總結是一種提高思維能力的有效方法。使用簡練明了的語言和表達方式，使總結易于理解和領會。小編整理了一些精選的總結范文，供大家參考和學習。
厲害的同學作文字精選篇一
在大地都快被燒熟的時候，我們迎來了“地獄”般的體育課。
我們班來到了“火?！崩?，準備上課，老師估計也受不了這份炎熱了，便讓我們解散。同學們高興地把“火?！钡?溫度都給忘了。
我高興地在火海里玩著，忽然我看見了一個同學孤獨地在操場翻跟頭，一圈、兩圈、三圈地翻……那正是我的同學劉子翔。他好像有了一副金剛身，我站在那火海里呆呆地看著他，他堅持不懈地翻著跟頭，有時單手，有時雙手，有時旋轉翻，他掛滿汗珠的臉上露出了笑容，好像他即將要成為劉翔。
要是換做是我，恐怕早已昏天地暗閉上眼睛躺在火海里了。他的手并不紅，而且汗也沒有滴在地上，他的速度很快，一秒翻一個，就這樣，他連翻了十圈，直到“地獄”活動結束。我驚訝地站在一旁，都沒有發(fā)現(xiàn)自己也早已汗流浹背。
他笑容滿面地回了班，我問他在操場是不是轉了十圈，他卻一聲不吭地避開我。
他這樣的鍛煉令我震驚，不行，我也要鍛煉，因為我已經(jīng)很胖了。
厲害的同學作文字精選篇二
“辣！辣！辣辣妹子！辣……”一聽到這首歌，我便會想起我們班的'麻辣班長。
我們麻辣班長的瓜子臉上，有一雙葡萄般的大眼睛，一張櫻桃小嘴咧開，一對小酒窩就出現(xiàn)了，好生可愛。別看她表面文靜，其實她平時十分潑辣。
有一次她早早的來到了教室，就拿起了教鞭在那裝模作樣。我來到座位上，翻了翻作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)有一樣作業(yè)沒寫。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。連忙補起了作業(yè)。這時，麻辣班長走了過來。她把手舉到頭頂，吸一口氣，使出吃奶的勁兒把教鞭往我桌上一甩，可憐的桌子被打得“皮開肉綻”。我心里緊張得仿佛懷里揣了只兔子，怦怦直跳。麻辣班長的聲音一下子提高了好幾分貝，對我一喊：“你在干什么？”我立馬把作業(yè)藏了起來，隨便找了個理由搪塞了過去。麻辣班長聽了，半信半疑地看著我。她終于走遠了，我心中的大石頭終于著了地。
下課時，一個同學在那里噴水玩。那就算了，可那水好巧好不巧的落到了麻辣班長的頭上。那一刻教室安靜了，仿佛能聽到自己的心跳聲。只見被噴了水的麻辣班長，氣得頭發(fā)全豎了起來，像一只刺猬。她火冒三丈，大步流星地走到那個同學面前，像老鷹拎小雞一樣輕松的把他拽到了外面，狠狠的教訓了他一頓。
麻辣班長雖然十分潑辣，但是她的學習成績一直名列前茅。有時她還會幫助老師做許多事情。
麻辣班長，你雖然潑辣。但是你依然是我們的班長。多虧了你，我們班的紀律好多了。
厲害的同學作文字精選篇三
我的媽，超級厲害。因為她身懷絕技，令我佩服。
在我的生日的那一天，媽媽決定做一個“滿漢全席”!她在廚房忙碌著，一會兒炒菜，一會兒切肉，一會兒燉湯，一會兒煮飯……我看得眼花繚亂。
夜幕悄然無聲地降臨了，一道道菜擺在桌子上：熱氣騰騰的排骨玉米湯、味色俱全的荔枝肉、香辣誘人的水煮活魚、金黃金黃的糖絲塊、鮮艷無比的鹵豬蹄……令我垂涎欲滴。
我迫不及待地用筷子夾起一塊流著鹵汁的肉塊，我放入嘴中一咬，一嚼，哇，一種香甜的味道沁入心脾;我又夾起了一塊金色的糖絲塊，只見它表面上布滿了誘人的麥芽糖，遠遠看上去，像一塊金光閃閃的黃金，我送入嘴中，一股甜甜的味道在味蕾上不停地跳著舞……我大口吃飯，大口吃菜，還對媽媽豎起大拇指：“厲害了，我的媽!”話音剛落，我們都綻放了笑容。
厲害了，我的媽!果真厲害，這般絕技，可真讓人羨慕嫉妒恨那!
