《學(xué)前教育研究》20xx.12。
教育春天隨筆之尋找篇二
今日風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。二哥提議到：“我們?nèi)フ掖禾彀??！蔽覀兌纪?。于是，我、二哥和大哥高高興興地去找春天。走出院門，只見(jiàn)楊樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的小葉子，河邊高高的垂柳，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去，好像用碧玉裝飾成的一樣，從樹(shù)上垂下來(lái)無(wú)數(shù)條好像綠色絲帶一樣的柳條?？吹竭@，我不禁想起一首詩(shī)來(lái)：“碧玉妝成一束高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>
我們欣賞這美景，不知不覺(jué)就來(lái)到了技校。進(jìn)了大門，來(lái)到花壇里，只見(jiàn)枯草叢中已經(jīng)長(zhǎng)出一片嫩綠的小草。沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)的地方，拔開(kāi)枯草，也能看見(jiàn)一片綠色的草根。不知誰(shuí)喊了一聲：“快來(lái)看，迎春花！”聽(tīng)見(jiàn)話聲，我一溜煙跑到迎春花前。只見(jiàn)迎春花有的開(kāi)放，有的還是花骨朵，黃色的花骨朵從樹(shù)枝上垂下來(lái)，像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠。開(kāi)放的迎春花有四個(gè)瓣，中間還有一個(gè)黃色的花蕊，我上前聞一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
“呀，螞蟻洞！”隨著大哥的叫喊聲，我和二哥又來(lái)到了螞蟻洞前，只見(jiàn)米粒大小的螞蟻正在搬運(yùn)食物，真趣味。
天氣暖和了，小朋友們都脫下了繁重的冬裝，來(lái)到了屋外，有的滑旱冰，有的放風(fēng)箏……玩得多開(kāi)心啊。??！春天，我從小草、柔柳、鮮花中找到你了。春天，我愛(ài)你。
教育春天隨筆之尋找篇三
幾場(chǎng)不大不小的雪后，天放晴了。抬頭看看天空，陽(yáng)光照在身上，卻還覺(jué)得冷，一切都顯得那么蒼白無(wú)力，似乎還沒(méi)有從那冬雪中緩過(guò)神來(lái)。很久很久沒(méi)有這樣看天空了吧，很久很久沒(méi)有這樣肆無(wú)忌憚了吧，只是還是沒(méi)有止住眼淚的留下來(lái)。是誰(shuí)說(shuō)當(dāng)你想哭的時(shí)候，抬頭看看天空就不會(huì)流淚了？也好，就這樣毫無(wú)顧忌的哭一場(chǎng)，讓眼淚放恣的流著夠，或者我會(huì)好過(guò)點(diǎn)。
一片枯黃的葉子飄對(duì)到了我頭發(fā)上，放在手中，輕輕一捏就碎了，完全想象不出它一秒之前還是完整的，更不會(huì)想到它曾經(jīng)也燦爛過(guò)。攤開(kāi)手掌，微微的風(fēng)就能把所有的碎片吹散，想當(dāng)初還在樹(shù)枝上的時(shí)候，那需要多大的風(fēng)雨才能讓它離開(kāi)樹(shù)的懷抱？也只不過(guò)是轉(zhuǎn)眼的幾個(gè)月，就發(fā)生了翻天覆地的變化，當(dāng)初那么勇敢對(duì)抗風(fēng)雨的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)會(huì)有現(xiàn)在的時(shí)候？那么的努力也只不過(guò)是片刻的溫暖?，F(xiàn)在是否又會(huì)后悔當(dāng)初那么堅(jiān)強(qiáng)那么勇敢？當(dāng)大樹(shù)不能供給那么多營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候就被毅然拋棄？如果再來(lái)一次還會(huì)不會(huì)那么努力爭(zhēng)取努力付出？不是青松，逃離不了最后被掃入垃圾桶的命運(yùn)。
有些傷一旦形成就是一輩子，就算傷口會(huì)愈合也會(huì)留下疤痕。
還有勇氣去愛(ài)么？不斷的問(wèn)著自己，問(wèn)著自己的心，卻得不到答案。還有勇氣么？誰(shuí)還能給我勇氣去愛(ài)？看著未知的前方，一片茫然。雪萊說(shuō)過(guò)，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？那么我的春天你在哪里，請(qǐng)把我從冬天帶出來(lái)，融化那顆已成冰的心，帶著暖意走向充滿生機(jī)活力的春天！
教育春天隨筆之尋找篇四
經(jīng)過(guò)廠區(qū)，那一樹(shù)的紅玉蘭經(jīng)歷了一冬的寒冷，禿禿的枝干孕育了飽滿的芽苞，讓粉嘟嘟的蓓蕾悄然綻放。明媚的暖陽(yáng)下，一片生機(jī)勃勃，嬌艷的花瓣如粉色的蝶翼，一點(diǎn)點(diǎn)的展開(kāi)，將圓錐型的花苞打開(kāi)，漸漸成為欲開(kāi)未開(kāi)的嬌羞，只等一場(chǎng)春雨的滋潤(rùn)，就綻放美麗的容顏。蒼勁的枝干交錯(cuò)縱橫，花蕾夾雜其間，缺失了綠葉的烘托，讓粉嘟嘟的花蕾更加喧鬧，擁擠著競(jìng)相開(kāi)放，于是，一個(gè)喧鬧的花期到來(lái)，紛亂了眾人的眼眸。
地面上有了一些新綠，草葉是最早知道春天的，也是最早探出頭來(lái)。不知名的小蘭花悄然開(kāi)放，薄如蟬翼的花瓣顫微微的飄飛于春風(fēng)里，渺小的身影必須蹲下身子才能細(xì)細(xì)的瞧見(jiàn)它的姿態(tài)，那天藍(lán)色的四片花瓣，中心白桿黑頂?shù)幕ㄈ?，纖細(xì)的模樣惹人憐愛(ài)。這藍(lán)色的小花最不經(jīng)風(fēng)兒的吹拂，也經(jīng)不起手指的觸碰，只要輕輕一挨，花就從莖上滑落，埋入泥土，消損美麗嬌俏的容顏。就是這柔弱的美麗，最早迎接了春天，讓春天的手，撫過(guò)它翠綠的葉脈，喚醒它的花魂，于寒涼里，先一步的綻放，好讓自己于春的繁花喧鬧前，就咧開(kāi)笑臉，不管不顧的開(kāi)放起來(lái)，忘記了早春的寒，忘記了風(fēng)兒還未回暖，就傻傻的開(kāi)放，再于一陣風(fēng)里，跌落泥土，成就自己短暫的美麗。
蒲公英也于早春開(kāi)出黃色的花朵，細(xì)長(zhǎng)繁密的花瓣圍成一圈圓潤(rùn)的花朵，纖細(xì)的葉子展開(kāi)低俯于地面，四周圍繞著一些纖細(xì)的草葉，烘托的黃花更加?jì)善G，在春風(fēng)的輕撫下，花兒輕搖著，把最嬌媚的模樣奉獻(xiàn)給早春三月的微涼，讓期待春天的人們隨處都能望見(jiàn)春的色彩。
薺菜已經(jīng)肥厚，寬長(zhǎng)的葉片四散開(kāi)，一顆一顆地生長(zhǎng)在田間地頭，一串串白色的小花洋溢在溫暖的春風(fēng)里，在一片隱約的新綠間，露出淳樸的笑顏。春天的薺菜，是人們味蕾的想念。而我也忍不住在菜場(chǎng)買下一些，洗摘，切拌，包入餃子，那鮮香的味道滿足了我的胃口，真的是一次春天富裕的享受。而這薺菜也讓我回想起自己兒時(shí)的春天，每當(dāng)放學(xué)回家，就會(huì)挎上竹編的小籃子，約上幾位好友，一同來(lái)到田間，在一片麥苗新芽間，用手中的小刀挖薺菜，那時(shí)的陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒放聲歌唱，空曠的田野一片新綠，柳樹(shù)的嫩枝隨風(fēng)起舞，燕子歸來(lái)，池塘翻滾出細(xì)小的水泡。一切好似都在眼前，一切又隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只余留下如今的高樓林立，車水馬龍。
粉白的杏花繁鬧起來(lái)，滿枝干的聚攏，有的花圓鼓鼓的欲開(kāi)不開(kāi)，有的迫不及待的綻放花瓣，粉白的花瓣托起細(xì)碎的蕊，好似粉白的蝴蝶飛來(lái)，輕盈的落于枝干，枝干顯得蒼老，仿如飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的手臂，歲月印刻的紋路清晰而深刻，只是點(diǎn)綴上滿滿的花兒，卻顯得不相襯起來(lái)。陽(yáng)光暖暖的撒在花的身上，一些金色細(xì)粉在花間閃爍，讓花兒鍍上一層金，于是也有了一絲富貴的模樣。春天來(lái)了，眾花登上它們的舞臺(tái)，在缺少綠葉的襯托的遺憾中，也嬌媚喧鬧開(kāi)來(lái)，它們是春天的主角，讓春天也有了動(dòng)人的味道。一片繁花，開(kāi)在樓房林立的城市，讓這個(gè)鋼筋水泥的冰冷世界多出嬌嫩的模樣，讓經(jīng)歷了一冬的人們的心，不再抖擻在寒涼里，也于暖陽(yáng)下融化，被繁鬧的春花喚醒，欣喜襲上心頭，臉頰綻放如春花般美麗璀璨的笑顏。
清晨，帶著焦急的心情，趕在上班的路上，不經(jīng)意間，就能望見(jiàn)樹(shù)上綻開(kāi)的花朵，有的夾雜在嫩綠嬌小的葉片間，白而粉的花瓣，細(xì)碎的蕊，點(diǎn)綴于黃綠或暗紅的小葉里。一串串鳥(niǎo)鳴傳來(lái)，悅耳的好似歌聲。耳畔的鳥(niǎo)鳴在變幻，時(shí)而左，時(shí)而右，時(shí)而近在頭頂，時(shí)而遠(yuǎn)在天邊，時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，讓一個(gè)春都?xì)g快起來(lái)。繁忙的人兒奔赴屬于自己的崗位，新的一天在充滿春色的朝陽(yáng)里展開(kāi)，人們?cè)诖豪镆财谂沃鹤约喝松男乱惠喆杭疽查_(kāi)出芬芳的花朵，結(jié)出豐盛的碩果，迎來(lái)收獲自己努力的喜悅心情。
春天的色澤，也染上了我的辦公室，讓我的辦公室里姹紫嫣紅，美不勝收。那玻璃海棠繁盛的翠綠的葉子間，開(kāi)放著粉嘟嘟的花朵，仿如翡翠玉盤盛放的胭脂水粉，幾分嫵媚動(dòng)人便呈現(xiàn)出來(lái)。又好似穿翠衣春裝的女子，頭戴珠花瑪瑙款款而來(lái)，柔美多姿的模樣惹人憐愛(ài)。長(zhǎng)壽花這一簇黃，那一簇粉，再一簇玫紅，讓辦公室的窗前多出那么多的姿彩。這長(zhǎng)壽花的花兒，讓人聯(lián)想到皇家的桂冠，紅瑪瑙鑲嵌在綠寶石上，圍繞一圈黃金的鑲邊，讓眼前的富貴滿滿的，這窗戶就如同珍寶的展廳，任進(jìn)來(lái)辦公的人都忍不住觀賞贊嘆欣喜。盆栽的綠葉里也不乏紅色葉脈的點(diǎn)綴，那一盆不知名的花兒紅瑪瑙鑲嵌一圈綠寶石，生機(jī)勃勃的展開(kāi)，在窗戶盡顯自己富貴嬌艷的模樣；那寬大葉片的海棠綠中泛紅，一些玉石的白點(diǎn)綴于其中，如同翡翠瑪瑙的雕琢；還有一盆紫綠相間的吊蘭，綠色的長(zhǎng)發(fā)飄逸，綴滿紫色的流蘇，就像頭戴紫色珠寶的女子，婀娜多姿的在漏進(jìn)窗玻璃的金色陽(yáng)光下，一低頭，就灑落柔順的秀發(fā)，在春風(fēng)間，梳理青絲，纖細(xì)如玉的手臂為發(fā)髻帶上珠寶、流蘇、步搖，低頭淺笑，明眸含情。
