教育技術裝備范文（18篇）

總結可以讓我們更加明確自己的優(yōu)勢和不足，從而做出更好的決策?？偨Y要注意結構的合理性，采用適當?shù)亩温鋭澐趾蜆祟}設置，使文章的結構清晰可讀?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。寫一篇完美的總結需要我們挖掘過去的經驗和教訓，從而改進自己。以下是小編為大家準備的總結范文，希望能夠給大家寫總結提供一些啟發(fā)和思路。

教育技術裝備篇一

本年度，我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質教育資源服務為根本落腳點，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環(huán)境，加強現(xiàn)代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，做了以下工作：

為使學校信息化教育健康持續(xù)有序發(fā)展，增大工作預期性，根據學校領導的要求，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監(jiān)督。

我校從上到下，認識統(tǒng)一，十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發(fā)揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應。

1、組織管理。實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織運行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規(guī)劃設計學校的教育技術工作藍圖，布置年度學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；由校長室、教導處、專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各教研組、課題組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

2、制度管理。制定各個專用室規(guī)章制度和管理人員職責，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責任明確到人。

3、裝備管理。我們將教育技術裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。

4、培訓師資。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續(xù)教育的一項重要內容，納入學校培訓的統(tǒng)一規(guī)劃。先后舉辦了常規(guī)技術裝備使用培訓，特別是計算機操作培訓、網絡知識培訓；學校選擇責任心強、業(yè)務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業(yè)務素質。

5、常規(guī)利用。配備好、管理好教育技術裝備最終的目的是在于“用”好。多功能教室、計算機室、圖書室、實驗儀器室、美術室、音樂室、體育器材都得到充分利用?，F(xiàn)代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優(yōu)化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。抓好教師學習培訓指導，提高教師信息化教育素質。

1、日常學科教學中，學科教師必須加大強化資源與學科教學整合力度，全期資源應用時數(shù)為全期學科教學總時數(shù)的10%以上。

2、組織開展信息技術與學科教學整合的基本功競賽、優(yōu)質課評比等活動，提高教師運用信息技術與課程教學的整合能力。同時認真、規(guī)范填寫、完整相關表冊的記錄。

3、抓住實踐教育課題研究契機，組織中高年級優(yōu)秀學生開展了打字、電腦繪畫、編程等課外活動，通過層層選拔，推薦優(yōu)秀學生參加上級組織的電腦操作比賽。

1、認真組織開展實驗操作考核，學生實驗操作考核成績平均及格。

2、實驗員及時認真做好實驗教學的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。

圖書館管理人員能認真做好借閱咨詢服務工作，當老師或學生來查詢資料時，及時答復，通過網絡檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導學生利用圖書館解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。平時，經常有不少學生因學習或參加學?；顒樱ㄈ缡殖蟊荣悺⒗收b會、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊活動、第二課堂活動等），來圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導學生在館藏中查找，及時提供所需的書刊資料。

在“讀書節(jié)”等系列活動中，圖書館積極做好服務工作，還將部分優(yōu)秀讀書筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對書庫內的書整理幾次，對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。認真記載好圖書館日志，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細，統(tǒng)計好各種數(shù)據，做好年度情況匯總。學校圖書館網站在計算機老師的配合協(xié)助下，內容不斷充實。

認真做好電教、裝備、實驗教學等方面的設備資源管理、應用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。

1、音體美裝備工作還需進一步加強資金投入力度，充實音體美裝備，以更有利于組織學生開展豐富多彩的活動。

2、學生動手實驗能力普遍不強，有待對專職科學教師加強實驗技能培訓。

1、首先是狠抓裝備建設常規(guī)管理，繼續(xù)完善實驗室、儀器室、音體美室的管理制度，加強制度檢查力度，充分發(fā)揮教學儀器的作用。

2、加強學生動手實驗能力的訓練。

教育技術裝備篇二

為進一步規(guī)范教育裝備管理行為，提升教育裝備管理和使用水平，我校按照上級要求，認真進行了教育技術裝備工作自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

1、行政上有明確分工。宋占蘭副校長分管教育技術裝備工作。

2、成立教育技術裝備工作領導小組。劉滿春校長任組長xxx蘭副校長、xx副校長任副組長，組員有馮國英、田亮、劉寶等。

3、成立教育技術裝備工作檢查小組。宋占蘭副校長任組長，總務主任劉寶任副組長，組員有張志軍老師（負責檢查信息中心、岳玉梅老師（負責檢查圖書室）、逯靜梅老師（負責檢查實驗室）、李萬金老師（負責檢查體育器材室）、趙艷霞老師（負責檢查音樂室）、李玉峰老師（負責檢查美術室）。

目前，我校有一個科學實驗室、一個微機室、一個音樂教室和一個美術室，此外還有體育器材室、圖書室、閱覽室?，F(xiàn)在共有36個教室配備了多媒體設備，學校共有電腦144臺。

學校在教育局和當?shù)卣年P心下，不斷加大投入力度，教育技術裝備的建設與配備工作每年逐步推進。盡管目前我們學校辦公經費很緊張，我們盡量做到開源節(jié)流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。

1．學?，F(xiàn)已配備科學實驗室、音樂室、美術室和體育器材室等，基本上能夠滿足我們目前的教學需求和學生活動需求。近幾年來，我校在資金較困難的情況下，想方設法籌措資金，為教師、學生更換了桌凳，添置了部分多媒體設備和圖書，增加了班班通授課平臺，并對校園監(jiān)控系統(tǒng)等進行了維修改造等。

2．學校每年利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。

3．按照教育技術裝備標準，根據我校的實際情況逐步進行設備的配備。學校每年都要投入一定資金，配備實驗器材和實驗藥品，購置藝術、體育器材，添置新電腦和軟件，做到了年年有投入，年年有更新。

我校在逐步更新硬件設施的同時，重點狠抓軟件建設，規(guī)范制度，強化裝備管理，落實管理人員，做好防潮、防盜、防塵、防腐、防火等措施，做好管理工作，臺賬完整，發(fā)揮裝備作用。

1．組織管理。實行“三級管理，責任落實”的教育技術組織運行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規(guī)劃設計學校教育技術工作發(fā)展目標，布置年度學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件并研究討論具體落實措施；由教導處和總務處牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各年級組、教研組、課題組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。各專用室及圖書室，按要求設崗，數(shù)量達標，人員穩(wěn)定，培訓落實到位。

2．制度管理。我校制定各個專用室規(guī)章制度和管理人員職責，做到制度上墻，職責明確。每學期有教學設備及實驗消耗品的補充計劃，儀器采購正規(guī)，質量可靠。各項制度和職責的的制定與落實，保證了我校目前的裝備設施的有效維護和充分利用，發(fā)揮了裝備的應有的效益。

3．資產登記。我們將教育技術裝備硬件按資產管理要求登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時報修報批。

4．專業(yè)培訓。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續(xù)教育的一項重要內容，納入學校培訓的統(tǒng)一規(guī)劃。學校的教育技術室先后對有關管理人員進行了培訓，特別是計算機操作培訓、網絡知識培訓；學校選擇責任心強、業(yè)務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業(yè)務素質。

5．常規(guī)使用。配備好、管理好教育技術裝備最終的目的是在于“用”好。多媒體教室、實驗儀器室、美術室、音樂室、體育器材都得到充分利用，課時覆蓋率高。分組實驗按要求完成，圖書期刊、音像資料供閱率高，保證開放時間。現(xiàn)代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優(yōu)化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。

教育技術裝備篇三

按照廣南縣教育局對教育技術裝備工作督導檢查的要求，結合學校實際，對教育技術裝備條件、材料準備及使用情況進行了自查，現(xiàn)將自查結果報告如下。

高標準的教育技術裝備，是推動教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。我校堅持科學發(fā)展觀，為提高教育教學質量，提升學校辦學品味，圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”四個重點，發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。落實專項經費計劃。學校現(xiàn)在已有微機室、圖書室、儀器實驗室、美術室和體育器材室。

學校從上而下十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應。，確保了教育技術工作健康有序進行。

1、組織管理。成立以校長為組長的學校教育技術工作領導小組，規(guī)劃設計學校的教育技術工作目標，布置年度學校教育技術工作的任務，做到有計劃、有總結，認真學習上級有關教育技術工作的文件精神，并研究討論具體落實措施；由分管領導牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各班在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

2、制度管理。我校制定各專用室規(guī)章制度和管理人員職責等。做到了制度健全，責任明確到人。

3、裝備管理。學校將教育技術裝備硬件做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。

4、教師培訓。為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續(xù)教育的一項重要內容，特別是計算機操作培訓。學校選擇責任心強、業(yè)務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業(yè)務素質。

5、常規(guī)應用。教育技術裝備最終的目的是在于“用”好。微機室、圖書室、實驗儀器室、體育器材的利用較好。現(xiàn)代教育技術手段在課堂教學中的應用成為我校優(yōu)化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。

學校圖書室全面開放，發(fā)揮圖書效益，提高書刊流通量。結合創(chuàng)建書香校園這項工作，培養(yǎng)學生閱讀興趣，提高學生的寫作能力。

1、實驗教學規(guī)范管理：根據教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待于提高，與教材配套的實驗教學儀器少，不便于開展正常的實驗教學；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數(shù)過少；學生動手操作能力有待進一步加強；實驗儀器室沒有急救藥品箱；實驗教學考核及實驗教研材料不健全、不完善。

2、音樂舞蹈室、美術室的設施需進一步完善。其他功能教室的管理有待于細化管理。

在今后的工作中，我們將從積極推進教育現(xiàn)代化的高度來安排有限的辦學經費，從全面推進學校教育教學改革的高度來培訓教師使用現(xiàn)代化教育技術，從全面實施素質教育的高度來指導激勵教師探索現(xiàn)代化教育技術在課堂教學中的應用，進一步促進教育改革，全面提高教育質量和辦學水平，推動學校全面發(fā)展。

20xx-6-19。

文檔為doc格式。

教育技術裝備篇四

為進一步提升學校辦學水平，提高學校教育技術裝備配備質量，加強學校教育技術裝備的管理和使用，充分發(fā)揮技術裝備在推進課程改革、提高教師信息化水平和實施素質教育中的作用，抓好“十四五”開局下“新時代、新基建、新裝備”背景下教育裝備服務與發(fā)展創(chuàng)新工作，對照省i類標準，繼續(xù)完善學校技術裝備建、配工作，扎實做好管、用流程，為學校教育教學提供有力保障?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

本學期以來，認真學習“十四五”背景下，基于新時代的新基建計劃，緊跟時代發(fā)展，既對照《江蘇省教育技術裝備標準》查漏補缺，及時更新，也努力尋找教育技術裝備熱點，努力提供高質量服務，努力探路，努力突破。

努力做好20xx年度教育技術裝備計劃申報和技裝申報現(xiàn)場調研工作。在申報的過程中認真做好浦口區(qū)行政事業(yè)單位國有資產編制核定工作，通過前期了解、意見征求等方式廣泛征集技裝需求，努力使年度技裝計劃申報滿足學校行政和教育教學工作的需求。

本學期以來，我校共進行了四個技裝項目的施工和建設，為積極做好項目管理，嚴格保障項目質量，為教師管理和使用提供支持，努力做好項目資料和施工過程材料的收集整理，加強巡視與檢查，做好施工現(xiàn)場的各項清查和管理，為各項目建立完整的記錄。

1、做好項目施工準備工作。

本學期學校改造理化生實驗室各一間，改造融合教室一間，繼續(xù)完成了勞技教室建設。所有室的建設，均在施工進場前與建設方提前溝通，現(xiàn)場實地測量、討論具體施工細節(jié)，努力在施工前做好細節(jié)準備，確保施工按期進行，及時交付使用。

2、積極做好施工過程管理工作。

針對每個施工項目，確保每天做一次完整的現(xiàn)場巡查工作，了解施工情況，及時做好施工過程中的各項記錄，發(fā)現(xiàn)問題即與施工方進行及時溝通，確保項目施工規(guī)范有序。

針對項目施工過程，及時做好拍照記錄和設計資料留存，拍攝照片約1500張，涵蓋施工前現(xiàn)場情況、施工過程情況及各項隱蔽工程細節(jié)。積極做好設計方案、項目清單等軟性資料的留存工作，建立完整的項目臺賬。

隨著近兩年教育技術裝備的大量增加和更新，管理維護工作量也隨之提升，為有效做好維護工作，不斷更新管理方法，為學校工作開展提供保障。

1、繼續(xù)依靠第三方維保公司做好班級電教設備、教師辦公設備及實驗室、功能室、館設備維修維護工作，確保設備存放合理，運行正常，做好“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”工作。

2、繼續(xù)做好班級設備管理，根據使用反饋，進行每學期一次的班級希沃系統(tǒng)更新工作，繼續(xù)理清教室內部分雜亂線路，更改班級班牌線路跳轉至無線網絡等，使班級內設備持續(xù)保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，保障教學使用。

