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2024年班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)秀15篇)
  • 時(shí)間:2024-12-31 17:32:39
  • 小編:麥田里的程序員
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通過(guò)總結(jié),我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為未來(lái)的發(fā)展制定正確的方向。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們需要注意結(jié)構(gòu)的合理性,以及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)
通過(guò)總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,找到解決問(wèn)題的方法,并在今后的工作和學(xué)習(xí)中避免類(lèi)似的錯(cuò)誤。總結(jié)中怎樣抓住關(guān)鍵點(diǎn),使讀者一目了然?總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活
總結(jié)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)與不足。注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用,可以避免文章出現(xiàn)不明確或歧義的表達(dá)。下面是幾篇值得一讀的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫
人生總結(jié)是人們對(duì)自己一生經(jīng)歷和成長(zhǎng)的概括和反思。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重思考總結(jié)的價(jià)值和意義,而不僅僅是堆砌事實(shí)和數(shù)據(jù)。在進(jìn)行總結(jié)時(shí),也可以參考下面的范文,從中汲
通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告,我們可以對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析和研究,提出有針對(duì)性的解決方案。報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰,具備引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分。希望大家在寫(xiě)報(bào)告時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決
總結(jié)是一種提高思維能力的有效方法。在總結(jié)中,我們應(yīng)該客觀評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并提出自我提高的建議和措施。如果你正在寫(xiě)總結(jié),不妨參考以下這些范文,或許會(huì)有所幫助
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足和問(wèn)題,及時(shí)采取措施進(jìn)行改進(jìn)和提高。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要圍繞主題展開(kāi),突出重點(diǎn),避免不必要的廢話和冗長(zhǎng)的敘述。以下是小編為大家整理的一
運(yùn)動(dòng)對(duì)于身體健康至關(guān)重要,我們應(yīng)該每天都保持一定的運(yùn)動(dòng)量。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí),我們可以參考一些范文和案例來(lái)提升寫(xiě)作水平。培養(yǎng)有效的閱讀習(xí)慣,對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)和
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人情感、思想和價(jià)值觀進(jìn)行表達(dá)和反思的機(jī)會(huì)??偨Y(jié)時(shí)可以注重挖掘經(jīng)驗(yàn)和提煉規(guī)律,以便將來(lái)能更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似的情況。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
總結(jié)是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證,記錄了我們經(jīng)歷過(guò)的各種挑戰(zhàn)和成就。要寫(xiě)一篇完美的總結(jié),我們需要對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行全面的回顧。下面是一些成功總結(jié)的實(shí)例,希望能給您帶來(lái)啟發(fā)和借
心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。以下是小編
心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去所學(xué)所做的思考和概括,有助于我們更好地發(fā)展和改進(jìn)。在寫(xiě)心得體會(huì)之前,要對(duì)所體驗(yàn)的事物進(jìn)行充分的觀察和思考。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)寫(xiě)作的注意事項(xiàng)和
總結(jié)是一種思考的過(guò)程,可以幫助我們理清思路,深化對(duì)事物的理解。盡量避免主觀評(píng)價(jià)和情緒化的語(yǔ)言,保持客觀中立的態(tài)度。以下是一些優(yōu)秀的博客范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。國(guó)
心得體會(huì)的寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的自我反思和總結(jié)能力,提升工作和學(xué)習(xí)效率。要寫(xiě)出一篇較為完美的心得體會(huì),首先要有明確的目標(biāo)和規(guī)范的結(jié)構(gòu)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中得到的一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),它能夠讓我們更好地總結(jié)并概括我們的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí),在今后的發(fā)展中起到指導(dǎo)作用。心得體會(huì)是一種重要的思考方式
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題,進(jìn)而改進(jìn)和完善自己的學(xué)習(xí)和工作方式。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),應(yīng)注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)句通順,體現(xiàn)自己的真實(shí)感受和思考。小編為大家
總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們從成功和失敗中吸取教訓(xùn),提升自己的能力。寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)需要充分準(zhǔn)備和思考。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀文章,希望能給
在學(xué)習(xí)中,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決的方法。如何有效地管理自己的時(shí)間是每個(gè)人都關(guān)心的問(wèn)題。探究別人的總結(jié),可以幫助我們更好地寫(xiě)出自己的總結(jié)。單位打架檢討
計(jì)劃的制定需要考慮現(xiàn)實(shí)情況和自身能力,不能太過(guò)理想化。制定計(jì)劃時(shí)要注重目標(biāo)的可量化和可評(píng)估性,以便實(shí)現(xiàn)有效管理。計(jì)劃可以讓我們?cè)谌〉眠M(jìn)展時(shí)感到更有成就感和滿足感
偶爾我們需要暫停一下并思考一下我們的方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要避免主觀臆斷和夸大其詞,做到實(shí)事求是。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典案例和成功故事,希望能給大家提供學(xué)
心得體會(huì)的撰寫(xiě)是一個(gè)提煉經(jīng)驗(yàn)、提高思維和表達(dá)能力的過(guò)程。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以根據(jù)讀者的需求和背景進(jìn)行針對(duì)性的思考和總結(jié),更貼近讀者的實(shí)際情況。接下來(lái),讓我們一起來(lái)
現(xiàn)代科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多便利和改變。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要充分運(yùn)用自己的思考和判斷能力,以推動(dòng)問(wèn)題的解決。這些總結(jié)范文的思路清晰,表達(dá)準(zhǔn)確,給我們提供了一種
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)點(diǎn)??偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,讓讀者能迅速了解到主要信息。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些借鑒和參考。大學(xué)
在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),我們需要清晰地定義問(wèn)題,收集并分析相關(guān)數(shù)據(jù)和信息,以及提出可行的解決方案。在報(bào)告結(jié)束時(shí),可適當(dāng)提出一些問(wèn)題或展望未來(lái)的研究方向。市場(chǎng)分析報(bào)告保安的
每一次總結(jié)都是我們進(jìn)步的機(jī)會(huì),我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高自己。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備條理清晰、言簡(jiǎn)意賅、準(zhǔn)確明了的特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。什么樣的總結(jié)才
總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的梳理和歸納。怎樣才能寫(xiě)一篇完美的總結(jié)?除了追求簡(jiǎn)明扼要外,還需要關(guān)注細(xì)節(jié)和語(yǔ)言表達(dá)的精準(zhǔn)度。接下來(lái)是一些備受推崇的總結(jié)范文,希望能夠給大家
演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,表達(dá)力強(qiáng),富有感染力。撰寫(xiě)演講稿時(shí)要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤的修正,以確保書(shū)面稿和口頭表達(dá)的準(zhǔn)確性。小編為大家整理了一些備受好評(píng)的演講稿,供
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?下面是我給大家整理的教案
總結(jié)是一個(gè)促使我們思考和成長(zhǎng)的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)我們可以不斷提高自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以設(shè)置一些明確的目標(biāo),以便更好地把握整篇總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。希望以下這些總結(jié)范文
演講稿的主體部分要有邏輯性,分段清晰,每一段都要有一個(gè)明確的主題句。在演講稿中,我們要注重語(yǔ)速、音量和語(yǔ)調(diào)的搭配,以增強(qiáng)演講的效果。演講稿是一種在特定場(chǎng)合、特定
心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)或工作中遇到的問(wèn)題與挑戰(zhàn)進(jìn)行分析和總結(jié)的重要途徑。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以運(yùn)用一些具體的案例或事例,增加文章的可讀性。以下是一些來(lái)自不同行業(yè)或領(lǐng)域的心
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為以后的改進(jìn)提供指導(dǎo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思,避免啰嗦和冗長(zhǎng)。總結(jié)范文的分享是為了幫助大家更好地理
總結(jié)可以幫助我們記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,激勵(lì)自己繼續(xù)前行。怎樣能寫(xiě)出一篇結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯清晰的總結(jié)?總結(jié)范文中的內(nèi)容豐富多樣,可以滿足不同需求和要求。爭(zhēng)做文明市民倡
時(shí)間如流水般飛逝,讓我們懂得珍惜當(dāng)下,把握未來(lái)??偨Y(jié)是一種簡(jiǎn)明扼要地概括,所以要避免過(guò)多的描述和廢話。探索自然界中的一些奇妙現(xiàn)象,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是如此美妙而神奇。
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而改進(jìn)和提升自己。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要我們能夠站在全局的高度思考問(wèn)題,注重整體的把握。通過(guò)總結(jié),我認(rèn)識(shí)到自己在溝通
總結(jié)能讓我們看清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,做出改變。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以運(yùn)用一些修辭手法,如類(lèi)比、對(duì)比和引用等,使文章更具吸引力。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)示例,供您參考和學(xué)
總結(jié)是沉淀經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,可以為后續(xù)的工作和學(xué)習(xí)提供參考和指導(dǎo)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。6.這些總結(jié)范文的內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到,給我們提供了很好
總結(jié)是一個(gè)自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。如何將科技創(chuàng)新運(yùn)用到實(shí)際生活中呢?以下是小編為大家推薦的經(jīng)典文學(xué)作品,希望大家能夠從中獲得靈感和啟迪
運(yùn)動(dòng)對(duì)人體健康和心理發(fā)展都有著重要的影響。創(chuàng)新能力是現(xiàn)代社會(huì)中的一種重要競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。爭(zhēng)做文明市民倡議書(shū)篇
經(jīng)歷過(guò)艱辛努力的學(xué)習(xí)階段,總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)心得和經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)自己的自我管理方式可以幫助我們更好地平衡工作和生活,提升生活質(zhì)量。以下是一些總結(jié)的范文,歡迎
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以反思自己的不足和失誤,從而避免重蹈覆轍,不斷進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合,給出具體的案例和實(shí)例支持。以下是小編為大家整理的心
演講稿的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練明了,用詞精準(zhǔn)、恰當(dāng)。通過(guò)深入研究和了解演講話題,可以提高演講稿的質(zhì)量和說(shuō)服力。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考。感情演講稿篇
計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的
在法律層面上,合同具有法律約束力,違約行為可能會(huì)導(dǎo)致法律責(zé)任。在編寫(xiě)合同時(shí),應(yīng)注重合同的可讀性和明確性,避免使用過(guò)于復(fù)雜的法律術(shù)語(yǔ)或難以理解的表述。合同的范文如
閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以培養(yǎng)人的情操和審美能力。每個(gè)人都有自己的寫(xiě)作方式,沒(méi)有固定的模式可循。精選幾篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,讓我們一起探索寫(xiě)作的奧秘。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
撰寫(xiě)演講稿時(shí),可以參考一些優(yōu)秀的演講范文或者聽(tīng)取一些經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者的建議。演講稿的成功與否,往往取決于演講者能否準(zhǔn)確抓住觀眾的興趣點(diǎn)。[范文10]保護(hù)環(huán)境演講
合同的效力受到法律的保護(hù),一旦違約將會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。締結(jié)一份合同前,首先需要明確合同的目的和雙方的意圖。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些常見(jiàn)合同范文,希望對(duì)大家
合同是一種法律文件,用于約定和規(guī)范雙方的權(quán)利和義務(wù)。要編寫(xiě)一份完美的合同,首先需要明確交易的目的和雙方的權(quán)利與義務(wù)。以下是一些常見(jiàn)合同的內(nèi)容要點(diǎn)和范例,供您參考
生活中總有一些細(xì)小的瞬間,讓人不禁沉思和總結(jié)。做好總結(jié)可以提高自身對(duì)工作的理解和把握??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去時(shí)光的回顧,是對(duì)經(jīng)歷的提煉與總結(jié)。寫(xiě)好一篇總結(jié),可以嘗試運(yùn)用一
計(jì)劃可以讓我們更加有條不紊地完成任務(wù),避免臨時(shí)抱佛腳的后悔。在制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)有的信息和經(jīng)驗(yàn),避免重復(fù)勞動(dòng)。制定計(jì)劃的關(guān)鍵是要堅(jiān)持執(zhí)行,不斷修正和
計(jì)劃是指按照預(yù)定的目標(biāo)和步驟,制定出來(lái)的一種行動(dòng)方案,它可以幫助我們更有條理地完成任務(wù)。計(jì)劃制定過(guò)程中,可以借助工具和技術(shù)來(lái)輔助分析和決策。一個(gè)好的計(jì)劃可以讓我
方案的制定需要詳細(xì)和具體,而不是模糊和籠統(tǒng)。保持靈活性和適應(yīng)性,能夠在方案實(shí)施中及時(shí)調(diào)整和改變策略。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)到一些制定方案的方法和技巧。六一
讀后感可以幫助我們提升寫(xiě)作能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和綜合分析的能力。怎樣通過(guò)讀后感來(lái)展示自己的閱讀能力和批判思維?在閱讀這些讀后感范文時(shí),可以借鑒其中的觀
總結(jié)是對(duì)已經(jīng)完成的工作進(jìn)行概括和總結(jié)的一種文書(shū),有助于我們反思和提升。總結(jié)時(shí)要注意準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地表達(dá),避免冗長(zhǎng)和模糊。讀者可以通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,了解到不同人對(duì)
每次總結(jié)都是我們逐步走向成功的里程碑,也是對(duì)自己成長(zhǎng)的見(jiàn)證。怎樣選擇適合自己的閱讀材料是提高閱讀能力的關(guān)鍵??纯匆韵碌囊恍┓段暮蛯?xiě)作案例,或許能給大家?guī)?lái)一些新
一些瑣碎的細(xì)節(jié)自然融入其中,形成一個(gè)整體的結(jié)論。總結(jié)應(yīng)該突出亮點(diǎn)和收獲,不要只盯著問(wèn)題和困難。參考他人的總結(jié)范文可以拓寬自己的思路,提高自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力
在日常生活中,我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困擾。如何有效地管理時(shí)間,讓每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義?為了幫助大家更好地寫(xiě)出完美的總結(jié),我整理了一些相關(guān)范文供大家參考。
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的突破和創(chuàng)新點(diǎn),為個(gè)人發(fā)展打下基礎(chǔ)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以適當(dāng)借鑒一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)驗(yàn),但要注意個(gè)性化和創(chuàng)新性,避免形式化和模板
讀后感是讀完一本書(shū)、一篇文章或一部電影后所產(chǎn)生的個(gè)人感悟與思考,它可以幫助我們更好地理解作者的意圖,發(fā)掘作品的深層含義。我們是否有必要寫(xiě)一份讀后感呢?讀后感是對(duì)
寫(xiě)總結(jié)也是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)態(tài)度的一種肯定和激勵(lì)。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備條理清晰、言簡(jiǎn)意賅、準(zhǔn)確明了的特點(diǎn)。以下范文內(nèi)容全面、形式多樣,希望能為您的總結(jié)寫(xiě)作提
良好的總結(jié)可以使事半功倍,讓我們更加高效地工作與學(xué)習(xí)。如何培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和人際關(guān)系技巧?在這里,小編為大家分享了一些總結(jié)的佳作,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。大
撰寫(xiě)讀后感可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,提高自己的思考和表達(dá)能力。寫(xiě)好讀后感需要注意哪些方面的內(nèi)容和技巧?以下是小編為大家收集的一些讀后感范文,希望能給大家提供一
在選擇方案之前,我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析,了解各種選擇的優(yōu)劣勢(shì)。制定方案時(shí),我們需要充分考慮環(huán)境因素和市場(chǎng)需求。下面是一些建議和經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)大家的方案制定
總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而做出改進(jìn)。整理出清晰的主題,使總結(jié)具有邏輯性和連貫性。這些總結(jié)范文的作者經(jīng)過(guò)精心撰寫(xiě)和整理,旨在啟發(fā)
無(wú)論是個(gè)人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
方案的制定要考慮到各種因素,包括時(shí)間、資源、成本等,以保證實(shí)施的可行性和效果的有效性。制定方案前,我們需要進(jìn)行全面的調(diào)查研究,了解相關(guān)的背景和情況。這篇方案范文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
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心得體會(huì)能夠提高我們的思考能力和分析問(wèn)題的能力。寫(xiě)心得體會(huì)可以多與他人交流和分享,接受不同觀點(diǎn)和建議的啟發(fā)和補(bǔ)充。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考
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總結(jié)可以提高我們的學(xué)習(xí)效率和工作效率。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以圍繞目標(biāo)、過(guò)程、成果等方面展開(kāi)論述,以保持思路的清晰。這些總結(jié)范文來(lái)自不同領(lǐng)域的人士,涉及到學(xué)習(xí)、工作
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心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。村干部外出參觀心得體
在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)對(duì)于
通過(guò)總結(jié),我們可以對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有更深刻的認(rèn)識(shí),減少重復(fù)犯錯(cuò)的可能性。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的總
總結(jié)是對(duì)自己取得的成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的機(jī)會(huì)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行深入思考和分析。小編特別為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)樣例,歡迎參閱和借鑒。初二思
通過(guò)總結(jié),我們可以客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn),找到問(wèn)題所在,以便更好地改進(jìn)和提升??偨Y(jié)要具有實(shí)用性和指導(dǎo)性,為未來(lái)的發(fā)展提供有效的經(jīng)驗(yàn)和借鑒??偨Y(jié)是對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和成果的
市場(chǎng)調(diào)研是一種通過(guò)收集和分析各方面的信息來(lái)研究市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)情況的方法,它能夠幫助企業(yè)制定市場(chǎng)策略。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行全面和客觀的回顧。通過(guò)閱
對(duì)比是一種通過(guò)對(duì)比兩種或多種事物的異同來(lái)突出它們的特點(diǎn)和特色的比較手法。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注重思考和思辨,從中得到啟示和教訓(xùn),為個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供指引。以下是
拓寬知識(shí)面,通過(guò)學(xué)習(xí)不同學(xué)科培養(yǎng)綜合能力。一個(gè)優(yōu)秀的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性和客觀分析能力,避免主觀臆斷和片面偏見(jiàn)。通過(guò)對(duì)總結(jié)范文的分析和比較,我們可以提煉出一些通用
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總結(jié)不僅能夠幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和技能,還能提高我們的思維和表達(dá)能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意審查和修改,確保語(yǔ)言和內(nèi)容的準(zhǔn)確性和連貫性。希望以下的總結(jié)范文可以給大家提供一些
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以增強(qiáng)自信和自我認(rèn)知,不斷完善自己。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文,供
作文是綜合運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)思想和觀點(diǎn)的過(guò)程,通過(guò)寫(xiě)作文可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和文字表達(dá)能力。結(jié)合案例和實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加
總結(jié)是一面鏡子,它能夠反映出我們的優(yōu)點(diǎn)和不足,讓我們更好地成長(zhǎng)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題的分析和總結(jié),不要過(guò)多陳述細(xì)節(jié)和瑣事。掌握這些技巧和方法,可以讓你的文章
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總結(jié)是不斷完善自己的過(guò)程,讓我們變得更加成熟和專業(yè)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要充分地收集和整理相關(guān)資料和數(shù)據(jù)。每篇總結(jié)范文都有獨(dú)特的個(gè)性和風(fēng)格,可以從中找到適合自己的
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心
計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。科室年度護(hù)理工作計(jì)
總結(jié)學(xué)習(xí)方法,找到提高效率的途徑。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。教師三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書(shū)幼兒園篇一教師,以教育
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v
每一個(gè)階段的結(jié)束都需要一個(gè)總結(jié),它是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。總結(jié)需要用心用腦,不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)力,只要能對(duì)自己的發(fā)展有所幫助就是很值得的。以下是小編為您收集的一些總結(jié)范文,希

