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三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟(精選23篇)
  • 時(shí)間:2025-06-26 23:10:01
  • 小編:馬克Mark-公基常識(shí)
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現(xiàn)代科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多便利和改變。在總結(jié)中,我們可以總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。閱讀總結(jié)范文時(shí),要注意借鑒其表達(dá)方式和寫(xiě)作技巧。企業(yè)新春賀詞慶
總結(jié)是對(duì)自己的一次自勉,開(kāi)始寫(xiě)吧!寫(xiě)總結(jié)時(shí),要避免主觀臆斷,要有客觀事實(shí)支撐。以下是一些整理好的總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。企業(yè)新春賀詞慶?;顒?dòng)的企業(yè)篇
在制定方案時(shí),我們需要明確目標(biāo),并確保方案與目標(biāo)保持一致。制定方案時(shí),我們應(yīng)該避免盲目跟隨和從眾心理,要有獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。方案是指為解決一定問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)某目標(biāo)
方案的制定需要充分考慮到各種因素,以確保最終的實(shí)施效果。方案的制定應(yīng)當(dāng)符合組織的戰(zhàn)略和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。通過(guò)閱讀這些方案范文,我們可以了解到不同問(wèn)題的解決方法和思路
為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),我們需要一個(gè)合理的方案來(lái)指導(dǎo)我們的行動(dòng)。良好的溝通和協(xié)作是制定方案的重要基礎(chǔ),我們應(yīng)該充分聽(tīng)取團(tuán)隊(duì)各方的意見(jiàn)和建議。以下是小編為大家整理的一
總結(jié)可以幫助我們更好地審視自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。如何應(yīng)對(duì)信息爆炸時(shí)代的信息過(guò)載和信息安全問(wèn)題是我們需要思考的問(wèn)題。在這里為大家推薦一份優(yōu)秀的總
總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,從而更好地發(fā)揮自己的潛力。高質(zhì)量的總結(jié)要求我們深入思考并總結(jié)出精華部分。以下是小編為大家整理的校園趣事,讓我們一起回
社會(huì)人際關(guān)系是指?jìng)€(gè)體與他人之間在社會(huì)關(guān)系中的相互關(guān)系??偨Y(jié)能夠提高我們的自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)效果。希望通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,可以為大家提供一些靈感和啟示。教師的教學(xué)經(jīng)
總結(jié)是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的學(xué)習(xí)和工作生活等經(jīng)驗(yàn)的回顧和概括。完美的總結(jié)需要清晰地提出主題,并貫穿始終,避免東拉西扯,內(nèi)容雜亂無(wú)章。不同行業(yè)和領(lǐng)域都有相應(yīng)的總結(jié)范文,可以
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括和整理的重要環(huán)節(jié)。如何提高自己的溝通能力和人際關(guān)系呢?總結(jié)范文是在總結(jié)寫(xiě)作中不可或缺的學(xué)習(xí)素材。學(xué)生地理學(xué)習(xí)心得篇一一
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的一種交代和梳理,也是為未來(lái)的新起點(diǎn)做好準(zhǔn)備??偨Y(jié)要內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要,突出重點(diǎn),避免廢話和繁復(fù)的敘述。總結(jié)范文中有些優(yōu)秀之處和不足之處都可以借鑒
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。總結(jié)的寫(xiě)作需要進(jìn)行審閱和修改,確保語(yǔ)法準(zhǔn)確,邏輯嚴(yán)密,表達(dá)流暢。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以更好地理解總結(jié)的重要性和寫(xiě)作的技
總結(jié)是一種反饋和自我評(píng)估的方式,幫助我們?cè)谝院蟮墓ぷ骰驅(qū)W習(xí)中做出改進(jìn)。總結(jié)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免使用太過(guò)華麗和模糊的詞語(yǔ)。下面是小編搜集的一些總結(jié)精彩片段,
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以結(jié)合理論知識(shí),與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。“下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考。通
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而做出改進(jìn)和提升。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,借鑒其中的表達(dá)方式和思路。這些總結(jié)范文通過(guò)具體的案例和實(shí)
在總結(jié)中,需要客觀、全面地評(píng)估自身的優(yōu)勢(shì)與不足,從而更好地認(rèn)清自己。要寫(xiě)一篇好的總結(jié),需要用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出關(guān)鍵信息和重點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些精選總結(jié)范
制定方案需要考慮到外部因素和風(fēng)險(xiǎn),以及內(nèi)部因素和資源的充分利用。制定方案的過(guò)程中,要注意與相關(guān)人員和部門(mén)的溝通和協(xié)調(diào)。以下是一些常見(jiàn)問(wèn)題的方案解決方案,供大家參
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地安排時(shí)間和資源,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。在寫(xiě)計(jì)劃時(shí),要注重細(xì)節(jié)和全面性,考慮到各種可能的情況和因素。如果你迷茫于計(jì)劃的制定,可以參考下
計(jì)劃可以讓我們按部就班地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí),不至于感到被壓倒。在制定計(jì)劃時(shí),我們要考慮到自身的資源和能力。通過(guò)學(xué)習(xí)這些計(jì)劃范文,你可以了解到一些制定計(jì)劃的常見(jiàn)技巧和
通過(guò)總結(jié),我們能夠更清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或者寫(xiě)作技巧。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,或許可以為你提供一些寫(xiě)作思路。提升
