一鍵復制
通過總結可以準確地評估我們的學習和工作效果。通過總結，我們可以更清楚地認識到自己的成長和進步。接下來是一些總結的注意事項和方法，希望對大家有所啟發(fā)。
我的同學高一作文字篇一
上初二下學年，在一節(jié)晚自習上，語文老師突然要講語文練習冊。艾戰(zhàn)心想：“完蛋了，誰會做語文作業(yè)啊？答案長得，只要鬼才愿意抄呢！老天保佑，千萬別被語文老師看到我沒寫作業(yè)??！”
他總是那么倒霉，語文老師開始拿著語文練習冊的時候，只是講，以為大家都完成了，后來，走到艾戰(zhàn)的跟前，發(fā)現艾戰(zhàn)低著頭，用手遮著他那本大大的練習冊。語文老師見狀，便把艾戰(zhàn)的練習冊從艾戰(zhàn)的手下扯了出來，翻了翻，除了封面一個大大的個性簽名外，其它的什么都沒有！老師氣急了，把那書往艾戰(zhàn)的頭上一扔，憤怒的喊道：“滾出去！書發(fā)了那么多時間，語文的第一單元也已經講完快一個月了，你竟然一個字沒動！”
艾戰(zhàn)站在門外，聽到老師說：“還有誰沒做的，全出去，今天晚上自習！”
緊接著，陸陸續(xù)續(xù)的走出來十幾個男生，排成了一排，老師叫他們全體趴下，做一百個俯臥撐。語文老師數一一個數，他們便要做一個，艾戰(zhàn)雖然調皮，但身體并不是很強壯，反而比較消瘦，做不了幾個俯臥撐！
本來就做不了幾個俯臥撐的他，隨著老師的節(jié)奏，撐在地上的時間越長，他就越抗不了多久。
開始做了二十幾個，還行，后來，慢慢的便開始叫了起來。手很酸，很酸；腹部很疼，很疼；身體很難再提起來。開始叫的的聲音，頻率低而小聲，后來每次上來下去，他都是叫得最大聲的了！恰好他又是在教室最尾端，隔壁教室的最前端。他的呻吟，最終使得隔壁教室里的學生都大聲的笑了起來。
第二天，他全身酸痛，手都抬不起來，第一次，他意識到鍛煉身體的重要性。
他決定鍛煉身體，有一句話，身體才是革命的本錢，他認為是正確的！沒有一個健碩的身體，學習再好又有什么用！
可是他也不曾想到，他的這個決定，竟改變了他和江戰(zhàn)的關系！
我的同學高一作文字篇二
他，是個男孩子，他有一雙小小的耳朵，前面頭發(fā)有點兒長，遮住了他的眉毛。
他不專心上課時，那雙腳一直在動，有時候甚至會脫掉鞋子，把腳放進桌肚里。他的手也不閑著，用鉛筆搭房子，做飛機，還用橡皮當大炮來炸掉“房子”。他專心上課時，又是另一副樣子。他高舉雙手，嘴里發(fā)出“恩恩恩”的聲音，希望老師抽到他。
我的同學高一作文字篇三
男同學長著一雙炯炯有神的大眼睛，小而尖的鼻梁下掛著一張扁扁的嘴巴，活像一只鴨子一樣。男同學就是我課外英語班的同學――mike。
男同學是一個比較開朗的人，一個勤奮、刻苦的人。
有一次，外教老師在黑板上寫了一些英語句子來說明我們那天的課程。當時在我看來，那些語句都是那么生疏，于是我們開始在課本上搜尋，但是沒有找預想中的解答?？吹酵瑢W們有些迷茫，外教老師企圖在黑板上畫圖說明，但這下我們卻更看不懂了。就在這時，一直在一旁一言不發(fā)的mike居然給出了一個答案?？纱蠹叶疾幌嘈牛持曳g老師。然而，翻譯老師的到來卻證明了mike的答案，我們都對男同學敬佩不以?！按蠹沂且粋€英語班級上的同學，難道實力懸殊就那么大嗎？”我心想。
一天，我因發(fā)燒去醫(yī)院打吊瓶，卻意外地看到了男同學熟悉的身影，左手打著針右手抱著一本中英對照小說全神貫注地閱讀……男同學還一個非常喜歡幫助男同學人的人，是老師的好幫手。
