"總結(jié)是思考的過程，通過總結(jié)我們能夠更好地理解自己的成長和進(jìn)步。"在寫總結(jié)之前，可以和他人交流，聽取他們的看法和建議，幫助我們更好地總結(jié)自己。以下是一些時(shí)尚搭配的技巧和建議，希望能夠給你的穿衣風(fēng)格增添一些靈感。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇一
時(shí)間：
2013年3月22日地點(diǎn):。
八年級教室參加人：全體教師主講人：任洪光。
內(nèi)
容：學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神，促進(jìn)教育發(fā)展。
兩會(huì)是中國的窗口，關(guān)注中國就不能不關(guān)注兩會(huì)。學(xué)校組織全體教職工收看了兩會(huì)特別報(bào)道，意義十分重大。
當(dāng)前教育背景下，作為教師，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一名教師，要讓“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
2、虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng)。
在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。
4、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)會(huì)動(dòng)手制作課件。
電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。
所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好反思記錄，爭取一學(xué)年下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。
5、培養(yǎng)個(gè)人良好的心理品質(zhì)。心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的，最主要的是對學(xué)生心理、對所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感。對學(xué)生、對所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅(jiān)持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇二
黨中央堅(jiān)持以鄧小平理論和“xxxx”思想為指導(dǎo)，根據(jù)新的發(fā)展要求，集中全黨智慧，提出了“以人為本、全面協(xié)調(diào)”可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。xx大一致同意將科學(xué)發(fā)展觀納入黨章。體現(xiàn)了全黨的意志，更體現(xiàn)了民心、民意。作為一名黨員，剛剛走上教學(xué)崗位，如何在本職崗位踐行科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢?本人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面做起：
1.要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念、技術(shù)，樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念，提高政治素養(yǎng)，更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想、舊觀念，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造性思維，而不能要求學(xué)生全盤吸收教師的思維。教師必須因時(shí)、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合一種教育的學(xué)生。
2.爭作與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。要抱著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的態(tài)度，平時(shí)多關(guān)心學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)等生，更要關(guān)心后進(jìn)生，作學(xué)生的好朋友，作家長的好參謀，在“辦人民滿意的教育”的事業(yè)中力爭做出最大的貢獻(xiàn)。
在科技高速發(fā)展的21世紀(jì)，教師的角色發(fā)生了重大變化，過去老師是知識的載體，老師就是知識，知識就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識的惟一載體了，老師的主要作用是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。要變教學(xué)工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3.要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教育技術(shù)，力爭成為先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科——語文最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與課程改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在工作和實(shí)踐中不斷成長，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者和示范者。
4.教人者先教己者，我們教師要做到為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)該首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的影響。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)該站在學(xué)生和家長的立場思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在工作的第一位。
5.要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。以理想教育為核心，以品德教育和政治教育為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的心理特征、地域特征和時(shí)代特點(diǎn)，改革我們的學(xué)校道德教育，加強(qiáng)學(xué)科德育滲透，要努力成為學(xué)生思想工作的高手，成為學(xué)生思想成長方面的好手。
6.要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。黨員有自己的合法、正當(dāng)權(quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國家和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為黨員應(yīng)該把黨、國家和集體的利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
總之，作為黨員教師，通過學(xué)習(xí)要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)、提高的方向，感受時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，積極投身于“突出踐行科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中去，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇三
在黨的第十八次全國代表大會(huì)勝利閉幕后，fy黨組按照中國共產(chǎn)黨中央政治局會(huì)議提出的"當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和全面貫徹落實(shí)黨的精神，把全黨全國各族人民的思想統(tǒng)一到黨的精神上來，把力量凝聚到實(shí)現(xiàn)黨的確定的各項(xiàng)任務(wù)上來，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)和工作任務(wù)而奮斗"的指示精神，及時(shí)認(rèn)真地組織全院干警認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告內(nèi)容、全面領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，并堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度，使學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神真正落在實(shí)處。
會(huì)上，全體黨員原原本本地學(xué)習(xí)了《人民日報(bào)》刊登的《中國共產(chǎn)黨章程》(中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)部分修改，20xx年11月14日通過)，市政協(xié)機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)人就中國共產(chǎn)黨章程修改前后的內(nèi)容進(jìn)行了對比輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，特別對新增加的部分進(jìn)行了闡釋，與會(huì)同志結(jié)合思想、工作實(shí)際談了學(xué)習(xí)體會(huì)。
中國共產(chǎn)黨章程融匯了全黨智慧，載入了馬克思主義中國化的最新成果，是指導(dǎo)全體黨員實(shí)踐的總綱，是我們行動(dòng)的指南。大家表示，在今后的政治學(xué)習(xí)中將進(jìn)一步通過政協(xié)黨組學(xué)習(xí)會(huì)、政協(xié)機(jī)關(guān)黨組學(xué)習(xí)會(huì)、機(jī)關(guān)黨委學(xué)習(xí)會(huì)、支部學(xué)習(xí)會(huì)等多形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深學(xué)、精學(xué)，學(xué)懂、學(xué)通、學(xué)透，武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，遵守章程，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
(1)制定專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)有序進(jìn)行。院黨組要求政治處按照上級要求，聯(lián)系本院實(shí)際，認(rèn)真研究，充分考慮，把學(xué)習(xí)貫徹作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容和政治任務(wù)，并及時(shí)制定出學(xué)習(xí)貫徹計(jì)劃和時(shí)間進(jìn)度安排，發(fā)放到各個(gè)部門，做到學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)任務(wù)具體，學(xué)習(xí)進(jìn)度有序。
(2)形式多樣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)審判工作。運(yùn)用多種形式調(diào)動(dòng)和激發(fā)大家學(xué)習(xí)貫徹的積極性。全院各部門根據(jù)各自崗位審判工作實(shí)際情況進(jìn)行自學(xué)和集體學(xué)習(xí)，政治處利用每周四政治集中學(xué)習(xí)時(shí)間組織全院干警對精神進(jìn)行原原本本突出重點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，還將采取搞好學(xué)習(xí)筆記展評、張貼優(yōu)秀學(xué)習(xí)體會(huì)等學(xué)習(xí)方式，不斷調(diào)動(dòng)和激發(fā)大家學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
(3)加強(qiáng)督促檢查，講求實(shí)際效果。在全文通讀、認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，院政治處還不定期進(jìn)行督促檢查，不僅要查看筆記內(nèi)容長短、體會(huì)質(zhì)量高低，還要檢驗(yàn)學(xué)習(xí)貫徹后的思想是否統(tǒng)一、認(rèn)識是否提高、問題是否解決、工作是否促進(jìn)。這種注重理論聯(lián)系實(shí)際，不斷運(yùn)用現(xiàn)實(shí)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，通過實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)深層次的學(xué)習(xí)和更全面的貫徹的做法，使學(xué)習(xí)貫徹精神逐步得到了很好的落實(shí)。
(4)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，具體責(zé)任明確。院黨組中心組帶頭學(xué)認(rèn)真學(xué)，并按照學(xué)習(xí)計(jì)劃有序進(jìn)行，責(zé)成政治處主管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)組織落實(shí)，全院干警人人參與學(xué)習(xí)貫徹，做好學(xué)習(xí)筆記，通過領(lǐng)導(dǎo)重視、督促檢查，積極參與，上下一致、精心研讀，達(dá)到一種人人學(xué)習(xí)貫徹、全員認(rèn)識提高、共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的良好效果。
(5)把握核心內(nèi)容，突出關(guān)鍵詞語，深刻領(lǐng)會(huì)精神。圍繞報(bào)告對科學(xué)發(fā)展觀、中國特色社會(huì)主義總體布局、全面建成小康社會(huì)、推進(jìn)政治體制改革、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、創(chuàng)新社會(huì)管理、建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明以及兩個(gè)"五位一體"、"八項(xiàng)要求"、"兩個(gè)目標(biāo)"、"五個(gè)方面""三型"等主要內(nèi)容和一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新表述等關(guān)鍵詞語，要求大家進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇四
(一)黨的性質(zhì)。
中國共產(chǎn)黨史中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
(二)黨的指導(dǎo)思想。
中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)思想，科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南。
(三)黨的基本路線。
中國共產(chǎn)黨在現(xiàn)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
(四)黨的建設(shè)四項(xiàng)基本要求。
1.堅(jiān)持黨的基本路線。
2.堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。
3.堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。
4.堅(jiān)持民主集中制。
二、黨員。
入黨的基本要求是年滿十八歲，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有較強(qiáng)的思想覺悟。黨員在享有權(quán)利的同時(shí)必須嚴(yán)格履行義務(wù)，永不叛黨。
三、黨的制度。
1.黨的基本原則。
2.黨的代表產(chǎn)生方式。
3.黨的召開、組織、決策方式。
四、黨的中央組織。
黨的全國代表大會(huì)每5年舉行一次，討論和決定重大問題，選舉中央代表的任選，領(lǐng)導(dǎo)黨的全部工作，對外代表中國共產(chǎn)黨。
五、黨的地方組織。
省、自治區(qū)、直轄市的黨代表大會(huì)每5年舉行一次，嚴(yán)格貫徹黨中央的決定，保持與中央高度一致，認(rèn)真履行職權(quán)。
六、黨的基層組織。
企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研所、街道社區(qū)、社會(huì)組織、人民解放軍等基層單位都是黨的基層組織，黨的基層組織是黨的生命，戰(zhàn)斗的堡壘，各基層黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揮黨的先鋒模范帶頭作用。
七、黨的干部。
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持實(shí)事求是，嚴(yán)格約束自己，廉潔自律。
八、黨的紀(jì)律。
黨的紀(jì)律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，各黨組織必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律，嚴(yán)處違犯黨的紀(jì)律的黨員，各黨員要以身作則，多照鏡子，自覺接受黨的紀(jì)律約束。
九、黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)。
黨的中央紀(jì)律檢查委員會(huì)在中央委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，地方的由各級紀(jì)律檢查委員會(huì)和基層紀(jì)律委員會(huì)在同級黨的委員會(huì)和上級紀(jì)律檢查委員會(huì)雙重領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。
十、黨組。
在中央和地方國家機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、經(jīng)濟(jì)組織、文化組織和其他非黨組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中可以成立黨組。
十一、黨和共產(chǎn)主義青年團(tuán)的關(guān)系。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的助手和后備軍。
十二、黨徽黨章。
中國共產(chǎn)黨的黨徽是鐮刀和錘頭組成的圖案，黨旗是有金黃色黨徽圖案的紅旗。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，是學(xué)習(xí)貫徹黨的精神的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)要點(diǎn)如下：
1)要把學(xué)習(xí)黨章同學(xué)習(xí)黨的精神緊密結(jié)合起來.
2)同學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系緊密結(jié)合起來。
3)要深刻理解把科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一道確立為黨的指導(dǎo)思想的重大意義.
