人們常說，生活就像一本書，而總結(jié)就是我們書寫生活的一頁。注意總結(jié)的語法和拼寫錯(cuò)誤，以免影響整體的專業(yè)性和可信度。以下是一些優(yōu)秀的博客范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
追尋歷史的足跡篇一
血木棉升起紅太陽。
據(jù)說，木棉葉子原本不是鮮紅的。后來一位戰(zhàn)士在木棉。
樹下留血而亡，木棉吸收了戰(zhàn)士的獻(xiàn)血，葉子在血的浸潤(rùn)下，被染成了鮮紅色。
在當(dāng)今的繁榮社會(huì)，誰曾記得那些已逝的英魂?
那些為今天的幸福生活而獻(xiàn)出生命的人，有幾人還記得他們的名：
那用血肉之軀舉起炸藥包的董存瑞，他炸掉的又何止是碉堡，他炸掉的是壓在中國(guó)人民身上的三座大山。
那用胸膛堵住槍口的黃繼光，他堵住的又何止是槍口，他堵住的是美國(guó)侵略的鐵蹄。
那面對(duì)敵人的拷打而堅(jiān)貞不屈的江竹筠，她用生命展現(xiàn)了革命烈士的風(fēng)采。
那面對(duì)死亡的鍘刀而從容不迫的劉胡蘭，她早已把生死置之度外，他用生命詮釋了共產(chǎn)主義的真諦。
有些為民族獨(dú)立﹑國(guó)家富強(qiáng)而獻(xiàn)出生命的人，他們的名無人知曉，他們死后馬革裹尸﹑埋骨他鄉(xiāng)甚至墳前沒有墓碑，但是他們的豐功偉績(jī)?cè)缫宴澘淘谥腥A民族不朽的青史之中，任歲月的沖刷而永不褪色。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。我們淡忘了許多回憶，但我相信人們沒有忘記現(xiàn)在的國(guó)家是誰用生命換來的，是他們的鮮血染紅了木棉樹，使祖國(guó)騰飛，讓世界震撼。他們是真正的勇士，用自己的生命為我們開創(chuàng)天空，開創(chuàng)沃土，開創(chuàng)那安定的氛圍和悅耳的讀書聲――他們是真正的中國(guó)人民的脊梁。
是他們，是他們!!!
浩浩國(guó)殤，揚(yáng)民族正氣。
蕓蕓英靈，鑄國(guó)之魂魂。
中國(guó)人民熱愛和平，但是為了保衛(wèi)和平，從不也永不害怕反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)人民絕不能容忍外國(guó)的侵略，也不能聽人帝國(guó)主義者對(duì)自己的鄰人肆行侵略而置之不理。周總理的一席話到處了多少中華兒女的拳拳愛國(guó)之情。
我們不會(huì)忘記：
虎門銷煙的烈火，焚燒了英國(guó)鴉片煙!
我們不會(huì)忘記：
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的洪流，淹沒了日本侵略者!
我們不會(huì)忘記：
抗美援朝的利劍，斬殺了美國(guó)野心狼!
現(xiàn)在的中國(guó)絕不再是任人欺凌的東亞病夫而是手握自由之劍的和平衛(wèi)士!
在緬懷先烈的同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)知道現(xiàn)在的和平之不易。應(yīng)當(dāng)珍惜啊!珍惜那難得的幸福生活：現(xiàn)在你在安靜的校園讀書，比起那些上不起學(xué)的孩子就是一種幸福;現(xiàn)在的你衣食無憂，比起那些非洲貧民食不果腹的生活也是一種幸福;現(xiàn)在你在和平的環(huán)境里成長(zhǎng)，比起那些生活在戰(zhàn)亂不斷的國(guó)家的人民還是一種幸福。幸福在指間滑過，也許她未帶走什么，但她帶走了貧困﹑饑餓﹑戰(zhàn)亂。
我們?yōu)榻?jīng)歷過戰(zhàn)火紛飛的磨難，未經(jīng)歷過吃野菜甚至是吃皮帶的歲月，未經(jīng)歷過……，我們經(jīng)歷的只是電腦﹑電視﹑小說﹑零食……，用上一代的人的活說我們是身在福中不知福。
當(dāng)我們揮錢如土的時(shí)候可曾想到父輩們揮汗如雨?
當(dāng)我們?cè)诶錃夥亢盁岬臅r(shí)候，可曾想到父輩門面朝黃土背朝天辛勤的耕耘?
當(dāng)我們?yōu)闆]有名牌衣服﹑鞋子而抱怨時(shí)，可曾想到父輩們終年如一日的破舊衣服和布鞋?
當(dāng)代青年需明白：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
作為90后，作為新世紀(jì)建設(shè)的接班人，我們要再緬懷先烈的同時(shí)明白幸福生活的來之不易。
切記，珍惜!!!珍惜，珍惜!!!
英勇的先烈們用生命換來了現(xiàn)在的和平，在和平時(shí)代我們將用自己的活力來建設(shè)祖國(guó)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?我們要排除萬難，眾志成城，為中華民族的偉大復(fù)興盡自己的綿薄之力。只有這樣，我們才不愧對(duì)那些日夜期盼當(dāng)今幸福生活的烈士們，不要讓他們流出悲傷的淚花，而要讓他們嘴角綻放唯美的笑容。
看，那鮮紅的木棉樹枝頭，冉冉升起了美麗的紅太陽。
美哉我少年中國(guó)，與天不老。
壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆。
敬愛的各位老師，同學(xué)們：
大家好！
20__年9月3日，是一個(gè)偉大的日子，這一天是中國(guó)反法西斯__周年紀(jì)念日，同時(shí)也是人們緬懷歷史，紀(jì)念烈士，慶祝和平的重要日子。看閱兵儀式中華兒女矯健的身姿，聽著氣勢(shì)磅礴的國(guó)歌，我心潮澎湃，不禁想起那一段難忘的抗戰(zhàn)史。
1931年9月18日的夜晚，沈陽北郊上空彎月高懸，疏星點(diǎn)點(diǎn)。突然，一聲巨響，南滿鐵路柳條湖一小段鐵路被炸，“九一八”事件隨這一聲爆發(fā)了。中國(guó)人民從此開始了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
難忘盧溝橋上烈士的鮮血，難忘這侵略者難以摧毀的民族精神。不知道二十九軍的吉星文團(tuán)金振中營(yíng)中的將士，是抱著怎樣的一腔熱血，為國(guó)捐軀的；不知道大雨過后的盧溝橋仍留有多少壯士的熱血。國(guó)家危難之際，愛國(guó)將士們用無數(shù)的生命證明了中華民族的脊梁永遠(yuǎn)也不會(huì)彎。
中國(guó)啊中國(guó)，在列強(qiáng)欺凌、日本入侵的那一段歲月，您是否也為您那飽受磨難的子女而哭泣，也為他們的奮起反抗的自豪。南京大屠殺死去的中華兒女，您的心是否也在陣陣發(fā)痛；平型關(guān)大捷，您是否也覺得大快人心；百團(tuán)大戰(zhàn)，您是否也感受到了，這勃發(fā)的力量！從心里傳來兒女的鼓舞：站起來啊！反擊的時(shí)候到了！中共七大的召開，為您奠定前進(jìn)的基石，指名了前進(jìn)的放向。走吧，走吧，勝利就在眼前方！1949年8月15日，日本天皇被迫宣布無條件投降。八年了，八年，中國(guó)人民取得了偉大的勝利。經(jīng)過這次戰(zhàn)爭(zhēng)您已經(jīng)明白了，落后就要挨打！您的子女明白這一點(diǎn)，又走向了富強(qiáng)的道路。
第一條中國(guó)人自行修筑的鐵路，第一批中國(guó)自行制造的汽車，第一批中國(guó)女飛行員……直到現(xiàn)在，中國(guó)已經(jīng)開始騰飛！中國(guó)啊，我的母親，您是國(guó)徽上閃閃的金星，您是延安盛放的山丹花，你是東方的巨龍，盤旋飛躍在世界的視野中！今日，我們作為中華民族的一員，作為一名中學(xué)生，要對(duì)您的偉大，為了您的崛起，我們?cè)敢飧冻鲆磺校?/p>