春天，走進(jìn)了我的辦公室，讓每日工作忙碌的我，隨時(shí)都能看到春天的美麗。
仔細(xì)的留意，也能發(fā)現(xiàn)一排排長(zhǎng)青的灌木居然也發(fā)出了嫩芽，一片紅色的小葉子伸展開(kāi)，頂出纖細(xì)的莖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅艷艷的一片，如同天邊的一團(tuán)火燒云，又似繁花盛開(kāi)。這喧鬧的春，讓葉子也不甘寂寞，借來(lái)春花的嬌艷，涂染了自己的身軀，于遙遠(yuǎn)間，假裝繁花似錦，偽裝春花喧鬧，只是，隨著葉脈的成長(zhǎng)，總是要泄露出綠色的容貌，于是，紅色褪盡，綠色覆蓋花園，這才讓人們感嘆：原來(lái)綠葉也有追求春花嬌艷的夢(mèng)想，原來(lái)，這成片的綠色也曾經(jīng)嫵媚動(dòng)人過(guò)。春天，讓一切生命都展現(xiàn)出美的韻味，讓人們也生長(zhǎng)出美的想念，讓我的筆，在春天的景色里，更想探尋春天的故事，應(yīng)該也是充滿生機(jī)，充滿愛(ài)意溫情，也是讓心尖尖滋生出嬌柔的嫩芽，只等孕育一場(chǎng)邂逅，再生長(zhǎng)出一絲情意的芽苞，最終，迎接屬于他們的豐盛，結(jié)出愛(ài)的果實(shí)。
一場(chǎng)春雨，細(xì)細(xì)潤(rùn)潤(rùn)的下著。這春天的雨無(wú)需打傘，就這般漫步雨中，雨絲只能潤(rùn)了發(fā)髻、面頰，好似嬰兒的手指滑滑的撫過(guò)肌膚。那通往廠區(qū)的小徑，繁花正茂，一樹(shù)樹(shù)花喧鬧下去，居然給一條平常的青石板路添加了嫵媚的氣息。雨讓天空變得迷離，似霧非霧里，人影隱約，花影婆娑。那一樹(shù)白里透粉的花朵仿如碎玉撒滿雨中的路，那粉艷的玉蘭就那么洋洋灑灑的開(kāi)過(guò)去，如同紅瑪瑙在高超的工匠手中雕琢，精美的貴氣再浸潤(rùn)水潤(rùn)靈秀，就更加富貴起來(lái)。
春天，最適合雨中漫步，鼻翼間滿滿的濕潤(rùn)微涼，抬眼望去，在煙雨蒙蒙里，滿目花開(kāi)，那偶爾閃入眼簾的白玉蘭在樹(shù)枝上繁鬧著，水霧間玉雕雪砌，朦朧里，更能感覺(jué)如水的女子款款而來(lái)，潔凈的姣美，一襲白色裙裝，在微涼的春風(fēng)里漂浮，嘴角含著矜持的笑容，就那么漂浮在春雨中，遠(yuǎn)望，婀娜多姿，走近一些，又似草色近卻無(wú)。
于是，在一片朦朧醉美間，自己也好似游逸于仙境，心，不由得陶醉起來(lái)，陶醉在春天的細(xì)雨如絲里。
出處 KAoyaNmIjI.CoM
教育春天隨筆之尋找篇五
天漸漸暖了，我想，春天應(yīng)該到了吧！于是，我決定去尋找春天的足跡。
在暖日清風(fēng)的伴隨下，我踏上了尋找春天的征程。就在校園里，我發(fā)現(xiàn)了樹(shù)坑里的小草，嫩綠嫩綠的，在微風(fēng)的.吹拂下輕輕地?fù)u擺著。我蹲下來(lái)，輕輕地?fù)崦@些柔弱的葉兒，我想，它們應(yīng)該是最早知曉春天的吧！我不禁想到了白居易那首傳唱千年的詩(shī):“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！笔前。∵@些看似弱小的小草，其實(shí)是最堅(jiān)強(qiáng)的。在初春的微寒里，它們破土而出，迎著陽(yáng)光，向著溫暖，舒展自己的身體，展現(xiàn)出勃勃的生機(jī)，給人們帶來(lái)一點(diǎn)新綠。它們就是春天的使者，帶給我們春的氣息。
接著，我去了先鋒廣場(chǎng)。我看到貞木新長(zhǎng)出的嫩芽，黃綠色的芽充滿了生機(jī)。在它的周圍，應(yīng)該是一片幸運(yùn)草，不過(guò)現(xiàn)在還沒(méi)有長(zhǎng)齊，看起來(lái)稀稀疏疏的。我輕輕地?fù)芘@些幸運(yùn)草，希望從它們中間能找出一棵四葉草，可惜，它們才剛剛開(kāi)始生長(zhǎng)，并沒(méi)有四片葉子的。雖然有點(diǎn)失望，但我還是很高興能看到這些幸運(yùn)草，我想，再過(guò)一段時(shí)間，幸運(yùn)草長(zhǎng)開(kāi)了，我一定能找到四葉草。
每年，先鋒廣場(chǎng)最吸引我的，要數(shù)那一叢叢的連翹了！開(kāi)始的時(shí)候，我誤把它認(rèn)作迎春花，因?yàn)槊磕昃蛿?shù)它開(kāi)的最早了！后來(lái)，我看到了樹(shù)上掛著的牌子，才知道原來(lái)它的名字是連翹。我是一個(gè)愛(ài)花的人，見(jiàn)到它們，自然會(huì)多看兩眼，而它們每年都不會(huì)讓我失望。
連翹的邊上是一株觀賞性桃花。因?yàn)橄蜿?yáng)，所以每年比別的地方要開(kāi)的早一些?，F(xiàn)在，它已經(jīng)長(zhǎng)出了新的花苞，微綠中透出一點(diǎn)點(diǎn)的紅。我想，要不了幾天，它就會(huì)開(kāi)的熱烈，開(kāi)的奔放。
沿著教學(xué)樓，我來(lái)到了同心園。同心園里高木聳天，有點(diǎn)陰森的味道。沿著小路有幾株丁香，還沒(méi)有開(kāi)花，只是露出了一些嫩芽。
過(guò)了同心園，來(lái)到了我最喜歡的玉蘭苑。之所以叫玉蘭苑，是因?yàn)檫@里栽種著一大片的玉蘭，現(xiàn)在，它們正含苞欲放。輕輕地?fù)崦^(guò)它們嬌嫩的、毛絨絨的花骨朵，留下我的一片期望與欣賞。
最后，我來(lái)到了晨曦園。婀娜的楊柳垂下千萬(wàn)條碧綠的枝條，在春風(fēng)里向我招著手。在一片還是枯黃的草叢里，一叢叢的蒲公英格外的引人注目。我看到了在風(fēng)中微微顫抖的花瓣，以及在花心采蜜的勤勞的蜜蜂。我不愿打擾它們，輕輕地走開(kāi)了。
抬頭看看天空，暖日高掛；再回首我一路走來(lái)，春天到了！
教育春天隨筆之尋找篇六
不知不覺(jué)間，春天用她曼妙的婀娜精心裝扮著這可人的大地，春天用她溫暖的懷抱，將人間化作了綠色的世界。
走在春天里，漫步在春天的田野中，滿眼是綠的景色，靜謐中你會(huì)不時(shí)聽(tīng)到蟲(chóng)子或鳥(niǎo)兒的鳴叫，聽(tīng)著那悅耳的聲音，呼吸著春天泥土的氣息，讓人身心怡然。遠(yuǎn)眺去，一片綠油油的野菜地里，一片綠油油的麥地里，盎然間有幾朵黃色待放，儼然是一片綠色和黃色的海洋，每每走進(jìn)去，我都不愿再走出，暖洋洋的陽(yáng)光下，蜜蜂嗡嗡地扇著翅膀，飛越于朵朵鮮艷的花叢之間，興奮之情，我想只有那呼吸花香的蜜蜂知道吧！蝴蝶追逐著，嬉戲花叢，花的海洋瞬間變成了她們玩耍的世界。如果春天里只有綠色，那會(huì)讓人覺(jué)得她很單調(diào)，所以，她用那五顏六色的花兒，吸引著蜜蜂，招引著蝴蝶，可她卻沒(méi)有想到，她那份精心的心意，卻讓我無(wú)法自拔地來(lái)到了她的身邊。那芬芳的花香，沁人心脾，那蝶戀花的靜動(dòng)畫(huà)面，讓人陶醉。
走近一彎緩緩流淌的小河，吸引著幾只野鴨在清澈的水里游著，鴨鳴聲、水紋波動(dòng)聲，打破了那靜默的水兒，那驚蟄的魚(yú)兒則游弋于水間，河邊的柳樹(shù)，在春風(fēng)的'吹拂下，扭動(dòng)著片片細(xì)碎的葉子，帶動(dòng)那泛綠的柳條，飄蕩于河畔，春水蕩漾著，野鴨和魚(yú)兒的歡悅，將那片春水熱鬧翻了。
河邊青青剛冒出綠意的小草，是春天綠色的鞋子，我俯下身，用手撥開(kāi)草叢，猛然間幾只小蟲(chóng)歡鬧著跳出，望著遠(yuǎn)去的蟲(chóng)兒，我有幾分后悔，我這不經(jīng)意的舉動(dòng)，打破了她們和諧的生活，我想她們會(huì)在內(nèi)心抱怨我這不速之客吧！
春天總在人們不經(jīng)意間來(lái)到。到田野里，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，她已經(jīng)用她的春意畫(huà)筆，將春布滿人間，春的芬芳在田野，而田野里也飄揚(yáng)著春的畫(huà)卷。
教育春天隨筆之尋找篇七
春天，我把你弄丟了。
春寒料峭浸軒窗，我在雪地里尋你，
梅雪相依訴衷腸，驚鴻歌舞醉瀟湘。
種子萌動(dòng)龍?zhí)ь^，我在曠野里尋你，
麥苗吐綠農(nóng)人忙，小河歡唱向遠(yuǎn)方。
枊絲飄逸現(xiàn)鵝黃，我在青荇里尋你，
一池清碧照月影，縷縷相思?jí)魯嗄c。
草長(zhǎng)鶯飛蝶翩舞，我在詩(shī)意里尋你，
穿針引線構(gòu)思忙，情絲繾綣夢(mèng)飛揚(yáng)。
時(shí)光飛逝，春已遠(yuǎn)走。
百花吐艷，繁花似錦，
夢(mèng)里尋春千百度，朵朵芬芳，
恍若也似，恍若不似，
我再也辨不清你的模樣，
我只好把春完美了，存放在我的心里。
從此,我的靈魂深處便擁有了完美的春天。
春，與我朝夕相伴，形影不離;。
春，給我溫暖，潤(rùn)我心田;。
春，永遠(yuǎn)留在我的心里，藏在我的夢(mèng)里！
教育春天隨筆之尋找篇八
想做一條歡快的小溪悠悠流過(guò)樹(shù)根，穿過(guò)草地。
微笑著繼續(xù)生活，無(wú)奈隨著高考日子的一天天臨近，也不免顯現(xiàn)出一絲煩躁。時(shí)不時(shí)卷起幾縷發(fā)絲，在微微發(fā)出亮光的晚修里，重復(fù)著每天那些事兒。月亮似乎很低，和我的心情一樣，幾片微云幾乎托不住，月光無(wú)休止遏的流淌進(jìn)來(lái)，把我的小床托出幾片亮光。
春天已經(jīng)來(lái)了，打開(kāi)門，拿著牙刷牙膏在昏暗的電燈下，悉悉索索的水聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，就如同清晨的寂靜一樣，關(guān)掉水龍頭。抬頭看著宿舍的燈還亮著，心里別有一番苦楚。扒著欄桿，總想墊著腳尖，張開(kāi)雙指，仰望45度星空。夜晚的`星空很奇特，它總喜歡向你眨著眼睛，不管你喜歡或者討厭，它就是這樣一個(gè)孩子，無(wú)法責(zé)備，也不忍傷害。
興許是學(xué)校的排水系統(tǒng)出問(wèn)題了，夜深的時(shí)候，漫出水來(lái)，很快就流到我?jiàn)A著拖鞋的腳，想到了“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜?！编坂鸵宦?，笑出爽朗的聲音，我看你是隨著水管來(lái)到我身邊。舍友們拿著臺(tái)燈往樓下照，十分不解的說(shuō)：“舍長(zhǎng)，areyoucrazy?(你瘋了嗎?)”。連忙招招手，表示沒(méi)瘋，以百米沖刺的速度逃離現(xiàn)場(chǎng)，跑向生管處報(bào)告。
春天的故事正在進(jìn)行中，難以淡忘的事情以及那些稍縱即逝的年華，透漏著些許溫馨。隨著事物的遷移，永不漠視，永遠(yuǎn)珍惜。
春天來(lái)了，萬(wàn)物美好，我在中央!
