每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
六年級學生日記篇一
今天早晨，沐浴著明媚的陽光，我走在學校的必經之路上，聆聽著悅耳的鳥鳴、雞叫，時不時打上個哈欠，感到十分愜意。誰也不明白我心中無限的喜悅，今天泰州教育局的領導、老師要來聽課，雖有些緊張，其實還是挺激動的。
因為第一節(jié)課由英語老師來上，所以到時間，孫老師會叫我們排隊——去多功能教室。課上，平時專心聽講的我不知怎的，想緩過神都難。只記得班長宣布排隊時，我猛地一拐，發(fā)現自己已經出了門。
也不知道怎的，就進了多功能教室，也沒多大就紫張，反而覺得挺興奮。找到座位開始上課時，竟連續(xù)好幾個問題愣在那兒，不知是不是不太敢發(fā)言，明明會的問題，手就是抬不起來，好像它有千金重似的。
漸漸的，我總算進入了狀態(tài)，連續(xù)舉了好幾次手，老師卻像看不見我似的，每次都不給我機會。直到老師叫我們按課文內容畫圖，我才緩過神來。
首先，我打了三個在框，第一個框，我畫的是豎井開鑿法。我畫了一個半圓，上頭畫了個缺口，兩邊同時向中間鑿進。第二個框，我畫了火車路線圖——瞧！南面是青龍橋，又標出了南口和西北，畫上了一條精美的“人”字形線路，又畫出細節(jié)，火車推拉圖。最后一個框，是從兩端同時向中鑿進的方法。
畫完了，我不由得輕聲喊了一聲：“還不錯嘛！”再看看別人，做得也都不錯！看來，比起在教室里學習，同學們一定更喜歡在這里娛樂、互動，甚至更加專心、認真地完成老師布置的作業(yè)哩！
下課鈴很快打響了，我第一次覺得一節(jié)課是這么短。
月光，它柔和地照在我身上，我困了，又看了一眼窗外，倒下去，睡著了……。
六年級學生日記篇二
今天下午第一節(jié)課是電腦課，我和棋媛也就是我的同桌一副悠然自得的走向電腦室，到了，就排隊，等待老師過來開門。
開門了，我們一個又一個的擠進教室(除了我)，我的鞋子(模特秀比賽時買的)被他們踩得非常可怕!我很生氣，這個鞋子好像不能洗的。老師說：“安靜!”可是大家還是沒有安靜，身為班長的她走過來管理紀律：“如果不安靜就不開電腦以及網絡”這招還蠻管用的，大家都憋住氣息，終于，電腦開了，有許多電腦開機不了，我的電腦是其中一位幸運星，很多人湊到我這里玩游戲，而且不是我以前的電腦封面，而是老師的那種封面!有qq呢!可惜是舊版的，不能打開。
突然，電腦被自動關閉了，我猜老師一定生氣了!
過了好一會兒，老師才不生氣，我又打開電腦，在4399小游戲登錄qq，就和三位同學“瘋”起來了。
六年級學生日記篇三
星期六，媽媽交給小明一個重任去市場買魚。
市場上，人山人海，熙熙攘攘的。小明擠到魚類區(qū)，剛好看見馬大叔在賣魚，馬大叔的魚都是活魚，很新鮮，所以被買走了很多，但還剩一些鯽魚，與雖少，不過條條都活蹦亂跳，想要掙脫盆的約束。
小明說：馬大叔，我是你這的?？?，這些魚全賣給我，便宜點。
馬大叔一聽，哈哈一笑，說：小小年紀就會討價還價了，行，給你個機會!只見他拿起稱連同筐子稱了一下，說：這筐魚原來連筐重28千克，有一家飯店一次買走了一半，然后又來了一位顧客，買走了剩下的一半，現在連筐重14千克，你能算出現在還剩多少千克魚，我就以最低價賣給你!
小學生六年級《小明賣魚》數學日記：小明可是個倔強、不輕易服輸的人，他開動腦筋思考了起來：38千克和14千克里都包含了魚筐的重量，用3814可以求出賣掉了24千克。然后倒過來想，把現在剩下的魚看作一份，那位顧客來之前還有2份，于是就可以知道在顧客來之前還有兩份，那家飯店買走的魚就是2份，因此筐里的魚原來就是4份，一共賣出了三份。
想到這里，小明高興的說：我算出來了，現在筐里還剩243=8(千克)，這個魚筐重2千克!
馬大叔豎起大拇指表揚道：小明真厲害，好，我兌現剛才的諾言!
