教師五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)轮饕论E材料（優(yōu)秀10篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過事跡材料吧，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教師五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)轮饕论E材料，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：教師五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)轮饕论E材料

__是__鎮(zhèn)市__學(xué)校中小學(xué)一級(jí)教師，從教至今已二十五個(gè)年頭。二十多年里，一直工作在教育第一線，始終忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，師德高尚。無論是課內(nèi)還是課外，既注重教育與提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績，又致力于培養(yǎng)與樹立孩子們的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品行，一年又一年，一屆又一屆，用辛勤的汗水澆灌出幸福之花。__先后獲__鎮(zhèn)市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、__鎮(zhèn)市五一巾幗標(biāo)兵、珠山區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)，今年榮獲江西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

自走上講臺(tái)以來，__認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的教育方針，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，文明執(zhí)教，安教樂教，努力提高自身的政治素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表。

從教以來，一直任教數(shù)學(xué)，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但__從不自滿，她堅(jiān)持鉆研教材、課標(biāo)和課外資料，把握每一堂課的重難點(diǎn)；同時(shí)善于觀察與總結(jié)，緊緊結(jié)合學(xué)生實(shí)際，因材施教，教學(xué)效果好。為適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)需要，她很早就主動(dòng)學(xué)習(xí)PPT制作和白板使用等多媒體手段，將現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用到教學(xué)中，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的電腦繪畫作品《蒼穹之下》榮獲市一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在“__鎮(zhèn)市第一屆小學(xué)生口算練習(xí)活動(dòng)”中榮獲全市一等獎(jiǎng)。撰寫的論文《如何提高孩子寫數(shù)學(xué)作業(yè)的興趣》曾在學(xué)習(xí)方法報(bào)上發(fā)表，《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)探析》在好日子雜志上發(fā)表。經(jīng)常帶領(lǐng)青年教師一起研究課題，主持的十三五國家規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化單元教學(xué)改革的個(gè)案研究》2019年已結(jié)題，并獲得教育科研成果一等獎(jiǎng)。參與的省級(jí)課題《班班通環(huán)境下的小組合作學(xué)習(xí)研究》和《利用微課提高孩子自主學(xué)習(xí)能力的研究》均已結(jié)題。

__始終信奉：學(xué)習(xí)成績只是教育目標(biāo)的一部分，孩子們的品行端正、健康成長更重要。以此為目標(biāo)，她堅(jiān)持一視同仁對(duì)待學(xué)生，一視同仁對(duì)待家長，課上、課余經(jīng)常以一件件身邊小事引申出做人做事的道理，以自己高尚的人格、良好的為人處世之道潛移默化地影響學(xué)生，教育學(xué)生誠實(shí)守信、有素質(zhì)、講公德。她所教過的學(xué)生和他們的家長，畢業(yè)多少年后都還對(duì)她贊譽(yù)有加。

2019年通過教師遴選到__學(xué)校，所教的四（4）班是各地轉(zhuǎn)學(xué)生組成的班級(jí)，大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，通過三年的早出晚歸，努力付出，班上孩子和__成了無話不談的好朋友，學(xué)習(xí)成績也從倒數(shù)到名列前茅。在__心中，教師的為人師表，不僅僅是以身作則，還包括追求真善美，要在教書育人的崇高使命中秉持良好師德，擁有強(qiáng)烈的職責(zé)心和使命感，以自我的人格魅力、道德風(fēng)范教導(dǎo)和影響每一個(gè)學(xué)生！

篇二：教師五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)轮饕论E材料

三尺講臺(tái)上，她字正腔圓向?qū)W生傳授知識(shí)；寒夜窯洞中，她俯身桌前為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。

從1964年執(zhí)起教鞭，在長達(dá)37年的教學(xué)生涯中，__始終堅(jiān)持無私奉獻(xiàn)、育才唯心，培養(yǎng)出一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。如今，已年逾古稀的她依然活躍在新的人生舞臺(tái)上，不忘初心，牢記使命，為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

勤學(xué)苦練丹心熱血沃新花

“1964年，我光榮地成為了一名教師，工作單位為____小學(xué)。從走上講臺(tái)的那一刻起，我就告訴自己不僅要教好書，還要育好人。”據(jù)__介紹，為提高教學(xué)水平，她每晚都會(huì)抽時(shí)間學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、寫作知識(shí)，收聽普通話播音，練習(xí)粉筆字。即便是燒火做飯、推碾拉磨時(shí)，她也會(huì)一邊干活，一邊練習(xí)普通話發(fā)音和講課。

在教學(xué)中，__還善于總結(jié)摸索屬于自己的教學(xué)方法。“小學(xué)低年級(jí)階段一定要把基礎(chǔ)打牢，特別是要把拼音學(xué)好。但在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子對(duì)拼音提不起興趣。于是我就想了個(gè)辦法，把柳樹枝去皮打磨，包上金色錫紙并制成各個(gè)字母的形狀。課堂上，每當(dāng)我舉起‘特別定制’的教具時(shí)，孩子們頓時(shí)提高了興趣——左手舉個(gè)‘b’，右手舉個(gè)‘a’，分別教學(xué)生讀完后，兩個(gè)字母一碰撞，就成了‘ba’……”__說，在講授漢語拼音時(shí)，她還會(huì)采用“直呼音節(jié)法”，并用4周時(shí)間完成傳統(tǒng)教學(xué)需要8周的課堂內(nèi)容。