總結(jié)是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。需要反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);總結(jié)范文中的觀點(diǎn)和結(jié)論可以幫助我們更好地理解總結(jié)的核心要素。閨蜜生日祝福語(yǔ)大全篇一1.等待,只為
總結(jié)是記憶的回顧,是經(jīng)驗(yàn)的積累,更是前行的指南。如何在困境中保持積極的心態(tài),勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)?這里是一些總結(jié)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),希望能給大家提供一些幫助。年輕人必備的搞笑
演講稿是一種口頭表達(dá)方式,通過(guò)演講者的措辭和表達(dá)方式,向觀眾傳達(dá)特定的信息、觀點(diǎn)或情感。以語(yǔ)言為主要工具,演講稿通常包含開(kāi)場(chǎng)白、正文和結(jié)尾等部分,具有一定的邏輯
總結(jié)心得體會(huì)可以提升我們的思維能力和表達(dá)能力,對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展很有幫助。"那么,怎樣才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)呢?首先,我們應(yīng)該深入思考自己的體驗(yàn)和感受,明
合同的有效性取決于其合法性、自愿性、真實(shí)性和完整性。在起草合同時(shí),我們應(yīng)該遵循哪些原則?合同的有效性取決于雙方的真實(shí)意愿和合同內(nèi)容的合法性。律師車(chē)位租賃合同篇一
合同的履行是信用和誠(chéng)信的具體表現(xiàn),是維護(hù)商業(yè)關(guān)系穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。合同的簽署應(yīng)該確保雙方理解并同意其中的所有條款。如果您需要了解更多關(guān)于合同的知識(shí)和相關(guān)案
心得體會(huì)是通過(guò)經(jīng)歷和思考而得出的對(duì)某一事物、某一經(jīng)歷或某一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)法正確,讓讀者能夠流暢地閱讀和理解。下面是一些寫(xiě)心得
心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的回顧和融匯,在工作和學(xué)習(xí)中具有重要的指導(dǎo)作用。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),首先要明確寫(xiě)作的目的和對(duì)象。-掌握一些寫(xiě)心得體會(huì)的技巧和方法,可以使我們的
心得體會(huì)不僅僅是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)單回顧,更是對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的思考。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以參考相關(guān)的經(jīng)典案例,借鑒別人的思路和表達(dá)方式。以下是小編為大家精心挑選的心得體會(huì)范
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或工作生活中的一種感悟和體驗(yàn)的總結(jié),從中我們能夠領(lǐng)悟到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。每到一段時(shí)間的尾聲,總會(huì)不由自主地想要寫(xiě)下一些自己的心得體會(huì),這樣既
總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)的清晰概括,可以幫助我們反思并進(jìn)行有效的改進(jìn)。如何欣賞文學(xué)作品是每個(gè)文學(xué)愛(ài)好者都需要思考的問(wèn)題,下面我來(lái)分享一些文學(xué)鑒賞的技巧。下面是
完善的總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處??偨Y(jié)的開(kāi)頭應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地介紹總結(jié)的目的和背景,引起讀者的興趣和共鳴。小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,
計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。在制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該合理分配時(shí)間和資源,不要盲目追求完美而導(dǎo)致計(jì)劃無(wú)法實(shí)施。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范例,供大家
心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和感悟進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式。寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候,我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和樣例,從中學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文
在報(bào)告中,應(yīng)該盡量使用客觀的語(yǔ)氣,避免主觀偏見(jiàn)和情緒化的表達(dá)。要寫(xiě)一篇較為完美的報(bào)告,首先需要明確所要講述的主題或議題。感謝大家的關(guān)注,希望我們提供的資料對(duì)你的
總結(jié)是前進(jìn)的動(dòng)力,也是成功的秘訣。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí),應(yīng)注重突出重點(diǎn)和核心內(nèi)容。這是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)例子,供大家參考和借鑒。作家的自我介紹創(chuàng)意篇一朋友,認(rèn)識(shí)我嗎
時(shí)間可以證明一切,也可以改變一切。如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成為學(xué)生們常??紤]的問(wèn)題。下面是一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn),希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。教師的蒲公英作文創(chuàng)意篇
總結(jié)是一種提高學(xué)習(xí)和工作效率的方法,通過(guò)總結(jié)我們可以知道自己在哪些方面進(jìn)步了,哪些方面還需要改進(jìn)。不僅要關(guān)注問(wèn)題和不足,還要充分發(fā)揮積極因素和亮點(diǎn),給自己和他人
總結(jié)是一種反思自我、概括經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)成長(zhǎng)的重要手段。寫(xiě)總結(jié)需要充分了解總結(jié)的目的、對(duì)象和內(nèi)容,做到有的放矢。在以下總結(jié)范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域、不同內(nèi)容的總結(jié)
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更清晰地了解自己想要達(dá)到的目標(biāo)。制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況和自己的能力做出合理的安排,避免計(jì)劃過(guò)于理想化或不切實(shí)際。希望大家能夠認(rèn)真
總結(jié)是前進(jìn)的動(dòng)力,也是成功的秘訣。如何保持積極心態(tài),應(yīng)對(duì)生活中的困難和挫折?感謝小編為我們搜集了這些總結(jié)范文,讓我們可以更好地了解總結(jié)的重要性和方法。勞動(dòng)節(jié)慶祝
