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了解賣火柴的小女孩讀后感(模板19篇)

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了解賣火柴的小女孩讀后感(模板19篇)
    小編:考公學(xué)習(xí)搭子

讀后感是對所讀材料的思考和分析,突出自己的觀點(diǎn)和觀感。那么,如何寫一篇有深度的讀后感呢?首先,我們可以從書中的主題出發(fā),梳理出主要觀點(diǎn)和思想,并提煉出自己的理解和感悟。其次,我們可以結(jié)合書中的情節(jié)和人物形象,分析其中的道理和啟示,并將其與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系,展示與自己的共鳴與思考。還可以通過比較分析不同角度的觀點(diǎn)和評價,提出自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。最后,在寫作過程中,要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰性,使讀者能夠真正理解并感受到你的讀后感。接下來是一些讀者的真實(shí)讀后感分享,或許會有與你相似的感受。

了解賣火柴的小女孩讀后感篇一

主要講了:一個小女孩赤著腳在下著雪的大年夜里賣火柴,共點(diǎn)燃了五次,看到了種種美好的幻想,最后凍死街頭的事情。

學(xué)完這篇課文,我感到小女孩的處境十分可憐、十分悲慘,窮人在那種資本主義國家中是非常的難以生活的,在那種國家中人人都是冷漠無情的、缺乏善心的,小女孩生活在那種環(huán)境中不免死去。

《賣火柴的小女孩》用了虛實(shí)寫法,小女孩看到了種種美好的.幻想:大火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶。但這正和現(xiàn)實(shí)作了鮮明的對比:寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)。小女孩就是這樣的生活著,所以她認(rèn)為死了就是得到了幸福。

但我們的生活與小女孩截然不同,我們生活的那樣幸福美滿,但有些人卻身在福中不知福,不知道珍惜現(xiàn)在的幸福,幸福難能可貴,得到了就要珍惜。我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活,一定好好學(xué)習(xí),天天向上。

了解賣火柴的小女孩讀后感篇二

除夕夜就要到了,四處放著煙花,但我的心久久沒有平靜,而是在心里默默的哭泣,因?yàn)椤顿u火柴的小女孩》這個故事還依然在我心里回蕩。

終于,她走了,在一個除夕夜,在一個美好的日子里走了,她跟著她奶奶飛到?jīng)]有饑餓,沒有寒冷的地方去了。我恨,我恨資本主義國家!恨資本主義國家的壓迫!恨資本主義國家的殘酷!讀到這殘酷的話語,我不禁攥緊了拳頭。

我真的希望那個沒有寒冷,沒有饑餓的地方是我們這兒??!也多么希望我們能把她接到這兒來,可我這天真浪漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。

了解賣火柴的小女孩讀后感篇三

砰一啪!砰一啪!爆竹聲,震耳欲聾。每年除夕的天空中是多么美麗:五顏六色的禮花在空中飛舞著,遠(yuǎn)處不時泛起一道紅光……在孩子的歡聲笑語中,我不禁又想起了那個可憐的賣火柴的小女孩。

我仿佛看到一個赤裸著小腳的小女孩在大街上賣自己的火柴。他凍得渾身發(fā)抖,想到這里我心如刀絞。我仿佛聽見她凄涼的聲音,那聲音如利劍穿心,讓我非常難過。

小女孩??!你唯一的那雙的大拖鞋都讓那個小男孩撿走了。你只能赤著腳走在街上,天這么冷。你的腳肯定像胡蘿卜似的了吧!你有不敢回家,因?yàn)闆]有賣出一根火柴怕被爸爸打。為什么你唯一的親人也不愛你呢?想點(diǎn)燃你一根火柴,又要做好長時間的斗爭,最后你走了,走到了一個沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。

與小女孩相比我是多么幸福啊!我可以坐在明亮的教室中讀書;可以再翠綠的草地上和小伙伴們盡情的玩爽;我可以得到父母無微不至的關(guān)心,在她們的呵護(hù)下成長,每當(dāng)大年除夕的夜晚我們一大家子人回一圍在桌子旁邊吃年夜飯。然后,一起到樓下放煙花。迎著新年,在節(jié)日的氣氛中享受著天倫之樂。小女孩卻在大年除夕的夜晚死了。想到這時,我的眼睛不禁奪眶而出。我多么希望小女孩能來到我身邊,和我一起沐浴陽光雨露,一起茁壯成長。

聽到這歡呼聲,我不禁仰望著天空,當(dāng)五顏六色的焰火升到美麗的夜空的瞬間的時候,我仿佛看到小女孩和她的奶奶在絢麗的焰火中,正向我們走來。

了解賣火柴的小女孩讀后感篇四

這個故事主要講了在又黑又冷的大年夜里,一個賣火柴的小女孩因?yàn)闆]有賣掉一根火柴,不敢回家,最后凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗,表達(dá)了作者對窮苦人民遭遇的深切同情。

當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時,心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的,在貧富不均的資本主義社會,小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐,香噴噴的烤鵝,美麗的圣誕樹,這一切對小女孩來說都只能是幻想,根本就無法實(shí)現(xiàn)。

比起小女孩,我是多么幸福,從小到現(xiàn)在,我都吃飽穿暖,在家里,爸爸媽媽疼愛我;在學(xué)校,有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好!

