為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
急救技能競賽方案篇一
為了進一步提高保育員的專業(yè)素養(yǎng)、對本質(zhì)工作技能技巧的掌握與提高，理解保育工作專業(yè)的重要性，更好的服務(wù)家長和幼兒，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量，真正體現(xiàn)一切為了孩子，為了一切孩子。制定方案如下。
保教結(jié)合、精益求精
全體保育員
20xx年xx月xx日
1、每一項按抽簽順序進行。
2、由本園領(lǐng)導(dǎo)班子擔(dān)任評委。
3、評分標準：每個參賽者表演結(jié)束后評審現(xiàn)場打分并交于負責(zé)人統(tǒng)計，按10分制計，以平均分為準。
1、洗口杯
2、疊被子
每位保育員在規(guī)定的時間（5分鐘）內(nèi)疊好被子。要求仔細、有條不絮、動作熟練、平整無皺折、方法要正確，動作迅速，規(guī)范到位、疊出的被子美觀整齊。以速度的快慢、平整情況打分。
3、削水果
急救技能競賽方案篇二
為全面貫徹《指南》中關(guān)于幼兒生活習(xí)慣和生活能力的教育理念，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我園將開展以“我真棒”為主題的幼兒生活技能比賽。
活動目的：
1．進一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)意識，鍛煉孩子穿、扣、疊等方面的技能。
1．物質(zhì)準備：喇叭、音響、話筒、橫幅、相機、桌子、椅子（一人一把）2．（1）小班幼兒著便于穿脫的鞋襪。
（2）中小班組準備椅子、穿帶有扣子的外套。
（3）大班準備被子。
參數(shù)人數(shù)：每班6名幼兒，男女各3名 活動細則:
（一）小班進行幼兒穿鞋襪常規(guī)評比
1．分一組同時進行幼兒穿鞋襪評比，在規(guī)定時間內(nèi)穿好鞋襪的幼兒頒發(fā)“小當(dāng)家”獎狀，以及獎品。未完成的幼兒頒發(fā)“小能手”獎狀。
2．比賽程序是：穿好自己的襪子——穿好鞋子——把鞋子系好
（二）中班幼兒：穿帶有扣子的外套
1．分為3組進行幼兒穿衣服評比，在規(guī)定時間內(nèi)穿好衣服并扣好扣子的幼兒頒發(fā)“小當(dāng)家”獎狀，以及獎品。未完成的幼兒頒發(fā)“小能手”獎狀。
（三）大班：疊被子
1．分為3組進行幼兒疊被子評比，在規(guī)定時間內(nèi)把被子疊成豆腐塊的幼兒頒發(fā)“小當(dāng)家”獎狀，以及獎品。未完成的幼兒頒發(fā)“小能手”獎狀。
活動流程：1.早操過后教師組織幼兒分班回教室每人帶一把椅子到一樓排隊，播放運動員進行曲，各班級由小到大按照順序依次進場。（每班幼兒坐成三排）
2.園長講話，何玉瓊宣讀比賽規(guī)則。
3.配班教師布置場地，班主任組織參賽人員，并管好本班紀律。4.比賽開始，比賽順序為大、中、小。
1．按照比賽標準在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。2，在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽任務(wù)的幼兒評為小當(dāng)家。
安全工作：
1、班級任課教師負責(zé)本班幼兒，班主任在前帶隊，配班教師在隊伍后方協(xié)助管理幼兒安全。
2、比賽途中如有幼兒暈倒等緊急情況，班主任應(yīng)立即采取急求措施，然后送醫(yī)。
3、上下樓梯時應(yīng)提醒幼兒注意安全、不推不擠。
4、到達比賽場地清點好本班人數(shù)。
召市鎮(zhèn)中心幼兒園 2016年10月16日
急救技能競賽方案篇三
為貫徹落實學(xué)院《關(guān)于進一步加強提高學(xué)生技能的意見》，通過組織開展技能競賽活動，積極推進教學(xué)水平，促進提高實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)廣大師生努力鉆研技術(shù)、技能，加快培養(yǎng)技能型人才，材料工程系決定舉辦數(shù)控車工技能大賽活動，大賽由材料工程系材料成型教研室主辦，實訓(xùn)中心協(xié)辦。
為確保大賽順利進行，實現(xiàn)預(yù)期目標，材料工程系成立數(shù)控車工技能大賽組織委員會，全面負責(zé)大賽的組織管理工作。組委會辦公室設(shè)在材料工程系辦公室，具體負責(zé)大賽的組織實施和相關(guān)工作。
主辦：材料工程系、材料成型教研室
協(xié)辦：數(shù)控加工實訓(xùn)中心
大賽組委會主任委員：xx，材料工程系主任
副主任委員：xxx，材料成型教研室主任
組委會委員：
（一）大賽職業(yè)數(shù)控車工技能大賽
（二）大賽實施
1、賽程
大賽分院校報名、決賽二個階段。
（1）報名階段（x月x日-x月x日）
以系為單位組織參賽報名和培訓(xùn)，選拔優(yōu)秀選手參加比賽。
（2）培訓(xùn)、決賽階段（x月x日-x月x日）組織培訓(xùn)決賽，并表彰獲獎選手。
2、決賽地點：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控加工實訓(xùn)中心
3、決賽時間：（x月x日-x月x日）
具有我院學(xué)籍的全日制在校生，均可報名參加。
本次大賽以典型型腔模零件加工為基礎(chǔ)，并參照世界技能大賽有關(guān)標準，分編程和數(shù)控車現(xiàn)場操作兩個環(huán)節(jié)進行。分別占總成績的30%和70%，具體技術(shù)要求見職業(yè)大賽技術(shù)通知（另行通知）。
