教育工作者的格列佛游記讀書筆記摘抄及感悟（通用17篇）

感悟是一種能夠讓我們反思和成長(zhǎng)的過(guò)程，它能夠幫助我們不斷完善自己。在寫感悟時(shí)，要注重情感的表達(dá)和細(xì)膩的描寫，讓讀者能夠感同身受。感悟是一段心靈的旅程，讓我們?cè)诟形蛑惺斋@成長(zhǎng)和智慧。

教育工作者的格列佛游記讀書筆記摘抄及感悟篇一

好詞：

熟練精光手舞足蹈威武勻稱莊嚴(yán)惡意。

罪魁禍?zhǔn)缀窟罂薷屑を}亂自由爽快。

恢復(fù)特別計(jì)劃損傷輝煌壯麗和藹祝賀。

統(tǒng)治激烈熟練精光手舞足蹈威武勻稱。

莊嚴(yán)惡意罪魁禍?zhǔn)缀窟罂薷屑を}亂。

自由爽快恢復(fù)特別計(jì)劃損傷輝煌。

壯麗和藹祝賀統(tǒng)治。

好句：

2、我疲憊已極，極想睡覺(jué)，便在草地上躺了下來(lái)，一覺(jué)睡去，記憶所及真是前所未有的酣甜香沉。

3、由此發(fā)生六次叛亂，其中一個(gè)皇帝送了命，一個(gè)丟了皇位。

好段：

1與此同時(shí)，皇帝多次召開(kāi)會(huì)議，討論應(yīng)對(duì)我采取措施，我有一位地位很高的朋友，他參與了這樁機(jī)密事件。后來(lái)他們向我證實(shí)，因?yàn)槌⒚媾R種種困難，他們怕我掙脫逃跑，我的伙食費(fèi)太貴，可能會(huì)引起饑荒。他們一度決定將我餓死或用毒箭射我的臉和手，那樣很快就可以將我處死。但他們又考慮到，這么大的一具尸體，發(fā)出惡臭來(lái)，可能會(huì)造成京城瘟疫，說(shuō)不定還會(huì)把整個(gè)王國(guó)傳染開(kāi)來(lái)。

2不來(lái)斯庫(kù)帝國(guó)是位于利立浦特東北的一個(gè)島國(guó)，兩國(guó)間只間隔一條八百碼的海峽。據(jù)偵察員報(bào)告，敵人的軍隊(duì)正停泊在港灣，一有順風(fēng)，立即起航。他們還告訴的，海峽中心高水位有七十“格蘭姆格蘭夫”深(約六英尺)。

3.我們大家都認(rèn)為，吃雞蛋前，原始的方法是打破雞蛋大的.一端?？墒钱?dāng)今皇帝的祖父小時(shí)候吃雞蛋，一次按古法打雞蛋時(shí)碰巧將一個(gè)手指弄破了。因此他的父親，當(dāng)時(shí)的皇帝，就下一道赦令，命全體臣民吃雞蛋前打破雞蛋小的一端，違者重罰。人民對(duì)此法極為反感。

教育工作者的格列佛游記讀書筆記摘抄及感悟篇二

成人國(guó)，小人國(guó)，飛島國(guó)，馬輝國(guó)，這些奇怪的國(guó)家是什么樣子的？里面的人和我們有什么區(qū)別？受好奇心驅(qū)使，我打開(kāi)了《格列佛游記》。讓我們走進(jìn)小人國(guó)。格列佛來(lái)到利力浦特，利力浦特的居民對(duì)他既不熟悉也不了解，對(duì)他非常不友好。后來(lái)，格列佛的一些友好舉動(dòng)贏得了大家的信任。但也有人嫉妒格列佛，因?yàn)楦窳蟹饚椭ζ痔鼗实巯麥缌藬橙?，得到了最高的?jiǎng)賞，所以這個(gè)人千方百計(jì)陷害格列佛，格列佛發(fā)現(xiàn)了，悄悄地離開(kāi)了利力浦特。小人國(guó)大部分人善良淳樸，但也有一部分人依然勾心斗角，皇帝過(guò)于信任自己的親信。

我們?cè)偃コ扇酥l(xiāng)。格列佛是一個(gè)大國(guó)的農(nóng)民發(fā)現(xiàn)的，他把格列佛賣給了國(guó)王。通過(guò)與國(guó)王的交談，格列佛知道這是一個(gè)美麗的國(guó)家，因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，是一個(gè)和平的國(guó)家。而且，格列佛談到武器的時(shí)候，國(guó)王很驚訝：這樣的小人怎么會(huì)有這樣不人道的想法？一個(gè)和平的世界是美好的，一個(gè)沒(méi)有武器的世界是我們所期待的！

飛行島國(guó)是最奇怪的。飛島是飛島，它的臣民也很善良。如果下面的城市發(fā)生叛亂，他們會(huì)讓小島留在那個(gè)城市，剝奪城市的陽(yáng)光雨露，有時(shí)還會(huì)扔一些大石頭。如果還是失敗，整個(gè)島都會(huì)被碾壓。最新的新鮮感是飛行島國(guó)設(shè)計(jì)師的發(fā)明創(chuàng)造，如無(wú)毛羊、語(yǔ)言組合機(jī)等。飛行島國(guó)的國(guó)王和大臣們經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，他們不得不被仆人們用一拍叫醒。

為只要頭狗叫一聲，其他的狗就會(huì)按頭狗的意思行動(dòng)，不會(huì)出半點(diǎn)差錯(cuò)。

我喜歡《格列佛游記》，因?yàn)樗褚晃蛔詈玫睦蠋?，教我學(xué)會(huì)了怎樣做人。

教育工作者的格列佛游記讀書筆記摘抄及感悟篇三

讀完格列佛游記這本書，我的感悟很深。這部書諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國(guó)的特點(diǎn)：“貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心。”他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡(yahoo)。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無(wú)厭作者不僅諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的種種，我認(rèn)為更重要的是否定了整個(gè)人類社會(huì)。耶胡代表人類，而主人公卻是如此厭惡耶胡。書中的字里行間都透露出作者對(duì)社會(huì)的不滿。

另一方面，主人公在慧因國(guó)里與慧因的生活是最令他難忘的。他們的國(guó)家不會(huì)出現(xiàn)表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類的詞。所以他們的社會(huì)不會(huì)有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……那個(gè)世界才是一個(gè)真正充滿幸福和快樂(lè)的地方。以至于當(dāng)主人公離開(kāi)那里時(shí)流下了悲傷的眼淚。

看完【格列佛游記】之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。

教育工作者的格列佛游記讀書筆記摘抄及感悟篇四

1、盲目可以使你增加勇氣，因?yàn)槟憧床坏绞裁次ｋU(xiǎn)。

2、如果一個(gè)品行端正的人因?yàn)闊o(wú)知而犯錯(cuò)誤怎么也不會(huì)像那些存心貪敗的人那樣給社會(huì)利益造成極大影響，也正因他們本事大、手段高，能夠加倍地營(yíng)私舞弊，同時(shí)還會(huì)巧妙地掩飾自己的腐敗行徑。

3、若一個(gè)人沒(méi)有德行，他們認(rèn)為，那么才能再高也難以實(shí)現(xiàn)，任何事務(wù)都不能交給這種有才無(wú)德的家伙去辦。

