堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢(mèng)想的關(guān)鍵，只有堅(jiān)持不懈，才能收獲成功。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重圍繞主題進(jìn)行，避免過(guò)多的細(xì)節(jié)和無(wú)關(guān)內(nèi)容。請(qǐng)大家閱讀以下總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些思路和指導(dǎo)。
我們倆作文字篇一
學(xué)校舉行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)一共有四個(gè)項(xiàng)目，分別是摸石過(guò)河、投球入簍、保齡球和夾彈珠。
我和好友李子任組團(tuán)參加投球入簍項(xiàng)目。此項(xiàng)目的比賽規(guī)則：一個(gè)人負(fù)責(zé)投球，另一個(gè)人負(fù)責(zé)在七米之外用簍接球，投進(jìn)即得一分，一分鐘計(jì)時(shí)，比哪一組進(jìn)球多。
我們雖然抱著重在參與的心態(tài)去比賽，但誰(shuí)又不想贏得冠軍。比賽開(kāi)始，老師報(bào)到我們的名字后，身為接球手的我熟練地拿起了球簍。天氣雖不熱，但我的手心里全是汗。對(duì)面李子任開(kāi)始發(fā)球了，我雙腿略彎，仔細(xì)地盯著李子任手中的球，觀察它的運(yùn)動(dòng)軌跡。由于我的準(zhǔn)確判斷，第一個(gè)球穩(wěn)穩(wěn)地落在了球簍里，使我信心大增。加上李子任神一般的投球技術(shù)，我們的配合十分默契，每個(gè)球都穩(wěn)穩(wěn)接住了。每接住一個(gè)球，我們就會(huì)互相鼓勵(lì)，我們旗開(kāi)得勝，十球全部投進(jìn)了！經(jīng)過(guò)幾輪比賽，最后只有我們和另一組進(jìn)入冠亞軍的比拼。
兩組隊(duì)員都作好了準(zhǔn)備，他們率先發(fā)球，球進(jìn)了。我壓力驟增，眼睛緊緊地盯著球投來(lái)的方向，慶幸的是好運(yùn)氣還沒(méi)有離去，我們的球也進(jìn)了。第二球，他們發(fā)球用力不足，遺憾地沒(méi)有進(jìn)球，我心中的石頭瞬間落下了，我覺(jué)得我們要贏了。沒(méi)想到，由于我一時(shí)的疏忽，飛過(guò)來(lái)的球彈到簍的邊沿上，落了地。我們又打成了平手。第三球，他們?nèi)匀粵](méi)進(jìn)，這次我可不敢馬虎，一級(jí)戰(zhàn)備。“咚”的一聲，球進(jìn)啦！
我們贏了！我激動(dòng)地沖過(guò)去和李子任互相擊掌，興奮之情溢于言表。
我們倆作文字篇二
我們的校園很美很美，每一個(gè)角落都有一道獨(dú)特的風(fēng)景。
站在校門(mén)口，一眼就能看到一棟紅色的教學(xué)樓，教學(xué)樓的正上方醒目地寫(xiě)著碩大的八個(gè)字“鑄魂健體、崇禮求真”，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。教學(xué)樓的正中央安裝著一個(gè)大大的電子熒屏，屏幕上每天都播放著豐富多彩的內(nèi)容，以便大家及時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)。上課鈴響后，漫步在校園中，朗朗的讀書(shū)聲就會(huì)從一間間的教室里傳出來(lái)，那一定是老師和孩子們?cè)谌駪T注地學(xué)習(xí)。
走入校園，首先映入眼簾的是地面上的一個(gè)大大的中國(guó)地圖，它的形狀很像一只大雄雞，地圖上不同的顏色代表著不同的地區(qū)。從地圖上，我了解到我們的祖國(guó)地大物博，山河壯麗，它像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。
在教學(xué)樓的西南角，是我們的國(guó)學(xué)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊內(nèi)設(shè)有涼亭。靜坐在長(zhǎng)椅上，一邊吟詩(shī)一邊聞著沁人心脾的花香，多么富有詩(shī)情畫(huà)意。在長(zhǎng)廊的支柱上，用金筆寫(xiě)著許多詩(shī)詞和名言警句，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少知識(shí)。
在教學(xué)樓的西北角，是新建的思政廣場(chǎng)。它的門(mén)口立著一塊大理石，上面刻著“做有生命力的教育?！睆V場(chǎng)里面有四把長(zhǎng)椅，方便同學(xué)們坐下來(lái)學(xué)習(xí)。廣場(chǎng)四周長(zhǎng)滿了綠油油的小草，還有幾棵高大的槐樹(shù)相伴左右。
思政廣場(chǎng)最引人注目的還是那五本厚厚的立體書(shū)，分別呈紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色，顏色異常艷麗。每本書(shū)的封面都寫(xiě)著一個(gè)大大的黑體字。“德”表示立德樹(shù)人，“智”表示啟智創(chuàng)新，“體”表示健體力行，“美”表示尚美增信?！皠凇北硎厩趧谫x能，立德樹(shù)人，五育并舉，學(xué)校希望我們能做全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。
教學(xué)樓的最南面是我們學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地，每個(gè)班都分到一塊長(zhǎng)方形的菜地，每塊菜地都有一個(gè)響亮的名字，我們班為菜地取名為“青青園”。在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們種上了青椒苗和尖椒苗，還經(jīng)常利用課間時(shí)間給青苗澆水，希望青苗在我們的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
我們的學(xué)校景色迷人，處處彰顯文明，學(xué)校對(duì)我們寄予了希望，我一定不辜負(fù)老師們的期望，努力學(xué)習(xí)，遨游知識(shí)的海洋，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之材。
