總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈袑?shí)效性。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該具備獨(dú)特性和創(chuàng)新性，能夠給讀者以啟發(fā)和思考的余地。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，希望對(duì)你有所幫助。
春節(jié)作文寫作要求篇一
求職信的寫作格式一般由七部分組成，即標(biāo)題、稱呼、開頭、正文、結(jié)尾、署名、日期、附件。
內(nèi)容一般有：
1、求職緣起——開頭，從何處得悉招聘信息；你求得該職位的動(dòng)機(jī)，加入該企業(yè)的原因。
2、求職目標(biāo)——你要申請(qǐng)什么職位。
3、求職條件——做自我介紹，說(shuō)明你適合申請(qǐng)的職位的情況，提出你能為未來(lái)雇主做些什么，而不是他們?yōu)槟阕鍪裁?；扼要突出你的相關(guān)特點(diǎn)，即為什么你比別人更適合這個(gè)位置，強(qiáng)調(diào)你所受過(guò)的培訓(xùn)、你的經(jīng)歷、技能或成就。
4、求職附件——材料。
結(jié)尾留下你可以隨時(shí)聯(lián)系到你的電話或地址，并表示感謝。
在西方，求職信和簡(jiǎn)歷是一樣重要的。而在我國(guó)，雖然有的雇主不要求寫求職信，有的獵頭顧問(wèn)或是企業(yè)招聘人員也沒(méi)時(shí)間仔細(xì)閱讀求職信，只要一份簡(jiǎn)歷。但求職信的作用還是不容小看。從最近中華英才網(wǎng)上的一份網(wǎng)上調(diào)查：人事經(jīng)理，您對(duì)求職信的關(guān)注程度如何？34%參與調(diào)查的人事經(jīng)理表示非常重視求職信，54%的人事經(jīng)理表示將求職信作為重要參考，只有11%的人事經(jīng)理是根本不看求職信。所以要重視寫好求職信。
幾個(gè)原則性問(wèn)題
1、突出求職信的針對(duì)性。
（1）介紹自己條件的針對(duì)性。
換位思考，從用人單位的角度出發(fā)考慮問(wèn)題，針對(duì)某家招聘單位的某個(gè)招聘職位，有針對(duì)性地提供自己的背景材料。無(wú)關(guān)的別人不會(huì)感興趣，甚至反成累贅。比如動(dòng)輒說(shuō)我熱愛運(yùn)動(dòng)，在校是院系的球隊(duì)主力等等；喜好文藝，是××合唱隊(duì)隊(duì)員；性格外向，交際廣泛，朋友遍天下……如果你求的是一份辦公室事務(wù)性工作，或技術(shù)開發(fā)工作，這樣的特點(diǎn)未必有利，對(duì)方甚至懷疑：這家伙是個(gè)坐不住的人，不合適吧……總之要針對(duì)崗位需要，有利的就寫，不利的不寫。
（2）對(duì)不同職位的針對(duì)性。
針對(duì)性還要求每申請(qǐng)一份不同的工作，應(yīng)該認(rèn)真重寫一份求職信，以表示自己對(duì)申請(qǐng)這份工作很真誠(chéng)。不要寫一份千篇一律的通用的求職信，然后大量復(fù)制，四處撒網(wǎng)、狂轟濫炸，到處投寄，其結(jié)果很可能處處落空。曾經(jīng)有一家證券公司來(lái)學(xué)校招聘業(yè)務(wù)員，然而有一位畢業(yè)生上交的求職簡(jiǎn)歷上寫的求職意向卻是機(jī)械制造方向，簡(jiǎn)直是風(fēng)馬牛不相及，令人啼笑皆非。
甚至在同一個(gè)招聘現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)于不同的職位，你都應(yīng)該寫出不同的申請(qǐng)，才有針對(duì)性。
特別提醒：在求職材料的封面、求職信的右上角清楚寫明求職單位和求職崗位，用這種形式來(lái)強(qiáng)化求職的針對(duì)性?？赡苡纱司偷玫秸衅溉藛T的青睞。
2、內(nèi)容要簡(jiǎn)短而精。主題緊緊圍繞我符合要求、我定能勝任、我有誠(chéng)意應(yīng)聘，盡可能使招聘者感到他們需要你。切忌長(zhǎng)篇大論，在一頁(yè)紙，最多兩頁(yè)紙內(nèi)完成。記住你只有幾秒鐘吸引你的讀者繼續(xù)看下去。
言簡(jiǎn)義賅，切忌面面俱到。求職信的功用只是為你爭(zhēng)取一個(gè)參加面試的機(jī)會(huì)，你不要以為憑一封求職信就可以找到一份你滿意的工作，而且這種錯(cuò)誤的心態(tài)會(huì)使你寫的求職信羅羅嗦嗦。招聘人員工作量很大，時(shí)間寶貴，求職信過(guò)長(zhǎng)會(huì)使其效度大大降低，1992哈佛人力資源研究所的一份測(cè)試報(bào)告的數(shù)據(jù)也證明了這一點(diǎn)，即一封求職信如果內(nèi)容超過(guò)400個(gè)單詞，則其效度只有25％，即閱讀者只會(huì)留下對(duì)1／4內(nèi)容的印象。
3、措辭有分寸。做到不卑不亢。過(guò)于謙卑，會(huì)給人庸碌無(wú)為的不良感覺；過(guò)于高傲，會(huì)給人輕佻浮夸的不好印象。語(yǔ)言精煉，措詞盡量職業(yè)化。
4、頁(yè)面（字跡）要工整。現(xiàn)在一般用打印稿，但如果你有一手潔凈秀麗的字，本身就是一封最好的介紹信，容易給人留下良好的第一印象。但手寫易出現(xiàn)錯(cuò)別字或語(yǔ)病，要當(dāng)心，別因小失大?，F(xiàn)在年輕人文字功底都不咋的，比過(guò)去差多了。
春節(jié)作文寫作要求篇二
求職信是自我描繪的立體畫像，是求職的第一階段，其目的同個(gè)人簡(jiǎn)歷一樣，主要是引起招聘者的注意爭(zhēng)取面試機(jī)會(huì)，但同個(gè)人簡(jiǎn)歷又略有不同，求職信是針對(duì)特定的'個(gè)人而寫，而簡(jiǎn)歷的寫作卻是針對(duì)特定的工作崗位，求職信可以說(shuō)是對(duì)簡(jiǎn)歷的補(bǔ)充和概述。求職信一般由三部分組成：開頭、主體和結(jié)尾。開頭部分包括稱呼和引言，稱呼要恰當(dāng)，引言的主要作用是盡量引起對(duì)方的興趣看完你的材料，并自然進(jìn)入主題部分，開頭要人注目，說(shuō)明應(yīng)聘緣由和目的。主體部分是求職信的重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要并有針對(duì)性地概述自己的簡(jiǎn)歷內(nèi)容，突出自己的特點(diǎn)，并努力使自己的描敘與所求職位要求。
春節(jié)作文寫作要求篇三
春聯(lián)。
既是根據(jù)我國(guó)古代駢體文衍生出來(lái)的一種新文體，又是借鑒了我國(guó)詩(shī)歌傳統(tǒng)的文學(xué)形式。它與古代的駢體文和詩(shī)歌不同，是一種特有形式的獨(dú)立文體。盡管律詩(shī)或駢文中的對(duì)仗句，往往就是絕妙的。
對(duì)聯(lián)。
但只有在它們脫離律詩(shī)或駢文而獨(dú)立存在時(shí)才能稱為對(duì)聯(lián)。它的最顯著的特征就是形式上成對(duì)成雙兩聯(lián)彼此相“對(duì)”內(nèi)容互相照應(yīng)緊密聯(lián)系。一幅對(duì)聯(lián)的上聯(lián)和下聯(lián)必須結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一語(yǔ)言鮮明簡(jiǎn)練。具體要求如下：
第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。
人們看后，不禁啞然失笑。文人故意問(wèn)道：“笑什么?”一位心直口快的小伙子說(shuō)：“上聯(lián)的‘袁世凱’三字，怎么能對(duì)得住下聯(lián)的‘中國(guó)人民’四個(gè)字呢?”這個(gè)文人聽了“哧”的一聲笑了起來(lái)，說(shuō)：“對(duì)了，袁世凱就是對(duì)不住中國(guó)人民!”這個(gè)故事雖然說(shuō)的是“挽聯(lián)”的事，而“挽聯(lián)”也屬于對(duì)聯(lián)的一種，這就說(shuō)明無(wú)論春聯(lián)還是其他的對(duì)聯(lián)，都必須做到上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，如不相等，那只能是極個(gè)別的另類。
第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。
就是說(shuō)組成上聯(lián)的各個(gè)詞組分別是幾個(gè)字，下聯(lián)的對(duì)應(yīng)詞組也必須分別是幾個(gè)字。上下聯(lián)的詞性，就是說(shuō)詞的類別性質(zhì)，如名詞、動(dòng)詞、形容詞等，要對(duì)等排列，既要相同，又要相對(duì)。如剛才列舉的“新春富貴年年好，佳歲平安步步高。”每聯(lián)都是三個(gè)詞組，即：新春—富貴—年年好，佳歲—平安—步步高。上下兩聯(lián)詞組相同。這副春聯(lián)里的“新”、“佳”都是形容詞。“春”、“歲”，“富貴”、“平安”都是名詞?！澳昴辍薄ⅰ安讲健倍际歉痹~，“好”和“高”都是動(dòng)詞。這種要求，主要是為了用對(duì)稱的藝術(shù)語(yǔ)言，更好地表現(xiàn)思想內(nèi)容。
第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。
對(duì)聯(lián)上下聯(lián)的表現(xiàn)方法，要注意聲律相對(duì)，也就是平仄相調(diào)。這主要是為了音韻和諧，錯(cuò)落起伏，悅耳動(dòng)聽，鏗鏘有力。相傳紀(jì)曉嵐一次南行來(lái)到杭州，一位友人為他設(shè)宴洗塵。席間，賓主之間聯(lián)句對(duì)答。紀(jì)曉嵐才思敏捷，出口成聯(lián)，友人心悅誠(chéng)服，夸他為北國(guó)孤才。曉嵐則不以為然地說(shuō)：“北方才子，遍及長(zhǎng)城內(nèi)外;老兄之言從何談起?”友人道：“前幾年我曾到北方去，帶去一個(gè)上聯(lián)，竟然沒(méi)有人對(duì)得上來(lái)。”曉嵐半信半疑，問(wèn)道：“老兄你出了什么句子，竟讓對(duì)方對(duì)不出來(lái)?”他的友人就順口念出了上聯(lián)：雙塔隱隱，七層四面八方。紀(jì)曉嵐聽罷哈哈大笑，說(shuō)：“這樣簡(jiǎn)單的出句，是他們覺得不屑于回答，才表示不會(huì)對(duì)的!”這位友人不解地問(wèn)：“那么，下聯(lián)應(yīng)該怎么對(duì)呢?”紀(jì)曉嵐脫口而出道：孤掌搖搖，五指三長(zhǎng)二短。這位友人聽了，不僅尋得了下聯(lián)，還十分佩服紀(jì)曉嵐的才智超群。這副“雙塔隱隱，七層四面八方;孤掌搖搖，五指三長(zhǎng)二短”的對(duì)聯(lián)就做到了平仄相調(diào)，達(dá)到了音韻和諧，錯(cuò)落起伏，悅耳動(dòng)聽，鏗鏘有力的藝術(shù)效果。
第四，切忌合掌。
所謂“合掌”，語(yǔ)義重復(fù)，浪費(fèi)筆墨。譬如舊時(shí)商家常用的春聯(lián)，有一副是“生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江”。這副春聯(lián)平仄合律，對(duì)仗工整，而且與爆竹聲中“恭喜發(fā)財(cái)”的氣氛相協(xié)調(diào)，很受商界歡迎。但深一步研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“通四?！焙汀斑_(dá)三江”是一個(gè)意思，語(yǔ)義重復(fù)，對(duì)聯(lián)的術(shù)語(yǔ)就叫“合掌”。七言聯(lián)一共才十四個(gè)字，其中六個(gè)字表達(dá)的是三個(gè)字的內(nèi)容，這就導(dǎo)致語(yǔ)義重復(fù)。對(duì)聯(lián)是文章中最精練的文體，決不允許浪費(fèi)筆墨。為了以較少的文字提供較多的信息，必須避免上下兩聯(lián)說(shuō)同一意思。例如，在新春聯(lián)中用“震乾坤”對(duì)“驚世界”，“發(fā)祥光”對(duì)“騰瑞氣”，也都是語(yǔ)義重復(fù)，都屬于“合掌”的毛病。
橫披，又叫橫批，橫額，橫聯(lián)。橫披除挽聯(lián)、壽聯(lián)之外，大部分都要用。橫披與對(duì)聯(lián)內(nèi)容有著密不可分的關(guān)系。好的橫披，可起到錦上添花的作用。換句話說(shuō)，一句橫披，就是一副對(duì)聯(lián)的內(nèi)容的升華，是對(duì)聯(lián)的主題，更是點(diǎn)睛之筆。橫披在寫作手法上，常見的可分為三種形式：
一是對(duì)聯(lián)寫意，橫披題名，如“歡度春節(jié)”、“新春大吉”等，直接點(diǎn)名貼春聯(lián)的目的;。
春節(jié)作文寫作要求篇四
英文求職信一般由三部分組成：開頭、主體和結(jié)尾。開頭部分包括稱呼和引言，稱呼要恰當(dāng)，引言的主要作用是盡量引起對(duì)方的興趣看完你的材料，并自然進(jìn)入主題部分，開頭要人注目，說(shuō)明應(yīng)聘緣由和目的。
主體部分是求職信的重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要并有針對(duì)性地概述自己的大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷內(nèi)容，突出自己的特點(diǎn)，并努力使自己的描敘與所求職位要求一致，切勿夸大其辭或不著邊際，外企招聘人員尤其重視這一點(diǎn)。
（1）外企求職信一般要用外語(yǔ)寫，主要是英語(yǔ)，或準(zhǔn)備好中、英文兩份材料。寫求職信的過(guò)程本身也就反映出了你的外語(yǔ)水平，故應(yīng)盡量做到語(yǔ)言規(guī)范、符合外文習(xí)慣，減少語(yǔ)法錯(cuò)誤。
（2）求職信要有針對(duì)性。針對(duì)不同企業(yè)不同職位，求職信的內(nèi)容要有所變化，側(cè)重點(diǎn)有所不同，使對(duì)方覺得你的經(jīng)歷和素質(zhì)與所聘職位要求相一致，因?yàn)橥馄笳衅杆枰牟皇亲詈玫膯T工，而是最適合其所聘工作的人。
