一鍵復(fù)制
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小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表優(yōu)秀4篇篇一
組織者大隊(duì)輔導(dǎo)員。
參加人六年級(jí)學(xué)生。
主題奉獻(xiàn)愛心，推開心門。
雖然辛苦，但是看見老人們臉上洋溢的幸福笑容，大家心里都是美滋滋的。
勞動(dòng)結(jié)束，我們?yōu)槔先藗儷I(xiàn)上了準(zhǔn)備好的節(jié)目，整個(gè)過程氣氛活躍，同學(xué)們用真誠的行動(dòng)換來了滿院的笑聲和掌聲。
效果本次活動(dòng)充分的展現(xiàn)了我們學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)和風(fēng)采。
這次活動(dòng)我們給老人們帶去了一些問候，一些關(guān)懷，為老人們平淡的世界里帶去了一些歌聲和歡樂，深得他們的喜愛；同時(shí)讓老人們的生活多了一份快樂少了一份寂寞，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖。
希望以后我們能在此基礎(chǔ)上繼續(xù)動(dòng)腦筋想辦法，努力創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，將學(xué)會(huì)做人的道理通過此活動(dòng)深入到每一位學(xué)生心中。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表優(yōu)秀4篇篇二
通過緬懷革命先烈，追憶紅巖精神。
利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛國主義教育，讓學(xué)生在楊靖宇將軍精神的激勵(lì)下，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，全面發(fā)展，健康成長。
一、緬懷革命先烈，追憶靖宇精神。
（一）觀看錄像片《碧血丹心——抗日名將楊靖宇將軍》。
甲：假如革命先烈們能親眼看見我們今天自由自在地學(xué)習(xí)、幸福地生活，他們一定會(huì)為他們當(dāng)初的選擇感到自豪和欣慰。
乙：先烈們就義前，與敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，留下了不朽的抗戰(zhàn)歌曲及詩詞。
甲：讓我們一起來吟誦和演唱吧！
（二)抗日詩詞收集大比拼(每小組背誦一首）。
乙：在烈士紀(jì)念日里，將這首東北抗聯(lián)歌曲獻(xiàn)給在東北抗日救國十四年浴血奮戰(zhàn)中為國捐驅(qū)的將士們！
（三）小合唱、樂器合奏《國歌》這里有痛苦的呻吟，
這里有憤怒的吶喊！
這里有高亢的歌喉，
這里有勝利的期盼！
它是戰(zhàn)斗的號(hào)角，
它是奮起的呼喚！
它是從愛國者心底升騰的浩然正氣，
它是從戰(zhàn)火中迸發(fā)出震撼歷史的旋律！
甲：出示圖片楊靖宇殉國地——愛國主義教育基地。
乙：上網(wǎng)祭英烈：楊靖宇將軍網(wǎng)上紀(jì)念館。
全體默哀、獻(xiàn)詞。
二、靖宇精神激勵(lì)我成長。
甲：先烈們不朽的英靈，讓我們深受啟迪，也更意識(shí)到身上肩負(fù)的重?fù)?dān)，請(qǐng)大家聽一聽同學(xué)們的心聲吧！
（一）談《碧血丹心——抗日名將楊靖宇將軍》感受。
乙：抗聯(lián)英勇血染白山黑水，才有今天的幸福生活。
幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅(jiān)貞。
安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。
我們要感謝楊靖宇將軍、感謝抗聯(lián)英雄，他為我們樹立了榜樣，使我們對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解！
（二）讀《我是靖宇人》有感。
甲：正是因?yàn)槁?lián)先烈們的英勇斗爭(zhēng)，才有了我們今天的幸福生活。
乙：他們的精神將一代代的傳承下去。
合：這就是——靖宇精神！
（三）演講《靖宇精神激勵(lì)我成長》。
甲：同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們繼承靖宇精神，接過先輩們手中的火炬，建設(shè)一個(gè)美好的新靖宇！
合：讓我們大聲宣誓：
（全班齊）我們將珍惜今天，努力學(xué)習(xí)，無愧于偉大的`先烈，無愧于偉大的時(shí)代，讓靖宇精神永放光芒！
