一鍵復(fù)制
作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)體育微課教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)體育課微課教案篇一
1、各位同學(xué)大家好，我們本次課程的主要內(nèi)容為立定跳遠(yuǎn)。下面我先為同學(xué)演示一下立定跳遠(yuǎn)的規(guī)范動作。試跳一次至兩次
2、下面我向各位同學(xué)詳細(xì)分解一下立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)：立定跳遠(yuǎn)動作主要為四步。第一步預(yù)擺：自然站立，雙腳與肩同寬，腳后跟自然提起，重心略微靠前，上肢向前上方擺起。第二步起跳：身體重心降低，雙臂向后用力擺動，第三步伸展：雙腿發(fā)力，力量由大腿傳遞至腳前掌，用力磴地，同時(shí)雙臂快速向上前上方擺動，全身充分伸展開，并向前上方騰空跳起。
第四步落地：騰空動作完成后，迅速進(jìn)入落地動作，此時(shí)快速收腹，雙腿并攏并抬起，膝蓋靠近胸前，向前伸展小腿，雙臂向后用力擺動，落地后大小腿快速折疊緩沖進(jìn)入落地緩沖。
以上就是立定跳遠(yuǎn)的四個(gè)動作要領(lǐng)。同時(shí)要注意：起跳前注意：一伸二曲降重心，還有注意身體與上肢的協(xié)調(diào)用力。
下面由我再次師范立定跳遠(yuǎn)的標(biāo)準(zhǔn)動作。一次至兩次。
下面由兩位同學(xué)來演示立定跳遠(yuǎn)。
3、立定跳遠(yuǎn)大家掌握的很好，那么下面由我來向各位同學(xué)在立定跳遠(yuǎn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤動作以及解決辦法。
（1）立定跳遠(yuǎn)落地后，雙手向后支撐，影響成績或成績無效
原因：落地后重心靠后造成的，解決辦法：落地后身體向前或者向兩側(cè)觸地。
（2）立定跳遠(yuǎn)出現(xiàn)二次起跳或二次踏跳，影響成績。
原因：心里緊張?jiān)斐蓜幼髯冃位驅(qū)ζ鹛鴦幼鞑磺宄?，解決辦法：放松心理，放松身體，一次完成起跳動作。
（3）立定跳遠(yuǎn)起跳時(shí)上肢擺動不充分，影響成績。
原因：對立定跳遠(yuǎn)動作掌握較差，解決辦法：課下經(jīng)常練習(xí)，熟練掌握動作，上下肢的協(xié)調(diào)配合。
再次進(jìn)行規(guī)范動作演示。
4、今天的立定跳遠(yuǎn)課程就講到這里，對動作掌握好的同學(xué)我們要向他學(xué)習(xí)，對于動作掌握較差的同學(xué)，我們更應(yīng)該去鼓勵(lì)他，支持他，相信各位同學(xué)在課下空余時(shí)間的努力下，都可以完美的完成立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。好，各位同學(xué)，今天的課就講到這里。再見。
小學(xué)體育微課教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)體育課微課教案篇二
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微課教學(xué)設(shè)計(jì)；籃球教學(xué)
教材分析:1、學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間急停急起運(yùn)球，投籃以及教學(xué)比賽；2、發(fā)展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì)；學(xué)情分析；1、處于小學(xué)階段的學(xué)生，對籃球運(yùn)動有一定認(rèn)識和了；2、學(xué)生對籃球運(yùn)動缺少系統(tǒng)的認(rèn)識和基本技能的了解；教學(xué)目標(biāo)；1、知識與技能：通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生籃球基本；2、過程與方法：通過學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間急停急起運(yùn)球,；3、情感、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 教材分析
1、學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間急停急起運(yùn)球，投籃以及教學(xué)比賽，進(jìn)一步提高學(xué)生籃球基本技能、戰(zhàn)術(shù)水平以及學(xué)生裁判工作能力。
2、發(fā)展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì)。 學(xué)情分析
1、處于小學(xué)階段的學(xué)生，對籃球運(yùn)動有一定認(rèn)識和了解，并有相當(dāng)一部分學(xué)生喜好籃球運(yùn)動；
2、學(xué)生對籃球運(yùn)動缺少系統(tǒng)的認(rèn)識和基本技能的了解 教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能：通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生籃球基本技戰(zhàn)術(shù)水平以及學(xué)生裁判工作能力；通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì)。
2、過程與方法：通過學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間急停急起運(yùn)球,投籃以及教學(xué)比賽，讓學(xué)生初步了解基本技能；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過素質(zhì)組合練習(xí),發(fā)展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互愛等意志品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、通過教學(xué)讓學(xué)生體會并進(jìn)一步提高籃球基本技能和戰(zhàn)術(shù)水平2、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互愛等意志品質(zhì)。教學(xué)過程 課堂開始
1、體育委員整隊(duì),報(bào)告出勤情況。 2、師生問好。
3、教師宣布本次課內(nèi)容:籃球 二、準(zhǔn)備工作
1、教師講解練習(xí)的方法,即學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的動作或者模仿所見過的某些球星的動 作,每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行熟悉球性練習(xí)。
2、教師下到學(xué)生中間一起練習(xí)或做一些動作讓學(xué)生模仿 三、教學(xué)內(nèi)容
1、行進(jìn)間急停急起運(yùn)球練習(xí)2、行進(jìn)間急停急起運(yùn)球練習(xí)3、教學(xué)比賽 4、素質(zhì)練習(xí)設(shè)計(jì)意圖
1、進(jìn)一步提高學(xué)生籃球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平
2、通過素質(zhì)組合練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互愛等意志品質(zhì)。
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四、課堂結(jié)束 1、放松練習(xí)
2、教師小結(jié)本次課情況
3、教師宣布下一次課內(nèi)容、地點(diǎn) 教學(xué)反思
1、本課遵守體育課的課堂教學(xué)常規(guī)，按照常規(guī)要求進(jìn)行。
2、在課堂準(zhǔn)備工作，通過讓學(xué)生自由練習(xí),教師參與,融合師生關(guān)系,讓學(xué)生有一個(gè)自主 學(xué)習(xí)的空間,充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性。3、在籃球教學(xué)中,首先是運(yùn)用體育課的基本教學(xué)方法進(jìn)行籃球基本技術(shù)的教學(xué),讓學(xué)生觀察教師的言傳身教，通過觀察、模仿、達(dá)到學(xué)習(xí)的目的:其次,在籃球教學(xué)比賽中,讓學(xué)生自己組織比賽，學(xué)生自己輪流擔(dān)任裁判工作,有利于培養(yǎng)學(xué)生組織能力,進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)過的籃球基本知識于實(shí)踐中,通過實(shí)踐又可以檢驗(yàn)所學(xué)過的基本知識,達(dá)到一個(gè)新的水平,最后聽教師的講評,學(xué)生自己衡量自己的籃球水平。