如果小女孩生長在新中國,她一定也能像我們一樣,背著書包高高興興去上學(xué),坐在明亮的教室里聽老師講課;如果小女孩生長在新中國,在大年夜里,她一定和爸爸媽媽吃團(tuán)年飯;如果小女孩生長在新中國,她一定會為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲。

讀了《賣火柴的小女孩》這個故事后,我似乎長大了,朦朧中懂得了什么……。

了解賣火柴的小女孩讀后感篇五

《賣火柴的小女孩》是丹麥童話之王安徒生的一篇力作,它通過描寫一個小女孩的悲慘命運(yùn),揭示了當(dāng)時資本主義的罪惡。

這是一個可憐的小女孩。在大年底,她還光著頭赤著腳在街上賣火柴。在饑寒交迫的窘境下,她下決心抽出了火柴來取暖。在火光中,她幻覺到了自己渴望已久的東西:溫暖,幸福和愛護(hù)。可她還是抵擋不住寒風(fēng),凍死在街頭上,還是沒有人理會他,沒有人知道她的苦與樂。

貧困的家境迫使她小小年紀(jì)就奔走在街頭賣火柴,受盡屈辱與饑寒,她不曾擁有一個幸福溫暖的家,即使再痛苦,也一樣要受到責(zé)罵和毒打。她也渴望和別的孩子一樣,過一個溫暖而愉快的圣誕節(jié),可是,她不能。為了在這個世界上生存下去,她必須繼續(xù)在富人鄙視的`目光下賣火柴。

在那樣的制度下,窮人的世界籠罩著陰影,社會是那么黑暗。在這黑暗的世界里,凍死,餓死的人又何止這一個賣火柴的小女孩呢?千千萬萬的窮人無辜地死去了,他們也像小女孩一樣,渴望過上幸??鞓返娜兆影?!可是,不能。富的,越來越富,窮的,越來越窮。

我暗暗地慶幸,慶幸自己生活在改革開放的新中國里,沒有壓迫,沒有剝削,人與人是平等的,是互愛的。我多么希望那個可愛的,卻賣火柴的小女孩生活在現(xiàn)在,生活在我們中間,與我們共同學(xué)習(xí),共同成長,沒有饑餓,沒有寒冷,也沒有痛苦,那個美麗的小姑娘也不會再為尋找安慰和愛撫而步入另一個遙遠(yuǎn)的世界了。

我不是上帝的信徒,不相信有天堂存在,但我卻多么希望小女孩能擁有一個天堂般的世界??!人,為什么要彼此壓迫,彼此剝削呢?生活在同一個星球上,也應(yīng)該有同樣的家庭,同樣的歡樂啊。

了解賣火柴的小女孩讀后感篇六

主要講了:一個小女孩赤著腳在下著雪大年夜里賣火柴,共點(diǎn)燃了五次,看到了種種美好幻想,最后凍死街頭事情。

學(xué)完這篇課文,我感到小女孩處境十分可憐、十分悲慘,窮人在那種資本主義國家中是非常難以生活,在那種國家中人人都是冷漠無情、缺乏善心,小女孩生活在那種環(huán)境中不免死去。

《賣火柴的小女孩》用了虛實(shí)寫法,小女孩看到了種種美好幻想:大火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶。但這正和現(xiàn)實(shí)作了鮮明對比:寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)。小女孩就是這樣生活著,所以她認(rèn)為死了就是得到了幸福。

但我們生活與小女孩截然不同,我們生活那樣幸福美滿,但有些人卻身在福中不知福,不知道珍惜現(xiàn)在幸福,幸福難能可貴,得到了就要珍惜。我們一定要珍惜現(xiàn)在生活,一定好好學(xué)習(xí),天天向上。

了解賣火柴的小女孩讀后感篇七

借助燈光,我讀了《賣火柴的小女孩》,這篇課文深深地打動了我,突然之間,我覺得自己是多么的幸福,多么的快樂,多么的幸運(yùn)。

賣火柴的小女孩在寒冷的冬天,寒冷的除夕夜,人情冷的社會,仍要在街上賣火柴,忍受饑餓和寒冷,她終于抵擋不住這兩個兇惡的“幽靈”,擦了幾根火柴,擦這些火柴的時候,陸續(xù)出現(xiàn)種種小女孩的愿望,可這僅僅是小女孩的幻想,最終,小女孩還是被凍死了。她多么可憐呀!