心得體會(huì)是一份對(duì)自己付出的回報(bào),更是對(duì)自己的一種肯定和鼓勵(lì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注重實(shí)用性,將自己的思考和經(jīng)驗(yàn)與讀者的實(shí)際需求相結(jié)合。現(xiàn)在,請(qǐng)大家閱讀以下關(guān)于
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,有針對(duì)性地改進(jìn)自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以運(yùn)用修辭手法提高表達(dá)的效果。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)文段,希望能夠給
心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們整理思緒,提高表達(dá)能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要有激發(fā)讀者興趣和引起共鳴的技巧,讓讀者產(chǎn)生共情的效果。在這里,我們分享了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文
總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的長(zhǎng)處和短處,從而更好地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和彌補(bǔ)不足。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要包容面面俱到,不僅考慮到成績(jī)、數(shù)據(jù),還要思考個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。通過(guò)閱讀
一個(gè)好的計(jì)劃能夠幫助我們提前預(yù)見(jiàn)到可能出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn),并做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。制定計(jì)劃時(shí),可以采用番茄工作法或四象限法等時(shí)間管理方法來(lái)提高效率。一個(gè)成功的計(jì)劃需要不斷
制定一個(gè)明確的計(jì)劃可以提高工作效率和學(xué)習(xí)成果。設(shè)定合理的優(yōu)先級(jí)可以幫助我們更好地安排計(jì)劃。下面是一些專(zhuān)家對(duì)計(jì)劃制定的建議,希望對(duì)你制定計(jì)劃有所指導(dǎo)。旅游銷(xiāo)售工作
制定計(jì)劃可以提高我們的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)率,增強(qiáng)個(gè)人成就感。分配資源和責(zé)任,將任務(wù)合理地分給團(tuán)隊(duì)成員或自己,確保每個(gè)人都清楚自己的職責(zé)和目標(biāo)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范
社會(huì)問(wèn)題是人類(lèi)共同面臨的挑戰(zhàn),我們需要共同努力解決。注意總結(jié)的語(yǔ)氣要客觀中立,避免夸大或貶低事實(shí)情況??偨Y(jié)范文中提供的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以避免我們重蹈覆轍和犯同樣的錯(cuò)
沒(méi)有計(jì)劃的行動(dòng)就像是盲目地前行,容易迷失方向。了解自己的時(shí)間和資源限制,合理分配和安排計(jì)劃。范文中的計(jì)劃可以供大家參考,但需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。銷(xiāo)售人員
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和成果進(jìn)行概括和歸納的一種重要方式。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該特別關(guān)注自己在學(xué)習(xí)和工作中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案??偨Y(jié)范文的價(jià)值不僅在于
總結(jié)是對(duì)我們自身的一種負(fù)責(zé),也是對(duì)他人工作的一種尊重。"完美的總結(jié)應(yīng)該突出我們?nèi)〉玫某晒徒?jīng)驗(yàn)教訓(xùn),同時(shí)也要對(duì)未來(lái)有所規(guī)劃。"接下來(lái)是一些總結(jié)的范文,供大家參考
總結(jié)是對(duì)我們經(jīng)歷的一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行梳理和歸納的過(guò)程。怎樣傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?如果您需要了解不同領(lǐng)域的總結(jié)寫(xiě)作技巧,可以參考下面的范
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn),找出問(wèn)題所在,進(jìn)一步提升自己。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),應(yīng)盡量避免廢話和重復(fù),保持內(nèi)容的緊湊性??偨Y(jié)范文可以激發(fā)我們寫(xiě)好總結(jié)的動(dòng)力和信心,提
時(shí)間過(guò)得真快,總結(jié)一下這段時(shí)間的成果吧!寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式,增強(qiáng)文章的可讀性。以下是一些個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的分享,希望對(duì)大家有所啟
寫(xiě)總結(jié)是一個(gè)思考和回顧的過(guò)程,可以使我們更好地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),注意文字簡(jiǎn)潔明了,結(jié)構(gòu)清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。這些總結(jié)范文涵蓋了不同主題和背景,能夠滿(mǎn)足不
總結(jié)是自我提升的關(guān)鍵步驟,它可以幫助我們從錯(cuò)誤和失誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn)或者向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教,獲得更多的建議和指導(dǎo)??纯催@些總結(jié)范
報(bào)告是對(duì)某一特定主題或問(wèn)題的詳細(xì)描述和解釋?zhuān)梢詭椭藗兞私猬F(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展方向。報(bào)告應(yīng)該以邏輯清晰的方式組織,使讀者能夠迅速了解核心內(nèi)容。報(bào)告是一種系統(tǒng)性的書(shū)
報(bào)告是一種通過(guò)對(duì)具體問(wèn)題、情況、數(shù)據(jù)或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和分析,以書(shū)面形式進(jìn)行表達(dá)和陳述的方式。通過(guò)報(bào)告的撰寫(xiě),我們可以對(duì)所研究、觀察或調(diào)查的情況進(jìn)行全面、系統(tǒng)地總結(jié)
報(bào)告不僅要具備專(zhuān)業(yè)性和學(xué)術(shù)性,還要注重讀者的理解和接受程度。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),要注意使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,避免使用過(guò)多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和行話。如果你對(duì)報(bào)告的寫(xiě)作有了更深入的
