在總結(jié)中，我們可以圍繞主題進行梳理，整理出有條理的觀點和結(jié)論。在寫總結(jié)時，可以先羅列出自己在某個時間段內(nèi)取得的成績、遇到的問題和收獲。在總結(jié)中，我意識到團隊合作的重要性，明確了自己在團隊中的角色和責(zé)任，將更積極主動地與他人合作。
學(xué)生的小學(xué)班級工作總結(jié)篇一
高速發(fā)展的信息化時代，需要班主任工作也必須不斷充實、創(chuàng)新?；仡欉@幾年的工作，感到管理好一個班集體，可以從以下用五個方面來著手：
一、激勵為主題。
激勵之下出好學(xué)生這是我當(dāng)老師以來最大的體會。學(xué)習(xí)上需要激勵，班級管理上也同樣如此。長期的批評和高壓政策只能產(chǎn)生兩種后果：要么自信心徹底喪失，破罐子破摔;要么表面上屈從，實際孕育著強烈的憤懣和反抗。所以，對班級的激勵是我多年來工作的主題。“我們是一個很不錯的班級?！薄拔覟樽约耗艹蔀槟銈兊睦蠋煾械津湴痢薄＿@些用第一人稱表達出來的話語，既讓學(xué)生和我融合在了一起，更讓學(xué)生的自信心高漲，榮譽感倍增，班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了。
二、訓(xùn)練為根基。
在激勵這個主題下，唱的是訓(xùn)練的戲。小學(xué)生的自我控制能力畢竟還不強。因此，常規(guī)訓(xùn)練是班級管理中需要常抓，反復(fù)抓的重頭戲。常規(guī)要求是什么，要一條一條明確地講給學(xué)生聽。講要精，練要多而廣。大的方面要練習(xí)，如早操、路隊，小的方面也要練，如課前準(zhǔn)備，課間撿廢紙等。告訴每個學(xué)生我們要做到什么，為什么要這么做，再教給學(xué)生我們應(yīng)該怎么做，這些看似瑣碎的小事一定會讓學(xué)生終生受益的。常規(guī)管理做到了細(xì)、實，班級秩序自然就井井有條，學(xué)生的活動和學(xué)習(xí)也就有了良好的保證。
三、活動為抓手。
活動是增強班級凝聚力的最好方法，也是對學(xué)生進行思想道德品質(zhì)教育的最佳方式。在班級管理中，我組織學(xué)生開展了各類活動。有圍繞學(xué)校大隊部要求開展的，如：圍繞“爭做合格小公民”活動開展了“文明禮貌伴我行”主題班會;更多的是結(jié)合班級實際開展的，如：看家鄉(xiāng)變化實踐活動，學(xué)習(xí)《未成年人保護法活動》，由于外出活動受到條件限制，我就利用學(xué)校里背投、網(wǎng)絡(luò)進課堂的優(yōu)勢，經(jīng)常給學(xué)生播放展示新聞資料。學(xué)生通過觀看美國進攻伊拉克的直播，看到了伊拉克戰(zhàn)俘受到虐待的圖片，強烈感受到了和平的重要性;通過觀看各種違法受到嚴(yán)懲的新聞，懂得了遵紀(jì)守法的必要性;通過閱讀發(fā)生在學(xué)校里的各種事故案例，明白了保護他人也是保護自己的道理。在一次次活動中，學(xué)生逐漸成長起來，逐漸有了自我辨析的能力。班級也在活動中逐步凝聚成一個團結(jié)的，有思維能力的集體。
四、幫教為輔助。
世界上沒有兩張相同的樹葉，在集體這棵大樹上，也總有那么幾張葉子承受不住蟲咬風(fēng)侵。小學(xué)生正如那渴望長大卻依然嬌嫩的綠葉，需要園丁精心呵護。在與學(xué)生朝夕相處中，我努力做到觀察細(xì)微，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化。對于學(xué)生思想上的問題抓住時機疏導(dǎo)。班級中有個心理脆弱，焦慮孤獨的特別學(xué)生，需要我特別的耐心、細(xì)心，我就對她多傾注一分關(guān)愛，幫助她處理好學(xué)習(xí)困難，同學(xué)矛盾，盡量讓她心情舒暢，安心學(xué)習(xí)。只有在細(xì)致的個別幫教下，才能保證班級中的學(xué)生個個養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
五、放手為目標(biāo)。
教是為了不教，管是為了不管。讓學(xué)生養(yǎng)成自我管理，自我約束的能力和習(xí)慣是我的大理想，也是教育的最終目標(biāo)。為了這個目標(biāo)，我在班級中每學(xué)期進行各服務(wù)崗位的競選。我以人人有機會，人人得到鍛煉為指針，不斷更新優(yōu)化競選方式，形成了一套班級條線選舉的制度。學(xué)生參與積極，能力得到了很大的提高。更重要的是學(xué)生在競選中懂得了競爭與團結(jié)的關(guān)系，明白了榮譽與付出的關(guān)系。學(xué)生們在競選演說中說道：“我明白只要有一個人來和我競爭，我就會落選，但我不怕，因為我想為大家服務(wù)”，“我知道小組長不是一個職位，而是一個服務(wù)的崗位”。通過競選上崗的班干部積極性高，在這個基礎(chǔ)上，我充分給予班干部管理班級體的權(quán)力，進一步調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理班級，記載中隊小家務(wù)，組織安排主持班隊活動。學(xué)生有了責(zé)任感，使命感，工作積極主動，班級各個條線都管理得井井有條，在學(xué)校的各項評比中都取得了好的成績。
班主任工作是千頭萬緒、紛繁復(fù)雜的，但是，看到學(xué)生在良好的集體中從幼稚的孩童成長為有思想，有能力的少年，一切的苦都變成了甜。一個班主任是教育這片海洋中的一粒粟，但只要有愛心和責(zé)任心，即使是小小的一粟也能開花結(jié)果。我愿繼續(xù)做這樣的滄海一粟，以自己的微薄之力作一份貢獻。
學(xué)生的小學(xué)班級工作總結(jié)篇二
時間過得真快，隨著新年的到來，緊張而又忙碌的一個學(xué)期即將接近尾聲，回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將中班舞蹈興趣小組工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我擔(dān)任了舞蹈興趣小組的工作，面對17個活潑可愛的孩子，第一次當(dāng)舞蹈老師的我，深深地感到肩頭擔(dān)子的沉重。雖然有一定得舞蹈基礎(chǔ)，但是讓我真正開始指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時，心里還是沒底。但通過多看、多問、多聽，了解了一些中班孩子能夠掌握的基本動作。如：劈叉、壓跨、小碎步、波浪、地面練習(xí)及把杠練習(xí)。在教學(xué)中我還適當(dāng)加入了一些舞蹈考級的律動，如：《小雨點》、《月兒》、《蝴蝶》及成果匯報《快樂寶貝》。讓孩子可以通過律動的練習(xí)進一步掌握舞蹈的基本動作。
在經(jīng)過整個學(xué)期舞蹈規(guī)范性、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，孩子們的進步不容忽視。如：崔心怡小朋友劈橫叉、劈豎叉越來越到位；裴許婷小朋友上課很認(rèn)真，動作做的很到位，節(jié)奏性也很強；王徐悅小朋友扭跨很到位，動感也很強。但是因為每周只上一個小時舞蹈課，個別孩子很難掌握所有動作，這就要求孩子們回家后要多多練習(xí)。但是經(jīng)過一兩次的課程下來，正真回家練習(xí)的孩子很少。所以在上課之前我總是花10—15分鐘的時間復(fù)習(xí)之前所教授的內(nèi)容。在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)新授基本功。在基本功的基礎(chǔ)上進行律動的學(xué)習(xí)，但是對于中班孩子來說，它的動律、流動路線、節(jié)奏情感是多變的，要求教師在講授動作的時候把動作的路線講清楚，否則孩子就不會做，做的也不優(yōu)美。
為了讓孩子們能學(xué)到更多的動作我把時間排的滿滿的，時常家長都等好多時，孩子們才依依不舍的離去，因為我想讓孩子們有更充裕的時間進行舞蹈練習(xí)，孩子在家不會好好練，就讓課堂上的練習(xí)滿些吧！但是孩子們很認(rèn)真的學(xué)著，一刻也不放松。從中也能發(fā)現(xiàn)舞蹈有對孩子注意力培養(yǎng)的功能，學(xué)生們在課堂上不僅學(xué)會了舞蹈，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。我班的孩子在學(xué)習(xí)動作時對音樂形象與音樂節(jié)拍、舞蹈動作與舞蹈律動還不錯。在舞蹈排練中個別動作沒做好，我就要求把整個舞蹈從頭到尾練一遍，某個孩子某個動作沒做好，也要求全體孩子都跟著一起做，這不僅能加深孩子對動作的印象，也能培養(yǎng)孩子的良好的舞蹈習(xí)慣。我還會請一些做的好的孩子當(dāng)小老師，領(lǐng)著大家做練習(xí)。有些孩子在得到這種機會時，會顯得緊張，但我鼓勵她繼續(xù)領(lǐng)著大家做，她可以在教別的孩子的同時學(xué)到不少東西，并得到能力上的鍛煉。
孩子是教學(xué)的主體，在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用，讓孩子自己做，盡情的表現(xiàn)自我。這樣才使學(xué)生在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學(xué)習(xí)優(yōu)美的舞蹈。幼兒園的舞蹈教育，對孩子的身心教育、體質(zhì)與技能以及智能的提高和發(fā)展都起著重要作用，我本著這種思想，開展了孩子園的舞蹈教學(xué)，在實踐中我認(rèn)識到兒童舞蹈訓(xùn)練與成人不同，它有兒童的特點，我們根據(jù)兒童教育特點結(jié)合兒童心理因素，綜合實施兒童舞蹈訓(xùn)練，從訓(xùn)練中得到某些教學(xué)規(guī)律，真誠地希望讓舞蹈屬于每一個孩子！