除此之外，在__的課堂上，字詞卡片、掛圖、幻燈片幾乎每天都有，她甚至還會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行“表演”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，她還要求學(xué)生從一年級(jí)就開始練習(xí)寫作，有效提升了所在班級(jí)學(xué)生的整體寫作水平。

功夫不負(fù)有心人。從教15年后，__榮獲市、縣頒發(fā)的小學(xué)特級(jí)教師稱號(hào)，并免試由民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師。轉(zhuǎn)正當(dāng)年，她還被評(píng)為省、市、縣“三八紅旗手”。

潤物無聲百花齊放春滿園

1991年，__被調(diào)整至__師范附屬小學(xué)任教。據(jù)她回憶，臨走的那天，班里學(xué)生哭著、拉著就是不讓她走。之所以能受到學(xué)生們的喜歡，只因她真心把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。

到__工作后，為節(jié)省時(shí)間備課，__幾乎每個(gè)中午都不回家，啃個(gè)冷饃、喝點(diǎn)開水就是午飯。在那個(gè)年代，冬季取暖全靠火爐，每天天不亮__就會(huì)來到教室，幫學(xué)生生起爐子，確保他們走進(jìn)教室就能感受到融融暖意。

曾在榆師附小就讀的__回憶，有一年自己得了感冒，因?yàn)椴幌氲⒄`課程沒有請(qǐng)假，最后是在母親陪伴下強(qiáng)撐著來到學(xué)校。“母親離開時(shí)，眼中滿是擔(dān)心與關(guān)切，這時(shí)馬老師對(duì)母親說，‘娃娃就交給我吧，你不要擔(dān)心，我會(huì)一直觀察他的情況。’課間時(shí)，馬老師還主動(dòng)把我背起，從北四樓一直背到一樓廁所，然后又背回了教室。當(dāng)時(shí)，我趴在馬老師的背上，覺得既幸福又不忍，畢竟她也已上了年紀(jì)。在那一刻，我在心里告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)馬老師為我們的全心付出。”__說。

__為學(xué)生付出的一切，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事都看在眼里，記在心里。因教學(xué)成績優(yōu)異，她曾先后榮獲“__地區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”“__地區(qū)教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)，1992年被省政府評(píng)為語文特級(jí)教師，1997年被全國總工會(huì)授予全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?002年，她又再次獲得全國總工會(huì)授予的“全國先進(jìn)女職工”稱號(hào)。

2000年，__從自己深深眷戀的教師崗位上退休，本該好好歇歇的她卻閑不住，又在學(xué)校免費(fèi)執(zhí)教了半年，后又免費(fèi)為師范學(xué)校的學(xué)生上課。徹底離開教學(xué)崗位后，她始終堅(jiān)持以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，每周都會(huì)組織退休教師聚會(huì)，日常也會(huì)熱心幫助需要幫助的困難同事和社會(huì)群眾。

“雖說咱們付出不求回報(bào)，但我覺得付出總會(huì)有回報(bào)。我要對(duì)得起黨和國家給予的待遇和榮譽(yù)，盡我所能幫助每一個(gè)需要幫助的人。”__說。

篇三：教師五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)轮饕论E材料

__老師是我校的一位數(shù)學(xué)高級(jí)教師。由于工作出色，她曾先后在2002、2008、2015年三次被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀教師、多次被評(píng)為教育系統(tǒng)、旗級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2016年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)教學(xué)能手。在政治思想上，她能夠堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的路線、方針和政策，模范遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，堅(jiān)守職業(yè)道德，始終不忘以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，身先士卒、率先垂范。

自1996年參加工作以來，她始終奮斗在教育教學(xué)的第一線，21年來，她一如既往地早出晚歸，以校為家，在自己的崗位上，默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘。到目前為止，她先后擔(dān)任過10來年班主任工作，帶過文科應(yīng)屆、理科應(yīng)屆、文科補(bǔ)習(xí)班、理科補(bǔ)習(xí)班；擔(dān)任過7年備課組組長工作，4年中層環(huán)節(jié)；曾在高三年級(jí)任教13年，是我校的骨干教師與高三把關(guān)教師。她所帶的備課組，多次被評(píng)為先進(jìn)教研組；期間，也曾多次超負(fù)荷工作，在人員緊缺的時(shí)候，勇于承擔(dān)3個(gè)教學(xué)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一周下來，經(jīng)常是30多節(jié)課，少則一學(xué)期，多則一年，從不抱怨。

