當前位置:網(wǎng)站首頁 >> 文檔 >> 體育課學校教學(模板21篇)
范文文檔
體育課學校教學(模板21篇)
  • 時間:2025-01-03 23:01:24
  • 小編:簡歷燕哥
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復制
猜你喜歡 網(wǎng)友關注 本周熱點 精品推薦
總結是對過去的經(jīng)歷進行一個回顧和概括,是提高自身能力的重要方式之一。散文的寫作需要情感的流露和對生活的獨特感悟。請大家根據(jù)自己的需要和實際情況選擇適合自己的范文
演講稿是在特定場合展示自己的表達能力和思維深度的一種重要形式。撰寫演講稿時要注意語法和拼寫錯誤的修正,以確保書面稿和口頭表達的準確性。掌握了演講的技巧和要領,你
養(yǎng)成閱讀的習慣,可以拓寬自己的人際交往圈。編寫總結時要注重邏輯性和條理性,使讀者易于理解和吸收。小編精選了一些經(jīng)典書籍,供大家拓寬知識面。服務員離職原因分析篇一
通過總結,我們可以更好地掌握已有知識,提高工作效率,并避免重復犯錯。寫一篇完美的總結需要我們全面了解自己在這段時間里所經(jīng)歷的各種經(jīng)驗和教訓。以下是小編為大家精心
有一個詳細的計劃可以讓我們更好地把握未來的方向和目標。在制定計劃之前,我們需要對相關的背景和條件有所了解。以下是小編為大家整理的一些關于計劃制定的經(jīng)驗和建議,供
簽署合同是企業(yè)之間交流合作的基礎,也是法律法規(guī)的重要要求。合同中的術語和詞匯應盡量精確和明確,避免歧義和誤解。小編為大家整理了一些常見的合同樣本,希望能對您在撰
心得體會可以幫助我們更好地總結和沉淀知識。寫心得體會時,應該注重言之有物,避免空泛與膚淺的陳述。接下來是一些關于心得體會的范文,僅供大家參考和借鑒。教育工作者的
計劃不僅僅是一份文件,更是一種思維方式和行動準則。在進行任務分解的過程中,我們可以考慮一些優(yōu)先級和關聯(lián)性,以便更好地安排和管理工作。如果您有更好的計劃范文或者經(jīng)
總結可以幫助我們總結經(jīng)驗,提高工作效率。在寫總結時,我們可以回顧自己的成長和經(jīng)驗,從中總結出有價值的經(jīng)驗教訓。技術的發(fā)展日新月異,我們需要不斷學習和更新自己的知
在我們的日常生活中,我們時常會經(jīng)歷各種各樣的情感體驗。一篇完美的總結應該既簡潔明了又能準確地表達出所總結的內容和思想。寫總結時,我們常常需要一些例子作為參考,以
總結是一種對過去經(jīng)驗的總結和沉淀,可以幫助我們更好地成長和進步。了解總結的目的和重要性,做好充分準備,才能寫出一篇較為完美的總結。以下是一些經(jīng)典總結范文,希望能
方案的成功需要有合適的資源和支持,以及團隊的共同努力和配合。方案制定的關鍵在于整合和協(xié)調各方資源和能力,以實現(xiàn)最大的效益。每個方案都有其獨特的特點和應用場景,請
通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛力,從而更好地實現(xiàn)個人的價值和目標。寫心得體會時可以多聽取他人的意見和建議,以便不斷完善和提升自己的寫作能力。心得體會是對自
寫心得體會能夠幫助我們在快節(jié)奏的工作和學習環(huán)境中停下腳步,反思自己的成長和進步。寫心得體會的方法和技巧心得體會是對過去一段時間內經(jīng)歷和學習的一種總結和概括,以下
在寫心得體會時,我們可以回顧自己的成長和發(fā)展歷程。寫一篇較為完美的心得體會需要注意幾個方面。首先,要有明確的主題和中心思想,通過清晰的邏輯結構和條理性,使讀者能
寫心得體會可以加深對所學知識的理解和運用,提高學習效果。寫心得體會時,要注重提出具體建議和改進方案,以期幫助自己和他人更好地進步。歡迎大家閱讀以下這些心得體會范
心得體會是對自己經(jīng)驗的總結和內化,使之成為自己思考和行動的一部分。寫心得體會時可以適當運用例子或事例,以生動形象地展示自己的觀點和思考。接下來,我們將分享一些優(yōu)
心得體會是寶貴的財富,可以為我們以后的發(fā)展提供參考。在寫心得體會時,可以適當引用相關的理論知識與實例,以豐富文章內容。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會,希
總結是一種對自己過去的經(jīng)驗和行為進行反思和總結的方式。寫總結時可以借鑒一些優(yōu)秀的總結范文,來提高寫作水平。每篇總結范文都有其獨特的特點和優(yōu)勢,我們可以從中發(fā)現(xiàn)自
總結是對過去經(jīng)歷的一種總結和概括,可以幫助我們形成對事物的更全面、更深入的認識。在總結中,可以加入具體案例和數(shù)據(jù)以證明自己的觀點和成果。通過閱讀這些總結范文,我
教案通常包括教學目標、教學內容、教學過程和教學評價等內容。教案的編寫還需要注意教學時間的控制和課堂教學活動的組織安排。教案的精選范文中融入了多種教學策略和教學資
教案應該包含教學目標、教學內容、教學方法和教學活動等方面的內容。教案的編寫要考慮學生的興趣和參與度,增強教學的吸引力。教案集錦來啦!以下是近期收集的一些精品教案
總結是一個自我調節(jié)的過程,可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)與問題。如何寫一篇有針對性和實用性的總結呢?以下是小編為大家收集的總結范文,希望對大家的寫作提供一些啟發(fā)和參
教案可以幫助教師合理安排教學時間,提高教學效率。教案的編寫需要充分考慮學生的學習興趣和能力水平。在編寫自己的教案時,可以參考這些范例的結構和思路,提高教學設計的
計劃是人們在某個時間段內安排和安排他們要完成的任務和目標的方法。在制定計劃時,要與他人進行充分的溝通和協(xié)調,爭取共識和支持。從范文中我們可以看到,成功的計劃除了
最后,報告的撰寫應注重邏輯性與條理性,讓讀者能夠輕松理解你的觀點和論證過程。報告需要合理控制篇幅,不過多展開或篇幅過短,以滿足讀者對信息的需要。報告寫作是一項需
通過總結,我們可以將散亂的思緒整理成一篇有邏輯性的文章。還可以借鑒一些優(yōu)秀的總結范文,學習其表達和思維方式,不斷提升自己的寫作水平。以下是小編為大家收集的總結范
一個好的計劃可以提高我們的工作效率和生活質量。適當?shù)剡M行計劃的分解,將大目標分解為小目標,以便實現(xiàn)更好的管理和執(zhí)行??纯催@些計劃的思路和方法,或許能夠給我們帶來
報告通常起到傳遞信息、決策支持和案例分析的作用。寫報告時要注意用詞準確,避免出現(xiàn)歧義或模棱兩可的表達,以確保信息傳遞的準確性。這些范文涉及各個領域的報告,為不同
方案的實施過程中需要不斷跟蹤和評估,及時進行調整。在制定方案時,需要考慮和平衡不同利益方的需求和意見。方案的成功實施離不開團隊的共同努力和領導者的正確指導。教師
每個人都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力。總結的內容要具有針對性和實用性。通過看一些他人的總結,或許我們能夠找到寫作的靈感。23-60歲編輯的教學心得篇一作為一名編輯
每次總結都是我們逐步走向成功的里程碑,也是對自己成長的見證。編寫總結時,我們應該保持客觀、公正的態(tài)度,不受個人偏見的影響。如果您對總結的寫作方法還不太了解,可以
總結可以幫助我們總結經(jīng)驗,吸取教訓,為未來的發(fā)展提供指導。在寫總結時,我們應該注重事實、客觀、整體的表達方式,避免個人主觀色彩過重。以下是一些針對不同場合的總結
做總結是為了讓我們更加清晰地認識到問題所在,進而找到解決問題的方法。在寫總結之前,需要充分收集和整理相關的資料和信息。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結范文,供大家
總結是一種對過去經(jīng)驗進行整理和概括的方式。在寫一篇完美的總結時,我們要注重邏輯性和條理性,準確地表達自己的觀點。這些總結范文是作者對一段時間內工作、學習等方面的
總結是實現(xiàn)個人成長和進步的必經(jīng)之路。散文的寫作需要情感的流露和對生活的獨特感悟。在進行總結時,也可以參考下面的范文,從中汲取靈感和借鑒經(jīng)驗,提升自己的總結能力。
旅行是一種開闊眼界、豐富人生的方式,我喜歡去不同的地方感受不同的風景和文化。在寫總結時,可以采用歸納和概括的方法,將重點整合出來。閱讀以下精選總結范文,對自己的
心得體會是對過去經(jīng)驗的回顧和融匯,在工作和學習中具有重要的指導作用。寫心得體會時要注重思考和深入剖析,對關鍵問題進行深入思考和探討。感謝以下范文的撰寫者,他們的
總結需要真實客觀,不回避問題,勇于承認和改正錯誤。怎樣培養(yǎng)良好的溝通技巧,改善人際關系?以下是一些相關案例的分析和解決方案,供您參考。教學助理提高教學效果篇一三
科技的迅猛發(fā)展給人類帶來了巨大變革,但也給社會帶來了一系列倫理和道德問題。如何擁有積極的心態(tài),影響著我們的情緒和行動。下面是一些經(jīng)典的總結案例,希望能給你一些啟
通過總結,我們可以總結出一些有價值的經(jīng)驗和教訓,供自己和他人參考。結構清晰,邏輯嚴密的篇章組織是寫好總結的重要保障。如果你想要寫一篇優(yōu)秀的總結,可以參考一下以下
計劃可以幫助我們合理分配時間和精力,避免過度勞累和浪費資源。制定計劃時,還要注意和他人進行充分的溝通和協(xié)商,確保各方的期望和要求能夠得到滿足。以下是一些成功人士
感悟不僅是對自我成長和發(fā)展的重要啟示,也是與他人交流和分享經(jīng)驗的寶貴資源。寫感悟文章時,要注意語氣的把握和態(tài)度的表達,以增強文章的說服力和影響力。請閱讀以下的感
計劃是一個行動的指南,幫助我們有條不紊地完成任務。制定計劃時要考慮到可能的收益和成果,以及長期目標的實現(xiàn)。做好計劃前,要先明確目標和期望的成果。教師的名班主任工
制定計劃可以讓我們有方向感,不至于迷失在繁忙的生活中。制定計劃時,我們需要考慮到我們自身的優(yōu)勢和不足,從而制定出更切實可行的計劃。最后,希望這些計劃范文能夠給你
心得體會的撰寫可以成為個人成長和發(fā)展的重要記錄和積累。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢?以下是我整理的一些寫心得體會的技巧和方法,供大家參考。如果你正在寫一篇
總結可以幫助我們緊密聯(lián)系實際,發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。總結應該具備實用性和可操作性,為未來的工作和學習提供參考和指導。希望大家在閱讀這些總結范文時能夠有所收獲,
在工作和學習中寫心得體會可以幫助我們總結經(jīng)驗,避免重復犯錯。寫心得體會時,我們可以結合自己的親身經(jīng)歷,加入一些生動的細節(jié)和感受,提升文章的真實感和趣味性。通過閱
方案的執(zhí)行過程中,我們要注重溝通和協(xié)調,確保各部門之間的協(xié)作和信息流通??紤]到未來的變化和發(fā)展,我們還需要制定一些靈活的方案,以適應環(huán)境的變化。閱讀以下的方案案
報告往往需要以一定的結構和格式進行撰寫,以便更好地傳達信息。編寫報告時,我們應該確認和引用各種來源的信息,并進行適當?shù)淖⑨?、引證。請大家參考以下報告范文,了解報
通過總結心得體會,我們可以回顧自己的成長軌跡,同時明確未來的發(fā)展方向。寫心得體會時,可以在結尾部分進行總結和提出自己的思考和建議。-以下是一些值得借鑒的心得體
通過這次經(jīng)歷,我對這個問題有了新的認識。如何寫一篇較為完美的心得體會?首先,我們可以明確心得體會的目的和主題。建議大家看看下面這些心得體會范文,或許能幫助大家提
總結不僅僅是默默寫下一段文字,更是在心中梳理自己的成長歷程。寫一篇較為完美的總結,需要注重客觀評價和自我反思。下面是一些相關的總結樣例,供大家參考學習。體育課檢
通過總結,我們可以總結經(jīng)驗,避免犯同樣的錯誤??偨Y可以適當反思過去的不足,為未來的提升做好準備。在總結范文中,作者運用了一些具體的數(shù)據(jù)和案例,提高了總結的可信度
通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并找到進一步改進的方向??偨Y應該客觀公正,真實反映工作和學習中的成果和不足。以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家
每個人都應該學會總結,不管是在工作、學習還是生活中,總結都能幫助我們更好地成長??偨Y要注重數(shù)據(jù)的分析與研究,以事實為依據(jù)。通過閱讀這些總結范文,相信您可以更深入
通過總結,我們能夠發(fā)現(xiàn)問題的根源,找到解決問題的辦法??偨Y的語言要簡潔明了、準確精練,避免出現(xiàn)冗長和啰嗦的表達方式??偨Y范文中可能會涉及不同的領域和經(jīng)驗,可以從
總結是一種引導我們思考和反思的重要手段,可以幫助我們更好地成長。如何提高自己的領導能力是每個人追求職業(yè)發(fā)展的目標。以下是一些經(jīng)典電影的推薦,讓我們一起享受電影的
總結是對一段時間內的工作、學習或生活經(jīng)歷進行歸納和總結的一種方式。寫總結時可以運用一些實例和事例,以增加文章的可信度和說服力。在下面的范文中,你可以看到一些寫作
合同是一種約定,雙方在自愿的情況下達成共識,并有法律效力。對于合同的簽訂,我們應當了解相關法律法規(guī),確保合同的有效性。最后,請大家在簽署合同前仔細審閱,確保自己
進行商務合作時,簽訂合同是一種重要的風險防范措施。合同的解除和終止應符合法律規(guī)定,并充分保護自身利益。如果您需要編寫合同,以下是一些關于合同書寫的范例供您選擇。
報告往往需要依據(jù)充分的調查和研究,以提供準確的數(shù)據(jù)和詳實的論據(jù)。在正文部分,按照邏輯順序和重要性組織內容,清晰地陳述問題、分析原因、提供解決方案。無論是學術研究
通過總結,我們可以記錄下自己的思考和感悟,以備日后參考和借鑒??偨Y可以選擇使用具象的詞語和生動的描述,讓讀者更易理解。在寫總結時,可以注意一些細節(jié)和技巧,提升總
通過總結,我們可以汲取經(jīng)驗,吸取營養(yǎng),不斷提高自己的能力和素質。怎樣選擇適合的總結框架和結構來展示自己的思考和概括?下面是一些優(yōu)秀總結實例,供大家參考和學習。教
聽說讀寫,是語文學習的四大基本技能??偨Y時應該注意哪些常見的錯誤和誤區(qū)?在這里分享一些具有啟發(fā)性的總結范文,希望能給大家?guī)盱`感。激發(fā)學生數(shù)學興趣的方法篇一通過
心得體會是對某個階段的心情、感悟和體驗的文字記錄。寫心得體會時,要注意邏輯性和條理性,使文章通順易讀。這些心得體會范文是各種不同領域和不同經(jīng)驗的總結和歸納,值得
報告需要包括背景介紹、問題陳述、分析評價、結論建議等基本要素。使用簡明扼要的語言表達,避免使用過多的行話和術語,確保讀者易于理解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀報告
教案是教師為達到教學目標,并組織和實施教學活動所制定的一種教學計劃。教案的設計應該符合課程標準和教學大綱的要求,體現(xiàn)學科的特點和教學理念。最后,祝大家在編寫教案
總結是對過去努力的一種肯定和回顧,也是為未來目標做好準備的起點。在寫總結之前,我們可以先回顧和整理自己的筆記和資料,以便更全面地概括和總結。下面是一些實用的總結
總結是一個重要的學習方法,可以幫助我們提高學習效果和記憶力。寫總結時可以參考一些專業(yè)的寫作技巧和方法,如提前做好提綱、分段論述等。以下是一些關于總結范文的示例,
總結是對自己成長的記錄,可以讓我們溫故知新,不斷提高自己的能力和素質。寫總結時,可以借鑒一些常用的總結模板和框架,如SWOT分析、五W一H法等。這些范文展示了如
心得體會是在學習、工作、生活等方面的一種總結和概括,它可以讓我們回顧過去的經(jīng)歷,思考得失和成長。心得體會的寫作可以使我們更加深入地了解自己的弱點和優(yōu)勢,以便在今
心得體會的撰寫是一個提煉經(jīng)驗、提高思維和表達能力的過程。寫心得體會時要注意文字的流暢和連貫,避免跑題和冗長造成讀者的困擾。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的心得體
寫心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧與反思,對未來的規(guī)劃與期許。寫心得體會時,要注重邏輯性和連貫性,使文章的觀點清晰明了。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會,希望能
總結是一種對自己學習和工作的回顧和總結,可以提高個人的學習和工作能力。寫一篇完美的總結,首先要對過去的經(jīng)歷進行梳理和整理,形成一個清晰的框架。接下來是一些總結的
心得體會的寫作不僅是一種技能,更是一種對自己學習和成長的記錄。寫心得體會時,要注意選擇正確的詞語和用法,以提高文章的質量。通過閱讀這些范文,希望能夠幫助你更好地
心得體會的寫作可以培養(yǎng)我們批判性思維和表達能力,提高我們的寫作水平。編寫一篇完美的心得體會需要先對所學內容或工作經(jīng)歷進行全面回顧?,F(xiàn)在就讓我們一起讀一讀以下的心
8.總結可以促使我們思考,發(fā)現(xiàn)問題的關鍵所在,提出相應的改進方案。寫總結時,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法,以提升自己的總結寫作能力。在這里,我們將分享一些優(yōu)秀的
了解新事物,才能更好地總結和歸納。培養(yǎng)良好的體育精神和團隊合作意識,有助于改善整體表現(xiàn)。如果你感到寫總結困難,可以參考下面這些范文來提升自己的寫作能力。市委全體
總結可以使我們更好地了解自己的優(yōu)點和長處,從而更好地發(fā)揮自己的潛力??偨Y應該具備一定的客觀性和中立性,不要過分夸大或貶低。小編為大家準備了一些精彩的總結范文,希
通過總結,可以總結經(jīng)驗教訓,避免犯同樣的錯誤。在總結中可以提出問題和建議,以期引起讀者的思考和關注。3.這些總結范文包含了不同領域的經(jīng)驗和教訓,具有一定的借鑒意
總結是一個循序漸進和不斷完善的過程,能夠不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。撰寫總結時,可以參考相關的范文和模板,理清寫作結構和表達方式。以下是小編為大家收集的總結范文,僅
總結的過程中,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法,豐富自己的知識儲備。在寫總結時,要注意語言簡潔明了,不要使用過多的俗語詞匯。歡迎大家閱讀小編為大家精心挑選的這些總結
通過總結我們可以從中獲得經(jīng)驗教訓,進一步改進和提升自己的表現(xiàn)。寫總結時要注重文字的流暢性和連貫性,使讀者能夠輕松理解。總結范文中的內容和結構可以為我們的寫作提供
心得體會是對自己在某個具體經(jīng)歷或事件中的思考、感悟和總結。在寫心得體會時,要突出重點,凸顯自己的收獲和啟示。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能
通過總結自己的心得體會,我們可以激發(fā)自己的學習和工作動力,不斷追求進步和突破。有沒有一些可以參考的寫作范例或者技巧呢?歡迎大家在閱讀這些心得體會范文后,提出自己
演講稿的關鍵在于通過言辭和語調來引導聽眾思考和反思特定的話題。演講稿的表達方式可以運用比喻、感嘆句、反問句等修辭手法,增強語言的表現(xiàn)力。以下是一些值得推薦的演講
通過總結可以發(fā)現(xiàn)自己的成長軌跡,從而更加明確目標和規(guī)劃。在寫總結時,要注意客觀、中立,避免主觀上的片面性和偏見。以下是小編為大家整理的關于總結的一些精彩觀點和經(jīng)
感悟是人類內心深處的一種表達,可以幫助我們解決問題和成長。感悟需要我們保持專注和耐心,不斷挖掘生活的瑣碎和細節(jié)中蘊含的智慧。這些感悟文章為大家展示了不同人的獨特
感悟可以使我們更好地認識自己和理解世界。在感悟中,我們需要保持一個敏感和開放的心態(tài),能夠觸發(fā)我們思考和觀察的感覺。感悟之旅,讓我們更加明確自己的人生目標與追求。
感悟是一種思考和沉淀的過程,使我們對事物的本質有更深刻的認識。感悟是一種包容和超越的心境,我們可以通過放下偏見和固有的思維框架來獲得更廣闊的視野。在感悟的旅程中
感悟可以激發(fā)我們的智慧,讓我們更加明晰人生的方向。進行感悟的思考時,可以結合閱讀、觀影、旅行等豐富多樣的經(jīng)驗,拓寬自己的思維視野。以下是小編為大家整理的一些感悟
制定一個有效的方案可以提高工作效率,減少出錯的可能性。10)方案的成功實施需要全體成員的共同努力和合作。以下是一些方案的優(yōu)缺點分析和討論。社區(qū)活動方案指南篇一
使我們能夠更好地評估自己的進步和發(fā)展。常見的歷史誤解有哪些,如何正確看待歷史事件?以下是關于各個領域的總結示例,希望能為您的寫作提供一定的啟示。創(chuàng)意社區(qū)活動策劃
方案的制定過程需要仔細思考和充分溝通,以獲得團隊成員的共識和支持。在制定方案時,我們需要充分考慮問題的復雜性和可能的變數(shù)。以下是小編為大家整理的一些常用的方案示
總結需要客觀、全面、準確地歸納和總結已有信息和觀點,充分展示個人的理解和思考能力。寫總結時,要注重思路的清晰、邏輯的嚴謹,盡量避免夾雜主觀情感。大自然是一本巨大
報告需要有明確的結構和邏輯,以確保信息的準確傳達和對受眾的有效引導。為了使報告更具說服力,我們可以引用相關的權威文獻和研究成果,以支持我們的觀點和結論。[報告范
在這個分類中,我們將探討一些不同角度的學習和工作生活等問題。首先,我們需要明確總結的目的和對象,確定我們要總結的內容和范圍。以下總結范文僅供參考,希望能給您提供
總結是一種對自身成長和進步的記錄,通過總結,我們可以看到自己的進步軌跡,同時也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而更好地改進和提升??偨Y要貼切、客觀和準確,我們需要對所
通過總結,可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。總結需要突出自己的思考和發(fā)現(xiàn),而非簡單羅列事實。以下是小編為大家整理的寫作技巧和方法,希望能夠幫助大家提高表達能力。物理實驗