那是一個夏天的中午，教室的空調壞了，只有一臺小風扇在吹著，老師的粉筆還在黑板上寫著一個又一個英語單詞，大家的心情也越來越煩躁。課間休息的時間到了，同學們像一支支離弦的箭一樣飛奔出去，教室里只剩下我、mike和一個補作業(yè)的同學。我把書看一遍后剛要出門，“bob（我的英文名字）”有人在叫我，回頭一看，原來是補作業(yè)的那位同學有一道難題想問我。這時有一股熱氣鉆進了我的身體，“這里太熱了，而你也太聰明了”我諷刺了男同學，并沒停下我的腳步。走到拐角回頭一看，mike正在為那位同學講題呢。休息結束，我們又回到教室，只見mike大汗淋漓，嘴角邊卻帶著微笑，我的臉卻紅了……男同學是我們學習的榜樣，雖然我現在還不知道男同學的中文名字。但是我要向男同學學習，做一個勤奮、樂于助人的人。
我的同學高一作文字篇四
這個學期一開學，我們班來了一位新同學---葉以昕，她可活潑了。
她剛剛來我們班的時候，同學們對她還有點陌生。但是過了一段時間之后，她也慢慢融入我們班的生活了。每當下課，她就和同學們聊天。有一次，她給我們講了一個笑話，題目是：人們怕開什么光?大家紛紛搶答：“是開官(除官)嗎?”“是開窗后太陽很刺眼嗎?”······葉以昕一只手捂著嘴，眉毛往上挑，眼睛都笑成一條縫了?！耙灰即鸢赴?”她嘴角微微上揚，一字一頓地說：“當--然--是--開--棺啦!”我心想：這答案也太簡單了吧，便仰天大笑起來：“哈哈哈，太逗了······”
怎么樣，面對葉以昕這位新同學，你要打起十二分精神哦!
我的同學高一作文字篇五
回憶起和她同桌的時候，是那么開心，那么和睦，有說有笑的。真希望回到那段短暫而又美好的時光。于是我打開手機，點開了qq，點進了她的主頁。
主頁里掛著她的照片，照片里的她笑的見牙不見眼，是那么的開心，還有一雙明亮的眼睛里似乎有星辰大海，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。我覺得最有特色的是她的兔牙，可她覺得不好看，戴上了牙套。
主頁里還有他人對她的評價，點開評價，映入眼簾的第一句話是粗心。
她確實很粗心，她總是在計算題上丟分，其實她都會做，可她就是不細心。她也很丟三落四，我整天聽到她一臉著急地說：“我飯卡呢，去哪里了?奇怪，我明明放在這兒的?！彼部偸莵G其他東西。唉，她可真是個馬大哈!
接著往下看，下一條評價是耐心和樂于助人。
她數學很好，這也是我崇拜她的原因。正因為如此，有很多人來問她問題，她總是耐心的給我們講解：“只要把這個方程解出來，再把x帶進去就行了。細心一點算就能算的出來?！?/p>
她在旁邊耐心地演算，然后說給我聽。
我也是因為她，數學才從89分升到了103分的。這要感謝她的耐心。我對她樂于助人和耐心的品質表示贊賞。
她是真的很單純，像一張白紙一樣的潔白，你都不忍心給這張白紙染上一點灰塵。她總是為他人著想，卻不把自己的事情放在心上。她也很善良，看到路邊的小貓小狗都想給他們找個家。看到流浪漢，她也會把自己身上的錢給他們。就算有人說，他是騙子。她還是相信，世界上好人是占絕大多數的。
不知不覺我已經看完了她的主頁，回憶我們同桌時候的事情。我關閉了主頁，退出了qq，心里都是滿滿的甜蜜。這些回憶會永遠留在我的心中。
我的同學高一作文字篇六
提起這位我們班的明星同學，真可謂是無人不知，無人不曉啊!不過提起胡銳這個名字，大家腦中浮現的是什么呢?我相信大家的答案都很一致，那就是他上課時無限搞怪的動作，驚訝的神情和“女神”般的窈窕形象，而且他還是個球迷，談起足球和籃球來頭頭是道，比“某裝逼”同學好多了。