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厲害的同學作文字精選篇四
今天，我要在這里介紹一下我一到四年級的同學——馬節(jié)進。
他運動很好，一分鐘可以跳一百二十個個繩。打籃球可以投二分球，踢足球能踢到別人家的屋頂。
他學習不好，明天上課走神，下課也不學習，放學寫完作業(yè)打槍戰(zhàn)。他喜歡拿起棍子在小區(qū)里打架，他打不過了我也只好上去幫他打。我曾幾度被他拉下了成績。
他成績不好還喜歡想象，一直以為自己是游戲里的法師那種職業(yè)。
他還經(jīng)常讓我陪他打槍，我只好買了個雙射的槍，他見打不到我，就開始犯規(guī)了。有一次他直接，他直接射到了我的鼻子，真的快把我痛死了。
他媽媽因為他太胖，每次都不讓他吃飽，然后他直接就到我家吃。就因為這件事，我開始管他叫豬了。
他有時候還看我不順眼，在我要走的前一個月，我到他家玩，我想看他引以為豪的卡，我拿起來時，他一口咬定是我想找機會把他的`卡拿走。真是的，卡把我氣死了。我?guī)讉€星期不給他玩，他還不知道自己做錯了什么。
厲害的同學作文字精選篇五
一起生活了六年的同學們，多多少少相互都有些了解，但我們那份堅持不懈的品質，才是讓我最為之感動的，使我時時銘記于心。
時光倒流回三年級，那次的校運會我最為難忘。跑道上，槍聲一響，他們便像離弦的箭一樣飛奔了出去，你追我趕，爭先恐后地向終點處飛奔而去。
最精彩的非拔河比賽莫屬，絕大多數(shù)的同學都可以參加，爭著搶著為這個班集體做貢獻。我也在這個隊伍之中。“301班對陣304班。”我們個個昂首挺胸地走上操場，生怕丟了301班的氣勢。比賽一開始，我們便緊抓著繩子，扎著馬步，咬著牙，使出吃奶的勁兒，不斷地向后拉去?！耙欢欢笨诹盥曊R劃一，紅布漸漸地朝我們靠近，快到了，耶！贏了，我們個個擊掌吶喊，與對面垂頭喪氣的現(xiàn)象形成了鮮明的對比。
終于，我們還是輸了，前進的腳步停留在了第三名的位置。但我卻覺得我們雖敗猶榮，就算輸了，可我們每個人都為了這個班級的榮譽拼盡了全力，面對強大的對手，巨大的壓力，我們都沒有放棄，硬生生地堅持到了最后一刻。這種堅持不懈的品質才最為珍貴，厲害了，我的同學們！
厲害的同學作文字精選篇六
在我上小學六年級的時候，我開始喜歡上了一個很潮流，玩起來也非常酷的玩具，那就是魔方。
聽到“魔方”這個詞，就感覺像被一種魔力吸引，非常好奇它的神奇魔力。在我剛開始接觸魔方時，媽媽就給我買了個三階魔方，它就跟一個很普通的玩具一樣擺在我手上，我按說明書上說的，我只記了一個公式：“上左下右”，就這樣循環(huán)，打亂了又拼回來，非常的無趣。慢慢的我找那些會玩的同學教我或是在網(wǎng)絡上找一些關于魔方的視頻來看。很快我從拼好底層，到中部，再到頂層，只用短短一天半的課余時間就學會了，拼了一個完整的三階魔方。
當我熟練的拼出一個完整的魔方時，我非常地開心，感覺自己非常的厲害。慢慢的，我開始追求速度，基本每天課余時間都在玩而且每天都有進步，從剛開始的三分鐘完成到現(xiàn)在的三十六秒完成。爸媽看到了我的進步，同學也看到了我的進步，大家都替我開心。