4)深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，堅(jiān)定不移走科學(xué)發(fā)展之路。
5)要深刻理解在黨章中完整表述中國特色社會(huì)主義道路、中國特色社會(huì)主義理論體系、中國特色社會(huì)主義制度的重大意義.
6)深入領(lǐng)會(huì)中國特色社會(huì)主義的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定不移推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。
7)要深刻理解把生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)生態(tài)文明建設(shè)的指導(dǎo)原則和主要著力點(diǎn)，自覺把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程。
8)要深刻理解黨章增寫黨的建設(shè)總體要求新內(nèi)容，和關(guān)于黨員、黨的基層組織、黨的干部新要求的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)新內(nèi)容新要求的科學(xué)內(nèi)涵，堅(jiān)持用黨章指導(dǎo)和規(guī)范黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性經(jīng)常性。
工作，也是全黨同志的應(yīng)盡義務(wù)和莊嚴(yán)責(zé)任，對強(qiáng)化全黨黨章意識，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力具有極為重要的作用。要以黨的黨章修正案頒布為契機(jī)，在全黨興起學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章的熱潮。
在黨的第十八次全國代表大會(huì)勝利閉幕后，fy黨組按照中國共產(chǎn)黨中央政治局會(huì)議提出的"當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和全面貫徹落實(shí)黨的精神，把全黨全國各族人民的思想統(tǒng)一到黨的精神上來，把力量凝聚到實(shí)現(xiàn)黨的確定的各項(xiàng)任務(wù)上來，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)和工作任務(wù)而奮斗"的指示精神，及時(shí)認(rèn)真地組織全院干警認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告內(nèi)容、全面領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，并堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度，使學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神真正落在實(shí)處。
會(huì)上，全體黨員原原本本地學(xué)習(xí)了《人民日報(bào)》刊登的《中國共產(chǎn)黨章程》(中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)部分修改，20xx年11月14日通過)，市政協(xié)機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)人就中國共產(chǎn)黨章程修改前后的內(nèi)容進(jìn)行了對比輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，特別對新增加的部分進(jìn)行了闡釋，與會(huì)同志結(jié)合思想、工作實(shí)際談了學(xué)習(xí)體會(huì)。
中國共產(chǎn)黨章程融匯了全黨智慧，載入了馬克思主義中國化的最新成果，是指導(dǎo)全體黨員實(shí)踐的總綱，是我們行動(dòng)的指南。大家表示，在今后的政治學(xué)習(xí)中將進(jìn)一步通過政協(xié)黨組學(xué)習(xí)會(huì)、政協(xié)機(jī)關(guān)黨組學(xué)習(xí)會(huì)、機(jī)關(guān)黨委學(xué)習(xí)會(huì)、支部學(xué)習(xí)會(huì)等多形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深學(xué)、精學(xué)，學(xué)懂、學(xué)通、學(xué)透，武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，遵守章程，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
(1)制定專題。
確保學(xué)習(xí)有序進(jìn)行。院黨組要求政治處按照上級要求聯(lián)系本院實(shí)際認(rèn)真研究充分考慮把學(xué)習(xí)貫徹作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容和政治任務(wù)并及時(shí)制定出學(xué)習(xí)貫徹計(jì)劃和時(shí)間進(jìn)度安排發(fā)放到各個(gè)部門做到學(xué)習(xí)目標(biāo)明確學(xué)習(xí)任務(wù)具體學(xué)習(xí)進(jìn)度有序。
(2)形式多樣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)審判工作。運(yùn)用多種形式調(diào)動(dòng)和激發(fā)大家學(xué)習(xí)貫徹的積極性。全院各部門根據(jù)各自崗位審判工作實(shí)際情況進(jìn)行自學(xué)和集體學(xué)習(xí)，政治處利用每周四政治集中學(xué)習(xí)時(shí)間組織全院干警對精神進(jìn)行原原本本突出重點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，還將采取搞好學(xué)習(xí)筆記展評、張貼優(yōu)秀學(xué)習(xí)體會(huì)等學(xué)習(xí)方式，不斷調(diào)動(dòng)和激發(fā)大家學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
(3)加強(qiáng)督促檢查，講求實(shí)際效果。在全文通讀、認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，院政治處還不定期進(jìn)行督促檢查，不僅要查看筆記內(nèi)容長短、體會(huì)質(zhì)量高低，還要檢驗(yàn)學(xué)習(xí)貫徹后的思想是否統(tǒng)一、認(rèn)識是否提高、問題是否解決、工作是否促進(jìn)。這種注重理論聯(lián)系實(shí)際，不斷運(yùn)用現(xiàn)實(shí)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，通過實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)深層次的學(xué)習(xí)和更全面的貫徹的做法，使學(xué)習(xí)貫徹精神逐步得到了很好的落實(shí)。
(4)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，具體責(zé)任明確。院黨組中心組帶頭學(xué)認(rèn)真學(xué)，并按照學(xué)習(xí)計(jì)劃有序進(jìn)行，責(zé)成政治處主管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)組織落實(shí)，全院干警人人參與學(xué)習(xí)貫徹，做好學(xué)習(xí)筆記，通過領(lǐng)導(dǎo)重視、督促檢查，積極參與，上下一致、精心研讀，達(dá)到一種人人學(xué)習(xí)貫徹、全員認(rèn)識提高、共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的良好效果。
(5)把握核心內(nèi)容，突出關(guān)鍵詞語，深刻領(lǐng)會(huì)精神。圍繞報(bào)告對科學(xué)發(fā)展觀、中國特色社會(huì)主義總體布局、全面建成小康社會(huì)、推進(jìn)政治體制改革、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、創(chuàng)新社會(huì)管理、建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明以及兩個(gè)"五位一體"、"八項(xiàng)要求"、"兩個(gè)目標(biāo)"、"五個(gè)方面""三型"等主要內(nèi)容和一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新表述等關(guān)鍵詞語，要求大家進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇五
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鄙頌槿藥?，應(yīng)言傳身教，以身作則。
師德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)，但對于一名合格的教師而言，師德并不僅僅是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是要把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，潤物細(xì)無聲。
教師在學(xué)生心目中往往是很神圣的。它是職業(yè)賦予我們的神圣，而這種神圣更需要我們平時(shí)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育實(shí)踐過程中加以呵護(hù)提升。嚴(yán)于律已，正人先正已，正已是師德的基礎(chǔ)和前提。
不能正已，也就無所謂教師的垂范作用。正己則在于以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)來指導(dǎo)學(xué)生。教師要以自己合乎規(guī)范的道德行為給學(xué)生做出榜樣。要求學(xué)生做的，自己必須先做;不讓學(xué)生做的，自己首先不做。所說的和所做的一致，也就證明所說的是正確的，所做是合理的。這樣，教師才能在學(xué)生心目中樹立威信，教師的榜樣作用才能得以發(fā)揮。
身為人師，應(yīng)學(xué)而不厭，誨人不倦。每個(gè)人的生活經(jīng)歷各不相同，但作為教師，我們理應(yīng)立志將自己的所學(xué)運(yùn)用于誨人不倦的教書育人的實(shí)踐中去。做為一名年輕教師，我們剛剛走出高校大門便踏上三尺講臺，長處是知識新、思想活，與學(xué)生更親近，但在教學(xué)中的當(dāng)務(wù)之急，就是要盡快轉(zhuǎn)變純理論型的思維模式，養(yǎng)成傳統(tǒng)儒家的教學(xué)思維方式理論知識加實(shí)踐教學(xué)。教師要成為追求真才實(shí)學(xué)的榜樣。教師不能滿足于先學(xué)于學(xué)生，而且要堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持終身受教育。
隨著形勢的發(fā)展，高科技突飛猛進(jìn)，讓我們感覺到一停止學(xué)習(xí)，就會(huì)落伍。當(dāng)今的時(shí)代，人們只有具備了學(xué)習(xí)的潛力，具備了可持續(xù)發(fā)展的潛力，才能獲得生存的社會(huì)位置。教師不但要自身持續(xù)一種勤奮學(xué)習(xí)的潛力，還要把這種學(xué)習(xí)潛力無私地傳授給自己的學(xué)生。
我們既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要無怨無悔熱愛教育事業(yè)，愛學(xué)生、尊重學(xué)生。陶行知說過，千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。作為一名教師，言傳容易，但是把“仁”、“德”當(dāng)作自己不斷努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)很難。作為一名教師，其一生應(yīng)是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的修養(yǎng)與品德的一生。雨果曾說過花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。"我覺得教師應(yīng)該像默默付出的葉，不去計(jì)較得失，真心地教書育人，從自身做起，透過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生。言傳身教，成為學(xué)生真正的良師益友。
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教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇六
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)“六條禁令”
一、嚴(yán)禁聚眾或參與賭博。
二、嚴(yán)禁在工作時(shí)間飲酒和酒后進(jìn)入課堂。
三、嚴(yán)禁向?qū)W生家長索要財(cái)物或吃請。
四、嚴(yán)禁擅自向?qū)W生推銷教輔資料和商品。
五、嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校教師搞有償家教或參與社會(huì)上的各類補(bǔ)習(xí)班。
六、嚴(yán)禁侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。
教育局關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的通知。
1、嚴(yán)禁干部和職員工在工作時(shí)間、公共場所打撲克抹麻將或參與其它帶彩娛樂活動(dòng);。
3、切實(shí)規(guī)范各級各類學(xué)校的招生行為，嚴(yán)禁干部職工參與買賣招生;。
4、教育系統(tǒng)內(nèi)部的工作接待，不派煙，不喝酒，不派發(fā)紅包、有價(jià)證券或紀(jì)念品;。
5、嚴(yán)禁公款旅游，任何單位和個(gè)人外出學(xué)習(xí)考察必須報(bào)教育局批準(zhǔn)后方能參加;對違反上述規(guī)定要求的教育系統(tǒng)局管干部一律就地免職，縣管干部按組織程序報(bào)上級部門作相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處理;對違反上述規(guī)定的教職員工給予待崗、外調(diào)處理，且兩年內(nèi)不評模、不評先、不晉級。
為保證上述措施的落實(shí)，縣教育局真誠歡迎廣大教職員工、學(xué)生家長和社會(huì)各界參與監(jiān)督，積極舉報(bào)。
2016年11月。
“二十字”公民基本道德規(guī)范。