體育課學校教學(模板21篇)

格式:DOC 上傳日期:2025-01-03 23:01:24
體育課學校教學(模板21篇)
    小編:簡歷燕哥

科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利,但也引發(fā)了一些問題。還可以借鑒一些優(yōu)秀的總結范文,學習其表達和思維方式,不斷提升自己的寫作水平。下面是一些總結寫作的方法和技巧,希望對大家有所幫助。

體育課學校教學篇一

古人云:“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從?!币龊冒嗉壒芾砉ぷ鳎嘀魅伪仨氁陨碜鲃t,不斷提高自身的素質和能力,樹立良好的形象。要求學生做到的,班主任首先要做到。作為一名有責任心的班主任,必須帶頭遵守學校的規(guī)章制度,認真落實學校布置的各項工作。有些班主任并不把一些小事、細節(jié)放在心上,覺得無所謂,其實學生們一直在背后看著你、議論你。學校要求任課教師提前兩分鐘候課,筆者每天就早早來到教室;為了節(jié)省能源,我會隨手關掉電燈、水龍頭;為了保持教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生,我會順手撿起地上的垃圾……這些事情看似瑣碎,但學生都看在眼里、記在心上。漸漸地我發(fā)現(xiàn),學生上課遲到的少了,教室也越來越干凈了。由此可見,校規(guī)校紀并不需要我們每天嘮叨,只要以身示范,就能取得事半功倍的效果。班主任還要放下架子,主動參與學生的勞動?,F(xiàn)在的學生大都是獨生子女,很多學生在家從未干過家務。在每周的大掃除活動中,筆者親自帶隊,與學生共同勞動,學生學得很快,也打掃得很干凈。記得去年夏天剛入學的時候,由于我們班負責的清潔區(qū)是學校的小廣場,暑假過后廣場長滿了雜草。筆者就帶領學生從校學生科借來了十幾把鐵鍬去鏟草,沒有工具的就用手去拔。當時天氣炎熱,草叢里蚊蟲也很多,但是他們看到班主任和他們一起勞動,積極性都很高,很快完成了勞動任務。

二、以愛感人,以情動人。

“感人心者,莫先乎情?!比绻f情是心靈的.鑰匙,那么愛則是教育的基礎,教育需要愛,愛學生是教師可貴的職業(yè)感情,更是班主任工作的法寶。愛學生,首先要尊重學生,與學生建立一種相互信任的關系。教師相信學生,善于發(fā)現(xiàn)學生身上的積極因素,多表揚多鼓勵,學生的自信心就會增強,學習積極性也隨即被調動起來了。筆者的班里有一個男生,由于父母離異,非常自卑,生怕同學們知道他家里的情況。剛到學校的時候,他總是自己一個人坐在教室的角落里,沉默寡言,甚至和女生說句話都會臉紅??吹竭@種情況,我心里很不是滋味。后來在選班委時,我讓大家寫一篇關于自己對班級建設的意見和看法。在交上來的文章中,我發(fā)現(xiàn)他談了一些很不錯的意見,而且文筆流暢,思路清晰。于是我就向大家建議讓他當班干部。剛開始他對能否勝任班干部缺乏信心,我就不斷地鼓勵他,并推薦他到學生會里去鍛煉。他很快就進入了工作狀態(tài),在幫助筆者處理班級事務時也表現(xiàn)出了較強的工作能力。在他遇到困難時,我總能及時給他鼓勵,讓他感受到老師對他的信任。漸漸地,他變得自信了,性格開朗了,學習成績也提高了很多。班主任還要處處留心,做有心人。作為中職生的班主任,不僅要眼到、嘴到,更重要的是心到。中職生大都在十七八歲,人生觀、價值觀都還不成熟,面對社會上的種種誘惑,心理上容易波動,班主任要處處留心觀察學生的心理變化,及時掌握學生的心理動態(tài),有針對性地幫助學生解決早戀、網(wǎng)游、厭學等問題。

三、細化管理,培育良好的班風。

一個優(yōu)秀的班集體要靠正確的輿論和良好的班風去影響、規(guī)范每個學生的行為。首先,要培養(yǎng)一支班級骨干隊伍。在選班干部之前,筆者認真觀察每一個學生的表現(xiàn),把那些有威信、有魄力、有責任心的學生選拔出來,形成班級的核心,并在他們周圍發(fā)展一批積極分子,讓更多的學生有機會在班級的工作中經(jīng)受鍛煉。另外,對班干部努力做到“在使用中培養(yǎng),在培養(yǎng)中使用”,既要小心扶植,樹立他們的威信,又要大膽放手,鍛煉他們獨立工作的能力。同時,班主任要關心班干部的成長,要求他們既要擺正心態(tài)、放低姿態(tài),又要時時、處處起模范帶頭作用。這樣,在集體中形成和諧統(tǒng)一的關系網(wǎng)絡,從而給各種活動的順利進行奠定堅實的基礎。其次,要制訂一套學生認可的班級管理制度。沒有規(guī)矩,不成方圓。按照班規(guī)規(guī)定對學生實行量化管理,該獎則獎,該罰則罰,獎罰分明。班級管理中,針對每個學生的學習、紀律、衛(wèi)生、早操、課間操等各方面的情況進行每周一小結,每月一總結。當學生在某個方面做得不好時,班主任要及時提醒、教育和引導,有的放矢地開展工作。但在教育引導的時候,一定要講究方法,要像朋友般心平氣和地和學生們談心,用真誠的語言打動他們,用真摯的情感感化他們。最后,要培養(yǎng)學生的集體榮譽感。班主任要充分利用好學校組織的各項集體活動,如運動會、廣播操比賽、匯操比賽等,讓每一個學生積極參與,為每一名同學提供自我展示的機會。今年的春季匯操比賽,一直在我的腦海中揮之不去。從剛開始準備服裝到后來利用一切時間進行練習,從一聲聲的口令到一個小的動作的糾正,不管風吹日曬,同學們都很認真。匯操那天,我們班的匯操口令員還在感冒,但是他的口令從始至終都那么響亮,振奮人心,最后出色地完成比賽,場下同學們的歡呼聲一片。

四、以就業(yè)為導向,盡早培養(yǎng)學生的職業(yè)道德。

大部分中職生畢業(yè)后選擇直接就業(yè)。為了我們的學生不被社會、企業(yè)所淘汰,我們必須培養(yǎng)他們的職業(yè)道德。誠實守信,這是做人的基本準則,也是最基本的職業(yè)道德。學生在校期間,班主任要努力增強學生以德立身、誠實守信的意識,提高學生的道德修養(yǎng)和法制觀念,教育學生自律自愛、做一個誠實守信的文明公民。有許多已經(jīng)參加工作的學生打電話給班主任抱怨,一天要站8個小時,晚上還要辛苦加班,等等。針對學生的反饋,筆者特意從學生入學軍訓時就開始培養(yǎng)他們吃苦耐勞的品質,為學生走向社會打好基礎。在學生就業(yè)實習前夕,筆者就趁班會時間,以“你準備好了嗎?”為主題召開班會,讓同學們暢所欲言,從思想上做好就業(yè)的充分準備。

體育課學校教學篇二

目前隨著社會各界對體育教學改革的重視,中職學校體育課堂教學也正在成為被研究的重要對象。筆者結合教學實踐認為,要正視體育教學中教師的表現(xiàn)和學生的表現(xiàn),以發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,從而更好做好中職學校體育教學工作。

一是現(xiàn)行教育體系下,教師的專長沒有得到發(fā)揮。一般來說,體育教師在大學所學專業(yè)都是專業(yè)性較強的,比如社會體育、籃球、排球等專業(yè),但是在中職學校中他們卻必須什么都要教,這顯然是不合理的,不僅是教師資源的浪費,也是對學生的不負責任。

二是教學沒有考慮到學生的特殊需求。中職學校的應用性和職業(yè)性較強,一般學生出來就是為了某個具體的崗位打造的,這就需要體育專業(yè)也能為他們的專業(yè)性提升能力。比如旅游專業(yè)的學生應該多教形體、健美操、長跑等項目,學前教育應該多學習舞蹈、健身操等,這都是需要教師分門別類、按需開展教學的。而在現(xiàn)實中,往往辦不到。

三是體育課程的內容函待改革。在初中階段,很多內容都是學習和教授過的,而在中職學校,這些內容又被學習和教授一遍,這樣不僅教師煩躁,學生也沒有興趣來學習。

四是考核方式和內容需要進一步優(yōu)化。傳統(tǒng)的體育成績考核時通過各種身體素質來開展,這對于體育的本質來說是有所偏頗的,不能完全反映出體育教學體能和道德教育的'雙重性質。

一是要實施分班教學,讓每個專業(yè)有特長的教師專注于自己特殊的專業(yè)和領域,這樣不僅能夠讓學生學有興趣和專長,還能讓教師充分發(fā)揮自己的能力和水平,從而使得教學相長,滿足不同專業(yè)學生的不同要求。

二是要根據(jù)時代變化和中職學校的特點,以學生喜好為中心,改變教學內容,讓各種新穎的內容不斷豐富中職學校的體育課堂,拓展學生的能力,提高學生的參與興趣,從而讓教師教起來有勁頭,學生也能更感興趣。尤其是可以考慮設置一些戶外拓展、壓力培養(yǎng)和反應能力培養(yǎng)等方面的內容,因為現(xiàn)在社會競爭壓力很大,傳統(tǒng)的球類、田徑類對壓力和反應力并沒有足夠的重視,這不能滿足社會的需求,因此可以通過這些新內容來做有益補充。

三是考核內容和指標應該變?yōu)橐詫W生態(tài)度和能力為主。要重點關注學生從體育課堂中學到了什么技能、轉變了什么態(tài)度,而不是教師教授了什么內容,這樣才能從學習態(tài)度、記錄遵守等方面反映出學生是否喜歡體育、是否樹立了終身體育的理念,這才是體育教育的核心所在。

參考文獻:

李云海。淺談體育教學中教師角色的轉變.新課程:教育學術,(07)。

體育課學校教學篇三

中職教育的大力發(fā)展對中職生整體素質的要求越來越高,中職生的英語水平應順應這一要求。中職英語教師應具備研究性的教學理念,探索切實可行的教學方法,提高中職生的整體英語素質。本文試從中職生的英語學習現(xiàn)狀及對策兩方面談些見解。

一、中職生英語學習現(xiàn)狀。

1.英語底子薄,基本未掌握聽、說、讀、寫技能。

中職生多數(shù)是被普高拒之門外的“差生”,英語是他們的軟肋,相當一部分學生不認識音標,單詞讀不準,句子讀不順,更談不上順利閱讀和寫作了。這樣的英語基礎勢必影響其進一步的英語學習。

2.無動力,無興趣。

多數(shù)中職生之所以上中職學校,是因為他們無學可上,也無上學念頭,只是迫于家庭壓力,被送到中職學校這樣的“大齡托兒所”。這樣的出發(fā)點造成多數(shù)中職生無人生目標,也就沒有學習的動力,自然不會產生學習的壓力,導致英語課堂上教師臺上激情表演,臺下睡倒一片,教師一提問,就只會用“不會”“聽不懂”來應付,常常出現(xiàn)教師“剃頭挑子一頭熱”的尷尬場面。

3.無學習氛圍,厭學、棄學現(xiàn)象明顯。

英語課堂長此以往,基本無英語學習氛圍,再加上教師單調的教學模式把學生僅有的一點學習興趣抹殺了,漸漸地,厭學、棄學的現(xiàn)象蔓延開來,致使學生們怕學英語的心理越來越明顯,整個英語教學水平在走下坡路,根本滿足不了就業(yè)和對口升學的`要求。