教育春天隨筆之尋找篇九
又是一個(gè)明媚的春天來(lái)了，幼兒園各班的墻飾和教育目標(biāo)里都出現(xiàn)了與春有關(guān)的活動(dòng)設(shè)計(jì)：找春、畫(huà)春、說(shuō)春……，我也不辭辛苦地準(zhǔn)備掛圖、教具，準(zhǔn)備給孩子講解“春天”是什么樣子。有幾個(gè)孩子找到了歌唱春天的光碟，《嘀哩嘀哩》還有《小燕子》。歌唱春天的歌曲活潑歡快，放著精美的歌曲，孩子們都情不自禁跟著哼唱起來(lái)。還有的孩子背誦了歌唱春天的古詩(shī)《春曉》，這個(gè)孩子一背，全班的孩子都跟著背誦起來(lái)，孩子們一下子背的那么認(rèn)真、整齊！還有的孩子帶來(lái)一張張春天里拍的照片，一張張五彩繽紛的照片將春天的美景盡收眼底。我和孩子們美美地欣賞著，感受到了春天的美麗。下一個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們畫(huà)春，“孩子們讓我們拿出畫(huà)筆畫(huà)一副春天的畫(huà)吧！”“老師畫(huà)光盤里的春，還是畫(huà)照片里的春？”孩子的提問(wèn)讓我不知如何作答。忙碌了一上午我感覺(jué)有些累，孩子們也漸漸對(duì)光盤、古詩(shī)、掛圖失去了興趣，看著他們倦怠的眼神我疑惑了，于是我精心準(zhǔn)備的一堂課以失敗告終。
下午一入園孩子們嘰嘰喳喳地圍住我“老師，我看到路邊的樹(shù)綠了?！薄袄蠋煟壹业奶覙?shù)開(kāi)花了。”……孩子的一席話頓時(shí)讓我從上午的沮喪中振作起來(lái)，回過(guò)頭看看窗外，春天就在幼兒園的墻外，就在教室外的田野上，田野是農(nóng)村孩子很好的游戲天地。接下來(lái)幾天我和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通取得家長(zhǎng)的認(rèn)同，利用休息時(shí)間察看了外出路線、地形，并做了一份相應(yīng)的安全應(yīng)急預(yù)案，一切準(zhǔn)備就緒向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，在領(lǐng)導(dǎo)“嚴(yán)厲”的千叮嚀萬(wàn)囑咐中，我們選擇在一個(gè)天氣晴朗的上午帶孩子們來(lái)到村外的田野中，出發(fā)前，孩子們“全副武裝”接受了一次“安全教育”。此時(shí)孩子們?nèi)绯龌\的小鳥(niǎo)順著田埂“飛”跑，孩子們的陣陣的驚呼也感染了我們：天是那樣寬，地是那樣廣。清澈的河水、綠油油的麥苗、棋盤式的田埂、粉紅的杏花、雪白的梨花，多么美麗的自然景色，那是一個(gè)不用你說(shuō)孩子也會(huì)感覺(jué)到的活生生的“春”！是教師不會(huì)合理利用教育資源？還是孩子們不想外出？都不是！“老師太陽(yáng)紅紅的可暖和了，不信你摸摸?！焙⒆犹煺娴迷挵盐业乃季w帶回了現(xiàn)實(shí)。我們幾個(gè)女教師“耳聽(tīng)八方”“眼觀六路”地看護(hù)著這些有點(diǎn)“得意忘形”的孩子們?！按禾焓蔷G的，就是綠的?！薄安粚?duì)不對(duì)，春天是粉的?！币粋€(gè)女孩指著滿樹(shù)的桃花和另一個(gè)蹲著摸麥苗的男孩爭(zhēng)論著。
孩子我想告訴你春天的顏色是五彩繽紛的，你看：太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是游春的`人們放飛的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象??！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，孩子們的到來(lái)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩。春天融合了太多的美，我們還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，時(shí)間不早了，孩子們戀戀不舍的告別花、告別草，順著田間小路回到幼兒園，休息過(guò)后孩子們各自拿出筆興致勃勃地畫(huà)了起來(lái)，幾十分鐘后孩子們展示了自己最美的畫(huà)：綠色的小草，輕柔的柳枝，機(jī)靈的小燕子、春水里歡快游動(dòng)的鴨子還有漫天飛舞的風(fēng)箏和他們的小主人。
這一切都在孩子們的筆下生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)，這是田野這個(gè)大課堂帶給孩子們的最自然最真實(shí)的啟迪。展示活動(dòng)結(jié)束時(shí)，孩子們拉住我的手意猶未盡的說(shuō)：“老師我們什么時(shí)候再去找春天呀？”我沒(méi)有回答，卻想起了上午園長(zhǎng)緊張地站在幼兒園門口看著我們一個(gè)不少回來(lái)時(shí)說(shuō)的一句話：“你們可回來(lái)了！”領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)心并不是多余，近幾年，幼兒園的傷害事故日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，為了預(yù)防外出活動(dòng)中的偶發(fā)事件造成不良后果，于是幼兒園紛紛取消了外出游玩、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)。作為一名農(nóng)村幼兒教師不能因地制宜利用農(nóng)村自然資源組織教學(xué)、開(kāi)展活動(dòng)，真是一件憾事。
作為幼教工作者我們以高質(zhì)量的工作與服務(wù)為家長(zhǎng)解決難題，同時(shí)我們也呼喚法律的保護(hù)，力求減少家長(zhǎng)與幼兒園的扯皮現(xiàn)象，使教師在增強(qiáng)責(zé)任心的同時(shí)，敢讓幼兒放開(kāi)手腳在多種活動(dòng)中去鍛煉、經(jīng)受挫折的考驗(yàn)，從而健康成長(zhǎng)。
教育春天隨筆之尋找篇十
乘著溫暖的春風(fēng)，尋找春天的秘密。春天，你在哪里，我來(lái)找你了！
溫暖的春風(fēng)帶著我來(lái)到了茁壯的參天大樹(shù)旁邊，大樹(shù)的枝頭上鉆出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，還有許多的燕子、杜鵑、畫(huà)眉在樹(shù)上建了巢。瞧！天上那幾只黑白相間的小鳥(niǎo)多可愛(ài)??！哦，我想起來(lái)了，那就是好心的燕子！燕子在我頭上盤旋，它邀請(qǐng)我去小溪邊玩，我爽快地答應(yīng)了。
我在燕子的帶領(lǐng)下來(lái)到小溪邊，小溪的流水聲清脆悅耳，好聽(tīng)極了。小溪邊的花紅的像火，白的像雪，粉的像霞，五光十色，芳香撲鼻。
突然，小溪里漂來(lái)一艘結(jié)實(shí)的木船，我一屁股坐上木船擺起槳來(lái)。小船漂呀漂，漂進(jìn)了樹(shù)林里。
我猛的跳下船，大步流星地走進(jìn)了樹(shù)林里。樹(shù)林里碧綠的小草密密麻麻的。一不留神，矮小的小樹(shù)苗已經(jīng)踮起腳、聳著肩，變成了高大的樹(shù)木，長(zhǎng)著一身嫩綠的枝葉。
我已經(jīng)找到了許多春天的秘密，你也趕快來(lái)探索這個(gè)奇妙的春天吧！
教育春天隨筆之尋找篇十一
已是春天，北方仍是春寒料峭，冬的蕭瑟還在，人們還包裹在厚重的棉衣下。短短的三個(gè)小時(shí)，便經(jīng)歷了從零下幾度到零上二十幾度，從冬到春的跨越。
踏上南國(guó)的土地，撲面而來(lái)的是春，是夏的熱情。長(zhǎng)裙、短褲、涼鞋、薄衫，芳草茵茵，花團(tuán)錦簇，耳邊還有好聽(tīng)的略帶閩南風(fēng)味的潮汕軟語(yǔ)，盡管一句都聽(tīng)不懂。