我很想去幫助她,把自己厚厚的棉衣、手套、鞋、襪和一碗熱烘烘的湯一起送給她。只想讓她快樂的活下去,只想讓她感受到溫暖而不是寒冷,只想讓她多一份疼愛,只想讓她多一點(diǎn)溫暖。賣火柴的小女孩呀!假如你出生在現(xiàn)在,生活在現(xiàn)在,生活在我們中間,那該有多好呀!

讓我自己把我的生活和她的生活比起來,我簡直是一個驕貴的小公主,我該知足了,我應(yīng)該好好的珍惜這美好的日子,幸福的生活。

了解賣火柴的小女孩讀后感篇八

電腦屏幕上出現(xiàn)了這樣一幅情景:那是一個大年夜的傍晚,天快黑了,下著雪,冷極了。小女孩赤著雙腳,縮在墻角,手里拿著一大把火柴——這一天誰也沒來買她的火柴。這可憐的小女孩只能擦亮一根根火柴取暖,在小小的火焰中,她仿佛看見了火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶……但小女孩所感受到的畢竟是幻覺,她最終還是死了,在舊年的大年夜凍死了。

我真希望這位可憐的小女孩能“飛”到我們國家里來,這樣她一定能吃飽、穿暖。但我這種天真浪漫的想法是不可能,因?yàn)樵谒麄兊膰摇Y本主義社會里,等待她們的將是貧困與剝削,痛苦與死亡。“她死了,在大年夜凍死了”!看了這撕人心肝的話語,我不禁握緊拳頭,我恨!

想想我,有時候還嫌這個不好,那個太差,與這位賣火柴的小女孩處境一比較,相差實(shí)在太遠(yuǎn)了。在大年夜的時候,我會請哥哥、妹妹一起到我們家來,我們一邊吃著團(tuán)圓飯,一邊談?wù)勑π?,大人還會給我們壓歲錢。接著,我們坐在電視機(jī)前觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會,走出戶外燃放鞭炮,一起在夜里點(diǎn)燃新的希望。

“**,該睡覺了?!眿寢尩脑挻驍嗔宋业乃季w。我多想做個夢,夢見這位可憐的賣火柴小女孩能和她奶奶在一起,圍著火爐,烤鵝、談笑。

了解賣火柴的小女孩讀后感篇九

這是一篇童話故事。故事里寫了一個可憐的小女孩,她在除夕之夜都不可以回家,要在外面賣火柴。

我看到小女孩劃起最后一根火柴的時候,熱淚盈眶。但是上天沒有讓她賣完火柴,還讓她死在了巷子的小角落里。

看到這一段,我已經(jīng)看不下去了。相比之下,我的家庭是多么溫馨、幸福,我有著非常要好的朋友,她卻沒有;我豐衣足食,她卻吃不飽,穿不暖;我可以上學(xué),學(xué)到知識,她也不可以。

女孩子死了,永遠(yuǎn)走了。但讓女孩高興的是:火柴的最后一根,讓她見到了最親愛的祖母,她安心的投入了祖母的懷抱中。

這個故事告訴我們:要珍惜生活,珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福。

了解賣火柴的小女孩讀后感篇十

我從小就十分喜歡安徒生的作品,尤其是《賣火柴的小女孩》這個故事。

這個故事講述的是一個小女孩受家里人虐待,讓她去街上赤著腳、踏著雪賣火柴。那正是大年夜,況且那么冷,人們不愿出門,沒人買火柴。女孩因?yàn)樘潼c(diǎn)燃了一根火柴看到了火爐;點(diǎn)燃第二根看到了美味的烤鵝,點(diǎn)燃第三根后她看到了美麗的圣誕樹;點(diǎn)燃最后一根后她見到了逝去的奶奶,與奶奶一塊兒去了天堂。

這個故事中的小女孩多可憐?。∷赣H說“賣不完最后一根就別想回家?!边@句話讓我不由想起我們的生活,我們現(xiàn)在的家長一定不會是這個女孩的家長。我們可以在學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)。他卻窮的上不起學(xué),我們可以吃上香嘭嘭的雞鴨魚肉,可是她卻只能挨餓受凍。我們可以快樂的玩耍,而她卻在外面赤腳且穿著破舊的衣服被凍死,多么可憐,多么痛苦,多么孤獨(dú)。

