報(bào)告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
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暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
實(shí)踐主題：暑期社會(huì)實(shí)踐之青少年網(wǎng)絡(luò)問題調(diào)查 實(shí)踐地點(diǎn)：深圳市寶安區(qū) 指導(dǎo)老師：
二○一三年九月
暑期社會(huì)實(shí)踐之青少年網(wǎng)絡(luò)問題調(diào)查
實(shí)踐地點(diǎn)：深圳寶安區(qū)一些網(wǎng)吧 實(shí)踐時(shí)間：2013年八月一日到五日 實(shí)踐對(duì)象：網(wǎng)吧的一些青少年和路邊的青少年
一調(diào)研方法
（1）文獻(xiàn)檢索法：通過對(duì)相關(guān)資料的研究，了解前人在該問題上的相關(guān)理論研究和國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的研究動(dòng)態(tài)。
（2）問卷調(diào)查法：調(diào)研最初設(shè)計(jì)采用調(diào)查問卷的方法，對(duì)于研究地點(diǎn)進(jìn)行
了判斷抽樣，然后根據(jù)年齡這一特征，對(duì)于所遇到的屬于調(diào)查地點(diǎn)范圍的青少年進(jìn)行了問卷調(diào)查。在進(jìn)行問卷調(diào)查時(shí)，由本人對(duì)遇到的每一位調(diào)查對(duì)象解釋問卷的相關(guān)問題，并監(jiān)督調(diào)查對(duì)象完成問卷，或以問答的形式幫助調(diào)查對(duì)象完成問卷。
調(diào)查目的：當(dāng)前，中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮已成為一個(gè)十分突出的問題。
中小學(xué)生通宵達(dá)旦沉溺于互聯(lián)網(wǎng)不能自拔，給中小學(xué)生的學(xué)業(yè)、健康和精神帶來極大的危害，對(duì)家庭、社會(huì)的和諧發(fā)展也造成極大的負(fù)面影響。正如全國(guó)人大代表張學(xué)東所言：“網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響如果任其發(fā)展，毀掉的將是國(guó)家和民族的未來?！彼员救藳Q定利用暑假時(shí)間來對(duì)此做一下調(diào)查。
二 關(guān)于引起當(dāng)代青少年網(wǎng)癮問題的調(diào)查問卷
我是陳潔，在此正在進(jìn)行關(guān)于引起當(dāng)代青少年網(wǎng)癮問題的問卷調(diào)查，懇請(qǐng)您在百忙之中抽空完成我們的調(diào)查，謝謝。問題1：你的性別（）a.男 b.女
問題2：你每天平均上網(wǎng)的時(shí)間是（）
a.1小時(shí)以下 b.1-3個(gè)小時(shí) c.3-8個(gè)小時(shí) d.8個(gè)小時(shí)以上 問題3：除了上網(wǎng)你是否還有其他興趣愛好（）a.是 b.否
問題4：你上網(wǎng)都做什么（）a.玩網(wǎng)絡(luò)游戲
b.看書、聽音樂、看電影 c.查資料 d.泡論壇 問題5：你最多多長(zhǎng)時(shí)間沒有上網(wǎng)（）a.一天 b.幾天 c.一個(gè)星期 d.一個(gè)月
問題6：是否曾因?yàn)樯暇W(wǎng)而耽誤正常的學(xué)習(xí)（）a.是 b.否
問題7：如果非常想上網(wǎng)時(shí)不能上會(huì)有什么感覺（）a.很難受，什么也做不了
b.想盡一切辦法，用盡一切手段上網(wǎng) c.沒什么感覺，找點(diǎn)別的事做 d.沒有特別想上網(wǎng)的時(shí)候
問題8：如果覺得自己有了網(wǎng)癮會(huì)想辦法克制嗎（）a.會(huì) b.不會(huì)
調(diào)查結(jié)果：
問題1： 男生80% 女生20% 男生居多 問題2： 兩個(gè)小時(shí)以下15% 三到五個(gè)小時(shí)45% 五到八個(gè)小時(shí)25% 八個(gè)小時(shí)以上的15% 可以看出三道五小時(shí)的最多想，沒想到的是八個(gè)小時(shí)以上的人數(shù)竟然高達(dá)15%，可以看出還
2 是有不少人沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
問題3：是的62% 不是的38% 大部分青少年都以上網(wǎng)為興趣，缺少其他愛好。
問題4：上網(wǎng)為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲的45% 看書聽音樂看電影的關(guān)于娛樂的占35% 查資料5% 泡論壇15% 結(jié)果是青少年上網(wǎng)大多是為了玩游戲 而上網(wǎng)查資料的最少。
問題5： 一天50% 幾天41% 一個(gè)星期7% 一個(gè)月的2% 可以看出青少年離不開網(wǎng)絡(luò)大部分都是一天或是幾天 隔一個(gè)月才上網(wǎng)的少之又少。
問題6：耽誤學(xué)習(xí)的占66% 沒有的占34% 可想而知網(wǎng)絡(luò)影響了學(xué)習(xí)問題7：如果上不了網(wǎng)很難受什么也做不成的20% 想盡一切辦法來上網(wǎng)的37% 沒什么感覺找其他事情做的28% 沒有特別想上網(wǎng)的時(shí)候15% 可以看出有網(wǎng)癮的人有20% 問題8：會(huì)制止的占70% 不會(huì)的占30% 表明青少年的思想還是好的 希望制止網(wǎng)癮。
在研究調(diào)查中，我認(rèn)識(shí)到：21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)以它特有的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展速度,正在改變我們的工作、學(xué)習(xí)和思維方式,滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€(gè)角落,將我沒帶進(jìn)了一個(gè)新的時(shí)代.然而,計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)也是一把“雙刃劍”, 積極的網(wǎng)絡(luò)教育是杜絕孩子成為網(wǎng)癮患者的良藥對(duì)也青少年來說，網(wǎng)絡(luò)即是天使，又是魔鬼，如果教會(huì)了孩子積極正確的利用網(wǎng)絡(luò)，使孩子成為網(wǎng)絡(luò)的支配者和利用網(wǎng)絡(luò)的人，那么網(wǎng)絡(luò)將是孩子的一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)工具。如果缺乏正確的引導(dǎo)，孩子在沒有任何心理準(zhǔn)備的情況下接觸網(wǎng)絡(luò)，那就很容易被網(wǎng)絡(luò)上不健康的信息所吸引，以至最終形成網(wǎng)癮而不能自拔。
以正確的心態(tài)去面對(duì)與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)會(huì)幫我們以更快、更便捷的途徑達(dá)到我們的目標(biāo)；而錯(cuò)誤對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的存在，會(huì)致使我們沉淪在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中而無法自拔。如何能在發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極作用的同時(shí)，消除網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來的負(fù)面影響，應(yīng)是各界應(yīng)該關(guān)注的問題關(guān)鍵所在。
