一鍵復(fù)制
加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌防治工作至關(guān)重要。欺凌行為不僅損害受害者的身心健康，還可能導(dǎo)致長(zhǎng)期的心理創(chuàng)傷和社會(huì)適應(yīng)困難。因此，我們需要采取有力措施，加強(qiáng)預(yù)防、教育、懲處等多方面工作，確保學(xué)生能在安全、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)。這不僅是保護(hù)學(xué)生權(quán)益的必然要求，也是促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的重要一環(huán)。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案
目前發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的預(yù)防和處理，我校決定開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案：
一、專項(xiàng)治理的目的
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、專項(xiàng)治理的范圍
本校全體學(xué)生
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：____（校長(zhǎng)、書(shū)記）
副組長(zhǎng)：____（副校長(zhǎng)、副書(shū)記）、____（團(tuán)委書(shū)記）、____（總務(wù)主任）
成員：____（教導(dǎo)主任）、____（工會(huì)主席）、全體班主任
四、工作安排
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20__年3月—7月
1、開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、主題班會(huì)。組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
5、排查建檔。學(xué)校管理干部和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。要加強(qiáng)對(duì)特殊留守兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì)或揚(yáng)言滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作，并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
第二階段：20__年9月—12月
我校要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)。
四、工作要求
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”的要求，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政一把手負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。
2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、績(jī)效工資掛起鉤來(lái)，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
篇二：關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為貫徹落實(shí)《省教育廳等十一部門關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的通知》（__教辦〔20__〕__號(hào)）和《市教育局等十一部門關(guān)于印發(fā)<__市加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案>的通知》（__教發(fā)〔20__〕__號(hào)）精神，切實(shí)加強(qiáng)我校對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防和治理，確保校園欺凌治理工作落到實(shí)處，現(xiàn)制定如下方案：
一、工作目標(biāo)
以____思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“教育為先、預(yù)防為主、保護(hù)為要、法治為基”的原則，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，凈化校園風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實(shí)做好我校校園欺凌治理工作，經(jīng)研究，決定成立__實(shí)小北校區(qū)校園欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：____（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：____（工會(huì)主席）
組員：____（教務(wù)、教科室成員）
____（德育處成員）
各班班主任
校園欺凌治理辦公室電話：____________
根據(jù)我校實(shí)際，成立以主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的校園欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特制定相應(yīng)的《__實(shí)小北校區(qū)校園欺凌工作治理方案》，確保治理工作有效開(kāi)展。
三、工作措施
（一）開(kāi)展專項(xiàng)教育。通過(guò)每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)集中教育、學(xué)期中在道德與法治等課程中專門設(shè)置教學(xué)模塊等方式，定期對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行校園欺凌防治專題教育，加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)法的學(xué)習(xí)。
1、各年級(jí)段、班級(jí)要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育。
2、學(xué)校邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
3、通過(guò)定期開(kāi)展專題培訓(xùn)課或通過(guò)QQ、微信、短信提示等方式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)法治意識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌知識(shí)，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。
（二）加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。