從潮汕機(jī)場(chǎng)車行兩個(gè)小時(shí)，日暮時(shí)分到達(dá)陸豐市。
陸豐市，隸屬于廣東省汕尾市。位于汕尾市東南部碣石灣畔，北與陸河縣、普寧市交界;東與惠來(lái)縣接壤;西與海豐縣和汕尾市城區(qū)為鄰，南瀕南海。是一個(gè)擁有一百八十余萬(wàn)人口的縣級(jí)市。陸豐物華天寶、人杰地靈，最廣為人知的便是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、中國(guó)共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人、杰出的農(nóng)民領(lǐng)袖彭湃領(lǐng)導(dǎo)的海陸豐武裝起義。
酒店入住不久，華南大區(qū)的李局、羅勤老師，深圳福田區(qū)教育局的余云德老師，江西弋陽(yáng)__中學(xué)的李向明書(shū)記、山東臨沂莒南教育局徐名印主任、廣東珠海南屏中學(xué)洪明利校長(zhǎng)等也陸續(xù)抵達(dá)。
次日早上八點(diǎn)，利民中學(xué)報(bào)告廳，陸豐市中小學(xué)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)正式啟動(dòng)，來(lái)自陸豐的實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、中小學(xué)語(yǔ)文骨干教師，來(lái)自海豐縣、惠來(lái)縣以及來(lái)自海南定安縣的部分語(yǔ)文骨干教師與會(huì)。
啟動(dòng)會(huì)由陸豐市教育局中學(xué)語(yǔ)文教研員周文彬老師主持，陸豐市教育局副局長(zhǎng)鄧郁、教研室主任顏振雄出席開(kāi)幕式。鄧局長(zhǎng)代表教育局發(fā)表了熱情洋溢的致辭，講話中，鄧局長(zhǎng)引用了清朝袁枚的《苔》，他說(shuō)，語(yǔ)文是陸豐的弱勢(shì)學(xué)科，相信在課題組的帶領(lǐng)下，在語(yǔ)文的百花園里，陸豐的語(yǔ)文教育也會(huì)綻放出牡丹一樣的美麗和光彩。
講話不長(zhǎng)，卻引經(jīng)據(jù)典，后來(lái)我知道，鄧局長(zhǎng)經(jīng)歷也頗為豐富，十一年的教育教學(xué)經(jīng)歷后，轉(zhuǎn)到當(dāng)?shù)亟M織部干了八年的行政工作，八年后，鄧局長(zhǎng)又選擇回到了教育系統(tǒng)。“鄧局長(zhǎng)飽讀詩(shī)書(shū)，名聯(lián)、名篇信手拈來(lái)，單論背誦的量，恐怕無(wú)人能及?！苯萄惺翌佌裥壑魅稳缡钦f(shuō)。兩天的研訓(xùn)，鄧郁局長(zhǎng)一直跟靠在學(xué)校，接觸時(shí)間不長(zhǎng)，我卻見(jiàn)證了這位局長(zhǎng)的滿腹經(jīng)綸，也終于明白“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”跨越千山萬(wàn)水來(lái)到陸豐的原因。
開(kāi)幕式結(jié)束后，來(lái)自華樾教育研究院的劉修勤主任做了《人生，因閱讀而精彩》的啟動(dòng)報(bào)告。
深圳市荔園外國(guó)語(yǔ)小學(xué)全遠(yuǎn)姬老師帶來(lái)的《清平樂(lè).村居》，一個(gè)工作在深圳、來(lái)自吉林的朝鮮族姑娘，從孩子們喜歡的故事開(kāi)始進(jìn)入課堂。舉手投足、一顰一笑之間，我似乎看到了竇桂梅老師的影子，好像還有評(píng)書(shū)大師劉蘭芳的神韻，繪聲繪色的故事一下子便把孩子們帶入九百多年前的戰(zhàn)場(chǎng)。
讀詩(shī)、解詩(shī)、品詩(shī)，由《清平樂(lè).村居》到《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》，從喜樂(lè)農(nóng)家到報(bào)國(guó)憂憤，“無(wú)奈英雄漸老，江山何日歸朝?”跟隨著全老師，我們讀懂了稼軒的無(wú)奈。
珠海南屏中學(xué)的陳陵老師帶來(lái)的是初一下冊(cè)的《老王》。跟陳陵老師相識(shí)于的3月，兩年的交往時(shí)間不長(zhǎng)，但她卻用自己的良善和謙遜、用她文字里的詩(shī)情和才華打動(dòng)著我，吸引著我。
今天在陸豐終于有機(jī)會(huì)感受她課堂上的風(fēng)采。
《老王》是楊絳先生的經(jīng)典文章，敘寫(xiě)的是那個(gè)年代生活在底層的小人物的故事，在陳老師的循循善誘下，孩子們把老王的艱難，楊絳的善良，譜成了美麗凄婉的詩(shī)行。
聽(tīng)很多名師大家講過(guò)《老王》，像陳老師這樣設(shè)計(jì)我還是第一次見(jiàn)到。兩個(gè)人物，兩個(gè)關(guān)鍵詞，學(xué)生合作的兩首詩(shī)，來(lái)自老師的兩首詩(shī)，短短的45分鐘，溫婉內(nèi)秀的陳陵老師帶著孩子們“將悲憫譜成了詩(shī)行”。
我喜歡這樣的語(yǔ)文課，化難為易，化繁為簡(jiǎn)，不溫不火，隨性自然，師生互動(dòng)，其樂(lè)融融，學(xué)生是詩(shī)，老師是詩(shī)，課堂更是一首詩(shī)。
來(lái)自山東臨沂莒南的徐名印主任做區(qū)域整體推進(jìn)報(bào)告——《明主題，抓規(guī)劃》從“行政推動(dòng)、明確主題、規(guī)劃教學(xué)、快樂(lè)閱讀、關(guān)注細(xì)節(jié)”等幾個(gè)方面，無(wú)私地跟與會(huì)者分享莒南縣的做法。
下午中小學(xué)分別在不同的會(huì)場(chǎng)繼續(xù)活動(dòng)。小學(xué)會(huì)場(chǎng)，李向明書(shū)記和余云德老師、洪玲校長(zhǎng)分別作主旨報(bào)告并指導(dǎo)老師們備課。
中學(xué)會(huì)場(chǎng)，首先是洪明利校長(zhǎng)的分享。作為土生土長(zhǎng)的陸豐人，洪校長(zhǎng)用“范蠡教子”的故事開(kāi)場(chǎng)，用南屏中學(xué)兩年的實(shí)驗(yàn)歷程跟大家分享實(shí)驗(yàn)所得，言語(yǔ)之間滿含對(duì)家鄉(xiāng)的祝福和期待，期待家鄉(xiāng)的孩子多讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)豐富自己、成長(zhǎng)自己，進(jìn)而改變命運(yùn)，造福陸豐。
春天正是讀書(shū)時(shí)，如何實(shí)現(xiàn)課外閱讀課內(nèi)化?接下來(lái)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我和老師們分享了單元整合備課操作層面的策略，解答了老師們的一些問(wèn)題。
“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”是對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)文教育教學(xué)方式的一種顛覆，面對(duì)一種全新的備課方式和教材的處理方式，理念的轉(zhuǎn)變和接受是最重要的，面對(duì)多少年來(lái)從來(lái)就是這樣的一種教學(xué)方式，你想不想改變?只要想改變，什么時(shí)候都不晚。
第三天一早，當(dāng)我們一行來(lái)到利民中學(xué)的時(shí)候，老師們已經(jīng)在陸豐市教研室周文彬老師的帶領(lǐng)下分好了小組，開(kāi)始了備課前的討論。
“老師，好難呀!”
“老師，您不知道我們的學(xué)生基礎(chǔ)有多么差，他們一定接受不了……”
“除了教材，我還要讀六本書(shū)，還要找整合的篇目，工作量太大了……”
慢慢地，老師們的心靜了下來(lái)。
“老師，您看，我們小組這樣做行嗎?”