三 我自己的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷
我應(yīng)該在小學(xué)四年記得時(shí)候第一次家里有電腦，那是覺得電腦很大臺(tái)。小時(shí)候網(wǎng)絡(luò)不是很發(fā)達(dá)，我一般都是在電腦玩金山的打字游戲，雖然現(xiàn)在覺得很無聊，但在小時(shí)候這已經(jīng)是很好玩的游戲，而且他是練習(xí)我們的打字速度的。所以我們都是沒有任何人教的情況下就會(huì)打字了。到了六年級(jí)才比較接觸網(wǎng)絡(luò)，那是就有了自己的第一個(gè)qq，所以就會(huì)上網(wǎng)聊天，看看新聞。網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是雙刃劍，他帶我們到達(dá)快速的信息世界，卻有帶我到達(dá)了網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)青少年或多或少都有影響，特別是負(fù)面影響，我在網(wǎng)上接觸的大部分年輕人都是初中高中就開始進(jìn)網(wǎng)吧聊天、游戲了，而且非常沉迷于網(wǎng)絡(luò)。這讓我替他們捏一把汗！網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，走進(jìn)這個(gè)虛擬世界就會(huì)對(duì)其依賴，更對(duì)現(xiàn)實(shí)世界厭惡。我弟弟小學(xué)四年級(jí)就接觸網(wǎng)絡(luò)，不幸的是他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，上課也不認(rèn)真上，和父母的關(guān)系也惡化。這樣我意思到網(wǎng)絡(luò)很可怕。網(wǎng)絡(luò)游戲在網(wǎng)絡(luò)行業(yè)中一直都是最熱門的，并持續(xù)升溫。它是以“裝備”“升級(jí)”“決斗”三個(gè)特點(diǎn)吸引心智尚未成熟的青少年，你說他們能不喜歡么？所以，這是最容易讓青少年染上網(wǎng)癮，對(duì)青少年影響最大的事情！在網(wǎng)絡(luò)游戲中，青少年的心理更容易得到滿足。青少年為了滿足自己的虛弱心，整天和別人比裝備、比等級(jí)、比戰(zhàn)斗力！就這樣的沉迷其中了。網(wǎng)絡(luò)游戲制作的越來越完善，具備的功能也越來越多，游戲玩家可以在游戲世界里虛擬結(jié)婚，甚至是生小孩！青少年又缺乏耐心，一遇到困難的事情就想逃避，恰好游戲世界正式他們想要的！有些竟然激起了他們厭惡現(xiàn)實(shí)世界的心理！在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)還是有一部分青少年是比較厭惡現(xiàn)實(shí)生活的，占到了總數(shù)的36.7%.青少年的道德觀念不強(qiáng)，意志力比較薄弱，較大的生理沖動(dòng)會(huì)使他們做出不計(jì)后果
3 的事情來，給自己的身心健康帶來了嚴(yán)重的危害！我弟弟就是覺得現(xiàn)實(shí)的社會(huì)很不理想，覺得哪里都不好，只有游戲里面的世界對(duì)他來說才是好的。
調(diào)查表明我國(guó)城市青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮青少年逾2400萬。本次調(diào)查結(jié)果顯示，目前我國(guó)城市青少年網(wǎng)民中，網(wǎng)癮青少年的比例約為14.1%，人數(shù)約為2404.2萬人。本次調(diào)查由于各方面的條件限制，沒能對(duì)我國(guó)的農(nóng)村等地區(qū)進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)以往的研究，我國(guó)城市與農(nóng)村青少年網(wǎng)民中的網(wǎng)癮比例相近，由此可以近似地估算我國(guó)青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮青少年的人數(shù)大約為3329.9萬人。
與2005年（網(wǎng)癮青少年占青少年網(wǎng)民的13.2%，人數(shù)約為1105.4萬人）相比，網(wǎng)癮青少年的比例略有上升，但在絕對(duì)數(shù)量上多了近兩倍。絕對(duì)數(shù)量上的增加主要源于網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)民的整體規(guī)模由2005年的1.03億增長(zhǎng)到了目前的3.84億。調(diào)查內(nèi)容：
四 什么原因造成青少年容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔
經(jīng)過對(duì)有網(wǎng)癮的中小學(xué)生調(diào)查之后，有如下原因： 原因一：精神空虛和家庭原因
孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，最傷心的是父母。但許多家長(zhǎng)并不知道，孩子的行為到了這種地步，其中許多原因是家長(zhǎng)造成的。大多數(shù)家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作，對(duì)孩子的照顧只是滿足于“吃飽了，喝足了，穿暖了，兜里有點(diǎn)零花錢”，不知道孩子最近的煩惱是什么，和同學(xué)有沒有矛盾，孩子在父母那里尋求不到這種愛，于是就到網(wǎng)上尋找，他們會(huì)用化名和網(wǎng)友聊天、罵人、暢所欲言。
原因二：環(huán)境影響
在信息技術(shù)日益發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)已不再是陌生的名詞，小至剛?cè)雽W(xué)的娃娃，大到已退休的老人，對(duì)電腦都能駕輕就熟。各處的網(wǎng)吧也隨處可見，網(wǎng)上的東西良莠不齊，網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者本著贏利的目的，為那些還沒有完全具備辨別是非能力的未成年孩子大開方便之門，這樣很容易讓 這些孩子在眼花繚亂的虛擬世界中迷失自己。原因三：社會(huì)原因
“網(wǎng)癮”現(xiàn)象的原因極大部分和社會(huì)原因有關(guān)，盡管國(guó)家文化部門一再強(qiáng)調(diào)禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧,國(guó)家也相繼出臺(tái)了許多的法律法規(guī)限制青少年上網(wǎng)行為?？墒菆?zhí)行到下面來的力度不是很強(qiáng)，正所謂“上有政策，下有對(duì)策”。街面上還有許許多多的非法網(wǎng)吧！以前小時(shí)候，我們小區(qū)就有幾家黑網(wǎng)吧，他們都只打開一個(gè)門，里面黑漆漆的，里面大部分都是青少年，還有很多人在吸煙，空氣超不好，有很悶。大家稱之為“黑網(wǎng)吧”!這些“黑網(wǎng)吧”不惜一切盡可能的誘惑青少年上網(wǎng)。盡管有關(guān)部門一直在打擊，但是打擊的力度有限、范圍有限。有了這些“黑網(wǎng)吧”，更容易造成“網(wǎng)癮”的出現(xiàn)。青少年們抵擋不住“黑網(wǎng)吧”的誘惑！就把它當(dāng)做樂園。卻不知正是這樂園害了自己。