隨著暑假起技裝項目的實施，我校存在多個固定資產的增加，在此過程中學校嚴格按照上級文件要求，做好各類資產的管理和處置工作。

1、及時做好新增資產的管理工作。

暑假以來，我校多個技裝項目同步推進，學校及時做好新增資產管理工作，認真校對資產型號、規(guī)格和數(shù)量，及時、完整做好信息錄入工作，確保物、賬相符。

2、認真做好閑置資產清查工作。

根據上級要求，進一步梳理學校閑置資產。繼續(xù)梳理學校實物固定資產與資產管理網中的相關資產匹配情況，盡量掌握學校老舊、淘汰、閑置資產的真實狀況，為下學期的固定資產處置提供保障和依據。

3、嚴格做好危化品處置管理工作。

本學期以來，我校陸續(xù)按上級要求進行了?；方y(tǒng)計、?；诽幹霉ぷ?，迎接了聯(lián)合檢查組對危化品室的多次檢查并根據檢查及時進行了整改，按照上級要求做好“181平臺”和“智慧危管”平臺的使用工作。

過去的一個學期中，學校的教育技術裝備配備水平依然在快速提升，技裝工作得到有效開展，技裝設備使用得到很大提升，基本滿足行政管理、教學教學的需求，為學校軟硬環(huán)境提升和全面發(fā)展提供了動力。在此過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了與優(yōu)秀學校在裝備配備、管理上的差距，仍有許多地方有待進一步完善和改進，在學校的信息化、智慧化上仍然有很大的提升空間。我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的教育技術裝備發(fā)揮最大的效能。

__中學。

20__年__月__日。

教育技術裝備篇五

根據xx年春期xx區(qū)教育技術裝備督導檢查工作安排,對我校圖書室、實驗室、微機室和電教室進行自查，現(xiàn)將情況總結如下：

xx中心小學中心校區(qū)現(xiàn)12個教學班，學生近700人?，F(xiàn)已經建成微機室、電教室、圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室。

學校有圖書室、閱覽室各一間，面積32m2，圖書共分9大類共2940冊，人均3本，圖書室內圖書分類清楚；圖書室圖書擺放規(guī)范，書簽整齊；圖書室內檔案完整。學校對圖書進行分組，組織學生集體借閱；有借閱記錄，閱覽室有桌椅等設施開有閱讀課，配備有圖書管理員，各項制度具體明確。

學校有實驗室、儀器室各一間，面積32m2，教導處有實驗申請單，實驗室有實驗通知單，學科教師根據需要進行分組實驗，學科老師積極參加市區(qū)鎮(zhèn)級教學優(yōu)質課、優(yōu)秀論文評選活動，儀器室共有三大類（數(shù)學類、化學類、自然類）61（套、副）實驗器材，多是1995-xx年間購置，有專職的管理人員，實驗管理人員有計劃和總結，實驗室、儀器室內規(guī)章制度、操作規(guī)程、實驗員守則上墻。三賬一冊齊全，記錄完整、規(guī)范，儀器室儀器陳列整齊，柜子與實物相符，實驗室、儀器室、干凈整潔。

學校微機室于xx年7月建成，有服務器、教師機各一臺，學生機30臺（模式三標準附清單），規(guī)章制度上墻，有專人管理，電教室有dvd播放單元一套，遠程教育衛(wèi)星接收一套，均正常使用，有專人管理，有使用記錄。

圖書室種類和數(shù)量少，不能滿足師生的閱讀要求，老師閱覽室和學生閱覽室共用一間教室，實驗室設備和器材均不能達到標準，沒有準備室，儀器室設備陳舊需要大量更新。

教育技術裝備篇六

小學座落在甘州城區(qū)北面，是一所區(qū)屬全日制六年制小學，下設附屬幼兒園一所。學校占地面積平方米，校舍建筑面積平方米。小學部現(xiàn)有教學班個，學生近人。幼兒園現(xiàn)有教學班個，在園幼兒多人。學校以“辦規(guī)范加特色學校，育合格加特長學生”為辦學宗旨，以培養(yǎng)志向高遠、素質全面、基礎扎實、富有特長的新一代為目標，加快發(fā)展步伐，加強學校管理，學校整體辦學水平和教育教學質量快速穩(wěn)步提高。形成了“減負增效，和諧發(fā)展；書香校園，共誦經典；個性張揚，特長培養(yǎng)”的教育教學特色。

20xx年以來我校緊緊抓住區(qū)域教育現(xiàn)代化推進的有利契機，在區(qū)教育局的關心下，高標準配備教育技術裝備，不斷加強教育技術裝備的管理，努力提高使用效益，有力地促進了學生素質的提高。對照《20xx年中小學教育技術裝備管理應用工作考評標準》，我們組織了專門人員進行了自查，現(xiàn)將自查結果報告如下：

學校成立了以校長為組長的學校教育技術工作領導小組，規(guī)劃設計學校的教育技術工作目標，布臵年度學校教育技術工作的任務，認真學習上級有關教育技術工作的文件精神，并研究討論具體落實措施，每學期初均能認真制定教育技術裝備工作計劃，學期結束認真進行總結；由分管領導牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各年級組、學科組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等，同時，對分管領導和各室負責人，責任到人，制定完善的考核評價制度和各室管理制度，確保教育技術正常高效的為教學服務，在管理方面，做到記載規(guī)范完整，移接工作時三方（移交人、接班人、學校分管領導）同時在場，做到交接無漏洞，在臺賬記載方面，做到賬賬相符，賬物相符，確保學校財產無遺失現(xiàn)象。下面，是我校領導小組成員和各室負責人名單：

2．各職能機構負責人：

高標準的教育技術裝備，是推動教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。我校堅持科學發(fā)展觀，認真貫徹落實《甘州區(qū)教育局關于進一步完善中小學功能室建設的通知》，為提高教育教學質量，提升學校辦學品味，圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”四個重點，發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。落實專項經費計劃。盡管學校經費緊張，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級領導部門的支持，把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。學校現(xiàn)擁有多媒體教室2個，廣播室、圖書室、閱覽室、科學實驗室、體育器材室、美術儀器室、音樂儀器室、多功能教室、有線廣播、閉路電視等專用教室和設施均已按標準配備到位。學校建有校園網，實現(xiàn)了班班通，成立了信息管理中心，完善了學校網站，使學校網站充分發(fā)揮教育功能，擴大了信息量的輸出，加大了學校宣傳力度。校園網實現(xiàn)光纖連通，1個網絡控制中心，實現(xiàn)班班有多媒體；學生用電腦115臺，生機比為15：1；教師機33臺，師機比3：1；圖書34666冊，生均圖書超過19冊，其中班級圖書角藏書達4049冊。通過努力學校教育現(xiàn)代化設備得到了全面提升。

我校有一個強有力的學校管理隊伍，橫跨學校各個學科，敬業(yè)勤政，團結協(xié)作，工作有力度、有魄力。隨著教育技術在學校的普及，學校自上而下十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，校長親自參與制定學校教育技術裝備遠近期發(fā)展規(guī)劃，具體指導創(chuàng)建工作的開展。切實把教育技術工作臵于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位臵。在硬件建設逐步到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應，確保了教育技術工作健康有序進行。

1．加強管理現(xiàn)有設施，抓好制度建設。

我校遵循甘州區(qū)教育局《關于進一步完善中小學功能室建設的通知》要求，制定各專用室規(guī)章制度和管理人員職責等，加強對現(xiàn)代教育技術裝備的管理和使用，做到圖書、實驗儀器、電教設備及音體美器材等分類登記造冊，帳物相符，定期檢修、維護，制度健全，責任明確到人，保障了現(xiàn)代教育技術工作有序、高效、安全地進行。學校領導還開展定期與不定期地檢查督促，有力地促進了各職能機構自覺執(zhí)行上級以及學校各項制度的自覺性，推動了我校教育技術裝備工作正常、有序地開展下去。

2．強化裝備管理。

學校將教育技術裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。后勤部門能確立為教學服務、為師生服務的理念，建立教育技術裝備監(jiān)控體系，確保教育技術裝備的正常運用，有力地促進了學校教育教學活動的開展。

3．加強教師培訓。

為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續(xù)教育的一項重要內容，先后舉辦了常規(guī)技術裝備使用培訓。學校選擇責任心強、業(yè)務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業(yè)務素質。學校每年用于教師培訓方面的費用近三萬多元。近年來，我校教師參加省、市課件比賽多人獲獎；張立海校長應邀到蘭州為全省科學教師獻課，獲得與會專家的一致好評，朱麗華老師的科學課件獲得全省一等獎。張艷麗老師的科學課獲得全省一等獎。

4．重視常規(guī)應用。

近幾年來，我校逐步添臵儀器、圖書等設備。教育技術裝備最終的目的是在于“用”好。多媒體教室、微機室、圖書室、美術室、科學實驗室、體育器材的利用較好。學校每學年有教育技術裝備項目計劃和總結，儀器、圖書等設備帳冊齊全，帳目規(guī)范。實驗記錄、圖書借用記錄、體育器材借用記錄等資料齊全。演示實驗開出率和分組實驗開出率都達到了100％.現(xiàn)代教育技術手段在課堂教學中的應用成為我校優(yōu)化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。學校利用每周開設的閱讀課，組織學生閱讀課外讀物，提高圖書的流通率。開設班級圖書角，開展班級主題閱讀活動，引導學生進行深度閱讀。每學期均開展北小讀書節(jié)活動，活動形式多樣，有經典誦讀比賽、有手抄報評選、有名著經典知識競賽、有閱讀之星評選等等。豐富了學生生活，拓寬了學生知識面。為進一步提升學校文化品味，展示我校學生寫作的水平，學校創(chuàng)辦了校報《晨曦》。

5．加強圖書室建設。

圖書室分布合理，有儲藏室、管理員辦公區(qū)、閱覽室。環(huán)境幽靜，適宜于學生閱讀；學校的圖書藏書量共計34666冊。學校有1名專職圖書管理員，圖書信息全部錄入計算機。全天開放，全開架借閱，滿足不同層次、多樣化需求。學校一直把課外閱讀作為亮點來打造，積極創(chuàng)造條件，營造書香校園、書香班級，把閱讀落到實處，所有班級都有圖書角和圖書專柜，定期到校圖書室借閱更換圖書，方便學生閱讀。學校、班級都制定了讀書計劃，利用“晨誦午讀”時間，組織學生閱讀，借閱圖書室藏書，使圖書室的圖書成為會走的書、漂流的書，教師閱覽室全天候開放，真正發(fā)揮圖書資源為教育教學服務的功效。在全國小公民道德建設中，學生征文獲獎率很高，學校被評為全省小公民道德建設示范學校。小小書籍育人格，在書籍的熏陶下，學生怡情，明理，素養(yǎng)在提升。

6．規(guī)范音體美器材室，配備專用器材為教學服務。

我校音樂室現(xiàn)有鋼琴1臺，音樂器材室架子鼓、鑼鼓、小號等樂器十多種資料柜等。美術室配有寫生物品、寫生畫板等。體育方面，有200米標準跑道，籃球場4片，室外乒乓桌10張，室內乒乓桌3張，單雙杠區(qū)和成套器材集中安臵，區(qū)域自成一體。體育器材擺放有序，管理帳目清晰。開齊課程，上足課時。音、體、美、計算機等學科課程均能按照上級規(guī)定要求開設，同時，加強了課程管理，教務處對教師執(zhí)行課表情況進行檢查。

7．提高器材使用率。

每學期對功能室負責人與專任老師都有明確要求。保證教師演示實驗和學生分組實驗的開出率；保證音樂、美術、體育、計算機等課程按要求開足課時，開設3至6年級計算機課，鍛煉學生計算機操作能力；正常開放圖書閱覽室，有計劃安排借閱；積極開展“陽光體育運動”，保證了學生每天有1小時運動時間。

8．積極開展相關活動。

學校定期開展青年教師基本功系列專項競賽，內容有說課、議課、科學實驗操作交流、多媒體課件制作等，實行例會前的讀書心得交流，倡導教師加強教育技術裝備的應用。學生活動豐富多彩：有運動會、文藝節(jié)、科技活動、讀書活動、美術比賽等各項比賽。

我校組織自查小組，對照考評標準，最后考評結果為96分。（見附頁）。

多年來，我校的教育技術裝備工作取得了一定的成績，但同時也存在著一些矛盾和問題，主要表現(xiàn)在：

一是因為學校債務較重、辦學經費緊張，造成教育裝備資金投入不足，圖書室面積、圖書添臵進度、實驗教學儀器裝備的種類和數(shù)量、操場跑道長度等離高標準尚有差距。

二是由于信息技術的飛速發(fā)展，學校有的設施設備已顯得落后陳舊，與新課改和素質教育的要求尚有一定的差距，更新?lián)Q代已成必然。

三是管理人員數(shù)量不足，已有設施設備的使用效率及服務教學這一學校中心工作的力度有待提高。

四是新課程的改革力度較大，出現(xiàn)了很多新教材、新版本，導致一部分教學技術裝備資源閑臵，而與新教材配套的資源則相對不足。

五是我校專職教師雖然都很勤奮，但由于教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待于提高，與教材配套的實驗教學儀器少，不便于開展正常的實驗教學；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數(shù)過少；學生動手操作能力有待進一步加強；實驗教學考核沒有一個統(tǒng)一的標準，弱化了以考核促進實驗教學的功效。實驗研究還有待進一步提高。