愛國守法明禮誠信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)。
“八榮八恥”樹起道德建設(shè)標(biāo)桿。
胡錦濤同志4日看望出席政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)提出，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹產(chǎn)社會(huì)主義榮辱觀。兩會(huì)人大代表、政協(xié)委員對這一重要論述的熱烈反響表明，廣大人民群眾急切盼望樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣。以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，為我國公民道德建設(shè)樹起了新標(biāo)桿，將對加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)產(chǎn)生積極的影響。
以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥;以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥;以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥;以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥;以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥;以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥;以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。這“八榮八恥”概括精辟，內(nèi)涵深邃，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向。
2011年10月。
胡錦濤在全國教育工作會(huì)議上的講話。
我們不斷深化對我國社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，得出了十分重要的結(jié)論。一是教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。二是教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三是教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會(huì)主義初級階段基本國情，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。四是教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑，必須堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。五是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師，必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規(guī)律辦學(xué)教學(xué)，不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣。這些重要結(jié)論彌足珍貴，已經(jīng)在《教育規(guī)劃綱要》中得到體現(xiàn)，更要在推進(jìn)教育改革和發(fā)展中牢牢把握并不斷豐富發(fā)展。
推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要全面推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，立足社會(huì)主義初級階段基本國情，把握教育發(fā)展階段性特征，堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，提高教育現(xiàn)代化水平。
2012年3月。
推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題第一，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須優(yōu)先發(fā)展教育。第二，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持以人為本。堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實(shí)踐能力。堅(jiān)持以人為本，在教育工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先。德是做人的根本，只有樹立崇高理想和遠(yuǎn)大志向，從小打牢思想道德基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，前進(jìn)才有方向，成才才有保障。要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強(qiáng)理想信念教育和道德教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程，深入推動(dòng)中國特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的信念和信心，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。要把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活全過程，創(chuàng)新德育觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法，充分體現(xiàn)時(shí)代性，準(zhǔn)確把握規(guī)律性，大力增強(qiáng)實(shí)效性。第三，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新。第四，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須促進(jìn)教育公平。第五，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須重視教育質(zhì)量。
2012年9月。
《給教師的建議》蘇霍姆林斯基。
※要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！粋€(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
※善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
※保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績。
※請記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的。
※你在任何時(shí)候也不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)。請記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量。它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的。
※有經(jīng)驗(yàn)的教師在備課的時(shí)候，總是要周密地考慮，他所講授的知識將在學(xué)生的頭腦里得到怎樣的理解，并根據(jù)這一點(diǎn)來挑選教學(xué)方法。※不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨(dú)立行走，使他對自己負(fù)責(zé)，形成自己的生活態(tài)度。
※在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
在黨的十八大會(huì)議上，錦濤代表第十七屆中央委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。胡錦濤在報(bào)告之前，開宗明義地表示，不念全文，只集中講要點(diǎn)。
十八大報(bào)告提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，將成為全黨全國人民和世界人民關(guān)注的重點(diǎn)和焦點(diǎn)。在報(bào)告中，不念全文，只集中講要點(diǎn)，有利于與會(huì)同志以及會(huì)場外的聽眾觀眾集中注意力把握和了解報(bào)告的主題、主體和核心內(nèi)容，是一次思想和精神的集中和匯聚。
會(huì)風(fēng)，連著文風(fēng)，體現(xiàn)作風(fēng)。在舉世矚目的十八大開幕式上，胡錦濤一改過去黨代會(huì)上通讀報(bào)告全文的做法，不念報(bào)告全文，只集中講要點(diǎn)，體現(xiàn)了我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的“解放思想，實(shí)事求是”、“求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干”的作風(fēng)和傳統(tǒng)，是我黨“務(wù)實(shí)”、“高效”的自信心的展示和彰顯。
縱觀十八大報(bào)告要點(diǎn)，語言樸實(shí)、論述精辟、主題鮮明、重點(diǎn)突出、觀點(diǎn)深刻，是黨的基本思想和基本理論的系統(tǒng)總結(jié)和全面部署，是全黨智慧的集中體現(xiàn)，是“從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去”的成功典范。
思路決定出路。不念全文，只集中講要點(diǎn)，是一種抓重點(diǎn)、謀全局的工作思路和方法。全黨同志，全體干部，都要有抓重點(diǎn)、謀全局的能力和本領(lǐng)，始終做到目標(biāo)明確、方向準(zhǔn)確，將主要精力用在聯(lián)系群眾、狠抓落實(shí)上去，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)。
創(chuàng)新是事業(yè)發(fā)展的助推劑。不念報(bào)告全文，只集中講要點(diǎn)，是一種報(bào)告形式的創(chuàng)新，同時(shí)是一種工作方法的創(chuàng)新。與以往黨的全國代表大會(huì)上的報(bào)告相比，十八大報(bào)告要點(diǎn)闡述的時(shí)間盡管短了將近一個(gè)小時(shí)，但是分量更厚重、任務(wù)也更艱巨。這是我黨不斷改革創(chuàng)新成果的一次集中呈現(xiàn)，同時(shí)也是對今后工作創(chuàng)新的一種啟示和引領(lǐng)。
空談?wù)`國，實(shí)干興邦。十八大報(bào)告?zhèn)鬟f出了“務(wù)實(shí)”新風(fēng)，其實(shí)也是在要求和告誡全黨同志，務(wù)必要始終保持“務(wù)實(shí)”的作風(fēng)，務(wù)必要始終具備“實(shí)干”的精神，在實(shí)踐中改革，在改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實(shí)踐，不空談，不浮夸、不務(wù)虛，不動(dòng)搖不懈怠不折騰，開拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，為全面建成小康社會(huì)而奮斗，不斷奪取中國特色社會(huì)主義新勝利！
以“民”字立黨心。社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)強(qiáng)調(diào)“民生”，干部選拔任用強(qiáng)調(diào)“民意”，“民惟邦本,本固邦寧”，是我國千百年來的共同理想。但真正視人民為國家之本,真正富民強(qiáng)邦的是忠實(shí)地代表人民利益,一切從人民利益出發(fā)的中國共產(chǎn)黨。
當(dāng)前，勞動(dòng)就業(yè)、物價(jià)房價(jià)、醫(yī)療衛(wèi)生、入學(xué)教育、食品安全、收入分配、環(huán)保治安等問題，是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。解決這些問題，關(guān)鍵在于黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。
學(xué)習(xí)貫徹好十八大精神，就要做好“民”字文章，堅(jiān)定不移地落實(shí)“以人為本”，切實(shí)提高為民服務(wù)的能力和本領(lǐng)，堅(jiān)持走群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦。
“兩個(gè)繼續(xù)”指明十八大發(fā)展航向。胡錦濤同志在十八大報(bào)告中指出：“繼續(xù)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，繼續(xù)改善人民生活、增進(jìn)人民福祉?！?/p>
全面建設(shè)小康社會(huì)，是共產(chǎn)黨人夢寐以求的目標(biāo)，也13億中華兒女在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的堅(jiān)定夙愿，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基石。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民推翻封建主義、帝國主義和官僚資本主義三座大山，建立新中國以來，堅(jiān)定不移地沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)。特別是改革開放以來，黨中央、國務(wù)院以“執(zhí)政為民、以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，聚精會(huì)神抓建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，以年均7%的增長速度，破解了發(fā)展與民生難題，贏得了民心。
科學(xué)發(fā)展是時(shí)代的主題。新形勢下，如何應(yīng)對來自國內(nèi)外的挑戰(zhàn)和危機(jī)，就是要牢牢抓住“科學(xué)發(fā)展”這一主線不放松，毫不動(dòng)搖地推進(jìn)改革開放，以更大發(fā)展步伐取得更大經(jīng)濟(jì)成效，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，實(shí)現(xiàn)國強(qiáng)民富，社會(huì)和諧。