當(dāng)女孩擦燃第二根火柴,一只烤鵝突然浮現(xiàn)在她的眼前,那烤鵝的香氣傳出好遠(yuǎn),背上又叉著叉子???,那鵝活了過來!女孩想去碰它,它卻又消失了,這個女孩擦燃的這些火柴都是她十分渴望但是又不可能得到的,而就是那么香,就在她眼前,但是她卻怎么也得不到。

每當(dāng)我在玩耍,吃著美味的、香嘭嘭的噴的飯菜時,在下著雪的夜晚,總會想起。那個可憐的賣不到火柴的小女孩,感到我會珍惜我擁有的東西。

了解賣火柴的小女孩讀后感篇十一

除夕是多長人都盼望已久的日子,家家都快快樂樂的過著新年,而小女孩呢?只能赤著腳在大街上賣火柴,那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞;我仿佛聽到小女孩叫賣火柴的聲音,那凄慘的聲音如同利劍穿心,讓我為她感到傷心。

天越來越黑,也越來越冷,她不敢回家因?yàn)樗龥]賣掉一根火柴,沒掙到一分錢,爸爸會打她的。她只能在外面受凍。挨餓,多么可憐的小女孩,擦然一根火柴,也要經(jīng)過一番激烈的思想斗爭。后來我想她肯定是冷極了,才擦燃了一根火柴溫和溫和自己的小手!你的快樂和幸福只能在幻想中得到。所以,最后你只能跟著奶奶“在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有嚴(yán)寒,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。”

與小女孩相比我是多么幸福??!我可以在教室里讀書。寫字;也可以和同學(xué)們盡情的玩耍;也可以得到父母的關(guān)愛。每當(dāng)過年的時候,我和親人團(tuán)聚在一起吃年夜飯的時候,放煙花的時候,都會想起小女孩在大年夜凍死的那一刻,我的眼淚會不由自主地奪眶而出。我多么希望小女孩能來到我身邊,和我一起玩耍,一起寫字,一起茁壯成長!

了解賣火柴的小女孩讀后感篇十二

唉多么可憐的小女孩!我合上《安徒生童話》,眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影,心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。

《賣火柴的小女孩》這個故事主要講了在又黑又冷的大年夜里,一個賣火柴的小女孩因?yàn)闆]有賣掉一根火柴,不敢回家,最后凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗,表達(dá)了作者對窮苦人民遭遇的深切同情。

當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時,心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的,在貧富不均的資本主義社會,小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐,香噴噴的烤鵝,美麗的圣誕樹,這一切對小女孩來說都只能是幻想,根本就無法實(shí)現(xiàn)。

比起小女孩,我是多么幸福,從小到現(xiàn)在,我都吃飽穿暖,在家里,爸爸媽媽疼愛我;在學(xué)校,有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好!

如果小女孩生長在新中國,她一定也能像我們一樣,背著書包高高興興去上學(xué),坐在明亮的教室里聽老師講課;如果小女孩生長在新中國,在大年夜里,她一定和爸爸媽媽吃團(tuán)年飯;如果小女孩生長在新中國,她一定會為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲;如果一根渺小的火柴,照亮不了這個開闊的世界,但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候,她感受不到寒冷和饑餓,在她的眼前是一個五彩繽紛的世界。所以,我們沒有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是,這個世界的殘酷和冰冷,卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜,一個小女孩不得不走上街頭,赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個不公平時代的最好見證。我們的同情心和善良,在這里得到滋潤和洗禮。一個高尚的人,應(yīng)該具備這樣一種基本的美德:幫助那些需要幫助的人,幫助那些比自己弱小的人??墒?,我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢?而這個一無所有的小女孩,卻用她微薄的渴望和夢想幫助了我們。

了解賣火柴的小女孩讀后感篇十三

這個故事主要講了一個小女孩兒因?yàn)榧依锔F,在又黑又冷的大年夜里賣火柴的凄慘情景。

哎,我合上書,深深地嘆了口氣……。

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賣火柴的小女孩悲慘的境遇告訴我:我是多么的幸福啊!在這個世界上,有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子,我們有父母的疼愛,有老師的教導(dǎo),有同學(xué)的關(guān)心,還有一個溫暖的“被窩”在時刻溫暖著我們。

我們是幸福的,我們要珍惜這幸??鞓返耐?,好好地學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)本領(lǐng),去圓我們五彩繽紛的夢!