學(xué)生的小學(xué)班級工作總結(jié)篇三
副園長組織教師學(xué)習(xí)上級文件精神，宣傳工作目的，并強調(diào)安全常規(guī)工作，做好每周安全工作并認(rèn)真記錄，要求將日檢查、周檢查，月檢查滲透在幼兒一日生活的各個點位，如門衛(wèi)、教師、寢室、戶外游戲等處，消除各類電器火災(zāi)隱患。
二、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識。
安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實踐活動。我們在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。其次，開展一系列安全主題活動，消防安全活動，通過ppt給小朋友介紹消防知識，讓小朋友懂得安全自救的方法。同時開展了消防安全演練和防震演練一系列的安全活動，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)、應(yīng)變能力明顯加強。
三、對幼兒園每周進行一次拉網(wǎng)式大排查。
副園長組織我園園務(wù)對幼兒園進行深入細(xì)致的火災(zāi)隱患排除。排查范圍：教室，廚房、辦公室、走廊、操場等。排查對象：是否使用了大功率電器，線路是否老化、脫落、裸露現(xiàn)象;廚房操作間設(shè)施是否符合要求，室內(nèi)活動場所是否有易燃物品。我們的排查做到不留任何死角，不留任何隱患。
四、接送、晨檢、午睡值班工作狀況管理。
教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送制度，認(rèn)真清點幼兒，做好幼兒入園晨檢、帶藥、不安全隱患記錄工作，對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯(lián)系工作，并針對具體狀況進行匯報，有異常狀況應(yīng)立刻請示上級領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊狀況的蔓延。幼兒午睡值日教師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體狀況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午睡休。
五、食品衛(wèi)生管理狀況。
幼兒園對食堂衛(wèi)生狀況每周進行一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時進行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生職責(zé)狀。學(xué)校加強對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，貼合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。
一直以來，我園始終把安全工作放在首位，重視常態(tài)化消防安全教育和火災(zāi)隱患排查治理長效機制的建設(shè)，務(wù)實消防安全基礎(chǔ)，為全園師生生命財產(chǎn)安全保駕護航。
學(xué)生的小學(xué)班級工作總結(jié)篇四
伴隨著20xx新年的臨近，一學(xué)期的教育教學(xué)工作又要結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任二年二班的語文教學(xué)工作，為使今后的工作取得更大的進步，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作情況總結(jié)如下：
我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以教師的身份要求自己，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事。
1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，圍繞本課時教學(xué)目標(biāo)、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，進行教學(xué)活動。
2、上好每一節(jié)課。我能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，有序地開展教學(xué)活動。
3、作業(yè)布置做到合理，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。能及時批改作業(yè)，字跡工整。
4、抓好扶持學(xué)困生工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，只有把學(xué)困生的'轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。
1、學(xué)生發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。
3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)生的小學(xué)班級工作總結(jié)篇五
二年級是定型教育階段，這一步明確學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)識，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想，增強學(xué)生對專業(yè)的信心，興趣和熱愛;進一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，和專業(yè)知識技能，從而使學(xué)生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步走向?qū)嵙?xí)，走向社會奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標(biāo)，本學(xué)期的工作開展如下。
一、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信。
本學(xué)期開學(xué)初，本班的同學(xué)對學(xué)校的紀(jì)律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子，而部分班委對這些學(xué)生無可奈何后，便對自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任，班級紀(jì)律一度下滑。針對這些情況，我多次召開班委會，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識，講究團結(jié)，嚴(yán)格要求自我，做遵守校紀(jì)校規(guī)，守法的模范。
班干部是班里的榜樣，是同學(xué)門的表率，一舉一動在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己一定要做到。不允許別人好，自己首先不做。
我班的班長兼學(xué)習(xí)委員小芳同學(xué)，在長期管理班級的過程中，在班級中有一定的威信，時間一長，不免有些飄飄然，在學(xué)生面前暴露出一些問題，后被學(xué)生舉報，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，對其進行教育，我耐心做她的工作，指出她對自己的要求不嚴(yán)，對班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠，險釀后患，并在班委會上進行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識和理解，小芳同學(xué)也認(rèn)識到錯誤，欣然接受了我和學(xué)生的建議，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。
2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。我班的班長晗笑同學(xué)，工作能力較強，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平，我在對她進行教育時指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，工作在買力，也是難于讓同學(xué)們信服的，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說話才有力度，作為班干部和學(xué)生會干部，比其他的學(xué)生要花費更多的時間，因為既要學(xué)習(xí)，又要工作，因此班干部的時間比一般學(xué)生更珍貴，緊迫，這就需要學(xué)會處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理地使用時間，加之他自己的努力，晗笑同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。