爸媽說玩魔方可以益智，所以一直很支持我玩，按我要求給我買了很多不同款式的。我又嘗試著去玩那些復雜的，可以說是一個比一個難，可我還是全都學會了怎么拼，克服了在拼的過程中的種種困難。
在學校那會我還參加過魔方比賽，是三階的，要求在一分鐘之內拼完，我當然順利的在規(guī)定時間內完成，很可惜沒拿到第一。之后就有很多同學請教我怎么玩魔方，我覺得關鍵就是要看你對它感不感興趣，還有能不能堅持，是否付出努力。其實玩魔方不僅提高了我的思維能力，還增加了我的耐心，我很喜歡它。
原來，我也可以把魔方玩好，原來，我也很厲害。
厲害的同學作文字精選篇七
我要寫的這位同學叫張慶華，他有一頭烏黑發(fā)亮的小平頭，戴著一副眼鏡，一看就是學霸的樣子。
雖然有點矮，但是長相端正的他，看起來還是挺招人喜愛的。
為什么我覺得他厲害呢，因為他是魔方天才。
他常常能在20秒內完成四階魔方，而且還登上了學校的吉尼斯紀錄榜。
記得那一次，他跑到大隊部準備接受考核，當他拿起被打亂的魔方時，頓時魔方就像在他手里失蹤了一樣，完全看不見影。
我們只看見張慶華全神貫注地盯著魔方，表情嚴肅到一絲不茍，像一名嚴肅的軍人。魔方在他手里飛快地旋轉著，我的眼睛都已經(jīng)跟不上節(jié)奏了，但魔方還在不停地飛馳。
突然間，張慶華拼完了。
看著他拼完后的臉部表情，非常輕松，好像隨時會準備再來一次。
等時間主任來宣告時間時，我們聽到張慶華竟然用了16秒多，我們非常驚訝極：太厲害了！
我們也很開心，為我們能擁這樣一個魔方天才同學感到驕傲。
這就是我的魔方天才同學。怎么樣，厲害吧?。ü娞枺夯⒗蠋熣Z文）。
厲害的同學作文字精選篇八
我的同桌是一個厲害的人物。他是我們班最閃光最耀眼的存在，不僅和每個同學都相處的很好，更是穩(wěn)穩(wěn)的學霸一枚，幾乎年級上下無人不知其大名，各科老師都對其寵愛有加，這個集智慧顏值為一身的寵兒——便是我們的小哥哥。
初識時，是因為班里的一次換位，機緣之下便分在了一組，感覺學霸都很高冷，所以自己也是忐忑不安。心中既驚喜又自慚形穢，我居然和這樣一個大名鼎鼎的人坐在一起；他是那樣的耀眼如天上的星辰，而我又是那樣的卑微渺小如人海中平凡的一粒塵埃，他是那樣的可望而不可及。然而當我們熟識后，便發(fā)現(xiàn)他并不難相處，每每問他問題都極細心給我講，稍稍有不懂的地方就重新再講，從沒有不耐其煩，更沒有因我成績不好而瞧不起我。
正是這樣的一同桌，卻是眾多老師眼中的最愛。
數(shù)學老師對他哭笑不得。他獨特的講題方式，奇特的思維方式，語出驚人的一句話帶我們走出迷霧，令我們佩服不已。老師的笑是對他滿意的笑，對他出人意料的'解題方式的贊嘆，對他善于面對難題堅持不懈精神的贊揚。有時是對他的無奈：遇到一道難題時，全班安靜的連一根針掉下的聲音都可以聽到，這時他激動的站起來，眼中放著閃亮的光，自信滿滿地走向黑板開始講題，全班同學全神貫注地聽，這時一個同學提出自己的疑問，全班仔細推敲發(fā)現(xiàn)他的方法有問題，終是以失敗告終。而這時，老師只好無奈的出馬解決。
