寫總結(jié)也是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)態(tài)度的一種肯定和激勵(lì)。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備條理清晰、言簡(jiǎn)意賅、準(zhǔn)確明了的特點(diǎn)。以下范文內(nèi)容全面、形式多樣,希望能為您的總結(jié)寫作提供一些有益的借鑒和參考。
做水果拼盤篇一
今天,媽媽幫我檢查作業(yè)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上多了幾根白發(fā)。我心想:媽媽今年才30多歲,就以有了幾根白發(fā),這都是為了我??!我鼻頭一酸,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。對(duì),我要孝敬孝敬媽媽,于是,我決定給媽媽一個(gè)驚喜——為她做一個(gè)。
等媽媽一出門,我就熱火朝天地忙活了起來(lái)。首先,我從冰箱里拿出準(zhǔn)備好的水果:圓圓的石榴和橙子,金黃的橘子,淡黃的梨子,鮮艷欲滴的櫻桃番茄,紅綠相間的鮮棗,新鮮的龍眼和葡萄,像裹得嚴(yán)嚴(yán)的“小姑娘”……水果滿滿地?cái)[了一桌。我還準(zhǔn)備了小刀、勺子、盤子、筷子一大堆用具。
我拿起黃瓜和切成瓣?duì)畹拈僮樱粋€(gè)接一個(gè)擺在盤子四周。橙色形成鮮明的對(duì)比,甚是好看,然后,我又拿起切成方塊狀獼猴桃放在中間,四周放上長(zhǎng)方形的西瓜。這里,我又突發(fā)奇想,拿起水果刀,在獼猴桃上方挖了兩個(gè)小洞,把多余的兩片黃瓜插在中間,再拿起兩根牙簽橫著黃瓜插進(jìn)去,上面再放上一個(gè)被切成花瓣?duì)畹男》?,空檔處點(diǎn)綴著櫻桃番茄、龍眼和葡萄。圓圓的石榴用小刀一剖開,就滾出一顆顆紫紅的石榴籽,亮亮的、嫩嫩的,使人一看到就饞涎欲滴。我小心翼翼把這些石榴籽收拾起來(lái),均勻地撒在上面。這道便大功告成了??粗@道綠橙相間,中間配上一朵紅花,真是萬(wàn)紫千紅啊。
媽媽回來(lái)后,我把這盤獻(xiàn)給了她。她欣慰地笑了,留下了感動(dòng)的淚水,說:“兒子你長(zhǎng)大了,懂事了!”
做水果拼盤篇二
今天老師說:"下午要舉行大賽,我們很高興?。⑩?!鈴!鈴!終于下課了,我懷著急切的心情,飛快地跑回家,發(fā)現(xiàn)桌上有各種各樣的水果,有葡萄、香梨、西瓜、圣女果、大紅棗,五顏六色的,顏色新鮮極了。
我問媽媽:“你能幫助我一起做個(gè)嗎?”媽媽說:“當(dāng)然可以?!?/p>
然后我和媽媽開始做準(zhǔn)備工作,首先,由我準(zhǔn)備一下干凈的盤子,再將水果一個(gè)個(gè)洗干凈。在我的指揮下,媽媽將梨切成絲,圣女果分成兩部分,西瓜切成棱形。接著,看我的精彩表演吧,我先是把香梨絲放射形的擺在盤子的外圈,又將切好兩半的圣女果一個(gè)個(gè)擺在香梨絲之間,真像孔雀的尾巴,然后,我又將葡萄放在中心,紅紅的西瓜將葡萄和香梨絲分開,最后,我拿了四個(gè)大紅棗放在葡萄和西瓜的上邊,層層疊疊,真像一朵綻開的牡丹花,最后,將牙簽放在保鮮膜。
我端著,帶著喜悅的心情,參加大賽.只見同學(xué)們的五顏六色、形狀各異,有的像蓮花、有的像扇子、還有的像一支玫瑰。老師說:“現(xiàn)在開始參觀?!?/p>
我走到一個(gè)叫“春華秋實(shí)”的面前,它是用蘿卜、西瓜、檸檬、葡萄,各種各樣的水果,像桔子開花的形狀。最后,經(jīng)過同學(xué)們的議論,同學(xué)都說“春華秋實(shí)”最漂亮,所以他得了第一名,雖然我得了第五名,可我也非常高興。
老師又讓品嘗,我品嘗了每個(gè)同學(xué)的拼盤都非常好吃,今天我非常高興,因?yàn)?,我用我的雙手做了一個(gè)非常美麗的。
做水果拼盤篇三
今天,如果你走進(jìn)我們六1班,會(huì)看見同學(xué)們手里拿著水果,桌上擺著水果,嘴里還說著自己的創(chuàng)意。激動(dòng)、興奮之情溢于言表。因?yàn)椋裉煳覀円约簞?dòng)手做,舉行水果party呢!