2024年班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)秀15篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-31 17:32:39
2024年班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)秀15篇)
    小編:麥田里的程序員

通過(guò)天文學(xué)的學(xué)習(xí),我們可以更好地理解我們自身在宇宙中的位置,增加對(duì)宇宙的敬畏之心。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤的修正,保持語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與規(guī)范性。免費(fèi)提供大量范文。

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

你們好!感謝你們能從百忙中抽空來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

六年前,出于對(duì)學(xué)校的信任,您選擇了農(nóng)科路小學(xué),把孩子放心地交給了學(xué)校培養(yǎng)。作為您孩子的班主任老師,六年來(lái),我和孩子們共同成長(zhǎng),歡樂(lè)著他們的歡樂(lè),悲傷著他們的悲傷,感受著他們每一次呼吸,聆聽(tīng)著他們每一次心跳,他們已經(jīng)成為了我生命的一部分,無(wú)法分割。六年來(lái),很高興地看到了六2班已經(jīng)逐漸成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,他們就像七十六條堅(jiān)硬而緊擰的麻繩條條相連。在這個(gè)集體里,人人播撒著希望,收獲著快樂(lè),在小小的天地實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值。

說(shuō)句心里話,我們欣喜地看到他們長(zhǎng)大了,知道體貼了,懂得感恩了。這幾年的時(shí)間里,有太多的辛酸。當(dāng)看到孩子們的冷漠時(shí),不知道多少次徹夜難眠;看到孩子們的自私,不知道多少次熬到深夜;看到孩子們的頑皮,也不知道多少次潸然淚下。這幾年里,也有太多的快樂(lè)。忘不了,當(dāng)聽(tīng)到我說(shuō)不教他們時(shí)孩子們焦慮的眼神;忘不了,流淚時(shí)孩子們細(xì)心地遞過(guò)紙巾;忘不了,孩子們送給我的節(jié)日祝?!藭r(shí),所有的辛酸,所有的苦楚,都化為讓我快樂(lè)工作的無(wú)窮動(dòng)力。

這個(gè)學(xué)期,我們的目標(biāo)是讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中健康成長(zhǎng),努力做到升學(xué)和做人的雙贏。

1、總體分析:這次語(yǔ)文期末測(cè)試,題量比較大,出題較為靈活,有一定的難度。我班平均分為84.6分,位居年級(jí)第三,在以往的基礎(chǔ)上有了很大提高,這是令人驚喜的。通過(guò)這次檢測(cè),我發(fā)現(xiàn)部分孩子存在以下問(wèn)題:(1)在時(shí)間安排上不合理,匆匆完成試題后就到了交卷的時(shí)候,有個(gè)別孩子甚至連試卷都無(wú)法完成。

(2)不認(rèn)真審題,有看錯(cuò)題目的現(xiàn)象。

(3)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,主要表現(xiàn)在多音字字音的把握上、按課文內(nèi)容填空等方面。

(4)語(yǔ)感和理解能力有待加強(qiáng),主要表現(xiàn)在修改病句,句子、短文的理解等方面。

(5)作文的質(zhì)量不高,很多孩子作文的重點(diǎn)不突出,沒(méi)有細(xì)致的描寫(xiě),還有的可能由于時(shí)間關(guān)系寫(xiě)的非常簡(jiǎn)單。

那么,這些問(wèn)題的存在說(shuō)明了有些孩子的語(yǔ)文基礎(chǔ)是很一般的,有的孩子甚至連拼音還沒(méi)有掌握,孩子們的錯(cuò)別字比較多。既然問(wèn)題的存在不是一朝一夕的事,因此要想解決這些問(wèn)題也不是一朝一夕的事。在后段時(shí)間,我希望您和我一起針對(duì)孩子存在的具體問(wèn)題,進(jìn)行輔導(dǎo)和訓(xùn)練,盡我們最大的能力幫助孩子解決這些問(wèn)題。

2、結(jié)合試卷具體分析,提出一些具體要求,并教給家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的一些方法。

(一)品格決定人生。

有俗話說(shuō)的好“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,思想不好是危害品?!迸8舱f(shuō)過(guò):“有德有才的重用,有德無(wú)才的可用,有才無(wú)德的慎用,無(wú)才無(wú)德的不用?!边@些都足以說(shuō)明一個(gè)人的德行的重要性,“品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)洹辈灰彩前训聰[在第一位嗎?一個(gè)人的德行可以決定他的一生。作為教師,要想真正的培養(yǎng)一個(gè)人才,必須從他們的道德情操抓起,讓他們學(xué)會(huì)做一個(gè)堂堂正正的人。

對(duì)于孩子品行的教育,不僅滲透在班級(jí)管理工作中、語(yǔ)文教學(xué)中,還滲透于生活中。希望以后的日子里,您一如既往地配合我們,共同把您的孩子教育成學(xué)校的好學(xué)生,家庭的好孩子,社會(huì)的好公民。

記得上期跟各位家長(zhǎng)朋友們提過(guò),班里七十多個(gè)孩子,一個(gè)班集體好的班干部非常重要。這些日子里,班集體的變化很大,這都要感謝他們:盡職盡責(zé)、默默奉獻(xiàn)的好班長(zhǎng)畢林茜、沈嫣然、張鵬飛、耿義凱;勤勤懇懇、任勞任怨的衛(wèi)生班長(zhǎng)張意佳、杜孟涵、海博涵、朱元昊;還要感謝丁欣明、張坤瑞、趙潤(rùn)玉等,定期不定期的針對(duì)班里的活動(dòng)設(shè)計(jì)黑板報(bào),讓同學(xué)們享受文化大餐;感謝范文迪、翟澤惠為班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)方面所做的一切;感謝楊田雨、杜皓宇、沈夏潔、張鵬飛為班級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)方面所做的一切,還有一大批熱愛(ài)這個(gè)班集體的孩子們,如馳騁賽場(chǎng)的王嘉、王童少炎、周沐镕、周家威、周媛媛、侯欽等等,真誠(chéng)的謝謝他們。當(dāng)然這一切也正是因?yàn)橛辛四銈兊呐浜虾椭С?,我們這個(gè)班集體才會(huì)越來(lái)越溫暖,是大家讓六年級(jí)二班真正成為了我們共同的家。

(二)談青春期教育。

六年級(jí)的孩子,說(shuō)大不大,說(shuō)小不小,的確讓很多家長(zhǎng)朋友們頭疼?,F(xiàn)在著重給大家說(shuō)一說(shuō)六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)及對(duì)策:

先說(shuō)說(shuō)六年級(jí)孩子的心理行為特征吧,因?yàn)檫@些特征的了解和解決辦法直接影響到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

我們六年級(jí)的孩子的年齡大多處在11—13歲之間,這是一個(gè)特殊的年齡階段,處于這一階段的學(xué)生從生理上、心理上講,他們有的已經(jīng)進(jìn)入青春期,孩子們身體迅速發(fā)育,性生理也逐步成熟,但心理上則處于"斷乳期",孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)。有的孩子因身體的發(fā)育,使他們感到緊張、害羞、好奇,對(duì)異性同學(xué)表現(xiàn)出既排斥又渴望接觸,他們具有“生理發(fā)展超前,心理成熟滯后”的年齡特征。所以這個(gè)年齡階段的孩子需要成年人給予他們更多的關(guān)心和幫助。這個(gè)階段的孩子有這幾個(gè)明顯的特點(diǎn):

1、自主意識(shí)增強(qiáng),排斥老師、家長(zhǎng)的管理。

我們的家長(zhǎng)肯定有這樣的感受:和兒子、女兒站在一起的時(shí)候,他們可能比自己還要高一頭了,讓我們實(shí)實(shí)在在的覺(jué)得他們長(zhǎng)大了。他們說(shuō)話、做事都想證明自己長(zhǎng)大了,例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,他們最?lèi)?ài)說(shuō)的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中,家長(zhǎng)、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,他們可以拍著老師的肩膀以示平等,他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),他們開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。他們千方百計(jì)的想證明自己長(zhǎng)大了,不想再當(dāng)乖娃娃了,不想被別人牽著鼻子走了。同學(xué)間的交往更頻繁了,許多事不讓大人參與,不讓大人知道,甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。男女同學(xué)開(kāi)始偷偷地互相愛(ài)慕、遞紙條、寫(xiě)情書(shū),朦朦朧朧的開(kāi)始了我們成年人眼中的“早戀”。

2、不尊重人,敵對(duì)情緒強(qiáng)烈。

在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下,孩子們唯我獨(dú)尊,對(duì)待周?chē)娜伺c事都是比較冷漠的。在他們的眼中,父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然。他們比較重視自己的感受,而不去在乎別人的感受。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重,沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校,對(duì)師長(zhǎng)不禮貌,主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng),他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護(hù),你才說(shuō)一句,他已經(jīng)說(shuō)了十句。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了,似乎他沒(méi)有做錯(cuò)任何事情。敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在:受到家長(zhǎng)批評(píng)后,他就通過(guò)拒絕接受父母的任何安排來(lái)表現(xiàn);受到老師批評(píng)后,他就通過(guò)不聽(tīng)課,課堂搗亂、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來(lái)表達(dá)他的不滿。

3、易沖動(dòng)。

處于青春期萌芽的學(xué)生,精力旺盛,好勝心強(qiáng),但自控能力差,當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,其攻擊行為多以表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、文字等方式表達(dá)。在六年級(jí)學(xué)生中,男同學(xué)之間經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而鬧矛盾,甚至大打出手。

4、缺乏責(zé)任感。

在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候,他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上,他們馬虎浮躁,這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

這些問(wèn)題都是孩子們成長(zhǎng)的表現(xiàn),成長(zhǎng)是快樂(lè)的,是迷茫的,也是青澀的,我們誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)呢?所以,作為成年人,作為孩子們的長(zhǎng)輩,我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤。針對(duì)這些問(wèn)題,我也有自己的思索,想了一些辦法,在這里和大家一起交流,供大家參考。

對(duì)策:

1、培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識(shí)。

作為父母、師長(zhǎng),必須告訴孩子們:沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場(chǎng):我們尊重你們的愿望,如果你想自己管理,那么,你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃,嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行。如果違反了,那么,你必須接受家長(zhǎng)、師長(zhǎng)的管理。如果在被管理的過(guò)程中,孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度,那么,我們就可以逐步放手了。但必須注意,這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定。孩子畢竟年紀(jì)小,自覺(jué)性不高,需要來(lái)自長(zhǎng)輩們的監(jiān)督力量的落實(shí)。

孩子青春期躁動(dòng),我們應(yīng)該以一種平和的心態(tài)對(duì)待,沒(méi)有必要緊張,過(guò)分緊張與干涉,反而適得其反。例如男女同學(xué)之間的相互愛(ài)慕,就可以明白地告訴他們,同學(xué)之間互相欣賞比較正常,要互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),共同努力,不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)與能力。這是成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程,父母、師長(zhǎng)也是從這個(gè)年齡階段走過(guò)來(lái)的,所以不要對(duì)這種現(xiàn)象大驚小怪,或者看得異常嚴(yán)重。

2、家長(zhǎng)營(yíng)造民主、平等的家庭教育氛圍,采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?,盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,積極與老師取得聯(lián)系。