我們倆作文字篇三
并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的故事，關(guān)于我們，記住的只是細(xì)小的畫(huà)面，無(wú)法拼湊成完整的故事。沒(méi)有足夠的能力，去敘述我們的故事，或者，回憶太多太多，想不出，哪一個(gè)才可以完整地展現(xiàn)在我們之間。太酸澀的回憶，還是留在心底好了，等它慢慢發(fā)酵。也許有一天，我可以提筆寫(xiě)下關(guān)于我們的故事，像講述別人，完完整整，一點(diǎn)一滴，細(xì)數(shù)著幸福。
當(dāng)我緘默地回憶那些被黑白覆蓋的光影流年，凌亂而斷續(xù)的片段像滿天飛花鋪天蓋地地涌來(lái)，甚至被遺忘一時(shí)的細(xì)枝末節(jié)都輕而易舉地被記起。
沙漏，篩去的是疼痛的時(shí)光；沙漏，記錄的是我們遺忘的時(shí)光。我想送你一份沙漏的愛(ài)，只記住我們之間的美好。
葉秋凌，在另一座城市里生活的你，現(xiàn)在過(guò)得好嗎？
離別只是暫時(shí)，而友誼尚存！關(guān)于我們，未完待續(xù)……。
我們倆作文字篇四
我們。
我知道，我長(zhǎng)大了。我的思想不再單純。不會(huì)再像從前在地上打滾，胡鬧；不會(huì)再像從前那樣相信任認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人；不會(huì)再像從前，單純的思考，單純的說(shuō)，單純的動(dòng)作``````我開(kāi)始話里有話，或深或淺的寓意，或多或少的諷刺。我不知道是我成熟了，還是從單純變成了復(fù)雜。就像我與你莫名的戰(zhàn)火。天上的云軟綿綿的，一團(tuán)一團(tuán)的飄著，在蔚藍(lán)的天空下印著我的身影，一絲疲憊，一絲眷戀。因?yàn)槟钱吘故俏以ο嗵幍腵摯友，如今，一層層猜疑，一次次困惑，之間的那種情誼，被突來(lái)的流言，一沖而散``````教室里的硝煙彌漫在我倆之間，我們譏諷的話一串連著一串，只看見(jiàn)，你最終哭著跑開(kāi)。
曾經(jīng)勾在一起的手指初中作文，曾經(jīng)所說(shuō)的話，都化做了煙云，被細(xì)分風(fēng)吹的支離破碎。
最終只剩下一增隔膜的我們，笑著說(shuō)：“再見(jiàn)?！睆拇烁鞅紪|西，不同的路，不同的人生。
陌生的環(huán)境，陌生的面孔，陌生的自己。
努力埋葬過(guò)去，卻在每次笑時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己無(wú)法忘卻自己曾經(jīng)的刻薄，曾經(jīng)給別人的傷害。
直至現(xiàn)在，才得到了一句:"沒(méi)關(guān)系，我知道你不是有意的。\\抬起頭，窗外的陽(yáng)光像午后酣睡的貓一般，安詳，松懶，卻無(wú)比溫暖。我笑了，沒(méi)有痛楚，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，如同兒時(shí)一般，看見(jiàn)櫥窗里安詳?shù)男茇埻婢?，單純的笑笑，那單純的瞬間感動(dòng)。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我和你，其實(shí)一直都很在乎對(duì)方，我們一直很在乎。卸下沉重的負(fù)擔(dān)，終于釋然；摘掉華麗的面具，終于真實(shí)；走出透明的隔膜，終于有勇氣面對(duì)我和你。
你說(shuō)，曾經(jīng)的誓言你并沒(méi)有忘記，曾經(jīng)的情誼你并沒(méi)有丟棄。
我說(shuō)，曾經(jīng)的誓言我也不曾忘記，曾經(jīng)的情誼我也沒(méi)有丟棄。
相信，我們可以在自己的道路上，走出輝煌。
我們倆作文字篇五
“最近怎么樣？”“還行?！?/p>
“還有錢(qián)用吧？”“有。”
“沒(méi)跟弟弟打架吧？”“沒(méi)。”
“要用功讀書(shū)?！薄班??！?/p>
“要早點(diǎn)睡覺(jué)?！薄班拧薄?。
這是龍應(yīng)臺(tái)與她十七歲的兒子的一段對(duì)話，也是天底下父母與子女最常見(jiàn)的一段對(duì)話。彼此相連，卻無(wú)話可講；同處一室，卻無(wú)甚可談。這不是科技的錯(cuò)，不是使用者的錯(cuò)，而是全體現(xiàn)代人的困境。
這個(gè)時(shí)代有一種切割的力量，孩子和游戲在一起，大人和朋友，微博在一起，老人感到自己不屬于親人，甚至不屬于這個(gè)時(shí)代，憤然摔盤(pán)離席。于是溫暖的“團(tuán)聚”變成了“錯(cuò)愕”，場(chǎng)面異常尷尬。
魯迅曾哀嘆：“我們之間已經(jīng)形成了一層可惡的厚壁障了。”的確，現(xiàn)代人的自給自足養(yǎng)成了“孤獨(dú)依賴癥”，而手機(jī)，正是這饑渴患者手中致命的鴆酒。手機(jī)，給人一種“相聯(lián)系”的錯(cuò)覺(jué)，扁平的屏幕，呈現(xiàn)給我們的是二維的世界。不斷地低頭，像淘金人在泥沙中努力找尋黃金，卻不知寶貴的親情，亦在身邊流失。
沒(méi)有一個(gè)人真正了解另一個(gè)人，無(wú)論他是誰(shuí)。有多少人知道自己父母最喜歡吃的一道菜？有誰(shuí)知道父親或母親的生日？父母的愛(ài)只是單向的，甚至有些封閉，因而老人往往像孩子般感到無(wú)助和孤獨(dú)。手機(jī)的便捷讓我們忘記了與親人深入長(zhǎng)談的可貴，忘記了書(shū)信曾帶給人們的溫暖與感動(dòng)。傅雷曾坐在桌前對(duì)著家書(shū)流淚，龍應(yīng)臺(tái)更是在給兒子寫(xiě)信時(shí)潸然淚下……那種帶著些許沉重的情感，可能給人留下刻骨銘心的印象，融為最美好的記憶。可如今，都被從簡(jiǎn)從略了。
“我們將死于我們所熱愛(ài)的事物?！蹦釥?波茲曼如是說(shuō)。我們自以為緊跟最近新聞便不會(huì)落伍，自以為關(guān)注微博便可了解世界于股掌，其實(shí)，我們是被自己的欲望所牽絆，被自己的空虛所套牢。那窄窄的屏幕，讓我們成了自己的囚徒，被親人所流放！在精神的荒野里摸索，觸碰著一個(gè)不真實(shí)的指尖上的世界。
讓手機(jī)走開(kāi)，讓親情與關(guān)愛(ài)回來(lái)！
我們倆作文字篇六
我們相約在這里，相約在快樂(lè)的起點(diǎn)。