3、優(yōu)良的個人品德，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ)，做為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠，謙虛。寬容等優(yōu)秀個人品德，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求，要培養(yǎng)自己的原則觀，以旅校日常行為規(guī)范要求，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴(yán)格自己，又要不膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣，共同進步。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實踐與管理，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。
二、指導(dǎo)班干部在實干中學(xué)習(xí)成長。
本學(xué)期學(xué)校的活動較多，除了學(xué)校的活動，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報，普通話，粵語，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競賽及英語活動等等多項活動，來提高同學(xué)們在參與活動中形成自我教育，自我管理的能力，要實現(xiàn)著能力的培養(yǎng)，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長了才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風(fēng)的建設(shè)。
1、指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人。
把每項活動細(xì)分到每個干部身上，根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負(fù)責(zé)，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會與人協(xié)作的方法，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量，使活動完成很更出備，更完美。
2、指導(dǎo)班干部積極主動地工作。
3、指導(dǎo)工作方法。
由于班干部的以知水平有限。許多同學(xué)以前沒有擔(dān)任過班干部，班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時就利用課余時間對他們進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。及時進行工作匯報。
4、指導(dǎo)導(dǎo)班干部學(xué)會及時總結(jié)工作的得失，用以指導(dǎo)下一步的工作。
學(xué)生的小學(xué)班級工作總結(jié)篇六
思想上：積極響應(yīng)上級有關(guān)部門關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的號召，以“三個代表”的重要思想和的精神為指導(dǎo)方針，以維護學(xué)校、社會的穩(wěn)定和發(fā)展教育事業(yè)為宗旨，堅持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實際，全面貫徹落實創(chuàng)建“平安校園”的各項工作任務(wù)。
工作上：我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育，并且把相關(guān)的班級安全規(guī)定每月集中組織學(xué)習(xí)了一次，張貼公示在墻。由于學(xué)生小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進行教育。
一、開學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的安全工作計劃。
二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
四、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。
六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。
七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)不在井欄、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。
十、夏季、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
一個學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下，全班無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
后附張貼在墻的五年級班級安全管理規(guī)定：
安全守則。
1、上下樓梯不得推搡擁擠，出入靠右行。
2、教室走廊不得追逐打鬧。
3、無論是在校園，還是在社會上，不得拿石頭等重物傷人砸人。
4、不準(zhǔn)玩教室等地方的電線頭。
5、不準(zhǔn)拿玻璃片、刀片等鋒利器皿殘片玩，更不得拿這些殘片傷人。
6、不準(zhǔn)拿鐵棒、鐵錘等堅硬沉重工具玩，更不得拿它們傷人。
7、不準(zhǔn)站在校門外的小橋邊緣玩耍，在河邊緣嬉鬧，以免掉下去。
8、不準(zhǔn)偷偷從后面或旁邊抽凳子，讓同學(xué)猝不及防坐空，以免嚴(yán)重傷害同學(xué)。
9、不準(zhǔn)動輒拳頭打人，用腳踢人，用手推搡人。
10、不準(zhǔn)帶爆炸易燃物品(如鞭炮類)進入校園區(qū)域。
11、不準(zhǔn)帶有毒物質(zhì)進入校園。
12、不準(zhǔn)在校園外無證無衛(wèi)生許可的攤點購買小吃。
13、回家路途，不得在危險地帶玩耍，應(yīng)及早趕回家?；丶彝局胁坏贸俗裏o車輛?；丶彝局懈坏眉m集同伙欺負(fù)同學(xué)。
14、炎熱時期不得去深溝或小河或長江洗澡。
15、不準(zhǔn)在樓梯上攀滑，更不得坐在樓梯上和走廊圍欄上。
16、凡是危及生命健康的各種活動都不準(zhǔn)涉及，從小要注意保護好自己。
清潔守則。
1、不在校園內(nèi)隨處亂丟垃圾。
2、不在校園內(nèi)隨處亂涂亂畫。
3、自覺抵制不講衛(wèi)生的行為，給低年級同學(xué)做好榜樣。同時，有同學(xué)不講衛(wèi)生，要有理有節(jié)的予以制止。
4、不亂折花草樹木，保護我們校園的一花一草。
5、打掃衛(wèi)生要清潔死角，徹底打掃干凈。
6、打掃衛(wèi)生特別要注意安全，有危及生命安全的不打掃，或者請老師來幫忙打掃。
學(xué)生的小學(xué)班級工作總結(jié)篇七
1、如果不想在世界上虛度一生，那要學(xué)習(xí)一輩子。
2、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會溺水。
3、向今天獻出自己人，沒有哪一個昨天是給浪費掉。
4、成人比成才重要，會學(xué)比學(xué)會重要，進步比領(lǐng)先重要。
5、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
6、完美性命應(yīng)充滿期盼驚喜和感激。
7、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅成為棟梁之材夢。
8、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
9、我們刻苦勤奮，用汗水澆灌智慧花朵；我們自強不息，用毅力和豪情，創(chuàng)造輝煌人生！
10、忘記失敗疼苦銘記失敗原因。
11、涓涓細(xì)流一旦停止喧嘩，浩浩大海也終止呼吸。
12、我信我拼，壯志在心；我想我做，成功在握！
13、忘時，忘物，忘我。誠實，樸實，踏實。
14、忘記今天人將被明天忘記。
15、誠實如埋藏在泥土里面果實，謊言猶如枝頭上妖艷花朵。雖然謊言能給人暫時美感，但它枯萎是不可避免，而誠實會在那里生根發(fā)芽。
16、謙虛是學(xué)習(xí)朋友，自滿是學(xué)習(xí)敵人。
17、自我控制是最強者本能。
18、勤學(xué)樂思，奮發(fā)向上。
19、挑戰(zhàn)人生是我無悔選擇，決勝高考是我不懈追求。
20、學(xué)問二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問。
21、光陰易逝，豈容我待。
22、不為失敗找理由要為成功找方法。
23、沒有得到我想要，我即將得到更好。
24、只有創(chuàng)造，才是真正享受，只有拚搏，才是充實生活。
25、我們不能改變自己出身，但可以改變明天命運。我們頑強拼搏，自強不息，共同進步。用汗水詮釋青春，用拼搏創(chuàng)造奇跡。青春無悔，生命無怨！
26、你想是怎樣人，你是怎樣人；你想成為怎樣人，你離這個目標(biāo)不會太遠(yuǎn)。
27、一個人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。
28、當(dāng)你能夢時候不好放下夢。
29、自重自信，自強不息。
30、不做口頭巨人，要做行動標(biāo)兵。
31、成功不是將來才有，而是從決定去做那一刻起，持續(xù)累積而成。
32、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