人民群眾是歷史的主體。實(shí)踐證明，人民群眾是歷史的締造者和推動(dòng)者。中國共產(chǎn)黨要不斷鞏固和增強(qiáng)執(zhí)政基礎(chǔ)，就是要堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”這個(gè)宗旨不動(dòng)搖，把民生大計(jì)放在頭等位置，尊重民意，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、解決好最廣大人民群眾的切身利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
2012年11月。
2013年3月。
政治學(xué)習(xí)筆記不同的榮辱觀，是不同的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的反映。青少年正是人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成時(shí)期，幫助青少年形成正確的人生價(jià)值取向是教師義不容辭的職責(zé)?？倳浱岢隽松鐣?huì)主義榮辱觀，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識到它的重要意義，作為一名教育工作者，我們的任務(wù)是如何將榮辱觀滲透到教育教學(xué)過程中，培養(yǎng)有正確榮辱觀的學(xué)生。
作為一名教師，我認(rèn)為要通過加強(qiáng)德育課程的建設(shè)來落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀，以下談自己的四點(diǎn)認(rèn)識：
一、要旗幟鮮明地落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀的教育。
當(dāng)前，因?yàn)閼?yīng)試的需要，一些地區(qū)和學(xué)校形成了片面追求升學(xué)率的傾向，學(xué)校德育課程在一定程度上受到了影響。德育課程擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)“三觀”的重要任務(wù)，學(xué)習(xí)了總書記的社會(huì)主義榮辱觀的講話后，我們應(yīng)該認(rèn)識到當(dāng)前德育課程不僅不能削弱，而且應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)，應(yīng)該在不同年級旗幟鮮明地落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀的教育，尤其是高中畢業(yè)年級的學(xué)生，隨著年齡的增長，他們對社會(huì)的關(guān)注度在提升，但是往往會(huì)出現(xiàn)認(rèn)識上偏差；他們面臨著新的選擇與考驗(yàn)，但是往往會(huì)遇到許多的困惑，因此，他們更需要用正確的“三觀”進(jìn)行引導(dǎo)。
另一方面，當(dāng)前，中小學(xué)都在進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，教師們嘗試著采用不同的方法進(jìn)行教學(xué)。關(guān)于榮辱觀的教育，我認(rèn)為，政治課教師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”榮辱觀，并將它轉(zhuǎn)化為自己的思想，在教育教學(xué)過程中通過自己的“言”和“行”表現(xiàn)出來，課堂上教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，讓學(xué)生在正確輿論的引導(dǎo)下進(jìn)行思考和活動(dòng)，不能讓課堂形成所謂的“探究”、“辯論”的氛圍，形成“公說公有理，婆說婆有理”的局面。
二、落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀要將專題教育活動(dòng)與日常教學(xué)相結(jié)合。
“三觀”教育既要有能夠觸動(dòng)學(xué)生心靈的、主題鮮明的專題教育課程，又要在日常教學(xué)過程中做到“潤物細(xì)無聲”。
政治課的教學(xué)內(nèi)容中有許多是體現(xiàn)“八榮八恥”榮辱觀的，如“我國公民與國家的關(guān)系”、“樹立科學(xué)世界觀，反對各種迷信活動(dòng)”、“堅(jiān)持集體主義的價(jià)值取向”、“選擇崇高的人生目標(biāo)”、“樹立正確的消費(fèi)觀”等內(nèi)容。教師可以采取多種多樣的教學(xué)方式，結(jié)合社會(huì)的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行榮辱觀的專題教育活動(dòng)。只要教育具有針對性、生動(dòng)性，又是學(xué)生喜聞樂見的形式，是會(huì)受到學(xué)生的歡迎，從而達(dá)到良好的教育效果。
許多中學(xué)生在遇到一些重大事件時(shí)能夠表現(xiàn)出一定的愛國熱情，但是他們的熱情通常只是表現(xiàn)在一種情緒上，而對“辛勤勞動(dòng)”、“團(tuán)結(jié)互助”、“誠實(shí)守信”既在認(rèn)識上有很大的誤區(qū)，又很少落實(shí)到行動(dòng)中。因此，在日常教學(xué)過程中滲透榮辱觀的教育就現(xiàn)得尤為重要，教學(xué)案例的選擇、對具體事件客觀公正的分析、對學(xué)生言行的正確評價(jià)等教育的滲透會(huì)讓思想認(rèn)識更深刻，對行動(dòng)的落實(shí)會(huì)起到積極地作用。
三、堅(jiān)持“三貼近”原則落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀。
如何讓社會(huì)主義榮辱觀在德育課程上得到落實(shí)呢？舉一個(gè)小例子：一位初一年級的學(xué)生曾經(jīng)問我：“您讓我們愛國，可是國家為我們做了什么呢？”，我利用教材“國家職能”的相關(guān)內(nèi)容，選擇了大量的有一定時(shí)效性的材料，說明國家如何對人民負(fù)責(zé)，并引導(dǎo)學(xué)生列舉他們所知道的、感受到的事例，收到了很好的效果。
因此，德育課程落實(shí)榮辱觀要堅(jiān)持三貼近原則，即貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。只要以正確的榮辱觀為指導(dǎo)，立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，著眼于學(xué)生的發(fā)展需求，貼近學(xué)生的認(rèn)知方式，注重學(xué)生的體驗(yàn)和感受，德育課程的實(shí)效性就能突顯出來。
四、落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀需要多元的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
德育課程作為一門必修課程需要有合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。無論對學(xué)生還是對教師，評價(jià)都不應(yīng)該只是試卷的考試分?jǐn)?shù)。不同的學(xué)校要結(jié)合自己的實(shí)際，采用多元的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)德育課程的教學(xué)效果，讓德育課程得到良性的發(fā)展。
最后，給家長提一點(diǎn)希望：榮辱觀的教育需要家長的支持。曾經(jīng)一位教師對我說，一位學(xué)生對教育他的老師說：你明年還想簽合同嗎？不想干了你就說話。也許這個(gè)案例太典型，但它卻折射出我們社會(huì)中存在的一些問題，反映出我們的家長在教育孩子方面存在的問題。在教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些家長對德育課程表現(xiàn)出不屑的態(tài)度，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，影響到學(xué)生正確“三觀”的形成。事實(shí)證明，家長的這種做法只能對孩子的健康發(fā)展起到消極的作用。希望家長在為孩子創(chuàng)造更好物質(zhì)條件的同時(shí)，要加強(qiáng)對孩子思想道德方面的教育和引導(dǎo)。
總之，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀需要堅(jiān)持不懈的努力，也許我們會(huì)遇到各種困難，但是，我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)和行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在家長的支持下，通過我們的努力一定能取得良好的教育效果！
2013年9月。
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。
三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
五、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
2014年3月。
從實(shí)踐操作層面和教師教學(xué)的技術(shù)和能力來講，當(dāng)前教師的專業(yè)性體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：
1、“教材的解讀能力”。畫家不一定能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師，作家不一定能成為優(yōu)秀的語文老師，數(shù)學(xué)家不一定能成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，原因就在于他們還不具備對教材的解讀能力。一個(gè)教師，其專業(yè)能力的最根本之處在于，他閱讀教材的時(shí)候能自覺地從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價(jià)值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設(shè)置的角度，去審視教材，從而篩選出最具科學(xué)性、藝術(shù)性和有價(jià)值的教學(xué)要素來。這種能力必須成為教師的基本功，它是教師區(qū)別于其他人的重要標(biāo)志。
2、“與學(xué)生的交往能力”。成年人一般都和成年人打交道，由于年齡相仿，就較容易設(shè)身處地地溝通和共鳴。教師卻不同，是與比自己小很多的孩子打交道，成人的價(jià)值觀和孩子的價(jià)值觀有很大區(qū)別，這種價(jià)值取向上的差別，會(huì)造成師生之間的隔閡。目前師生間的感情隔閡是一個(gè)不容忽視的問題，也是師生無法享受教育幸福的重要原因?？梢哉f，良好的與學(xué)生的交往能力的缺失，正直接影響著師生的生活質(zhì)量。因此，把教師與學(xué)生交往的能力納入教師的基本功，是十分迫切的，每一個(gè)青年教師都要注意和學(xué)生多交往，在交往中掌握交往的技術(shù)、獲得交往的能力。
3、“課堂組織管理能力”。課堂的組織管理需要一定的管理藝術(shù)和能力，這種藝術(shù)的本質(zhì)是要進(jìn)入學(xué)生的心靈世界。比如某個(gè)學(xué)生上課不專心聽講，提醒了，又分神了，那可能是他在課外或課間，遇到了煩心事，你意識到這些，就能正確地處理。
4、“突發(fā)事件的處理能力”。學(xué)生間或師生間會(huì)有各種意想不到的突發(fā)事件，教師要具備處理突發(fā)事件的能力，就像一個(gè)軍隊(duì)首長要有處理突發(fā)戰(zhàn)機(jī)變化的能力一樣。戰(zhàn)爭，事關(guān)人的生命；教育，事關(guān)人的靈魂。之所以提出這個(gè)能力，是因?yàn)槲覀兘?jīng)常能看到，眾多教師經(jīng)常簡單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發(fā)事件，一些研討課上，我們還能看到青年教師面對突發(fā)事件，手足無措，不了了之，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂生活質(zhì)量，嚴(yán)重影響了學(xué)生的成長。
5、“試卷編制能力”。毋庸諱言，在素質(zhì)教育旗幟下的學(xué)校依然存在著嚴(yán)重或比較嚴(yán)重的應(yīng)試教育，在很長一段時(shí)間里，我們無法回避升學(xué)，回避考試，考試已成為學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃块T無可抵擋的要事。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為試卷的大本營，“一體機(jī)”已成為生產(chǎn)試卷的專用機(jī)。很多老師不看試題質(zhì)量，拿來就用，導(dǎo)致學(xué)生“花時(shí)多、收益小”。在這一背景下，教師編制試卷的能力已不容忽視。讓教師具備編制試卷的能力，不是要讓教師從此沒日沒夜地去出試卷考學(xué)生，恰恰相反，由此，我們至少可以做到，沒有意義的試題不給學(xué)生做，從而讓學(xué)生省出精力去做更有益的事。
知識都像人的衣服一樣，會(huì)舊，會(huì)過時(shí)，世界從來沒有像今天這樣瞬息萬變，知識和信息從來沒有像今天這樣的爆炸過。正像一位商業(yè)人士講的，你必須時(shí)刻睜大商業(yè)的眼睛，因?yàn)槟阋徊涣粜纳虡I(yè)信息和情報(bào)，你就會(huì)被無情的商海淹沒。作為教師，如果你不睜大眼睛，不以積極的心態(tài)去關(guān)注和學(xué)習(xí)新的知識和技能，你就會(huì)被淘汰。
2014年9月。
一、充分認(rèn)識新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性。
1．加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。
2．黨和政府高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。長期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的尊重。
二、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)。
1．加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。
2．提高教師的思想政治素質(zhì)。5．樹立正確的教師職業(yè)理想。6．提高教師的職業(yè)道德水平。7．著力解決師德建設(shè)中的突出問題。8．積極推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新。
三、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇七
一年來，我們團(tuán)結(jié)一心，克服困難，艱苦奮斗，保穩(wěn)定，求質(zhì)量，促發(fā)展。成績屬于過去，未來任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以自己的智慧和勤奮編織出更美的花環(huán)，去裝點(diǎn)聯(lián)合中學(xué)教育事業(yè)燦爛的明天!