英語老師對他百般縱容。上課可以刷題便是他的特權之一。記得上課時老師在上面講題，他在寫卷子，老師不知什么時候過來了，拍了拍他的肩膀，并沒有批評他，僅僅是說了一句話“起碼聽聽課，不然上課就沒人回答問題了?！边@算默許了他的行為，我在旁邊聽到這句話震驚不已。從此，課上便出現(xiàn)一副景象：我奮筆疾書，他悠哉刷題，遇到不清楚的請教一二，隨即給我講解并無半點不耐煩。
語文老師對他愛恨不得。他激情的朗誦和演講常常博得語文老師的交口稱贊。臨近畢業(yè)他極愛問語文題，每次請教后總不忘大聲誠懇地說聲“謝謝老師！”喜得語文老師眉開眼笑，雖然語文老師平時對學生要求有點兒高，可對這個愛思考鉆研的陽光男孩兒甚是喜歡。偶爾成績不理想時對他的犀利的警示，他總是笑嘻嘻的點頭接受，弄得老師沒一點兒脾氣。
而從未生過氣的他經(jīng)常被老師們拿來開涮，以他為事例講給同學們聽引得全班哄堂大笑，他也跟著燦爛地笑。他在我們心目中是神一般的存在，唱歌、演講、朗誦、辯論賽、足球、籃球比賽哪哪都有他，我們只能仰望他的身影卻追不上他的背影。而他是誰呢？他便是從七年級年級兩百多名到八年級跨到年級一百名直至現(xiàn)在穩(wěn)居前十并多次拿年級第一的小陳！
厲害的同學作文字精選篇九
“辣！辣！辣辣妹子！辣……”一聽到這首歌，我便會想起我們班的麻辣班長。
我們麻辣班長的瓜子臉上，有一雙葡萄般的大眼睛，一張櫻桃小嘴咧開，一對小酒窩就出現(xiàn)了，好生可愛。別看她表面文靜，其實她平時十分潑辣。
有一次她早早的來到了教室，就拿起了教鞭在那裝模作樣。我來到座位上，翻了翻作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)有一樣作業(yè)沒寫。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。連忙補起了作業(yè)。這時，麻辣班長走了過來。她把手舉到頭頂，吸一口氣，使出吃奶的勁兒把教鞭往我桌上一甩，可憐的桌子被打得“皮開肉綻”。我心里緊張得仿佛懷里揣了只兔子，怦怦直跳。麻辣班長的聲音一下子提高了好幾分貝，對我一喊：“你在干什么？”我立馬把作業(yè)藏了起來，隨便找了個理由搪塞了過去。麻辣班長聽了，半信半疑地看著我。她終于走遠了，我心中的大石頭終于著了地。
下課時，一個同學在那里噴水玩。那就算了，可那水好巧好不巧的落到了麻辣班長的頭上。那一刻教室安靜了，仿佛能聽到自己的心跳聲。只見被噴了水的麻辣班長，氣得頭發(fā)全豎了起來，像一只刺猬。她火冒三丈，大步流星地走到那個同學面前，像老鷹拎小雞一樣輕松的把他拽到了外面，狠狠的教訓了他一頓。
麻辣班長雖然十分潑辣，但是她的學習成績一直名列前茅。有時她還會幫助老師做許多事情。
麻辣班長，你雖然潑辣。但是你依然是我們的班長。多虧了你，我們班的紀律好多了。
五(1)班詹妙埡。
一提起我們班的“金手指”，那就是人人舉手贊嘆，她有多厲害呢，請聽我慢慢道來。
她有一頭烏黑亮麗的黑頭發(fā)，如波浪般柔滑，又似黑瀑布，作文一瀉而下，披在肩頭上。頭發(fā)下，一張標準的瓜子臉上，一對眼睛炯炯有神。