33、失敗盡頭是成功，努力終點是輝煌。
34、追上未來，抓住它本質(zhì)，把未來轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在。
35、山外有山，樓外有樓，沒有最好，只有更好。
36、在競爭中協(xié)作，在協(xié)作中競爭；在合作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中合作。
37、你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路何必去打聽要走多久。
38、考場上沒有弱者眼淚只有強者天下。
39、合理安排時間，等于節(jié)約時間。
40、空談不如實干，踱步何不向前行。
41、平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時難以進行一百米沖刺。
42、讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪侵蝕嗎？那無異是將它們美麗葬送。
43、你必須成功，因為你不能失敗。
44、拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運。
45、用最少悔恨應(yīng)對過去。
46、一帆風(fēng)順，并不等于行駛是一條平坦航線。
47、年輕，意味著活力；年輕，意味著拼搏；年輕，意味著希望！
48、苦難是人生老師，透過苦難，走向歡樂。
49、用自己能力證明自己，勝過用空話吹噓自己。
50、取勝要靠耐心和毅力，任何僥幸只會釀成失敗后果。
51、良機對于懶惰沒有用，但勤勞可以使最平常機遇變良機。
52、螢火蟲光點雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
53、強烈信仰會贏取堅強人，然后又使他們更堅強。
54、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責(zé)和批評。
55、生活中若沒有兄弟姐妹，似生活中沒有陽光一樣。
56、青春花開花謝，讓我們疲憊但不后悔；四季風(fēng)吹雨飛，讓我們心碎但不憔悴；多少誤解向?qū)捜萸笞铮嗌俅煺叟c自信牽手。
57、松馳琴弦，永遠(yuǎn)奏不出時代強音。
58、只有腳踏實地人，才能夠說：路，在我腳下。
59、自我要先看得起自我，別人才會看得起你。
60、勤奮含義是今天熱血，而不是明天決心，后天保證。
61、拼一個春夏秋冬，博高考無怨無悔。
62、只有登上山頂，才能看到那邊風(fēng)光。
63、自我打敗自我是最可悲失敗，自我戰(zhàn)勝自我是最可貴勝利。
64、不從泥濘不堪小道上邁步，踏不上鋪滿鮮花大路。
65、路燈經(jīng)過一夜努力，才無愧地領(lǐng)受第一縷晨光撫慰。
66、為高考最后六月拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒！
67、人必須要在耐心，特別是要有信心。
68、和諧競爭，拼搏超越。
69、人生最重要一點是，永遠(yuǎn)不要迷失自己。
70、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
71、不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走時光。
72、應(yīng)知學(xué)問難，在乎點滴勤。
73、游手好閑會使人心智生銹。
74、用腦思考，用心琢磨，用行動證實。
75、人生偉業(yè)建立，不在能知，乃在能行。
76、充滿自信，勇往直前。
77、一個人應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成信賴自己習(xí)慣，即使到最危急關(guān)頭，也要相信自己勇敢和毅力。
78、我流汗水——會折射出我光芒！
79、相信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我！
80、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟！
81、飲水思源，愛國榮校。
82、革命尚未成功，同志仍需努力。
學(xué)生的小學(xué)班級工作總結(jié)篇八
____年5月，我有幸參加了?？谑兄行W(xué)心理健康專業(yè)專題培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，讓我對心理教育有了一定的了解，對我來說，這次的培訓(xùn)意義重大，對我今后的工作具有很大的幫助。以下是我在這次培訓(xùn)活動中以及對于未來的一些所思所想。
一、教師本身要注重自己的心理健康。
教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
二、正確區(qū)分學(xué)生不同的心理狀態(tài)，加強對學(xué)生的心理健康教育。
在沒有較大困擾的情況下，學(xué)生的心理處于正常狀態(tài)之中。這種狀態(tài)之下，學(xué)生的行為基本上預(yù)期價值觀體系、道德水平和人格特征相一致，是一種健康或者優(yōu)秀的狀態(tài)。一旦發(fā)生了擾亂正常生活、引起人們消極情緒的事件，如受到挫折、需求得不到滿足等，就會進入一種不平衡狀態(tài)，比如挫折、焦慮、壓抑、恐懼、擔(dān)憂等狀態(tài)。出現(xiàn)考試焦慮，考試沒考好，做了錯事或受了老師批評，不公正待遇，與同學(xué)之間矛盾等。一般來說，學(xué)生在生活過程中會不斷地經(jīng)歷各種不平衡狀態(tài)，這是不可避免的甚至是必要的。老師如果能及時鑒別學(xué)生的行為，采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生擺脫心理的危機狀態(tài)，回復(fù)到正常狀態(tài)，那么，學(xué)校乃至整個社會的違法行為、不道德行為以及意外事件就會大大減少。作為一名教師，在面對學(xué)生發(fā)展中所出現(xiàn)的心理偏差，應(yīng)樹立正確的觀念，采取有效的方法予以解決;而針對極個別的出現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，則要能夠及時甄別，并積極尋求專門機構(gòu)予以解決。本次學(xué)習(xí)涉及的案例和青少年人格構(gòu)建讓我從新思考教育方式，加強對學(xué)生的心理健康教育，應(yīng)該把工作重點放在平時維持其心理平和、積極、順暢等上面，營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境，為孩子們建設(shè)和諧平等的集體，盡量讓每一個孩子能夠在充滿關(guān)愛、溫暖、上進的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，避免對于孩子們成長不利因素的出現(xiàn)。
收獲是巨大的，體會可能膚淺。通過本次心理學(xué)習(xí)，我明白了開展學(xué)校心理健康教育，需要教師自身的良好素質(zhì)做基墊，自如的交往能力為橋梁，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，以充分的知識儲備為先導(dǎo)，以心理健康的基本理論為理念，在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗，才能取得良好的成效。
學(xué)生的小學(xué)班級工作總結(jié)篇九
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。蒼鷹感恩天空，因為天空任由它飛翔。我們感恩老師，因為老師打開智慧的大門，讓我們走在求知的路上。
我的老師姓李，她的眼睛雖然很小，但炯炯有神。班里每個同學(xué)的一舉一動都裝在她那明亮的眼睛里。她的嘴巴小小的，像櫻桃一樣。
我們的老師和藹可親，像媽媽一樣關(guān)心我們。有一次，我們班的劉瑩被磚頭絆倒了，出了很多血。當(dāng)時還是夏天，很容易感染。老師很焦急，說：“怎么回事啊?”她周圍的同學(xué)說：“她是被那邊的磚頭絆倒的?！崩蠋熅托⌒囊硪頂v扶著她去醫(yī)務(wù)室去上藥，說：“以后小心點，疼不疼，要不要請假回家?”劉瑩說：“不疼，不用請假回家?！边@時，從劉瑩的眼睛里流出了感動的淚花。同學(xué)們不約而同的向老師投去敬佩的目光。
還有一次，我們班的高作旭有一道題不會，老師就去他的座位旁教他。教了一遍不會，教了兩遍不會，老師還在耐心的教導(dǎo)他，完全沒有露出厭惡的表情。通過老師的耐心指導(dǎo)下，高作旭終于把那道題學(xué)會了，老師露出了喜悅的神情。在老師耐心的幫助下，在期末考試中，高作旭成績獲得了很大的提高。
在開學(xué)第一天，李老師用她微薄的收入買獎品，獎勵上學(xué)期考試考得好的、假期實踐活動完成的好，還有假期作業(yè)完成好的同學(xué)發(fā)獎品，這可是其它班級都沒有的待遇。老師給我們每人都發(fā)了一只鋼筆，我都舍不得用，因為這支筆包含著老師對我們的殷切希望和濃濃的愛。所以我只在期中和期末考試的時候才舍得用。
李老師像辛勤的園丁澆灌著我們這些祖國未來的接班人，把所有知識都無私地傳授給我們;像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們前進的方向。
老師，我愛您!
學(xué)生的小學(xué)班級工作總結(jié)篇十
今天的驕傲從這誕生，明日的太陽從這里升起!策馬揚鞭耀我x班放飛希望超越夢想十年寒窗共進步一朝成才同鼓舞努力把握今天，共創(chuàng)輝煌明天!