二、中職生英語學習對策。

1.摒棄傳統(tǒng)教學偏見,更新教學理念。

許多教師認為中職生英語基礎太差,一個英語單詞都讀不出的學生怎么可能學會職業(yè)英語,面對這些學生等于對牛彈琴,任何先進的教學理念、教育方法都是無用武之地的。這樣的教學偏見無疑會禁錮教學理念,束縛住創(chuàng)新的手腳。(英語教學論文)教師應對自己的教育事業(yè)充滿自信,對學生充滿自信,擺正心態(tài),不妨讓中職生從26個字母開始學習英語,學生哪怕一節(jié)課只學會一個單詞、一個短語也應得到認可,也是英語教學成績的體現(xiàn)。這樣的教育心態(tài)會給教師的教學帶來莫大的動力,也是學生學習英語的動力源泉。另外,英語教師要積極學習、了解先進的教育理念,勇于思考、探討并付諸于實踐。

2.改進教學方法,激發(fā)學習興趣和自信。

英語教師不應回避傳統(tǒng)教學方法存在的問題,應清醒認識到:沒有教不會的學生,只有不會教的老師。面對以就業(yè)為導向的中職生,教師要明確所教英語應為學生就業(yè)服務,以簡單、實用、有趣、易學為教學宗旨。所用教學方法應根據(jù)學生的具體學情,如學生所學專業(yè)、男女比例、學生英語基礎、愛好、性格等而定,甚至同一節(jié)課在不同班級也要采用不同的教學方法。如在男生多的機電班,男孩好動,注意力不容易集中,教師可以采取情景教學法,既激發(fā)了其好奇心,又可幫助其集中注意力。而在女生數(shù)量較多的微機班,女孩文靜且英語基礎相對好些,可以改為任務型教學法。而對于對口單招的學生,英語教師則要依據(jù)考試大綱和學生的具體學情制定高效的教學方法。如讓學生在一堂閱讀課內達到掌握課文主要內容和閱讀技巧這一教學目標,教師可以采用小組合作、小組競賽、情景教學等教學方法。以中職教材第二冊unit13hiddentreasure文章為例,為達到讓學生掌握課文主要內容和提高閱讀技能的目的,筆者把學生分成三個小組討論問題:whattreasurewillthepassagebeabout?每組的每名學生至少回答一個方面的內容,哪組的回答最全面,哪組勝利。為完成任務,小組內合作及小組間競爭促使每名學生積極參與閱讀,小組內的合作使好生幫助差生,而小組間的競爭又促使學生積極思考并討論,讓學生自己完成閱讀任務。

3.制定有效的教學評價體系。

有效的激勵措施和評價體系會給予學生莫大的英語學習動力,幫助他們走出英語學習三分鐘熱度的困境,達到鞏固所學英語知識和激發(fā)進一步學習的目的。教師可制定學生英語學習成長記錄,讓學生自己記錄每堂課的學習心得并進行自我評價,而教師則給出當堂評價,盡量給出表揚和鼓勵的話語,如“youropinionsarespecial.”“goodidea!”“youareacleverboy.”。每周總結一次,學期末評出英語學習進步之星、最有創(chuàng)意之星、最佳合作之星等。好學生是夸出來的,教師不要吝惜激勵性的評價語言。

總之,教師應轉變教學理念,更新教學方法,制定有用并可行的應對策略,為中職生的就業(yè)、升學服務。

(作者單位:徐州市賈汪中等專業(yè)學校)。

體育課學校教學篇四

游戲是一種很好的教學方式,在這節(jié)課同學們真正體會玩在其中,樂在其中。有時候女生表現(xiàn)出來的懶散畏難,是對你講授的東西不感興趣,而并不是對體育活動沒興趣,那歡笑就是最好的證明。實際上體育課的標準就是兩個字:“笑”和“汗”。所以,在體育教學中要多采用游戲教學法,學生的學習興趣才能被激發(fā)出來。

興趣是最好的教師”,從事任何活動都需要有興趣,否則活動的效率就難以提高。忽視培養(yǎng)學生對體育的興趣、鍛煉身體的習慣就不會養(yǎng)成,更不會奠定終生鍛煉的習慣。實踐說明:一成不變的東西會令人生厭,僅有在實踐和創(chuàng)新中、才能體會到體育運動的樂趣。要改變傳統(tǒng)單一、枯燥的體育教學方法,必須加強對學生的了解,做到因人而異。作為教師如何才能使學生在簡便愉快的情景中,進取、主動地得到鍛煉,從而提高上體育課的興趣呢?經(jīng)過這節(jié)課,讓我感受到了這么幾點:

1、教師要轉變觀念,提高自身創(chuàng)新意識。要研究學生的心理需求,才能超越常規(guī),更大膽地、獨特地運用有創(chuàng)造性的教學模式。

2、加強賞識教育,在教學中給予學生以自由發(fā)揮、大膽創(chuàng)造的廣闊的空間。讓每位學生都有機會去真正實踐,去參與,真正體現(xiàn)出學生的主體作用。在教學中少批評多表揚、多鼓勵、多肯定,營造一種寬松和諧的學習氛圍。

3、教師要多供給給學生展現(xiàn)的機會,表達自我的獨立個性。要讓學生表達自我的見解,讓每一位學生在點滴中取得提高,享受到參與運動和自我學習所帶來的歡樂。讓學生在運動中獲得一點的成功和喜悅,在成功和喜悅中不斷提高對體育的興趣,甚至養(yǎng)成“終身體育”的思想理念。

體育課學校教學篇五

以《學校體育工作條例》為指導,建立貼合“樹德廣才”辦學指導思想的、有我校特色的體育教育課程,提高學生體育素養(yǎng),開發(fā)學生的體育潛質,以美育人,促進學生生動活潑地發(fā)展。

二、課程設置。

一)基本原則。

1、整體性原則,建立顯形課程(包括學科類課程和活動課),隱形課程(包括運動會、體育興趣小組、課間操等)。

2、科學性原則,要遵循體育教育的規(guī)律和國家教育部的課程要求。

二)基本要求。

1、開足、開齊、開好學科類課程。

按照國家教育部制訂的課時計劃行課,即體育課每周二節(jié),體育鍛煉課二節(jié),為必修課,采用考查方式(分為優(yōu)、良、及格、不及格四個等級),標高按會考的基本要求進行教育。教學以欣賞為主,著眼于全體學生整,重在培養(yǎng)學生的基本體育素養(yǎng)和良好的身體素質。課堂教學注意知識性、體育性、科學性相結合,充分運用現(xiàn)代教學技術。

2、開展多種形式,富有吸引力的體育活動課。

體育教育著眼于普及,兼顧提高。體育活動課是培養(yǎng)體育特長生的重要形式。體育活動課要與組建體育團、隊、組相結合,能夠開設專題欣賞課講座、專項技能培訓等,要注意充分運用現(xiàn)代教學技術,注意室內外結合,校內外結合?;顒诱n的師資能夠是校內體育課教師。

三、體育學科教學的具體管理要求。

學校一貫按“條例”要求,安排每周兩課、兩操、兩活動。并且安排了合理的管理與監(jiān)控。

1、執(zhí)行教學計劃和教學大綱情景:

20xx年以前、后分別以舊、新大綱為綱,在教研組組織下,以備課組為單位,制定年度、學期教學計劃,并在教研組備案同時交教務處備案。在教學過程中教研組和教務處對體育教師對教學計劃的執(zhí)行情景進行管理和監(jiān)控。

a、管理和監(jiān)控從部門分:

(1)分管體育工作校長:應明確學校體育工作條例以及體育工作在學。

校工作中的重要性和特殊性,明確體育組年度工作計劃及重點,參加體育教研組工作會,隨時查看體育課及體育工作,并提出意見和提議。

(2)學校教務處:嚴格遵循人體活動規(guī)律和場地容量的規(guī)定,科學地排課,并嚴格控制教師自行調課的現(xiàn)象,教務處應有對教師檢查教案的權利并做記錄,以備在對教師年終考評時提用。

(3)學校體育教研組組長:制定計劃并帶頭執(zhí)行計劃,組織好每周一次的教研組會,了解各備課組的工作情景,打破情面嚴格管理。經(jīng)過看課認真交換意見,如有必要還能夠在教研組會上做專題討論,構成共識,同時做好記錄與備課組長一齊進行研究,以構成有特點的校本課程。

(4)體育器材保管員:了解各位教師近期的教材,隨堂供給教學器材并向學校供給不足器材的.添置。除了備有《器材使用情景表》(見表二),還應有學校體育課總訂表和各位體育教師《本學期主要教材、器材登記表》(見表三)。這樣能夠減少體育教師上課的隨意性。

b、管理和監(jiān)控從時段上分。

能夠分成日常、周月、學期年度的管理監(jiān)控。

(1)日常管理監(jiān)控:在教研組會決議下,由備課組長分管兩課兩操兩活動的資料和組織,并在下一周教研組會上在組上匯報工作,并提出意見和提議,填寫《場地使用分配情景表》(注:根據(jù)各校場地情景而定),如果在使用上有重合,由備課組長之間調節(jié)。

(2)周月管理監(jiān)控:由教研組長負責執(zhí)行教研組工作計劃以及各備課組的工作,檢查體育課情景及各項活動情景,配合備課組長調整工作思路及日?;顒淤Y料和組織工作,并將工作情景向分管體育校長匯報,提出管理提議。

(3)學期、年度管理監(jiān)控:由分管體育工作校長全面關心學校體育工作,利用教研組會時間查看教師教案,并抽時間觀看體育課及體育活動,與體育教研組長一齊研究學校體育工作,并全力支持體育組工作。

2、體育課開課率情景:

1)根據(jù)人體生物節(jié)律的規(guī)律,人體活動高潮期一天內一般在上午9:00———11:00和午時3:00———5:00,提議排課時按科學規(guī)律和學校實際,將體育課排在上午第四、五節(jié);午時第一至三節(jié)。

2)根據(jù)體育活動的技術規(guī)律和教委關于學生每一天有一小時體育活動的要求,提議課與課之間、與體育鍛煉課之間、活動課之間有天數(shù)上的間隔。

3)我校現(xiàn)有的場地器材條件下,體育教學課每次課最多安排3———4個班為宜,以利于教學效益和教學觀摩及檢查工作。

4)體鍛課能夠安排在午時第三、四節(jié)課,但必須不要與正常體育課時間沖突。

四、課外體育活動與課余訓練管理具體要求。

(一)課外體育活動:

1、早操:

每期安排體育教師配合住校生管理員,組織學生早操鍛煉。體育教師之間進行組織安排交流,盡可能使早操鍛煉的組織合理化、規(guī)范化。如:

a、田徑代表隊早操。

b、住校生早操。

2、課外輔導與鍛煉:

我們體育鍛煉課、體育活動課作為體育課的延續(xù),把體育課上的教學資料安排到體育鍛煉課、體育活動課中來繼續(xù)練習。本事強的學生進行教學比賽;本事弱一點的學生以班、組或男、女生,在由組長帶領下的小組進行練習。教師在所有安排的組與組之間巡回檢查并輔導。如:國家體育鍛煉標準的實施;體育合格標準的實施;一年一度的成都市田徑班級對抗賽。

3、群眾性的競賽活動:

群眾性的競賽活動是由各個年級任課體育教師征求學生意見、提出學期競賽活動方按、年級組配合、分管體育領導同意后進行的活動?;顒又畜w育教師幫忙和配合學生骨干組織各個體育項目的活動。如:

a、一年一度校田徑運動會參加人次到達90%以上。

b、以年級各班為單位的sba籃球聯(lián)賽每年都有不一樣程度的提高。

c、以年級各班為單位的乒乓球班級賽學生自我就到達了組織、競賽的水平。

d、一年一度的成都市田徑班級對抗賽。

(二)課余體育訓練:

運動隊訓練與管理:

我校運動隊訓練與管理,由體育教研組組長陳紅戈全面負責,對各運動隊訓練進行管理及監(jiān)控。

a、男子籃球隊:我校男子籃球隊由于是國家級籃球(試點校)之一,又是四川省籃球重點學校之一,我校男子籃球隊特聘四川省籃球優(yōu)秀教練楊旋為主教練,體育干事黃海鏑為教練,對我校男子籃球隊進行籃球訓練:訓練時間為每周二、四、六午時;訓練地點在我校一號籃球場(即將到我校體育館進行訓練)。

b、田徑代表隊:田徑運動項目,是我校獲四川?“傳統(tǒng)體育項目”學校的重要項目之一,教練由陳紅戈、金仁杰、姚曦(獲成都市體育局頒發(fā)的,田徑教練員資格證),分別擔任跑、跳、投各單項的田徑訓練工作。訓練時間為每周二(三)、四(五)午時;訓練地點在我校田徑場。

c、羽毛球代表隊:羽毛球運動項目,也是我校獲四川省“傳統(tǒng)體育項目”學校的重要項目之一,教練由何紹虹(成都市優(yōu)秀教練員;羽毛球國家一級裁判員)擔任羽毛球代表隊訓練工作。訓練時間為每周二、五(日);訓練地點在我?;蜃庥脠龅亍?/p>

d、棋類代表隊:棋類代表隊是我校近年來開展的項目,教練由蒲志宏擔任。訓練時間為每周一(二)、三(四)中午;訓練地點在我校。

e、游泳代表隊:游泳代表隊是我校多年來一向開展的項目之一,教練由常漢中擔任。訓練時間為每周一、三午時;陸上訓練地點在我校、水上訓練地點在原無機校。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

體育課學校教學篇六

在隊列隊形的練習中,學生根據(jù)教師的“口令”做規(guī)定的動作,并使自己的行動和集體協(xié)調一致。這就要求學生具有集體的組織觀念和較強的紀律性。嚴格要求的隊列隊形練習,能培養(yǎng)學生的組織性、紀律性和集體主義的精神。在廣播體操、體育課集合時做到快、靜、齊,精神煥發(fā)。學生的組織性、紀律性加強,課堂紀律明顯好轉,為學校的教育工作創(chuàng)造良好的條件。隊列隊形更重要的一個方面是使兒童、青少年從小養(yǎng)成正確的站立、行走等姿勢,使他們的肌肉和骨骼得以正常協(xié)調地發(fā)育,使全身的肌肉協(xié)同、對抗而完美地收縮和放松,保持一定的緊張度,減少中小學學生中出現(xiàn)的駝背,雞胸等脊椎,胸廓結構變形等問題,形成良好的身體姿勢。

廣播操的教學無論從教來講還是從學來說都是一項枯燥乏味的工作。所以,圓滿完成廣播操教學的前提就是如何激發(fā)學生的學習興趣、提高學生的學習積極性。

1、準備部分在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導入的方法來提高學生的學習興趣,給課堂升溫,具體的方法就是讓學生分級進行趣味游戲,并以此達到熱身的目的。因為初中一年級的學生比較“稚嫩”、孩子氣還很重,適當采用游戲的方法進行教學可以大大提高學生的學習積極性。

2、基本部分因為廣播操有硬性的教學要求,注定了其在教學過程中要嚴格按照書面要求進行教學,所以除了盡量使用詼諧幽默的語言外,仍然采用傳統(tǒng)的完整示范—分解示范、講解教學—完整教學的模式,但是在教學過程中,不能過分的強調“教”,而是“教”與“學”并重。在動作傳授完以后,讓同學之間分組練習、討論,互相糾錯,以此培養(yǎng)學生自評、互評的能力,并讓動作完成好的學生進行示范領做,以此來激發(fā)學生的學習動力和培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己的能力。因為我們的學生在上課之前都已經(jīng)分組,在教學過程中,利用學生相互攀比的心理,讓他們分組比賽,看哪組同學做的規(guī)范,在學生的練習過程中,我全程指導及時發(fā)現(xiàn)錯誤動作,在錯誤動作未成型之前就把它糾正過來。

3、結束部分結束部分比較簡單,只是一些課堂的常規(guī),讓學生總結點評一下這節(jié)課的收獲,表揚做得好的學生,鼓勵還有待于進一步提高的學生,讓其在課后加強練習。

通過這節(jié)課的教學,我發(fā)現(xiàn)自己不僅教學經(jīng)驗比較欠缺,在管理學生方面也不能達到完美的要求。廣播操的教學內容基本完成,教學效果比較理想,但是在難度較大的教學教程中,總是有個別的學生調皮搗蛋,在處理問題學生的時候,我基本都采用了微笑處理,效果不是理想。這方面有待進一步改善和加強,應該在熟悉和了解學生的基礎上采用區(qū)別對待方法,根據(jù)不同學生的個性有針對性的進行教育。

自從開始新課程改革之后,通過觀察和總結發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的體育教學與傳統(tǒng)的體育教學有了很大的不同,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

體育教學活動的獨特性在于其學生身體必須加入到激烈的運動中去,并且使用一定的輔助器材(如跳箱、單雙杠等),從而使體育教學活動產生了更多的危險性因素,因此,在教學中應加強安全教育。為了讓學生積極主動地進行身體鍛煉,在設計時教師首先要有預見性,預見在活動中可能發(fā)生的意料不到的情況,使教學過程“活”而不“險”,讓學生身心得以健康發(fā)展。

體育教學大多是在室外進行,這對大部分時間關在教室里的學生來說,無疑為他們提供了一個“自由空間”,學生表現(xiàn)出活躍、好動,常常會借機搗亂。教師應針對學生的生理和心理特點,改進教學方法,激發(fā)學生的體育興趣,采取行之有效(如以“動”制“亂”、以趣治“亂”)的方式讓學生“活”而“亂”。