這些存在的問題，希望能在上級主管部門的正確領導下，在學校全體教職工的共同努力下逐步得到解決，讓教育技術裝備建設更好地服務學校這一中心工作，讓教育技術在提高學校的教育教學質量中發(fā)揮更大的作用，作出更大的貢獻。我們將繼續(xù)推進學校教育現(xiàn)代化進程，深入課程改革和新教育實驗，促進學校自主發(fā)展，促進教師專業(yè)提升，促進學生健康成長。

在今后的工作中，我們將從“搶占制高點”的高度來認識推進現(xiàn)代教育技術的意義；從積極推進教育現(xiàn)代化的高度來安排有限的辦學經費；從全面推進學校教育教學改革的高度來培訓教師使用現(xiàn)代教育技術；從全面實施素質教育的高度來指導激勵教師探索現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，進一步促進教育改革，全面提高教育質量和辦學水平，推動學校的發(fā)展。

教育技術裝備篇七

我校是一所初級中學，目前在校學生數(shù)927人，共有23個教學班，占地總面積41800平方米，校舍建筑總面積12408平方米，綠化面積8200平方米，體育運動場地14852平方米。主要設教學區(qū)和運動區(qū)兩大塊，布局比較合理，美觀大方，先后建成了行政樓、教學樓、實驗樓、食堂和禮堂（二合一），學校設施較齊全，有學校計算機網絡系統(tǒng)、安監(jiān)系統(tǒng)、警報系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)等，我校的教育技術裝備建設經歷了三次創(chuàng)建活動。即2007年實施省“四項配套”工程；2008年學校通過區(qū)域現(xiàn)代化驗收；2009年實施無錫義務教育高位均衡發(fā)展活動。通過連續(xù)三年的建設，現(xiàn)在能滿足教育教學活動的正常進行。

一、加強領導，健全組織，明確職責為了能夠做好教育技術裝備迎評工作，我校成立了以校長為組長的教育技術裝備工作領導小組，下設工作小組和檢查小組，并明確了各小組和成員的工作職責和工作要求。同時，加強對全體教師的宣傳和對專職管理員的培訓。

二、學校教育技術裝備建設基本情況我校高度重視教育技術裝備工作，近三年來，在黨委政府的支持和學校的努力下，投入195萬元添置和更新了基礎設施和設備。我校是xx市實驗教學標準化學校，在2001年建成了標準化實驗樓，配有物理標準實驗室2個，儀器室1個；化學實驗室1個，儀器室1個；生物觀察室和實驗室各1個，儀器室1個；各室有消防措施和防盜設施，各實驗室均按48座配備，學生分組實驗儀器按2人一組配備，教師演示實驗儀器按每組3-4人一套配備，能按課程標準要求開足開齊全部演示實驗和分組實驗，開出率100%。音樂標準教室1個，簡易音樂教室1個，音樂舞蹈教室1個，音樂準備室1個，添置了音響系統(tǒng)2套、鋼琴2臺等設施器材；美術教室2個，準備器材室1個，添置了展示臺、寫生燈、靜物臺、畫架等足夠數(shù)量的教具，各類教具能滿足教師教學和學生練習需求。我校的圖書和閱覽室總面積300多平方米，擁有各類圖書33160冊，電子圖書30000冊，生均圖書達45冊，報刊種類有105種，每年新增一定的音像資料，音像資料比較豐富，現(xiàn)有光盤、錄音帶、錄像帶，音像資料資源豐富，內容涉及法制教育、安全教育、心理健康教育、社交禮儀教育、愛國主義教育等方面。我校有比較完善、先進、暢通的校園廣播系統(tǒng)和演播室，一個校園廣播站可以分年級獨立控制學校廣播的播放和收聽，充分滿足學生升旗儀式、課間操、眼保健、上下課鈴聲、文中之聲廣播及各年級英語聽力測試和校園其他活動，可以靈活使用。學?，F(xiàn)有校園網絡管理中心一個，設備完善，配備有銳捷防火墻一個，核心交換機一個，下分3個vlan。網絡布線合理，并安裝有防盜、防火、防雷報警裝置，交換機使用正常，能根據學生實際情況合理劃分學校網段，保證學校網絡通暢，電信、教育網都能正常訪問。學校擁有多媒體教室16個，占班級總數(shù)2/3，多媒體教室內都有一個校園網信息點，投影儀安裝合理，距離符合學生上課要求，地面布線均加蓋防護材料。學?，F(xiàn)有學生專用的計算機網絡教室2個，網絡環(huán)境下學生專用電腦94臺，網絡終端數(shù)量與學生人數(shù)之比是10：1，達到了校校通工程的要求，學校有廣播電視系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)和警報系統(tǒng)，學校專任老師每人配備了一臺筆記本電腦。專職網絡通過xx市“信息網絡安全專業(yè)技術人員繼續(xù)教育”培訓，做到持證上崗，機房有相關使用保養(yǎng)維護記錄，設備運行可靠。設備完好率達95%。能夠保證上課時間校園網的正常使用。體育設施基本情況。2008年3月我校投入250萬元對原有體育場地進行了擴建，現(xiàn)建有標準300米田徑場一個，標準籃球場4片，排球場2片，體操和健身區(qū)一個，室外乒乓球區(qū)一個，室內乒乓球區(qū)一個，添置了大量的體育器材，滿足正常的體育教學活動、大課間活動和課外體育活動的要求。

三、完善制度，加強管理，發(fā)揮作用我校十分注重制度管理，近年來，我校修訂了實驗室管理制度，圖書館管理制度，各專用教室管理制度。明確了各崗位的崗位職責。實驗室各室均有完善的管理規(guī)章制度，建立了《教師演示實驗記錄本》、《學生實驗報告單》、《儀器報損》、《儀器借用》、《教學儀器總帳》等實驗教學及教學儀器管理的有關帳冊，還制定了《學生實驗規(guī)則》、《實驗室內部管理制度》、《實驗教師職責》和《儀器室管理規(guī)則》等規(guī)范的管理制度。學校制定了《圖書館人員考核細則》、《圖書館館長工作職責》、《采編工作職責》、《外借室工作職責》及《書刊、設備管理制度》。學校特別注重完善多媒體專用教室、音體美勞技專用教室（器材室）的管理制度。學校在完善制度同時，尤其注重提升制度的執(zhí)行力。學校注重對有關人員展開培訓，組織他們學習相關制度，要求音樂、美術、體育保管室、勞技室、多媒體教室等專用教室負責人及使用教師進一步明確管理制度及使用程序，做到用前先申請，用后有記載，并能在日常教學中有秩序地用好、管理好專用教室；同時高度重視加強專用教室硬件設備的維護，由各專用教室具體負責教師對照設備管理要求及教學需要，對專用教室硬件設備的添加、更新、維護提出申請，由校長室、總務處負責審核購買。另外，我校對財產安全管理出高度重視。在有關制度中要求任課教師抓好學生思想工作，教育學生愛護公物、保護環(huán)境，自覺維護專用教室衛(wèi)生、整潔；同時為保證學校的財產安全，管理條理中要求專用教室鑰匙專人負責，使用要有登記，課結束后由教師負責關閉電源，鎖好門窗，以防專用教室物品丟失。圖書閱覽室既是教師科研從教的給養(yǎng)基地，也是學生成長的第二課堂，對全面實施素質教育起著非常重要的作用。我校充分發(fā)揮圖書閱覽室應有的作用，學校圖書館能配合學校教育教學工作，按期購買圖書，供全校師生隨時查看，學校經常舉辦形式多樣的讀書征文活動，讓廣大學生全面參與，提高他們的閱讀興趣。圖書管理員能主動向任課老師推薦與該學科相關的資料。另外，學校通過全面開齊開足課程，積極推進素質教育，組織開展豐富多彩的學生活動，使學校音樂、美術、體育等多方面的教育資源得到了有效利用。

四、存在的問題：盡管通過學校的努力，我校的教育技術裝備發(fā)展水平達到了較高的水平，為學校教育和教學工作提供了有力保證，但是對照標準和管理要求，仍然存在差距，主要有以下幾方面：

1、部分設施還不到位，部分設備和儀器還不足。

2、專職管理人員的業(yè)務水平有待提高。

3、軟件管理方面遠未達到精細化管理。

4、各類裝備沒有發(fā)揮出應有的功能和作用。

五、初步設想。

1、將自查情況整理及時向分管鎮(zhèn)長和教育科匯報，提出發(fā)展構想。

2、加強宣傳和教育，提高全體教職工的思想認識。

3、加強專職管理人員的培訓，使他們能提高管理能力和水平。

教育技術裝備篇八

xx鎮(zhèn)xx小學地處xx地區(qū)中心地段，占地面積約xx平方米。學校創(chuàng)建于xx年，以xx老街城皇廟為校舍，屬私塾民辦性質，1952年改為公辦小學。其間屢次搬遷，數(shù)易其名。xx年始更為“xx鎮(zhèn)xx小學”。xx年9月，學校整體搬遷至現(xiàn)址。

我校自優(yōu)秀畢業(yè)生xx先生捐建教學樓后，在上級領導的關心支持下，辦學條件不斷改善，辦學特色不斷強化。我校現(xiàn)有一個集閱覽室、會議室、遠程播放室等包括利用一體機上課為一體的多功能教室一間，圖書室一間，定時向全校師生開放。我?，F(xiàn)有電腦14臺，其中屬教師個人的10臺，dvd2臺，電視機3臺，衛(wèi)星接收機一套，打印一體機一臺，收錄機兩臺，一體機一臺，卡西歐電子琴兩臺，led電子顯示屏一塊，貓、路由器、交換機各一部，藏書近萬冊。

1、加強領導統(tǒng)一認識。

我校有一個強有力的學校管理隊伍，領導班子成員中連58歲的總務主任能打字會課件，使用一體機、修電腦樣樣在行，領導帶好頭，統(tǒng)一認識，讓全體教師充分意識到了現(xiàn)代教育技術在教學中的深遠意義，學校的長遠發(fā)展必須依靠現(xiàn)代教育技術，教育現(xiàn)代化的觀念深入人心。

2、加強管理落實制度。

為保證教育現(xiàn)代化建設工作的在我校順利有序的開展，對教育技術裝備的'管理和使用，做到圖書、一體機、電腦及音體器材等分類登記造冊，帳物相符，定期檢修、維護。

同時，學校制定了一系列的制度，包括《教學制度》《圖書室閱覽室借閱制度》等一系列規(guī)章制度，保證了現(xiàn)代教育技術工作有序、高效、安全地在我校進行。

3、加強培訓注重實效。

學校十分重視對教師的培訓，通過培訓，教師使用現(xiàn)代化教學設備的能力有顯著提高——參加職稱計算機考試、國培計劃和英特爾未來教育的老師均以高分順利過關。

現(xiàn)在我校有90%的教師可以熟練打字，制作簡單ppt，上學期我校在教學開放月活動中全體教師均使用一體機進行教學。

4、加強宣傳資源共享。

學校建有新教育博客，校方qq空間，充分利用網絡宣傳學校，將學校的一些活動開展情況，優(yōu)秀論文、教案、試卷、總結、報告等放在其中，深受同行、學生及其家長好評，真正實現(xiàn)同在藍天，資源共享。

對照《xx縣中小學現(xiàn)代教育技術裝備工作檢查評分表》，通過認真自查，我校主要還存在下列問題：

圖書室藏書較多，雖配備了專管電腦專管教師但受沒有掃描槍，缺少管理軟件等原因目前借書量很少。

教育技術裝備篇九

我?，F(xiàn)有教職工20名，其中高級教師8人，本科學歷10人，95%達到大專以上學歷。在校學生260名，教學班10個，近年來我校從實際出發(fā)，在村委支部和聯(lián)校的領導和大力支持下，辦學條件不斷改善改善，教學設備不斷添置更新，學校管理逐漸制度化、規(guī)范化，教學質量逐年穩(wěn)步提高。

（一）主要成績。

學校實行小學六年義務教育，學生適齡少年入學率100％，在校生鞏固率100％，服務于所轄區(qū)內的三個村（西關村、鵲山村、石板坪村）的適齡少年，為當?shù)亟ㄔO培養(yǎng)合格的人才。學校規(guī)模能夠滿足學生入學需要，所有班級班容量控制在規(guī)定范圍內。

1、校舍建設。

8個室中，現(xiàn)有多媒體教室4個，儀器室、器材室、圖書室，其它室條件不具備暫無教室。學校有小型體育運動場所1個。沒有配套的會議室、雖然辦公條件較為簡陋，教師都能教書育人、盡職盡責。