最能體現他性格的，莫過于他上課的表現了。開始上課了，大家都開始聚精會神地聽講，他也不例外，一雙略小的眼睛緊緊地注視著前方，連眼珠子都好像要從眼眶中蹦出來似的。手托著下巴，認真地思考著老師所給的問題，他的這個動作讓我想起了著名的雕塑《思想者》……好吧，我想多了。他認真地附和著老師，像一臺精密的電腦，老師一說什么他就能立馬接上，但可不要以為他是個“好學生”哦!他還是很活潑的。不消多時，他便有些煩悶了，慢慢不想聽老師講課了，然后他就會變成全新的胡銳，也就是我們所熟知的胡銳。只見他“認真聽講”，繼續(xù)附和著老師，不過聲音越來越大，像個揚聲器震得教室一陣響。然后，額，就被老師批評了。于是他開始玩弄自己的頭發(fā)，把它變高，變低，一會“黑社會”，一會“讀書郎”，連我們遙遠的12組都被他深深吸引住了。
但這樣玩不過癮啊，正巧，一位同學站起來回答問題，胡銳迅速回頭，變成“狗頭軍師”為可憐的“主公”出謀劃策……我相信，就是1+1，也能被他說成3。
或許老師也看不下去了，就點胡銳回答個問題，精彩的部分來啦，只見他眉毛高挑，眼睛睜得渾圓，嘴也配合地張成“o”字形，還能持續(xù)幾秒，實在演講派啊!
下課了，胡銳如同暴風雨后的寧靜，突然不見了，去聊他心愛的球了。這樣的消失如同舞臺的謝幕，讓人不禁想他下節(jié)課有沒有新把戲……我又控制不住自己的想象了。
總之，課堂是胡銳絕對的舞臺，惡搞是他一貫的作風!我突然好想上一節(jié)課啊!
我的同學高一作文字篇七
明亮的大眼睛鑲嵌在黝黑的皮膚中間，微厚的嘴巴靜靜地挨在鼻子下面，一副親切的臉龐透露著不盡的智慧。今年開學，我認識了許多的新同學，而他，卻讓我印象特別深刻。
記得第一次上臺自我介紹。唯有他，別具一格，來自內蒙古。那時，腦海中便浮現出一個個粗獷的蒙古人，而臺上的他卻文質彬彬，不靦腆也不豪邁。但他的懂禮識儀并未壓住同學們的議論紛紛：“內蒙古的?貧團補助生?”偏僻地方來的，智商會高嗎?”看他那粗壯的樣子，一看就只會跑跑跳跳……”而臺上的他，并未惱怒，而是慢慢向大家解釋。光是他那從容淡定、不慌不忙的表現，就讓我在心底暗暗佩服。
沒過多久，他就以驚人的智商證明了自己的實力。別人考不到優(yōu)是很正常，而對于他來說，考不到滿分就是不正常;別人考到90分是喜訊，而對于他來說，卻是失敗。一個個令人以觸摸的高分，他都輕而易舉地拿下，何況他語數外皆是如此!
如果你以為他是典型的學習機器，那么你錯了，運動方面他同樣拔尖。記得那次運動會開幕式上，我班加上了男生的舞蹈表演。平時成績不錯的男生紛紛躲了起來，生怕老師喊到自己。而他，毫不畏懼，自告奮勇地報了名。練習期間，他努力模仿視頻中的樣子，細細揣磨動作力度并努力做到最好?；丶液螅粩嗑毩?，堅持每晚跳五遍，點點滴滴無不體現了他的毅力，不出所料，他被分配到了c位。
開幕式那天，他帶著淡淡的微笑，自信地上了場。在萬眾矚目之下，他卻一點兒也不害羞。那一個個伸張有力的動作，在陽光的照耀下，格外的耀眼;那一個個活力四射的彈跳，綻放出了青春的風采。那一次，我們班獲得了特等獎。
日常生活中的他，謙遜有禮，不擺架子。下課時，他主動清理黑板、講臺，幫老師捧本子;大掃除時，他從不命令同學干活，而是以身作則，包下大多任務;遇到難題時，他召集大家一起討論。老師表揚時，他不驕傲;同學誤會時，他不生氣;別人沖動時，他很冷靜……寬恕他人，嚴于律己，這不是又做到了儒學的最高境界嗎?想到這兒，我那敬佩之情油然而生。
沒錯，他就是姜皓博，人如其名，博學多才。他那努力謙遜的品質值得我一生去學習!