（3）外企求職信中不要流露出不自信的思想，外企忌諱的是不自信，這與中國(guó)傳統(tǒng)的“謙虛是美德”略有不同，在寫外企求職信中，不必太謙虛，應(yīng)充分強(qiáng)調(diào)啟己的長(zhǎng)處和技能，對(duì)自己較重要的經(jīng)歷和實(shí)踐要較詳細(xì)的敘述。
（4）要本著誠(chéng)實(shí)不欺的原由，不能無(wú)中生有，自吹自擂。因?yàn)槲鞣饺苏J(rèn)為誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人的第一美德。有一個(gè)外企應(yīng)聘者在寫求職信中寫到自己愛好興趣時(shí)，寫了喜歡旅游和賽艇，其人實(shí)際上很少外出，對(duì)賽艇更是一無(wú)所知，但為了以具有冒險(xiǎn)精神及刺激性的形象吸引外企招聘者故意加了這兩條。結(jié)果在后來(lái)面試中，主試者談到自己也是個(gè)賽艇愛好者，但對(duì)賽艇轉(zhuǎn)彎技術(shù)卻不甚了解，想與該應(yīng)聘者切磋。應(yīng)聘者立即面紅耳赤，手足無(wú)措，不由得不承認(rèn)其對(duì)賽艇一無(wú)所知。主試者不滿其弄虛作假立即拒絕錄用他。
（5）在寫外企求職信中，經(jīng)注意寫“怎么干”這比”干什么”更重要。比如你擔(dān)任過(guò)校學(xué)生會(huì)主席，不要光寫頭銜，更重要的是你是如何擔(dān)任這個(gè)職位的，組織了哪些活動(dòng)，有什么成績(jī)，怎么組織這些活動(dòng)，達(dá)到既定目標(biāo)。因?yàn)橥馄笾匾暤牟皇悄愕纳矸?，而是你如何在所任職位上發(fā)揮你的才能，他們大都以此來(lái)判斷你的能力和潛力是否能勝任其所聘職位的工作。
春節(jié)作文寫作要求篇五
1、 對(duì)不同的雇主和行業(yè)，你的求職信要量體裁衣。
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2、 提出你能為未來(lái)雇主做些什么，而不是他們?yōu)槟阕鍪裁础?br/>??
3、 集中精力于具體的職業(yè)目標(biāo)。
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4、 不要對(duì)你的求職情形或人生狀況說(shuō)任何消極的話。
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5、 直奔主題，不要嘮叨。
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6、 不要寫沒(méi)有實(shí)力的空話。
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7、 不要超過(guò)一頁(yè)，除非你的未來(lái)雇主索要進(jìn)一步的信息。
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8、 對(duì)任何打印或拼寫錯(cuò)誤都要仔細(xì)再仔細(xì)。
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9、 在你發(fā)送之前先給其他人看一下。
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10、 所有發(fā)信copy存檔，包括你的信件、傳真、email。并把記錄保存，以便進(jìn)行下一步行動(dòng)。
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〈建議〉這是一篇相當(dāng)值得推薦的文章，它詳細(xì)地介紹了寫求職信的整個(gè)過(guò)程，注意要點(diǎn)，文章結(jié)構(gòu)、思路，是求職人員必不可少的參考工具。 在國(guó)外，求職信與履歷享有同等重要的'地位，它們是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，都能給求職者創(chuàng)造良好的第一印象。在國(guó)內(nèi)，其重要性正為人們了解。在某種意義上，求職信比履歷更難寫，更需要技巧和不斷練習(xí)。所以，我們應(yīng)該花相當(dāng)?shù)钠鶃?lái)介紹寫cover letter 的技巧，這很重要。
春節(jié)作文寫作要求篇六
公文是一種特殊的文章，其寫作過(guò)程具有一些特殊的規(guī)律性，因此，要寫好公文，除了必須遵從諸如文字通順、觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一、層次分明、結(jié)構(gòu)合理等文章寫作規(guī)則之外，還必須遵循下列一些基本要求。下文是關(guān)于公文寫作的基本要求，僅供參考!
一、合“法”
合“法”，即要求公文的內(nèi)容與形式以及公文形成的程序過(guò)程務(wù)必合乎國(guó)家法律、法令、方針政策，合乎上級(jí)指示和規(guī)定，與本機(jī)關(guān)其他現(xiàn)行有效文件保持一致。
二、實(shí)事求是。
實(shí)事求是，即要求公文的內(nèi)容能從實(shí)際情況出發(fā)，有切實(shí)的客觀針對(duì)性，有利于解決實(shí)際問(wèn)題;要忠實(shí)地反映情況和問(wèn)題;各種判斷要合乎實(shí)際;各種解決問(wèn)題的方法措施應(yīng)切實(shí)可行，具有可操作性。
三、平實(shí)得體。
首先是文體要正確，務(wù)使表達(dá)合乎公文這種特定式樣的文章的特殊要求，其次，語(yǔ)言運(yùn)用要得體，符合特定場(chǎng)合、對(duì)象的需要。
四、簡(jiǎn)明通順。
簡(jiǎn)明，即要求盡量用最簡(jiǎn)潔的文字，順暢而有條理地明確表達(dá)充實(shí)豐富的內(nèi)容，做到言簡(jiǎn)意賅。
五、莊重嚴(yán)謹(jǐn)。
嚴(yán)謹(jǐn)，即要求公文的結(jié)構(gòu)必須嚴(yán)密有序，用語(yǔ)務(wù)必周密確切不生歧義，沒(méi)有漏洞。
六、表達(dá)準(zhǔn)確。
準(zhǔn)確，即要求從對(duì)公文制發(fā)意圖與依據(jù)的反映到每項(xiàng)具體內(nèi)容的表達(dá)，從文種的選擇到概念的使用，以至于每個(gè)符號(hào)的書寫印刷均必須準(zhǔn)確無(wú)誤，不允許有任何欠缺、失當(dāng)或失真。
七、格式規(guī)范。
規(guī)范，即要求公文格式、語(yǔ)言表達(dá)、符號(hào)使用均應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定，符合語(yǔ)法規(guī)則與邏輯規(guī)則，不能“標(biāo)新立異”。
八、結(jié)構(gòu)完整。
完整，即要求公文結(jié)構(gòu)完整，不遺漏任何必備的內(nèi)容，以保證公文能完整有效地消除受文者對(duì)特定問(wèn)題認(rèn)識(shí)上的不確定性，減少溝通次數(shù)，提高溝通效率。
九、字跡清晰。
清晰，即要求各種文稿文本上的字跡要清楚，字體要標(biāo)準(zhǔn)、工整，避免因字跡不清、模糊混亂而造成錯(cuò)漏。
十、材料耐久。
耐久，即要求公文的制成材料(書面公文主要包括紙張和字跡材料)應(yīng)持久耐用，以保證公文的有效物質(zhì)存在，使其既能充分發(fā)揮現(xiàn)行的執(zhí)行效用，又能在轉(zhuǎn)化為檔案后，作為歷史記錄發(fā)揮更長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史效用。
公文禮儀是指用于公務(wù)禮儀交往，針對(duì)性、實(shí)用性較強(qiáng)的文體禮儀。它使用廣泛，涉及到生活、工作、交往的每個(gè)方面，因此，掌握其寫作要領(lǐng)是非常重要的，禮儀文書的寫作要注意以下特點(diǎn)：
(一)借重事端，著重宣揚(yáng)。
各種禮儀往來(lái)總是由一定事端引起的。人們之間的社交活動(dòng)往往含有明確的目的性，活動(dòng)的組織者可以事先策劃，根據(jù)活動(dòng)的目標(biāo)，安排好活動(dòng)的日程、活動(dòng)的計(jì)劃，以傳播信息，擴(kuò)大影響，配合社交活動(dòng)的每一環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)與之相符合的禮儀程序，對(duì)于社交活動(dòng)策劃組織者來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常重要的事情。利用禮儀文書進(jìn)行宣揚(yáng)，可以強(qiáng)調(diào)社交活動(dòng)的目的，增強(qiáng)社交活動(dòng)的效果。
(二)針對(duì)性強(qiáng)，巧妙發(fā)揮。
禮儀文書針對(duì)性非常強(qiáng)，其中的重要內(nèi)容不允許出現(xiàn)任何錯(cuò)誤，如祝賀誰(shuí)、悼念誰(shuí)、年齡大小、職務(wù)名稱、主要稱謂、慶祝內(nèi)容、紀(jì)念事項(xiàng)，這些因素若有一字之差就可能失了分寸和禮貌，都是馬虎不得的。在禮儀文書中，遣詞造句都應(yīng)當(dāng)明確得當(dāng)，不能讓人有誤解。既要嚴(yán)格遵循格式，又要允許借題巧妙發(fā)揮，以期得到良好效果。
(三)禮儀周全，溫文爾雅。
合乎常規(guī)的禮儀，是公務(wù)文書的前提，然后才可借題發(fā)揮。中華民族是禮儀之邦，禮儀周全的表現(xiàn)是多方面的，如對(duì)人用尊稱、對(duì)己用謙稱、道賀用吉祥語(yǔ)、悼念避指責(zé);表面雖然疏遠(yuǎn)，有事也須往來(lái);意見雖然不同，語(yǔ)氣卻要平和。在禮儀場(chǎng)合或文書中，不可故意讓人為難。若禮儀不周全，對(duì)方會(huì)以為你粗俗，不懂事理，重者還會(huì)以為你是故意挑釁。在改革開放的今天，尤其是同外國(guó)人打交道時(shí)，更應(yīng)該事先了解對(duì)方的風(fēng)俗習(xí)慣和特殊禮節(jié)，使自己的行為舉止和文字語(yǔ)言都合乎禮儀規(guī)范，溫文爾雅，不失中華禮儀之邦的風(fēng)范。
公文是國(guó)家行政機(jī)關(guān)的喉舌，也是聯(lián)系政府與群眾和各級(jí)行政機(jī)關(guān)的重要紐帶。因此基層公務(wù)員撰制公文時(shí)必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定和要求，任何疏漏都有可能耽誤公務(wù)的執(zhí)行。
(一)內(nèi)容要求。
任何類型的公文，不論其發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文目的是什么，都應(yīng)當(dāng)在內(nèi)容上遵循如下兩條基本指導(dǎo)原則。
1.嚴(yán)守法規(guī)。公文的觀點(diǎn)和內(nèi)容必須符合國(guó)家的法律法規(guī)，必須符合黨和政府的方針政策。如果發(fā)現(xiàn)公文所需貫徹的領(lǐng)導(dǎo)意圖與黨和國(guó)家的有關(guān)政策法規(guī)相抵觸，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)提出，并予以糾正。如果要提出新的政策規(guī)定，則應(yīng)加以具體說(shuō)明，切勿使之前后矛盾。
2.真實(shí)準(zhǔn)確。公文所反映的情況必須真實(shí)、準(zhǔn)確。不僅基本的事實(shí)材料要真實(shí)，而且具體的細(xì)節(jié)、背景、數(shù)據(jù)也要準(zhǔn)確無(wú)誤。這就要求基層公務(wù)員深入實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、實(shí)事求是，要克服官僚主義、形式主義和文牘主義，更不可弄虛作假、敷衍了事。
(二)格式要求。
公文是一種規(guī)范性極強(qiáng)的應(yīng)用文體，因此基層公務(wù)員在撰制公文時(shí)務(wù)必要遵守具體的格式要求。
1.選擇恰當(dāng)文種。國(guó)務(wù)院規(guī)定的12類13種公文形式，每一種都有近似但卻有所區(qū)別的格式要求。因此，選擇恰當(dāng)文種是遵守公文格式的基礎(chǔ)。
正如南朝劉勰在《文心雕龍?章表》中所說(shuō)：“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異”。各種公文體現(xiàn)的是不同的發(fā)文機(jī)關(guān)權(quán)限范圍和行文機(jī)關(guān)之間的不同關(guān)系，反映了不同的發(fā)文目的。因此基層公務(wù)員在撰制公文時(shí)務(wù)必要根據(jù)本機(jī)關(guān)的職權(quán)地位和發(fā)文目的選擇恰當(dāng)文種，采取相應(yīng)格式。
2.遵守具體格式。公文講究格式，是公文管理標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化的必然要求，也是公文合法性的保障。概括地說(shuō)，公文格式可分為文頭、正文、文尾和標(biāo)記這四部分內(nèi)容。
其一，文頭。文頭包括文件名稱與發(fā)文字號(hào)。文件名稱，由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱加“文件”兩字組成，如“中共中央文件”。文件名稱往往用套紅大字印刷，被稱為“紅頭文件”。發(fā)文字號(hào)，由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年號(hào)、文件順序號(hào)三者組成。若是幾個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文，一般只注明主發(fā)機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)。年號(hào)應(yīng)由“〔〕”括注，而不能使用“”。
其二，正文。正文包括以下七部分內(nèi)容。