看似是一位普通的女生，“金手指"真是深藏不漏。
有一次美術老師讓我們畫一幅關于荷花的畫，只見她時而工筆細描，把荷花的姿態(tài)，一絲不茍的畫了出來，像姑娘繡花那樣細致；時而，揮筆速寫，很快的畫出荷花的形狀。她一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆淡寫，一會兒用板刷刷開顏料，一會兒又用細筆描繪。她聚精會神地盯著畫板，眉頭緊緊擰成一團，好像沒了靈感似的，不一會兒，她又笑逐顏開，兩排“白衛(wèi)士”探出了頭。
在她的精心繪畫下，一幅《荷花》出了手，瞧！荷花在紙上躍然一跳，荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，荷花從荷葉之間冒出來，有的花瓣才展開了兩三片，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵兒。一朵有一朵的姿態(tài)，看看這朵還沒看看那朵還美跟真的一模一樣沒有區(qū)別，一條小魚躲在荷葉底下，似乎在乘涼。
同學們一個個看呆了，嘴巴張成o字型，瞪大了眼睛，呆呆的望著那幅畫，似乎陶醉于美畫。
我們班的“金手指”武功真深藏不露，一提起她，能不人人贊不絕口呢？
孫曉紅。
提起我們班，那可是臥虎藏龍，小停成了學校的街舞國王，小貴和小李是學校的小作家，小花是剪紙能手，可是名氣最高的還是體育健將——小本。
他興致勃勃地來到操場，只見人頭攢動：有的摩肩擦掌，準備大干一番，似乎這次的第一名非他莫屬；有的念念有詞，希望老天爺能讓他超常發(fā)揮，有的臨時抱佛腳，還有的垂頭喪氣，似乎這次對這次比賽很沒有信心。
播音員開始播報比賽訊息：參加08年女子壘球比賽的同學，請馬上到大廳集合，請08女子壘球比賽……聞訊急忙跑到壘球場地報到。
他來到操場，看到各個選手都比他高，心里默默地打起了退堂鼓。他調整了一下心情，便上場了，他從球框里拿出一個壘球，使勁一扔。可能是因為緊張的心情沒扔好。他心里想：沒關系，還有三次機會，我可不能給班里人丟臉。
他拿起壘球，根據(jù)訓練時的樣子，右手緊緊抓住壘球，左腳前伸，右腳后屈，左腳呈45度斜角，身向前方，右手用力往后一拉，整個人像一根被壓彎的竹竿蓄滿了力量，大腿，腰部，胸部手肘，手臂，5點一起發(fā)力，猛然將壘球擲出，壘球就像子彈一樣彈射出去，在空中劃過一道美麗的弧線。最終以27米獲得了第一名！
這就是我們班大名鼎鼎的體育健將——小本。
厲害的同學作文字精選篇十
今天我要介紹一位同學，名叫“高浩然”，他打籃球打得非常厲害！
有一次，我們男生一起打籃球，分為兩隊，我，倪翔宇，馬晨韻和郭思賢一隊，龐振宇，李宇騏，高浩然，黃子晨一隊，當時選隊時，我都要崩潰了，“敵軍”三個太壯，一個太快，我還是一根瘦“竹竿”，一下就會被撞“飛”了。
先是我隊倪翔宇發(fā)球，可是“高大壯”就在一旁，讓倪翔宇不知如何是好，我們都催他快一點，倪翔宇只好把球往天上一拋傳給了郭思賢，可郭思賢卻沒能接住，反而被龐振宇搶倒了球，龐振宇又把球傳給了高浩然，高浩然直接投籃，順利進了一球，我一下子癱在了地上，心想沒希望了，已經(jīng)是“1：0”了。