教育孩子正確認(rèn)識(shí)來(lái)自老師的批評(píng)。教育孩子受到批評(píng)時(shí)應(yīng)該反思自己的行為,事出必有因,老師不是沒(méi)有理由的胡亂批評(píng)。如果覺(jué)得老師的批評(píng)有誤的地方,應(yīng)該先接受批評(píng),這是作為一名學(xué)生對(duì)老師的一種尊重,事后單獨(dú)去找老師說(shuō)明原委。老師也會(huì)在了解實(shí)際情況后,給你一個(gè)公正的處理。在孩子問(wèn)題的處理上,家長(zhǎng)通過(guò)與老師的交流探討,達(dá)成教育方式的一致,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),及時(shí)化解敵對(duì)情緒,促進(jìn)子女心理健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)是孩子最貼近的老師。家長(zhǎng)言行的影響對(duì)孩子是至關(guān)重要的。在孩子的一些問(wèn)題的處理上,您可能并不贊同老師的做法,您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通,但是絕對(duì)不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩?duì)老師的不滿。這樣做只會(huì)讓孩子越來(lái)越不尊重老師,加深孩子對(duì)老師的不滿,讓孩子越來(lái)越偏激、沖動(dòng),對(duì)老師態(tài)度極為不好。因此,避開(kāi)孩子交流,這只是為了在孩子面前樹(shù)立老師的威信。(建議看《小孩不笨》)此外,我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候,也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面,逐漸引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的是非觀,培養(yǎng)孩子正確的人生觀和價(jià)值觀,切忌將自己對(duì)社會(huì)的不滿,把社會(huì)的陰暗面揭露在孩子面前,這樣只會(huì)讓偏激的孩子更偏激。如果你想教育孩子大千世界無(wú)奇不有的話,也應(yīng)該注意方式,引導(dǎo)孩子正確地看待這些問(wèn)題,不要一頓牢騷過(guò)后,就沒(méi)有下文了,這樣會(huì)給孩子留下心里陰影。

3、學(xué)會(huì)正確的分析和理解,給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo)。

針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的“易沖動(dòng)傾向”現(xiàn)象,一方面,作為師長(zhǎng)的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn),給以不同的對(duì)待,對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)出的沖動(dòng)行為我們會(huì)正確的分析和理解,給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo),我們一般采用的辦法是冷處理。孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長(zhǎng)的時(shí)候,作為家長(zhǎng)不能只是一味的指責(zé)、批評(píng)甚至懲罰。而應(yīng)該耐心教育,告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果。每周回家,你都可以問(wèn)問(wèn)孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處,有沒(méi)有打架之類(lèi)的。你的這種緊張,無(wú)形中給孩子一種要學(xué)會(huì)自我控制情緒的暗示。你也可以通過(guò)跟老師聯(lián)系來(lái)證實(shí)孩子的表現(xiàn)。我們不僅從生活給以指導(dǎo),更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo),既關(guān)心學(xué)生的“生活”,更關(guān)心學(xué)生的“做人”,為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

4、教會(huì)孩子珍惜,教會(huì)孩子感恩。

孩子責(zé)任感的缺乏主要原因是來(lái)自孩子的家庭優(yōu)越感?,F(xiàn)在我們的家庭生活都比較好,很多孩子不懂得珍惜,作為家長(zhǎng)、師長(zhǎng),要教育孩子珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦,教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,教會(huì)孩子懂得感恩。

真誠(chéng)地希望上述內(nèi)容能給予您一些幫助,能幫您解開(kāi)一些育兒道路上的困惑。

1、本期總體匯報(bào)。

新學(xué)期的第一節(jié)語(yǔ)文課上,我跟孩子們滲透了兩個(gè)觀點(diǎn):一是用欣賞的眼光看待一切;二是態(tài)度決定一切。在這半個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我始終以這兩點(diǎn)為中心,組織策劃了一系列的活動(dòng)。

我們的口號(hào)是“將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,讓快樂(lè)延續(xù)下去”,我主張用快樂(lè)的心情去積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),用快樂(lè)的心情去迎接畢業(yè)考試。

為了讓孩子們能科學(xué)地學(xué)習(xí),我交給了他們一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法:科學(xué)的記憶時(shí)間、科學(xué)的記憶次數(shù)、科學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成、科學(xué)安排時(shí)間、科學(xué)預(yù)習(xí)課文等等。很多孩子已經(jīng)掌握了這些方法,并且運(yùn)用到了自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中。在課堂上表現(xiàn)突出的有沈嫣然、丁欣明、范文迪、張鵬飛、李昊煜、劉其琛、徐翔宇、張坤瑞、陳凌、楊田雨、朱镕耀、趙帥博、耿義凱等;在課堂上開(kāi)始積極思考發(fā)言的還有王童少炎、朱元昊、海博涵、汪心怡、沈夏潔、夏天淼、周家威等;作文寫(xiě)的好的有沈嫣然、丁欣明、王嵐、沈夏潔、張坤瑞等;尤其要表?yè)P(yáng)的是沈嫣然、丁欣明、徐翔宇、張鵬飛、李昊煜,這個(gè)學(xué)期,他們變的比以前更自信了,在課堂上能大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解,這讓老師十分欣慰。

班里絕大多數(shù)孩子都能按時(shí)完成作業(yè),完成的質(zhì)量都不錯(cuò),我想提兩點(diǎn),第一是欠作業(yè)的情況,請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)一定每天按時(shí)檢查孩子的作業(yè);第二是周末作業(yè)的問(wèn)題。感謝能在百忙之中檢查孩子作業(yè)并簽字的家長(zhǎng),謝謝您!但是問(wèn)題還是存在,質(zhì)量不高,很多孩子是用最短的時(shí)間完成任務(wù)的,有的背誦、聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)并沒(méi)有在家長(zhǎng)的監(jiān)督下完成。這點(diǎn),我想懇求各位家長(zhǎng),請(qǐng)您一定把好周末作業(yè)這一關(guān),尤其是聽(tīng)寫(xiě)、背誦,這都是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ),在您的監(jiān)督下再一次鞏固知識(shí),這樣才能促使孩子更好的學(xué)習(xí)。就語(yǔ)文學(xué)習(xí)而言,恕我直言,目前總體比較弱一點(diǎn)的是3、6、7、11、16、17、21、25、29、30、31、35、36、37、47、77,希望這些孩子的家長(zhǎng)要引起重視,這些孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都是有待提高的。

2、本期評(píng)出“全優(yōu)生”24名,校級(jí)三好學(xué)生10名,文明學(xué)生10名,進(jìn)步生15名。

各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō):“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?!苯裉?,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的?!靶?shù)易直也易彎”,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5—10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。

3、查漏補(bǔ)缺。

以上就是我提出的一些要求,說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好我是數(shù)學(xué)老師,時(shí)刻過(guò)得很快,分班以來(lái),已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)刻,在班主任支持、同學(xué)們配合下,咱們的工作開(kāi)展得比較順利。首先對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)就是對(duì)咱們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?正因我覺(jué)得咱們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正好處可能不在于咱們交流什么,咱們的目的在于給學(xué)生鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎咱們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么資料,但只要自我的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們就是驕傲就是愉悅,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,那么你們來(lái)了我就要說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。

下方我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下咱們的工作:一開(kāi)學(xué),老師學(xué)生都遇到了莫大的困難,一、教材編排不夠完善,教材容易習(xí)題難的問(wèn)題十分突出;。二、分班之后,同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不一樣,參差不齊的現(xiàn)象,三、新分的班級(jí),互相了解不多,需要很長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程。

四、期中考試狀況:個(gè)別同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)有所下降,大多數(shù)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)有所上升,但是120分以上的只有黃鑫漳一人110至120的只有呂克衫一人。

這也告訴在坐的各位,咱們所關(guān)注的,不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲恚蛘呤且粋€(gè)分?jǐn)?shù),而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了,分?jǐn)?shù)不是一切。

2、數(shù)學(xué)成績(jī)既要全面抓,又要重點(diǎn)抓,一個(gè)班級(jí)50余人,就每一個(gè)學(xué)生而言,在班中占50分之一,是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的期望,因此咱們的原則是不放下每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),但又要有所側(cè)重,對(duì)于基礎(chǔ)好,有期望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓。打造尖子生。對(duì)于基礎(chǔ)較差領(lǐng)悟有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛(ài)護(hù),課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們想法,經(jīng)常鼓勵(lì)幫忙他們。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。

咱們班的學(xué)生,優(yōu)秀的很多,聰明的也很多,都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平。我覺(jué)得他們不太懂事。還沒(méi)有慢慢明白了父母的苦心,我跟他們講此刻不發(fā)奮其他的不說(shuō),起碼對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺(jué)得,此刻學(xué)生缺乏的,所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識(shí)到自我能行,甚至很優(yōu)秀。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查,那里有三個(gè)同樣中等水平的孩子,三個(gè)家庭。三種不一樣的鼓勵(lì)方式:第一個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):“你領(lǐng)悟也沒(méi)點(diǎn)料,不好好上,咱就不上了,趁早我給你找個(gè)工。第二個(gè)家長(zhǎng)說(shuō):“好好干,你就是考不住我也攻你?!钡谌齻€(gè)家長(zhǎng)說(shuō):“別著急,慢慢來(lái)我堅(jiān)信你,必須能行?!苯Y(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒(méi)上完就輟學(xué)了,第二個(gè)上完了但沒(méi)考住學(xué),第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)故事值得反思。從那里我想說(shuō),要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

當(dāng)然,我的工作仍存在不足之處,這需要咱們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈纳啤H缫恍W(xué)生的領(lǐng)悟習(xí)慣還需培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)科成績(jī)還要提高。有的同學(xué)還存在著厭惡數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。個(gè)性是一些學(xué)有困難的學(xué)生,還就應(yīng)給予更多的輔導(dǎo)和幫忙,使他們?cè)谄谀┛荚囍蝎@得較好成績(jī)。為此,需要在座的各位家長(zhǎng)給予大力支持。

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。六年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期與家長(zhǎng)的相處過(guò)程中,各位家長(zhǎng)給予的支持和關(guān)注,讓我感到溫暖和感動(dòng)。感謝家長(zhǎng)對(duì)本班長(zhǎng)期的大力支持和幫助,對(duì)我們的信任。我們的目標(biāo)一致:讓孩子健康成長(zhǎng),成人,成才。對(duì)此我感到開(kāi)心。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及相關(guān)教育問(wèn)題。

1、學(xué)生的穩(wěn)定性。

有的孩子穩(wěn)定性不夠,而穩(wěn)定性的重要性不言而喻。在這我想重點(diǎn)表?yè)P(yáng)。

陳新月、王兆輝、李松元幾位同學(xué)。他們一直認(rèn)真完成他們的各項(xiàng)任務(wù),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),并且成績(jī)一直優(yōu)秀,而且很穩(wěn)定。不論課內(nèi)還是課外,全面發(fā)展。通過(guò)我對(duì)他們的觀察總結(jié)幾點(diǎn):

(1)不張揚(yáng),態(tài)度認(rèn)真。

(2)做事有條理,比如寫(xiě)數(shù)學(xué)題目,不論多么簡(jiǎn)單,過(guò)程都寫(xiě)得相當(dāng)詳細(xì)。

(3)上課非常認(rèn)真,不論是否懂的題目,他都會(huì)抬起頭,認(rèn)真聽(tīng)課,雖然舉手不多,但總和老師一起思考,這點(diǎn)也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的。

(4)他們的復(fù)習(xí)有計(jì)劃,重點(diǎn)突出。我在這里舉這幾個(gè)例子,也要引起家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,只有做到了這一點(diǎn),才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。

2、個(gè)別學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

考試結(jié)束,當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績(jī),這里就會(huì)有這樣的問(wèn)題,一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,學(xué)生,老師,家長(zhǎng)都要高度的重視。有的孩子的語(yǔ)文不是很好,可能是閱讀,也可能是作文,有的可能詞匯量較小,有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好,可能是基礎(chǔ)不好,可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生,哪一科也不能落后。這次考試少了1分就差了2,3名,少了2分就差了6,7名。如果真的在中考,1分可能有幾十名的差距,也會(huì)讓你站在門(mén)檻之*書(shū)包外。所以我們要知道問(wèn)題的所在,去更加努力地補(bǔ)差補(bǔ)缺,讓自己更優(yōu)秀。

3、一切皆有可能。

這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大,就拿我班的陳佳欣、陳自敏、周瑤、陳小雄來(lái)說(shuō),就有很大的進(jìn)步,雖然還是有不盡人意之處,但已經(jīng)有很大進(jìn)步,而語(yǔ)文和數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步,相對(duì)他們自己而言,這就是成功,現(xiàn)在的孩子智力差別不大,只要肯學(xué),都能達(dá)到自己的高度,在這希望家長(zhǎng)多正面鼓勵(lì)孩子,只要付出,就有回報(bào),可能不是馬上就見(jiàn)效,但要相信這點(diǎn)!

1、德育問(wèn)題。

現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人??涩F(xiàn)在由于社會(huì)和家庭的影響,學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長(zhǎng)的高度關(guān)注。我們學(xué)校對(duì)德育一直沒(méi)有放松。一直在,展開(kāi)一系列的活動(dòng)來(lái)教育孩子:主題大會(huì),觀看感恩、勵(lì)志注重儀表等視頻,進(jìn)行自我反省等一系列活動(dòng),還舉行了安全教育。但還有一些問(wèn)題需要我們共同努力:(1)許多孩子說(shuō)話不夠文明,講臟痞話,破壞公物嚴(yán)重,受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響,語(yǔ)言古怪,服裝奇異,發(fā)型古怪等,當(dāng)然這些現(xiàn)象在我班還不是很?chē)?yán)重,但還是要引起我們的高度重視,我們要給孩子一個(gè)干凈的環(huán)境去學(xué)習(xí)。(2)可能是家庭和社會(huì)影響,許多孩子思想不夠健康,不夠積極向上。教育首先是個(gè)社會(huì)問(wèn)題,其次才是家庭問(wèn)題。但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),首先面對(duì)的是家長(zhǎng),所以父母是孩子的第一任老師,家庭的教育已經(jīng)深深影響他們。這一點(diǎn)已經(jīng)無(wú)可厚非了。

2、習(xí)慣問(wèn)題。

現(xiàn)在的學(xué)生條件好,當(dāng)然有他們自己的想法。但有個(gè)性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責(zé)任。社會(huì)上也會(huì)存在許多問(wèn)題。許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的將來(lái),注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠。而習(xí)慣問(wèn)題會(huì)極大影響孩子的一生。比如:(1)禮貌習(xí)慣,(2)忘記帶作業(yè),檢查作業(yè),(3)忘記寫(xiě)名字,(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等這些都需要從小就培養(yǎng),許多家長(zhǎng)忽視這些細(xì)節(jié),容易忽視家庭教育和小學(xué)教育,而這個(gè)階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時(shí)機(jī)。但現(xiàn)在到了小學(xué)即將畢業(yè)階段,我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,雖然有很大難度,我們也要堅(jiān)持不懈,需要不斷改進(jìn),而在原則問(wèn)題上決不讓步,我們要看的更遠(yuǎn),為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)著想,每年都有孩子在中考,高考因?yàn)橐恍┝?xí)慣而讓自己后悔一輩子的事例,當(dāng)然我們要時(shí)刻充電,走在孩子的前面,學(xué)得更多理念和方法,去教育孩子。

3、孩子自我要求不高,自尊心不強(qiáng)。

現(xiàn)在的孩子都有這樣的問(wèn)題,上學(xué)沒(méi)有目標(biāo),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),而這些需要老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好,說(shuō)明有的家長(zhǎng)早已經(jīng)注意培養(yǎng),家長(zhǎng)、老師與孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng),孩子開(kāi)始畢竟是在模仿,就需要家長(zhǎng)和老師從各方面觀察,身體力行,言必信,行必果。我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是:家長(zhǎng),其次是老師。說(shuō)明我們的態(tài)度和行動(dòng)在很大程度影響著他們。我們的一句話,一個(gè)表情,一種態(tài)度都在影響著他們。孩子的身上肯定會(huì)有家長(zhǎng)的影子,也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康,更優(yōu)秀,需要我們的付出。我們?cè)谪?zé)怪孩子的同時(shí),也要反省自己,,我們的無(wú)所謂,不重視,放松,馬虎,必將造成他們的壞毛病,也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K。所以我們對(duì)自己要求要高,也在逐漸影響孩子,培養(yǎng)孩子的自尊心,培養(yǎng)他們正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的家長(zhǎng):

您好!

