2025年自助與他助高中議論文結(jié)尾通用

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

2025年自助與他助高中議論文結(jié)尾通用一

攀登成功的顛峰，自信是一架天梯。

——題記

自信使他榮登成功的寶座；自信使的堅(jiān)守自己的信念，創(chuàng)下如今碩果累累的果園；自信使他在遭受挫折時(shí)，不心浮氣躁，從而解決難題，迎來(lái)勝利的曙光；自信使他闖出一條柳暗花明的康莊大道！

一、創(chuàng)辦果園：堅(jiān)守信念——自信的風(fēng)采，成功的基石

當(dāng)他決定建立一個(gè)果園時(shí)，村民的不屑可讓他沮喪，家人的勸說(shuō)可讓他灰心，資金的不足可讓他愈加失望……這一切，都足以動(dòng)搖他的決心。然而，這位樸實(shí)的漢子把這些都吞進(jìn)肚里，依然堅(jiān)守自己的信念，相信自己的眼光，“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”于是，以后的日子里，人們便見(jiàn)到他在田間忙著種樹(shù)的身影。

因?yàn)樽孕?，他不顧旁人的流言蜚語(yǔ)和創(chuàng)業(yè)的艱辛，毅然為自己的夢(mèng)想付諸行動(dòng)，所以他成功了。

自信，經(jīng)得起流短飛長(zhǎng)的沖擊，碰撞出成功的火花。點(diǎn)燃自信的火炬，照亮你前進(jìn)的道路，讓你走向成功！

一、遭受挫折：堅(jiān)定不移——自信的裝點(diǎn)，成功的醞釀

當(dāng)他的果園已初步大功告成，贏來(lái)旁人的贊美時(shí)，一次旱災(zāi)讓他跌入谷地，一場(chǎng)蟲(chóng)害讓他墜入深淵，一陣暴風(fēng)雪又讓他幾乎絕望……這一切，都讓他措手不及，痛苦不堪。然而，這位堅(jiān)強(qiáng)的農(nóng)民把這些藏入心中，依然對(duì)自己重新振作解決困難抱以堅(jiān)定不移的決心。他請(qǐng)來(lái)技術(shù)師，學(xué)防蟲(chóng)害、汗?jié)碁?zāi)情的知識(shí)。于是，以后的日子里，人們便看到他和技術(shù)師們討論問(wèn)題的身影。

因?yàn)樽孕牛麑?duì)果園美好的未來(lái)堅(jiān)定不移，毅然開(kāi)始學(xué)習(xí)技術(shù)，成功地解決了種種困難，從挫折中走出來(lái)。

自信，經(jīng)得起艱難險(xiǎn)阻的磨練，迸發(fā)出激越的浪花。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，劃過(guò)水底的暗礁，讓你駛向成功！

二、圓夢(mèng)之時(shí)：不驕不躁——自信的韻味，成功的內(nèi)涵

當(dāng)他的果園終于達(dá)到如此大的規(guī)模，并獲得“無(wú)公害水果生產(chǎn)基地”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)時(shí)，村民的稱(chēng)贊可讓他飄飄然，家里的富?？勺屗靡猓闹С指屗伞巴跛浴薄@一切，都足以令他引以為驕傲和自豪。然而，這位誠(chéng)摯的男人，依然堅(jiān)守自己的為人準(zhǔn)則，幫助其他人改善生活，帶動(dòng)村民們富裕。他這樣做難道不怕有人超越他嗎？他帶著一臉自信的微笑，堅(jiān)信自己的選擇是正確的。于是，以后的日子里，人們便看到他教給村民栽培果樹(shù)的身影。

因?yàn)樽孕?，他毫無(wú)保留地將技術(shù)傳授給別人，毅然堅(jiān)守自己的人格，為他的成功注入精髓。

自信，經(jīng)得起利益浮名的考驗(yàn)，劃破了高空的氣流。揮動(dòng)自信的翅膀，拍打心靈的灰塵，讓你飛向成功！

相信自己，面臨困境時(shí)，我們才會(huì)有力量去排憂(yōu)解難；相信自己，墜入低谷時(shí)，我們才會(huì)想到“天空依然陰霾，有鴿子在飛翔”；相信自己，陷入深淵時(shí)，我們才會(huì)堅(jiān)信“山重水復(fù)”后有“柳暗花明”；相信自己，受到功名利祿考驗(yàn)時(shí)，才會(huì)做到“寵辱不驚，靜觀庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，坐看天上云卷云舒”。經(jīng)歷這些，我們才會(huì)抵達(dá)成功而不失去真我！

“自信是成功的第一秘訣。”從此次社會(huì)調(diào)查中，我深深地懂得了這一點(diǎn)。自信會(huì)讓你走向成功，邁向光明之路！

2025年自助與他助高中議論文結(jié)尾通用二

以前，我就是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、活潑開(kāi)朗的男孩，笑容無(wú)時(shí)不掛在我的臉上，天天讓牙齒曬太陽(yáng)，好一個(gè)自信快樂(lè)的我。

但就是，進(jìn)入初一以后，應(yīng)對(duì)著升學(xué)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益加重，我從心底里暗暗告訴自我要考一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)，然而結(jié)果卻往往事與愿違，我曾一度自信地告訴自我：“沒(méi)關(guān)系，這只就是意外罷了。”但就是，許多的“意外”過(guò)后，我的夢(mèng)冰冷了，我對(duì)自我失去了信心。

風(fēng)唆使著枯葉墜落，自信也隨之搖墜，徘徊在落葉之中的我，將自我與悲觀緊緊相聯(lián)。我感覺(jué)自我已經(jīng)站到了燦爛四季的邊沿，四周一片黑暗，我覺(jué)得自我就是那么的孤寂、冷漠。于就是我將自我緊緊封鎖、隱藏，像蠶一般作繭自縛，久而，便忘記了自信長(zhǎng)什么樣，自信也便成了自我的陌生人。

一個(gè)春光明媚的早晨，偶然間，我發(fā)現(xiàn)一縷陽(yáng)光跳躍在桌上，心中一份無(wú)以名狀的驚喜與感動(dòng)油然而升，似乎那縷陽(yáng)光一向照到了心房。暖意一下子流遍全身，許久沒(méi)看到陽(yáng)光如此可愛(ài)了！我將自我與陽(yáng)光的精靈融合，一齊歡歌，一齊樂(lè)舞，嘴角微微抬起，笑容在飛。

同學(xué)走過(guò)來(lái)，拿著一道題目走過(guò)來(lái)，請(qǐng)我?guī)兔鉀Q。不知怎的，我竟然沒(méi)有回絕，接過(guò)來(lái)埋頭苦攻了好一會(huì)，最后解答出那道題目。同學(xué)翹起大拇指說(shuō)：“你真棒！”

似乎好久沒(méi)聽(tīng)到這樣的話(huà)了，告訴自我：“你行的！”抬頭，天更藍(lán)了，云更白了；低頭，草更綠了，花更艷了，舉手投足間，又發(fā)現(xiàn)了那份似曾相識(shí)的感覺(jué)，就是自信嗎？我不明白，留著問(wèn)號(hào)在腦海里打轉(zhuǎn)。

經(jīng)過(guò)雨季的洗禮，花季的熏陶，我敢肯定那份似曾相識(shí)的感覺(jué)真的就是自信，我最后找回了那位被我拒之千里之外的朋友自信！

蠶，破繭成蝶，在無(wú)邊的花海上飛翔，周?chē)ǖ姆曳肌⒉莸那逍?，化作彩蝶的我在自信的花海上飄舞，相信自我經(jīng)得住風(fēng)雨的考驗(yàn)，經(jīng)得住雷電的磨練，自信在為我加油，為我吶喊！