第二回合開始，馬晨韻是女生，所以可以抱球跑，馬晨韻抱著球投籃，給我隊挽回一分。（1:1）。
第三回合，高浩然像一只大老虎，嚇得我心驚肉跳。高浩然發(fā)球，只見他左晃右跳，恍過了我和其他隊友，而當他投籃時，我們都還離籃框“十萬八千里”呢！高浩然又進球了“2:1”
高浩然果然厲害，真是名副其實的“灌籃高手”啊！
厲害的同學作文字精選篇十一
看不懂，他說：“人不可貌相，海不可斗量?！边@句話真好！看，我的同桌，——小劉，很帥很溫柔。但是不要讓她清秀的外表欺騙了你。其實她很狡猾！在老師面前，她就像一只看見貓的小老鼠。老師不在，她又要變成“山里的老虎”了！同學們都知道我和吳霞“不和”，經(jīng)常大打一、三、五，天天小打小鬧！
不，我們因為某些原因吵架了。也許我們無事可做，心情不好。于是噪音比平時更大，幾乎開始打架。就要開始了，卻不知道從哪里冒出來一個阮小真“和事佬”，開始不打了.嘿！阮小真怎么了？做和事佬不公平！要我向武俠道歉，我只想用我的絕招——罵人！但又想了想，那阮小真能說會道，練過武功，是她這樣的姑娘，肯定會包庇武俠。男人不吃眼前虧，我立馬用“佛山無影腳”跑了！
沒多久就開始上課了。那是一門藝術課。老師讓我們自由想象繪畫。我立刻開始畫畫。令我驚訝的是，我沒有自動給鉛筆加滿。我很著急，不小心在沒有峽的鉛筆盒里看到了我的“救命藥”。我跟她借的，但是想到她嘲諷的眼神就猶豫了?！安?！別跟她借！能殺，不可辱”！但是擺在我面前的`工作呢？我交不了半卷。就在我猶豫不決的時候，突然發(fā)現(xiàn)桌子上有一個筆芯。哪個勇敢的人救了我。我抬起頭，看見吳霞對我微笑。是她嗎？我看著她，喃喃自語，“怎么會是她？哦，也許還有別的計劃，看起來很棒?？此樕腺\笑。她一定是不懷好意.正想著，她說：“喂！你快畫完，下課我們打！我開發(fā)了一個“胖胖作品”。課后你等著瞧。但是如果你還沒畫完，被老師抓到站在角落里，那我就再也不能和你打架了！”說完還嘿嘿咧嘴一笑。
哦，真不給面子。我真的是以小人之心度君子之腹！你說我同桌真的不可捉摸。
厲害的同學作文字精選篇十二
他，整天擺著一副臭臉，顯得自己多么高大上一般。他還特別自戀，整天說“我是神”，“我是上帝”，讓人惡心。并且，他一見到人就向誰挑釁，說：“來啊，打架?。 闭嫦氩煌ㄊ钦l教他的。我討厭他——蔡展宏。
之后發(fā)生的一件小事，更讓我厭惡。
一次，我去掃地，迎面碰上了他，他仰著頭，用眼睛的余光瞄著我，用不屑一顧的語氣地對我說：
“擋著我的路了。”
“我得掃地?！?/p>
“哦？”他說著，口水濺到我臉上。我厭惡地擦了擦臉，趕緊轉身走了。
從此以后，我更瞧不起他這副高高在上的嘴臉。
可誰知道，你的觀念，能在一瞬間破碎為泡影呢？
數(shù)學老師上課。老師提出了一個問題，同學們舉起了幾只手。老師請了蔡展宏回答，蔡展宏回答后，老師請他坐下，并說：“班級里舉手的能有幾個人？也就蔡展宏這些人了吧。坐在下面不舉手的同學，你們啞了不成？你們都不如蔡展宏！”
蔡展宏笑了，我在一旁生悶氣。