報(bào)告的撰寫(xiě)可以提高自己的分析和表達(dá)能力,并幫助他人更好地理解問(wèn)題。其次,我們應(yīng)該對(duì)相關(guān)的背景知識(shí)和文獻(xiàn)進(jìn)行深入研究,以便更好地理解和分析問(wèn)題。請(qǐng)看以下這些例子,
報(bào)告的結(jié)構(gòu)通常包括背景介紹、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分,以便讀者能夠清晰地理解和掌握信息。最后,對(duì)于撰寫(xiě)的報(bào)告,要進(jìn)行仔細(xì)的審校和校對(duì),確保語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性
做總結(jié)是為了讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在,進(jìn)而找到解決問(wèn)題的方法。劇本的創(chuàng)作需要對(duì)人物的塑造和情節(jié)的處理有深入的思考。以下是一些關(guān)于總結(jié)寫(xiě)作的范文,希望能夠給
總結(jié)能夠幫助我們衡量自己在某個(gè)階段的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在總結(jié)時(shí),要突出重點(diǎn),突出自己在工作或?qū)W習(xí)中的亮點(diǎn)和成就。這些總結(jié)范文涵蓋了各種不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),值得我們認(rèn)
總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的回顧,更是對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)和工作的規(guī)劃。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重邏輯性和條理性,將信息有序地呈現(xiàn)出來(lái)。想要了解怎樣寫(xiě)一篇好的總結(jié)?請(qǐng)看下面這些范文。辦公室
編寫(xiě)教案有助于教師提高課堂教學(xué)的效果和教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫(xiě)需要結(jié)合教材教法和教學(xué)資源,最大程度地發(fā)揮教學(xué)效果。這些教案范文反映了不同學(xué)科、不同年級(jí)的教學(xué)要求和特
合理利用教學(xué)資源和現(xiàn)代技術(shù)手段,可以使教案更具創(chuàng)新性和互動(dòng)性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教案的設(shè)計(jì)要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,提升他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。為
教案的編寫(xiě)需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求。教案的步驟安排要科學(xué)合理,注重學(xué)習(xí)的層次和教學(xué)的次序。教案的編寫(xiě)和修改是一個(gè)不斷完善的過(guò)程,以下是一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教訓(xùn)教材
總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決方案。怎樣制定合理的目標(biāo)并達(dá)成它們?廣泛了解不同領(lǐng)域的總結(jié)范文,可以提升我們的綜合素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。全國(guó)高考作文
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并努力改進(jìn)。善于觀察生活和思考問(wèn)題,可以為寫(xiě)作提供豐富的素材和靈感。保持身心健康可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率。高中生畢業(yè)自我鑒定
通過(guò)總結(jié),我們可以看到自己在不同方面的改變和成長(zhǎng)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精確度,避免含糊和詞不達(dá)意。下面是一些總結(jié)的典型例子,供大家參考,希望對(duì)大家
技巧和方法是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中取得進(jìn)步和成就的關(guān)鍵,它們可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)??偨Y(jié)應(yīng)該具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性,能夠給讀者帶來(lái)實(shí)際的收獲和啟示。以下是一些
寫(xiě)心得體會(huì)能夠幫助我們?cè)诳旃?jié)奏的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境中停下腳步,反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重客觀、全面、具體和有條理。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)寫(xiě)作的典型錯(cuò)誤和對(duì)
真正的智慧來(lái)自于對(duì)世界的觀察與思考,不應(yīng)僅限于書(shū)本知識(shí)。怎樣在總結(jié)中準(zhǔn)確把握重點(diǎn),避免過(guò)多的廢話?每個(gè)人的價(jià)值觀不同,我們應(yīng)該尊重別人的選擇和決定。三抓三促論文
通過(guò)計(jì)劃,我們可以有條不紊地組織和管理我們的生活和工作。制定計(jì)劃時(shí)要考慮資源和能力的限制,避免過(guò)于理想化或過(guò)于貪多嚼不爛。以下是一些制定計(jì)劃的范例和建議,僅供參
每一次總結(jié)都是一次自我反思的機(jī)會(huì),促使我們更加堅(jiān)定前行的方向。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要準(zhǔn)確把握總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是一些鍛煉身體的小技巧,希望能幫助大家保持健康。
8.寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方,并在以后的學(xué)習(xí)和工作中加以改正。那么,如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們需要對(duì)自己的所思所感進(jìn)
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我們需要采取一種全新的角度進(jìn)行思考。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和用詞,避免低級(jí)錯(cuò)誤和不當(dāng)表達(dá)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,供大家參考和閱讀。家長(zhǎng)高
道歉信是向他人表示歉意并尋求諒解的一種書(shū)面形式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。我們收集了一些優(yōu)秀總結(jié)的例子,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供參考。輔導(dǎo)員的教
養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣對(duì)于身心健康具有重要意義。要注意總結(jié)的條理性和邏輯性。請(qǐng)閱讀以下總結(jié)范文,希望能給您寫(xiě)總結(jié)提供一些思路和靈感。學(xué)生高考作文九篇