1、安全隱患排查。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào)。通過(guò)日常觀察和在學(xué)生間的走訪，重點(diǎn)排查私帶刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)學(xué)校的學(xué)生（發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)走并說(shuō)明原因），將行為和心理較為偏激的學(xué)生作為重點(diǎn)留意對(duì)象。各班級(jí)將排查結(jié)果書(shū)面上交德育處。
2、出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門，持警械于室外值班，遇有不安全的情況要及時(shí)報(bào)告并登記。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，上課時(shí)間關(guān)門，學(xué)生無(wú)特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任寫(xiě)出門證，履行正常手續(xù)后家長(zhǎng)接出。
3、課間管理。班級(jí)安全委員分工安排檢查課間秩序，課堂上任課教師是責(zé)任人。班主任嚴(yán)格檢查兩操人數(shù)，學(xué)校安排專人對(duì)廁所、走廊、食堂、心理咨詢室等區(qū)域進(jìn)行巡查。
4、學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將依據(jù)《__實(shí)小北校區(qū)學(xué)生違紀(jì)處理辦法》嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
（三）齊抓共管。進(jìn)一步完善警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的巡邏防控，落實(shí)上下學(xué)高峰期“護(hù)學(xué)崗”制度，加強(qiáng)對(duì)易肇事肇禍、有潛在暴力傾向人員的排查和疏導(dǎo)管控。根據(jù)各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負(fù)責(zé)，各司其職，構(gòu)筑社會(huì)、家庭、部門聯(lián)動(dòng)格局，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治。及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。
（四）全程監(jiān)管。落實(shí)校園欺凌信息及時(shí)報(bào)送制度，確保信息暢通，避免信息不對(duì)等造成工作被動(dòng)。同時(shí)要密切關(guān)注輿情動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注處理進(jìn)展，切實(shí)維護(hù)安全穩(wěn)定。上報(bào)內(nèi)容主要包括：事件時(shí)間、事件地點(diǎn)、事件起因、事件經(jīng)過(guò)、涉事人員(姓名、性別、身份證號(hào)、就讀情況、家庭狀況)、處置進(jìn)展或處理結(jié)果等。
（五）落實(shí)責(zé)任。要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“屬地管理”的原則，實(shí)行安全責(zé)任追究制。對(duì)職責(zé)落實(shí)不到位，通過(guò)通報(bào)、約談等方式進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究。
篇三：關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案
為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》、省教育廳《關(guān)于印發(fā)<全省中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案>的通知》以及__市教體局[20__]__號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從即日起至今年12月底，全面開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理工作。現(xiàn)制定如下方案：
一、治理目的
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安、和諧校園。
二、機(jī)構(gòu)設(shè)置
__一中校園欺凌專項(xiàng)治理工作小組
組長(zhǎng)：____
副組長(zhǎng)：____
成員：____（兼任學(xué)校專項(xiàng)治理工作辦公室主任）、____、全體年級(jí)主任及分管政教的副主任。
三、治理范圍
本校全體學(xué)生
四、工作安排
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20__年10月—11月
1、開(kāi)展專題教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，播放法制錄像開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、召開(kāi)主題班會(huì)。各班組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
3、完善方案制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4、加強(qiáng)預(yù)防教育。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，通過(guò)微信公眾號(hào)和各班的QQ群、樂(lè)教樂(lè)學(xué)等途徑公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼。
5、排查疏導(dǎo)建檔。學(xué)校安全管理干部和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。要加強(qiáng)對(duì)特殊留守學(xué)生的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì)或揚(yáng)言滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作，并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查，同時(shí)禁止學(xué)生帶學(xué)習(xí)工具意外的任何物品（包括零食）進(jìn)入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。
6、及時(shí)處理警示。組織安全管理人員、安保、班主任、家委會(huì)值班人員和學(xué)生會(huì)干部對(duì)校園進(jìn)行巡視，并發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行舉報(bào)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生要嚴(yán)肅批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的要約談家長(zhǎng)并上報(bào)安保處。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