知識塑造人格行動開拓人生。
立志當(dāng)懷虎膽，求知莫畏羊腸。
拼搏每一天充實每一天快樂每一天。
當(dāng)凌絕頂于風(fēng)嘯，誓留無悔于明天。
愿望不是行動的彩虹，行動才是澆灌果實的雨水。
及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。
集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。
攀高貴在少年，為學(xué)應(yīng)盡畢生力。
無情歲月增中減，有味青春苦后甜。
學(xué)生的小學(xué)班級工作總結(jié)篇十一
我們507班的同學(xué)，是一群來自五湖四海，個性迥異，不安分的“小猴子”。我們不懂就問，直率，淘氣，可愛，積極向上，我們就是十萬個為什么，像霧像雨又像風(fēng)。
記得有一次布置作業(yè)時，老師特別囑咐，“為了防患于未然，我給你們打一下預(yù)防針?！痹捯魟偮?，我旁邊的小眼神便露出了不解，還沒容老師解釋，小陸立刻舉起手，疑惑地問:“老師，馬上要放學(xué)了，什么時候打預(yù)防針?是明天嗎?打哪里?會很疼的吧?要交多少錢?”一連串連珠炮式的問話，加上他一點兒都不是說笑的表情，把我們都逗樂了。
老師撫摸著他的頭，故作嗔怪，“馬上開始打?！毙￡懥⒖滔乱庾R地握緊自己的手臂?？此o張而又可愛的模樣，老師示意同學(xué)們趕緊解釋“打預(yù)防針”的言外之意，他這才恍然大悟。第二天的語文課上，老師以這件事為引子進行拓展學(xué)習(xí)，表揚男孩不懂就問，并引導(dǎo)大家要積累更多的知識，讓我們學(xué)會聽弦外之音，學(xué)會在生活中學(xué)語文，用語文。
還有那次課間十分鐘，直率的張娜趁老師收拾教學(xué)用品的時候，興奮地湊到老師耳邊來了句:“老師，你的衣服好漂亮啊!……”老師歪著腦袋朝她作疑問狀，她迅速拉著老師的手一本正經(jīng)地補充道:“我說的是真心話哦……”老師和她幸福一笑。雖是短暫的一瞬間，但自那時起，這一幅和諧、暖心的師生畫面在我的腦海中定格。
現(xiàn)在說說我們班的淘氣包——“小魚兒”?！袄蠋?，我肚子不舒服，去趟醫(yī)務(wù)室?？梢詥?”扭頭一看，是小魚兒。老師當(dāng)即找了位同學(xué)陪同“小魚兒”一起去醫(yī)務(wù)室。十分鐘后，他們回到了班級，但“小魚兒”說肚子還是不舒服。老師讓他靜坐休息。誰知下課鈴聲剛一響，老師朝他的座位一瞧，竟然空空如也，再一搜索，他居然出現(xiàn)在離他座位最遠(yuǎn)的位置上說著笑著，肚子已渾然不覺好起來了。
老師三步并作兩步走到他面前，他反倒先問有什么事?老師摸摸他的肚子，問:“不疼了?跑得挺快啊!”他這才反應(yīng)過來，為了化解尷尬的場面，不好意思地嘿嘿笑了兩聲，還不忘補充:“都是醫(yī)務(wù)室的風(fēng)油精藥效好，肚子一會兒就好了。”惹得老師和周圍的同學(xué)笑作一團。
最后說說陳一進同學(xué)，剛開學(xué)總不能按時完成作業(yè)，科代表們苦惱不已，頻頻向老師“告狀”。說話呢，要么一聲不吭，要么聲音細(xì)若蚊子。為了轉(zhuǎn)變他，老師們十八般武藝全都用上了。值得高興的是，功夫不負(fù)有心人，他漸漸改變了自己，現(xiàn)在不僅作業(yè)按時交，回答問題的聲音洪亮如鐘，最重要的是臉上洋溢著自信的笑容，在第一單元的小檢測中，居然達到了優(yōu)秀等級，我要為他點贊。
新的學(xué)期又啟程了，507班快樂依然，幸福仍舊。這個學(xué)期，我們還有一個新的目標(biāo)，那就是學(xué)會承擔(dān)，學(xué)會爭分奪秒，愛上閱讀，做身心俱健，氣質(zhì)優(yōu)雅的立才人。
學(xué)生的小學(xué)班級工作總結(jié)篇十二
本人自2003年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作。十三年的教育路上，沒有轟轟烈烈的壯舉，唯有一顆樸素而熱誠的教育心。眾所周知，班主任工作瑣碎而繁雜，需要班主任費心、費力、費時，教育的路上，更需要精心培養(yǎng)，耐心呵護，不斷創(chuàng)新，不斷堅持。多年來，我以“沒有愛心就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育”為座右銘，一直鼓勵著我做一名好老師。
完善班級管理。
2.通過對班級學(xué)生的精細(xì)化管理，使他們既明確分工，又團結(jié)協(xié)作，做到了班內(nèi)“事事有人做，人人有事做”的良好氛圍。使學(xué)生自己管理自己，逐步形成團結(jié)守紀(jì)、尊師樂學(xué)、文明衛(wèi)生的優(yōu)良班風(fēng)。
二、重視知識學(xué)習(xí)、強化思想教育、促進良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為老師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書的雙重任務(wù)，在日常工作中，我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。由此，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，同科任教師密切配合，共同研究教育學(xué)生的辦法。1.組織學(xué)生積極開展好文體活動，堅持不間斷陪同學(xué)生上早操、開展大課間活動，增強學(xué)生的體質(zhì)。督促值日生堅持每天的三灑三掃，保持教室、區(qū)域衛(wèi)生的清潔，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我堅持每天早上、中午提前到校，檢查學(xué)生的到校情況，督促學(xué)生上好早讀、自覺完成作業(yè)，盡量避免作業(yè)抄襲。久而久之，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不斷增強，班級成績有了明顯提高。2.依據(jù)班級量化考核結(jié)果，全面評價同學(xué)們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的成長，并及時指導(dǎo)，總結(jié)，表揚先進，指出不足。利用班會、晚自習(xí)、課間時間與學(xué)生廣泛交流，引用校內(nèi)外榜樣人物的事跡來教育學(xué)生、促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
三、愛心助成長，教育重責(zé)任。
“沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育”。在工作中，我要求自己以一顆慈愛之心平等地對待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。
關(guān)愛一切學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的一切，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術(shù)。我班共有住校生21人，校外租住生5人。他們中部分學(xué)生在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面存在一定的偏差，生活上缺少父母的照顧，往往被忽視、被冷落。只有用誠摯的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為班主任，1.我經(jīng)常關(guān)心住校生的吃飯、穿衣、學(xué)習(xí)等問題，隨時與他們交談，了解他們的思想動態(tài)；對生病的住校生一定到寢室看望，了解病情，做出適當(dāng)?shù)奶幹?；對晚間突發(fā)病變的住校生，親自帶他們到醫(yī)院看病、打吊瓶。這些做法，很好的拉近了師生關(guān)系，有利于學(xué)生“親其師，信其道”，促進了班級成績的穩(wěn)定提高。
2.積極創(chuàng)造條件，豐富課余生活。
為了使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余，能夠得到身心健康、快樂發(fā)展，我努力創(chuàng)造條件，舉行各種課余活動，豐富了孩子們的學(xué)習(xí)生活。春天來了讓他們聆聽窗外走進自然，學(xué)習(xí)疲憊了，組織班級文娛活動，讓他們舞出青春的色彩。
四、注重后進生轉(zhuǎn)化、做好保學(xué)鞏輟工作。
“后進”包括思想上的后進和學(xué)習(xí)上的學(xué)困。在后進生的教育中，首先要把真誠的愛給予后進生，因為他們還是孩子。所以在處理他們的問題時，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。用自己的一份真愛，叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。增強他們學(xué)習(xí)的信心，努力把他們留在學(xué)校、留在課堂，使他們堅持受完義務(wù)教育。現(xiàn)在，班上有一個我成功勸返的同學(xué)，他叫付洞軍。他家境貧寒，母親早逝，父親年邁等原因，造成他曾幾度輟學(xué)。經(jīng)過多次、反復(fù)、耐心、細(xì)致的思想工作和家訪，終于把他拉回了課堂。記得是去年冬天的一個寒冷的早自習(xí)，當(dāng)我在教室檢查學(xué)習(xí)情況時經(jīng)過他的座位后面，無意間注意到他穿的一雙運動鞋已經(jīng)破舊到腳后跟處鞋面鞋底大張口，而且光著腳脖子沒穿襪子。于是我小聲將他叫到教室后面，原來他是沒有新鞋和襪子穿了。于是在中午我到街上商店里照他的尺寸給他買了一雙襪子和運動鞋，下午放學(xué)后我悄悄把他叫到我宿舍讓他穿去。
我熱愛班主任工作，因為我熱愛班上的每一個孩子。我希望能用自己的愛心和責(zé)任托起他們明天的希望。
學(xué)生的小學(xué)班級工作總結(jié)篇十三
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹以德治國的重要思想，通過開展具有兒童情趣和時代氣息的”新世紀(jì)，我能行”體驗教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實踐精神，加強學(xué)生的思想品德教育，強化小學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛生活、勤奮學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、誠實守信、尊師愛友、團結(jié)互助的優(yōu)良品德，同時加強培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，對學(xué)生宣傳衛(wèi)生常識，以及保持環(huán)境整潔的重要性。通過加強班級衛(wèi)生管理，狠抓課間衛(wèi)生管理，增強學(xué)生的環(huán)境保護意識，努力保持校園的環(huán)境整潔，課堂的舒適整潔，保持校園整潔，學(xué)校是我家，我愛我的家”的信念深入到每一個學(xué)生的心靈中，不僅如此，還更要重視體育教育，讓學(xué)生學(xué)會體育的技術(shù)，技能，基本知識，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
二、具體工作：
德育，體育工作：
1、在新學(xué)期來臨之即，定出目標(biāo)，制定計劃。
2、對學(xué)生進行小學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，逐條對照學(xué)習(xí)，落實行動。
3、開展以”送給老師一份樂，體驗老師一片情”為主題，開展尊師活動。
4、通過討論選舉，干部輪換制度，讓學(xué)生參與班級管理，激發(fā)為集體，同伴服務(wù)的熱情。
5、制定雛鷹爭章計劃，鼓舞學(xué)生爭取手工掌的積極性。
6、開展慶國慶活動，對學(xué)生進行愛國主義教育。
7、廣泛開展”新世紀(jì)，我能行”體驗教育。
8、對學(xué)生進行入兒童團前的教育。
9、嚴(yán)格集訓(xùn)上操，放學(xué)回家隊伍，要求做到快，靜，齊。
10、加強組織紀(jì)律，體段活動常規(guī)紀(jì)律。
1、繼續(xù)開展雛鷹爭章活動，激發(fā)學(xué)生爭取友愛章的積極性。
2、對學(xué)生進行愛集體，關(guān)愛同伴的友愛教育及愛國主義教育。
3、開展展平江少年風(fēng)采體育運動節(jié)活動。
4、”新世紀(jì)，我能行”體驗教育活動展評。
5、結(jié)合科技節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生動手，動腦的能力。
6、強化廣播操的訓(xùn)練，要求準(zhǔn)確到位，動作整齊，姿勢優(yōu)美。
1、繼續(xù)開展體育運動節(jié)活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生積極鍛煉的積極性。
2、加強開展雛鷹爭章活動，激發(fā)學(xué)生的積極性，進行”雛鷹研究”征文活動。
3、繼續(xù)開展科技月活動，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐精神。
4、對學(xué)生進行愛學(xué)習(xí)教育，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。