從這里進(jìn)發(fā)，你一定會(huì)快樂(lè)?。?/p>
在快樂(lè)的海洋中遨游，你會(huì)快樂(lè)；
在快樂(lè)的叢林中嬉戲，你會(huì)快樂(lè)；
在快樂(lè)的都市中生活，你還會(huì)快樂(lè)！
“笑，世界跟你一起笑；
哭，你只好一個(gè)人去哭?！?/p>
這是美國(guó)著名女詩(shī)人艾拉.韋爾柯克斯的詩(shī)句。
所以，如果你快樂(lè)的話，
我們，和你一起分享！
在快樂(lè)中，學(xué)會(huì)自立；
在快樂(lè)中，學(xué)會(huì)自強(qiáng)；
更重要的是，
在快樂(lè)中，學(xué)會(huì)自信！
讓我們快樂(lè)每一天，
你的未來(lái)會(huì)更美好！
我們倆作文字篇七
如今，我們擁有全球排行第二的gdp、強(qiáng)大的核武器、領(lǐng)先于世的空間技術(shù)……中國(guó)值得稱道的地方越來(lái)越多，然而很多人時(shí)常陷入物欲的沼澤，迷惘而彷徨。
在享受著優(yōu)裕的物質(zhì)生活的同時(shí)，我們也應(yīng)時(shí)常問(wèn)問(wèn)自己：除了這些，我們還有什么？
一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，能夠在歷史的坐標(biāo)中占據(jù)什么位置，并不取決于它擁有多少土地和國(guó)民，或是軍隊(duì)與武器，而取決于它的精神文化。財(cái)富可以被用盡，軍隊(duì)可以被消滅，惟精神文化永不衰竭。
時(shí)間長(zhǎng)河浩浩湯湯，席卷著歷史的`斷壁殘?jiān)罱K呈現(xiàn)給人們的是最純凈、最本質(zhì)的東西――精神文化。1967年10月9日，“追尋自由的理想主義者”切?格瓦拉在玻利維亞英勇就義，年僅39歲。他的一生都在斗爭(zhēng)，不是為了自己，而是為了全人類的自由。切?格瓦拉不僅僅是古巴革命的引領(lǐng)者，也是人類追求精神自由的先驅(qū)?！白屛覀兠鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，讓我們忠于理想”是他始終踐行的人生信條。偉人的身影已然遠(yuǎn)去，但他戰(zhàn)勝了時(shí)間，留下了永不磨滅的精神印記，一種深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的文化財(cái)富。切?格瓦拉也理所當(dāng)然地成為當(dāng)今世界流行文化的符號(hào)，成為國(guó)家與民族的榮耀。
人的偉大與高貴，究其根源，是由于其擁有高尚的精神文化?；蛟S有人會(huì)問(wèn)：什么才算高貴？高貴是國(guó)王高舉著的權(quán)杖上華麗的寶石嗎？下面這個(gè)簡(jiǎn)單的故事可詮釋高貴的含義：在18世紀(jì)的英國(guó)，英王愛(ài)德華到貧民窟視察時(shí)，來(lái)到一座破敗不堪的房子前，房里住著一貧如洗、風(fēng)燭殘年的老太太。國(guó)王禮貌地站在腐朽的木門(mén)前，抬手敲了敲門(mén)，輕聲問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)我可以進(jìn)來(lái)嗎？”只一句問(wèn)候，即顯示出了其強(qiáng)大的精神文化之力量，這才是高貴的真諦所在。
因?yàn)橛辛司裎幕?，第歐根尼敢于在亞歷山大大帝的威嚴(yán)之下說(shuō)出“不要擋住我的陽(yáng)光”，丘吉爾“寧愿失去50個(gè)印度也不能失去一個(gè)莎士比亞”，亨利?克菜因反對(duì)美國(guó)蓄奴制而5次參選總統(tǒng)失敗，其墓上刻著“在我看來(lái)，地不分南北，人不分東西……”
在當(dāng)今物欲橫流的時(shí)代，我們不應(yīng)當(dāng)沉迷于燈紅酒綠，而忽略了精神文化，精神文化才是使一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家不敗的力量。
我們倆作文字篇八
我們這批九零后畢業(yè)剛好一年了，這一年我們確實(shí)變了不少呢！其實(shí)大家心里都有所感覺(jué)，只是有些時(shí)候突然覺(jué)得我們不是我們了。究竟是什么讓我們變化了，或者讓我們之間的感情發(fā)生了些許的變化。也許我也根本不知道，只是覺(jué)得這有時(shí)候讓人有些失望，會(huì)讓我們的熱情瞬間消散，總之我覺(jué)得這變化讓我覺(jué)得其實(shí)我們都走遠(yuǎn)了，我們只能通過(guò)倒帶來(lái)回到我們那難忘美好的過(guò)去，但是為什么我們不會(huì)理解，探討現(xiàn)在，因?yàn)橐黄鹱哌^(guò)的豐富，多彩的旅程更讓我們留戀。
是啊，我們一起共同語(yǔ)言就是我們一起經(jīng)歷的風(fēng)雨的心酸，然后一起坐著看彩虹的欣慰聚會(huì)的感覺(jué)也慢慢的發(fā)生了變化，時(shí)間的推移，將我們分割成了無(wú)數(shù)的岔路，這些無(wú)數(shù)的岔路有些許有交叉，有些許是幾乎平行的。雖然這沒(méi)有什么特殊的，可是確實(shí)給我們帶來(lái)了一些陌生，我變了，你變了，她也變了，他也變了，說(shuō)不定它也變了。
我們改變了發(fā)型，我們改變了衣著，我們?cè)鎏砹藠y扮，我們還有好多的改變，于是我們的聚會(huì)并沒(méi)有達(dá)到我們自己內(nèi)心所期待的，我們也許曾經(jīng)私下里討論過(guò)，聚會(huì)沒(méi)有想象的那么美滿，不過(guò)畢竟時(shí)間偷偷的溜走了，你能把它再給抓回來(lái)嗎？時(shí)間的威力，我們也許不懂，因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)，可是我們又懂，因?yàn)槲覀兟?tīng)聞總之，我們能感受到變化，我們?cè)趦?nèi)心深處其實(shí)很珍惜我們的情誼，也就是說(shuō)只是我們彼此的變化，將我們之間的距離放大，其實(shí)我們距離并沒(méi)有發(fā)生變化，只是被那假象所蒙蔽，我們只是變得不太愛(ài)主動(dòng)說(shuō)話，我們只是變得忙于現(xiàn)在的生活，我們只是習(xí)慣了沒(méi)有彼此的生活，其實(shí)我們還是彼此相愛(ài)，我們一直都是一家人，也許等我們成熟，等我們老練，我們會(huì)看透我們之間的透明的墻，我們還是回到了我們彼此熟悉的年代，我們的感情又重新的凝聚，我們的想念將那堵透明的墻壁融化，我們看到了熟悉的我們。我一直期待這這一天，也許是五年也許是十年，可是我可以等，因?yàn)檫@感情值得等。