總結(jié)：通過此活動(dòng)，同學(xué)們更深刻理解到靖于精神的深刻內(nèi)涵，倍加珍惜今天來之不易的生活。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表優(yōu)秀4篇篇三
早上,吃完早點(diǎn),小學(xué)生作文大全在爸爸的牽引下，我小學(xué)生作文大全那時(shí)的媽媽臉上已有了一些皺紋，我清楚地知道那是歲月無情地臉上劃下印跡。每次放學(xué)后回家，我總會(huì)緊緊地牽著她的手。每一次她都會(huì)用粗糙的手來輕撫我的頭，可我卻總會(huì)不高興。那時(shí)的她總愛用她那有力的手緊拉著我不放，嘴里還不停地嘮叨。大手牽小手，走在回家之路上。
未來的攙扶。
光陰飛逝，再以后年輕的媽媽將她的青春全部?jī)A灌在我身上，可不知她卻在一日一日地變老。在將來，強(qiáng)健活潑的媽媽也會(huì)變得步履蹣跚，變得腿腳不靈活，可我依然會(huì)時(shí)光來換取母親的如故的笑聲。我會(huì)牽起她生滿褶皺的手，漫步在浸滿花香的小街上。我定會(huì)挽扶著媽媽走到永遠(yuǎn)。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表優(yōu)秀4篇篇四
開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。
9月30日是全國第一個(gè)烈士紀(jì)念日。
為了引導(dǎo)我校學(xué)生緬懷烈士功績(jī)、弘揚(yáng)烈士精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神和社會(huì)主義道德風(fēng)尚，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校依據(jù)縣教育局德育辦的通知精神，在全校師生中開展了烈士紀(jì)念日相關(guān)紀(jì)念活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和宣傳力度
學(xué)校對(duì)第一個(gè)烈士紀(jì)念日相關(guān)紀(jì)念活動(dòng)高度重視，精心組織，周密安排，對(duì)“烈士紀(jì)念日活動(dòng)”進(jìn)行動(dòng)員部署，通過轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)文件精神及活動(dòng)通知方式及在親子共成長、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師qq群中進(jìn)行部署動(dòng)員，通過led電子顯示屏等方式加強(qiáng)宣傳，形成教師學(xué)生人人參與的良好氛圍。
二、統(tǒng)籌規(guī)劃、抓住契機(jī)開展紀(jì)念活動(dòng)。
以不增加師生負(fù)擔(dān)為前提，學(xué)校做好活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校近日召開教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和親子德育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，開展好紀(jì)念活動(dòng)。
(一)、學(xué)校充分利用小手拉大手向國旗敬禮親子德育實(shí)踐活動(dòng)。
讓學(xué)生了解國慶節(jié)的由來，牢記新中國的成立、五星紅旗的飄揚(yáng)、我們今天的幸福生活是許許多多的先烈用生命換來的。
我校的具體做法有：“親子上網(wǎng)搜集國慶節(jié)的來歷”、“小手拉大手編首詩歌誦祖國”、“小手拉大手向國旗敬禮網(wǎng)上簽名”、“向國旗敬禮做個(gè)有道德的人四個(gè)一活動(dòng)”：(1)假期在父母的帶領(lǐng)下進(jìn)行紅色旅游。
(2)小手拉大手唱響愛國歌(3)小手拉大手一起繪五旗(4)小手拉大手做個(gè)有道德的人：能文明用語、遵守社會(huì)公德、愛護(hù)環(huán)境、遵守交通規(guī)則、乘車能主動(dòng)給老弱病殘主動(dòng)讓座等親子實(shí)踐活動(dòng)。
(二)以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)，緬懷烈士，弘揚(yáng)愛國主義精神。
具體活動(dòng)有：
1、六年級(jí)誦讀愛國主義經(jīng)典詩詞。
2、五年級(jí)組織小學(xué)生表演抗日愛國課本劇，激發(fā)小學(xué)生的愛國熱情，寓教于樂。
3、四年級(jí)開展讀愛國主義書籍。
4、三年級(jí)開展緬懷烈士唱響愛國之歌。
