通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢和不足?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性，采用適當(dāng)?shù)亩温鋭澐趾蜆?biāo)題設(shè)置，使文章的結(jié)構(gòu)清晰可讀。以下是我為大家整理的一份參考資料，請大家參考。
教育培訓(xùn)師的演講技能篇一
借此機會，我想講三點意見：
沒有一帆風(fēng)順的人生，沒有不犯錯誤的學(xué)生。但錯誤有大小之分，性質(zhì)有輕重之別。一個點到為止，知錯能改的學(xué)生是明智的，是成熟的，是勇敢的。這是成才的前提。
這次培訓(xùn)的目的，終究是要同學(xué)們學(xué)會自我教育，加強自我管理，嚴(yán)守紀(jì)律，能夠做到自我約束。如果同學(xué)們認(rèn)識不到這一點，就難以認(rèn)識自己所犯的錯誤。改正錯誤不是為學(xué)校和老師而改，而是為自己而改，對自己負(fù)責(zé)的行為。試想，一個對自己都不能負(fù)責(zé)任的人，能夠?qū)e人、對家庭、對社會負(fù)起責(zé)任來嗎？一個沒有責(zé)任心的人，又怎么能在未來的社會競爭中立足、生存和發(fā)展呢？同學(xué)們，作為學(xué)生，千萬不要縱容自己，不要遷就自己，不要掩飾自己的錯誤，不要逃避自己的責(zé)任，應(yīng)該光明磊落，勇敢地認(rèn)識錯誤，改正錯誤，敢于對自己負(fù)責(zé)。告別昨天，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，做一個堅強的人，做一個襟懷坦白誠實的`人。
不少同學(xué)明知故犯，屢錯屢犯，這是沒有原則、沒有尺度的緣故。
班主任講了不要曠課，不要通宵上網(wǎng)。但隔三插五，死灰得燃，依然故我。把班主任的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，左邊進(jìn)，右邊出。政教處、年級組剛剛處分了打架事故，一些同學(xué)不把處分當(dāng)回事。一有矛盾，不加考慮，不做反省，一句話罵，兩句話手就指向別人的臉和鼻子，三句話就動手動腳勇猛無比打起來了。還有同學(xué)吸煙、爬圍墻一天被抓兩次三次，個別同學(xué)一天要喝三餐酒，還留一瓶當(dāng)夜宵。養(yǎng)成了酗酒成性的壞習(xí)慣。
吸煙、喝酒、爬圍墻、逃學(xué)、上網(wǎng)、打群架這是最嚴(yán)重的六大違紀(jì)行為。處分是最嚴(yán)厲的。你要頂風(fēng)做案、膽大妄為，我行我素，不聽好言相勸，你不把自己當(dāng)學(xué)生，學(xué)校就不會對你抱任何幻想，不會寬容你，給你施加一點壓力，剝奪你學(xué)習(xí)升學(xué)發(fā)展的機會。
凡事沒有原則、沒有尺度的學(xué)生不是好學(xué)生。沒有原則、沒有尺度的青年不是好青年。沒有原則、沒有尺度的人，成不了好人，干不了好事。你無論走到哪里，哪里都會排擠你，打擊你，哪怕你走進(jìn)監(jiān)獄都是受圍攻受侮辱的對象。
原則是什么？誠實守信，知錯能改，言行一致，以禮待人，敢于承擔(dān)責(zé)任，這就是原則。
在座的絕大多數(shù)同學(xué)因為成績差，感到前途渺茫，爛船當(dāng)作爛船拔。
其實，在學(xué)校里，除了學(xué)業(yè)，還有很多值得我們?nèi)W(xué)的，比如說學(xué)專業(yè)，音樂、體育、美術(shù)、書法、電腦專業(yè)，學(xué)校都配置了高水平的專業(yè)老師。一些同學(xué)家里的條件可能不好，但我們平時也可以練書法，把字寫好；可以堅持鍛煉，把球打好，籃球排球足球不行，乒乓球總是可以的。堅持鍛煉，至少可以提高身體素質(zhì)。可以多看書多寫日記，把文章寫好。多練演講，把口才培養(yǎng)好，把普通話說流利，也是本領(lǐng)。
關(guān)于打架，我上來是這樣認(rèn)為。別人打我一下，是愛我，我堅決不犯手。別人打我兩下，是怕我，我可以嚴(yán)肅地警告別人。除非對方不是人，是癲子。一般情況下別人是不會打你三下、四下的。這樣做，不是軟弱可欺，而是大度，是寬容，是一種修養(yǎng)。別人即使打了你兩下，一般情況下別人心里會佩服你的大度和寬容。至少，事態(tài)不會惡化，矛盾不會激化。同時別人打你，往往是對你有所不滿，很少人會無緣無故地來打你，除非對方是誤打，或者醉了酒。所以建議喜歡沖動的同學(xué)，在矛盾面前，要多動腦筋，理性一點，三思而后行，盡可能避免動手。你細(xì)細(xì)想想，同學(xué)打了你，是同學(xué)不對；但你反過來打同學(xué)，并把同學(xué)打的很慘，甚至流血，那你的責(zé)任會更大，付出的代價會更嚴(yán)重。大家知道，沖動必有懲罰。同學(xué)們要記住，同學(xué)之間的矛盾不是階級矛盾，不是敵我矛盾，不是中日矛盾。不比社會青年。當(dāng)我們的同學(xué)被社會青年毆打的時候，我們可以像狼群那樣的沖上去，拿下來。這就是立功。立了功，同學(xué)們會羨慕你，老師會夸你，我會點你的名，學(xué)校會獎勵你，甚至?xí)涯愕奶幏忠还P勾消。
最后希望同學(xué)們做個好孩子，做個好學(xué)生，做個好青年。通過自我奮斗，練一身好本領(lǐng)，把美好的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。做一個有志氣的人。謝謝。
來自 kaoYanMIji.COm
教育培訓(xùn)師的演講技能篇二
甲方：
乙方：
為了幫助乙方學(xué)習(xí)專業(yè)銷售技能，并獲得推薦的工作，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，達(dá)成如下培訓(xùn)協(xié)議：
一、乙方自愿到甲方學(xué)習(xí)，并愿意遵守相關(guān)的管理規(guī)章制度；
四、學(xué)員入學(xué)時需交納書籍資料費____元，檔案管理費。
元，住宿費用____元，共計____元；
五、由于本培訓(xùn)中心實行免學(xué)費培訓(xùn)，學(xué)員報名時必須交納培訓(xùn)就業(yè)保證金____元；
六、學(xué)員學(xué)費。
元由企業(yè)代墊交納，學(xué)員同意在企業(yè)工作后的所得收入里扣除；
九、學(xué)員在校期間請遵守各項管理制度，如違章違規(guī)發(fā)生安全責(zé)任事故由學(xué)員自行負(fù)責(zé)；
十、利益保障。
2、學(xué)員在培訓(xùn)及實習(xí)期間參與業(yè)務(wù)實踐產(chǎn)生業(yè)績的，培訓(xùn)機構(gòu)將給予適當(dāng)?shù)莫剟睿?/p>
3、學(xué)員在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)特別優(yōu)秀的將獲得企業(yè)贊助的獎學(xué)金；
4、培訓(xùn)機構(gòu)將協(xié)助學(xué)員與企業(yè)簽訂勞動合同，并保證學(xué)員獲得一定的收入保障；
5、學(xué)員在企業(yè)工作的前三個月內(nèi)原則上不能更換工作單位，以后想換工作單位的，將由我們培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)免費協(xié)調(diào)安排到其他簽約企業(yè)。
十一、保證金相關(guān)規(guī)定。
3、學(xué)員出現(xiàn)以下情況，將不予退還保證金：
a、由于自身原因中途退學(xué)的；
b、由于嚴(yán)重違反培訓(xùn)中心紀(jì)律被開除的；
c、沒有通過考核合格又不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的；
d、不服從在簽約企業(yè)推薦就業(yè)的；
e、在簽約企業(yè)工作一月內(nèi)有違規(guī)違紀(jì)行為的；
十二、培訓(xùn)中心為學(xué)員提供以下超值服務(wù)：
1、學(xué)員在企業(yè)工作滿三個月將獲得免費進(jìn)修的機會；
2、學(xué)員將獲得免費或者優(yōu)惠參加中心每月一次交流會的機會；
3、學(xué)員在工作企業(yè)遇到困難或者發(fā)生勞務(wù)糾紛，可以報告培訓(xùn)中心出面協(xié)調(diào)解決；
教育培訓(xùn)師的演講技能篇三
懷著對孩子的十分熱愛來到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過一段時間的專業(yè)培訓(xùn)，馬上就要進(jìn)園實了，天天可以和孩子們在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜歡他們.我愛他們，他們在教室里吵鬧聽起來都感覺好舒服，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過....
有個孩子特調(diào)皮，他總是惹別的小朋友。我想試試和他玩游戲怎么樣，然后我和三個小朋友(包括這個小調(diào)皮)玩剪子包袱錘，是一個很簡單的游戲，規(guī)則是誰輸了就要被刮鼻，從這個游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位，雖然游戲的時候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他們對老師的一種尊敬和崇拜….畫畫的時候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品….