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我們做為祖國(guó)的花朵，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)早日成長(zhǎng)。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我們要積累知識(shí)，健康成長(zhǎng)，要開成“千片赤英霞燦爛，百枝點(diǎn)繹枝輝煌”，為祖國(guó)的花園，增加一枝亮色。
啊，我愛你中國(guó)！您有萬里長(zhǎng)城，三山五岳，江河湖海；您有諸子百家，唐詩(shī)宋詞；您有莫高窟，故宮……我要用我的青春妝點(diǎn)您！
謝謝！
敬愛老師、親愛的同學(xué)們：
今天,為了追尋先烈的足跡，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，發(fā)揚(yáng)先烈的革命精神，教育和引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，進(jìn)一步加強(qiáng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，在校團(tuán)委各支部組織下我們開展了“緬懷革命先烈、弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)。
整個(gè)活動(dòng)自始至終都在一個(gè)很肅穆的氣氛中進(jìn)行，通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展，不但使全體師生對(duì)革命烈士有了一個(gè)更加明確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也大大激發(fā)了我們努力學(xué)習(xí)為國(guó)爭(zhēng)光的積極情緒，全體師生的心靈又一次受到了啟迪，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。此次活動(dòng)是一次成功的活動(dòng)，在今后的工作中，我校會(huì)以自己更加飽滿的熱情，在有限的條件下，多多開展此類活動(dòng)，真正提高全體師生的整體思想覺悟，使其發(fā)揮我們應(yīng)有的作用。
革命烈士，我熱愛他們，我贊揚(yáng)他們，我崇敬他們。他們?yōu)榱烁锩氖聵I(yè)，拋頭顱灑熱血，在帝國(guó)主義列強(qiáng)的殘暴折磨中，他們沒有透露半點(diǎn)消息，寧愿死也要守住黨的秘密，他們寧愿做光榮犧牲英雄，也不愿做茍且偷生的叛徒，這就是我們中國(guó)烈士的特點(diǎn)，他們是我們中國(guó)人民的感謝者，他們是神圣的，沒有人能取代他們。在我的眼里，他們是光明的象征，他們是戰(zhàn)勝一切的力量。
青少年朋友們，你們正處在風(fēng)華正茂的年代，在你們身上寄著國(guó)家和民族的希望，黨和人民殷切期望你們樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的信念，珍惜美好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，掌握?qǐng)?bào)國(guó)本領(lǐng)，加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，鍛煉強(qiáng)健體魄，努力成為社會(huì)有用之材，準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。青少年朋友們，奮發(fā)努力吧!
從總體上說這次班會(huì)，是非常圓滿和成功的，充分的調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們的積極性，達(dá)到了預(yù)期的效果，這次班會(huì)也有很多不足的地方，還有一些同學(xué)沒有得到機(jī)會(huì)發(fā)言，而且班會(huì)的時(shí)間掌握的不太理想，總之這些不足要在下次班會(huì)得到彌補(bǔ)。尤其要感謝蒞臨班會(huì)的各界團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，感謝他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加基層的班會(huì)并且予以指導(dǎo)和鼓勵(lì)，總之，我們一定會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取下次班會(huì)會(huì)跟家圓滿，更加成功。
老師們，同學(xué)們，大家好：
今天我演講的題目是《追尋先烈，緬懷先烈》。
又一個(gè)清明節(jié)，又一個(gè)緬懷先烈的日子。
抗戰(zhàn)時(shí)期，有許多中國(guó)人為了抵抗日本鬼子的侵略而失去生命，革命烈士們有的為了民族獨(dú)立的國(guó)家尊嚴(yán)獻(xiàn)出了寶貴的生命;有的為了建立新中國(guó)而前赴后繼。先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是他們用自己的生命與日本帝國(guó)主義拼搏到底。他們雖然倒下了，但成千上萬的不愿做奴隸的人們站起來了，他們高唱國(guó)歌去繼承你們未完成的事業(yè)。先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是他們拋去了家庭和各人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把自己的一切都獻(xiàn)給了祖國(guó)，把滿腔熱血灑遍祖國(guó)大地，讓敵人對(duì)我們望而卻步。王__烈士之墓，又名王樸(19291942)，他是廣為人知的少年抗日英雄。1943年的一天，河北淶源的一個(gè)小山村,鬼子掃蕩來了，八路軍和干部們組織鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移。__和鄉(xiāng)親們一起轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)城腳下吳連長(zhǎng)帶著隊(duì)伍去山那邊，說要做個(gè)包圍圈等鬼子來鉆。鬼子來了，__看到鬼子向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向走去，心里著急，就唱著放牛歌走了出來。鬼子看到了山坡上的__，要__為他們帶路。__牽著一頭壯牛，就帶著鬼子走了__領(lǐng)著鬼子在山里轉(zhuǎn)圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子頭拔出戰(zhàn)刀威脅__。__說：那就算了，反正我也不想去。鬼子相信了__，就跟著他走了。到了八路軍埋伏的山溝，__機(jī)靈地從溝邊往山上跑。吳連長(zhǎng)一邊高喊要__快跑，一邊開槍打死了向__瞄準(zhǔn)的鬼子?？墒枪碜有￡?duì)長(zhǎng)端著大槍追上__，扎進(jìn)了__的身體，將__挑到了山坡上。__像一片樹葉一樣落了下來，滿山的樹葉都一起落了下來，鮮血染紅每一片樹葉和綠草八路軍發(fā)起了進(jìn)攻，消滅了鬼子。大壯牛像是要報(bào)仇，用尖角挑死了鬼子小隊(duì)子。鄉(xiāng)親們把__放到擔(dān)架上。吳連長(zhǎng)喊著__，鄉(xiāng)親們喊著__，可是__安詳?shù)亻]著眼睛。他再也聽不到了。太陽也仿佛被染紅了，滿山都飄著紅色的樹葉，那景色，美麗極了。
讓我們緬懷先烈，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住他們。
尊敬的老師、同學(xué)們：大家好!