5、四——六年級(jí)創(chuàng)辦手抄報(bào)。
有愛國英雄的詩篇，有抗日的故事，圖文并茂，使小學(xué)生在潛移默化中受教育。
6、一、二年級(jí)講楊靖宇將軍的故事。
7、四——六年級(jí)開展“烈士紀(jì)念日”主題班隊(duì)會(huì)。
為了使活動(dòng)扎實(shí)有效的開展，做到不走過場(chǎng)、有實(shí)效，學(xué)校將班隊(duì)會(huì)具體方案及活動(dòng)參考資料為班主任老師準(zhǔn)備好，使班主任在繁重的工作中輕松的完成此項(xiàng)工作。
8、用校園紅領(lǐng)巾廣播系統(tǒng)，讓小學(xué)生收聽革命歌曲，如《兒童團(tuán)歌》、《閃閃的紅星》等影視曲。
(三)、開展網(wǎng)上祭奠緬懷英烈教育活動(dòng)。
利用家校通及qq群方式將楊靖宇將軍網(wǎng)上紀(jì)念館網(wǎng)址發(fā)給班主任，班主任組織學(xué)生在教室中通過網(wǎng)絡(luò)模擬祭奠的方式緬懷先烈，并進(jìn)行了集體宣誓活動(dòng)。
通過此項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)我校學(xué)生緬懷烈士功績(jī)、弘揚(yáng)烈士精神;對(duì)于培養(yǎng)我校學(xué)生的愛國主義、集體主義、國際主義精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華民族氣節(jié)血脈，增強(qiáng)愛國主義意識(shí)和身為靖宇人的自豪感。
xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
活動(dòng)目的：
通過緬懷革命先烈，追憶紅巖精神。
利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛國主義教育，讓學(xué)生在楊靖宇將軍精神的激勵(lì)下，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，全面發(fā)展，健康成長。
活動(dòng)過程：
一、緬懷革命先烈，追憶靖宇精神
(一) 觀看錄像片《碧血丹心——抗日名將楊靖宇將軍》
甲：假如革命先烈們能親眼看見我們今天自由自在地學(xué)習(xí)、幸福地生活，他們一定會(huì)為他們當(dāng)初的選擇感到自豪和欣慰。
乙：先烈們就義前，與敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，留下了不朽的抗戰(zhàn)歌曲及詩詞。
甲：讓我們一起來吟誦和演唱吧!
(二)抗日詩詞收集大比拼(每小組背誦一首)
乙：在烈士紀(jì)念日里，將這首東北抗聯(lián)歌曲獻(xiàn)給在東北抗日救國十四年浴血奮戰(zhàn)中為國捐驅(qū)的將士們!
(三)小合唱、樂器合奏《國歌》 這里有痛苦的呻吟，
這里有憤怒的吶喊!
這里有高亢的歌喉，
這里有勝利的期盼!
它是戰(zhàn)斗的號(hào)角，
它是奮起的呼喚!
它是從愛國者心底升騰的浩然正氣，
它是從戰(zhàn)火中迸發(fā)出震撼歷史的旋律!
甲：出示圖片楊靖宇殉國地——愛國主義教育基地
乙：上網(wǎng)祭英烈：楊靖宇將軍網(wǎng)上紀(jì)念館
全體默哀、獻(xiàn)詞。
二、靖宇精神激勵(lì)我成長
甲：先烈們不朽的`英靈，讓我們深受啟迪，也更意識(shí)到身上肩負(fù)的重?fù)?dān)，請(qǐng)大家聽一聽同學(xué)們的心聲吧!
(一) 談《碧血丹心——抗日名將楊靖宇將軍》感受
乙：抗聯(lián)英勇血染白山黑水，才有今天的幸福生活。
幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅(jiān)貞。
安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。
我們要感謝楊靖宇將軍、感謝抗聯(lián)英雄，他為我們樹立了榜樣，使我們對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解!
(二)讀《我是靖宇人》有感
甲：正是因?yàn)槁?lián)先烈們的英勇斗爭(zhēng)，才有了我們今天的幸福生活。
乙：他們的精神將一代代的傳承下去。
合：這就是------靖宇精神!
(三)演講《靖宇精神激勵(lì)我成長》
甲：同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們繼承靖宇精神，接過先輩們手中的火炬，建設(shè)一個(gè)美好的新靖宇!
合：讓我們大聲宣誓：
(全班齊)我們將珍惜今天，努力學(xué)習(xí)，無愧于偉大的先烈，無愧于偉大的時(shí)代，讓靖宇精神永放光芒!