教育培訓(xùn)師的演講技能篇四
根據(jù)__勞動法規(guī)和臺州市私營企業(yè)勞動管理實施辦法，結(jié)合本店經(jīng)營管理制度，制訂《員工手冊》（以下簡稱《員工手冊》），本合同中涉及的制度與雙方約束以《員工手冊》為準(zhǔn)繩訂立以下勞動合同。
雙方根據(jù)“平等自愿”、“協(xié)商一致”的原則，簽定本合同，確立勞動關(guān)系，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)，并共同遵守履行。
一、聘用學(xué)員姓名與身份證號碼(乙方)：
二、培訓(xùn)權(quán)利與義務(wù)說明：
1．xxx美容院（以下簡稱甲方）有義務(wù)免費教會乙方學(xué)會美容理論知識與實際操作技能，為乙方提供理論與實操技術(shù)的機會，保障乙方三個月內(nèi)上崗轉(zhuǎn)為實習(xí)美容師。
2．乙方遵守承諾在甲方免費培訓(xùn)下學(xué)成后在甲方處工作一年。一年期滿后，若仍有合作意向，可續(xù)簽合同。
三、學(xué)成后就業(yè)說明：
1．乙方學(xué)成后在甲方擔(dān)任實習(xí)美容師工作，與其它美容師同等享有升職與升級機會，所有手工費、提成等方案均與其它員工同等享受。
四、培訓(xùn)學(xué)費說明。
1．乙方在本次培訓(xùn)中交納學(xué)費為。
五、培訓(xùn)期間生活費補貼說明：
1．為確保乙方安心學(xué)習(xí)，甲方在前三個月將根據(jù)學(xué)習(xí)努力與進(jìn)度情況每月發(fā)放生活費500元--1500元。
2．發(fā)放生活費補貼的時間為每月15日。
3．為肯定學(xué)成之后的兌現(xiàn)合同，培訓(xùn)期間每月實發(fā)金額與1500元的差距，將以獎金的方式在發(fā)放。
六、離職說明：
1．離職需提前兩個月提出，否則1日—15日的工資繳納入培訓(xùn)費用中。
2．因差額部分獎勵金專為完成合同而設(shè)獎勵，故一年未到離職的，獎勵金不發(fā)放。
本合同自簽訂之日起生效，簽約雙方各執(zhí)一份。
甲方：乙方(簽署)：
蓋章：員工姓名(正楷)：
日期：日期：
教育培訓(xùn)師的演講技能篇五
甲方：
乙方：
根據(jù)員工與企業(yè)共同生存、共同發(fā)展的理念，現(xiàn)就甲方對乙方進(jìn)行培訓(xùn)的相關(guān)事宜，經(jīng)協(xié)商一致，簽訂如下協(xié)議，以茲共同遵守：
培訓(xùn)時間：自____年____月____日至____年____月____日，共____天。
培訓(xùn)內(nèi)容：
培訓(xùn)地點：
受訓(xùn)員工在學(xué)習(xí)期間，必須每隔____天（即每年____月____日前）向公司人事部書面報告學(xué)習(xí)情況。
受訓(xùn)員工應(yīng)自學(xué)遵守培訓(xùn)校方的各項規(guī)定與要求。凡因違規(guī)違紀(jì)受到校方處分的，公司將追加懲處，視同在本公司內(nèi)的嚴(yán)重過失。
1、培訓(xùn)費用包括但不限于培訓(xùn)費、材料費、課本費、食宿費、交通費等項目；
2、培訓(xùn)費用預(yù)計為____元左右，以實際發(fā)生額為準(zhǔn)；
3、培訓(xùn)費用負(fù)擔(dān)方式為：
受訓(xùn)期間的工資視情況按原工資的____%支付；獎金按通常支付額的____%支付。在晉級或工資辦法修訂時，受訓(xùn)員工作為在冊人員處理。社會保險、勞動保險，原則上按有關(guān)規(guī)定作為在冊人員處理。受訓(xùn)員工受訓(xùn)期內(nèi)不享受年度休假。
1、甲乙雙方確定服務(wù)期的起始時間為：培訓(xùn)開始起；
2、服務(wù)期的結(jié)束時間為下列第___種：
（1）至____年____月____日止；
（2）至勞動合同期滿時止。
1、乙方提前解除勞動合同時，應(yīng)向甲方支付違約金；
2、有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動合同的，乙方仍應(yīng)支付違約金：
（1）乙方嚴(yán)重違反甲方的規(guī)章制度的；
（2）乙方嚴(yán)重失職，營私舞弊，給甲方造成重大損害的；
（5）乙方被依法追究刑事責(zé)任的。
此協(xié)議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。
甲方：______乙方：______。
教育培訓(xùn)師的演講技能篇六
會議時間：12月6日會議地點：1206教室會議內(nèi)容：
一、認(rèn)識大學(xué)生正確樹立安全意識的重要性。
首先班主任老師雍霞通過介紹我校歷史上發(fā)生的幾起重大安全事故以及由于學(xué)生缺乏安全意識所導(dǎo)致的安全隱患為中心，告誡同學(xué)們要從自身做起。樹立正確的大學(xué)生安全意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實各項安全防患措施。
二、多角度剖析學(xué)生意識上存在的安全隱患并給出提高建議。
(1)當(dāng)今大學(xué)生在生活中很多方面存在很多安全意識的不足。班主任雍霞老師。
著重從“交通安全、防火安全、財產(chǎn)安全、生命健康安全”4個方面向班集同學(xué)介紹。從自身增強安全意識，重視安全防范。提高自我保護(hù)意識，注意人身及財產(chǎn)安全。加強消防安全知識學(xué)習(xí)，增強“人人防火、事事防火、時時防火、處處防火”的安全第一認(rèn)識。比如在遇到火警危情時要做到四個學(xué)會即：“學(xué)會報警、學(xué)會使用滅火器、學(xué)會撲救初起火災(zāi)、學(xué)會火場自救逃生方法?！?/p>
禁使用“熱得快”、電飯煲等大功率電器。盡職亂接電源，破壞宿舍電路。離開寢室是要關(guān)好門窗，關(guān)閉電腦、飲水機等。拔掉電源。
(3)加強防盜意識，從自身做起，離開房間要隨手鎖門。發(fā)現(xiàn)各種安全問題或。
安全隱患，要及時上報有關(guān)部門，不拖延，不隱瞞。
(4)嚴(yán)格規(guī)范防止惡性突發(fā)暴力事件的發(fā)生。遠(yuǎn)離毒品等嚴(yán)重危及生命安全的。
物品。
(5)最后，班主任老師語重心長的提示大家。為了自己和他人的安全，希望同。
學(xué)們能注意生活中的點點滴滴，切實將安全放在心中，增強防范意識，提高警惕，切實行動起來，認(rèn)真遵守校規(guī)校紀(jì)。大家一起努力，創(chuàng)造和諧的校園安全環(huán)境。
教育培訓(xùn)師的演講技能篇七
參會人員：__x。
主持：__會議內(nèi)容：落實《__市公路局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范公路建設(shè)現(xiàn)場管理形象的通知》。
項目部經(jīng)理x_在會上傳達(dá)了文件精神，就文件涉及建設(shè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)方面內(nèi)容做了重點說明和安排。
一.施工人員：統(tǒng)一著橘黃色公路標(biāo)志服，并掛牌上崗，橋梁施工人員應(yīng)戴施工安全帽，保通人員除著裝整齊外還應(yīng)戴印有“保通”字樣的黃袖圈，安全員戴印有“安全員”字樣的黃袖圈。確保施工人員安全生產(chǎn)。
二.路面施工現(xiàn)場：安全及各類施工標(biāo)志牌設(shè)置要合理科學(xué)，尤其是危險地段，設(shè)置要規(guī)范、醒目。對邊通車邊施工的路段，夜里要設(shè)置警示燈和反光標(biāo)志，把通道與施工區(qū)域分隔開，引導(dǎo)車輛行人安全通過，避免任何事故發(fā)生。
三.橋梁施工現(xiàn)場：現(xiàn)場封閉施工，嚴(yán)禁閑雜人員入內(nèi)，施工便道暢通。機械設(shè)備布局合理，安裝牢固，安全運行。電力線路應(yīng)有配電箱，排線有序，無私拉亂接現(xiàn)象并有用電安全明顯標(biāo)志及用電操作規(guī)程，高空作業(yè)應(yīng)有警示標(biāo)志，必須系安全帶。料庫要有完善的消防措施和消防器材。
四.料場和預(yù)制場要嚴(yán)格按照機械設(shè)備操作規(guī)定及消防安全規(guī)定，避免任何事故發(fā)生。
x標(biāo)項目經(jīng)理部。
二〇__年三月十五日。
教育培訓(xùn)師的演講技能篇八
根據(jù)《_勞動法》《_勞動合同法》等國家法律法規(guī)的規(guī)定,甲乙雙方經(jīng)平等自愿、協(xié)商一致簽訂培訓(xùn)服務(wù)期協(xié)議，共同遵守協(xié)議所列條款。
第一條專業(yè)培訓(xùn)的期限和費用。
甲方已經(jīng)履行公司規(guī)章制度中關(guān)于專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)管理規(guī)定的告知義務(wù)，乙方承諾遵守甲方的規(guī)章制度。
甲方為乙方提供有關(guān)_______方面的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，地點為(國家或地區(qū))，培訓(xùn)時間從_______年_______月_______日至_______年_______月_______日，預(yù)計培訓(xùn)費用為_______元人民幣。
預(yù)計培訓(xùn)費用是指甲方為了對乙方進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)而支付的有憑證的培訓(xùn)費用、培訓(xùn)期間的差旅費用以及因培訓(xùn)產(chǎn)生的用于乙方的其他直接費用。若實際培訓(xùn)總費用與預(yù)計培訓(xùn)總費用不符，則本協(xié)議約定的違約金數(shù)額應(yīng)根據(jù)實際發(fā)生的總費用自動調(diào)整。
第二條服務(wù)期的履行和終止。
根據(jù)甲方規(guī)章制度的規(guī)定，雙方約定，從乙方完成培訓(xùn)之日起，乙方必須為甲方服務(wù)_______月，即從_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止。雙方協(xié)商一致，可以延長本協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期。
乙方在完成培訓(xùn)后未經(jīng)甲方批準(zhǔn)而逾期未歸的，甲方可以解除勞動合同，并要求乙方承擔(dān)賠償責(zé)任。
乙方在進(jìn)行專項培訓(xùn)期間，甲方應(yīng)向乙方支付工資_______元人民幣，并提供相應(yīng)福利待遇。
服務(wù)期內(nèi)，如勞動合同期限變更或者屆滿，雙方對續(xù)訂勞動合同不能達(dá)成一致，應(yīng)按原勞動合同確定的條件繼續(xù)履行至服務(wù)期終止之日。
第三條違約責(zé)任。
乙方在培訓(xùn)開始前放棄培訓(xùn)或解除勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向甲方支付違約金_______元人民幣。違約金不超過甲方提供的培訓(xùn)費用。
乙方在培訓(xùn)完成之后違反服務(wù)期約定的，包括單方提出解除勞動合同，因自身過錯等原因?qū)е聞趧雍贤獬蚪K止，應(yīng)當(dāng)向甲方支付違約金。違約金的數(shù)額的計算方法是：違約金金額=實際培訓(xùn)總費用/應(yīng)服務(wù)月數(shù)_(應(yīng)服務(wù)月數(shù)-實際服務(wù)月數(shù))。