五 對(duì)策
一、主觀原因?qū)Σ摺?/p>
（1）加強(qiáng)青少年自控能力的培養(yǎng)
有效的預(yù)防和戒除“網(wǎng)癮”首先必須從自己入手，重點(diǎn)鍛煉和提高自己的自控能力。合理的安排自己上網(wǎng)的時(shí)間，明確自己上網(wǎng)的目的。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的誘惑應(yīng)該適當(dāng)?shù)木芙^。凡事要認(rèn)認(rèn)真真的思考，可以查閱資料，但不要盲目的只要不懂的想也不想就“百度”,從根源上預(yù)防依賴網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象。盡可能的避免在消極的情況下長(zhǎng)時(shí)間的使用網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期都
4 應(yīng)該想好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)及生活計(jì)劃。（2）敢于面對(duì)壓力，多溝通
青少年應(yīng)該培養(yǎng)自己承受壓力的能力，俗話說：“有壓力，才會(huì)有動(dòng)力！”遇到壓力不要逃避。我們要多與朋友、父母、老師溝通。這樣既能減少自己的壓力，更能增進(jìn)與朋友、父母、老師之間的感情。便會(huì)得到更多的關(guān)注，我們還能宣泄自己心中的那份不愉快！(3)對(duì)事物要正確的認(rèn)識(shí)，盡可能的尋找正確的方式
青少年對(duì)事物的強(qiáng)烈求知欲是可以理解的，但是我們應(yīng)該找尋正確的認(rèn)知方式，不能盲目的受到網(wǎng)上不良信息的誘惑！通過正確的途徑了解“愛情”、“性”方面的知識(shí)。不網(wǎng)戀、不早戀、不瀏覽不健康的（黃色、暴力）信息。盡可能的多培養(yǎng)一些自己的興趣，轉(zhuǎn)移自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的注意力！上網(wǎng)盡量避免玩網(wǎng)絡(luò)游戲，如果你很想玩，請(qǐng)嚴(yán)格的控制自己玩的時(shí)間。青少年玩游戲的時(shí)間最多在2小時(shí)內(nèi)?；蛘吣憧梢赃x擇玩單機(jī)版的游戲。
二、客觀原因?qū)Σ?（1）家庭原因?qū)Σ?/p>
家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子溝通交流，密切注意孩子的動(dòng)向。及時(shí)的關(guān)注孩子的心理問題。不要給孩子太多的學(xué)習(xí)壓力，要有選擇的遵循孩子的意愿。家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)孩子的上網(wǎng)進(jìn)行有效的監(jiān)督和控制，不能太溺愛孩子，放任其自由上網(wǎng)。家長(zhǎng)也應(yīng)該注重家庭教育，適當(dāng)?shù)慕淌谝恍┡c青春期有關(guān)的知識(shí)。打消孩子們對(duì)有些東西的好奇心。父母應(yīng)該多陪陪孩子，有空帶孩子們?nèi)ゴ虼蚧@球，運(yùn)運(yùn)動(dòng)，或是帶孩子去旅游。這樣不僅可以加深父母與孩子的感情還可以讓小孩多長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)沒那么多時(shí)間沉迷網(wǎng)絡(luò)。（3）社會(huì)原因?qū)Σ?/p>
社會(huì)應(yīng)該給青少年提供好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，重點(diǎn)加大力度打擊“黑網(wǎng)吧”！不讓它有立足之地。國(guó)家應(yīng)該加大網(wǎng)吧管理力度，實(shí)行定時(shí)舉報(bào)措施！如果政府有舉報(bào)黑網(wǎng)吧有獎(jiǎng)的政策，并且還要保護(hù)舉報(bào)人的權(quán)利和隱私。社會(huì)也應(yīng)該做好未成年上網(wǎng)危害的宣傳工作，讓青少年更好的認(rèn)識(shí)“網(wǎng)癮”的危害。另外，也不能給染上“網(wǎng)癮”的青少年太多的社會(huì)壓力。我們應(yīng)該給他們以鼓勵(lì)，讓他們更有信心戰(zhàn)勝“網(wǎng)癮”。
六 報(bào)告結(jié)語
網(wǎng)癮是一個(gè)十分復(fù)雜的社會(huì)問題，它涉及個(gè)人、家庭、學(xué)校、治療機(jī)構(gòu)等社會(huì)多方因素的影響，也需要各方的合作才能解決，青少年自身要學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)要更新教育觀念、改進(jìn)與孩子溝通的方法與管教方式；學(xué)校要對(duì)面臨嚴(yán)重學(xué)業(yè)壓力的學(xué)生給予更多關(guān)注；網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)要更多地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、加強(qiáng)師資力量、與科研機(jī)構(gòu)合作深入研究網(wǎng)癮問題；政府要重視青少年網(wǎng)癮問題，加大青少年網(wǎng)癮的科研力度、為保護(hù)未成年人上網(wǎng)立法、建立網(wǎng)癮治療和救助基金、規(guī)范和管理網(wǎng)絡(luò)游戲及網(wǎng)上不良信息，全社會(huì)共同努力才能營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)文化，為青少年提供一個(gè)良好的上網(wǎng)環(huán)境。
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大學(xué)生暑期淘寶網(wǎng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
一、實(shí)踐地點(diǎn)：浙江杭州
二、實(shí)踐單位：淘寶網(wǎng)
三、實(shí)踐內(nèi)容：淘寶及阿里巴巴文化、職業(yè)生涯規(guī)劃、實(shí)踐心得：
1、系統(tǒng)的思維和宏觀把握能力的在計(jì)劃構(gòu)想和實(shí)施中的重要作用
2、在地面步行比在云端跳舞更加有成效
3、要是自己強(qiáng)大，就要不斷學(xué)習(xí)
day6
實(shí)踐內(nèi)容：營(yíng)銷推廣技巧及代購培訓(xùn)
阿里巴巴中國(guó)供應(yīng)商資深牛人黃志清老師給我們做了顧問式銷售的培訓(xùn)
實(shí)踐心得：
這一次的培訓(xùn)相對(duì)專業(yè)很多，跟上課的課件一樣，讓我們受益頗多。這里就不一一列舉，總之，營(yíng)銷是一個(gè)永無止境的學(xué)習(xí)過程，學(xué)以致用、學(xué)藝巧用才是王道！
day7
實(shí)踐內(nèi)容：參觀阿里巴巴總部、畢業(yè)答辯
參觀阿里巴巴集團(tuán)總部，各組就畢業(yè)問題進(jìn)行展示、答辯
實(shí)踐心得：
1、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造夢(mèng)想！任何事都不肯能獨(dú)自完成。團(tuán)隊(duì)合作的良差直接決定團(tuán)隊(duì)任務(wù)完成的質(zhì)量