總結(jié)：通過此活動(dòng)，同學(xué)們更深刻理解到靖于精神的深刻內(nèi)涵，倍加珍惜今天來之不易的生活。
時(shí)間 20xx年 9 月
地點(diǎn) 敬老院
組織者 大隊(duì)輔導(dǎo)員
參加人 六年級(jí)學(xué)生
主題 奉獻(xiàn)愛心， 推開心門
雖然辛苦， 但是看見老人們臉上洋溢的幸福笑容， 大家心里都是美滋滋的。
勞動(dòng)結(jié)束， 我們?yōu)槔先藗儷I(xiàn)上了 準(zhǔn)備好的節(jié)目， 整個(gè)過程氣氛活躍， 同學(xué)們用真誠的行動(dòng)換來了滿院的笑聲和掌聲。
效 果 本次活動(dòng)充分的展現(xiàn)了 我們學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)和風(fēng)采。
這次活動(dòng)我們給老人們帶去了 一些問候， 一些關(guān)懷， 為老人們平淡的世界里帶去了一些歌聲和歡樂， 深得他們的喜愛; 同時(shí)讓老人們的生活多了 一份快樂少了一份寂寞， 讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖。
希望以后我們能在此基礎(chǔ)上繼續(xù)動(dòng)腦筋想辦法， 努力創(chuàng)新活動(dòng)形式， 豐富活動(dòng)內(nèi)容， 將學(xué)會(huì)做人的道理通過此活動(dòng)深入到每一位學(xué)生心中。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表優(yōu)秀4篇篇五
通過緬懷革命先烈，追憶紅巖精神。
利用多種（）形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛國主義教育，讓學(xué)生在楊靖宇將軍精神的激勵(lì)下，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，全面發(fā)展，健康成長。
一、緬懷革命先烈，追憶靖宇精神。
（一）觀看錄像片《碧血丹心——抗日名將楊靖宇將軍》。
甲：假如革命先烈們能親眼看見我們今天自由自在地學(xué)習(xí)、幸福地生活，他們一定會(huì)為他們當(dāng)初的選擇感到自豪和欣慰。
乙：先烈們就義前，與敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，留下了不朽的抗戰(zhàn)歌曲及詩詞。
甲：讓我們一起來吟誦和演唱吧！
（二)抗日詩詞收集大比拼(每小組背誦一首）。
乙：在烈士紀(jì)念日里，將這首東北抗聯(lián)歌曲獻(xiàn)給在東北抗日救國十四年浴血奮戰(zhàn)中為國捐驅(qū)的將士們！
（三）小合唱、樂器合奏《國歌》這里有痛苦的呻吟，
這里有憤怒的吶喊！
這里有高亢的歌喉，
這里有勝利的期盼！
它是戰(zhàn)斗的號(hào)角，
它是奮起的呼喚！
它是從愛國者心底升騰的浩然正氣，
它是從戰(zhàn)火中迸發(fā)出震撼歷史的旋律！
甲：出示圖片楊靖宇殉國地——愛國主義教育基地。
乙：上網(wǎng)祭英烈：楊靖宇將軍網(wǎng)上紀(jì)念館。
全體默哀、獻(xiàn)詞。
二、靖宇精神激勵(lì)我成長。
甲：先烈們不朽的英靈，讓我們深受啟迪，也更意識(shí)到身上肩負(fù)的重?fù)?dān)，請(qǐng)大家聽一聽同學(xué)們的心聲吧！
（一）談《碧血丹心——抗日名將楊靖宇將軍》感受。
乙：抗聯(lián)英勇血染白山黑水，才有今天的幸福生活。
幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅(jiān)貞。
安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。
我們要感謝楊靖宇將軍、感謝抗聯(lián)英雄，他為我們樹立了榜樣，使我們對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解！
（二）讀《我是靖宇人》有感。
甲：正是因?yàn)槁?lián)先烈們的英勇斗爭(zhēng)，才有了我們今天的幸福生活。
乙：他們的精神將一代代的傳承下去。
合：這就是——靖宇精神！
（三）演講《靖宇精神激勵(lì)我成長》。
甲：同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們繼承靖宇精神，接過先輩們手中的火炬，建設(shè)一個(gè)美好的新靖宇！
合：讓我們大聲宣誓：
（全班齊）我們將珍惜今天，努力學(xué)習(xí)，無愧于偉大的`先烈，無愧于偉大的時(shí)代，讓靖宇精神永放光芒！
總結(jié)：通過此活動(dòng)，同學(xué)們更深刻理解到靖于精神的深刻內(nèi)涵，倍加珍惜今天來之不易的生活。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表優(yōu)秀4篇篇六
優(yōu)化環(huán)境。
活動(dòng)時(shí)間。
20xx。
活動(dòng)地點(diǎn)。
萬綠園。
組織者。
xxx。
個(gè)人主要活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述。
一、了解萬綠園地形結(jié)構(gòu)，衛(wèi)生情況。
二、撿垃圾，向有關(guān)人員詢問環(huán)境問題。
三、和清潔工人清潔部分垃圾。
個(gè)人活動(dòng)體會(huì)感想/收獲。
在這次的活動(dòng)中，讓我了解到環(huán)境對(duì)人類生存的重要性，在優(yōu)美的環(huán)境中和在惡劣的環(huán)境生活中，我們應(yīng)優(yōu)先選擇環(huán)境的優(yōu)化，這次活動(dòng)讓我知道了我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，在好的環(huán)境中生活是我們最好的選擇。
簽名：
20xx年12月20日。
活動(dòng)組織評(píng)價(jià)意見。
該生積極投入工作，做事極其認(rèn)真。
簽名xxx。
20xx年12月20日。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表優(yōu)秀4篇篇七
活動(dòng)地點(diǎn)。
組織者。
個(gè)人主要活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述。
個(gè)人活動(dòng)體會(huì)感想收獲。
簽名：
活動(dòng)組織評(píng)價(jià)意見。