下課。翁俊業(yè)在操場打籃球，蔡展宏和他對決。不知怎么的“砰”的一聲，翁俊業(yè)摔了個大包，疼得咧開了嘴。
“快送醫(yī)務室！”我一聽，掃身一瞧，沒想到是蔡展宏說的！
蔡展宏一把拉起了翁俊業(yè)，扶著他進了醫(yī)務室，一路上小聲地安慰著他。真沒想到，蔡展宏還有這個優(yōu)點！
難道蔡展宏并不是個壞蛋？他也有優(yōu)點？
從那之后，我改變了對他的看法，蔡展宏以他的行為告訴我，他并不是無藥可救，他是個積極，樂觀的人！
又是一堂數(shù)學課。老師報著考試的成績：“趙言澤……分，……蔡展宏，100分！”“你瞧，我多厲害！”蔡展宏又開始得瑟起來，而我，露出了真誠的微笑。
厲害了，蔡展宏！我看好你！
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厲害的同學作文字精選篇十三
在學校里作文，在班級里，如果要寫同桌，那我要寫的同桌就是閆映羽。
閆映羽長著短短的頭發(fā)，看上去很清爽，就像是頭上長了一頭黑黑的草。圓圓的小腦袋像一顆球，有兩道柳葉似的眉毛，眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，他的視力特別的好，都可以追上葫蘆娃里的二兄弟的眼睛了。在一雙水汪汪的眼睛下，有一個細細的鼻子，他的鼻子很靈，可以聞出很多不同的味道，我也好想要他這樣的眼睛和鼻子呀。他有一張大大的紅彤彤的嘴巴，他說話的聲音也很大。
他有一個像湯圓一樣的臉蛋，他的臉蛋特別的圓，如果我有這樣的臉，爸媽會喜歡得我不行。
他穿著一件藍色、白色、深藍色混合的衣服，那件衣服特別的新，像白馬王子穿的那樣干凈。他穿著一條黑色的褲子，好像是黑色的顏料灑在褲子上一樣。
他的鞋子是灰色的，特別像烏云，就是有點臟，如果我有這樣的鞋子，我會擦得很干凈。
這就是我的同桌，他很調皮，他總是拿著我的東西玩，不問一問同意不同意，如果讓別人說這個同學可不可以？他們只會說不行，如果是我，我會感到這個同桌還蠻行的，他就像我的開心果一樣，天天給我不一樣的小開心呀！我真是太幸運了。
厲害的同學作文字精選篇十四
我的同桌是個男生，名叫劉翊。劉翊的皮膚非常白，有一對月牙似的眉毛，眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，他還有一頭烏黑的頭發(fā)。你說他是不是十分可愛？對了，忘了告訴你，他有個外號叫“活字典”。
有一次寫作文，我怎么也想不起來“樹干”的“干”怎么寫，于是開始查字典，可是我找來找去怎么也找不到這個字，急得像熱鍋上的螞蟻，于是只好向劉翊這個“活字典”求救。我抬起頭看見他正在埋頭認真寫著，感覺不好意思打擾他。但這個字就像大石頭似地阻斷了我的思路，沒法往下寫了。我只好輕輕推了推劉翊的手臂，小聲問：“你能告訴我‘樹干’的‘干’怎么寫嗎？”“當然可以！”劉翊雖然被我打斷了寫作，但并沒有流露出一點兒不高興的神色。令我沒想到的是，劉翊想都沒有想，拿過我的作文本，刷刷幾下就寫出來了，然后他又埋頭寫起了自己的作文。劉翊是不是很厲害？我很佩服他，也想成為他這樣的人，所以今后我要像他一樣勤奮，一有時間就去讀字典。