一是公文標(biāo)題。由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種三部分組成，應(yīng)簡(jiǎn)要準(zhǔn)確地概括公文的主要內(nèi)容，體現(xiàn)發(fā)文主旨。例如“公安部關(guān)于在全國(guó)公安機(jī)關(guān)開展向濟(jì)南交警支隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定”。如果公文版頭已注有發(fā)文機(jī)關(guān)，或已在文尾注明了發(fā)文機(jī)關(guān)，公文標(biāo)題即可省略發(fā)文機(jī)關(guān);如果難以用少量文字概括所發(fā)公文的內(nèi)容，或公文內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，可省略發(fā)文事由。公文標(biāo)題除法規(guī)、規(guī)章名稱需加書名號(hào)外，一般不加其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而以空格代之;標(biāo)題字?jǐn)?shù)太多，分行書寫時(shí)，注意不得將固定詞語(yǔ)拆開分寫。
二是主送機(jī)關(guān)。即負(fù)責(zé)受理或答復(fù)該公文的機(jī)關(guān)。上行文只有一個(gè)主送機(jī)關(guān)，即文件責(zé)任的直接承擔(dān)者;下行文可有多個(gè)主送機(jī)關(guān)，書寫于左首頂格處，按級(jí)別高低順序排列。
三是正文。是公文的主體，表述公文具體內(nèi)容的部分，寫在主送機(jī)關(guān)名稱之后。
四是附件。即附屬于正文的材料，用于對(duì)公文的補(bǔ)充或參考。附件名稱要在正文之后注明，附件本身既可單獨(dú)成件，也可與文件主體裝訂一起投送。
五是發(fā)文機(jī)關(guān)。即公文的法定作者名稱，應(yīng)采用機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱，寫于正文或附件名稱之后一定距離的右下方。如需以機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人名義行文，則應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)人姓名前冠以職務(wù)。聯(lián)合行文時(shí)，應(yīng)將主發(fā)機(jī)關(guān)排列在前。
六是發(fā)文日期。用以表明公文的生效時(shí)間，寫于發(fā)文機(jī)關(guān)下方，使用年月日全稱。
七是印章。即發(fā)文機(jī)關(guān)對(duì)公文的效力負(fù)責(zé)的憑證，蓋于發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和發(fā)文日期的字面上。
其三，文尾。文尾包括如下三個(gè)部分。
一是主題詞。用以標(biāo)示公文的核心內(nèi)容，便于公文的計(jì)算機(jī)檢索與管理。主題詞不同于公文標(biāo)題，其確定應(yīng)從公文內(nèi)容范疇、主題內(nèi)容、特征和文種這四個(gè)方面入手，而不能簡(jiǎn)單地從公文標(biāo)題中提取。國(guó)務(wù)院辦公廳秘書局于1994年4月修訂出版的《國(guó)務(wù)院公文主題詞表》和中共中央辦公廳秘書局于1998年8月修訂發(fā)布的《公文主題詞表》是目前標(biāo)引主題詞的重要依據(jù)。主題詞一般不超過(guò)七個(gè)，每個(gè)主題詞之間要空一格，寫于發(fā)文日期之后，用黑體字印刷。
二是抄送抄報(bào)機(jī)關(guān)。即除主送機(jī)關(guān)外還應(yīng)了解公文內(nèi)容的有關(guān)機(jī)關(guān)。上行文為抄報(bào)，平行文或下行文為抄送。
三是制發(fā)機(jī)構(gòu)和制發(fā)時(shí)間。即公文的印制單位和時(shí)間，書寫于同一行。單位居左，頂格;時(shí)間居右，頂格。
其四，標(biāo)記。標(biāo)記包括四個(gè)部分的內(nèi)容。
一是秘密等級(jí)。按公文的機(jī)密性質(zhì)，公文可分為內(nèi)部文件、公開文件和保密文件三類，其中保密文件又可分為秘密文件、機(jī)密文件和絕密文件三等。秘密等級(jí)標(biāo)在左上角，以醒目的黑體字印刷。
二是緊急程度。公文有緊急公文和非緊急公文兩類，緊急公文又可分為急公文和特急公文兩等。緊急程度應(yīng)以黑體字標(biāo)在密級(jí)上方。
三是閱讀范圍。即以工作需要和保密范圍為依據(jù)所確定的公文的行文范圍和閱讀對(duì)象，寫于發(fā)文日期之后，主題詞之前。
四是印刷份數(shù)。指該公文的實(shí)際印制數(shù)量，用括號(hào)標(biāo)注在文件左下方。
另外，公文紙一般采用16開型(260mm×185mm)于公文左側(cè)裝訂。按慣例，開頭應(yīng)為35mm，地腳應(yīng)為25mm，訂口應(yīng)為22mm，翻口應(yīng)為25mm，版心內(nèi)正文應(yīng)有25行20列。特殊公文，如“布告”、“通告”等用紙大小可視實(shí)際需求而定。公文書寫應(yīng)自上而下、自左至右(見例一)。
例一格式規(guī)范的公文樣式。
(三)語(yǔ)言要求。
公文的語(yǔ)言雖然只是一個(gè)形式的問(wèn)題，但卻能影響公文的內(nèi)容，對(duì)公文整體起到舉足輕重的作用。哪怕是一個(gè)小小的文字或標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，都有可能影響對(duì)公文的理解和執(zhí)行。因此基層公務(wù)員務(wù)必要注意公文撰制過(guò)程中的語(yǔ)言問(wèn)題。一般而言，要做到準(zhǔn)確、樸實(shí)、簡(jiǎn)明。
1.準(zhǔn)確。公文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確，是指公文的用字用詞要恰當(dāng)，語(yǔ)句段落要通順，數(shù)字標(biāo)點(diǎn)要規(guī)范。例如，根據(jù)新頒布的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》，公文中的數(shù)字寫法就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守我國(guó)1987年2月1日頒布的《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》的要求。只有準(zhǔn)確用語(yǔ)，才能如實(shí)反映客觀事物，如實(shí)傳達(dá)發(fā)文意圖，使公文得以更好地理解和執(zhí)行。
2.樸實(shí)。公文具有政治性和嚴(yán)肅性的特點(diǎn)，因此公文的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)力求質(zhì)樸無(wú)華，少用描寫和抒情的手法。要直話直說(shuō)，不可拐彎抹角或以含蓄的筆法委婉地表達(dá)意思。
3.簡(jiǎn)要。公文語(yǔ)言的簡(jiǎn)要，是快速高效地傳遞信息的需要。冗長(zhǎng)的公文不僅會(huì)讓人望而生厭，而且不利于主旨的突出和重點(diǎn)的把握。簡(jiǎn)明扼要是公文寫作的一項(xiàng)基本要求。要使公文語(yǔ)言簡(jiǎn)要，就須開門見山，盡快道出主題，緊扣主題，摒棄套話，并學(xué)會(huì)熟練使用一套常用的事務(wù)性詞匯，簡(jiǎn)要對(duì)事物進(jìn)行表達(dá)。
春節(jié)作文寫作要求篇七
你考慮了求職信的以上幾個(gè)特點(diǎn)之后，在信中寫進(jìn)如下的內(nèi)容，則是必要的。這些內(nèi)容寫作的好壞會(huì)成為公司負(fù)責(zé)人決定是否錄用你的重要依據(jù)。
你要求到什么公司或什么單位工作？你想干什么工作？這一點(diǎn)你必須明確，決不能模棱兩可。在你確定月標(biāo)之前，你要對(duì)求職的單位、想干的工作有較深入的了解，做到有的放矢。如果你是初次謀職，不妨先定出自己的理想目標(biāo)和滿意目標(biāo)，再根據(jù)了解的實(shí)際情況及實(shí)現(xiàn)的可能性，對(duì)目標(biāo)做靈活調(diào)整，以期找到合適的工作。
你的求職目標(biāo)明確了，接著就要交代求職的理由，說(shuō)明你為什么要到該公司工作？你想獲得那份工作的原因是什么？回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，要簡(jiǎn)潔，不要噦嗦；既要實(shí)事求是，又要機(jī)智靈活。比如，你想到某個(gè)有名望的公司工作，在信中，你可以表示對(duì)該公司”惟才是舉，知人善用“管理作風(fēng)的仰慕，迎合公司負(fù)責(zé)人的自豪感，但切不可直言你是沖著該公司”名聲好，福利待遇高，才來(lái)求職的。
無(wú)論你的求職愿望多么好，求職動(dòng)機(jī)多么純？如果你的求職條件不具備，你的求職愿望也會(huì)“泡湯”；因此，具備應(yīng)職條件是求職的關(guān)鍵求職信寫作格式與內(nèi)容要求求職信。寫作時(shí)，你要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，針對(duì)求職目標(biāo)，具體表現(xiàn)自己的主要成績(jī)和優(yōu)勢(shì)，你可以介紹自己所學(xué)的專業(yè)與特長(zhǎng)，可以談?wù)勛约旱?興趣和愛好，也可以提及自己曾取得的成果或獲得的獎(jiǎng)勵(lì)等，以便多角度地表現(xiàn)你自己。但是千萬(wàn)要注意，你在陳述自已求職條件的時(shí)候，一定要恰如其分。過(guò)于卑怯，讀信人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有自信心，缺乏進(jìn)取心和創(chuàng)造力，對(duì)期望企業(yè)就失去吸引力；一味浮夸，讀信人會(huì)覺得你不知道天高地厚，干事不踏實(shí)，也會(huì)授人以柄。
這是附在信末，對(duì)你起著證明或介紹作用的有關(guān)材料。它包括你個(gè)人的簡(jiǎn)歷、所學(xué)專業(yè)課程一覽表、各門課程的成績(jī)登記表、發(fā)表的論文或論著，單位、學(xué)?；蚰硞€(gè)教授、專家的推薦信等。附件在求職信的寫作中，具有重要的意義。它不僅讓讀信人對(duì)你有具體的了解，還可增強(qiáng)他對(duì)你的信任感。在他決定是否跟你談?wù)劵蜾浻媚愕臅r(shí)候，附件具有潛在的和直接的影響力。
春節(jié)作文寫作要求篇八
工程名稱：編號(hào)：
致：(承包單位)。
由于。
原因，現(xiàn)通知你方必須于_____年_____月_____日_____時(shí)起，對(duì)本工程的_______________的部位(工序)實(shí)施暫停施工，并按下述要求做好各項(xiàng)工作：
一、
二、
三、
項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)____________。
總監(jiān)理工程師____________。
日期____________
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春節(jié)作文寫作要求篇九
心得體會(huì)寫作是一種對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的心得和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的方式。在進(jìn)行心得體會(huì)寫作時(shí)，需要遵循一定的要求，以使文章表達(dá)清晰、有條理、連貫。本文將從選擇主題、組織結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)、寫作技巧和個(gè)人感悟等五個(gè)方面論述心得體會(huì)寫作的要求。
選擇一個(gè)適合的主題是心得體會(huì)寫作的第一步。一個(gè)好的主題能夠引起讀者的興趣并能夠展示自己的思考和觀察能力。在選擇主題時(shí)，首先應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定一個(gè)具體的話題。其次，要選擇一個(gè)能夠引起讀者共鳴的主題，這樣文章的內(nèi)容才會(huì)更有吸引力。最后，要保證自己對(duì)主題具備一定的了解和掌握，這樣才能夠有足夠的素材來(lái)展開寫作。
在進(jìn)行心得體會(huì)寫作時(shí)，良好的組織結(jié)構(gòu)是必不可少的。文章的開頭應(yīng)該能夠引起讀者的興趣和注意，并明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。接下來(lái)，要圍繞主題，按照一定的邏輯進(jìn)行分析、總結(jié)和歸納。各個(gè)段落之間要有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡，使文章的思路清晰。在文章的結(jié)尾部分，需要對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和回顧，給讀者一個(gè)深刻的印象。
語(yǔ)言表達(dá)是心得體會(huì)寫作的關(guān)鍵。在寫作過(guò)程中，要選用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言，盡量避免使用難懂的詞匯和長(zhǎng)句，以免使讀者產(chǎn)生困惑和疑惑。同時(shí)，要注意使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，如比喻、夸張等，以使文章更具有感染力。同時(shí)，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤，以提升文章的整體質(zhì)量。
寫作技巧是心得體會(huì)寫作的重要方面。首先，要對(duì)所要寫的主題進(jìn)行充分的思考和分析，找出一些具體的觀點(diǎn)和細(xì)節(jié)。在寫作時(shí)，要用自己的語(yǔ)言來(lái)表述，不要簡(jiǎn)單地轉(zhuǎn)述他人的觀點(diǎn)。其次，要注重細(xì)節(jié)的展示，通過(guò)具體的實(shí)例和事實(shí)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，并且要注意事例和觀點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系。最后，要在寫作過(guò)程中不斷修改和完善自己的文章，以提高文章的質(zhì)量和可讀性。