非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過(guò)去了,回想剛接到他們時(shí)那可愛(ài)、稚嫩、小小的樣子,再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了、懂事了、自信了的樣子,覺(jué)得非常有成就感。而跟各位家長(zhǎng)們一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也非??鞓?lè),感覺(jué)我們班真的是一個(gè)非常融洽,非常溫馨的集體,在這里真的要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持。謝謝!

(1)好的方面:

1.幼兒的一日生活常規(guī)有明顯進(jìn)步。

2.多數(shù)幼兒與同伴之間能夠友好相處。

3.懂得關(guān)心他人,特別是張光耀,有時(shí)看到老師用剪刀會(huì)很著急的提醒老師:“老師,小心,別剪刀手了?!?/p>

4.孩子們上課很活躍,回答問(wèn)題很積極。

5。生活自理方面也有了很大的進(jìn)步,有的小孩從不主動(dòng)穿衣服,脫衣服的,現(xiàn)在都能穿簡(jiǎn)單的衣服了。

6.幼兒的繪畫(huà)興趣也有了明顯的進(jìn)步,雖然自己不。

會(huì),但是他很積極的請(qǐng)老師教他。

7.幼兒模仿能力也有了明顯的進(jìn)步。

8.知道自己的事情自己做:自己洗杯子、洗點(diǎn)心疊。

(2)不足的方面:

1.有些孩子喜歡挑食,喜歡的使勁吃,不喜歡的就一點(diǎn)也不吃.

2.有些孩子上課注意力不集中,老走神。

3.午休不按時(shí)睡覺(jué),喜歡聊天。

4.在椅子上坐不住。

教學(xué)情況介紹。本學(xué)期我們繼續(xù)用的是整合教材,一共6本教材,有《你的家,我的家》《我的數(shù)學(xué)》、《和紙玩游戲》、《》、《》、《》。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教材特定出一下目標(biāo)。

一、欣賞閱讀。

1、喜歡不同形式的文學(xué)作品,能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索,擴(kuò)展想象,仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫(huà)面。

2、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作的人物形象,感受作品的情感基調(diào),能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己的理解。

3、能仔細(xì)觀察圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面的人物情節(jié)、看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容,增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。

4、懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū),會(huì)按頁(yè)碼的順序閱讀單頁(yè)多幅的圖書(shū),在閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái),并有正確的閱讀姿勢(shì)。

二、表達(dá)交流。

1、在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音(翹舌音和舌根音),理解較多的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等詞義。

2、能說(shuō)普通話,用較連貫的語(yǔ)言,按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景的內(nèi)容。

3、學(xué)會(huì)用輪流的方式傾聽(tīng)和談話,不搶話,不插話。

4、樂(lè)意與同伴交流,能主動(dòng)大方的在集體面前講述,聲音響亮,句式完整。

一、音樂(lè)。

1、喜歡演唱自己熟悉的歌曲,用自然的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢(shì)。

2、能自然的接唱和對(duì)唱,能較自如的運(yùn)用不同的速度、力度、音色變化來(lái)演唱。

3、能積極為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,體驗(yàn)參與韻律活動(dòng)的快樂(lè)。

5、進(jìn)一步感受典型的不同類(lèi)型音樂(lè)的特點(diǎn),體驗(yàn)二拍子和三拍子樂(lè)曲的特點(diǎn)。

6、能在一定時(shí)間內(nèi)集中注意的傾聽(tīng)、觀看音樂(lè)、舞蹈、戲劇表演。

二、美術(shù)。

1、主動(dòng)觀察周?chē)h(huán)境中美好的事物,愿意參加美術(shù)活動(dòng),對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。

2、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,色彩的變化與統(tǒng)一美,構(gòu)圖的對(duì)稱與均衡美。

3、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品,并嘗試評(píng)價(jià)。

4、能用各種點(diǎn)、線條和形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

5、能在畫(huà)面上簡(jiǎn)單的布局,并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性的表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

6、喜愛(ài)各種手工活動(dòng),會(huì)選擇工具、材料進(jìn)行創(chuàng)作,注意工具使用的安全性、會(huì)收拾整理。

1、認(rèn)識(shí)1—10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群,學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量;感知和體驗(yàn)10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系;學(xué)習(xí)10以內(nèi)序數(shù)。

3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形。

4、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。

5、學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征,學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類(lèi)。

6、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序,學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序。

7、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐漸建立等量觀念,運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),解決新問(wèn)題,學(xué)習(xí)新知識(shí),促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

8、初步理解昨天、今天、明天的含義,知道他們之間的關(guān)系,學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時(shí)間詞匯。

9、區(qū)分和說(shuō)出以自身為中心的前后方位,學(xué)習(xí)區(qū)分個(gè)說(shuō)出物體之間的上下、前后位置關(guān)系。

10、學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動(dòng)。

11、能注意和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,以及它們?cè)诳臻g的位置等。

1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中常見(jiàn)動(dòng)物、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2、帶幼兒觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

3、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)钪谐R?jiàn)的科技產(chǎn)品,了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用。

4、使幼兒主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周?chē)匀唤?,關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。

5、引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論和操作探索,培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和方法。

一、自信心的培養(yǎng)。

1、遇到困難和挫折時(shí),愿意動(dòng)腦筋想辦法,自己嘗試解決。

2、對(duì)勞動(dòng)有興趣,愿意為同伴和集體服務(wù),能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng),對(duì)完成任務(wù)有信心。

二、人際交往。

1、關(guān)心弱小同伴和有困難的人,幫助他們做力所能及的事情。

2、愿意與父母或成人交談,與人交往不膽怯,樂(lè)意參加參觀、散步等活動(dòng)。

三、行為規(guī)則。

1、了解簡(jiǎn)單的公共規(guī)則,并自覺(jué)遵守。

2、在繪畫(huà)、閱讀活動(dòng)中,努力保持正確的讀書(shū)姿勢(shì)。

3、努力遵守集體活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則。

四、民俗文化。

1、在主要的節(jié)日活動(dòng)中,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,能用繪畫(huà)、制作等表現(xiàn)自己的感受。

2、了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝、特產(chǎn),有求知和學(xué)習(xí)的愿望。

1.在集體生活中,情緒愉快;。

3.了解必要的安全保健常識(shí),有初步的自我保護(hù)意識(shí);。

4..愿意堅(jiān)持參加體育活動(dòng),不怕困難,動(dòng)作比較自然、協(xié)調(diào)、

自升入中班下學(xué)期以來(lái),我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高,在目前情況來(lái)看,我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng),主要體現(xiàn)在日常生活中,在動(dòng)手能力方面,我們要求孩子們能自己的事情自己做,其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒(méi)有喂飯的情況了,挑食的習(xí)慣還有待加強(qiáng),飯量也增大了很多,而且吃飯要求孩子們用筷子,飯后涑口!平常喝水的杯子、點(diǎn)心疊都是小朋友們自己洗的,通過(guò)這些活動(dòng),不僅能養(yǎng)成孩子們愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力。家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著,多讓孩子們?cè)囋?,他們是非常愿意幫大人們做事的,平常班上小朋友們可都是搶著干活的?/p>

本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,我想培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來(lái)幫忙解決,而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,還能培養(yǎng)孩子的情商。注重孩子自信心的訓(xùn)練,要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。

1、平時(shí)有些材料需要家長(zhǎng)們配合準(zhǔn)備,希望大家費(fèi)點(diǎn)心,積極一點(diǎn)。

2、每周一升旗,各位小朋友早點(diǎn)來(lái)園,希望以后每天都能養(yǎng)成9點(diǎn)之前入園的好習(xí)慣。

3、關(guān)于吃藥,若孩子帶藥了,請(qǐng)家長(zhǎng)將藥交到吳醫(yī)生處,坐校車(chē)的就請(qǐng)把藥放在孩子書(shū)包里,再給班上老師打個(gè)電話或者發(fā)信息說(shuō)一下。

4、上興趣班的小朋友下午6:10接。

5、每月月底拿被子回家洗一次。

6、每周發(fā)放一次“家園聯(lián)系冊(cè)”,希望家長(zhǎng)多關(guān)注,讓我們雙方更好的進(jìn)行家園互動(dòng),在抽查孩子的“額外知識(shí)”后請(qǐng)簽字。

7、每周發(fā)回家的書(shū)和家園聯(lián)系冊(cè)星期一帶回來(lái)。

7、如孩子生病不能來(lái)園,務(wù)必與老師聯(lián)系,跟老師請(qǐng)假,讓老師了解情況。

8、家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議。

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng):

大家好!

首先我非常的感謝各位家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),看來(lái)大家都對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心,也非常的關(guān)心學(xué)校的教學(xué)工作安排,各位家長(zhǎng),還請(qǐng)放心,就算疫情阻擋在我們之前,但是絲毫不會(huì)耽誤我們?nèi)ソo孩子們傳授知識(shí),學(xué)校這方面也是態(tài)度非常的堅(jiān)決,一定不能被這點(diǎn)困難打敗,疫情在前,停課不停學(xué),孩子們的學(xué)習(xí)將以另一種方式呈現(xiàn),還望到時(shí)候各位家長(zhǎng)愿意好好的配合我的工作。

這次家長(zhǎng)會(huì),我需要說(shuō)的就兩點(diǎn):

我需要說(shuō)明的是,我們將進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這件事,完全是由縣教育局下發(fā)的通知,然后校方進(jìn)行安排實(shí)施的,完全不是我個(gè)人的想法,所以并不存在學(xué)校存在亂補(bǔ)課之類(lèi)的問(wèn)題,這點(diǎn)還望大家放心,與這次上課相關(guān)的問(wèn)題回答,我已經(jīng)悉數(shù)發(fā)給各位家長(zhǎng)們了,請(qǐng)記得注意查收,其中包括大家都挺關(guān)心的問(wèn)題,“這次網(wǎng)絡(luò)授課靠不靠譜,能達(dá)到和平常的去學(xué)校里上課一樣的效果嗎?”“網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)間安排又是怎么樣的,是不是跟學(xué)校里的一樣?”“這次網(wǎng)絡(luò)授課將如何收費(fèi),是直接開(kāi)學(xué)了嗎?”等等問(wèn)題,在我給大家所發(fā)的那份“致疫情期間的家長(zhǎng)、學(xué)生的一封信”中都會(huì)為大家詳細(xì)的解惑。

由于這次上課模式的特殊,所以的一定需要家長(zhǎng)和學(xué)生的配合,首先是學(xué)生們要非常嚴(yán)格的要求自己,在家上課就沒(méi)有老師的督促了,完全靠你自己的自律性,希望大家在這個(gè)時(shí)候也不要放松對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,反之要更加的打起精神學(xué)習(xí),都說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)被學(xué)習(xí)環(huán)境所影響,所以希望你們不要有任何的不適應(yīng)。還有就是家長(zhǎng)方面,希望你們能抽出時(shí)間,好好的監(jiān)督自己的孩子進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入直播間,并且保證他們上課期間不開(kāi)小差、不睡覺(jué)、不搗亂。其實(shí)我現(xiàn)在最擔(dān)心的還是,有些對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣的同學(xué),對(duì)網(wǎng)課會(huì)有反感,會(huì)有抵觸心理,到時(shí)候會(huì)十分的不配合我的工作,這就需要家長(zhǎng)們耐心的做好孩子們的思想工作了。

雖然說(shuō)我也是第一次上網(wǎng)課,我也是在學(xué)習(xí)當(dāng)中,但是還望各位家長(zhǎng)相信我的專業(yè)性,我是絕對(duì)不允許自己以一種非常糟糕的狀態(tài)來(lái)上課的,既然學(xué)?,F(xiàn)在開(kāi)學(xué)了,我就會(huì)竭盡全力的去教導(dǎo)自己的學(xué)生,我也是有自尊心的人,我可不想自己的學(xué)生落后于別人班的學(xué)生。我也是學(xué)習(xí)了很多的其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我相信我一定給大家一個(gè)有過(guò)之而無(wú)不及的課堂。

我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng):

首先,對(duì)到來(lái)的家長(zhǎng)表示感謝,感謝你們能配合學(xué)校,于百忙之中前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī),各方面的能力也有所提升。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程:

一是:大課間活動(dòng)展示。

校歌演唱展示。(活動(dòng)展示)。

二是:校長(zhǎng)匯報(bào)教育成果。(家長(zhǎng)傾聽(tīng)校長(zhǎng)發(fā)言)。

三是:班主任匯報(bào)班級(jí)情況及提出建議。

1、班級(jí)獲得的一些榮譽(yù):楊迪,瞿暢參加詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)獲得了市優(yōu)秀獎(jiǎng);楊迪、祁暢獲得參加縣級(jí)書(shū)法比賽與縣級(jí)課外閱讀比賽;楊迪和唐鉦翔參加的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽獲得了三等獎(jiǎng),級(jí)別雖不高,卻是三年級(jí)獲得的最好的成績(jī);姚明、瞿暢、楊迪獲得詩(shī)詞楹聯(lián)手抄報(bào)分獲一、二、三等獎(jiǎng)等等。

我們班級(jí)獲得的這些榮譽(yù)是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同努力的結(jié)果。希望家長(zhǎng)能夠注重學(xué)生多方面能力的培養(yǎng),積極引導(dǎo)學(xué)生去參與各項(xiàng)比賽。我們要鍛煉學(xué)生的各方面的能力,培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(1)學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,決定于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長(zhǎng)老說(shuō)孩子怎么也教育不好,天天自己看著都累得要死,學(xué)生的學(xué)習(xí)卻沒(méi)什么起色。其實(shí),說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是家長(zhǎng)在一開(kāi)始就沒(méi)有給學(xué)生形成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)在一開(kāi)始給學(xué)生樹(shù)立好的規(guī)矩,形成一種好的習(xí)慣,以后就可以慢慢放手了。累一段時(shí)間,輕松多數(shù)時(shí)間。一舉多得,多好呀。

(2)請(qǐng)學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀的家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)。

(3)做學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,督促者。

(4)介紹學(xué)生學(xué)習(xí)的不足之處,針對(duì)性提出建議。

3、習(xí)作的提高法介紹。

學(xué)生的作文水平還不夠高,那么怎么才能提高學(xué)生的習(xí)作水平呢?其實(shí),習(xí)作的提高方法很簡(jiǎn)單,那就是大量的閱讀習(xí)作,讀多了自然也就會(huì)了。我們班的楊迪和祁暢就是通過(guò)這樣的方法,習(xí)作有了質(zhì)的飛躍。為了孩子的習(xí)作,請(qǐng)引導(dǎo)督促學(xué)生開(kāi)始閱讀吧!

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng):

大家下午好!

我是一(1)班的班主任,也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。有些家長(zhǎng),咱們之間已經(jīng)很熟悉,但是有些家長(zhǎng),因?yàn)槠匠9ぷ髅Γ赡苓€不認(rèn)識(shí)我。我姓張,開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后接手管理咱們班。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來(lái),短短的半個(gè)多學(xué)期,各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!

我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級(jí)排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次期中考試,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事情:

第一方面是家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成績(jī)。

我們這次考試考的是南昌市教研室的卷子,這次考試有以下特點(diǎn)。

1、考查內(nèi)容的全面性。一年級(jí)試題全面考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,又重視考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2、試題難易適度。對(duì)優(yōu)等生、中等生、差等生都有所兼顧,適用于不同層次學(xué)生的考查。

3、從學(xué)生發(fā)展為本,命題注意了學(xué)生各方面能力的發(fā)展。試題站在人文的高度,立足于學(xué)生的發(fā)展,改變?cè)囶}枯燥、毫無(wú)生機(jī)的要求,讓學(xué)生興趣十足、信心百倍地投入到考試中,告訴孩子們語(yǔ)文無(wú)所不在,語(yǔ)文如此可愛(ài)。

整體來(lái)說(shuō),班上成績(jī)不錯(cuò)。但是有些孩子,因?yàn)閺挠變簣@到小學(xué),可能還沒(méi)適應(yīng)過(guò)來(lái)。這次考試發(fā)揮的不太好,我希望家長(zhǎng)能給予孩子信心,準(zhǔn)備在期末考試打個(gè)翻身仗!