2、教育教學設施設備。

（1）學校教學儀器基本達標。

（2）2個專用多媒體教室，六年級2個教室配有多媒體，信息技術教育及電教設備基本能正常使用。

（3）圖書生均達13冊，但有些書籍不達要求，由于學校經費緊張，圖書更新較慢，學校訂閱報刊雜志數(shù)量有限，無法滿足教學需要。以后要隨年增加新圖書，滿足和符合小學生閱讀。

（4）體育器材能達到要求標準，能供學生教學和比賽使用。

（5）音樂小型樂器添置不少，缺乏鋼琴等大型樂器，有待以后辦學條件改善逐步添置。

（6）美術有畫板、畫筆、顏料等各類繪畫工具，但無專用教室和缺專業(yè)教師。

（7）勞技工具具備，但無合適場地讓學生實踐。

（8）衛(wèi)生工具和工作基本達標。學生實驗所需的儀器不足，只有常見的教學儀器，實驗室一個60平方米，但配備不夠齊全。

3、學校管理。

（1）學校有遠程教育領導組，有老師負責遠程教育檔案工作；有兼職的信息科教師，

（2）有老師兼職負責學校儀器使用管理，有總賬本和明細賬本記錄在冊。

（3）三年的使用記錄較為齊全，教師演示實驗，學生分組實驗都有記錄在冊。

（4）八種制度上墻，指導老師和學生規(guī)范使用。

（5）有教研活動、教研記錄，有獲獎教師論文登記。

（6）每學期教師的自制教具都有登記。

（7）張秀琴、翟樹花、陳會云等老師參加過縣里的各級培訓，老師無論是做多媒體課件，還是使用電腦她們都積極予以幫助指導。

（8）學校對每位教師有專門的考核制度和辦法。45周歲以下教師每學期至少2節(jié)多媒體公開課，對于積極撰寫和發(fā)表論文的老師，各級各類多媒體課獲獎的老師，學校予以物質和精神獎勵，鼓勵教師積極使用遠程資源，提高教育教學質量。

（二）存在不足。

校舍設施比較簡陋，各類教學配備不太完善，教師網絡水平有待提高，專業(yè)教師有待逐步配備。

1、以優(yōu)質教育共享過程為出發(fā)點，在新校舍建成后逐步改善辦學條件，配備齊全各類校舍。

2、以教師培訓為重點，培養(yǎng)一流的教師隊伍。創(chuàng)建學習型學校，提升教師教學水平。

3、完善學校網絡，逐步實現(xiàn)網絡辦公。學校與教師的博客逐步建立完善，指導日常的教育教學工作。

4、以校本教研為主導，認真落實教育教學目標。繼續(xù)開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質量的有效途徑。

5、扎實工作，進一步完善各種檔案資料等軟件建設，購買教學儀器、各種設施設備，加強各種硬件建設，爭取通過義務教育標準化。

教育技術裝備篇十

南環(huán)實驗小學脫胎于原南環(huán)中心小學，學校創(chuàng)辦于1981年，幾經積淀，歷史積累的優(yōu)秀教育成果和優(yōu)良教學傳統(tǒng)奠定了學校生存與發(fā)展的基石。20xx年，借南環(huán)危舊房改造的盛世東風，學校拆除重建，迎來了前所未有的發(fā)展新機遇，開啟了傳承和開拓并舉的發(fā)展新藍圖。

20xx年，當南環(huán)新村危舊房改造工程順利竣工之時，學校也如浴火的鳳凰一般實現(xiàn)了涅磐重生，并更名為“南環(huán)實驗小學?！?。新校南臨南環(huán)高架，北依護城河，西靠城市發(fā)展中心軸人民路，地處南門商圈，與南環(huán)實驗小學附屬幼兒園、南環(huán)中學一起，構筑了南環(huán)家園新的精神地標。“新學校，新家園”。校園內，樹木蔥蘢，花影搖曳，小憩座排列錯落有致；室場中，功能規(guī)劃合理，數(shù)量配置到位，儀器設備先進，操作應用便捷?，F(xiàn)代化的教育設施設備、拓展教育基地一應俱全。

新校按6軌36班規(guī)模設計，能容納近1600名學生，占地面積16772平方米，建筑面積16554平方米。校園布局合理、環(huán)境幽雅、辦學設施設備完善，圖書館、科學實驗室、計算機網絡教室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室、勞技教室等近20個按照省i類標準建設的現(xiàn)代化專用場室一應俱全，同時建有200米環(huán)形跑道和近1200平方米的風雨操場。目前學校擁有教學班13個，在校學生490人，專任教師31人。學校建成了千兆校園網絡，做到了室室通、班班通，現(xiàn)擁有學生電腦331臺，生機比達2。4：1，教師辦公電腦人手一臺，基本實現(xiàn)了辦公無紙化。學校圖書室藏書達35804冊，人均擁有圖書73冊，各學科教學參考書、工具書、教學掛圖、電教軟件、多媒體課件等也達到了省i類標準的指標要求，為學生的學習與活動，成長與成才，提供了優(yōu)美的場所和堅實的物質基礎。

為更好地提高教育教學質量，打造學校辦學特色品牌，學校認真對照江蘇省教育技術裝備配備的一類標準，堅持合理規(guī)劃、認真準備，踏實推進、有效實施的發(fā)展思路，構建我校的教育技術裝備工作體系，不斷提升我校的教育技術裝備管理和應用水平。并緊緊抓住創(chuàng)建蘇州市教育技術裝備管理先進學校的契機，在硬件達標的基礎上，狠抓管理和應用，加快推進教育技術裝備整體工作向科學化、標準化、規(guī)范化發(fā)展的進程，具體工作如下：

1、提高認識。

在思想上足夠重視，領會上級精神，增強責任感和緊迫感。理解教育技術裝備工作的重要意義，把這項工作作為加快基礎教育發(fā)展，改善辦學條件、實現(xiàn)教育均衡化的重要舉措。

2、加強領導。

學校成立以校長為組長的教育技術裝備工作領導小組，制訂了領導小組工作職責；在總務處下設教育技術裝備室，并由分管后勤的副校長兼任主管裝備工作分管領導，具體負責學校裝備工作，明確了教育技術裝備室的工作職能和主任崗位職責，并不斷健全和規(guī)范現(xiàn)代教育裝備管理機制，做到標準、任務明確，責任落實到人。學校制定了教育技術裝備項目計劃，并認真落實執(zhí)行。

3、建章立制。

學校逐步建立、健全教育技術裝備管理制度，建立了專用室場管理制度和儀器設備使用規(guī)范等，并做到上墻公示。在日常管理中，堅持以“用”為中心，建、配、管、研齊頭并進的原則，建立了一套實用有效的檢查機制和監(jiān)督體系。

4、精配人員。

學校按照標準要求配備和落實各專用教室的專兼職管理人員，管理人員學歷達標，持證上崗。目前學校有信息技術專職教師1人、科學專職教師1人、藝術類專職教師2人、體育專職教師2人和專兼職圖書管理員1人。同時，學校能積極創(chuàng)造條件，搭建平臺，組織他們參加各級各類培訓。

我們依托重建東風，高標準配置普通教室、專用室場和教育技術裝備。學校認真對照江蘇省教育技術裝備標準，為13個普通教室配置了多媒體電腦、數(shù)碼展臺、短焦投影配電子白板等教育技術裝備，實現(xiàn)了互聯(lián)網絡室室通、電視直播班班通，滿足了在校師生的日常教育教學需求。此外，學校配備有5個美術教室（其中一個是書法教室）、4個科學實驗室（其中一個是科學探究室、還有一個科學體驗館）、3個計算機網絡教室（兼做電子閱覽室）、3個音樂教室（其中一個是電子琴教室）、1個舞蹈教室、1個勞技教室和2個多媒體開課教室，每個專用教室的面積達標，并配有先進的多媒體教學設備，每個音樂教室都配置了鋼琴。學校建有200米標準運動場和近1200平方米的室內體育館。學校按省標還配有美術準備室2個，科學準備室2個，音樂器材室1個，舞蹈器材室1個，體育器材室1個、圖書館1個、網絡信息中心1個和校園電視臺1個。

學校不僅高標準配足配齊了每個專用教室，還打造了近1500平方米的下沉式空間――靈動空間，用于培養(yǎng)學生的綜合素質。靈動空間中，設計獨具匠心，落地式玻璃幕墻全景開放，流虹廳（美術教室）、圓方閣（棋苑）、勤妙屋（手工教室）、夢想天梯（機器人工作室）、論哲坊（辯論室）、高朋齋（接待室）、彩樂屋（電視臺）、海聚川（開課教室1）、萬花筒（多功能劇場）、愉墨軒（書法教室）等特色場室精彩紛呈，給孩子提供了張揚個性、施展才華的場所。

學校各室場儀器設備配置達標，有專人負責，各項管理制度健全，儀器設備擺放規(guī)范、整齊。儀器設備賬冊齊全，并及時做好使用、維護記錄。

（一）強化過程管理。

學校按標準調整好各類功能室和實驗室，同時改善各室的安全、衛(wèi)生、環(huán)境等方面的保障條件，以適應新課程標準下的實驗教學課題研究。

1、期初，組織信息中心、實驗室、專用室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面檢查、清理，做到帳目清楚，帳、冊、物相符一致。

2、電教教材、設備和實驗器材、設備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實驗藥品管理，確保設備、設施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、設備分發(fā)、準備，堅持節(jié)約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發(fā)生。

3、電教、實驗儀器、設備、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教設備、電教教材使用后及時收回，防止設備、資源的流失和損壞。

4、每學期定期檢查、督促各年段、班級做好信息化教育設備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。

5、做好信息化教育、管理設備、設施資源的運行維護。定期對部門、年級辦公室、專用教室和校園網絡終端設備等出現(xiàn)的故障，及時進行遠程或現(xiàn)場檢查、處理和維護，確保了設備正常運行和處于良好備用狀態(tài)。

6、認真做好檔案資料整理。做好電教、裝備、實驗教學等方面的設備資源管理、應用資料檔案的完整收集與規(guī)范整理工作。

（二）優(yōu)化實驗室管理。

學校專門為實驗室公示了“學期實驗教學計劃執(zhí)行表”，教師利用現(xiàn)代信息技術手段及時做好記錄，并通過大屏幕顯示屏直觀地反映各年級各班實驗操作進展情況。在實驗室的醒目位置也建立了插卡式“實驗教學周課程表”公示板，方便師生明確實驗室使用時間。此外，教師能做好實驗室工作計劃，危險品領用記錄，儀器驗收、借還、使用、維修和報損記錄，學生分組實驗記錄，學生實驗開設率統(tǒng)計等工作。積極推進實驗教學、管理信息化，結合教育裝備網站，初步實現(xiàn)了實驗管理和儀器設備管理的網絡化。

（三）規(guī)范圖書館管理。

1、開放學生圖書館，組織全開架借閱。

圖書館全天開放，并在各班發(fā)放流動圖書箱，由班主任負責組織本班學生借閱，每天中午及興趣課安排集體閱覽，圖書的流通率比較理想。

2、適時培訓，及時宣傳。

利用晨會課對全校學生進行借還書的培訓。內容包括：介紹館藏結構、圖書分類體系，怎樣找書，借還書手續(xù)等。對新購圖書科學合理地分類、編目、登記、上架。并及時宣傳，讓廣大師生能看到最新的報刊內容，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。

3、悉心安排，竭誠服務。

切實發(fā)揮圖書館教育教學第二課堂的作用，熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好他們教學中的助手和顧問。認真制訂借閱安排表，保證服務時間。并認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，積極對學生進行閱讀指導。

（四）注重信息化管理。

1、注重信息技術運用。

學校嚴格按課程標準開全開足信息技術課程，鼓勵教師利用網絡教室開展信息技術與學科教學整合的研究與推廣，加強各學科在實施新課程標準時對網絡教室的使用。教導處多次組織開展青年教師信息技術與學科整合的教學活動，把教學課件制作作為教師技能考核的內容。學校大力推廣信息技術在教務、財務、總務、人事、學籍、檔案、圖書管理等方面的應用，并利用網絡、廣播等開展形式多樣的教育教學活動。

2、加強學校網站建設。

學校網站對版面的設計和欄目的設置進行了精心的設計，注重美觀性、交互性、體驗性和實效性，內容豐富，及時更新，架起了學校、師生與家庭社會的橋梁，實時反映校園動態(tài)，起到很好的窗口宣傳工作。

3、重視信息技術培訓。

有效開展教師教育信息化技術培訓，培養(yǎng)造就一支高素質的師資隊伍，是教育信息化的重點任務，也是教育信息化建設持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。學校通過教師集中學習的時間宣傳信息技術教育的優(yōu)越性和必要性，邀請行家來校講座，以及骨干教師的外出聽課學習等手段，讓教師們親身感受到信息技術和網絡科技對教學所帶來的沖擊，引導教師在教育理念上的更新。教師們通過在教育教學實踐中學習、合作、反思，使教研、教學日常工作成為教師提高信息技術能力的全過程；同時積極組織教師參加各級教育主管部門舉辦的培訓班和信息技術考試，并充分發(fā)揮學校信息技術人員和骨干教師的帶頭作用，引領全體教師共同提高。