“哈哈......哈哈......哈哈哈哈......”樓道里傳來一個人肆無忌憚的笑聲，“金......金王禎，你竟......竟然夠不到，哈哈哈哈哈。我們正在“比身高”，看誰能摸到那個最高的假花，本來她就高出我半個頭左右，這么一比，明顯就是把自己往火坑里推!我這下可郁悶的不得了，她倒好笑得幾乎整個學校都能聽見她的笑聲，她笑的眼睛都瞇成了一條縫，還捂著肚子，好像這事有多搞笑似的，不就是我比她矮那么.一丁點兒嗎!至于笑成這樣?小心等會臉抽筋!我在心里暗自吐槽，卻又有些羨慕和責問，她怎么長的這么高，我怎么這么矮。
話說，她這個個子高還真不假。算算，她現在也快又一米七了吧，你們說說，一個五年級女生!一米七不高?最邪惡的是她還很瘦，又高又瘦，怎么身材上的好運都到她身上來了?就在前不久，她告訴我們她腿快一米一了，這個消息，噢買尬的!真是不可相信，世界紀錄才一米一五，她現在就一米一了，豈不很快就要成下一屆腿長達人了??有時還真別說，我都有想把她腳割去一半移到我腿上來的沖動!!
聽到這兒，你知道她是誰了??還不知道嗎?那再跟你講一個實例吧。
她最獨特的必然就是“損友”咯，這不，又在損我了。
“這是誰畫的畫?這么難看。”她走到我桌邊看到這幅畫又開始大笑，看她整個身子都在顫抖。而我不高興了，幽幽的回了一句：“笑個頭，我的，怎著!”起初她有些不信，睜開剛剛那笑的睜不開的眼睛頓了幾秒....“哈哈哈哈哈哈哈....”過了幾秒教室里就只剩她的笑聲在教室回蕩，“金王禎...你..你的?!哈哈哈哈哈哈哈?！彼Φ酶潘?，更沒心沒肺了。我可沒好氣，惡狠狠的瞪了她一眼，可她，絲毫不怕，繼續(xù)笑著。
可恨人必有可敬之處嘛，她雖然在待朋友這方面我要幫她改進改進，但學習方面還是值得我學習的。別看她整天一副吊兒郎當的樣子，比起成績，不是前三就是前五，也算個學霸啦。
現在聰明的你知道她是誰了嗎?噢，對了，她媽媽可是學校老師呢。
我認識了許許多多的好同學，他們各有各的性格。有的活潑，有的深沉，有的聰明，有的老實。瞧，我最喜歡的一個好同學的名字里有珊，你肯定覺得她是淑女，沒錯!你猜的沒錯。她是我校男好同學心里的女神。都很喜歡她!她不僅是我的好同學，同時是我的閨蜜。
記得三年級那年珊從揚中學校轉來我班，我們一開始很羞澀，很不好意思，我鼓起勇氣主動跑去和她交流，很快她就整天跟著我，信任我了，成了無話不談的.朋友了。從小學三年級到高中，我們一直是形影不離的好朋友。一下課，就在一起寫作業(yè)，聊天。一到體育課休息時，我們就在一起分享從家里帶來的水果、零食。即便是偶爾發(fā)生爭執(zhí)，第二天也就和好了。就這樣，漸漸地從我們一起進步，一起做游戲，互相幫助，互相學習，發(fā)展到了“一日不見如隔三秋”了。珊的個性很奇特，我找到了一些成語更合適她“靜如處子，動如脫兔”!而且珊是個吃貨!一看到吃的，她立刻坐立不安，著急著要吃的，如果你肯給她，她就立刻歡呼起來，然后安安靜靜的吃起來。為了吃的，她便可以不顧一切淑女的形象了!“靜如處子，動如脫兔”才是她的本色!