從2013年開始，__老師又承擔(dān)了學(xué)校年級(jí)管理工作，無論在何崗位，她始終堅(jiān)持著求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和謙虛上進(jìn)的品格，她從來就沒把自己當(dāng)作是老師們的領(lǐng)導(dǎo)，用她自己的話來講就是，“主任就是帶頭干活的”。在2014-2016期間，在晏老師的一手主抓下，2016屆學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試中取得了我校近些年來的最好成績，全校9科會(huì)考成績單科均分排名科科均在100名以內(nèi)，最好的達(dá)到65名（全區(qū)248所學(xué)校）。在2016年高考中，她所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)取得了近幾年來我校的最好成績：本屆最高分突破了600分大關(guān)；一本上線人數(shù)也創(chuàng)新高，突破50人大關(guān)；本科上線增長率達(dá)到上級(jí)部門的要求，實(shí)現(xiàn)凈增兩個(gè)百分點(diǎn)；各項(xiàng)指標(biāo)均超額完成。2017年，我校全面推行新課程改革，主陣地就在她所帶領(lǐng)的高一年級(jí)，目前，在晏老師的管理與協(xié)調(diào)下，課改工作正在全面推進(jìn)、正在有條不紊地進(jìn)行。一項(xiàng)項(xiàng)可喜成績的取得，同晏老師的辛勤付出是密不可分的。她始終用實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的座右銘“蠟炬成灰淚始干”。

我們相信_(tái)_老師一定會(huì)再接再厲，繼續(xù)努力，創(chuàng)新工作，發(fā)揮更大地潛力，為學(xué)校地發(fā)展奉獻(xiàn)更多的光和熱，為自己的教育事業(yè)不斷添磚加瓦，同時(shí)也預(yù)祝她再創(chuàng)佳績！

篇四：教師五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)轮饕论E材料

“我愿意為我的學(xué)生奉獻(xiàn)一切！”——這是20__年__經(jīng)開區(qū)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者、__市第五中學(xué)教師__老師向記者說的印象最深的一句話。

__老師是__市第五中學(xué)的一位歷史高級(jí)教師，1994年6月畢業(yè)于贛南師范學(xué)院經(jīng)法系歷史專業(yè)，從教已有28個(gè)春秋。她先后擔(dān)任__經(jīng)開區(qū)初中歷史學(xué)科兼職教研員、校教研組長和備課組長，自2002年歷史學(xué)科納入中考科目以來，__老師一直擔(dān)任畢業(yè)班的歷史教學(xué)工作至今。

__老師愛崗敬業(yè)、恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，教書育人、為人師表。尤其是她的教學(xué)成績突出，所教班級(jí)成績一直名列前茅，她個(gè)人先后二十余次獲評(píng)校“優(yōu)秀教師”，并多次獲評(píng)區(qū)“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)，20__年5月，__老師獲評(píng)__經(jīng)開區(qū)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;。

01

愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)

__老師忠誠于人民的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守社會(huì)公德，具有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的執(zhí)著信念，具有強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感和事業(yè)心，盡心盡責(zé)完成學(xué)校交給自己的各項(xiàng)工作，愛崗敬業(yè)、任勞任怨。

做一名教師，是__老師人生的選擇；做一名學(xué)生喜愛的教師，是__老師人生的目標(biāo)。

從踏上教師工作崗位的那天起，__老師就深刻地認(rèn)識(shí)到，自己是一名人民教師，身上肩負(fù)著培育祖國未來的重任。從教28年來，她一直嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，始終如一，不敢有絲毫懈怠。

由于一直擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，班級(jí)較多，加上歷史學(xué)科的特點(diǎn)，需要補(bǔ)充拓展的知識(shí)內(nèi)容較多，__老師長期用嗓過度，嗓子出現(xiàn)經(jīng)常性嘶啞，但她從沒因此請(qǐng)過一天假，更沒耽誤過孩子們一節(jié)課，始終堅(jiān)守在自己的工作崗位上。

02

關(guān)愛學(xué)生，用心育人

__老師愛自己的工作，并把工作當(dāng)成自己一生的事業(yè)；她愛她的學(xué)生，就像愛自己孩子一樣。

學(xué)生十分喜歡上__老師的課，因?yàn)開_老師對(duì)待學(xué)生一視同仁、充滿愛心。對(duì)于后進(jìn)生，__老師常常會(huì)利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)來表揚(yáng)他們，同他們多交流，上課時(shí)經(jīng)常會(huì)有意識(shí)地關(guān)照他們，告訴他們學(xué)習(xí)的方法，在__老師的鼓勵(lì)和幫助下，學(xué)生們進(jìn)步了，上課會(huì)聽，會(huì)跟著一起學(xué)，成績也提高了。對(duì)于所教班級(jí)本學(xué)科偏科較吃力的學(xué)生，__老師總是會(huì)找他們談話，了解清楚學(xué)生的問題所在，若是七八年級(jí)基礎(chǔ)沒打牢的，則會(huì)利用課余時(shí)間無私地幫助他們重新梳理基礎(chǔ)知識(shí)，讓這部分學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)跟上其他同學(xué)的步伐。