通過(guò)總結(jié),我們可以給自己設(shè)立新的目標(biāo)和規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意審查校對(duì),確保語(yǔ)法準(zhǔn)確,文字流暢。選取了一些成功人士的總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些實(shí)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的總結(jié)和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,它可以幫助我們更好地把握人生的方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意避免重復(fù)和啰嗦,突出重點(diǎn)。感謝以下作者分享的總結(jié)范文,它們?yōu)槲覀兲峁┝撕芎?/div>
總結(jié)是對(duì)我們的經(jīng)歷和思考的一種呈現(xiàn)。在總結(jié)中,可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些案例和實(shí)例,更加生動(dòng)有趣。接下來(lái)是一些總結(jié)范文,或許能給大家一些寫(xiě)作靈感。校園撿垃圾活動(dòng)策劃案篇
總結(jié)可以使我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處,從而更好地改進(jìn)自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要有一定的邏輯性,按照時(shí)間順序或者邏輯順序進(jìn)行組織和歸納。以下是一些情感表達(dá)的實(shí)踐建議
總結(jié)可以幫助我們?cè)跁r(shí)間有限的情況下,更快地從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。提升個(gè)人能力和素質(zhì),是每個(gè)人都應(yīng)該不斷努力的方向。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的總結(jié)范文,相信能
總結(jié)是對(duì)自己的知識(shí)體系和思維方式進(jìn)行反思和調(diào)整的重要環(huán)節(jié)??偨Y(jié)應(yīng)該以客觀的態(tài)度來(lái)回顧自己的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些總結(jié)范文涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的內(nèi)容,對(duì)我們
方案的制定需要經(jīng)過(guò)深思熟慮和綜合考量,不能草率行事。在制定方案時(shí),我們需要充分考慮資源的利用和配置,以確保資源的最大化利用。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀方案范
一個(gè)好的計(jì)劃需要具備明確的目標(biāo)、合理的時(shí)間安排、科學(xué)的方法和靈活的調(diào)整能力。制定計(jì)劃時(shí)可以參考前人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例,但也要根據(jù)自身的情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。我們?yōu)榇蠹?/div>
計(jì)劃可以幫助我們預(yù)防和解決問(wèn)題,提前做好應(yīng)對(duì)措施,減少潛在風(fēng)險(xiǎn)。制定計(jì)劃時(shí),我們要考慮到整體和局部的關(guān)系,以求整體最優(yōu)。在實(shí)際行動(dòng)中,可以靈活調(diào)整和修改計(jì)劃,而
計(jì)劃能夠幫助我們提前預(yù)估時(shí)間,做好充分準(zhǔn)備。計(jì)劃的制定要有可行性和可量化性,以便我們能夠有效地評(píng)估實(shí)施的結(jié)果和進(jìn)展。制定計(jì)劃需要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向,同時(shí)要充
計(jì)劃是我們成功的基石,它幫助我們將目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。計(jì)劃的執(zhí)行需要堅(jiān)持和毅力,不能半途而廢。梳理目標(biāo),合理分配時(shí)間,鎖定重點(diǎn),助力高效計(jì)劃的制定。聯(lián)系學(xué)生工作計(jì)劃篇
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作生活中,制定一個(gè)合理的計(jì)劃可以讓我們更有條理地進(jìn)行安排。設(shè)定明確的時(shí)間框架和里程碑,以確保計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)度。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織目標(biāo)的有效工
報(bào)告可以是對(duì)某一事件、項(xiàng)目或研究的詳細(xì)描述和分析。在報(bào)告中可以使用圖表、表格等可視化工具來(lái)更好地展示數(shù)據(jù)和信息。通過(guò)閱讀以下報(bào)告范文,大家可以了解不同類(lèi)型報(bào)告的
報(bào)告通常包括背景介紹、研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分。在撰寫(xiě)報(bào)告之前,應(yīng)該明確報(bào)告的目標(biāo)和受眾,以確定內(nèi)容和風(fēng)格。在閱讀范文時(shí),我們可以注意其中的語(yǔ)言表達(dá)和段
在職場(chǎng)中,報(bào)告是一種常見(jiàn)的工作方式,我們需要通過(guò)報(bào)告向上級(jí)匯報(bào)自己的工作進(jìn)展。報(bào)告的結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、明確地回答研究問(wèn)題,并提出可行性建議。當(dāng)然,寫(xiě)報(bào)告并不僅僅是學(xué)
報(bào)告是一種對(duì)特定主題進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的書(shū)面材料,它通常包含背景信息、研究方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等內(nèi)容。為了寫(xiě)一篇較為完美的報(bào)告,我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。范
報(bào)告要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰,避免使用復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)和長(zhǎng)句子。編寫(xiě)報(bào)告時(shí)要注意格式和排版,確保整體呈現(xiàn)的美觀和可讀性。以下是一些引人注目的報(bào)告范文,它們的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都
報(bào)告是一種對(duì)特定主題或問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)研和分析后所做的系統(tǒng)性陳述和總結(jié)。編寫(xiě)報(bào)告時(shí)應(yīng)該注意遵循規(guī)定的格式和樣式要求。通過(guò)閱讀他人的報(bào)告范文,可以了解不同類(lèi)型的報(bào)告
總結(jié)的產(chǎn)出是一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),它可以為自己和他人在類(lèi)似情況下提供有益的借鑒和參考??偨Y(jié)中可以適當(dāng)插入一些個(gè)人感悟和情感,增加親和力。接下來(lái)是一些關(guān)于總結(jié)的范例
在總結(jié)心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該有一個(gè)清晰的思路和結(jié)構(gòu)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以用一些具體的事例和案例來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)和論述。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家寫(xiě)