今天，我們懷著崇敬的心情站在國(guó)旗下，憑吊為我們的解放事業(yè)而犧牲的革命先烈，緬懷他們的豐功偉績(jī)。
曾幾何時(shí)，在漫長(zhǎng)的革命斗爭(zhēng)歲月中，有多少英雄兒女，為著民族的解放，人民的幸福，把鮮血灑在家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的土地上。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。但他們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起，那就是為了共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。為了革命，先烈們拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，在敵人面前寧死不屈，一身傲骨，表現(xiàn)了大無畏的英雄氣概，為我們后人樹立了光輝的榜樣。他們是我們的驕傲，是我們的光榮。
小時(shí)候，媽媽常說，我們的紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染紅的。那時(shí)候，我還不太了解其中的含義?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也漸漸懂了，正是烈士們用鮮血和生命換來了我們的幸福生活，換來了今天的和平和安寧。我們才得以在舒適的`環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。我們?cè)谶@風(fēng)和日麗的日子里，雖然離硝煙滾滾、戰(zhàn)火紛飛的年代很遠(yuǎn)了，也許無法體會(huì)那時(shí)的艱辛，但我們已經(jīng)明白了“幸?！钡膩碇灰住?/p>
同學(xué)們!我們是祖國(guó)的未來和希望，肩負(fù)著祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重任，雖然我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上隨時(shí)有艱險(xiǎn)和困難，但我們要永遠(yuǎn)銘記和頌揚(yáng)革命先烈的事跡，好好學(xué)習(xí)，天天向上，以頑強(qiáng)毅力和拼搏精神，隨時(shí)迎接困難的挑戰(zhàn)。
青山肅立，綠水長(zhǎng)歌。我們一定不辜負(fù)烈士們的遺愿，踏著烈士們的足跡奮勇向前，勤奮學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的強(qiáng)大和社會(huì)的和諧作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
追尋歷史的足跡篇二
上午，學(xué)校組織小記者去參觀采訪。
大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師帶著我們坐上大巴車來到海游老街，呈現(xiàn)在眼前的是一條狹長(zhǎng)而陳舊的街道。路面只有兩米寬左右，兩邊的樓房低矮而破舊，用木板構(gòu)造而成，一間連著一間。穿過狹長(zhǎng)的小道，我采訪了一位老爺爺，老爺爺摸著白花花的胡子說：“我的祖祖輩輩都生活在這里，大約有360多年了，當(dāng)年這條街是最熱鬧最繁華的?，F(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了，建起了新城，老街早就落后嘍。”
我們來到博物館，參觀了書畫名作，有齊白石的，有徐悲鴻的。一幅幅蒼勁有力的書法和栩栩如生的畫卷讓人耳目一新。大型石雕和恐龍蛋化石等，讓人覺得新奇。我們又來到新城區(qū)，參觀了活動(dòng)中心和少年宮，那里有書法室，美術(shù)室，舞蹈廳，器樂廳……現(xiàn)在人們的生活是多么豐富多彩，在工作和學(xué)習(xí)空余的時(shí)間，培養(yǎng)自己的.愛好，提高自己的修養(yǎng)，給業(yè)余生活增添無窮的樂趣。
騰飛吧，三門！未來您將更加燦爛輝煌！
追尋歷史的足跡篇三
多少次驀然回首，才發(fā)現(xiàn)身后留著一串長(zhǎng)長(zhǎng)的失落，總跟著足跡延伸；多少次駐足遙望，才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方依舊蒙o，帶著一種神秘的誘惑。然而，每一次回眸，身后都有些含淚的微笑，許多走過的路都那么令人珍視和懷念。
童年，如同一個(gè)滾動(dòng)的毛線球，陳年的絲絲縷縷都被牽了出來。幼年由于淚腺特別發(fā)達(dá)，加以膽小，因而街坊親友都預(yù)言：“這孩子將來不會(huì)有出息的。”可好強(qiáng)的父母硬是不信，也許是因?yàn)樗麄兺映升埖男那?，也許是因?yàn)樗麄兪軌蛄恕懊娉S土被朝青天”的單調(diào)生活，不愿自己的下一輩走他們已走過的路的原因吧，于是，四歲時(shí)他們就教我識(shí)字?？晌液孟裉焐捅容^笨，剛開始連“2”都寫不好，看著我，父母真有點(diǎn)恨鐵不成鋼了。
彈指間，我上了小學(xué)。起初，父親挺為我擔(dān)心，可一年下來，我不僅能寫出漂亮的“2”字，而且學(xué)習(xí)成績(jī)還遙遙領(lǐng)先，后來還當(dāng)上了一班之長(zhǎng)。于是憑借著乖巧的性格和踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。年終在“三好”學(xué)生的紅榜上，總能找到我的名字。在無憂無慮中，我以優(yōu)異的成績(jī)考上了中學(xué)。
中學(xué)時(shí)代，在我的印象中，一度曾像一層神秘的面紗，蒙蒙oo，看似一揭就開，可卻怎么也鼓不起去揭的勇氣。在小學(xué)自負(fù)慣了，對(duì)中學(xué)的課程竟有點(diǎn)不屑一顧，錯(cuò)誤的思想最終導(dǎo)致了錯(cuò)誤的結(jié)果。幾個(gè)星期下來，我逐漸感到有些吃力。痛定思痛，我暗暗下決心，一定要做一個(gè)強(qiáng)者，去接受生活的洗禮，做一個(gè)頂天立地的男子漢。幾經(jīng)挫折，我還是失敗了。我天生好強(qiáng)，不甘心整日生活在被人遺忘的角落里。自慚成了一股不可抗拒的力量，敦促我狠下了一番工夫，學(xué)習(xí)竟有了很大的進(jìn)步。當(dāng)然，我之所以能有今天的成績(jī)，是與父母的關(guān)心和老師的幫助分不開的，他們總在我最需要溫暖和關(guān)懷的時(shí)候出現(xiàn)，我把這些永遠(yuǎn)鎖在記憶的寶閘之中，永遠(yuǎn)珍惜它。
高中，是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。掐指算來，我已上了十年學(xué)，昨日立下“欲與天公試比高”的壯志雄心，今日我將為之揮灑汗水。我知道，一步不慎都可能導(dǎo)致終生的遺憾。在泥濘中掙扎才知世上沒有好走的路，在命運(yùn)中顛簸才知人生并非一帆風(fēng)順，“人生能有幾回搏”，奮力搏才是人生的主題。我一定要使出渾身的解數(shù)，再搏一回，去挽回那一段逝去的時(shí)光。也許應(yīng)了別人的話，我不會(huì)有出息。但我好像天生就。