1、打造“家文化”品牌，立學校文化重心。

學校將在南環(huán)大家園的背景下，用家園式教育的理念來構建校園，讓校園的每一處都充滿教育的思想，校內校外、師生之間，處處洋溢著祥和、幸福的氛圍，充滿家園的溫暖和關懷。學校始終恪守“品‘家’之溫暖，享教育之幸福”這一辦學理念，力爭在校園中營造家的影子，創(chuàng)設溫馨溫暖的辦公、學習條件。讓師生一進學校，如進家門，感覺親切、放松，創(chuàng)設最佳的育人環(huán)境。學?！俺旨?、安家”，打造溫馨家園，關注每個家庭成員的成長，是家園發(fā)展的守望者。教師“養(yǎng)家、發(fā)家”，做孩子的家人，為孩子的成人成才傾盡專業(yè)所長，為孩子的全面發(fā)展提供家人的關愛和個性化服務。學生“當家、愛家”，做家庭的小主人，自立、自信，進而把愛和自豪感傾注在學習上。

通過以人為本的“家園環(huán)境”的打造和“家園化策略”的實施，引導師生形成陽光、感恩的生活態(tài)度，享受教育的幸福，產生對學校的歸屬感。將“家文化”理念滲透到硬件建設與軟件建設的各個方面，包括校園環(huán)境建設、管理實施、課堂建設、教師培養(yǎng)、學生成長等各個方面，且在這些領域都體現(xiàn)出家園的特點。

2。傳承“琴棋書畫”特色，顯學校文化品質。

學校傳承老南環(huán)“琴棋書畫”的特色，開設“琴棋書畫特色角”，讓學生在互動游藝中得到熏陶和浸染，發(fā)揮文化育人的功能。在近1500平方米的下沉式廣場中漫步，書法教室、繪畫教室、手工室、勞技室、機器人工作室等特色專用教室，設計風格各異，給孩子提供了張揚個性、施展才華的舞臺?！稗q理室”讓學生在明理、辯理中，實現(xiàn)情感、態(tài)度和價值觀的積極轉換；開放式的學生活動場館，我們感受到的不僅是學校秉承的“琴棋書畫”的優(yōu)良育人傳統(tǒng)，更是在此基礎上不斷創(chuàng)新，形成的高水平現(xiàn)代化教育的一方風景。

南環(huán)實驗小學有一定的歷史積淀，同時也是一所新建學校，這就注定了她不管在哪一方面，都會在擁有先天優(yōu)勢的同時面臨更大的挑戰(zhàn)。所以，在創(chuàng)建蘇州市教育技術裝備管理先進學校過程中，一方面我們看到了自身硬件配備的優(yōu)勢，堅定了創(chuàng)建的信心；另一方面我們也認識到自身的不足，更明確了努力的方向，我們深知：先進的設備、完備的設施，必須要有科學、規(guī)范的管理才能發(fā)揮最大的作用，我們將通過創(chuàng)建，進一步對照標準，提升目標，尋找差距，相信通過不懈的努力，學校教育技術裝備在標準化、科學化、均衡化和現(xiàn)代化方向上，一定能更好地服務于教學，服務于學校，服務于學生。

教育技術裝備篇十一

善待單位，就是發(fā)自內心的感恩單位;善待單位，就是毫不猶豫的主動付出;善待單位，就是不折不扣的完成任務;善待單位，就是讓敬業(yè)成為常態(tài)!

我們知道，敬業(yè)就是敬重自己的工作，把工作當成自己的事情，具體表現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責、一絲不茍、全心全意、善始善終等職業(yè)道德，其中糅合了一種使命感和責任感，它使我們對自己所從事的職業(yè)懷著一份熱愛、珍惜和敬重的心情，并心甘情愿地為之付出和奉獻。其實善待單位，就是要踏實做好本職工作。因為人的能力和潛能只有在不斷的工作中才能發(fā)揮出來，人的成就只能從工作中才能取得，人的夢想只能從工作中得以實現(xiàn)。每個人都希望能從事自己喜歡的工作，但是現(xiàn)實生活中能如愿的卻很少。但是一旦走上工作崗位，我想踏實做好工作是第一位的，不論是否喜歡?，F(xiàn)實中，有許多人總是抱怨自己的崗位不好，沒有他人的好，要求單位給予換崗。那真的換崗，你就能做的好?在單位提出這個問題的時候，許多人又不敢給予肯定的回答。那你還有什么好抱怨的呢，自己的本職工作都做不好，你就確信你一定能做好其他崗位的工作?如果你真的是金子，不用你抱怨，單位能看的到。

善待單位，就是要勤奮做精本職工作。社會不斷發(fā)展，知識不斷更新，學習是永恒的主題。許多崗位是相同的，但是不同時期對崗位的要求是不同的，因此，只有勤奮學習、不斷總結才能適應工作的需要，才能做精本職工作。面對廣電網絡日新月異的發(fā)展變化，就必須不斷地更新知識，在實踐中鍛煉才干，從而推動自己工作的良好發(fā)展。

善待單位，讓肩上扛好責任。

善待單位，我們主動扛起工作的責任，自己的工作自然而然變得愈加燦爛;我們的前景，因為懂得善待單位，而變得充滿希望;我們的人生，因為有了這一切的一切，而變得更加輝煌!這一切，都需要把責任扛在自己的肩上!

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教育技術裝備篇十二

教育技術裝備是學校深化課程改革、提高教育教學質量、深入推進素質教育、實現(xiàn)教育高位均衡發(fā)展的物質基礎和技術保證。松柏中心學校加強教育技術裝備，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設施的作用，豐富了教師的教學手段，增加了學生的學習興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，為教育教學質量的穩(wěn)步提升發(fā)揮了應有的作用。

學校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、部門負責人為成員的學校教育技術裝備管理與使用領導小組，分別由教務處分管實驗室和信息技術、圖書室、其它專用教室及“班班通”，總務做好采購、維修等后勤保障工作。建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學化、合理化、人性化。

1、每學期，領導小組成員、實驗室、圖書室、專用教室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。

2、電教設備和實驗器材等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”）；做到“四無”（無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實行領用、借還登記制度，電教設備、電教教材使用后及時收回，確保了設備、資源的流失率為零。

3、加強音樂、體育、美術、衛(wèi)生、勞技設備的管理，做到專人負責，專室存放，登記造冊，做好使用記錄。

4、圖書設備堅持上架管理，登記造冊，做好了借還登記和損壞賠償。

5、做好計算機室、電子備課室、視頻會議室、“班班通”、“校校通”和校園網絡設備的運行維護管理工作，確保正常運轉。加強對文印室、各個辦公室裝備管理，對校園網絡及終端設備等出現(xiàn)的故障，及時進行檢查、處理和維修，確保了設備正常運行和處于良好備用狀態(tài)。

1、學校積極爭取上級部門的支持，圍繞教育技術裝備工作目標和計劃，加大資金投入力度，不斷完善學校教育技術裝備。學?，F(xiàn)有學生用計算機網絡教室1個，視頻會議室1個，配備科學實驗室1個，圖書室1個，藏書3200冊，生均圖書20冊，配備音樂、體育、美術、衛(wèi)生和勞技專用設備和專室，另外配備校園安監(jiān)系統(tǒng)等。

1、重視培訓。為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續(xù)教育的一項重要內容。學校組織全體教師進行相關培訓，具體指導各類教學設備設施的操作規(guī)范和使用方法；組織全體教師開展計算機基礎知識、網絡基礎知識、多媒體課件制作、動畫設計等教育技術能力的專題培訓工作，提高教師的信息化應用技能，特別是“班班通”建成后，學校及時組織全員培訓，讓高端技術裝備服務于教學。目前，學校全體教師都能規(guī)范熟練操作多媒體設備，中青年教師都能利用計算機進行電子化備課、論文寫作和課件制作，全部通過了中小學教育技術能力考核。

2、規(guī)范管理。學校實驗室、圖書室和微機室等各專用教室制度健全，并全部張貼上墻，責任明確到人。學校為各專用室配備了相應的管理人員，負責教學儀器、設備設施的使用管理，建立帳冊檔案，對設備設施的工作情況進行定期的檢查和維護，對出現(xiàn)的問題和故障及時報后勤部門進行維修和處理，保證了設備設施的正常運轉，為教育教學提供了物質保障。我們要求學校實驗室的教學儀器、存放科學，做到帳面與實物相符、總帳與專用帳相符、柜簽與實物、專用帳相符。各專用室落實各項管理制度，做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充。儀器設備的使用說明書、保修單等資料進行歸類存放。

3、加強督查。學校領導小組不定期對教育技術裝備使用情況、各類臺帳的記錄情況、各專用教室的.使用情況等進行檢查，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養(yǎng)、報損等情況，做到有帳可查，有據可依。對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改，發(fā)現(xiàn)的不足及時得到完善。

教育技術裝備的出發(fā)點和歸宿都是滿足教育教學的需要，為教育教學服務，為師生服務，為不斷深化教育改革服務。要實現(xiàn)這個目的，學校要努力在用好教育技術裝備上做文章。

1、重視應用。首先是保證各專用教室以及設備設施的利用率，我們把實驗、音樂、美術、信息技術等學科課表直接排到專用教室內，要求這些學科都必須在專用教室進行教學，以促使教師能積極地使用學校配備的各類設備設施。圖書室保證每天的借閱開放時間，合理安排班級學生的圖書借還和閱覽，生均借閱率在8冊以上。學校信息技術課能按照課程計劃開足上好，保證上機時間，提高學生的信息化應用能力和素養(yǎng)。其次是提高利用設備設施開展教學工作的實效性。實驗室管理人員根據各年級的科學教學內容編寫了各冊教材的演示、分組實驗的匯總表，制定科學實驗計劃，保證演示實驗開出率100％，分組實驗開出率100％。圖書室配合學校工作，結合語文學科活動開展讀書節(jié)活動、演講比賽、講故事比賽、朗讀比賽等，豐富了師生的校園文化生活。

2、注重教研。學校每學年組織教具制作、課件制作、論文評比、教學觀摩、教學研討等教研活動，并積極推薦教師參加教學技能大賽、信息技術基本功比賽等活動。通過活動來促進教師應用教育技術裝備的自覺性，提高應用意識和水平。學校多媒體教室的配備，為教師開展多媒體教學帶來了便利，學校教務處要求每位教師盡量多的使用多媒體教學上課，特別是大力開展“班班通”在教學中的應用和普及。先進的教學設備，科學的教學手段，大大提高了課堂效益，提升了教學的質量，也為教師的專業(yè)成長提供了技術支持。

五、存在的問題：

1、學校計算機教室還是“校校通”所建，計算機已經淘汰，大部分已不能開機。

2、由于學校建設幼兒園，拆除了教職工宿舍，部分教師只好住進教室，音樂、美術等專業(yè)室被占用。

3、學校網站以前用的是教育局二級網頁，現(xiàn)用湖北學校網二級網頁，很多功能無法實現(xiàn)。

教育技術裝備工作是一項十分重要的工作，我們將以教育局督查為契機，認真總結經驗，努力查找自身不足，不斷完善辦學設施，改善辦學條件，加強學校現(xiàn)代教育技術管理隊伍建設，完善和規(guī)范教育技術裝備管理，全面提升我?，F(xiàn)代教育技術管理水平和應用效益，促進我校教育技術裝備建設管理和應用走上標準化、科學化和現(xiàn)代化的軌道。要進一步加大儀器設備規(guī)范管理和科學使用，做到人盡其職，物盡其用，真正發(fā)揮設備的使用效益，為提高教育教學質量服務。

教育技術裝備篇十三

摘要：

本文從分析單位使用費用理論入手，對如何應用單位使用費用理論來指導教育技術裝備管理工作做了一些探討，以期與同行借鑒、共享。

關鍵詞：

全費用指的是在教育技術裝備從采購、安裝、使用維護、到淘汰過程中所涉及到全系統(tǒng)、全壽命費用之和。

全系統(tǒng)費用是指為保證某裝備正常使用而必須進行的配套設施采購、人員培訓、基礎平臺運行等費用。

全壽命費用是指裝備在壽命周期內支出的各種經費的總和，即裝備從采購到淘汰處理整個壽命周期內所需的全部費用，包括采購階段、使用維修階段、報廢處理階段等階段發(fā)生的全部費用的總和。

有效工作單位數(shù)是指教育技術裝備有效工作的累計單位數(shù)，如裝備壽命周期內所使用課時數(shù)、使用次數(shù)、使用小時數(shù)等。

單位使用費用=(全系統(tǒng)費用+全壽命費用)/有效工作單位數(shù)，其值最小才是最經濟的。

在教育技術裝備管理過程中，采用這種單位使用費用理論指導，能夠有效地提升整個教育技術裝備的管理質量，而這種源于費用-效益分析的管理原理，又使得整個教育技術裝備得到最大化的效益。