2025年自助與他助高中議論文結(jié)尾通用三

如果一個(gè)人想要成就一番大事業(yè)，那么自信是不可或缺的。

美國(guó)的一個(gè)舞蹈家年輕時(shí)多次考舞蹈學(xué)院都沒(méi)有考上，十分沮喪。有一次，一個(gè)老太太把她帶到一個(gè)大花園中，告訴她只要她能找到傳說(shuō)中的六重花瓣的胭脂蘭，上帝就會(huì)幫助她。然而胭脂蘭從來(lái)都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒(méi)找到。這時(shí)老太太叫住女孩，然后隨手掐下一個(gè)胭脂蘭的花骨朵，說(shuō)："憑我多年的經(jīng)驗(yàn)，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂蘭，現(xiàn)在我把她送給你，也把好運(yùn)送給你。"女孩信以為真，頓時(shí)有了信心，相信自己一定能夠成功。于是，在后一次的選拔中，她脫穎而出，終于被錄取了。

其實(shí)，在這個(gè)世界上，沒(méi)有六重花瓣的胭脂蘭，之前，是因?yàn)樾∨⑻珱](méi)有自信，以至于沒(méi)有被錄取，后來(lái)，他相信了老太太的話(huà)，認(rèn)為六重胭脂蘭可以帶給他好運(yùn)，他有了自信，所以，成功的幾率就大了許多，自信，是成功的一個(gè)必要因素。

還有一個(gè)非常出名的故事，可以證明，自信比實(shí)力更加重要。

哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)的實(shí)驗(yàn)。新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長(zhǎng)把三位教師叫進(jìn)辦公室，對(duì)他們說(shuō)：“根據(jù)你們過(guò)去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校秀的老師，因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教，這些學(xué)生的智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)?！比焕蠋煾吲d地表示一定盡力。校長(zhǎng)又叮囑他們，對(duì)待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長(zhǎng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的，老師們都暗自竊喜答應(yīng)了。

一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績(jī)果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前面。然而這時(shí)，校長(zhǎng)告訴了老師們真相：這些學(xué)生并不是被刻意選出的秀的學(xué)生，只不過(guò)是隨機(jī)抽取的最普通的學(xué)生。老師們沒(méi)想到會(huì)是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。這時(shí)校長(zhǎng)文告訴了他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校秀的教師，也不過(guò)是隨機(jī)抽出的普通老師罷了。

這個(gè)結(jié)果正是博士所料到的：這三位老師都認(rèn)為自己是秀的，并且學(xué)生又都是高智商的，因此對(duì)教學(xué)工作充滿(mǎn)了信心，工作自然非常賣(mài)力氣，結(jié)果肯定非常好了。

其實(shí)，實(shí)力并不是最重要的，雖然重要，但也沒(méi)有自信重要，有了自信，就可以掌握全局。

想要成功，你明白你該有什么了嗎？加油，相信自己！

2025年自助與他助高中議論文結(jié)尾通用四

挫折是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。礦石經(jīng)過(guò)千錘百煉，就能變成堅(jiān)如磐石的鋼鐵。如果沒(méi)有挫折，那還談什么成長(zhǎng)？面對(duì)挫折，需要堅(jiān)持不懈、勇往直前，永不退縮，直到將坎坷的道路成功越過(guò)。

一天，我和幾位好友共進(jìn)午餐，商量著一件大事。那幾天，我們各懷心事，又不愿互相傾訴，發(fā)展到最后，都產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。下午，我們?nèi)缂s在小樹(shù)林見(jiàn)面，有的托舉，有的拉拽，很快便越出了圍墻。我想，終于可以擺脫關(guān)押我的牢籠，徹底獲得了自由！

傍晚，我們的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫。然而，我們身無(wú)分文，像乞丐一樣游蕩在街頭。我們走路一直低著頭，生怕熟人看見(jiàn)，更害怕班上的老師和親人看見(jiàn)。我們開(kāi)始后悔自己的莽撞決定，覺(jué)得不該隨心所欲，否則，也不至于落得如此下場(chǎng)。

此時(shí)，我終于透徹認(rèn)識(shí)到什么叫尷尬。站在大街上吧，不被餓死，也要被凍死；回學(xué)校吧，必將顏面掃地，師生們鄙視的目光和陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調(diào)，誰(shuí)也受不了；回家吧，無(wú)顏面對(duì)家鄉(xiāng)父老，自己的墮落必將成為全村的笑料。自己把自己趕上絕路，既辜負(fù)了栽培自己的師長(zhǎng)，又辜負(fù)了在意自己的親友。

我的父母不知有多么絕望，也不知有多擔(dān)心。至今，我都沒(méi)搞明白，究竟是什么力量，讓他們跑很遠(yuǎn)的路，來(lái)到鎮(zhèn)上虛無(wú)縹緲地尋找。最終，我的確沒(méi)有逃過(guò)父母的法眼，他們?cè)谝粋€(gè)街角將我徹底鎖定。我躲得很無(wú)奈，他們找得也辛苦。當(dāng)他們親切地呼喚我的名字，我很高興，仿佛又獲得了新生。

很奇怪，我的父母并沒(méi)有對(duì)我嚴(yán)加拷問(wèn)，也沒(méi)有恐嚇、威脅。他們選擇的是軟著陸，用溫和的語(yǔ)言感化我。母親說(shuō)：“婷婷啊，你在奮斗的年齡，千萬(wàn)不要選擇安逸！”父親說(shuō)：“婷婷啊，吃得苦中苦，方為人上人！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神流露出無(wú)限愧意。此刻才發(fā)現(xiàn)，父母也很有文化，說(shuō)話(huà)很有水平。

夜里，我反復(fù)回憶當(dāng)天的經(jīng)過(guò)，咀嚼父母說(shuō)過(guò)的話(huà)語(yǔ)。他們的話(huà)給了我力量，覺(jué)得自己也該出人頭地，活出個(gè)樣來(lái)給大家看。想想打工的父母，讀書(shū)這點(diǎn)苦算得了什么。想想關(guān)心自己的每個(gè)人，覺(jué)得都不應(yīng)該被辜負(fù)。第二天，我起得很早，因?yàn)橐敌Ｗx書(shū)。

挫折，也是財(cái)富。痛下決心，沒(méi)有走不通的路。

2025年自助與他助高中議論文結(jié)尾通用五

沒(méi)有賣(mài)不出去的“豆子”，也沒(méi)有注定會(huì)一事無(wú)成的人。天生我材必有用，不要只因如今的坎坷給前途帶來(lái)的迷茫而困惑，自暴自棄。

如同一塊普通的石頭，用它裝飾房屋，嫌他不夠華美，砌墻嫌它不夠堅(jiān)固，但是它可以用來(lái)鋪路或者用于別的。

日本漫畫(huà)家岸本齊史當(dāng)初因?yàn)樗呢S富想象力打動(dòng)了編輯，在之后的一段時(shí)間，為了維持生計(jì)，他畫(huà)了許多跟隨當(dāng)時(shí)風(fēng)尚的漫畫(huà)，因而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的漫畫(huà)界始終沒(méi)能脫穎而出。之后，在他人的點(diǎn)醒下，他堅(jiān)持著畫(huà)有著自我畫(huà)風(fēng)的忍者類(lèi)的漫畫(huà)，當(dāng)時(shí)日子很拮據(jù)，但是終于挺過(guò)來(lái)了，待到之后{火影忍者}的問(wèn)世，自己終于達(dá)到了當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想。他的成功一方面得易于自己的堅(jiān)持，還有就是完成了當(dāng)初的蛻變。

魯迅當(dāng)初是學(xué)醫(yī)的，之后棄醫(yī)從文，反倒成了一代文豪。班超當(dāng)時(shí)做刀筆史，之后投筆從戎，從而保障了大漢王朝西部的安寧。