比別人多長(zhǎng)了一根不肯認(rèn)輸?shù)慕睿诔聊蓄B強(qiáng)地同命運(yùn)抗?fàn)?。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己已邁出了不怎么成功的一小步。在求學(xué)的歷程中，啜飲過孤獨(dú)，也暢飲過輝煌，一級(jí)一級(jí)，留下了一串串清晰的足跡，踏著寫滿自信的階梯,走向成功。
追尋歷史的足跡篇四
在五月十八日，第三十四個(gè)國(guó)際博物館日。在這一天，我們參觀了博物館中頗負(fù)盛名的歷史文物。正是在這一天，讓我開拓了視野，大開眼界；正是在這一天，使我認(rèn)識(shí)了歷史上的一些人物；正是在這一天，我感受到了歷史人物的聰明才智。
在5月18日下午，我們踏上了去博物館的路途，大家以兩列的隊(duì)形拍得整整齊齊，就好像一條長(zhǎng)龍?jiān)谫橘肭斑M(jìn)著。不知不覺的，已經(jīng)到了博物館了，當(dāng)時(shí)我的心情無比激動(dòng)，似乎都已迫不及待的想要見識(shí)見識(shí)博物館的文物了。
忽然，一個(gè)響亮的聲音喊到：“五（2）五（3）班到五樓觀看。”一聽到這句話，我的心情是又高興又激動(dòng)，很不得一下子就飛到五樓去。
我剛一進(jìn)門，首先映入眼簾的無非就是三位至高無上皇帝了，它們分別是乾隆皇帝，康熙皇帝和順治皇帝。他們用自己的才華帶領(lǐng)著人們走向輝煌；他們把自己的一生都放在了管理朝政上；他們不顧個(gè)人的利益，只為百姓著想。我真佩服他們。忽然，幾個(gè)字眼使我一下子怔住了，這幾個(gè)字是八歲繼皇位，十四歲親政。我一看到這，心里想著：康熙八歲就已經(jīng)擔(dān)起一國(guó)之君的重任。而我八歲時(shí)還只是個(gè)天真頑皮的小孩子呢！他十四歲親政治理國(guó)家，而我現(xiàn)在還連一個(gè)組長(zhǎng)都當(dāng)?shù)牟缓细竦娜四兀∥艺媸亲岳⒉蝗绨?！所以，我以后一定要向康熙一樣，做個(gè)負(fù)責(zé)任合格的組長(zhǎng)！
除了以上幾位皇帝，我還知道了滿族是開放的民族，講文明，重禮儀，愛幼敬老，尊孔重儒；重視教育，言談舉止，彬彬有禮。滿族的民間文藝和體育活動(dòng)豐富多彩而獨(dú)具特色。我既然身為一個(gè)滿族人，我想我一定要做一能生長(zhǎng)在這樣的國(guó)土上，讓我感到無比的自豪！個(gè)講文明的好滿族人，不辱滿族人的美名。
對(duì)了，我還知道了一個(gè)關(guān)于滿族人始祖的'神話傳說呢！這個(gè)傳說產(chǎn)生于無文字時(shí)代，表明滿族是經(jīng)過原始母系氏族社會(huì)的古族。故事內(nèi)容是：有一天，仙女佛庫(kù)倫吃神鵲銜來的仙果，有孕而生下天童布庫(kù)里雍順，后來成為部落首領(lǐng)，他便是滿族人的始祖?？赐炅诉@個(gè)故事，我的腦海里浮現(xiàn)了一幅幅美麗的畫面。
今天，我能來到這個(gè)博物館，我真是三生有幸啊！我不僅開拓了視野，還明白了許多知識(shí)，知道了歷史上的一些文化古跡。我無比感到幸福！我生長(zhǎng)在這樣的國(guó)土上我感到無比的自豪。
追尋歷史的足跡篇五
曾聽過這么一個(gè)故事：一位智者讓他的兩個(gè)兒子在白雪皚皚的雪地里比賽，看誰走的足跡直。要求大兒子睜著眼，小兒子閉著眼。
聽到這里，我撲哧大笑，真是笑話，白癡也知道是睜眼走的足跡直?？山Y(jié)果卻是，茫茫的雪地里，閉著眼走的兒子的足跡像是一束神奇的亮光，那樣豎直。
智者問兩個(gè)兒子，大兒子委屈地說：“我一直都盯著前方，心想一定能走得比弟弟直?！毙鹤诱f：“我知道看不清路，但我心中是透明的，那就是朝著一個(gè)目標(biāo)，謹(jǐn)慎地走下去。”
追尋歷史的足跡篇六
我從未有過悲秋的情懷，可眼看那片片落葉飄蕩，搖曳，卻說不出的悲傷。
它們仿佛從遙遠(yuǎn)的天際跋涉而來，在我的身邊哭泣著，訴說著，最終無奈的歸于沉寂。我真的不是一個(gè)好的聆聽者。
記得那年的雪也是如此一般，我們相互訴說著彼此的苦楚，在大地上鋪滿白色的哀傷......
陌生的.城市，孤寂的街頭，漫長(zhǎng)的等待，路邊的老樹吟唱著死去的往事。這個(gè)假日不再有水果。教堂的鐘聲其實(shí)并非預(yù)示著黎明，摩天輪上的尖叫只是撕心裂肺的哭喊，背離的足跡依舊上演著永恒，哪個(gè)車站，淡漠的嘲笑著離人.....
這個(gè)季節(jié)再次上演著往事的曲目，料不到這結(jié)局到底是歡笑還是淚水，我不喜，不樂，不哀，不嘆，不悲，不惱；追逐著昔日的夢(mèng)想，用盡一切奮力奔跑，清晨中的足跡，夕陽下的身影，誰能說這不是傳承中新的開始。
玫瑰的顏色，我獨(dú)愛著它，千絲萬縷，映襯在我的瞳孔之中，玫瑰的茶飄蕩的是妖異的芳香。
玫瑰的酒散發(fā)的是醉人的夢(mèng)幻，深夜之中，再昏黃的燈光下迷離，執(zhí)子之手，與子偕老，星空下撰寫出我們的約定........
以愛與青春為名，陪你一路成長(zhǎng)。
不失初心，不忘初衷。
追尋歷史的足跡篇七
泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月?lián)崞搅?，依然可以留下深刻的凹痕?/p>
與你別了許久了，一下子把你從人海里找出，真是讓我不知該怎么面對(duì)你。
那些年歲，那些光陰，都讓我無法回憶，有些時(shí)候都感覺有些陌生，冰冷冷的，卻無辦法在讓它恢復(fù)從前的熱量了。也許太奇怪，在我的生涯中，一直都沒有把你看懂，那又誰叫你來到我的心靈里做客呢!仿佛是我邀請(qǐng)你似的，弄的我們都太僵硬了些，心意也漸涼了。
只要是你去過的地方，我都知道，因?yàn)槟憔筒卦谖业哪X海里，時(shí)不時(shí)的晃動(dòng)一下，那一絲感覺都十分準(zhǔn)確的發(fā)送到了的感覺之中，所以，你也不必在對(duì)我有什么隱瞞和過分的要求了。當(dāng)然，你的想法我也是曉得的，無非就是想毀滅一些可值得回憶的事物，無論是怎樣的悲涼，還是怎樣明了，我都覺得太晚了，實(shí)在沒有一點(diǎn)含義了，你的足跡，我看的是一清二楚，請(qǐng)你也不要在繼續(xù)躲藏!
當(dāng)我找不到你的時(shí)候，或許是我的錯(cuò)誤，或許是你的思想太頑固，無法與我正面交談!我太理解了，不，應(yīng)該說是太敏感了吧!我這人從不輕易的相信任何人對(duì)我的看法，只是覺得你太不同尋常罷了，自然，你也不要在我面前感到有一絲的驕傲和自豪，無用，無用也。
請(qǐng)你真實(shí)一些，把你的那套思維傳遞給我，讓我知道你在想什么，在對(duì)我有哪些不滿，我想我有權(quán)利知道吧，雖然你不出來，但我也會(huì)等待，我在也不能容你在我的世界里亂搞亂來，不僅我承受不起，而且還有太多的人等著我做事，如果在這個(gè)時(shí)節(jié)里出現(xiàn)任何以外，那是時(shí)空也改變不了的，你說呢!