聽,上課鈴響了,大家都盯著劉教師,等著她宣布開始。隨著劉老師說的“開始”,同學(xué)們都興致勃勃地?cái)[弄起手里的水果,你一言,我一語(yǔ),教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。我先把貢橘的皮剝開,將里面嬌小可愛的橘子片放在果盤的左上角圍成了一朵花,再放一顆葡萄做花蕊;為了對(duì)稱,我又將葡萄一分為二,每半顆就是一片花瓣,花蕊呢,就是一顆鮮紅的圣女果,于是果盤的右上角又呈現(xiàn)了一朵花??吹阶约旱慕茏?,我不由地充滿了干勁,這時(shí),我無(wú)意中一抬頭猛然發(fā)現(xiàn)周子豪同學(xué)在偷吃蘋果!于是我瞪著眼睛對(duì)他大吼一聲:“周子豪,你在干什么?”他吐了吐舌頭,趕緊開始認(rèn)真切蘋果;而楊其銳就不一樣了,只見他先將一整段甘蔗平均切成4段,將稍微粗點(diǎn)的地方削掉一層,這樣4段甘蔗粗細(xì)基本一樣,再用小刀把甘蔗上面一些毛毛糙糙的東西去掉,不一會(huì),楊其銳便把4根光滑、平整、長(zhǎng)度、粗細(xì)一樣的甘蔗放在果盤中央,真是刀工了得啊,我不由地佩服!然后,我們?cè)诠P周圍擺了蘋果片、橘子片、獼猴桃片和一串葡萄作點(diǎn)綴;最后,我們?cè)谒亩胃收嵘厦鏉擦艘粚訚鉂獾那煽肆︶u,再擠出一條波浪形的色拉醬,大功告成!
空氣中彌漫著水果的清香和巧克力的甜蜜,此刻,每個(gè)組員的心都被愉悅和自豪灌溉!
我們的作品名叫“四喜臨門”,4段甘蔗就像一道門一樣,迎接福氣,而上方的一串葡萄寓意著“心連心”,也就是說,我們六一班這個(gè)集體中每一個(gè)人的心都緊緊連在一起,永遠(yuǎn)不離不棄;而果盤里的每一樣水果都是甜的,也就寓意著六一班是甜甜蜜蜜,美美滿滿的。
毛天怡他們組的作品叫“舞動(dòng)的北京”,是將西瓜的果肉鏤空雕成奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽,更是寓意非凡哪!此外,其它同學(xué)作品的名稱也很有趣,有的.叫“年年有余”、有的叫“全家福”、有的叫“oneworldonedream”……它們有的寓意著家庭和睦、有的寓意著幸福美滿、有的作品承載了對(duì)奧運(yùn)的希望,真是八仙過海,各顯神通??!
雖然我們的拼盤,在眾多五彩繽紛的拼盤中似乎顯得遜色了,但它是我們自己動(dòng)手、自己創(chuàng)造,費(fèi)了許多心血、許多努力才完成的,所以,它也是我們組組員心目中最出色的!
我特想對(duì)劉老師大聲地說:“這樣的活動(dòng),我們喜歡,多多益善!”