讓學生“活”起來,以充分展示自我,并不是一切都以學生為中心,重學輕教,進行“放羊式”的體育教學,而是教學著眼于發(fā)展學生的能力,讓學生得以生動活潑地健康地發(fā)展,這就要求教師要更好地發(fā)揮主導作用。調控好教學進程,松弛有度,做到“活”而不“放”。體育教學中只有靈活選擇教材內容,大膽嘗試多種教學方法,改革教學組織形式營造生動活潑的課堂教學氣氛,才能使學生的個性得到充分的發(fā)展。

體育課學校教學篇七

一、現(xiàn)狀近年來,被稱為“朝陽產業(yè)”的旅游業(yè)呈現(xiàn)出更加迅猛發(fā)展的趨勢.旅游市場的繁榮,大大增加了從業(yè)人員的需求量,同時也對他們提出了更高的要求.這對旅游職業(yè)教育既是一種機遇,同時也帶來了巨大的挑戰(zhàn).目前,中等職業(yè)學校培養(yǎng)的'旅游專業(yè)人才還不能真正適應市場的需求,其中旅游課堂教學中存在以下幾個方面的原因:。

作者:蘇衛(wèi)玲作者單位:江蘇省通州職業(yè)教育中心??郝殬I(yè)英文刊名:occupation年,卷(期):2010“”(8)分類號:g71關鍵詞:

體育課學校教學篇八

近年來,由于大學擴招的沖擊,中職招生體制的改變,在校中職生的整體素質有較大的滑坡。管理難、教學難、學生厭學、教師難教……在這種困境和形勢面前,如何搞好中職的教學是一個重要的課題。尤其是外語教學,更是值得深入思考和研究。因為外語是中職的一門必修課,對學生基本素質的提升有著不可替代的作用。近年來,筆者對此進行了一些思考和研究,愿與廣大同仁共勉。

雖然外語是中職生重要的必修課程,在其全面發(fā)展中有著不可或缺的作用,然而,中職外語教學的現(xiàn)狀堪憂。一是中職外語教學在很大程度上仍沿用普通高中的教學模式,使得本來重專業(yè)技能輕文化基礎的中職生對外語學習提不起興趣。二是教師不顧學生的外語實際水平,一味地跑大綱,按計劃,照本宣科。結果是,教師應該講的都講了,但學生卻是基本不會。中職整體的外語教學很不理想,對學生的成長和中職的健康發(fā)展都極為不利。要改變中職外語教學尷尬的局面,必須跳出傳統(tǒng)的教學模式,在遵循外語教學基本規(guī)律的前提下,從學生的外語實際出發(fā),體現(xiàn)中職的特點,對癥下藥,多點適應性和生活化。

1.確立科學的外語教學目標。

中職外語教學的不如意現(xiàn)狀,首先是因為教學目標的.定位上出現(xiàn)了偏差。不顧學生的實際水平和職業(yè)教育的特點,一味沿用普教外語的教學目標,顯然不適應中職的教育實際。所以,筆者認為,中職外語的教學目標既要體現(xiàn)外語自身的規(guī)律,又要體現(xiàn)中職特點,更要從學生的實際出發(fā)。中職的特點是一部分學生參加對口高職升學,另一部分學生則參加就業(yè)工作。(英語教學論文)所以外語的教學目標要分類:對升學高考的學生要以升學目標為指導,圍繞升學內容,進行有針對性的教學;對就業(yè)工作的學生,要以適用、簡易、生活化為目標,以教材為藍本,有選擇地傳授一些外語知識,讓學生有外語的感覺和基本外語能力即可,切不可高大全地去對學生進行外語教學。

2.以人為本、尊重學生。

學校的一切工作,最終都是為了學生的成長、成人、成才服務的,“一切為了學生,為了學生的一切”。所以,學生應該是一切教學活動的根本出發(fā)點,應該是教學的主體。以人為本、尊重學生,對中職學生尤其重要。因為中職學生的外語水平和能力是極其低下的,更加需要老師們要有以人為本、尊重學生的思想。以人為本,具體到外語教學中,就是要從中職學生的實際外語水平和能力出發(fā),不要嫌棄他們水平低,不要埋怨他們外語能力差,更要尊重他們的外語實際。教師要重新給自己定位,給學生定位,并以這個為起點,一點一點地和學生一起在外語天地里提高進步,欣賞他們的才華,肯定他們的才干,幫助他們找到自我,肯定自我,乃至超越自我。只要我們充分了解每個學生的認知基礎、認知水平和認識特點,因材施教,循循善誘,幫助學生掌握探求知識的方法,體驗發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的感受,那么,你會發(fā)現(xiàn),每一個學生都有著教師意料之外的優(yōu)點和潛力。況且,尊重學生的過程,也是教師查找不足、完善自我的過程。

3.將外語教學延伸至專業(yè)教學課堂。

中職的學生畢業(yè)后大多很快就走上工作崗位,所以外語教學不能不考慮這種現(xiàn)實。一定不要獨立地去講授外語知識,而要將中職外語教學與專業(yè)課教學結合起來,這樣有利于賦予外語教學新的生命和活力,同時達到與專業(yè)課共同提升的目的。在具體操作過程中,教師要結合不同專業(yè)的授課內容設計外語教學。以中職的服裝專業(yè)教學為例,教師可以引導學生用外語把專業(yè)的流程或者服裝的某一個方面作為主題,寫出一篇小文章,或者進行簡單的外語對話訓練。將外語課堂延伸到專業(yè)課教學領域,既有利于使外語課堂“活”起來,也有利于培養(yǎng)學生的專業(yè)能力,可謂一舉兩得。當然,結合性教學要符合中職外語教學的總體安排,避免隨意性和臨時性。如果隨意打亂教學計劃和課程規(guī)范,走向另一個極端,很難取得所期望的效果。這就需要教師不要單純地講授外語,還要向專業(yè)教師學習,多了解一點與學生專業(yè)有關的專業(yè)知識,只有這樣,才能把專業(yè)性的外語教好,深受學生喜歡。

4.充分利用多媒體提高教學效果。

中職學生本來對學習興趣不大,勁頭不高,如果教師再用傳統(tǒng)的簡單的那一套講課,課堂氣氛肯定是死氣沉沉。所以教師一定要使課堂活躍起來,增加點趣味性,以此來吸引學生。而多媒體技術以有聲有色、形神俱佳的優(yōu)勢,在各學校已普及,深受學生喜愛。所以教師要充分利用多媒體技術的優(yōu)勢,既活躍課堂調動學生學習情緒,又把知識在娛樂中進行了傳授。這就需要教師在多媒體的備課上多下點功夫,多動點腦子,備出些好的課件,讓學生在輕松活潑中學習外語,在不知不覺中增長水平。確實,教師要把這樣的一批學困生教出點成績,不下功夫是不行的,但這是中職教師義不容辭的責任和義務。

(1)創(chuàng)設情景,激發(fā)學生學習興趣。莎士比亞說過:“學問必須合乎自己的興趣,方可得益。”興趣是培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的源泉,是學生探索的動力。沒有愉悅的心情、濃厚而又廣泛的興趣,學習似乎是他們沉重的負擔。因此,培養(yǎng)、激發(fā)學生學習興趣與積極性是教師成功教學的前提。出于眾所周知的原因,中職學生對學習易產生枯燥心理,對外語科目學習的態(tài)度甚是排斥。多媒體可為教學提供各種教學情景和真實的交際場面,有助于創(chuàng)造外語環(huán)境,使學生增加直接用外語思維,并學生使用外語的機會,學生的視覺、聽覺和動覺器官都可參加活動,教學過程變得生動、形象、直觀,容易引起和保持學生的學習興趣,最大限度地調動學生學習的積極性。如在講述課文時如果提前一周布置學生自己來做卡片、制掛圖、制幻燈片、甚至制課件,學生在課外都興趣盎然地制作,期待自己的作品在課堂上出現(xiàn),都樂于上外語課。開展這樣的活動,其意義遠遠超出了活動本身,它讓學生體會到成功,這種成功的喜悅會大大激發(fā)學生學外語的積極性。

(2)運用多種媒體技術,促進學生主體發(fā)展。在以多媒體輔助外語課堂教學之上,多媒體以其實時多樣的特征呈現(xiàn)感性材料,對于促進學生認知過程與情感過程的統(tǒng)一,想象未知和驗證已知的發(fā)散思維訓練,形象思維和抽象思維的結合,具有獨特的功效,從而可有效開發(fā)學生的思維潛能。但在投影實踐教學中,還存在著認識不充分、操作不到位等。因此,有必要優(yōu)化投影教學,使之在教學過程中最大限度地發(fā)揮作用。

中職外語教學是中職教學中的重要一科,中職外語的教學改革任重道遠,但只要中職教師團結一心,以高度的責任感,滿腔熱情投入其中,并以科學的方法去努力奮斗,就一定會有一個滿意的收獲。

體育課學校教學篇九

在一堂初二男生跳橫箱教學課上,我組的學生第一次跳橫箱。我先利用圖片進行動作要領的講解,并做模仿練習。不過箱練習時,他們都做得很好,但是,學生一到跳箱就不行了,都是跑到箱前停下,不敢跳躍。在體育課中,我們經(jīng)常碰到這種現(xiàn)象,如不敢跨欄,不敢做有點難度的單杠、雙杠動作,不敢跳高等等。究其原因,一是由于學生在心理上產生恐懼而造成的,二是對動作要領沒掌握、對自己沒信心。如在跳橫過程中,必須要掌握好踏板動作。跳板動作完成得好,跳箱動作也成功一半了。如何消除恐懼的心理呢?使學生更快更好地完成跳箱動作。我在教學中進行了探索。

我讓學生仔細看清圖片的每一動作,并做不過跳箱練習,另外,跳橫箱的關鍵是踏板,學生必須熟練掌握踏板技術。

技術已掌握,可還是不敢跳,這就要克服恐懼心理了??謶中睦淼漠a生是隨年齡的增長、生活經(jīng)驗的積累、自我保護意識增強而增強的。年齡越小,恐懼感越弱。因為他不知道什么叫危險,如“初生牛犢不怕虎”就是這個道理。而跳箱練習確有危險,不小心碰到箱上就會摔跤,所以不敢跳,而采用逃避的方法也是難免的。如何才能讓學生克服恐懼心理呢?我采用了兩大方法。一是安全措施,學生團結一致,二是比較增強自信心。

(一)安全措施。學生之所以不敢跳是因為怕有危險,怕受傷,所以做好安全措施是關鍵。首先在地上墊一層厚墊子并把范圍擴大。其次,周圍站幾個較有安全感的男生進行保護幫助。

(二)做比較,增強自信心。即時做了安全措施,也還是不敢跳,是因為沒人帶頭,沒人來提高他們的自信心,增強他的勇氣。我就自己帶頭示范,因為我個子較小,又是女老師,要完成男生的動作確實有點困難。但是,我要能完成這無疑是增強他們自信心的最好方法?!芭芴淖鰹槟猩鸀槭裁床荒芴兀俊蔽揖瓦@么告訴他們。于是,我就做了示范動作,效果不錯。高個子的男生也跟著帶頭了跳了。有了第一個,就有第二、第三。

通過跳箱的教與學,我進行了反思:

1、培養(yǎng)了學生的問題意識。讓學生帶著疑問探索“跳箱”。它是一種探索意識,是創(chuàng)造的起點。

2、培養(yǎng)良好的心理品質和道德品質。學生通過反復技術練習,毅力增強了,勇氣增強了,克服恐懼心理、信心增強了,通過互相交流、幫助,促進同學的合作,增進了友誼。培養(yǎng)學生的合作意識和能力,融洽師生關系,通過講解、示范,保護幫助,提高師生親和力、信任感,為學生營造一個平等和諧、友愛互助的人際環(huán)境。

體育課學校教學篇十

3月,公司醞釀成立國際業(yè)務部,而后在全國范圍內招聘具有國際業(yè)務經(jīng)驗的骨干,經(jīng)過嚴格篩選組建了國際經(jīng)營部。目前,國際經(jīng)營部人員編制7人,全為本科及以上學歷,所學專業(yè)涵蓋了國際貿易、商務外語專業(yè)(含英語、法語、德語)、市場營銷、電子商務等,業(yè)務經(jīng)理分別具備3~5年不等的海外工作經(jīng)驗,電子第一文庫網(wǎng)商務管理人員均具備嫻熟的電子商務平臺操作經(jīng)驗。國際經(jīng)營部在成立初期,上有公司總經(jīng)理直接統(tǒng)領,下有國際經(jīng)營部辦公室主任直接負責。在實際運營中,公司又根據(jù)業(yè)務開展需要,為國際經(jīng)營部人員配備了采購支持和技術支持。此外,公司將另招聘一名既懂得技術、又懂英語的專業(yè)技術型人才做好技術支持,以完善人員配備。

1.2立人才培育機制,國際化經(jīng)營人才儲量不斷增長。

針對國際部職員大多從跨行業(yè)以選聘方式引進,在專業(yè)知識領域內缺乏系統(tǒng)培訓的現(xiàn)狀,公司加大對國際部職員的.集中培訓,強化脫產培訓力度。在組建國際經(jīng)營部初期,公司聘請大學專業(yè)教師,為員工重新梳理國際貿易專業(yè)知識,同時從各車間選派高級工程師和專業(yè)技師,采取專業(yè)授課和車間實習相結合的方式,對國際部員工進行為期半個月的常規(guī)化脫產培訓,并在最終進行了嚴格的考評,目的是使國際部職員盡快熟悉國際貿易流程、公司產品及制作工藝,為國際業(yè)務開展打下堅實的基礎。通過培訓,國際部職員系統(tǒng)掌握了專業(yè)基礎知識。

體育課學校教學篇十一

雖然有關部門一再強調不能給學生和教師以成績排名,但西北農村教育部門及學校對教師的考核還停留在以成績論英雄的層面上。在這樣一種導向機制下,急功近利的做法隨處可見,教師只重結果忽視教學過程的教學現(xiàn)象也就顯得自然而然了。因為,教師首先考慮的是如何完成教學任務,應該生動的課堂教學卻成了部分學生與老師的對話。所以,教學環(huán)節(jié)方法單一,難點處理缺少層次和深度,少了學生的思考、探究和感悟,老師講得較多,學生參與不夠。老師好像完成了教學任務,學生也在一起參與,但個別檢查或提問一無所知,能力提高成了一句空話。學校教育在情感態(tài)度價值觀的育人功能大打折扣,這也是現(xiàn)在社會各個領域不良現(xiàn)象的根源所在。

(二)備課過程中重知識羅列輕對學生的認知。

在現(xiàn)在的社會大環(huán)境下,西北農村學校厭學的學生、厭教的老師較為普遍,學生回家沒有同齡人,上學又不愿意學習,簡單的問題不愿意思考,老師不厭其煩地硬推著學生往前走,學生學習沒有動力,這種現(xiàn)象在西部農村初高中比較普遍。我認為造成這種現(xiàn)象的原因除了西部農村社會環(huán)境的影響外,還有就是老師對學生已有知識、思想狀況了解不夠有很大的關系。雖然一再強調教學要貼近學生,但老師對學生的所思所想還是不了解的。

(三)教師教育教學能力不夠,安于現(xiàn)狀缺乏改進的動力。

有些教師課堂教學比較活,但課堂秩序比較混亂。有些只是在教教材,也不能創(chuàng)造性地使用教材,不能有效地使用教學資源,課堂死氣沉沉,導致課堂效果不好??蛇€振振有詞地說現(xiàn)在的學生太難教了,習慣也差,簡直沒法教。大家就是沒有共同思考形成這種局面的原因并進行改進。

(四)教學中活動過多,浪費了課堂教學時間。

這幾年,有些學校以素質教育和新教學改革之名,對其他學校的教學模式只有拿來,沒有創(chuàng)新。本來也沒有認真研究拿來的教學模式的實質,真正從心理上接受它,也沒有考慮本校學生的.現(xiàn)狀,結果出現(xiàn)了一些似是而非的課堂教學,只求課堂教學的新奇、花樣,卻沒有課堂教學的實效,還浪費了有限的教學時間。

(一)改變教師和教學的評價機制。

只有認真貫徹國家關于素質教育和新課改的要求,真正讓學校教育實現(xiàn)“傳道授業(yè)解惑”的目的,而不是只“授業(yè)解惑”卻不“傳道”,學生的知識有了,卻不是一個合格的社會公民。不改變評價機制,學校的課堂教學現(xiàn)狀就不可能改變。

(二)西北農村教師教學觀念的改變。

社會的進步靠科技,科技的發(fā)展靠人才,人才的培養(yǎng)靠教育,教育的發(fā)展只有靠與時俱進的教師隊伍。我們國家的巨大變化,得益于鄧小平關于“實踐是檢驗真理的唯一標準”的思想大討論。通過討論,人們才逐步轉變觀念,提高了認識,促進了我國的改革開放。加強理論、政策的學習是必要的,還可以通過學校、教師之間的交流,使西北農村學校的教師切身感受外面教育的變化和差距,增強教學改革的思想動力。因此,教師認識不提高,觀念不轉變,沒有思變的動力,那西北農村學校教學現(xiàn)狀的改變就是一句空話,不是照搬哪個教學模式就能改變的。

(三)加強教師的職業(yè)培訓和交流,提高西北農村教師教學能力。

現(xiàn)在國家和地方雖然配套了一些硬件設施,采取了一些如遠程網(wǎng)絡教育的培訓形式,但由于西北農村教師的教學任務重,時間有限的老師疲于應付,大多都流于形式,沒有起到應有的效果,部分培訓不是西北農村一線教師真正想要的。因此,西北農村教師的職業(yè)培訓更應切合一線教師的實際,這樣才能真正提高西北農村教師的教學能力。