2、在實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善自己，會(huì)離成功越來越近。但是很多人并不能時(shí)時(shí)記住這一點(diǎn)，做到的就更少了。
3、敢想、敢做、不在乎別人的議論，走自己的路！當(dāng)初的阿里巴巴就是這樣一路走過來的4、重視員工自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)會(huì)給企業(yè)帶來更大的價(jià)值
day8
實(shí)踐內(nèi)容：西湖定向拓展
環(huán)西湖進(jìn)行定向拓展并完成相應(yīng)任務(wù)
實(shí)踐心得：
1、團(tuán)隊(duì)分工很大程度決定了團(tuán)隊(duì)的效率
2、殊途同歸比復(fù)制一個(gè)模板更能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
3、身體是革命本錢，鍛煉好身體才能環(huán)西湖一周day9
實(shí)踐內(nèi)容；畢業(yè)典禮和畢業(yè)晚餐
實(shí)踐心得：
1、付出之后的收獲，才是讓我們?nèi)绱思で榈脑磩?dòng)力，要想秋實(shí)累累，就必須春耕夏勞，付出更多。
2、友誼是財(cái)富，大家好好珍惜
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社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生向職場(chǎng)過渡的過程，它不僅有利于加深大學(xué)生對(duì)本專業(yè)的了解，還可以提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，下面是為大家搜集整理的會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎閱讀與借鑒。
會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(一)
經(jīng)過三年的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在把握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的條件下，為進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，在xx公司財(cái)務(wù)部進(jìn)行了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí)，以下是此次實(shí)習(xí)中的一些心得和體會(huì)。
由于在學(xué)校做過會(huì)計(jì)憑證的手工模
擬，所以對(duì)于會(huì)計(jì)憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對(duì)于區(qū)區(qū)會(huì)計(jì)憑證完全可以熟練把握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來張經(jīng)理讓我嘗試制單的時(shí)候感覺到有些困難。于是我只能加班補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。究竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是熟悉就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會(huì)計(jì)憑證做好預(yù)備。
是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，捉住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作展墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢
經(jīng)過這次實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生向職場(chǎng)過渡的過程，它不僅有利于加深大學(xué)生對(duì)本專業(yè)的了解，還可以提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，下面是為大家搜集整理的會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎閱讀與借鑒。
會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(一)
經(jīng)過三年的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在把握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的條件下，為進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，在xx公司財(cái)務(wù)部進(jìn)行了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí)，以下是此次實(shí)習(xí)中的一些心得和體會(huì)。
由于在學(xué)校做過會(huì)計(jì)憑證的手工模擬，所以對(duì)于會(huì)計(jì)憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對(duì)于區(qū)區(qū)會(huì)計(jì)憑證完全可以熟練把握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來張經(jīng)理讓我嘗試制單的時(shí)候感覺到有些困難。于是我只能加班補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。究竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是熟悉就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會(huì)計(jì)憑證做好預(yù)備。
是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，捉住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作展墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢
經(jīng)過這次實(shí)踐，固然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)碰到的一大困難，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實(shí)習(xí)更加有意義。
實(shí)習(xí)為我們深進(jìn)社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)職員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律，法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，把握了一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨進(jìn)社會(huì)發(fā)揮我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)!