7、及時(shí)信息上報(bào)。按照學(xué)校布置，各班每月進(jìn)行一次摸底排查和家長(zhǎng)、學(xué)生舉報(bào)。學(xué)校對(duì)摸底情況及時(shí)作出處置，并按時(shí)完成數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
第二階段：20__年11月—12月
我校要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于20__年11月5日前形成自查報(bào)告并報(bào)教體局綜治辦。
五、工作要求
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防事故再次發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”的要求，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政一把手負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。
2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、績(jī)效工資掛起鉤來(lái)，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
4、班主任對(duì)發(fā)生在班級(jí)中的欺凌事件存在敷衍、應(yīng)付和不及時(shí)上報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)的，要記入班級(jí)考核。
5、本項(xiàng)工作設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)工作的開(kāi)展。
篇四：關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案
為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》（國(guó)教督辦函〔20__〕__號(hào)），省教育廳、省委教育工委、省教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》（__教通〔20__〕__號(hào)）以及《__市校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》（__教通〔20__〕__號(hào)）等相關(guān)要求，根據(jù)我縣校園工作實(shí)際，特制定本方案。
一、治理目的
通過(guò)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、法紀(jì)觀，增強(qiáng)守法意識(shí)、守紀(jì)意識(shí)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法模范學(xué)生，培養(yǎng)廣大學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的友善意識(shí)，為建設(shè)平安校園、和諧校園營(yíng)造良好氛圍。
二、治理范圍
全縣中小學(xué)校
三、組織機(jī)構(gòu)
縣教育科技局成立__縣校園欺凌專項(xiàng)治理年行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本項(xiàng)工作的組織部署、指導(dǎo)協(xié)調(diào)、督導(dǎo)檢查等工作。
組長(zhǎng)：____
副組長(zhǎng)：____
成員：各股室（站）負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局綜治安全維穩(wěn)股，張__同志任辦公室主任，王__同志任辦公室副主任，具體負(fù)責(zé)有關(guān)工作。舉報(bào)電話：__________。
四、治理內(nèi)容
（一）學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為。
（二）學(xué)生之間，蓄意以強(qiáng)欺弱、以多欺少，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為。
（三）學(xué)生之間，蓄意相互勾結(jié)、拉幫結(jié)派，形成勢(shì)力，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為。
五、工作步驟
全縣校園欺凌專項(xiàng)治理年從20__年3月上旬開(kāi)始，12月底結(jié)束，分三個(gè)階段：
（一）第一階段：動(dòng)員部署（3月底前）
1、成立機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)；
2、聯(lián)系實(shí)際，制定方案；
3、召開(kāi)會(huì)議，動(dòng)員部署。
（二）第二階段：組織實(shí)施（20__年3-12月）
1、開(kāi)展宣傳教育。各級(jí)各類學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充分利用學(xué)生集會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校園電子宣傳屏、校園櫥窗等形式，宣傳校園欺凌專項(xiàng)治理工作，不斷推進(jìn)校園欺凌專項(xiàng)治理落到實(shí)處。
2、完善治理措施。各級(jí)各類學(xué)校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)；要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
3、組織自查自究。各級(jí)各類學(xué)校統(tǒng)籌安排高考、高中學(xué)業(yè)水平考試、初中畢業(yè)水平考試、小六質(zhì)量檢測(cè)以及期末考試等各種考試與專項(xiàng)治理工作，3月初至暑假前，要認(rèn)真組織開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理自查自糾，對(duì)校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬，要對(duì)專題教育情況、規(guī)章制度落實(shí)情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全面自查，并于20__年7月1日前報(bào)縣綜治安全維穩(wěn)股和教育督導(dǎo)室。
4、強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)?？h教育科技局將對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。督學(xué)責(zé)任區(qū)包片領(lǐng)導(dǎo)和包校干部要對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與校方溝通，做好記錄、提出整改要求，確保校園欺凌專項(xiàng)治理工作落到實(shí)處。