要使教育技術裝備效益最大化，就要使單位使用費用值最小化。

下面就從通過全費用最小化、有效工作單位數(shù)合理最大化途徑，從而使單位使用費用值最小展開分析，如何提高教育技術裝備管理效益。

教育技術裝備配置標準化旨在明確規(guī)定完成教學任務應具備的最基本的教學設施，它對實驗室的功能、數(shù)量、面積、環(huán)境、設備、教學儀器配備目錄等方面提出具體要求。

標準解決了學校配什么、怎么配、如何用等一系列重要問題。

其目的是為教育主管部門和學校在建設實驗室時提供系統(tǒng)的科學的依據，為學校教育教學服務。

標準一方面指導學校裝備建設的規(guī)范化，另一方面指導裝備管理的科學化。

單位使用費用分析對于教育技術裝備管理是一個相對新穎的概念，各級主管部門和具體人員對其需要有一個認知和認同過程。

我們教育技術裝備管理人員一定要樹立效益意識，避免追求“高、大、上、新”、“追求一流”的心態(tài)，要以追求實用為原則，把政府投資效益最大化，將單位使用費用作為教育技術裝備的核心評估指標。

盲目“追求一流”就猶如國人追捧蘋果系列手機，蘋果公司針對國人心態(tài)采取了異地分階段上市、限購銷售等營銷策略，引得部分民眾掀起搶購熱潮，但從單位使用費用角度分析，采購費用高、有效使用年限低、大部分功能用不上，單位使用費用極高，是一種極大的浪費。

二應用價值工程原理分析，堅持采購方案設計最優(yōu)化原則。

價值工程又稱價值分析，是以最低的費用可靠地實現(xiàn)必要的功能，著重于產品或作業(yè)的功能分析的有組織的活動。

價值的高低可用價值指數(shù)(v)來反映，而價值指數(shù)(v)可用公式v=f/c來表達，f表示功能，c表示成本。

在教育技術裝備采購方案設計中，可以邀請采購方案設計人員、咨詢機構、生產廠家、供貨人員、學校使用方一起組織開展價值工程的研究。

通過價值工程的研究，可以避免采購方案設計人員習慣性思維、過時的標準和規(guī)范、對新產品新技術缺乏了解、錯誤的理念、溝通不暢、追求穩(wěn)妥、擔心出錯、廠家和用戶缺乏協(xié)調而造成的功能浪費或全費用增加。

有的采購項目，通過價值工程的研究，可以節(jié)約投資35%甚至更多。

最優(yōu)化原則是價值工程原理應用于教育技術裝備采購方案設計的具體運用。

人們對某項教育技術裝備采購方案設計時，要既考慮到該裝備的前期配置費用，又要考慮到其后期使用維護等繼生費用。

有時會在滿足既定性能這一標準下，進行裝備可靠性的降低，這樣雖然能夠降低該教育裝備的初期配置費用，但是會大大提升設備的后期使用以及維護費用。

有時會在前期適當?shù)脑黾右恍┩顿Y，來有效地改善該教育技術裝備的可靠性以及使用壽命，但是會大大的降低整個設備的后期使用以及維護費用，這樣就能夠使得該裝備的全費用降到最低。

這就要求在進行最優(yōu)化原則的選擇過程中，應當充分結合該裝備的實際使用情況來進行綜合考慮，從而將該裝備的全費用盡可能的降到最低。

三堅持全系統(tǒng)費用管理整體性原則。

全系統(tǒng)費用管理要求管理人員在進行教育技術裝備的管理過程中，除了考慮主設備的狀況之外，還應當對主設備之外的其它因素進行考慮，比如說使用人員的招聘、培訓、管理的費用，設備的后期使用維護費用等。

進行教育技術設備的采購時，往往只考慮到主設備的購置費用，但忽視了相關伴生費用的計入。

隨著科技的不斷發(fā)展，使得教育所需的高新設備變得越來越多，而要想充分的發(fā)揮出這些高新設備的作用，僅僅依靠主設備是不可能的，這就需要對主設備配置大量的輔助設備，來保證主設備功能的開發(fā)。

而一些伴生設備的配置費用甚至還要超過主設備。

這也就要求教育技術設備的采購人員在進行設備的管理工作中，也必須充分重視伴生費用這一因素。

四堅持全壽命費用管理動態(tài)性原則。

在進行教育技術裝備的配置工作時，應當對教育技術裝備的整個全壽命周期進行仔細的研究。

隨著相關技術的不斷發(fā)展，各種教育裝備的性能也變得更加精密復雜，這也就導致了許多教育技術裝備的研制成本與生產成本得到進一步的增加，并且與其相關的使用費用和維護費用也得到了很大程度的增長。

但是一些工作人員在進行教育技術裝備的采購過程中，往往只是重視該裝備的購置費用，卻忽視了其在運行過程中所產生的一些其他費用，導致“買得起，用不起”現(xiàn)象的發(fā)生。

比如對化學實驗室的創(chuàng)建，實驗室裝修以及實驗設備的采購都能夠一步到位，這些費用比較容易控制。

但是在化學實驗室教學過程中，其實驗開展所需要的各種化學藥品開支，是一種長期性的，難以控制的費用支出。

經過一段時間的使用，這些化學藥品以及實驗器材的消耗費用，會超過該化學實驗室的創(chuàng)建費用。

因此在進行教學設備的建設過程中，應當充分考慮到其全壽命中的各種繼生費用。

五堅持有效工作單位數(shù)合理最大化原則。

合理確定最大化的教育技術裝備有效工作單位數(shù)，其意義顯而易見。

全壽命費用理論的數(shù)學模型顯示壽命周期費用呈u型曲線，在其最低點將獲取最大的費用—效益比。

具體到教育技術裝備，決定其壽命周期費用最關鍵的指標是裝備采購費和裝備使用過程的維護與材料消耗費用。

舉個例子，我們購買汽車時，剛開始新車，汽車購置費用是其最大的費用，油費、維修保養(yǎng)費占比不大，隨著汽車的使用，其耗油量、維修、保養(yǎng)費用逐漸增大，當達到一定年限時，耗油、維修費用會占汽車每年使用費的絕大部分，這時汽車雖然還能使用，但其費用—效益比已很低，不如買新車劃算。

所以有效工作單位數(shù)合理最大化絕不是使用時間的最大化，而是需在合理的費用—效益比下最大化。

六結束語。

我國目前針對教育技術裝備領域的單位使用費用模型還不完善，在實際的裝備建設過程中依然存在著許多的管理難題以及不確定性，并使得教育技術裝備難以有效發(fā)揮出自身的實際作用。

而為了將該管理理論充分的應用到教育技術裝備的管理工作中，就需要相關的管理人員在現(xiàn)有理論的基礎上，來構建出一個適合該領域的單位使用費用模型，并使得整個教育技術裝備能夠最大限度的發(fā)揮出自身的效益。

作者：汪橋林單位：浙江省臨安市教育保障中心。

參考文獻。

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[2]李翔.區(qū)域教育裝備管理平臺的開發(fā)與研究[d].吉林大學.(06).

摘要：

教育技術是以優(yōu)化教學過程為目的的系統(tǒng)方法論。

通過系統(tǒng)的優(yōu)化教學過程，學生的.智力能夠得到發(fā)展，教學過程得到優(yōu)化，學習過程得到促進，學習效果得到提高，知識結構得到完善。

關鍵詞：

“技術”一詞通俗來講是指為實現(xiàn)特定的目的而采用的方法與手段，從這個角度上來講，“教育技術”可以定義成為實現(xiàn)教育目標而在教育過程中采用的各種教育方法與教育手段的總和。

教育技術是以優(yōu)化教學過程為目的的系統(tǒng)方法論。

通過系統(tǒng)的優(yōu)化教學過程，學生的智力能夠得到發(fā)展，教學過程得到優(yōu)化，學習過程得到促進，學習效果得到提高，知識結構得到完善。

“教育技術”作為一個專業(yè)名稱的出現(xiàn)，最早可追溯至20世紀70年代。

主要的概念有四種：一是美國教育技術定義，即教育技術是為了促進學習，對教學過程和教學資源進行設計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實踐的過程。

二是日本教育技術定義，即教育技術是對教育過程中的可操作性因素進行分析、選擇、組合和控制。

三是英國教育技術定義，即教育技術是在改善學習過程的系統(tǒng)、技巧與教學工具，是系統(tǒng)的利用現(xiàn)有經驗和知識來解決教育過程中出現(xiàn)的問題與方法。

四是中國教育技術定義，即運用現(xiàn)代教育媒體與教育方法進行的教學活動，最終實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

通過對主流國家教育技術定義的分析，可以總結出教育技術具有如下特點：一是教育技術是為了解決教育過程中出現(xiàn)的問題，實現(xiàn)教育的優(yōu)化。

二是教育技術是有型的物質媒體和無形的智能技術所組成的方法與手段的綜合體。

三是教育技術是具體化的方法論，是有型的、可操作的具體方法。

四是教學媒體和教學方法是教學技術的重要組成部分，但并不是教育的全部。

這些特點反映出世界范圍對教育技術的普遍觀點和理解，通過總結這些特點，我國形成了獨具特色的教育技術理論基礎與實踐過程，并進一步明確了媒體教學技術和教學過程設計是現(xiàn)代教育實踐領域的兩個主要途徑。

在這個兩個實踐領域中，教師和學生、教學媒體和教學內容成為一個閉合的教學過程系統(tǒng)。

在這個系統(tǒng)中，教師是學習過程的主動，學生是學習過程的主體，教師和學生相互作用共同完成教學任務和活動。

教學媒體是教師有效傳遞教學信息的渠道，教學內容是教學的主要信息。

這四個因素在教學系統(tǒng)中相互組合，互為影響，任何一個因素的變化都會使其他因素受到影響。

因此，為了提高教學效率，只有使系統(tǒng)內的四個因素協(xié)調配合才能真正發(fā)揮其應有的作用。

此外，教育過程中的所有顯性因素，諸如教學組織形式、教學方法、教學效果等因素，都是教育研究者在教學過程中應考慮的因素，以此來反映教育技術的實踐狀況。

誠如前文所述，由于影響教學過程的因素眾多，故為了掌握和控制教學過程，教學研究者借助系統(tǒng)論的觀點把教學過程的最終追求目標歸結為“教育過程最優(yōu)化”。

最優(yōu)化實際上就是教師有效組織教學活動的理論和實踐體系。

(一)教育過程最優(yōu)化的理論要求。

教育過程最優(yōu)化需要從教學設計的整體出發(fā)，合理安排、協(xié)調教學過程中的各要素，最終達到教學設計的整體優(yōu)化。

例如，在選擇使用翻轉課堂教學模式時，不但要考慮現(xiàn)代信息技術本身的特性，還需要從教學設計的整體考慮，考慮教學系統(tǒng)中的教師與學生、教學內容與教學目標等因素師范協(xié)調一致。

需要明確的是教學過程最優(yōu)化不是理想狀態(tài)下的教學設計，而是從現(xiàn)有學情、教學條件出發(fā)的教學設計。

例如，微課在某些方面的教學效果確實優(yōu)于傳統(tǒng)的多媒體教學，但是由于受條件的限制，一些學校并沒有微課教學平臺，在這種情況下，教育工作者需要思考如何提供下載平臺或其他媒體技術，充分發(fā)揮微課的功能。

(二)教育過程最優(yōu)化的特點。

1)最優(yōu)化是指導教師合理安排教學過程的方法論原則，而不是某種具體的教學方法或手段。

2)最優(yōu)化是教師根據現(xiàn)有的教學條件所確定的相對優(yōu)化的教學設計方案，而不是理想狀態(tài)的最優(yōu)狀況。

3)最優(yōu)化就是教學管理的方法論。

因此，教育過程最優(yōu)化的前提是必須實施教學設計，以對教學各要素進行周密的考慮，確定教學實施過程，使教學活動有序開展，從而真正的將教育過程最優(yōu)化融入到整體教學系統(tǒng)中考慮。

教育技術是現(xiàn)代教育的重要組成部分。

現(xiàn)代教育的進步是教學思想、教育內容、教育技術等全方面的進步。

教育技術裝備篇十四

教育技術裝備是教育改革和發(fā)展的物質基礎，是實踐教學和教育手段現(xiàn)代化重要的物資、技術保證。我校于年被評為“銅梁縣信息技術示范學?！?，連續(xù)年被評為“銅梁縣教育技術裝備工作先進單位”，近兩年來，我校結合“尚美”特色學校的打造工程，進一步加大教育技術裝備建設力度，全面提高教育技術裝備水平，切實增強教育技術裝備對教育的服務能力，為學校深化課程改革、提高教育教學質量、全面推進素質教育、實現(xiàn)教育高位均衡發(fā)展提供物質保障。

一、加強組織領導，規(guī)范管理機制。

學校建立了以校長為組長的教育技術裝備工作領導小組，電教信息組負責信息技術工作，教導處分管圖書室、實驗室及其它專用教室。并分設了設備管理、音像教材管理、技術管理、網站維護和資源開發(fā)等組織，配置了相應的人員，明確了工作職責，形成了現(xiàn)代教育技術管理制度集，落實了各個崗位的職責，使教育裝備管理工作更趨規(guī)范化、科學化、合理化、人性化，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展，使我校教育技術裝備設施的完好率和使用效率得到不斷提高。