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，把握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)職員，應(yīng)該沒題目了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)實(shí)在更講究的是它的實(shí)際操縱性和實(shí)踐性。離開操縱和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。
其次，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，逐一登記進(jìn)記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不答應(yīng)隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為條件、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性，這為其三。
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每年的六月底七月初，對(duì)于廣大青年大學(xué)生而言是一個(gè)激情燃燒、奉獻(xiàn)社會(huì)的極佳時(shí)期，暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告——暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)院的精心部署下，我有幸與其余十一名同學(xué)一道赴新鄉(xiāng)太陽村給那里的孩子送去溫暖、送去關(guān)愛、送去真情。
新鄉(xiāng)市太陽村創(chuàng)辦于2004年8月，是由熱心兒童救助人士利用非國(guó)有資產(chǎn)、從事非營(yíng)利性兒童救助活動(dòng)的社會(huì)組織。宗旨是弘揚(yáng)人道主義精神，為因父母服刑而無人撫養(yǎng)的未成年孩子提供一個(gè)生活環(huán)境使之和其他孩子一樣，在祖國(guó)的同一片藍(lán)天下健康、幸福成長(zhǎng)，解除其父母服刑改造的后顧之憂。新鄉(xiāng)市太陽村現(xiàn)位于新鄉(xiāng)縣郎公廟鎮(zhèn)固軍南。
2012年6月25日上午10時(shí)，學(xué)校舉行了“高舉團(tuán)旗跟黨走，建功中原經(jīng)濟(jì)區(qū)”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐啟動(dòng)儀式。在“高舉團(tuán)旗，永跟黨走，家國(guó)天下，信念彌堅(jiān)；崇德勵(lì)志，無私奉獻(xiàn)，博學(xué)敬業(yè)，建功中原”的莊嚴(yán)嘹亮宣誓聲中啟動(dòng)儀式圓滿落幕。緊接著，由帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)，在實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的組織下，我們乘火車向新鄉(xiāng)太陽村駛?cè)?。盡管此前已經(jīng)做好了相關(guān)的準(zhǔn)備工作，在火車上我們?nèi)匀患紡V益，共同思考細(xì)節(jié)問題，以期使準(zhǔn)備工作更加完善、開展活動(dòng)更加順利。我們下午6時(shí)到達(dá)新鄉(xiāng)火車站，然后坐公交在太陽村附近的郎公廟鎮(zhèn)做了簡(jiǎn)單的休整，并召開了會(huì)議，安排第二天的具體工作，同時(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的分工。
當(dāng)置身太陽村時(shí)，我們會(huì)不自覺的萌生許多的感慨、感動(dòng)、感恩、慶幸、熱情、博愛。自6月26日至7月5日，回首這些天的分分秒秒，感性的認(rèn)知經(jīng)過理性的思考之后，經(jīng)過認(rèn)真挖掘，從不同層面去反思總結(jié)，得到了許多理論和實(shí)踐上的寶貴財(cái)富。
一、感性認(rèn)識(shí)如果不經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)，必然對(duì)我們看待事物、行事方式產(chǎn)生重大影響，甚至妨礙我們認(rèn)清事情的真相。
在去太陽村之前，我們?cè)蓛擅麑?shí)踐隊(duì)員進(jìn)行了踩點(diǎn)，并與太陽村負(fù)責(zé)人員進(jìn)行了相關(guān)的洽談，但是由于客觀原因他們當(dāng)時(shí)并沒有見到太陽村的孩子。因此，在正式到達(dá)太陽村之前，我們是沒有接觸到太陽村的孩子們的。在進(jìn)行活動(dòng)的工作期間，我們多次舉行討論會(huì)，就太陽村孩子的特殊性進(jìn)行了分析探討，當(dāng)時(shí)我們都認(rèn)為那里的孩子在某種程度上不可避免的會(huì)受到父母或者社會(huì)等其他因素的影響，對(duì)他們的幼小心靈而言，有些東西他們是不能承受的，些許的心理陰影和性格偏執(zhí)等情況肯定會(huì)出現(xiàn)。如何與太陽村的孩子們進(jìn)行有效的溝通，使我們談?wù)摰闹攸c(diǎn)，因?yàn)樵跊]有進(jìn)行實(shí)際準(zhǔn)確調(diào)查的情況下，我們?cè)谝庾R(shí)中把那里的孩子定位為不正常、不易溝通、不好接觸。但是，當(dāng)我們真正到了那里后，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們當(dāng)初的想法和顧慮是有點(diǎn)可笑的。
到郎公廟鎮(zhèn)的第二天，也就是6月26日早上七點(diǎn)，我們簡(jiǎn)單的吃過早飯就步行到達(dá)太陽村，從整體上看，雖然地處較偏僻，但是太陽村的建筑設(shè)計(jì)、房子的顏色，給人的感覺就是兒童的樂園。我們進(jìn)入太陽村的院子里后，就聽到孩子們?cè)诨顒?dòng)大廳復(fù)習(xí)功課，大聲朗讀，當(dāng)看到我們時(shí)，有的探出頭，有的直接跑出來拿著暑假作業(yè)用稚嫩的聲音問我們問題，絲毫沒有膽怯，有的只是親切和喜悅。在太陽村負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)單介紹太陽村孩子們的相關(guān)情況后，我們按照事先的安排，先給孩子們輔導(dǎo)功課，慢慢的進(jìn)行接觸和溝通，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告——暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》。短短的兩個(gè)多小時(shí)時(shí)間，當(dāng)中午我們開會(huì)總結(jié)的時(shí)候，都發(fā)現(xiàn)這里的孩子并不是想象中的所謂的不正常，他們只是孩子，他們的心靈和大多數(shù)孩子一樣，也是純凈圣靈的。在之后的幾天里，我們和孩子們同吃同住同勞動(dòng)，對(duì)此有了更深的體會(huì)。