4、這些杰出的四足動(dòng)物有許多美德，跟人類的腐化墮落對(duì)比一下，使我睜開(kāi)了眼睛，擴(kuò)大了眼界。

5、在任用人才方面，他們更注重優(yōu)良的`品德而非卓越的才干。

6、這位君主具有種種令人尊敬愛(ài)戴和敬仰的品質(zhì)：他具有卓越的才能，無(wú)窮的智慧，高深的學(xué)問(wèn)，治理國(guó)家的雄才，也受到人民的擁戴。

7、我不論在本性還是命運(yùn)方面，都決定了要?jiǎng)趧诼德颠^(guò)一輩子。

8、有時(shí)是因?yàn)榫饕靶牟?，總認(rèn)為統(tǒng)治的地面不夠大，人口不夠多;有時(shí)也因?yàn)榇蟪钾澪鄹羰顾麄兊闹髯舆M(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，才好壓制或者轉(zhuǎn)移人民對(duì)于國(guó)內(nèi)行政事務(wù)的不滿情緒。

9、天已亮了，我沒(méi)等皇帝向我道謝就回到了自己的家，因?yàn)殡m說(shuō)我立了一大奇功，但說(shuō)不準(zhǔn)皇帝對(duì)我這種立功的方式很反感。

10、我脫離險(xiǎn)境之后，稍稍停了一會(huì)兒，拔出手上。臉上的箭，搽了一點(diǎn)油膏;這我前面已提到過(guò)，是我初到時(shí)利立浦特人給我的。然后我摘下眼鏡，等到潮水略微退一些后，再帶著我的戰(zhàn)利品，涉水走過(guò)海峽的中心，安全返回利立浦特皇家港口。

11、一位隊(duì)長(zhǎng)騎的一匹性情暴烈的馬用蹄子亂踢，在手帕上踹出了一個(gè)洞，馬腿一滑，人仰馬翻。但我馬上就將人馬都救起來(lái)了，一手遮住洞，一手像原先送他們上臺(tái)時(shí)那樣將人馬放回到地上。失足馬的左肩押扭傷了，騎手則什么事也沒(méi)有。我盡量將手帕補(bǔ)好，不過(guò)我再也不相信這手帕有多堅(jiān)牢，能經(jīng)得起這種危險(xiǎn)的游戲了。

12、在天文學(xué)上，我們將會(huì)有多么奇妙的發(fā)現(xiàn)！我們活著就可以看到自己的預(yù)言成為事實(shí);我們可以觀察到彗星的運(yùn)行和再現(xiàn)，以及日月星辰的種種運(yùn)動(dòng)變化。

13、他們的學(xué)術(shù)已經(jīng)十分發(fā)達(dá)，不知?dú)v經(jīng)了多少代。這些就不用我說(shuō)了。不過(guò)他們寫字的方法很特別，既不像歐洲人那樣從左到右，又不像阿拉伯人那樣從右到左，不像中國(guó)人那樣自上而下，也不像卡斯卡吉人那樣自下而上。而是從紙的一角斜著寫到另一角，和英國(guó)的太太小姐們一個(gè)樣子。

教育工作者的格列佛游記讀書筆記摘抄及感悟篇五

同學(xué)們，你們讀過(guò)《格列佛游記》嗎？如果沒(méi)讀過(guò)就和我一起欣賞這本書吧。

《格列佛游記》是英國(guó)的作家喬納森·斯威夫特寫的，這本書說(shuō)的是有一個(gè)名叫格列佛的人，是一位熱愛(ài)航海的冒險(xiǎn)家。有一次，他在“羚羊號(hào)”威廉·普理查德船長(zhǎng)的盛情邀請(qǐng)下，格列佛又開(kāi)始了航海生活，這一次是去南太平洋一帶。1699年5月4日，他們正式啟航?？墒鞘虑椴⒉皇悄敲错樌?，格列佛他們的船撞到了一塊礁石，變成了碎片。格列佛是其中唯一活下來(lái)的人。他一開(kāi)始去了小人國(guó)，小人國(guó)的人才有他手指那么高，格列佛只要手一按，小人國(guó)的人就沒(méi)命了。可善良的格列佛沒(méi)有這樣做，但是小人國(guó)的一些大臣在國(guó)王面前說(shuō)壞話，讓國(guó)王殺死格列佛，這件事被他知道了，他就連夜逃離了小人國(guó)，后來(lái)他又去了大人國(guó)，在大人國(guó)他成了國(guó)王和王后的寵物，生活的非常好。他又去了馬國(guó)，被當(dāng)成野胡。

我喜歡這本書的故事情節(jié)，因?yàn)樗苣芪?，主人公去的地方很奇怪，讓人總是抱著一種好奇心在讀。我希望大家能去看我推薦的這本書。

教育工作者的格列佛游記讀書筆記摘抄及感悟篇六

作者：格列佛。

好詞：

忙碌、陰謀、寬容、美麗、產(chǎn)業(yè)、諷刺、任性、古板、利益、驚訝、敗類、便捷、修建、權(quán)威、依稀、宏偉、破例、艱苦、腔調(diào)、健全、梳妝。

忍無(wú)可忍、驚心動(dòng)魄、唾手可得、居高臨下、鳳蝶如團(tuán)、報(bào)春歸來(lái)、渾水摸魚、家家戶戶、田園風(fēng)光、高聳入云、花枝招展、井井有條。

閱讀心得：

最后一次航行格列佛來(lái)到了一個(gè)叫慧s國(guó)的.地方，那里由馬統(tǒng)治著。格列佛在島上生活了一陣子之后，又回到了家鄉(xiāng)。由于他已經(jīng)習(xí)慣了慧s國(guó)那里的生活，對(duì)家人的氣味有厭惡之意，于是便買了兩匹馬，天天與它們談心，安度晚年。

教育工作者的格列佛游記讀書筆記摘抄及感悟篇七

內(nèi)容簡(jiǎn)介:。

格列佛于16開(kāi)始第一次旅行,格列佛在海上遇到了一個(gè)叫利夫普特的國(guó)家,但格列佛覺(jué)得那里的人不善良,就走了,回到了家鄉(xiāng)?？刹痪盟珠_(kāi)始了新的旅程:先是到了布羅卜丁奈格、又是勒皮。他和拉格奈格,最后到了奇怪的慧骃國(guó)......