第二作息時(shí)間:

1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午,老師7:30到校,學(xué)生是8:00前到校。中午11:25分放學(xué)。傍晚4:30放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn):

2、做好孩子在家的作息時(shí)間。

(2)你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止,這五個(gè)晚上7:30左右,一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,小孩子的功課都是有些重的,有的家長(zhǎng)心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō),最好每個(gè)家長(zhǎng)早飯給孩子們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)一些,喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的。

第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力。

在學(xué)校里,老師不常指點(diǎn)的話,他就這個(gè)樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!

我想,我們學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長(zhǎng)是不是,能夠在家里,有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,及時(shí)地指出來(lái)。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。

關(guān)于姿勢(shì),關(guān)于禮貌等等,都是家長(zhǎng)要在平常的生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小,我想,我們老師也好,家長(zhǎng)也好,盡量地多說(shuō)一些好的事情,你要不斷地跟他說(shuō),要好好學(xué)習(xí),把書(shū)念好,要尊敬長(zhǎng)輩,對(duì)人有禮貌…………千萬(wàn)別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長(zhǎng)大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,你再后悔,就來(lái)不及了。

關(guān)于能力:我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來(lái)了。有的小孩子,在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時(shí)候告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣畚畚箕,(比方說(shuō)用畚箕的時(shí)候,畚箕要翹起來(lái)一點(diǎn),那垃圾才掃得進(jìn)去。)怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了,因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了。我們有幾個(gè)小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的,比如黎心怡,謝超群等。相對(duì)來(lái)說(shuō),這些孩子膽子也大,敢說(shuō),說(shuō)得多了,口齒也清楚,表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)們:

大家好今天,由于孩子們的緣分,我們都走進(jìn)了第二小學(xué),進(jìn)入了四(1)班的教室。

首先,我們可以抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。表示衷心的感謝!?看著熟悉的面孔,我感到非常親切。我上這堂課已近四年了。在一年級(jí)到三年級(jí),我們開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì),四年級(jí)沒(méi)有在上半年開(kāi)放。

二、分析中期考試成績(jī)和學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn);。

三是語(yǔ)言教學(xué);。

四是安全工作;。

五.學(xué)校的一些活動(dòng)和安排。

一,班級(jí)的基本情況我們班有64名學(xué)生,其中包括34名男生和30名女生。在這半學(xué)期中,我對(duì)班級(jí)學(xué)生的整體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)良好,積極樂(lè)觀,大多數(shù)學(xué)生更順從和順從,學(xué)生比其他班級(jí)遲到,沒(méi)有理由缺課。學(xué)生可以更有意識(shí)。做好離開(kāi)。每天,值班工作都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。此外,班上的大多數(shù)學(xué)生都可以認(rèn)真傾聽(tīng),學(xué)生可以團(tuán)結(jié)互相愛(ài)護(hù)。大多數(shù)學(xué)生可以盡力學(xué)習(xí)和做事。同學(xué)們團(tuán)結(jié)和諧。關(guān)于班級(jí)的課堂活動(dòng):我們可以通過(guò)大屏幕了解。這是去年6月1日學(xué)生的才藝表演(張xx的拉丁舞;嚴(yán)xx,劉xx的滑板運(yùn)動(dòng);徐成玉的滑板運(yùn)動(dòng)員);這是班級(jí)。37名學(xué)生獲得了國(guó)慶閱讀表演一等獎(jiǎng)。之后,他們參加了市委組織部全國(guó)經(jīng)典閱讀并獲得三等獎(jiǎng)。

學(xué)期開(kāi)始時(shí),學(xué)校在學(xué)校課堂評(píng)價(jià)中名列第一,被評(píng)為優(yōu)秀班組;中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式共有28人;學(xué)校還開(kāi)展了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和武術(shù)健美操比賽。

沒(méi)有必要參加比賽。讓孩子們有機(jī)會(huì)鍛煉是很重要的。我是班上最老師,讓孩子盡可能多地參加鍛煉,讓孩子有機(jī)會(huì)展示自己的機(jī)會(huì)。

因此,教育委員會(huì)組織的儀式儀式的表現(xiàn)也是我們班的孩子,宣傳部組織的閱讀比賽,學(xué)校的機(jī)會(huì)給了我們上課。我不打算排練。因?yàn)閷W(xué)校里有很多東西,有一段時(shí)間,這次我安排學(xué)校周末去石家莊兩次,所有這些都是五,六,天;學(xué)校的春季比賽,體育比賽的選擇,兒童的練習(xí)比賽由班主任完成;中學(xué)體育比賽開(kāi)幕式排練的球練習(xí)由我自己安排;其次是學(xué)校的武術(shù)比賽??梢哉f(shuō)在這段時(shí)間我感到非常疲憊和疲憊。我可以和孩子們忘記一切。

這是孩子們給我?guī)?lái)的快樂(lè),所以我要感謝四(1)班的孩子們。

第二,分析考試成績(jī)和學(xué)生在校的表現(xiàn)從寒假開(kāi)始到現(xiàn)在,在一些考試中,出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,同時(shí)也反映出一些問(wèn)題。我們必須關(guān)注他們,希望父母能夠配合教育。您可以分析您孩子在期中考試中的分?jǐn)?shù)。從本學(xué)期開(kāi)始,一些學(xué)生沒(méi)有足夠的活動(dòng)來(lái)完成他們的作業(yè)。他們的作業(yè)更加被動(dòng),寫(xiě)作更加草率。有些學(xué)生沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)或沒(méi)完成作業(yè)。其中一些學(xué)生現(xiàn)在意識(shí)到了事實(shí);有些學(xué)生表示他們不是積極思考,而且班級(jí)不熱情。這些是學(xué)習(xí)中的不良行為。有些學(xué)生仍需要進(jìn)一步加強(qiáng)自我保健能力。父母記得提醒孩子夏天天氣炎熱。家長(zhǎng)必須讓孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,洗澡,保持衣物清潔。

三是語(yǔ)言教學(xué)家長(zhǎng)們都知道,四年級(jí)是攀巖的等級(jí)。學(xué)生今年必須掌握的知識(shí)就像大洪水一樣。只要家長(zhǎng)注意孩子的功課,他們就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的功課。除了保留一年級(jí)和二年級(jí)的詞語(yǔ),復(fù)音詞,同義詞,反義詞,四個(gè)詞,成語(yǔ),古代詩(shī)歌,名人語(yǔ)錄,言語(yǔ)后,改變?cè)~的順序而不改變句子的意思,改寫(xiě)句子,句子閱讀理解,作業(yè)等都在等待學(xué)生打獵,而知識(shí)學(xué)習(xí)比以前更廣泛。在低年級(jí),我們主要有一些非?;A(chǔ)的知識(shí)。拼音,詞匯和單詞被多次閱讀并復(fù)制幾次。

也就是說(shuō),只要孩子愿意努力工作,通常不是問(wèn)題。但是,現(xiàn)在可能會(huì)有所不同,因?yàn)槌松鲜龌局R(shí)外,閱讀和培訓(xùn)是我們學(xué)期和未來(lái)的重點(diǎn)。

我通常在家庭作業(yè)和家庭作業(yè)中保持簡(jiǎn)單的基本知識(shí),所以我要問(wèn)這些基礎(chǔ)知識(shí)的父母應(yīng)該檢查他們的孩子是否在家里完全吸收,父母可以指揮最好,并讓孩子掌握基礎(chǔ)。此外,讓孩子們注意學(xué)前準(zhǔn)備,以及課后整理和課外閱讀。在準(zhǔn)備過(guò)程中,您必須閱讀以上三次,以便對(duì)文章和文章的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解,然后使用字典,或單詞和短語(yǔ)來(lái)理解??梢岳斫鈫卧~并在單詞旁邊標(biāo)出單詞,父母可以在書(shū)中簽名。至于閱讀和作業(yè),孩子們必須閱讀更多內(nèi)容。

關(guān)于材料的閱讀問(wèn)題試圖讓孩子們?nèi)プ?。做了多少,但讓孩子們做得更多,并提醒他們閱讀更多。一些答案在案文中,可以向孩子們解釋。畢竟,更好的是,在家里一對(duì)一的解釋是最好的。孩子們用同步的文章來(lái)檢查他們的孩子是否讀過(guò)他們,他們是否注意積累,摘錄,以及他們是否注意一些好的開(kāi)始和結(jié)局。有些句子非常漂亮,孩子們熟悉它們,并且在工作時(shí)可以借用它們。在這方面,估計(jì)有些學(xué)生可以做到這一點(diǎn)。

就像上一篇旅行文章一樣,我把它寫(xiě)在黑板上并像“頤和園”一樣寫(xiě),但有些學(xué)生根本就不聽(tīng)。我讓“總---點(diǎn)---總數(shù)”的結(jié)構(gòu)使用代表地方的詞來(lái)改變,并掌握?qǐng)鼍暗奶攸c(diǎn),但有些學(xué)生沒(méi)有遵循它,甚至有些沒(méi)有寫(xiě)。不寫(xiě)作的學(xué)生與父母有直接關(guān)系。只要我有時(shí)間,我就會(huì)發(fā)新聞。你看過(guò)你孩子的寫(xiě)作了嗎?我很可能只是張開(kāi)嘴問(wèn)道:你完成了作業(yè)嗎?孩子告訴你寫(xiě),這一切都完成了;更糟糕的是,我甚至沒(méi)有問(wèn)過(guò)。

我不強(qiáng)調(diào)父母必須檢查他們的孩子的家庭作業(yè)。有些孩子不必?fù)?dān)心。他們不在乎,他們不得不擔(dān)心。但如果你的孩子有點(diǎn)特別,父母不應(yīng)該太擔(dān)心,孩子本身不是很聽(tīng)話,你可以讓它發(fā)育,孩子的表現(xiàn)可能會(huì)變得越來(lái)越糟,這就是你我所做的不想看。?作為一名班主任和一名語(yǔ)言教師,我對(duì)學(xué)生充滿信心。然而,不可否認(rèn)的是,孩子們畢竟還是孩子。他們的自律仍然相對(duì)較差。他們?nèi)狈σ懔湍土ΑT趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。這需要家長(zhǎng)和老師之間的密切合作。起床并為孩子付錢(qián)。

第四,安全工作。

1.運(yùn)輸。

家長(zhǎng)通常需要準(zhǔn)時(shí)上下車(chē)。這家人離學(xué)校很近。他們應(yīng)該注意在上學(xué)途中避開(kāi)車(chē)輛。他們應(yīng)該走在右邊,不要在路上互相追逐,制造麻煩,準(zhǔn)時(shí)回家。12歲以下的學(xué)生不得騎自行車(chē)。孩子們?cè)谠缟?:30之后抵達(dá)學(xué)校,并在下午2:30之后抵達(dá)學(xué)校。如遇特殊情況:例如排練計(jì)劃,我會(huì)讓孩子及時(shí)通知家長(zhǎng)。

2,飲食夏天,孩子應(yīng)該多吃冷飲。他們不應(yīng)該讓孩子不分青紅皂白地帶錢(qián)。不要讓孩子在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)些不合格的食物和飲料。去年冬天,有學(xué)生在小賣(mài)部省錢(qián),把錢(qián)放在那里,想吃喝,然后直接去那兒。因此,父母不能讓孩子帶錢(qián)。如果你拿錢(qián),孩子們不一定會(huì)告訴你。在其他日子里,有些家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校尋找孩子。孩子們沒(méi)有在家里說(shuō)什么。當(dāng)他們問(wèn)孩子時(shí),一兩百個(gè)同學(xué)都花時(shí)間。父母不得不讓別人給他們一個(gè)攤位。

其他父母不同意,誰(shuí)讓你的孩子讓我的孩子,真的,一切。所以,當(dāng)你看到這一切,在炎熱的天氣里,父母需要帶著飲料在家里買(mǎi)孩子,至少孩子喝的是什么,他們自己的心思,不要讓孩子帶錢(qián),買(mǎi)亂花,讓孩子有一個(gè)良好的消費(fèi)觀念。五,學(xué)?;顒?dòng)這個(gè)學(xué)期有很多活動(dòng),前一個(gè)活動(dòng)很多。最近的活動(dòng)是下周的講座,教學(xué)大綱的儀式表演和學(xué)生的才藝表演。一些有時(shí)間的父母將被邀請(qǐng)???,還有我們班級(jí)準(zhǔn)備的閱讀表演。當(dāng)我順便看一讀服裝時(shí),我開(kāi)始為稍后閱讀的學(xué)生準(zhǔn)備服裝。

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng):

下午好!

我們中山的家長(zhǎng)恐怕是國(guó)內(nèi)生活節(jié)奏最快的家長(zhǎng),百忙之中的您,來(lái)了,我代表我們的孩子謝謝你們你們的到來(lái)。你們的到來(lái),是對(duì)學(xué)校工作的支持,特別是對(duì)班主任工作的支持,我真心地謝謝大家的光臨!

在這里,我想向大家做三個(gè)方面的匯報(bào)與交流。

首先是班級(jí)前段工作的匯報(bào)。

經(jīng)過(guò)九年的寒窗“苦度”(不是苦讀),孩子們進(jìn)入了一片全新的未知的世界--東升高中。開(kāi)學(xué)2個(gè)多月以來(lái),孩子們對(duì)生活環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境都經(jīng)歷了一個(gè)由陌生到熟悉的過(guò)程。作為他們的班主任,我深感自己的肩頭擔(dān)子的分量——責(zé)任重于泰山,這不是一句口號(hào),是我真實(shí)的感受。帶著這份責(zé)任,我也在不斷地熟悉這幫孩子,并確立了自己班主任工作的基本思路:做人與讀書(shū)并重,如果非要分個(gè)先后,則為人是第一位的,不會(huì)做人的孩子不可能真正把書(shū)念好,讀書(shū)的最終目的也是為了做個(gè)好人。

基于這樣的教育理念,我始終把為人的問(wèn)題放在第一位,因?yàn)闉槿说膯?wèn)題解決了,學(xué)習(xí)問(wèn)題自然就不是問(wèn)題了。每周一次的班務(wù)處理,我都會(huì)給孩子們準(zhǔn)備一份精神食糧。開(kāi)學(xué)至今,我在全班發(fā)表的書(shū)面講話有《“5分”的感動(dòng)》、《昨天,班上的衛(wèi)生終于被扣分了》、《一個(gè)優(yōu)秀的集體是怎樣煉成的》、《讓人生更美麗,只需心中有愛(ài)》、《雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越》與《自律、他律與無(wú)律》六次。這樣做,尤其是堅(jiān)持這樣做,盡管我辛苦一些,但重于泰山的責(zé)任不容許我回避這種辛苦。職責(zé)所在,我也愿意享受這種辛苦,愿意做的事,再辛苦,只要有收獲,也是快樂(lè)的。孩子們對(duì)我的辛苦,也給與了充分的理解、配合與尊重:他們當(dāng)中的大多數(shù)同學(xué),能按照我講的“大道理”完善自己、要求自己、美化自己、升華自己。