通過(guò)心得體會(huì)寫作，我不僅能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)和工作進(jìn)行總結(jié)和反思，還可以加深對(duì)各種問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)。心得體會(huì)寫作要求我們要具備一定的思考和觀察能力，能夠深入分析問(wèn)題，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，心得體會(huì)寫作還要求我們要有自信和獨(dú)立思考的能力，要敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。通過(guò)心得體會(huì)寫作，我不僅能夠提升自己的寫作水平，還能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力，從而使自己在學(xué)習(xí)和工作中不斷進(jìn)步。
春節(jié)作文寫作要求篇十
表?yè)P(yáng)信是對(duì)他人的行為表示贊揚(yáng)的信函，在表?yè)P(yáng)信中應(yīng)反映他人的事跡與品質(zhì)。下面小編為大家講解一下表?yè)P(yáng)信的寫作要求，歡迎閱讀學(xué)習(xí)！
表?yè)P(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。
一般而言，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中。
表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫給個(gè)人的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開頭可不必再寫受文單位。
正文的'內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。
1.交代表?yè)P(yáng)的理由
用概括敘述的語(yǔ)言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說(shuō)話，少講空道理。
2.指出行為的意義
在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種好思想，好風(fēng)尚，好品德。
該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng)。如“某某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng)?！睂懡o本人的表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用語(yǔ)。但“此致”、“?！?、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂格寫。
落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。
春節(jié)作文寫作要求篇十一
自古以來(lái)，人們都說(shuō)“一日為師，終生為父”，老師也是一個(gè)人一生中重要的角色。因而給老師寫悼文，也需要注意一定的問(wèn)題。具體說(shuō)來(lái)主要有以下三個(gè)要求：
老師，是一個(gè)很崇高的職業(yè)，老師將他的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，因而在追悼會(huì)的時(shí)候應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)。
對(duì)老師最高的贊譽(yù)不過(guò)是“桃李滿天下”了，因而從具體事件來(lái)突出老師的品德行為最能吸引來(lái)賓，并讓來(lái)賓對(duì)逝者表示最誠(chéng)摯的敬意。
教師的一生都為人“傳到授業(yè)解惑”，在結(jié)尾處如能夠引經(jīng)據(jù)典一方面能體現(xiàn)宣讀者的學(xué)識(shí)，另一方面與教師這種職業(yè)相貼合。
各位嘉賓、各位親朋好友：
今天，我們懷著沉痛的心情，在此舉行告別儀式，深切悼念我們敬愛的教師。在此，我謹(jǐn)代表厚坡中心學(xué)校暨全體師生，對(duì)xx老師不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家屬致以誠(chéng)摯問(wèn)候。我相信，在座的各位心情也十分沉重。因?yàn)閤x老師的去世，使我們又失去了一位好長(zhǎng)輩，好老師，好同志。
xx老師生于。參加教育工作，先后在任教，擔(dān)任總務(wù)主任、校長(zhǎng)等職。任職期間，xx老師工作勤懇，多次被評(píng)為縣鎮(zhèn)模范教師。x年光榮退休，x年x月x日因病逝世，享年xx歲。
xx老師的一生，是謙和的一生，也是正直的一生。在人民教師這一神圣崗位上，他勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，師德高尚。無(wú)論在哪所學(xué)校，xx老師都能以校為家，以教育事業(yè)為中心工作，一心一意為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、添磚加瓦。在擔(dān)任總務(wù)主任期間，清正廉潔，xx老師為了給學(xué)校節(jié)省經(jīng)費(fèi)，親自制作教具、修理器材，有時(shí)甚至自己用自行車為學(xué)校一次次地搬運(yùn)書本。一心為校的作風(fēng)贏得了全校師生的好評(píng)。1997年回到盧嘴擔(dān)任校長(zhǎng)，學(xué)校設(shè)備簡(jiǎn)陋，xx老師看在眼里，急在心里。為了早日增加學(xué)校硬件設(shè)施，他多方奔走、任勞任怨。為把學(xué)校建設(shè)好，他多少次拖著沉重的身體行走在鄉(xiāng)間小路上，多方籌措資金，聯(lián)系建材，導(dǎo)致氣喘吁吁、大汗淋漓，血壓升高，頭暈?zāi)垦?。終于使學(xué)校面貌大為改觀。可以說(shuō)xx老師為家鄉(xiāng)的教育工作做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
xx老師為人忠厚，襟懷坦蕩，謙虛謹(jǐn)慎，平易近人。他生活節(jié)儉，艱苦樸素，家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)。他對(duì)子女嚴(yán)格要求，管教規(guī)范，子女個(gè)個(gè)遵紀(jì)守法，好學(xué)上進(jìn)。他含辛茹苦養(yǎng)大的五位子女已繼承父志，成長(zhǎng)為多行業(yè)工作的有用之材。
“想見風(fēng)范空有影，欲聞教誨杳無(wú)聲?！眡x老師雖離開了我們，但他的音容笑貌將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。xx老師雖然走了，但更多的人會(huì)繼承他的遺志，將他未竟的事業(yè)進(jìn)行下去。xx老師雖然離去了，但他為人師表、教書育人、自強(qiáng)不息、甘于奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)一代又一代人發(fā)揚(yáng)光大，恪盡職守，興家立業(yè)!
xx老師安息吧!
春節(jié)作文寫作要求篇十二
3、領(lǐng)導(dǎo)介紹——頭銜+人名，例“電子科技大學(xué)電子工程學(xué)院分團(tuán)委委記xx。
學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)——不要出現(xiàn)人名。
4、常用稱謂——教學(xué)樓a、b、c。
電子科技大學(xué)清水河校區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、風(fēng)雨棚。
（1）內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確。
（2）要迅速及時(shí)，有時(shí)效性。
中午的活動(dòng)晚上交，晚上的活動(dòng)第二天中午之前交。
（3）簡(jiǎn)明扼要，篇幅短小。
（300字）
（1）多行標(biāo)題（活動(dòng)的決賽，人物專訪） （2）單行標(biāo)題 （前階段的活動(dòng)）
第一、積累新聞素材。
第二、選好新聞?lì)}材。
第三、找準(zhǔn)新聞角度。
角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是我們認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說(shuō)明我們處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
社會(huì)實(shí)踐新聞稿寫作模板
事件型：
（why） ，x月x日 （when） ， （who） 分隊(duì)在 （where） 干什么 （what） 。
（how） （實(shí)踐內(nèi)容）。
獲得效果 。
x月x日
培訓(xùn)會(huì)議型：
x月x日 （when） ， （who） 分隊(duì)在 （where） 舉行（召開） （what） 會(huì)議。
（領(lǐng)導(dǎo)等） 參加了此次會(huì)議（培訓(xùn)會(huì)）。
會(huì)上， （how） （實(shí)踐內(nèi)容）。
結(jié)尾一： （領(lǐng)導(dǎo)） 高度贊揚(yáng)了此次培訓(xùn)會(huì)， 。
結(jié)尾二：參與人員表示：
x年x月
活動(dòng)類的新聞稿寫作
活動(dòng)類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿。
一個(gè)學(xué)校的校園文化氛圍往往是通過(guò)一系列的校園活動(dòng)來(lái) 體現(xiàn)的。
所以，活動(dòng)類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現(xiàn)出來(lái)，這對(duì)作者的寫作能力要求更高了。
這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫導(dǎo)語(yǔ)、主承辦單位、參與人員;第二段主要寫活動(dòng)的過(guò)程， 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾、青年學(xué)生的反應(yīng)。
第三段則評(píng)論開展本次活動(dòng)的意義。
寫此類新聞時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感 每個(gè)活動(dòng)都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)同，在開篇介紹下活動(dòng)主題，有助 于讀者首先把握住活動(dòng)的主要內(nèi)容，活動(dòng)的形式。
活動(dòng)的參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學(xué)生，這么多不同身份的人 員同時(shí)參加了活動(dòng)，如果僅僅寫一句“校領(lǐng)導(dǎo) xxx、 《福建日?qǐng)?bào)》 、我校青年學(xué)生代表 1000 余人參加了活動(dòng)” 則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動(dòng)的覆蓋面之廣。
所以一般的寫法如“校黨委副書記 xxx、 副校長(zhǎng) xxx 出席了活動(dòng)，《福建日?qǐng)?bào)》 福建電視臺(tái)等媒體朋友參加了活動(dòng)，我校各學(xué)院師生代表共 1000人參與了活動(dòng)。
” 2、寫作要緊扣活動(dòng)主題 活動(dòng)的主題是什么？整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個(gè)活動(dòng)的主題，但是在有些新聞稿中的主題內(nèi) 容卻與主題脫離。
比如上次一篇《我校舉辦第三屆“模擬課堂“比賽》的新聞，原稿中過(guò)多地描寫了文藝表 演環(huán)節(jié)，而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié)。
既然是“模擬課堂”的比賽，主體肯定是要考核參賽者的教學(xué)水平， 文藝水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。
所以，我的修改意見是，弱化文藝表演環(huán)節(jié)，弱化文藝才 華，突出參賽者的教學(xué)水平和知識(shí)積累。
在修改稿中發(fā)現(xiàn)， “課堂即興問(wèn)答”和“智力搶答”兩個(gè)環(huán)節(jié)都充 分地體現(xiàn)出來(lái)，并且還介紹了復(fù)賽中“專業(yè)講課”的比賽情況。
3、要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角 ，我們寫的新聞稿往往要投放到不同的媒體上，不同的媒體，不僅僅風(fēng)格不一樣，連新聞稿中體現(xiàn)的 活動(dòng)的主角都有可能不一樣。
這里說(shuō)的主要是校園內(nèi)的通訊稿。
校園內(nèi)的通訊稿在報(bào)道校園活動(dòng)的時(shí)候，就 應(yīng)該以校內(nèi)的單位、個(gè)人為主角。