(四)鼓勵和推動教師把課堂還給學生,調動學生自主學習和自我認知的生成。

目前,許多學校既有傳統(tǒng)的統(tǒng)一做法,也有不少特色的地方。比如:

3.以學生辯論為主,老師提前布置題目并且提出正反的方向,學生雙方查閱資料,搜集信息,在課堂有限的時間內開展辯論,最后老師進行總結。總之,不論采取什么樣的教學方法和形式,都要求老師有很好的教學能力和駕馭課堂的能力,還要考慮學生的實際情況,否則,只能是事倍功半。

(五)推進優(yōu)化教師的教學設計,減少無效勞動和無效時間。

教學設計是課堂教學的思路,精心的設計思路,可以減少無效勞動和時間,但不論怎么設計應該做到:

1.時間分配要合理,重點知識要突破,難點要講透;

2.設計問題要考慮學生的具體實際;

3.練習設計難易恰當,能實現(xiàn)教學目標;

4.充分利用各種教學資源集中學生的課堂注意力,調動學生的積極參與。

總之,西北農村學校課堂教學現(xiàn)狀的改變,不能一味等靠**政府的各種投入,更多的需要教育部門、學校和教師的共同努力,才能在有限的條件和時間內提高教育教學的質量和水平。

體育課學校教學篇十二

近年來,信息產業(yè)不斷發(fā)展,電子商務開始走進人們的生活,網(wǎng)店運營已經(jīng)成為企業(yè)營銷管理中的一個重要環(huán)節(jié)。為了滿足社會對電子商務專業(yè)學生的需求,大部分中職院校電子商務專業(yè)開設了網(wǎng)店運營課程,但是這門課程的教學主要偏向于理論教學,缺乏實踐教學,因此學生不能夠靈活的#理論知識運用到實踐運營中。本文結合t職學校電子商務專業(yè)網(wǎng)店運營課程教學改革的必要性,詳細的闡述了網(wǎng)店運營課程教學改革的具體措施。

第一,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)應用逐漸深入到社會生產和人們的日常生活中,這導致人們的消費觀念和消費結構不斷發(fā)生變化,因此,人們開始熱衷于網(wǎng)絡購物。網(wǎng)絡購物的興起,導致電子商務及其相關配套產業(yè)得以迅猛發(fā)展,網(wǎng)店運營、網(wǎng)店美工、網(wǎng)店推廣、網(wǎng)店客服等新興崗位受到越來越多人的k注和加入。

第二,電子商務主要是一種集金融電子化、商貿網(wǎng)絡化和管理信息化為一體的新型貿易方式,主要依托現(xiàn)代信息網(wǎng)絡技術。網(wǎng)店運營則是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎上,突破傳統(tǒng)的時空觀念,將生產、流通、分配、消費之間的距離大大縮短,從而能夠更好的滿足銷售者、消費者以及制造者的需要。

第三,我國“十二五”規(guī)劃綱要中明確提出要鼓勵和支持電.子商務的發(fā)展。我國電子商務目前還處于快速發(fā)展的時期,網(wǎng)店是電子商務運營的一種形式,但是目前缺乏大量的網(wǎng)店運營專業(yè)型人才,因此必須要加大培養(yǎng)兩店運營專業(yè)型人才,以滿足社會市場的需要。

目前各中職學校都設置了網(wǎng)店運營的`相關課程,但是就目前的教育教學實際情況來看,其教學體系和教學理論都很不完善,因此必須要對網(wǎng)店運營課程教學進行相應的改革,具體措施如下。

1.中職學校要加強師資隊伍的建設,提高師資水平.

中職學校網(wǎng)店運營課程師資匱乏現(xiàn)象嚴重,很多學校的網(wǎng)店運營課程教師都是來自于不同專業(yè)的老師,對其進行簡單培訓就直接上崗了,這根本不能夠滿足教學與實踐的需要。因此,必須要加強師資隊伍的建設,提高教師的專業(yè)水平。具體措施如下:首先,中職學校要專門聘用專業(yè)的網(wǎng)店運營課程老師,最好有一些網(wǎng)店運營實際操作經(jīng)驗,或者直接聘請一些網(wǎng)店中的資深專業(yè)人士進行教學,以保證在教學時學生真正掌握到網(wǎng)店運營課程的精髄。其次,學校要定期或者不定期的對網(wǎng)店運營課程教師進行專業(yè)技能培訓,以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。最后,針對一些沒有實際網(wǎng)店運營經(jīng)驗的教師,可以鼓勵教師深入網(wǎng)店進桿學習,從而真正熟悉網(wǎng)店運營過程中各個崗位工作的實際情況,從而能夠在教學過程中將其與教材知識相結合。

2.合理設置網(wǎng)店運營課程。

網(wǎng)店運營課程按照崗位的實際需求可以分為網(wǎng)店運營、網(wǎng).店美工、網(wǎng)店推廣和網(wǎng)店客服等課程。教師在進行教學時,要對其課程進行合理設置。例如在教學網(wǎng)店運營課程時,要重點講解淘寶網(wǎng)店運營規(guī)則、網(wǎng)店日常管理、電子商務物流與配送等知識,以保證#生能衫通過學習掌握網(wǎng)店運營管理的基本內容,了解淘寶網(wǎng)制定的交易規(guī)則和各種推廣工具。

3.創(chuàng)新教學方法,加強實驗教學環(huán)節(jié)。

首先,教師在網(wǎng)店運營教學中要摒棄傳統(tǒng)的教學方法,不斷創(chuàng)新教學方法。例如可以采用演示教學法,充分的利用多媒體教學,將網(wǎng)店運營課程中一些比較抽象的概念等,可以通過多媒體結合一些視頻資料及音頻等進行實例演示,從而給學生留下深刻的印象,以促進學生對抽象概念的理解。其次,在教學過程中要加強實驗教學環(huán)節(jié)。網(wǎng)店運營是一門實踐性較強的課程,只靠理論講解完全不夠,必須要學生殺自體驗才能夠真正領會網(wǎng)店運營的精髄,因此,教師在教學過程中除了要進行必要的理論講解之外,還要加強實驗教學的環(huán)節(jié),以提高學生的實踐能力。

所述,網(wǎng)店運營作為一種新型的消費與購物模式,越來越受到人們的歡迎,而所需要的網(wǎng)店運營相關人才也越來越多。因此,中職院校要想滿足社會市場的需要,為社會提供更多電子商務人才,必須要加強對網(wǎng)店運營保程教學的改革。

體育課學校教學篇十三

教學反思有助于教師將自己的教學經(jīng)驗升華為理論。教學反思可以幫助教師挖掘和梳理出教學經(jīng)驗中蘊含的教育原理,使教學經(jīng)驗升華為教育理論,構建一套屬于自己的教育教學理論體系,形成獨具個性的專業(yè)理念。這也為教師從傳統(tǒng)的“教書匠”角色轉變?yōu)椤敖逃摇苯巧蛳禄A。體育教學反思的內容主要包括教學理念、教學目標、教學過程、教學狀態(tài)等。

(一)反思教學理念。

新課程標準的核心理念是全面實施素質教育,強調促進每個學生充分、全面、多元地終身發(fā)展和最優(yōu)發(fā)展。與傳統(tǒng)教育相比,除了基礎知識和基本技能的學習和掌握外,小學體育課程標準突出強調以下幾個方面:堅持“健康第一”的指導思想,培養(yǎng)學生健康的意識和體魄;改革課程內容與教學方式,努力體現(xiàn)課程的時代性;強調以學生發(fā)展為中心,幫助學生學會學習;注重學生運動愛好和專長的形成,奠定學生終身體育的基礎教師需要明晰自己對新課程理念的認識,并且嘗試描述自身的教育行為。教師自身的教育理念與行為往往是教師反思的一個盲點,在對自己的教學進行反思的時候,教師往往更多從客觀環(huán)境的角度,從外在于自身的角度進行反思,而很少對隱藏在自身內部的,支配自己教育實踐的理念進行反思,進而也很少對理念指導下的實踐進行反思。反思教學理念理應成為教學反思的一個主要內容。

(二)反思教學目標。

為了保證絕大多數(shù)學生能達成課程目標,使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣,促進學生不斷進步和發(fā)展,高中體育與健康課程的設計改變了傳統(tǒng)的按運動項目劃分課程內容和安排教學時數(shù)的框架,根據(jù)三維健康觀、體育自身的特點以及國際體育課程發(fā)展的趨勢,在確定課程總目標的基礎上,從運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個方面描述具體目標,并根據(jù)課程目標體系構建課程的內容標準。教學目標是教學的出發(fā)點、歸宿和依據(jù),教學反思必須對是否達成教學目標作認真的反思。新課標要求我們在制定每節(jié)課(或活動)的教學目標時,要特別注意體現(xiàn)“三個維度”的目標,即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。對學生的可持續(xù)發(fā)展來講,能力、情感態(tài)度與價值觀目標,其適用性更廣泛,持久性更長,教學反思《教學反思:體育教學反思的內容》。許多體育知識都隨著時間的推移而遺忘,只要具備獲取知識的能力,就可以通過許多渠道獲取知識。所以,情感、態(tài)度、價值觀必須有機地融入到體育教學內容中,并有意識地貫穿于體育教學過程,使其成為體育教學內容的血肉,成為教學過程的靈魂。反思教學目標,首先需要反思所設定的教學目標,看其教學目標是否明確,反思自己之所以如此設定目標的'原因,以及如此設定目標是否合適,是否符合學生的實際。其次是反思如何達成教學目標,為達到設定的目標需要進行怎樣的教學設計,需要采取哪些有效措施,如何進行教學。再次需要反思教學目標的達成情況,也就是反思實施教學后的效果問題。

(三)反思教學過程。

作為教學核心的教學過程,無論是教學理念的落實,還是教學目標的達成都要通過它來落實。體育教師對教學過程的反思主要應考慮以下一些問題:一是要反思教學內容、教學方法及學生的認知、體能、技術水平。在內容方面,應反思如何創(chuàng)造性地使用教材,設法使教師、教材和學生成為和諧的統(tǒng)一體。在教學方法上,要反思如何根據(jù)體育學科的特點,利用體育現(xiàn)象、運動競賽、體育游戲等為學生創(chuàng)造合作、創(chuàng)新、探究的機會,并設法激發(fā)學生學習體育的興趣。在學生認知方面,應分析學生的認知特點,反思如何設計問題以培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度和價值觀,如何才能使學生達到跳一跳、能摘到的理想狀態(tài)。二是反思教學設計。教學設計猶如建設高樓大廈的圖紙,是精品工程的第一步。反思教學設計就是要反思如何打破傳統(tǒng)教學模式,掃除獨角戲、學生被動接受等現(xiàn)象,設法為學生創(chuàng)造合作、探究的學習情景,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。三是反思教學現(xiàn)象。隨著教學內容的展開,師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽,往往會產生一些教師未曾想到和意識到的突發(fā)事件,教師往往會因為這些偶發(fā)事件而產生瞬間靈感,這種靈感要比自己事先的設計寶貴得多。此外,反思突發(fā)事件還能使教師及時主動地調整教學方案、教學策略,從而使教學達到高效和高質。

(四)反思教學狀態(tài)。

高中體育課程標準強調,注意學生的個體差異,幫助學生認識自我、建立自信,促進學生在已有水平上發(fā)展。新課改的核心是“一切為了每一位學生的發(fā)展”,圍繞“以人為本”的中心任務,體育教師要隨時對教學狀態(tài)反思。反思教學狀態(tài)主要包括以下方面:一是反思教學中的互動關系。教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。教學中的師生關系不再是“人與物”關系,而是“人與人”關系;教學是師與生彼此敞開心扉、相互理解、相互接納的對話過程。在教學過程中,師生應形成一個“學習共同體”,他們都作為平等的一員在參與學習過程,進行心靈的溝通與精神的交融。二是反思學生的主體地位。學生在課堂上主體地位是否確立,學生是否都參與到課堂教學中,是否參與了課堂教學的各個環(huán)節(jié);學生是被動地、應付地學習,還是積極地、主動地探究。教師是否創(chuàng)設了民主、活潑、寬松、和諧的學習環(huán)境,讓學生感到在這個環(huán)境里是安全的、融洽的、自主的、快樂的,他能和同學、老師甚至教材進行平等的對話。三是反思教學是否關注學生的個性差異。學生的個性差異是客觀存在的。教師必須反思如何根據(jù)學生的個性特長、秉賦優(yōu)點,因材施教,充分發(fā)揮學生的個性特長,讓性格、體能、技術水平各異的學生爭奇斗艷,讓每一個學生都有施展才能的天地與機會。換言之,成功的課堂教學,均應“為了一切學生”,“為了學生的一切”。體育教師只有認真反思教學狀態(tài),才能讓師生、生生分享彼此的思考、見解和知識,交流彼此的情感、觀點和理念,才有可能豐富教學內容,求得新的發(fā)展,實現(xiàn)教學相長。只有在這樣的環(huán)境里,我們的體育課堂才能成為學生舒展身軀的舞臺、親近自然的窗口、放飛心靈的天空,才能真正成為學生學習體育的天堂。只有這樣的教學狀態(tài),才是我們每一個體育教師和學生所追求的理想狀態(tài)。

體育課學校教學篇十四

體育新課程標準在教學形式、學習目標、學習水平以及課程評價上都與傳統(tǒng)的體育教學有很大的差異,這就要求體育教師要認真學習和研究新課程理念,進而做好課改工作。為了更好地適應課程改革,本人結合自己的教學實踐談談幾點看法:

其一:培養(yǎng)學生的學習興趣是調動學生學習主動性的一個重要因素,它不但能使學生主動完成教學任務,而且對于培養(yǎng)學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣有著重要的作用。所以教師在課堂教學中應采用生動形象的語言進行講解,來吸引學生的學習興趣,促使學生體驗體育的快樂。如導入是課堂教學的熱身活動,教師應努力使其能產生一石激起千層浪的效果,良好的課堂導入,學生的參與熱情會立即高漲,而且對整堂課都會產生積極影響。還有學生對體育課有無興趣,關鍵在于教師的誘導和培養(yǎng),學生對體育活動直接的興趣來源于豐富多彩的游戲與競賽活動,無論多大的學生都如此,教學時學生自主地進行游戲競賽活動,情緒特別高漲,競爭特別激烈,對其生理機能有良好的提高作用?;顒咏Y束后讓學生還意猶未盡,這樣激發(fā)了學生的學習興趣,提高了學生的鍛煉意志,使學生在體育活動中體驗成功的快樂。如此教學,不僅是讓學生有成功的體驗和享受運動的樂趣,也是讓教師從教學實踐中充分展示自己的才干,獲得教學成功的喜悅。

其二:實踐出真知教學:“行是知之始,知是行之成”――實踐出真知。在高中體育教學中提倡“自主式”教學和提出“研究性學習”的理念,是現(xiàn)今教育改革中的實踐創(chuàng)新。所謂“自主式教學”和“研究性學習”,其內涵是:以學生的自主性、探索性學習為基礎,通過親自實踐獲取直接經(jīng)驗,養(yǎng)成科學精神和科學態(tài)度,掌握基本的科學方法,提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。如傳統(tǒng)的教學偏重于技術要領的傳授,教學過程枯燥無味,在課堂教學中,采用學生的多次示范,教師的重點提示,充分營造濃厚的民主氛圍,實現(xiàn)教師為主導、學生為主體的新課程理念。

其三:要想使一節(jié)課成功,教師的因素是至關重要的。作為一名優(yōu)秀的教師,應當具備扎實的基本功和全面的素質,即使碰到自己不是很擅長的教材,也能輕松完成。教師還應該做到親而不媚、“笑”而不俗。親而不媚指讓學生感到很放松,覺得老師很好相處,愿意與教師配合完成教學任務;從教學中我真的感受到每個學生都有自己獨特的內心世界、精神世界和內在感受,有著不同他人的觀察、思維和解決問題的方式。也就是說,學生有著獨特的個性,每個學生的學習方式本質上都是獨特個性的體現(xiàn)。實際上,有效的學習方式都是個性化的,沒有統(tǒng)一的方式。正如多元智力理論所指出的,每個人的智慧類型不一樣,他們的思考方式、學習需要、學習優(yōu)勢、學習風格也不一樣,因此每個人的具體學習方式是不同的。這意味著我們在體育與健康教學,要尊重每一個學生的獨特個性和具體生活,根據(jù)學生不同性格類型設計教學法,不設上下限,力爭為每個學生富有個性的發(fā)展創(chuàng)造空間,為每一位學生創(chuàng)造一個可以發(fā)揮的天地。學生的差異性,學生學習客觀上存在著個體差異,不同的學生在學習同一內容時,實際具備的認知基礎和情感準備以及學習能力傾向不同,決定了需要的幫助不同。課堂學習方式的轉變對促進學生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。但是傳統(tǒng)的學習方式過分突出和強調接受與掌握,學生學習成了純粹被動式地接受、記憶過的過程。這種教學窒息學生的思維和智力,摧殘了學生的學習興趣的熱情。造成了學生喜歡體育,卻不喜歡上體育課這樣滑稽的局面。

要想使學生在課堂上“笑”起來,首先要給學生一個寬松的學習環(huán)境,多表揚,少批評,教師過于嚴肅,勢必使學生產生距離感和畏懼感,如果學生做完練習的第一反應是觀察教師臉上的表情而不是體會練習過程中的滿足感,那么學生也就永遠都“笑”不起來,教學效果也會受到很大的影響。