做水果拼盤篇四
今天,老師神秘地走上講臺(tái),然后面帶微笑地宣布:“今天我們要做?!崩蠋焺傉f完,大家都激動(dòng)不已。
老師給每人發(fā)了三種水果,一把小刀和一個(gè)盤子。我的三種水果分別是:兩個(gè)燈籠似的,黃澄澄的橘子,還有一個(gè)像臉蛋一樣的,紅撲撲的蘋果,和一個(gè)又香又甜的鴨梨。當(dāng)然,我自己也帶了水果,一個(gè)像月牙似的香蕉。
隨著老師一聲令下,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地做了起來(lái)。我先把香蕉剝皮,然后用我那熊掌般的大手把它碾平,放在盤子里。然后,嫻熟地拿出刀切梨子,很快梨子就被切得像一個(gè)個(gè)等腰三角形一樣。然后,我把它們圍成一圈,放在盤子的邊緣,中間放一個(gè)適中的橙子。
接下來(lái),“主角”才真正亮相:一只“小螃蟹”。我用紅撲撲的蘋果當(dāng)身體,然后剝開橘子皮,這時(shí)候,一陣橘子獨(dú)有的清香味撲鼻而來(lái),讓人忍不住想狠狠地咬上一口。但是為了,我還是忍住了。我用八個(gè)如花瓣的小橘子肉,做了螃蟹的腳。最后,我用借來(lái)的兩顆葡萄做了眼睛,放在盤子的右下方。這樣,我的就大功告成了。我把我的作品取名為:沙灘上的小螃蟹。
我的交上去評(píng)比后,被評(píng)為了二等獎(jiǎng),我非常開心!
這節(jié)課我學(xué)會(huì)了做,回家后我要給爸爸媽媽也做一次。
做水果拼盤篇五
一堆亂七八糟的水果?一盤切成末的混合水果?這就是新一代的發(fā)明—————水果“拼盤”。當(dāng)然,我的.并非那么瘋狂,只是一些形狀而已啦!
晚上,我打開冰箱。喲!蠻豐富的嘛!蘋果、青瓜、桔子、西瓜樣樣不缺,正合我的心意。
蘋果去了皮,我又去對(duì)付梨子。蘋果的皮就像被502膠水粘住一樣,很難削下來(lái)。本以為梨子也差不多,可是恰恰相反,它的皮好像巴不得離開肉似的,輕輕一削就下來(lái)了。青瓜和桔子也一樣好對(duì)付。接下來(lái)就是西瓜了,這家伙說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單,說復(fù)雜也復(fù)雜。簡(jiǎn)單是在它質(zhì)量好,容易分離;復(fù)雜是在它在分離的時(shí)候會(huì)流出很多汁液,必須等它流完了才能裝盤,否則,會(huì)感染其它水果。青瓜、蘋果切片,梨子切了,桔子分瓣,西瓜切成不規(guī)則形狀。
終于可以裝盤了,我取出一個(gè)最大的白瓷盤,在底部圍了一圈青瓜,又在中間放上一片圓形的蘋果。然后,我將蘋果和青瓜之間的空隙用梨子填滿。接著,桔子就乖乖地貼在“盤壁”上了。最后,我把少許的西瓜覆蓋在其它水果上,虛虛實(shí)實(shí)地露出一些色彩。
做完之后,我的手頭上還剩下一些水果,可以再做一個(gè)。和前面那個(gè)比起來(lái),這個(gè)就差一點(diǎn)啦。只是中間一層梨子,外面包一層桔子,然后是青瓜還有西瓜,一層一層包下去。
可能是準(zhǔn)備得多了點(diǎn)吧?做了兩個(gè)之后,居然還有剩的(當(dāng)然有一些水果沒有啦?。?。我把剩下的水果堆在一起,也做了一個(gè)亂七八糟的。
看著眼前的三個(gè),我不禁想笑。看著它們?nèi)齻€(gè),一個(gè)比一個(gè)差……。
做水果拼盤篇六
今天聽老師說明天要在自己班搞一個(gè)活動(dòng)﹕,老師讓我們下午去買點(diǎn)水果、水果刀、盤子、牙簽。還要先想好或畫在紙上。
下午,媽媽帶我去買水果,她問我買什么我說﹕“先買梨。”媽媽下了車仔細(xì)挑選3個(gè)梨來(lái)。我對(duì)媽媽說﹕“買蘋果。”媽媽又去精心挑選蘋果來(lái)。也買了3個(gè)我對(duì)媽媽說﹕“再買小番茄。”媽媽說﹕“不買,小番茄有什么好吃的?”我說﹕“要買,要買,買少一點(diǎn)我有用的?!眿寢屖懿涣宋疫@念來(lái)念去的絕招對(duì)我說﹕“好好給你買行了吧﹗”“這才好嘛﹗”我對(duì)媽媽說。媽媽又精心挑起小番茄來(lái)挑來(lái)挑去的,我看見了同學(xué):邱晨茜又看見了:徐露怡不過只有邱晨茜來(lái)買不管三七二十一了媽媽又問我﹕“金桔買不買?”我說﹕“隨便﹗”媽媽挑起金桔來(lái)。金桔一下子就挑好了。
我好期待明天的大賽呀!