比如一篇《傳播學(xué)院第四屆“傳播人形象節(jié)”隆重開幕》的新聞稿中，將 傳播學(xué)院和福建廣電集團(tuán)共同作為主角，這樣寫起來(lái)?xiàng)l理性差，而且還偏向于福建廣電集團(tuán)，這如果是校外 2 通稿無(wú)可厚非，但是作為校內(nèi)通稿，我們要突出的應(yīng)該是傳播學(xué)院，宣傳我們學(xué)校舉辦的有意義的活動(dòng)，所 以，在我的修改意見中，基本上每句話主語(yǔ)都是“傳播學(xué)院” 。
4、活動(dòng)程序要分清主次 跟會(huì)議類的新聞稿一樣，在寫活動(dòng)程序的時(shí)候要分清這些程序的主次，活動(dòng)都有主體部分，主體部 分才是報(bào)道的重點(diǎn)，就如一場(chǎng)晚會(huì)，節(jié)目的表演才是寫作的重點(diǎn)，而像現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)則是次要的，一般一 句話帶過(guò)即可。
再如，大型的音樂(lè)會(huì)，往往都分上下半場(chǎng)，有中場(chǎng)休息，如果我們把中場(chǎng)休息的情況也描寫 進(jìn)去，肯定會(huì)讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對(duì)整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的描寫基調(diào)。
5、描寫活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一般采用總分式的段落寫法，重點(diǎn)突出活動(dòng)的特色
只提活動(dòng)程序的話，并不能算是新聞稿，因?yàn)榛顒?dòng)的程序從策劃中就可以體現(xiàn)出來(lái)，我們的'重點(diǎn)是 要描寫實(shí)際活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)情況。
比如《迎接校第六次中國(guó)共產(chǎn)黨地方各級(jí)代表大會(huì)暨中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)合唱團(tuán)專場(chǎng)演唱會(huì)》的新聞稿中， 不僅僅將五個(gè)部分的表演曲目寫出來(lái)，更重要的是要寫出這些曲目表達(dá)了怎樣的主題，現(xiàn)場(chǎng)的藝術(shù)家是如何 表演的，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾反應(yīng)如何。
同一個(gè)活動(dòng)可能分在不同的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也可能分了幾部分進(jìn)行，但能夠統(tǒng)一在一個(gè)活 動(dòng)中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。
如《我校開展“歡度國(guó)慶，歌頌祖國(guó)” 大型游園活動(dòng)》新聞稿的主體部分第一句是“我校在旗山校區(qū)的共青團(tuán)廣場(chǎng)、a 區(qū)廣場(chǎng)、嘉樹園廣場(chǎng)、南區(qū) 生活區(qū)和倉(cāng)山校區(qū)物光籃球場(chǎng)等處開展游園活動(dòng)，吸引了廣大師生踴躍參加。
”首先概括了游園活動(dòng)的情況， 接著按照總分句中的地點(diǎn)分別敘述游園活動(dòng)的情況，整個(gè)段落顯得邏輯嚴(yán)密、自然緊湊，將整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)描 寫得井井有條，錯(cuò)落有致。
而且，在描寫活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我們要注意突出活動(dòng)的特色，要將活動(dòng)的整個(gè)基調(diào)體現(xiàn)出來(lái)，比如一場(chǎng)歌頌青 春、歌頌祖國(guó)的晚會(huì)，就要用“青春活動(dòng)”“熱情洋溢”“激情滿懷”來(lái)描寫表演者的表現(xiàn)，還要突出臺(tái)下 、 、 觀眾反應(yīng)的熱烈程度，像“博得了在場(chǎng)青年學(xué)生的熱烈掌聲”之類的描寫。
6、活動(dòng)意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向
舉辦活動(dòng)一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動(dòng)意義的時(shí)候，要以校園文化建
設(shè)為主線， 有層次地概括活動(dòng)的意義。
一般也分成三個(gè)層次。
首先是對(duì)提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用;其次是對(duì)活動(dòng)主 題本身的意義，如“紀(jì)念改革開放三十周年之詩(shī)歌朗誦賽”的意義就有一條是“使改革開放三十年來(lái)我國(guó)取 得的輝煌成就更加深入人心” ;最后是對(duì)校園文化建設(shè)的意義，如豐富了校園文化生活等。
當(dāng)然，并不是所有活動(dòng)都必須在新聞稿中評(píng)論意義的。
有些活動(dòng)的意義過(guò)于平常、普通 也就沒(méi)有必要體現(xiàn)，免得給讀者審美疲勞。
春節(jié)作文寫作要求篇十三
xxx先生/女士：
我謹(jǐn)作為xxx先生在集團(tuán)工作四年間的`直接領(lǐng)導(dǎo)寫此推薦信。
今天的蔣龍與四年前的他相比，已經(jīng)產(chǎn)生了非常顯著的變化。而作為一位獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)分廠所有行政事務(wù)的管理者來(lái)講，這些變化亦是他個(gè)人在管理與領(lǐng)導(dǎo)能力上日趨成熟的真實(shí)體現(xiàn)。
對(duì)于他這四年來(lái)在分廠所作出的實(shí)際貢獻(xiàn)，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務(wù)品質(zhì)、連續(xù)三年被評(píng)為集團(tuán)6s優(yōu)異獎(jiǎng)等，我不作贅述，因?yàn)檫@些只能代表他的過(guò)去。我將從溝通、學(xué)習(xí)與傳播三方面對(duì)他作出適當(dāng)評(píng)價(jià)，以期您能對(duì)他有更全面、更深入的認(rèn)識(shí)。
他首先是一位樂(lè)于溝通且善于溝通的管理人員。盡管曾經(jīng)在工作中因?yàn)闇贤ú蛔銓?dǎo)致工作失誤的發(fā)生，但他能夠直面自己的不足，而主動(dòng)改善溝通方式，加強(qiáng)與服務(wù)對(duì)象職員工、與生產(chǎn)部管理層的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的分廠行政事務(wù)決策模式。這種改變產(chǎn)生了巨大的粘合力，把生產(chǎn)與行政緊密結(jié)合起來(lái)，以行政來(lái)支持生產(chǎn)，并在生產(chǎn)促進(jìn)中發(fā)揮更大的作用。
他還是一位樂(lè)于學(xué)習(xí)且善于學(xué)習(xí)的管理者。作為一名基礎(chǔ)管理者，他這四年來(lái)的學(xué)習(xí)實(shí)踐集中在三個(gè)方面，一是從失誤中學(xué)習(xí)，一是從同事的成功經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，一是從外界培訓(xùn)及自我學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)。他把所學(xué)在實(shí)踐中加以運(yùn)用，從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學(xué)習(xí)上謙虛與勤奮，充分顯示了他在管理實(shí)踐過(guò)程中對(duì)學(xué)習(xí)的不斷檢驗(yàn)與總結(jié)，充分顯示了他在為豐富其職業(yè)生涯而進(jìn)行的拓展性學(xué)習(xí)、關(guān)聯(lián)性學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來(lái)的追求心!更為難能可貴的是，他帶動(dòng)了一群人對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的興趣與嘗試!
他更是一位樂(lè)于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士。耐心傳授并不斷升華管理理念，是一項(xiàng)真正的管理者必須做到且永無(wú)止境的工作。他已經(jīng)在實(shí)踐中，且有所成效，比如教育同事調(diào)整工作態(tài)度、培養(yǎng)溝通意識(shí)、主動(dòng)研究可行性方案、加強(qiáng)執(zhí)行力、鼓勵(lì)創(chuàng)新等等。雖然我仍希望他在這方面持續(xù)加強(qiáng)，但我依然欣賞他正表現(xiàn)出來(lái)的在管理研究與實(shí)踐上的專注與專業(yè)。
作為xxx先生曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)、永遠(yuǎn)共勉的朋友，我期望蔣龍先生在將來(lái)通過(guò)全面提升其管理智慧、領(lǐng)導(dǎo)能力及人格魅力來(lái)攀登其職業(yè)生涯的新高峰!
順頌商祺!
xxx。
20xx年10月16日。
新聞專業(yè)自薦信。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!非常榮幸您能夠在百忙之中閱覽到我的這一篇自薦書，我畢業(yè)于遼寧工程技術(shù)大學(xué)，所學(xué)專業(yè)是廣播電視新聞學(xué)。現(xiàn)自身雖沒(méi)有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，但豐富的校外實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我倍覺自己在過(guò)硬的專業(yè)基礎(chǔ)上有更多的示展空間。
大學(xué)期間我主修新聞寫作、報(bào)紙編輯、廣告策劃與創(chuàng)意、電視編導(dǎo)、電視主持、攝影攝像等課程。在校外曾參加過(guò)計(jì)算機(jī)一級(jí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和相關(guān)的電腦軟件培訓(xùn)，有photo-shop8.0、3dmax等，在此基礎(chǔ)上所學(xué)的專業(yè)課---非線性編輯、三維動(dòng)畫與制作更扎實(shí)牢靠。
在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我沒(méi)有忽略自身素質(zhì)的鍛煉與提高，大一、大二我分別從事過(guò)家教與促銷工作，這其中，煉就了我較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力和與他人溝通的水平。
除了學(xué)習(xí)和工作以外，我沒(méi)有忘記與同學(xué)打成一片，大學(xué)期間多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)及校園各種英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽及征文比賽，其中有成有敗，但它造就了我勇往直前、永不退縮的品質(zhì)。
畢業(yè)前夕，在廣東省湛江市赤坎尺度廣告有限公司的那三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得以與社會(huì)全面接觸，同時(shí)認(rèn)清了自身社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足、理論知識(shí)與實(shí)踐相脫結(jié)的弊病。然而三個(gè)月的歷練也讓我熟悉了房地產(chǎn)廣告的策劃與文案寫作的全過(guò)程。使在以后的工作中能夠游刃有余!
通過(guò)了解，得知貴處在某些方面有我展示的空間，讓我有信心投上此份簡(jiǎn)歷!
此致
敬禮!
自薦人：
日期：
春節(jié)作文寫作要求篇十四
一、申訴狀的概念申訴狀是指民事、刑事、行政案件的當(dāng)事人、被害人及其家屬，他們的法定代理人以及其他公民，不服已生效的裁決，向人民法院或人民檢察院提出的要求重新審理案件的書狀。
我國(guó)《刑事訴訟法》規(guī)定，“當(dāng)事人、被害人及其家屬或者其他公民,對(duì)已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定，可以向人民法院提出申訴，但不能停止判決、裁定的執(zhí)行。”《民事訴訟法》規(guī)定：“當(dāng)事人、法定代理人對(duì)已發(fā)生法律效力的判決、裁定認(rèn)為確有錯(cuò)誤的，可以向原審人民法院或者上級(jí)人民法院申訴，但是不停止判決、裁定的執(zhí)行?！边@是撰寫申訴狀的法律依據(jù)。
依據(jù)案件的不同性質(zhì)，申訴狀分為刑事申訴狀和民事申訴狀兩類。都是運(yùn)用特殊程序維護(hù)申訴人合法權(quán)益的訴訟文書。
申訴狀和上訴狀的性質(zhì)和目的是相同的，都是對(duì)原審判決或裁定不服，要求重新審判或裁定，以糾正錯(cuò)誤。但二者是兩種不同的訴訟書狀，它們的區(qū)別是：
1.申訴狀和上訴狀制作主體不同。上訴狀的制作主體是具有法定身份的人，刑事上訴狀的制作主體是當(dāng)事人和他的法定代理人。民事上訴狀的制作主體是當(dāng)事人、第三人和他們的法定代理人。刑事申訴狀的制作主體是自訴案件的當(dāng)事人、公訴案件的被害人及其法定代理人，也可以是其他公民、社會(huì)團(tuán)體、組織等。民事申訴狀的制作主體是當(dāng)事人、法定代理人、利害關(guān)系人等。
2.申訴狀和上訴狀所針對(duì)的原審判決或裁定的實(shí)施情況不同。上訴狀是針對(duì)未發(fā)生法律效力的一審判決和裁定提出的。而申訴狀是針對(duì)已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決和裁定提出的。