本學(xué)期，在趙校長為核心的聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，通過我校師生的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作較以前有了較大進(jìn)步，教育教學(xué)工作取得長足進(jìn)展，我校全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行、貫徹了三個(gè)一日常規(guī)，以安全、德育、衛(wèi)生、教學(xué)為一體，具體工作總結(jié)如下：
一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
二、狠抓安全防范，杜絕事故隱患。
安全重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長的指示，將安全列為長期、經(jīng)常性的工作要點(diǎn)，防范為主，定期對學(xué)校全方位檢查，月月抓，天天講，時(shí)時(shí)講。值周教師升旗例會(huì)上講，班主任班會(huì)上講，校長大會(huì)小會(huì)講，一周一個(gè)主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時(shí)該怎么辦，講如何提防壞人，如何見義勇為，方方面面，不敢松懈。教師每天放學(xué)校門口值勤，老師送學(xué)生到校門口，夜間值班老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)，做好了記錄，出現(xiàn)意外，先自保，后保護(hù)財(cái)產(chǎn)。在本學(xué)期進(jìn)行了二次防震防火演練，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識.安全工作責(zé)任到人?？傊?，安全為天，生命為本。
三、規(guī)范教育教學(xué)行為。
教師的綜合素質(zhì)，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的瓶頸。我校委會(huì)研究決定，為了公平、公正、客觀地評價(jià)每一位老師，制定了教師一日常規(guī)量化考核表，每周對矛盾比較突出，問題比較嚴(yán)重地三個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo)、檢查。比如，第5周督導(dǎo)、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項(xiàng)工作由我主抓，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好，下周接著抓，直到徹底改觀，促使教師形成良好的行為習(xí)慣。對考核結(jié)果一周一小結(jié)，一月一總評，優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。通過二十多天的認(rèn)真實(shí)施落實(shí)，教師的教學(xué)行為得到進(jìn)一步規(guī)范。教師是學(xué)生的榜樣，我校教師做到了時(shí)時(shí)處處率先垂范，堪為楷模，學(xué)生就有了榜樣可效仿。這項(xiàng)工作還需繼續(xù)下去。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)我們是這樣進(jìn)行的，值周教師每周對學(xué)生的至少三方面進(jìn)行考核，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為及時(shí)制止，并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進(jìn)行表揚(yáng)、批評，學(xué)生知道了什么是對，什么是錯(cuò)，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀，一周的班級考核分也與代課教師掛鉤，增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任心。另外，班級成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對本班學(xué)生的常規(guī)進(jìn)行全天候督查，形成了全民動(dòng)員，齊抓共管的局面，對學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了促進(jìn)作用。
五、狠抓教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作要在平時(shí)抓。期中考試后，教辦包點(diǎn)張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參加了試卷分析會(huì)，并提出了要求。我校教師認(rèn)真進(jìn)行了試卷分析，有經(jīng)驗(yàn)，大家分享;有教訓(xùn)，全體共勉，平時(shí)，每個(gè)教研組至少每周聽一節(jié)課，進(jìn)行研討、交流，至少學(xué)習(xí)一篇專業(yè)文章，提高自己業(yè)務(wù)水平，理論水平和實(shí)踐能力，最終形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。鄧艷平老師的品德與社會(huì)課的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全校得到推廣，并取得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.為了上好打糧食的課，我們重點(diǎn)在課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)上下功夫，通過課堂檢測，使每位教師都清楚自己本節(jié)課任務(wù)完成情況，然后自我反思，以利不斷進(jìn)步。在本學(xué)年的考試中，我校取得了期中第三，期末第二的優(yōu)異成績，這與聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力是密不可分的。
六、以人為本，和諧發(fā)展。
在慶元旦活動(dòng)中，每班一個(gè)詩歌朗誦和一個(gè)高質(zhì)量的節(jié)目，有大合唱，獨(dú)唱，舞蹈等多種形式，充分發(fā)揮了學(xué)生的特長，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義精神。
面對過去，我們內(nèi)心充實(shí)，展望來來，我們信心百倍。我們將繼往開來，努力工作，給黨和人民交一份滿意的答卷。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇八
百年北大，是一代又一代學(xué)子夢想過的大學(xué)殿堂，巍巍上癢，國運(yùn)所系。一百多年來，國家和民族的命運(yùn)無不與北大的發(fā)展息息相關(guān)。她培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才，創(chuàng)造了一批又一批重大的科學(xué)成果，為中國的自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程技術(shù)及國防事業(yè)、文化事業(yè)的發(fā)展作出了奠基性和開拓性的貢獻(xiàn)。她既是“兩彈元?jiǎng)住本喸煺?，也是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的殿堂，既是文學(xué)巨匠的孕育者，也是革命先驅(qū)的熔爐。而今天我們在區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下我們有幸，“步入”了這個(gè)夢想的殿堂。
寄托著人類熱切的希望；無不蘊(yùn)涵著人類豐富的感悟。
著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“人，活到老，要學(xué)到老”。樹立 終身學(xué)習(xí)的觀念是21世紀(jì)的基本生存素質(zhì)。下面我就來談?wù)勛x《北大公開課》的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)。
學(xué)習(xí)體會(huì)一：要更新觀念，終身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)中國夢 教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。因此，和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無奈：如年齡增長；知識更新速度加快，原有知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。
通過閱讀《北大公開課》這本書，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。正象《北大公開課》一書中寫到：人生有涯而知無涯，學(xué)習(xí)是無止境的，除非你自己限制了自己的眼界和見識。即使是天才，也需要不斷的學(xué)習(xí)，才能有所成就，否則只能是“江郎才盡”一無所成。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今后必須思考和面對的問題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。 為中國夢的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)造就一批批的合格建設(shè)者和接班人。
首先我們要更新觀念，終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”；對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。 否則可能是真正的江郎了。
其次要擯棄舊事，與時(shí)俱進(jìn)
新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！
愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱；要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型黨支部落到實(shí)處。作為更要在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，更好的為全校黨員搭建平臺，提高全體黨員的綜合素質(zhì)。
首先，讓《北大公開課》走進(jìn)黨員教師當(dāng)中。
讓大家共同走進(jìn)北大哲學(xué)課，共同去體驗(yàn)在人生經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)致力于實(shí)現(xiàn)夢想的人都能人中獲益。讓大家共同走進(jìn)北大心理課，讓大家共同的去學(xué)會(huì)如何保持內(nèi)心的平靜，如何去完善自己的精神世界。讓大家共同走進(jìn)北大管理課，讓大家從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)用管理者的眼光思考和統(tǒng)籌工作與生活中的一切；讓大家共同走進(jìn)北大成功課，共同去體會(huì)只要你能專注于你的目標(biāo)，只要你肯吃苦努力，那么你就能成功的人生真締；讓大家共同走進(jìn)“北大氣質(zhì)課”，學(xué)會(huì)如何做到淡定自信，低調(diào)謙和，積極樂觀，從而提升個(gè)人影響力；讓黨員同志們共同走進(jìn)“北大幸福課”，去感受先哲的幸福感言，去規(guī)劃自己的幸福人生。
其次創(chuàng)設(shè)條件，勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
敏銳性，跟緊時(shí)代步伐，為實(shí)現(xiàn)中國夢默默的工作在三尺講臺。
英國思想家培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！睂W(xué)習(xí)雖然不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。通過讀《北大公開課》一書，可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。
當(dāng)我們陷入悲觀之時(shí)，季羨林會(huì)告訴我們每個(gè)人的生命都各有其意義。
各位同行：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，探索與收獲同在，讓我們乘上白塔區(qū)委、區(qū)政府這艘大船，盡快更新自已的教育教學(xué)行為，學(xué)會(huì)改變自我，充實(shí)自我，終身學(xué)習(xí)、終身研究、積極投入到改革中去。只要我們努力，社會(huì)將給你無限的機(jī)遇。只有超越今天，才能贏得明天?！澳挲g有老學(xué)無老，思想不休死后休。”放下繁雜諸事，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，捧起中華文化之精髓，享受快樂人生，做新時(shí)期的合格的教師。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇九
中國共產(chǎn)黨史中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
(二)黨的指導(dǎo)思想。
中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)思想，科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南。
(三)黨的基本路線。
中國共產(chǎn)黨在現(xiàn)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
(四)黨的建設(shè)四項(xiàng)基本要求。
1.堅(jiān)持黨的基本路線。
2.堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。
3.堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。
4.堅(jiān)持民主集中制。
二、黨員。
入黨的基本要求是年滿十八歲，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有較強(qiáng)的思想覺悟。黨員在享有權(quán)利的同時(shí)必須嚴(yán)格履行義務(wù)，永不叛黨。
三、黨的制度。
1.黨的基本原則。
2.黨的代表產(chǎn)生方式。
3.黨的召開、組織、決策方式。
四、黨的中央組織。
黨的全國代表大會(huì)每5年舉行一次，討論和決定重大問題，選舉中央代表的任選，領(lǐng)導(dǎo)黨的全部工作，對外代表中國共產(chǎn)黨。
五、黨的地方組織。
省、自治區(qū)、直轄市的黨代表大會(huì)每5年舉行一次，嚴(yán)格貫徹黨中央的決定，保持與中央高度一致，認(rèn)真履行職權(quán)。
六、黨的基層組織。
企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研所、街道社區(qū)、社會(huì)組織、人民解放軍等基層單位都是黨的基層組織，黨的基層組織是黨的生命，戰(zhàn)斗的堡壘，各基層黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揮黨的先鋒模范帶頭作用。
七、黨的干部。
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持實(shí)事求是，嚴(yán)格約束自己，廉潔自律。
八、黨的紀(jì)律。
黨的紀(jì)律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，各黨組織必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律，嚴(yán)處違犯黨的紀(jì)律的黨員，各黨員要以身作則，多照鏡子，自覺接受黨的紀(jì)律約束。
九、黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)。
黨的中央紀(jì)律檢查委員會(huì)在中央委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，地方的由各級紀(jì)律檢查委員會(huì)和基層紀(jì)律委員會(huì)在同級黨的委員會(huì)和上級紀(jì)律檢查委員會(huì)雙重領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。
十、黨組。
在中央和地方國家機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、經(jīng)濟(jì)組織、文化組織和其他非黨組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中可以成立黨組。
十一、黨和共產(chǎn)主義青年團(tuán)的關(guān)系。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的助手和后備軍。
十二、黨徽黨章。
中國共產(chǎn)黨的黨徽是鐮刀和錘頭組成的圖案，黨旗是有金黃色黨徽圖案的紅旗。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇十
會(huì)議類別：黨員大會(huì)。
主持：
記錄：
會(huì)議資料：
安莊鎮(zhèn)坡莊小學(xué)開展“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)近期工作要點(diǎn)。
1.搞好“三分類三升級”活動(dòng)，制定升級目標(biāo)和切實(shí)可行的升級措施，完善好報(bào)表資料，及時(shí)上報(bào)。
2.摸清家底：黨組織職數(shù)、行政職數(shù)、編制數(shù)、年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、性別比例。
3.加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，抓好入黨積極分子培訓(xùn)工作，積極發(fā)展黨員情景。
4.嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，認(rèn)真落實(shí)定期召開支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，黨小組會(huì)議，會(huì)議記錄齊備。
5.進(jìn)一步完善黨務(wù)公開，公示在學(xué)校顯眼位置。
6.落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制，推進(jìn)反腐倡廉工作，懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)的情景。
7.學(xué)校各類規(guī)章制度建立健全情景。
8.寫出階段工作總結(jié)，并按監(jiān)督檢查資料寫好自查報(bào)告。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇十一
不知不覺之間，又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了?；厥走@一學(xué)期以來的工作，讓我深深感到當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名班主任更是不容易。都需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能為孩子們創(chuàng)造出茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作不但要有宏觀的群體管理，還要有微觀的個(gè)性發(fā)展;既要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要有細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。反思自己在這一學(xué)期以來的工作成與敗，得與失，以便在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)。
通過上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，這一學(xué)期以來，大部分的學(xué)生基本上已經(jīng)能很好的適應(yīng)小學(xué)生活。但由于年齡特征，自控力還是較差，紀(jì)律渙散。所以這學(xué)期我確立了班務(wù)工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在這方面，我首先從培養(yǎng)孩子的站、坐、行的規(guī)范做起，然后到上課學(xué)習(xí)、聽講，以及生活、衛(wèi)生習(xí)慣、一日常規(guī)等方面的嚴(yán)格要求，從小事做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴起步。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)制訂了相關(guān)的班級管理制度、組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并隨時(shí)提醒學(xué)生嚴(yán)格按照要求規(guī)范自己的一言一行。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)督管理職能、在班級內(nèi)給每個(gè)班干部規(guī)定了具體的工作任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，相互協(xié)作，相互監(jiān)督、民主管理。通過師生共抓，爭取讓每一個(gè)學(xué)生每天都有新變化，每天都有新起色，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!通過這一學(xué)期以來的努力，學(xué)生在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，良好的班風(fēng)也已經(jīng)逐漸形成。
二、構(gòu)建和諧的班集體，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。開展集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。這一學(xué)期中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并且以每一次的活動(dòng)為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行集體主義榮譽(yù)感的教育，以培養(yǎng)學(xué)生愛集體的情感，從而增強(qiáng)班集體的凝聚力。在同學(xué)們的共同努力下，我校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班取得了團(tuán)體總分第一，以及50米迎面接力第一名的好成績。在總體發(fā)展的同時(shí)，我更注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，凡是學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都鼓勵(lì)有特長的學(xué)生積極參加，給學(xué)生展示的舞臺，充分發(fā)揮他們各個(gè)方面的特長。平時(shí)的活動(dòng)中，我更注意鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)鍛煉，如利用中午的時(shí)間練字、畫畫、唱歌、辦黑板報(bào)等。通過這樣多種形式發(fā)展學(xué)生個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三、加強(qiáng)與家長聯(lián)系，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
由于班級內(nèi)有部分同學(xué)的年齡較小，在學(xué)習(xí)方面有些跟不上。為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，故平時(shí)在關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生之余，對他們更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
同時(shí)我感覺自己經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，在許多方面還是存在著不足。
1、預(yù)見性不強(qiáng)。總不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。
2、在工作中還不能勤思考，不能從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就馬上連鎖反應(yīng)般，考慮到更大更多的問題。
3、工作還不夠細(xì)致，耐心。如：很多時(shí)候總是在發(fā)現(xiàn)問題之后，才想到自己沒有強(qiáng)調(diào)要求到位，事后才亡羊補(bǔ)牢等。
反思自身的不足，為確保以后的工作做得更好。在今后的班務(wù)工作中，我將做到以下幾點(diǎn)：
1、工作中要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，持之以恒。
首先我要克服做事總是激進(jìn)的急躁性格，事事都想很快有成效，想對學(xué)生的要求一說，他們就馬上能實(shí)施，但沒有想到學(xué)生良好的習(xí)慣形成過程。有時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不能堅(jiān)持，所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，對學(xué)生要多一份信任，多一絲期待，多一份等待，多一份耐心。
2、加強(qiáng)與科任老師之間的溝通。
俗語說得好“三個(gè)臭皮匠，勝過一個(gè)諸葛亮”，只有集思廣益，治班的方式方法才會(huì)更有利于我們班學(xué)生發(fā)展，與健康成長。所以今后我一定會(huì)多和其他代課老師交流，虛心請教，探討。把班務(wù)工作搞得更細(xì)、更扎實(shí)些!
