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追憶似水年華讀后感范文(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-09 02:06:04
追憶似水年華讀后感范文(13篇)
    小編:風(fēng)不懂云的心

"讀后感是讀完一本書或者文章后對所讀內(nèi)容的感受、體會(huì)和心得的表達(dá),它可以幫助我們更加深入地理解作者的意圖和思想。"寫讀后感時(shí),要注重自己的思考和反思,不要片面接受他人的意見,保持獨(dú)立思考。以下是一些感人至深的讀后感范文,希望能引發(fā)大家對作品的思考和感悟。

追憶似水年華讀后感篇一

馬塞爾·普魯斯特,第一次看到這位20世紀(jì)法國最偉大小說家的照片時(shí)便被那突兀的眼神震懾了,更讓人吃驚的是那雙發(fā)現(xiàn)生活發(fā)現(xiàn)文學(xué)的大眼睛背后腦中擁有的豐富想象力與文學(xué)稟賦。我雖有幸地拜讀了他投入畢生精力而創(chuàng)作的這部作品—《追憶似水年華》,卻并不敢說讀懂了這本書所傳達(dá)的真諦,只能說是從那密密麻麻的文字中慢慢地得到了不少地感悟。

其實(shí)最開始自己都沒有讀它的勇氣。面對這部對20世紀(jì)中后期文學(xué)尤其是現(xiàn)代派文學(xué)產(chǎn)生了極其重要的影響的鴻篇巨制,我膽怯了,這種強(qiáng)大的文學(xué)氣息與繁多的文字讓我變得不知所措,所以從網(wǎng)上找來電子版一點(diǎn)一點(diǎn)讀,卻很快便沒有了耐心。我也終于明白了為什么它是一部與傳統(tǒng)小說不同的長篇小說。

這部書以“我”為敘述主體,并不是描寫或者講述一個(gè)或幾個(gè)感人或富有真理的故事而是將其所見所聞所思所感融合為一體,將社會(huì)生活、人情世態(tài)真實(shí)的進(jìn)行了描寫,除了敘事以外還寫出了許多自身的感想和議論。雖然整部作品看起來到并不像一般小說一樣有表現(xiàn)小說主題思想的主要人物,清晰完整的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的情節(jié),自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境也并不特定卻是作者的一份自我追求、自我認(rèn)識(shí)的內(nèi)心經(jīng)歷的記錄。它大體以敘述者的生活經(jīng)歷和內(nèi)心活動(dòng)為軸心,穿插描寫了大量的人物事件,猶如一棵枝丫交錯(cuò)的大樹,可以說是在一部主要小說上派生著許多獨(dú)立成篇的其他小說,也可以說是一部交織著好幾個(gè)主題曲的巨大交響樂。

說實(shí)話光是看譯本就已經(jīng)很困難了,若不是在特定的氛圍中很難有耐心去讀下去,抱著只是簡單看“熱鬧”的心態(tài),去讀那些為文字也被那豐富的思想所感染。普魯斯特開篇便用很大篇幅來描述小的時(shí)候自己對臨睡前母親那一吻的依賴與渴望,由此延伸出的許多細(xì)節(jié)雖干擾了我的思維卻深刻的理解那個(gè)孩子敏感、渴望的心情。隨后展開的一幕又一幕故鄉(xiāng)貢布雷,貢布雷的街道、姨祖母的怪癖、貢布雷的鐘樓;還有他和希爾貝特的愛情、期萬對奧黛特的痛苦糾纏無可奈何的愛,還有在巴爾貝克的海灘上見到少女怦然心動(dòng)的思慕……這一個(gè)又一個(gè)隨著作者眼之所見而展開的小故事中的動(dòng)作、談話、人物的裝扮、一句話引起的思緒萬千、一個(gè)景物引出的論述一層深似一層的哲理性的思考無一不打動(dòng)我的心并在思想與心靈的深處引起共鳴與深深的認(rèn)同感。

文中通過“我”一個(gè)“非常神經(jīng)質(zhì)和過分受溺愛的孩子”追憶自己的“緩慢成長過程”,漸漸地“意識(shí)”到自己周圍人們的“存在”。雖然中間很多追憶讓自己暫時(shí)忘記“我”到底是由哪些事情幻想到這里的,到細(xì)致跳躍的描寫卻讓人深入其中不能自拔。想想自己,曾經(jīng)老師逼著寫日記的時(shí)候都覺得是負(fù)擔(dān)如今更沒有什么肯耐下心來回憶曾經(jīng)的自己,曾經(jīng)的他們?!白窇洝痹瓉硎沁@么美好的一件事情,常常自我認(rèn)識(shí),對自己進(jìn)行精神的鼓勵(lì)與洗禮也未嘗不是一件壞事。雖沒能細(xì)細(xì)讀完這本書,我卻明白了逝去回憶的珍貴。同時(shí)也要把握好能把握的所有,不要讓青春徒留遺憾。為自己的年華付起一份責(zé)任。

追憶似水年華讀后感篇二

《追憶逝水年華》是法國作家馬塞爾.普魯斯特的代表作,這部被譽(yù)為二十世紀(jì)最重要的文學(xué)作品之一的長篇巨作,以其出色的對心靈追索的描寫和卓越的意識(shí)流技巧而風(fēng)靡世界,并奠定了它在當(dāng)代世界文學(xué)中的地位。有些西方評論家把它與巴爾扎克的《人間喜劇》相提并論,稱之為“風(fēng)流喜劇”。

小說中的敘述者“我”是一個(gè)家境富裕而又體弱多病的青年,從小對書畫有特殊的.愛好,曾經(jīng)嘗試過文學(xué)創(chuàng)作,沒有成功。他經(jīng)常出入巴黎的上層社會(huì),頻繁往來于各茶會(huì),舞會(huì),招待會(huì)及其它時(shí)髦的社交場合,并鐘情于猶太富商的女兒吉爾伯特,但不久就失戀了。此外,他還到過家鄉(xiāng)貢柏萊小住,到過海濱勝地巴培克療養(yǎng)。他結(jié)識(shí)了另一位少女阿爾伯蒂,發(fā)現(xiàn)阿爾伯蒂患同性戀,便決心娶她為妻,以糾正她的變態(tài)心理。他把阿爾伯蒂禁閉在自己家中,阿爾伯蒂卻設(shè)法逃跑,于是,他多方打聽她,尋找她,后來得知阿爾伯蒂騎馬摔死。在悲痛中他認(rèn)識(shí)到自己的稟賦是寫作,他所經(jīng)歷的悲歡苦樂正是文學(xué)創(chuàng)作的材料,只有文學(xué)創(chuàng)作才能把昔日失去的東西找回來。

在普魯斯特看來,人最真實(shí)的世界是在回憶之中,因?yàn)榛貞?,人們才感受到時(shí)間的存在。而當(dāng)前的瞬間,卻常常因?yàn)橛刑喔鞣N各樣的考慮而平淡地掠過去了,直到變成回憶之時(shí)才顯示出其真實(shí)的價(jià)值來。而回憶的產(chǎn)生,不是靠對某個(gè)細(xì)節(jié),某個(gè)情景的主動(dòng)的追憶。而是在某個(gè)時(shí)候,因?yàn)槟硞€(gè)微小的感受與昔日所經(jīng)歷的契合,從這個(gè)小小的感受,回憶便自然地展開到面前來。

讀《追憶似水年華》,很自然地讓人想起雨果的話:“比海洋和天空更為遼闊的,是人的心靈?!逼蒸斔固氐纳畈凰闾?,生活閱歷也不算太豐富,生活所見也是有局限性的。他沒有高爾基這樣的坎坷多難的青少年時(shí)代,也沒有杰克·倫敦和海明威那樣的傳奇經(jīng)歷。如果沒有寫《追憶似水年華》,人們在墓地回顧他的一生時(shí)大概非常平淡。

這本書極其細(xì)膩的描寫,把每一個(gè)細(xì)節(jié)刻畫到幾千字。作者塑造人物的能力很強(qiáng),每個(gè)人的鮮明特點(diǎn)都在每個(gè)記敘中很明顯的顯露出來,即使是再多的人物,作者也能很深刻的描寫出想要通過此人所要闡述的一些人世間的看法。

追憶似水年華讀后感篇三

讀《追憶似水年華》,是一次美妙的精神漫游。在一個(gè)個(gè)寂靜的夜晚,靜靜地走進(jìn)普魯斯特的世界,可以看到一個(gè)人的心靈怎么繁衍、成長為一個(gè)闊大幽深的花園。

《追憶似水年華》是我讀過的所有長篇小說中篇幅最長情節(jié)最散漫隨意的一部,它沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓适?,除了馬賽爾以外沒有貫穿始終的人物。但沒有一部長篇小說讓我如此著迷,我彷佛面對一座規(guī)模浩瀚博大、結(jié)構(gòu)精致繁復(fù)的宮殿,推開那扇看似平凡的門,發(fā)現(xiàn)里面竟是一個(gè)非常奇妙的世界。普魯斯特用其精美、精細(xì)和精微構(gòu)造出了一種博大的氣勢。

《追憶似水年華》以敘述者“我”為主體,將其所見所聞所思所感融合一體,既有對社會(huì)生活,人情世態(tài)的真實(shí)描寫,又是一份作者自我追求、自我認(rèn)識(shí)的內(nèi)心經(jīng)歷的記錄。除敘事以外,還包含有大量的感想和議論。整部作品大體以敘述者的生活經(jīng)歷和內(nèi)心活動(dòng)為軸心,穿插描寫了大量的人物事件,猶如一棵枝丫交錯(cuò)的大樹,可以說是在一部主要小說上派生出許多獨(dú)立成篇的其他小說,也可以說是一部交織著好幾個(gè)主題曲的巨大交響樂。