3.申訴狀和上訴狀提出的時(shí)限不同。上訴狀必須在規(guī)定的上訴期限內(nèi)提交才具有法律效力，超過(guò)期限者無(wú)效。而申訴狀的撰寫和提交沒(méi)有時(shí)間限制。提交申訴狀后，原判決或裁定雖然不能停止執(zhí)行，但可以在判決、裁定執(zhí)行中的任何時(shí)間提出申訴狀。
4.申訴狀和上訴狀呈送的對(duì)象有區(qū)別。上訴狀只能向原審人民法院的上一級(jí)人民法院呈送(可通過(guò)原審法院轉(zhuǎn)送)。而申訴狀既可向原審法院呈送，也可向上一級(jí)法院呈送，還可提交人民檢察院。
5.申訴狀和上訴狀提出后能否引起訴訟程序的發(fā)生也不同。上訴人依法提出上訴，送出上訴狀后，必定引起二審程序的發(fā)生。而申訴人把申訴狀送出后，經(jīng)人民法院或人民檢察院審查，認(rèn)為原判決和裁定確有錯(cuò)誤，則可引起審判監(jiān)督程序的發(fā)生，對(duì)原案進(jìn)行再審;如果經(jīng)審查認(rèn)為原裁決沒(méi)有錯(cuò)誤，申訴無(wú)理，則由人民法院駁回原訴，就不會(huì)引起審判監(jiān)督程序的'發(fā)生。
申訴狀的寫法和上訴狀基本相同，包括下例幾項(xiàng)內(nèi)容：
1.標(biāo)題。根據(jù)不同案件的性質(zhì)，分別寫為“刑事申訴狀”或“民事申訴狀”。
2.申訴人的自然情況。這一部分的一般寫法是：刑事申訴狀只寫申訴人的自然情況，即姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職業(yè)、單位、住址等八個(gè)要素，而不寫被申訴人。如果是被告人的辯護(hù)人、近親屬或其他公民提出申訴，應(yīng)寫明申訴人的姓名、職業(yè)、同被告人的關(guān)系，同時(shí)還要寫明被告人的身份概況(八要素)。如果是民事案件的當(dāng)事人提出申訴，除寫明申訴人的身份概況外，還要寫明對(duì)方當(dāng)事人的身份概況。
然后寫案由，用“申訴人×××因××一案，不服×××人民法院(××)×字第××號(hào)刑(民)事判決(裁定)，特提出申訴”的語(yǔ)句，引出正文。
3.理由和請(qǐng)求。一般先陳述理由，然后提出訴訟請(qǐng)求。這是申訴狀的主要部分，應(yīng)從下列幾個(gè)方面有選擇地闡明申訴理由：
(2)提供新發(fā)現(xiàn)的事實(shí)和證據(jù)。原判決和裁定生效以后，又發(fā)現(xiàn)了審判時(shí)沒(méi)有掌握的新事實(shí)和證據(jù)，而這些事實(shí)和證據(jù)又能有效地否定原判決和裁定。如果是這樣，申訴人就可以把新事實(shí)和證據(jù)列出來(lái)。以此為根據(jù)要求糾正原判決和裁定。
(3)提出原審裁決適用法律不當(dāng)。認(rèn)定事實(shí)沒(méi)有出入，而適用法律不當(dāng)，也會(huì)在案件性質(zhì)和罪名確定上發(fā)生錯(cuò)誤，造成量刑的畸重畸輕和裁定的偏差。如果是這樣，申訴狀就要寫清原審判決或裁定什么地方適用法律錯(cuò)誤，為什么錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)怎樣正確援引法律等。
(4)指出原審過(guò)程違反訴訟程序。如果原審存在違反訴訟程序，而且影響判決和裁定結(jié)果，就要在申訴狀中明確指出其違反程序的具體事實(shí)，并且引用法律闡明如何正確執(zhí)行訴訟程序的理由。
在充分闡明申訴理由后，提出請(qǐng)求事項(xiàng)。如提出要求撤銷或變更原判決或裁定，或者要求查處或再審，以糾正原判決或裁定的錯(cuò)誤之處。
4.結(jié)尾。包括三項(xiàng)內(nèi)容：一是申訴狀呈送對(duì)象，用“此致×××人民法院”、“此致××人民檢察院”、“此致××人民法院(原審法院)轉(zhuǎn)送××人民法院(上一級(jí)人民法院)”等語(yǔ)句表達(dá)。二是申訴人簽名蓋章。三是具狀日期。
5.附項(xiàng)。諸如申訴狀副本、向上一級(jí)人民法院申訴所附的原判決書或裁定書、新發(fā)現(xiàn)的事實(shí)證據(jù)等。
春節(jié)作文寫作要求篇十五
寫好一個(gè)消息，使之有更高的新聞價(jià)值，選材要“好”、事件要“新”、事實(shí)要“真”。消息寫作要注重“六性”：真實(shí)性、具體性、新鮮性、及時(shí)性、重要性、短小性。
寫好一個(gè)消息，使之有更高的新聞價(jià)值，選材要“好”、事件要“新”、事實(shí)要“真”。消息寫作要注重“六性”。
1、真實(shí)性。
真實(shí)是新聞的生命，新聞必須真實(shí)。新聞所報(bào)道的事實(shí)必須與客觀事實(shí)相符和，不能有絲毫的虛構(gòu)、夸張。除了消息寫作中的五個(gè)“w”要真實(shí)準(zhǔn)確外，新聞的背景材料介紹也要做到真實(shí)、客觀、全面。
2、具體性。
新聞的具體性，主要是指新聞寫作中涉及的人和事，如：人名、地名、現(xiàn)場(chǎng)、情節(jié)、數(shù)字、時(shí)間、原因、結(jié)果，都必須寫清楚、寫準(zhǔn)確，絕不能含糊不清。要做到這些，必須對(duì)事件進(jìn)行一番深入細(xì)致的采訪，讓事實(shí)說(shuō)話、讓數(shù)據(jù)說(shuō)話，而不是作者自己說(shuō)話。
3、新鮮性。
新鮮，就是指事件發(fā)生是“新近”的事。俗話說(shuō)，一則好消息第一天報(bào)道是“金”，第二天在報(bào)道是“銀”，第三天再報(bào)道是“銅”。
新聞就像一條活蹦亂跳的“活魚”，要爭(zhēng)分奪秒進(jìn)行“加工”，盡早端上社會(huì)“大餐桌”，奉獻(xiàn)給社會(huì)的應(yīng)是“鮮魚”，而不是“干魚”、“臭魚”。
4、及時(shí)性。
及時(shí)性與新鮮性密不可分。它指新聞既要講究時(shí)效，又要速寫、速發(fā)，只有在媒體上發(fā)出的才是新聞，要搶新聞。否則，新聞成了舊聞，一文不值。每個(gè)新聞工作者，應(yīng)具備新聞的敏感性，增強(qiáng)時(shí)效性觀念，這很重要。
5、重要性。
是指具體、新鮮、真實(shí)的事件，在社會(huì)生活或行業(yè)中具有重要的指導(dǎo)意義，或是群眾十分關(guān)心的問(wèn)題。
6、短小性。
新聞力求短小精悍，文字簡(jiǎn)練。歷年來(lái)“好新聞”獎(jiǎng)獲得者，都是500~800字左右的短新聞。對(duì)于標(biāo)題新聞、一句話新聞、快訊等，更應(yīng)該十分強(qiáng)調(diào)講明事實(shí)，該短則短，越短越好。
春節(jié)作文寫作要求篇十六
自傳,是自述生平和思想演變過(guò)程的文章，即把自己走過(guò)的生活道路、經(jīng)歷、思想演變過(guò)程等,系統(tǒng)而又重點(diǎn)地通過(guò)文字形式表達(dá)出來(lái)。下面是小編為大家收集整理的3篇。
寫作要求范文，歡迎大家閱讀。
敬愛的黨組織：
您好!
我叫xx，男，xx年x月出生于xx省xx縣，漢族。xx年x月考入xx大學(xué)xx專業(yè)學(xué)習(xí)，xx年x月畢業(yè)，學(xué)制x年，大學(xué)本科學(xué)歷，共青團(tuán)團(tuán)員。為了能更好的走向工作崗位，讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有更深的了解，現(xiàn)對(duì)自己以往的思想、學(xué)習(xí)、生活情況做如下小結(jié)。
一、思想方面。
長(zhǎng)期以來(lái)，我思想上積極上進(jìn)，行動(dòng)上時(shí)刻以優(yōu)秀共青團(tuán)員模范標(biāo)兵為指引，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。通過(guò)馬克思主義哲學(xué)等課程的學(xué)習(xí)，我樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤人生觀的侵蝕，反對(duì)拜金主義，享樂(lè)主義和個(gè)人主義。同時(shí)，用馬克思主義思想武裝自己，加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，爭(zhēng)取在自己工作崗位上實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本路線方針政策，主動(dòng)通過(guò)報(bào)紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等積極學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高自己的理論和思想水平。作為一名公務(wù)員，要始終把黨和政府交給自己的任務(wù)放在第一位并堅(jiān)決貫徹落實(shí)，以實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀。多與群眾溝通交流，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)黨和政府的有關(guān)指示和精神，真正的解決人民群眾的最現(xiàn)實(shí)、最直接、最根本的利益問(wèn)題和矛盾，為黨和政府樹立良好的形象。
二、學(xué)習(xí)方面。
在校期間，我時(shí)刻將學(xué)習(xí)作為我的第一要?jiǎng)?wù)。我學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，經(jīng)過(guò)五年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我已具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，在學(xué)習(xí)課本知識(shí)、掌握專業(yè)理論的同時(shí)，我積極培養(yǎng)自己的動(dòng)手實(shí)踐能力和解決實(shí)際問(wèn)題的技能。在課余生活中，我注意培養(yǎng)、發(fā)展自己的興趣和特長(zhǎng)，在計(jì)算機(jī)操作和書法方面有一定功底。課余時(shí)間，我積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者服務(wù)活動(dòng)，認(rèn)真完成專業(yè)實(shí)踐和實(shí)習(xí)安排，使自己能夠?qū)W習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，在實(shí)踐過(guò)程中更提高了我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高了我綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。對(duì)于學(xué)習(xí)，無(wú)論是在學(xué)校還是以后工作，我始終樹立全面學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，因?yàn)橹挥羞@樣才能使自己的知識(shí)水平得到不斷的提高，才能更好做好本職工作，更好的完成各項(xiàng)任務(wù)。
三、生活方面。
在生活上，我嚴(yán)格要求自己，與同學(xué)、朋友和諧相處，尊敬領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩。多年來(lái)，我一直堅(jiān)持自我檢查和自我反省，生活上勤儉節(jié)約，不亂花一分錢。在學(xué)校和家庭，我總是友好對(duì)人，從不和同學(xué)朋友及家人爭(zhēng)吵打架。當(dāng)同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，我也總是盡自己的努力去幫助他們。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩，我都十分敬重和尊重，因?yàn)樗麄儌魇诹宋抑R(shí)并在我成長(zhǎng)的歷程中給了我指導(dǎo)和幫助?？偨Y(jié)自己多年來(lái)的學(xué)習(xí)、生活情況，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如由于一直在校學(xué)習(xí)，工作經(jīng)驗(yàn)不足，這就需要在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事就教，使自己的不足加以改進(jìn)。生活是鍛煉一個(gè)人整體素質(zhì)的大舞臺(tái)，在生活的實(shí)踐中我會(huì)不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力、人際交往溝通能力等，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷完善和提高自己。
在今后的工作和生活中，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)理論專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)我會(huì)妥善處理好各種人際關(guān)系，為工作營(yíng)造和諧有利的環(huán)境：在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，與領(lǐng)導(dǎo)同事保持良好的人際關(guān)系，形成和諧的工作環(huán)境，為各項(xiàng)工作的順利開展創(chuàng)造有利條件;在生活中，正確處理各種問(wèn)題和矛盾，始終堅(jiān)持原則性和靈活性的統(tǒng)一，為工作創(chuàng)造良好環(huán)境?？傊視?huì)力爭(zhēng)做好生活工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，出色的完成黨和政府布置的任務(wù)，做一個(gè)組織放心，領(lǐng)導(dǎo)信任，群眾滿意的公務(wù)員。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
敬愛的黨組織：
您好!