我老是丟東西，老是找東西，珊都是默默無言的幫我找東西。每當我心里需要安慰時，珊總會出現在我身邊!很奇怪的是大多部分被珊說準了!朋友們給她起個外號“幸運女神”!
她的興趣可多了，有時候我挺佩服她了，曾獲得全國flash動畫獎，她的愛好和我有點相似。喜歡看動漫繪畫動漫人物，喜歡各種的cosplay等等。我每次畫好動漫人物就跑過去向她請教。聊天時她愿意安安靜靜的看我聊得天南地北，是我最好的聽眾，偶爾一起商量討論學習的問題和動漫二次元的世界。
我有一個可愛的同學，他的名字叫陳俊宇，光光的頭，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉著。在他那高高的鼻梁下邊，長著一張大大的嘴巴，平時總是咧開嘴笑嘻嘻的。
他那張大嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉;生氣時，撅起的嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人火冒三丈，抽泣不已，有時卻使人忍俊不禁，大笑不已。
他有個最大的特點：跑得快。
記得初中生活中的一天，我們要測200米，當陳俊宇站在起跑線上，時刻準備著起跑姿勢時，旁邊的拉拉隊在大聲呼喚，鼓起掌，他的臉憋得通紅，青筋也暴露出來了?！邦A備，”一陣微風吹來，樹木發(fā)出“沙沙”的響聲，在使勁地鼓掌;花蕊微微地低下腦袋，在點頭微笑;小草舞動著身體，在不停地舞蹈，微風似乎讓所有人的壓力減少了一些。“跑!”老師的手瞬間揮了下來，陳俊宇依靠他驚人的反應能力，活活比對手整整快了半秒，他猶如一道閃電從起跑線上直竄而過，他不斷提速，好似一頭餓了三天三夜的餓狼正在捕食獵物，又像一頭驚慌失措的小鹿，瘋狂擺動著左臂和右臂，到了最后一百米，他終于使出了他的必殺技“獅吼功”!“哈!”一聲巨響過后，陳俊宇開始瘋狂加速，前腳與后腳看上去從來沒落地，好似“輕功水上漂”，“加油，加油……”，又是一聲巨響，這次來自于啦啦隊的加油與鼓勵，陳俊宇像是明白了什么，突然再次瘋狂提速，手上與腿上的青筋突然暴起，與對手足足拉開了三十米距離，快到了已經看不見他的身影的地步，但陳俊宇依然覺得這還不夠，“再快點，再快點!”他怒吼著，陽光打在他的頭上，汗水劃過他的臉頰，他的身體像是沒有了知覺一般，一直加速，說時遲，那時快，只見一只右腳邁入終點線，隨后又是左腳，陳俊宇到達了終點，聽著老師報著他的成績“陳俊宇，25秒!”陳俊宇聽到了這個成績后，一蹦三尺高，對著同學們露出了燦爛而自豪的笑容。
這就是我們班的跑步健將陳俊宇，人稱外號“光頭小黑”。
黃俊浩長得俊俏，胖胖的身體，白皙的皮膚，紅紅的嘴角常年掛著一絲微笑。大笑的時候，露出兩排雪白的貝齒，他的眼睛烏黑明亮，又大又圓，映照出心靈的美好，睫毛長長的，像扇子一樣撲閃撲閃，很漂亮。黃俊浩的手是小巧的，腳是寬大的，行動靈活輕快，做事利索干脆。
黃俊浩是一個好學生，他很聽老師的話。上課的時候，黃俊浩聽課聽得很仔細，他聽課的時候如果跟他說話，他會不理不睬的，只專注于老師講的內容。雖然黃俊浩聽課很仔細，但他的成績一直不好不壞，學得倒是不溫不火。有一次老師出了一道題，所有的同學都不知道怎么解答出來，黃俊浩從一堆大眼瞪小眼中脫穎而出，彈起了手臂，欣喜若狂的老師立刻讓他上講臺，黃俊浩一個人很快把題解了出來。多難的一道題，在大家的掌聲中，黃俊浩走下了講臺。他還在那里對周圍的同學說：“這道題不難，更難一點才能顯出我的水平?！边@就是黃俊浩。