了解賣火柴的小女孩讀后感篇十四

今天,我又讀了一遍《賣火柴的小女孩》,每次讀完,我都覺得很悲傷。

除夕的夜晚,寒冷的街頭,光著腳的小女孩因?yàn)橘u不掉懷里的火柴,她不敢回家,也沒有吃的,真是又冷又餓又累。為了得到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖,她在墻角里一次又一次的點(diǎn)燃了手中的火柴,透過明亮的火光,她看到了暖和的火爐、噴香的烤鵝和美麗的圣誕樹??上Щ鸩裣绲臅r候,這些美景全部都消失了,只剩下一根根用過的火柴和一堵冰冷的墻。最后在火光中出現(xiàn)的,是她日夜思念的奶奶,為了留住奶奶,小女孩點(diǎn)燃了手中的全部火柴。在一片光芒中,奶奶牽起了小女孩的手,在光明中越飛越高,飛到那沒有冰雪,沒有絕望,沒有傷心的天堂里去了。

如果小女孩真的和奶奶飛去了天堂,從此過著幸??鞓返纳?,我也會為她高興,可是實(shí)際上,小女孩是在這個夜晚凍死了,誰也不知道,小女孩在臨死時感受到的那些幸福和快樂。

看完了這個故事,我心里非常難過,那些美味的大餐、溫暖的被窩、漂亮的禮物、和爸爸媽媽團(tuán)聚的快樂,我們周圍每一個小朋友平時都能享受得到。白天我們?nèi)W(xué)校和小伙伴們一起學(xué)習(xí)和玩耍,晚上我們可以看電視玩游戲,周末我們還可以去上興趣班或者出去旅游。我們每一天都是那么幸福和快樂。和賣火柴的小女孩比起來,我們就像是生活在天堂一樣,我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活。

了解賣火柴的小女孩讀后感篇十五

這煙火是多么美麗啊!如果她的人生也那么美就好了!”我邊看著煙花邊感嘆道。今天是這一年中的最后一天——大年夜,但是這么開心的日子也沒能把我從悲傷中拉出來。因?yàn)樵谶@天我不禁想起了安徒生爺爺寫的一篇故事里的女主角——賣火柴的小女孩,她就是在這一天默默死去的。

在除夕這天,一個小女孩赤著腳獨(dú)自走在大街上。她不敢回家,因?yàn)樗裉爝B一根火柴也沒賣出去。她坐在墻角,五次擦燃了火柴,她感受到了溫暖,看到了食物,得到了歡樂,也得到了疼愛,但這一切卻只是她臨死前的幻覺。到了最后,她擦燃了一大把火柴,跟著奶奶飛向沒有饑餓、沒有痛苦的地方去了。她連和新年的太陽打一聲招呼的機(jī)會也沒有,人們看到的只是她那小小的冰冷的身體,誰也不知道她離世前曾經(jīng)看到了多么多美好的東西。

想到了這里,我就不禁想起自己的生活。天天過著衣來伸手,飯來張口的日子,要多幸福就有多幸福,想要什么就有什么。小女孩所渴望的溫暖、食物、歡樂、疼愛,我通通都擁有,但我卻身在福中不知福,從不懂得“知足”這個詞的含義。父母一有反對自己半個要求,我就會在心里埋怨。但是自從看了這篇故事以后,我才知道自己是多么幸福,多么快樂!和賣火柴的小女孩比起來,我要比她幸福一萬倍。

如果賣火柴的小女孩沒有死,而是生活在我們這里,那該多么美好啊!我們會給她溫暖,給予她食物和所有的幸福。但這是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的一個愿望,因?yàn)樵谀莻€資本主義社會里,貧苦人民只有痛苦和不幸,那里的貧苦人民永遠(yuǎn)都擺脫不了痛苦的悲慘命運(yùn)!如果當(dāng)時那個小女孩生活在我們這個社會主義社會里的話,那她的人生將會非常幸福,不再悲慘。因?yàn)樵谖覀冞@個社會的人不會見死不救,更不會嫌貧愛富。

“好美的煙花,是天女散花哩!”妹妹大聲對我說。我一看在那天空中瞬間爆發(fā)的煙花,我仿佛看見賣火柴小女孩和她的奶奶,她們正在爆開的煙花的蕊心中,幸福地?fù)肀е?,她們已徹底地?cái)[脫了痛苦,通往了幸福的彼岸。

了解賣火柴的小女孩讀后感篇十六

內(nèi)容。

“唉”多么可憐的小女孩!”我合上《安徒生童話》,眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影,心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。

《賣火柴的小女孩》這個故事主要講了在又黑又冷的大年夜里,一個賣火柴的小女孩因?yàn)闆]有賣掉一根火柴,不敢回家,最后凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗,表達(dá)了作者對窮苦人民遭遇的深切同情。

當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時,心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的,在貧富不均的資本主義社會,小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐,香噴噴的烤鵝,美麗的圣誕樹,這一切對小女孩來說都只能是幻想,根本就無法實(shí)現(xiàn)。

比起小女孩,我是多么幸福,從小到現(xiàn)在,我都吃飽穿暖,在家里,爸爸媽媽疼愛我;

在學(xué)校,有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好!