六年級學生日記篇四
今天，是學農的第一天——我們杭師附小與金都天長小學、紫陽小學的六年級同學，即將在學農基地開展為期一周的學農活動。
在今天下午，我們就體驗到了一個有趣的活動——花卉栽培。
指導我們的老師是張老師和朱老師，他們教的分別是移植栽培與水培。其中，我最喜歡移植栽培。
移植栽培一共有5個步驟：1、墊底；2、填土；3、插花；4、蓋土；5、澆水。
“首先，得用一張白布把花盆底部蓋上，免得土漏出去?！崩蠋熣诮o我們說明移植的方法，“其次，把捻碎的摻有珍珠巖的土填到花盆里，但只能填三分之一。然后再把挖來的花放到土里，最后把土填上，只是不能填滿?！?/p>
老師說得容易，但做起來仿佛是兩碼事一般，非常的困難。當我們捻碎土時，黑糊糊的土立刻在我們手上留下了“腳印”。這讓我們這些怕臟的女孩子怎么辦？沒辦法，只好硬著頭皮做了。
當我們好不容易把土弄碎時，新的問題又產生了——我們挖的花全蔫了！彎著腰的花兒沒了往日的生氣，成了一株株“楊柳”。但老師說這不要緊，澆完水就會恢復的。
我們把花盆放進了裝有水的盆子里，靜靜地等待著。此刻的我們已是累得滿頭大汗了，所以，當我們看到花兒挺直腰時，是多么得開心。
現在，我終于理解為什么不能采公園里的花草了——我們種一朵花都這么累，那么，當我們采花時，辛苦的種花人該是多么心痛??！
六年級學生日記篇五
小學生。
400字可以寫什么樣的題材呢?其實可以寫的內容很多，同學們只要仔細觀察生活就會有寫作靈感的了，下面為各位提供小學生六年級日記400字范文，歡迎閱讀!
今天下午開家長會，我也去了學校。
“唉，孔子白創(chuàng)造了，現在有多少個人對父母非常孝順啊，包括咱們倆?！蔽乙脖У恼f。
這時，我覺得似乎該做點什么，就拉著陳雨青撿起廢紙來。
老奶奶來撿廢紙呢?
雙手，接過我手中的報紙，我的手被寒涼一驚，抖了一下，那是奶奶雙手的溫度啊，冰，在一瞬間襲便我的全身。突然，我又聽到感謝的聲音：“謝謝，謝謝你們!”我看見奶奶的眼睛閃過一道光。
現在想一想，那一刻，我的心，真的好暖好暖……。
今天，我再一次引起了“世界大戰(zhàn)”，事情是這樣的：
將他們倆分開，對他們各說了一遍，之后媽媽走出門外，爸爸走到媽媽面前說了對不起，媽媽也原諒了他，最后倆人重歸于好。
謝謝那位網友的辦法。
今天，可真沒意思，又掛著大風，去哪玩呀!我在家里走來走去。
突然，我靈機一動，有了，趁著今天刮風，去環(huán)城公園放風箏，就這樣我和媽媽去了。
過了一會，我們到了，氣喘吁吁的我們休息了一會兒，媽媽說，放風箏去吧。
一些線，跑到一定程度就停下來，看著風箏的變化收線、放線，這樣就好。
我按著方法，首先，我不會扔就讓媽媽幫我扔，扔起來了，媽媽說，現在快點跑，我跑了一圈，很快風箏飛得好高呀!我現在可以不用跑了，我站在原地收線、放線。
過了一會，越升越高的風箏在我的指揮下，就像翱翔的雄鷹那樣，自由自在。
我很高興，接著又跑了起來，風箏也跟著我在環(huán)城公園內跑來轉去的，我好像完全忘了累。風呼呼的吹著，風箏也變高了。到了下午，風漸漸停下了，風箏也變得了，我停下了，媽媽說，該回家了，收線吧!我說，哦。先慢慢的斷了，風箏也低了，下來了，媽媽把風箏裝了起來。
我和媽媽離開了這里，我想等哪天我還來這里放風箏。
我依依不舍的離開了這美麗的環(huán)城公園。
。
六年級學生日記篇六
今天學校也停課了，應該是因為雪實在是太大了。
上午剛剛起來，我就發(fā)現，這雪不但沒有變小，反而覺得又變得更厚了，像一層厚厚的奶油~哎呀，也餓了，趕快吃飯去！
上午我就寫完了作業(yè)。這兩天作業(yè)很少。然后，就可以瘋玩啦??！耶！