通過這件事，我認(rèn)識(shí)到對(duì)任何事情，如果沒有親自實(shí)踐、親身體驗(yàn)，妄下結(jié)論是不正確的，對(duì)于追求真理追求進(jìn)步的青年大學(xué)生而言更是不應(yīng)該的。我們應(yīng)該在實(shí)踐的基礎(chǔ)上扎實(shí)的做好每一件事情，用實(shí)踐證明了的理論知識(shí)去武裝自己、鍛煉自己。
二、對(duì)弱勢(shì)群體進(jìn)行關(guān)愛，為促進(jìn)社會(huì)和諧做出應(yīng)有貢獻(xiàn)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，只有社會(huì)各界共同努力，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定有序運(yùn)行。
太陽村是非營(yíng)利性的慈善機(jī)構(gòu)。孩子們的伙食費(fèi)、服裝被褥費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、生活設(shè)施費(fèi)、員工工資、未被代養(yǎng)代教孩子的資助費(fèi)來源于民政局、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、中外商會(huì)、慈善愛心人士等。并且，各地大學(xué)生利用節(jié)假日來太陽村對(duì)孩子們進(jìn)行功課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、義務(wù)勞動(dòng)等?？梢哉f太陽村，是由社會(huì)各界愛心團(tuán)體、愛心人士功同搭建的，這些孩子們的健康成長(zhǎng)，關(guān)乎孩子本身的未來，關(guān)乎孩子父母的牽掛、服罪改過，關(guān)乎社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
孩子們是無辜的，我們不能因其父母的過失而通過有色眼鏡看待他們，更不能把其父母的罪責(zé)轉(zhuǎn)嫁到孩子們身上。在沒有人能夠撫養(yǎng)他們的情況下，如果社會(huì)各界不去關(guān)注關(guān)懷，那這些孩子將會(huì)成為街頭流浪人員。將心比心，展現(xiàn)大愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，太陽村的出現(xiàn)正是這種精神的最好詮釋。服刑人員在服刑期間可能會(huì)心灰意冷、萬念具焚，或者不服罪接受改造，或者不配合破案，或者失去生的希望，或者擔(dān)心子女失去牽掛等。但是，太陽村機(jī)構(gòu)與監(jiān)獄建立合作機(jī)制，幫助服刑人員代養(yǎng)代教其子女，使他們解除后顧之憂，潛心改造，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日立功，與子女團(tuán)聚。從整體上看，太陽村機(jī)構(gòu)對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)，更重要的是，能夠體現(xiàn)社會(huì)關(guān)愛弱勢(shì)群體，展現(xiàn)人間溫情，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
三、珍惜現(xiàn)有生活，遵紀(jì)守法，做良好公民，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)。
6月28日下午我們隊(duì)員被分為三隊(duì)分別赴新鄉(xiāng)女子監(jiān)獄、豫北監(jiān)獄、新鄉(xiāng)第二監(jiān)獄和服刑人員子女一起參與例行的服刑人員與子女會(huì)見活動(dòng)。我和另外一名隊(duì)員去的是新鄉(xiāng)女子監(jiān)獄，進(jìn)入會(huì)見室之前，需要經(jīng)過嚴(yán)格的登記和檢查，然后依次進(jìn)入會(huì)見室，孩子們坐在桌子前等待自己母親與自己見面。
我們?cè)谂赃呌^察到，有的母親抱著自己的孩子，有的面對(duì)面，有的并排坐著，但是她們的共同點(diǎn)是眼睛都是濕潤(rùn)的，有的甚至流出淚花。短短的三十分鐘探視時(shí)間，讓我們體會(huì)到時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的殘酷。我想她們?cè)诒O(jiān)獄里應(yīng)該是悔恨和無奈的，看著她們，真的和平常人沒有什么兩樣，走上違法犯罪的道路只能用一時(shí)沖動(dòng)失去理智去理解和解釋。每當(dāng)監(jiān)獄工作人員到她們跟前，她們都恭敬的站起來，一副馴服的樣子。但是這是不是需要我們認(rèn)真的去反思呢？
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的獲得難道必須要失去自由？在法治社會(huì)里，我們完全可以通過正當(dāng)?shù)?、合法的途徑進(jìn)行合理的活動(dòng)。有的甚至殺死與自己朝夕相處的另一半，有什么深仇大恨至于剝奪別人的生命？遵紀(jì)守法不是兒戲，一時(shí)沖動(dòng)釀造悲劇。對(duì)自己負(fù)責(zé)是本身，對(duì)子女和家庭負(fù)責(zé)是義務(wù)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)是公民獲得權(quán)利的前提。
四、理論必須聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)書本知識(shí)重要，學(xué)習(xí)書本外的知識(shí)更加重要，細(xì)節(jié)決定不了成敗，但一定能夠決定事情完成的效果。
雖然我們做出了大量的準(zhǔn)備工作，每天召開兩次會(huì)議，不斷的總結(jié)完善，但是事實(shí)證明，我們還是有很多方面需要提高的。比如，籌備一場(chǎng)活動(dòng)，不僅僅是拿出粗略的方案，細(xì)化方案、落實(shí)到具體的事情上并且注重執(zhí)行力、可行性是至關(guān)重要的；在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，保持溝通暢通、統(tǒng)一行動(dòng)、遵守紀(jì)律、不搞特殊化是個(gè)人必須遵守的，更是團(tuán)隊(duì)合作能力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力的基本保證。
總之，假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生的第二課堂，每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)、積極參與，在實(shí)際的參與中感知社會(huì)，明白在中國(guó)的大地上有千千萬萬的事物，中華大地是博大的、豐富的，她的內(nèi)涵需要我們?nèi)ネ诰?、去吸收。同時(shí)社會(huì)實(shí)踐也是大學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情的方式之一，對(duì)于吸收、消化、運(yùn)用科學(xué)文化知識(shí)有著不可小覷的作用，對(duì)于擺脫書生氣、植根現(xiàn)實(shí)土壤有巨大的促進(jìn)作用。