第四條爭議處理及其他。
因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，若雙方無法協(xié)商解決的，可以向當(dāng)?shù)貏趧訝幾h仲裁委員會申請仲裁。對仲裁裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。
本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。經(jīng)雙方簽字或蓋章之日起生效。
以下無正文。
教育培訓(xùn)師的演講技能篇九
乙方（學(xué)員姓名）：__________。
法定代表人：______________________。
學(xué)員身份證號：_____________。
報名地點：________________________。
培訓(xùn)準(zhǔn)駕車型：____________型。
本協(xié)議書為維護(hù)甲乙雙方的合法權(quán)益，根據(jù)《_合同法》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，在公平，自愿的基礎(chǔ)上，就機動車駕駛培訓(xùn)達(dá)成如下協(xié)議：
2．甲方向乙方提供的教練員須持有_門頒發(fā)的教員《準(zhǔn)教證》，教練車須在_門注冊登記。
3．本合同簽訂后，甲方一次性收取學(xué)費_______元，包括所有培訓(xùn)費及理論、場地駕駛、路面駕駛考試______次的報考費及相關(guān)費用。同時，針對以上發(fā)生的費用，甲方須向乙方開具發(fā)票。
4．甲方必須嚴(yán)格按照_門規(guī)定的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱對學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)，保證學(xué)時及教學(xué)質(zhì)量；由于甲方教學(xué)不規(guī)范，給乙方或第三人造成人身、財產(chǎn)或其他損失的，應(yīng)由甲方賠償經(jīng)濟損失，并對其后果承擔(dān)法律責(zé)任。
4．乙方因違反相應(yīng)法律法規(guī)或因拒不服從教練員指導(dǎo)而給甲方造成損失的，應(yīng)由乙方賠償經(jīng)濟損失，并對其后果承擔(dān)法律責(zé)任。
1．如有一方未遵守教學(xué)計劃、教學(xué)大綱要求的培訓(xùn)學(xué)時，另一方有權(quán)拒絕在《教學(xué)日志》、《培訓(xùn)記錄》上簽字。
2．乙方未按照甲方通知的時間參加培訓(xùn)或考試，超出駕駛技能證明有效期仍未取得駕駛證的，甲方有權(quán)不予退費；如未超出駕駛技能證明有效期的，可以安排乙方繼續(xù)參加培訓(xùn)、考試。
培訓(xùn)過程中，乙方因自身原因中途申請退學(xué)的，應(yīng)參照沈陽市物價局[xx]114號文件退費或在補充條款中增加退費的約定。
關(guān)于本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商解決，如不能達(dá)成一致，可向人民法院提出訟訴。
本合同一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，并由行業(yè)管理部門備案一份。合同自甲乙雙方簽字之日起生效，至乙方取得駕駛證為止，合同最長有效期限以乙方駕駛技能證明的最后限期為準(zhǔn)。
附件：
1．參考收費項目及標(biāo)準(zhǔn)。
2．學(xué)時計劃及時間安排。
3．沈陽市物價局《關(guān)于規(guī)范沈陽市機動車駕駛員培訓(xùn)收費及有關(guān)問題的通知》（沈價發(fā)[xx]114號）部分內(nèi)容摘要。
甲方（蓋章）_____________________。
甲方法定人代表人簽字:___________。
_________年_________月_________日。
乙方簽字:_______________________。
_________年_________月_________日。
1．參考收費項目及標(biāo)準(zhǔn)：
體檢費：_____元教材費：_____元。
照相費：_____元保險費：_____元。
理論考試費：_____元郵遞費：_____元。
場地考試費：_____元制證費：_____元。
路面考試費：_____元場地費：_____元（c1）_____元（b2）。
資格鑒定費：_____元。
以上收費標(biāo)準(zhǔn)以政府部門規(guī)定為準(zhǔn)。
培訓(xùn)費：_______元其他：_______元。
合計：_______元。
2．學(xué)時計劃及時間安排：
c1：理論培訓(xùn)：_____學(xué)時路面培訓(xùn)：_____學(xué)時。
場地培訓(xùn)：_____學(xué)時其他：_______學(xué)時。
合計：_______學(xué)時（1小時/學(xué)時）。
b2：理論培訓(xùn)_____學(xué)時其他：_______學(xué)時。
合計：_______學(xué)時（1小時/學(xué)時）。
（c1、b2培訓(xùn)學(xué)時中的駕駛模擬器培訓(xùn)學(xué)時暫不執(zhí)行）。
3．沈陽市物價局《關(guān)于規(guī)范沈陽市機動車駕駛員培訓(xùn)收費及有關(guān)問題的通知》（沈價發(fā)[xx]114號）部分內(nèi)容摘要：
“二、學(xué)員因各種原因申請退學(xué)的，如分別未達(dá)到理論培訓(xùn)、操作培訓(xùn)教學(xué)計劃總學(xué)時的一半，培訓(xùn)單位應(yīng)分別退還學(xué)員學(xué)費（理論培訓(xùn)、操作培訓(xùn)分別計算）的_____%；超過計劃總學(xué)時一半的，不予退還?！?/p>
教育培訓(xùn)師的演講技能篇十
出席人：__x。
主持人：__x。
記錄人：__x。
具體內(nèi)容：
5月份安全生產(chǎn)檢查于本月10上午進(jìn)行。參加本次安全生產(chǎn)檢查人員有：項目部各科室負(fù)責(zé)人員、施工隊長等共10人參加?，F(xiàn)場檢查后，由項目部經(jīng)理__x主持召開安全生產(chǎn)專題會議，會議紀(jì)要如下：
洞口三橋梁板預(yù)制場開始施工，由于場地設(shè)在洞口村路段，必須加強現(xiàn)場安全管理工作確保施工安全。現(xiàn)場管理人員要始終牢記“安全生產(chǎn)，預(yù)防第一”的原則。
1、進(jìn)入施工現(xiàn)場人員必須正確戴好合格的安全帽，系好下顎帶，鎖好帶扣;。
6、施工現(xiàn)場禁止吸煙，禁止追逐打鬧，禁止酒后作業(yè);。
7、施工現(xiàn)場的各種安全防護(hù)設(shè)施、安全標(biāo)志等，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)及安全員批準(zhǔn)嚴(yán)禁隨意拆除和挪動。
8、一側(cè)拓寬或兩側(cè)拓寬的改建工程，原有道路的路面宜先保留，以維持交通。
9、在拓寬地段，如須在原有道路上運送土石方，宜采用機動車輛運輸。若采用手推車運輸時，可劃分部分路面，專供手推車行駛，并應(yīng)做到：
10、剩余部分路面寬度應(yīng)保證機動車輛行車安全。
11、要用紅白相間的欄桿等隔離設(shè)施，與機動車行車道隔開。
12、設(shè)專職人員指揮來往車輛。
____x建設(shè)有限公司項目經(jīng)理部。
20__年5月10日。
教育培訓(xùn)師的演講技能篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天在這里歡聚一堂，我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，感到萬分榮幸。
我是來自0912班的王晨陽，xx年4月，我和我班王志龍、（吳曉斌）同學(xué)代表我校，參加北京市舉行的物流技能大賽團(tuán)體賽項目，取得了團(tuán)體第二名的好成績，在xx年6月24、25日，我和北京國際職業(yè)教育學(xué)校宋玉超和北京金隅科技學(xué)校劉釗同學(xué)又代表北京市代表隊參加了全國職業(yè)院校物流技能大賽團(tuán)體項目，最后以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧巳珖坏泉劦暮贸煽?。在另外兩個個人單項賽中，參加叉車技能單項賽的耿浩崴獲二等獎，王鵬程獲三等獎；參加物流單證單項賽的于江溪獲一等獎，李辰康獲三等獎。
能夠有機會參加全國物流技能大賽，并獲得優(yōu)異成績，我首先要感謝學(xué)校的培養(yǎng)和老師們的悉心指導(dǎo)，技能大賽是一個同學(xué)們發(fā)揮表演才華的舞臺，沒有學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練環(huán)境，沒有老師們的精心指導(dǎo)，就沒有我們參加比賽的機會，更不會有我們優(yōu)異的成績！我們的指導(dǎo)老師在訓(xùn)練中，無論是驕陽天還是陰雨天他們都一直在我們不停的指導(dǎo)，規(guī)范我們的動作要領(lǐng)，計算我們工作的時間，找出我們的不足。正是老師們在賽前訓(xùn)練中對學(xué)生的無私奉獻(xiàn)和諄諄教導(dǎo)，讓我們學(xué)到更多，感受更多，讓我知道此次并不僅僅是比賽，更是我們難能可貴的人生經(jīng)歷。因為你只要參與了競爭，你那競爭的身影就會永久地鑲嵌在你的人生旅途之中，它是不可磨滅的！其次我要感謝參加技能大賽的全體同學(xué)們。俗話說得好“謀事在人，成事在天”。我們組能夠取得成功的最大因素就是齊心協(xié)力，我和隊友們不怕苦不怕累，一遍遍重復(fù)著這熟悉又枯燥的動作，我們的心里想的就是為校爭光，為北京爭光。我們的努力沒有白費，汗水沒有白流。今天我們收獲的是榮譽和掌聲，我想更多的收獲是個人能力水平和素質(zhì)的提高。通過這次物流技能大賽，我們成長了很多，更重要的是我們的意志得到了鍛煉，我們的專業(yè)技能得到了提高，也讓我們真正體會“沒有付出，就沒有收獲”的真正內(nèi)涵。
回想當(dāng)年我和你們一樣，還對中專生活充滿迷茫的時候，我曾經(jīng)后悔過、迷茫過、我也有考試不及格的時候，對老師的建議不理不睬，也有對自己沒有自信心的時候，也有過的時候，一天到晚都在睡夢之中，不知道自己的未來方向在哪里？但當(dāng)我到實訓(xùn)基地進(jìn)行實訓(xùn)的時候，我的夢醒了，我看到了先進(jìn)的物流設(shè)施和設(shè)備，領(lǐng)略了現(xiàn)代物流領(lǐng)先的技術(shù)，看到了未來物流發(fā)展的光輝前景還有我們的物流老師們教誨。通過學(xué)習(xí)，我在叉車、堆高車、搬運車等物流設(shè)施設(shè)備使用上技能水平都顯著提高，我有了前所未有的成就感，我越來越喜歡我的物流專業(yè)了。俗話說“一份耕耘，一份收獲”當(dāng)你付出汗水和全部努力時，你收獲的是成功，是希望，是卓越和永恒。我主動加練，克服過去懶惰的毛病，同時我也開始思考了，琢磨怎么能夠操作得更好，怎么才能讓我的技能水平再提高一步；通過參加物流技能大賽我明白了一個道理：只有多與老師溝通，多聽取老師的建議和指導(dǎo)，才能讓你進(jìn)步的更快?？偨Y(jié)一下就是：早立目標(biāo)、主動學(xué)習(xí)、多思考、多詢問、按老師的要求去做。