當(dāng)然，班務(wù)工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又長期的工作，不能一蹴而就。但只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到更大地提升。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇十二
地點(diǎn)：支部活動(dòng)室。
主持：書記。
會(huì)議資料：
今日上黨課的資料主要是新時(shí)期如何加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)。
到人民群眾真心擁護(hù)和支持的關(guān)鍵。其次，黨性堅(jiān)強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明的黨員干部隊(duì)伍是我們黨長期執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。再次，加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行是黨的執(zhí)政本事建設(shè)的基本資料。
二、加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行是堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的迫切需要。
三、加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要。
四、經(jīng)過加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行，真正把科學(xué)發(fā)展觀作為修身立德、建功立業(yè)的行為準(zhǔn)則。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇十三
一、應(yīng)付會(huì)計(jì)工作職能職能范圍：
作為應(yīng)付會(huì)計(jì)，主要有以下工作職能：
1、應(yīng)付賬款的付款入賬。
2、往來賬款的清帳。
3、應(yīng)付賬款的分析。
二、付款入賬的業(yè)務(wù)類型。
1、銀行轉(zhuǎn)賬模式的應(yīng)付處理，銀行轉(zhuǎn)賬退回的處理。
2、托收、到期票據(jù)的入賬處理。
3、開具商業(yè)匯票、銀行匯票付款的入賬處理，票據(jù)退回的處理。
4、票據(jù)轉(zhuǎn)背的付款入賬處理，背書票據(jù)退回的處理（退回票據(jù)退回客戶方處理由應(yīng)收會(huì)計(jì)處理）。
5、預(yù)付賬款的入賬處理，預(yù)付賬款退回處理。
6、匯票收付（預(yù)付供應(yīng)商的處理）。
7、票據(jù)背書轉(zhuǎn)付預(yù)付賬款的處理。
8、特殊處理：內(nèi)部關(guān)聯(lián)資金往來的處理。
付款方式改變而引起的利息收入及稅的處理。
同一客商應(yīng)收、應(yīng)付沖銷業(yè)務(wù)處理。
三、應(yīng)付會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理流程及方法。
（一）、銀行轉(zhuǎn)賬付款業(yè)務(wù)。
業(yè)務(wù)原理：清理同該筆付款業(yè)務(wù)相關(guān)的應(yīng)付賬款往來賬并支付銀行賬款等業(yè)務(wù)憑證分錄為：借：應(yīng)付賬款（系統(tǒng)自動(dòng)）。
貸：銀行存款（系統(tǒng)自動(dòng)生成貸方）。
操作步驟：
2、在未清項(xiàng)選擇中錄入供應(yīng)商編碼信息，點(diǎn)擊處理未清項(xiàng)進(jìn)入付款記賬，處理未清項(xiàng)界面。
3、點(diǎn)擊部分支付，選擇相對應(yīng)的記錄進(jìn)行清帳處理。
4、模擬生成憑證，進(jìn)行憑證查看并點(diǎn)擊其他數(shù)據(jù)錄入原因代碼151，并在此模擬生成憑證，補(bǔ)充完相關(guān)供應(yīng)商行文版信息。（此處原因代碼為現(xiàn)金流量項(xiàng)的選擇）。
注意事項(xiàng)與操作技巧：注意供應(yīng)商的選擇，支付部分的項(xiàng)目取消，利用“左三右三”的取消快捷鍵。
銀行帳回退業(yè)務(wù)：
業(yè)務(wù)原理：退回支付的銀行存款，并調(diào)增應(yīng)付賬款往來金額。
憑證分錄為：借：銀行存款。
貸：應(yīng)付賬款。
操作步驟：
1、按f-44進(jìn)入供應(yīng)商行項(xiàng)目，錄入需要處理業(yè)務(wù)的供應(yīng)商代碼，回車。
3、點(diǎn)擊其他數(shù)據(jù)，錄入現(xiàn)金流量項(xiàng)目（原因代碼）。
4、點(diǎn)擊處理未清理項(xiàng)，雙擊簿記差異，數(shù)據(jù)為錄入金額。
5、點(diǎn)擊模擬，保存憑證。
（二）開具商票、銀票付款的支付業(yè)務(wù)。
業(yè)務(wù)原理：用商票或銀票支付應(yīng)付賬款，同時(shí)對相應(yīng)的應(yīng)付賬款進(jìn)行清帳。
憑證分錄為：借：應(yīng)付賬款。
貸：應(yīng)付票據(jù)。
操作步驟：
1、按f-40進(jìn)入?yún)R票付款業(yè)務(wù)屏幕，錄入?yún)⒄罩Ц兜你y行信息。
2、行項(xiàng)目中錄入記賬碼。該業(yè)務(wù)代碼未39，科目信息錄入供應(yīng)商。
4、進(jìn)入“匯票收付添加供應(yīng)商項(xiàng)目”，填寫相關(guān)匯票信息金額：
金額：填寫票據(jù)票面金額。
分配：填寫完整票號。
文本：填寫摘要備注信息。
匯票明細(xì)：據(jù)實(shí)填寫票據(jù)到期日和簽發(fā)日期
匯票狀態(tài)：f(簽票)。
5、點(diǎn)擊”其他數(shù)據(jù)，錄入開戶行信息。
6、點(diǎn)擊選擇未清項(xiàng)，進(jìn)入?yún)R票收付選擇未清項(xiàng)項(xiàng)目，錄入供應(yīng)商代碼，選擇特別總賬標(biāo)志：
d/e。
7、點(diǎn)擊處理未清理項(xiàng)，選擇部分支付，選擇相應(yīng)的往來項(xiàng)目進(jìn)行清帳，8、模擬生成憑證并填寫行項(xiàng)目，保存憑證。
注意事項(xiàng)：
1、由于屬于票據(jù)支付，因此填寫時(shí)一定要保證票據(jù)信息的完整性。
2、票據(jù)業(yè)務(wù)屬于特殊業(yè)務(wù)，一定要選擇相對應(yīng)的特殊總賬標(biāo)志。
3、清帳時(shí)，應(yīng)選擇清理re類型憑證記錄來清理。
退票的處理。
業(yè)務(wù)原理：回沖開具的應(yīng)付票據(jù)，同時(shí)調(diào)整相關(guān)的應(yīng)付賬款項(xiàng)。
憑證分錄：
借：應(yīng)付票據(jù)。
貸：應(yīng)付賬款。
操作步驟：
1、進(jìn)入f-44，錄入客商編碼，選擇特殊標(biāo)志d或e，附加條件選擇“其他的”，回車。
2、進(jìn)入“結(jié)算供應(yīng)商選擇未清項(xiàng)目”，選擇“分配”，錄入退回的票號。
3、點(diǎn)擊“處理未清理項(xiàng)”，選擇“部分支付”，雙擊“簿記差異”取得沖回金額。
4、點(diǎn)擊“模擬”生成憑證。貨票狀態(tài)修改為g（解付），錄入其他文本等信息，保存。注意事項(xiàng)：
1、本操作屬于應(yīng)付票據(jù)的退回去，因此在錄入時(shí)注意填寫票據(jù)的一些特殊標(biāo)記。
2、本數(shù)據(jù)為沖銷單據(jù)，是應(yīng)付賬款的沖回不是清理，因此選擇未清理項(xiàng)時(shí)取搏擊差異數(shù)據(jù)。
3、注意票據(jù)退回時(shí)同時(shí)修改票據(jù)的狀態(tài)，以便后續(xù)查詢、分析及票據(jù)管理。
（三）、托收、應(yīng)付票據(jù)到期付款的支付業(yè)務(wù)。
業(yè)務(wù)原理：托收票據(jù)需支付及應(yīng)付票據(jù)到期解付，同時(shí)用銀行存款支付處理。
憑證分錄：借：29d/e應(yīng)付票據(jù)。
貸：50銀行存款。
操作步驟：
1、鍵入事務(wù)代碼f-53，進(jìn)入界面后，填寫以下相關(guān)數(shù)據(jù)。
抬頭數(shù)據(jù)：錄入日期、公司等相關(guān)信息
銀行數(shù)據(jù)頁簽：
科目：付款銀行編碼。
金額：填寫票據(jù)金額。
文本：填入摘要信息。
未清項(xiàng)頁簽：
科目：填寫供應(yīng)商代碼。
特別總賬標(biāo)識：選擇d/e。
標(biāo)準(zhǔn)未清項(xiàng)項(xiàng)目：不選擇。
2、填寫完畢后回車進(jìn)入未清項(xiàng)界面，選擇要清帳的票據(jù)往來記錄進(jìn)行清帳處理。
3、點(diǎn)擊憑證菜單下的“模擬”，查看即將生成憑證。
4、點(diǎn)擊“其他數(shù)據(jù)”，根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生的現(xiàn)金流量項(xiàng)目填寫原因代碼：1515、點(diǎn)擊供應(yīng)商應(yīng)付票據(jù)行項(xiàng)目，填寫對應(yīng)文本，并修改票據(jù)狀態(tài)為g（解付）狀態(tài)。退回處理：參照銀行賬的退回。
(四)、票據(jù)轉(zhuǎn)背支付業(yè)務(wù)。
業(yè)務(wù)原理：用應(yīng)收票據(jù)背書支付給供應(yīng)商，同時(shí)沖銷應(yīng)付賬款和應(yīng)收票據(jù)（）。
憑證分錄：借：27應(yīng)付賬款。
貸：19b/c應(yīng)收票據(jù)。
操作步驟：
1、鍵入f-32事務(wù)代碼，進(jìn)入結(jié)算客戶抬頭界面，科目錄入票據(jù)背書給我司客戶編。
碼，特殊總賬標(biāo)志選擇b/c（銀票/商票），附加選擇“其他的”
2、3、點(diǎn)擊“處理未清項(xiàng)”，選擇“分配”，處理未清項(xiàng)，錄入票號，點(diǎn)擊處理未清項(xiàng)點(diǎn)擊模擬，測試生成憑證，選擇未清項(xiàng)錄入以下信息：
科目：錄入供應(yīng)商編碼。
科目類型：錄入k。
特別總賬標(biāo)志：不選擇。
4、進(jìn)行清帳，按照票據(jù)金額對供應(yīng)商應(yīng)付賬款進(jìn)行清清帳處理。
5、模擬生成憑證，并對供應(yīng)商文本進(jìn)行編輯，修改票據(jù)狀態(tài)為d(背書)。
票據(jù)轉(zhuǎn)背后的退回處理。
業(yè)務(wù)原理：重新將供應(yīng)商應(yīng)付賬款進(jìn)行掛賬處理，同時(shí)轉(zhuǎn)回背書票據(jù)計(jì)入應(yīng)付票據(jù)等待相關(guān)業(yè)務(wù)部門處理后進(jìn)行應(yīng)收票據(jù)的沖銷處理。
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憑證分錄：借:應(yīng)收票據(jù)。
貸：應(yīng)付賬款。
操作步驟：
1、在f-44中錄入供應(yīng)商編碼，進(jìn)入處理為清項(xiàng)界面。
2、點(diǎn)擊模擬，在其他行項(xiàng)目錄入特別記賬碼為09，科目錄入出票方客戶編碼，sgl選。
擇b（實(shí)質(zhì)為調(diào)整應(yīng)付票據(jù)分錄）。
3、回車后錄入金額、文本、票據(jù)狀態(tài)、簽發(fā)到期日期等信息
4、點(diǎn)擊清理未清項(xiàng)，由于不存在其他金額錄入，因此點(diǎn)擊簿記差異自動(dòng)取得票據(jù)金。
5、點(diǎn)擊模擬，在其他數(shù)據(jù)中錄入利潤中心等信息。
6、模擬，過賬完成。
注意事項(xiàng)：
1、預(yù)付賬款的退回時(shí)，注意選擇特殊總賬標(biāo)識，以便對沖時(shí)沖銷相應(yīng)的預(yù)付賬款科目。
項(xiàng)。
2、因?yàn)閼?yīng)收票據(jù)是對應(yīng)相關(guān)利潤中心進(jìn)行記載，因此在錄入時(shí)必須錄入利潤中心信息，以便后續(xù)操作。
（五）預(yù)付款業(yè)務(wù)的操作。
在日常工作中，由于業(yè)務(wù)的需要，經(jīng)常發(fā)生預(yù)付款項(xiàng)給供應(yīng)商的情況。日常預(yù)付款項(xiàng)給供應(yīng)商一般由以下幾種類型：直接銀行轉(zhuǎn)賬預(yù)付、匯票收付、轉(zhuǎn)背預(yù)付等類型。同時(shí)，預(yù)付賬款業(yè)務(wù)屬于特殊付款業(yè)務(wù)，付款時(shí)發(fā)票并不存在，因此也無相對應(yīng)的應(yīng)付清帳處理，處理時(shí)也同正常付款略有不同.銀行轉(zhuǎn)賬付款:。