在小說中,敘述者“我”的生活經(jīng)歷并不占全書的主要篇幅。這種回憶表現(xiàn)的是“自我”,是人的內(nèi)心世界,是人的精神生活。小說大量采用了自由聯(lián)想的方式,一物誘發(fā)一物,一環(huán)引出一環(huán),形成作品意識(shí)聯(lián)想自由流暢的態(tài)勢。在這本小說中,“生命只是一連串孤立的片刻,靠著回憶和幻想,許多意義浮現(xiàn)了,然后消失,消失之后又浮現(xiàn)?!比缫贿B串在海中跳躍的浪花。

在整個(gè)閱讀過程中,我驚訝于作者豐富的學(xué)識(shí)。書中大量的引述貫穿了整個(gè)歐洲的歷史、文化、藝術(shù)、文學(xué),更像是一部百科全書或世界通史,令你無所適從,找不到自身歸宿地。正是這樣的原由,使理解的難度大大加大。但是我可以完完全全從另一個(gè)方面去接觸它,感觸它,書中到處所流露出的飽富激情但卻倍受壓抑的感情,它甚至令我有種窒息的感覺。

讀《追憶似水年華》,很自然地讓人想起雨果的話:“比海洋和天空更為遼闊的,是人的心靈?!逼蒸斔固氐纳畈凰闾?,生活閱歷也不算太豐富,生活所見也是有局限性的。他沒有高爾基這樣的坎坷多難的青少年時(shí)代,也沒有杰克?倫敦和海明威那樣的傳奇經(jīng)歷。如果沒有寫《追憶似水年華》,人們在墓地回顧他的一生時(shí)大概非常平淡。然而在他的小說中,他把心靈之門打開,用他不由自主的回憶方式把這平淡的一生寫得曲折而奇妙。心靈的豐富對于每個(gè)人都是一樣的。心靈的世界是最神秘也是最浩繁的,天地萬物,都可以包孕在心靈的世界中,變幻無窮,縹緲無際。當(dāng)然,只有那些才華出眾、思想深邃的藝術(shù)家才可能為世人破譯并展現(xiàn)這個(gè)世界,而且也僅是這世界的一小部分。

在普魯斯特看來,人最真實(shí)的世界是在回憶之中,因?yàn)榛貞?,人們才感受到時(shí)間的存在。而當(dāng)前的瞬間,卻常常因?yàn)橛刑喔鞣N各樣的考慮而平淡地掠過去了,直到變成回憶之時(shí)才顯示出其真實(shí)的價(jià)值來。而回憶的產(chǎn)生,不是靠對某個(gè)細(xì)節(jié),某個(gè)情景的主動(dòng)的追憶。而是在某個(gè)時(shí)候,因?yàn)槟硞€(gè)微小的感受與昔日所經(jīng)歷的契合,從這個(gè)小小的感受,回憶便自然地展開到面前來。

此外,作品的結(jié)構(gòu)和語言也極有特色。對于作品的結(jié)構(gòu),序言里有一個(gè)著名的比喻:“圓拱”。斯萬家和蓋爾芒特家的兩條線索在作品里發(fā)展,最終匯合在一起,構(gòu)成了一個(gè)完整的建筑一般的一部家族史。普魯斯特的文字也相當(dāng)優(yōu)美,尤其擅長使用比喻,對于各種細(xì)小的事物和內(nèi)心感受都刻畫得具體而真切,即使是中文譯本也不能使其減色。

總之,要真正領(lǐng)略《追憶似水年華》的魅力,還只能靠親自讀一遍。雖然普魯斯特的文字有時(shí)也給人太細(xì)致以至筻碌母芯酰但只要你耐心把它讀完,你一定會(huì)有不少收獲的。

追憶似水年華讀后感篇四

“社交界就是這樣,大家都看不透對方,都不跟對方說自己想說的話,不過生活到處都是這樣?!边@句話是德·蓋爾忙特夫人對德·弗羅貝維爾先生說的,十分苦澀,但又千真萬確。

對于社交界,“任何作者對自己的人物都不像他這樣既冷酷無情又心慈手軟?!彼呐笥蜒趴恕げɡ谞栒f,“他把人物像兔皮那樣翻過來,但他首先是狂熱愛戀,然后這些被人詛咒的人物在他筆下突然具有其高大的身材,他們?nèi)缤粣勰秸哂檬直е!?/p>

普魯斯特對一些人和另一些人的怪癖迷戀,他寫下的關(guān)于愛情、友誼、欲望、嫉妒、喪失以及記憶的文字,到現(xiàn)在的時(shí)刻,我們?nèi)匀桓械轿覀冏约阂蔡幵诟话倌昵暗钠蒸斔固啬甏嗤臅r(shí)代。

我們也被那些情感所感動(dòng)和困擾,我們也迷茫,也被誤解,我們也會(huì)在不經(jīng)意間傷害了我們的朋友、戀人和親近的人。我們也希望被別人尊重,也想踏進(jìn)更高一級的圈子,我們也表現(xiàn)出對文學(xué),對繪畫和音樂的喜好,我們也曾經(jīng)裝高雅,跟人辯論尼采,探討叔本華,對波德萊爾的詩也得評論一番。我們對一切好像感興趣的事物和人,總想要跟交談?wù)?,辯論一下高低,有時(shí)話不投機(jī),互相抬杠,甚至惡語相加。

我們總是想把自己的想法投射到別人的思維里,我們能改變的只是我們自己臆想,別人怎么想怎么做,那是人家自己的心,你無法改變,只有在他想跟你交流的時(shí)候,你才能參與到別人的思維里去,而且,你絲毫不能影響和改變別人的看法,有時(shí)即使他表面同意你的看法,那可能是他顧及你的面子怕傷害你罷了,從內(nèi)心他可能還是不同意你的想法。

我們想擴(kuò)大自己的社交網(wǎng)絡(luò),但我們又擔(dān)心和害怕進(jìn)入,怕傷害別人,更怕被別人誤解。有時(shí)我們在朋友圈里發(fā)一些具有明顯主張和輿論看法,如果文章本身就有某種道德傾向的話,你就很有可能讓你朋友圈的看到這篇文章的人,似乎感到你發(fā)這篇就是沖著他而來的,這時(shí)你很有可能對此一無所知。這就是造成我們互相誤解和傷害的根源,當(dāng)然這是發(fā)生在我們互相熟悉而且彼此之間有一些了解,而且總是默默地互相關(guān)注的比較親近的人之間,對于那些熟悉的陌生人,你發(fā)任何文章,他從來都不會(huì)看,即使看他也不會(huì)絲毫想起你的存在,說到底,他就不是你的圈內(nèi)人。

所以,社交之人,一定要三觀一致,同樣的興趣愛好,差不多的看問題的認(rèn)識(shí)能力,經(jīng)濟(jì)能力社會(huì)階層不能懸殊等等。

社交是有進(jìn)入門檻,像讀名校那樣,對人的一生的定位起到非常重要的影響,它決定了一個(gè)人生活的寬度,并在無形之中同樣影響了下一代人階層定位。特別是在當(dāng)下,人情社會(huì)越來越被經(jīng)濟(jì)庸俗化的時(shí)候,那些以前單純的社交圈,門檻越來越高,大多數(shù)的人們?nèi)缃裰荒茉诰W(wǎng)上追尋那些虛幻而不可及的微信朋友圈了。

追憶似水年華讀后感篇五

首先,作者將現(xiàn)實(shí)和夢想聯(lián)系在一起,是與傳統(tǒng)小說不同的小說,這是它的創(chuàng)新之處。作者在回憶和現(xiàn)實(shí)中徘徊,雖然講的都不過是簡單易懂的事情,但是用另一種方式來表達(dá),起的效果完全不同。小說本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過程,千百年來,人們講述同樣的故事,因?yàn)槿说纳畋举|(zhì)沒有變,每個(gè)人都面臨著生命在無時(shí)無刻走向死亡這一事實(shí),但是在小說中,作者用回憶的方式來抗拒死亡,抗拒遺忘,在夢中,或許一切都不同,但于再另一面反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí),逃避其實(shí)是另一種方式的面對。小說將現(xiàn)實(shí)與夢想之間這種對立和統(tǒng)一的關(guān)系表現(xiàn)的淋漓盡致,用虛幻來表現(xiàn)真實(shí)往往直接比揭露現(xiàn)實(shí)更有震撼力。

其次,作者敘述讀后感的方式很特別,不僅僅敘事,還包含大量的感想和議論。整部作品沒有特定的中心人物,都不是完整的故事,也沒有明顯的貫穿全書的線索。它主要以描寫作者的生活經(jīng)歷和心理活動(dòng)為主,看似一個(gè)個(gè)之間支離破碎的,但是卻是形散神不散,可以分為多個(gè)獨(dú)立完整的小說,這和傳統(tǒng)的小說截然不同,沒有特定的主題比只有一個(gè)主題更能吸引人,真所謂單音節(jié)的旋律是無法與宏大的交響樂相提并論的。