在這次參加全國物流技能大賽的集訓(xùn)過程中，我更加體會到了我校辦學(xué)條件的優(yōu)越，因為集訓(xùn)期間有許多其他學(xué)校的隊員來到我校進(jìn)行訓(xùn)練，因為他們的學(xué)校根本沒有實訓(xùn)基地。給我最深的感觸就是，人家沒有條件要創(chuàng)造條件來訓(xùn)練，而我們學(xué)校有這么好的全國一流的實訓(xùn)基地，我們沒有理由比別人差。但我們這次也有遺憾，我們雖然取得了一等獎但不是全國一等獎中的第一名。我們還更應(yīng)該注重實際動手能力的培養(yǎng)，我堅信通過不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能和善于把握機會，就能取得成功,因為機會總是給那些有準(zhǔn)備的人的，有了一技之長，我們才能立足于這個充滿競爭的社會，成為對社會有用的人才。作為職校生的我們，應(yīng)不斷提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能，還應(yīng)具有不畏艱難，勇敢向上的拼搏精神和充分的自信心，才能在人生之路上揚帆起航。希望你們在我校優(yōu)秀的教師團(tuán)隊的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在優(yōu)越的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的環(huán)境中，取得屬于你們自己的輝煌！不斷實現(xiàn)自己的夢想！謝謝！
教育培訓(xùn)師的演講技能篇十二
一部大國工匠記錄片講述了為長征火箭焊接發(fā)動機的國家高級技師——高鳳林等8位不同崗位的勞動者，用他們靈巧的雙手匠心筑夢的故事。他們的故事一次次感動著我。他們代表了一個世代的氣質(zhì)——堅定、精益求精，靠他們的傳承和專研，專注和磨礪，在平凡的崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致，在締造一個個中國制造的同時鑄就了一個個精彩的人生之夢。
有數(shù)據(jù)顯示，截止到20xx年，壽命超過200年的企業(yè)，日本有3000余家，為全球最多，德國有800多家，為什么這些長壽企業(yè)會扎堆出現(xiàn)在這些國家，是一種偶然么，還是一種巧合，事實的背后，那就是他們都在傳承著一種精神——工匠精神。
瑞士，一提到瑞士，大家很自然就會想到手表，的確，手表幾乎成為瑞士的某種象征，瑞士人靠著那種精益求精、不落人后的性格，始終把鐘表王國的桂冠戴在自己的頭上。
有部日本影片叫《入殮師》，講述的是一個大提琴師下崗后到殯儀館當(dāng)一名入殮師的故事，通過他出色的化妝技藝，一具具遺體被打扮的像活的睡著了一樣，他也因此受到人們的好評，這名入殮是的成功感言就是：當(dāng)你做某件事情的時候，你就要跟他建立一種難割難舍的感情，不要拒絕他，而是要用心和他交流。然而工匠精神并不是瑞士、日本的專利，在中國，古有庖丁解牛的精湛技藝，現(xiàn)有大國工匠們的精益求精。這些故事都告訴我們，做任何事就要做到心到神到，才能達(dá)到登峰造極、出神入化的境界。
在工作中，人有時候都是會累的，都會抱怨，工作忙、工作累，工作是受罪，都喜歡自由、享受輕松，可是你會發(fā)現(xiàn)這是一種惡性循環(huán)，我們越是抱怨，越是覺得累。作為輔導(dǎo)員，對待學(xué)生就要輔之以情，導(dǎo)之以理，原之以夢，將學(xué)生工作作為自己的事業(yè)來做，將學(xué)校當(dāng)作自己的家，才能在平凡的崗位上做好學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。
敬業(yè)，會讓你出類拔萃，超越平庸，追求完美，不僅是一種境界，更是一種態(tài)度。其實，工作就是一種修行，在修煉的道路上我們應(yīng)該披荊斬棘，耐得住寂寞，使自己強大。
工匠精神不是口號，他存在于每個人的身上和心中。熱愛你所做的事情，對自己的工作懷有一顆感恩之心，是工作讓我們實現(xiàn)了自己的價值和夢想；用一種孜孜不倦、精益求精的態(tài)度對待自己的工作，干一行、愛一行、專一行、精一行；還要帶著修行的心去工作，因為我相信，用什么樣的心態(tài)去工作，就會有什么樣的收獲。
學(xué)生工作需要精益求精的工匠精神，就讓工匠精神在我們熱愛的學(xué)生工作中綻放異彩、發(fā)揚光大。
教育培訓(xùn)師的演講技能篇十三
根據(jù)《xxx關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》(國發(fā)[20xx]5號)、《xxx關(guān)于印發(fā)農(nóng)村勞動力技能就業(yè)計劃的通知》(勞社部發(fā)[20xx]18號)和《廣東省xxx關(guān)于進(jìn)一步加強農(nóng)民工工作的意見》精神，為切實抓好廣東省農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)計劃，特制訂本實施方案。
以“提升技能、穩(wěn)定就業(yè)、促進(jìn)發(fā)展”為主題，緊緊圍繞我省經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級需要，運用財政補貼政策，組織用人單位、各類職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)和就業(yè)服務(wù)機構(gòu)，大力開展在粵農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)民工提高技能和穩(wěn)定就業(yè)，培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊伍，促進(jìn)我省經(jīng)濟社會發(fā)展。
堅持與提高農(nóng)民工組織就業(yè)程度相結(jié)合。以企業(yè)需求為導(dǎo)向，大力推進(jìn)定向培訓(xùn)、勞務(wù)合作、對口扶貧、勞務(wù)代理等工作，促進(jìn)農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供穩(wěn)定合格的勞動力供給。
堅持與培養(yǎng)中高級技能人才相結(jié)合。加快培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊伍，促進(jìn)我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級，滿足企業(yè)用工需求。
堅持與創(chuàng)新培訓(xùn)模式相結(jié)合。大力推進(jìn)校企合作培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)與用人單位兩方面的優(yōu)勢，建立農(nóng)民工培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合的新機制。
堅持與加強就業(yè)和勞動保障管理相結(jié)合。重點扶持用工規(guī)范的用人單位加強培訓(xùn)，促進(jìn)企業(yè)規(guī)范用工，優(yōu)化我省用工環(huán)境。
堅持與督促企業(yè)落實培訓(xùn)責(zé)任相結(jié)合。突出重點，集中資金扶持有愿望和條件組織農(nóng)民工培訓(xùn)的用人單位，點面結(jié)合，促進(jìn)企業(yè)切實履行農(nóng)民工培訓(xùn)義務(wù)。
堅持完成培訓(xùn)任務(wù)與提高培訓(xùn)質(zhì)量相結(jié)合。確保參加培訓(xùn)的農(nóng)民工絕大部分能考取職業(yè)資格證書或?qū)ｍ椔殬I(yè)能力證書。
在培訓(xùn)規(guī)劃上堅持以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級為導(dǎo)向；在培訓(xùn)實施上堅持以用人單位的需求為導(dǎo)向。
創(chuàng)新培訓(xùn)模式，建立政府統(tǒng)籌、企業(yè)導(dǎo)向、社會參與、個人努力的聯(lián)動機制；創(chuàng)新投入機制，建立政府、用人單位和個人共擔(dān)經(jīng)費的培訓(xùn)投入機制。
原則上以各地上年度辦理就業(yè)登記的外來流動就業(yè)人數(shù)為基數(shù)，綜合考慮各地培訓(xùn)鑒定能力、地方資金配套等因素，每年3月底前將農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)任務(wù)分解下達(dá)到各市，各市于4月底前下達(dá)到縣區(qū)和用人單位。
培訓(xùn)對象是在我省城鎮(zhèn)就業(yè)的農(nóng)民工,其中外省農(nóng)民工不少于70，外來城鎮(zhèn)戶籍流動就業(yè)人員可參照執(zhí)行。財政補貼對象是指經(jīng)定點培訓(xùn)獲得專項職業(yè)能力證書、國家職業(yè)資格證書，并與用人單位簽訂一年以上勞動合同的農(nóng)民工（含城鎮(zhèn)戶籍外來工）。
加強就業(yè)管理，嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)登記和用工登記制度。從20xx年開始，每年的下半年由各地級市統(tǒng)一組織開展一次對農(nóng)民工就業(yè)情況檢查摸底。各地要組成勞動保障監(jiān)察、就業(yè)服務(wù)管理、勞動關(guān)系、勞動工資、等科（處）室、單位參加的聯(lián)合檢查組，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)勞動保障機構(gòu)，采用用人單位、農(nóng)民工個人自報和隨機抽查、重點檢查等辦法，對轄區(qū)內(nèi)用人單位使用農(nóng)民工情況進(jìn)行全面摸查，開展用工登記和就業(yè)登記，核發(fā)《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊》，并將調(diào)查結(jié)果錄入“農(nóng)民工培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)”，建立農(nóng)民工信息庫。
在用工調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，各市xxx門還要通過組織用人單位定期自報和公開征集等方式，廣泛收集用人單位對農(nóng)民工的培訓(xùn)需求，建立農(nóng)民工培訓(xùn)需求數(shù)據(jù)庫。要結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制訂農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃和年度計劃，按計劃制訂分期培訓(xùn)的具體方案，確定每期重點培訓(xùn)工種，編發(fā)培訓(xùn)目錄及補貼標(biāo)準(zhǔn)向社會公布，統(tǒng)籌組織農(nóng)民工培訓(xùn)。各市應(yīng)于每年2月底前將當(dāng)年農(nóng)民工培訓(xùn)計劃報省農(nóng)民工培訓(xùn)工作辦公室（省就業(yè)服務(wù)管理中心）。
制訂實施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)定點機構(gòu)認(rèn)定和管理辦法》，認(rèn)定一批農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)定點機構(gòu)。定點機構(gòu)主要包括三類：