貸：50銀行存款。
操作步驟:。
1、鍵入事務(wù)代碼f-48，進(jìn)入供應(yīng)商預(yù)付定金記賬編輯界面，錄入一下信息：
表頭信息：錄入憑證單據(jù)相關(guān)基礎(chǔ)信息。
供應(yīng)商科目：供應(yīng)商編碼。
特別總賬標(biāo)識：選擇c預(yù)付其他款。
銀行科目：付款銀行編碼。
利潤中心：所屬的事業(yè)部。
文本：預(yù)付**供應(yīng)商***款（**事業(yè)部：***）。
2、點(diǎn)擊“憑證”功能菜單下“模擬”，查看憑證。
3、點(diǎn)擊“其他數(shù)據(jù)”，填寫現(xiàn)金流量項(xiàng)目（原因代碼151）。
4、模擬生成憑證，進(jìn)行過賬。
匯票收付、轉(zhuǎn)背預(yù)付支付供應(yīng)商預(yù)付款：
由于這兩種支付方式業(yè)務(wù)操作的主體為票據(jù)的處理，預(yù)付款項(xiàng)目的掛賬屬于在相應(yīng)的行項(xiàng)目進(jìn)行手工錄入，因此其事務(wù)處理代碼同正常相關(guān)票據(jù)付款處理相同（匯票支付f-40，轉(zhuǎn)背業(yè)務(wù)為f-32），具體操作可參照以上相關(guān)處理說明。同時(shí)，預(yù)付業(yè)務(wù)需要進(jìn)行特殊標(biāo)記，才能區(qū)分正確的入賬科目，在錄入時(shí)應(yīng)注意特殊總賬標(biāo)志的選擇。其業(yè)務(wù)憑證分錄為：
借:29c預(yù)付賬款。
貸:39d/e應(yīng)付票據(jù)(f-40)。
或：貸：39d/e應(yīng)付票據(jù)（f-32）。
注意事項(xiàng)：
1、由于預(yù)付款項(xiàng)的特殊性，因此在做預(yù)付款業(yè)務(wù)時(shí)一定注意選擇特殊總賬標(biāo)志以示區(qū)。
別
2、在預(yù)付款業(yè)務(wù)進(jìn)行結(jié)算后收到開具發(fā)票進(jìn)行校驗(yàn)審核時(shí)，一定注意不要對發(fā)票進(jìn)行。
解凍處理避免款項(xiàng)的重付支付，給公司造成損失。
3、批量解凍時(shí)注意預(yù)付賬款發(fā)票不要誤解凍，一般檢查付款天數(shù)為0的剔除。
（六）、特殊往來付款業(yè)務(wù)的處理：
在日常付款業(yè)務(wù)中，還存在以下特殊業(yè)務(wù)的處理，具體業(yè)務(wù)如下：
1、內(nèi)部公司資金往來銀行付款業(yè)務(wù)。
由于內(nèi)部公司之間的銀行付款業(yè)務(wù)引起的現(xiàn)金流在合并報(bào)表是并不被承認(rèn)，只能作為合并抵消項(xiàng)目進(jìn)行處理，為了能正確區(qū)分內(nèi)部和外部現(xiàn)金流的變動(dòng)，提高報(bào)表編制的效率和準(zhǔn)確性，需要在相關(guān)的付款業(yè)務(wù)（引起現(xiàn)金流動(dòng)業(yè)務(wù)）發(fā)生時(shí)，手工添加行項(xiàng)目進(jìn)行關(guān)聯(lián)記載。操作如下：
1）、編輯正常付款憑證。
2）、在原來憑證基礎(chǔ)上補(bǔ)入分錄：
借：40關(guān)聯(lián)資金往來(原因代碼151，合作伙伴：對應(yīng)的公司)。
貸:50關(guān)聯(lián)資金往來。
3)、模擬生成憑證并過賬。
注意事項(xiàng)：
1）、涉及此業(yè)務(wù)必須是內(nèi)部公司之間涉及到資金流動(dòng)的支付業(yè)務(wù)。
2、供應(yīng)商變更付款方式。
在支付時(shí)，由于供應(yīng)商收款政策等改變，有可能存在改變支付方式的情況，根據(jù)相關(guān)協(xié)議需要按票面金額收取一定的利息，該部分利息計(jì)入財(cái)務(wù)費(fèi)用，沖減相應(yīng)的應(yīng)付款項(xiàng)。
修改付款方式的業(yè)務(wù)主要由商票改付銀票和商票銀票改付現(xiàn)款兩種模式。
商票銀票改付現(xiàn)款操作：
1）根據(jù)雙方協(xié)定，業(yè)務(wù)部門同供應(yīng)商簽訂付款修改協(xié)議。
2）由財(cái)務(wù)部門按照銀行提供利率按票面金額計(jì)算應(yīng)扣除利息。
3）按照正常銀行存款付款方式，進(jìn)入f-53操作，注意金額填寫扣除利息后的金額。
數(shù)據(jù)。
4）清理相關(guān)應(yīng)付票據(jù)往來賬，往來賬金額同支付金額形成差異，差異數(shù)據(jù)為利息。
金額。
5）點(diǎn)擊模擬生成憑證，點(diǎn)擊相關(guān)行項(xiàng)目，然后雙擊“其他數(shù)據(jù)”，將反記賬處打鉤。
選中，然后進(jìn)行憑證模擬，相關(guān)差額計(jì)入財(cái)務(wù)費(fèi)用利息收入科目，保存生成憑證。
商品改付銀票操作步驟基本相同，事務(wù)代碼為票據(jù)支付的f-40，其余操作相同。
注意事項(xiàng)：
1）操作業(yè)務(wù)時(shí)，現(xiàn)查詢該筆業(yè)務(wù)的實(shí)際支付情況。
2）需要按照銀行提供利率計(jì)算利息收入。
3）模擬后需要點(diǎn)擊反記賬才能將差額部分顯示出來。
3、應(yīng)收、應(yīng)付賬款相互抵消。
在經(jīng)營過程中，往來客商存在即是材料供應(yīng)方又是產(chǎn)品購買方的情況，因此在往來賬項(xiàng)中該客商既存在應(yīng)收賬款又存在應(yīng)付賬款項(xiàng)目。雙方根據(jù)相關(guān)協(xié)議，有可能將應(yīng)收應(yīng)付雙方金額進(jìn)行相互抵消后再按實(shí)際余額進(jìn)行結(jié)算，因此產(chǎn)生應(yīng)收應(yīng)付賬款的相互抵消業(yè)務(wù)。其業(yè)務(wù)操作實(shí)質(zhì)為往來賬項(xiàng)的清理，所有操作可以按照正常的往來帳清帳處理即可。不過在日常業(yè)務(wù)中，由于應(yīng)付會(huì)計(jì)和應(yīng)收會(huì)計(jì)操作權(quán)限不同，相互抵消也可以按照不同的事務(wù)代碼進(jìn)行操作，應(yīng)付賬款抵消應(yīng)收使，一般應(yīng)付會(huì)計(jì)操作，操作碼為f-53,而應(yīng)收沖銷應(yīng)付時(shí)，有應(yīng)收會(huì)計(jì)操作，操作碼為f-32.注意事項(xiàng)：
1)清理往來時(shí)，要根據(jù)相關(guān)的協(xié)議進(jìn)行清理。
2)清理時(shí)要按照利潤中心賬務(wù)進(jìn)行清理，以便各個(gè)利潤中心數(shù)據(jù)核對。
3)在文本信息中清楚記載業(yè)務(wù)主要信息，以便查找。
4)盡量清理年限較長的往來款項(xiàng)。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇十四
會(huì)議類別：支部委員會(huì)。
地點(diǎn)：支部活動(dòng)室。
主持：
記錄：會(huì)議資料：
20xx年進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題。
立高尚師德，樹禮貌教風(fēng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
經(jīng)過本次師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，強(qiáng)化師德教育，樹立正氣，營造出一種團(tuán)結(jié)、和諧、風(fēng)正、心順、干事的教育大氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)職責(zé)感，堅(jiān)定職業(yè)信念，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。各學(xué)校務(wù)必緊緊圍繞“質(zhì)量是教育的尊嚴(yán)、質(zhì)量是教育的靈魂、質(zhì)量是教育的生命”這個(gè)主題，扎實(shí)工作、銳意積極，真正做到“讓苦干者吃香、實(shí)干者實(shí)惠、有為者有位?！?/p>
三、活動(dòng)資料與步驟。
(一)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段(20xx年2月20日―3月10日)。
(二)查找問題階段(20xx年3月11日―3月31日)。
(三)師德整改階段(20xx年4月1日―4月30日)。
(四)總結(jié)表彰階段(20xx年5月1日―5月31日)。
四、活動(dòng)要求。
(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
(二)突出重點(diǎn)，集中整治。
(三)扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效。
(四)結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌兼顧。
(五)加強(qiáng)聯(lián)系，督促指導(dǎo)。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇十五
主講人樊立峰。
一、學(xué)習(xí)《胡錦濤同志在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)上的報(bào)告》:加快推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化、豐富“一國兩制”實(shí)踐和推進(jìn)祖國統(tǒng)一、繼續(xù)促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)、全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。
1、中國奉行防御性的國防政策，中國軍隊(duì)始終是維護(hù)世界和平的堅(jiān)定力量，將一如既往同各國加強(qiáng)軍事合作、增進(jìn)軍事互信，參與地區(qū)和國際安全事務(wù)，在國際政治和安全領(lǐng)域發(fā)揮積極作用。
2、和平統(tǒng)一最貼合包括臺灣同胞在內(nèi)的中華民族的根本利益。實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一首先要確保兩岸關(guān)系和平發(fā)展。必須堅(jiān)持“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針，堅(jiān)持發(fā)展兩岸關(guān)系、推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項(xiàng)主張，全面貫徹兩岸關(guān)系和平發(fā)展重要思想，鞏固和深化兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)基礎(chǔ)，為和平統(tǒng)一創(chuàng)造更充分的條件。
3、中國將繼續(xù)高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，堅(jiān)定不移致力于維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。
4、要全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，一是要堅(jiān)定夢想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求;二是要堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終堅(jiān)持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系;三是要積極發(fā)展黨內(nèi)民主，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造活力;四是要深化干部人事制度改革，建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍;五是要堅(jiān)持黨管人才原則，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國家事業(yè)中來;六是要?jiǎng)?chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的`組織基礎(chǔ);七是要堅(jiān)定不移反對腐敗，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色;八是要嚴(yán)明黨的紀(jì)律，自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一。