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟(精選23篇)

格式:DOC 上傳日期:2025-06-26 23:10:01
三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟(精選23篇)
    小編:馬克Mark-公基常識(shí)

感悟是人們思考和學(xué)習(xí)的方式之一,它為我們打開(kāi)了通向智慧和真理的大門(mén)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),傾聽(tīng)他人的故事和經(jīng)歷,從中得到啟發(fā)和感悟。接下來(lái)是一些值得一讀的感悟文章,希望可以為大家?guī)?lái)一些新的思考和體驗(yàn)。

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇一

世界著名文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。的確,看書(shū)能帶給我們?cè)S多好處。它能讓我們開(kāi)拓視野,讓我們豐富感情,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)等等。在我看過(guò)的書(shū)中,《三國(guó)演義》印象最深,它里面的故事《火燒連營(yíng)》更是讓我深有感觸,使之得到人生的啟示。

《火燒連營(yíng)》主要講了在三國(guó)時(shí)期,蜀國(guó)的皇帝劉備因?yàn)闁|吳殺死了自己的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛,心生悲憤,于是就一賭氣率領(lǐng)七十五萬(wàn)大軍進(jìn)攻東吳。但由于扎營(yíng)不當(dāng)和氣候問(wèn)題,被東吳的軍師陸遜用火攻,導(dǎo)致蜀國(guó)的軍隊(duì)火燒連營(yíng),幾乎全軍覆沒(méi)。

讀了《火燒連營(yíng)》,我深有感觸,不禁為劉備感到惋惜。七十五萬(wàn)大軍,為了一口沒(méi)爭(zhēng)到的氣而命喪黃泉,多悲慘啊!本來(lái),蜀國(guó)糧食充足、兵多將廣、實(shí)力強(qiáng)大,文有臥龍鳳雛,武有五虎猛將,完全有能力統(tǒng)一天下。但由于劉皇叔的沖動(dòng),讓怒氣沖昏了頭,不聽(tīng)手下的勸告,氣沖沖地去攻打東吳,結(jié)果把更多兄弟的性命都賠了上去。征戰(zhàn)沙場(chǎng)多年的劉皇叔居然被一介書(shū)生打敗,而且輸?shù)媚敲磻K,這對(duì)劉皇叔來(lái)說(shuō)是多大的恥辱啊!自從那一仗后,蜀國(guó)便因小失大,不但沒(méi)能報(bào)到仇,而且開(kāi)始走向下坡路,成了三國(guó)中實(shí)力最弱的一國(guó),多可惜啊!劉皇叔的沖動(dòng)導(dǎo)致了他的蜀國(guó)敗北!

讀了《火燒連營(yíng)》,我又不禁想到了自己,自己不也有過(guò)因小失大的事情嗎?