對決賽前20名的選手，根據(jù)總成績分出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎并由大賽組委會頒發(fā)獎勵和榮譽證書。
本次大賽依據(jù)競賽個人總成績決定大賽名次?？偝煽兿嗤?，以實際操作競賽成績高者為先；如實際操作競賽成績?nèi)匀幌嗤?，以實際操作競賽時間短者為先。若仍不能分出先后，取相同名次。
急救技能競賽方案篇四
為加強保育員的專業(yè)技能培訓(xùn)，挖掘保育員的內(nèi)在潛力。通過活動激發(fā)保育員參與活動的積極性，促進保育員對教學(xué)技能的掌握，提高保育員專業(yè)水平，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。
20xx年9月28日中午12：45分
象：
幼兒園全體保育員。
中六班餐廳
設(shè)置一、二、三等獎若干名；普獎：護手霜、香皂、潤唇膏、杯子等。
1、配置消毒液及桌椅的擦洗
2、理論知識隨即問答
1、實踐操作
參賽選手在指定地點和規(guī)定時間內(nèi)，配置消毒液和擦洗餐桌。（邊做動作邊講述）
2、保育專業(yè)知識答辯
保育員隨機抽取《保育員應(yīng)知應(yīng)會》、《上海托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理工作手冊》等保育理念和專業(yè)知識進行提問，選手在1—3分鐘內(nèi)作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點，并結(jié)合本人的工作實踐作答。
張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛
1、進入餐廳，穿戴好衣帽、口罩。
2、餐前10－15分鐘消毒餐桌，從左到右擦洗，先擦上再擦下；間隔5－8分鐘后，用清水抹布再擦一遍。抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。
3、自覺遵守比賽的要求，做到公平、公正。
急救技能競賽方案篇五
活動時間：5月12日-5月26日
活動地點：會議室
活動目的及意義：弘揚南丁格爾精神，增強護理團隊凝聚力，展示護士奮發(fā)向上醫(yī)|學(xué)教|育網(wǎng)整理，不斷進取的自信心。
活動前準備：
1.成立策劃小組：
2.參加人員：要求18名選手參賽，抽簽分成六個參賽隊，進行編號，抽簽決定演講比賽順序。
3.各參賽隊就所出范圍進行復(fù)習(xí)、準備演講材料及操作訓(xùn)練。
4.出題小組出題，并制成卡片。
5.工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂，集中置于一臺電腦上。
活動流程：
一、活動序幕：
1.主持人介紹國際護士節(jié)來源，宣傳南丁格爾精神，帶領(lǐng)大家宣讀南丁格爾宣言。
2.主持人介紹本次活動大致流程。
3.主持人宣布比賽開始。
二、競賽階段：
(一)知識競賽：
1、必答題規(guī)則及計分標準
(1)必答題共18題，每題10分。參賽隊3位選手每人1題，不能由隊友代答。答對加10分，答錯不加分不扣分。
(2)必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內(nèi)答完，否則不得分。
(3)選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。
2、搶答題規(guī)則及計分標準
(1)搶答題共10題，每題10分。答對加10分，答錯扣5分。
(2)主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊方可搶答。在主持人宣布“開始”前，搶答者為犯規(guī)，取消該輪搶答資格，其他隊繼續(xù)搶答。
(3)獲得答題權(quán)后，該隊須在10秒鐘內(nèi)開始作答，在30秒鐘內(nèi)完成答題，否則視同答錯。
(4)選手應(yīng)尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應(yīng)由領(lǐng)隊向評委會提出申訴。
(5)選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。
(6)選手答錯時，該題交由觀眾答。
3、成績匯總：兩輪分數(shù)總和為各參賽隊本競賽階段成績，由記分員記錄。
(二)演講比賽
各參賽隊依次進行演講，形式不限，個人或集體均可。
評分標準：
1.每輪演講10分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余4位評委的平均分，為選手最后得分(具體到小數(shù)點后二位數(shù))。
2.演講內(nèi)容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點鮮明，內(nèi)容充實，感染力強。
3.表達與形象方面：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達流暢，感染力強。
(三)操作比賽-穿針引線
每隊派出一名選手參加，另一名選手協(xié)助，穿6*17○針1#線，一分鐘時間內(nèi)完成，依次排名，1-6名各加10、9、8、7、6、5分。
三、獎勵：
三項競賽成績總和為各隊最終成績，設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，進行獎勵。
四、總結(jié)記錄
記錄活動結(jié)果，總結(jié)分析活動中出現(xiàn)的問題。