“哈哈哈!”一聲聲爽朗的笑聲從我們班飄了出來(lái)。我們?cè)诟墒裁茨??原?lái)我們?cè)谏弦惶糜腥さ陌嚓?duì)課——。開始上課了,大家有的擦桌子,有的洗水果,還有的設(shè)計(jì)圖案??......
《生活中的藝術(shù)——》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1.通過親手制作,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、想象、創(chuàng)新及審美的能力。2.通過小組合作的形式培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)、交流的能......
做水果拼盤篇七
咦,小作家班的同學(xué)們?cè)趺磶н@么多水果呀?哦,原來(lái)今天小作家班的同學(xué)正在做。桌子上的水果可多了,有蘋果、葡萄、橙子、黃桃,甚至還有哈密瓜呢!
老師先把我們分成三組,一組三人,隨后,老師宣布小作家班創(chuàng)意制作開始。我們先把水果洗得干干凈凈,接著我小心翼翼的拿起水果刀,把蘋果切成一片一片的,然后放在盤子周邊,再把香蕉切成方塊,放在中間……這的外形慢慢就做好了,我拿出橙子,切成八塊,每?jī)善O果中間插一塊橙子,基本上完成了。我左看看,右看看,總覺得少了點(diǎn)什么,我看看別的組,他們也都在給自己的`進(jìn)行裝飾。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),拿出葡萄,拜托那心靈手巧的貝姐和熊姐幫我剝?nèi)テ?,很快,那圓溜溜的葡萄露出了它那碧綠的身軀。接著,熊欣悅拿出了她準(zhǔn)備的小西紅柿,貝姐竟不知道從哪弄來(lái)了個(gè)棗兒放在中間,我把它們都裝飾了上去,我們的在全組的努力下變得更完美了。
時(shí)間趁我們不注意時(shí)慢慢溜走了,老師讓我們每組派個(gè)代表來(lái)講解自己做的。首先是我們組,我們派的是貝姐——?jiǎng)⒓呜?,她說道:“我們的叫繽紛果園,它是由蘋果、香蕉、橙子等等做成的?!薄八惺裁丛⒁饽??”老師問道。我們你看看我,我看看你,不知說什么好,只好回到自己的位子上。第二組的拼盤叫“千年烏龜”,是由西瓜做的,因?yàn)辇數(shù)膲勖荛L(zhǎng),我們都覺得這個(gè)名字合適極了。第三組做的比怪物還要怪,它們什么都沒說就回到位子上了!
老師最后總結(jié)道:這次創(chuàng)意的制作是為了培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神,讓同學(xué)之間關(guān)系更融洽。這次活動(dòng)達(dá)到了目的,也為同學(xué)們的寫作積累了素材。
我愛創(chuàng)意的制作活動(dòng)。
做水果拼盤篇八
“叮鈴鈴,叮鈴鈴?!鄙险n鈴響了,我們都拿出個(gè)自帶的水果,大家按組把桌子拼起來(lái)了,哇,好多美味的水果啊,我的嘴又饞起來(lái)了。
突然,胡盛華在電光火石的那一瞬間“偷”走了幾顆草莓,俞昊楠用足以殺死人的目光盯著胡勝華,我抹了一把冷汗,王亞拿也不甘示弱,用她那般伶牙俐齒好好地把胡盛華修整了一陣,胡盛華見形勢(shì)不妙,馬上跪地求饒,這下可算安分了。
我切到一半,斜眼望著胡盛華和戴安邦,又看看我們組的女生。憤怒啊!我們女生在為“拼命”,他們兩個(gè)竟在悠閑自在的吃水果!太可惡了。