體育課學校教學篇十五

“三思而后行,行而再思”,這句話既闡明了“思”和“行”兩者的關系,也道出了一個規(guī)律性的認識?!叭级笮小币驯蝗藗兤毡橹匾?,對于“行而再思”則往往忽略。就教學工作而言,“思”、“行”、“再思”,三部曲就是指備課、上課和課后的教學反思三個重要環(huán)節(jié)。但是在實際工作中,無論是任教者本身,還是指導教學的同志,對備課、上課兩個環(huán)節(jié)抓得都比較緊,也有一定的方法和要求,這是對的,但是對課后教學反思和有益的教學小結,普遍地不重視。課后的教學反思并非小事一宗,“三思”是為了“再行”,因此它不但是課堂教學的總結和繼續(xù),也是“再行”的必然準備和借鑒,是提高教師業(yè)務素質的重要途徑,是提高教學質量的重要保證。每一名教師都應該在教學實踐中不斷地提高和完善自己,這是職業(yè)的需要,許多同志正是這樣辛勤的耕耘、反思、剖析、總結、學習,日積月累,而形成了自己獨特的教學風格課后反思,主要是根據(jù)現(xiàn)代教學認識論和學習心理理論提出的,其作用在于運用它來探明、調節(jié)、改善和提高體育教學活動本身的功能。如果說教學活動是一個信息傳遞系統(tǒng),那么課后總結則是這個系統(tǒng)的信息反饋機制,只有很好的掌握這個信息反饋機制,才能理解教學系統(tǒng)運行的情況,有效的調節(jié)和改善這個系統(tǒng)的整體功能,完成教學任務。

1.反思課堂教學目標的確切程度和目標落實情況。體育教學目標主要包括知識、技術、技能素質、情感、思想品質以及運動負荷等目標,通過每一課時的課堂教學,應檢查課前制定這項教學目標是否切合學生的實際,是否做到了教學目標的具體化。如能記住所傳授知識、動作要點、鍛煉方法的學生所占的百分比,能完成動作技能、技巧的所占的百分比,能接受教師指令性意見的學生占的百分比;平均心率和課的密度是多少;目標是否實現(xiàn),實現(xiàn)程度如何,還存在什么問題,如何改進等。

2.反思教情。就是總結教師在教學過程中主導作用發(fā)揮的效果,其目的是為了改進教學,提高教學水平。包括所傳授的教學內容是否具有科學的“真”、道德的“善”、藝術的“美”,是否突出“三基”,重點是否突出,難點是否準確,處理方法是否得當,知識、技術、技能的傳授是否注意了系統(tǒng)性、規(guī)范性和量力性;教學方法的選擇是否具有啟發(fā)性(對問題做處多角度、多層次、多方位的思考),運用的有效程度如何等。另外還包括教師駕馭控制課堂教學的情況,講解是否簡明扼要,釋放動作是否準確、優(yōu)美,保護與幫助方法是否正確、得法,各部分、各環(huán)節(jié)涉及安排是否合理,組織教學是否符合學生的年齡及性別特征,語言和非語言刺激是否恰到好處,指令性意見是否具有說服力、吸引力和感召力等。

3.反思學情。掌握好學生的學情是提供課堂想過的基礎和前提。首先應總結好教學中學生的參與程度。教學理論認為:“所有的教學效果,都是以學生是否參與、怎樣參與、參與多少來決定的,一切教育影響只有通過學生自身的積極活動才能轉化為學生內在的精神財富,才能使學生獲得成長和發(fā)展?!痹诮虒W中,我們既要落實參與的廣泛性,還要突出參與的真對性,又要注重參與的層次性,更要激活參與的創(chuàng)造性。其次應總結本質(一般)學情,教師研究本質學情,就要考察分析所教對象的群體特點,掌握群體年齡特征、身體素質狀況、能力水平、知識結構、心理特征、體育素養(yǎng)等,使教學面向全體學生;同時教師又要重視分析個別學情,兼顧不同水平的學生、不同興趣愛好的學生的學情,注重觀察他(她)們的課題反應情況。在課堂教學中暴露出的問題,就應在課后總結中及時制定補救措施。其目的是為了真正做到因材施教,使每個學生都有成功的體驗,都能在原有的基礎上有所發(fā)展和提高。

4.反思天氣情況。天氣變化對室外課影響很大,教師下課后記錄月、日的天氣情況,以便為以后安排符合自然氣候的運動項目提供依據(jù)。

5.反思場地、器材使用情況。場地、器材是體育教學中傳播知識、技術、發(fā)展技能、提高身體素質的媒介。為此,教師應對課題活動場所與器材的布置用法進行反思。主要包括:場地、器材的利用率,是否能滿足學生的用量;場地是否整潔,標志線是否合理、清晰,器材的布置是否合理、美觀、實用、安全等。

6.反思損傷情況或意外情況發(fā)生情況。教學中學生一旦出現(xiàn)損傷或意外事故,下課后教師要分析其主觀原因還是客觀原因,其情景、部位、傷情以及對活動的限制程度等進行總結,采取何種措施能避免其發(fā)生,以便在以后的教學中加以借鑒。

1.交叉本項目教學計劃和落實情況,對結果進行反思、分析,如學生的達標率、技評情況、興趣發(fā)展情況、習慣養(yǎng)成、意識的培養(yǎng)等,從課時的定性到單元后的定量分析,并對存在的問題,提出進一步改進的方法、措施。

2.考查本項目的教學重點、難點以及教學活動的序列是否符合教學內容和教學要求,是否遵循循序漸進、從易到難的原則。

3.反思本項目的教學方法和教學手段、案情措施的選取效果,檢查各環(huán)節(jié)的組織管理經(jīng)驗,進一步探討本項目的教學的一般規(guī)律。

4.考查分析學生的體育素養(yǎng)、基礎知識、基本技術、技能技巧的掌握程度,身體素質發(fā)展水平、體能變化和個性心理特征;反思學生在本項目學習、鍛煉中遇到的困難、損傷情況,分析其原因,考察不同水平學生的發(fā)展情況,以便做到有的放矢,有針對性的教學。

5.確立本項目在整個教材中的比重。

6.檢查本項目的安排時間是否符合自然氣候。

學期結束后的反思是必不可少的的一環(huán),它既是對本學期教與學年總的考察和評價,同時又通過教學反饋的總反饋,為下一個教學總體規(guī)范指明了改進的方向。學期后的反思應在各個課時后反思和單元后反思的基礎上,對本學期的教學效果綜合考查分析,進一步豐富和完善教學經(jīng)驗,使其達到理性認識,上升到教學理論,以揭示教育規(guī)律,更好的服務于教學實踐。

總之,課后反思是通過教學實踐,對備課的效果做出檢驗和評價,同時又彌補了備課的不足,增進了備課所不具備的內容和功能,從而更有利于教學水平的提高;再者,從課后反思中又可獲得大量的反饋信息,為進一步指導和改進備課乃至整個教學過程提供了豐富的資料依據(jù),不斷把教學水平和教學質量提高到新的階段。

體育課學校教學篇十六

體育課教學內容是教育內容的組成部分,它不同于競技體育和大眾體育,更有別于其他的學科內容,它是以教育為目的,以身體練習為主要手段,以發(fā)展學生身體素質、身體基本活動能力和基本技能為基本條件,在教學情境中實現(xiàn)體育課程目標的學習材料。那么如何合理、有效的選擇體育課教學內容,成為提高體育教學質量和實現(xiàn)體育課程目標的關鍵問題。

目前我們農村體育教師備課時,手邊只有《體育教學大綱》、《體育(與健康)課程標準》和教師參考用書,而沒有規(guī)定內容的教科書可參照,這就需要我們體育教師有一雙慧眼,能夠從項目繁多的體育教材中,因時、因地、因人去識別和選擇適合開展教學的體育項目內容了。這個過程就相當于是體育教材的重新創(chuàng)造過程,是體育教師根據(jù)教學需要、學生學情、教師教學風格、教學實際等條件進行教材的再創(chuàng)造過程。

1、體育教學目標

在具體實踐教學中,怎樣選擇適宜的教學內容,促使學生達成預設的教學目標,正是廣大體育教師面臨的問題。

《體育(與健康)課程標準》提出了內容標準,并以學生水平來劃分學段,給體育教師一個理性思考的空間和選擇教學內容的余地。教師首先依據(jù)《體育教學大綱》和《體育(與健康)課程標準》確定了明確的教學目標后,下一步才可以考慮的就是選擇什么樣的教學內容來實現(xiàn)教學目標。

2、體育教學規(guī)律

體育教學規(guī)律是體育教學過程中客觀存在的,在選擇教學內容要符合人體活動規(guī)律,能有效地為增進學生身心健康服務,內容本身符合運動規(guī)律和技術原理,并具有一定的技術含量,使學生體驗運動的快樂,最終達成技術集成目的。體育教學中有5大規(guī)律:

(1)運動技能形成規(guī)律。體育教學要讓學生學會和掌握一定的運動技能,為運動技能的形成要經(jīng)歷從不會到會、從不熟練到熟練的過程,運動技能形成提高的過程是:粗略掌握動作階段;改進與提高動作階段;動作的鞏固與運用自如階段。

從心理因素上分析,粗略掌握動作階段,新穎的教學內容和訓練方法,都容易刺激學生的學習興趣,學生的注意力較為集中,學習效果比較明顯;而到了改進與提高動作階段,練習內容、方法手段多是重復的,課直接感知的學習效果減少了,這樣學生會產生單調、枯燥以致厭煩等感覺,形成了較為消極的情緒。教師要認真分析,學生學習技術動作時存在的主客觀因素,把握運動規(guī)律,有的放矢,達到事半功倍的效果。

(2)體育教學中的運動負荷變化與控制規(guī)律:熱身和逐漸增加運動負荷的階段;根據(jù)教學的需要調整和控制運動負荷的階段;恢復和逐步降低運動負荷的階段。這就是體育教師編寫課的教學計劃時所分的準備部分、基本部分和結束部分了。

(3)體育教學中運動認知規(guī)律:廣泛進行感性認知,形成理性認知階段,進行理性的認知演繹到各種運動情景的應用階段。

(4)體育教學中的集體教育規(guī)律:第一,組成集體,形成集體因素的階段;第二,集體鞏固,在集體中接受教育的階段;第三,集體成熟,自覺進行集體性行為的階段;第四、集體分解,形成新學習集體的階段。

(5)體育教學中的樂趣體驗規(guī)律:第一,學生在自己原有的技能水平上充分的運動而體驗運動樂趣的階段;第二,學生向新的技能水平進行挑戰(zhàn)從而體驗運動學習樂趣的階段;第三,學生在運動技能習得以后進行技術和戰(zhàn)術的創(chuàng)新從而體驗探究和創(chuàng)新樂趣的階段。

3、符合學生的身心發(fā)展規(guī)律

美國動作發(fā)展學家經(jīng)過幾代人的研究,從發(fā)展的觀點理清了影響人類活動發(fā)展的六大因素:動作的質量、動作發(fā)展的順序、動作的積累、動作的發(fā)展方向、動作的多元素和動作發(fā)展的個體差異。這些研究結果證明人類動作發(fā)展的順序是具有相當高的預見性,例如:在學生小學初階段適合發(fā)展其柔韌性、靈敏性、協(xié)調性和平衡能力,到了學生青春發(fā)育期,就可以適當發(fā)展學生有氧耐力、速度、肌肉力量等素質。這就是說也只有充分了解學生在中小學階段身心發(fā)展的規(guī)律,才能科學合理的選擇體育教學內容,為有的放矢的開展教學提供保障。

4、符合客觀實際

教師在選擇教學內容時要減少隨意性,要有科學性、計劃性,從符合客觀實際出發(fā),選擇時要注意一下幾點:

(2)著重提高學生學習興趣;體育教師只有將教學內容引導到學生的心理上,學生產生了強烈的認知欲望,并且能感受到學習的意義和作用,那么學生對體育項目的濃厚興趣才會長久延續(xù)下去,從而為其終身體育打下良好基礎。

(4)選擇安排有地方特色的教學內容,比如有些傳統(tǒng)體育項目深受當?shù)厝讼矏?,或是學校獨有的特色項目等內容,都可以作為選擇的重要依據(jù)。

1、參考教參法

一線的體育教師雖然每天和體育教學打交道,但畢竟不是人人的理論水平,都能達到可以獨立編寫教材的程度,好在很多教學經(jīng)驗豐富的專家編寫的《體育教師用書》等多種教參,里面羅列了豐富的體育教學內容,一線教師可以結合教學實際情況,直接從中選取,這樣大大節(jié)省了教師選擇教學內容的時間和精力,提高了備課的效率。

2、根據(jù)不同水平段目標調整同一內容的.要求

在體育課程建設時,要依據(jù)教學目標來選擇教學內容,在進行體育教學時,要根據(jù)教材內容的特點和學理規(guī)律來進行教學設計和組織實施。

體育教學內容編排體系的最大特點是重復性,在不斷地重復練習中,完善技術、提高技能、發(fā)展身體。這種重復不是簡單的重復回到原點,而是一個螺旋形上升的提高過程。我們常常選擇一些實用價值高和鍛煉身體作用大,還有一些難度和深度的教材作為循環(huán)出現(xiàn)的教材,這時教師就要考慮學生的年齡、學段和身心發(fā)展狀況等個體差異,將課堂目標及要求適當做些調整,例如:將比較競技化、成人化的項目通過簡化其方法、規(guī)則、技戰(zhàn)術、降低難度要求,改造場地器材等,使之適合學生身心特點,發(fā)揮教材內容應有的教育功能。

3、教學內容的重新排列與組合

雖然有很多體育教參內容可供參考選擇,體育教師也不可以照本宣科,要對選擇后的內容進行分析,查看已選內容是否有缺陷,是否能符合教學實際要求,對于選擇的主教材要配合相應的輔助教材。例如,將投擲定為主教材,那么就可以搭配跑為輔助教材,這樣達到均衡發(fā)展學生上下肢力量和定量的運動負荷的目的。體育教師對教材內容進行深加工,根據(jù)教學需要、學生特點、駕駛教學風格等條件進行教材的再創(chuàng)造。教師可以嘗試創(chuàng)造出不同特點的教學內容,并教出自己的特色,爭取能夠將教材教活。

體育課學校教學篇十七

昨日我們沈蕩片的部分體育教師,集中在我們百步小學,展開了一場“評比課”大比武。今年不一樣往年,都是青年教師。他們所上的公開課都很成功、多方面體現(xiàn)了新課程的教學理念。學生也都全身心的投入,教師也不外。這次五位青年教師開課都很成功。

精心設計“導入”,激發(fā)學習興趣好的開頭是成功的一半。精彩的課堂導入不僅僅能很快地集中學生的注意力,并且還會把學習當成一種樂趣,促使教學任務順利完成。所以教師應根據(jù)小學生的心理特點,精心設計好導入,一開始就充滿趣味,讓學生興趣盎然,產生激烈的欲望,從而使學生在愉快的心境中跨進知識大門。比如城西小學的教師朱玉偉設計的以半圓形“鉆城門”:橫港小學的教師陸偉峰設計的“小馬參加奧運會”:齊家小學的教師楊杰設計的“我們都是解放軍”:沈蕩小學的教師設計的“模仿老人走;:百步小學馮敏雅教師設計的“小馬進森林”等趣味的游戲,把學生的注意與興趣移到體育課上來。

在體育教學中,他們有目的、有預見地給學生"設置疑問"親身體驗,解決問題。這樣既提高了學生的學習興趣,又開拓學生的思路,起到了重要作用,對于更好地掌握技術動作,有效地活躍課堂氣氛。課堂教學中"設疑"的方法較多,如"懸念式設疑",在課的一開始設置一些懸念,使學生帶著問題上。并且自我經(jīng)過親身體驗把問題解決。如:“你能用鐵環(huán)玩幾種方法”,“解放軍叔叔你想當嗎?”:“小馬有多少本領”:“用頭部能寫字嗎?”:“上山打獵高興嗎?”等等一系列教師有目的的提問,引發(fā)學生的思考,使學生在探索中一步一步進行練習,激發(fā)學生對所學資料的興趣。讓學生自我尋找解決問題的鑰匙去解決問題,從而激發(fā)學生主動鍛煉的進取性,比只單獨強調學生怎樣做效果更好得多。

在體育教學中,他們對學生的學習情景給予及時、公正、客觀的評價,能進取影響學生的心理活動。對學生即使微小的提高,用進取肯定的語言加以鼓勵和表揚,能使學生體驗到成功的喜悅,從而加深對體育課的感情,提高學習進取性。除用富有感情色彩的評價語言如:“很好”“有提高”“不錯”繼續(xù)努力“等外,教師還要用體態(tài)語言來評價學生,如微笑、點頭、鼓掌等。及時評價要快準確,異常注意對不一樣對象掌握不一樣分寸。對有驕傲情緒的學生,要促使他們虛心,看到自我的不足,自我有提高,也期望其他同學一齊提高。對基礎差的學生應注意觀察,只要有微小的提高即要肯定,沒有提高也應鼓勵以激發(fā)信心,不能冷落、視而不見。即使對后進的頑皮生若真情所至,也能金石為開。

總之,學生對體育課產生興趣,讓他們主動參與各項運動,成功的機會就會更多,教師經(jīng)過簡化規(guī)則和動作要求與組合等,增加學生完成動作的可能性,參與運動的樂趣,進而培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好,為終身體育奠定基礎。