二、多渠道籌措資金，加大現(xiàn)代教育裝備投入。

現(xiàn)代教育技術裝備工作，技術含量高，儀器設備更新?lián)Q代速度快，需要經費投入大。我校積極爭取上級有關部門的支持，多渠道籌措資金，努力加快我?，F(xiàn)代教育技術裝備工作的步伐。近兩年來，我校共投入資金萬元（其中上級劃拔萬元，自籌萬元）進行現(xiàn)代教育技術裝備建設：在全縣率先建起了小學科學實驗室，按課程標準要求配足、配齊了設備設施和實驗儀器；初步建起了學校網站和校園閉路電視系統(tǒng)；對校園網絡及電教設備設施進行了大力的改造維護；新增了一間多媒體專用教室，并配備了相關設備設施；添置了教師辦公及留守兒童視頻聊天多媒體電腦15臺；結合“班班通”工程，為每間教室配備了大屏液晶電視，為學校教師配備了教學用筆記本電腦62臺；這些設備設施的投入使用，使我校的現(xiàn)代教育技術裝備水平邁上了一個新的臺階。

三、加強師資培訓，強化隊伍建設。

“末來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術，不是資源，而是教師的素質”，現(xiàn)代化的儀器設備無論怎樣先進，如果沒有高素質的掌握現(xiàn)代教育技術的人才，就不能充分發(fā)揮其應有的效能。基于此，學校教務處每學年初讓教師根據自己的計算機應用水平和實際需要，制訂本人的現(xiàn)代教育技術水平階段達成目標計劃，并根據此計劃為每位教師購買一本計算機培訓教程，與此同時，分兩個層次對教師進行全員培訓：一是骨干教師培訓，如專題學習網頁制作、flash動畫制作，計算機維護等培訓活動：二是現(xiàn)代教育技術普及培訓，如“班班通”設備的使用培訓；網絡平臺的應用及網絡環(huán)境下備課和課件制作培訓；電子白板的使用技巧的培訓等，對各項培訓，學期末進行統(tǒng)一考核，并將考核成績納入教師個人檔案。近年來，我校教師的現(xiàn)代教育技術運用能力得到了大幅提高，制作的電視節(jié)目《一幅畫》、《那一刻》、《》等連續(xù)三年在校園電視節(jié)目評選中榮獲國家級金獎；制作的課件《》、《》等多件次榮獲市、縣級一等獎。

四、改進工作方法，提高使用效能。

1、引導并要求教師用好投影儀、錄音機、電視機等常規(guī)媒體，定時組織人員對常規(guī)媒體進行維護、保養(yǎng)，確保其完好率，以充分發(fā)揮常規(guī)媒體的作用。同時，學校就如何用好常規(guī)媒體，提高使用率向教師提出了具體要求。

2、學校按照課程計劃和課標要求，將實驗課排入了課程表，實驗課的開設率都達到甚至超過了相應的要求，我們不但要求學生實驗開出率達到100%，并鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學生實驗，增加學生動手機會，提高學生實驗能力。要求實驗室工作人員在課余時間向學生開放實驗室，讓一些有余力的學生能得到進一步鉆研。

3、以《網絡環(huán)境下信息技術與課程的整合研究》課題在我校的開展為契機，加強信息技術與其他課程的整合，努力提高計算機網絡教室的使用率，我們明確要求每位青年教師每學期至少承擔一堂運用現(xiàn)代教育技術的教學研究課，同時，所有教師的公開課、觀摩課必須在多媒體教室授課，促進了教師信息技術的應用水平的進一步提高；本期，我校“班班通”工程投入使用，在對各班級教室內多媒體設備使用情況的抽查中發(fā)現(xiàn)，我校教師的使用率非常高，大大激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，對我?！吧忻馈闭n堂的打造起到了積極的推動作用。

4、加大了學校圖書室的開放程度。對圖書室工作人員進行了培訓，要求增強服務意識，特別是對學生的服務意識，加大對學生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，采用一些靈活有效的手段，增加借閱的時段，適當延長借書的時間，吸引更多的學生前來借閱，發(fā)揮了圖書室應用的功能。

5、加快學校教學資源庫的建設。教學資源庫的信息豐富程度直接影響學校教師的應用效率，學校通過鼓勵教師根據教學需要，積極動手設計制作多媒體課件、舉行課件制作比賽等來豐富教學資源庫，將外購資源、網上下載資源和自主開發(fā)資源整合成校園教學資源庫，這一方面可以使資源的管理、處理、保存規(guī)范化，另一方面也可以更好地探索信息技術與課程整合的模式與規(guī)律。

教育技術裝備篇十五

本學期，在學校領導的大力支持和我們的共同努力下，我校的現(xiàn)代教育技術應用和裝備配置上有了很大的提高。加強基礎教學儀器的配備和管理，實驗教學和應用現(xiàn)代教有技術工作全面、協(xié)調、均衡、持續(xù)發(fā)展。

學校建立了以校長為領導的校教育技術裝備工作領導小組，校長辦公室主任殷浩分管教育技術裝備工作，電教老師方惠珍、吳萍分管電子閱覽室、機房、網絡中心和其他專用教室，音體美各學科分管各專用教室，科學實驗室、圖書館都有專人管理。建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學化、合理化、人性化。

學校借助學校督導評估驗收工作，多次召開領導小組會議和擴大會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問題，及時督促相關人員改進和糾正，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。

本年度，我校為全體老師每人配備筆記本電腦一臺，為教師更好的利用多媒體進行教學提供了便利。目前，學?，F(xiàn)有電腦網絡教室2個，學生用機161臺，生機比為14：1，所有教室均裝備了多媒體投影儀，多媒體會議室2個，校園網絡系統(tǒng)、自動廣播音響系統(tǒng)、校內通信系統(tǒng)經常隨著形勢的需要而升級換代，消防、防盜等安全設施齊全，這些設備為廣大師生教育教學活動，實施新課程改革提供了有力的支撐。

開學初，對各類實驗器材進行查驗、對一些短缺的器材和藥品進行及時的補充。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課。我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學生實驗，增加了學生動手機會，提高了實驗能力。各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用等記錄齊備。

學校行政班子努力督查管理好信息技術組，開學初就結對聽課，努力提高信息技術組老師的專業(yè)水平。除信息技術課外，我們鼓勵其他學科的教師使用，研究在網絡環(huán)境下信息技術與課程的整合，提高了教師信息技術的應用能力，學校網站專門開辟了城中論壇，方便學科組老師之間的資源共享的同時提高了我校教師信息技術的能力。

學校教師積極參加電教中心組織的青年教師學科大比武、評優(yōu)課比賽，全國小學生電腦繪畫比賽，通過教師間通力合作，互相學習，互相探討，取得了優(yōu)異的成績。

重視對學生信息技術的靈活運用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，發(fā)展學生的信息素養(yǎng)。積極開展豐富多彩的課外活動，使課堂學習得到延伸。主要是以學校信息興趣小組形式，以點促面，梯隊培養(yǎng)，讓學生在活動中體驗，在活動中得到素養(yǎng)的提高。在學校舉行的信息技術應用競賽中，我校學生在打字、繪畫、幻燈片的制作方面等方面均體現(xiàn)出了很高的信息技術素養(yǎng)。有很多學生的創(chuàng)作水平較好，作品有一定的創(chuàng)新性，在多屆小學生電腦繪畫中獲獎。

目前，學校整體上，教師教的輕松，學生學的輕松，學校的教學資源得到合理的利用，辦學面貌煥然一新。

按期購買新書，供全校師生隨時查看。對圖書館工作人員進行了培訓，要求增強服務意識，特別是對學生的服務意識，加大對學生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，合理安排好各班借閱圖書的時間段，提高了學校圖書的使用頻率，也發(fā)揮了學校圖書館的應用功能。舉辦形式多樣的讀書征文活動，讓全校學生全面參于進來，提高其閱讀興趣，讓圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方。

在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了整改，發(fā)現(xiàn)的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養(yǎng)、報損等情況。做到有帳可查，有據可依，做好資料的積累。

責任明確到人，在電教工作室，電子閱覽室、圖書館、廣播室、多媒體教室、科學實驗室、美術室、音樂室等專用教室制定管理制度，安全防護制度，各室都有專人負責管理。

學校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，學校上下充分認識到擁有現(xiàn)代教育裝備的重要性，意識到教師課堂掌握教育現(xiàn)代技術的必要性，為學校發(fā)展的全面提升提供了動力。費娜獲江陰市美術基本功比賽二等獎;朱益民、黃潔蓉老師指導的學生在江陰乃至全國的小學生繪畫比賽中頻頻獲獎。劉艷紅老師指導的舞蹈在無錫市小百靈鳥比賽中榮獲金獎，方惠珍、吳萍老師指導的學生在全國小學生電腦繪畫比賽，電子報刊制作中取得了優(yōu)異的成績，學校素質教育呈現(xiàn)出喜人的局面。

在總結收獲的同時，我們還看到存在不少需要改進的地方。在今后的工作，我校將在“規(guī)范、高效、創(chuàng)新、提升”八個字上多作努力，使來年的工作取得更大的成績，再上一個新的臺階。成績的取得離不開政府的大力投入，離不開上級教育行政部門領導的指導、幫助，離不開學校全體同志的共同努力。今后我們將進一步完善制度，精細管理，提高教育現(xiàn)代化實施水平，為開創(chuàng)我校教育裝備工作新局面而努力奮斗。

教育技術裝備篇十六

本年度，我校教育信息化工作及教育技術裝備工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質教育資源服務為根本落腳點，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環(huán)境，加強現(xiàn)代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，做了以下工作：

為使學校信息化教育健康持續(xù)有序發(fā)展，增大工作預期性，根據學校的要求，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監(jiān)督。

1、期初期末，組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。

2、電教教材、設備和實驗器材、設備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實驗藥品管理，確保設備、設施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、設備分發(fā)、準備堅持節(jié)約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發(fā)生。3、電教、實驗儀器、設備、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教設備、電教教材使用后及時收回，確保了設備、資源的0流失率和無人為損壞。

4、定期檢查、督促各年級組、班級做好信息化教育設備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。

5、做好信息化教育、管理設備、設施資源的運行維護。本學年，對科室、年級辦公室、專用教室和校園網絡終端設備等出現(xiàn)的故障，及時進行遠程或現(xiàn)場檢查、處理和維護，確保了設備正常運行和處于良好備用狀態(tài)。

堅持學用結合，校本為主的原則，繼續(xù)開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓。加強教師信息技術、遠教資源與課程整合指導，讓每一位教師學會使用遠程教育設備和校園網絡教學設備，會進行優(yōu)化使用遠程教育資源開展學科課程教學。通過培訓指導，解決學校現(xiàn)代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。

1、日常學科教學中，學科教師必須加大強化資源與學科教學整合力度，全期資源應用時數(shù)為全期學科教學總時數(shù)的10%以上。

2、組織開展信息技術與學科教學整合的基本功競賽、優(yōu)質課評比等活動，提高教師運用信息技術與課程教學的整合能力。同時認真、規(guī)范填寫、完整相關表冊的記錄。

3、抓住實踐教育課題研究契機，組織優(yōu)秀學生開展了打字、電腦繪畫、課件制作等課外活動，通過層層選拔，推薦優(yōu)秀學生參加上級組織的電腦操作比賽。

1、認真組織開展實驗操作考核，學生實驗操作考核成績平均及格。

2、實驗員及時認真做好實驗教學的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。

圖書館管理人員能認真做好借閱咨詢服務工作，當老師或學生來查詢資料時，及時答復，通過網絡檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導學生利用圖書館解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。平時，經常有不少學生因學習或參加學?；顒樱ㄈ缡殖蟊荣?、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊活動、第二課堂活動等），來圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導學生在館藏中查找，及時提供所需的書刊資料。在校園文化節(jié)“好書伴我成長”。

在“讀書節(jié)”等系列活動中，圖書館積極做好服務工作，還將部分優(yōu)秀讀書筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對書庫內的書整理幾次，對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。認真記載好圖書館日志，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細，統(tǒng)計好各種數(shù)據，做好年度情況匯總。學校圖書館網站在計算機老師的配合協(xié)助下，內容不斷充實。

認真做好電教、裝備、實驗教學等方面的設備資源管理、應用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。

教育技術裝備篇十七

組長：羅乾喜。

副組長：蔡為迎。

成員：郭士洲張寶琴陳冀。

周為友崔利華趙志琪。

韓安才陳艷。

領導小組下設辦公室，辦公室主任由蔡為迎擔任，具體負責教育技術裝備工作。

主要職能。

1．執(zhí)行上級教育技術裝備管理部門的有關規(guī)定和要求，制定學校教育技術裝備工作計劃，總結學校教育技術裝備工作，制定實驗室、圖書館、信息中心、專用科室的管理、使用規(guī)章制度。