（三）第三階段：檢查總結(jié)（20__年9-12月）
1、縣級(jí)督查?？h教育科技局將對(duì)全縣所有中小學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督促檢查，并將檢查情況于20__年9月10日前報(bào)市教育局維穩(wěn)科、督導(dǎo)科。督查情況將在全縣通報(bào)，對(duì)工作不力，專項(xiàng)治理不及時(shí)、不落實(shí)的，將追究相關(guān)人員責(zé)任，并直接與年度工作評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。對(duì)專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生學(xué)生欺凌事（案）件，造成不良引響的，將追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任，涉嫌瀆職、失職的，將移交司法部門追究責(zé)任。
2、市級(jí)復(fù)查。市教育維穩(wěn)科、督導(dǎo)科將于9月秋季開(kāi)學(xué)檢查，按每縣（市、區(qū)）抽取學(xué)校數(shù)量不少于6所的要求，組織督查組對(duì)各縣（市、區(qū)）專項(xiàng)治理情況進(jìn)行復(fù)查，相關(guān)復(fù)查情況在全市通報(bào)，對(duì)工作不力，專項(xiàng)治理不及時(shí)、不落實(shí)的，將追究相關(guān)人員責(zé)任，并直接與年度工作評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。對(duì)專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生學(xué)生欺凌事（案）件，造成不良引響的，將追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任，涉嫌瀆職、失職的，將移交司法部門追究責(zé)任。
3、省級(jí)督查。9月下旬，省教育廳、省教育工委、省教育督導(dǎo)員會(huì)辦公室將組織督查組開(kāi)展全省校園欺凌專項(xiàng)治理檢查，并通報(bào)相關(guān)督查情況。
4、總結(jié)講評(píng)。12月份，各級(jí)各類學(xué)校要按照“查漏點(diǎn)、補(bǔ)短板、摸痛點(diǎn)、建制度”的總要求，認(rèn)真搞好專項(xiàng)治理的分析總結(jié)工作，確保校園欺凌專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效，校園欺凌現(xiàn)象得到根本好轉(zhuǎn)。
六、工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各級(jí)各類學(xué)校要成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，明確責(zé)任，細(xì)化任務(wù)、完善措施，確保專項(xiàng)治理工作有人抓、有人管。
（二）精心組織，確保效果。各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合前期自查自糾情況，統(tǒng)籌安排時(shí)間，持續(xù)開(kāi)展好專項(xiàng)治理，切忌走過(guò)場(chǎng)、圖形式，確保專項(xiàng)治理取得成效。
（三）認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)上報(bào)。各級(jí)各類學(xué)校要對(duì)此次專項(xiàng)治理工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，通過(guò)專項(xiàng)治理工作健全學(xué)校安全領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)制度、措施。
篇五：關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為切實(shí)防范此類事件發(fā)生，做好此類事件的處理工作。市教育局決定在全市開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理?，F(xiàn)制定以下方案：
一、治理目的
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法治教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
全市各級(jí)各類學(xué)校。
三、工作任務(wù)
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20__年4月—7月
1、開(kāi)展專題教育。各校要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，切實(shí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園欺凌事件的危害性和不良影響。抓好品德、心理健康、安全和法治教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。加強(qiáng)家校聯(lián)系，重視發(fā)揮家庭教育的作用，共同預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。
2、完善制度措施。各地各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。細(xì)化校園安全管理制度，完善校園日常巡查機(jī)制。明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
3、加強(qiáng)預(yù)防工作。各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，全面完善校內(nèi)防控體系。建立常態(tài)化學(xué)生心理咨詢機(jī)制，充分利用學(xué)校心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢。適時(shí)公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
4、及時(shí)排查處理。各校要開(kāi)展全面排查，采取行之有效的方式方法，查找可能發(fā)生校園欺凌事件的隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
5、注重監(jiān)督指導(dǎo)。各地各校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與校方溝通，做好記錄并及時(shí)向教育局報(bào)告。
6、加強(qiáng)組織部署。各地各校要高度重視，制定本校（中心學(xué)校）開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案，周密安排部署，認(rèn)真組織實(shí)施。
第二階段：20__年9月—12月
1、學(xué)校自查。各校按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于9月15日前形成自查報(bào)告報(bào)中心學(xué)校。