《追憶》在敘述角度和結(jié)構(gòu)形式上的創(chuàng)新是具有革命性的,但在有些方面又具有兩面性,呈現(xiàn)出一種轉(zhuǎn)折點(diǎn)的面貌。首先,它的敘述者不是全知全能的形象,具有多重性,即有自我的多重存在,隨著時(shí)間的變化,主導(dǎo)的自我也發(fā)生變化,表現(xiàn)為敘事結(jié)構(gòu)的變化。但是在每一個(gè)斷片也就是*的時(shí)間段內(nèi)的自我并不呈現(xiàn)為*狀態(tài),而是呈現(xiàn)為單一顯性自我的主導(dǎo)性和多種隱性自我的和平共處。從另一個(gè)角度也可以說,小說中的“我”應(yīng)分成兩個(gè)主體,一個(gè)是行為的主體即主人公,一個(gè)是敘述的主體即敘述者,“敘述者秉持著敘述大權(quán),但是他把觀察和認(rèn)識(shí)生活的權(quán)利交給了主人公;敘述者雖然擁有全知的意識(shí),而身在局中的主人公只有有限的意識(shí)。但是敘述者尊重主人公的局限性,并不要求他跟自己一致”。

這與卡夫卡是不同的,卡夫卡的*的自我是同時(shí)存在的。這也是昆德拉認(rèn)為卡夫卡作為真正現(xiàn)代性的開始在文學(xué)具有比普魯斯特更重要的地位的原因所在。在昆德拉心目中的小說史里,“是卡夫卡開辟了新的方向:后普魯斯特方向。他構(gòu)思自我的方式是人們完全意料不到的?!ǚ蚩ù_實(shí)時(shí)時(shí)表現(xiàn)k的各種想法,但這些想法都僅僅是關(guān)于即時(shí)處境的……任何可能超越于這一處境之外的東西都沒有向我們展示。”

追憶似水年華讀后感篇六

《追憶似水年華》是20世紀(jì)法國偉大小說家馬塞爾·普魯斯特的代表作,也是20世紀(jì)世界文學(xué)史上最偉大的小說之一。被譽(yù)為二十世紀(jì)最重要的文學(xué)作品之一的長篇巨著,以其出色的心靈追索描寫、宏大的結(jié)構(gòu)、細(xì)膩的人物刻畫以及卓越的意識(shí)流技巧而風(fēng)靡世界,奠定了它在當(dāng)代世界文學(xué)中的地位。

這是一部與傳統(tǒng)小說不同的長篇小說,整部作品沒有中心人物,沒有完整的故事,沒有波瀾起伏,只有貫穿始終的情節(jié)線索。。全書共七大卷,以敘述者“我”為主體,將其所見所聞所思所感融合一體,既有對社會(huì)生活,人情世態(tài)的真實(shí)描寫,又是一份作者自我追求,自我認(rèn)識(shí)的內(nèi)心經(jīng)歷的記錄。除敘事以外,還包含有大量的感想和議論。

《追憶似水年華》長期占據(jù)“買了來讀不下去的書”榜單前三甲。在普魯斯特生日的今天,讓我們一起來探討下閱讀的切入點(diǎn),談?wù)勅绾尾粎捑?、不放棄地讀下去吧。

1我們先來看看毛姆的建議。

“就在我們這個(gè)時(shí)代,法國產(chǎn)生了一位堪與歷代大師媲美的偉大小說家。那就是馬塞爾?普魯斯特?!易约壕驮f過,我寧愿讀普魯斯特讀得厭煩,也不愿意讀其他作家的作品來解悶?!?/p>

“重讀這部作品,我們大多數(shù)人的態(tài)度也許會(huì)變得比較清醒:普魯斯特其實(shí)經(jīng)常重復(fù),他的自我剖析也許繁瑣,對妒忌心理的分析冗長而乏味,即使最有耐心的讀者最后也不免生厭。”

覺得看不下去的小伙伴們,你們不要對自己的耐心和鑒賞力產(chǎn)生懷疑!就連毛姆也會(huì)這樣覺得呢!在產(chǎn)生了這個(gè)認(rèn)知之后,你們從自我懷疑中解脫,心態(tài)就會(huì)平靜得多了。再遇到不耐煩的地方,就不要強(qiáng)迫自己非要一個(gè)字一個(gè)字地啃下去了。

普魯斯特畢生所學(xué)所思,都融匯到這一本書里。這本“一生之書”所承載,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般書。而且,作為古典時(shí)期的最后一位偉大作家,他繼承了雨果、巴爾扎克們百科全書式的小說觀。因此他的書里囊括了美術(shù)、音樂、軍事、詞源學(xué)、心理學(xué)等各方面的知識(shí)和見解。按照毛姆的這條建議,其實(shí)你大可以把不感興趣的知識(shí)大段大段跳過去。比如,如果你不是對詞源學(xué)特別感興趣,第一冊和第四冊里面各十幾頁的詞源辨析就可以不太有罪惡感地粗粗瀏覽了。

2“盡管如此,他的優(yōu)點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他的缺點(diǎn)。他是個(gè)具有獨(dú)創(chuàng)精神的偉大作家。他的觀察細(xì)致入微,他的創(chuàng)造力與心理透視力無與倫比?!?/p>

毛姆指出了《追憶》的重大優(yōu)點(diǎn)。你可以看看普魯斯特是怎么樣觀察和去描寫的,如果你仔細(xì)想想他的巨大的好奇心、獨(dú)創(chuàng)性的視野和視角,應(yīng)該會(huì)對你的觀察和思考方式都產(chǎn)生重大的影響。這種美妙的影響,其實(shí)是很少有作家能夠提供的。

3毛姆欽佩地列舉了普魯斯特小說中的一長串人物,說從未有作家在一本書里寫活這么多人物,給人留下這么深刻的印象。他對普魯斯特的幽默感也非常欽佩?!拔蚁嘈?,他在未來將作為一個(gè)卓越的幽默作家而受人稱頌?!薄拔覄衲阍谧x這部大作時(shí),雖然有許多枯燥的地方完全可以跳過去不讀,但是那些描寫維爾杜蘭夫人和夏呂斯男爵的文字卻千萬不能遺漏。這是兩個(gè)刻畫得最淋漓盡致的喜劇人物,是我們這個(gè)時(shí)代不多見的?!薄@可能是一種矮化的讀法,因?yàn)槠蒸斔固毓P下的人物不存在完全的喜劇性或悲劇性,這些人物有多個(gè)側(cè)面,如同被精琢的鉆石,每個(gè)面都在太陽下熠熠生光,達(dá)到一種悲欣交集的、幾乎是上帝視角下的和諧。但無論如何,從欣賞書中人物的幽默感出發(fā)去閱讀,是一種快樂的、也不容易嚇到自己的方式。

4我們再來看看本雅明是怎么說的。

“這個(gè)無足輕重的勢利眼、花花公子、社會(huì)名流竟若無其事地捕獲了這個(gè)頹敗時(shí)代最驚人的秘密,好像它不過是另一個(gè)疲憊不堪的斯旺。普魯斯特被挑中了來為記憶把十九世紀(jì)孕育成熟?!薄捌蒸斔固貙δ切┻M(jìn)入貴族圈子所必需具備的訓(xùn)練從不厭倦……”

本雅明非常干脆地指出普魯斯特是個(gè)看透上流社會(huì)秘密的勢利眼、花花公子、社會(huì)名流。如果要做一個(gè)我們熟悉的類比,這本書以其描寫的社會(huì)階層而言,就是西方世界的《紅樓夢》:吃穿用度,起居交際,語言習(xí)慣,人生遭遇,一應(yīng)俱全。有一千年家族歷史的大貴族和掌握法蘭西命脈的大金融家的終極對決——這也是一個(gè)閱讀的切入點(diǎn)——有這樣真實(shí)的上流社會(huì)的戀愛、飲宴和斗爭,誰還要看yy出來的總裁文宮斗文呢!

當(dāng)然了,就像《紅樓夢》一樣,《追憶》也超越了他的階級性?!捌蒸斔固刈髌分斜憩F(xiàn)出來的是一種鐵石心腸,是一個(gè)走在其階級前面的人的桀傲不馴。他是他創(chuàng)造出來的世界的主人?!?《本雅明論普魯斯特》,張旭東譯)。

5《追憶》不是一部“拿起來就必須一口氣從頭讀到尾”的強(qiáng)迫癥類型的作品。普魯斯特在細(xì)節(jié)上的趣味,對意象的感受力和優(yōu)美的行文,使得隨手翻開一頁就讀的碎片化閱讀成為可能。每天晚上睡前讀半個(gè)小時(shí),像吃甜品一樣慢慢的,一口一口的來,怎么樣?以下引文同樣來自本雅明:

馬克斯?烏諾爾德是一位具有洞察力的普魯斯特讀者,他指出“無聊感”就是這樣從普魯斯特的行文中產(chǎn)生出來的。他把這稱為“沒有要點(diǎn)的故事”。他寫道:“普魯斯特能使沒有要點(diǎn)的故事變得興味盎然。他說‘想想看,親愛的讀者,當(dāng)昨天我把一塊小餅干浸泡在茶里時(shí)我想起了孩提時(shí)在鄉(xiāng)間度過的一段時(shí)光’。他為此用了八十頁的篇幅,然而這一切是這樣迷人,以致于你不再是一個(gè)聽故事的人,而是變成了白日夢患者本人?!痹谄蒸斔固毓P下,“平平常常的夢一旦被講述出來就立即變成了沒有要點(diǎn)的故事”。