我們倆作文字篇九
我們，一年小學(xué)六年級(jí)4班的全部學(xué)生。也許，我們是普普通通的；也許，我們跟其它六年級(jí)的學(xué)生一樣，平平凡凡。而我，卻要賦予他們不一樣的理解和解釋。
我想老天爺一定對(duì)我十分眷顧，才讓我生活在這個(gè)班級(jí)里，感受到那么多的溫暖和快樂(lè)！你還記得嗎？寅芝，那次我體育課跑步時(shí)摔了一跤，是你把我扶了起來(lái)，并不停地安慰我，嘴里說(shuō)著“不哭，不哭！”你還記得嗎？嫣姬，是誰(shuí)陪我笑，陪我哭，陪我鬧，陪我感受生活？是你，你真的是我的bestfriend！你還記得嗎？童老師，那天下雨，我沒(méi)帶傘。是你打了傘，摟著我送我回家。寅芝，嫣姬還有童老師，我真的好想對(duì)你們說(shuō)三個(gè)字：“謝謝你！”
也許生命里除了快樂(lè)和欣喜，還有兩樣也不可缺少：悲傷與分離！
我知道我現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。不久將面臨著嚴(yán)峻的畢業(yè)考和升學(xué)考，同時(shí)也會(huì)和現(xiàn)在的同學(xué)在這十字路口分別。我不知道現(xiàn)在是喜是悲，只是覺(jué)得我們像秋日里即將紛飛的落葉，在天空中畫(huà)著一樣美麗的圖案，卻即將落在不同的角落里。我現(xiàn)在還依稀記得這六年來(lái)和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)的歡樂(lè)和悲傷。每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，她們會(huì)陪著我一起發(fā)出爽朗和甜美的笑，我堅(jiān)信那是世界上最美的微笑；每當(dāng)我為一件事犯悉或不開(kāi)心時(shí)，她們會(huì)伴著我難過(guò)，跟我一起分擔(dān)。這時(shí)的我就會(huì)有一種莫名的感動(dòng)。我堅(jiān)信那種感動(dòng)叫幸福。這是一種很小的幸福，很溫暖，很暖人心。不需要炫耀，也不需要人盡皆知，只要你我明白就好。
再見(jiàn)了，朋友！不久的將來(lái)，我會(huì)到一個(gè)新的地方去開(kāi)始另一段旅程。然而，你們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)被我拋棄在記憶的長(zhǎng)河中。
突然想起了梁靜茹的一首歌《最快樂(lè)那一年》。其中有這么一句：“我最快樂(lè)的那一年，是你陪我經(jīng)歷這一切，什么都生動(dòng)又強(qiáng)烈，有真正在活著的感覺(jué)；我們最快樂(lè)的那一年，像濃縮了最精華的時(shí)間，短暫卻永遠(yuǎn)是火焰，在情緒冰涼時(shí)暖和心田?！睂?xiě)得那么好，唱得也這么好，而我的感觸，也如此之深！
輕輕翻開(kāi)同學(xué)錄，上面記載著祝福，粘貼著笑容，我感到很快樂(lè)。同時(shí)，心里也有一點(diǎn)點(diǎn)悸動(dòng)傷感，好想哭！
對(duì)于未來(lái)，我有期待，有向往；對(duì)于現(xiàn)在，有不舍，有無(wú)奈，更有留戀。朋友，即使有一天我們不在一起了，也永遠(yuǎn)要像在一起時(shí)那樣！
我們倆作文字篇十
21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)，全世界最好的發(fā)展機(jī)會(huì)在中國(guó)，中國(guó)廣闊的大市場(chǎng)為企業(yè)提供了強(qiáng)大的發(fā)展引擎；中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中國(guó)企業(yè)的變革創(chuàng)新和不斷壯大，也為中國(guó)贏得越來(lái)越多的話語(yǔ)權(quán)。
四問(wèn)中國(guó)企業(yè)。
能不能贏，要看軟硬實(shí)力是否到位。為此，先有必要認(rèn)真審視自己，問(wèn)問(wèn)自己——。
領(lǐng)導(dǎo)者能否超越自己？
中國(guó)企業(yè)界的領(lǐng)導(dǎo)者絕大部分還是第一代的創(chuàng)業(yè)者，他們?cè)?jīng)在市場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，他們?cè)?jīng)抓住歷史機(jī)遇，率領(lǐng)企業(yè)邁向各個(gè)行業(yè)的頂峰。但是，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新體制日臻完善，政策性的效應(yīng)即將消失殆盡，更重要的是，全球化的大背景下，商戰(zhàn)已經(jīng)到了白熱化階段，超額利潤(rùn)被平均化，這需要企業(yè)家具有更高的操作水準(zhǔn)。種種跡象表明，第一代企業(yè)家沒(méi)有能力帶領(lǐng)中國(guó)企業(yè)走得更遠(yuǎn)，且絕大多數(shù)企業(yè)的接班人問(wèn)題并沒(méi)有解決。那么，在創(chuàng)業(yè)者引退后，企業(yè)的未來(lái)會(huì)怎么樣？令人憂慮。
深層次問(wèn)題能否解決？
不少民營(yíng)企業(yè)曾經(jīng)依靠自身的努力，度過(guò)了很多鮮為人知的曲折與磨難。然而，當(dāng)企業(yè)跨過(guò)20歲的門(mén)檻，發(fā)展到一定規(guī)模時(shí)，有些卻迅速滑入“中年危機(jī)”，染上了“大企業(yè)病”，業(yè)績(jī)下滑，優(yōu)秀人才大量流失，管理消耗大，甚至看不清下一步的方向。深層次的問(wèn)題在于：企業(yè)管理的系統(tǒng)支撐度不夠；企業(yè)的基礎(chǔ)流程差，有序性管理不好，具體表現(xiàn)就是整體運(yùn)作效率差；沒(méi)有做好分配制度和價(jià)值分享。要解決這些問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)者要有優(yōu)秀的戰(zhàn)略思維能力。
如何執(zhí)行好西方標(biāo)準(zhǔn)？