我對(duì)孩子們的嚴(yán)格要求重在攻心,古語(yǔ)說(shuō)的好:“攻心為上,攻城為下”。我給孩子們撐起的是一片寬闊的自由飛翔的天空,在我的班級(jí)里,他們每個(gè)同學(xué)都不用擔(dān)心被學(xué)校公開(kāi)批評(píng),更不用擔(dān)心受到這樣或那樣的處分(當(dāng)然,我這也是有條件的,那就是他們別逼我)。比如學(xué)校實(shí)行操行分制度,學(xué)校規(guī)定的基分是70分。作為一種管理手段,這我當(dāng)然不能放棄,但我們班的基分100分,這樣就很安全了,再怎么扣,也不可能扣到安全線(60分)以下,即使有誰(shuí)扣到了安全線以下,那就完完全全是咎由自取了。所以,我覺(jué)得孩子們?cè)谖业陌嗉?jí)里生活與學(xué)習(xí),應(yīng)該是輕松和快樂(lè)的。

不知道我的表述是否清楚,我這種做法,只是把所有的問(wèn)題都內(nèi)部解決,用一句流行歌詞來(lái)說(shuō),就是“所有的痛苦都自己扛”,一點(diǎn)也沒(méi)有放縱孩子們?nèi)秉c(diǎn)和錯(cuò)誤的意思?;蛘哒f(shuō)是他們改正缺點(diǎn)與錯(cuò)誤的環(huán)境,是嚴(yán)謹(jǐn)而又寬松的,學(xué)校不是監(jiān)獄。所以,您一點(diǎn)也不用擔(dān)心自己的“好孩子”在我這個(gè)“沒(méi)有原則的老師”這里學(xué)壞了。恰恰相反,我對(duì)他們的教育是深入靈魂的,這種教育的影響,是長(zhǎng)久的,甚至不會(huì)因?yàn)閷?lái)的離開(kāi)而消逝。

其次是與各位家長(zhǎng),就孩子們的教育談幾點(diǎn)個(gè)人的看法。

我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章《教育與賺錢(qián)》,文中表述了這樣的觀點(diǎn):教育需要投入,所以教育是不能賺錢(qián)的。但教育不能賺錢(qián),只是表面現(xiàn)象。教育的賺錢(qián),只是回報(bào)周期長(zhǎng)一點(diǎn)而已,教育的賺錢(qián),只是形式上間接一些而已。教育不但能賺錢(qián),而且賺的是無(wú)法計(jì)數(shù)的大錢(qián)。所以我們說(shuō),教育是最有效地中長(zhǎng)期投資,一個(gè)家庭,一個(gè)地方,一個(gè)國(guó)家,道理是一樣的,教育好后代,就是最大的賺錢(qián)!的確是這樣,我們可以設(shè)想一下,如果在子女當(dāng)中,將來(lái)有一個(gè)吸毒的,或者被抓進(jìn)去一個(gè),那么整個(gè)家庭還有幸??裳詥幔靠峙率菑拇税禑o(wú)天日,水深火熱了吧。賺再多的錢(qián)又有什么用?對(duì)今天沒(méi)有來(lái)的家長(zhǎng),我表示理解,我一開(kāi)始就說(shuō)了:廣東的家長(zhǎng)恐怕是國(guó)內(nèi)生活節(jié)奏最快的家長(zhǎng)。在座的各位,則以自己的實(shí)際行動(dòng),表明了對(duì)子女教育問(wèn)題的高度重視,你們是有遠(yuǎn)見(jiàn)的,我的學(xué)生,有你們這樣的父母,是幸運(yùn)的。對(duì)子女的教育問(wèn)題,再怎么強(qiáng)調(diào),都是不過(guò)分的。再怎么忙,我們都一定要全方位關(guān)注自己的孩子:身體、生活、學(xué)習(xí)、思想與情感狀態(tài)。一句話,養(yǎng)不教,父之過(guò);教不嚴(yán),師之惰。父母的角色與老師的角色一樣,要想當(dāng)好,都是一件十分不容易的事情。

挑剔中成長(zhǎng)的孩子會(huì)苛責(zé)別人,物欲中成長(zhǎng)的孩子會(huì)過(guò)于自我,敵意中成長(zhǎng)的孩子常會(huì)爭(zhēng)斗,譏笑中成長(zhǎng)的孩子容易膽怯,羞恥中成長(zhǎng)的孩子缺少自信,寬容中成長(zhǎng)的孩子會(huì)寬容別人,贊同中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自愛(ài),鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子會(huì)有自信,友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷,稱贊中成長(zhǎng)的孩子會(huì)欣賞別人,得到支持的孩子會(huì)信任別人,受到公正對(duì)待的孩子懂得正義。

這12句話不是我的原創(chuàng),但歸納得很好,所以拿來(lái)與各位家長(zhǎng)共勉。

對(duì)于孩子的教育培養(yǎng)目標(biāo),我的觀點(diǎn)就一句話:做個(gè)好人!上善若水、厚德載物,優(yōu)良的品德比黃金還寶貴,身體健康,心理健康,心地善良,做個(gè)好人比什么都重要!不知道您是否認(rèn)同我的這種觀點(diǎn)。

有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為:自己文化水平不高,在孩子的教育問(wèn)題上有心無(wú)力,這是不對(duì)的。在前幾天播出的“百家講壇”《風(fēng)雨張居正》第十五集“神奇考成法”中,主講人酈波教授說(shuō)了這么幾句話:

作為語(yǔ)文老師的我很少與讀小學(xué)的兒子談?wù)Z文方面的問(wèn)題,我只跟他說(shuō)人生最重要的四個(gè)習(xí)慣——四做:

做,別怕錯(cuò);

快做,別磨蹭;

專心做,別馬虎;

邊想邊做,動(dòng)腦筋。

有了這四個(gè)習(xí)慣,人生無(wú)難事矣!

陶冶孩子的品德,培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,只要我們想做,就一定能做得同大學(xué)教授一樣好。

我們對(duì)孩子培養(yǎng)目標(biāo)的定位,是否可以概括為這樣一句話:陶冶好品德、培養(yǎng)好習(xí)慣,最終做個(gè)好人。

三是方法得當(dāng)。

家長(zhǎng)對(duì)子女的教育,有時(shí)候并不需要特別多的知識(shí),但一定要有恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

只要不是混日子,中國(guó)高中生恐怕是地球上壓力最大的年輕人。因此,對(duì)于升入高中的孩子在生活上多一些“溺愛(ài)”,只要條件允許,我不但不反對(duì),而且非常支持。溺愛(ài)孩子是天下父母的共性,這活簡(jiǎn)單,連母雞都會(huì)干,但這種愛(ài)必須是有原則的,這種原則就是在品德修養(yǎng)與文化學(xué)習(xí)方面,不能有絲毫的寬容!在為人與為學(xué)這兩方面寬容孩子的話,其實(shí)不是愛(ài)而是害,并且不是一般的害,而是害他(她)一輩子。我想天下父母沒(méi)有哪個(gè)會(huì)成為危害自己孩子的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

這是我想說(shuō)的第一點(diǎn):生活上的從寬與為人為學(xué)上的從嚴(yán)和諧統(tǒng)一。

這里,我想再具體強(qiáng)調(diào)一下:

有的孩子知道自己嬌慣自己,動(dòng)不動(dòng)就請(qǐng)病假。身體是革命的本錢(qián),有病當(dāng)然是要治療的,但能堅(jiān)持邊治邊學(xué)的話,還是堅(jiān)持為好。我的身體并不怎么特別強(qiáng)壯,也不是沒(méi)有病過(guò),就沒(méi)有因病請(qǐng)過(guò)一次假,這樣的堅(jiān)持已經(jīng)是第29個(gè)年頭了。我的女兒從小身體不好,是醫(yī)院的常客,但也基本沒(méi)有因病耽誤過(guò)功課,偶爾一兩次,也都把書(shū)本帶到了病房。我從來(lái)不認(rèn)為自己的女兒有多么聰明,她正是憑借這種堅(jiān)持,順利地從小學(xué)、到中學(xué)、到大學(xué)再到了研究生。如果借病假之名,行偷懶之實(shí),那就更要不得了,這已經(jīng)是人品問(wèn)題了。

當(dāng)然,最近是個(gè)特殊情況,“甲流風(fēng)暴”搞得大家都有些草木皆兵了,因?yàn)榧琢鞯南?,我們誰(shuí)也不敢掉以輕心。希望風(fēng)暴過(guò)后,不再出現(xiàn)這種病假過(guò)多的狀況。否則,基礎(chǔ)再好的孩子,也會(huì)因此而被拖垮,成績(jī)垮起來(lái)容易,要提高可就難了。三年后的高考一切都是虛假的,唯有成績(jī)才是真實(shí)的。所以,孩子的成績(jī)因?yàn)椴〖龠^(guò)多而被拖垮,應(yīng)該是我們大家都不愿意看到的結(jié)局。

我們有的家長(zhǎng)主動(dòng)?jì)蓱T自己的孩子,比如赴朋友的約會(huì),總想帶著孩子,這假啊,一請(qǐng)就是半天或者是一個(gè)晚上。這種愛(ài)子之心我非常非常理解,但不怎么認(rèn)同這種做法。我想,現(xiàn)在的人都不怎么缺少一口吃的,現(xiàn)在的孩子也不像我們小時(shí)候,看到好吃的,就喉嚨里面伸出手來(lái)。今后碰到類(lèi)似情況,最好安排孩子靈活解決,只要吃得衛(wèi)生就好。如果孩子愿意,就去我家也行,因?yàn)榛锸巢辉趺春?,所以也不收費(fèi)。高中階段的課業(yè)真的很緊張,有的科目落下一節(jié)課,可能你下節(jié)課就聽(tīng)不懂了。所以,我的這次家訪,都一改往日被訪學(xué)生在家等候的習(xí)慣,自行在向?qū)У膸ьI(lǐng)下,只身前往,就是不想耽誤孩子們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

我想說(shuō)的第二點(diǎn)是:對(duì)孩子的要求要適度。

我們要給孩子壓力,但不能次次都要求孩子考第一,次次都要求孩子有多少多少進(jìn)步。只要孩子盡力了,考個(gè)什么分?jǐn)?shù)并不重要,甚至將來(lái)考個(gè)什么學(xué)校并不重要,只要盡力了,落榜也并不可怕,因?yàn)楦呖忌龑W(xué)率畢竟不是100%。但如果您的孩子自由散漫、不思進(jìn)取而導(dǎo)致成績(jī)不好,導(dǎo)致將來(lái)高考落榜,則是不可以原諒的、是非常可恥的。因?yàn)檫@種懶惰,不但決定了一個(gè)人讀書(shū)的失敗,也預(yù)示著一個(gè)人將來(lái)做事的失??!

我想的說(shuō)的第三點(diǎn)是:學(xué)校不是萬(wàn)能的,孩子到了學(xué)校,不是進(jìn)了保險(xiǎn)箱,教育的成功離不開(kāi)多方面的合力。

最后是就我個(gè)人的工作向大家表個(gè)態(tài)。

我早向孩子們表述過(guò)這樣的觀點(diǎn):

有句老話,叫做“一日為師,終身為父”。表面上看,這句話好象只是對(duì)學(xué)生的要求,要求學(xué)生知道老師的價(jià)值,要求學(xué)生知道對(duì)老師的感恩。其實(shí)不然,這句話應(yīng)該首先是對(duì)老師講的,他要求我們的老師,自己首先必須象一位父親或者象一位母親。唯有這樣的老師,才真正稱得上“一日為師,終身為父”。

各位家長(zhǎng),我是一位老師,也是一位父親,老師與父親的角色很多方面其實(shí)是相似的。在自己的女兒面前,我一直力爭(zhēng)自己是一位老師一樣的父親;在自己的學(xué)生面前,我一直力爭(zhēng)自己是一位父親一樣的老師。

各位家長(zhǎng),如果我今后的工作有什么做得不到位的地方,請(qǐng)您多多指點(diǎn)。如果我今后的工作有什么做得不到位的地方,我不敢請(qǐng)求您的原諒,誠(chéng)如我講話的標(biāo)題所言“責(zé)任重于泰山”,所以老師、尤其是班主任老師的崗位是一個(gè)不允許出現(xiàn)失誤的崗位,我只是請(qǐng)您相信:這種失誤一定是因?yàn)槲业乃絾?wèn)題,而不是因?yàn)槲业膽B(tài)度問(wèn)題。

各位家長(zhǎng),高中階段是孩子們?nèi)松凶蠲篮?、最關(guān)鍵的三年。我們開(kāi)車(chē)開(kāi)錯(cuò)了,可以倒回來(lái),錯(cuò)的距離遠(yuǎn)了,可以掉頭開(kāi)回來(lái)。而人生之路沒(méi)有倒檔,更不可能走錯(cuò)了掉頭重來(lái),所以,讓我們都打起十二分精神,關(guān)注自己的孩子,讓我們的孩子在我們殷切關(guān)懷的目光里健康成長(zhǎng)。

各位家長(zhǎng),陶冶孩子的好品德,培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,讓我們的孩子成為利民利國(guó)利家的有用之人,應(yīng)該是我們的共識(shí)。有了好習(xí)慣,就不愁沒(méi)有好分?jǐn)?shù),有了好分?jǐn)?shù),就不愁進(jìn)不了理想的大學(xué)。有了好的品德,就不愁沒(méi)有好的人緣,有了好的人緣,就不愁沒(méi)有好的未來(lái)。有了好品德與好習(xí)慣,剩下的問(wèn)題交給我來(lái)辦;有了好品德與好習(xí)慣,孩子未來(lái)的路將會(huì)越走越寬敞,遠(yuǎn)走越漂亮。

我的電話號(hào)碼是……,我的工作郵箱是……歡迎大家常聯(lián)系,只要是家長(zhǎng)們的聯(lián)系,我一定都很開(kāi)心。

對(duì)我今天的講話,對(duì)我以前與今后的工作,歡迎各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)各位家長(zhǎng)接受真誠(chéng)的祝愿:

祝愿您和您的家人健康快樂(lè)!

祝愿我們的孩子誠(chéng)實(shí)為人、勤奮為學(xué)、內(nèi)外兼修、學(xué)業(yè)有成!

謝謝,謝謝大家!

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

大家好!