下課的時候黃俊浩喜歡和我還有朱偉一起玩躲貓貓。一次，朱偉想讓黃俊浩當一次貓貓，黃俊浩答應了，就在他快被找到的時候，我和朱偉逃跑了，我們藏得很好，黃俊浩就一直找不到我們，不過這時一個高年級的大哥哥告訴了他我們的'藏身之所，他很快就找到了我們。三個人一齊大笑。
平時，黃俊浩喜歡請我和朱偉吃零食。老師規(guī)定一個學生一天只能帶3塊錢以內的零花錢在身上，所以我們都很“窮”。黃俊浩常常帶一塊錢來上學，不過也足夠買些零食了。零食有豆腐干，巧克力豆，可樂，薯片，餅干，蛋糕，山楂片，果汁等。他有一次帶了三塊錢在身上，買了一大袋辣條，分給朱偉和我。辣條又麻又辣，吃得我們直掉眼淚。
有一天，媽媽來接我們，她看到黃俊浩，很遠就喊：“黃俊浩，看到我兒子沒有?”黃俊浩轉頭就往教學樓跑去，他先看了教室沒有，又去操場找，連廁所都沒有放過，最后在老師辦公室找到了我。黃俊浩立刻跑到學校門口，把我的所在告知了鐵門外等待的媽媽，我溫柔善良的媽媽立刻從兜里掏出一把糖，請黃俊浩吃了幾顆，黃俊浩也不客氣，他一邊吃一邊說“謝謝阿姨?！闭媸呛芏Y貌的樣子。
我的同學高一作文字篇八
我的同桌是一個男生，他個子高高大大的，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，雖然他的臉上有些不好看，但總的來說，還是沒有多大的問題。他是我們班上赫赫有名的學霸，全年級第一名，我非常榮幸和他成為同桌。
只聽同桌學霸不慌不忙的說道：”老師，你著什么急嘛!我都還不急呢。我就一句話，我沒帶來。但我全都會了。“老師聽了同桌學霸的話，直接說：”那你把這些題，全部給我做出來，我就不追究這件事了?！爸宦犖业耐缹W霸，不緊不慢的講著，該怎樣做題的思路理得十分清晰，最后，連老師也目瞪口呆了，說不出話來。
在這個時候，其實我十分想自己也有這樣一個聰明的頭腦就好了，但是我知道，那種就不是我的。
而有時候，我的同桌做起事來一絲不茍，為人十分正直。在老師沒打預防針的情況下，就突然考試，由于我沒有認真復習。所以我不會做，正好，我同桌他肯定會。于是，我給他使眼色，讓他把答案傳給我。他知道了我的意圖后，并沒有我想的那樣把答案遞給我?？纪暝嚭螅冶緛硎窍肴ソ逃査幌碌?，可是，他說把答案給我等于就是害了我，這樣我不再想教訓他。
這就是我的同桌，一個讓我琢磨不透的家伙。
我的同學高一作文字篇九
在我們這個班集體中，有一位默不作聲的學員，卻成了我眼中最聰明的同學。
——題記。
平凡的外表。
一頭烏黑的頭發(fā)，打著波浪卷的花紋，耳朵上架著一副小巧的眼鏡，頭上戴著粉紅色的發(fā)卡。不算大的眼睛被厚厚的眼鏡片這在后面，看似如櫻桃的小嘴卻有著強大的爆發(fā)力。
這樣的人，絕對是丟在人群中看不見的，可她在我眼中，卻是最特別的同學。
“帥”女孩。
我的這位同學，十分特別，千萬別被她的外表給蒙住了，在外表的蒙騙下，其實她的特點數也數不清。
她最大的一個特點就是——最討厭穿裙子。大家可能就很奇怪了，作為一個女生，竟然討厭穿裙子？對啦！這就是我那位同學的特點：打死也不穿裙子。班主任經常問她：“你為什么這么討厭穿裙子？”“因為這樣比較帥呀！”她天真的回答。
數學界燃起的新星。
每當我做奧數題時，總會想起一件事情。
四年級時，我與她在同一個培優(yōu)班級上課，這節(jié)課是行程問題，我是最不會行程問題的，不僅犯了難。