朋友，請(qǐng)你歸來吧，你是屬于我的，我的靈魂和我的思維都是隨著你走的，盡管你想摧毀我，但也沒有必要在從我這里帶走任何事物，在我意之下，你應(yīng)該是溫柔、善良，讓人通俗易懂的人，怎么會(huì)說走就走?難道你也想做出“人走茶涼”的事，就算我流在多的累也沒用了是嗎?望你能保全我的一切，不要在扼殺我的時(shí)光和夢(mèng)想，讓我從黑暗走出來，準(zhǔn)確的說是逃出來。
你看那，那人也在追尋他的足跡，那世界也想從自身找出點(diǎn)寶藏來，那鳥兒、那花兒、那狗兒…多么的真實(shí)啊，難道你還不出現(xiàn)?也好呀，你好好的思考吧，我等待著你的回音，我的“她”
我在追尋著你的足跡，好象，你的腳有長(zhǎng)了一寸似的，下回買鞋子，應(yīng)該大一號(hào)了。
旋轉(zhuǎn)著青春的舞步，我們來到這花一般的季節(jié)。時(shí)光荏苒，昨天，我們還依偎在父母身邊，今天，我們展翅在浩瀚的天空中自由飛翔。驀然回首，尋找十六年來成長(zhǎng)的足跡。
兒時(shí)，我是無憂無慮的，在奶奶的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。如今，幼兒園在我腦海中只剩下一個(gè)模糊的印象，那二層小洋樓依舊，卻已是物是人非。當(dāng)時(shí)，外公在代賢中學(xué)教書，外婆則承包著食堂。外婆養(yǎng)了一只叫叮當(dāng)?shù)呢?，總是懶洋洋地趴在米垛上，挖出我和表哥藏的芒果。還有教學(xué)樓前那棵高高的玉蘭樹，一到花期，樹上開滿了雪白的玉蘭花，整個(gè)校園仿佛沉醉在濃郁的花香中，風(fēng)一吹，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，散落在我斑斕的童年里。
告別童年的稚嫩，我離開充滿記憶的家鄉(xiāng)，步入學(xué)堂。
小學(xué)六年，又是一段難忘的日子。和另外四個(gè)舍友一起學(xué)習(xí)、生活，我們形影不離，聽著she的新專輯，躲在被窩里聊天，以致于被生管阿姨罰拖走廊，現(xiàn)在想起來，那時(shí)是多么幼稚啊!隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之而來，有時(shí)成績(jī)不理想，媽媽雖然沒責(zé)罵我，但自己也會(huì)郁悶好久。直至現(xiàn)在，語文還是我最喜愛的科目，這是因?yàn)樾W(xué)語文老師的教導(dǎo)，是她帶我步入文學(xué)的殿堂，感受文學(xué)的魅力;像朋友一樣和我談心，使我敞開心扉;培養(yǎng)、鼓勵(lì)我，讓我有展示自己的機(jī)會(huì)。
六年歲月無聲無息地從指縫間溜走，眨眼升入了初中。陌生的環(huán)境使我有一刻的迷茫，同時(shí)，我也接觸到許多新奇有趣的事物，這才發(fā)現(xiàn)過去的自己不過是“井底之蛙”。中考匆匆結(jié)束，離開了團(tuán)結(jié)且充滿歡樂的12班，離開了充滿喧囂生氣的校園，離開了緊張有序的學(xué)習(xí)生活，忽的感到些許寂寞。再過兩個(gè)月，又將邁出新的一步。
昨日成長(zhǎng)的足跡是今日成功的奠基，讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)里，譜出詩(shī)的韻節(jié)，奏出樂的篇章!
“平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧?kù)o的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長(zhǎng)的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月?lián)崞搅?，依然可以下深刻的凹痕。?/p>
人生似海，波濤洶涌鑄造了它的壯麗：人生似山，高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌，也就失去了它的壯麗;如果山失去了高聳入云，也就失去了它的絕美;而人生如果失去了挫折與磨難，也就失去了它本身的意義。
從泥濘中走過，經(jīng)歷坎坷后才會(huì)出現(xiàn)充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過，留下的是永不褪色的生命的足跡!
潮起潮落月缺月又圓，
花開花落春去春有歸。
只留一片足跡在人間。
追尋歷史的足跡篇八
人生就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，我們?cè)诓煌臅r(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境中留下屬于自己的足跡。當(dāng)然，我們也會(huì)在不同的時(shí)刻追尋他人的足跡，去感受他們的經(jīng)歷、體驗(yàn)他們的人生。在這個(gè)過程中，我們可以學(xué)到很多東西，獲得新的視野和啟發(fā)。在過去的一段時(shí)間里，我也有幸追尋了一些令我十分心動(dòng)的足跡，下面我將通過五段式的表達(dá)方式，分享一下我的心得體會(huì)。
追尋足跡是我一直以來的興趣所在。在我的眼中，每個(gè)人都有屬于自己的故事，而每個(gè)故事都會(huì)在某個(gè)地方留下痕跡。追尋他人的足跡，對(duì)我來說是一種借鑒、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過了解別人的經(jīng)歷，我可以拓寬自己的視野，得到更多的啟發(fā)和想法。不僅如此，我也希望通過追尋足跡來尋找屬于我的軌跡，找到自己的目標(biāo)和方向。因此，我把這個(gè)興趣視為一種人生的修行，一種對(duì)自己的探尋和探索。
第二段：難忘的足跡追尋之旅。
在過去的一段時(shí)間里，我追尋了一些令我難以忘懷的足跡。其中最令人難以忘懷的是我追尋了一位成功創(chuàng)業(yè)者的足跡。他從一個(gè)普通的員工逐漸發(fā)展成為一家知名公司的創(chuàng)始人。通過了解他的故事，我深深地被他的堅(jiān)持、勇氣和智慧所打動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，他的成功并不是天注定的，而是通過不斷的努力和吃苦耐勞達(dá)到的。這讓我意識(shí)到，在成功的道路上，堅(jiān)持和努力是非常重要的品質(zhì)。因而，我也下定決心在自己的人生道路上保持耐心和努力。
第三段：從足跡中得到的啟發(fā)。
在追尋他人足跡的過程中，我得到了許多啟發(fā)。首先，追尋他人的足跡可以幫助我學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能。通過了解別人的經(jīng)歷，我可以借鑒他們的方法和經(jīng)驗(yàn)，從而提升自己的能力和素質(zhì)。此外，追尋他人的足跡還可以讓我更好地了解自己。通過與他人的對(duì)比，我可以明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地規(guī)劃自己的發(fā)展方向。最重要的是，追尋他人足跡讓我深刻體會(huì)到人生的不確定性和多樣性，這激發(fā)了我對(duì)未知未來的勇敢探索欲望。
第四段：追尋足跡的收獲和反思。
通過追尋足跡，我收獲了很多。首先，我擴(kuò)大了自己的眼界，了解到了更廣闊的世界和更多的可能性。其次，我得到了許多有益的啟示和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。最后，追尋足跡讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到人生的意義和追求。隨著足跡的延伸，我意識(shí)到人生不僅僅是活著的意義，更是如何活出一種有價(jià)值、有意義的生活。因此，我對(duì)于自己的未來也有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。