從全球范圍來(lái)講，越優(yōu)秀的公司越具備企業(yè)管理的共性。如何用中國(guó)式的思維來(lái)理解和融合西方式的企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。外資企業(yè)進(jìn)入中國(guó)，對(duì)中國(guó)企業(yè)的企業(yè)管理產(chǎn)生了較大的推動(dòng)作用，但是中國(guó)的許多企業(yè)缺乏“蹲馬步”的精神，往往在比較容易的地方不愿下苦功夫，降低了企業(yè)的執(zhí)行力。事實(shí)上，國(guó)際企業(yè)的成功往往是累積的過(guò)程，是對(duì)管理所有細(xì)微環(huán)節(jié)的高度關(guān)注。
如何理解產(chǎn)業(yè)鏈共存共榮的理念？
他們尚沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，做好產(chǎn)業(yè)鏈共存共榮，讓多家企業(yè)在一個(gè)完整的價(jià)值鏈中，選取各自能發(fā)揮最大比較優(yōu)勢(shì)的環(huán)節(jié)精耕細(xì)作，攜手合作，共同完成價(jià)值鏈的全過(guò)程，更能充分利用資源，最大幅度地降低經(jīng)營(yíng)成本，實(shí)現(xiàn)效益提升。
贏得未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的決定性力量。
有沒(méi)有具備國(guó)際化的理念和視野，企業(yè)的普遍性強(qiáng)不強(qiáng)。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放，中國(guó)已經(jīng)成為大國(guó)中對(duì)外開(kāi)放和全球融合度最高的國(guó)家。即使在本土市場(chǎng)，民族企業(yè)也會(huì)面臨越來(lái)越大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。在這種新的競(jìng)爭(zhēng)格局下，如果企業(yè)的視野太過(guò)本土，很可能，我們的企業(yè)有一天會(huì)被跨國(guó)公司所掌控?？v觀那些優(yōu)秀的跨國(guó)公司，無(wú)論是可口可樂(lè)還是ibm，他們從不把自己定位于美國(guó)企業(yè)，相反，他們?cè)趹?zhàn)略上早已把自己視同一家全球公司。中國(guó)企業(yè)要成為世界級(jí)公司，要在主流產(chǎn)業(yè)上掌控話語(yǔ)權(quán)，也必須將戰(zhàn)略思維擴(kuò)展到全球。
能不能對(duì)自己下苦功夫。管理，就是對(duì)自己下苦功夫。在自己專長(zhǎng)的領(lǐng)域里，一定要做到極致。聯(lián)想、海爾在內(nèi)部管理上的堅(jiān)持，值得所有的中國(guó)企業(yè)學(xué)習(xí)。企業(yè)的管理提升不了，最大的障礙是自己，是不愿花太多的時(shí)間和精力，把一件事做徹底。
管理的最高境界，是全體員工優(yōu)秀的自我管理水平。領(lǐng)導(dǎo)者并不是最好的管理者，最好的管理者是員工自己。像柳傳志、張瑞敏那樣提出管理思想并自行強(qiáng)化落實(shí)，靠個(gè)人魅力領(lǐng)導(dǎo)的年代，正在離我們漸行漸遠(yuǎn)，個(gè)人英雄式ceo必將謝幕。而像豐田汽車(chē)一樣，每個(gè)員工都是優(yōu)秀管理者的時(shí)代必將到來(lái)。
員工們不但要做好自我管理，而且要著眼于客戶需求，把工作管理得更徹底—企業(yè)所有的管理都是由市場(chǎng)的需求和客戶的要求所決定的，這一點(diǎn)至關(guān)重要。在百年跨國(guó)公司面前，中國(guó)的許多企業(yè)還是孩子，人家已走過(guò)的路，就是我們將來(lái)要走的路；我們要摔的跤，也可能是人家已經(jīng)摔過(guò)的。踏踏實(shí)實(shí)，克服急躁和冒進(jìn)，更利于中國(guó)企業(yè)健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
能否做好戰(zhàn)略鎖定?？v觀全球所有的成功企業(yè)，他們的戰(zhàn)略描述都做到了兩點(diǎn)：清晰與專注。戰(zhàn)略清晰使上下同欲，使戰(zhàn)略成為可溝通的指導(dǎo)思想，成為指導(dǎo)具體戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)的原則。戰(zhàn)略清晰，也使企業(yè)更加專注，使戰(zhàn)略涉及的目標(biāo)集中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者精力的投入、企業(yè)資源的分配都能聚焦于組織所定位的有競(jìng)爭(zhēng)力的業(yè)務(wù)。
在目前的中國(guó)企業(yè)中，專心專注做得最好的是萬(wàn)科，當(dāng)其他企業(yè)在不斷做加法的時(shí)候，萬(wàn)科卻在不斷地做減法，抵抗住各種誘惑，用專注所帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)能力，贏得企業(yè)的快速發(fā)展。與之相比較，有些企業(yè)家思路不清晰，雖然很勤奮，但忙的似乎是自己喜歡或擅長(zhǎng)的事務(wù)，而不是真正重要的或者應(yīng)當(dāng)關(guān)注的事情，很多人因此迷失在習(xí)慣及成功后的自戀之中，必然無(wú)法贏得未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)。
職業(yè)化素養(yǎng)能否達(dá)到相當(dāng)?shù)母叨?。培養(yǎng)職業(yè)化的專業(yè)人才是中國(guó)企業(yè)更好地參與全球經(jīng)濟(jì)、在競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取優(yōu)勢(shì)的重要方面，但除極少數(shù)企業(yè)外，絕大多數(shù)中國(guó)公司管理層和員工隊(duì)伍的職業(yè)化程度并不高。要提高企業(yè)的職業(yè)化水平，先要對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行變革，營(yíng)造民主、信賴、富有人本精神的企業(yè)文化。此外，企業(yè)的治理結(jié)構(gòu)、管理架構(gòu)等都要進(jìn)行適當(dāng)變革。