1.他把我?guī)У搅艘粋€(gè)又長(zhǎng)而低矮的建筑前,里面有幾個(gè)大而通風(fēng)的.房間,里面沒(méi)有家具;其中他的馬正舒適地站著或躺在地板上或者毯子上。

2.然后那兩匹馬走近我,非常感興趣地看著我的臉和衣服;他們又互相談話,然后第一匹馬叫我跟他走。

我的感悟：

我覺(jué)得人不應(yīng)該互相殘殺、詐騙、戰(zhàn)爭(zhēng),應(yīng)該像慧骃一樣天真浪漫,什么事也不操心。其實(shí)這樣也不好,因?yàn)槲乙矅L試過(guò)天真、啥事兒不操心,其實(shí)這是不可能的。

教育工作者的格列佛游記讀書筆記摘抄及感悟篇八

感悟：在格列佛游記的故事當(dāng)中，主人公說(shuō)出這句話，讓我看到了他的睿智，每個(gè)人都可能有盲目的時(shí)候，因此人不可能100%做到智慧，圣人也有做錯(cuò)事的時(shí)候，盲目的人在做出盲目的決定時(shí)，總是充滿了勇氣，這是很不好的，我們需要克制。

感悟：讀了這句話，讓我深受啟發(fā)，我們?cè)谧鲆恍┦虑榈臅r(shí)候，往往沒(méi)有靜下來(lái)思考一些關(guān)于情理和道德方面的問(wèn)題，因此我們時(shí)常說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，就是這個(gè)道理，在這本書里，我們更是應(yīng)該獲得對(duì)蒼生的眷戀和仁人之心，不能像那些侵略者一樣，做出危害社會(huì)的事情。

感悟：我非常喜歡這句話，是小說(shuō)中的中心思想和亮點(diǎn)，作者就是要通過(guò)描寫這些社會(huì)現(xiàn)象，來(lái)表達(dá)怎樣才能維持社會(huì)公理。我們應(yīng)該有一顆公正的心，用行動(dòng)和仁德之心來(lái)對(duì)抗這些以怨報(bào)德的人，打擊那些公敵！

感悟：通過(guò)對(duì)動(dòng)物的描寫，我們是否覺(jué)得慚愧呢？咱英國(guó)殖民的過(guò)程中，我們看到的是對(duì)人類的摧殘，對(duì)社會(huì)平民的壓迫，是喪盡天良的舉措，因此當(dāng)我們看到這些四足動(dòng)物的溫和有趣的一面，真覺(jué)得有了智慧但有殘暴的少數(shù)人類也是不足掛齒的，是罪惡的。

感悟：讀了這句話，我十分感慨，這位偉大的英國(guó)作者是多么睿智和有遠(yuǎn)見(jiàn)啊，在那個(gè)時(shí)代，他通過(guò)小說(shuō)已經(jīng)解釋了關(guān)于教育和做人首先英國(guó)培養(yǎng)的品質(zhì)，那就是品德占第一位，只有品德好的人才配擁有。

感悟：無(wú)論何時(shí)何地，我們經(jīng)歷和遭遇過(guò)什么，都應(yīng)該保持一顆陽(yáng)光、充滿希望的心靈，只有這樣，在面臨這個(gè)世界時(shí)，才總會(huì)思考和朝著美的一面進(jìn)發(fā)，向往燦爛的未來(lái)！

感悟：格列佛游記是一本社會(huì)反諷小說(shuō)，如果我說(shuō)是我國(guó)四大名著之一的《西游記》是一樣的，你一定會(huì)覺(jué)得驚訝吧，沒(méi)錯(cuò)，只是描寫的故事和時(shí)代不同罷了！百家筆記網(wǎng)作者通過(guò)描寫英國(guó)殖民戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的苦難，來(lái)諷刺那些高高在上、殘暴不仁之徒，是多么可恥，通過(guò)河水的描寫來(lái)揭露現(xiàn)實(shí)！

感悟：讀了這句話，我感悟很深刻，被掠奪和壓迫者生活在水深火熱之中，溫飽尚且不能解決，而這些掠奪者卻成為了享受美好事物的所有者，這是多么的不公平啊，這些花園本來(lái)是被掠奪者的良田，卻成活生生的搶奪走了，成為侵略者的戰(zhàn)利品。

感悟：我們要時(shí)刻保留著一顆善良的心，用自己的價(jià)值觀來(lái)守護(hù)正義和真理，不能讓這些身著罪惡的人來(lái)玷污我們的身心，成為和他們一樣不堪的人！

感悟：讀書的目的本來(lái)是為了保護(hù)正義和公理，讓善良的人得到應(yīng)有的保護(hù)，讓罪惡的人得到應(yīng)有的懲罰，但小說(shuō)中的這些“知識(shí)分子”卻一直用挖苦的心態(tài)來(lái)看待善良，譏笑美德，用丑惡的嘴臉來(lái)對(duì)待心存善意的人，用暴虐的語(yǔ)言來(lái)對(duì)待有德的人。這是多么可悲啊，我們要用正義來(lái)看待這些事情，讓這些人做社會(huì)的棄兒。

教育工作者的格列佛游記讀書筆記摘抄及感悟篇九

格列佛游記是通過(guò)一位船長(zhǎng)的離奇經(jīng)歷來(lái)講述18世界前期英國(guó)的社會(huì)面貌和社會(huì)狀況，讓我們看到了統(tǒng)治階級(jí)的暴虐行徑和黑暗的社會(huì)制度，深受奴役剝削的底層百姓生活在壓迫當(dāng)中，這個(gè)世界的一切罪惡將由舉起屠刀的人自己承擔(dān)，內(nèi)疚和愧疚一輩子。

讀了這個(gè)故事，讓我深感生活在這個(gè)和平社會(huì)和過(guò)度的幸運(yùn)，沒(méi)有經(jīng)受戰(zhàn)火帶來(lái)的災(zāi)難，也讓我們擁有平等和自由，這是多么美好的和幸福的。但是通過(guò)《格列佛游記》這本書的文字，讓我也看到了生活的艱難和歷史進(jìn)程中黑暗的一面，總之，珍惜今天！

教育工作者的格列佛游記讀書筆記摘抄及感悟篇十

1、從此，皇帝與一小撮對(duì)我不懷好意的大臣之間就開(kāi)始達(dá)成一項(xiàng)陰謀;不到兩個(gè)月，陰謀暴露，卻差點(diǎn)兒以我的徹底消滅而告終。最大的功績(jī)?cè)诰跹劾镉帜芩闶裁?，你一拂逆他，不使其野心得到滿足，再大的功勞也等于零。

2、我希望可敬的讀者能原諒我說(shuō)這些瑣碎的事。在沒(méi)有頭腦的俗人看來(lái)，這類事也許顯得無(wú)關(guān)緊要，但它們無(wú)疑能幫助哲學(xué)家豐富想象，擴(kuò)大其思想和想象的范圍，無(wú)論是對(duì)于社會(huì)還是個(gè)人都有好處。

3、這一決定也許太大膽危險(xiǎn)，我敢說(shuō)在同樣情形下，任何一位歐洲的君主都不會(huì)效仿此法的。不過(guò)，他們這么做既極為慎重，又很寬宏大量，因?yàn)榧偃邕@些人趁我睡著的時(shí)候企圖用矛和箭把我殺了，那我一感覺(jué)疼痛，肯定就會(huì)驚醒過(guò)。

4、兩片草葉來(lái)，誰(shuí)就比所有的政客更有功于人類，對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)就更大。

5、天已亮了，我沒(méi)等皇帝向我道謝就回到了自己的家，因?yàn)殡m說(shuō)我立了一大奇功，但說(shuō)不準(zhǔn)皇帝對(duì)我這種立功的方式很反感。

6、愛(ài)戴和敬仰的品質(zhì)：他具有卓越的才能，無(wú)窮的智慧，高深的學(xué)問(wèn)，治理國(guó)家的雄才，也受到人民的擁戴。

7、我看到了皇后和年輕的王子們各自的寢宮里都有主要的一些侍從相隨?；屎蟊菹潞芨吲d，對(duì)我十分和藹的笑了笑，又從窗子里伸出手來(lái)賜我一吻。

8、他們一站整齊就馬上分成兩隊(duì)，進(jìn)行小規(guī)模的軍事演習(xí)，一時(shí)鈍箭齊發(fā)，刀劍出鞘，跑的跑，追的追，攻的攻，退的退，總之表現(xiàn)出了我從未見(jiàn)過(guò)的嚴(yán)明的軍事紀(jì)律暫時(shí)得感多。