孫中山是我國(guó)近代的重要人物，推翻清王朝，建立了中華民國(guó)，確立三民主義。而他當(dāng)初如同康有為，梁?jiǎn)⒊粯?，寄望于清王朝的改革，?dāng)初有一腔投國(guó)熱情，想為國(guó)效力，自己興高采烈的梳著大辮子去見(jiàn)李中堂大人，沒(méi)成想，李大人對(duì)這個(gè)乳臭未干的小毛孩子打擊太大了?？傊瑢O先生的建議對(duì)中堂大人來(lái)說(shuō)，屁用沒(méi)有。正是載興而來(lái)，敗興而歸。說(shuō)得唾沫星子滿(mǎn)天飛，中堂大人一甩手，頓時(shí)心就涼了，大清朝不成了。為了國(guó)家的前途，孫中山干脆揭竿而起，搞起了革命。當(dāng)初清廷的無(wú)能促使孫中山改變了看法。假如當(dāng)初李鴻章接納了他，又會(huì)如何？總之，歷史的細(xì)節(jié)改變，具體的發(fā)展，無(wú)從而知之。不過(guò)大清終究要?dú)w于塵土。孫中山也是因?yàn)樗母淖兌兊脗ゴ蟆?/p>

千里馬一直不被人知道是千里馬，但是心中了解自己的才干，那就把它展示于人，令人知道自己的價(jià)值所在，又何必苦苦等待伯樂(lè)，伯樂(lè)可不是常有的！

樹(shù)挪死，人挪活，一枚曲別針拿到哥倫布尚未發(fā)現(xiàn)的新大陸，可能就價(jià)值增加數(shù)倍。一塊土地總有它適合種植的作物，即使是草，可還會(huì)多動(dòng)物提供食物。

假如總是撞了南墻也不回頭，一味堅(jiān)持自己所不適合的，追求不合實(shí)際的。不知變通，即使自己再?zèng)]有出路。但是人總要有一些需要改變的，為了更好。固執(zhí)下去可能一世默默無(wú)聞。

窮則變，變則通，通則久。

2025年自助與他助高中議論文結(jié)尾通用六

近年來(lái)，地球上原本平穩(wěn)的人道主義格局再次出現(xiàn)動(dòng)搖。

人道主義是什么？人道主義就是提倡關(guān)懷人、愛(ài)護(hù)人、尊重人，做到以人為本、以人為中心的這樣一種世界觀。歷史上，也不乏高呼“人道主義”口號(hào)的國(guó)家。如我們所熟悉的法國(guó)。法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期把人道主義的內(nèi)涵具體化為“自由”“平等”“博愛(ài)”等口號(hào)，它們后來(lái)也變?yōu)榱宋覀兯煜さ姆▏?guó)的三色國(guó)旗。

人道主義在資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期起著反對(duì)封建制度的作用。而資產(chǎn)階級(jí)革命成功以后，人道主義就成了資產(chǎn)階級(jí)維護(hù)資本主義的一種制度。

處于法國(guó)對(duì)人道主義的保護(hù)，二戰(zhàn)后有許多曾經(jīng)是法國(guó)殖民地的國(guó)家紛紛獨(dú)立，其中自然有中非共和國(guó)。但是令法國(guó)，也令中非沒(méi)有想到的是，中非的獨(dú)立卻成為了成事不足敗事有余的一場(chǎng)失敗的人道主義變革。

自1960年脫離法國(guó)殖民統(tǒng)治獨(dú)立以來(lái)，中非共和國(guó)共政變和內(nèi)戰(zhàn)持續(xù)不斷。與此同時(shí)，宗教沖突和族裔暴力嚴(yán)重肆虐，局勢(shì)動(dòng)蕩不安。2013年，主要由穆斯林組成的武裝團(tuán)體“塞雷卡”推翻了信仰__的總統(tǒng)博齊澤所領(lǐng)導(dǎo)的政權(quán)，在全國(guó)的__與穆斯林之間引發(fā)大規(guī)模暴力事件，導(dǎo)致數(shù)千人死亡，以__為主的武裝團(tuán)體“反巴拉卡”在沖突中發(fā)展壯大，開(kāi)始與“塞雷卡”交戰(zhàn)。

如今，中非的人道主義危機(jī)雖有所減緩，但是真正實(shí)現(xiàn)構(gòu)成真正的人道主義國(guó)家仍然需要繼續(xù)的努力。聯(lián)合國(guó)中非共和國(guó)問(wèn)題特別代表恩迪亞耶在去年在向安理會(huì)匯報(bào)中非局勢(shì)最新進(jìn)展時(shí)表示，中非共和國(guó)所有的盟友及合作伙伴，包括聯(lián)合國(guó)安理會(huì)在內(nèi)，都應(yīng)共同努力，“將數(shù)百萬(wàn)中非人和平、繁榮與發(fā)展的夢(mèng)想變?yōu)槌志玫默F(xiàn)實(shí)”。

恩迪亞耶重申，隨著今年二月中非共和國(guó)政府與多個(gè)反對(duì)派武裝在首都班吉簽署《和平與和解協(xié)議》，和平的希望再度重燃，落實(shí)這一協(xié)議也成為聯(lián)合國(guó)中非穩(wěn)定團(tuán)的主要任務(wù)之一。身兼中非穩(wěn)定團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的恩迪亞耶表示，自上一次在六月向安理會(huì)進(jìn)行匯報(bào)以來(lái)，協(xié)議的落實(shí)取得了一些進(jìn)展，但也依舊面臨許多挑戰(zhàn)……

不僅是中非，敘利亞、東南亞、拉丁美……當(dāng)今世界的很多地方都陷入違背人道主義的困局，這是我們每個(gè)人都不愿看到的。所以，就像恩迪亞耶所說(shuō)的那樣，我們應(yīng)該把數(shù)百萬(wàn)中非人——更包括世界上所有人的和平、繁榮與發(fā)展的夢(mèng)想變?yōu)槌志玫默F(xiàn)實(shí)！

2025年自助與他助高中議論文結(jié)尾通用七

詩(shī)是一盞不滅的燈，任天變地變。任花開(kāi)花落，也任緣來(lái)緣去?！}記

有如源自遠(yuǎn)方的呼喚，詩(shī)靈悄然蘇醒。徜徉于那片詩(shī)歌的天空，捕捉那些詩(shī)意的云彩。然后，我獲取了很多很多……

獨(dú)處珠簾，春雨潺潺。春天的景色早已凋殘，薄薄的絲被禁不住五更襲來(lái)的春寒。

一晌貪歡，夢(mèng)幻飄緲。好夢(mèng)從來(lái)容易醒，醒來(lái)方知身是客。寄人階下，又有冷雨凄風(fēng)，只愿貪戀那一時(shí)的狂歡。殘夢(mèng)驚醒，料峭春寒。醒來(lái)的李煜，走出去，憑欄而立，思念起遙遠(yuǎn)的故國(guó)，感嘆亡國(guó)的悲哀，卻又說(shuō)不要遠(yuǎn)望曾經(jīng)擁有的大好江山，倉(cāng)皇離別，再次見(jiàn)到，卻黯然神傷……

水流逝，花落盡，春天一去不復(fù)返。今非昔比，世事滄桑，有如天上人間……

讀著《浪淘沙》，我獲取了那份同李煜對(duì)故國(guó)往事的思念。

凄涼秋天，黃昏時(shí)分。一棵飽經(jīng)滄桑的老樹(shù)，以及纏繞在樹(shù)的枯藤。晚歸的烏鴉棲落在樹(shù)上，哀轉(zhuǎn)不絕；老樹(shù)的旁邊，殘破的小橋下，溪水潺潺流著；溪邊的小丘上，幾處茅屋寂然倚著。

在荒涼的古道上，在凜冽的西風(fēng)中，孤獨(dú)的馬致遠(yuǎn)疲憊地騎著一匹瘦馬，漂泊在夕陽(yáng)西下的天涯，心傷腸斷。

讀著《天凈沙·秋思》，我獲取了那份同馬致遠(yuǎn)對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