記得小時(shí)候,我有一個(gè)好朋友,名叫_。有一天,下課后,我和_各自拿出了自己制作的小木船來(lái)玩。在玩的時(shí)候,_不小心撞了我一下,我手中的小木船立刻飛了出去,裂開(kāi)兩半。我頓時(shí)火冒三丈,不聽(tīng)_的解釋?zhuān)话褗Z過(guò)他的小木船摔在地上,變成兩半。_看后,憤怒地對(duì)我說(shuō):我以后沒(méi)你這個(gè)朋友!說(shuō)完便跑出了教室。我也怒氣沖沖地走了。打那以后,我們便沒(méi)有再說(shuō)過(guò)話了。

現(xiàn)在回想起來(lái),我十分后悔,后悔自己當(dāng)初沖動(dòng)用事,因小失大;后悔自己因?yàn)橐粋€(gè)小木船而失去了一個(gè)好朋友;后悔自己因?yàn)橐淮纬臭[而失去了一段珍貴的友誼。

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇二

《三國(guó)演義》書(shū)中的情節(jié)是以沒(méi)落王族劉備為主導(dǎo),故事是講述他在偶然機(jī)會(huì)下,遇到了關(guān)羽、張飛兩位豪杰,因?yàn)橹就篮?,所以三人于桃園結(jié)義,故事就這樣開(kāi)始,而以其后約九十年的晉渡江滅吳為終,其中一些情節(jié),“如借東風(fēng)”、“捉放曹”,都是家傳戶(hù)曉的故事,可見(jiàn)此書(shū)是如何的精彩,真的令人生再三閱讀的念頭。

我認(rèn)為書(shū)中的人物是這部小說(shuō)的靈魂,主角劉、關(guān)、張三人在其漂蕩中原到建立蜀國(guó)的過(guò)程中充分表現(xiàn)了仁、忠、勇三種典范的英雄氣概,最為人稱(chēng)道的,莫過(guò)于“劉玄德攜民渡江”、“美髯公千里走單騎”、“張翼德大鬧長(zhǎng)板橋”等情節(jié),而書(shū)中的諸葛亮成了智的代表,天下變量盡在掌握之中,不得不提的是,姜維也被描繪成忠孝智義兼具的棟梁之才,而一代軍事家曹操由忠于大漢變到大_大惡的險(xiǎn)惡丞相的心理變化也被描寫(xiě)得淋漓盡致,可見(jiàn)這部書(shū)對(duì)人物特征刻劃之精細(xì)堪稱(chēng)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)之首,真千古奇書(shū)也。

而三國(guó)演義一書(shū),由宋朝開(kāi)始有書(shū)藝人用之作題材,只不過(guò)都總是沒(méi)有連貫性,不過(guò)何以我會(huì)言及書(shū)藝人?其實(shí)書(shū)中也有很多宋朝的影子。

三國(guó)演義中,最為所熟悉的都算是關(guān)羽了,關(guān)羽是書(shū)中最忠之人,而當(dāng)代因?yàn)槌⒅赜梦娜耍虼瞬徽撊魏巫x書(shū)人,都會(huì)追求忠君愛(ài)國(guó)的境界,“忠臣是英雄”這個(gè)道理令關(guān)羽與有鬼神之智諸葛亮并列,可見(jiàn)書(shū)中人物因“忠”的地位提升是如何明顯,相對(duì)地,_相曹操只因“挾天子,令諸侯”而成了千古罪人,這個(gè)情況大抵只會(huì)出現(xiàn)在尊儒的宋朝。

三國(guó)演義的文學(xué)價(jià)值是無(wú)容置疑的,但亦不是完全沒(méi)有歷史價(jià)值,只不過(guò)歷史價(jià)值不在三國(guó)時(shí)期,而是由宋朝到明朝,因?yàn)槿龂?guó)演義是坊間的書(shū)籍,我們可以透過(guò)這本書(shū)了解當(dāng)時(shí)的政治狀況,像張飛這樣的英雄出現(xiàn),大抵是因?yàn)闈h人在元朝時(shí)飽受欺壓,百姓渴望有一位敢作敢為的英雄為之出頭,張飛才會(huì)由溫文儒雅寬大畫(huà)家、書(shū)法家被改成敢作敢為的大老粗,而“張翼德怒鞭督郵”一事就可完全表達(dá)百姓對(duì)元朝官員的強(qiáng)權(quán)欺壓有多大厭惡。

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇三

《三國(guó)演義》從普通角度來(lái)看這是一本記錄朝代興亡盛衰、文武百官謀朝篡位以及各路英雄豪杰打拼天下的歷史文學(xué)。下面是小編給大家整理的幾篇關(guān)于三國(guó)演義讀書(shū)心得的范文!

滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。。。。。?!弊x完一本厚厚的《三國(guó)演義》,我才真正體會(huì)到了“天下之勢(shì),分久必合,合久必分”。它是一個(gè)歷史人物的舞臺(tái),把重多人物刻畫(huà)地淋漓盡致,使我不得掩卷長(zhǎng)思.....