“老師，幫我們把把脈。”
……。
進(jìn)入角色的老師們很快便碰撞出了火花，剛才還有畏難情緒的老師們，此時(shí)正討論的熱火朝天。
看到老師們漸入佳境，我知道，接下來(lái)的備課成果展示一定會(huì)驚艷到大家。
因?yàn)楦Ｄ隙ò部h的老師們臨時(shí)加了一場(chǎng)面對(duì)面的交流，交流結(jié)束，我趕到會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，正趕上了利民中學(xué)和玉燕中學(xué)的展示。
兩位老師揚(yáng)在臉上的自信、裝在心里的底氣告訴我，這?？缭角饺f(wàn)水的種子已經(jīng)在陸豐這個(gè)樸素而溫暖的小城，在這片曾經(jīng)的革命圣土上深深地扎根。
夕陽(yáng)西下，此刻，利民學(xué)校的校園里木棉花開(kāi)的正盛，火紅的花朵映紅了美麗的天空。
多情的木棉樹(shù)下，許下一個(gè)美好的期冀——。
來(lái)年，最美的春天，仍是這里，讓我們邂逅更多的美好，收獲更多的驚喜和感動(dòng)。
出發(fā)吧，從春天出發(fā)，一路繁花相伴……。
公眾號(hào)：云說(shuō)語(yǔ)文。
教育春天隨筆之尋找篇十二
春姑娘神秘地說(shuō)：“猜猜我給小玉兔的本命年帶了什么禮物？”嫦娥和玉兔把頭搖得像個(gè)撥浪鼓似的。只見(jiàn)春姑娘一個(gè)優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，輕盈地?fù)]了一下手臂，荒涼的'月球上頓時(shí)長(zhǎng)出了青青的嫩嫩的小草，五彩繽紛的花朵張開(kāi)了笑臉，還有蝴蝶在花叢中翩翩地起舞……小玉兔看見(jiàn)了，高興極了。撒開(kāi)四條腿，盡情的撒歡兒，一會(huì)兒追蝴蝶，一會(huì)兒吃青草，一會(huì)兒摘一朵最美的花朵幫嫦娥別在頭上。嫦娥一照鏡子，哈！真是好看，這下子更顯得漂亮了！
玉兔和嫦娥非常感謝春姑娘給他們帶來(lái)的禮物，荒涼的月球一下子變得充滿了生機(jī)，充滿了色彩。而更讓他們高興的是，春姑娘說(shuō)：“這次來(lái)了就不走了，要一直和你們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地生活?！焙呛?，這下子，月宮里永遠(yuǎn)都會(huì)充滿春色。
（指導(dǎo)教師：李樹(shù)和）。
教育春天隨筆之尋找篇十三
立春過(guò)了幾天了，按季節(jié)說(shuō)，春天已經(jīng)來(lái)了，可看這滿目褐色，春在哪呢？今天，我得特意去尋找了，說(shuō)不定能打探到她的消息，甚至還能在路上與春相遇呢。
漫漫地在路上走著，留意觀察著。還別說(shuō)，還真隱隱約約看到她了。她不在別處，就在柳樹(shù)的枝上。街道兩旁，有十幾棵粗大的柳樹(shù)，不知什么時(shí)候，已然脫去了那干巴巴的毫無(wú)生機(jī)的灰色服裝，換上了若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)的黃褐色衣裳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片黃色的煙霧，在周圍彌漫著，升騰著，走到近前，伸手摸一摸那枝條，似乎也柔軟了許多，似有一汪水，在里面存著。也是啊，春的迅息，哪一年不是在柳樹(shù)的枝頭最先揚(yáng)起？說(shuō)柳樹(shù)是春的使者，可是當(dāng)之無(wú)愧了。
風(fēng)兒吹來(lái)，雖還有些寒冷，但也不那么生硬了，似乎溫和了許多，要知道，最冷的三九天，那寒風(fēng)刮在臉上，可像刀割，別看風(fēng)無(wú)形無(wú)相的，發(fā)起威來(lái)，還很難招架的，現(xiàn)在好了，這風(fēng)的脾氣，比冬天緩和多了，其實(shí)，有風(fēng)的日子也不錯(cuò)，別的不說(shuō)，這風(fēng)一來(lái)，霾就跑了，在與霧霾的戰(zhàn)斗中，風(fēng)可是立了大功的。
梧桐樹(shù)上的枯葉，還那么多，在風(fēng)中唱著，真奇怪，過(guò)了一冬，它還固守著呢，這么執(zhí)著，看來(lái)，葉對(duì)樹(shù)的感情夠深的。突然，聽(tīng)到頭上一陣絮絮索索，接著是一陣‘忽啦啦’的聲音，仰頭看去，那樹(shù)上不知何時(shí)藏著的一大群小鳥(niǎo)兒們，一窩蜂似的飛出去，紛紛落在另一棵樹(shù)上，估計(jì)有一二百只吧，它們?cè)趺茨敲葱“?，像大拇指似的，一個(gè)人的手掌竟能放下四五個(gè)，由于鳥(niǎo)兒與枯葉一個(gè)顏色，飛進(jìn)去竟很難辨別了，我不住地追著找著，可只有它們聲音，清脆，細(xì)碎，婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，且此起彼伏，像開(kāi)大會(huì)似的，熱鬧極了，也是啊，鳥(niǎo)兒們一定來(lái)到世上不久，剛剛學(xué)會(huì)了飛，對(duì)一切充滿著好奇，那份歡樂(lè)的心情怎么能忍住不“說(shuō)”？看著這可愛(ài)的小生靈，那小巧玲瓏的身體，優(yōu)美的舞姿，高興！難怪人們都喜愛(ài)春天，因?yàn)榇禾煲鞒?，是生命的贊歌，春天描繪的，是希望的顏色。
這幾天，天空總是那么湛藍(lán)，陽(yáng)光總是那么燦爛，人民廣場(chǎng)，也成了老人和孩子的樂(lè)園，七八個(gè)老人圍坐在一起，旁邊支個(gè)棋盤，兩個(gè)人下，幾個(gè)人看，七嘴八舌地議論著，幾個(gè)七八歲的孩子，在廣場(chǎng)上，仨一群倆一伙，你追我趕的，不知是在捉迷藏，還是在玩警察抓小偷呢，一個(gè)小孩子，剛學(xué)會(huì)走路吧，竟然和小狗賽跑了，后邊跟著奶奶，招呼著。
墻角下，樹(shù)根旁，前些日子的積雪還沒(méi)有化完，冬天還沒(méi)走遠(yuǎn)，春天已悄然來(lái)到了身邊。大自然真會(huì)安排，冬天萬(wàn)物凋零，天寒地凍，似乎很是無(wú)情，但它又把春天，悄悄安排在它的后面。難怪當(dāng)人們?cè)谏钌显庥龅凸龋T事不順的時(shí)候，總是愛(ài)說(shuō)，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？用這句話鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持下去，對(duì)未來(lái)充滿信心，大自然是多么可愛(ài)，多么睿智，又是多么慈悲啊。
春天來(lái)了，真的來(lái)了，風(fēng)兒軟了，樹(shù)兒黃了，小小鳥(niǎo)兒歌唱了，相信用不了幾天，小草就會(huì)偷偷地鉆出地面，小樹(shù)也會(huì)次第發(fā)芽，花兒們更會(huì)精心打扮，向著大地一展她那美麗的容顏，一個(gè)生機(jī)勃勃，春意盎然，姹紫嫣紅的春天，就要來(lái)到了，讓我們張開(kāi)雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！
經(jīng)過(guò)廠區(qū)，那一樹(shù)的紅玉蘭經(jīng)歷了一冬的寒冷，禿禿的枝干孕育了飽滿的芽苞，讓粉嘟嘟的蓓蕾悄然綻放。明媚的暖陽(yáng)下，一片生機(jī)勃勃，嬌艷的花瓣如粉色的蝶翼，一點(diǎn)點(diǎn)的展開(kāi)，將圓錐型的花苞打開(kāi)，漸漸成為欲開(kāi)未開(kāi)的嬌羞，只等一場(chǎng)春雨的滋潤(rùn)，就綻放美麗的容顏。蒼勁的枝干交錯(cuò)縱橫，花蕾夾雜其間，缺失了綠葉的烘托，讓粉嘟嘟的花蕾更加喧鬧，擁擠著競(jìng)相開(kāi)放，于是，一個(gè)喧鬧的花期到來(lái)，紛亂了眾人的眼眸。
地面上有了一些新綠，草葉是最早知道春天的，也是最早探出頭來(lái)。不知名的小蘭花悄然開(kāi)放，薄如蟬翼的花瓣顫微微的飄飛于春風(fēng)里，渺小的身影必須蹲下身子才能細(xì)細(xì)的瞧見(jiàn)它的姿態(tài)，那天藍(lán)色的四片花瓣，中心白桿黑頂?shù)幕ㄈ铮w細(xì)的模樣惹人憐愛(ài)。這藍(lán)色的小花最不經(jīng)風(fēng)兒的吹拂，也經(jīng)不起手指的觸碰，只要輕輕一挨，花就從莖上滑落，埋入泥土，消損美麗嬌俏的容顏。就是這柔弱的美麗，最早迎接了春天，讓春天的手，撫過(guò)它翠綠的葉脈，喚醒它的花魂，于寒涼里，先一步的綻放，好讓自己于春的繁花喧鬧前，就咧開(kāi)笑臉，不管不顧的開(kāi)放起來(lái)，忘記了早春的寒，忘記了風(fēng)兒還未回暖，就傻傻的開(kāi)放，再于一陣風(fēng)里，跌落泥土，成就自己短暫的美麗。
蒲公英也于早春開(kāi)出黃色的花朵，細(xì)長(zhǎng)繁密的花瓣圍成一圈圓潤(rùn)的花朵，纖細(xì)的葉子展開(kāi)低俯于地面，四周圍繞著一些纖細(xì)的草葉，烘托的黃花更加?jì)善G，在春風(fēng)的輕撫下，花兒輕搖著，把最嬌媚的模樣奉獻(xiàn)給早春三月的微涼，讓期待春天的人們隨處都能望見(jiàn)春的色彩。
薺菜已經(jīng)肥厚，寬長(zhǎng)的葉片四散開(kāi)，一顆一顆地生長(zhǎng)在田間地頭，一串串白色的小花洋溢在溫暖的春風(fēng)里，在一片隱約的新綠間，露出淳樸的笑顏。春天的薺菜，是人們味蕾的想念。而我也忍不住在菜場(chǎng)買下一些，洗摘，切拌，包入餃子，那鮮香的味道滿足了我的胃口，真的是一次春天富裕的享受。而這薺菜也讓我回想起自己兒時(shí)的春天，每當(dāng)放學(xué)回家，就會(huì)挎上竹編的小籃子，約上幾位好友，一同來(lái)到田間，在一片麥苗新芽間，用手中的小刀挖薺菜，那時(shí)的陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒放聲歌唱，空曠的田野一片新綠，柳樹(shù)的嫩枝隨風(fēng)起舞，燕子歸來(lái)，池塘翻滾出細(xì)小的水泡。一切好似都在眼前，一切又隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只余留下如今的高樓林立，車水馬龍。