行云杳杳，流水脈脈；楊柳依依，輕舟悠悠；蔓草凄凄，彩虹飄飄。

夕陽(yáng)西沉攜著徐志摩無(wú)盡離愁，云彩絢麗幻化了徐志摩多少別緒。悵望云天，淚下點(diǎn)點(diǎn)生命的涅磐，何時(shí)再遇？那太濃太濃的離愁，如何驅(qū)去？那太深太深的情絲，又怎樣安排？徘徊，在青草更青處再次泛舟尋夢(mèng)，滿(mǎn)載一船星輝?；赝谛禽x斑斕里再次跣足狂歌，懷念美好時(shí)光。但，徐志摩不能放歌?？v使悵然中有淚，也只在心頭。

萬(wàn)種希望，千般心愿，只化作今晚的康橋。在夏蟲(chóng)的沉默中，揮手作別……悄悄的他走了，正如他悄悄的來(lái)，他揮一揮衣袖，不帶一片云彩。

讀著《再別康橋》，我獲取了那份同徐志摩對(duì)康橋的離愁別緒。

后記：懷念故國(guó)思緒飛，古道瘦馬西風(fēng)吹，作別云彩衣袖揮，優(yōu)美意境靈感歸，徜徉詩(shī)海獲體會(huì)，夢(mèng)里搖曳人已醉。

2025年自助與他助高中議論文結(jié)尾通用八

古人云“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！边@句話(huà)說(shuō)得多高啊，它道出了學(xué)習(xí)永無(wú)止境的道理。

學(xué)無(wú)止境是什么意思呢？不就是學(xué)習(xí)沒(méi)有盡興的意思嗎？培根曾經(jīng)說(shuō)：“活著就要學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)不是為了活著。”是的，人這一生唯有不知疲倦地學(xué)習(xí)，才能不負(fù)此生。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子偶遇兩小孩在討論問(wèn)題，不禁與兩小孩一起討論起來(lái)。這就是著名的《兩小兒辯日》。孔子不因小孩年齡小而輕視他們，反而與他們一起討論起日大日小的問(wèn)題。這件事告訴了我們：人應(yīng)該不恥下問(wèn)，不斷地學(xué)習(xí)，不因身份的高低或生活的貴賤而停止學(xué)習(xí)，甚至排斥學(xué)習(xí)。

我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，講述的是一個(gè)和尚，自認(rèn)為得到師父的真?zhèn)?，便于辭行。師父拿出一個(gè)裝米的缽子，在里面放入一個(gè)大石頭，問(wèn)那個(gè)和尚：“滿(mǎn)了嗎？”和尚說(shuō)：“滿(mǎn)了。”師父又抓了一把沙子放入缽中，又問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”和尚此刻支吾答曰：“似乎……沒(méi)有滿(mǎn)。”這個(gè)故事可以告訴我們知識(shí)無(wú)窮盡，學(xué)習(xí)不應(yīng)停止。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能自滿(mǎn)，就如蒙田所說(shuō)：“人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程?！蔽覀儜?yīng)該始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷地學(xué)習(xí)，才能成大器之才。

有人問(wèn)過(guò)那些名人成功的奧秘，他們說(shuō)：“兩個(gè)字——學(xué)習(xí)?！庇纱丝梢?jiàn)，一個(gè)人要想成功也必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，求知是無(wú)止境的。在漫長(zhǎng)的人生道理上，我們唯有與學(xué)習(xí)為伴，不斷汲取新的知識(shí)，將有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)當(dāng)中，才能邁上成功的尖塔。

反之，那些認(rèn)為自己學(xué)的夠多了，便揚(yáng)言已經(jīng)學(xué)會(huì)了所有東西的人，成年后慘遭社會(huì)的例子不勝枚舉。以上種種均可證明學(xué)無(wú)止境。如若停止學(xué)習(xí)，必定落得個(gè)一生無(wú)為的下場(chǎng)，就如方仲永一樣，令人惋惜。

所以，我認(rèn)為不論是孔子的不恥下問(wèn)，還是和尚悟出自滿(mǎn)無(wú)益，都是在告訴我們一個(gè)道理：學(xué)習(xí)如酒，散發(fā)著迷人的醇香；學(xué)習(xí)如礦，蘊(yùn)藏著無(wú)盡的財(cái)富；學(xué)習(xí)如歌，奏響著奮進(jìn)的音符；學(xué)習(xí)如燈，為我們照亮攀高的道路。

一生很貴，莫要不為；若要有為，學(xué)無(wú)止境。

2025年自助與他助高中議論文結(jié)尾通用九

記得有一位美國(guó)女作家曾說(shuō)過(guò)，溝通的境界就是靜靜地聆聽(tīng)。的確，聆聽(tīng)所表現(xiàn)出的正是一種寬容、謙遜的人格，也展示了對(duì)他人的尊重。

每一個(gè)人都有自己認(rèn)知的局限，誰(shuí)都不敢保證自己比他人所知更多。因此，學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)，你就有了第三只眼來(lái)看待自己和這個(gè)世界。

常言道：“*者迷，旁觀者清?！比硕际呛茈y看到自己的背后的，同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，我們得以用他人的眼光審視自己，以此完善我們的人格。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！瘪雎?tīng)是完善自我審視自我的途徑。

微軟公司總裁比爾·蓋茨在一次公司會(huì)議上被一名技術(shù)員指責(zé)公司在網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的開(kāi)發(fā)上落后于對(duì)手，蓋茨在沉默了一會(huì)兒后承認(rèn)了他的錯(cuò)誤，并向其他與會(huì)人員道歉，但這也宣告了微軟在經(jīng)營(yíng)方向上轉(zhuǎn)型的開(kāi)始。蓋茨后來(lái)在談起這件事時(shí)說(shuō)道：“我不想在面子這個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)時(shí)間，那是沒(méi)有意義的?！薄疤貦?quán)的確會(huì)使人腐化，但我想保持前進(jìn)的動(dòng)力。”蓋茨從當(dāng)年的毛頭小伙一躍而成為世界首富，這樣的成功并沒(méi)有使他的耳朵被塞住，這是否也可以算做他成功的原因之一呢?

聆聽(tīng)使我們的判斷多了一條途徑，但聆聽(tīng)卻不能代替分析和判斷，我們不光要學(xué)會(huì)去“聽(tīng)”，還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說(shuō)過(guò)，相信一切人和懷疑一切人的錯(cuò)誤都是一樣的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上，我們就有理由相信它，并堅(jiān)定地付諸實(shí)踐。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!

自負(fù)不等于自信。它看似自信，實(shí)際上只是目光狹隘，包容性差的體現(xiàn)。自負(fù)是在以無(wú)知作借口，有百害而無(wú)一利。

所以我們要在聆聽(tīng)與自信間找到一個(gè)支點(diǎn)，使我們心中的那桿秤放平。莎士比亞說(shuō)過(guò)：愛(ài)所有人，相信一部分人，從不去傷害任何人。的確，當(dāng)我們用一顆博愛(ài)之心去看待世界，我們的心胸就會(huì)更為寬廣，從而用一種自信的態(tài)度來(lái)判斷。

學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，也就學(xué)會(huì)了一種智慧的.態(tài)度生活。

2025年自助與他助高中議論文結(jié)尾通用十

也許我應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起，對(duì)不起再也找不回原來(lái)的自己，對(duì)不起再也找不回那時(shí)的天真爛漫，對(duì)不起再也找不回那已逝的寬容。

雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！蔽业哪巧衩夭豢蓽y(cè)的胸懷以及遺失的寬容到哪去了？我還能握住你嗎？我知道自己現(xiàn)在是多么的任性，我也知道自己以前是多么的寬容。歲月抹平了我心中的不安與平靜，開(kāi)始讓它波濤洶涌。那股莫名的火氣就在心中直竄，等著那個(gè)不知道是誰(shuí)的人來(lái)受這委屈，我知道自己對(duì)不起那些曾傷害過(guò)的人，但這已不是我能控制的了。