19xx年9月，我以全縣第三名的優(yōu)秀成績(jī)考入我夢(mèng)寐以求的xx市第一中學(xué)。在高中時(shí)，雖然學(xué)習(xí)生活十分緊張，我仍然參加了一些關(guān)于黨的教育和學(xué)習(xí)活動(dòng)，也利用課外時(shí)間讀了一些書籍，從而加深了自己對(duì)共產(chǎn)主義和中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)和理解，并逐漸樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。有一次，學(xué)校組織大家觀看電影《焦裕祿》，蘭考縣縣委書記，年僅40歲的共產(chǎn)黨員焦裕祿為了人民病倒在工作崗位上，他常年穿的是打著補(bǔ)丁的衣服,一件舊大衣成了他御寒的唯一之物。他嚴(yán)于律己,克己奉公,吃的是窩窩頭,小咸菜。在下鄉(xiāng)救災(zāi)治澇的數(shù)月艱苦奔波中,總是自備干糧,手拿雨傘,和群眾一起戰(zhàn)洪水,探流沙,查風(fēng)口。他堅(jiān)持生活在群眾之中,和群眾同甘共苦,哪里最艱苦,哪里就有他的身影。他一心為公,一心為民,唯獨(dú)沒(méi)有自己。看過(guò)電影之后，我的心情久久不能平靜，焦裕祿的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光輝形象和鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)深深震撼了我，什么是共產(chǎn)黨員?共產(chǎn)黨員就意味著永遠(yuǎn)把人民利益看得高于一切!正是焦裕祿的感人事跡使我對(duì)共產(chǎn)黨這個(gè)優(yōu)秀的組織產(chǎn)生了由衷的向往。
19xx年高考結(jié)束之際，正值罕見的洪水襲擊了包括家鄉(xiāng)在內(nèi)的廣大地區(qū)。身處災(zāi)情最重的，我深深地感受到黨和黨員的偉大?？购槠陂g，廣大的共產(chǎn)黨員,搶在最前面，沖到最險(xiǎn)處，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民共同努力，戰(zhàn)勝了一次又一次的險(xiǎn)情。當(dāng)時(shí)，上至中央,下至百姓,每個(gè)人都自覺的投入到了抗洪搶險(xiǎn)的斗爭(zhēng)中。在抗洪中,軍民團(tuán)結(jié)如一人,黨員干部更是日日夜夜連續(xù)奮戰(zhàn),將洪水造成的損失降到最低限。在九江大壩即將被洪水沖破之際，是黨員干部帶領(lǐng)部隊(duì)的戰(zhàn)士用身軀鑄成一道鋼鐵長(zhǎng)城，保護(hù)了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。在那些沒(méi)有受到災(zāi)情的地區(qū),人們紛紛開展了捐贈(zèng)活動(dòng),一車車的物資,一批批的捐款運(yùn)到了災(zāi)區(qū),十三億人的聯(lián)系在一起,從中我看到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的力量,感受到了祖國(guó)大家庭的溫暖。
19xx年9月我進(jìn)入了x大學(xué)這所有著光榮傳統(tǒng)與歷史的學(xué)校學(xué)習(xí)。在毛澤東思想和dxp理論課上，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的歷史、綱領(lǐng)和宗旨，對(duì)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。1999年10月1日,祖國(guó)迎來(lái)了她的50華誕,作為教育方陣的一員，我有幸參加了莊嚴(yán)的閱兵儀式,深深感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大,人民的團(tuán)結(jié)，激情在心中跳躍,不由自主的喊出“祖國(guó)萬(wàn)歲,中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲,人民萬(wàn)歲”。人生的路不都是一帆風(fēng)順的，學(xué)習(xí)和生活中的各種困難和挫折，使我變得堅(jiān)強(qiáng)，也更加珍惜各種學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。xx年大學(xué)畢業(yè)，我申請(qǐng)出國(guó)深造被拒簽，那段時(shí)間，我陷入前所未有的自我懷疑和自信崩潰中。正是這段時(shí)間我進(jìn)行了一次深刻的反思，反思我的人生目標(biāo)和價(jià)值，反思我的理想和追求，我的思想在經(jīng)歷了彷徨和沖擊之后逐步走向成熟。人活著不能只為自己，為他人著想、為社會(huì)服務(wù)才能最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索齲。
xx年初，我國(guó)部分省市爆發(fā)非典，來(lái)勢(shì)洶涌的非典疫情是中華民族面臨的又一次嚴(yán)峻考驗(yàn)。在這場(chǎng)抗擊禽流感的戰(zhàn)役中，千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通共產(chǎn)黨員不斷挺身而出，匯成全民族抗擊災(zāi)難的滔滔洪流，他們自覺實(shí)踐著“sangedaibiao”的思想，履行著作為一名共產(chǎn)黨員的光榮與責(zé)任。中國(guó)共產(chǎn)黨就是這樣一個(gè)以人民利益為重、為全體人民服務(wù)的政黨。這讓我最終作出了申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決定。
xx年9月，我進(jìn)入x大學(xué)x學(xué)院攻讀碩士研究生，并在開學(xué)初期向黨組織提交了。
成為入黨積極分子后我從思想和行動(dòng)上更加嚴(yán)格要求自己向優(yōu)秀的黨員同志看齊通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《共產(chǎn)黨宣言》、《dxp理論》以及《黨史》等諸多有關(guān)黨的理論知識(shí)聽了優(yōu)秀黨員的演講以及與同學(xué)們的相互幫助增進(jìn)了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)拉近了我和黨的距離。同時(shí)我也知道我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)仍較膚淺需要不斷學(xué)習(xí)與鍛煉來(lái)提高自己。黨組織為了幫助教育我安排我參加黨校的培訓(xùn)班通過(guò)學(xué)習(xí)我懂得了dxp理論是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段是我們黨的指導(dǎo)思想。懂得我國(guó)正處于初級(jí)階段在國(guó)際上還比較落后但是落后決不是更不是共產(chǎn)主義必須大力發(fā)展生產(chǎn)力。懂得我們的政治路線是以現(xiàn)代化建設(shè)為重點(diǎn)堅(jiān)持發(fā)展生產(chǎn)力堅(jiān)持改革、開放政策加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和道路。懂得“三個(gè)代表”的重要思想是新的歷史條件下中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和根本任務(wù)集中反映了黨的先進(jìn)性和階級(jí)性特征“三個(gè)代表”是對(duì)于歷史規(guī)律性與必然性的把握而代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求和先進(jìn)文化的前進(jìn)方向歸根到底是為了代表人民的根本利益是為了更好地滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活的需要。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)、路線都有了較深刻的了解;我們的黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是具有鐵的紀(jì)律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這樣的政黨，前途一定是光明的。只有中國(guó)共產(chǎn)黨，才能救中國(guó)，才能發(fā)展中國(guó)，才能振興中華。黨的事業(yè)是全人類最偉大的事業(yè)，它要求有最優(yōu)秀的人才加入并投身到建設(shè)中來(lái)。因此，我對(duì)黨的前途更加充滿信心，更加堅(jiān)定了我加人中國(guó)共產(chǎn)黨的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也有了較大的飛躍。從思想上，堅(jiān)持黨的基本路線，積極學(xué)習(xí)和吸收黨的理論知識(shí)，主動(dòng)靠攏黨組織，定期寫書面。
思想?yún)R報(bào)。
爭(zhēng)取黨組織對(duì)我的幫助;從行動(dòng)上做好自己的本職好好學(xué)習(xí)努力讀書刻苦鉆研掌握科學(xué)知識(shí)使自己具備將來(lái)能為社會(huì)和人民服務(wù)的能力;生活中關(guān)心愛護(hù)周圍的人與大家和諧相處共同進(jìn)步;積極參與社會(huì)實(shí)踐從中積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉自己的能力。在這兩年中我確實(shí)學(xué)到了許多東西也取得了很大進(jìn)步。
同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足，需要繼續(xù)努力。在理論的學(xué)習(xí)中有些死板，不能靈活的運(yùn)用于實(shí)際問(wèn)題的分析，造成了有時(shí)候不能全面正確地看待實(shí)際問(wèn)題;有時(shí)候會(huì)有惰性，不能及時(shí)地解決問(wèn)題，需要更加約束自己;和同學(xué)的溝通不夠，需要進(jìn)一步改善。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力克服自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷的提高自己。繼續(xù)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注黨和政府的重大方針和政策，同時(shí)分清是非，正確認(rèn)識(shí)各種社會(huì)現(xiàn)象。樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，積極樂(lè)觀地對(duì)待生活;抱著謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷完善自我。向身邊優(yōu)秀的同志、優(yōu)秀的黨員看齊，以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的一言一行。堅(jiān)持不以善小而不為，不以惡小而為之，從小事做起，從點(diǎn)滴中努力。除了嚴(yán)格要求自己、為他人服務(wù)以外，還要用自己的言行去影響他人，帶動(dòng)大家來(lái)關(guān)心國(guó)家、集體和他人的利益。同時(shí)，接受黨員和群眾的監(jiān)督，先從思想上入黨，進(jìn)而從組織上入黨。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
春節(jié)作文寫作要求篇十七
實(shí)習(xí)報(bào)告要求主要有以下三點(diǎn)，具體細(xì)分在這三點(diǎn)中都有體現(xiàn)，為了方面您查閱，我們簡(jiǎn)化為三個(gè)要點(diǎn)：
1.封面—指定樣稿2.紙張—b5紙。
標(biāo)題：字體—黑體；大小—小三~小四。
正文內(nèi)容：字體—宋體；大小—小四。
左右頁(yè)邊距：2厘米。
2.內(nèi)容提綱。
前言。
一、
實(shí)習(xí)目的。
四、實(shí)習(xí)單位和部門。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于5000字。
六、
附：指導(dǎo)教師。
評(píng)語(yǔ)。
指導(dǎo)老師簽名：
x學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。
春節(jié)作文寫作要求篇十八
公文是國(guó)家行政機(jī)關(guān)的喉舌，也是聯(lián)系政府與群眾和各級(jí)行政機(jī)關(guān)的重要紐帶。因此基層公務(wù)員撰制公文時(shí)必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定和要求，任何疏漏都有可能耽誤公務(wù)的執(zhí)行。
(一)內(nèi)容要求。
任何類型的公文，不論其發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文目的是什么，都應(yīng)當(dāng)在內(nèi)容上遵循如下兩條基本指導(dǎo)原則。
1.嚴(yán)守法規(guī)。公文的觀點(diǎn)和內(nèi)容必須符合國(guó)家的法律法規(guī)，必須符合黨和政府的方針政策。如果發(fā)現(xiàn)公文所需貫徹的領(lǐng)導(dǎo)意圖與黨和國(guó)家的有關(guān)政策法規(guī)相抵觸，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)提出，并予以糾正。如果要提出新的政策規(guī)定，則應(yīng)加以具體說(shuō)明，切勿使之前后矛盾。
2.真實(shí)準(zhǔn)確。公文所反映的情況必須真實(shí)、準(zhǔn)確。不僅基本的事實(shí)材料要真實(shí)，而且具體的細(xì)節(jié)、背景、數(shù)據(jù)也要準(zhǔn)確無(wú)誤。這就要求基層公務(wù)員深入實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、實(shí)事求是，要克服官僚主義、形式主義和文牘主義，更不可弄虛作假、敷衍了事。
(二)格式要求。
公文是一種規(guī)范性極強(qiáng)的應(yīng)用文體，因此基層公務(wù)員在撰制公文時(shí)務(wù)必要遵守具體的格式要求。
1.選擇恰當(dāng)文種。國(guó)務(wù)院規(guī)定的12類13種公文形式，每一種都有近似但卻有所區(qū)別的格式要求。因此，選擇恰當(dāng)文種是遵守公文格式的基礎(chǔ)。
正如南朝劉勰在《文心雕龍?章表》中所說(shuō)：“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異”。各種公文體現(xiàn)的是不同的發(fā)文機(jī)關(guān)權(quán)限范圍和行文機(jī)關(guān)之間的不同關(guān)系，反映了不同的發(fā)文目的。因此基層公務(wù)員在撰制公文時(shí)務(wù)必要根據(jù)本機(jī)關(guān)的職權(quán)地位和發(fā)文目的選擇恰當(dāng)文種，采取相應(yīng)格式。
2.遵守具體格式。公文講究格式，是公文管理標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化的必然要求，也是公文合法性的保障。概括地說(shuō)，公文格式可分為文頭、正文、文尾和標(biāo)記這四部分內(nèi)容。
其一，文頭。文頭包括文件名稱與發(fā)文字號(hào)。文件名稱，由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱加“文件”兩字組成，如“中共中央文件”。文件名稱往往用套紅大字印刷，被稱為“紅頭文件”。發(fā)文字號(hào)，由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年號(hào)、文件順序號(hào)三者組成。若是幾個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文，一般只注明主發(fā)機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)。年號(hào)應(yīng)由“〔〕”括注，而不能使用“”。
其二，正文。正文包括以下七部分內(nèi)容。