不行,快要下課了,怎么化解燃眉之急呢?我急中生智,拿出水果醬,在目前擺好的拼盤上涂上了兩種顏色的水果醬,有了菠蘿和草莓味的醬色調(diào)配,給我們組的增加了一些花紋。
做好了,我們望著一節(jié)課的成果,心里高興極了。我們把端上了講臺(tái),接下來(lái),迎接我們的將是浩大的工程。
我的桌子上有水果皮、水果殘?jiān)⑺ゐさ闹?,我呆住了,我的心里不禁感嘆:何年何月才能整理好啊!正在我懊惱的時(shí)候王亞拿笑著向我走來(lái),見她那詭異的笑容,我就知道沒好事兒。
她走近了,對(duì)我說:“我?guī)湍惆?,哈哈!”笑里藏刀!我一個(gè)勁的搖頭,她那哪里是幫忙,是幫倒忙還差不多。說實(shí)話吧,其實(shí)實(shí)在抽光我的餐巾紙,然后在我的桌上亂七八槽瞎搞一陣,隨后留下一大堆被她折騰得皺巴巴的餐巾紙,最后是一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身走人,這個(gè)順序我已背的如行云流水。
所以,一看到這種類似陰險(xiǎn)狡詐的笑容我都回避的`遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,這回我就是拼了我這條小命也要保護(hù)我珍貴的餐巾紙。
這個(gè)……這個(gè)擦桌子這段我刪了,因?yàn)橛袚p我寶貴的形象。
終于收拾完了,可是盤子還默默躺在那里,我一只手一個(gè)盤子向洗手間走去??杀倪€在后面,在洗手間里面:臟水滿地,拖把撞地,誰(shuí)水池里的水溢出來(lái)了。
就在那個(gè)不經(jīng)意間,我險(xiǎn)些被摔個(gè)狗啃泥。我被幸免了,可是……“噼里啪啦”我右手邊的那只塑料盤子像被我扔飛鏢似的飛了出去,結(jié)果可想而知。真是悲觀啊!
今天,我們收獲了許多好吃的水果,也懂得了怎么做拼盤,最重要的是還提升了我們的藝術(shù)觀念?!班枥锱纠玻诖乱淮蔚男≈谱?。
做水果拼盤篇九
等啊,等啊,美妙的課就要來(lái)到了。大家都和我一樣,拿出五彩繽紛的水果,恨不得立馬開工,吸引了教室外面一群圍觀的同學(xué)的眼球,差點(diǎn)落了一地,上課的音樂救了他們。
潘老師把我們分成了8小組,我是我們這組的組長(zhǎng)大人??伤自捳f得好,“不怕神一樣的對(duì)手,就怕豬一樣的隊(duì)友?!碧貏e是在做“”的時(shí)候。我從始至終,忙碌得一直沒有停過。拿著平常一見到就害怕的亮閃閃的水果刀,在大西瓜上切來(lái)切去。切了老半天功夫,西瓜就是多了幾天深青色的印子,弄得“寶寶”心里可難過了。仔細(xì)一看,氣死“寶寶”了,原來(lái)自己把水果刀拿反了。
那正水果刀,一刀下去,西瓜臉紅了——紅色的瓜瓤一露出來(lái),小玨就如餓狼撲食一般搶著吃,汶汶不甘落后也開始狼吞虎咽。他們一直吃,只有我和小昱一直辛辛苦苦,孤立無(wú)援地做事。小乾不但不幫忙,而且一直不見蹤影,后來(lái)才知道他跑到別的組去蹭吃的了……也做不好,反而搞得我心煩意亂,不知如何是好。
俗話說,“失敗是成功之母”,我沒有氣餒,和小昱商量好做一個(gè)“西瓜搖籃”。我拿起水果刀,把切好的芒果放進(jìn)已經(jīng)被吃空了的西瓜皮里。小昱把菠蘿切成片,插上牙簽,上面扎上兩顆葡萄——耶!一個(gè)創(chuàng)意的“西瓜搖籃”完美收工。
美好的時(shí)光總是很短,這節(jié)課真是“累并快樂著”!