6《追憶》對于愛情、尤其是對于性嫉妒的描寫?yīng)殬湟粠?,非常適合打算戀愛、正在戀愛、以及失戀了的讀者來讀。

個(gè)人非常推薦第一卷的《斯萬之戀》部分。這是一個(gè)完整的愛情故事,也是書中最為完整而微的一個(gè)故事。如果你希望從《追憶》里面讀到一個(gè)故事,那么就只讀一讀《斯萬之戀》吧。這也是非常好的。

“……我總會(huì)想,普魯斯特確實(shí)是醫(yī)治那些身陷不幸愛情或者遲早如此的戀人們的良醫(yī)。可惜的是,他的藥方也與其他所有療治愛情的藥物一樣,只有在病痛——甚至是其純粹的形式即嫉妒——結(jié)束之后才會(huì)發(fā)揮效用。他提供的是追尋往昔的撫慰,這也是我們唯一能夠接受的。當(dāng)我們終于知道嫉妒不過是一首淡淡的詩,甚至顯露不出它其中深藏著的三四張面孔時(shí),這是一種姍姍來遲的喜悅?!?《西方正典》,江寧康譯)。

還想再說一句,個(gè)人覺得讀過的最好看的愛情故事,就是《斯萬之戀》和《霍亂時(shí)期的愛情》了。

7對于普魯斯特來說,《追憶似水年華》是一部“一生之書”,對于讀者來說,也是如此。初讀,再讀,隨著歲月增長再讀,我們的理解和體會(huì)也會(huì)不斷加深。讓我們開始初讀吧。開始再讀吧。開始再一次重讀吧。安德烈·莫洛亞說,沒有人比他更善于幫助我們在自己身上把握生命從童年到壯年,然后到老年的過程。

最后,分享本雅明一段讓人眼眶濕潤的文字:“普魯斯特不可思議地使得整個(gè)世界隨著一個(gè)人的生命過程一同衰老,同時(shí)又把這個(gè)生命過程表現(xiàn)為一個(gè)瞬間。那些本來會(huì)消退、停滯的事物在這種濃縮狀態(tài)中化為一道耀眼的閃光,這個(gè)瞬間使人重又變得年輕。alarecherchedutempsperdu時(shí)時(shí)刻刻在試圖給一個(gè)人生整體灌注最徹底的意識(shí)。普魯斯特的方法是展現(xiàn),而不是反思。他的直覺是:我們誰也沒有足夠的時(shí)間去經(jīng)歷各自生活的真正的戲劇。這正是我們衰老的原因。我們臉上的皺褶登記著激情、罪惡和真知灼見的一次次造訪,然而我們這些主人卻不在家?!?/p>

《追憶似水年華》被康諾利評為“一百年才出現(xiàn)一次的作品”,可見其影響之深遠(yuǎn)。說實(shí)話,我沒讀過完整版的《追憶似水年華》,只是看過一些簡易版的,所以在這里,我只是簡單談一談它在體裁上的創(chuàng)新之處。

首先,作者將現(xiàn)實(shí)和夢想聯(lián)系在一起,是與傳統(tǒng)小說不同的小說,這是它的創(chuàng)新之處。作者在回憶和現(xiàn)實(shí)中徘徊,雖然講的都不過是簡單易懂的事情,但是用另一種方式來表達(dá),起的效果完全不同。小說本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過程,千百年來,人們講述同樣的故事,因?yàn)槿说纳畋举|(zhì)沒有變,每個(gè)人都面臨著生命在無時(shí)無刻走向死亡這一事實(shí),但是在小說中,作者用回憶的方式來抗拒死亡,抗拒遺忘,在夢中,或許一切都不同,但于再另一面反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí),逃避其實(shí)是另一種方式的面對。小說將現(xiàn)實(shí)與夢想之間這種對立和統(tǒng)一的關(guān)系表現(xiàn)的淋漓盡致,用虛幻來表現(xiàn)真實(shí)往往直接比揭露現(xiàn)實(shí)更有震撼力。

其次,作者敘述故事的方式很特別,不僅僅敘事,還包含大量的感想和議論。整部作品沒有特定的中心人物,都不是完整的故事,也沒有明顯的貫穿全書的線索。它主要以描寫作者的生活經(jīng)歷和心理活動(dòng)為主,看似一個(gè)個(gè)之間支離破碎的,但是卻是形散神不散,可以分為多個(gè)獨(dú)立完整的小說,這和傳統(tǒng)的小說截然不同,沒有特定的主題比只有一個(gè)主題更能吸引人,真所謂單音節(jié)的旋律是無法與宏大的交響樂相提并論的。

《追憶》在敘述角度和結(jié)構(gòu)形式上的創(chuàng)新是具有革命性的,但在有些方面又具有兩面性,呈現(xiàn)出一種轉(zhuǎn)折點(diǎn)的面貌。首先,它的敘述者不是全知全能的形象,具有多重性,即有自我的多重存在,隨著時(shí)間的變化,主導(dǎo)的自我也發(fā)生變化,表現(xiàn)為敘事結(jié)構(gòu)的變化。但是在每一個(gè)斷片也就是分裂的時(shí)間段內(nèi)的自我并不呈現(xiàn)為分裂狀態(tài),而是呈現(xiàn)為單一顯性自我的主導(dǎo)性和多種隱性自我的和平共處。從另一個(gè)角度也可以說,小說中的“我”應(yīng)分成兩個(gè)主體,一個(gè)是行為的主體即主人公,一個(gè)是敘述的主體即敘述者,“敘述者秉持著敘述大權(quán),但是他把觀察和認(rèn)識(shí)生活的權(quán)利交給了主人公;敘述者雖然擁有全知的意識(shí),而身在局中的主人公只有有限的意識(shí)。但是敘述者尊重主人公的局限性,并不要求他跟自己一致”。

這與卡夫卡是不同的,卡夫卡的分裂的自我是同時(shí)存在的。這也是昆德拉認(rèn)為卡夫卡作為真正現(xiàn)代性的開始在文學(xué)史上具有比普魯斯特更重要的地位的原因所在。在昆德拉心目中的小說史里,“是卡夫卡開辟了新的方向:后普魯斯特方向。他構(gòu)思自我的方式是人們完全意料不到的?!ǚ蚩ù_實(shí)時(shí)時(shí)表現(xiàn)k的各種想法,但這些想法都僅僅是關(guān)于即時(shí)處境的……任何可能超越于這一處境之外的東西都沒有向我們展示?!?/p>

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追憶似水年華讀后感篇七

這是第一部我看完覺得它是一部電影的電影。

盡管它什么也沒講。

可是當(dāng)電影結(jié)束時(shí),我想它是一部讓我產(chǎn)生共鳴的作品,它深深地吸引了我,因?yàn)椋谧詈蟮臉仿曧懫饡r(shí),我只有一種“追憶似水年華”的心情。

然而我并不是一次性看完的,但它意識(shí)流的表現(xiàn),即使是160分鐘不間斷地觀看和我兩天斷斷續(xù)續(xù)地看完是沒有太大區(qū)別的,因?yàn)樗鼪]有情節(jié),或者說,它不需要情節(jié),當(dāng)整部作品的主題是一個(gè)多情之人的追憶時(shí),它無須邏輯。

我沒法找到一個(gè)安靜的環(huán)境來仔細(xì)欣賞這部影片,于是,我在樓上裝修,樓外放炮,對面造樓的喧鬧聲中,看完了它,心情卻無比平靜,這是它由內(nèi)而外安撫我的,我一開始也沒有想去了解其詳,只是想去感受,那份朦朧落寞的氛圍。

影片鏡頭的轉(zhuǎn)換,架構(gòu)的設(shè)計(jì),人物的對白,音樂的留白,每一點(diǎn)都在契合追憶。尤愛整部電影的各式鏡頭,如此精妙而恰到好處,隱喻的嫁接也相當(dāng)自然,卻又能被捕捉,然后輕笑一聲,隨它而去。

它一言不發(fā)地顛覆了我對電影多年的偏愛類型,我想過去的我不會(huì)耐心看完整部作品的,就像我讀不完整套的《紅樓夢》和《源氏物語》,它們與書作《追憶似水年華》一樣巨制冗長,它們都表現(xiàn)繁華落幕的荒涼無力,特別是在短暫的歡樂和熱鬧的襯托下,有種置身事外的離開感,是被動(dòng)的隔絕,但是卻沒有了曾經(jīng)的恐懼。

看完電影,讀完書,并不是最終目的,真正可以作為一個(gè)階段的結(jié)果的是自己的體悟,所以不在乎這體悟有多少內(nèi)容或者意義,它已經(jīng)真切融入了我的生命,沒有任何聲響,沒有任何預(yù)兆,這般低調(diào)動(dòng)人,而將在我的追憶中無限延展和閃回。

追憶似水年華讀后感篇八

拿到這本書已經(jīng)很長時(shí)間了,但是在整個(gè)年假期間竟然沒怎么翻閱,著實(shí)覺得慚愧,于是,給自己定下了計(jì)劃,刻下了時(shí)間,用任務(wù)來激發(fā)自己的紙質(zhì)書閱讀興趣,很明顯,效果還不錯(cuò),于是就有了這篇隨筆。

這是本意識(shí)流的書,所以,只研究書序就用了將近十多個(gè)小時(shí),莫洛亞點(diǎn)評的很到位,我覺得,不比小說本身差。

目前印象最深的是這三點(diǎn)。

一,小說的主題:毀壞一切的時(shí)間和拯救一切的記憶對峙著。這對峙之間,其實(shí)就是我們彼此的人生。記憶勝利,你活在了過去;時(shí)間勝利,你沒有了未來。得失之間,取舍之間,矛盾之間,頗多玩味。