一是公文標(biāo)題。由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種三部分組成，應(yīng)簡(jiǎn)要準(zhǔn)確地概括公文的主要內(nèi)容，體現(xiàn)發(fā)文主旨。例如“公安部關(guān)于在全國(guó)公安機(jī)關(guān)開展向濟(jì)南交警支隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定”。如果公文版頭已注有發(fā)文機(jī)關(guān)，或已在文尾注明了發(fā)文機(jī)關(guān)，公文標(biāo)題即可省略發(fā)文機(jī)關(guān);如果難以用少量文字概括所發(fā)公文的內(nèi)容，或公文內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，可省略發(fā)文事由。公文標(biāo)題除法規(guī)、規(guī)章名稱需加書名號(hào)外，一般不加其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而以空格代之;標(biāo)題字?jǐn)?shù)太多，分行書寫時(shí)，注意不得將固定詞語(yǔ)拆開分寫。
二是主送機(jī)關(guān)。即負(fù)責(zé)受理或答復(fù)該公文的機(jī)關(guān)。上行文只有一個(gè)主送機(jī)關(guān)，即文件責(zé)任的直接承擔(dān)者;下行文可有多個(gè)主送機(jī)關(guān)，書寫于左首頂格處，按級(jí)別高低順序排列。
三是正文。是公文的主體，表述公文具體內(nèi)容的部分，寫在主送機(jī)關(guān)名稱之后。
四是附件。即附屬于正文的材料，用于對(duì)公文的補(bǔ)充或參考。附件名稱要在正文之后注明，附件本身既可單獨(dú)成件，也可與文件主體裝訂一起投送。
五是發(fā)文機(jī)關(guān)。即公文的法定作者名稱，應(yīng)采用機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱，寫于正文或附件名稱之后一定距離的右下方。如需以機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人名義行文，則應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)人姓名前冠以職務(wù)。聯(lián)合行文時(shí)，應(yīng)將主發(fā)機(jī)關(guān)排列在前。
六是發(fā)文日期。用以表明公文的生效時(shí)間，寫于發(fā)文機(jī)關(guān)下方，使用年月日全稱。
七是印章。即發(fā)文機(jī)關(guān)對(duì)公文的效力負(fù)責(zé)的憑證，蓋于發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和發(fā)文日期的字面上。
其三，文尾。文尾包括如下三個(gè)部分。
一是主題詞。用以標(biāo)示公文的核心內(nèi)容，便于公文的計(jì)算機(jī)檢索與管理。主題詞不同于公文標(biāo)題，其確定應(yīng)從公文內(nèi)容范疇、主題內(nèi)容、特征和文種這四個(gè)方面入手，而不能簡(jiǎn)單地從公文標(biāo)題中提取。國(guó)務(wù)院辦公廳秘書局于1994年4月修訂出版的《國(guó)務(wù)院公文主題詞表》和中共中央辦公廳秘書局于8月修訂發(fā)布的《公文主題詞表》是目前標(biāo)引主題詞的重要依據(jù)。主題詞一般不超過(guò)七個(gè)，每個(gè)主題詞之間要空一格，寫于發(fā)文日期之后，用黑體字印刷。
二是抄送抄報(bào)機(jī)關(guān)。即除主送機(jī)關(guān)外還應(yīng)了解公文內(nèi)容的有關(guān)機(jī)關(guān)。上行文為抄報(bào)，平行文或下行文為抄送。
三是制發(fā)機(jī)構(gòu)和制發(fā)時(shí)間。即公文的印制單位和時(shí)間，書寫于同一行。單位居左，頂格;時(shí)間居右，頂格。
其四，標(biāo)記。標(biāo)記包括四個(gè)部分的內(nèi)容。
一是秘密等級(jí)。按公文的機(jī)密性質(zhì)，公文可分為內(nèi)部文件、公開文件和保密文件三類，其中保密文件又可分為秘密文件、機(jī)密文件和絕密文件三等。秘密等級(jí)標(biāo)在左上角，以醒目的黑體字印刷。
二是緊急程度。公文有緊急公文和非緊急公文兩類，緊急公文又可分為急公文和特急公文兩等。緊急程度應(yīng)以黑體字標(biāo)在密級(jí)上方。
三是閱讀范圍。即以工作需要和保密范圍為依據(jù)所確定的公文的行文范圍和閱讀對(duì)象，寫于發(fā)文日期之后，主題詞之前。
四是印刷份數(shù)。指該公文的實(shí)際印制數(shù)量，用括號(hào)標(biāo)注在文件左下方。
另外，公文紙一般采用16開型(260mm×185mm)于公文左側(cè)裝訂。按慣例，開頭應(yīng)為35mm，地腳應(yīng)為25mm，訂口應(yīng)為22mm，翻口應(yīng)為25mm，版心內(nèi)正文應(yīng)有25行20列。特殊公文，如“布告”、“通告”等用紙大小可視實(shí)際需求而定。公文書寫應(yīng)自上而下、自左至右(見例一)。
例一格式規(guī)范的公文樣式。
(三)語(yǔ)言要求。
公文的語(yǔ)言雖然只是一個(gè)形式的問(wèn)題，但卻能影響公文的內(nèi)容，對(duì)公文整體起到舉足輕重的作用。哪怕是一個(gè)小小的文字或標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，都有可能影響對(duì)公文的理解和執(zhí)行。因此基層公務(wù)員務(wù)必要注意公文撰制過(guò)程中的語(yǔ)言問(wèn)題。一般而言，要做到準(zhǔn)確、樸實(shí)、簡(jiǎn)明。
1.準(zhǔn)確。公文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確，是指公文的用字用詞要恰當(dāng)，語(yǔ)句段落要通順，數(shù)字標(biāo)點(diǎn)要規(guī)范。例如，根據(jù)新頒布的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》，公文中的數(shù)字寫法就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守我國(guó)1987年2月1日頒布的《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》的要求。只有準(zhǔn)確用語(yǔ)，才能如實(shí)反映客觀事物，如實(shí)傳達(dá)發(fā)文意圖，使公文得以更好地理解和執(zhí)行。
2.樸實(shí)。公文具有政治性和嚴(yán)肅性的特點(diǎn)，因此公文的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)力求質(zhì)樸無(wú)華，少用描寫和抒情的手法。要直話直說(shuō)，不可拐彎抹角或以含蓄的筆法委婉地表達(dá)意思。
3.簡(jiǎn)要。公文語(yǔ)言的簡(jiǎn)要，是快速高效地傳遞信息的需要。冗長(zhǎng)的公文不僅會(huì)讓人望而生厭，而且不利于主旨的突出和重點(diǎn)的把握。簡(jiǎn)明扼要是公文寫作的一項(xiàng)基本要求。要使公文語(yǔ)言簡(jiǎn)要，就須開門見山，盡快道出主題，緊扣主題，摒棄套話，并學(xué)會(huì)熟練使用一套常用的事務(wù)性詞匯，簡(jiǎn)要對(duì)事物進(jìn)行表達(dá)。
春節(jié)作文寫作要求篇十九
慰問(wèn)信讓人感受關(guān)懷和溫暖，受到鼓舞和激勵(lì)，得到安慰和支援，體現(xiàn)組織對(duì)某些人群及個(gè)人的關(guān)懷和情誼。
慰問(wèn)信的基本結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、抬頭、正文及落款四個(gè)部分。
1、標(biāo)題。
可以只寫“慰問(wèn)信”三字，也可以同時(shí)寫上慰問(wèn)對(duì)象，有些還要寫上發(fā)信單位名稱。
2、抬頭。
即致信對(duì)象，寫清被慰問(wèn)對(duì)象的單位名稱或個(gè)人姓名，個(gè)人姓名后要加上稱呼。
3、正文。
慰問(wèn)信的正文一般包括以下幾部份內(nèi)容：慰問(wèn)原由，因何寫
慰問(wèn)信;表明態(tài)度、表示贊賞、欽佩、同情、關(guān)懷等;提出希望或鼓勵(lì);表示祝愿。
慰問(wèn)對(duì)象、目的和原由不同，正文的寫法有所不同，要根據(jù)具體情況而定。
4、落款。
寫上發(fā)信機(jī)關(guān)單位名稱及時(shí)間。
慰問(wèn)信要明確慰問(wèn)對(duì)象和目的，從而確定慰問(wèn)信的側(cè)重點(diǎn)。
慰問(wèn)有功者，側(cè)重贊揚(yáng)、激勵(lì);慰問(wèn)有難者，側(cè)重同情、安慰;節(jié)日慰問(wèn)，側(cè)重肯定、鼓勵(lì)。
同時(shí)，感情要真摯、親切，用語(yǔ)要樸實(shí)、簡(jiǎn)練。
小資料：
一、慰問(wèn)信的內(nèi)容要求
慰問(wèn)信是表示向?qū)Ψ?一般是同級(jí)、或上級(jí)對(duì)下級(jí)單位、個(gè)人)關(guān)懷、慰問(wèn)的信函。
它是有關(guān)機(jī)關(guān)或者個(gè)人，以組織或個(gè)人的名義在他人處于特殊的情況下 (如戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害、事故)，或在節(jié)假日，向?qū)Ψ奖硎締?wèn)候、關(guān)心的應(yīng)用文。
慰問(wèn)信包括兩種:一種是表示同情安慰;另一種是在節(jié)日表示問(wèn)候。
轉(zhuǎn)載自 KAoyANMIJi.COm
信應(yīng)寫得態(tài)度誠(chéng)懇、真切。
寫慰問(wèn)信，無(wú)非向人表達(dá)安慰、關(guān)切、問(wèn)候之意而已——比如，向那些有特殊貢獻(xiàn)或遇到意外不幸的人表示慰問(wèn)，寫一封慰問(wèn)信。
寫慰問(wèn)信就好比向人說(shuō)說(shuō)寬慰的話，根據(jù)不同的'對(duì)象、不同的情況，表達(dá)真摯的、自然的、真切的慰問(wèn)之情。
——只要能夠真正打動(dòng)人心、達(dá)到安慰人的目的，就行了。
(節(jié)選自《應(yīng)用寫作》學(xué)術(shù)月刊20xx年第8期《一封打動(dòng)人心的慰問(wèn)信——周恩來(lái)致鄒韜奮夫人沈粹縝的慰問(wèn)信欣賞》)
二、慰問(wèn)信格式：
1.標(biāo)題：可寫成"慰問(wèn)信"或者"xxxx致xxxx的慰問(wèn)信"。
2.稱謂：(空兩格)稱謂應(yīng)表示尊敬。
3.慰問(wèn)的原因：可寫事件的情況，或介紹他人的事跡等。
4.慰問(wèn)，祝福，希望
5.署名和署時(shí)：一般寫在右下角先寫姓名，在姓名下寫日期。
艷陽(yáng)送暖，清風(fēng)滌塵。
又是一年春來(lái)早，草長(zhǎng)鶯飛，花兒含笑。
春風(fēng)中，我們迎來(lái)了你們的節(jié)日——“三八國(guó)際婦女節(jié)”，值此佳節(jié)到來(lái)之際，校行政、校工會(huì)向全體女教職工同志們表示節(jié)日的親切問(wèn)候和熱烈祝賀!
女教職工同志們，你們?yōu)榕R渙中心學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮了、發(fā)揮著巨大的作用，你們以女性的特質(zhì)支起臨渙中心學(xué)校的半邊天，臨渙中心學(xué)校的天空因你們而絢麗多彩，你們是臨渙中心學(xué)校的驕傲。
當(dāng)我們輕輕地拂去歷史的塵埃，翻開人類文明發(fā)展的史冊(cè)，"女性"是那道亮麗的風(fēng)景線。
從古希臘的美麗和智慧到華夏的勇敢和仁愛，她們，不止是點(diǎn)綴;抬眼世界，紛繁角色，舞臺(tái)上，她們的呼吸是那個(gè)響徹晴空的聲音。
“世界上若沒(méi)有女人，這世界至少要失去十分之五的“真”，十分之六的“善”，十分之七的“美”。
女同胞們，你們是學(xué)校的寵兒，全校男同胞為你們自豪!
你們用自己的聰明才智書寫著臨渙中心校的昨天和今天。
是你們?cè)谌咧v臺(tái)上以循循善誘的講課開啟著扇扇智慧的大門;是你們?cè)跓善灵W爍的屏幕上用輕輕的鼠標(biāo)點(diǎn)擊著孩子人生的坐標(biāo);是你們?cè)诰G草如茵的校園里用滿腔的熱情去滋潤(rùn)那一顆顆渴盼的心靈，呼喚那逝去的激情。
白天馳騁在三尺講臺(tái)，夜晚在燈下捧書靜讀，細(xì)細(xì)體味事業(yè)和生活的積淀和意蘊(yùn)，這是教育女性在塵囂中的一份獨(dú)然。
機(jī)遇使我們獲得發(fā)展，挑戰(zhàn)使我們走向成熟。
讓我們演繹那份絢爛多彩，描述一個(gè)美麗人生。
在教育的舞臺(tái)上，全情投入，盡顯巾幗的亮麗和風(fēng)采!
衷心祝愿：全體女教職工們節(jié)日快樂(lè)!祝福每一位女同胞健康、靚麗、成功、幸福!
春節(jié)作文寫作要求篇二十
調(diào)查報(bào)告是以書面的形式向有關(guān)組織或領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種應(yīng)用文體是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件或某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致地調(diào)查研究后，對(duì)凋查的材料加以系統(tǒng)地整理、分析，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)或分清是非，寫出的書面報(bào)告、它是對(duì)當(dāng)前重要事件真相、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、探討事物發(fā)展規(guī)律為目的一種常用新聞體裁。
1、是掌握和研究某種情況，制定方針政策、措施的重要依據(jù)。
2、是檢驗(yàn)路線、方針、政策貫徹執(zhí)行情況，借以解決和回答一個(gè)時(shí)期上級(jí)提出的問(wèn)題的'一種有效方法。
3、可以通過(guò)典型事例的分析、總結(jié)，得出具有方向性和普遍意義的經(jīng)驗(yàn)來(lái)，推動(dòng)工作。
4、用調(diào)查的事實(shí)，教育說(shuō)服群眾，明確有關(guān)問(wèn)題的真相。
5、調(diào)查有關(guān)案件和事故真相等，分清和明辯是非，以便做出正確的處理。
調(diào)查報(bào)告的主要特點(diǎn)是不僅要介紹事物發(fā)展的全過(guò)程，還要對(duì)事件進(jìn)行本質(zhì)的分析、評(píng)價(jià)，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索其規(guī)律。調(diào)查報(bào)告必須選擇具有典型意義的報(bào)道對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，可以調(diào)查現(xiàn)狀，也可以調(diào)查歷史，為實(shí)際工作服務(wù)。另外，調(diào)查報(bào)告的敘述方式，慣用第三人稱。
類別。
1、基本情況調(diào)查。
2、經(jīng)驗(yàn)性調(diào)查。
3、問(wèn)題調(diào)查。
4、揭露性調(diào)查。
5、述評(píng)性調(diào)查。
6、“情況簡(jiǎn)報(bào)”式、“情況反映”式調(diào)查。
7、史實(shí)性調(diào)查。
9、調(diào)查后記和調(diào)查附記。
1、開頭。標(biāo)題要用高度概括、簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表現(xiàn)出報(bào)告的主題。開頭也叫導(dǎo)語(yǔ)，一般是用一段話概括全文的主要內(nèi)容，讓讀者對(duì)全文有一個(gè)總的印象。
2、正文。正文一般分三個(gè)部分。正文是調(diào)查報(bào)告的主體部分。正文的寫作要注意四點(diǎn)：一是要確定好上題，主題集中、深刻。二是要安排好結(jié)構(gòu)，既可按問(wèn)題性質(zhì)歸類，列出小標(biāo)題，逐點(diǎn)逐層報(bào)告，又可按時(shí)間先后順序或事件發(fā)生的先后順序逐次報(bào)告。三是觀點(diǎn)材料相統(tǒng)一，善于運(yùn)用數(shù)字說(shuō)明問(wèn)題，四是要正確地表達(dá)。
3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫法較多，可以總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題，增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力；或做出結(jié)論，指明方向；或提出問(wèn)題，引入深思；或提出解決問(wèn)題的辦法、措施、意見和建議；或展望前景，給人以鼓舞。