大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?,就是"一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功。今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程:

一是請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表傳達(dá)年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議內(nèi)容。

二是對(duì)前一階段班級(jí)教育教學(xué)工作及學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下簡(jiǎn)單匯報(bào)。

三是請(qǐng)各科的科代表,科任老師介紹學(xué)習(xí)情況,作業(yè)完成情況及學(xué)習(xí)方法。

四是介紹初二年級(jí)學(xué)生生理,心理發(fā)育狀況與特點(diǎn)及其對(duì)策。

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):

獨(dú)立欲望增強(qiáng),對(duì)事物能做出自己的判斷和見(jiàn)解,但對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)過(guò)高或過(guò)低,常被一些矛盾所困擾,如獨(dú)立欲望與缺乏獨(dú)立能力的矛盾,自己心中的"成人感"與成人眼中的"孩子氣"之間的矛盾等等。他們獨(dú)立性的增強(qiáng),總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。

常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動(dòng)和短暫的不安定狀態(tài),孤獨(dú),優(yōu)傷,激動(dòng),喜悅,憤怒微妙地交織在一起,組成一個(gè)強(qiáng)烈,動(dòng)搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差,前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)差,被老師批評(píng),家長(zhǎng)訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。

一方面強(qiáng)烈希望結(jié)交志趣相同,年齡相仿,能夠相互理解,分亨生活感受的知心朋友,另一方面,對(duì)自己周?chē)娜吮M量保持良好的關(guān)系,尤其是對(duì)自己所屬的集體,有強(qiáng)烈的歸屬感和依賴性,寧肯自己受點(diǎn)委屈,也要保持生活圈的平衡與協(xié)調(diào)。

求知欲與好奇心強(qiáng)烈,富有理想,熱愛(ài)生活,積極向上,樂(lè)于參加各種創(chuàng)造性活動(dòng),對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)性,冒險(xiǎn)性和趣味性的活動(dòng)更是樂(lè)不知疲。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征:

1,抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持。

2,獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時(shí)提出相反的看法,最喜歡爭(zhēng)論,在家長(zhǎng)面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見(jiàn),有時(shí)自信到過(guò)分的程度,"誰(shuí)是中國(guó)目前最好的歌唱家""我,只是未被發(fā)現(xiàn)"一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們"越長(zhǎng)越調(diào)皮了"。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語(yǔ)言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng):

非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明在坐的各位都十分關(guān)心、重視孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。我在這兒,看著你們,一種親切的感覺(jué)從心底彌漫開(kāi)來(lái),我感到了堅(jiān)強(qiáng)的后盾!確實(shí),只有家校攜手,共同努力,才能獲得最佳的教育效果!在此跟各位家長(zhǎng)探討幾點(diǎn)關(guān)于期末復(fù)習(xí)工作:

期末考試的時(shí)間是xx月xx日,離現(xiàn)在不遠(yuǎn)就只有xx天,扣除休息,復(fù)習(xí)還有xx天左右。我想這是孩子復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,得好好利用。

1、語(yǔ)文園地。

8個(gè)單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)(讀讀寫(xiě)寫(xiě)、讀讀記記)必聽(tīng)寫(xiě),字詞全會(huì)寫(xiě)。

2、語(yǔ)文園地。

8個(gè)單月的日積月累,必須會(huì)默寫(xiě),所有字要求會(huì)寫(xiě),不允許拼音代替。

3、語(yǔ)文園地。

8個(gè)單元的習(xí)作。關(guān)注書(shū)信的格式。期末考試作文在8個(gè)單元習(xí)作中任選一則。

4、語(yǔ)文書(shū)后生字表(一)要求會(huì)正確讀準(zhǔn)字音,區(qū)分前后鼻音與多音字。

5、語(yǔ)文書(shū)后生字表(二)要求必須正確書(shū)寫(xiě),關(guān)注筆畫(huà)細(xì)節(jié)。

6、復(fù)習(xí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。

7、復(fù)習(xí)單元與期末所發(fā)練習(xí)試卷。

8、關(guān)注聽(tīng)寫(xiě)本,易錯(cuò)字糾正在記憶。

首先要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)效率,玩是孩子的天性,同樣一件事效率高的孩子一小時(shí)就能解決問(wèn)題,但如何你做得拖拉一點(diǎn),那就可能是兩小時(shí),三小時(shí),甚至一整個(gè)雙休日都完不成。所以,能否幫孩子找一些途徑,根據(jù)孩子自身的特點(diǎn),高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)。比如:錯(cuò)題集,我覺(jué)得錯(cuò)題集不僅僅只是期末的時(shí)候作為任務(wù)來(lái)完成,而是更需要在平時(shí)進(jìn)行整理,這樣到了期末復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)更有針對(duì)性,我覺(jué)得現(xiàn)在就可做起來(lái)了。

如果盲目地讓孩子做各種各樣的題目,還不如有針對(duì)性地挑著做幾題。幾份卷子里,有很多同樣的類(lèi)型題,想讓孩子做習(xí)題,就是要找孩子容易出錯(cuò)的習(xí)題,而并非是大面積地毯式的重復(fù)。比如,有孩子應(yīng)用題方面能力不強(qiáng),那你可以讓孩子只做應(yīng)用題,每天1-2題,每題讓孩子說(shuō)說(shuō)你是怎么想的,你做的這一步是算什么?為什么這么算。

其次,請(qǐng)繼續(xù)做孩子的好家長(zhǎng)!當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣后,一切都不再需要家長(zhǎng)監(jiān)管,這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)?,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊(cè),經(jīng)常看不到您的簽名。或許你比較放心,認(rèn)為沒(méi)有必要了,但不知你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),孩子的成績(jī)的波動(dòng)規(guī)律正與你的這些放心密切相關(guān)。對(duì)于好孩子的關(guān)注,不要太多,但不能完全放心,再好的皮筋,都會(huì)松弛。

當(dāng)您的孩子還沒(méi)養(yǎng)成好的習(xí)慣,你更得為孩子的將來(lái)作打算了!你是打算讓孩子進(jìn)步呢?還是打算放任自由?孩子的成績(jī)不好,孩子的作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做,家長(zhǎng)只顧著簽字,而從來(lái)沒(méi)有校對(duì)一下孩子哪些作業(yè)完成了,哪些作業(yè)沒(méi)完成?還是你壓根就是他讀他的書(shū),您忙你的工作呢?隨著年級(jí)的增高,孩子的不斷成長(zhǎng),要改變孩子的某種習(xí)慣、態(tài)度的難度越來(lái)越高,也就是作為家長(zhǎng)的您在對(duì)孩子的教育或管理上的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越少,面臨更多的就是被動(dòng),到后來(lái)你也只能聽(tīng)之任之,但我們的孩子還沒(méi)到這個(gè)年齡,上了五年級(jí)你的麻煩會(huì)越來(lái)越多。

當(dāng)您的孩子是時(shí)好時(shí)壞的那種,我覺(jué)得你有必要再堅(jiān)持一下!每個(gè)孩子都很聰明,差距只是在是不是努力,功夫有沒(méi)有下到位。在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候給予他不斷地鼓勵(lì),在孩子表現(xiàn)差的時(shí)候給予更多的引導(dǎo)。您要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化,不給孩子乘你疲憊之時(shí)而又放松的機(jī)會(huì)。只有您的堅(jiān)持,我想才會(huì)讓您的孩子在堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雖是冬天,我們卻歡聚這里,共同探討教育方法,為孩子放飛理想。我們相信,家長(zhǎng)和老師共同配合,相互合作,只要孩子自強(qiáng)不息,努力學(xué)習(xí),他們一定能駕好生命之帆,到達(dá)理想的彼岸,期末考試取得好成績(jī)。

謝謝大家!

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng):

大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的班務(wù)工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。我想每一位家長(zhǎng)都希望自己的學(xué)生有出息,都希望自己的學(xué)生有一個(gè)好的成績(jī),但是一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校就能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。特別是現(xiàn)在只有四十多天就要中考了,所以說(shuō),這段時(shí)間的學(xué)習(xí),在孩子的一生中具有關(guān)鍵的作用。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí),總之一句話,就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

首先,我就我班的現(xiàn)狀向大家做簡(jiǎn)單介紹。我們九年級(jí)八班在初一分班時(shí)算是預(yù)科班,但實(shí)際情況大家并不清楚,其實(shí)當(dāng)時(shí)分到我班的學(xué)生只有十幾名,而且成績(jī)最高的也只有180分,最低的只有120分,那么這就意味著我班大多數(shù)學(xué)生是后來(lái)轉(zhuǎn)入的,因此,學(xué)生的學(xué)業(yè)水平參差不齊,千差萬(wàn)別,再加上有不少學(xué)生在原來(lái)的學(xué)校是比較調(diào)皮的學(xué)生,加之我又是初三杰的班,所以管理起來(lái)相當(dāng)困難,盡管如此,一年來(lái)我始終如一的抱著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的太度,嚴(yán)格管理,悉心教導(dǎo),雖然也有過(guò)不少磕磕碰碰,但功夫不負(fù)有心人,大部分同學(xué)成績(jī)都有了明顯的進(jìn)步,大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí),專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。特別值得欣慰的是每一位學(xué)生在做人方面有了巨大的轉(zhuǎn)變,道德素質(zhì)有了很大的提高。但是也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)比較馬虎,成績(jī)不夠優(yōu)秀。其實(shí)教育孩子根本不是班主任一個(gè)人能做到的事。需要家長(zhǎng)的配合和支持。我這里要說(shuō)的是,班主任不是萬(wàn)能的,家長(zhǎng)必須積極配合,才能有效的教育孩子。說(shuō)到這里,我順便說(shuō)說(shuō),其實(shí)我們?cè)谧募议L(zhǎng)中就有一些不負(fù)責(zé)任的。比如拿手機(jī)問(wèn)題,我想盡千方百計(jì)收手機(jī),而有些家長(zhǎng)卻想方設(shè)法給孩子推脫責(zé)任,找借口,甚至支持拿手機(jī)。其實(shí)你們根本不知道他們拿手機(jī)的危害。以及給班級(jí)管理帶來(lái)的不便。再說(shuō)說(shuō)上網(wǎng)問(wèn)題,我經(jīng)常到網(wǎng)吧查看我班是否有上網(wǎng)的,查到后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,然而有部分家長(zhǎng)卻不以為然,直到現(xiàn)在看看自己孩子的成績(jī)就會(huì)明白。當(dāng)然這些過(guò)去就過(guò)去了,但在剩下的這段時(shí)間里一定要配合好學(xué)生的管理工作,否則后悔莫及。因此,我就這問(wèn)題想大家提幾點(diǎn)建議。

1、要制造良好的家庭氣氛,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望,再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài)。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,了解他們的所想、所惑;要多傾聽(tīng)孩子的心聲,了解他學(xué)習(xí)上的困難,并給予幫助。

2、家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子有足夠的信心,要多鼓勵(lì)孩子,給予孩子自信心。不要一味的指責(zé)和嘮叨,否則造成逆反心理就更難管理了。再者也不要過(guò)分的只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),而是應(yīng)該全面衡量,孩子的進(jìn)步。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵,是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來(lái)一抓,他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

5、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問(wèn)清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?,F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了??梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

接下來(lái),我想大家說(shuō)一下我們前期的工作和今后的安排。

我們已經(jīng)進(jìn)行了四次模擬考試,成績(jī)冊(cè)在下面公示,請(qǐng)各位家長(zhǎng)查詢。在剩余的四十多天時(shí)間里,我們還有七次模擬考試,任務(wù)還很重。

各位家長(zhǎng),孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng)、老師要攜手合作,集中全部精力,關(guān)注學(xué)生的思想,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),共同促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)!

當(dāng)然以上是我對(duì)大家提的建議,同時(shí)我還希望每一位家長(zhǎng),抱著對(duì)孩子負(fù)責(zé)人的態(tài)度,向我們學(xué)校和各科任教師及班主任工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng):

下午好!

我是五(6)班班主任老師。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表五(6)班全體任課老師對(duì)你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝!這是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持;同時(shí)我也代表五(6)班全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),這是對(duì)你們子女的莫大關(guān)心。今天學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校以及在家的情況,使老師與家長(zhǎng)能夠緊密配合,形成合力,促使我們的學(xué)生、你們的孩子在健康快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí),學(xué)習(xí)也能更上一層樓。

1、我班任課老師對(duì)所有學(xué)生滿腔熱忱,對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間,我們的辛勤付出只有一個(gè)共同目的:把你們的孩子教育成才。你們的孩子交給我們,相信你們能放心。

2、本班有33個(gè)男生,32個(gè)女生,男女生人數(shù)基本平衡。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽(tīng)課認(rèn)真,思維活躍,也敢于表達(dá),作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,書(shū)寫(xiě)漂亮。每天的班級(jí)定崗勞動(dòng),學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成;還有一些人,他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù),想老師所想,急老師所急,一個(gè)和諧的班級(jí)已經(jīng)形成。開(kāi)學(xué)以來(lái),我班涌現(xiàn)了一批工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)勤奮、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生:

3、德育工作方面:

1)堅(jiān)持開(kāi)好每月一次主題的班會(huì)。本學(xué)期班會(huì)主題將會(huì)是:責(zé)任心、感恩心、讀書(shū)樂(lè)等方面。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì),培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感,吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識(shí),塑造他們自尊、自強(qiáng)、自立、自愛(ài)的性格特征。

2)實(shí)行賞識(shí)教育,對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞,努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。每周讓學(xué)生寫(xiě)周小結(jié),總結(jié)自己的本周最驕傲的事情、最需要努力的事情、下周改進(jìn)的方向。希望家長(zhǎng)和孩子共同分享成長(zhǎng)的苦與樂(lè)。對(duì)每周沒(méi)有扣分的學(xué)生,管理優(yōu)秀的干部、對(duì)班級(jí)做出貢獻(xiàn)的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)分,從而激發(fā)他們的責(zé)任感和上進(jìn)心。

3)實(shí)行感恩教育,注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài),學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周?chē)囊磺?,引?dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。在校老師每周有針對(duì)性地和部分孩子談心,班干部召開(kāi)小組會(huì)議、同學(xué)們結(jié)成互助組等方式讓大家感受到集體的溫暖和凝聚力。

4)本學(xué)期我們將有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)生家訪工作。認(rèn)真做好、做實(shí)、做細(xì)學(xué)生的思想工作和家長(zhǎng)、老師的社會(huì)聯(lián)系工作,注意具體到學(xué)生個(gè)體,因材施教。

5)認(rèn)真對(duì)待大型活動(dòng)(運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)旗下演講等)前后的集體思想教育工作。在日常的班級(jí)管理中,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

4、說(shuō)說(shuō)我的教育想法:

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí),我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念:做人第一,學(xué)習(xí)第二。

我常對(duì)學(xué)生說(shuō),這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫(xiě)的一個(gè)字。一撇,表示人品;一捺是表示學(xué)問(wèn)。

首先要做好這個(gè)人,誠(chéng)信是首要。我總是在學(xué)生面前說(shuō)到做到,不食言!(有些事情也許你們家長(zhǎng)見(jiàn)了認(rèn)為是小題大做,沒(méi)事情找茬??蓪W(xué)校沒(méi)小事,件件是大事。這是教育人的事情,得從小事情抓起。否則,老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?你們家長(zhǎng)的話為什么有時(shí)會(huì)沒(méi)有作用?而且隨著孩子年齡的增大,你們的話會(huì)越來(lái)越不靈驗(yàn)。我想,其中的原因可能就在于此。)對(duì)待孩子說(shuō)謊,有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō),騙過(guò)了一次,就可以減少一次“災(zāi)難”。可是孩子說(shuō)的謊話,往往站不住腳,很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說(shuō)謊,家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打,孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊,這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候,我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如:可以給孩子三次機(jī)會(huì),第一次說(shuō)理,第二次提醒,第三次再懲罰也不遲。這樣,給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,一個(gè)過(guò)程,孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,及時(shí)抓好教育,才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,更是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:

1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開(kāi)始的,最初是在小事情上,然后就會(huì)在重大事情上。孩子們沒(méi)有責(zé)任心的問(wèn)題,我隨時(shí)隨地都可以看到或聽(tīng)到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如:忘了帶學(xué)習(xí)用具,作業(yè)沒(méi)做完就玩去了;做清潔,掃把等扔一地就不見(jiàn)人影了;筆、書(shū)本攤一桌子,抽屜垃圾塞得連書(shū)包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí),孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好,是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒(méi)有被培養(yǎng)起責(zé)任心。可憐天下父母心,每天都有父母把孩子忘記的東西,眼鏡、校服、書(shū)、本子,送來(lái)。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做,承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,讓孩子迅速開(kāi)始。有些同學(xué)在坐下開(kāi)始做作業(yè)時(shí),常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語(yǔ)文,西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,一會(huì)兒瞄瞄電視,一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)大人們閑聊,一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了。我想這個(gè)問(wèn)題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),那是很容易解決的。其次,要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,使內(nèi)心安靜下來(lái)。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子,一來(lái)教育無(wú)效,二來(lái)作業(yè)效率低下,長(zhǎng)此以往,還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。

3、培養(yǎng)孩子的耐挫力?,F(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受至愛(ài),事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵(lì)他自己克服。例如:父親與孩子下棋,有的父親怕孩子輸后哭鬧,因而故意讓他一回,孩子贏了,雖然不哭了,久而久之,孩子只能贏得起,卻再也輸不起了。有的父親則不然,真刀實(shí)槍與孩子干,第一回孩子也許輸了,但第二回,第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親,表面看來(lái)似乎贏了一盤(pán)棋,實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