簽名：
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界；
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神；
3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的'實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植。
步行參觀。
1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說明目的，意義；
2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：
（3）、參觀村委辦公室等時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備；
（4）、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；
（5）、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌；
3、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學(xué)校將對(duì)學(xué)生觀后感進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。
各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
后上交大隊(duì)部。
2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3、安全第一（游玩、上、下路騎車等）。學(xué)生一律穿校服。
4、以班級(jí)為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組，各組安排組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng)。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表優(yōu)秀4篇篇八
周恩來說：為中華之崛起而讀書。然而我覺得當(dāng)今社會(huì)不僅要讀好書，還要樹立健康文明的人格基礎(chǔ)。
有人會(huì)問文明是什么？文明是同學(xué)路上相遇時(shí)的微笑，文明是同學(xué)有難時(shí)熱情相助，文明人與人相處時(shí)親切來往，文明是見到老師時(shí)的問好，文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲聲“對(duì)不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，文明是看到有人說臟話時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明更是一種受人尊敬并被廣泛推崇的行為。
每當(dāng)說起文明，我便想起了他，他是一位不起眼的交通協(xié)管員，天天守著自己的崗位，盡責(zé)盡職。記得那次，一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)男』镒觼y穿馬路，還吐了一口痰，那位交通協(xié)管員親眼目睹，于是上前去阻止，可那小伙子不耐煩了，吼道：“老家伙，我愛怎么樣就怎么樣，你真是管的寬，管到我頭上來了。”我看在眼里氣在心里，心想應(yīng)該沒人能承受如此的粗話。而那位老爺爺不但沒生氣，反而繼續(xù)勸他：“小伙子，你這么大個(gè)人在馬路邊竄來竄去，萬一被車撞到了，那可不得了。你看，這是上次一位小伙子被車撞的情景，多慘??！”說著，他又拿出那皺巴巴的一張照片，真是一位路人被一輛貨車撞飛的情景，那小伙子頓時(shí)汗毛倒豎，說：“對(duì)不起，對(duì)不起，我一定改，下次一定改。”說著，便急匆匆的走了，我再看看那位交通協(xié)管員，他彎下腰費(fèi)力的用紙將吐在地上的痰擦掉了。他的文明行為，深深地感染了我。
不文明的行為也是國恥！我曾經(jīng)看到這樣一篇文章，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是英文書寫。但其中有一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”，“禁止吸煙”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等都是用中文書寫的。為什么呢？人家回答：“因?yàn)檫@些不文明行為，大多數(shù)是中國大陸的游客?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘留，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)竟有60萬口香糖殘?jiān)?/p>
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們學(xué)習(xí)好的前提，也是樹立人格的基礎(chǔ)，同學(xué)們，讓我們爭(zhēng)做校園文明的小天使吧！我們中國歷來是文明古國，不要因?yàn)檫@些不文明的行為，而影響我們“為中華之崛起而讀書”的理想，讓我們小手牽著大手，為祖國的繁榮昌盛努力吧！
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小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表優(yōu)秀4篇篇九
9月30日是全國第一個(gè)烈士紀(jì)念日。
為了引導(dǎo)我校學(xué)生緬懷烈士功績(jī)、弘揚(yáng)烈士精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神和社會(huì)主義道德風(fēng)尚，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校依據(jù)縣教育局德育辦的通知精神，在全校師生中開展了烈士紀(jì)念日相關(guān)紀(jì)念活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和宣傳力度。