體育課學校教學篇十八

我們在小學體育“接力跑”教學中經(jīng)常運用到的有迎面奔跑接力游戲,迎面運球接力游戲,迎面奔跑傳遞實物接力等等。

迎面奔跑接力游戲的競爭性和對抗性較強,游戲過程中學生的情緒較高,跑速較快,而且小學生的思維發(fā)散,不容易控制自己的行為,因此在拍手時,極易發(fā)生碰撞?;蛞蚺芩龠^快,拍手時一時收不住腳,容易摔倒,而造成傷害事故。另外,由于學生的好勝心強和自覺性不高,在未拍手前就站在起跑線前,從而縮短了跑距,投機取巧,違反規(guī)則。

迎面運球接力和迎面奔跑傳遞實物接力游戲的弊端是傳球或拋遞實物時力量不容易控制,從而使接球或實物的學生,接不住球(實物),而且比較容易砸傷對方。另外學生在接球前就喜歡站在起跑線前,也違反了規(guī)則。

針對上面的弊端,我經(jīng)過多次上課的實踐和觀察,仔細揣摩,對游戲的做法進行了改進,在實際教學中取得了良好的效果。具體方法現(xiàn)闡述如下:在做迎面接力游戲時,將迎面拍手或迎面?zhèn)髑虻龋優(yōu)榕苤陵犖?,再繞過隊尾跑到排頭,與排頭拍手或將球等實物傳遞給排頭。

經(jīng)過這樣簡單的改進,就有效地克服了上述迎面接力的弊端,這樣就能加強對學生的觀察,及時掌控學生,把安全意識時刻放在首位,對教學中存在的安全隱患,能防患于未來,就能更好的提高自己的教學安全及更好的關愛學生。

體育課學校教學篇十九

體育課大都是在室外進行,組織教學的目的就是要排除各種干擾,激發(fā)學生興趣,從而完成教學任務。以下是體育課教學設計的模板,歡迎閱讀。

本課以體育課中,學生為主體的思想為指導,在教學中牢固樹立健康第一快樂體育的指導思想,以新課程標準為依據(jù),充分發(fā)揮學生主體作用,促進學生身心健康,培養(yǎng)學生對體育課的興趣,讓學生在教師的引導下主動參與,在認識、情感和態(tài)度方面都得到積極的發(fā)展。同時構建民主、和諧的師生關系,創(chuàng)設寬松愉悅的課堂氛圍,力求給學生一個親切、和諧、靈活寬松的課堂氛圍,培養(yǎng)學生主動獲取知識的能力,注重學生的探索性學習,使學生真正體驗到體育課的樂趣。

本課的授課對象是我校中職06sk5.7班的全體學生,該班學生的身體素質差異較大,但學生學習的積極性較高,思路也較活躍?;@球是中學體育教學基本內容之一,本節(jié)課結合籃球運動特點,利用身體素質練習“折返跑”以達到提高學生身體機能。

根據(jù)學校體育教學要樹立"健康第一"的要求,真正促進身心兩健,體育課應更加生動活潑、豐富多彩。特別是中職階段,更應讓學生在歡樂中精神得到陶冶,身體得到強健,技能得到發(fā)展,為終身體育打下良好的基礎。

本課教師設計一個練習提高腰部力量,以及運控球能力的游戲,將參加者分成四路縱隊,分腿站立,各組第一名學生手持籃球。當教師發(fā)出口令時,各組第一名通過頭頂傳遞籃球球給第二名學生,第二名學生再垮下傳遞給第三名學生,一次又一次傳遞直到最后一名學生,該同學運球到排頭后繼續(xù)之前的動作,直至籃球重新回到第一名學生的手上,最先完成的`"為勝。培養(yǎng)學生集體主義感。教學以強調育心和育體相結合,以學生為主體進行教學,充分發(fā)揮學生主體作用,在教學中通過多種手段來激發(fā)學生的興趣和積極性,培養(yǎng)創(chuàng)造性,在輕松和諧的活動中達到身心兩?。粚⒔虒W內容有機融合起來,充分運用情境引導和激勵機制,讓學生在活動中掌握技能,陶冶情操,發(fā)揚精神,并在愉悅和諧的氛圍中結束活動。

教法:通過教師的講解、示范、提示等教學方法,以比賽競爭的形式激發(fā)學生學習興趣,促進學生積極主動思考與學習,提高籃球基本技術以及身體素質。

學法:本節(jié)課采用了學生小組交流、合作、參與練習等學習方法,提高學生自主性練習的能力。首先讓學生仔細觀察教師示范動作,有一個直觀地了解,之后自己體會領悟動作要領,最后進行小組練習,尋找自身不足之處,加以改進。

準備部分:準備活動中通過慢跑、熱身操練習來達到預熱的目的。

結束部分:主要是學生放松和教師總結。本節(jié)課后面內容強度較大,通過放松活動使學生逐漸恢復到相對穩(wěn)定的狀態(tài),是對學生身體和心理兩方面的調整,總結本堂課同學們練習情況多以鼓勵為主。

整個教學活動在學?;@球場進行,教師提前準備好籃球以及標記物。

體育課學校教學篇二十

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學會本課10個生字,認識2個生字,正確讀寫詞語。

3、引導學生把握課文內容,了解體育課上涅利在同學、老師、媽媽的關心和鼓勵下,是怎樣爬上橫木頂上的,體會涅利自強、自立、自信的精神品質。

4、領悟作者是怎樣通過人物的語言、行動來表現(xiàn)人物特點的。

引導學生把握課文內容,了解體育課上涅利在同學、老師、媽媽的關心和鼓勵下,是怎樣爬上橫木頂上的。

體會涅利自強、自立、自信的精神品質。領悟作者是怎樣通過人物的語言、行動來表現(xiàn)人物特點的。

1、布置學生自學生字,讀通課文,理解大意,找出描寫涅利、老師、母親、同學的句子,在感受深刻的句子旁邊寫上感受。

2、準備課件。

兩課時。

同學們,意大利作家亞米契斯寫了一本教育性小說叫《愛的教育》。這本書是以一個三年級小學生日記的形式寫成的,里面的一個個小故事都非常感動人,提倡人與人之間要相互諒解,互相愛護,團結友愛。今天我們要學的《體育課》就是這本書里面的一個小故事。

1、下面請同學們快速默讀課文,看看課文主要講了一件什么事?

1、上體育課前一天,涅利的母親來學校了,你知道她來干什么嗎?

2、找出描寫母親的句子,你從句子中感受到了什么?【指導朗讀感受媽媽的擔心】。

4、這段的敘述方式叫什么?

1、同學們是怎樣上體育課的呢?請大家畫出同學們爬橫木的情景:

2、他們是怎么爬的?完成得怎樣?

3、從同學們爬橫木的表現(xiàn)你知道了什么?

1、檢查拼讀情況。

2、學生指出易寫錯的字,規(guī)范臂和憋的寫法。

3、糾正膝和饒的讀音。

1、抄寫生字。

出自 m.sunshinestudy.com

2、形近字組詞。

他們在干什么?很多同學都已經(jīng)爬過了,爬橫木容易嗎?健康的同學要爬到橫木頂都并非易事。現(xiàn)在輪到身患殘疾,駝背瘦弱的涅利(板書)了,他能不能爬上去?老師和同學們(板書)又會怎樣做呢?讓我們一起去看看,請打開課本。

2、這個問題課前已布置同學們去預習過,下面請四人小組長組織本組組員討論交流一下你的看法。

3、小組交流討論。

1、涅利是怎樣爬到橫木頂?shù)?

2、(出示句子)可憐的小家伙,他使出了全身的力氣,臉都憋紫了,豆大的汗珠從他額頭上滾落下來。老師對他喊:下來吧!可他沒有聽,努力堅持著。

a、這句話著重于涅利的什么描寫?你體會到了什么?

b、請把你的感受讀出來。

c、誰對這句話還另有體會?

過渡:涅利堅持著,繼續(xù)往上爬。

3、(出示句子)但是,涅利希望自己也能像其他人那樣站到那個平臺上。他又一使勁,胳膊肘搭到平臺上了,接著腿也上去了。最后,他終于站到了平臺上,喘著氣望著下面的我們。他在笑呢!

a、涅利希望怎么做?也能,別人能做的事情他也能。表達出了涅利怎樣的思想感情?

b、結果他怎么做?容易嗎?讀出來。

c、是啊!要爬到頂上是多么不容易啊,此刻,你的眼前,看到了怎樣的涅利?

d、在我們眼前,自信堅強的涅利正一點一點使勁往上爬,全班齊讀他又一使勁。

e、涅利終于爬到最頂上,他在笑呢!這是一種怎樣的笑?(成功、喜悅、)。

(這是一種成功的笑,這是一種喜悅的笑,這是一種別人能做的事我也能做的自信的笑,這是一種克服重重困難自強自立的笑,這還是一種堅持不懈的笑)。

涅利能爬上橫木頂除了靠自己的自信、自強自立、堅持不懈,還離不開誰的鼓勵?請找出老師同學鼓勵涅利的語言。

【指導朗讀,進一步感受老師和同學對涅利的鼓勵以及為涅利能爬上去的贊賞、開心】。

他想對自己說。

他想對同學說。

他想對老師說。

他還想對母親說。

1、涅利爬到橫木頂看到母親在干什么?為什么不敢往這邊看?

2、放學時,母親看到涅利第一個動作時什么?可憐天下父母心,原來雖然母親沒有看,其實內心卻著急得很,請讀母親的話?!局笇Ю首x】在這里,讓我們再次感受到了什么?(關愛)。

4、聽到同學們的肯定,此時,可用那些詞來形容母親?(快樂,高興,激動)。

5、讓我們一起去分享母親的這種感情,齊讀課文最后一自然段。

1、同學們,這是一節(jié)感人的體育課,它讓我們知道了小涅利能爬上橫木頂端靠的是什么?

2、這節(jié)體育課還讓我們明白了做人要怎樣?(做個自強自立自信的人,做個會鼓勵會關心別人的人)。

3、這節(jié)體育課還讓我們學習到了可以怎樣去表現(xiàn)人物的特點?(通過人物的言行去突出人物品質)。

4、同學們,先相信自己,然后別人才會相信你。生活就像海洋,只有意志堅強的人才能到達彼岸。老師把這兩句名言送給大家,希望大家做個自信、自立、自強的人。

1、搜集張海迪、孔琪等人物自立自強的故事,四人小組分享。

2、學完課文,你想對涅利說什么?比較自己,給涅利寫一封信。

體育課學校教學篇二十一

2、讓學生自己對假期的一些鍛煉進行自我總結。

教學過程。

1、集合站隊,報告人數(shù)。

2、師生相互問好。

3、教師宣布教學內容和要求。

二、同學們,愉快的暑假結束了,在長長的假期里,你們過的愉快嗎?你們參加了哪些有意義的活動?你堅持鍛煉身體了嗎?讓我們先自己回顧一下。

學生自己回想。

分小組討論:4人一組。

教師集合分別提出問題。

學生踴躍舉手回答教師的問題。

三、總結。

1、只有從小鍛煉,才會養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣;

2、只有加強鍛煉,才會有一個更強壯的身體;才會適應現(xiàn)代社會的需要;