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，__老師總是第一時(shí)間認(rèn)真批改。她常對(duì)學(xué)生說：“只要你們用心去做好作業(yè)，老師即使不睡覺也會(huì)幫你們改好作業(yè)。”記得有一年的六月初，__老師由于一次意外，右手臂被燙傷，當(dāng)時(shí)正是畢業(yè)班學(xué)生中考前夕強(qiáng)化訓(xùn)練試題、提高做題技能、查缺補(bǔ)漏的關(guān)鍵時(shí)期，批改作業(yè)尤為重要，__老師克服困難，仍帶傷堅(jiān)持給孩子們批改試卷。一位學(xué)生畢業(yè)后寫信給她說：“__老師，你為我們付出的那些，我們還記得，您手燙傷了還依然為我們批改作業(yè)，真是太感人了……”

03

身正為范，以身作則

“德為師之本”。作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是在日常的生活中，__老師始終注重自身的修養(yǎng)，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，把對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)。

多年來，__老師兼任區(qū)初中歷史學(xué)科教研員和校歷史備課組長，在工作中，她始終以身作則，起表率帶頭作用。要想本組教師做得好，首先自己先起帶頭作用。無論是在備課、上課、公開課，還是各類教研、競(jìng)賽、培訓(xùn)、試題命制，__老師都是自己先做起。在__老師的影響下，其他老師自然配合工作，這樣一來，歷史組各項(xiàng)工作總是完成得很好，不需要學(xué)校各處室催著交材料，學(xué)校工作布置下來，大家就能積極主動(dòng)提前做好，各種工作和資料總能保質(zhì)保量按時(shí)完成，歷史組被學(xué)校認(rèn)為是最放心的一個(gè)組。

歷史組較多年輕、非專業(yè)的老師，__老師在生活、工作上常常關(guān)心幫助他們。一些老師家里娃小，在工作分配上盡量照顧她們，每次考試閱卷分配任務(wù)時(shí)，那些難改的、量大的題目，__老師一定是分給自己。利用學(xué)校“青藍(lán)結(jié)對(duì)工程”“備賽教師聽課計(jì)劃”“工作室”等培養(yǎng)年輕教師，小到批改作業(yè)，大到各類競(jìng)賽，對(duì)年輕教師在教育教學(xué)工作的方方面面進(jìn)行幫助指導(dǎo)，讓更多年輕教師迅速成長起來，有的成為了學(xué)校的教學(xué)骨干和教學(xué)能手。在課堂教學(xué)方面，__老師毫無保留地分享自己的教學(xué)課件和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她的課堂也隨時(shí)向老師們開放，大家可以不打招呼來聽課。在試題命制、教學(xué)競(jìng)賽等方面，__老師常常犧牲自己的業(yè)余時(shí)間，給予年輕教師幫助指導(dǎo)。尤其是老師參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，__老師總是加班加點(diǎn)地對(duì)參賽教師進(jìn)行磨課指導(dǎo)，經(jīng)過一次次的修改教學(xué)思路和課件，讓參賽教師圓滿完成各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)并取得了好成績。幾年來，__老師指導(dǎo)二十多人次在各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

04

學(xué)無止境，與時(shí)俱進(jìn)

勤奮地學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的必由之路，作為教師，力求知識(shí)全面，就要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，不斷進(jìn)行總結(jié)反思和感悟積淀，才能學(xué)得真知、悟得真理。為此，__老師自己利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)、不斷充電、提升自己，并且通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平，并有機(jī)運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)工作中。

要做一名學(xué)生喜愛的老師，除了要有寬廣厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，讓現(xiàn)代化的教育手段融入自己的課堂。為此，__老師常常自學(xué)處理、剪輯視頻等制作實(shí)用的課件，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材。

__老師把工作中的每一個(gè)要求、每一個(gè)任務(wù)都當(dāng)作自我學(xué)習(xí)的壓力，把每一次活動(dòng)和培訓(xùn)都當(dāng)作自我提高的寶貴機(jī)會(huì)。唯有與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)不斷進(jìn)步的新時(shí)代，也才能無愧于人民教師這一光榮稱號(hào)。

因?yàn)槔硐耄琠_老師選擇了教師這一職業(yè)；因?yàn)橄嘈?ldquo;努力了，就會(huì)有收獲”，__老師總會(huì)用心去做好一切；因?yàn)閷W(xué)無止境，__老師始終沒有停下自己學(xué)習(xí)的腳步。

教育，是一份樂此不疲的堅(jiān)持。

28年的堅(jiān)持，累而幸福，美好而有意義。

篇五：教師五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)轮饕论E材料

現(xiàn)年33歲的__，是__一中的一名代課教師，自2004年參加工作以來一直擔(dān)任九年級(jí)班主任和三個(gè)班的物理課教學(xué)工作。十多年來，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)無悔的青春。

今年，他獲得了__州“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;。

2004年中專畢業(yè)后，當(dāng)了一名代課教師。在平凡的教學(xué)工作中，他永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。學(xué)生的成績優(yōu)異是他最好的榮譽(yù)證書。

“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學(xué)生，用自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言行影響學(xué)生。說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，首先做到了忘我的工作態(tài)度和夜以繼日刻苦鉆研的精神；教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程。在他的身體力行和影響帶動(dòng)下，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的。”