學(xué)校對(duì)第一個(gè)烈士紀(jì)念日相關(guān)紀(jì)念活動(dòng)高度重視，精心組織，周密安排，對(duì)“烈士紀(jì)念日活動(dòng)”進(jìn)行動(dòng)員部署，通過轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)文件精神及活動(dòng)通知方式及在親子共成長、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師qq群中進(jìn)行部署動(dòng)員，通過led電子顯示屏等方式加強(qiáng)宣傳，形成教師學(xué)生人人參與的良好氛圍。
二、統(tǒng)籌規(guī)劃、抓住契機(jī)開展紀(jì)念活動(dòng)。
以不增加師生負(fù)擔(dān)為前提，學(xué)校做好活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校近日召開教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和親子德育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，開展好紀(jì)念活動(dòng)。
（一）、學(xué)校充分利用小手拉大手向國旗敬禮親子德育實(shí)踐活動(dòng)。
讓學(xué)生了解國慶節(jié)的由來，牢記新中國的成立、五星紅旗的飄揚(yáng)、我們今天的幸福生活是許許多多的先烈用生命換來的。
我校的具體做法有：“親子上網(wǎng)搜集國慶節(jié)的來歷”、“小手拉大手編首詩歌誦祖國”、“小手拉大手向國旗敬禮網(wǎng)上簽名”、“向國旗敬禮做個(gè)有道德的人四個(gè)一活動(dòng)”：
（1）假期在父母的帶領(lǐng)下進(jìn)行紅色旅游。
（2）小手拉大手唱響愛國歌。
（3）小手拉大手一起繪五旗。
（4）小手拉大手做個(gè)有道德的人：能文明用語、遵守社會(huì)公德、愛護(hù)環(huán)境、遵守交通規(guī)則、乘車能主動(dòng)給老弱病殘主動(dòng)讓座等親子實(shí)踐活動(dòng)。
（二）以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)，緬懷烈士，弘揚(yáng)愛國主義精神。
具體活動(dòng)有：
1、六年級(jí)誦讀愛國主義經(jīng)典詩詞。
2、五年級(jí)組織小學(xué)生表演抗日愛國課本劇，激發(fā)小學(xué)生的愛國熱情，寓教于樂。
3、四年級(jí)開展讀愛國主義書籍。
4、三年級(jí)開展緬懷烈士唱響愛國之歌。
5、四——六年級(jí)創(chuàng)辦手抄報(bào)。
有愛國英雄的詩篇，有抗日的故事，圖文并茂，使小學(xué)生在潛移默化中受教育。
6、一、二年級(jí)講楊靖宇將軍的故事。
7、四——六年級(jí)開展“烈士紀(jì)念日”主題班隊(duì)會(huì)。
為了使活動(dòng)扎實(shí)有效的開展，做到不走過場(chǎng)、有實(shí)效，學(xué)校將班隊(duì)會(huì)具體方案及活動(dòng)參考資料為班主任老師準(zhǔn)備好，使班主任在繁重的工作中輕松的完成此項(xiàng)工作。
8、用校園紅領(lǐng)巾廣播系統(tǒng)，讓小學(xué)生收聽革命歌曲，如《兒童團(tuán)歌》、《閃閃的紅星》等影視曲。
（三）、開展網(wǎng)上祭奠緬懷英烈教育活動(dòng)。
利用家校通及qq群方式將楊靖宇將軍網(wǎng)上紀(jì)念館網(wǎng)址發(fā)給班主任，班主任組織學(xué)生在教室中通過網(wǎng)絡(luò)模擬祭奠的方式緬懷先烈，并進(jìn)行了集體宣誓活動(dòng)。
通過此項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)我校學(xué)生緬懷烈士功績(jī)、弘揚(yáng)烈士精神；對(duì)于培養(yǎng)我校學(xué)生的愛國主義、集體主義、國際主義精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華民族氣節(jié)血脈，增強(qiáng)愛國主義意識(shí)和身為靖宇人的自豪感。
xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表優(yōu)秀4篇篇十
3月14日星期一。
指導(dǎo)老師。
鄭花梅。
參加學(xué)生（班級(jí)）。
六年級(jí)。
活動(dòng)地點(diǎn)。
活動(dòng)目的。
1、查找各種資料，了解生態(tài)小區(qū)的相關(guān)知識(shí)，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。
2、通過實(shí)地調(diào)查，了解周圍環(huán)境、布局結(jié)構(gòu)、綠化、水源等情況，總結(jié)出錦荷佳苑的生態(tài)優(yōu)勢(shì)和不足。
3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力。
4、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法去研究問題、分析問題和解決問題的能力。
活動(dòng)過程。
1．開展調(diào)查的形式：分組活動(dòng)，五六個(gè)學(xué)生一組最好，每人都有分工，圍繞分工去研究，要在一定時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持下去。
2．赴實(shí)地調(diào)查。
社區(qū)反饋評(píng)價(jià)。
年3月14日。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表優(yōu)秀4篇篇十一
通過緬懷革命先烈，追憶紅巖精神。
利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛國主義教育，讓學(xué)生在楊靖宇將軍精神的激勵(lì)下，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，全面發(fā)展，健康成長。
一、緬懷革命先烈，追憶靖宇精神。
(一)觀看錄像片《碧血丹心——抗日名將楊靖宇將軍》。
甲：假如革命先烈們能親眼看見我們今天自由自在地學(xué)習(xí)、幸福地生活，他們一定會(huì)為他們當(dāng)初的選擇感到自豪和欣慰。
乙：先烈們就義前，與敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，留下了不朽的抗戰(zhàn)歌曲及詩詞。
甲：讓我們一起來吟誦和演唱吧!