2、中心學(xué)校普查。各中心學(xué)校要組織督查組對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)中小學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查，9月30日前將督查情況報(bào)市教育局安法辦和地方黨委政府。
3、市級(jí)抽查。市教育局將組織專班對(duì)全市專項(xiàng)治理情況進(jìn)行督查，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽取學(xué)校不少于2所。督查結(jié)束后，11月15日前將專項(xiàng)治理報(bào)告報(bào)市政府和省教育廳。
四、工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理，是維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定，促進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。各地各校要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，克服僥幸心理、麻痹心理，采取切實(shí)措施，抓好專項(xiàng)治理。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。各地各校要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，健全保障機(jī)制，狠抓工作落實(shí)，確保專項(xiàng)治理取得實(shí)效。對(duì)責(zé)任不落實(shí)，措施不到位，整改不徹底或?qū)ｍ?xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將嚴(yán)格實(shí)行問(wèn)責(zé)、追責(zé)。
3、強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。各地各校要堅(jiān)持“屬地管理，全面覆蓋”原則，切實(shí)做好排查整治工作，強(qiáng)化防范措施，把各項(xiàng)工作任務(wù)具體化、明晰化，真正落到實(shí)處，確保校園安全穩(wěn)定。
篇六：關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案
根據(jù)《__市__區(qū)加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》（__教行[20__]__號(hào)）文件要求，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生欺凌綜合治理，有效防治學(xué)生欺凌，建立長(zhǎng)效防治工作機(jī)制，切實(shí)把校園建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光的地方，辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，制定__小學(xué)學(xué)生防欺凌綜合治理方案。
一、工作目標(biāo)
以形成防治學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo)，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合，加強(qiáng)部門協(xié)作，形成合力，規(guī)范處置程序，增強(qiáng)治理能力，確保中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，把校園建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光的地方，切實(shí)辦好人民滿意的教育，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人創(chuàng)造良好條件。
二、工作要求
（一）提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。在實(shí)際工作中，學(xué)校要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理，高度重視加強(qiáng)學(xué)生欺凌綜合治理工作，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生欺凌綜合治理工作對(duì)加強(qiáng)學(xué)生法治教育、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)、規(guī)范學(xué)生行為、促進(jìn)學(xué)生身心健康和建設(shè)平安校園、和諧校園的重要意義，深入學(xué)習(xí)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》等文件精神，制定具體實(shí)施方案，扎實(shí)開(kāi)展治理工作。校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本校的綜合治理工作，并設(shè)置法制副校長(zhǎng)，專門負(fù)責(zé)具體實(shí)施各項(xiàng)治理工作。
（二）加強(qiáng)教育引導(dǎo)，積極有效預(yù)防。
學(xué)校要堅(jiān)持“教育為先、防治育人、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則，深入開(kāi)展中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促進(jìn)提高人民群眾的思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，提高全社會(huì)文明程度，特別要加強(qiáng)防治學(xué)生欺凌專題教育，培養(yǎng)校長(zhǎng)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)等不同群體積極預(yù)防和自覺(jué)反對(duì)學(xué)生欺凌的意識(shí)。
學(xué)校定期開(kāi)展針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查，及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件，強(qiáng)化學(xué)校及周邊日常安全管理，加強(qiáng)欺凌事件易發(fā)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管。學(xué)校要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，通過(guò)家訪、談心等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理干預(yù)，及時(shí)幫助學(xué)生消除消極情緒、化解心理問(wèn)題。
（三）規(guī)范處置程序，提高治理能力。