3、新的學期里我們要共同鍛煉,共同營造我們的和諧課堂。

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
猜你喜歡 網(wǎng)友關注 本周熱點 精品推薦
總結是對過去的經(jīng)歷進行一個回顧和概括,是提高自身能力的重要方式之一。散文的寫作需要情感的流露和對生活的獨特感悟。請大家根據(jù)自己的需要和實際情況選擇適合自己的范文
演講稿是在特定場合展示自己的表達能力和思維深度的一種重要形式。撰寫演講稿時要注意語法和拼寫錯誤的修正,以確保書面稿和口頭表達的準確性。掌握了演講的技巧和要領,你
養(yǎng)成閱讀的習慣,可以拓寬自己的人際交往圈。編寫總結時要注重邏輯性和條理性,使讀者易于理解和吸收。小編精選了一些經(jīng)典書籍,供大家拓寬知識面。服務員離職原因分析篇一
通過總結,我們可以更好地掌握已有知識,提高工作效率,并避免重復犯錯。寫一篇完美的總結需要我們全面了解自己在這段時間里所經(jīng)歷的各種經(jīng)驗和教訓。以下是小編為大家精心
有一個詳細的計劃可以讓我們更好地把握未來的方向和目標。在制定計劃之前,我們需要對相關的背景和條件有所了解。以下是小編為大家整理的一些關于計劃制定的經(jīng)驗和建議,供
簽署合同是企業(yè)之間交流合作的基礎,也是法律法規(guī)的重要要求。合同中的術語和詞匯應盡量精確和明確,避免歧義和誤解。小編為大家整理了一些常見的合同樣本,希望能對您在撰
心得體會可以幫助我們更好地總結和沉淀知識。寫心得體會時,應該注重言之有物,避免空泛與膚淺的陳述。接下來是一些關于心得體會的范文,僅供大家參考和借鑒。教育工作者的
計劃不僅僅是一份文件,更是一種思維方式和行動準則。在進行任務分解的過程中,我們可以考慮一些優(yōu)先級和關聯(lián)性,以便更好地安排和管理工作。如果您有更好的計劃范文或者經(jīng)
總結可以幫助我們總結經(jīng)驗,提高工作效率。在寫總結時,我們可以回顧自己的成長和經(jīng)驗,從中總結出有價值的經(jīng)驗教訓。技術的發(fā)展日新月異,我們需要不斷學習和更新自己的知
在我們的日常生活中,我們時常會經(jīng)歷各種各樣的情感體驗。一篇完美的總結應該既簡潔明了又能準確地表達出所總結的內容和思想。寫總結時,我們常常需要一些例子作為參考,以
總結是一種對過去經(jīng)驗的總結和沉淀,可以幫助我們更好地成長和進步。了解總結的目的和重要性,做好充分準備,才能寫出一篇較為完美的總結。以下是一些經(jīng)典總結范文,希望能
方案的成功需要有合適的資源和支持,以及團隊的共同努力和配合。方案制定的關鍵在于整合和協(xié)調各方資源和能力,以實現(xiàn)最大的效益。每個方案都有其獨特的特點和應用場景,請
通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛力,從而更好地實現(xiàn)個人的價值和目標。寫心得體會時可以多聽取他人的意見和建議,以便不斷完善和提升自己的寫作能力。心得體會是對自
寫心得體會能夠幫助我們在快節(jié)奏的工作和學習環(huán)境中停下腳步,反思自己的成長和進步。寫心得體會的方法和技巧心得體會是對過去一段時間內經(jīng)歷和學習的一種總結和概括,以下
在寫心得體會時,我們可以回顧自己的成長和發(fā)展歷程。寫一篇較為完美的心得體會需要注意幾個方面。首先,要有明確的主題和中心思想,通過清晰的邏輯結構和條理性,使讀者能
寫心得體會可以加深對所學知識的理解和運用,提高學習效果。寫心得體會時,要注重提出具體建議和改進方案,以期幫助自己和他人更好地進步。歡迎大家閱讀以下這些心得體會范
心得體會是對自己經(jīng)驗的總結和內化,使之成為自己思考和行動的一部分。寫心得體會時可以適當運用例子或事例,以生動形象地展示自己的觀點和思考。接下來,我們將分享一些優(yōu)
心得體會是寶貴的財富,可以為我們以后的發(fā)展提供參考。在寫心得體會時,可以適當引用相關的理論知識與實例,以豐富文章內容。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會,希
總結是一種對自己過去的經(jīng)驗和行為進行反思和總結的方式。寫總結時可以借鑒一些優(yōu)秀的總結范文,來提高寫作水平。每篇總結范文都有其獨特的特點和優(yōu)勢,我們可以從中發(fā)現(xiàn)自
總結是對過去經(jīng)歷的一種總結和概括,可以幫助我們形成對事物的更全面、更深入的認識。在總結中,可以加入具體案例和數(shù)據(jù)以證明自己的觀點和成果。通過閱讀這些總結范文,我
教案通常包括教學目標、教學內容、教學過程和教學評價等內容。教案的編寫還需要注意教學時間的控制和課堂教學活動的組織安排。教案的精選范文中融入了多種教學策略和教學資
教案應該包含教學目標、教學內容、教學方法和教學活動等方面的內容。教案的編寫要考慮學生的興趣和參與度,增強教學的吸引力。教案集錦來啦!以下是近期收集的一些精品教案
總結是一個自我調節(jié)的過程,可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)與問題。如何寫一篇有針對性和實用性的總結呢?以下是小編為大家收集的總結范文,希望對大家的寫作提供一些啟發(fā)和參
教案可以幫助教師合理安排教學時間,提高教學效率。教案的編寫需要充分考慮學生的學習興趣和能力水平。在編寫自己的教案時,可以參考這些范例的結構和思路,提高教學設計的
計劃是人們在某個時間段內安排和安排他們要完成的任務和目標的方法。在制定計劃時,要與他人進行充分的溝通和協(xié)調,爭取共識和支持。從范文中我們可以看到,成功的計劃除了
最后,報告的撰寫應注重邏輯性與條理性,讓讀者能夠輕松理解你的觀點和論證過程。報告需要合理控制篇幅,不過多展開或篇幅過短,以滿足讀者對信息的需要。報告寫作是一項需
通過總結,我們可以將散亂的思緒整理成一篇有邏輯性的文章。還可以借鑒一些優(yōu)秀的總結范文,學習其表達和思維方式,不斷提升自己的寫作水平。以下是小編為大家收集的總結范
一個好的計劃可以提高我們的工作效率和生活質量。適當?shù)剡M行計劃的分解,將大目標分解為小目標,以便實現(xiàn)更好的管理和執(zhí)行??纯催@些計劃的思路和方法,或許能夠給我們帶來
報告通常起到傳遞信息、決策支持和案例分析的作用。寫報告時要注意用詞準確,避免出現(xiàn)歧義或模棱兩可的表達,以確保信息傳遞的準確性。這些范文涉及各個領域的報告,為不同
方案的實施過程中需要不斷跟蹤和評估,及時進行調整。在制定方案時,需要考慮和平衡不同利益方的需求和意見。方案的成功實施離不開團隊的共同努力和領導者的正確指導。教師
每個人都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力??偨Y的內容要具有針對性和實用性。通過看一些他人的總結,或許我們能夠找到寫作的靈感。23-60歲編輯的教學心得篇一作為一名編輯
每次總結都是我們逐步走向成功的里程碑,也是對自己成長的見證。編寫總結時,我們應該保持客觀、公正的態(tài)度,不受個人偏見的影響。如果您對總結的寫作方法還不太了解,可以
總結可以幫助我們總結經(jīng)驗,吸取教訓,為未來的發(fā)展提供指導。在寫總結時,我們應該注重事實、客觀、整體的表達方式,避免個人主觀色彩過重。以下是一些針對不同場合的總結
做總結是為了讓我們更加清晰地認識到問題所在,進而找到解決問題的方法。在寫總結之前,需要充分收集和整理相關的資料和信息。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結范文,供大家
總結是一種對過去經(jīng)驗進行整理和概括的方式。在寫一篇完美的總結時,我們要注重邏輯性和條理性,準確地表達自己的觀點。這些總結范文是作者對一段時間內工作、學習等方面的
總結是實現(xiàn)個人成長和進步的必經(jīng)之路。散文的寫作需要情感的流露和對生活的獨特感悟。在進行總結時,也可以參考下面的范文,從中汲取靈感和借鑒經(jīng)驗,提升自己的總結能力。
旅行是一種開闊眼界、豐富人生的方式,我喜歡去不同的地方感受不同的風景和文化。在寫總結時,可以采用歸納和概括的方法,將重點整合出來。閱讀以下精選總結范文,對自己的
心得體會是對過去經(jīng)驗的回顧和融匯,在工作和學習中具有重要的指導作用。寫心得體會時要注重思考和深入剖析,對關鍵問題進行深入思考和探討。感謝以下范文的撰寫者,他們的
總結需要真實客觀,不回避問題,勇于承認和改正錯誤。怎樣培養(yǎng)良好的溝通技巧,改善人際關系?以下是一些相關案例的分析和解決方案,供您參考。教學助理提高教學效果篇一三
科技的迅猛發(fā)展給人類帶來了巨大變革,但也給社會帶來了一系列倫理和道德問題。如何擁有積極的心態(tài),影響著我們的情緒和行動。下面是一些經(jīng)典的總結案例,希望能給你一些啟
通過總結,我們可以總結出一些有價值的經(jīng)驗和教訓,供自己和他人參考。結構清晰,邏輯嚴密的篇章組織是寫好總結的重要保障。如果你想要寫一篇優(yōu)秀的總結,可以參考一下以下
計劃可以幫助我們合理分配時間和精力,避免過度勞累和浪費資源。制定計劃時,還要注意和他人進行充分的溝通和協(xié)商,確保各方的期望和要求能夠得到滿足。以下是一些成功人士
感悟不僅是對自我成長和發(fā)展的重要啟示,也是與他人交流和分享經(jīng)驗的寶貴資源。寫感悟文章時,要注意語氣的把握和態(tài)度的表達,以增強文章的說服力和影響力。請閱讀以下的感
計劃是一個行動的指南,幫助我們有條不紊地完成任務。制定計劃時要考慮到可能的收益和成果,以及長期目標的實現(xiàn)。做好計劃前,要先明確目標和期望的成果。教師的名班主任工
制定計劃可以讓我們有方向感,不至于迷失在繁忙的生活中。制定計劃時,我們需要考慮到我們自身的優(yōu)勢和不足,從而制定出更切實可行的計劃。最后,希望這些計劃范文能夠給你
心得體會的撰寫可以成為個人成長和發(fā)展的重要記錄和積累。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢?以下是我整理的一些寫心得體會的技巧和方法,供大家參考。如果你正在寫一篇
總結可以幫助我們緊密聯(lián)系實際,發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案??偨Y應該具備實用性和可操作性,為未來的工作和學習提供參考和指導。希望大家在閱讀這些總結范文時能夠有所收獲,
在工作和學習中寫心得體會可以幫助我們總結經(jīng)驗,避免重復犯錯。寫心得體會時,我們可以結合自己的親身經(jīng)歷,加入一些生動的細節(jié)和感受,提升文章的真實感和趣味性。通過閱
方案的執(zhí)行過程中,我們要注重溝通和協(xié)調,確保各部門之間的協(xié)作和信息流通。考慮到未來的變化和發(fā)展,我們還需要制定一些靈活的方案,以適應環(huán)境的變化。閱讀以下的方案案
報告往往需要以一定的結構和格式進行撰寫,以便更好地傳達信息。編寫報告時,我們應該確認和引用各種來源的信息,并進行適當?shù)淖⑨?、引證。請大家參考以下報告范文,了解報
通過總結心得體會,我們可以回顧自己的成長軌跡,同時明確未來的發(fā)展方向。寫心得體會時,可以在結尾部分進行總結和提出自己的思考和建議。-以下是一些值得借鑒的心得體
通過這次經(jīng)歷,我對這個問題有了新的認識。如何寫一篇較為完美的心得體會?首先,我們可以明確心得體會的目的和主題。建議大家看看下面這些心得體會范文,或許能幫助大家提
總結不僅僅是默默寫下一段文字,更是在心中梳理自己的成長歷程。寫一篇較為完美的總結,需要注重客觀評價和自我反思。下面是一些相關的總結樣例,供大家參考學習。體育課檢
通過總結,我們可以總結經(jīng)驗,避免犯同樣的錯誤。總結可以適當反思過去的不足,為未來的提升做好準備。在總結范文中,作者運用了一些具體的數(shù)據(jù)和案例,提高了總結的可信度
通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并找到進一步改進的方向??偨Y應該客觀公正,真實反映工作和學習中的成果和不足。以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家
每個人都應該學會總結,不管是在工作、學習還是生活中,總結都能幫助我們更好地成長??偨Y要注重數(shù)據(jù)的分析與研究,以事實為依據(jù)。通過閱讀這些總結范文,相信您可以更深入
通過總結,我們能夠發(fā)現(xiàn)問題的根源,找到解決問題的辦法。總結的語言要簡潔明了、準確精練,避免出現(xiàn)冗長和啰嗦的表達方式。總結范文中可能會涉及不同的領域和經(jīng)驗,可以從
總結是一種引導我們思考和反思的重要手段,可以幫助我們更好地成長。如何提高自己的領導能力是每個人追求職業(yè)發(fā)展的目標。以下是一些經(jīng)典電影的推薦,讓我們一起享受電影的
總結是對一段時間內的工作、學習或生活經(jīng)歷進行歸納和總結的一種方式。寫總結時可以運用一些實例和事例,以增加文章的可信度和說服力。在下面的范文中,你可以看到一些寫作
合同是一種約定,雙方在自愿的情況下達成共識,并有法律效力。對于合同的簽訂,我們應當了解相關法律法規(guī),確保合同的有效性。最后,請大家在簽署合同前仔細審閱,確保自己
進行商務合作時,簽訂合同是一種重要的風險防范措施。合同的解除和終止應符合法律規(guī)定,并充分保護自身利益。如果您需要編寫合同,以下是一些關于合同書寫的范例供您選擇。
報告往往需要依據(jù)充分的調查和研究,以提供準確的數(shù)據(jù)和詳實的論據(jù)。在正文部分,按照邏輯順序和重要性組織內容,清晰地陳述問題、分析原因、提供解決方案。無論是學術研究
通過總結,我們可以記錄下自己的思考和感悟,以備日后參考和借鑒??偨Y可以選擇使用具象的詞語和生動的描述,讓讀者更易理解。在寫總結時,可以注意一些細節(jié)和技巧,提升總
通過總結,我們可以汲取經(jīng)驗,吸取營養(yǎng),不斷提高自己的能力和素質。怎樣選擇適合的總結框架和結構來展示自己的思考和概括?下面是一些優(yōu)秀總結實例,供大家參考和學習。教
聽說讀寫,是語文學習的四大基本技能??偨Y時應該注意哪些常見的錯誤和誤區(qū)?在這里分享一些具有啟發(fā)性的總結范文,希望能給大家?guī)盱`感。激發(fā)學生數(shù)學興趣的方法篇一通過
心得體會是對某個階段的心情、感悟和體驗的文字記錄。寫心得體會時,要注意邏輯性和條理性,使文章通順易讀。這些心得體會范文是各種不同領域和不同經(jīng)驗的總結和歸納,值得
報告需要包括背景介紹、問題陳述、分析評價、結論建議等基本要素。使用簡明扼要的語言表達,避免使用過多的行話和術語,確保讀者易于理解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀報告
教案是教師為達到教學目標,并組織和實施教學活動所制定的一種教學計劃。教案的設計應該符合課程標準和教學大綱的要求,體現(xiàn)學科的特點和教學理念。最后,祝大家在編寫教案
總結是對過去努力的一種肯定和回顧,也是為未來目標做好準備的起點。在寫總結之前,我們可以先回顧和整理自己的筆記和資料,以便更全面地概括和總結。下面是一些實用的總結
總結是一個重要的學習方法,可以幫助我們提高學習效果和記憶力。寫總結時可以參考一些專業(yè)的寫作技巧和方法,如提前做好提綱、分段論述等。以下是一些關于總結范文的示例,
總結是對自己成長的記錄,可以讓我們溫故知新,不斷提高自己的能力和素質。寫總結時,可以借鑒一些常用的總結模板和框架,如SWOT分析、五W一H法等。這些范文展示了如
心得體會是在學習、工作、生活等方面的一種總結和概括,它可以讓我們回顧過去的經(jīng)歷,思考得失和成長。心得體會的寫作可以使我們更加深入地了解自己的弱點和優(yōu)勢,以便在今
心得體會的撰寫是一個提煉經(jīng)驗、提高思維和表達能力的過程。寫心得體會時要注意文字的流暢和連貫,避免跑題和冗長造成讀者的困擾。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的心得體
寫心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧與反思,對未來的規(guī)劃與期許。寫心得體會時,要注重邏輯性和連貫性,使文章的觀點清晰明了。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會,希望能
總結是一種對自己學習和工作的回顧和總結,可以提高個人的學習和工作能力。寫一篇完美的總結,首先要對過去的經(jīng)歷進行梳理和整理,形成一個清晰的框架。接下來是一些總結的
心得體會的寫作不僅是一種技能,更是一種對自己學習和成長的記錄。寫心得體會時,要注意選擇正確的詞語和用法,以提高文章的質量。通過閱讀這些范文,希望能夠幫助你更好地
心得體會的寫作可以培養(yǎng)我們批判性思維和表達能力,提高我們的寫作水平。編寫一篇完美的心得體會需要先對所學內容或工作經(jīng)歷進行全面回顧?,F(xiàn)在就讓我們一起讀一讀以下的心
8.總結可以促使我們思考,發(fā)現(xiàn)問題的關鍵所在,提出相應的改進方案。寫總結時,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法,以提升自己的總結寫作能力。在這里,我們將分享一些優(yōu)秀的
了解新事物,才能更好地總結和歸納。培養(yǎng)良好的體育精神和團隊合作意識,有助于改善整體表現(xiàn)。如果你感到寫總結困難,可以參考下面這些范文來提升自己的寫作能力。市委全體
總結可以使我們更好地了解自己的優(yōu)點和長處,從而更好地發(fā)揮自己的潛力??偨Y應該具備一定的客觀性和中立性,不要過分夸大或貶低。小編為大家準備了一些精彩的總結范文,希
通過總結,可以總結經(jīng)驗教訓,避免犯同樣的錯誤。在總結中可以提出問題和建議,以期引起讀者的思考和關注。3.這些總結范文包含了不同領域的經(jīng)驗和教訓,具有一定的借鑒意
總結是一個循序漸進和不斷完善的過程,能夠不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。撰寫總結時,可以參考相關的范文和模板,理清寫作結構和表達方式。以下是小編為大家收集的總結范文,僅
總結的過程中,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法,豐富自己的知識儲備。在寫總結時,要注意語言簡潔明了,不要使用過多的俗語詞匯。歡迎大家閱讀小編為大家精心挑選的這些總結
通過總結我們可以從中獲得經(jīng)驗教訓,進一步改進和提升自己的表現(xiàn)。寫總結時要注重文字的流暢性和連貫性,使讀者能夠輕松理解??偨Y范文中的內容和結構可以為我們的寫作提供
心得體會是對自己在某個具體經(jīng)歷或事件中的思考、感悟和總結。在寫心得體會時,要突出重點,凸顯自己的收獲和啟示。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能
通過總結自己的心得體會,我們可以激發(fā)自己的學習和工作動力,不斷追求進步和突破。有沒有一些可以參考的寫作范例或者技巧呢?歡迎大家在閱讀這些心得體會范文后,提出自己
演講稿的關鍵在于通過言辭和語調來引導聽眾思考和反思特定的話題。演講稿的表達方式可以運用比喻、感嘆句、反問句等修辭手法,增強語言的表現(xiàn)力。以下是一些值得推薦的演講
通過總結可以發(fā)現(xiàn)自己的成長軌跡,從而更加明確目標和規(guī)劃。在寫總結時,要注意客觀、中立,避免主觀上的片面性和偏見。以下是小編為大家整理的關于總結的一些精彩觀點和經(jīng)
感悟是人類內心深處的一種表達,可以幫助我們解決問題和成長。感悟需要我們保持專注和耐心,不斷挖掘生活的瑣碎和細節(jié)中蘊含的智慧。這些感悟文章為大家展示了不同人的獨特
感悟可以使我們更好地認識自己和理解世界。在感悟中,我們需要保持一個敏感和開放的心態(tài),能夠觸發(fā)我們思考和觀察的感覺。感悟之旅,讓我們更加明確自己的人生目標與追求。
感悟是一種思考和沉淀的過程,使我們對事物的本質有更深刻的認識。感悟是一種包容和超越的心境,我們可以通過放下偏見和固有的思維框架來獲得更廣闊的視野。在感悟的旅程中
感悟可以激發(fā)我們的智慧,讓我們更加明晰人生的方向。進行感悟的思考時,可以結合閱讀、觀影、旅行等豐富多樣的經(jīng)驗,拓寬自己的思維視野。以下是小編為大家整理的一些感悟
制定一個有效的方案可以提高工作效率,減少出錯的可能性。10)方案的成功實施需要全體成員的共同努力和合作。以下是一些方案的優(yōu)缺點分析和討論。社區(qū)活動方案指南篇一
使我們能夠更好地評估自己的進步和發(fā)展。常見的歷史誤解有哪些,如何正確看待歷史事件?以下是關于各個領域的總結示例,希望能為您的寫作提供一定的啟示。創(chuàng)意社區(qū)活動策劃
方案的制定過程需要仔細思考和充分溝通,以獲得團隊成員的共識和支持。在制定方案時,我們需要充分考慮問題的復雜性和可能的變數(shù)。以下是小編為大家整理的一些常用的方案示
總結需要客觀、全面、準確地歸納和總結已有信息和觀點,充分展示個人的理解和思考能力。寫總結時,要注重思路的清晰、邏輯的嚴謹,盡量避免夾雜主觀情感。大自然是一本巨大
報告需要有明確的結構和邏輯,以確保信息的準確傳達和對受眾的有效引導。為了使報告更具說服力,我們可以引用相關的權威文獻和研究成果,以支持我們的觀點和結論。[報告范
在這個分類中,我們將探討一些不同角度的學習和工作生活等問題。首先,我們需要明確總結的目的和對象,確定我們要總結的內容和范圍。以下總結范文僅供參考,希望能給您提供
總結是一種對自身成長和進步的記錄,通過總結,我們可以看到自己的進步軌跡,同時也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而更好地改進和提升??偨Y要貼切、客觀和準確,我們需要對所
通過總結,可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。總結需要突出自己的思考和發(fā)現(xiàn),而非簡單羅列事實。以下是小編為大家整理的寫作技巧和方法,希望能夠幫助大家提高表達能力。物理實驗
a.付費復制
付費獲得該文章復制權限
特價:2.99元 10元
微信掃碼支付
b.包月復制
付費后30天內不限量復制
特價:6.66元 10元
微信掃碼支付
聯(lián)系客服
复制成功
当前文章过长,如使用微信发送,请将文章分几次复制发送。因为微信每次发送限制2000字,一次发送全文可能无法接收。
付费下载
付费后即可批量下载
批量下载
特价:9.99元 原价:90元
批量下载
联系客服
x
全选
资料名称
评分
作者
下载
文档预览
支付状态
支付成功 确定
每篇文章独立收费
请确认您支付的是当前文章
未检测到付款信息
输入付款账单的商户单号,请点击查询按钮
获取商户单号方法:查看图例
微信>钱包>账单>商户单号
每篇文章独立收费
请确认您支付的是当前文章
付费下载
付费获得该文章下载权限
限时特价 5.99
原价:¥10
在线支付
已付款请点这里
联系客服