(二)抗日詩詞收集大比拼(每小組背誦一首)。
乙：在烈士紀(jì)念日里，將這首東北抗聯(lián)歌曲獻(xiàn)給在東北抗日救國十四年浴血奮戰(zhàn)中為國捐驅(qū)的將士們!
(三)小合唱、樂器合奏《國歌》這里有痛苦的呻吟，
這里有憤怒的吶喊!
這里有高亢的歌喉，
這里有勝利的期盼!
它是戰(zhàn)斗的號(hào)角，
它是奮起的呼喚!
它是從愛國者心底升騰的浩然正氣，
它是從戰(zhàn)火中迸發(fā)出震撼歷史的旋律!
甲：出示圖片楊靖宇殉國地——愛國主義教育基地。
乙：上網(wǎng)祭英烈：楊靖宇將軍網(wǎng)上紀(jì)念館。
全體默哀、獻(xiàn)詞。
二、靖宇精神激勵(lì)我成長。
甲：先烈們不朽的英靈，讓我們深受啟迪，也更意識(shí)到身上肩負(fù)的重?fù)?dān)，請(qǐng)大家聽一聽同學(xué)們的心聲吧!
(一)談《碧血丹心——抗日名將楊靖宇將軍》感受。
乙：抗聯(lián)英勇血染白山黑水，才有今天的幸福生活。
幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅(jiān)貞。
安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。
我們要感謝楊靖宇將軍、感謝抗聯(lián)英雄，他為我們樹立了榜樣，使我們對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解!
(二)讀《我是靖宇人》有感。
甲：正是因?yàn)槁?lián)先烈們的英勇斗爭(zhēng)，才有了我們今天的幸福生活。
乙：他們的精神將一代代的傳承下去。
合：這就是——靖宇精神!
(三)演講《靖宇精神激勵(lì)我成長》。
甲：同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們繼承靖宇精神，接過先輩們手中的火炬，建設(shè)一個(gè)美好的新靖宇!
合：讓我們大聲宣誓：
(全班齊)我們將珍惜今天，努力學(xué)習(xí)，無愧于偉大的`先烈，無愧于偉大的時(shí)代，讓靖宇精神永放光芒!
總結(jié)：通過此活動(dòng)，同學(xué)們更深刻理解到靖于精神的深刻內(nèi)涵，倍加珍惜今天來之不易的生活。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表優(yōu)秀4篇篇十二
小學(xué)生的老師，您知道社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表有哪些嗎?下面可直接參考使用!
】
| 活動(dòng)主題 | 優(yōu)化環(huán)境 | 活動(dòng)時(shí)間 | 2017 |
| 活動(dòng)地點(diǎn) | 萬綠園 | 組織者 | 高忠善 |
| ? 個(gè)人主要活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述 | ? ?????????????? 一、了解萬綠園地形結(jié)構(gòu)，衛(wèi)生情況 ?????????????? 二、撿垃圾，向有關(guān)人員詢問環(huán)境問題 ?????????????? 三、和清潔工人清潔部分垃圾 ? | ||
| ? ? 個(gè)人活動(dòng)體會(huì) 感想 收獲 | ? ??? 在這次的活動(dòng)中，讓我了解到環(huán)境對(duì)人類生存的重要性，在優(yōu)美的環(huán)境中和在惡劣的環(huán)境生活中，我們應(yīng)優(yōu)先選擇環(huán)境的優(yōu)化，這次活動(dòng)讓我知道了我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，在好的環(huán)境中生活是我們最好的選擇。 ? ?? ?簽名：????????????????????????? 2014年 12 月 20 日? | ||
| ? ? 活動(dòng)組織評(píng)價(jià)意見 | ? ?該生積極投入工作，做事極其認(rèn)真 ? 簽名： 高忠善?????????????????????????????? 2014年 12 月 20 日 |
| 活動(dòng)主題 | ? | 活動(dòng)時(shí)間 | ? |
| 活動(dòng)地點(diǎn) | ? | 組織者 | ? |
| ? 個(gè)人主要活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述 | ? ???????????? ? | ||
| ? ? 個(gè)人活動(dòng)體會(huì) 感想 收獲 | ? ?? ? ? ? ? ?? ?簽名：?????????????????? ??????????????????????年? 月? 日? | ||
| ? ? 活動(dòng)組織評(píng)價(jià)意見 | ? ? ? ?? 簽名： ???????????????????????????????????????????年 ?月? 日 |
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
1、讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界;
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神;
3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
二、活動(dòng)主題：走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植
三、出行方式：步行參觀。
四、活動(dòng)過程：
1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說明目的，意義;
2、強(qiáng)調(diào)要注意的'事項(xiàng)：
(3)、參觀村委辦公室等時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;