二,一種奇特的表達(dá)方式—用作者的話來說,就是用記憶里最深刻的食物味道可以形容你想表達(dá)的一切。書中文字這樣呈現(xiàn):好好看,世界的全部秘密都藏在這些簡單的形式下面了。

三,除了上述兩點(diǎn),其實(shí)書還沒開始讀多少,但是收獲已是滿滿,尤其是關(guān)于如何捕捉生活中美的本質(zhì)理解,更是精辟:在一項(xiàng)描寫中,人們可以無窮盡的羅列位于被描寫地點(diǎn)的各種物體;但是真相僅在作家擇定兩件不同物體、指出它們的相互關(guān)系的那個(gè)瞬間開始披露。藝術(shù)世界中這一相互關(guān)系類似科學(xué)世界中唯一的因果關(guān)系。

每次讀到這些,心里總是拿來印證自己覺察到的一切,深感無有不是,似乎是為自己曾經(jīng)的疑惑做出了最好的解答。

當(dāng)然,書還沒讀完,當(dāng)然會(huì)繼續(xù),就像人還活著,所以也要繼續(xù)一樣,帶著過去,珍惜著現(xiàn)在,走向未來。

未來就應(yīng)該是我小時(shí)候吃過的大白兔軟糖:簡單不失純真,線條輪廓清晰,以及還沒吃到嘴里時(shí),心里就溢滿的口水,到處是香甜。

追憶似水年華讀后感篇九

《追憶似水年華》是我讀過的所有長篇小說中篇幅最長情節(jié)最散漫隨意的一部,它沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓适?,除了馬賽爾以外沒有貫穿始終的人物。但沒有一部長篇小說讓我如此著迷,我彷佛面對一座規(guī)模浩瀚博大、結(jié)構(gòu)精致繁復(fù)的宮殿,推開那扇看似平凡的門,發(fā)現(xiàn)里面竟是一個(gè)非常奇妙的世界。普魯斯特用其精美、精細(xì)和精微構(gòu)造出了一種博大的氣勢。

《追憶逝水年華》全書以敘述者“我”為主體,將所見所聞所思所感融合一體,對社會(huì)生活,人情世態(tài)的真實(shí)描寫令我過目難忘。其中作者對兒童時(shí)代早晨起來喝熱茶時(shí)一塊俗名叫“瑪?shù)氯R娜”的`甜點(diǎn)心泡在茶里,一邊喝茶,一邊吃點(diǎn)心,他感到其樂無窮,而在最后一卷《重現(xiàn)的時(shí)光》重提“瑪?shù)氯R娜”時(shí),“今”與“昔”的回憶已同時(shí)出現(xiàn)在作者腦海里,作者好像回到了二十多年前的兒童時(shí)代,把當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境和身邊的人物都想了起來。通過回憶,他解除了“時(shí)間”的束縛,獲得了過去、現(xiàn)在的重疊和交叉,形成了特殊的回憶結(jié)構(gòu),形成了真正的生活。也同時(shí)告訴我們,所謂時(shí)間,實(shí)際上是指生命的延續(xù)。而且回憶的方式有很多種。當(dāng)你專心致志,一心一意想要去回憶一件事或一個(gè)物品時(shí),十之八九的可能性是失敗??墒?,往往在你不經(jīng)意間,原來你所經(jīng)歷的或擁有過的,在一個(gè)恍惚的瞬間與你正在經(jīng)歷或擁有著的現(xiàn)實(shí)重合了就像作者回憶起那塊甜點(diǎn)心,像一把鑰匙正確地插入了一把鎖,然后回憶的大門便被啟開了,往事如潮水般涌進(jìn)腦海。而這種回憶的方式確是強(qiáng)求不來的,你也無法預(yù)知它的到來。任何事物都有可能成為連接過去與現(xiàn)在的橋梁,你回避不開,也找尋不來。所以,我們現(xiàn)在所擁有的記憶,無論美好與否,都值得我們好好珍惜。

幸福不是一個(gè)瞬間可以兌現(xiàn)的,就像青春難以用愛情來計(jì)算。因?yàn)槠娴挠肋h(yuǎn)無法成為全部。如同那條“我”所鐘愛的槐樹路,槐花縹緲的香氣已經(jīng)消失殆盡,可枯萎的禿枝與嶙峋的樹干依然存在,像是在挽留,仿佛垂暮的老人只能靠回憶來吊唁已逝的青春。

大概普魯斯特的記憶中也有一個(gè)這樣支離破碎的威尼斯,只得靠無數(shù)記憶的橋梁才可以連接起拼湊成難以名狀的優(yōu)雅與極致的美麗;難以碰觸,無法擁有,與香榭麗舍相似,發(fā)生了太多太多細(xì)碎瑣屑的故事;卻也埋葬了太多太多絢爛的青春。而青春送給我們記憶的也只有一張泛黃的老照片;像生活一樣,永遠(yuǎn)難以掌握。

那么青春在普魯斯特的眼中就是一場場虛假的愛情,來的轟轟烈烈,刻骨銘心,最后卻也難逃消逝的命運(yùn),一落在年華猖獗的風(fēng)暴之中;沒有憐香惜玉,有的只是義無反顧的葬送。而普魯斯特終歸是看破紅塵的人,所以可以微笑的接受,并記錄下風(fēng)花雪月里無情的青春。

追憶似水年華讀后感篇十

《追憶似水年華》全書一共有七大卷,主要是以敘述者“我”為主體,將我的所見所聞心理思考所觸所感融為一體,這本書既是對于社會(huì)的、人情事態(tài)的描寫,又是作者自我追求,自我認(rèn)識(shí)的內(nèi)心的描繪,其中更是包括了大量的議論和感想。整部小說并沒有所謂的中心人物,更沒有完整的故事,沒有波瀾起伏的故事,也沒貫穿全文的線索。主要是以敘述者的生活為主,其中穿插著大量的人物事件,就像是一顆大樹上不斷冒出的分叉,相互交錯(cuò),整部小說都可以在一定程度上分出許多獨(dú)立成篇的其他的小說,可以說是一部交織著好幾個(gè)主題曲的巨大的交響樂。

作者通過故事套故事,故事與故事交叉重疊的方法描繪著一個(gè)個(gè)人物故事,展示了一幅19世紀(jì)末20世紀(jì)初的法國上流社會(huì)的生活圖景。小說除了描繪各種上層公子,貴婦的生活外,還描寫了作家,藝術(shù)家,而這些藝術(shù)家,作者們雖然生前落魄失意,但是他們的作品卻永世長存,小說還有描寫了下層勞動(dòng)者的生活?!蹲窇浰扑耆A》通過無數(shù)人物的活動(dòng),真實(shí)的描繪出了法國社會(huì)的習(xí)俗的人情事態(tài),所以《追憶似水年華》又被西方的評論家與巴爾扎克的《人間喜劇》相提并論,稱之為“風(fēng)流喜劇”。

《追憶似水年華》共七部,其中包括《在斯萬家那邊》,《在少女身旁》,《索多姆與戈摩爾》,《女囚》,《女逃亡者》,《重現(xiàn)的時(shí)光》在第二部的《在少女身旁》,獲得古爾文學(xué)獎(jiǎng),從此名聲大振。

《追憶似水年華》是一部與《人間喜劇》一樣“規(guī)模宏大”的作品。作品通過“我”的回憶,表現(xiàn)出作者對于家庭,童年和初戀感情的懷念,對于庸俗事物的厭惡,主要反映了19世紀(jì)末20世紀(jì)初時(shí),法國所謂“黃金時(shí)代”的法國巴黎上流社會(huì)的種種人情事態(tài)。

《追憶似水年華》可能不是我看的最久的一本書,但是它給我的震撼卻是其他的小說無法給予的,它的那種穿越了現(xiàn)實(shí)和回憶的寫法,總是能在特定的場合表現(xiàn)出特定的場景,給予人們特定的震撼,讓人留下無盡的遐想。

《追憶似水年華》是20世紀(jì)最重要的文學(xué)作品之一,也是文學(xué)史上最為重要的文學(xué)作品之一,它能在不同的場景給予不同的人們那些不同的震撼。

追憶似水年華讀后感篇十一

本世紀(jì)法國文學(xué)貢獻(xiàn)給當(dāng)代世界文壇的最有力量的作品大概非《追憶逝水年華》莫屬了,這部被譽(yù)為二十世紀(jì)最重要的文學(xué)作品之一的長篇巨著,以其出色的對心靈追索的描寫和卓越的意識(shí)流技巧而風(fēng)靡世界,并奠定了它在當(dāng)代世界文學(xué)中的地位。多卷集長篇巨著《追憶逝水年華》是法國作家馬塞爾.普魯斯特(1871-1922)的代表作,全書共七部,十五卷,從1905年開始創(chuàng)作,至作者逝世前全部完成。小說的第一部《通往斯萬家的路》于1913年問世,但反應(yīng)冷淡,一些有名的出版社都不愿出版,作者便自費(fèi)印行。后來《通往斯萬家的路》逐漸獲得文藝界的贊賞。于是,各大出版社竟相與普魯斯特簽訂合同,以求取得出版這部多卷集的其余幾部作品的權(quán)利。