9、這里科學(xué)家們正興致勃勃地在進(jìn)行各種可笑的研究：有的在埋頭設(shè)計(jì)如何從黃瓜里提取陽(yáng)光;有的想把糞便還原為食物;用豬耕地;還有的想利用蜘蛛織網(wǎng)，用風(fēng)箱打氣法治病等等。在學(xué)校教育中，這里的人，準(zhǔn)備取消詞匯，認(rèn)為這樣有益于健康。

10、在天文學(xué)上，我們將會(huì)有多么奇妙的發(fā)現(xiàn)!我們活著就可以看到自己的預(yù)言成為事實(shí);我們可以觀察到彗星的運(yùn)行和再現(xiàn)，以及日月星辰的種種運(yùn)動(dòng)變化。

11、閑人和好奇的人們前來(lái)觀看。鄉(xiāng)村里人差不多都走空了，要不是皇帝陛下下敕令頒公告禁止這種騷亂，那么就會(huì)出現(xiàn)無(wú)人耕種，無(wú)人理家的嚴(yán)重后果?；实巯铝嗣?，命令是看過(guò)我的人必須回家，不經(jīng)過(guò)朝廷的許可任何人不得擅自走近離我房子五十碼以內(nèi)的地方，廷臣們倒還因此獲得了數(shù)量可觀的稅款。

12、他們一站整齊就馬上分成兩隊(duì)，進(jìn)行小規(guī)模的軍事演習(xí)，一時(shí)鈍箭齊發(fā)，刀劍出鞘，跑的跑，追的追，攻的攻，退的退，總之表現(xiàn)出了我從未見(jiàn)過(guò)的嚴(yán)明的軍事紀(jì)律。

13、所以問(wèn)題不在于一個(gè)人是否能永葆青春，永遠(yuǎn)健康幸福，而在于他在老年所具備的種種常見(jiàn)的不利條件下，如何來(lái)渡過(guò)他那永恒的生命。

14、吃完中飯，主人出去監(jiān)督他的雇工了，從他的聲音和手勢(shì)我可以看出他嚴(yán)格囑咐妻子要小心看著我。我累得很，想睡覺(jué)，女主人看了出來(lái)，就把我放到了她自己的床上，把一條干凈的白手帕蓋在我的身上，但那手帕比一艘戰(zhàn)艦的主帆還要大，也非常粗糙。

15、拴住我左腿的鏈條長(zhǎng)約兩碼，不僅使我可以在一個(gè)半圓的范圍內(nèi)自由地前后走動(dòng)，而且因?yàn)樗╂湕l的地方離大門才不到四英寸，所以我可以爬進(jìn)廟里去，伸直身子躺在里面。

16、我們聽(tīng)任波濤的擺布，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，一陣狂風(fēng)忽然從北方吹來(lái)，小船一下掀翻了。

17、動(dòng)亂后，流亡的人總是逃到那個(gè)帝國(guó)去避難，據(jù)估計(jì)先后有一萬(wàn)一千人情愿受死也不愿去打破雞蛋較小的一端。

18、毯子和被子，對(duì)于像我這么一個(gè)過(guò)慣了艱苦生活的人來(lái)說(shuō)，這一切過(guò)得去了。

19、我不想把這個(gè)朝廷如何接待我的詳細(xì)情形再來(lái)說(shuō)給讀者聽(tīng)了，總之，這種接待是和這么一位偉大君王的慷慨氣度相稱的。我也不想再來(lái)多說(shuō)我怎么沒(méi)有房子沒(méi)有床，被迫裹了被子睡在地上等等困難情形了。

20、以他們的做法來(lái)看，忘恩負(fù)義該判死罪，我們?cè)跁献x到其他一些國(guó)家也有這樣的法律。他們的理由是這樣的：無(wú)論是誰(shuí)，如以怨報(bào)德，就應(yīng)該是人類的公敵，不知報(bào)恩的人，根本不配活在世上。

教育工作者的格列佛游記讀書筆記摘抄及感悟篇十一

《格列佛游記》講述了主人公格列佛多次出海游歷的所見(jiàn)所聞所感，有小人國(guó)的勾心斗角，也有大人國(guó)的仁德善良；有巴爾尼巴的不可理喻，也有慧骃國(guó)的寧和理智……不論是愚腐歪邪還是和善仁智，都是作者斯威夫特對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿以及心中理想社會(huì)的縮影，雖然對(duì)于當(dāng)時(shí)而言“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，但也無(wú)礙于我們感受書中的美與丑，學(xué)習(xí)之中的仁義良善，哀嘆之中的迂腐不堪。盡管書中諷刺的內(nèi)容居多，但是之中也有值得我們理解和學(xué)習(xí)的美麗存在，依然可以警醒我們的人生，依然可以使我們受益匪淺。

就如大人國(guó)中的格列佛，在農(nóng)夫眼中，格列佛是名副其實(shí)的搖錢樹(shù)；在那些“巨人”眼中，格列佛是不可思議的智能玩偶；但在農(nóng)夫九歲的小女兒心里，格列佛卻是相互交心的朋友。而格列佛也誠(chéng)心感謝她，真心實(shí)意地與她相處。友善地與人相處，友情的樹(shù)苗就像被雨露滋養(yǎng)了一般，茁壯成長(zhǎng)。朋友之間難免會(huì)遇到矛盾，但我們的心中只要記得“友善”二字，不論是驚濤駭浪還是風(fēng)吹雨打，友情的桅桿始終屹立不倒，并且越來(lái)越堅(jiān)固。友善，就像是一把鑰匙，讓原本獨(dú)行的你，打開(kāi)冰冷的枷鎖，走出孤獨(dú)的牢籠，沐浴在和煦的的友情陽(yáng)光之中。友善可以使人與人之間親密無(wú)間，友誼長(zhǎng)存。

雖然人與人可以友善地相處，但團(tuán)體之間總有矛盾需要以法來(lái)治。就算有大人國(guó)中仁善的君主和樸實(shí)的人民，也不可能實(shí)現(xiàn)完全的“無(wú)為而治”。世上的矛盾不少，法治可以讓人心服口服，互相認(rèn)可。法律就像一座圍墻，雖然我們被它約束，但我們也得到了它的保護(hù)。法治可以使團(tuán)體之間互不沖突，和諧友好。

人人都向往人間神仙境，世外桃花源。而慧骃國(guó)仿佛就是一個(gè)世外桃源，那里的生靈遠(yuǎn)離塵囂，沒(méi)有俗世里的爾虞我詐、貪得無(wú)厭，無(wú)憂而無(wú)慮。其實(shí)，只要摒棄明爭(zhēng)暗斗，停止名利追逐，就會(huì)回歸到內(nèi)心的桃花源，平和恬靜、悠然自得，人與人之間就融洽起來(lái)，和諧相助，共就繁榮。和諧，不是偏安一隅的寂靜，而是平和溫悠的安寧。和諧使歲月靜好，是生活本味。和諧可以使生活安定閑樂(lè)，寧?kù)o致遠(yuǎn)。