學(xué)校要按照全面依法治國(guó)的要求，依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌事件。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長(zhǎng)向?qū)W校舉報(bào)的，應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校的學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對(duì)事件及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，學(xué)校學(xué)生欺凌治理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。對(duì)遭受欺凌的學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行保護(hù)和干預(yù)，切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，兼顧學(xué)生身心建康，防止二次傷害發(fā)生，幫助其盡早恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。
對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生，按照“寬容不縱容、關(guān)愛(ài)又嚴(yán)管”的原則，予以必要的處置及懲戒，及時(shí)糾正不當(dāng)行為。針對(duì)欺凌事件的不同情形予以相應(yīng)懲戒。對(duì)于情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育的同時(shí)，可視具體情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分。對(duì)于情節(jié)比較惡劣、對(duì)被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件，學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育的同時(shí)，可邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或?qū)?shí)施欺凌學(xué)生予以訓(xùn)誡。學(xué)?？梢暰唧w情節(jié)和危害程度給予實(shí)施欺凌學(xué)生紀(jì)律處分，并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。對(duì)于屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件和涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件，處置以公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院為主，學(xué)校要及時(shí)聯(lián)絡(luò)司法部門依法處置。
（四）完善制度體系，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要加強(qiáng)制度建設(shè)，積極探索創(chuàng)新，逐步建立具有長(zhǎng)效性、穩(wěn)定性和約束力的防治學(xué)生欺凌工作機(jī)制。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理輔導(dǎo)室開(kāi)展學(xué)生心理健康梳導(dǎo)。學(xué)生欺凌綜合治理工作納入學(xué)校行政管理人員、教師、班主任及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年考評(píng)。對(duì)職責(zé)落實(shí)不到位、學(xué)生欺凌問(wèn)題突出的班級(jí)，要追責(zé)處理。
三、工作措施
（一）成立學(xué)生欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體實(shí)施方案。
1、成立__小學(xué)學(xué)生欺凌綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2、。制定具體實(shí)施方案，進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，采取切實(shí)有效工作措施，加強(qiáng)學(xué)生欺凌事件的防治工作，增強(qiáng)處置工作能力。完善防治學(xué)生欺凌工作各項(xiàng)規(guī)章制度，制定本校實(shí)施方案，明確具體責(zé)任人。
（二）加強(qiáng)法治宣傳教育，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，結(jié)合普法工作，開(kāi)展法治宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)防治學(xué)生欺凌工作的正面宣傳引導(dǎo)，推廣防治學(xué)生欺凌的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和方法。學(xué)校通過(guò)每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)集中開(kāi)展教育、學(xué)期中在道德與法治等課程中專門設(shè)置教學(xué)模塊等方式，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生欺凌防治專題教育。學(xué)校少先隊(duì)組織要配合學(xué)校開(kāi)展好法治宣傳教育、安全自護(hù)教育。
（三）建立信息報(bào)送制度，妥善處置社會(huì)輿情。學(xué)校要加強(qiáng)信息報(bào)送，對(duì)于情節(jié)比較惡劣、危害程度較大、社會(huì)輿情強(qiáng)烈的欺凌事件，要及時(shí)妥善處置，并將有關(guān)工作情況逐級(jí)上報(bào)。
（四）班主任做好易受到欺凌學(xué)生的排查工作。特別對(duì)性格內(nèi)向，在同學(xué)間無(wú)存在感的；易引起同學(xué)不滿和反感的；身體機(jī)能存在障礙的；性格或行為上有異于他人的。針對(duì)這類學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活上學(xué)校教師給予了更多的人文關(guān)心、照顧，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的自信心，做到與同學(xué)融洽相處。1。營(yíng)造同學(xué)之間互幫互助的良好班風(fēng)2。隨時(shí)關(guān)注這類學(xué)生的思想變化，發(fā)現(xiàn)行為異常時(shí)能及時(shí)介入。引導(dǎo)學(xué)生在受到欺凌時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)、老師溝通，尋求幫助。
附：
__小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的預(yù)防和處理，我校決定成立校園防欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組。
校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)組名單：
組長(zhǎng)：____
副組長(zhǎng)：____
成員：____、各班班主任