過去的其實(shí)都沒有過去，今天的一切都是歷史的延續(xù)。歷史是輛含淚帶血呼嘯前行的火車頭，巨大的慣性作用力不是哪個(gè)人的善良愿望可以輕易改變的，改變和創(chuàng)造歷史需要不斷的注入新的合力。大學(xué)生是民族的希望、祖國(guó)的未來，在推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，只要積極進(jìn)取追求進(jìn)步，就一定能夠成為改變和創(chuàng)造歷史的新的合力！
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關(guān)愛留守兒童 托起明天的太陽
——2011年暑期社會(huì)實(shí)踐
報(bào)告
學(xué)院：化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院 專業(yè)：化學(xué)類 年級(jí)：2010級(jí) 班級(jí)：化學(xué)1班 姓名：史琳婷 學(xué)號(hào)：2010010011 實(shí)踐單位：河北省寧晉縣小柳莊小學(xué) 實(shí)踐時(shí)間：2011年8月8日——201年8月13日
時(shí)光如流水，總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺在大學(xué)已度過了光，迎來了我上大學(xué)的第一個(gè)暑假。大學(xué)生活正式步入了正軌，我意識(shí)到自己應(yīng)該充分利用假期，來鍛煉自己。把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的能力。我想一個(gè)大學(xué)生之所以有別于中生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸, 也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。同時(shí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛國(guó)主義,社會(huì)主義教育，升華思想的有效途徑。實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合.另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已.同時(shí)，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.“沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超乎平常的感覺。于是，我決定今年暑假利用假期時(shí)間和同學(xué)一起做一項(xiàng)有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐內(nèi)容：我常常會(huì)想到這樣一個(gè)特殊的群體：學(xué)校里一群天真可愛的孩子，他們看上去和天下所有的孩子沒什么區(qū)別，但實(shí)際上又有些不同。他們的日常生活中，沒有父母的陪伴。他們的父母為了生計(jì)走進(jìn)大城市打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了不可忽視的貢獻(xiàn)，而自己留在農(nóng)村與爺爺奶奶或者親戚住在一起。沒錯(cuò)，他們就是在當(dāng)今社會(huì)中越來越龐大的———留守兒童。
他們的心靈缺少雨露的滋潤(rùn)，他們的生活失去了陽光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問題學(xué)生，不是成績(jī)落后，就是調(diào)皮搗蛋。面對(duì)這些即將長(zhǎng)成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管？答案非常明顯，辛勤培育，他們就能長(zhǎng)成參天大樹，成為國(guó)之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來，關(guān)系到民族的興衰，我們決不能等閑視之。我們要用愛去呵護(hù)他們。為此，2011年8月8日至8月13日我們進(jìn)行了為期五天的“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”支教之旅，由于支教所在學(xué)校修繕方面的原因，我們不得不把旅程縮短了。不過這段回憶并有因此而減質(zhì)，一切都是很美好的回憶。尋找接收單位的艱辛之路準(zhǔn)備暑期實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候正是期末考試期間，我們不僅要準(zhǔn)備考試，還要聯(lián)系實(shí)踐的相關(guān)事宜。隨著各科考試的開始，我們小隊(duì)的準(zhǔn)備工作也在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。去哪里找留守兒童集中的學(xué)校作為實(shí)踐單位？這對(duì)我們大一的幾個(gè)學(xué)生來說真是個(gè)問題。開始我們團(tuán)隊(duì)的一個(gè)成員說他們村有一個(gè)專門在寒暑假接收留守兒童的機(jī)構(gòu)，我們放假之前也沒有和對(duì)方聯(lián)系，想著放假回去了再聯(lián)系。結(jié)果她因?yàn)榇蚬げ荒馨磿r(shí)參加我們小隊(duì)的活動(dòng)，但實(shí)踐工作不能再拖了，我們只好另外找地方。我們嘗試了好幾次，都被當(dāng)?shù)卮逦蛯W(xué)校以集中留守兒童有難度為由拒絕了。如果把對(duì)象換成一群普通的孩子，那就好找了。大家都灰心喪氣了，是不是實(shí)踐開展不了，我們之前的準(zhǔn)備都白費(fèi)
了？或者我們要改變對(duì)象？可是這樣的話，我們實(shí)踐的意義何在？經(jīng)過討論之后，大家一致認(rèn)為：實(shí)踐的宗旨不能變，寧愿花更多的時(shí)間去找接收單位，也不能偷換對(duì)象。后來在朋友的介紹下，我們找到了目的地，解決了主要矛盾。所謂“山重水復(fù)疑路，柳暗花明又一村”，只要堅(jiān)定信念往前走，總會(huì)看到那一村。
教學(xué)回憶 去小柳莊小學(xué)之前，我們和學(xué)校的老師進(jìn)行了溝通，簡(jiǎn)單了解了
學(xué)校和部分孩子的情況，學(xué)校老師很熱情，也很支持我們的工作。我們看著計(jì)劃表，準(zhǔn)備自己負(fù)責(zé)的課程，想象著給孩子們上課的情景，心中充滿了期待?？墒巧险n時(shí)卻遇到了種種難題，這其中的酸甜苦辣，回味無窮。孩子們會(huì)問你奇奇怪怪的問題；他們很“沖動(dòng)”，總是打斷你的話，但他們說的卻是另外一回事；他們很活躍，課上總想站起來或是在教室里走動(dòng)；帶著他們做游戲時(shí)，他們滿院子的跑，我們滿院子的追〃可能是因?yàn)槲覀兛瓷先ハ翊蠼憬悖粐?yán)厲，也可能