4、培養(yǎng)孩子的“肚量”?,F(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人,往往只看自己優(yōu)點(diǎn),只看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此,家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,讓孩子與同伴一起游戲,活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊,豁達(dá)樂(lè)觀的性格。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。

5、教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)和班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。

6、針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。班內(nèi)學(xué)生比較多,班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁,其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。因此希望家長(zhǎng)們多和老師們主動(dòng)取得聯(lián)系,一方面可以使老師的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的壓力和動(dòng)力?,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生,家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。希望我們以后進(jìn)一步多溝通、多交流。

7、關(guān)注學(xué)生的作息時(shí)間:

早晨到校時(shí)間7:30—7:50(掃地7:20—7:30),中午2:10—2:25。

(掃地2:00—2:10),家長(zhǎng)要簽學(xué)生中午到家和離家時(shí)間,夏令時(shí)要督促孩子睡午覺(jué)并簽字。下午4:45放學(xué),家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,要求孩子按時(shí)上學(xué)、回家,不要在外逗留、玩耍。

最后,我想與各位家長(zhǎng)朋友們分享一段話:

兒童在生活中所學(xué)到的,與其生活環(huán)境有關(guān):如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。

我希望每個(gè)家長(zhǎng):

多一份責(zé)任,少一分放任。

多一分鼓勵(lì),少一分訓(xùn)斥。

多一份關(guān)心,少一分隨意。

多一分理解,少一分責(zé)備。

多一分賞識(shí),少一分自棄。

因?yàn)榫壏?,我們將同行一路,今天這次家長(zhǎng)會(huì),算是我們的一次握手吧!想和您探討的東西很多,限于時(shí)間關(guān)系,不能詳盡敘述,但相信隨著彼此了解的深入,我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手。書(shū)信,面談,電話都可以,再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,請(qǐng)各位海涵。

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

你們好!首先,我代表大一班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作:

1、多聯(lián)系。

家長(zhǎng)要督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,有事事先請(qǐng)假,不親自來(lái)打電話也可以的,我們的辦公室的電話號(hào)碼是**,我的電話***,王老師的電話是***。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

2、安全問(wèn)題。

為了確保幼兒的人身安全,幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

3、座位問(wèn)題。

有的家長(zhǎng)很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心。我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列,男孩與女孩,外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。個(gè)別孩子如果有視力障礙或聽(tīng)力障礙的我們會(huì)特殊關(guān)注的。我們會(huì)盡力考慮周全,一兩周座位調(diào)換一次。所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心。

4、接送孩子。

接送孩子最好不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們,描述來(lái)接孩子的這個(gè)人的外貌特征。

5、作業(yè)。

作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導(dǎo)督促,不是你們完成,當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

6、家園聯(lián)系冊(cè)。

家園聯(lián)系冊(cè)是我們交流的另一渠道。我們會(huì)將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映,請(qǐng)您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們。讓我們相互了解。有的家長(zhǎng)比較忙,會(huì)覺(jué)得煩,請(qǐng)你千萬(wàn)不要這樣想,其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間,你想:你只要填一份,而我們兩位老師要共同商量填寫(xiě)74份,我們也是為了更好的了解您的孩子,教育好您的孩子。只有這樣家園才能達(dá)成共識(shí),形成教育合力,共同完成我們的目標(biāo)。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家共同的努力。

各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!很高興各位家長(zhǎng)可以在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今晚這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?,F(xiàn)在,我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)三周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào):

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋,大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。

我們班共有四十五名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如飲水機(jī)沒(méi)水,他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去換水;誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。

(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如

等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

(2)表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。

(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。

(4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心。

會(huì)后,家長(zhǎng)們也可以相互交流,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。

(三)規(guī)范方面:

1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。

2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。

4、部分學(xué)生身上帶錢(qián),愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害。

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),因?yàn)槊刻?:00放學(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意,保證安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。

2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本要求每人每天簽字,如果說(shuō),您的孩子今天回去沒(méi)找您簽字了,那你就要留心了,可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問(wèn)題,這是您就可以和他多交流,詢問(wèn)他近期的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促。

5、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,想想怎樣才能把他的成?jī)提上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理。

6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定在7:30前到教室交作業(yè)、讀書(shū)。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生。

7、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí),四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,課后一定要及時(shí)鞏固,每教完一篇課文都要默寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了四年級(jí),作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,家長(zhǎng)與老師不可能代為寫(xiě)作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每天做好詞好句積累,每天至少看半小時(shí)課外書(shū),平時(shí)會(huì)配套好小作文練習(xí)。所以,也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。要一氣呵成,不能上午寫(xiě)半段,下午補(bǔ)半段,我們都知道,寫(xiě)作的靈感也是一時(shí)的,過(guò)了寫(xiě)作最佳的思維階段,作文的質(zhì)量肯定不高。寫(xiě)完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的同學(xué),可以先找例文仿寫(xiě),千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書(shū)上抄一篇,那就沒(méi)達(dá)到練筆的主要目的了。

1、重視家庭教育

很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法。誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。因此教育孩子不僅僅是教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。

2、重視對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)

良好的習(xí)慣會(huì)讓人受益終生。小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。

(1)教育孩子遵守紀(jì)律。

國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。常言道,沒(méi)規(guī)矩就不成方圓。這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對(duì)自己是一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)更是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。我們家長(zhǎng),要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,才能夠使自己進(jìn)步,才能受到別人的歡迎。學(xué)校要求每天佩戴紅領(lǐng)巾.上下學(xué)戴好小黃帽。

(2)教育孩子講衛(wèi)生。

集體衛(wèi)生:存在的問(wèn)題,7點(diǎn)30早自習(xí),7點(diǎn)40才到學(xué)校,整理書(shū)包,交完作業(yè),上趟廁所,就要上課了。還有的同學(xué)正在打掃著衛(wèi)生,上課鈴就響了。弊端有三,一是影響早晨第一節(jié)課的正常上課,第二影響其他同學(xué)朗誦課文,第三影響自己的發(fā)展。所以,當(dāng)孩子值日那星期,希望家長(zhǎng)早晨督促孩子及早起床,及早到學(xué)校打掃衛(wèi)生。

個(gè)人衛(wèi)生:存在問(wèn)題,衣服很臟,指甲又長(zhǎng)又黑。書(shū)箱和書(shū)包亂七八糟,書(shū)和本亂涂亂畫(huà),不整潔。個(gè)人衛(wèi)生要搞好,經(jīng)常洗澡,經(jīng)常剪指甲,把衣服洗干凈。教育孩子每晚寫(xiě)完作業(yè)后,整理書(shū)包,保持書(shū)本整潔。

(3)教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有的孩子不認(rèn)真記作業(yè),把作業(yè)做錯(cuò)了;有的孩子作業(yè)做一半,漏一半;有點(diǎn)孩子書(shū)寫(xiě)馬馬虎虎,龍飛鳳舞;有的孩子一邊寫(xiě),一邊玩,不專心,錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)不可小看這些,不認(rèn)真完成作業(yè)有兩個(gè)后果:第一,養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣。對(duì)作業(yè)不認(rèn)真,對(duì)學(xué)習(xí)自然不認(rèn)真,做任何事情都很難認(rèn)真起來(lái)。第二,影響學(xué)習(xí)成績(jī)。第二天上課,老師講,他聽(tīng)不懂,也訂正不完。

我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙,但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),這樣我們辛苦的工作才會(huì)更加有價(jià)值。每天晚上,問(wèn)問(wèn)孩子一天的學(xué)習(xí)的情況,監(jiān)督孩子完成作業(yè),幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

對(duì)作業(yè),幾點(diǎn)建議:第一,給孩子買(mǎi)個(gè)小本,專門(mén)記作業(yè)。第二,要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。要求孩子在家做題時(shí)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,做每道題都得認(rèn)真審題,明確題目要求后,認(rèn)真地去做,做完了,一定要仔細(xì)檢查.只有平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度,考試時(shí)才不至于因粗心而丟分.作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí),一定不能置之不理,而是要教育孩子,讓他重新寫(xiě)。第三,希望家長(zhǎng)每天晚上,都檢查孩子作業(yè)是否完成。家長(zhǎng)的檢查并且簽名,是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé),孩子的成績(jī)也凝結(jié)了家長(zhǎng)的辛苦付出和無(wú)限關(guān)愛(ài)。

關(guān)于作業(yè)的多少情況。每個(gè)孩子的情況是不同的,動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè),質(zhì)量也比較好,覺(jué)得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫(xiě)邊玩兒,注意力不集中,當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。因此,家長(zhǎng)要教育孩子做作業(yè),一定要一心一意。

(3)多鼓勵(lì)孩子。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績(jī)卻不怎么理想,家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,我們更應(yīng)該給他信心,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

3、安全問(wèn)題.

一要提醒孩子上學(xué)按時(shí)到校;放學(xué)及時(shí)回家,二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時(shí),要注意安全。孩子在校玩耍時(shí),難免會(huì)互相碰撞,發(fā)生些小摩擦,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠互相體諒與理解。關(guān)鍵在于如何避免這些摩擦,如何處理這些矛盾,這就需要相互間的寬容、大度。也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo)。

另外,我們學(xué)校校門(mén)口地方比較小,希望家長(zhǎng)在接送孩子時(shí),能把車(chē)輛停放在學(xué)校黃線以外,以確保校門(mén)口交通秩序暢通。

4、針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。

我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果。有個(gè)別的孩子,家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知。所以,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育。

為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。一切為了孩子,為了孩子的一切。

請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”

最后幾句話與大家共勉:

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子

謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!

當(dāng)然,在班級(jí)工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求,希望家長(zhǎng)們多和我交流??傊疄榱宋覀兊暮⒆?,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利!

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讀后感是讀完一本書(shū)、一篇文章或一部電影后所產(chǎn)生的個(gè)人感悟與思考,它可以幫助我們更好地理解作者的意圖,發(fā)掘作品的深層含義。我們是否有必要寫(xiě)一份讀后感呢?讀后感是對(duì)
寫(xiě)總結(jié)也是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)態(tài)度的一種肯定和激勵(lì)。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備條理清晰、言簡(jiǎn)意賅、準(zhǔn)確明了的特點(diǎn)。以下范文內(nèi)容全面、形式多樣,希望能為您的總結(jié)寫(xiě)作提
良好的總結(jié)可以使事半功倍,讓我們更加高效地工作與學(xué)習(xí)。如何培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和人際關(guān)系技巧?在這里,小編為大家分享了一些總結(jié)的佳作,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。大
撰寫(xiě)讀后感可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,提高自己的思考和表達(dá)能力。寫(xiě)好讀后感需要注意哪些方面的內(nèi)容和技巧?以下是小編為大家收集的一些讀后感范文,希望能給大家提供一
在選擇方案之前,我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析,了解各種選擇的優(yōu)劣勢(shì)。制定方案時(shí),我們需要充分考慮環(huán)境因素和市場(chǎng)需求。下面是一些建議和經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)大家的方案制定
總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而做出改進(jìn)。整理出清晰的主題,使總結(jié)具有邏輯性和連貫性。這些總結(jié)范文的作者經(jīng)過(guò)精心撰寫(xiě)和整理,旨在啟發(fā)
無(wú)論是個(gè)人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
方案的制定要考慮到各種因素,包括時(shí)間、資源、成本等,以保證實(shí)施的可行性和效果的有效性。制定方案前,我們需要進(jìn)行全面的調(diào)查研究,了解相關(guān)的背景和情況。這篇方案范文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
心得體會(huì)能夠提高我們的思考能力和分析問(wèn)題的能力。寫(xiě)心得體會(huì)可以多與他人交流和分享,接受不同觀點(diǎn)和建議的啟發(fā)和補(bǔ)充。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦
生活是一場(chǎng)不斷學(xué)習(xí)的旅程,總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的重要途徑。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以結(jié)合自己的思考和感悟,形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的梳理和歸納,
無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我
總結(jié)可以提高我們的學(xué)習(xí)效率和工作效率。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以圍繞目標(biāo)、過(guò)程、成果等方面展開(kāi)論述,以保持思路的清晰。這些總結(jié)范文來(lái)自不同領(lǐng)域的人士,涉及到學(xué)習(xí)、工作
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可
計(jì)劃是為了達(dá)成目標(biāo)而制定的詳細(xì)規(guī)劃,它可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源。制定計(jì)劃時(shí)可以采用時(shí)間管理和優(yōu)先級(jí)排序的方法,合理安排時(shí)間和精力。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下范文,
心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。村干部外出參觀心得體
在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)對(duì)于
通過(guò)總結(jié),我們可以對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有更深刻的認(rèn)識(shí),減少重復(fù)犯錯(cuò)的可能性。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的總
總結(jié)是對(duì)自己取得的成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的機(jī)會(huì)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行深入思考和分析。小編特別為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)樣例,歡迎參閱和借鑒。初二思
通過(guò)總結(jié),我們可以客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn),找到問(wèn)題所在,以便更好地改進(jìn)和提升??偨Y(jié)要具有實(shí)用性和指導(dǎo)性,為未來(lái)的發(fā)展提供有效的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。總結(jié)是對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和成果的
市場(chǎng)調(diào)研是一種通過(guò)收集和分析各方面的信息來(lái)研究市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)情況的方法,它能夠幫助企業(yè)制定市場(chǎng)策略。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行全面和客觀的回顧。通過(guò)閱
對(duì)比是一種通過(guò)對(duì)比兩種或多種事物的異同來(lái)突出它們的特點(diǎn)和特色的比較手法。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注重思考和思辨,從中得到啟示和教訓(xùn),為個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供指引。以下是
拓寬知識(shí)面,通過(guò)學(xué)習(xí)不同學(xué)科培養(yǎng)綜合能力。一個(gè)優(yōu)秀的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性和客觀分析能力,避免主觀臆斷和片面偏見(jiàn)。通過(guò)對(duì)總結(jié)范文的分析和比較,我們可以提煉出一些通用
在人們?cè)絹?lái)越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來(lái)越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面是我給大家整理的合同范本,歡迎大家閱讀分享借鑒,
總結(jié)不僅能夠幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和技能,還能提高我們的思維和表達(dá)能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意審查和修改,確保語(yǔ)言和內(nèi)容的準(zhǔn)確性和連貫性。希望以下的總結(jié)范文可以給大家提供一些
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以增強(qiáng)自信和自我認(rèn)知,不斷完善自己。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文,供
作文是綜合運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)思想和觀點(diǎn)的過(guò)程,通過(guò)寫(xiě)作文可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和文字表達(dá)能力。結(jié)合案例和實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加
總結(jié)是一面鏡子,它能夠反映出我們的優(yōu)點(diǎn)和不足,讓我們更好地成長(zhǎng)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題的分析和總結(jié),不要過(guò)多陳述細(xì)節(jié)和瑣事。掌握這些技巧和方法,可以讓你的文章
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們整理自己的思緒,梳理事件的經(jīng)過(guò)和自己的感受。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以運(yùn)用一些修辭手法和修辭語(yǔ)言,增加文章的表現(xiàn)力和感染力。以下是小編為大家整理的
總結(jié)是不斷完善自己的過(guò)程,讓我們變得更加成熟和專業(yè)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要充分地收集和整理相關(guān)資料和數(shù)據(jù)。每篇總結(jié)范文都有獨(dú)特的個(gè)性和風(fēng)格,可以從中找到適合自己的
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心
計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。科室年度護(hù)理工作計(jì)
總結(jié)學(xué)習(xí)方法,找到提高效率的途徑。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。教師三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書(shū)幼兒園篇一教師,以教育
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v
每一個(gè)階段的結(jié)束都需要一個(gè)總結(jié),它是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。總結(jié)需要用心用腦,不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)力,只要能對(duì)自己的發(fā)展有所幫助就是很值得的。以下是小編為您收集的一些總結(jié)范文,希
班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 文件夾

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