粉白的杏花繁鬧起來(lái)，滿枝干的聚攏，有的花圓鼓鼓的欲開(kāi)不開(kāi)，有的迫不及待的綻放花瓣，粉白的花瓣托起細(xì)碎的蕊，好似粉白的蝴蝶飛來(lái)，輕盈的落于枝干，枝干顯得蒼老，仿如飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的手臂，歲月印刻的紋路清晰而深刻，只是點(diǎn)綴上滿滿的花兒，卻顯得不相襯起來(lái)。陽(yáng)光暖暖的撒在花的身上，一些金色細(xì)粉在花間閃爍，讓花兒鍍上一層金，于是也有了一絲富貴的模樣。春天來(lái)了，眾花登上它們的舞臺(tái)，在缺少綠葉的襯托的遺憾中，也嬌媚喧鬧開(kāi)來(lái)，它們是春天的主角，讓春天也有了動(dòng)人的味道。一片繁花，開(kāi)在樓房林立的城市，讓這個(gè)鋼筋水泥的冰冷世界多出嬌嫩的模樣，讓經(jīng)歷了一冬的人們的心，不再抖擻在寒涼里，也于暖陽(yáng)下融化，被繁鬧的春花喚醒，欣喜襲上心頭，臉頰綻放如春花般美麗璀璨的笑顏。
清晨，帶著焦急的心情，趕在上班的路上，不經(jīng)意間，就能望見(jiàn)樹(shù)上綻開(kāi)的花朵，有的夾雜在嫩綠嬌小的葉片間，白而粉的花瓣，細(xì)碎的蕊，點(diǎn)綴于黃綠或暗紅的小葉里。一串串鳥(niǎo)鳴傳來(lái)，悅耳的好似歌聲。耳畔的鳥(niǎo)鳴在變幻，時(shí)而左，時(shí)而右，時(shí)而近在頭頂，時(shí)而遠(yuǎn)在天邊，時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，讓一個(gè)春都?xì)g快起來(lái)。繁忙的人兒奔赴屬于自己的崗位，新的一天在充滿春色的朝陽(yáng)里展開(kāi)，人們?cè)诖豪镆财谂沃鹤约喝松男乱惠喆杭疽查_(kāi)出芬芳的花朵，結(jié)出豐盛的碩果，迎來(lái)收獲自己努力的喜悅心情。
春天的色澤，也染上了我的辦公室，讓我的辦公室里姹紫嫣紅，美不勝收。那玻璃海棠繁盛的翠綠的葉子間，開(kāi)放著粉嘟嘟的花朵，仿如翡翠玉盤盛放的胭脂水粉，幾分嫵媚動(dòng)人便呈現(xiàn)出來(lái)。又好似穿翠衣春裝的女子，頭戴珠花瑪瑙款款而來(lái)，柔美多姿的模樣惹人憐愛(ài)。長(zhǎng)壽花這一簇黃，那一簇粉，再一簇玫紅，讓辦公室的窗前多出那么多的姿彩。這長(zhǎng)壽花的花兒，讓人聯(lián)想到皇家的桂冠，紅瑪瑙鑲嵌在綠寶石上，圍繞一圈黃金的鑲邊，讓眼前的富貴滿滿的，這窗戶就如同珍寶的展廳，任進(jìn)來(lái)辦公的人都忍不住觀賞贊嘆欣喜。盆栽的綠葉里也不乏紅色葉脈的點(diǎn)綴，那一盆不知名的花兒紅瑪瑙鑲嵌一圈綠寶石，生機(jī)勃勃的展開(kāi)，在窗戶盡顯自己富貴嬌艷的模樣；那寬大葉片的海棠綠中泛紅，一些玉石的白點(diǎn)綴于其中，如同翡翠瑪瑙的雕琢；還有一盆紫綠相間的吊蘭，綠色的長(zhǎng)發(fā)飄逸，綴滿紫色的流蘇，就像頭戴紫色珠寶的女子，婀娜多姿的在漏進(jìn)窗玻璃的金色陽(yáng)光下，一低頭，就灑落柔順的秀發(fā)，在春風(fēng)間，梳理青絲，纖細(xì)如玉的手臂為發(fā)髻帶上珠寶、流蘇、步搖，低頭淺笑，明眸含情。
春天，走進(jìn)了我的辦公室，讓每日工作忙碌的我，隨時(shí)都能看到春天的美麗。
仔細(xì)的留意，也能發(fā)現(xiàn)一排排長(zhǎng)青的灌木居然也發(fā)出了嫩芽，一片紅色的小葉子伸展開(kāi)，頂出纖細(xì)的莖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅艷艷的一片，如同天邊的一團(tuán)火燒云，又似繁花盛開(kāi)。這喧鬧的春，讓葉子也不甘寂寞，借來(lái)春花的嬌艷，涂染了自己的身軀，于遙遠(yuǎn)間，假裝繁花似錦，偽裝春花喧鬧，只是，隨著葉脈的成長(zhǎng)，總是要泄露出綠色的容貌，于是，紅色褪盡，綠色覆蓋花園，這才讓人們感嘆：原來(lái)綠葉也有追求春花嬌艷的夢(mèng)想，原來(lái)，這成片的綠色也曾經(jīng)嫵媚動(dòng)人過(guò)。春天，讓一切生命都展現(xiàn)出美的韻味，讓人們也生長(zhǎng)出美的想念，讓我的筆，在春天的景色里，更想探尋春天的故事，應(yīng)該也是充滿生機(jī)，充滿愛(ài)意溫情，也是讓心尖尖滋生出嬌柔的嫩芽，只等孕育一場(chǎng)邂逅，再生長(zhǎng)出一絲情意的芽苞，最終，迎接屬于他們的豐盛，結(jié)出愛(ài)的果實(shí)。
一場(chǎng)春雨，細(xì)細(xì)潤(rùn)潤(rùn)的下著。這春天的雨無(wú)需打傘，就這般漫步雨中，雨絲只能潤(rùn)了發(fā)髻、面頰，好似嬰兒的手指滑滑的撫過(guò)肌膚。那通往廠區(qū)的小徑，繁花正茂，一樹(shù)樹(shù)花喧鬧下去，居然給一條平常的青石板路添加了嫵媚的氣息。雨讓天空變得迷離，似霧非霧里，人影隱約，花影婆娑。那一樹(shù)白里透粉的花朵仿如碎玉撒滿雨中的路，那粉艷的玉蘭就那么洋洋灑灑的開(kāi)過(guò)去，如同紅瑪瑙在高超的工匠手中雕琢，精美的貴氣再浸潤(rùn)水潤(rùn)靈秀，就更加富貴起來(lái)。
春天，最適合雨中漫步，鼻翼間滿滿的濕潤(rùn)微涼，抬眼望去，在煙雨蒙蒙里，滿目花開(kāi)，那偶爾閃入眼簾的白玉蘭在樹(shù)枝上繁鬧著，水霧間玉雕雪砌，朦朧里，更能感覺(jué)如水的女子款款而來(lái)，潔凈的姣美，一襲白色裙裝，在微涼的春風(fēng)里漂浮，嘴角含著矜持的笑容，就那么漂浮在春雨中，遠(yuǎn)望，婀娜多姿，走近一些，又似草色近卻無(wú)。
于是，在一片朦朧醉美間，自己也好似游逸于仙境，心，不由得陶醉起來(lái)，陶醉在春天的細(xì)雨如絲里。
出處 KAoyaNmIjI.CoM
尋找春天散文隨筆【第三篇】：暮冬時(shí)節(jié)，尋找春天。
踏著晨霧的繚繞，我雙手插腰，看著這如夢(mèng)似幻的輕霧包裹世界，樹(shù)木是蒙紗的，冬水是蒙紗的，自然人也變成蒙紗的了。
在這樣的暮冬時(shí)節(jié)游逛，千萬(wàn)不用去人多的地方，像廣場(chǎng)啊，娛樂(lè)場(chǎng)所，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，超市等等，若去，也要盡快撤離，畢竟，受霧霾影響，各種染病的傳播，會(huì)如瘟疫一般泛濫，年老體弱者，肯定將被傳染，甚或造成嚴(yán)重傷害，那就非常不好。
那么，究竟什么樣的處所，才是天然的防霾呢？筆者不敢暗自揣度，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。依我而言，室內(nèi)比戶外好，河畔公園，露天院落，反正人少去之處所，當(dāng)為上上之品，雅然而觀瞻焉。
我就最喜沿河而走，雖說(shuō)河畔有人工打造痕跡，但行走之人，還是相當(dāng)少些，自己可以靜靜地看，靜靜地思，靜靜地圍繞自己的心田，隨著廣袤的天空，大地的一切，馳騁飛翔，浩淼不絕。
好的，我已站在了一株株銀杏面前，受秋冬的濡染，它們的葉早變金黃，薄薄的，柔柔的，摘下一葉，尚有霧的水漬，微粘略膩，簇簇?fù)頁(yè)?，把株株銀杏，裝扮一新，簡(jiǎn)直成了金箔包裹的罕物，任停觀佇腳的，眼眸盡顯喜色，為這煞是好看的冬景，怡然增添無(wú)限樂(lè)趣。
然樹(shù)下掉落的葉片，也如同天女散花，撒得非常規(guī)律，濃密處葉葉相疊，若相依相偎的伊人；疏淡處散如翠玉，俯仰之間，盡顯優(yōu)雅。任撒下的葉片，黃澄澄地點(diǎn)綴于翠碧的冬草之上，湊成別樣風(fēng)情，悠閑地讓繁忙人，亦須停下駐腳，瀏連一番。
但我觀之河畔，多數(shù)樹(shù)葉已顯澄黑，有些葉片已掉許多，掉落者，如同裸體的粗皮，皺紋雜糅，不忍觀瞻。然也有少許之樹(shù)，尚未散去秋的墨染，將紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、淺黃的、淡綠的五顏六色，在整個(gè)河畔的樹(shù)中，兀自張揚(yáng)，漾出別樣世界。
我走遍河畔，真正能讓冬之可賞的，還是當(dāng)屬梅花。畢竟，梅、蘭、松、竹，當(dāng)是仁人志士，達(dá)觀之人，天生之寵賞，何人不喜不自勝，欣喜萬(wàn)分。
瞧吧，那滿眼的梅蕊，雪白的，與雪爭(zhēng)輝，“白里膩藏碧玉心，奉此美侖盡賞之；蕊中淡綠若絲發(fā)，盡顯舒媛嬌媚身?！奔t浸的，或粉或濃，珠串相綴，枝枝皆有異趣，“紅漾冷艷在暮冬，枝枝丫丫相簇?fù)恚蝗镜渺F霾蒙羞色，太陽(yáng)一出盡泯沒(méi)。紅粉佳人碧玉白，梅蕊盡顯嬌滴滴；惹卻梅子吐芳華，春光藏腋呼欲溢?！?/p>
看著想著，我思想起了蘇軾《西江月·梅花》詩(shī)來(lái)：
玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風(fēng)。
海仙時(shí)遣探芳叢。倒掛綠毛么鳳。(么同：幺)。
素面翻嫌粉涴，洗妝不褪唇紅。
高情已逐曉云空。不與梨花同夢(mèng)。
是的，玉潔冰清的風(fēng)骨是自然的，哪里會(huì)去理會(huì)那些瘴霧，它自有一種仙人的風(fēng)度。海上之仙人時(shí)不時(shí)派遣來(lái)探視芬芳的花叢，和那倒掛著綠羽裝點(diǎn)的鳳兒。
它的素色面容施鉛粉還怕弄臟，就算雨雪洗去妝色也不會(huì)褪去那朱唇樣的紅色。高尚的情操已經(jīng)追隨向曉云的天空，就不會(huì)想到與梨花有同一種夢(mèng)想。
凝心收性，蘇軾的詩(shī)讓我進(jìn)一步陶醉。捫心自問(wèn)，能真正與梅交心，與梅遐思，與梅互賞，真真少之人也，但梅蕊綻放，它的一切，不正寓意尋找的春，將會(huì)剔去暮冬，很快蒞臨么！
窺了銀杏，賞了梅蕊，可讓我眼眸欣喜的，尚有一位七十多歲老者，天天依河垂釣，那種專注神情，微傾的姿勢(shì)，垂釣的手法，眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)之間，緊緊盯著浮動(dòng)釣墜，仿佛一個(gè)風(fēng)景線，或者一張圖畫(huà)，默默獨(dú)立于河畔之上。問(wèn)之則曰：少小喜魚(yú)垂釣叢，至今已達(dá)六十秋；如今拆遷沒(méi)事干，更將釣魚(yú)當(dāng)飯錢。別人常喜棋麻牌，我從釣中悟真言；逍逍遙遙垂綸樂(lè)，不是神仙賽神仙。
聽(tīng)了老者之言，我心再次沉默，中國(guó)人民，尤其是吃過(guò)苦，受過(guò)累，遭過(guò)罪的人們，他們的境界真是高啊！讓我真心地對(duì)他們祝福，福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松。