不久,第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā),出版工作被擱置下來。戰(zhàn)爭結(jié)束后,小說的第二部《在花枝招展的少女們身旁》于1919年出版,獲龔古爾文學(xué)獎(jiǎng),普魯斯特名聲大振。此后,小說的第三部《蓋爾芒家》和第四部《索多姆和郭穆爾》相繼于1921和1922年出版,最后三部《女囚犯》(1923),《逃亡者》(1925),和《昔日再現(xiàn)》(1927)則是普魯斯特逝世后才出版的?!蹲窇浭潘耆A》是一部與傳統(tǒng)小說不同的長篇小說。

全書以敘述者"我"為主體,將其所見所聞所思所感融合一體,既有對社會(huì)生活,人情世態(tài)的真實(shí)描寫,又是一份作者自我追求,自我認(rèn)識(shí)的內(nèi)心經(jīng)歷的記錄。除敘事以外,還包含有大量的感想和議論。整部作品沒有中心人物,沒有完整的故事,沒有波瀾起伏,貫穿始終的情節(jié)線索。它大體以敘述者的生活經(jīng)歷和內(nèi)心活動(dòng)為軸心,穿插描寫了大量的人物事件,猶如一棵枝丫交錯(cuò)的大樹,可以說是在一部主要小說上派生著許多獨(dú)立成篇的其他小說,也可以說是一部交織著好幾個(gè)主題曲的巨大交響樂。小說中的敘述者"我"是一個(gè)家境富裕而又體弱多病的青年,從小對書畫有特殊的愛好,曾經(jīng)嘗試過文學(xué)創(chuàng)作,沒有成功。他經(jīng)常出入巴黎的上層社會(huì),頻繁往來于各茶會(huì),舞會(huì),招待會(huì)及其它時(shí)髦的社交場合,并鐘情于猶太富商的女兒吉爾伯特,但不久就失戀了。此外,他還到過家鄉(xiāng)貢柏萊小住,到過海濱勝地巴培克療養(yǎng)。他結(jié)識(shí)了另一位少女阿爾伯蒂,發(fā)現(xiàn)阿爾伯蒂患同性戀,便決心娶她為妻,以糾正她的變態(tài)心理。他把阿爾伯蒂禁閉在自己家中,阿爾伯蒂卻設(shè)法逃跑,于是,他多方打聽她,尋找她,后來得知阿爾伯蒂騎馬摔死。在悲痛中他認(rèn)識(shí)到自己的稟賦是寫作,他所經(jīng)歷的悲歡苦樂正是文學(xué)創(chuàng)作的材料,只有文學(xué)創(chuàng)作才能把昔日失去的東西找回來。

在小說中,敘述者"我"的生活經(jīng)歷并不占全書的主要篇幅。作者通過故事套故事,故事與故事交叉重疊的方法,描寫了眾多的人物事件,展示了一幅19世紀(jì)與20世紀(jì)之交法國上流社會(huì)的生活圖景。這里有姿色迷人,談吐高雅而又無聊庸俗的蓋爾芒夫人,有道德墮落,行為仇惡的變性人查琉斯男爵,有縱情聲色的浪蕩公子斯萬等等。

此外,小說還描寫了一些于上流社會(huì)有關(guān)聯(lián)的作家,藝術(shù)家,他們大都生前落魄失意,而作品卻永世長存。小說還描寫了一些下層的勞動(dòng)者?!蹲窇浭潘耆A》這部長篇巨著通過上千個(gè)人物的活動(dòng),冷靜,真實(shí),細(xì)致地再現(xiàn)了法國上流社會(huì)的生活習(xí)俗,人情世態(tài)。因此有些西方評論家把它與巴爾扎克的《人間喜劇》相提并論,稱之為"風(fēng)流喜?。??!蹲窇浭潘耆A》是一部有獨(dú)特風(fēng)格的長篇小說,他不僅再現(xiàn)了客觀世界,同時(shí)也展現(xiàn)了敘述者的主觀世界,記錄了敘述者對客觀世界的內(nèi)心感受。

作者感興趣的不是敘述故事,交代情節(jié)和刻畫人物形象,而是抒發(fā)自己對某一問題的感想和分析。例如,敘述者參加了蓋爾芒公爵家的一次晚宴,這使他長期以來對貴族的種種幻想頓時(shí)破滅,他意識(shí)到過去對他有魅力的只是名稱,而不是真實(shí)的世界。整部作品對外部世界的描述同敘述者對它的感受,思考,分析渾然一體,又互相引發(fā),互相充實(shí),從而形成了物從我出,物中有我,物我合一的藝術(shù)境界。《追憶逝水年華》這部長篇,除了第一部中關(guān)于斯萬的戀愛故事采用第三人稱描寫手法外,其余都是通過第一人稱敘述出來的,敘述者"我"的回憶是貫穿全書的重要藝術(shù)表現(xiàn)方式。小說開卷,"我"從床上醒來,在夢幻般的狀態(tài)中千思百想集于心頭。

這時(shí),由于一杯茶和一塊點(diǎn)心的觸發(fā),使他回憶起小時(shí)候在姑媽萊奧妮家生活的情景。這不僅引出了敘述者的家庭身世和個(gè)人經(jīng)歷,還引出了蓋爾芒和斯萬兩大家族,引出了形形色色的人物事件,整部小說的內(nèi)容就是通過敘述者的回憶向縱深發(fā)掘,逐步推進(jìn),最后完整地呈現(xiàn)出來?!蹲窇浭潘耆A》象一支如癡的夢幻行板,款款地滋潤著讀者的心靈,給人以豐富的美感享受追憶逝水年華。

追憶似水年華讀后感篇十二

寒假一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)悄然而逝,我們也已經(jīng)迎來了新的學(xué)期,新的一年。最讓我感覺有意義的事就是讀了這本小說的版本,多想時(shí)間可以重來,一切都還是原來的模樣。

小說的作者于金雷,講述了一個(gè)來自西北地區(qū)的貧困女孩,來到了一個(gè)令她應(yīng)接不暇的地方,來到了她從沒有感受過的大世界,來到了她向往的大城市,開始了她新的征程,開始了她一段傳奇的經(jīng)歷。

當(dāng)你聽到這個(gè)小說的名字,相信你們同我一樣??倳?huì)有那么多的往事浮現(xiàn)在眼前,或喜或悲,一股腦堆積在眼前。形形色色,分辨不清。這本小說很有意思,每一遍都會(huì)有不同的收獲,里面的故事主人公就像發(fā)生在你自己的身邊一樣,但是若你想要摸清她的文章脈絡(luò),我勸你別費(fèi)心思了。記得里面《小王子》里說的,那時(shí)的我還不懂的如何去愛護(hù)她,又講到“我不知道如何才能走進(jìn)他的心里,”這些個(gè)心里話,何曾不出現(xiàn)在我們的青蔥歲月,同記憶一樣被我們小心的珍藏。

女主人公,禾子講述自己的名字,說母親是一為標(biāo)準(zhǔn)的江南人,離家10多年不曾回過一次家,為你里面江南特有的風(fēng)景特此取名為禾子,母親對家長的思念全部融入到了名字里,她不知道什么原因回不了家,可卻時(shí)時(shí)盼望回家,這不正像現(xiàn)在在外遠(yuǎn)離家長的打工者嘛!為了生計(jì),為了過上好日子,為了當(dāng)初給妻子許下的諾言,帶著信念,帶著希望離家,他們何不想回家團(tuán)聚,有可愛的子女,溫柔的妻子,可是卻不能回家,只能深深的思念,當(dāng)嘟嘟的聲音響起之后,兩人的對話被生冷的打斷,只留下一旁發(fā)愣的自己。

有些事只適合留在記憶里。男主楊濤,高冷,文學(xué)氣息十足,人前孤冷高傲,人后也是有著不為人知的故事,他和禾子相遇是偶然也是上天的安排,禾子剛考上大學(xué)對一切都很陌生,每天過著三點(diǎn)一線的生活,有一個(gè)電話打斷了她原來平靜的生活也就是男主楊濤,他隨意撥的電話號(hào)碼吐露心聲,對著陌生人講自己的故事,禾子是個(gè)不善于跟人交流的人,性格也很傲,所以中學(xué)習(xí)慣了當(dāng)個(gè)聽眾的她,自然沒多說什么,靜靜的聽著電話里的這個(gè)人講述一個(gè)個(gè)心酸的故事。

后來,楊濤開始接觸禾子,帶她走出了自我設(shè)限,他跟禾子一起逛圖書館,一起寫文學(xué)作品,不得不說,禾子是個(gè)可造之才,天生的想象力,明銳的視覺,細(xì)心的觀察力,很快她在文學(xué)社便有了自己的一片小天地。楊濤和她不同。他寫的作品與她的選材截然相反,他更貼近生活,來源生活,她更傾向虛擬,把世界寫成了一個(gè)童話,她們經(jīng)常意見出現(xiàn)分歧,但是都不妨礙她們的友誼,偶爾閑暇,便一起出去游玩。風(fēng)景很美,人更美。

大概這就是最美好的事情了吧,有一個(gè)人在等你慢慢變的優(yōu)秀,而你也在督促他變的更優(yōu)秀。

“我渴望漂泊,邂逅一路的風(fēng)景。每一個(gè)他鄉(xiāng)都是他方啊,他方意味著神秘和莫測意味著一個(gè)嶄新的開端,意味著可以拋棄原來的自己,換一副面孔重新開始,透過窗看見的也是他方,湛藍(lán)的天空上刻畫著我的想象,我有點(diǎn)小激動(dòng),甚至不安于一室的靜謐”很喜歡里面的句子,每一個(gè)字都透漏著希望,每一句話都深入骨髓。

有一種錯(cuò)誤叫成長。不至于在回首往事一無所有。想起我們在追憶,卻趕不上它的步伐,每一次都會(huì)把自己與故事里的情節(jié)結(jié)合,組成了屬于自己的似水年華。

不知道要用多久,才能追憶自己的似水年華!