2．協(xié)助校長會同總務部門做好學校各類裝備建設的規(guī)劃，根據校長室布置，提出每教學儀器、設備添置計劃，經校長室審批后組織落實。根據上級要求做好儀器、設備的采購與驗收工作。

3．主管實驗室、圖書館、信息中心和專用科室工作，負責實驗室、圖書館等專兼職人員工作的檢查、評估與考核，安排有關管理人員的進修與學習。

4．加強實驗室的常規(guī)管理，科學規(guī)范地管理實驗儀器、實驗室和各種實驗設施。正常積累有關資料，配合教導處提高實驗開出率。

5．加強圖書室管理工作，規(guī)范管理圖書館，切實提高圖書的流通率和學生圖書的借閱率。

6．加強信息設備和校園網的管理和利用，做好學校網站建設管理和學校計算機技術保障工作，充分發(fā)揮信息技術在學科教學中的作用。

7．有目的有計劃地組織教師教育技術應用能力的培訓，通過評課、比賽等形式提高教師的信息技術應用能力，不斷總結網絡環(huán)境下學科教學規(guī)律。

8．做好各類數(shù)據的填報工作。

教育技術裝備篇十八

20xx年是園區(qū)十中獨立辦學的第五個年頭，在上級部門的正確領導下，在全校師生員工的共同努力下，學校秉承已有成功經驗，努力提升辦學內涵，較好的完成了年初制定的工作目標。

學校繼續(xù)進一步規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行“三項規(guī)定”，嚴格執(zhí)行新生入學和收費政策，開齊開足上好每一門課程，堅持開展好陽光體育運動，教育教學成績穩(wěn)步提升。

先后獲得“江蘇省平安學?！保ńK省教育廳、江蘇省綜治辦、江蘇省公安廳，20xx.05）、省級“健康促進學?！便y獎（江蘇省衛(wèi)生廳、教育廳，20xx.04）、“xx市學校體衛(wèi)藝工作先進集體”（xx市教育局，20xx.01）、“xx市第十三批綠色學?！保▁x市環(huán)保局、xx市教育局，20xx.06）、“xx市行風建設群眾滿意示范學校”（中共xx市委教育工作委員會、xx市教育局，20xx.04）、“xx市中小學教育信息化應用創(chuàng)新案例提名獎”（xx市教育局，20xx.04）、“蘇州工業(yè)園區(qū)學校后勤管理先進單位”（園區(qū)教育局，20xx.01）、“蘇州工業(yè)園區(qū)體育藝術教育先進學?！保▓@區(qū)教育局，20xx.01）、“蘇州工業(yè)園區(qū)集體用餐食品安全先進集體”（蘇州工業(yè)園區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所，20xx.03）、“園區(qū)教育信息化應用創(chuàng)新案例評選活動一等獎”（園區(qū)教育局，20xx.04）、“蘇州工業(yè)園區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”（中共蘇州工業(yè)園區(qū)教育黨委，20xx.06）、“蘇州工業(yè)園區(qū)教職工排球賽第九名”（蘇州工業(yè)園區(qū)教育工會，20xx.12）、“蘇州工業(yè)園區(qū)教職工排球賽優(yōu)秀組織獎”（蘇州工業(yè)園區(qū)教育工會，20xx.12）第十一屆中國日報社“21世紀杯”全國中小學生英語演講比賽江蘇賽區(qū)選拔賽最佳組織獎（中國日報社“21世紀杯”全國中小學生英語演講比賽組委會20xx.01）、看我72變“周冠軍”（中央電視臺少兒頻道，20xx.06）、“20xx年xx市青少年創(chuàng)意科普劇比賽中學組銅獎”（xx市科學技術協(xié)會、xx市教育局，20xx.05）。

學校進一步完善教師專業(yè)發(fā)展制度建設，加強校本教研和培訓的措施落實，本年度新增區(qū)教壇新秀3人、區(qū)教科研新秀1人、區(qū)教學能手1人、區(qū)教科研能手1人、xx市教育信息化先進個人1人、區(qū)優(yōu)秀班主任1人、20xx年度全國教育科研先進個人1人、區(qū)“專業(yè)組十大歌手”1人等，現(xiàn)有各類區(qū)級及以上榮譽稱號者占46%；100%的老師參與現(xiàn)有區(qū)級及以上21項課題的研究；本年度教師發(fā)表或獲獎的全國、省、市、區(qū)級教育論文、教育案例總計95篇，其中獲獎61篇，發(fā)表34篇，其中上傳在“中國知網上”的有21篇，省級以上獲獎或發(fā)表的文章數(shù)量、質量與往年相比有大幅度提升；20xx年教師對外開設公開課，不完全統(tǒng)計達人次，其中省級4節(jié)，市級4節(jié)，區(qū)級4節(jié)；教師參加評優(yōu)課，基本功、說課、學科解題能力競賽等各類教學競賽，20xx年各級競賽中獲獎達69人次，其中國家級10人次，省級8人次，市級23人次，區(qū)級28人次。

學校不斷豐富學生的校園活動，繼續(xù)完善學生社團組織建設，以校園狂歡節(jié)和班級文化建設為抓手，培養(yǎng)學生自主管理和創(chuàng)新的能力。“20xx年xx市青少年創(chuàng)意科普劇比賽中學組銅獎”（xx市科學技術協(xié)會、xx市教育局，20xx.05），20xx年xx市冬季三項比賽（團體第三、第四）、xx市中學生田徑運動會（團體第五）、xx市城市商報杯七里山塘杯中學生乒乓球比賽（團體第五）、xx市中學生游泳比賽（100米自由泳第一名）、xx市中學生羽毛球比賽（男子單打第一）、xx市中學生籃球比賽、xx市中學生排球比賽（團體第七）、市區(qū)初中組大眾五級健美操（團體第一）、xx市中、小學生航空模型比賽（團體第一），另外共計有316余人次在各級各類學科競賽中獲獎，其中國家級80人次，省級140人次，市級63人次，區(qū)級33人次，涵蓋語文、數(shù)學、英語、化學、科技等學科。

按照規(guī)范辦學、依法治校的各項要求，學校各級管理人員緊緊圍繞學校發(fā)展目標，強化服務意識，實行精細化管理，向科學管理要質量、要效益、要形象、要地位，努力實現(xiàn)學校管理的科學化、制度化、規(guī)范化。從新生入學、分班、收費、教輔用書征訂、社會實踐聽證，到課程計劃、作業(yè)布置、在校學習時間、陽光體育運動等，嚴格按照規(guī)定執(zhí)行。

2、完善德育機制、活動創(chuàng)新。

以民主評議政風行風活動為抓手，加強師德規(guī)范學習，在黨支部、工會、團總支的統(tǒng)一協(xié)調下，總結原有德育活動經驗，不斷完善德育活動機制，通過師德演講比賽、開展“三走進三服務”活動、深入外來務工子女學校的“燭光行動”、愛心慈善捐助活動等，引導教師愛崗敬業(yè)、為人師表、進取奉獻；通過各種形式的常規(guī)教育、環(huán)?；顒?、社區(qū)志愿者服務、法制夏令營、愛心助學、自主社團、校園狂歡節(jié)、對外交流等活動，引導學生志存高遠、誠實守信、積極向上。學校已經形成以“校園狂歡節(jié)”（快樂融入）—“學生社團”（自主發(fā)展）—“畢業(yè)典禮”（幸福成長）為學生校園生活、成長歷程的特色文化系列活動，書寫每一個學生在初中三年學習生活的美好記憶。

學校積極探索和拓展社會實踐活動的內容與形式的創(chuàng)新，利用假期，36名學生與4名帶隊老師完成為期5天的愛心之旅，走訪貴州山區(qū)學校，體驗山區(qū)孩子生活，交流學習經驗與心得，愛心結對互助，激發(fā)師生珍惜自身所擁有的優(yōu)越條件、積極奮發(fā)學習上進的決心。另外，14名學生與2名帶隊老師圓滿完成為期15天的英國修學旅行。師生一方面走進英國的城市與鄉(xiāng)村，充分感受現(xiàn)代都市與鄉(xiāng)村生活，感受英國的歷史文化的積淀，另一方面也走進英國中學生課堂，與英國孩子近距離的交流接觸互動。“讀萬卷書，行萬里路”，修學旅行讓學生不僅學會了很多知識，還鍛煉自理能力、自主能力、表達能力，更使學生擁有一種國際的視野，培養(yǎng)時代的責任感與使命感。

認真學習領會新課程標準精神，嚴格實施課程計劃，積極推進課程改革，強化教研組、備課組職能，通過理論學習、教材鉆研、集體備課、同題異構、課例觀摩，以及包括聽課、學生問卷、作業(yè)量和批改情況檢查、當堂反饋等校級教育教學督導，努力提高課堂教學效益，較好的完成了20xx屆中考目標。20xx年10月，學校更推出校長點課、推門聽課制度，加強學校的課堂教學管理，促進教師鉆研教材教法、大練教學內功，全面提高課堂教學效益，更提倡教師有智慧的教學。

一方面，學校教師發(fā)展中心根據校長室的要求，結合教務處的工作，大力開展校本教研活動，讓教師在教育教學實踐中的經驗智慧、反思教訓等得到分享與交流，提高教師的總結與反思能力；另一方面，學校積極邀請專家來校講座，從理論的高度對教師進行專業(yè)發(fā)展指導，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的.自覺意識與主動目標。積極開展形式多樣、富有實效的教師專業(yè)發(fā)展系列活動，每位教師制定成長規(guī)劃，明確奮斗目標，通過把握學科能力競賽、新進教師亮相課、青年教師評優(yōu)課、教學設計比賽、教壇新苗評選，以及《拾得》讀書沙龍、“外塑形象、苦練內功”粉筆字訓練、師徒結對、立足課堂和班級管理的課題研究等，青年教師不斷成熟，基本素養(yǎng)不斷提高，優(yōu)秀教師群體不斷壯大。

今年在許紹杰副局長的主持下，舉行了和園區(qū)六中締結“學校發(fā)展共同體”的簽約儀式。

學校將在以下六個方面合作交流探究：一是建立牽頭負責制度，有效組織，擔當責任；二是簽訂《目標責任書》，細化任務，全額達成；三是實施定期例會制度，共商議題，建立臺賬；四是加強工作全程跟蹤，要求明確，重在落實；五是建構立體研習群體，無縫對接，追求實效；六是探索師資交流模式，共享資源，服務教育；七是建立考核表彰機制，凝心聚力，共同發(fā)展。簽約結對儀式是兩校成為“學校發(fā)展共同體”的開端，交流可以促進融通，合作必定帶來共贏，“學校發(fā)展共同體”要傾情教育，銳意進取，深度合作，服務民生，全心打造優(yōu)質均衡的教育，努力辦好人們滿意的教育。

黨支部、工會積極組織教職員工開展形式多樣、內容豐富的教工活動，學校關心教工身心健康，每年組織教工進行體檢，并組織教工參加陽光體育活動，大課間時間跳健美操、跑操、跳長繩、拔河等體育運動項目，組織教工自行車俱樂部活動，周末到陽澄湖邊上騎行野餐活動，組織教工籃球、排球、羽毛球等比賽，組織師生籃球對抗賽，組織教師一對二的走訪學生家庭活動，不僅豐富教工生活，也增進了師生間的了解與情感，促進新教師能更好更快的融入園區(qū)十中這個大家庭，也提升了普遍教師對園區(qū)十中的認同感與歸屬感，加深了對園區(qū)十中“真實·浪漫”校園文化內涵的理解，教師的職業(yè)幸福感也在無形中得到提升。

繼續(xù)加大了后勤服務人員服務教育教學、服務師生的能力和水平的宣傳教育力度，完善了校務管理平臺的功能，促進了教育技術裝備更好地為教育教學服務，強化了校園安全防范與食品衛(wèi)生安全的監(jiān)管，制定了學校保安業(yè)務資料匯編、開展了保安業(yè)務培訓與考核，校園安全臺帳電子網絡化管理突顯成效，切實保障了學校工作的有序高效運轉.

過去的一年，學校各方面工作都取得了一定的成績，但對照園區(qū)教育發(fā)展的要求和人民群眾對學校教育的要求，還有差距，我們將在以后的工作中著重抓好以下幾方面工作：

1、進一步繼續(xù)堅持規(guī)范辦學，堅持遵循教育規(guī)律、運用科學方法、提高教育質量。

轉載自 m.sunshinestudy.com

2、進一步加強師資隊伍建設，強化師德規(guī)范要求，明確班主任工作和學科教學工作的具體要求，明確各類教師發(fā)展規(guī)劃。

3、進一步完善德育工作的規(guī)范化和制度化，探索適合不同年級的德育系列化活動，寓教于活動之中，提高德育工作的實效性。

4、進一步加強針對課堂教學的課題研究，認真落實“七認真”的要求，不斷提高課堂教學效率。

5、進一步豐富校園活動，在繼續(xù)抓好學生陽光體育運動和社團活動的基礎上，積極推進教職工的文體俱樂部活動。

6、進一步培育辦學特色，做大做強“一校一品”乒乓球項目，深化學校信息化管理、班級文化和自主社團建設。