能不能在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，取決于企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)者有沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)地練好自己的內(nèi)功，能不能在自己經(jīng)營(yíng)的領(lǐng)域里做深做透做精，此外，還取決于企業(yè)有沒(méi)有快速適應(yīng)變化的能力。管理的層面可以設(shè)為三層，即基本的產(chǎn)品層面、制度層面、價(jià)值層面，中國(guó)企業(yè)剛剛接受了產(chǎn)品層面的管理提升，制度層面才剛剛開(kāi)始涉及。中國(guó)企業(yè)的未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，一定是在制度層面，在軟文化的層面。衷心地希望所有的中國(guó)企業(yè)都能對(duì)此有清醒的認(rèn)識(shí)，充分營(yíng)造后發(fā)優(yōu)勢(shì)，贏得未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)！
我們倆作文字篇十一
陽(yáng)光下的雙眸，是那么的刺眼。展望晨曦的瞬間，回憶再次閃現(xiàn)。
曾經(jīng)我們?cè)跇?shù)下許愿，要做一生一世的好朋友。我們手牽手，踏上喧嘩的大街，一切都沉默了下來(lái)，好似只有你和我，只有我們的回憶。
上了初中，我們的距離變得遠(yuǎn)了，你到了你想去的學(xué)校，而我也被爸爸媽媽送進(jìn)了理想的中學(xué)，我們也不常常見(jiàn)面。你每天有你的事情要做，而我每天也有我的夢(mèng)要完成。只記得，在那個(gè)小角落里，我哭了，是你把我拉起告訴我“人需要的是堅(jiān)強(qiáng)”。你說(shuō)你不喜歡掩藏，可是我覺(jué)得你隱藏的最深，讓人有些看不透，模糊了。
我們，笑過(guò)，哭過(guò)；我們，跑過(guò)，走過(guò)；我們，暢想過(guò)，盼望過(guò)……我們之間還有一個(gè)棒棒糖之約。你說(shuō)，我們?cè)谖迥陜?nèi)會(huì)陌路，而我卻相信不會(huì)，從那刻起，我們的友誼被打上了賭注的標(biāo)志，我為這個(gè)賭注開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)。心被刺痛了，如散沙般滑落，我們的心里最明白，不是嗎？我們之間，總有著故事，有著回憶，這是割不斷的。這個(gè)約定是我們友誼的賭注，而每次都會(huì)輸?shù)奈疫@次一定會(huì)贏，我會(huì)用心經(jīng)營(yíng)我們的友誼，你會(huì)嗎？我相信會(huì)的。
我們有太多的東西拋之不下，記憶就這樣藏于心底了……。
我們倆作文字篇十二
2008年5月12日下午，一個(gè)令全中國(guó)、全亞洲、全世界震驚的消息：四川汶川發(fā)生8。0級(jí)特大地震！8。0級(jí)！比劃32年前的唐山大地震還要高出0。2級(jí)。震！震?。≌穑。?！有多少條生命被這突如其來(lái)的災(zāi)害奪去，有多少人無(wú)家可歸，又有多少人淚水瑩瑩。這淚里包含了感動(dòng)、激動(dòng)，對(duì)死去的同胞們的哀悼，對(duì)頑強(qiáng)的生命的敬意，對(duì)偉大的愛(ài)的禮贊……很多，很多，每一滴都是一個(gè)感人的故事。
5月13日中午，救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。透過(guò)一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊(duì)員從空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)好像意識(shí)到什么，忽然返身跑回來(lái)，他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊，“還有個(gè)孩子，還活著！”
一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來(lái)。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)準(zhǔn)備給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。”
多么偉大的母愛(ài)，不禁又令我潸然淚下，大震之后，已記不清幾次默默流淚了，在生和死之間、在真愛(ài)和離別之時(shí)，心情一直很沉重很沉重。
才發(fā)現(xiàn)孩子雙腳被卡住，下半身沾滿鮮血，從咬緊的牙齒中，不難看出孩子正遭劇痛折磨。廢墟可能隨時(shí)再坍塌，孩子生命危在旦夕。就在大家著急時(shí)，卻聽(tīng)到孩子唱起了《兩只老虎》。獲救后，小女孩說(shuō)：“我唱歌就不會(huì)覺(jué)得痛?！?/p>
多么堅(jiān)強(qiáng)、多么勇敢的小女孩，這時(shí)歌的意義不再單純，而是一首生命不息之歌、希望不滅之歌、民族不垮之歌。讓我們一同歌唱，唱響生命的民族的祖國(guó)的希望之歌。
我們流淚，我們歌唱，歷史上無(wú)數(shù)次的災(zāi)難中國(guó)都挺過(guò)來(lái)了，32年前的唐山大地震，2003年的“非典”，今年的雪災(zāi)，無(wú)論什么都不會(huì)讓中國(guó)人低頭，中國(guó)人永遠(yuǎn)昂首挺胸。
汶川人，挺??！四川人，雄起！中國(guó)明天會(huì)更好！
我們倆作文字篇十三
有這么一個(gè)大型展示與貿(mào)易的機(jī)會(huì)，通過(guò)這場(chǎng)龐大的集會(huì)，世界各國(guó)和世界各國(guó)的人民不斷交流著新技術(shù)和新產(chǎn)品。2010年，中國(guó)有幸成為舉辦這次世界博覽會(huì)的東道主。