1．用人單位農(nóng)民工技能培訓(xùn)就業(yè)基地。主要承擔(dān)本單位農(nóng)民工和勞務(wù)幫扶地區(qū)輸出勞動力的培訓(xùn)；對在行業(yè)內(nèi)具有優(yōu)勢的用人單位培訓(xùn)機構(gòu)，經(jīng)縣以上xxx門批準(zhǔn)可承擔(dān)行業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)。
2．xxx門農(nóng)民工定點培訓(xùn)機構(gòu)。從各級xxx門所屬的技工學(xué)校和就業(yè)訓(xùn)練中心、百萬農(nóng)村青年技能培訓(xùn)工程基地、高技能人才實訓(xùn)基地中認(rèn)定，主要承擔(dān)不具備培訓(xùn)條件的用人單位和高級以上技能農(nóng)民工的培訓(xùn)。
3．社會農(nóng)民工定點培訓(xùn)機構(gòu)。從社會各類職業(yè)培訓(xùn)教育機構(gòu)中認(rèn)定，主要承擔(dān)特有行業(yè)工種及具有比較優(yōu)勢工種的培訓(xùn)。
農(nóng)民工培訓(xùn)必須堅持以用人單位崗位需求為導(dǎo)向，以在崗培訓(xùn)為主要形式。要選擇技術(shù)工人需求量大、對職工培訓(xùn)積極性高的行業(yè)和企業(yè)為突破口，帶動其他行業(yè)和企業(yè)重視和加強農(nóng)民工技能培訓(xùn)。在培訓(xùn)方式上可采用以下幾種：
1．用人單位自主培訓(xùn)。具有農(nóng)民工定點培訓(xùn)資格的用人單位，可按照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合崗位技能要求，制定在崗農(nóng)民工培訓(xùn)計劃和教學(xué)大綱，報同級xxx門批準(zhǔn)后，自行組織培訓(xùn)，經(jīng)考核鑒定領(lǐng)證后按規(guī)定申請培訓(xùn)補貼。
2．行業(yè)統(tǒng)籌培訓(xùn)。各行業(yè)協(xié)會可根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)通用技術(shù)工種的技能要求，制定行業(yè)工種培訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和農(nóng)民工培訓(xùn)計劃，報省勞動保障廳批準(zhǔn)后，指定行業(yè)內(nèi)具有農(nóng)民工定點培訓(xùn)資格的用人單位開展行業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)，并按規(guī)定申請培訓(xùn)補貼。
3．xxx門組織培訓(xùn)。對不具備培訓(xùn)條件或不履行農(nóng)民工在崗培訓(xùn)義務(wù)的用人單位，由同級xxx門制定農(nóng)民工培訓(xùn)計劃，向用人單位下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)，統(tǒng)籌組織農(nóng)民工到xxx門或社會定點培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)，企業(yè)應(yīng)承擔(dān)培訓(xùn)費按規(guī)定分擔(dān)的部分。高技能農(nóng)民工培訓(xùn)原則上由xxx門統(tǒng)籌組織到高技能培訓(xùn)基地培訓(xùn)。各級xxx門要從用人單位的生產(chǎn)經(jīng)營需要出發(fā)，盡量采取靈活方式，把培訓(xùn)與用人單位生產(chǎn)經(jīng)營的影響降到最低。
4．校企合作培訓(xùn)。承擔(dān)農(nóng)民工培訓(xùn)的定點培訓(xùn)機構(gòu)要加強與用人單位合作，充分發(fā)揮用人單位在崗技能訓(xùn)練、場地、設(shè)備和專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)、師資力量的優(yōu)勢，共同制訂農(nóng)民工培訓(xùn)計劃和教學(xué)大綱，采取在用人單位設(shè)立培訓(xùn)基地或隨崗培訓(xùn)、培訓(xùn)機構(gòu)派師資上門授課，或選送農(nóng)民工到培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)共同組織培訓(xùn)。
5．農(nóng)民工自選培訓(xùn)。持有所在單位或擬接收單位同意推薦培訓(xùn)證明的農(nóng)民工，可到xxx門認(rèn)定的培訓(xùn)機構(gòu)，自主選擇政府規(guī)定的自選補貼工種參加培訓(xùn)，經(jīng)考核獲得相應(yīng)證書并到已定單位就業(yè)的按規(guī)定給予補貼。
制定實施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱》。在培訓(xùn)學(xué)時上，參加國家職業(yè)資格或?qū)ｍ椖芰Y格培訓(xùn)的，按國家和省規(guī)定執(zhí)行；參加本省新開發(fā)工種技能培訓(xùn)的，由省統(tǒng)一學(xué)時標(biāo)準(zhǔn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，應(yīng)包括公共課程和技能培訓(xùn)課程，以實操培訓(xùn)為主，公共課程教材統(tǒng)一使用《廣東省農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工指南》。對參加培訓(xùn)的農(nóng)民工，各級職業(yè)技能鑒定機構(gòu)要本著方便、快捷的原則，積極提供技能鑒定和發(fā)證服務(wù)，適當(dāng)降低收費。有條件的地級市，要根據(jù)本地區(qū)的需要，結(jié)合農(nóng)民工實際情況，協(xié)助省組織開發(fā)適應(yīng)農(nóng)民工參加的新工種、新職業(yè)和專項能力培訓(xùn)鑒定標(biāo)準(zhǔn)、教材等資料，確保培訓(xùn)和鑒定質(zhì)量。
各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)包括公益性職業(yè)介紹機構(gòu)要向農(nóng)民工開放，加快在勞動力市場和就業(yè)服務(wù)大廳開設(shè)農(nóng)民工專門服務(wù)窗口，為農(nóng)民工免費提供政策咨詢、就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù)。鼓勵社會就業(yè)服務(wù)機構(gòu)為農(nóng)民工提供減免費服務(wù)。對提供免費服務(wù)的就業(yè)服務(wù)機構(gòu)，各級政府要給予職業(yè)介紹補貼。對經(jīng)培訓(xùn)獲得相應(yīng)證書并達(dá)到用人單位上崗要求的農(nóng)民工，所在用人單位或協(xié)議接收單位要與其簽訂1年以上勞動合同，并作為申領(lǐng)培訓(xùn)補貼的依據(jù)。
教育培訓(xùn)師的演講技能篇十四
“一言之辯重于九鼎之寶,三寸之舌強于百萬之師”。英國首相丘吉爾曾說:“一個人可以面對多少人,就代表這個人的人生成就有多大!”無論是政界領(lǐng)袖毛澤東、列寧、克林頓,還是商界領(lǐng)袖杰克·韋爾奇、柳傳志、張瑞敏……,古今中外99%深具影響力的成功人士都是善于公眾表達(dá)溝通的大師!擁有一對多的公眾演講能力和現(xiàn)場行銷能力,是我們成功立足現(xiàn)代社會的必備技能!
公眾演講,就是在公眾場合面對公眾發(fā)表演說,通俗說就是當(dāng)眾講話,當(dāng)眾陳述自己的看法和想法。定義很簡單,但是,真正能夠做到談話瀟灑自如,讓人或者如沐春風(fēng),或者澎湃激昂等非常受感染的就不簡單了。
這是一個魅力展現(xiàn)的時代!不要小看了一個“講”字,公眾演講非常能顯示一個人的魅力。演講是一門語言藝術(shù),它的主要形式是“講”,即運用有聲語言并追求言辭的表現(xiàn)力和聲音的感染力;同時還要輔之以“演”,即運用面部表情、手勢動作、身體姿態(tài)乃至一切可以理解的態(tài)勢語言,使講話“藝術(shù)化”起來,從而產(chǎn)生一種特殊的藝術(shù)魅力。
宣讀演講。指演講時按照已準(zhǔn)備好的演講稿宣讀。適用于一些比較嚴(yán)肅的重要會議,或宣布某些重要決定等。其優(yōu)點是事前能做充分準(zhǔn)備,但是也有演講者與聽眾缺乏情感聯(lián)系,顯得程式化,給人以呆板枯燥的印象。
背誦演講。將已經(jīng)準(zhǔn)備好的演講稿全都背下,演講時憑記憶背誦出演講辭。適用于演講經(jīng)驗不足的演講者,可以避免緊張而出現(xiàn)的心理失控,有時也會出現(xiàn)“卡殼”現(xiàn)象,與聽眾難以進(jìn)行感情交流。
提綱式演講。指在充分收集、研究有關(guān)資料的基礎(chǔ)上,列出演講提綱,演講時按照提綱進(jìn)行。這種方式的優(yōu)點:其一,易于做到中心突出,層次清楚,詳略得當(dāng);其二,無需全部背下,易于記憶;其三,易于同聽眾交流感情。
即興演講。指事先無準(zhǔn)備,但由于主觀上對某事物有所感觸、發(fā)生興趣,或者是客觀需要而臨時進(jìn)行的演講。這種演講方式難度較大,需要演講者具有豐富的經(jīng)驗和嫻熟的技巧。一般說來,人們并不要求演講者在即興演講中發(fā)表宏大精辟的演講主題,只要做到演講內(nèi)容得體,有益有趣,言簡意賅,恰到好處就可以了。
演講表達(dá)的主要特點是“講”,對演講者來說,寫好了演講詞,不一定就講得好,正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文才,善于寫出好的演講詞的人,不一定有口才,不一定能講得娓娓動聽。真正的演講家,既要善寫,還要會講,即既要有文才又要有口才。
要想成就一次精彩的演講,掌握一定的演講技巧必不可少。
1.演講時的姿勢
演說時的姿勢(posture)也會帶給聽眾某種印象,例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的性格與平日的習(xí)慣對此影響頗巨,不過一般而言仍有方便演講的姿勢,即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松,反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢,而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。
決竅之一是張開雙腳與肩同寬,挺穩(wěn)整個身軀。另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中,或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。
2.演講時的視線
在大眾面前說話,亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然,并非每位聽眾都會對你報以善意的眼光。盡管如此,你還是不可以漠視聽眾的眼光,避開聽眾的視線來說話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,來自聽眾的視線有時甚至?xí)屇阌X得刺痛。