預(yù)防校園欺凌工作由安保處作為專項(xiàng)治理牽頭部門，安保處負(fù)責(zé)人____負(fù)責(zé)日常工作。（聯(lián)系電話：156________）
校園欺凌專項(xiàng)治理電話號(hào)碼：__________
領(lǐng)導(dǎo)小組分工與職責(zé)
組長(zhǎng)：整體負(fù)責(zé)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對(duì)重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開(kāi)展工作。
副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)校園欺凌事件處置工作的具體落實(shí)。
組員：
（1）現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組：____
接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。
（2）疏散引導(dǎo)組：____
迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害。
（3）通訊聯(lián)絡(luò)組：____
迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。①公安局或派出所“110”②學(xué)校應(yīng)急組各組組長(zhǎng)③向上級(jí)（教育局）報(bào)告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
（4）現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：____
接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。
篇七：關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案
摘要：為營(yíng)建安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)對(duì)和預(yù)防校園欺凌問(wèn)題，__小學(xué)結(jié)合實(shí)際情況，制定了校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案。本方案旨在通過(guò)多維度的措施，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范學(xué)生行為，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)校園欺凌問(wèn)題的有效治理。
一、引言
校園環(huán)境是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要部分，然而，校園欺凌作為一種負(fù)面行為，嚴(yán)重影響著學(xué)生的身心健康和校園和諧穩(wěn)定。為此，__小學(xué)依據(jù)上級(jí)教育主管部門要求，決定開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理工作，制定此專項(xiàng)實(shí)施方案。
二、工作目標(biāo)
本方案的主要目標(biāo)是通過(guò)專項(xiàng)治理活動(dòng)，有效預(yù)防和減少校園欺凌事件，提升學(xué)生法制意識(shí)和文明素質(zhì)，建立和諧、文明、安全的校園環(huán)境。通過(guò)一系列具體舉措，確保每位學(xué)生都能在健康、友好的環(huán)境中成長(zhǎng)。
三、工作重點(diǎn)
工作重點(diǎn)包括加強(qiáng)學(xué)生教育管理，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為；提高學(xué)生的法制、文明意識(shí)和集體觀念；防止肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段的校園欺凌現(xiàn)象；培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。
四、組織機(jī)構(gòu)
設(shè)立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教務(wù)副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各班主任為成員，共同協(xié)作推進(jìn)專項(xiàng)治理工作。
五、方法步驟
(一)教育預(yù)防階段（9月1日至9月10日）
（1）組織教師學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)治理工作的重要性，積極參與。
（2）通過(guò)升旗儀式等方式，廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚的治理氛圍。
（3）組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法制教育，邀請(qǐng)相關(guān)部門進(jìn)行講座。
(二)集中排查階段（9月11日至9月20日）
（1）學(xué)生自查及班級(jí)討論，排查校園欺凌現(xiàn)象。
（2）實(shí)施隨機(jī)抽樣訪談，記錄重點(diǎn)關(guān)注的情況。
（3）學(xué)校開(kāi)展集中調(diào)查，成立調(diào)查小組深入了解情況。
(三)及時(shí)處理階段（9月21日至9月30日）
（1）學(xué)生根據(jù)自查問(wèn)題制定整改計(jì)劃。
（2）班主任對(duì)存在欺凌現(xiàn)象的學(xué)生采取批評(píng)教育等措施。
（3）對(duì)嚴(yán)重情況，按規(guī)定處理，必要時(shí)報(bào)警處理。
(四)整改落實(shí)、鞏固提高階段（10月1日至10月30日）
（1）對(duì)治理工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收，表彰優(yōu)秀行為，處理頂風(fēng)違紀(jì)行為。
（2）建立長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生管理和教育。
六、保障措施
（1）統(tǒng)一思想，提高治理工作重視程度。
（2）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排治理工作。
（3）加強(qiáng)考核，以查促改，確保工作效果。
（4）堅(jiān)持原則，加強(qiáng)協(xié)作，確保問(wèn)題查處到位。
（5）建立長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)鞏固治理成果。
七、結(jié)語(yǔ)
__小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案，旨在通過(guò)系列具體舉措，徹底解決校園欺凌問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都能在一個(gè)健康、安全、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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