“人與人加人人，變成了眾人，匯聚眾人的力量，就能打開(kāi)時(shí)代的大門(mén)，世界在你眼前，夢(mèng)想用汗水實(shí)現(xiàn)……”聽(tīng)著這首熟悉的《在你身邊》，中國(guó)的世博會(huì)仿佛就在眼前，世界各國(guó)人民仿佛就在身邊。我多希望有這么一天，身邊不止是黃色皮膚的人，還有黑色皮膚的人，還有白色皮膚的人，皮膚里留著同樣鮮紅的血，讓我們倍感親切，熟悉的一家人的身影穿梭在中國(guó)各處。
每次看到海寶在電視里的動(dòng)畫(huà)，都異常興奮，代表生命和活力的海寶身著海藍(lán)色的衣裳，他的歡笑，展示著中國(guó)積極樂(lè)觀、健康向上的精神面貌；他挺胸抬頭的動(dòng)作和雙手的配合，顯示著包容和熱情；他翹起的大拇指，是對(duì)來(lái)自世界各地的朋友發(fā)出的真誠(chéng)邀請(qǐng)。它是人、水、海的一體。如此逼真的“人“字形海寶，真如了那句歌詞“人與人加人人，變成了眾人，匯聚眾人的力量”，越來(lái)越便利的科技，使頻幕上的海寶換上了新裝，穿著“?！弊忠路暮氃谙蚴澜缛嗣癜菽昴?。
而現(xiàn)在，世博就在眼前，每晚興奮地打開(kāi)電視，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)主持人充滿活力的宣告世博倒計(jì)時(shí)，同時(shí)我們也在向世博一天一天的走近了，在無(wú)限的膨脹，帶著無(wú)限希望和驕傲。
太倉(cāng)鄭和公園也迎來(lái)了世博參觀者，我們有幸地向各地的朋友展示我們文明的文化和悠久的歷史，我們也將面朝世界的微笑。身為一個(gè)太倉(cāng)人，我們感到自豪；身為一個(gè)中國(guó)人，我們更感到驕傲。
讓我們?yōu)樽鎳?guó)盡一份力，為我們的世博盡一份力，用熱情的雙臂，自信的微笑迎接來(lái)自世界各地的黃皮膚、白皮膚和黑皮膚。
城市讓生活更美好，太倉(cāng)讓世博更精神。
我們倆作文字篇十四
今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天，雖然天氣很冷，但是陽(yáng)光照在身上感覺(jué)有點(diǎn)溫暖，我情緒高漲，因?yàn)榻裉煊幸粓?chǎng)扣人心弦的比賽，這場(chǎng)比賽就是――接力跑比賽，也是最刺激的比賽，因?yàn)樗羌w的項(xiàng)目，所以份外引人注目。
我們班有32個(gè)同學(xué)參加比賽。人數(shù)眾多，也是最能體現(xiàn)集體的運(yùn)動(dòng)水平，我心情十分緊張，比賽馬上開(kāi)始了。
“砰”地一聲槍響，精彩的比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始我們班和別的班差距很大，不過(guò)漸漸地被我們趕上了，啊，到了我們班女同學(xué)中跑步最快的雍可人趕上了，只見(jiàn)她大步流星，一下子就領(lǐng)先的了許多，我們興奮不已，滿面笑容。
再看鄭文爾同學(xué)，只見(jiàn)她瞪大眼睛，漲紅著臉，咬緊牙關(guān)，擺動(dòng)著手臂加大步子向前方跑去，接棒的同學(xué)在對(duì)面緊張地看著，恨不能一下子能來(lái)自己跑。
沒(méi)參加的同學(xué)更是緊張，有的一邊揮舞小旗，一邊高聲喊著“加油！加油！”有的居然爬到桌子上為他們助威，個(gè)個(gè)熱情洋溢，激動(dòng)萬(wàn)分。你瞧，我們的毛老師和許老師也不例外，一邊招手，一邊急切地說(shuō)“快！快！快！”
我們班只剩下最后一個(gè)“大力士”陳高翔了，只見(jiàn)他睜大眼睛，使出全身力氣，象箭一樣沖到了目的地。
“啊，我們贏了，我們第一”同學(xué)們高喊著，我們班成了歡樂(lè)的海洋，我們笑著，跳著，口嘗到了勝利帶來(lái)的激動(dòng)，好樣的！三（六）班運(yùn)動(dòng)健將們，我為你們感到驕傲自豪！
我們倆作文字篇十五
吃久了肥膩的大魚(yú)大肉，便向往坐在深山?jīng)鐾だ锲芬煌肭宀璋姿?tīng)一段鳥(niǎo)鳴水流。住久了豪華的大屋別墅，便向往去到曠野草房中養(yǎng)上一群雞鴨，栽上幾棵果樹(shù)。生活就是如此，就在我們不經(jīng)意間悄悄地改變著，從古至今。
街道上穿行的車(chē)流。人們?cè)谧非蠓奖憧旖莸臅r(shí)候便陷入了誤區(qū)，奢華。
看過(guò)許多名家的文章，更多的是在回憶，回憶過(guò)去――少年、往事。他們向往曾經(jīng)的生活，童年時(shí)清平的歲月，都無(wú)憂無(wú)慮的沉浸在藍(lán)天和綠草之間，純真便在花萼上盛開(kāi)。我則把這些稱之為“土”！
但值得我們?nèi)ヌ骄康氖恰拔覀優(yōu)楹芜@樣‘土’！”
社會(huì)的腳步飛快，扯得我們精疲力盡，那些往日的情意和真摯已被它蹉跎的血跡斑斑。而我們能做什么那？于是，我們開(kāi)始逃避、退縮，然后深深地沉溺于舊日的些許回憶之中。或者是在沉淪、奢侈、迷醉過(guò)后，游覽一些名山大川江河湖海，然后恭維地說(shuō)大自然真是……這些就算得上是土，但有“真土”與“假土”之分，前者算作真土，而后者也就當(dāng)之無(wú)愧的稱作假土。如若真要選一種還稱得上有人格的，我會(huì)毫不猶豫的選則前者，畢竟現(xiàn)在能配得上“真”這個(gè)字的東西太少了。
雖然我也是其中的一員，但我想我還算得上是前者，雖然前者的做法并不太值得提倡，但仍是主流。但我們真正應(yīng)該做的是改變現(xiàn)狀，而不是停留在過(guò)去。但這又有幾人能做到哪？聽(tīng)到過(guò)這樣一句話“只要我們每個(gè)人都前進(jìn)一小步，社會(huì)就能前進(jìn)一大步”想了想，卻覺(jué)得只有社會(huì)先前進(jìn)一大步，我們每個(gè)人才能前進(jìn)一小步。
想起了少時(shí)，和同一個(gè)院子里的小孩在煤堆、雜草叢、舊工廠里玩耍，黃昏回家時(shí)已滿身泥跡，媽媽便會(huì)用手輕輕擦去我小臉上的灰塵，然后我會(huì)從口袋里掏出剛剛采下的黑星星，放入媽媽的口中。那縷野果的味道就一直延續(xù)到現(xiàn)在久久不能忘懷。
我們?yōu)楹芜@樣“土”？看看你面前的電腦，你應(yīng)該明白了一切，物質(zhì)的挑戰(zhàn)，生活的壓力。再看看你眼前的文章，是否覺(jué)得“土”也是一種不錯(cuò)的發(fā)泄與放松。
我們倆作文字篇十六
在福州市馬尾區(qū)有一所“花園式”的中學(xué)，它就是我們的學(xué)校――福州第二十四中學(xué)。我們的學(xué)?，F(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，在校生約有3000多名。