克服這股視線壓力的秘決,就是一面進(jìn)行演講;一面從聽眾當(dāng)中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外,把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人,對鞏固信心來進(jìn)行演說也具有效果。
3.演講時的臉部表情
演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上,這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩,如果表情總覺缺乏自信,老是畏畏縮縮,演講就很容易變得欠缺說服力。
控制臉部的方法,首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感,而且若視線不能與聽眾接觸,就難以吸引聽眾的注意。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢,情緒即可穩(wěn)定,臉部表情也得以放松,再者,全身上下也能夠為之泰然自若起來。
4.演講時的服飾和發(fā)型
服裝也會帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝,難免給人過于刻板無趣印象。輕松的場合不妨穿著稍微花俏一點的服裝來參加。不過如果是正式的場合,一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次,發(fā)型也可塑造出各種形象來。長發(fā)和光頭各自蘊含其強烈的形象,而鬢角的長短也被認(rèn)為是個人喜好的表征。站出來演講之際,你的服裝、究竟帶給對方何種印象?希望各位好好地思量一番。
5.演講的聲音和腔調(diào)
演講的語言從口語表述角度看,必須做到發(fā)音正確、清晰、優(yōu)美,詞句流利、準(zhǔn)確、易懂,語調(diào)貼切、自然、動情。
6.說話的速度
為了營造沉著的氣氛,說話稍微慢點是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿,不過,此地要注意的是,倘若從頭至尾一直以相同的速度來進(jìn)行,聽眾會睡覺的。
科學(xué)的發(fā)音取決于科學(xué)的運氣,有些演講者時間稍長點就底氣不足,出現(xiàn)口干舌燥、聲音嘶啞的現(xiàn)象,此時,只得把氣量集中到喉頭,使聲帶受壓,變成喉音。
科學(xué)地運用運氣發(fā)音方法可以便聲音更加甜美、清亮、持久、有力。要達(dá)到這個目的,平時要加強訓(xùn)練,掌握胸腹聯(lián)合呼吸法。其要領(lǐng)是:又目平視,全身放松,喉松鼻通,無論是站姿還是坐式,胸部稍向前傾,小腹自然內(nèi)收。
吸氣方法是:擴展兩肋,向上向外提起,感到感到腰帶漸緊,后腰有撐開感。橫膈膜下壓腹部擴大胸腔體積,小腹內(nèi)收,氣貫“丹田”。用鼻吸氣,做到快、緩、穩(wěn)。
呼氣方法是:控制兩肋,使腹部有一種壓力,將氣均勻地往外吐,呼氣時用嘴,做到勻、緩、穩(wěn)。
演講并非每個人具有的天賦。中國公眾演說首席教練柏君認(rèn)為,演講就是一項個人技能,是可以通過訓(xùn)練而提升。以下幾個步驟可提升演講能力。
1.模仿或復(fù)制
找到一個可以成為自己榜樣的人,從他的演說中汲取靈感模仿或復(fù)制他的演說,這樣可以讓進(jìn)步的速度更快一些。當(dāng)然,創(chuàng)新是一個不變的過程,最后要根據(jù)自己的特點來發(fā)展適合自己風(fēng)格的演說方式。
2.樂于分享
經(jīng)常閱讀一些好的書籍、故事或是聆聽一些人的演講,把心得和快樂經(jīng)常分享給身邊的人,這樣既可以分享又可以鍛煉自己的表達(dá)能力。當(dāng)然,這更是一種無形的演練,從數(shù)量到質(zhì)量的演變中,公眾演說能力自然會有很大的進(jìn)步。
3.學(xué)會總結(jié)
對于一個公眾演說的人來說,總結(jié)能力是至關(guān)重要的。我們學(xué)會了精練總結(jié)一些生活中的人、事、物以后,可以寫成日子,也可以發(fā)表給一些雜志社,更可以口頭表達(dá)給一些對這個話題感興趣的朋友。
4.主動和參與
為了更好的在公眾演說方面得到鍛煉,也可以主動接觸一些社會活動上參與討論和發(fā)言。這樣的機會在一般的城市里還是很多的。例如培訓(xùn)會、演講會、各類沙龍活動等等,經(jīng)常和朋友或陌生人交流溝通,自然會培養(yǎng)自己良好的社交能力,公眾演說能力也會隨之進(jìn)步。
教育培訓(xùn)師的演講技能篇十五
各位同仁：
大家好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。
1、 要有一顆愛心。
是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時地把握學(xué)生的思想動態(tài)，找準(zhǔn)談話時機，作好學(xué)生的思想工作。
2、 為人師表，率先垂范，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
的教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。
3、 完善班級管理。
指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學(xué)生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我乘機對他們進(jìn)行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風(fēng)的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學(xué)生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù)。如今，一個良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。
4、 善于挖掘?qū)W生身上的閃光點
上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非常快，都想第一個做好給老師看，我對他的每一點進(jìn)步都及時地給予表揚，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，我們班主任不要吝嗇對學(xué)生的表揚。要多激勵學(xué)生。其實，有時候，我也會當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個角度看學(xué)生吧。不能用同一個模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點，因材施教。
5、 要有一顆平常心，要會自得其樂。
做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當(dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項復(fù)雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，，才能把工作做到學(xué)生的心里去。
教育培訓(xùn)師的演講技能篇十六
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家下午好！我是xxx部的化驗員xxx。此時此刻，我感到非常自豪，也有許多無法用語言表達(dá)的感激之情。我的榮譽歸屬感來自顧總文章《我們的責(zé)任》。
顧總在文章的開頭就寫到：我常常有感于平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動者，他（她）們?yōu)榱吮M到責(zé)任對每一個細(xì)節(jié)仔細(xì)研究，用智慧漂亮地完成了工作，那些不計個人得失，汗流浹背的場面讓我感動，讓我心疼！正是顧總及公司領(lǐng)導(dǎo)對普通勞動著的尊重，對普通員工的激勵，使我獲得了又一次在此演講的機會，這也是我又一次證明自己能力的機會。所以首先感謝顧總，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)，同時也感謝我們品管部的各位同事，把這個展示形象和能力的機會給予了我，使我站在這里代表獲得技術(shù)能手稱號的同事們表達(dá)我們的自豪、激情和感激。
我是顧總文章中提到的那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動者之中的一個。這是我的第一份工作，并且在這個啤酒廠的化驗室里一干就是十年多。十年如一日，我從未感到過厭倦，每天都干得自得其樂。有人說我沒有上進(jìn)心，十年還是個一線員工，一官半職都沒謀到。是的，我有時自己也會深思這個問題，有什么吸引著我在這么平凡的崗位上默默無聞了十年？我要告訴大家的是---是責(zé)任和激情，使我新鮮、平凡面對每一天。所以今天我要說的是：工作著！美麗著！快樂著！
無論是在包裝化驗室的四年多，還是在微生物檢驗的一年半、理化檢驗的四年多日子里，我始終滿懷著激情，滿懷著快樂的心情投入到每一天的工作中。“工作著，就是美麗著！”這是我對自己常說的一句話，也是我工作的座右銘，時常來激勵自己度過每一個工作日。
十年，我收獲了很多。熟悉了品管部各個崗位的檢驗，能及時有效的處理和分析異常原因，是部門的技術(shù)骨干；十年，我同時也積累了化驗室各個崗位檢驗所需要的儀器的使用、校驗和維護(hù)，是部門一崗多能的多面手。
歲月在轉(zhuǎn)換，我的工作經(jīng)驗也在不斷地積累。經(jīng)驗是真才實學(xué)，是人生寶貴的精神財富。我是一個富有的員工，因為我有著豐富的工作經(jīng)驗，將受用終身。在此我也愿意與大家共享我的經(jīng)驗，我的財富。
我是公司一名普通的員工，我的崗位是原料檢驗。除了每天做好我的本職工作，我還應(yīng)該盡自己的最大努力，求得不斷的進(jìn)步。我還會一如既往的盡職盡責(zé)，我相信即使從事最平凡的工作也將提升能力，獲得尊敬，為公司創(chuàng)造更高的價值。我要在總結(jié)自己、學(xué)習(xí)別人的基礎(chǔ)上，不知疲倦地、不斷地強加給自己新的管理、技術(shù)等等方面的目標(biāo)和要求，要永不滿足地追求高水平。公司要做啤酒行業(yè)的價值專家，我也應(yīng)該要在自己的崗位上做到最好。
我在拜讀了顧總的《我們的責(zé)任》后給自己定的責(zé)任是：做自己崗位的崗位專家。這也是我不斷追求的目標(biāo)，也是我工作的動力。
最后，引用顧總的話來結(jié)束我今天的演講：責(zé)任不是一句口號，它的落腳點是如何行動。那就讓我們一起行動起來吧，為了責(zé)任，為了我們肩上的責(zé)任！
謝謝大家！
教育培訓(xùn)師的演講技能篇十七
20xx年12月21日，趙xx、湯xx、陳x和我，一起參加了xx市的“有效落實德育目標(biāo)，提高班主任工作技能研修班”。通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴經(jīng)驗，受益匪淺。