教育工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。在做好傳道受業(yè)的同時(shí)，他努力尋找和捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，趁勢(shì)表揚(yáng)，促其發(fā)光。在教學(xué)中，結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭(zhēng)取立足中等生，扶持學(xué)困生，滿足優(yōu)等生。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。所以，他每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。2007年5月，撰寫的《如何識(shí)別串、并聯(lián)電路》論文在全州中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)選獲二等獎(jiǎng)。

播種了陽光，收獲了春天。由于優(yōu)異的教學(xué)成績，2005—2016年連續(xù)11年，他被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”，同時(shí)有10年被評(píng)為校級(jí)“模范班主任”；2008—2016年連續(xù)8年所任九年級(jí)物理學(xué)科畢業(yè)會(huì)考成績居全縣第一名，得到縣委、縣政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)；2008年、2010年、2013年被中共__縣委、縣政府評(píng)為“模范班主任”；2011年4月被評(píng)為甘肅省優(yōu)秀共青團(tuán)員；2016年9月被__州委、州政府評(píng)為“__州優(yōu)秀園丁”。

盡管教育之路坎坷不平，面對(duì)世人的不解和眾多的誘惑，他從不曾退卻，始終堅(jiān)定“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”的信念，辛勤耕耘，揮灑汗水，堅(jiān)定腳步，豪情滿懷！

篇六：教師五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)轮饕论E材料

__，1997年7月畢業(yè)于__省外國語師范高等?？茖W(xué)校英語教育系，2001年12月自考本科畢業(yè)于__外國語學(xué)院英語教育專業(yè)。她常說：因?yàn)闊釔劢逃聵I(yè)而選擇教師這個(gè)職業(yè)；因?yàn)闊釔蹖W(xué)生而努力做一名優(yōu)秀的人民教師。自畢業(yè)以來，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)待工作滿腔的熱情，她全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，逐步成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人民教師。天道酬勤，她的努力付出得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，同事，學(xué)生及學(xué)生家長的認(rèn)可，并獲得了多項(xiàng)各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)：2010年被評(píng)為__新區(qū)骨干教師；2011年被評(píng)為__市骨干教師；2014年被評(píng)為__市名師；2016年被評(píng)為__新區(qū)優(yōu)秀教師；2017年被評(píng)為__市首席教師；2021年被評(píng)為__省中小學(xué)骨干教師；同年獲得__省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

德高為師，身正為范

她深知作為一名教師不僅僅是“授業(yè)、解惑”教會(huì)學(xué)生知識(shí)與技能，更要“傳道”教會(huì)學(xué)生做人的道理。因此在日常教育教學(xué)中，她不僅注重知識(shí)的傳授，更注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、人生觀、世界觀的教育，用積極向上的生活態(tài)度、誠實(shí)正直的做人態(tài)度、努力拼搏的工作態(tài)度，言傳身教，給予一屆一屆學(xué)生良好的精神鼓勵(lì)和影響。

沒有愛就沒有教育，任何人都會(huì)感知?jiǎng)e人的關(guān)愛并且給予回應(yīng)。從教二十年來，__一直堅(jiān)持以一種亦師亦友亦親的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生。只要學(xué)生有絲毫的思想波動(dòng)，立刻找時(shí)間和學(xué)生談心，耐心傾聽學(xué)生的心里話，并換位思考感同身受地去和學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生真正地敞開心扉接納她。“親其師信其道”，她成了學(xué)生們最信任的良師益友。她總是利用午休時(shí)間對(duì)需要幫助的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。除了日常生活上處處關(guān)心學(xué)生，她還先后資助了三名家庭困難的學(xué)生。每一屆學(xué)生都親切地稱她為“班媽”。她會(huì)給不吃早飯的孩子帶一些簡(jiǎn)單的早餐；她會(huì)給生病的孩子倒一杯熱水；學(xué)生們學(xué)習(xí)上、生活上有煩惱了要和班媽傾訴；學(xué)生們考上大學(xué)了、考研了、找到了滿意的工作了、結(jié)婚生子了都要向班媽匯報(bào)。學(xué)生畢業(yè)后遇到了困難，她會(huì)伸出援助之手；周圍的人遇到困難，她會(huì)盡力相助；多年來她在各個(gè)捐款平臺(tái)為二十多個(gè)家庭捐款三千余元。

做了多年的班主任，她對(duì)一個(gè)詞感觸頗深：大道至簡(jiǎn)！班主任和教學(xué)工作順利開展的前提是：心中有愛，以平等、尊重為基礎(chǔ)的真誠的愛。孩子們正值青春期，需要被關(guān)注，需要被理解。他們也很敏感，虛以委蛇的感情他們能夠敏銳地覺察到，會(huì)使他們更加反感。所以如果不能從心里愛學(xué)生，不能用愛敲開學(xué)生的心門，走進(jìn)他們的心里，縱使再有效的教育方法，再先進(jìn)的教育理念，都是無源之水，無本之木。2010年她被評(píng)為“__新區(qū)感動(dòng)校園好教師”，并在傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)建工作中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。凡此種種很好的詮釋了“德高為范”。