5、有組織，有紀(jì)律，安全進行秋游活動。
1、繼續(xù)開展雛鷹爭章活動。激發(fā)學(xué)生的自我保護意識，爭取安全章。
2、開展朗誦比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性，積極性，主動性。
3、開展迎元旦活動，激發(fā)學(xué)生新的一年有新的學(xué)習(xí)面貌。
4、積極開展各種體段活動，帶領(lǐng)學(xué)生不怕寒冷堅持鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
1、做好總結(jié)結(jié)束工作，評比優(yōu)秀學(xué)員。
2、做好雛鷹爭章活動的總結(jié)工作，評選爭章小能手。
3、寒假生活指導(dǎo)，制定寒假活動計劃。
4、課間十分鐘引導(dǎo)學(xué)生開展正常，豐富多彩的課間活動。
5、協(xié)助體育老師做好學(xué)生身高，體重，視力，的測查。
衛(wèi)生工作：
1、開學(xué)之際，制定好計劃，搞好班內(nèi)，包干區(qū)的衛(wèi)生工作。
2、定出班內(nèi)衛(wèi)生規(guī)劃，選出班內(nèi)勞動委員，責(zé)任到位，檢查室內(nèi)外的環(huán)境整潔，認(rèn)真做到每日一小掃，每周一大掃的值日衛(wèi)生工作。
3、認(rèn)真上好健康教育課程，加強對學(xué)生衛(wèi)生知識的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓學(xué)生積極主動的維護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，對學(xué)校的保潔出一份力，盡一分責(zé)。
4、督促學(xué)生從個人的清潔衛(wèi)生著手，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣，并進行個人衛(wèi)生的定期檢查，使衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成從自我做起。
5、協(xié)助衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生的防病工作。
本學(xué)期我擔(dān)任一年級三班的班主任。由于之前這個班中途換老師比較特殊，調(diào)皮任性的孩子多，紀(jì)律比較難控制，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都不盡人意。面對這種狀況，經(jīng)過深思熟慮，制定如下工作計劃，希望能徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，把一年級三班建成一個勤奮好學(xué)、積極向上、紀(jì)律良好的班級。
第一：建立完善的管理制度。
班級里實行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，分工細(xì)致，責(zé)任到人，形成班級集體管理核心；培養(yǎng)老師的得力助手，同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣；公平公開公正，每個學(xué)生都可以來競爭班干部職位，充分調(diào)動孩子的主人翁精神。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
第二：建立穩(wěn)定合適的班級獎勵制度。
孩子們都喜歡表揚，抓住這一特點，每天對表現(xiàn)好的學(xué)生獎印章，讓學(xué)生累積，看一周下來，孩子們能累積到多少印章，選印章多的學(xué)生頒發(fā)表揚信和進行抽獎，獎一些精美的小文具。
第三：狠抓課堂常規(guī)，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。
首先要建立課堂常規(guī)，要求學(xué)生上課精神飽滿，積極思考并發(fā)言，不開小差不講小話，要回答先舉手等。對課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時給予表揚，對表現(xiàn)落后的學(xué)生及時進行教育。樹立典型，學(xué)習(xí)先進。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師方面，要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，組織好每一堂課，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
第四：嚴(yán)抓紀(jì)律，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，建立良好的班風(fēng)。
一個有良好班風(fēng)的班級，一定會有良好的學(xué)風(fēng)，所以建立良好的班風(fēng)是班主任工作的重中之重。要建良好班風(fēng)首先要抓的是紀(jì)律，如果紀(jì)律混亂，學(xué)生肯定不能安心學(xué)習(xí)，會形成很多壞習(xí)氣，如課堂不聽講，隨意下位置，課間亂追跑等。所以首要的任務(wù)是抓好班級紀(jì)律。下一步是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，都說好習(xí)慣益終身，嚴(yán)抓一段時間紀(jì)律后，學(xué)生安定下來就要開始培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，因為學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣后，能自我約束，自我要求，以最終養(yǎng)成好班風(fēng)。
第五：組織好班隊活動，組建一支積極向上的集體。
學(xué)生在校除學(xué)習(xí)以外還有很多陶冶情操，鍛煉自我。每次的班會，認(rèn)真組織好的話，可以提高學(xué)生的主人翁精神，提高孩子的集體榮譽感。隊會活動可以拓寬孩子的知識，活躍身心。
第六：積極參加課外活動，豐富學(xué)習(xí)生活。
第七：加強家校聯(lián)系，共同教育好孩子。
經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
隨著新一學(xué)期來臨，我們再次進入了緊張而又有序的工作與學(xué)習(xí)中。作為一名班主任應(yīng)該對學(xué)生管如嚴(yán)父，愛如慈母，親如朋友。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，從本班學(xué)生的特點出發(fā)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。
二、班級基本情況和班級愿景。
我班共有學(xué)生49人，其中男生24人，女生25人，其中這學(xué)期插班生10人。我班學(xué)生品德端正，學(xué)習(xí)努力，大部分進取心強，有較強的集體榮譽感，這個班我?guī)Я?年，對每個孩子都比較了解，比較熟悉。因為我班是走讀班，家長在家管理得比較多，依賴性較強，所以自主能力還有待加強。
本學(xué)期本班的愿景是：
1、建立一支有進取心、能為班級服務(wù)、能力較強的班干部隊伍；
2、全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成讀好書、寫好字、唱好歌、說好話、做好操、掃好地的良好班風(fēng)。
三、基本措施和做法。
（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作。
1、重視尖子生的培養(yǎng)。
（1）對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思索，主動探索，更進一步的提高尖子生的自主學(xué)習(xí)能力。
（2）多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生多參加學(xué)校組織的各項活動。從語文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、音樂等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生，再全面進行素質(zhì)教育同時，注入特長教育，在語數(shù)英科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。
2、重視后進生的轉(zhuǎn)化。
（1）對后進生，多傾注多一些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取一幫一，眾幫一等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
（2）對后進生進行常常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持，把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)，和家長聯(lián)手，共同制定有效的轉(zhuǎn)化措施。
（二）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育等。
1、要求學(xué)生積極參加家庭中和班級中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用晨會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。
（三）狠抓班集體建設(shè)。
培養(yǎng)批守紀(jì)、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干部隊伍。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）使班級管理再上新臺階讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘培養(yǎng)有個性的人使孩子們學(xué)會自己學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作和學(xué)會自我管理。
四、各月工作安排：
1、報名注冊。
2、通過多種渠道了解學(xué)生，和學(xué)生之間的距離盡快拉近。
3、和學(xué)生一起制定班規(guī)。
4、一月一事之學(xué)會吃飯（節(jié)約、文明）。
5、以板報和詩歌形式慶祝教師節(jié)。
六年級是小學(xué)階段最為重要的一個時期，因為它不僅是學(xué)生的轉(zhuǎn)折點更是沖刺點，而這一學(xué)期又可謂是重中之重。為了更好的調(diào)動學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情，對班級的關(guān)心。特擬訂如下工作計劃。
1、學(xué)生分析：六年級學(xué)生個大膽也大，總以老大哥思想自居，相對其它年級難以管理。加上課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，心理壓力可想而知。這樣就更增加了管理的難度。
2、努力方向：營造積極、向上、和諧的班風(fēng)；建設(shè)一支有活力，有思想，有熱情，有責(zé)任，敢想敢做的班干隊伍；搭設(shè)融洽的家校聯(lián)系平臺；樹立保障學(xué)生無事故的安全意識。
3、具體措施：
三月份：布置教室，美化環(huán)境；召開班會，提出新學(xué)期要求；培訓(xùn)班干部；力求家訪問題學(xué)生，提高學(xué)生思想；安全提示，提高自我保護能力；結(jié)合“三八”節(jié)、“雷鋒日”，進行愛的教育。
四月份：結(jié)合“清明節(jié)”，緬懷先烈；家訪問題學(xué)生，提高意識；開展“家長學(xué)校一封信”活動，了解家長心理；安全意識的強調(diào)。
五月份：結(jié)合“父親節(jié)”，學(xué)會感恩；學(xué)生常規(guī)的強調(diào)；強化學(xué)生安全意識；注重家訪的實效。
六月份；“感恩母?！敝黝}班會；參加校藝術(shù)節(jié)（如有可能）；特別注意學(xué)生常規(guī)檢查，安全監(jiān)察，做到有始有終。
計劃一定不夠全面細(xì)致，在具體的工作中再做以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使學(xué)生在愉悅、健康、有序的班級工作中得以成長。
二、教學(xué)方面。
1、新授知識。
（1）、學(xué)情分析：我班學(xué)生基本功扎實，對新知識掌握較快。但不擅于復(fù)習(xí)整理知識，容易造成知識體系的斷層。
（2）、教學(xué)方向：
a、培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力?，F(xiàn)在的孩子如果僅僅滿足學(xué)習(xí)書本上的知識，那樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)當(dāng)提倡學(xué)生應(yīng)進行大量的閱讀。使他們擁有打開知識大門的鑰匙，提高語文素養(yǎng)。