看來同學們與我一樣，都不太會行程問題。這不，在這道難題上卡住了。老師也知道我們不太會行程問題，所以提醒我們：“慢慢來，不要著急，仔細想一想，題目給你什么線索沒有······”
雖然老師很耐心地提醒我們，但教室里依然鴉雀無聲，看來，這關是闖不過去了。
老師顯得有些急躁了，同學們也一個個抓耳撓腮，忽然，一個清脆的聲音冒了出來：“老師，我知道怎么做了！”沒錯，聲音的來源正是我那位同學了。
頓時，班級上炸開了鍋，在底下交頭接耳，竊竊私語，都認為她不可能想得出來。只有我相信她，同學們都太低估她了。
只見她右手輕輕地拿起講義，左手為大家比劃著說：“大家仔細想想······”在她的講述下，教室里有鴉雀無聲起來，這一次不同，這次只有震撼，沒有懷疑。
聽了她的講述，我不禁愣住了，太厲害了，分析得頭頭是道，我連這道題的第一部都不知道怎么寫，她竟然一下子說出了整道題的思路與過程，把我迷糊的腦袋打了個激靈。
窗外的樹沙沙作響，似乎對她的發(fā)言很滿意。
許久之后，教室里響起了熱烈的掌聲，同學們都被這平凡的女生震撼了，老師也一樣，現在，同學們都稱呼她為“數學界的新星”呢！
800米長跑健將。
在我看來，我的這位同學外表上雖然瘦弱的不能再瘦弱了，但就算這瘦弱的外表，說起跑步，那就是一個詞——不賴！
記得有一次，我們在開運動會，800米長跑中就有我的那位同學。開始跑第一圈時，她落到了最后一個，我們的希望似乎在那一刻，落空了，我們覺得已經贏不了了，但她沒有放棄，竟然猛沖第一，這是我們又沸騰起來。
接下來幾圈，她都穩(wěn)坐第一的寶座，毫無疑問，她成了這次長跑的狀元。
經過了上面我對她的介紹，你是否知道她是誰了呢？沒錯，她就是——張寧靜！
我的同學高一作文字篇十
新學期又到了，老師笑瞇瞇地走進教室，身后跟著兩位新同學。教室里頓時“炸”開了，同學們紛紛議論他們來自哪兒，學習成績怎么樣。
“大家安靜!”老師說話了，“現在請大家以熱烈的掌聲歡迎這兩位新伙伴，并請他們作自我介紹!”掌聲響起來了，一位男同學在掌聲中站起來，他濃眉小眼，笑起來很甜，一笑兩顆虎牙就露出來，眼睛瞇成一條縫，整個一微笑男孩，因為他一來到我們教室就一直掛著那個招牌式微笑，大家都被他的笑感染了。他身著灰色羽絨服，戴著鮮艷的紅領巾，穿著一條黑色的褲子，他迫不及待地走向講臺，頭抬得高高的，兩眼放光，很興奮地說：“我叫唐蕻浩，來自五龍中心小學。我今年11歲了，我曾當過班長?！甭牭竭@兒，我心里一驚，他當過班長?來頭不小啊，我得努力，千萬要超過他?！拔覍W習成績挺不錯，期末語文91分，數學95分，英語也是95分。我非常向往這個學校，希望能和大家成為好朋友。”聽完他的介紹，我記住了這位活潑開朗愛笑的小男生，希望他能盡快融入我們的大家庭。
接著是一位女生，她有些靦腆，有些膽怯，大概有些靦腆吧，她的臉紅紅的，手緊緊地抓住衣角，她別著藍色的發(fā)夾，眉毛又粗又濃，眼睛很大，黑色的衣服配著黑色的運動褲。她的眼睛望著地面，始終不敢抬頭望大家，她結結巴巴：“我叫……何林蘭……今年11歲……是從三川兩河中心小學轉來的，我的學習成績還不錯……”她說到這兒停了一下，臺下便響起了雷鳴般的掌聲。何林蘭望了望老師，老師笑瞇瞇地，投來鼓勵的目光，好象在說：“別怕，來到我們班，就是這個班的一員了?！焙瘟痔m有了信心，不再那么緊張，她此時的介紹有些流利了：“我希望能融入這個大家庭，成為這個大家庭的一員，和大家成為朋友。”臺下再次響起熱烈的掌聲。我也希望和她成為好朋友，一起學習，共同進步。她介紹完畢后，一溜煙回到了座位，我仿佛聽到了她緊張的心跳聲。