博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之

作為一名教師，在二十多年的教育教學(xué)生涯中，她始終秉承“學(xué)高為師”的原則。對(duì)新的教育教學(xué)理論敢于大膽嘗試，并在實(shí)踐中逐步摸索出有特色的一套教學(xué)方法和教學(xué)模式。各種相關(guān)培訓(xùn)她都會(huì)積極參加，個(gè)別老師抱怨培訓(xùn)太多，不愿意參加，參加了也是敷衍了事，可是她卻樂此不疲。在她看來每一次培訓(xùn)每一次學(xué)習(xí)都有收獲，不僅能學(xué)到先進(jìn)的教育教學(xué)理念，還能夠發(fā)現(xiàn)自身不足，學(xué)習(xí)他人長處，從而在教學(xué)中揚(yáng)長避短，讓自己的教學(xué)更具科學(xué)性，更有效率。在日常教學(xué)中，她力求精益求精。課前備課時(shí)，不會(huì)因?yàn)橹v過很多次就胸有成竹而懈怠，總是多方查找資料，認(rèn)真分析學(xué)情，根據(jù)不同類型的課采用不同的教學(xué)方法，準(zhǔn)備有針對(duì)性的習(xí)題使每節(jié)課都精益求精。課堂教學(xué)力求做到以學(xué)生為主體，把更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)留給學(xué)生，讓學(xué)生不僅學(xué)到理論知識(shí)，更能與實(shí)踐相結(jié)合，真正掌握所學(xué)。英語教學(xué)往往會(huì)走入只強(qiáng)調(diào)語法知識(shí)的應(yīng)試誤區(qū)，因此，課堂上她更注重聽說讀寫等實(shí)用性英語能力的培養(yǎng)，所有的單詞課文及語音講解全部范讀，逐個(gè)糾正學(xué)生發(fā)音，傳授他們發(fā)音技巧。她的課堂總是生動(dòng)活潑，學(xué)生們樂學(xué)，英語課成了學(xué)生們的最愛。英語綜合能力迅速提高，歷屆畢業(yè)生英語成績都很優(yōu)異。學(xué)生的英語綜合素質(zhì)和能力都相當(dāng)?shù)膹?qiáng)。她參與過多項(xiàng)區(qū)級(jí)、市級(jí)課題研究項(xiàng)目，還多次參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽，均取得不俗的成績。她多次在校內(nèi)上公開課，把先進(jìn)的教育理念帶進(jìn)課堂，和同事們集體備課，一起研究教學(xué)，成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量。定期組織、指導(dǎo)本組人員進(jìn)行集體備課，聽評(píng)課等教科研活動(dòng)，解決教學(xué)中的疑難問題，并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思、整改，使自己逐步成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量，并給其他教師做出了積極努力的榜樣，帶動(dòng)了本組教師積極進(jìn)行教科研活動(dòng)的良好氛圍。她對(duì)新畢業(yè)的年輕教師悉心指導(dǎo)，共同鉆研教材教法，共同成長、共同進(jìn)步。2008年2月她代表__新區(qū)參加__市教師基本功大賽，取得初中英語二等獎(jiǎng)的好成績。

直如朱絲繩，清如玉壺冰。成績屬于過去。未來，__將會(huì)一如既往地以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生的熱愛努力前行，做一名“四有”好老師！

篇七：教師五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)轮饕论E材料

__是__市__學(xué)校的英語教師，從事教學(xué)工作二十六年來，一直兢兢業(yè)業(yè)奮斗在農(nóng)村教學(xué)一線工作崗位上。她以立德樹人作為教育目標(biāo)，將思想教育融入到英語教學(xué)中，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，致力于培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

增強(qiáng)思想引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立自信

__為學(xué)生建立成長檔案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，按照學(xué)生的成長規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，幫助許多孩子樹立自信，提高成績，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。作為英語教師，__不僅精于教學(xué)，還經(jīng)常閱讀研究青少年心理方面的知識(shí)，通過多種方式，與學(xué)生建立溝通，幫助學(xué)生解決心理問題，常常結(jié)合自己的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，巧妙地為學(xué)生打開心結(jié)。在她的班級(jí)中，有一名學(xué)生出現(xiàn)行為反常，伴有自殺傾向，__發(fā)現(xiàn)后，多次找她談心，及時(shí)勸慰，耐心引導(dǎo)，幫她走出了心理抑郁期，挽救了這個(gè)學(xué)生和她的家庭；有一名學(xué)生性格內(nèi)向，缺乏自信，英語偏科，字跡潦草，__專門為孩子準(zhǔn)備了字帖模板，每天指導(dǎo)他練字提升英語書法水平，讓他的自信心逐步建立起來，并帶動(dòng)他努力復(fù)習(xí)學(xué)科知識(shí)，中考時(shí)他的英語成績有了大幅提升；還有一名學(xué)生，__最初教他時(shí)，英語知識(shí)掌握較差，__每天利用午休時(shí)間幫他梳理知識(shí)點(diǎn)，建立正確的英語學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)他補(bǔ)習(xí)落下的功課，通過半學(xué)期的努力，這名學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭提升，英語水平明顯提高，他激動(dòng)地對(duì)__說，“我會(huì)繼續(xù)努力，現(xiàn)在有信心在中考時(shí)取得好成績。”