追憶似水年華讀后感篇十三

馬塞爾·普魯斯特(1871—1922)的《追憶似水年華》(以下簡稱《似水年華》)確實(shí)是一部不同凡響的小說。不但在法國,即使在國際間,都認(rèn)為《似水年華》是二十世紀(jì)最重要的小說之一,這早已成為定論。英國的法國文學(xué)專家喬伊斯·m·h·雷德在他所編寫的《牛津法國文學(xué)辭典》中,就是這樣評價(jià)《似水年華》的。

人們早就說過,小說是生活的鏡子,也是現(xiàn)實(shí)生活的橫斷面,是生物學(xué)或生理學(xué)上的切片。無論是短篇或長篇小說,在它的有限的范圍的,強(qiáng)烈地深刻地反映某一個(gè)生活機(jī)體或生命機(jī)體的特性,而且不是一般的生活機(jī)體或生命機(jī)體,而是在特定的時(shí)間與空間條件下的典型的生活或生命機(jī)體。在世界各國一切文學(xué)產(chǎn)品中,小說是人類生活的最切實(shí)可靠的見證。然而在各國文學(xué)史上,能夠負(fù)擔(dān)這樣重要任務(wù)的偉大小說并不多見。舉例說,巴爾扎克的《人間喜劇》是這樣的小說。托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》也是。曹雪芹的《紅樓夢》也是。普魯斯特的《似水年華》也是這樣的小說。這些偉大的作品都是人類社會(huì)生活的活生生的橫斷面。幾乎可以說:都是人類生活有血有肉的切片。

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《似水年華》另一個(gè)藝術(shù)特點(diǎn)是“我”與“非我”的界限不是絕對不可逾越的。普魯斯特曾經(jīng)給友人寫信時(shí)說:“我決定寫這樣一部小說,這小說中有一位‘先生’,他到處自稱‘我’,我如何如何……”這位“先生”就是作者自己,這是無疑的。這么說,《似水年華》是一部自傳體的小說嗎?不完全是。小說貢徹始終的線索是“我”,但作者常常把“我”放在一邊,用很長的篇幅寫別人。正如哲學(xué)家阿蘭指出,《似水年華》的作者要寫“此物”時(shí),必先寫“彼物”對“此物”的反映。世界上沒有不是彼此聯(lián)系著的事物。沒有絕對的“有我”,也沒有絕對的“無我”。在這里,又可以指出《似水年華”的藝術(shù)手法與《人間喜劇》不同之處。巴爾扎克著重寫“物”,這是眾所周知的。巴爾扎克把作為他敘述故事的“物”的背景描寫得仔細(xì)周全,凡是小說人物的住屋、屋子里的木器家具、人物的財(cái)產(chǎn)、現(xiàn)金帳目等等,巨細(xì)無遺,令人嘆絕??墒前蜖栐藦膩聿粚懽匀坏谋尘?,不寫山水草木;也不寫活的背景,也就是說,不寫小說主人翁周圍的其他活人。好象他心目中只有高老頭、葛朗代等主要人物,把主要人物的形象塑造得非常深刻、生動(dòng)。至于次要的人物,往往一筆帶過,決不多費(fèi)筆罷。其實(shí)巴爾扎克心中只有一個(gè)“錢”字。

作為回憶錄式的自傳體小說,《似水年華》和一般的回憶錄以及一般的自傳小說都有所不同。這不是一部普通的回憶錄。作者對回憶的概念,對于時(shí)間的概念都與眾不同。他把今昔兩個(gè)時(shí)間概念融合起來,形成特殊的回憶方式。比如他在兒童時(shí)期早晨喝一杯熱茶,把一塊俗名“瑪?shù)氯R娜”的甜點(diǎn)心泡在熱茶里,一邊喝茶,同時(shí)吃點(diǎn)心,他覺得其味無窮。等到他寫《似水年華》的最后一卷《重現(xiàn)的時(shí)光》時(shí),他重新提起這件事,好象回到二十多年前的兒童時(shí)代,把當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境和身邊的人物都想起來了,好象“昔”就是“今”,“今”就是“昔”,“今”與“昔”結(jié)合,形成真正的生活。

所謂時(shí)間,實(shí)際上是指生命延續(xù)?!把永m(xù)”一詞是柏格森哲學(xué)的重要術(shù)語,所謂生命,就是延續(xù)與記憶。如果沒有記憶,思想中就沒有“昔”的概念。沒有“昔”也就沒有“今”,“今”“昔”兩個(gè)概念是相對而言的。沒有“昔”與“今”的結(jié)合,就沒有延續(xù)的概念,也就沒有生命。所以有人說,普魯斯特生命的最后十五六年是關(guān)在斗室中度過的,他把窗簾都掩上,室中無光,白晝點(diǎn)燈,他的時(shí)鐘與我們的時(shí)鐘不同,我們的時(shí)鐘上的指針是向前走的,他的時(shí)鐘的指針是向后退的。他愈活愈年輕,復(fù)得了失去的時(shí)光,創(chuàng)造了斷的生命。

《似水年華》和傳統(tǒng)的小說不同,它雖然有一個(gè)中心人物“我”,但沒有貫徹始終的中心情節(jié)。只有回憶,沒有情節(jié)。這是普魯斯特對于法國小說的創(chuàng)新,但不是為創(chuàng)新而創(chuàng)新,而是為了表現(xiàn)他對于生命的特殊感受而創(chuàng)造的新藝術(shù)手法。