太陽(yáng)出來(lái)，霧霾漸漸消散，我也應(yīng)該回歸，去做自己的事情。然，從河畔之中，享樂(lè)之余，我心真的敞亮，沒(méi)有一絲負(fù)擔(dān)，只有從中悟出，直面暮冬，戰(zhàn)勝霧霾，陽(yáng)光明媚的春天，將會(huì)與我們倏然見(jiàn)面。
聆聽(tīng)，宋代大文豪王安石的《梅花》詩(shī)，它已悄然出現(xiàn)，為暮冬駐腳，為春光眨眼：
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。
遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
當(dāng)“噼里啪啦”的鞭炮聲響起的時(shí)候，我就渴盼春的來(lái)臨。
三月，凜冽的寒風(fēng)終于銷聲匿跡，隨著身上厚厚的冬裝一件件卸下，藏匿了一冬的心開(kāi)始萌動(dòng)。
于是，我四下里找尋春天。可是尋來(lái)覓去，尋到的卻是滿目的水泥森林，還有郊外那光禿禿的山坡……我不禁疑惑了，難道春天就是一縷柔柔的輕風(fēng)，抑或是一絲細(xì)細(xì)的雨線？但這些只能讓我感到肌膚的舒適，心卻仍如冬天一樣沉寂，激不起一絲絲漣漪。
春天，盡管在一張張日歷的飄逝中來(lái)臨，而我的心卻感受不到。
春天，你在哪？難道只有在夢(mèng)中才能追尋到你的蹤跡？午夜夢(mèng)回時(shí)，心底里不由發(fā)出深深地吶喊。
思緒不由地飄回到了童年的故鄉(xiāng)，每到春天來(lái)臨，那滿山坡的樹(shù)郁郁蔥蔥，雖然在冬天，它們被無(wú)情的風(fēng)雪剝下墨綠的衣服。露出渾身光溜溜的枝丫，滿目蕭條，但是當(dāng)春風(fēng)吹拂，它們便迫不及待地?fù)Q上嫩綠嫩綠的新衣。春風(fēng)習(xí)習(xí)，它們舞之蹈之，把冬日里的沉寂驅(qū)逐得無(wú)影無(wú)蹤。
又是三月，春天姍姍而來(lái)?？墒?，透過(guò)窗戶看附近那個(gè)荒坡沉寂依舊，孤零零地毫無(wú)生機(jī)地爬在那。忽然一天，山坡上來(lái)了好多人，他們扛著锨鎬，提著水桶，帶著樹(shù)苗，在揮汗如雨地勞作著，我意識(shí)到他們?cè)谧鍪裁?，立刻打定主意，換鞋、找工具、沖向山坡加入勞作隊(duì)伍中，在和煦的春風(fēng)里，在貧瘠的山坡上種下一顆顆小樹(shù)苗。
樹(shù)苗在風(fēng)中微微顫抖著，盡管孱弱，卻已抖出幾分精神。在今后的日子里，春天可能會(huì)離開(kāi)，但她已留下了自己的希望，我堅(jiān)信，這希望是有活力的，是會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。直到有一天，滿目荒涼的山坡變得郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香時(shí)，春天才會(huì)駐足這里，當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，我，不用再去四處尋找了。
那時(shí)，憑窗可見(jiàn)，滿目皆春。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，讓我們跟上春天的步伐，帶上歡快的心情去覓春吧！
談到春，我首先想到的花應(yīng)是——迎春花了！
“迎春花”顧名思義就是在春天開(kāi)放的花朵。迎春花是淡黃色的，五片小小的花瓣包裹著美麗的花蕊。說(shuō)真的，我不太喜歡迎春花，因?yàn)樗念伾珜?shí)在是有點(diǎn)耀眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都可以看見(jiàn)。仿佛，只要看到它就能感受到春天那朝氣蓬勃的氣息。
小區(qū)里的柳樹(shù)開(kāi)出了柳絮，槐樹(shù)也開(kāi)出了槐花，還有幾顆桃樹(shù)也開(kāi)出了艷麗的粉面桃花。
風(fēng)，柔柔的吹；枝頭，悠悠的閃；明媚的春陽(yáng)，灑在身上，暖在心里。
春天夾在寒冷的冬天與炎熱的夏天中，因此春天的天氣就不算太好了，也因此，我不太喜歡春天。但在春天，有溫柔的暖風(fēng)拂在臉際，有姹紫嫣紅的花朵競(jìng)相開(kāi)放，還有一簇簇醉人的嫩綠在不停的閃爍。盡管現(xiàn)在仍有些春寒料峭，然而整個(gè)世界卻躁動(dòng)歡騰起來(lái)了。
走在小路旁，發(fā)現(xiàn)了許多綠的東西。例如：有萬(wàn)年青的嫩芽，有小花壇中的花的小嫩芽，還有一些不知名的花草也長(zhǎng)出了綠葉。
有時(shí)，我對(duì)自己發(fā)問(wèn)：“有沒(méi)有一個(gè)永恒的春天？”但許多事物都告訴我：“沒(méi)有！”是??！沒(méi)有永恒的春天，但卻有一顆永遠(yuǎn)像春天一樣的朝氣蓬勃的心。盡管春姑娘的腳步匆匆，盡管它將希望撒向人間，卻誰(shuí)也留不住它，但年輕的心卻會(huì)永遠(yuǎn)常駐在心里。
走在小路上，欣賞著春天的盎然生機(jī)。那一叢叢的綠色在跳動(dòng)，心情也越來(lái)越好！在春天，它孕育了無(wú)數(shù)的希望，它將希望的種子播種在人間。
春天是美好的，但美好的事物總遭人們的嫉妒！
地球在年復(fù)一年的轉(zhuǎn)著，春天也在一次次的來(lái)臨，這算不算一次永恒呢？盡管它不是永遠(yuǎn)的存在，但卻也令人感覺(jué)到那永恒的經(jīng)典。春天在每一年都會(huì)出現(xiàn)，而每一天都會(huì)有新的起點(diǎn)，或許每一天的起點(diǎn)都不同，但只要有春天那樣的生機(jī)，何愁自己不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。
教育春天隨筆之尋找篇十四
老板，來(lái)一碗一根面，多放榨菜，不要辣椒好嘞！
廬州的清晨，就是這樣開(kāi)始的。店面不大，幾根竹竿支撐著破舊的塑料板，幾張樸素年久的黑色方桌，再加上那略顯寒酸的幾把長(zhǎng)條木椅，便是店家的全部家當(dāng)。
雖然破舊，但桌椅依舊整潔，面店隱于小區(qū)的一角，樓房阻隔了路口的喧鬧。但，這不妨礙店門口的車水馬龍。吃面的多是小區(qū)里的居民。天才剛剛亮，湯鍋里的蒸汽就已經(jīng)彌漫開(kāi)來(lái)，環(huán)繞在面店的上空，久久不忍離去。第一批吃面的主顧便是一大早就去鍛煉的大爺大媽們。十幾年的經(jīng)營(yíng)已經(jīng)形成了默契。老人與店家雙眼一對(duì)視，相互一點(diǎn)頭來(lái)啦？來(lái)了。那十幾年不變的面就下了鍋。沸水發(fā)出開(kāi)心的咕嘟聲，潔白的面在清澈的水里翻滾，沒(méi)過(guò)多時(shí)，面被撈了出來(lái)，放置在了如小臉盆大小的青花瓷碗中。佐以下面的干子、榨菜、毛豆，再交上一勺濃墨重彩的醬油，兌上一點(diǎn)面湯，面碗變擺在了老人的面前。早晨鍛煉出了一身汗，風(fēng)一吹還有些冷，現(xiàn)在吃上一碗熱騰騰的面條，好像身上所有的毛孔都舒張開(kāi)來(lái)，那滋味，別提有多美好了。
接著而來(lái)的就是那些要趕著上學(xué)的學(xué)生和他們的父母?jìng)?。面店門口出現(xiàn)了一片歡鬧的場(chǎng)景。各種車輛停滿在道路兩邊。幾張桌上也都擠得水泄不通，孩子們稚嫩的話語(yǔ)和父母的談?wù)?，總?huì)使店家眉開(kāi)眼笑，享受著繁忙而愉悅的滋味，面鍋更忙了。
隨著孩子們的離去，面店漸漸冷清，老板娘也可以閑下來(lái)打掃一下桌子，收拾一下地面。而這時(shí)，那些不需要為子女煩惱，享受晚年生活的老人們才剛剛來(lái)到。當(dāng)一碗熱騰騰的湯面放在他們跟前，大家的話匣子也都打開(kāi)了。各家的瑣碎事，或亦生活中的快樂(lè)、或亦家庭中的苦惱，在這里，大家都敞開(kāi)心懷，無(wú)所顧忌地聊開(kāi)了。時(shí)不時(shí)，店家也加入他們的對(duì)話，當(dāng)有人為自己不爭(zhēng)氣的兒女而生氣時(shí)，老鄰居們都過(guò)來(lái)勸他;當(dāng)有人訴說(shuō)自己兒女的事跡時(shí)，大家都在靜靜地聽(tīng)。一手拿著一份報(bào)紙，一手夾著筷子吃面，老人們?cè)谶@里已不僅是體會(huì)吃面的滋味，更多的是享受生活的滋味。
明天再來(lái)??！當(dāng)送走中午最后一批客人，抹去桌上最后一層油污，放好長(zhǎng)凳，不需要也沒(méi)有鎖門。對(duì)店家來(lái)說(shuō)，他的一天就這樣過(guò)去了。在這小巷里，開(kāi)一家一個(gè)特色的廬百味一根面面館，想必也是極好的。沒(méi)有都市的爭(zhēng)吵與忙碌，他們就在這里，離生活最近的地方，聆聽(tīng)生活的聲音。
面的滋味，恐怕也是生活的味道吧。
教育春天隨筆之尋找篇十五
雙峰烈士公園位于城東南文塔山上。文塔山雖是個(gè)小山包，但山上有個(gè)上百年的雙勝寺。一年四季，信者眾多，香火興旺，鐘磬之聲，不絕于耳。而山下不遠(yuǎn)處有穿城而過(guò)的湄水河，經(jīng)流不息的河水不僅滋養(yǎng)著山上的樹(shù)木花草和城中的居民，還有護(hù)育著一方風(fēng)水，以慰英靈。
又是一年一度清明時(shí)節(jié)，緬懷先烈以寄哀思。一路走去，滿目春光。過(guò)老街，走顏家港，經(jīng)雙勝寺，入烈士公園。裝葺一新的正門正好沐浴在朝陽(yáng)中，坪前多處經(jīng)營(yíng)香火，以示人們?nèi)砸宰罟爬系姆绞郊赖煊⒘摇９珗@主道旁，蒼松翠柏，傲然挺立，氤氳之氣，穿梭于林間;縷縷陽(yáng)光，灑滿臺(tái)階;觀藍(lán)天，覺(jué)有靈氣飄來(lái)。登臺(tái)階，似步英烈足跡。眺望山巔之碑，敬仰之情，油然而生。我緩步而上，至半山腰，在臺(tái)階右側(cè)，可見(jiàn)新立的一座紀(jì)念碑。黑色大理石上鐫刻著醒目的鍍金大字:人民英雄永垂不朽。兩旁石碑上刻有蔡和森等數(shù)百名雙峰籍英烈。細(xì)讀碑文，感人肺腑，刻骨銘心!石碑后是一組漢白玉浮雕，栩栩如生，偉岸雄俊，英氣逼人，我佇立良久，心靈為之震撼。