一根渺小的火柴,照亮不了這個開闊的世界,但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候,她感受不到寒冷和饑餓,在她的眼前是一個五彩繽紛的世界。所以,我們沒有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是,這個世界的殘酷和冰冷,卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜,一個小女孩不得不走上街頭,赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個不公平時代的最好見證。我們的同情心和善良,在這里得到滋潤和洗禮。一個高尚的人,應(yīng)該具備這樣一種基本的美德:幫助那些需要幫助的人,幫助那些比自己弱小的人??墒?,我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢?而這個一無所有的小女孩,卻用她微薄的渴望和夢想幫助了我們。

讀了《賣火柴的小女孩》這個故事后,我似乎長大了,朦朧中懂得了什么……。

了解賣火柴的小女孩讀后感篇十七

今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文賣火柴的小女孩。我感到一種從未有過的內(nèi)心痛苦。

在一個溫暖的,家庭團(tuán)聚的節(jié)日除夕那天,小女孩的父親把她趕出家門,沒有親戚,讓她賣火柴。在大雪鵝毛的寒冷街道上,她穿著厚厚的毛衣和羽絨服出門,卻空著肚子穿著單薄破舊的衣服,無力地在街上叫賣。這么可憐的小姑娘,卻沒人給她買火柴。更沒有人同情她,可憐她。同時也反映了資本主義社會的不平等和人們的冷酷無情。與我們的社會主義社會相比,我們都是同齡人,但我們受到不同的待遇。吃飯穿暖衣服對我們來說是理所當(dāng)然的事,但在小姑娘眼里,真的是不可能的。多可憐的小女孩??!

然而,在點(diǎn)燃火柴的一瞬間,她想象著自己坐在火邊,吃著美味的燒鵝。最后,她在沒有饑餓和悲傷的情況下走上了通往天堂的道路,和奶奶幸福地生活在天堂里。

珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境這么好,不好好學(xué)習(xí)還等什么?

了解賣火柴的小女孩讀后感篇十八

命運(yùn)是多么的不公平呀!你本來應(yīng)該和我們一樣快快樂樂地去上學(xué);快快樂樂地生活。在大年夜里,你也本應(yīng)該穿著漂亮的衣服,吃著噴香的烤鵝,烘著暖爐,在圣誕樹上掛禮物,但你卻穿著一件薄薄的、破爛不堪的衣服,赤著腳,上街去賣火柴,被寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖,肚子在“咕咕”叫著,但無人理睬你,沒人同情你。

你,為什么偏偏生活在沙皇統(tǒng)治時期呢!你想得到溫暖、食物、快樂,但卻沒有得到,而我是得到了,我有疼愛我的親人,遇到不開心的事情時,他們會哄我開心;我有知心的好友,能和他們暢談心中的想法;我有美好的生活環(huán)境,每天有營養(yǎng)豐富的早餐。我想,如果你能擁有這些,對你來說肯定是最幸福的事了。

只要你能生活在我們這個時代,你就不用忍受著寒冷、饑餓、痛苦,可以幸福地和你的家人一起生活著,也不用大年夜去賣火柴,腳也不用凍得青一塊紫一塊的。你可以坐在家里享受美味佳肴,坐在火爐旁,小腳也可以暖和暖和。你也可以跟我們一樣背著書包上學(xué)去,還可以得到老師的關(guān)心、同學(xué)的幫助!

賣火柴的小女孩,你只是沙皇統(tǒng)治下,無數(shù)貧苦人民中的一個,還有許許多多的人和你有著一樣悲慘的遭遇,甚至比你更可憐。這一切的一切到底是誰造成的呢?是你所在的那個資本主義社會,剝削人的社會制度,那個缺乏愛的時代!

可現(xiàn)在你悲慘的一切生活都將要改變了,因?yàn)槟銇淼搅宋覀兊闹虚g!