寫完作業(yè)，我看了一集《鳥瞰地球》。這個《鳥瞰地球》是一部紀錄片，就是講鳥兒遷徙或者捕食時候的一些視頻，看完真是感覺又驚險又刺激！美麗高貴卻軟弱的火烈鳥經常成為許多肉食動物的捕獵對象，我還記得視頻中從上空拍到的火烈鳥多的都組成了一個小島！有的狒狒捕火烈鳥的時候，那只火烈鳥已經起飛了，但它硬生生的抓著那只火烈鳥的腿，給狠狠地拽了下來！真是醉了。是不是火烈鳥很好吃??？！
中午媽媽把半年前的什么螃蟹、魷魚、鱈魚都拿出來做了菜，幸好還新鮮。
吃完了飯，我們就去桃李園照相了。雪地厚得才進去基本都陷到小腿了，而且我們才照了一半就又下起了鵝毛雪，這雪要下到什么時候啊？！
回到家里，我看了一會兒書，又把語文、數學學過的所用東西都濾了一遍。數學關于“圓的面積”的那一部分也預習了預習?？炱谀┛荚嚵?，要著手開始復習了哦?。?！
看著漫天飛舞的雪花，我覺得明天我們也不一定能去上的了學??！
六年級學生日記篇七
日記大家是怎么樣寫的呢？要寫日記，我們可以一起看看下面的，歡迎閱讀哦！
學校的數學題不難，題都會做，但是拿到滿分的時候卻不多，不是除和除以沒看清，就是忘寫單位名稱，要不然就是計算有誤，總是扣個一兩分。問問同學，不少人和我同病相憐答卷時瀟瀟灑灑，發(fā)卷后后悔不已。這問題歸根到底，就是不認真！
計算和審題是個難啃的骨頭，為了它，老師可費盡了心思。比如做百分數題時為了讓我們找好單位1，老師絞盡腦汁想出個好方法：先判斷1是否已知或間接已知，如果已知則用乘法，未知則用除法或方程，并且要一字一句的審，標出易錯的地方。這方法實施了沒幾天，則在審題方面大有改觀。
可是好景不長，由于這樣審題太麻煩，耽誤時間，沒幾天又開始犯老毛病，做題屢屢出錯，無論老師如何囑咐、三令五申，還是有不少同學栽跟頭。因為考試出錯畢竟是少數，大家老懷有僥幸心理，而且總想快點做完，不愿意落在后面。慢工出細活，速度一快，錯誤也就接踵而來。
老師經常說：認真可以彌補我們身上的許多不足。真的是如此，或許一些學習不太好的同學因為認真而給了自己更多成功的機會，少丟了許多分數，而我們這些自作聰明的小馬虎卻在做題時給自己判了死刑。
星期六，媽媽交給小明一個“重任”——去市場買魚。
市場上，人山人海，熙熙攘攘的。小明擠到魚類區(qū)，剛好看見馬大叔在賣魚，馬大叔的魚都是活魚，很新鮮，所以被買走了很多，但還剩一些鯽魚，與雖少，不過條條都活蹦亂跳，想要掙脫盆的約束。
小明說：“馬大叔，我是你這的?？停@些魚全賣給我，便宜點?！?/p>
馬大叔一聽，哈哈一笑，說：“小小年紀就會討價還價了，行，給你個機會！”只見他拿起稱連同筐子稱了一下，說：“這筐魚原來連筐重28千克，有一家飯店一次買走了一半，然后又來了一位顧客，買走了剩下的一半，現在連筐重14千克，你能算出現在還剩多少千克魚，我就以最低價賣給你！”
小明可是個倔強、不輕易服輸的人，他開動腦筋思考了起來：“38千克和14千克里都包含了魚筐的重量，用38—14可以求出賣掉了24千克。然后倒過來想，把現在剩下的魚看作一份，那位顧客來之前還有2份，于是就可以知道在顧客來之前還有兩份，那家飯店買走的魚就是2份，因此筐里的魚原來就是4份，一共賣出了三份?！?/p>
想到這里，小明高興的說：“我算出來了，現在筐里還剩24÷3=8（千克），這個魚筐重2千克！”
馬大叔豎起大拇指表揚道：“小明真厲害，好，我兌現剛才的諾言！”
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六年級學生日記篇八
現在的天氣時越來越熱了，上完體育課之后喝著水，那水都是悶熱的，讓人喝這一點爽感都沒有?？墒菣C智聰明的我想到了一個好點子：把水冰凍，喝的水就是冷的，肯定爽！今天中午，我就把水杯里的水倒?jié)M，扭緊蓋子，小心翼翼地放入冰箱的下層（上層是普通的冰法，下層是可以冰凍的），冰一個中午，喝起來都感覺有點瑟瑟發(fā)抖?。ê芾渎飤）。