做水果拼盤篇十
今天,在陳老師家要進(jìn)行了一次比賽。
我在家先把香蕉的皮扒好了,再把香蕉切成一塊一塊地,放在盤子里,再把紅得像一團(tuán)火一樣的西瓜寶寶切成三角形狀,放在盤子里,然后選幾粒葡萄娃娃放在盤子里,來(lái)到了陳老師家要進(jìn)行拼盤比賽。同學(xué)們有的`帶橘子,蘋果,哈密瓜,西瓜,黑豆,還有葡萄了??吹竭@些美味水果,使我饞涎欲滴,比賽要開始了,我心里又緊張又興奮。
比賽開始了,林婧妤。程明豪。許樹杰先上場(chǎng)。只見許樹杰慌亂地?cái)[了個(gè)洋娃娃,大家哄堂大笑,因?yàn)樗淖髌贰把笸尥蕖辈幌裱笸尥?。只見林婧妤很?zhèn)靜,她不慌不忙地拿起橘子擺沙灘,又拿起香蕉擺椰樹和樹根,最后,拿起綠色的橘子皮擺椰樹的葉子。程明豪手忙腳亂,一會(huì)兒好像擺太陽(yáng),一會(huì)兒又變成了海洋世界,程明豪最后用西瓜擺船和小魚,用哈密瓜擺成巖石,又用橘子皮擺珊瑚。我覺得他們中間林婧妤可能得第一名,許樹杰可能得第二名,程明豪也可能得第二名。該我比賽了,我不慌不忙地拿起紅西瓜擺成一個(gè)圓形,然后把葡萄擺在西瓜外面,擺成了一個(gè)向日葵。我看了一下鄭城呈,只見他用西紅柿擺了幾個(gè)圓形,并在中間立上一個(gè)蘋果,上面還有兩片西紅柿。
我心想;他應(yīng)該會(huì)得第二名,我肯定得第三名了,心里有些懊惱,比賽結(jié)束了。
老師給我們一人三票,只可以投給自己一票,其余兩票要投給別人。我一票投給黃錦泉,一票投給林婧妤,一票投給自己,我覺得林婧妤會(huì)得第一名,黃錦泉。鄭城呈得第二名,我,許樹杰。陳明豪得第三名。結(jié)果每個(gè)人都是三票,輪到陳老師投票了,我們都用可憐的眼神望著她,可最后,老師把一票投給鄭城呈,一票投給林婧妤,一票投給許樹杰。我沒辦法,只能當(dāng)個(gè)第二名了,但是我還是很開心。
做水果拼盤篇十一
接著,我們看到哪個(gè)漂亮就買哪個(gè),不一會(huì)兒,錢就花光了。
大家拎著五顏六色的水果,回到了實(shí)踐活動(dòng)基地。大家一起洗水果,可是我們哪里會(huì)洗水果,葡萄破了爛了好幾個(gè)。勉勉強(qiáng)強(qiáng)的洗完水果,我們又碰釘子了,誰(shuí)會(huì)使用刀呢?大家大眼瞪小眼,你看看我,我看看你,于是,我第一個(gè)切,我腿直發(fā)軟,手直發(fā)抖,一用力,橙變成了兩半。大家見了炸開了鍋,你一刀,我一劃地切起來(lái)。可是切了半天,什么都不是,只有幾塊零碎的水果片散布在盤子上,我們垂頭喪氣。站在一旁的老師看了看我們的水果拼盤,額頭上泛起了波紋。她老練地拿起刀,刀子在水果內(nèi)飛快地穿梭,經(jīng)過幾分鐘的“搶救”,我們的作品煥然一新,別組的同學(xué)發(fā)出驚嘆聲,可我們卻個(gè)個(gè)面紅耳赤,手都不知道往哪擱。
經(jīng)過這次活動(dòng)我知道了,團(tuán)隊(duì)活動(dòng)不要一意孤行,要團(tuán)結(jié)協(xié)作,這次活動(dòng)真是讓我懂得了許多,也學(xué)習(xí)了許多,真是受益匪淺。
做水果拼盤篇十二
那是一個(gè)讓人垂涎欲滴的早上,大賽馬上就要開始了。
我們組提前準(zhǔn)備了紅彤彤的火龍果、綠油油的大西瓜、紫瑩瑩的葡萄、黃澄澄的香蕉、雪白雪白的山竹和梨子。小組成員一起討論后,有的同學(xué)洗水果,有的同學(xué)削皮,有的同學(xué)切水果,要問最光榮的擺盤誰(shuí)做?那必然是在我們小組長(zhǎng)的指導(dǎo)之下,大家一起完成。
我負(fù)責(zé)洗水果,把水果洗完后,就開始到處逛一逛,東瞧瞧,西看看。有的同學(xué)在小心翼翼地切水果,有的同學(xué)在仔細(xì)地洗盤子,還瞧見搗蛋鬼劉振杰正在偷吃水果。轉(zhuǎn)了一圈之后,我趕忙瞧了瞧我們組,哇!都搞完了,要開始擺盤子了!我如離弦之箭沖回了小組中。
這時(shí)候我們問組長(zhǎng):“我們要拼一個(gè)什么東西?”“血海上空的和平鴿?!苯M長(zhǎng)說。