(4)、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘;
(5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌;
3、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學(xué)校將對(duì)學(xué)生觀后感進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。
十一、活動(dòng)路線
十二、活動(dòng)要求
各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
十三、注意事項(xiàng)：
后上交大隊(duì)部。
2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學(xué)生一律穿校服。
4、以班級(jí)為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組，各組安排組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表優(yōu)秀4篇篇十三
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本”的教育管理思想，積極培養(yǎng)學(xué)生自理、自護(hù)能力，學(xué)會(huì)合作，厲行環(huán)保。學(xué)校決定開展“秋日勝春朝郊游共成長”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然，拓寬學(xué)生視野，努力在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的意志、品質(zhì)和情操，不斷增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，努力提升學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。
總指揮：xx。
總協(xié)調(diào)：xx。
帶隊(duì)校長：xx。
負(fù)責(zé)人：各蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長。
后勤保障：總務(wù)處。
6周。
1、發(fā)放告家長書，本著自愿的原則，各班做好宣傳溝通教育工作，爭(zhēng)取家長的支持、配合。
2、活動(dòng)前，班主任應(yīng)提前向?qū)W生說明活動(dòng)地點(diǎn)、參觀線路、活動(dòng)要求，讓每個(gè)學(xué)生明白活動(dòng)的`目的要求和意義。
3、班主任要事先將學(xué)生合理地分成若干管理小組，指定小組的組長，協(xié)助老師管理。
4、班主任對(duì)學(xué)生身體、行為狀況要進(jìn)行摸底調(diào)查，有特殊情況的要做好學(xué)生、家長思想工作，并與家長聯(lián)系。
1、正副班主任和配班老師增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全、守紀(jì)、文明、節(jié)儉、抗挫等教育，樹立學(xué)校的良好形象。
安全教育：教育學(xué)生要注意交通安全、飲食安全、健康安全、活動(dòng)安全，活動(dòng)過程中不打鬧、不追逐，不隨便跟陌生人接觸。
守紀(jì)教育：教育學(xué)生要一切行動(dòng)聽指揮。學(xué)生集隊(duì)要守時(shí)，活動(dòng)要按時(shí)、按地點(diǎn)、按要求，按小組集體行動(dòng)，不得擅自離隊(duì)，不得單獨(dú)行動(dòng)，有特殊情況必須向班主任老師匯報(bào)并征得同意方可。
文明教育：注意自身儀表和學(xué)校的形象，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，佩戴好紅領(lǐng)巾。整個(gè)活動(dòng)過程中要保持整齊、安靜、有序，不允許邊走邊吃零食，食品要袋裝化，投遞垃圾筒；要遵守參觀游覽規(guī)定；要愛護(hù)公共設(shè)施，不攀折樹枝、踩踏花草；活動(dòng)過程中，同學(xué)間要友好合作，互幫互助。
節(jié)儉教育：活動(dòng)過程不允許浪費(fèi)和攀比，更不允許亂用零花錢。
抗挫教育：教育學(xué)生要不怕苦、不怕累，充分達(dá)到鍛煉自身、挑戰(zhàn)自我的目的。
環(huán)保教育：教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理環(huán)境衛(wèi)生。
2、活動(dòng)過程中：正副班主任和配班老師相互協(xié)調(diào)、分工合作，全過程參與，全方位管理，確保本班學(xué)生安全、守紀(jì)、文明。同時(shí)，帶上創(chuàng)口貼等常用藥品，作好必要的安全防備措施。
3、為強(qiáng)化活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。
1、活動(dòng)時(shí)間：
四五年級(jí)：上午7：00到校教育7：30正式出發(fā)下午返校正常時(shí)間放學(xué)。
六年級(jí)：上午9：00集合9：20出發(fā)下午返校正常時(shí)間放學(xué)。
三年級(jí)：下午1：30出發(fā)下午返校正常時(shí)間放學(xué)。
一年級(jí)：下午一節(jié)課后出發(fā)下午返校正常時(shí)間放學(xué)。
2、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及配班老師。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：（各年級(jí)定）。
4、參加對(duì)象：全體師生（有身體不適的同學(xué)可以不參加）。
5、安全注意事項(xiàng)：