由此可見(jiàn)，友善、法治、和諧環(huán)環(huán)相扣，相輔相成，沒(méi)有孰輕孰重的權(quán)衡。因?yàn)檫@不僅是我們社會(huì)主義的核心，還是我們幸福的基石，每一個(gè)都起著舉足輕重的作用，每一個(gè)都是我們社會(huì)進(jìn)步的象征，每一個(gè)都是我們社會(huì)進(jìn)步的前景與方向。我們文明的社會(huì)，美滿的生活，皆是由擁有這些思想與觀念的人一點(diǎn)點(diǎn)搭建而來(lái)的，每一個(gè)觀念都密切相關(guān)，缺一不可，這一個(gè)個(gè)觀念都是社會(huì)未來(lái)的靈魂。

或許我們常常將這些責(zé)任與功德都?xì)w屬到那些名揚(yáng)四海、千古流芳的英雄豪杰身上，其實(shí)不然，身邊也有無(wú)私而默默貢獻(xiàn)的人群，有我們欣慰與感動(dòng)的瞬間，他們就像蠟燭一般，用微弱的火光照亮和溫暖世間。一次次獻(xiàn)血，一次次捐款，一次次志愿為社會(huì)建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。盡管我們只是蕓蕓眾生中微不足道的一員，力量薄弱得微不可察，但是我相信聚沙成塔，集腋成裘，綿薄之力也可以迸發(fā)出驚人的光彩。所以，我們亦可為社會(huì)、為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。不苛求轟轟烈烈、驚天動(dòng)地，只需盡其所能、無(wú)憾于生。

讓我們從小做起，從小事做起，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入骨髓，將社會(huì)主義進(jìn)行到底！

教育工作者的格列佛游記讀書筆記摘抄及感悟篇十二

1、貴婦人和廷臣們?nèi)即┑梅浅ＨA麗，他們站在那里看起來(lái)仿佛地上鋪了一條繡滿了金人銀人的襯裙所以問(wèn)題不在于一個(gè)人是否能永葆青春，永遠(yuǎn)健康幸福，而在于他在老年所具備的種種常見(jiàn)的不利條件下，如何來(lái)渡過(guò)他那永恒的生命他把這些親身的見(jiàn)聞?dòng)涊d下來(lái)，“唯一目的是為了大眾的利益，所以不管怎樣我也決不可能感到失望”。

2、我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠。春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬?、嬉戲著?/p>

教育工作者的格列佛游記讀書筆記摘抄及感悟篇十三

前幾天我讀了一本書，名叫《科學(xué)家的故事100個(gè)》。這本書講了104個(gè)科學(xué)家的故事。

其中我印象最深的是諾貝爾，他不顧自己的生命危險(xiǎn)去研究炸藥。諾貝爾諾貝爾不是一次差點(diǎn)被炸死，而是幾十次差點(diǎn)被炸死。諾貝爾為什么要研究炸藥，因?yàn)樗诘V山看到礦工艱難地挖著硬硬的巖石，工人們都累得滿頭大汗，才只刨下一小點(diǎn)……于是諾貝爾決心研究炸藥。有一次，諾貝爾發(fā)現(xiàn)了一種烈性炸藥——硝化甘油，可是這種炸藥非常不穩(wěn)定，常常在運(yùn)輸過(guò)程中爆炸。還有一次硝化甘油不小心滲到了泥土里，諾貝爾發(fā)現(xiàn)這樣穩(wěn)定性高了許多，便拿去做實(shí)驗(yàn)。他在空地上點(diǎn)燃之后，“咚”一聲。炸藥爆炸了，人們想：“諾貝爾肯定死了?！笨墒窃跓熿F中有一個(gè)人大喊：“我成功了!”

還有阿貝爾，阿貝爾是挪威著名的青年數(shù)學(xué)家，不過(guò)他是死后才出名的，他生前非常貧窮，盡管他是大學(xué)生。有一次阿貝爾寫了一篇論文，可是他無(wú)處發(fā)表，只能拿去印刷，由于金錢非常有限，他只有他節(jié)衣縮食省下來(lái)的一點(diǎn)錢，只能印的非常簡(jiǎn)短。他把這篇文章寄給了高斯，可是高斯并沒(méi)有支持和推薦。后來(lái)阿貝爾又寫了一篇長(zhǎng)篇論文，寄給了讓德和柯西，可是他們連看都不看。在阿貝爾死后這篇論文才發(fā)表出去，這篇論文震驚了科學(xué)界。后來(lái)人們把橢圓函數(shù)論命名為“阿貝爾定律”。

這104個(gè)科學(xué)家，他們這種堅(jiān)持不懈的精神，銘記在我心中。

教育工作者的格列佛游記讀書筆記摘抄及感悟篇十四

我讀過(guò)很多書，其中我喜歡《進(jìn)階閱讀》中的《慈愛(ài)的媽媽》。

這篇短文寫了：一個(gè)牧羊人送給“我們”一只小狐貍，“我”在第一天晚上發(fā)現(xiàn)，母狐貍來(lái)看小狐貍了。第二天，母狐貍給小狐貍送來(lái)一只死野兔。第三天，母狐貍送來(lái)鄰居家的死母雞。后來(lái)，鄰居讓“我們”把小狐貍送走，從此母狐貍再也不來(lái)“我們”村莊了。

我喜歡這篇短文，因?yàn)槟负偟膼?ài)深深地感動(dòng)了我。這位慈愛(ài)的媽媽是多么愛(ài)小狐貍啊!作者感動(dòng)于狐貍母子之間不離不棄的親情，把小狐貍放回了大自然。

讀完這篇短文，我明白了一個(gè)道理：動(dòng)物的媽媽和人類的媽媽一樣，都有母愛(ài)的。我以后再也不抓小動(dòng)物了，它們和爸爸媽媽分開(kāi)該多難過(guò)啊!

教育工作者的格列佛游記讀書筆記摘抄及感悟篇十五

好句摘抄：

1、每一天都是一個(gè)新的日子。走運(yùn)當(dāng)然是好。不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣，運(yùn)氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準(zhǔn)備了。

2、要保持頭腦清楚，要懂得怎么才能受苦也像個(gè)男子漢的樣子。

2、“不過(guò)人不是為失敗而生的，”他說(shuō)。“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。"。

3、男孩看著老人每天駕著空船回來(lái)，心里十分難受。他總要走下岸去，幫老人搬釣繩扛魚叉，再不是就是幫他卷攏那張裹著桅桿的船帆。那張破舊的船帆用面粉口袋補(bǔ)了又補(bǔ)，卷攏以后，看上去就像一面打了敗仗的破旗子。

4、眼下可不是想你什么東西沒(méi)有帶的時(shí)候，想想你用手頭現(xiàn)有的東西能做什么事兒吧?！拔业聂[鐘就是這一把年紀(jì)，”老頭兒說(shuō)，“也不知道為什么，上了年紀(jì)的人都醒的很早，大概是想多擁有一點(diǎn)時(shí)間吧?！辈还苁侨?、是鳥(niǎo)，還是魚，誰(shuí)都得這樣活著。

5、他朝前望望，只見(jiàn)一行野鴨飛過(guò)水上。它們有時(shí)候給藍(lán)天襯托得清清楚楚，有時(shí)候又影影綽綽。這時(shí)候他覺(jué)得，一個(gè)人在海上絕沒(méi)有孤單的時(shí)候。

6、老人想：“它活著的時(shí)候你愛(ài)它，它死了你還是愛(ài)它。如果你愛(ài)它，殺死它就不是罪過(guò)。也許是更大的罪過(guò)吧?”