是熟悉了，所以后來他們很隨意，不大遵守紀(jì)律。開始只有九個(gè)孩子上課，后來越來越多，甚至有的孩子不去上輔導(dǎo)班而跑來這里。孩子們從初次見面的不敢靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，訴說心里話，再到臨別的依依不舍，這個(gè)過程記錄著我們之間的情誼。見面會(huì)上，第一次做老師讓我們心情很緊張，也很激動(dòng)，開始的時(shí)候以為小孩子都是很難對(duì)付的，但他們?cè)谖覀兠媲暗谋憩F(xiàn)打消了我們的顧慮，很多學(xué)生都很有禮貌，也很聽指揮。英語課上，小孩夢(mèng)龍說：這些我都會(huì)，不用寫了。”可真正讓他讀的時(shí)候他就不會(huì)了。美術(shù)課上，教孩子們畫各種動(dòng)物，并讓他們?yōu)樽约旱漠嬙O(shè)計(jì)一個(gè)主題。小孩燁琛畫得很像，但他只是簡(jiǎn)單的把動(dòng)物羅列在紙上，并不和諧，不是一個(gè)完整的故事。小孩碩碩一邊畫一邊講他的故事，很新奇很有創(chuàng)意。音樂課上，我們和孩子們唱著熟悉的兒歌，感受著他們的純真可愛，同時(shí)也回憶著自己的快樂童年。心理課上，孩子們給爸爸媽媽寫信，有的孩子抑制不住心中的想念哭紅了雙眼。國(guó)學(xué)課上，小孩佩
維給大家講了嫦娥奔月的故事。科學(xué)課上，小孩雅靜和大家分享了很多生活常識(shí)。小孩思航很愛讀書，講了很多其他小朋友不知道的海洋知識(shí)。體育課上，我們教孩子們打乒乓球。勞動(dòng)課上，小孩夢(mèng)龍“無視”我們的存在，召集大家拔草，還給每個(gè)人分配了任務(wù)，組織能力很強(qiáng)。學(xué)校條件很差，沒有電扇，三十多度的高溫讓人不停地冒汗，就這樣孩子們也不抱怨不煩躁，他們一手拿著書扇風(fēng)，一手拿著筆寫字，下課了也不停。小孩子涵，因?yàn)闆]有背下來一首詩，放學(xué)了也不肯走，直到背下來了才高興的回家了。最后的文藝匯演，孩子們又是唱又是跳，還講笑話、背唐詩、猜謎語，都很賣力演出，而很多同學(xué)都是第一次上臺(tái)，他們從容自如沒有太多的緊張膽怯，我們相信這場(chǎng)匯演將帶給他們更多的自信〃還有很多很多鏡頭，我們都深深地記住了。雖然時(shí)間很短，但是我們之間的情誼很真誠(chéng)，也很單純。就是這種真誠(chéng)和單純，讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)領(lǐng)會(huì)到了很多。每一個(gè)問題的 發(fā)生都催促著我們馬上解決，因?yàn)槲覀儠r(shí)間是很短暫的，我們想不帶遺憾地離開。每天放學(xué)后我們就分享發(fā)生在小孩身上的趣事，或者討論他們的問題。從而，我們了解每個(gè)小孩的進(jìn)程很快。這讓我明白，我們這一小隊(duì)，分工合作的配合是非常重要的。
同一大背景，不同的孩子小孩亮亮：在他很小的時(shí)候他父親就去世了，母親帶著他們兄弟三個(gè)艱辛地過日子。他智力稍差、自卑、膽小、笨拙，但是他乖巧。別的小朋友在一起玩的時(shí)候，他總是一個(gè)人躲起來，后來在我們的鼓勵(lì)和開導(dǎo)下，他開始和大家一起玩了，也敢大聲說話了小孩夢(mèng)龍：他是個(gè)留守兒童，父母在他八歲的時(shí)候去了甘肅，留他和奶奶。一個(gè)十歲的孩子每天早上自己做飯，自己洗衣服。他很懂事，每天都按時(shí)上學(xué)、回家，從不讓奶奶擔(dān)心。他是這群孩子里最
活躍的一個(gè)，你總能注意到他，他是孩子中的“大哥”，大家聽他的話。小孩浩浩：他也是個(gè)留守兒童，和姑姑住在一起。他和夢(mèng)龍不同，夢(mèng)龍活潑開朗，而他很內(nèi)向，總是不敢抬頭，很少說話，問他一句他答一句。他告訴我們他已經(jīng)兩年沒見到父母了，經(jīng)常偷偷的哭。同是困境兒童，他們背后都有著悲傷的故事，有著陰暗的背景。他們性格各異，爛漫天真，但是內(nèi)心都有著一道傷。我們過來上課不僅僅是為了教會(huì)他們知識(shí)，更多的是要了解他們，開解他們，觸動(dòng)他 們。雖然彌補(bǔ)不了父母對(duì)他們的愛，但是我們會(huì)盡力讓他們感覺到開
心的。我們沒有偽裝，有的只是真誠(chéng)的對(duì)待，開心的玩樂。感謝背后的支持能夠開展這次有意義的活動(dòng)，我們真的很感謝校方的支持。小學(xué)的王校長(zhǎng)，責(zé)任心很強(qiáng)。因?yàn)閷W(xué)校條件很差，沒有電扇，沒有水，天氣又很熱，他怕我們和孩子中暑，每天都給我們送水，還準(zhǔn)備了防中暑的藥。特別要感謝的是李老師，她讓我們住在她家里，每天給我們 做飯，對(duì)我們的生活處處關(guān)心，在教課方面上給了我們很多的指導(dǎo)。我們小隊(duì)很感謝這些支持者給我們的幫助。實(shí)踐體會(huì)：
雖然5天的時(shí)間很短，但是我卻在這短短的時(shí)間里，體會(huì)作為一名教師的不易。第一，從事教學(xué)工作需要“專（鉆）心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是絲毫不敢馬虎，我上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展這次的實(shí)踐活動(dòng)。第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一群年齡都不足10歲的小學(xué)生，他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路。五天的實(shí)踐體驗(yàn)在我們心里已是沉甸甸的回憶，這段不可磨滅的回憶.豐富了我們的大學(xué)生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，這次支教活動(dòng)也讓孩子們開闊了的視野，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學(xué)到了很多東西，感受到了愛。我們還有很多很多知識(shí)要教給他們，所以我們還會(huì)回去的。我們想用我們的知識(shí)、堅(jiān)持、執(zhí)著，甚至我們的全部去換孩子們一個(gè)收獲的微笑，只要他們?cè)敢?，我們就去做他們的指路燈，直到永遠(yuǎn)〃
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我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過這次經(jīng)歷,親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到北京大興區(qū)贏海鎮(zhèn)城管分隊(duì)作一名城管協(xié)管員
7月14日我開始工作.工作比較復(fù)雜巡邏排查與協(xié)助其他部門工作
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些成剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