我的同學高一作文字篇十一
新的一學期又開始了。涼爽的秋風送來了一位美麗的新同學，她就是——周佳穎，一個聰明伶俐的小姑娘。
說到新同學，我有一肚子話要和你們講。說來也巧，周佳穎還是我的老鄉(xiāng)呢!8月29日上午，我們來教室打掃衛(wèi)生。一到教室，王老師就給了我周佳穎的轉學證明，讓我?guī)退I一套課本。突然，我無意中看到了周佳穎的老家——江蘇興化。我看了之后，眼睛發(fā)亮。周佳穎的老家和我竟是同一個地方的，太巧了。我拿著周佳穎的轉學證明獨自走在操場上，心里翻騰著。我在設想與她高談闊論，與她快樂玩耍，與她肩并肩一同上學、放學……我心里不禁開心起來?？墒?，我還沒有見過她呢!我急忙跑回教室，見那個最熟悉的陌生人——周佳穎。
我已經沒有心思做事了，心里裝的全是關于她的問題：她長什么樣?學習好不好?個子高不高?……我奔進教室，看見了那個陌生人。我上前去和她打招呼，周佳穎只是笑了笑。我知道對于她來說，我們都是陌生人。我拍了拍她的肩膀，微笑著說：“我們都是一個班里的學生，就像一個大家庭中的家庭成員?！彼中α诵?。之后的幾天，我看見周佳穎不僅人長得好看，上課也認真，字寫得也工整……我覺得她這學期就能得個三好學生。我突然發(fā)現，我對她有很大的好感。周佳穎和我一樣樸素，扎著一束簡單的馬尾辮，用著普通的東西。我真得很想和她成為要好的朋友呢!
我想謝謝秋風，送來了一個好學生。我很喜歡她——好學生周佳穎。
我的同學高一作文字篇十二
那年夏天，我步入初三。新學年伊始，我在家人安排下轉來了初三12班。起初我是“慕名而來”的，還記得第一天看了分班表，幾個熟悉的名字聚集在了一張白紙上，是我們學校的學習尖子，有黃小峰，謝小勵等。我?guī)е闷媾c憧憬走進了初三。
后來我才知道他很正常，而且是個靦腆厚道的高材生。課堂上老師講授的知識他不僅能很快地理解，而且課后還做大量的習題鞏固，遇到不懂的便打破沙鍋問到底，誓不罷休。這也是他能取得優(yōu)異成績的關鍵所在吧。在我的記憶中，他從不輕易缺課。有一次晚自修，我見他面紅耳赤地插著手，一問才知是發(fā)燒了，然而他并沒有請假，還干練地完成了兩張數學試卷。
他不但勤學好問，而且低調大度！
生活中的他是個極富思想和內在潛質的人。即使他的成績在班上名列前茅。但他從不夸夸其談，而是韜光養(yǎng)晦，默默耕耘。還記得我與他同桌那段時光，我的心情常常陰晴不定，三天兩頭便找他出氣。然而他從不責備我，而是一次次地保持沉默，直到我若無其事地又與他談笑風生。那真是一段不堪回首的日子。
因而我視其為榜樣。那時還常常跟著他去買早餐，課間跑到他座位上吹水，上體育課練習扔鉛球。。。于是他便自然而然地成了我最要好的朋友。因為他長得很可愛，閑暇時我總喜歡調戲他，也因此我成了班上廣為流傳的第二號基佬。暑假或小假期，我也喜歡在qq上找他說話，在yy中與他唱歌，似乎這已成了我生活中的一部分。
中考如期而至，我沒有考上電白一中，沒有去他所在的學校讀書。我就像少了一個親人。我在家人的安排下到了電海就讀。開學那天，媽媽送我去學校。家漸漸遠了，那個夏天，也漸漸在我身后遠去了。
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