二、學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》:第一章黨員——第十一章黨徽黨旗。黨員必須履行下列義務(wù):。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
(二)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)提高艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。
(三)堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。(四)自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。
(五)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實(shí)，言行一致，堅(jiān)決反對一切派別組織和小集團(tuán)活動(dòng)，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì)。
(六)切實(shí)開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
(七)密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時(shí)向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。
(八)發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇十六
會(huì)議類別：
主持：
記錄：會(huì)議資料：
開展“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)近期工作要點(diǎn)。
1.搞好“三分類三升級”活動(dòng)，制定升級目標(biāo)和切實(shí)可行的升級措施，完善好報(bào)表資料，及時(shí)上報(bào)。
2.摸清家底：黨組織職數(shù)、行政職數(shù)、編制數(shù)、年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、性別比例。
3.建立群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題臺帳。
4.接待群眾信訪、來訪及辦理情景。
5.完成20xx年年度公開承諾。
6.深入開展“四亮四送四比四評”活動(dòng)，即：四亮，亮身份、亮職責(zé)、亮標(biāo)準(zhǔn)、亮承諾;四送，送政策、送技術(shù)、送服務(wù)、送溫暖;四比，比技能、比效率、比作風(fēng)、比業(yè)績;四評，個(gè)人、黨員、群眾、領(lǐng)導(dǎo)。
7.挖掘先進(jìn)典型和特色亮點(diǎn)，構(gòu)成材料及時(shí)上報(bào)縣教育系統(tǒng)基層組織建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
8.加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，抓好入黨積極分子培訓(xùn)工作，積極發(fā)展黨員情景。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇十七
主講人樊立峰。
一、學(xué)習(xí)《吉林油田公司開展管理提升活動(dòng)的指導(dǎo)意見》。
1、活動(dòng)主題:強(qiáng)基固本、控制風(fēng)險(xiǎn)，完善機(jī)制、轉(zhuǎn)型升級，做強(qiáng)做優(yōu)、科學(xué)發(fā)展，全員參與、強(qiáng)化執(zhí)行，努力創(chuàng)造吉林石油人幸福完美新生活。
2、基本原則:一是堅(jiān)持業(yè)務(wù)主導(dǎo)、協(xié)同推進(jìn);二是堅(jiān)持立足自我、學(xué)習(xí)借鑒;三是堅(jiān)持重點(diǎn)突破、全面提升;四是堅(jiān)持從嚴(yán)治企、管理創(chuàng)新;五是堅(jiān)持加強(qiáng)管理、深化改革;六是堅(jiān)持豐富載體、創(chuàng)先爭優(yōu)。
3、主要目標(biāo):經(jīng)過開展管理提升活動(dòng)，總體上要實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即:管理潛力對標(biāo)化，管理基礎(chǔ)系統(tǒng)化，管理方式精細(xì)化，管理手段信息化，管理創(chuàng)新機(jī)制化，管理提升長效化。
二、學(xué)習(xí)《乾安采油廠管理提升活動(dòng)實(shí)施方案》。主要目標(biāo):三基工作全面加強(qiáng)、兩個(gè)管控模式全面推廣、管理信息化水平明顯提高、經(jīng)營管理成效明顯提升。
三、學(xué)習(xí)報(bào)告的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷。
將科學(xué)發(fā)展觀確立為黨的指導(dǎo)思想，這是報(bào)告最大的理論創(chuàng)新，也是的標(biāo)志和歷史性貢獻(xiàn)。
堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這是貫穿報(bào)告的一條主線，是學(xué)習(xí)貫徹精神的聚焦點(diǎn)、著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
道路、理論體系、制度“三位一體”和“三大自信”首次提出道路是實(shí)現(xiàn)途徑，理論體系是行動(dòng)指南，制度是根本保障。強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)定“道路自信、理論自信、制度自信”。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇十八
第一節(jié)共青團(tuán)的性質(zhì)中國共青團(tuán)簡介中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)(簡稱共青團(tuán))是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
第二節(jié)共青團(tuán)的光輝歷程共青團(tuán)的建立1920xx年5月，在黨的直接關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，中國社會(huì)主義青年團(tuán)在廣州召開第一次全國代表大會(huì)，成立了全國統(tǒng)一的組織。(代表著共青團(tuán)的正式成立)共青團(tuán)的更名1920xx年1月，中國社會(huì)主義青年團(tuán)第三次全國代表大會(huì)決定將中國社會(huì)主義青年團(tuán)改名為中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
第三節(jié)共青團(tuán)的目標(biāo)和任務(wù)共青團(tuán)的奮斗目標(biāo)團(tuán)章總則中提出“中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為行動(dòng)指南，解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度而奮斗”。這個(gè)目標(biāo)包含兩層含義：一要為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗;二要為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。共青團(tuán)的基本任務(wù)中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程明確規(guī)定，在現(xiàn)階段共青團(tuán)的基本任務(wù)是：堅(jiān)定不移地貫徹黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養(yǎng)青年建設(shè)人才。
第四節(jié)共青團(tuán)組織的標(biāo)志中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗內(nèi)容：團(tuán)旗的旗面為紅色，象征革命勝利。在旗面左上角綴有黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征著中國青年一代緊密團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗使用：團(tuán)章第三十條規(guī)定：“團(tuán)的重要會(huì)議以及團(tuán)日活動(dòng)可以使用團(tuán)旗”。
具體使用方法是：1、團(tuán)的各級代表大會(huì)和代表會(huì)議、團(tuán)員大會(huì)、舉行新團(tuán)員入團(tuán)宣誓意識的會(huì)場，可以懸掛團(tuán)旗。2、團(tuán)日活動(dòng)可以使用團(tuán)旗。3、在重大節(jié)日期間，共青團(tuán)各級機(jī)關(guān)門口，只懸掛國旗，不懸掛團(tuán)旗。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)徽中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)徽來歷中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)徽是經(jīng)黨中央審定批準(zhǔn)，在1959年“五四”運(yùn)動(dòng)40周年紀(jì)念日這一天由共青團(tuán)中央委員會(huì)頒布的。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)徽內(nèi)容團(tuán)徽的內(nèi)容為團(tuán)旗、齒輪、麥穗、初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團(tuán)”五字的綬帶，團(tuán)徽涂為金紅色第一節(jié)共青團(tuán)的性質(zhì)中國共青團(tuán)簡介中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)(簡稱共青團(tuán))是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
第二節(jié)共青團(tuán)的光輝歷程共青團(tuán)的建立1920xx年5月，在黨的直接關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，中國社會(huì)主義青年團(tuán)在廣州召開第一次全國代表大會(huì)，成立了全國統(tǒng)一的組織。(代表著共青團(tuán)的正式成立)共青團(tuán)的更名1920xx年1月，中國社會(huì)主義青年團(tuán)第三次全國代表大會(huì)決定將中國社會(huì)主義青年團(tuán)改名為中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。第三節(jié)共青團(tuán)的目標(biāo)和任務(wù)共青團(tuán)的奮斗目標(biāo)團(tuán)章總則中提出“中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為行動(dòng)指南，解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度而奮斗”。這個(gè)目標(biāo)包含兩層含義：一要為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗;二要為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
共青團(tuán)的基本任務(wù)中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程明確規(guī)定，在現(xiàn)階段共青團(tuán)的基本任務(wù)是：堅(jiān)定不移地貫徹黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養(yǎng)青年建設(shè)人才。