7、他不再夢(mèng)見(jiàn)風(fēng)暴，不再夢(mèng)見(jiàn)婦女們，不再夢(mèng)見(jiàn)偉大的事件，不再夢(mèng)見(jiàn)大魚，不再夢(mèng)見(jiàn)打架，不再夢(mèng)見(jiàn)角力，不再夢(mèng)見(jiàn)他的妻子。他如今只夢(mèng)見(jiàn)一些地方和海灘上的獅子。

8、“想點(diǎn)開(kāi)心是吧，老家伙，”他說(shuō)，“每過(guò)一分鐘，你就離家近一步。丟了四十磅魚肉你航行起來(lái)更輕快了?！?/p>

10、他的襯衫上不知打了多少次補(bǔ)丁，弄得象他那張帆一樣，這些補(bǔ)丁被陽(yáng)光曬得褪成了許多深淺不同的顏色。

11、我以前能做到的事情，現(xiàn)在依舊可以重新做一遍。經(jīng)歷過(guò)和沒(méi)經(jīng)歷過(guò)就是不一樣，大大的魚骨架就是此次航行的戰(zhàn)利品。

12、但是這些傷疤中沒(méi)有一塊是新的。它們象無(wú)魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得那樣老邁，只有那雙眼睛，像海水一樣藍(lán)，透出一股開(kāi)朗、不屈的精神。

13、這兩個(gè)肩膀挺怪，人非常老邁了，肩膀卻依然很強(qiáng)健，脖子也依然很壯實(shí)，而且當(dāng)老人睡著了，腦袋向前耷拉著的時(shí)候，皺紋也不大明顯了。

14、他不多久就誰(shuí)熟了，夢(mèng)見(jiàn)小時(shí)侯見(jiàn)到的非洲，長(zhǎng)長(zhǎng)的金色海灘和白色海灘，白得耀眼，還有高聳的海岬和褐色的大山…他不再夢(mèng)見(jiàn)風(fēng)暴，不再夢(mèng)見(jiàn)婦女們，不在夢(mèng)見(jiàn)偉大的事件，不再夢(mèng)見(jiàn)大魚，不再夢(mèng)見(jiàn)打架，不在夢(mèng)見(jiàn)角力，不再夢(mèng)見(jiàn)他的妻子。他如今只夢(mèng)見(jiàn)一些地方和海灘上的獅子。它們?cè)谀荷邢裥∝堃话銘蛩Ｖ?，他?ài)它們，如同愛(ài)這孩子一樣。

15、陸地上空的云塊這時(shí)候像山岡般聳立著，海岸只剩下一長(zhǎng)條綠色的線，背后是些灰青色的小山.海水此刻呈現(xiàn)藍(lán)色，深的簡(jiǎn)直發(fā)紫了。

今年暑假，我讀了美國(guó)著名作家海明威寫的跨世紀(jì)巨作《老人與海》。

小說(shuō)講述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚，被別人看作失敗者的老漁夫桑提亞哥?？墒撬麍?jiān)持不懈，終于釣到了一條巨大無(wú)比的大馬林魚。他的小船在海上拖了這條大馬林魚三天，直到筋疲力盡，才把他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中卻又遭到鯊魚的襲擊，他再次用盡了一切手段來(lái)反擊。回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。

細(xì)細(xì)品味，海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！边@就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚更沒(méi)有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

做人也應(yīng)該這樣，人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己有信心與勇氣去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。

今后，我不管在學(xué)習(xí)還是生活遇到什么困難，我都會(huì)信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮。我要做一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗的勝利者。

永不言敗，這或許就是《老人與?！返恼嬷B吧!

轉(zhuǎn)載自 kaoYANmIji.cOm

教育工作者的格列佛游記讀書筆記摘抄及感悟篇十六

1、狐貍說(shuō)?！皩?duì)我來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬(wàn)個(gè)小男孩一樣沒(méi)有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬(wàn)的狐貍沒(méi)有什么不同。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我們就會(huì)彼此需要。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是我的世界里獨(dú)一無(wú)二的了;我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是你的世界里的唯一了?！?/p>

2、如果你說(shuō)你在下午四點(diǎn)來(lái)，從三點(diǎn)鐘開(kāi)始，我就開(kāi)始感覺(jué)很快樂(lè)，時(shí)間越臨近，我就越來(lái)越感到快樂(lè)。

到了四點(diǎn)鐘的時(shí)候，我就會(huì)坐立不安，我發(fā)現(xiàn)了幸福的價(jià)值，但是如果你隨便什么時(shí)候來(lái)，我就不知道在什么時(shí)候準(zhǔn)備好迎接你的心情了。

3、“你們很美，但你們是空虛的?！毙⊥踝尤匀辉趯?duì)她們說(shuō)，“沒(méi)有人能為你們?nèi)ニ馈．?dāng)然，我的那朵玫瑰花，一個(gè)普通的過(guò)路人以為她和你們一樣。可是，她單獨(dú)一朵就比你們?nèi)w更重要，因?yàn)樗俏覞补嗟?。因?yàn)樗俏曳旁诨ㄕ种械摹Ｒ驗(yàn)樗俏矣闷溜L(fēng)保護(hù)起來(lái)的。因?yàn)樗砩系拿x(除了留下兩三只為了變蝴蝶而外)是我除滅的。因?yàn)槲覂A聽(tīng)過(guò)她的怨艾和自詡，甚至有時(shí)我聆聽(tīng)著她的沉默。因?yàn)樗俏业拿倒濉！?/p>

4、星星發(fā)亮是為了讓每一個(gè)人有一天都能找到屬于自己的星星。

5、我太年輕了，甚至不懂怎么去愛(ài)她。

6、如果你愛(ài)上了某個(gè)星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就會(huì)覺(jué)得漫天的繁星就像一朵朵盛開(kāi)的花。

7、狐貍說(shuō)：“我的生活很單調(diào)。我追逐雞，人追逐我。所有的雞都一個(gè)模樣。所有的人也是。所以，我感到有點(diǎn)無(wú)聊。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我的生活將充滿陽(yáng)光。我將辨別出一種與眾不同的腳步聲。別的腳步聲會(huì)讓我鉆入地下。而你的腳步聲卻會(huì)像音樂(lè)一樣，把我從洞穴里召喚出來(lái)。另外你瞧，看到那邊的麥田了么?我不吃面包，小麥對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處。麥田也不會(huì)讓我聯(lián)想到任何事。這是很可悲的!但是你長(zhǎng)著金黃色頭發(fā)。當(dāng)你馴養(yǎng)我以后，這將是非常美妙的一件事!麥子的顏色也是金黃色的，它會(huì)讓我想起你。而且我也將喜歡聆聽(tīng)風(fēng)兒吹過(guò)麥田的聲音……”

8、一旦你馴服了什么，就要對(duì)她負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)的負(fù)責(zé)。

9、我們整天忙忙碌碌，像一群群沒(méi)有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動(dòng)著，聽(tīng)不到靈魂深處的聲音。時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長(zhǎng)大，歲月帶走了許許多多的回憶，也消蝕了心底曾今擁有的那份童稚的純真，我們不顧心靈桎梏，沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們把自己弄丟了。

10、如果有人鐘愛(ài)著一朵獨(dú)一無(wú)二的、盛開(kāi)在浩瀚星海里的花。那么，當(dāng)他抬頭仰望繁星時(shí)，便會(huì)心滿意足。他會(huì)告訴自己：“我心愛(ài)的花在那里，在那顆遙遠(yuǎn)的星星上。”可是，如果羊把花吃掉了。那么，對(duì)他來(lái)說(shuō)，所有的星光便會(huì)在剎那間暗淡無(wú)光!而你卻認(rèn)為這并不重要!