我們拿出了事先準(zhǔn)備的一個(gè)白色的大盤子,組長(zhǎng)拿著綠油油的大西瓜,放在盤子上,左一刀,右一刀,把西瓜中間切成了個(gè)盤子似的,然后把皮慢慢地切了下來(lái),再把皮切成一片片絲,然后我們一起小心翼翼地把這些絲擺在盤子的下方。
接著組長(zhǎng)開始拼盤了,她先用小刀在西瓜上大概畫了一個(gè)鴿子的樣子,再讓我們照著圖案拼,我們用切的香蕉片拼了鴿子的身體,這時(shí)一個(gè)難題來(lái)了,香蕉太少了拼不了嘴,我們來(lái)用什么水果去代替香蕉呢?用西瓜?不行,和背景顏色一樣了,用火龍果?也不行,果肉里面有種子。最后討論得出還是梨子最合適,于是我們的鴿子有了香蕉的身體,梨做的嘴。
其他的部位,在組長(zhǎng)的`指導(dǎo)下,我們用山竹肉拼成了鴿子的翅膀,香蕉皮做了鴿子的尾巴,西瓜皮在我們費(fèi)了九牛二虎之力下,切成了橄欖枝的模樣,最后用火龍果和西瓜做了邊框。哈哈!在我們小組的一起努力下,一個(gè)就這樣誕生了。
到了最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)了,我有信心我們組會(huì)得第一。在老師看過我們各個(gè)組拼盤的樣子后,她讓我們講講拼盤圖形的意義,我們的小組長(zhǎng)作為代表自信地向老師講述:“我們組拼盤叫做《血海上的和平鴿》,意義是希望世界和平?!?/p>
其他組能完成拼盤的不多,劉正杰他們組的水果都要被他吃完了,水果圖案都拼不成,有的組拼出圖案但沒法講出圖案的含義,所以我們組成了當(dāng)之無(wú)愧的第一名!
通過這次活動(dòng),我不僅加強(qiáng)了動(dòng)手能力,還懂得了只有大家一起齊心協(xié)力才能做好團(tuán)隊(duì)活動(dòng),最終取得勝利!
做水果拼盤篇十三
今天下午,徐老師讓我們做我與霍雨佳、童雨欣徐璐等四人為一組,各小組之間默默地展開了比賽。
你瞧,各小組同學(xué)都已經(jīng)迫不及待地動(dòng)手了,我們也大張旗鼓地行動(dòng)了起來(lái)。開始做了,霍雨佳拿出了水果:幾個(gè)小西紅柿、半個(gè)西瓜、一段甘蔗、一根香蕉、兩個(gè)橙子,還有一把小紙傘。我挑了幾個(gè)個(gè)圓色艷的小西紅柿,把它們每個(gè)均勻地分成兩半,小心翼翼地放在盤子里?;粲昙寻腰S瓜切成十來(lái)片,每片一厘米厚薄,襯在小西紅柿下面。童雨欣則把橙子肉整個(gè)地挖出來(lái),使留下的橙子皮變成一個(gè)漂亮而鮮艷的“碗”,她又把各種水果切成丁,放進(jìn)“碗”里。徐璐可是個(gè)小小創(chuàng)意家,她想:香蕉船太彎,站不住,就用甘蔗代替吧,于是她在甘蔗上面插上了小紙傘,成了一艘“小船”。最后,大家一起把香蕉片、橙子片,和黃瓜西紅柿圍在盤子周圍,終于,在大家的努力下,我們的作品了“爐”了:只見一個(gè)雪白盤子上面,有兩艘船,一艘是別致的游船,另一艘是威武的海盜船。游船的四周,是由香蕉、橙子、黃瓜、西紅柿和西瓜組成的五彩的波濤,游人正撐著漂亮的花傘在船上游覽。而所謂的海盜船,其實(shí)就是剛才那只裝滿水果布丁的“碗”。
海盜船正乘風(fēng)破浪,為游船開道。接下來(lái),輪到我這位想象家上場(chǎng)了,“老虎不發(fā)威,當(dāng)我是病貓?!比∶挚墒俏业膹?qiáng)項(xiàng)。有一條小船,那就叫“小小船兒飄啊飄”吧。
做水果拼盤篇十四
周末,我和奶奶一起去水果店買了許多水果,知道這是要干嘛嗎?其實(shí)是,老師叫我們回家做。我想:,顧名思義是由水果組成的圖案,于是就出發(fā)去超市買水果了。
回到家,第一件事就是把水果洗干凈,我先拿起2個(gè)紅蘋果,打開水龍頭,仔細(xì)地給“小紅蘋洗澡”,接著又拿起6個(gè)小番茄,放到“溫泉”下“泡澡”,然后拿起2個(gè)桃子,把自己的手當(dāng)作它們的“毛巾”,讓它們舒服地洗了下自己骯臟的東西。水果洗好了,就要進(jìn)行下一步工作了!