唉，準備已久的冰水居然不能在關鍵時刻中派上用場，是我自作多情了，還是冰凍時間久了？（哭泣）。
六年級學生日記篇九
昨天下午，王老師說班里要舉行書法比賽，并且挑幾幅優(yōu)秀作品放進學校外面的櫥窗里展示。要知道我們的作品能放到學校外面的櫥窗里去是一件非常光榮的事情，來接送孩子的所有家長都能看到，有可能還會夸獎呢!我們個個摩拳擦掌，都想光榮一下。我想象自己的作品放進櫥窗后的情景：一個個大人都說我寫得很好，想著想著我都臉紅了。但是，這僅僅是我的想象而已，真正的書法比賽開始了，教室里鴉雀無聲，同學們認真地在紙上寫著，我寫完后，第一個交了上去。我感覺身上的負擔減少了許多。
六年級學生日記篇十
這周的音樂課，我很是期待。因為這一星期該我表演了。
上課了，同學們陸續(xù)地走進音樂教室。是時候大顯身手了，
“呀！你彈琴？”“你學著鋼琴類？”同學們紛紛問道。我只是微笑地走向鋼琴。同學一年了，還不知道我會什么？呵呵（諷刺）還是因為平時低調，低調的像想不起來這個人（因為鋼琴在樓上表演節(jié)目用，所以樓下就一架電子琴）“老師，那個中音do在哪里？”老師立馬伸手在一個白鍵按了幾下。我立馬會意。馬上彈起來了。彈了兩個最簡單的，就那差不多彈了彈。反正也沒有人會彈。于是我就應付著彈了彈?！熬瓦@？”“這么短？”同學們抱怨道?！熬瓦@，那你想讓我彈的多少？”我反問道。
本來因為今天一個女生要表演，我就故意彈琴，氣死她。誰讓她那么的x了。
六年級學生日記篇十一
“嘀嘀，開快點兒!”有人喊道。我開車賽車在賽道上飛速行駛著，但突然，另一輛汽車也以時速一百三四十公里的速度向我沖來，我連忙轉動方向盤，可是已經晚了，兩輛車定在了一起。
這可不是真開車，只是一個電子的地圖游戲。開車游戲失敗后，我發(fā)現坦克大戰(zhàn)的位置開空著，我立馬站過去，開著坦克走呀走，突然發(fā)現了前面有敵人的飛機停在了跑道上，我就不費吹灰之力就干掉了它們，接著我又發(fā)現了自己人的坦克，就和他們一起沖向敵人的最后一道防線，“兩個關卡和一座炮樓”，我?guī)е徊糠秩斯灿嬯P卡，另一隊長帶著他的人去打炮樓，結果呢，我們很輕松的拿下了2道關卡，可另一方卻傷亡巨大，但在我們的幫助下，終于拿下了炮樓。
這次坦克大戰(zhàn)，我知道了團結就是力量這個道理。
六年級學生日記篇十二
今天早上,我早早地從床上爬起來,趴在自家的陽臺上,觀看了日出的整個過程,真的很富有詩意,太陽慢慢升起的景象真是美妙絕倫.使我難以忘懷。
天剛蒙蒙亮,天空的正中央還掛著淡淡的淺淺的月亮,這月亮時隱時現,好像隨時都要消失似的。
過了一會兒，天邊的幾片云彩悄悄地換上了金色的衣服，顯得異常美麗。而此時的月亮，也知趣地慢慢地隱去了。
六年級學生日記篇十三
為了解決問題，我進行了調查和測量，發(fā)現小區(qū)南北長200米，東西寬80米，200*80=16000（米）這樣一算，小區(qū)占地面積就解決了，大約是16000平方米。第二個問題每棟樓的戶數，就拿我家住的6號樓來說吧！樓高25層，兩個單元，兩戶一個單元，戶數是25*2*2=100（戶）。7號樓和6號樓一樣也是100戶，4、5號樓是17層的，每棟樓應有17*2*2=64戶；1、2、3號樓是小區(qū)最矮的樓了，每棟樓僅有11*2*2=44戶。第三個問題把剛才算的數加起來就行了；100+100+64+64+44+44+44=460（戶）。俗話說麻雀雖小，五臟俱全，我們小區(qū)綠化、停車場、健身器材、道路一樣不少，小區(qū)綠化高達30%，平均樓間距40米，銀杏樹20顆，梧桐樹15顆——小區(qū)中間還有一個魚池，每一天都有魚兒在里面游動，能夠讓人放松身心。說了那么多，回到正題上來，我計算過了，平均每棟樓占地570米，七棟樓加起來570*7=3990（平方米）。除樓以外面積應是16000-3990=1（平方米）。