深耕教學(xué)研究，探索快樂課程設(shè)計(jì)

__作為沈陽市研究型教師，她堅(jiān)持做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在“一師一優(yōu)課”評(píng)比活動(dòng)中，她的課程被評(píng)選為沈陽市的優(yōu)秀課。她在提高自己課堂教學(xué)能力的同時(shí)，還助力年輕教師成長，常常為本校教師做示范課。2020年，__被選為沈陽市中考命題組的審題教師，出色完成審題與命題工作，在后期評(píng)卷工作中，她作為專家組成員，工作認(rèn)真努力，被評(píng)為優(yōu)秀評(píng)卷組組長。在國家實(shí)施“雙減”政策后，她積極探索“雙減”背景下的課堂設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)，力求為學(xué)生營造快樂課堂，讓學(xué)生感受到幸福教育。

勤懇付出收獲豐，身正為范添光彩

__從事英語教學(xué)工作，一干就是26個(gè)年頭，無論遇到什么樣的事情和困難，從未耽誤過一節(jié)課。她的努力和成績得到了大家的一致認(rèn)可，也為辦好農(nóng)村教育增添了一份光彩。在抗擊新冠肺炎疫情中，她作為黨員，積極響應(yīng)號(hào)召，加入志愿者隊(duì)伍，參加社區(qū)防控工作。__數(shù)十年如一日，辛勤耕耘，表現(xiàn)突出，先后獲得了沈陽市骨干教師，沈陽市教學(xué)能手，沈陽市名師，沈陽市研究型教師，國家、省、市級(jí)優(yōu)秀教師，沈陽市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞瓦|寧省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌裙鈽s稱號(hào)，如今又光榮地成為了全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。

篇八：教師五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)轮饕论E材料

教書育人，以德為首。近年來，我市不斷引導(dǎo)廣大教職工自覺培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持立德樹人、教書育人，積極爭(zhēng)做“四有好老師”，為辦好人民滿意的教育建功立業(yè)，涌現(xiàn)出了一批師德高尚、愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇的優(yōu)秀教師代表，他們傾心育人，關(guān)愛學(xué)生；業(yè)務(wù)精湛，樂于奉獻(xiàn)；銳意改革，勇于創(chuàng)新，為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。今天的五一勞模系列報(bào)道，我們要給大家講述的是今年的四川省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者，市職業(yè)中學(xué)教師__。

__，__市職業(yè)中學(xué)校汽車運(yùn)用與維修的一名青年教師，來自遂寧市射洪縣，在__職中13年的教書生涯中，他用自己的辛勤汗水和聰明才智在職教的舞臺(tái)上演繹自己美好的人生。他是一流的傳道授業(yè)者。從跨進(jìn)職校大門第一天起，就憑借扎實(shí)過硬的教學(xué)本領(lǐng)把知識(shí)和技能傳授給自己的學(xué)生。在授課之余，他抓緊一切可以利用的時(shí)間鉆研教學(xué)方法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，不斷提高自己的專業(yè)理論及教學(xué)水平。

通過交流，__告訴我們，中職學(xué)生技能訓(xùn)練是最重要的課程內(nèi)容，在這里，他們要學(xué)到的不僅是專業(yè)技術(shù)，還有良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)以及精益求精的雕琢精神。因此，__不僅自身嚴(yán)謹(jǐn)，帶學(xué)生也以嚴(yán)格要求出名。嚴(yán)師出高徒，習(xí)慣成自然，學(xué)生們也耳濡目染的養(yǎng)成了十分嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的作風(fēng)。十三年來，他指導(dǎo)的多名學(xué)生參加省市技能競(jìng)賽和技能比武，取得了很多優(yōu)異的成績，2016年7月指導(dǎo)老師和學(xué)生參加綿陽市第二屆職業(yè)技能大賽分別獲得職工組和院校組第一名；2017年，代表綿陽市參加“成德綿攀西高技能人才交流賽”，獲得一等獎(jiǎng)。

__用自己的樸實(shí)、善良、真誠、愛心和執(zhí)著，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，留下了閃光的人生足跡。__表示：“我在2017年參加四川省汽車維修工的比賽獲得一等獎(jiǎng)，并有幸榮獲四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢@件事對(duì)我個(gè)人來說是一種肯定，但是我更多的認(rèn)為是一種激勵(lì)和鞭策，激勵(lì)鞭策我在以后的工作中，更加認(rèn)真的做好每一件事情，教好書、育好人，為學(xué)校和學(xué)生發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇九：教師五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)轮饕论E材料

個(gè)人榮譽(yù)

__，__區(qū)優(yōu)秀教師、__區(qū)第五屆青年教師素養(yǎng)大賽暨青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、2015—2016年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”部級(jí)優(yōu)課、2016—2017年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”部級(jí)優(yōu)課、全國中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)、全國奧林匹克英語大賽國家級(jí)指導(dǎo)一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。