第五段：追尋足跡的啟示與展望。
通過追尋足跡，我得到了很多的啟示。首先，要有對(duì)生活的熱情和動(dòng)力，不斷地探索和追求更高的目標(biāo)。其次，要有耐心和勇氣，不怕困難和挫折，相信只要付出努力，就一定能取得成功。最后，要保持學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的心態(tài)，不斷地充實(shí)自己，提升自己的素質(zhì)和能力。展望未來，我將繼續(xù)追尋足跡，探索更多的可能性和機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)自己的追求和興趣，深入研究和學(xué)習(xí)，不斷地拓展自己的知識(shí)和視野。
在追尋足跡的過程中，我感受到了人生的廣闊和多樣性。通過了解別人的經(jīng)歷和故事，我得到了許多的啟示和經(jīng)驗(yàn)。追尋足跡不僅僅是為了了解別人，更是為了更好地了解自己，找到自己的定位和目標(biāo)。通過對(duì)足跡的追尋，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于未來有了更明確的規(guī)劃和方向。未來的路還很長(zhǎng)，我希望自己能夠不斷追尋足跡，遇見更多的人和事，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
追尋歷史的足跡篇九
第一段：引入追尋足跡的重要性（200字）。
生活是一段段細(xì)微的變化，仿佛是細(xì)膩的細(xì)沙，總是悄無聲息地從我們的指尖流淌而過。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，人們往往忙于塵世的喧囂與瑣碎，很少有時(shí)間停下來，回首自己的過去，以及尋找自己尚未經(jīng)歷的未來。然而，追尋自己的足跡恰恰可以使我們接近內(nèi)心深處的那個(gè)自己，找回迷失的靈魂，重新定位心靈的坐標(biāo)。
第二段：追尋足跡的方法與技巧（200字）。
追尋足跡，并非意味著我們要不停地往回看。相反，它更多是一種內(nèi)心的發(fā)現(xiàn)與拓寬。我們可以提醒自己不同時(shí)期的情緒、思緒和心境，通過讀書、記錄與反思來記錄自己的成長(zhǎng)變化。此外，我們還可以回到曾經(jīng)生活的城市、與曾經(jīng)的朋友們聚會(huì)，或者是參觀可以勾起回憶的地方。追尋足跡不僅要關(guān)注過去，也要注重現(xiàn)在和未來，用心感受身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)并捕捉那些給予內(nèi)心愉悅、快樂與激勵(lì)的瞬間。
第三段：追尋足跡的意義與收獲（200字）。
追尋足跡不僅可以使我們更加了解自己，還可以激發(fā)對(duì)生活和未來的希望與決心。我們可以從自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中獲得智慧，從錯(cuò)誤和失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新審視自己的目標(biāo)和人生意義。同時(shí)，追尋足跡還能讓我們感受到時(shí)間的美妙與珍貴，激勵(lì)我們充分珍惜當(dāng)下，努力創(chuàng)造更美好的未來。追尋足跡的過程中，我們或許還會(huì)收獲到與曾經(jīng)的朋友重逢的喜悅、與自己的情感和內(nèi)心達(dá)成真實(shí)對(duì)話的平靜，以及因體驗(yàn)生活的過程而變得更加強(qiáng)大與堅(jiān)定的力量。
第四段：追尋足跡的限制與挑戰(zhàn)（300字）。
追尋足跡的過程并非毫無阻礙。它需要我們堅(jiān)持不懈地付出努力和時(shí)間，并且必須要做到坦誠(chéng)地面對(duì)自己，接受自己過去的種種過程和選擇。同時(shí)，追尋足跡也可能會(huì)讓我們面對(duì)生活中的痛苦和往事，觸發(fā)或暴露出我們內(nèi)心的傷痛和恐懼。這些挑戰(zhàn)需要我們保持勇氣和堅(jiān)持，始終相信自己可以走過每一個(gè)追尋足跡的旅程，并從中收獲更多力量與智慧。
每個(gè)人的人生都是一段獨(dú)特的旅程，重要的是如何發(fā)現(xiàn)并欣賞其中的美妙瞬間。追尋足跡不僅是對(duì)過去的回望，更是對(duì)未來的期許與動(dòng)力。通過回顧過去的成長(zhǎng)與經(jīng)歷，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，為自己的未來制定更準(zhǔn)確的目標(biāo)和人生規(guī)劃。同時(shí)，追尋足跡也是一次心靈的洗禮與啟迪，讓我們重拾對(duì)生活的熱情與對(duì)自己的堅(jiān)定。只有在追尋足跡的過程中，我們才能更好地了解自己，與內(nèi)心的聲音對(duì)話，并且勇敢地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。無論追尋的結(jié)局如何，重要的是我們敢于追尋，敢于探索，敢于與自己的內(nèi)心對(duì)話。
追尋歷史的足跡篇十
姜一與你別了許久了，一下子把你從人海里找出，真是讓我不知該怎么面對(duì)你。
那些年歲，那些光陰，都讓我無法回憶，有些時(shí)候都感覺有些陌生，冰冷冷的，卻無辦法在讓它恢復(fù)從前的熱量了。也許太奇怪，在我的生涯中，一直都沒有把你看懂，那又誰叫你來到我的心靈里做客呢！仿佛是我邀請(qǐng)你似的，弄的我們都太僵硬了些，心意也漸涼了。
只要是你去過的地方，我都知道，因?yàn)槟憔筒卦谖业哪X海里，時(shí)不時(shí)的晃動(dòng)一下，那一絲感覺都十分準(zhǔn)確的發(fā)送到了的感覺之中，所以，你也不必在對(duì)我有什么隱瞞和過分的要求了。當(dāng)然，你的想法我也是曉得的，無非就是想毀滅一些可值得回憶的事物，無論是怎樣的悲涼，還是怎樣明了，我都覺得太晚了，實(shí)在沒有一點(diǎn)含義了，你的足跡，我看的是一清二楚，請(qǐng)你也不要在繼續(xù)躲藏！
當(dāng)我找不到你的時(shí)候，或許是我的錯(cuò)誤，或許是你的思想太頑固，無法與我正面交談！我太理解了，不，應(yīng)該說是太敏感了吧！我這人從不輕易的相信任何人對(duì)我的看法，只是覺得你太不同尋常罷了，自然，你也不要在我面前感到有一絲的驕傲和自豪，無用，無用也。
請(qǐng)你真實(shí)一些，把你的那套思維傳遞給我，讓我知道你在想什么，在對(duì)我有哪些不滿，我想我有權(quán)利知道吧，雖然你不出來，但我也會(huì)等待，我在也不能容你在我的世界里亂來，不僅我承受不起，而且還有太多的人等著我做事，如果在這個(gè)時(shí)節(jié)里出現(xiàn)任何以外，那是時(shí)空也改變不了的，你說呢！
朋友，請(qǐng)你歸來吧，你是屬于我的，我的靈魂和我的思維都是隨著你走的，盡管你想摧毀我，但也沒有必要在從我這里帶走任何事物，在我意之下，你應(yīng)該是溫柔、善良，讓人通俗易懂的人，怎么會(huì)說走就走？難道你也想做出“人走茶涼”的事，就算我流在多的累也沒用了是嗎？望你能保全我的一切，不要在扼殺我的時(shí)光和夢(mèng)想，讓我從黑暗走出來，準(zhǔn)確的.說是逃出來。
你看那，那人也在追尋他的足跡，那世界也想從自身找出點(diǎn)寶藏來，那鳥兒、那花兒、那狗兒…多么的真實(shí)啊，難道你還不出現(xiàn)？也好呀，你好好的思考吧，我等待著你的回音，我的“她”
我在追尋著你的足跡，好象，你的腳有長(zhǎng)了一寸似的，下回買鞋子，應(yīng)該大一號(hào)了。
追尋歷史的足跡篇十一
說起紅色革命，對(duì)于現(xiàn)代的中學(xué)生來說既熟悉，又陌生。每個(gè)同學(xué)都在革命的熏陶下長(zhǎng)大，卻未真正體驗(yàn)過戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。于我，亦是如此。起初在構(gòu)思這篇文章的時(shí)候，我也幾曾為難。然而在看過《開學(xué)第一課》里面的一個(gè)革命故事后，雖未生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，卻勾起了我滿腔的熱血，以及對(duì)和平之不易的珍惜。