一天的培訓(xùn)中，來自中關(guān)村一小的全藝?yán)蠋熥屛已矍耙涣恋母杏X。剛開始全藝?yán)蠋煵シ帕怂齻儗W(xué)校的一部宣傳片，讓我們感受到了她們的學(xué)校課內(nèi)外活動如此的豐富多彩，讓我內(nèi)心感到學(xué)校之間差距這么大，我們能學(xué)到什么呢？但是視頻放完后，當(dāng)全藝?yán)蠋熃榻B完了她在學(xué)校工作的背景時，使我感受到其實雖然我們一個處在大都市，一個處在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，但是我們面對的學(xué)生和家長各有各的特點，各有各的難處。她們面對家長是高學(xué)歷，對教師的要求更高，甚至“看不起”老師。面對各種各樣的家長要跟他們真誠的溝通，其實家長對待教師的態(tài)度是從學(xué)生的表現(xiàn)上來確定的。如果，學(xué)生在校表現(xiàn)優(yōu)秀，試問哪個家長還會對教師挑三揀四呢？其實回歸到自己，還是要管理好學(xué)生，讓學(xué)生變得優(yōu)秀，這樣才能讓家長滿意。這是本次培訓(xùn)中給我最大的感受。
在這次的家訪活動中，讓我深深地體會到了父母對孩子教育的關(guān)心和重視。在多年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，讓我感受到了班主任工作的辛苦與甘甜，也讓我懂得了家訪工作是老師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一。
我到訪學(xué)生的家里，真誠地與學(xué)生和家長溝通，了解情況，針對問題進(jìn)行細(xì)致的分析，并適時地對家長提出要求，協(xié)助學(xué)校做好孩子的教育工作?，F(xiàn)談?wù)剮c在家訪過程中的感受：
大多數(shù)的孩子都來自內(nèi)地不同的地方，父母在深做生意或打工，平時忙于生計，較少時間管教孩子，有些家長雖然將其子女交于父母管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加，便是有心無力，管束不下，徒勞無益。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，有一些家長干脆以金錢去彌補教育的缺陷，這部分家長只履行了生理父母的職責(zé)，沒有盡到教育父母的責(zé)任。還有些家長認(rèn)為孩子在學(xué)校上學(xué)，就是讓老師教育孩子，父母管不了這些，所以總是說：“老師，拜托你嚴(yán)加管教孩子。他就是聽老師的話?！蔽覟檫@些孩子感到不平！耐心地跟家長解釋，教育孩子是要家校結(jié)合的，一個孩子如果缺失家長的關(guān)愛，是難以健康成長的。好多家長聽后都表示一定會配合老師教育孩子。
有一小部分家長他們本身受過良好的教育，有較高的素質(zhì)。因此他們能認(rèn)識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育工作，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)上的困難，還為孩子提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體，這對學(xué)校教育起到了很好的補充作用。但也有個別家長，太注重孩子的成績，忽略了孩子的思想教育。我針對這種情況，也要求家長要重視孩子的思想教育，在學(xué)會知識之前要先學(xué)會做人。
家訪對孩子對家長來說都是很有意義的，我在學(xué)生的日記中看到，他們對老師的家訪是“期待已久”的，是“非常歡迎老師來家訪”。在“看到老師的身影在茫茫的夜色中漸漸遠(yuǎn)去時。”心中有一份感動涌現(xiàn)——“老師，您是我永遠(yuǎn)崇拜的人！”
家訪給我上了一節(jié)很好的課，在與家長的交談中，讓我深深感到身上的責(zé)任重大，今后會更傾心于自己的工作，家訪真是讓我收獲不少。
作為一個好的班主任，要想在班級管理中少操心但又要管好，就要充分調(diào)動學(xué)生干部工作積極性。而且作為班主任為提高學(xué)生自我管理意識，除了要經(jīng)常與學(xué)生做好溝通外，還要在班級明確各個學(xué)生干部的職責(zé)，讓學(xué)生干部和班級其他學(xué)生做到心中有數(shù)，這樣學(xué)生干部在開展工作時，就非常方便有效了。
班干部是班主任工作的左右手，在對待班干部的時候，應(yīng)該有正確的認(rèn)識和態(tài)度，應(yīng)該熱情愛護(hù)他們，關(guān)心他們，幫助他們，培養(yǎng)教育他們，又要嚴(yán)格要求他們。不能持只管使用，也不能脫離小學(xué)生的實際，一味苛求，過分的責(zé)備，更不能聽之任之，不聞不問。這樣的話，有的學(xué)生會有這樣的思想：
1、當(dāng)干部吃虧；
2、“干了許多事，辛苦一大把，吃力不討好”；
3、當(dāng)干部是為大家，學(xué)習(xí)才為自己，認(rèn)為還是不當(dāng)干部好等等。
針對這些情況，應(yīng)該幫助他們認(rèn)識到當(dāng)干部是為了學(xué)習(xí)為群眾服務(wù)，當(dāng)人民公仆的精神，認(rèn)識到班集體的好壞與班干部工作的關(guān)系，在努力學(xué)習(xí)的同時也要擠時間把工作做好。但畢竟是學(xué)生，工作能力有限，年級越低越是這樣。因此，在班級活動中既要靠他們，又要具體指導(dǎo)。
班主任要鼓勵、支持學(xué)生干部大膽工作。工作過程中既要細(xì)心體察他們的心理和困難，注意指導(dǎo)，又要防止過多干涉。對于能獨立地、創(chuàng)造性的開展工作并取得一定成績的要給予肯定；對于雖受挫折，甚至遭受失敗而積極工作的要給予鼓勵，主動承擔(dān)責(zé)任，不斷幫助他們總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。還有就是采用激勵藝術(shù)，包括：
1．信任式激勵。對班干部表現(xiàn)出充分的信任情感，激起他們的工作熱情。
2．表揚式激勵。表揚是情感激勵的手段，由表揚所產(chǎn)生的動力是它的目的。
3．愉悅式激勵。使班干部感到為同學(xué)們服務(wù)的歡悅，使之對所負(fù)責(zé)任樂意完成。
4．信心式激勵。引導(dǎo)班干部樹立信心，鍛煉他們的獨立能力。
5．放權(quán)式激勵。讓班干部充分使個人所擔(dān)角色的權(quán)力，班主任只作檢查，協(xié)調(diào)指導(dǎo)，增強他們半獨立工作的能力。
6．競爭式激勵。鼓勵各班干部爭做優(yōu)秀小干部。
7．物質(zhì)和精神激勵。在期末評價時給予物質(zhì)獎勵，如發(fā)放獎狀等；或者進(jìn)行精神鼓勵，讓其余的班干部都積極向他學(xué)習(xí)對自己的職責(zé)負(fù)責(zé)的精神。
作為班主任，不光教他們怎樣做人，努力培養(yǎng)他們的獨立工作能力，還應(yīng)對班級工作負(fù)全部責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生建設(shè)文明班集體。
教育培訓(xùn)師的演講技能篇十八
x月x日至x日期間，我有幸參加xx工會組織的20xx年職工技能培訓(xùn)，在為期三天的培訓(xùn)中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)某老師的授課、積極參加討論與交流，使我受益匪淺，既掌握了知識，又開拓了思路，對如何提高自身職業(yè)素養(yǎng)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提升個人能力，干好本職工作有了新的認(rèn)識和新的體會，同時也深深感受到了xx工會對于年輕職工培養(yǎng)的重視。
現(xiàn)將我此次培訓(xùn)的心得體會進(jìn)行簡要闡述：通過本次培訓(xùn)我深刻的認(rèn)識到要成為一個合格的職業(yè)人最重要的一個條件就是要有“職業(yè)信條”?！叭藷o志，不成事”樹立正確的職業(yè)信條，不僅對職業(yè)發(fā)展有所幫助，還能提升自我修養(yǎng)，體現(xiàn)自我價值。
我們應(yīng)該具備以下職業(yè)信條：
敬業(yè)：樹立“職業(yè)神圣”觀念。一個人對自己職業(yè)不敬，便是對這一職業(yè)的褻瀆，其結(jié)果是會把事情做壞，給公司和個人帶來雙重?fù)p失。莊子說：“用志不分，乃凝于神?！蓖ㄋ椎卣f，敬業(yè)就是把自己從事的職業(yè)加以研究，勤勉從事的意思。做事為學(xué)，有慎心，不怕勞，不虎頭蛇尾，不見異思遷。這是一個成為一個職業(yè)人的第一要素。我們不能“做一天和尚撞一天鐘”而是應(yīng)該“做一天和尚撞好一天鐘”。
樂業(yè)：“干一行，愛一行”——只有樂業(yè)，人才能從職業(yè)工作中得到精神享受?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值和意義。對于職業(yè)的態(tài)度不同，樂業(yè)對人的一生很重要。樂業(yè)的要求對我們當(dāng)中的一些人來說是一個比較難以達(dá)到的要求，但是我們應(yīng)該像老師所說的那樣至少要以正確的、負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對自己的工作。
責(zé)任心：擁有高度的責(zé)任心是做好一份工作、辦好一件事情、做好一個人所必須的條件。我們將會面臨對工作的責(zé)任、對社會的責(zé)任、對家庭的責(zé)任，我想只有一個擁有責(zé)任心的人才能一路走好。古人云：“一息尚存，此志不容稍懈”，“鞠躬盡瘁，死而后已”。無論什么職業(yè)，責(zé)任心、責(zé)任意識是做好工作的內(nèi)在動力。
進(jìn)取心：我們還必須有進(jìn)取心，才能使事業(yè)發(fā)展起來。如果沒有進(jìn)取心，固步自封，工作上不想精益求精，事業(yè)就沒有發(fā)展的希望。在開始工作時，應(yīng)把積累工作經(jīng)驗、提高工作能力作為目標(biāo)，這是今后擴大自己事業(yè)空間的基礎(chǔ)。不要計較薪金薄厚，更不能自命不凡，不屑小就。而要愛自己的職業(yè)，深思研究工作改進(jìn)之術(shù)，常保進(jìn)取的決心。古人說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”進(jìn)取心不但是成業(yè)的要素，并且是成己的要素。
團(tuán)結(jié)力：保證一個團(tuán)體生機和活力，必須使得每一個成員能夠相互支持和包容，成員間充分尊重對方意見，有人說，一個融洽的工作環(huán)境就是成功的一半。
雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面?！八枷朐谖覀兊念^腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！”我將以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機，給自己定義一個新的起點，堅守責(zé)任、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力。在今后工作中，我將把本次培訓(xùn)中所學(xué)的知識和取得的經(jīng)驗運用到實際工作的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中去，用激情和意志重新面對嶄新的每一天，面對每一項工作任務(wù)，更要帶著拓展的心靈和精神去感染周圍的同志，為xx的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教育培訓(xùn)師的演講技能篇十九
兒時，在我幼小的心靈深處就意識到：“教師是創(chuàng)造人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”