教育心語

生命需要工作來豐富與成就，工作需要生命的熱愛與求索。

__老師把“認(rèn)認(rèn)真真地備好每一節(jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，高效務(wù)實(shí)地批好每一份作業(yè)，用心教育好每一個(gè)學(xué)生”作為自己每天工作的信條。在英語教學(xué)工作中，她善于因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣，尊重每一位學(xué)生，重視引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力，努力營造愉悅善思樂學(xué)的課堂氛圍。

在教學(xué)研究工作方面，她一直要求自己要成為一名科研型的教師。在教學(xué)時(shí)間之余，經(jīng)常通過閱覽書籍、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、會(huì)議交流等形式，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的科研能力水平，并將自己所學(xué)到的知識(shí)、教學(xué)理念和教學(xué)方法應(yīng)用到教學(xué)中。

青春的歲月留下了__老師辛勤耕耘的堅(jiān)實(shí)腳步，教學(xué)故事里有她和學(xué)生共同拔節(jié)孕穗的聲音。面對(duì)取得可喜的成績，她認(rèn)為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，才能使教育教學(xué)工作邁上新臺(tái)階。相信還有更廣闊的天地等她開拓，也相信_(tái)_老師的耕耘付出必將使她的事業(yè)更加熠熠生輝。

篇十：教師五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)轮饕论E材料

__，女，1971年4月出生，現(xiàn)任__區(qū)文華學(xué)校副校長，自1989年7月參加工作以來，她三十年如一日辛勤耕耘在教書育人第一線，用良好的師德修養(yǎng)、獨(dú)特的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)贏得了學(xué)生、家長、同事、學(xué)校、上級(jí)部門的認(rèn)可。榮獲全國文明禮儀標(biāo)兵、山東省女職工建功立業(yè)標(biāo)兵、__市教書育人楷模、__市教學(xué)能手、__市中小學(xué)德育工作先進(jìn)個(gè)人、__市“四有”好老師、__市小學(xué)第四批青年骨干教師重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象指導(dǎo)教師、__區(qū)優(yōu)秀教師、__區(qū)十佳師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。在單位連續(xù)9年考核優(yōu)秀。

為人師表，情操高尚，樹優(yōu)秀紅燭形象。“教師是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。”“一名教師一面旗幟。”作為一名教師，她是這樣想的也是這樣做的。她忠誠黨的教育事業(yè)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從工作安排，愛校愛崗愛生，修身立德，努力爭(zhēng)做“四有”好老師。

教書育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，屬杏壇業(yè)務(wù)尖兵。“業(yè)務(wù)沒有最好，只有更好。要不斷超越自己，做排頭當(dāng)標(biāo)兵。”盡管有著30年多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但她從不驕傲自滿、故步自封、沾沾自喜、不思進(jìn)取，而是時(shí)刻告誡自己、提醒自己，勿忘初心，強(qiáng)業(yè)務(wù)之本，固能力之基，追趕超越做表率當(dāng)先鋒。“工作好還不夠，還要更好”是她的口頭禪。她像一名剛?cè)肼毜哪贻p教師一樣認(rèn)真對(duì)待每一堂課，備好每一堂課，上好每一堂課。她鉆研教材一絲不茍，研究教法細(xì)致入微，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)精心雕琢，電教設(shè)備運(yùn)用自如，課堂掌控游刃有余，作業(yè)布置因材施教，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化嚴(yán)愛有加，她在課堂上總是趣味橫生，枯燥的數(shù)學(xué)課在她獨(dú)具匠心的魔法棒中變得津津有味。多次執(zhí)教市區(qū)級(jí)公開課、賽課大賽，《條形統(tǒng)計(jì)圖》《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》等先后獲得市區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。多篇論文在省市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，論文《做出數(shù)學(xué)味》《談新課程標(biāo)準(zhǔn)下課堂靈魂之和諧高效》《教學(xué)反思促進(jìn)教師的專業(yè)化成長》分別在少年智力開發(fā)報(bào)和山東青年報(bào)上發(fā)表。

牢記使命，履職盡責(zé)，成崗位標(biāo)桿樣板。“崗位不論大小，職務(wù)不論高低，能力不論差好，只要做就要擔(dān)起一份責(zé)任，獻(xiàn)出一份力量，全力以赴，做出成績，創(chuàng)出品牌。”我無論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。我積極開發(fā)校本特色課程，抓好“1+1”能力教育，參與了學(xué)校網(wǎng)球俱樂部成立、乒乓球隊(duì)訓(xùn)練、經(jīng)典詩文誦讀、書香校園建設(shè)等重大特色品牌的研究策劃、組織實(shí)施和推動(dòng)落實(shí)等工作，為學(xué)校特色工作不斷躍上新臺(tái)階、取得新成績做出了重大積極貢獻(xiàn)。作為教育系統(tǒng)的一名__區(qū)政協(xié)委員，積極履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，取得突出成績，被評(píng)為“2018年__區(qū)優(yōu)秀政協(xié)委員”。