第二件事就是把水果們切成塊。我先從廚房里拿出水果刀,用一只手先把紅蘋果按牢,不讓它滾動(dòng),另一只手拿水果刀,攔腰往紅蘋果“身上”切去,一塊、兩塊、三塊,“呀”,一不小心切破了手指,我忍痛把破的地方包扎起來(lái),繼續(xù)進(jìn)行著工作。終于,蘋果成形了。然后我又按照原來(lái)的方法把其他的水果切好。隨著水果塊的增多,我離的成功距離也越來(lái)越近了,半小時(shí)后,水果切好了。最后一件事也即將來(lái)臨了,真讓我激動(dòng)不已!
最后一件事就是擺水果。我先用獼猴桃擺在中間,接著用小番茄擺成一個(gè)笑臉,最后用其他水果擺在外圍,就大功告成了。奶奶對(duì)我說:“大家一起吃吧!”就拿起一個(gè)小番茄送進(jìn)嘴里,還說:“味道不錯(cuò)!”我心里甜滋滋的。
你想不想吃呢?一起來(lái)做吧!
做水果拼盤篇十五
一進(jìn)到教室,我就看見老師在整理水果,難道我們今天上課要一邊吃水果一邊上課了嗎?直到老師揭曉謎底,我才恍然大悟:原來(lái)今天我們是要做呀!
“要不我們用水果做大象?還是做……?”我的搭檔問我?!拔覀冏龃笙蟀??大象比較簡(jiǎn)單,我們應(yīng)該可以完成吧!”我說。哇!好多水果呀!桃子的顏色真好看,好像一位愛打扮自己的小姑娘呀!哈密瓜好香呀!我們的口水都快要流出來(lái)了。而葡萄一看就像一位很小的寶寶在愜意地休息呢!
開始做啦!伊涵還在切哈密瓜,我在削蘋果。天哪!這皮也太難削了吧!我們先做大象的鼻子,把黃瓜切成長(zhǎng)長(zhǎng)的一塊,因?yàn)榇笙蟮谋亲颖容^長(zhǎng),我們做著做著卻發(fā)現(xiàn)越來(lái)越不像大象啦!
我想要不還是改做青蛙吧。我把這個(gè)想法跟伊涵說了一下,她也同意了。青蛙?青蛙王子?對(duì)!我們就做青蛙王子!集體的智慧真的是偉大的,我為我們的這個(gè)創(chuàng)意而竊喜。
我們先切了一片梨,當(dāng)青蛙王子的臉,再拿葡萄做青蛙王子的眼睛。伊涵還切了一片芒果皮,做青蛙王子的嘴巴。哈哈!我們是不是很有創(chuàng)意??!我還串了幾串葡萄,當(dāng)作青蛙王子的大臣呢!青蛙王子的終于大功告成咯!仔細(xì)端詳,發(fā)現(xiàn)這個(gè)青蛙王子還有很有型的:他的臉呈橢圓形,略帶有稚氣;葡萄做的眼睛烏黑烏黑的,閃爍著智慧的光芒;芒果嘴巴咧開來(lái),似乎有什么開心的事情使他忍不住笑了起來(lái)。在大臣的簇?fù)硐?,青蛙王子顯得特別神氣!
做這個(gè)活動(dòng)讓我知道了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是多么重要呀!做真有趣!