b、讓語文走向生活。語文教材內(nèi)容相對的穩(wěn)定性，但社會生活是飛速發(fā)展的。如果我們一心只圣賢書，兩耳不聞窗外事，那么培養(yǎng)出來的學(xué)生就無法適應(yīng)未來社會的需要。為此，我會努力把課內(nèi)知識拓展到課外，使學(xué)生學(xué)以致用，提高語文能力。
c、注重培養(yǎng)自學(xué)能力。語文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，小學(xué)語文的任務(wù)就是要有目的、有意識的培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。首先要指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察事物，增長知識，培養(yǎng)觀察力。其次啟發(fā)學(xué)生思考問題，加強思維訓(xùn)練，逐步提高思維力，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。在培養(yǎng)思維能力的同時，還要注意想象力的培養(yǎng)。
（3）、具體措施：
a、學(xué)習(xí)專業(yè)知識豐富自我，反思工作實踐提升自我，積極同伴互助完善自我，使自己的教學(xué)水平達到最大極限的釋放。
b、努力備好每一節(jié)課，做到心中有教材，有學(xué)生。在尊重教材的基礎(chǔ)上超越教材。
c、注重學(xué)生對知識的大量積累，對閱讀能力的提升，提高寫作能力。
d、注重前后知識的鏈接，在新授課的同時兼顧舊知識的復(fù)習(xí)。
2、總復(fù)習(xí)。
我制訂總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：以原教學(xué)大綱、教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，面向全體學(xué)生，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)，采取切實有效的措施，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。在復(fù)習(xí)中，通過科學(xué)的分類、比較、遷移等方法，幫助學(xué)生鞏固知識，提高綜合運用知識的能力?？倧?fù)習(xí)時我打算采用以下幾種方法：
（1）、綜合性復(fù)習(xí)。
a、按照課本編排的順序，逐組課文地進行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的特點。
b、讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進行歸類，讓學(xué)生進行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關(guān)的文章，就讓學(xué)生寫相應(yīng)的作文。
（2）、分類性復(fù)習(xí)。
從大的方面分，可以分為：基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等三部分。基礎(chǔ)知識部分，復(fù)習(xí)時注重識記。閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內(nèi)容來分，也可以從文章的表達方式上分，復(fù)習(xí)時注重靈活。的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分，也可以從命題的形式來分，復(fù)習(xí)時注重點評。
復(fù)習(xí)時，我會特別注意方法的靈活，避免題海戰(zhàn)；其次注意對后進生的幫扶，避免兩極分化。
最后，衷心我的學(xué)生能在老師、家長、自我的努力下，邁入理想的學(xué)校，收獲屬于自己的微笑。
新的學(xué)期已經(jīng)開始，又接手了一個畢業(yè)班。面對一個嶄新的班集體，面對一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作；為了這個班集體有一個更好的發(fā)展，我根據(jù)學(xué)校制定的德育計劃，制定了本學(xué)期的班級工作計劃。
一、思想方面：
以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨，以學(xué)生常規(guī)落實為前提，對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我們還要增強學(xué)生的集體觀念，強化學(xué)生的紀(jì)律意識，鍛煉學(xué)生的頑強毅力。平時借助班會、晨談等形式，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度，增強學(xué)生的遵紀(jì)意識。加強全班學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生樹立我為班級體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。
二、班風(fēng)建設(shè)：
1、抓好班干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管理作用。
由于我剛接手這個班，新學(xué)期，新氣象，我決定重新改選班委。開學(xué)第一天，我讓學(xué)生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴(yán)格的進行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé)，同學(xué)們隨時監(jiān)督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀(jì)律、班級文化建設(shè)管理的方法。我認(rèn)為要想培養(yǎng)一個良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團結(jié)合作意識，以班干部的行動帶動學(xué)生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。
2、加強學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動有準(zhǔn)則。
針對班級的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理，我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長。根據(jù)同學(xué)們的意見，共同制定出了一套詳細(xì)的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動有準(zhǔn)則，共同創(chuàng)建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。
三、常規(guī)教育：
學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作，即使是六年級的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期扎扎實實的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實到實處，內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時，我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個好習(xí)慣為抓手，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。我將在班級里設(shè)立一個＂小小監(jiān)督崗＂，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進行一次“規(guī)范少年”的評選活動，力求取得好的效果。
學(xué)生的小學(xué)班級工作總結(jié)篇十四
2、與時俱進，奮力拼搏，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)一流。
3、團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績，飛躍夢想，自強不息。
4、挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。
5、勵精圖治，開拓進取，超越劉翔，從我做起。
6、九班九班，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
7、團結(jié)進取，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，爭創(chuàng)一流。
8、小學(xué)班級口號之二：互相學(xué)習(xí)，取長補短，再接再厲，勇攀高峰。
9、與時俱進，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，勇奪第一。
10、勵精圖治，爭創(chuàng)一流，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
11、八年二班，猛虎出山，八年二班，銳不可當(dāng)。
12、奮力拼搏，揚我班風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，勇爭第一。
13、八(4)精英，敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。
14、青春如火，超越自我，八年五班，奮勇拼搏。
15、看我六班，影子颯爽，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我。
16、勵精圖治，奮發(fā)向上，努力拼搏，永不言棄。
17、小學(xué)班級口號之三：三班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
18、揮動激情，放飛夢想，團結(jié)拼搏，樹我雄風(fēng)。
19、七班，七班，銳不可當(dāng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌。
20、頑強拼搏，擁抱勝利，四班四班，勇爭第一。
21、揮動激情，挑戰(zhàn)自我，突破極限，超越自我。
22、現(xiàn)在決定未來，知識改變命運。
23、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
24、態(tài)度決定高度，思路決定出路，細(xì)節(jié)關(guān)乎命運。
25、事不三思終有悔,人能百忍自無憂。
26、心中有理想再累也快樂。
27、彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。
28、事雖微，不為不成;道雖邇，不行不至。
29、繩鋸木斷，水滴石穿。
30、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
學(xué)生的小學(xué)班級工作總結(jié)篇十五
3.團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績，飛躍夢想，自強不息。
4.挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。
5.勵精圖治，開拓進取，超越劉翔，從我做起。
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6.九班九班，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
7.頑強拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人。
8.再接再厲,勇攀高峰與時俱進,開拓創(chuàng)新。
9.頑強拼搏,勇奪第一勵精圖治,爭創(chuàng)一流。
10.龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。
11.飛躍夢想，自強不息，挑戰(zhàn)自我，超越夢想。
12.積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。
13.揮動激情，放飛夢想，團結(jié)拼搏，樹我雄風(fēng)。
14.龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。
15.齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績，勇奪三軍，所向披靡。
16.英明神武，勇冠江山，史上最強，xxxxxx班。
17.親密五班，合作無間，力挫群雄，舍我其誰。
18.xx班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
19.山中猛虎，水中蛟龍，xxxxxx班，臥虎藏龍。
20.友誼第一，比賽第二，奮勇拼搏，再創(chuàng)輝煌!