觀畢返至主道，再登臺(tái)階至山頂。蒼松翠柏，參天而立，懷抱陵墓，以護(hù)英靈。在陵墓之首矗立的紀(jì)念碑上，鐫刻著前省委書(shū)記的親筆提詞:“衡寶戰(zhàn)役青樹(shù)坪戰(zhàn)斗烈士紀(jì)念塔“。人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段歷史。在距今近七十年前的一九四九年九月，林彪率解放軍第四野戰(zhàn)軍將士從東北揮師南下，其中的第四十九軍等共計(jì)二萬(wàn)多人先期遇敵，在突破白崇禧的三萬(wàn)多廣西軍的包圍中，在雙峰縣境內(nèi)的棋盤山、石龍山、青樹(shù)坪等地進(jìn)行激烈戰(zhàn)斗，有一百多位解放軍指戰(zhàn)員英勇?tīng)奚?。突圍獲得成功，以少量損失摸清了敵方主力，換取了戰(zhàn)略主動(dòng)。最終被四野主力和二野一部，共計(jì)54萬(wàn)解放軍將士對(duì)陣白崇禧20萬(wàn)的廣西軍，在衡陽(yáng)和寶慶(邵陽(yáng))兩地決戰(zhàn)，殲敵47490人，俘敵38290人，取得了衡寶戰(zhàn)役的重大勝利，給人民共和國(guó)的建立獻(xiàn)了一份厚禮。但不少北方將士在青樹(shù)坪的戰(zhàn)斗中獻(xiàn)出了寶貴生命，將永遠(yuǎn)留在塔子山上。硝煙已去，功勛永存!當(dāng)年的將士，豈為名乎?利乎?真是:“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”。今人觀之，思之、嘆之:“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”。烈士英靈千秋在，革命精神萬(wàn)代傳。
而今生活在這塊塊土地上的雙峰人們，永遠(yuǎn)銘記著為祖國(guó)獻(xiàn)身的英烈。每年清明時(shí)節(jié)都有公務(wù)員、學(xué)生及居民曾來(lái)掃墓祭拜，緬懷先烈，寄托哀思。在墓前回顧近七十年前的那場(chǎng)戰(zhàn)役，牢記歷史，不忘初心，踏著英烈的足跡，完成他們未竟的事業(yè)。長(zhǎng)眠于塔子山上的英烈，雙峰人民沒(méi)有辜負(fù)你們的期望，立志守護(hù)好這座精神家園，你們?cè)谔熘`可看到，古城己換新貌，新城拔地而起，湄水河風(fēng)光旖旎。
我佇立在陵墓前，心有所得。清明是責(zé)任，是感恩，是哀思，是心靜，是思接千載，神游萬(wàn)仞，是傳承，是教育，清明更像一種精神。清者，清潔、清廉、清凈、清白也;明者，明事、明禮、明法、明白也。清明之人，自有清風(fēng)拂面滌心，自有明月皎潔般的真善美。
此時(shí)的烈士公園，山上霧散，天上云飛，春和景明。
公眾號(hào)：生活隨筆以文為樂(lè)。
教育春天隨筆之尋找篇十六
坐在山上的石頭上，什么也不去想，靜靜沐浴在陽(yáng)光下，靜靜地品嘗著春天的味道。
東風(fēng)，慢慢地從身邊走過(guò)，帶著泥土的氣息，帶著萬(wàn)物的期待，慢慢地鉆進(jìn)了我的鼻子里，慢慢地鑒賞著春天的味道。
鳥(niǎo)兒，開(kāi)始變得活潑起來(lái)，在樹(shù)枝之間跳動(dòng)著，偶爾飛落在面前的地上，有點(diǎn)兒好奇地看著我，對(duì)我叫上幾聲，好像是詢問(wèn)著我為什么會(huì)坐在這里。可能是因?yàn)槲覜](méi)有回答的緣故，它有些生氣，對(duì)著我扇了幾下翅膀；見(jiàn)我還是沒(méi)有反應(yīng)，就又飛回了枝頭，頭部快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，用眼睛不斷地打量著我，想要知道我到底要干什么。
微闔著眼睛，盡情地享受著春的氣息。
突然間，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的叫聲。下意識(shí)地睜開(kāi)眼睛，就看到鳥(niǎo)兒有些驚慌，看著天空，叫了幾聲，似乎是受到了驚嚇的樣子；隨后，迅速飛到草叢里，小心地看著天空。突然，一只野兔，從面前一閃而逝，躲入灌木叢中。這時(shí)，一個(gè)巨大的黑影，印在地上，緩緩地移動(dòng)著，像是一個(gè)空中的霸主，在巡視著自己的土地。抬頭看去，望著這個(gè)黑影的主人，才知道是鷹。鷹，似乎也發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我并不感覺(jué)到害怕，只是看著我，帶著幾分好奇，不緊不慢地依舊在空中翱翔著。
遠(yuǎn)處的山，還是一如既往地沉默著，顯得成熟，也有著獨(dú)特的魅力。但是，在它的身上，有著幾株不知道名字的樹(shù)，已經(jīng)開(kāi)花了，洋溢著獨(dú)特的芬芳，擁有著珍貴的花香，讓春風(fēng)開(kāi)始激蕩。白色的花兒，粉紅色的花兒，都在顯示著春天的味道。而在冬天里，曾經(jīng)被火燎過(guò)的痕跡，從上到下，依舊很明顯，就像是頭發(fā)的分際線，讓人感覺(jué)到驚訝，也感覺(jué)到驚奇。是玉門關(guān)嗎？因?yàn)樗淖髠?cè)，是花兒爛漫，雖然很少的幾株，卻彰顯著春天的味道；但是，它的右側(cè)，卻什么都沒(méi)有，依舊是枯草、枯木的世界。所以，在這里，就可以感覺(jué)到徹徹底底的春風(fēng)不度玉門關(guān)的感受。
春風(fēng)不度玉門關(guān)？我也寫(xiě)一首詩(shī)唱和一下？
正想著，后面響起了喇叭聲。哦，不知道什么時(shí)候，我已經(jīng)下山了。
教育春天隨筆之尋找篇十七
區(qū)域活動(dòng)開(kāi)始了，我告訴孩子們今天美工區(qū)新添了一個(gè)內(nèi)容：畫(huà)春天。為了幫助幼兒畫(huà)出春天的特征，我問(wèn)孩子們：“畫(huà)什么才能讓別人一看就知道你畫(huà)的是春天呢？”孩子們紛紛舉手，我特意請(qǐng)了平時(shí)靦腆、內(nèi)向的小宇起來(lái)回答問(wèn)題。
“可以畫(huà)落葉。”小宇的回答頓時(shí)引起哄堂大笑。這個(gè)回答太讓我們意外了！因?yàn)槲覀冋陂_(kāi)展“春天”的主題活動(dòng)，圍繞春天也開(kāi)展過(guò)很多活動(dòng)了，他怎么會(huì)有這樣的回答？小朋友們紛紛舉手反對(duì)：“不對(duì)不對(duì)，畫(huà)了落葉就是秋天了！”小宇臉紅了?！皼](méi)關(guān)系，再想想，”我耐心地啟發(fā)他，“春天有很多特征呀！”他始終低著頭一言不發(fā)。我只好讓他坐下：“沒(méi)關(guān)系的，剛才你一定是太緊張了，等想到了再說(shuō)，好嗎？”
如果沒(méi)有那天的偶爾發(fā)現(xiàn)，也許這件事情就這樣過(guò)去了。有一天晚上，我獨(dú)自散步，忽然發(fā)現(xiàn)自己竟然踩著一地的落葉，原來(lái)是香樟樹(shù)，竟然真的是在春天落葉！剎那間，我想起了小宇的回答：“可以畫(huà)落葉?！贝藭r(shí)正是滿地落葉的場(chǎng)景，他并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)??！秋天等于滿地落葉，已經(jīng)成為我們固定的思維模式，可我們忽略了大自然的豐富性——春天其實(shí)也有落葉！
小宇能發(fā)現(xiàn)春天的落葉，正說(shuō)明他是個(gè)愛(ài)觀察的孩子！對(duì)于他那樣一個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子，當(dāng)眾被取笑，即便是沒(méi)有惡意的，也是一種傷害，他會(huì)對(duì)自己親眼所見(jiàn)的事實(shí)產(chǎn)生懷疑，恐怕以后會(huì)更加不自信。我必須做些什么了。
第二天午餐后散步的時(shí)候，我特意把孩子們帶到那條落葉特別多的`小道上，讓他們觀察那一地并不比秋天少的香樟樹(shù)落葉。告訴他們：彭澤宇沒(méi)有亂說(shuō)，他是一個(gè)善于觀察的孩子?！巴郏阏鎱柡?！”小朋友們紛紛贊嘆著，小宇看著落葉，笑了起來(lái)。
我繼續(xù)啟發(fā)：“為什么人們?cè)诋?huà)秋天的時(shí)候更喜歡畫(huà)落葉呢？”
“老師，我知道了，因?yàn)樵谇锾斓臅r(shí)候落葉的樹(shù)比現(xiàn)在更多，是嗎？”看著小宇閃爍著智慧的眼睛，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
如果說(shuō)我因?yàn)椴唤?jīng)意的觀察而維護(hù)了一個(gè)孩子的自尊，更應(yīng)該說(shuō)是孩子教會(huì)了我：請(qǐng)不要輕易否定孩子的話。
教育春天隨筆之尋找篇十八
我從來(lái)沒(méi)有埋怨命運(yùn)對(duì)我不好的鑒定，因?yàn)樽约旱拿\(yùn)全靠自己的言行來(lái)沉淀，所有的一切都是自己與世間的緣現(xiàn)。路的選擇是自己的決定，自己的`收獲是在自身努力中，命運(yùn)又給自己的真實(shí)回應(yīng)，不要抱怨命運(yùn)對(duì)自己不太公平。我只希望生活的人們多一點(diǎn)正確的思考和勤奮。
春天對(duì)于我們每一個(gè)人都很平等，感受春天的溫暖與美好要靠我們自己去體驗(yàn)。每條道路都會(huì)有明媚的陽(yáng)光，道路的坎坷、平坦，艱難、易行，都需要我們行走者有一定的技能，我只希望生活的人們?cè)诒舜讼嘤鰰r(shí)多一點(diǎn)關(guān)照與愛(ài)心。
我們每個(gè)人都需要友情，希望自己的親友在與已相處時(shí)，能使自己感到有一份溫馨和坦誠(chéng)，而有時(shí)我們自己卻不去認(rèn)真地對(duì)待別人，隨心自己，苛求別人，自己對(duì)他人的埋怨時(shí)常生成，煩惱與痛苦在心里也漸漸滋生。我只希望生活的人們多一份理解，多一份寬容，多一份做人的理情。
春天是萬(wàn)紫千紅；也才叫春天，人是形形色色，也才是人生。在生活中，對(duì)與錯(cuò)，好與壞，聰慧與笨拙，好運(yùn)與厄運(yùn)等等都會(huì)左右我們的人生，都會(huì)讓我們?cè)谙才?lè)中多些嘆息，多些興奮。有的人為了做好自己，有時(shí)也毀滅了自己的一生。我只希望生活的人們?cè)谟c追求中多一份淡然祥和的心。
春天來(lái)了，人們把心愿寫(xiě)滿了春天，不知道你的愿望是小草的綠色，樹(shù)木的參天，還是花一樣的芳艷。人生需要追望，人生需要幸?？鞓?lè)，這樣我們才能像春天一樣，美好而富有生機(jī)。在這個(gè)春天剛剛起步，讓我把最美的，最真誠(chéng)的祝福送給你：祝你心如春意，寫(xiě)好自己一程又一程的人生！