11、語(yǔ)言是誤解的源頭。

12、如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發(fā)現(xiàn)我們?cè)僖矡o(wú)法回到那美好的地方去了。當(dāng)我們開(kāi)始尋求，我們就已經(jīng)失去，而我們不開(kāi)始尋求，我們根本無(wú)法知道自己身邊的一切是如此可貴。

13、使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井。

14、時(shí)間會(huì)緩和所有的悲傷，當(dāng)你的悲傷被安撫以后，你就會(huì)因?yàn)檎J(rèn)識(shí)過(guò)我而感到滿足。

15、只有用心靈才能看得清事物本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的。

二、感悟。

這本書最先是一個(gè)好朋友介紹給我看的，而后又偶然看到了歌劇版，認(rèn)真的讀完，被作品中濃重而又隱忍的悲傷所深深吸引，為小王子純潔而執(zhí)著的愛(ài)而感動(dòng)，為小王子那攝人心魄的憂傷而心悸，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。

正想作者在前言中所說(shuō)的，他把這本書獻(xiàn)給一個(gè)大人，獻(xiàn)給小時(shí)候的好朋友——里昂·韋德，“所有的大人都曾經(jīng)是小孩子，雖然，只有少數(shù)的人記得”，它是成人的童話。但它似乎又不能夠被稱之為童話，童話里的主人公就像白雪公主和灰姑娘一樣，最后過(guò)著幸福美滿的生活，而憂傷的小王子卻在懂得了愛(ài)的真諦后死在沙漠里，也可以認(rèn)為他回到了等待著他的玫瑰身邊，但是那只已經(jīng)被他馴養(yǎng)的狐貍只能忍著淚道別，一人獨(dú)自傷心。

當(dāng)我懂得“馴服”這個(gè)詞后，我認(rèn)為我以后都不會(huì)再去計(jì)較生命遺忘和將來(lái)的得失——無(wú)論是愛(ài)情還是友誼，可能總是在失去，可是誰(shuí)不曾經(jīng)已經(jīng)以及將失去什么呢，從童年美麗的發(fā)卡到最終了時(shí)我們的生命?！榜Z服”，真不知道這只狐貍從哪里學(xué)來(lái)的。

現(xiàn)在又教會(huì)我。

于是，在我的生命中，從此多了一種靠著“馴服”建立起來(lái)的關(guān)系——可能是友誼，也可能是愛(ài)情。但無(wú)論如何，我在去追求的時(shí)候，會(huì)有這樣的心態(tài)，我相信到最后，至少，我還能有麥子的顏色。

生命會(huì)被這樣的時(shí)刻鼓蕩著····。

摘抄：“那些歲月雖然在我的流年中消逝，但借著非常非常小的事物，往往一勾就是一大片，仿佛是草原里的小紅花，先是看到了那朵紅花，然后就發(fā)現(xiàn)了一整片大草原，紅花可能凋落，而草原卻成為一個(gè)大背景，我們就在那背景里成長(zhǎng)起來(lái)?！辟p析和感悟：那朵紅花，不僅可以是“白雪公主泡泡糖”，也可能是小販悠長(zhǎng)的“鐲子呀，亮晶晶的鐲子”的叫賣聲，也可能是一陣悠長(zhǎng)的不期然邂逅的笛聲，也可能是偶然間路過(guò)冰糕車時(shí)看到的兒時(shí)的“娃娃頭雪糕”。他們是時(shí)光穿梭機(jī)的神奇啟動(dòng)鑰匙，總能讓人在恍惚間穿越回到過(guò)去，穿越回到童年。只是一張整整齊齊、毫無(wú)毀損的泡泡糖包裝紙，就飽藏了一段快樂(lè)的記憶，使人回到白雪般無(wú)暇的少年歲月?？v使這些來(lái)自童年的信物，會(huì)消失，會(huì)堙沒(méi)，會(huì)化作風(fēng)塵而去。但那被勾起的回憶，一直都在，烙印在心中，使我們?cè)谏咄甑哪且豢?，流下一滴至真至純的熱淚。。。。。。

摘抄：長(zhǎng)大以后，再也沒(méi)有在店里看過(guò)“白雪公主泡泡糖”，都是細(xì)致而包裝精美的一片一片的“口香糖”;每一片都能嚼成形，每一片都能吹出氣泡，反而沒(méi)有像幼年一樣能體會(huì)到買泡泡糖靠運(yùn)氣的心情。

賞析和感悟：小小的淘氣的孩子，幾次三番地“大鬧天宮”，只是為了從母親手中拿到幾枚亮晶晶的硬幣，拿到后，便停止吵鬧，從地上一躍而起，小手緊握著硬幣，仰著掛著淚花的笑臉，急匆匆的跑出家門，來(lái)到擺滿糖果的柜臺(tái)前，雙眼挑剔地檢閱著成堆的糖果---嗯，這一塊，包裝紙皺了，那一塊形狀不夠規(guī)整。。。。。。終于找到一塊漂亮而又順眼的泡泡糖，大方的排出還沒(méi)捂熱的硬幣，興高采烈的回家去了。。。。。。糖還沒(méi)到嘴里，就已垂涎三尺。這樣的心情，這樣的過(guò)程，長(zhǎng)大后的“我”再?zèng)]有了。

摘抄：有時(shí)候我不免后悔童年留下的資料太少，常想：“早知道，我不會(huì)把所有的筆記薄都賣給收破爛的老人?！笨墒侨绻缰溃揖筒皇羌儍羧绨籽┑纳倌?，而是一個(gè)多慮的少年了。

賞析和感悟：這段話幾乎道出了所有人的心聲。在一個(gè)時(shí)期做一個(gè)事情應(yīng)該做的事情。少年就該無(wú)憂無(wú)慮，健康成長(zhǎng)，正如我們學(xué)校的教育理念，育英的學(xué)生，要如那靜靜掛在枝頭的桃子，迎接豐收時(shí)節(jié)的到來(lái)!