我也曾希望自己能緊握寬容，就像從前一樣。

寬容是一種巨大的人格力量，它能產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，使人們情不自禁的想要靠近它；寬容是一種豁達(dá)與情感的交匯，就如一泓清泉澆滅的火苗，已然化干戈為玉帛；寬容也是一種內(nèi)在的氣質(zhì)，它是內(nèi)心平靜恬淡的象征。它在使彼此關(guān)系改善的同時(shí)，還使自己內(nèi)心得到了不可言喻的慰藉與升華。誰(shuí)人不羨此寬容，但每人都可達(dá)此寬容？

我曾希望我能像那些人一樣緊握寬容。

屠格涅夫說(shuō)：“不會(huì)寬容別人的人是不配受到別人的寬容的?！边@是一個(gè)很是現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，寬容是每個(gè)人都需要的，也是每個(gè)人都應(yīng)給予的。寬容是彩虹，是穩(wěn)實(shí)的橋梁溝通了人與人之間的溝壑；寬容是黑夜中的一盞破油燈，終是給了我們走下去的勇氣；寬容是一涌清泉，澆滅了不知多少兇猛的大火，自?xún)?nèi)心這兒到那兒，如絲綢般劃過(guò)一絲絲清涼。我想握緊的寬容，我日日夜夜惦記的寬容，我舍不得它那么快劃過(guò)的寬容，你去哪了？我還有那樣的機(jī)會(huì)緊握住你嗎？就算你如流水般在我手中，我依然奢望著你不要滴落。

我要緊握寬容，我要像那些人一樣絲毫不放任它離去。

那些年錯(cuò)過(guò)的寬容，這些年我全補(bǔ)償給你。

2025年自助與他助高中議論文結(jié)尾通用十一

一縷輕柔的月光透過(guò)窗子，灑在窗臺(tái)上。窗臺(tái)上猶若鍍了銀。我這時(shí)猛然記起，快到中秋節(jié)了，現(xiàn)在正該是滿(mǎn)月的時(shí)候，這時(shí)候的月兒一定很美吧！

于是，我便下樓賞月。好圓好豐滿(mǎn)的月?。∵h(yuǎn)處還有幾顆閃爍的星星，要給這月夜增添幾分詩(shī)意。

沿著通往花園的小路，我漫無(wú)目的地走著，整個(gè)世界仿佛沉浸在銀色的廣海中，烘托著這充滿(mǎn)溫馨靜怡的夜。此時(shí)，我也置身在這月光之海中了。月光灑滿(mǎn)了我的衣服，溫暖著我的心——我覺(jué)得太陽(yáng)的溫暖過(guò)于熱烈奔放了；星光又顯得孤寂冷清了些，只有這溫柔恬靜的月光，才能這般的恰到好處。月光浸染著整個(gè)大地。我的周?chē)辉鹿庹盏难┝?，世界完全籠罩在圣潔的氣氛里。我的感官模糊了，心靈也在著圣潔中升華。

不覺(jué)中我已來(lái)到花園的門(mén)口，順著園中小路，我走到一個(gè)池塘邊。池塘很小，平時(shí)活潑的金魚(yú)兒，現(xiàn)在卻靜靜地待在那兒，可能是睡著了把。池塘中間是一座鬼斧神工的石山，在月光的洗滌下，更加情趣盎然，如畫(huà)一般。月兒映在墨綠色的池底，被水一沖，顯得分外明澈、高遠(yuǎn)，就像蒙娜麗莎那迷人的眼睛一樣令人心馳神往。微風(fēng)吹過(guò)，平靜的池水上劃出一道淺淺的波痕，池水一陣陣輕輕地金屬板的敲擊聲，在寧?kù)o的中顯得分外輕柔。

小道旁，小朵大朵的菊花沐浴在月光里，被風(fēng)兒吹得在睡夢(mèng)中露出了歡喜的笑容。

轉(zhuǎn)過(guò)池塘，我坐在蘑菇亭下。抬起頭來(lái)，仰望著無(wú)盡的蒼穹和明月，思緒便如脫韁的躍馬飛馳在無(wú)際的原野。這純潔的月光??！我今夜終于體會(huì)到你博大的自然氣息，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！蔽疫h(yuǎn)在異鄉(xiāng)的朋友啊，此時(shí)也一定會(huì)在這美麗的夜里遙望月兒吧！

不知不覺(jué)中，我已陶醉在溫暖的夜里，意識(shí)逐漸模糊了，整個(gè)身心在不斷彌散，仿佛已融化在浩瀚的宇宙子中，

不知過(guò)了多久，一縷清涼的風(fēng)吹來(lái)，我驀地被驚醒了，這才想起——該回家了

2025年自助與他助高中議論文結(jié)尾通用十二

“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！绷攘葦?shù)字，含義頗豐。正如美玉?；祀s于砂石之中，人的本性也往往優(yōu)劣并存。高品位難以先天鑄就，若是沒(méi)有打磨，連舉世無(wú)雙的和氏璧也只被認(rèn)作是普通石塊，更何況是原本平凡的蕓蕓眾生！唯有雕琢，才能提升品位，從而實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

只是，玉石的雕琢多半只需借助外力，而人品位的提升則沒(méi)這么簡(jiǎn)單。對(duì)人來(lái)講，品位是內(nèi)在的品質(zhì)，無(wú)法用外在的東西去直接改變，因而提升的過(guò)程往往漫長(zhǎng)又艱辛。而如果不明白這個(gè)道理，想要走捷徑，結(jié)果也就可想而知。（分析得有道理?。?/p>

就像是那些有錢(qián)沒(méi)處花的暴發(fā)戶(hù)，一擲千金去搶購(gòu)奢侈品，用名牌把自己武裝到牙齒卻難掩滿(mǎn)身銅臭；就像那些附庸風(fēng)雅的高官，費(fèi)盡心思淘來(lái)古董裝飾辦公室，言辭還是一樣膚淺無(wú)知；還有那些盲目追求時(shí)尚的年輕人，千篇一律的濃妝華服下，個(gè)性早已成了所謂潮流的犧牲品……這樣的行為，或許能讓他們自我陶醉于“高品位”的美夢(mèng)，但在真正高品位的人眼里這又是何等的滑稽！

要知道，“高品位”指的是內(nèi)在的“高貴”，而不是外在的“富”或者“美”。品位不是用錢(qián)堆成的，不是用古董裝飾出來(lái)的，不是用化妝打扮能美化的。它有著深刻的內(nèi)在意義，想要改變就一定要從內(nèi)在里改革。

拋開(kāi)膚淺沖動(dòng)的想法，靜下心來(lái)徹底地改變自己吧。想要?dú)赓|(zhì)不凡就要用閱讀陶冶情操，想要理智深刻就要磨去年少清狂的棱角；想要鐵肩擔(dān)道義就要放下朝三暮四的幻想……或許，這已不僅僅是加工玉石般的打磨，更像是鳳凰涅槃的新生。人的品位，不只是來(lái)源于先天的賜予，更是歷經(jīng)艱苦磨練后的獲得。

這樣的品位，是鉆石般高潔純粹的光，無(wú)法靠拙劣的伎倆模仿，也不會(huì)被輕易磨滅。梅花就算零落成泥碾作塵也可清香如故，青松即使大雪滿(mǎn)枝狂風(fēng)肆虐也可高潔依舊。韋鳴恩，這位出身貧民窟的高材生為慈善教育事業(yè)不懈奮斗。他的品位，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了“人民貴族”的光環(huán)。而著名的平民總統(tǒng)林肯也是出身貧寒，歷盡坎坷但仍為改變不合理的制度不懈奮斗。終成大業(yè)后，他的品位同樣被歷史銘記?！案F且益堅(jiān)，不墜青云之志”的古訓(xùn)，激勵(lì)著不甘在困境中沉淪的人們，他們磨練出自己的品位，堅(jiān)守著自己的品位，最終，他們的生命也因此大放光彩。