了解賣火柴的小女孩讀后感篇十九

《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生寫的一篇童話故事。橙子在此整理了《賣火柴的小女孩》讀后感,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

賣火柴的小女孩,你的命運(yùn)是多么悲慘啊!我慢慢地合上了《安徒生童話》,眼前情不自禁地浮現(xiàn)出這樣一幅場景。

在一個飄著鵝毛大雪的平安夜,本是全家圍著火爐歡歌笑語的時候,賣火柴的小女孩卻穿著單薄的衣服,赤著雙腳,在大街上瑟瑟發(fā)抖。她想念遠(yuǎn)在天堂的奶奶,她需要熱乎乎的食物,而她的身邊卻只有幾根賣剩下的火柴。她點(diǎn)燃了火柴,這微弱的熱光給了她溫暖和希望,帶著她向那沒有寒冷、沒有饑餓、沒有痛苦的地方飛去。小女孩的生命凋謝了,但愿她已經(jīng)來到天堂,和她的奶奶團(tuán)聚了吧。

我掩卷沉思。比起賣火柴的小女孩,我們的生活真可以說是豐衣足食。冬天,媽媽為我套上厚厚的羽絨服,生怕我凍著;想吃什么,去超市隨心所欲地挑,牛肉干、薯片、巧克力應(yīng)有盡有。每當(dāng)我生病時,更是全家出動,急急地送去醫(yī)院打針、吊水。可就是這樣的生活,我們這些小皇帝有時還不滿足,還要鬧脾氣,實(shí)在是太不應(yīng)該了。

賣火柴的小女孩,如果能來到我們新中國,那該多好呀!我一定會把所有的好東西和她一起分享的。

1發(fā)生在小女孩身上的那一幕幕不幸的事總浮現(xiàn)在我腦海里。

故事大意是這樣的:在圣誕夜里,人們匆忙回家,坐在暖爐邊,吃著豐盛的晚飯。一位小女孩赤腳在雪地里走著,看,她的小腳已被凍得又紅又腫。她不敢回家,因?yàn)闆]賺到錢,怕爸爸打。萬般無奈之下,她擦亮了一根根火柴。第一次幻想到大火爐;第二次幻想到烤鵝;第三次幻想到一棵圣誕樹;第四次幻想到老祖母把把帶到了沒有寒冷和悲傷的地方——那就是天堂。第二天,人們發(fā)現(xiàn)小女孩被凍死啦。

由小女孩那會兒聯(lián)想到現(xiàn)代,我們都過著豐衣足食的生活。糧食多得吃不完,有時還挑三揀四,這個不吃,那個不喝,想起來真對不起父母。父母盡心全力養(yǎng)育我們,是因?yàn)樗麄兿胱屛磥淼奈覀兩罡篮谩?/p>

如果我可以扭轉(zhuǎn)時空,我一定把小女孩邀請到現(xiàn)代,讓她和我們一起快樂地學(xué)習(xí),一起幸福地成長。

今天,我們學(xué)了一篇課文——《賣火柴的小女孩》。我的心里感到了一種從未有過的痛。

2齡人,受到的待遇卻不同,我們吃飽、穿暖是理所當(dāng)然的,但在小女孩的眼中,那實(shí)在是無法實(shí)現(xiàn)的,多么可憐的小女孩呀!

可是,在點(diǎn)燃火柴的那一刻,她想象自己坐在火爐旁、吃著香噴噴的烤鵝,最終她走向了沒有饑餓和憂愁通往天國的小路,和奶奶一起,在天國幸??鞓返厣钪?。

珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活吧,我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不好好學(xué)習(xí),等什么呢?