教育工作者的格列佛游記讀書筆記摘抄及感悟篇十七

《你不能再回家》是美國(guó)托馬斯、沃爾夫的佳作，在讀他的作品時(shí)有一種沖動(dòng)，那就是想在鍵盤上敲字的感覺(jué)是多么的好，那么，我們先來(lái)認(rèn)知這位大作家吧！

不說(shuō)大家也會(huì)在網(wǎng)上搜索到他的大量的資料來(lái)的，而我只是在這里說(shuō)一下我自己的感覺(jué)。托馬斯是一個(gè)了不起的大作家，在他短短的生命之中寫下了不朽的好作品是少有的事情，尤其是他的作品給人一種享受，如果你喜歡他的寫作風(fēng)格，描述所有人和物的手法你就會(huì)感覺(jué)到一種快樂(lè)，讀他的書給人以平靜而遐思的感覺(jué)，那是一首歌，唱給天底下所有的人。

在這里多多少少的講述一下托馬斯的身世吧。

我的講述沒(méi)有從網(wǎng)絡(luò)中搜索，而是在書上看到以后一個(gè)字一個(gè)字的敲擊在鍵盤上的，那是內(nèi)心的幻化，是呼喚。

我也會(huì)將在我的讀書繼續(xù)中，慢慢的講述關(guān)于這部書的，我自己的語(yǔ)言，這樣更加能使得有將過(guò)去的時(shí)代與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的感覺(jué)，那是多么好的一種感覺(jué)呀。

且聽(tīng)我說(shuō)托馬斯、沃爾夫——。

他出生于美國(guó)的北卡萊羅那州，一個(gè)叫阿什維爾的地方。父親是一個(gè)似酒如命的人，而母親很有名的房地產(chǎn)商，宿命使他在幾部作品中完全的寫了他的家庭狀況，這是一個(gè)了不起的作家，他沖破了一些常規(guī)，一種不能觸及家人以及親戚朋友的內(nèi)容的寫作風(fēng)格，是一個(gè)大膽而多產(chǎn)的作家，在他短短的生命里產(chǎn)生著巨大的力量，他的作品是那么的讓你讀了以后永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，并且給你一種想寫作的欲望，即使自身的寫作能力很一般也想躍躍欲試一番的感覺(jué)怦然形成。

38年的生命歷程，十幾年的寫作生涯已經(jīng)將托馬斯沃爾夫成為長(zhǎng)久不衰的生命王子了，粗暴的父親，能干的母親以及在他的人生路途中結(jié)識(shí)的編輯，友人，讓他激發(fā)起寫作的靈感，這是我自身的認(rèn)識(shí)，與專家學(xué)者思想毫無(wú)相干，當(dāng)然，知識(shí)是他寫作的階梯，哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)奠定了寫作的基礎(chǔ)，碩士學(xué)位的他開(kāi)始寫作，開(kāi)始出名，開(kāi)始朝著自己的路進(jìn)發(fā)！

旅行是他最大的收獲，在次結(jié)識(shí)的友人是寫作的階梯，是發(fā)現(xiàn)一個(gè)大作家的時(shí)期，托馬斯，沃爾夫，請(qǐng)你記住這個(gè)名字吧，有機(jī)會(huì)去看看他的作品。

寫作，精力和想象力是一樣的重要，不論你在哪里，健康的體魄和富有想象力的能力是你的寫作源泉與支柱。在這里，讓我們每一天走進(jìn)書的海洋，去感受大作家的作品魅力吧！

我不想一集集的將他的作品呈現(xiàn)，而是將故事的每一點(diǎn)快樂(lè)與幻想在博客里如夢(mèng)一般的絮絮而談，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那窗臺(tái)上有一位作家就站在那里遙望著遠(yuǎn)方那些高低不齊的樓群發(fā)出陣陣感嘆的咳嗽聲，炮聲剛剛從夜晚的灰色天空里散去，迎來(lái)的是**年的新的時(shí)光，空氣里有灰霾的產(chǎn)生，有什么好的呢，只是這歲月在不停的向前飛奔，你不在今天現(xiàn)實(shí)中又能在過(guò)去什么地方嗎，未來(lái)你是能觸摸到的，而過(guò)去卻一去不復(fù)返了，不要去想過(guò)去的什么，過(guò)去了，今天才是你要想的事情。

灰蒙蒙的天空不在屋子里，夜間的聲音剛剛離去，新的聲音又產(chǎn)生，這是命運(yùn)還是命運(yùn)，人們不能改變的是歲月，卻能改變自己的生活方式，“天氣怎么是這樣呀”沒(méi)有回答，只是沉默不語(yǔ)，有什么好說(shuō)的呢，天空就是這樣，灰霾的產(chǎn)生也不是誰(shuí)能所為，誰(shuí)能阻止的事情，生活中走是有一種——你不能再回家的感覺(jué)，那么，人們都在做什么呢，已經(jīng)有許多人已經(jīng)在回家的路上了，那路是坎坷的還是順暢的呢，不得而知，多少年的夢(mèng)境都是在回家的路上，可是回家是一種什么樣的感覺(jué)呢，在這樣的時(shí)候，親人的逝去已經(jīng)證明了回家越來(lái)越是不可能的可能，那么回家的心情還是存在著，昨夜的夢(mèng)境里，有家的感覺(jué)，其實(shí)那樣的家沒(méi)有了，卻有一個(gè)窩吧，有一個(gè)窩也是可以的，這個(gè)窩需要自身去建立更加像樣的感覺(jué)。

故事就在窗前出現(xiàn)了，作者的目光，感覺(jué)，幻想，一切都是生活的產(chǎn)生。

人一生都會(huì)在一個(gè)感情的糾結(jié)中，走來(lái)走去，然后回到原處，初衷的韋伯，還有那不能丟棄的什么，他大笑這樣的問(wèn)話，不能完全回答仔細(xì)，只想這是一種無(wú)法回答的事情，他的腦袋低垂的耷拉在無(wú)力的肩膀上，身材如此健壯，雙臂也是那種瘦長(zhǎng)型，很寬的肩膀足夠給她了，可是她急切的想知道的事情正是無(wú)法回答的今生今世。于是，只好靜止的存在。哲學(xué)家的語(yǔ)言是在一瞬間就消失了，但是信仰沒(méi)有變。

這些詞語(yǔ)在書里你是不會(huì)找到的，他已經(jīng)轉(zhuǎn)換成想書的語(yǔ)言，是自創(chuàng)的，沒(méi)有抄襲的必要，只是托馬斯沃爾夫的身世已經(jīng)名字永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

多么愚蠢的人呀，當(dāng)事物沒(méi)有法子清晰時(shí)，采取的是自傷的可能，他一次也不想喝酒，那酒精的味道會(huì)惡心的，那煙的味道同樣是侵犯身體的惡魔，消除這些需要更換生命的選擇吧，可是一切都是不可能的因素。

你看著這天氣，卻有一想抹去灰塵的感覺(jué)，那些灰塵是哪里來(lái)的呢，灰霾的產(chǎn)生是什么？在大千世界里無(wú)奇不有，唯獨(dú)不想有什么灰霾，可是另一種污染也在繼續(xù)，那些冒出來(lái)的煙霧是氣體吧，灰白色氣體在空中盤旋不去，形成一些思緒。

你不能再回家，真的，這是一句多么有哲理的一句話呀！

你能回到原來(lái)的你的位置啊，不能，你只能往前走，而不能怎么樣，有一些事情不是你想怎么樣就能怎么樣的，道德，行為，善良，規(guī)則，理智，節(jié)制，以及所有的事物都是朝著一個(gè)地方行徑。

《你不能再回家》可以你自己去找書看，或者是在網(wǎng)上搜索著讀吧，但是那種仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的只有你我，你們和我們一起來(lái)討論了，歡迎你和你在我的博客里做客，讓我們一起在2012年里的第一天里，在今天開(kāi)始學(xué)習(xí)，提高，快樂(lè)的生活著。