數學真是太奇妙了，還有許多知識等待我們去探索、發(fā)現。
六年級學生日記篇十四
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寒假里，我和哥哥去萬達玩。我們去之前在家里做了功課。把要玩的行程坐了安排。
一到萬達，我就請哥哥吃了麥當勞，美味極了。
之后，我們就去看電影，哥哥說電影還需要等一會，我們就花了60元買了游戲幣，太好玩了，我開心極了，我們玩了“誰按得快”哥哥贏得了10幣。接著，我們就去玩“射擊”，哥哥負責打“木乃，我負責打“飛書”，我們分工行事。可惜，一個不小心，我們被“木乃怪”包圍，不過我們很幸運就坐上了火車逃跑，這時候，一不小心就被一個天外隕石擊落。這個游戲結束后，我們又去玩瘋狂牛仔，哥哥有得了一個大獎——一只猴子玩具。
游戲結束后剛好到了看電影的時間，我們看的是《喜洋洋與灰太狼》，故事講的是灰太狼造了一些壞天氣，破壞了草原，最后喜洋洋和灰太狼聯手，把壞天氣治住了，草原又恢復了往日的美好，天氣晴朗。萬里無云。我的心情也“由陰轉晴”
多么快樂的一天呀！我會永遠記住這寒假的這一天。
六年級學生日記篇十五
在綠茵茵的小路上，一群身穿綠馬甲，腳蹬運動鞋的孩子們觀光者各種風景名勝，學習著各種文化識。對了，這群孩子們就是我們，在這溫暖的春季，我們游覽了東平的風景名勝，進行一次研學行。
坐在寬敞的大巴車里，我們歡聲笑語，來到了今天的第一站——東平博物館。大概游覽了兩個多小時，八個展廳，其中印象最深的是玉器青銅器展廳。玉器青銅器展廳中有一件金縷玉衣吸引住了我的雙眼，想必大家都看過《盜墓筆記》吧，其中的某一集中就出現了這件玉衣。它閃閃發(fā)亮，并不是說明它就是鉆石做的，聽老師講解說，它是用石頭做的，這可不是普通的石頭，而是經過長時間打磨的上品石頭。
好吧，就說到這里，還有一天的行程，請聽下回分曉。
六年級學生日記篇十六
今天中午吃完飯，突然想起來媽媽前陣子買了4個檸檬。
于是，我靈機一動：做一杯檸檬水。我拿著材料，就開始做檸檬水啦。
首先，拿出一個杯子，把檸檬切片放入杯子里，然后用筷子插一插，（這樣檸檬味會更明顯）；再拿出一個大杯子，杯中倒入三分之二的水，放入一些冰塊（可不加）最后把檸檬倒進去攪啊攪，把蜂蜜倒進去，攪啊攪。放置2—3分鐘，就可以喝啦！
我拿著高腳杯，倒檸檬水，像電視里的人喝酒的樣子，搖一搖，開喝！?。『檬娣?，好清爽。
六年級學生日記篇十七
噢！放暑假了！解放了！終于可以好好的放松一下自己了。但老天不作美，下了幾天的綿綿細雨，登山的計劃一直不能實現。
皇天不負有心人。天終于放晴。趁著大好的時機讓我去“瘋”一回吧！約上幾個朋友，帶點兒水和干糧，決定去爬那威嚴的大山。
這天，我們幾個懷揣著一顆顆喜悅、興奮的心開始了這次愉快的旅程。
這山路還真不好走，但好久沒出來了，即使很累，依然很高興。
終于，我與我的伙伴們艱難地攀上了頂峰?！皶斉R絕頂，一覽眾山小”，當時的那種心情真是無法用語言來形容，激動、興奮等等交織在一起，使我領略到了成功后的喜悅。
我們在山頂上鳥瞰了毛壩全景，宛如一艘急待拋錨起航的輪船，被一條玉帶緊緊拴住，整裝待發(fā)。我相信，這艘航船將載著全鎮(zhèn)兩萬多群眾駛向光明的未來。
天色漸晚，我們不得不忍痛割愛，離開了那可愛的“大自然之屋”。踏著夕陽的余輝回到了家中，心中仍然裝滿遐想與留戀。
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