21.強身健體，立志成材，七班七班，非同一般。
22.揚帆把舵，奮勇拼搏，看我班，銳不可當(dāng)。
23.與時俱進，奮力拼搏，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)一流。
24.鐵心拼搏，爭創(chuàng)一流團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績。
25.團結(jié)進取，爭創(chuàng)佳績，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我。
學(xué)生的小學(xué)班級工作總結(jié)篇十六
今年的主題是“普及安全知識，確保生命安全”。我校緊密圍繞主題，開展安全教育活動，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，狠抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護能力。
根據(jù)市教育局《開展xxxx年全市“中小學(xué)安全教育日”活動》精神，我校對本次活動進行了布置，由學(xué)校安全主任室安排本次活動。將安全教育日活動納入學(xué)校安全教育工作的重要內(nèi)容。
安全教育日活動由安全辦公室部署，制定安全教育活動方案，根據(jù)學(xué)校實際情況加強全校師生對衛(wèi)生、飲食、水電、交通、防溺水、消防等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過場，走形式。
1、我校利用國旗下講話，做好安全教育日的宣傳和教育工作。主要從交通安全、游泳安全、飲食衛(wèi)生、消防安全、校園安全等方面開展安全教育。通過教育提高師生的防災(zāi)避險意識，并向?qū)W生提出了安全注意事項，收到了很好的安全教育效果。
2、在全校開展安全大排查，針對校園門、窗、欄桿、圍墻、教室、學(xué)生寢室、實驗室、微機室可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決，對不能解決的上報上級教育主管部門。
3、各班召開一次主題班會，通過主題班會這個教育平臺，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識，進一步提高學(xué)生的安全防范意識。
4、充分發(fā)揮校園廣播、板報、手抄報及宣傳欄的的作用，每天利用廣播時間向?qū)W生播放交通安全、消防安全等知識。做到警鐘長鳴，防患于未然。
通過開展安全日系列活動，進一步增強了我校師生的安全意識，提高了他們的自救自護能力，取得了較好的效果，但安全工作是一個長期的艱巨的工作，還需要不斷的努力。
學(xué)生的小學(xué)班級工作總結(jié)篇十七
在景色怡人的菱角池小學(xué)校園里，幾十張?zhí)煺娴男δ槪瑤资w靈動的心，組成了我們班這個大家庭，小學(xué)班級寄語。在這個溫馨可愛的集體里，我們沐浴愛的春風(fēng)，我們遨游知識的海洋，我們體驗成功的喜悅，我們編織美麗的夢想;我們在老師引導(dǎo)下，將努力學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自理，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會珍惜……在人生的起跑線上，將會留下我們堅實的腳櫻在收獲并成長的季節(jié)里，將錄下我們成長時拔節(jié)的聲音!“健康快樂陽光向上”是我們班集體建設(shè)的目標(biāo)，讓我們共同創(chuàng)造快樂，一齊分享快樂。讓每個人都成為我們班級的驕傲，每個人都為我們的集體而自豪!
匆匆的學(xué)習(xí)行程里，太多的美好，太多遺憾，太多故事、太多的回憶，所有短暫的學(xué)習(xí)與交流此讓我們是如此地留戀，都輕輕地糾結(jié)著每一個學(xué)員心底的那一份情愫，身已止，而心不甘。
一絲絲皎潔的月光輕輕地?fù)嵛恐陔娔X旁學(xué)習(xí)的你，淹沒一天的勞累。本次研修正如炎炎夏日里迎面吹來的徐徐微風(fēng)，無需言語，卻會永遠(yuǎn)駐留在心中。陽光、清風(fēng)、明月會為我們收藏這份永恒的美麗，因為我們不會忘記。
寫得出的是文字，寫不出的是心情。敲擊著鍵盤，落字成傷，黯然獨語。
心若在，夢就在，讓我們一起翱翔!
二十一個可愛的孩子猶如二十一朵美麗的鮮花，點綴著一年級一班的樂園，每一朵鮮花都散發(fā)著芳香，討人喜愛，寄語《小學(xué)班級寄語》。這是一個富有朝氣和凝聚力，團結(jié)向上的班級。我們的奮斗目標(biāo)是：勇爭第一，爭創(chuàng)文明班集體。走進一年級一班的生活樂園，窗明幾靜，環(huán)境幽雅，便沒有了煩惱，忘卻了疲勞。這里是我們成長的樂園，這里是我們快樂的家園，我們在這個家園里將學(xué)會互相關(guān)懷，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，生活在這樣一個充滿愛的大家庭里，我們感到特別溫暖!我們感到特別幸福!我們雖然很弱小，知識也很少，道理懂得也不太多，但我們相信，在這個家園里，我們會很快地豐富知識，活潑健康地成長，我們在園丁的辛勤培育下，在知識海洋里像小船一樣揚起理想的風(fēng)帆，為了明天的.彼岸乘風(fēng)破浪,這就是我們——二十一個快樂的小精靈。
親愛的同學(xué)們：你們個個都是聰明可愛、天真活潑的孩子。你們就像老師的開心果，和你們在一起，我便沒有了煩惱，忘卻了疲勞。
孩子們，如果你們是鮮花和小草，我愿是陽光和雨露，默默地溫暖和滋潤你們的心田，讓你們成為最美麗的鮮花和最青翠的小草!讓我們手拉手，踏著童貞的步伐，踩出幸福的腳印，編織夢想，暢游未來。
在求學(xué)的道路上，老師愿做你們的朋友，和你們一同成長。努力吧，孩子們!讓我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起交流，一起創(chuàng)新一起想象，一起描繪多姿多彩的人生，一起設(shè)計美好的未來!愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。史蒂芬的火車頭跑的比馬車慢，但歷史記住了他;愛迪生因為永不停歇的靈感成為科學(xué)的一代宗師。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把自己從貪玩享樂、耗費時間中解放出來，用自己辛勤的汗水和聰明的才干戰(zhàn)勝挫折，品嘗學(xué)習(xí)的樂趣、成功的喜悅，在西關(guān)小學(xué)一(3)班構(gòu)起一道五彩繽紛的風(fēng)景線，從而享受快樂的人生。