不要讓表面的粗劣掩蓋了深層的光。你的品位由你提升，你的精彩由你創(chuàng)造。

2025年自助與他助高中議論文結(jié)尾通用十三

在現(xiàn)今社會(huì)上，吸煙的人非常多。然而，現(xiàn)在社會(huì)上十幾歲的學(xué)生已經(jīng)吸煙吸上癮了。對(duì)于這樣現(xiàn)象，讓我感到十分嘆息。

吸煙的危害很大，煙草隨著燃燒溫度的變化，可產(chǎn)生4000多種物質(zhì)，僅查明的致癌物質(zhì)就有40多種。吸煙不但危害吸煙者本人，而且還秧及周?chē)娜恕Ｈ粑胨送鲁龅南銦煙熿F，可導(dǎo)致嬰兒急性死亡，嬰幼兒呼吸道疾病及中耳疾病，與成人肺癌及心臟病。如果從青少年時(shí)便開(kāi)始吸煙，并持續(xù)下去，就會(huì)有50%的機(jī)會(huì)死于與煙草相關(guān)的疾病。從以上便可看出，吸煙對(duì)于人體健康有十分大的影響。

對(duì)于青少年吸煙的原因，主要有兩個(gè)：

一、周?chē)擞绊?。有大部分青少年吸煙是因?yàn)樵诩议L(zhǎng)、朋友的帶動(dòng)下而吸煙的。帶動(dòng)者覺(jué)得吸煙是吸煙沒(méi)有危害，反而辯解吸煙也有好處等這樣的話(huà)來(lái)誘惑他人，使他人誤入歧途；

二、出于吸煙者過(guò)分的好奇心理，他們見(jiàn)到別人吸煙而也想模仿別人，認(rèn)為吸煙是成熟的表現(xiàn)，正因他們這樣的心態(tài)，至終導(dǎo)致成煙癮。如果你不想吸煙，請(qǐng)勇敢說(shuō)：“不！”

因此，我們應(yīng)該抵制別人或熟人吸煙。看到有人吸煙時(shí)，因告誡他不要在公共場(chǎng)所吸煙，可向他講解一下吸煙的危害，讓他戒煙。我們還可以大力宣傳煙草危害健康的知識(shí)、維護(hù)公共環(huán)境的意識(shí)。

為了創(chuàng)建無(wú)煙奧運(yùn)，你我共同行動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)離煙草，為世界創(chuàng)造美好的環(huán)境。

2025年自助與他助高中議論文結(jié)尾通用十四

沒(méi)有夢(mèng)想的引航，哪有生命如花的綻放；沒(méi)有信念的執(zhí)著，哪有一生無(wú)悔的病狂。 四十四年的漫長(zhǎng)，對(duì)于他，或許知識(shí)日復(fù)一日母親般的關(guān)懷；三十三年的支持，對(duì)于他或許只是一雙雙渴求的目光。

堅(jiān)守，只因情有獨(dú)鐘而無(wú)所動(dòng)搖。

她，只是一個(gè)普通的女孩，但卻擁有讓人無(wú)比羨慕的嗓音，他的父親以此為驕傲。本希望這動(dòng)人的鳳凰能飛在華麗的舞臺(tái)上，卻沒(méi)有想到，她因?yàn)閻?ài)情走上了另一條路，哪個(gè)男子很貧窮，卻有一顆愛(ài)妻子的心。他自制了一套蜘蛛俠的衣服，陪著愛(ài)唱歌的妻子，為路人免費(fèi)歌唱。

街頭沒(méi)有耀眼的聚光燈，只有一個(gè)女孩對(duì)音樂(lè)的情有獨(dú)鐘的神采，身上沒(méi)有奪人眼球的華服，只有一個(gè)搞笑的蜘蛛俠，因?qū)ζ拮拥那橛歇?dú)鐘，是選擇義無(wú)返顧的堅(jiān)守。 如非喜悅對(duì)音樂(lè)的鐘愛(ài)，怎么在貧困的環(huán)境中快樂(lè)的歌唱；如非蜘蛛俠對(duì)愛(ài)的情有獨(dú)鐘，又怎會(huì)譜出這愛(ài)的華章。

或許，在得到認(rèn)可的那一刻，人性也在升華，這癡狂的鐘情，也注定了他將守著自己的學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)，哪怕名利。也可揮手扔之。 這就是陳并格先生。

他是一位真正有學(xué)力的教授，而學(xué)歷卻寥寥可數(shù)，他學(xué)貫中西，精通名門(mén)語(yǔ)言，可以為學(xué)問(wèn)潛心研究，而不愿為了某個(gè)學(xué)生花費(fèi)心思。

他的學(xué)生有所不解，小心翼翼地問(wèn)國(guó)他，陳甲格先生說(shuō)：若是我謀得一個(gè)學(xué)位，必定要花費(fèi)幾年時(shí)間去做課題，倒不如把時(shí)間花在我認(rèn)為有意義的事業(yè)上。聽(tīng)了這番話(huà)，我有所觸動(dòng)，更加為之欽佩。

這也許就是他對(duì)學(xué)生的情有獨(dú)鐘吧，因?yàn)樯钌畹南矚g，便將其變成不可動(dòng)搖，不可分割的一部分。金錢(qián)名利有何重要，一切在情有獨(dú)鐘面前是何等的渺小，正因?yàn)榍橛歇?dú)中鐘，所以陳先生才選擇了堅(jiān)守自己的研究崗位，心無(wú)旁迨，毫不動(dòng)搖，做出了巨大的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。

堅(jiān)守，只因?yàn)榍橛歇?dú)鐘而充滿(mǎn)了激情和力量

堅(jiān)守，只因?yàn)榍橛歇?dú)鐘而愈發(fā)頑強(qiáng)，愈發(fā)癡狂。

堅(jiān)守，情有獨(dú)鐘，只因?yàn)閴?mèng)的引航義無(wú)返顧。

2025年自助與他助高中議論文結(jié)尾通用十五

天上的雨淅淅瀝瀝地下著，屋檐下的雨水“滴嗒滴嗒”地落在青石板上，濺出了一朵朵晶瑩的水花。

一陣輕盈的腳步聲從屋里傳來(lái)，一位七歲的小姑娘背著小書(shū)包，拿著小土布傘，歡快地向?qū)W校走去。

放學(xué)了，小姑娘快步走向?qū)W校旁的一家小小的店鋪，眼里似乎閃爍著星星。她仰望著店鋪的櫥柜，仰望著在櫥柜里閃閃發(fā)亮的塑料珍珠項(xiàng)鏈。

她目不轉(zhuǎn)睛地盯著這條項(xiàng)鏈，眼睛閃閃發(fā)光。她摸摸口袋，空空的。她低下了頭，慢慢地往家走。她心想：等到過(guò)年有壓歲錢(qián)了，我一定買(mǎi)下來(lái)。

就這樣盼星星盼月亮，終于盼到過(guò)年了。媽媽給了小姑娘三塊錢(qián)的壓歲錢(qián)。她高興壞了，歡天喜地接過(guò)三塊錢(qián)，飛奔到學(xué)校旁的店鋪。

可是，當(dāng)走到店鋪時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，那串項(xiàng)鏈漲價(jià)了，要五塊錢(qián)。她失落地望著自己三塊錢(qián)的壓歲錢(qián)，悻悻地回到了家。

小姑娘回到自己的房間，拿出媽媽給她織的最好看的毛衣穿上，她在鏡子面前轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，似乎胸前就有著那串項(xiàng)鏈和她一起跳動(dòng)起來(lái)。

一晃，三十多年過(guò)去了，小姑娘長(zhǎng)大了，也有了自己的孩子——那就是我。

要過(guò)年了，大街上張燈結(jié)彩，人山人海，大紅燈籠比比皆是。到處都是欣欣向榮的景象。過(guò)年，我可開(kāi)心了！外公外婆，大姑小姑……每人都給我了一個(gè)大紅包。我可要好好合理地安排。