國(guó)歌人人都會(huì)唱，其中“把我們的血肉筑起我們新的長(zhǎng)城”一句更是朗朗上口。正是這樣一句樸實(shí)的歌詞，實(shí)則蘊(yùn)含著飽經(jīng)風(fēng)霜的歷史。
在開學(xué)第一課中，秦怡奶奶為我們講述了這樣一段故事。“在1931年，日本軍隊(duì)就霸占了我們東北三省，而且他們一個(gè)勁的打到長(zhǎng)城的腳下。我們的戰(zhàn)士在這里，和敵人進(jìn)行了很長(zhǎng)的殘酷的殊死的斗爭(zhēng)。1933年3月11日，敵人進(jìn)攻了古北口長(zhǎng)城的防線。他們以重炮在長(zhǎng)城上轟開了一個(gè)缺口，我們的守軍兄弟們從三個(gè)方面涌來，在這個(gè)缺口上他們跟敵人搏斗。幾百個(gè)人犧牲在這，他們的身軀將缺口死死堵住，讓敵人不能進(jìn)到長(zhǎng)城的里面。所以把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城。”
當(dāng)這樣一段歷史的故事從一位白發(fā)蒼蒼的奶奶口中講述給我們，我想每個(gè)人在唱起國(guó)歌的時(shí)候，心中都會(huì)油然生出一種不一樣的敬畏之情。那是因?yàn)椋@句歌詞并不是在編歌的時(shí)候編出來的，而是真真切切用戰(zhàn)士們的血肉換回來的，是革命的英雄拿自己的血肉填補(bǔ)的長(zhǎng)城，建立的中國(guó)。
在那個(gè)硝煙滿天的年代，每一寸土地都是革命英雄通過殊死的搏斗，爭(zhēng)取來的。多少個(gè)有血有肉的革命英雄，將他們年輕的生命奉獻(xiàn)給了祖國(guó)。當(dāng)號(hào)聲吹響，或許下一秒他們就會(huì)永遠(yuǎn)的沉睡于戰(zhàn)場(chǎng)之上，而他們絲毫不曾畏懼馬革裹尸還。因?yàn)樗麄儓?jiān)信，他們身上流下的每一滴血都是建立新中國(guó)的資本。
四大文明古國(guó)，只有中國(guó)的歷史真真切切的流傳了下來，其他的古國(guó)或多或少都因?yàn)橥鈬?guó)的侵略而中斷了歷史。中國(guó)的文化之所以可以完整的保存，都源于中華民族血液中流淌的英雄氣概。每一個(gè)中華兒女，在面對(duì)外敵的侵略時(shí)，都奮起抗?fàn)帲瑹o論男女老少只要能出一股勁，都會(huì)拼盡全力為了革命的勝利。
在那個(gè)血流成河的時(shí)代，像我們這么大的少年，都會(huì)參加抗日兒童團(tuán)。盡管小小年紀(jì)，卻從不畏懼犧牲，人人都渴望著有一把紅纓槍。
現(xiàn)在生活在和平年代的我們，已經(jīng)不需要我們?nèi)榱藝?guó)家而獻(xiàn)出自己的生命。但這并不意味著我們可以遺忘革命的精神。每一位青少年都要時(shí)刻謹(jǐn)記著和平幸福的來之不易，在年少時(shí)認(rèn)真讀書，將來才能在祖國(guó)需要你之際貢獻(xiàn)出自己的力量。祖國(guó)生養(yǎng)了你，你從小飲的是祖國(guó)的江，食的是祖國(guó)的地，你的血液里流淌著炎黃子孫的血脈。既然如此，你又有何理由不去認(rèn)真讀書，回報(bào)祖國(guó)。
或許你認(rèn)為和平會(huì)一直長(zhǎng)久，或許你認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)早已離人們遠(yuǎn)去。而實(shí)際上，世界并不是時(shí)刻太平。但就在此時(shí)此刻，敘利亞的戰(zhàn)火還在燃燒。逃難的人民乘船偷渡，卻時(shí)刻面臨風(fēng)打船翻的威脅。一個(gè)敘利亞的三歲男孩隨家人一起乘船出逃，然而在途中遭遇風(fēng)暴兩只船全數(shù)淹沒，沒有一人幸免于難。男孩死去后被海浪送上土耳其的沙灘，引起了世界憤怒以及對(duì)于和平的呼喚。
國(guó)際形勢(shì)急劇變化，早在20世紀(jì)50年代，就有人由“冷戰(zhàn)思維”提出了第三次世界大戰(zhàn)。隨著大量高新技術(shù)運(yùn)用于軍事領(lǐng)域，尤其是核武器的廣泛發(fā)展與擴(kuò)散為人們對(duì)第三次世界大戰(zhàn)的想象提供了極大的空間——部分人們認(rèn)為第三次世界大戰(zhàn)將是一場(chǎng)規(guī)模遍及全世界的核戰(zhàn)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)將成為人類文明史的最大浩劫。
而值得我們深思和慶幸的則是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)并未到來，身為中學(xué)生的我們，要做到的則是牢記革命為我們留下的不朽的精神，并在生活中時(shí)刻謹(jǐn)記：為中華之崛起而讀書!
追尋歷史的足跡篇十二
秋風(fēng)瑟瑟，果實(shí)累累，麥穗飄飄，金黃布滿了我的眼簾，是我在陶醉。正是一個(gè)秋天的清晨，身處在漫漫無邊的田野里，微風(fēng)拂過我的臉頰，麥香混著秋風(fēng)，還有野花的香味以及蘋果樹上的果香，沁入心脾。地上長(zhǎng)滿了野花，像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的女孩，在風(fēng)中舞動(dòng)著迷人的秀發(fā)和腰腳。野花的身旁，幾只蜜蜂圍著它盤旋，像是在為它的美麗祝福。地上不時(shí)地跑過幾只野兔，它們跑幾步就停下來，豎起耳朵聽一聽蜜蜂的歌聲，麥穗的沙沙聲，瑟瑟的秋風(fēng)聲，欣賞完這段美妙的樂曲，它們又踏上了前行的步伐，就這樣消失在田野中，消失在我的視線中。
中午，野地里的清涼不見了，正因身處在空闊無邊，無遮無掩連樹蔭也沒有的田野中，即使是秋天，毒辣的太陽也絲毫不會(huì)放過你，不如尋找一個(gè)村莊，在村子里的井口中挖出一些冰爽的井水喝上幾口，這時(shí)你輕輕的閉上眼睛，拋開所有的事，什么都不想，你會(huì)覺得從心底都能感受到一股清涼。出了村子，看看村口的樹葉，零零散落在我的眼前，一絲金黃出現(xiàn)在我的眼前。來到池塘邊，一朵朵荷花在荷葉的襯托下在水中亭亭玉立，蜻蜓成對(duì)在荷花邊作伴，累了就在花瓣上歇腳，過后便在水上捉蟲子，同時(shí)點(diǎn)綴出美麗的水花。
傍晚，我沿著一條用粗石鋪滿的，彎延的小路走?；亓思?，隨一絲明亮的燈光，一家人在一起成了一天中最美的時(shí)光。我幻想，在河邊，小船停在岸邊，水波在一絲余輝下輕輕蕩漾，鴨子撲騰著腳蹼在水中游蕩，夕陽把水面分成兩種顏色，可謂“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。漁夫忙碌了一天，看到遠(yuǎn)處自己家昏暗的燈光，心中便有了依靠，有了向往，唱著漁歌提著漁網(wǎng)和還在活蹦亂跳的魚向家的方向走去，遠(yuǎn)處的屋子煙囪上炊煙裊裊，家中之人也在等著他把鮮魚帶回來做晚飯。
夜晚，天上繁星點(diǎn)綴著天空，像眼睛一樣眨呀眨呀的，為夜路的人給予一盞明燈。村莊這時(shí)顯得格外安靜，都在夜里等待著明天的到來。
漫步在那山間小道上，那些曾金黃燦爛讓人們流連觀望的葉子，像蝴蝶般在天空中翩翩起舞，像是為這個(gè)重要的儀式做最后的告別，繼而又像孩子撲入母親的懷抱般回到大地！這也許就是我眼中的秋吧！
追尋歷史的足跡篇十三
五顏六色中，有清新的綠色，空靈的藍(lán)色，嫵媚的紫色，自然少不了大氣熱情的'紅色。紅軍猶如那鮮艷的紅色一般，信念不移，百折不撓，勇往直前，用鮮血為我們鋪出了一條陽關(guān)大道。