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基層防汛工作至關(guān)重要,關(guān)乎人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定。為減少洪澇災(zāi)害損失,需加強(qiáng)防汛設(shè)施建設(shè),完善預(yù)警監(jiān)測系統(tǒng),并明確落實(shí)責(zé)任制。同時,提高公眾防汛意識和參與度
2024年組織志愿者活動方案策劃,?隨著2024年的到來,社會公益事業(yè)將面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了更好地服務(wù)社會、傳遞愛心,我們計(jì)劃組織一系列志愿者活動,旨在提高
防汛還關(guān)系到國家的能源安全。我國一些地區(qū)歷史上曾遭受嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害,這對能源供應(yīng)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)成了威脅。因此,防汛工作是保障國家能源安全的重要措施。下面小編在
意識形態(tài)關(guān)乎國家旗幟、發(fā)展道路和政治安全,它決定了文化的前進(jìn)方向和道路選擇。一個強(qiáng)大的意識形態(tài)能夠凝聚人心,讓全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上團(tuán)結(jié)一致,
《中華人民共和國檔案法實(shí)施條例》的實(shí)施對于加強(qiáng)中國檔案工作的法治化、規(guī)范化、專業(yè)化水平,推動檔案事業(yè)的現(xiàn)代化和高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。下面小編在這里為大家精心整
作為班主任,我們無法選擇所帶的學(xué)生,但我們可以選擇最適合他們的教育方式和管理策略??茖W(xué)的管理和藝術(shù)的教育是我們實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的關(guān)鍵。通過深入了解每個學(xué)生,運(yùn)用科學(xué)
近期,我回顧了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作生活,深感時間飛逝,收獲頗豐。在學(xué)習(xí)上,我注重提高效率,取得了不錯的成績。在工作上,我積極參與團(tuán)隊(duì)活動,提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外
事跡材料在學(xué)習(xí)、工作、生活中具有重要作用。它是對個人或集體先進(jìn)事跡的簡要概括,用于表彰先進(jìn)、樹立榜樣。事跡材料應(yīng)突出亮點(diǎn),簡潔明了,具有感染力和說服力。通過事跡
中國共產(chǎn)黨的入黨申請人,經(jīng)歷黨課培訓(xùn)、深入學(xué)習(xí)黨的理論、通過嚴(yán)格的考核和入黨申請書審核后,方能正式進(jìn)入預(yù)備期。這一階段的黨員被稱為預(yù)備黨員,他們已初步具備黨員的
中國共產(chǎn)黨的入黨申請人,經(jīng)歷黨課培訓(xùn)、深入學(xué)習(xí)黨的理論、通過嚴(yán)格的考核和入黨申請書審核后,方能正式進(jìn)入預(yù)備期。這一階段的黨員被稱為預(yù)備黨員,他們已初步具備黨員的
?“副院長競聘上崗自我介紹簡短”指的是在競聘副院長這一職位的過程中,競聘者向評審團(tuán)或聽眾介紹自己的基本情況、工作經(jīng)歷、能力特長、競聘理由
德育校長教師會上講話發(fā)言稿范文,?德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分,肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生良好品德、樹立正確價值觀的重任。在新時代背景下,德育工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
?辭職報告書模板是指一種預(yù)先設(shè)計(jì)好的、用于撰寫辭職報告的格式或框架。這種模板通常包含了辭職報告所需的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu),如標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾和署名等部分,以方便
談心談話的核心目的是揭示并解決問題。若黨員在交流過程中選擇回避問題,或只觸及表面而不深入核心,那么這些問題將無法得到有效解決。為了確保談話的效果,黨員需要勇于面
管理制度對于組織而言至關(guān)重要。它規(guī)范了員工的行為,明確了工作職責(zé)和流程,確保組織運(yùn)作有序、高效。有效的管理制度能提高工作效率,減少資源浪費(fèi),增強(qiáng)組織的凝聚力和競
本次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是強(qiáng)化黨的紀(jì)律建設(shè)、推動全面從嚴(yán)治黨深入實(shí)施的關(guān)鍵步驟。紀(jì)律作為管黨治黨的“戒尺”,是黨員、干部規(guī)范自身行為的準(zhǔn)則和指南
嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),特別是中青年干部隊(duì)伍建設(shè)的迫切要求。它有助于塑造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍,提升中青年干部的政治覺悟、業(yè)務(wù)能力和道德品質(zhì)。通過嚴(yán)
紅色基因是新時代青年成長的強(qiáng)大動力,為其注入志氣、骨氣與底氣。紅色基因的傳承史,展現(xiàn)了黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民堅(jiān)守初心、勇?lián)姑膲邀惼隆_@份寶貴的精神財(cái)富,激勵青
傳承紅色基因的意義和價值重大,它鼓舞我們砥礪前行,不懈奮斗。紅色基因作為我們民族的精神支柱和靈魂,承載了先烈們的信仰和追求,是我們堅(jiān)定理想信念、保持奮斗姿態(tài)的重
開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,對全黨深入了解黨的歷史、傳承黨的品格至關(guān)重要。通過教育,可以解決黨員干部對黨規(guī)黨紀(jì)了解不足的問題,以紀(jì)律建設(shè)為突破口,解決大黨治理難題,健全全
?2024年組織志愿者活動方案,隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展,越來越多的人意識到志愿服務(wù)對于個人成長和社會和諧的重要性。為了弘揚(yáng)志愿精神,提高公民素質(zhì),加強(qiáng)社區(qū)建設(shè),我
本次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育旨在深化黨的紀(jì)律建設(shè),推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。這不僅是對黨員干部的一次深刻教育,更是加強(qiáng)黨的自我革命、保持先進(jìn)性和純潔性的重要舉措。通過教育
統(tǒng)計(jì)監(jiān)督作為黨和國家監(jiān)督體系不可或缺的一環(huán),是政府統(tǒng)計(jì)工作的核心職能之一。通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集、分析和解讀,統(tǒng)計(jì)監(jiān)督為政策制定提供科學(xué)依據(jù),有效揭示社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中
入園申請書范文模板,?入園申請書是家長為孩子申請進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)時所撰寫的一份申請信。在這封信中,家長需要詳細(xì)介紹孩子的基本情況、個性特點(diǎn)、興趣愛好以及家庭教育背
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