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解讀是對文學(xué)、電影等作品進(jìn)行深入理解和闡釋的過程,它可以幫助我們抓住作品的核心思想。寫總結(jié)時(shí)要客觀公正,不要帶有主觀色彩和個(gè)人情緒。總結(jié)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過表面的文字
人們對于天氣的變化一直都非常關(guān)注,因?yàn)樗苯佑绊懼覀兊纳詈凸ぷ鳌3浞至私膺\(yùn)動(dòng)的歷史和文化背景,可以更好地理解和欣賞這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)??偨Y(jié)范文中可以尋找到與自身情況相
總結(jié)是培養(yǎng)反思能力的重要途徑,幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提升自我??偨Y(jié)的內(nèi)容要避免太過主觀,要以客觀事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù)進(jìn)行總結(jié)。鑒于總結(jié)的重要性,我們精心挑選了這些
通過總結(jié),我們可以更好地了解自己的成長軌跡,為個(gè)人發(fā)展鋪路。我們可以通過分析和總結(jié)自己的工作或?qū)W習(xí)過程,了解自己的優(yōu)勢和劣勢??偨Y(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和收獲
總結(jié)不僅可以總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),還可以總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn),從而避免再犯同樣的錯(cuò)誤。要重點(diǎn)突出自身的優(yōu)點(diǎn)和長處,同時(shí)識(shí)別和反思自身的不足和問題,為改進(jìn)提供方向。讀取總結(jié)范文時(shí)
總結(jié)需要客觀、全面地評估自己的表現(xiàn),既不能夸大成績,也不能忽視問題。在寫總結(jié)時(shí),我們需要注意避免簡單照搬和無意義的復(fù)述,要有自己的獨(dú)特見解和分析。希望以下總結(jié)范
總結(jié)是進(jìn)步的必備工具之一。完美的總結(jié)需要有邏輯性和連貫性,寫作結(jié)構(gòu)要清晰,表達(dá)要流暢。通過閱讀總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到別人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)??鞓肥罴僮魑闹改掀?/div>
通過總結(jié),我們能夠洞察自身的優(yōu)點(diǎn)與不足,不斷完善自我。表達(dá)是用適當(dāng)?shù)恼Z言、手段或方式將思想、感情、意愿等展示出來的過程。接下來是一些備受推崇的總結(jié)范文,希望能夠
報(bào)告可以幫助我們更好地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)意見。在寫報(bào)告時(shí),要注意排版和格式的規(guī)范,使報(bào)告整潔、易讀。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,希望能夠?yàn)榇蠹?/div>
通過撰寫報(bào)告,我們可以向他人展示自己的專業(yè)知識(shí)和能力。在撰寫報(bào)告時(shí),應(yīng)注意語法和拼寫錯(cuò)誤,避免給讀者留下不專業(yè)的印象。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,供大家參考
總結(jié)不僅僅是一種動(dòng)作,更是在人生中的一種態(tài)度和思考方式??偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),避免泛泛而談,保持簡潔明了。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望對大家有所幫助
語文是我們與人交流、表達(dá)思想的重要工具。寫總結(jié)要注重邏輯性和條理性,使讀者能夠輕松理解和接受。接下來是一些成功者的成功心態(tài)和方法,或許可以幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。初三
在生活中,我們經(jīng)常需要對一些事物進(jìn)行總結(jié)。如何應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和壓力?總結(jié)范文中的優(yōu)點(diǎn)和不足,可以讓我們更加客觀地看待自己的表現(xiàn)和成果。初三作文題目選材篇一一曲
合同承載著雙方之間的約定和承諾,是商業(yè)活動(dòng)的基石。合同的撰寫需要充分考慮各種可能的情況和變動(dòng),并提前設(shè)定相應(yīng)的應(yīng)對措施。在簽訂合同時(shí),注意各種細(xì)節(jié)和條款的約定,
合同是雙方或多方在特定條件下達(dá)成的協(xié)議,是保障權(quán)益和規(guī)范行為的一種法律文書。那么,如何起草一份合法、有效的合同呢?首先,明確雙方的身份和對應(yīng)的權(quán)利義務(wù),確保合同
總結(jié)是一種反思和思考的過程,對我們的學(xué)習(xí)和成長非常重要。如何處理人際關(guān)系,建立良好的人際交往是提高社交能力的關(guān)鍵。這些范文中包含了不同領(lǐng)域的總結(jié),希望可以給大家
總結(jié)心得體會(huì)是一個(gè)思考自己成長和進(jìn)步的過程,有助于不斷完善自己并提升個(gè)人價(jià)值。寫心得體會(huì)時(shí)可以適當(dāng)發(fā)散思維,聯(lián)想到其他相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),拓展思考深度。這些心得體
寫心得體會(huì)能夠激發(fā)我們對自己的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知,進(jìn)一步激發(fā)個(gè)人的潛能和能力。寫心得體會(huì)時(shí),可以參考一些相關(guān)的范文和經(jīng)典案例,獲取寫作的靈感和思路。為了更好地理解和掌握
總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)機(jī)會(huì)去審視自己,發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。如何提高教育的質(zhì)量,讓每一個(gè)孩子都能夠得到良好的教育和發(fā)展的機(jī)會(huì)?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,供大
總結(jié)是思考和總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)的過程,可以幫助我們不斷提高自己。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該全面、客觀地總結(jié)過去一段時(shí)間內(nèi)的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷。為了方便大家撰寫總結(jié),我們特意整理了
寫總結(jié)可以激發(fā)對過去所做的事情的回憶,讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己過去的經(jīng)歷和成長。寫一篇完美的總結(jié)需要對過去的經(jīng)歷進(jìn)行客觀、全面、深入地反思和總結(jié)。接下來是一些總
通過總結(jié),我們可以對自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評價(jià),找到優(yōu)點(diǎn)和不足,以便更好地改進(jìn)和提高。在寫總結(jié)時(shí),我們可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和范文來提高自己的寫作水平。希望這些總結(jié)范文
方案的成功還需要全員的合作和積極參與。制定方案時(shí),我們還需要考慮長期影響和可持續(xù)發(fā)展的因素,注重綜合效益。以下是小編為大家收集的方案范例,供大家參考和借鑒。酒店
方案是指為解決某一問題或達(dá)成某一目標(biāo)而制定的一系列步驟和方法。方案的制定需要充分的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)支持。學(xué)習(xí)他人的方案經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以幫助我們更好地制定自己的方案
總結(jié)是提高自己學(xué)習(xí)和工作能力的一種有效方法,能夠加快自身成長速度??偨Y(jié)的撰寫要符合規(guī)范和要求,包括格式、字?jǐn)?shù)、字體等方面的要求。希望大家能夠從這些總結(jié)范文中找到
報(bào)告一般由引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分組成,每個(gè)部分都有其特定的功能和要求。在撰寫報(bào)告時(shí),要注意使用簡潔明了的語言,避免使用過多的專業(yè)術(shù)語和行話。報(bào)告樣本中的思路和
通過總結(jié),我們可以反思自己的行為和決策,從而避免重復(fù)犯錯(cuò)??偨Y(jié)要突出主題和亮點(diǎn),重點(diǎn)突出自己在學(xué)習(xí)和工作中的成果和收獲。這是一些權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的數(shù)據(jù)和調(diào)查結(jié)果,讓
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛在能力和不足之處,為進(jìn)一步發(fā)展提供指引。在寫總結(jié)的時(shí)候,首先要明確總結(jié)的目的和對象,確定總結(jié)的范圍和內(nèi)容。如果你對總結(jié)寫作感到困惑
公益活動(dòng)是為了幫助社會(huì)弱勢群體、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等目的而進(jìn)行的一種社會(huì)行為。在總結(jié)中,我們可以運(yùn)用一些合適的歸納和概括方法,讓文章更加有理有據(jù)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的
方案的執(zhí)行需要具備堅(jiān)定的決心和耐心,以克服各種困難和阻力。在制定方案之前,可以先進(jìn)行調(diào)研和分析,了解相關(guān)背景和情況。如果你對方案制定感興趣,那么以下是一些范文可
通過科學(xué)的方案,我們可以更好地解決問題,達(dá)成目標(biāo),實(shí)現(xiàn)我們的愿望。一個(gè)完美的方案應(yīng)該注重可持續(xù)發(fā)展和長期效益,具有持久性。最后,希望這些范文能夠激發(fā)您對方案制定
議論文是通過對某個(gè)主題或問題的觀點(diǎn)進(jìn)行論述和辯駁的一種文章類型。切忌敷衍了事,寫總結(jié)時(shí)要認(rèn)真思考并付出真實(shí)的努力。我們可以通過閱讀下面這些范文,來學(xué)習(xí)如何寫一篇
沒有選擇,只有努力,我們需要總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如何處理人際關(guān)系,建立良好的人際交往是提高社交能力的關(guān)鍵。在這里,我們匯總了一些精華的總結(jié)寫作技巧和方法,希望
只有通過總結(jié),我們才能意識(shí)到自己的成長,進(jìn)一步明確未來的目標(biāo)和規(guī)劃。如何寫出有趣、生動(dòng)的文章?讓我們一起來探討吧。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,我們可以從中學(xué)習(xí)和思
時(shí)間管理是一種非常重要的技能,它可以幫助我們更高效地完成任務(wù)。寫總結(jié)時(shí),可以采用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或?qū)嵗齺碇巫约旱挠^點(diǎn),使總結(jié)更有說服力和可信度。下面是一些關(guān)于寫作
心得體會(huì)是對經(jīng)驗(yàn)的深入思考和獨(dú)特見解的表達(dá)。要寫一篇較為完美的心得體會(huì),首先需要明確總結(jié)的目的和范圍,以及重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。心得體會(huì)范文中的經(jīng)驗(yàn)和感悟或許能夠啟發(fā)
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì),從而更好地應(yīng)對類似的問題。在總結(jié)的過程中,要注意整理和歸納材料,避免碎片化的描述。如果你想了解一些好的總結(jié)素材,以下是小編為大家
天文學(xué)是一門跨學(xué)科的學(xué)科,它和物理學(xué)、數(shù)學(xué)、地理等學(xué)科密切相關(guān)。最重要的是,要保持積極的心態(tài)和態(tài)度,相信自己能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的總結(jié)。為了能更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的
教案要注重不同學(xué)生的個(gè)體差異,提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。教案的編寫需要注重教學(xué)目標(biāo)的合理設(shè)定,能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。教案的制作要與學(xué)生的實(shí)際需求和學(xué)校教
方案需要考慮各種因素,包括時(shí)間、資源、人力等。在制定方案之前,我們可以先調(diào)查和了解相關(guān)行業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢。通過閱讀以下方案范文,你可以更好地了解方案制定的一般步驟
通過總結(jié),我們可以對過去的成果進(jìn)行歸納和總結(jié),讓自己更有成就感。如何寫一篇較為完美的總結(jié),一直是我們在工作和學(xué)習(xí)中需要思考的問題。在閱讀以下總結(jié)范文時(shí),大家可以
教案的分享和交流有助于教師之間的互相借鑒和提高,促進(jìn)教學(xué)方法的創(chuàng)新。教案中的教學(xué)方法應(yīng)該多樣化,靈活運(yùn)用,滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求和個(gè)性特點(diǎn)。教案的好壞直接影響到
教案是教師在教學(xué)過程中用來指導(dǎo)和組織課堂教學(xué)活動(dòng)的重要工具。編寫教案時(shí)要根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)水平和興趣特點(diǎn),采用多種教學(xué)手段和方法。閱讀這些教案范文可以幫助教師更
報(bào)告需要經(jīng)過仔細(xì)的策劃和組織,確保邏輯清晰、結(jié)構(gòu)完整。撰寫報(bào)告時(shí)要注重調(diào)整篇幅和字?jǐn)?shù),確保信息的充分呈現(xiàn)同時(shí)不過多冗長。如果你正在寫報(bào)告,可以參考以下小編為你準(zhǔn)
報(bào)告的撰寫要注意選擇合適的方式和語言,以便讀者能夠更好地理解和接受。報(bào)告的開頭應(yīng)該簡明扼要地介紹研究背景和問題陳述,引發(fā)讀者的興趣。這些報(bào)告范文涵蓋了不同主題和
通過總結(jié),我們可以找到問題所在,并制定改進(jìn)的方案??偨Y(jié)應(yīng)該突出所取得的成果和經(jīng)驗(yàn),以及它們對未來的指導(dǎo)意義。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以收集到一些建議和經(jīng)驗(yàn),
一份有效的合同應(yīng)當(dāng)包含明確的條款和雙方的簽字。在合同簽署前,雙方應(yīng)當(dāng)充分溝通,確保各自權(quán)益的平衡。小編整理了一些實(shí)用的合同范本,希望對大家有所啟發(fā)。農(nóng)村土地承包
報(bào)告是一種對某一事件、問題或情況進(jìn)行全面陳述和分析的書面材料。報(bào)告要求我們系統(tǒng)地整理和梳理所收集到的信息和數(shù)據(jù),確保其準(zhǔn)確性和可靠性。以下是小編為大家整理的報(bào)告
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