記得毛主席曾寫過一首《七律·長(zhǎng)征》：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！卑葑x之后，我被深深地感動(dòng)了：長(zhǎng)征一共經(jīng)歷了整整兩年，戰(zhàn)士們所走的路程足以踏遍大半個(gè)中國(guó)，但在百折不撓的紅軍戰(zhàn)士眼里，卻只是“萬水千山只等閑”。無論是十萬八千里的漫漫征途，無論是幾天不進(jìn)一粒米的饑餓煎熬，無論是隨時(shí)會(huì)在身邊爆炸的炸彈威脅，都沒有使他們退縮，正是堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗志和建設(shè)美好未來的遠(yuǎn)大信念支撐著他們堅(jiān)持到最后一秒，取得了長(zhǎng)征的勝利！
人在沒有食物的情況下最多只能活七天，紅軍卻創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：每天需要趕好幾十公里的路，而有時(shí)一天的食物只是一粒黃豆加一些少得可憐的野菜，沿途還有陷阱——沼澤，隨時(shí)有倒下的戰(zhàn)士。戰(zhàn)士們面對(duì)這些困難，分離，沒有一個(gè)人提出退出。是什么支撐著他們？是堅(jiān)定的信念。再回想一下我們自己：軍姿站了十幾分鐘，就露出了苦瓜臉；過了飯點(diǎn)沒多久，肚子就唱起了“空城計(jì)”。與前輩們相比，我們?cè)跄懿桓械綉M愧呢？更讓我們臉紅的是，有時(shí)面對(duì)滿滿的一桌菜，還要挑三揀四。要知道，長(zhǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士曾以皮帶為食。也許有人會(huì)滿不在乎地說：“那是好幾十年前的事了，生活條件怎么能和現(xiàn)在比呢！”是的，現(xiàn)在生活條件是好了，但是紅軍戰(zhàn)士的這種信念不能在我們這一代當(dāng)中流失，至少我們能做到不浪費(fèi)糧食，對(duì)衣物不挑三揀四，就如《朱子家訓(xùn)》中所寫：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。
作為學(xué)生，我們當(dāng)下要做的就是好好學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才有能力接過紅軍手中的旗幟，才能把紅軍精神發(fā)揚(yáng)光大，才能把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗更加強(qiáng)大！
追尋歷史的足跡篇十四
還記得甲午戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?還記得五三慘案嗎?還記得南京大屠殺嗎?這些都是日本侵略者給中華人民留下的深刻記憶、慘痛傷痕。為了重溫歷史，我們江寧小學(xué)校外輔導(dǎo)員李爺爺帶領(lǐng)我們雛鷹假日小隊(duì)來到了南京大屠殺期間，日寇修建的一座碉堡。
那是一座陳舊的碉堡，磚頭與磚頭間已有了縫隙，似乎隨時(shí)就要倒塌。它的門建在距離地面約二米處。破爛的木門上了鎖，通過一指長(zhǎng)的裂縫望進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)里面斷垣殘壁，布滿灰塵的房梁上結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)，暗灰色的地上，只有幾張破爛的椅子。碉堡上有四個(gè)機(jī)槍口，據(jù)李爺爺說，這些機(jī)槍口是用來窺探和襲擊的，敵人在里面就可以射中外面的老百姓。
李爺爺告訴我們，這座碉堡是日本人為了保護(hù)鐵軌，運(yùn)送軍需物資而修建的。當(dāng)時(shí)，由于中國(guó)國(guó)民黨軍腐敗無能，導(dǎo)致幾十萬中國(guó)軍隊(duì)被幾萬日本軍隊(duì)打得潰不成軍。老百姓想反抗，就拿起各家的鐵鍬，去砸那道鐵軌，想要斷送日本軍隊(duì)的軍需物資。于是，日本軍隊(duì)為了保護(hù)鐵軌，保護(hù)自己的軍需物資，就建造了這碉堡來保護(hù)鐵軌。
“日本侵略者太可惡了!”聽完李爺爺?shù)墓适潞螅覒崙嵉南耄骸安粌H日本侵略者可惡，中國(guó)國(guó)民黨軍隊(duì)也太懦弱了!他們面對(duì)僅僅只有幾萬的日本軍隊(duì)，選擇的是逃避而不是面對(duì)，選擇的是投降而不是抗?fàn)?。這說明了什么?落后就要挨打，落后就要仰人鼻息!以前，中國(guó)軍隊(duì)弱小，日本侵略者才進(jìn)行了慘無人道的殺掠?，F(xiàn)在，中國(guó)強(qiáng)大起來了，還會(huì)被挨打嗎?不，不會(huì)!祖國(guó)強(qiáng)大了，人民強(qiáng)大了，就能阻擋別國(guó)的侵略了，就可以不怕挨打了!由于時(shí)代的發(fā)展，人民強(qiáng)大了，做貢獻(xiàn)了，讓祖國(guó)強(qiáng)大起來了!我也要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)出一份自己微薄的力量!”
勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華。我一定要好好學(xué)習(xí)，追尋著革命先輩留下來的足跡，為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量!
追尋歷史的足跡篇十五
追尋足跡，是一種令人激動(dòng)的冒險(xiǎn)，它讓我們有機(jī)會(huì)探索新的地方和體驗(yàn)?zāi)吧幕o論是在國(guó)內(nèi)還是海外，追尋足跡都能帶給我們深刻的體驗(yàn)和寶貴的回憶。在我最近的一次旅行中，我追隨著我的父親的足跡，發(fā)現(xiàn)了許多令人震撼的事物，并從中得到了寶貴的體會(huì)。
第二段：追隨足跡的意義。
追隨足跡的意義在于，它讓我們更深入地了解一個(gè)地方的歷史、文化和人民的生活方式。正如我在父親的足跡中所找到的，每一個(gè)地方都有其獨(dú)特的故事和價(jià)值觀。無論是古老的建筑、美麗的風(fēng)景還是傳統(tǒng)的節(jié)日，每一次追尋足跡都給我的生活增添了新的色彩和體驗(yàn)。通過追尋足跡，我們也能更好地了解自己的家族歷史和個(gè)人身份，感受到與祖先的聯(lián)系和紐帶。
當(dāng)然，追尋足跡也并非一帆風(fēng)順。它常常伴隨著一些挑戰(zhàn)，例如語言障礙、文化差異和路線規(guī)劃。在我的旅程中，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常需要克服這些困難才能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。盡管在某些時(shí)候會(huì)感到疲憊和沮喪，但我學(xué)會(huì)了從困難中成長(zhǎng)和堅(jiān)持。這種堅(jiān)持和毅力讓我在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的態(tài)度，并能夠克服障礙。
然而，追尋足跡也給我?guī)砹素S富的收獲。在我的旅程中，我結(jié)識(shí)了許多有趣的人，了解了他們的故事和經(jīng)歷，這些都讓我受益匪淺。我還發(fā)現(xiàn)，追隨足跡不僅僅是站在父親的肩膀上，而是勇敢面對(duì)未知并創(chuàng)造自己的故事。每一次成功的追尋都讓我更加自信和有沖勁，相信我能夠?qū)崿F(xiàn)更大的夢(mèng)想。
第五段：總結(jié)。
追尋足跡是一段充滿意義的旅程，它讓我們體驗(yàn)到不同文化和人民的生活方式。盡管它可能伴隨著挑戰(zhàn)，但我們可以從中學(xué)到許多寶貴的教訓(xùn)，并獲得意想不到的收獲。通過追尋足跡，我們不僅能夠更好地了解自己的家族歷史和個(gè)人身份，還能夠增強(qiáng)自信和實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想。無論是在國(guó)內(nèi)還是海外，讓我們踏上追尋足跡的旅程，開啟一段令人難忘的冒險(xiǎn)。
出處 m.sunshinestudy.com