今年是媽媽的本命年，應(yīng)該送給媽媽一個(gè)什么禮物。送什么好呢？我在一家珠寶店停下了。媽媽很喜歡項(xiàng)鏈，我就送項(xiàng)鏈吧！這么想著，我走進(jìn)了珠寶店。

我在珠寶店里挑了一條細(xì)細(xì)的銀項(xiàng)鏈，優(yōu)雅，又不失大方。我想，就是它了。它被裝在一個(gè)漂亮的首飾盒里交到我的手里，我想象著媽媽拿到禮物開(kāi)心的樣子。

回到家，把禮物送給媽媽。媽媽把銀項(xiàng)鏈戴上，在鏡子面前轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。透過(guò)媽媽的笑臉，我似乎又看到了三十年前那個(gè)趴在小店鋪翹首仰望的小姑娘……

2025年自助與他助高中議論文結(jié)尾通用十六

真誠(chéng)是一縷春風(fēng)，讓我們心情舒暢，真誠(chéng)像一座橋，讓我們彼此心靈相通，真誠(chéng)像一盞路燈，指明我們前進(jìn)的方向……

當(dāng)一個(gè)人問(wèn)我，世界上什么最稀缺?我毫不猶豫的回答：是真誠(chéng)。

我之所以回答是真誠(chéng)，是因?yàn)檫@件事：一個(gè)下著雨的晚上，我在學(xué)校門(mén)口等待家長(zhǎng)時(shí)，我的電話(huà)手表響了起來(lái)。我一看，呀，是媽媽打給我的電話(huà)。我連忙接電話(huà)，媽媽說(shuō)：寶貝，今天我和你爸爸加班不能接你了，你的外公外婆出去旅游也不能接你了，你的書(shū)包里有備用鑰匙自己回家吧，對(duì)了，你的書(shū)包里還有錢(qián)，自己買(mǎi)些吃的吧……

我猛然想起一件事兒，我的錢(qián)請(qǐng)同學(xué)吃冰糖葫蘆了，現(xiàn)在一分錢(qián)都沒(méi)了，上哪買(mǎi)吃的?

我剛想回話(huà)，想不到媽媽居然掛斷了。

我只好去小吃攤那里，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“叔叔，我……我……”

那個(gè)叔叔會(huì)意，飛快的做了一盒烤冷面和三根烤腸，并說(shuō)：“錢(qián)不用付了，明天帶來(lái)就行。”說(shuō)完便收了攤兒，順便遞給我一把傘，說(shuō)明天一起帶來(lái)就行。

第二天，我竟然忘了帶錢(qián)和雨傘。直到看到那位叔叔，才想起欠叔叔的飯錢(qián)和那把雨傘。當(dāng)我急匆匆跑回家，把雨傘找到帶過(guò)來(lái)，叔叔還在原地忙碌著，我連忙說(shuō)“叔叔，這些東西忘了拿了，對(duì)不起……”

叔叔說(shuō)：“沒(méi)事兒，我就知道你會(huì)來(lái)的……”

我一句話(huà)也說(shuō)不出，慌忙的跑回家。讓感動(dòng)的眼淚與水龍頭一塊流……

人無(wú)完人，但要真誠(chéng)真實(shí)，情無(wú)絕美，但要無(wú)怨無(wú)悔!

2025年自助與他助高中議論文結(jié)尾通用十七

人，年輕時(shí)最想知道些什么？

——明天的他，他的前途、愛(ài)情、事業(yè)……

那么，關(guān)于明天，他喜歡聽(tīng)些怎樣的話(huà)？

——太美麗的沒(méi)人會(huì)當(dāng)真，全是不幸或兇遇的預(yù)測(cè)沒(méi)人愿入耳。那該是些不傷美好結(jié)局的波折坎坷中，總有許多值得稱(chēng)道、驕傲的事兒。

并非名人名言，亦非圣人圣語(yǔ)，這是曾經(jīng)年輕和正在年輕的人，共同寫(xiě)下的心理啟示錄。

有因就有果，有需求必然要尋找滿(mǎn)足需求的手段和途徑。懷揣著對(duì)明天的一份向往和焦慮，人們盼望有丫扇窗戶(hù)，透過(guò)它能看到明天的生活；盼望有一條藤蔓，順了它能清晰地觸摸到明夭自己的影子。在眾多的“窗戶(hù)”或“藤蔓”中，就有一冠冕堂皇者，和顏悅色地迎合著這份盼望，而在許多片心域，爭(zhēng)得了一方地盤(pán)。它，就是算命。

“這些老太太呵，太愚昧、太迷信！”我們一起登泰山時(shí)，面對(duì)著山廟里那些為兒孫們祈福、還愿、一串串磕頭的老太太，你曾這樣感嘆。暗夜臺(tái)階上的蹣跚、遠(yuǎn)路險(xiǎn)途的艱辛，竟被她們一一踩在了小腳之下！這一份力贊，不正是源于她們對(duì)迷信的信仰、對(duì)幸福明天的向往？

你我“不愚昧”，或許永不會(huì)以屈膝磕頭的姿態(tài)為明天要走的路祈福。你我都相信，只有智慧的光芒才會(huì)穿透層層迷霧。然而，正是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)新大陸般沉戀于人類(lèi)“新科學(xué)、大智慧”中，愛(ài)不釋手地研究“相面學(xué)”、“手相術(shù)”……推算、預(yù)測(cè)著自己的明天時(shí)，我想提醒你：你從這扇“窗戶(hù)”燎望到的境象，只是一些幻影；你挎在臂上的這位身著時(shí)髦的智慧彩衣的朋友，只是一具美麗的骷髏。你已被它的蜜語(yǔ)甜言，誘引進(jìn)了巧妝打扮了的迷信的新迷宮。

迷信，產(chǎn)生于原始的愚昧，是人們對(duì)自然現(xiàn)象及人生境遇的歪曲論釋。而迷信中的算命（古稱(chēng)占卜），則是人們對(duì)生命順逆、吉兇等因果關(guān)系的主觀嫁接、聯(lián)姻和毫無(wú)科學(xué)而言的揣度。具體說(shuō)，占卜即通過(guò)一定工具和方法預(yù)測(cè)未來(lái)。最先是“龜卜”，古人認(rèn)為龜是神靈。其堅(jiān)硬龜甲上的“紋理”兆示著歲月四季的四時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)；另外，古時(shí)外出做官常以曹草預(yù)測(cè)仕途是否順利，稱(chēng)為i；還有，照書(shū)占卜，即依據(jù)《周易》等書(shū)中所畫(huà)的一套符號(hào)（象征自然現(xiàn)象和人事變幻），來(lái)測(cè)定吉兇。稱(chēng)為“卜卦”。

2025年自助與他助高中議論文結(jié)尾通用十八

有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋藏在心底。純真年代如流水劃過(guò)金色年代。

屬于你少年時(shí)代的青春是什么？青春是課堂上爆發(fā)出的哄笑，是課桌下傳遞的小紙條，是老師出現(xiàn)時(shí)的瞬間安靜，是永遠(yuǎn)期待著的下課鈴聲；青春是看不見(jiàn)盡頭的跑道，是揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

在你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，青春是失敗后堅(jiān)強(qiáng)地想要再來(lái)一次的勇氣，是就算看不到希望也咬牙堅(jiān)持的不放棄！青春是一場(chǎng)萬(wàn)分艱難的.試煉，是為了夢(mèng)想義無(wú)反顧的初心；青春更是你走向前途最好的奮斗時(shí)間。

待金秋之季，拂曉之時(shí)，蘆花泛白，清露為霜，瑟瑟秋風(fēng)，葦叢起伏，茫茫秋水，清澈澄明，水上煙波萬(wàn)伏，空中霧靄迷茫，彎曲的河道，水中的洲，宛然在目，青春的旅途已過(guò)去一半。