我們的學(xué)校占地108畝，校園環(huán)境優(yōu)美，讓你無(wú)論走到哪兒，眼前都能看到美麗的風(fēng)景。
從校門(mén)往里走，就可以看到道路兩旁種有一排的樹(shù)。接著，沿著一條筆直的大道向右拐，走到斜坡上，就可以看到斜坡的右邊的下面有一個(gè)地方，那里種著一棵長(zhǎng)得十分茂盛的榕樹(shù)，那棵榕樹(shù)四季常青，它每天都迎接著來(lái)到學(xué)校的學(xué)生和老師們。如果微風(fēng)一吹，它的枝條就會(huì)擺動(dòng)起來(lái)，好像在向人們招手示好。
沿著斜坡繼續(xù)向前走著，就可以看到一面由石頭砌成，終日嘩嘩流淌的人工瀑布，那個(gè)瀑布從那面刻有“平安”兩個(gè)字的墻上流下來(lái)，響起了清脆悅耳的聲音。這為我們的學(xué)校增添了大自然的氣息，如同置身在花園一般。再走上四十多級(jí)臺(tái)階之后，就可以看到一個(gè)廁所，在廁所的旁邊也有一個(gè)瀑布，只不過(guò)這個(gè)瀑布比之前還要小。如果你剛上完廁所就看到瀑布，你就會(huì)頓時(shí)感到神清氣爽。
然后再走上大概六、七級(jí)臺(tái)階之后，就可以看到一個(gè)叫“憶池”的魚(yú)池。那個(gè)魚(yú)池很大，在這魚(yú)池里有假山，水中有漂浮這睡蓮，還有在這水中養(yǎng)了大概六、七條魚(yú)。它們這幾條魚(yú)每天在水中歡快地游來(lái)游去。如果你給那幾條魚(yú)喂魚(yú)食或面包，它們就會(huì)像饑餓的小孩子張大嘴巴，吃下你喂給它們的食物。通常，同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間最愛(ài)來(lái)這里了，他們覺(jué)得駐足在池旁，仿佛置身在花園中，使人流連忘返。
在魚(yú)池這個(gè)地方往下走大概六級(jí)臺(tái)階之后，還可以看到一個(gè)荷花池，荷花池里種了許多的荷花。如果在夏天，荷花池里的荷花就會(huì)陸續(xù)開(kāi)放，那一朵朵粉紅色的荷花就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，在荷葉的襯托下，顯得格外美麗。這讓人不禁想到楊萬(wàn)里的一句描寫(xiě)荷花的詩(shī)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
沿著“憶池”往前直走幾米，就可以看到操場(chǎng)。在操場(chǎng)的左邊是升旗臺(tái)，在升旗臺(tái)的后面是初中部教學(xué)樓，在初中部教學(xué)樓的對(duì)面是圖書(shū)館，愛(ài)看書(shū)的學(xué)生們經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū)來(lái)看。在操場(chǎng)的正方是主席臺(tái)，那里是老師指揮學(xué)生們排隊(duì)做早操的地方。但是在元旦晚會(huì)上，主席臺(tái)就變成了學(xué)生們展示才藝的地方。在操場(chǎng)的后方是辦公樓，那里是老師、校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)辦公的地方。而且在主席臺(tái)的后面有長(zhǎng)者許多的樹(shù)木，為校園增添了綠意。在操場(chǎng)上有八個(gè)籃球架，那是學(xué)生們打籃球的主要場(chǎng)所。在操場(chǎng)的外面有一圈200米的橡膠跑道，愛(ài)鍛煉的學(xué)生們經(jīng)常會(huì)到操場(chǎng)上的跑道上跑步。
這就是我們的學(xué)校，一個(gè)花園式的學(xué)校，一個(gè)布局和諧統(tǒng)一的學(xué)校。我們能在這里學(xué)習(xí)生活真是莫大的幸福！
我們倆作文字篇十七
我爸爸是一名工人，他每天都和我一起出門(mén)，一起回家，一起吃飯，一起睡覺(jué)……哦!對(duì)了!我爸爸還有一輛自行車(chē),這是輛“永久”牌載重自行車(chē)。至今，它在我家已經(jīng)整整14年了，可是它的實(shí)際年齡可不止這么多了，他可比我大多了。因?yàn)槲野职衷谏现袑W(xué)的時(shí)候就買(mǎi)了它了。雖然它已顯得有些蒼老了，我與媽媽曾多次叫爸爸換一輛嶄新的電瓶車(chē)，但老爸卻不聽(tīng)。他仍然每天照常使用它，大概是由于時(shí)間長(zhǎng)了，有感情的緣故吧，爸爸總是把自行車(chē)擦得干干凈凈，打足氣，鏈條上足油，再用手轉(zhuǎn)幾圈腳蹬，聽(tīng)一聽(tīng)有無(wú)異響，然后才滿意地去干別的活。這輛自行車(chē)為我們家干了許多的事情,為我爸爸立下了“汗馬功勞”的同時(shí)，也給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，因此爸爸還給它起了一個(gè)十分好聽(tīng)，十分親切的名字：“老永久”。爸爸每天用它載著我上學(xué)，我呢則坐在爸爸的背后，因?yàn)槟莾河幸环N說(shuō)不出來(lái)的安全感，我們一路上一邊哼著小曲一邊講著笑話，開(kāi)心爽朗的小聲伴隨我來(lái)到學(xué)校。說(shuō)實(shí)在的，我真的一點(diǎn)兒也不羨慕那些有司機(jī)送的孩子們，他們不就是有錢(qián)嗎？但是他們有金錢(qián)買(mǎi)不到的快樂(lè)嗎？那是看著他們的小汽車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，我真是太得意！太自豪了！
晚上我和爸爸一回到家，迎面而來(lái)的肯定還是一陣香味，那一定是媽媽準(zhǔn)備好的“豐盛大餐”，雖然“大餐”的原料全是媽媽早上在菜市場(chǎng)上“千挑萬(wàn)選”下來(lái)的便宜的“落腳貨”，但我媽媽總能把它們燒的十分美味。吃飯的時(shí)候我們總是談點(diǎn)早晨的趣事，甭提有多開(kāi)心了，說(shuō)實(shí)在的我一點(diǎn)兒也不羨慕那些吃魚(yú)肉海神的孩子們，他們不就是有錢(qián)嗎？但是他們有金錢(qián)買(mǎi)不到的快樂(lè)嗎？那是看著他們飯店里吃飯時(shí)，我真是太得意！太自豪了！
總之到底只有一句話：我們不富有，但我們很快樂(lè)！