最后由我主持了一個任命儀式，目的是讓競選產(chǎn)生的這一屆班委要明確責(zé)任，平等待人，以身作則。好的班委能頂?shù)蒙习雮€班主任，這話一點兒也不夸張，這些小助手們勤勤懇懇，為班級建設(shè)立下了汗馬功勞。他們本著民主團(tuán)結(jié)，每個學(xué)生都是班級的主人翁的原則開展各項活動，不求最好，只求更好。正像班級學(xué)習(xí)委員小紅說得那樣：作為班級的一個干部，她的職責(zé)并不是管理學(xué)生，而是為了更好地為同學(xué)們服務(wù)。其實，不當(dāng)這個班干部作為班級的一份子也是有責(zé)任把班級建設(shè)好！不僅她一個人如此，班級的每個同學(xué)都把自己視為班級的主人翁，班級的事就是自己的事，班榮我榮，班恥我恥。在我的督導(dǎo)與學(xué)生的配合下，班級形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，無論是課上講課還是課下輔導(dǎo)，學(xué)生們都能積極配合，共同參與；在勞動方面，大家也是爭著干，搶著干，勞動起來都爭先恐后，那熱火朝天的場面很是讓人感動……有一句話說得好：“眼睛是心靈的窗戶，心靈是眼睛之源，其實生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
在以后漫長的班主任道路上，任憑風(fēng)吹雨打，任憑千錘百煉，我將始終以真誠與耐心去呵護(hù)我的每一片葉子，讓每一片葉子煥發(fā)出青春的光彩，我相信不遠(yuǎn)的明天光禿禿的樹最終會長成枝繁葉茂的參天大樹，桃李滿天下。謝謝大家！
教育培訓(xùn)師的演講技能篇二十
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)：
俄羅斯有個“十二個月”的故事：在一個狂風(fēng)暴雪的深夜，為了獲取女王的重賞，狠毒的繼母把瑪莎趕出家門，采集四月份才開的雪蓮花，以獻(xiàn)給小女王。當(dāng)時正是嚴(yán)寒的十二月，外面冰封雪飄，滴水成冰，哪里還會有雪蓮花蹤跡？但瑪莎不是自怨自艾地等死，而是勇敢地向森林走去。她找呀找，手腳都被凍僵了，仍然不肯放棄。她的毅力和善良終于感動了森林精靈——十二個月，他們用四季的變幻和大自然的魔力懲罰了狠毒的后母和任性的小女王。
雖然這是童話，但離現(xiàn)實并不遙遠(yuǎn)。每個人都渴望成功，但成功的道路總是崎嶇曲折而又漫長的，途中會有無數(shù)的“攔路虎”，在干擾你，在阻攔你，令你放棄，而你要戰(zhàn)勝他們，必須勇敢、自信，努力前進(jìn)。其中更為重要的是要有毅力，只有這樣才會成功。
比起瑪莎，我真是自慚形穢。去年的春天，媽媽給我買了一把小提琴。我高興極了，心想：不出兩個月，我準(zhǔn)能拉出幾支悠揚動聽的曲子來?？墒牵瑳]過兩個星期，這把小提琴卻把我這個超級“音樂迷”給氣哭了。因為拉小提琴先要學(xué)會夾琴，就是把琴夾在頸與肩之間。這個架勢令人很辛苦，沒過多久，脖子又酸又疼，我忍不住哭了。心想：學(xué)拉小提琴真難。于是，我把小提琴放進(jìn)皮箱里，自個兒玩去了。任憑媽媽怎樣教育，做事要有恒心，有毅力，才能成功，可我卻把它當(dāng)耳邊風(fēng)。到現(xiàn)在，小提琴還在睡大覺呢。而我，依然不會拉小提琴。
蛹如果不破繭而出，就不能化成美麗的蝴蝶；雛鳥不離開窩的羈絆，就永遠(yuǎn)不能翱翔藍(lán)天；平緩的小河不從高高的懸崖上跳下來，就不能成為氣勢壯觀的瀑布。只有具有勇敢與毅力，才會離成功越來越近！這就是《十二個月》給我的啟示。也讓我明白只有持久堅持學(xué)習(xí)一個技能，才可以成就自己的夢想！
教育培訓(xùn)師的演講技能篇二十一
同志們：
今天，縣建設(shè)局、縣勞動和社會保障局、縣總工會聯(lián)合在這里舉行建筑行業(yè)技能大比武，這是縣勞動競賽委員會今年圍繞“十、百、千、萬”為主題的職工經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動而開展的一場重頭戲。目的是為了認(rèn)真貫徹落實縣委縣府提出的“保強爭優(yōu)，統(tǒng)籌發(fā)展”工作目標(biāo)，進(jìn)一步提高建筑行業(yè)職工的整體素質(zhì)，突出技術(shù)創(chuàng)新，不斷增強廣大職工的競爭能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力，為促進(jìn)我縣經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展建功立業(yè)。我認(rèn)為這樣的活動很好，很富有現(xiàn)實意義。我代表縣政府向這次活動的舉行表示熱烈的祝賀。下面我就這次活動講兩點意見：
我縣是建筑強縣，建筑業(yè)是我縣國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，目前全縣建筑工人人數(shù)已達(dá)10.7萬人，占全縣職工總?cè)藬?shù)的43.1％。因此，開展建筑行業(yè)的技能比武，我覺得很及時也很有必要。
1、開展建筑行業(yè)技能比武是“打造xxxx，建設(shè)xx名城”的現(xiàn)實需要。目前xx城市建設(shè)正處于快速推進(jìn)階段，一大批政府基礎(chǔ)性、公益型、功能型項目陸續(xù)興建?？h委縣政府提出了“打造xx中心，建設(shè)xx名城”城市建設(shè)目標(biāo)，迫切需要我們建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)工程、精品工程和城市形象工程，迫切需要一大批技術(shù)力量過硬，創(chuàng)造能力較強的建筑工人。開展技能比武，有利于激發(fā)廣大建筑工人的積極性和創(chuàng)造性，從而為新縣城建設(shè)再立新功。
2、開展建筑行業(yè)技能比武是建筑企業(yè)提高行業(yè)競爭力的發(fā)展要求。從社會發(fā)展來看，企業(yè)之間的競爭越來越取決于人才的競爭，取決于職工素質(zhì)的高低，這方面在建筑行業(yè)尤為突出。建筑企業(yè)要開拓市場，立足市場，贏得市場，首先要打出品牌，亮出實力。沒有一流的隊伍作保證，沒有過硬的技術(shù)作基礎(chǔ)，可能就會在競爭中敗下陣來，最終被市場淘汰出局。
3、開展建筑行業(yè)技能比武是建筑工人提高自身能力素質(zhì)的有效載體。“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！睆奈铱h面上實際情況來看，高素質(zhì)技術(shù)人才缺乏，高級技工嚴(yán)重不足，結(jié)構(gòu)不合理，表現(xiàn)在建筑行業(yè)當(dāng)中也是如此。特別是當(dāng)今高科技、新材料的廣泛應(yīng)用，更加需要建筑職工不斷學(xué)習(xí)，提高技能。因此，加強建筑職工技能培訓(xùn)，大力開展技能比武，有利于提高廣大建筑工人的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，從而不斷適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。
這次技能比武，共分七個工種在兩天內(nèi)進(jìn)行比武，內(nèi)容涉及建筑施工的各個環(huán)節(jié)，共有15企業(yè)297人員參加。為確保本次活動能夠順利進(jìn)行，建設(shè)局、勞動和社會保障局、總工會成立了建筑工種技能比武組委會，對本次活動進(jìn)行了全面的充分的準(zhǔn)備。各參賽企業(yè)也組織了選拔賽，挑選了優(yōu)秀的參賽選手參加本次技能比武，這些都是良好的開端。為使這兩天的比武活動能夠圓滿成功，我再提四點希望：
1、希望各參賽隊要嚴(yán)格執(zhí)行競賽規(guī)則，嚴(yán)守競賽紀(jì)律，確保競賽質(zhì)量，做到令行禁止，政令暢通。
2、希望參加這次比武的所有裁判員要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度組織好每一場比賽，堅持實事求是，客觀公正，為參賽選手提供公平競賽環(huán)境,保證競賽公平、穩(wěn)定、有序地進(jìn)行。
3、希望各位比賽選手發(fā)揚“友誼第一，比賽第二”的精神，在比賽中增進(jìn)友誼、共同提高；通過練兵比武活動，培養(yǎng)勇于學(xué)習(xí)新知識、刻苦鉆研新技能、努力掌握新本領(lǐng)、立足崗位創(chuàng)一流的進(jìn)取精神。
4、希望組辦單位建設(shè)局、勞動和社會保障局、總工會做好全方位的組織協(xié)調(diào)工作、后勤保障工作，全力做好活動的安全保衛(wèi)工作，力爭活動順利進(jìn)行。
最后，預(yù)祝這次建筑行業(yè)技能比武活動取得圓滿成功！祝愿各位參賽選手在比武中取得優(yōu)異成績！
教育培訓(xùn)師的演講技能篇二十二
有這樣一個人群，不管在大型的商場，還是小型的商店，您都能看到他們微笑的臉；有這樣一個職業(yè)，當(dāng)您進(jìn)門時都能聽到她們親切地問候“您好，歡迎光臨！”，您可能不太在意，但這是她們的工作。她們雖然沒有空姐那般高貴，沒有護(hù)士那么高尚，沒有教師那么無私，更沒有白領(lǐng)那么時尚，但他們比任何一個職業(yè)都富有挑戰(zhàn)性，比任何一個職業(yè)都具有唯美性。這就是我們今天的主角——微笑的天使——營業(yè)員。
營業(yè)員雖然平凡，卻拒絕平庸，職業(yè)雖有細(xì)分，微笑卻共同擁有。一個偶然的機會，我也加入這個群體，成了一名珠寶首飾營業(yè)員，看著那黃燦燦的金，白亮亮的銀，晶瑩剔透的翠，和那璀璨奪目、令人眩暈的鉆石，我被這如夢的環(huán)境和童話般的世界陶醉了。我堅信平凡和微笑能帶來好運，能贏得收獲，能取得成功，更能創(chuàng)造奇跡。
那是一個雨果天晴的上午，天氣格外的涼爽，整個城市仿佛在一夜之間被洗的一塵不染。當(dāng)每個人都在貪婪地呼吸著清新的空氣時，一位年輕的男士帶著朝陽，踏著春風(fēng)走向我的柜臺。
“您好，需要點兒什么？戒指還是項鏈？”我微笑著迎了上去。
“我想看看戒指?！?/p>
“你坐下慢慢選，這邊都是鉆戒。”
過了一會兒他抬頭說：“鉆石都太貴了，我又不是結(jié)婚，鉆石以后再買吧。今天我想給女朋友買件生日禮物?！薄澳悄纯磳毷渲赴?！”說著我便引導(dǎo)他到了寶石區(qū)，他說他女朋友喜歡藍(lán)色，我馬上選了一款精致秀氣的藍(lán)寶石戒指遞給他說：“藍(lán)寶石象征尊貴，又極為稀有，您看它的色澤這么純凈，和您女朋友一樣獨一無二?！蔽铱此€不時朝鉆戒方向看，卻又舍不得手中的藍(lán)寶石，便笑著說：“藍(lán)寶石代表珍貴，鉆石代表永恒。您可以先送她‘珍貴’，再送給她‘’永恒”?。∵@才是您送她的最特別的生日禮物了?！彼肓讼胄α耍骸澳阏f得太有寓意了，你的微笑也像藍(lán)寶石一樣漂亮，我呀買了！”
送走了男士，我便陷入深深的沉思中，我也終于體會到了“一臉春風(fēng)相迎，一把椅子相坐，一片熱忱辦事，一句好話相送”的真正含義。我們不是驚天動地的英雄，也不是功在千秋的偉人，我們只是一群平凡的勞動者。我們毫不吝嗇自己的微笑，微笑不能用金錢來衡量，它可能一文不值，也可以價值連城，它可以發(fā)生一秒之間，卻會令有些人永生難忘，刻骨銘心。它能使勞累者得到欣慰，能使沮喪者重拾信心，能使悲傷者得到慰藉，更能使煩惱者得到解脫。沒有人會因為富有而不需要它，更沒有人會因為貧窮而拒絕它。我為我的職業(yè)而驕傲，我為我是一名微笑的傳播者而自豪！
我們也是天使，我們也很可愛！朋友們，笑起來吧，讓世界少一份煩惱，多一份溫馨。朋友們，笑起來吧，讓我們的笑感動世界創(chuàng)造奇跡！也祝愿我們的公司像奧林匹克精神一樣，發(fā)展的更高、更快、更強！