“無(wú)奮斗，不青春?！鼻啻菏俏覀儕^力一搏的好時(shí)機(jī)。青春是我們奔向理想的好機(jī)會(huì)。你是否擁有一個(gè)奮斗的青春？

如果你整日處于頹廢中，那么前途必然將毀于一旦。高爾基曾說(shuō)：“青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短暫的青春去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。”所以你應(yīng)該在有限的青春旅途中努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏。請(qǐng)你記?。骸澳愕闹鞠蛞h(yuǎn)些，目標(biāo)要近些，與其在青春中做夢(mèng)，不如逐步靠近夢(mèng)想?！?/p>

從哥白龍?jiān)f(shuō)：“青春應(yīng)該是：一頭智醒的獅，一團(tuán)智慧的火，醒智的獅，為理想的美而吼，智慧的人，為理想的美而燃?！鼻啻菏侨松蠲赖哪甏o我?jiàn)^斗的機(jī)會(huì)，給予我與世斗爭(zhēng)的勇氣與毅力，但青春過(guò)得很快，快到?jīng)]有蹤影，仿佛我從未經(jīng)歷過(guò)它。

青春有苦有甜，有難有易。所以請(qǐng)你且挨過(guò)三冬四夏，暫受些痛苦，雪盡后再看梅花。青春有明有暗，有喜有悲，所以請(qǐng)你記住黎明之前，黑暗尤烈。在這似水年華中，愿你年少足風(fēng)流，一萬(wàn)星辰擁在手，三千清詩(shī)唱不休。愿你霜塵夢(mèng)不朽，也有白月?tīng)恳滦?，也有春秋撫眉頭。

青春中，付出不一定會(huì)有收獲，但是不付出就一定不會(huì)有收獲。所以在這似水年華中，你只有付出努力便不會(huì)被辜負(fù)?？v然進(jìn)步很慢，但終有終點(diǎn)。

青春是一部劇，終會(huì)有結(jié)束。待繁華一曲散盡，起身，退場(chǎng)，幕布徐徐聚攏，再回憶曾經(jīng)。

2025年自助與他助高中議論文結(jié)尾通用十九

剛吃完午飯，我家的門(mén)鈴就響了，我透過(guò)“貓眼”一看：啊，是我的朋友天天!我高興極了，連忙請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，媽媽幫天天倒果汁，爸爸幫天天找玩具。天天酷愛(ài)讀書(shū)，他順手從書(shū)架上拿了一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，我也從書(shū)架上抽出了一本書(shū)。天天發(fā)現(xiàn)這本書(shū)寫(xiě)得不錯(cuò)，就對(duì)我說(shuō)：“能不能把這本書(shū)借給我?”我本來(lái)想點(diǎn)頭的，可又想：這本書(shū)我還沒(méi)看完呢，怎么能借給他呢?于是，我為難地對(duì)他說(shuō)：“這本書(shū)我還沒(méi)看完，是不是等我看完了再借給你，可以嗎?”誰(shuí)知天天一臉不高興地對(duì)我說(shuō)：“不就是一本書(shū)嘛，有什么了不起的，哼!”我生怕他搶走我的書(shū)，就把手里的書(shū)攥得緊緊的。他趁我不備，抓住我手中的書(shū)，說(shuō)：“還是先給我看吧!”“我偏不!”我邊說(shuō)邊把書(shū)藏到身后，天天也不甘示弱地來(lái)奪我手中的書(shū)，我們倆推推搡搡，一不小心，書(shū)被撕成了兩半……我和天天不歡而散。

事后，媽媽批評(píng)了我，我也進(jìn)行了反思：是啊，在幼兒園時(shí)，老師就曾經(jīng)教過(guò)我們“好東西要與別人分享，朋友間要處處謙讓”的道理。當(dāng)天晚上，我主動(dòng)把修補(bǔ)好的書(shū)拿給天天，讓他先看。

通過(guò)這件事，我懂得了：凡事要先人后己，不能太自私，要處處想著別人。謙讓是一種美德。

相互謙讓議論文三：

今天，我看了《獨(dú)木橋》動(dòng)畫(huà)片。

動(dòng)畫(huà)片里有一條小河，小河上面有一座獨(dú)木橋。獨(dú)木橋上有很多小動(dòng)物和人走過(guò)。有很多人和動(dòng)物都相互謙讓著過(guò)，但有一些就誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

有一頭牛和另一頭牛搶著過(guò)，一不小心就掉下河去了。一個(gè)拿著自行車(chē)的男的和一個(gè)拿著雞的女的，因?yàn)檎l(shuí)都想先過(guò)，就吵了起來(lái)了。男的一死勁跺腳，獨(dú)木橋就斷了。結(jié)果他們都受到了懲罰。

這個(gè)動(dòng)畫(huà)片告訴我們小朋友：一定要相互謙讓!

2025年自助與他助高中議論文結(jié)尾通用二十

人生道路布滿(mǎn)荊棘，有時(shí)需要低頭去除掉那些障礙，但不能總看著下面，你要抬起頭看前進(jìn)的方向，否則就會(huì)迷失自己。

孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”這句話(huà)千百年來(lái)被人們尊為一種做人的準(zhǔn)則。要獲得知識(shí)，就要去請(qǐng)教別人，這種低頭不是怯懦，而是高尚的表現(xiàn)。

為完成自己“通古今之變，成一家之言”的雄心壯志的司馬遷，甘心忍受宮刑的奇恥大辱，不顧千萬(wàn)人的恥笑，不管朋友的誤會(huì)，一心只為一件事，就是創(chuàng)出驚世之作《史記》。他成功了，他的低頭受辱換來(lái)了絕世的成就。

官場(chǎng)失意，前途渺茫，但他——李白不會(huì)卑躬屈膝，毅然放棄了他不喜歡的官場(chǎng)。與月作伴，把酒當(dāng)歌。吶喊出心中的理念：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏!留給后人的是他的孤高自傲。因?yàn)樗辉傅皖^!

要成就一番事業(yè)，就要能屈能伸。該低頭做事就要彎腰，該抬頭向前就要勇往直前。低頭并不僅僅意味著恥辱與失敗。同樣，抬頭也不再是孤高與自滿(mǎn)。在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，具體的事面前，你要把握抬頭與低頭的尺度，直腰與彎腰的程度。這時(shí)，低頭與抬頭已成為一種人生的態(tài)度和處事應(yīng)變的能力。

理想源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)。為了理想我們需要腳踏實(shí)地去奮斗，又要時(shí)不時(shí)用理想來(lái)激勵(lì)自己。也就是說(shuō)，走路的時(shí)候既要看到腳下的路，又要仰望前面的路途。人生就是這樣不斷重復(fù)這個(gè)動(dòng)作的過(guò)程。

大到人生，小至個(gè)人生活。其實(shí)學(xué)習(xí)就是一個(gè)把握抬頭與低頭的過(guò)程。

一次次慘痛的失敗，一句句深刻的教誨使我明白，態(tài)度決定成敗。每當(dāng)考試失敗遭遇失意的時(shí)候，我知道要用信念來(lái)支撐自己，月考只是奔向高考的一個(gè)驛站，前面還有更長(zhǎng)的路要走，你的目標(biāo)是高考，不要低頭喪氣，抬頭看看遠(yuǎn)方，前面還有更好的風(fēng)景。

但當(dāng)我取得成功的時(shí)候，老師的話(huà)警醒了我，把我從飄飄欲飛的云層上拉回。不要因?yàn)橐淮涡⌒〉膭倮浟四_下的路。這時(shí)更要低下頭來(lái)虛心做人，認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)。只有這樣，我才能有希望走過(guò)高考這座獨(dú)木橋。

人生就是這樣，需要你低頭發(fā)奮，不斷充實(shí)自己，也需要你抬頭仰望，看到前進(jìn)的希望。