先來(lái)談?wù)劜懿?,大多?shù)人認(rèn)為他很奸詐,也有人總結(jié)了一句話:“亂世之奸雄,治世之能臣?!彼皰短熳右粤钪T侯”體現(xiàn)了他做事周到的特點(diǎn)?!皩幬邑?fù)天下人,莫使天下人負(fù)我”是曹操的人生哲學(xué)。但曹操也有優(yōu)秀的一面,他求賢若渴,看重人才,無(wú)貴賤之分,打破了當(dāng)時(shí)書(shū)香門(mén)第、貴族子弟才能做官的規(guī)矩。

“遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸今......”這就是著名的《念奴嬌.赤壁懷古》,再現(xiàn)了赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)火紛飛,也為三國(guó)鼎立定下了基礎(chǔ),立下了汗馬功勞,而曹操也差點(diǎn)在赤壁之戰(zhàn)中丟了性命。

一個(gè)國(guó)君要想建立一個(gè)好的帝國(guó)需要一個(gè)輔佐他的鞠躬盡瘁、死而后已的好大臣,這就是諸葛亮,劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)了諸葛亮。事實(shí)也證明,諸葛亮不是一個(gè)草包,他一展英才,空城記、草船借箭充分驗(yàn)證了這一點(diǎn)。而“五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧”看出了諸葛亮的忠心耿耿。

在幼時(shí),看《三國(guó)演義》,它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事,桃園三結(jié)義,三顧茅廬,赤壁之戰(zhàn)……。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮”,“周瑜打黃蓋,一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨。”、“肚子在唱空城計(jì)?!薄暮x。

在高年級(jí),再讀原著《三國(guó)演義》,它在我心中已是一本飽含人生哲理,有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮,從火燒新野,罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智??伤膊⒎巧裣?,如他讓馬謖去守街亭,導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn),一出祁山失敗,自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此,更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤,不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé),也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H,更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,人無(wú)完人,我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。

而我喜愛(ài)的三國(guó)猛將張飛,長(zhǎng)坡橋單騎救主,智奪瓦口,義釋嚴(yán)顏,可謂功不可沒(méi),只可惜關(guān)羽一死,便失去理智,不務(wù)正業(yè),無(wú)故鞭打士兵,導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺,還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命,使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反,魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理,態(tài)度樂(lè)觀,使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使,以病死五丈原為告終??梢?jiàn)當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí),應(yīng)該理智地控制情緒,用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它,如果意氣用事,后果將不堪設(shè)想。

今天,懷著激動(dòng)的心情,我又一次翻開(kāi)了我國(guó)的古典文學(xué)名著——《三國(guó)演義》。

從《三國(guó)演義》里,我們可以看到那一幕幕精彩好戲:劉關(guān)張結(jié)義、劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、火燒赤壁、空城計(jì)……這些好戲讓我留連忘返,直呼過(guò)癮!

每一出戲都有精彩的主角,每一個(gè)主角都有獨(dú)特的性格。比如:諸葛亮的足智多謀,劉備的愛(ài)民如子,曹操的敢作敢為,司馬懿的陰險(xiǎn)狡詐,趙云的英勇善戰(zhàn),張飛的粗中有細(xì),關(guān)羽的忠勇,魯肅的敦厚等等。每一個(gè)人物的性格都被羅貫中刻畫(huà)得淋漓盡致,如同一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷,令人讀后贊嘆不已!

而今天,我要著重說(shuō)一下曹操和劉備。曹操和劉備,一個(gè)是將相之首,一個(gè)是漢室之后,但結(jié)局卻大不相同。

曹操心胸狹窄,甚至于說(shuō)過(guò)“寧可我負(fù)天下人,不讓天下人負(fù)我”這樣的話,從這句話中不難看出他的多疑。而正是他多疑又心胸狹窄,從而導(dǎo)致一個(gè)個(gè)名士之死:楊修是他肚里的蛔蟲(chóng),偶爾跟他開(kāi)點(diǎn)小玩笑,結(jié)果卻被他殺死了;華佗好心為他剖顱治病,卻被他起疑心殺死了……這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)鮮血的故事讓將士們又驚又怕,不能不說(shuō)是導(dǎo)致魏國(guó)衰敗的一個(gè)原因。

反觀劉備,論才智,他沒(méi)有曹操聰明;論謀略,他沒(méi)有曹操出色;論武功,他也沒(méi)有曹操高強(qiáng)。但他心胸寬廣!三請(qǐng)諸葛亮就是一個(gè)很好的例子,還有,他在長(zhǎng)沙誠(chéng)懇接收降將黃忠,從刀下救下魏延的命等等,這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)仁義的故事讓將士們又驚又喜,不能不說(shuō)是蜀國(guó)從弱小一步步走向強(qiáng)盛的一個(gè)原因。

如果,曹操擁有劉備的胸懷,那么三國(guó)的故事是不是會(huì)不一樣呢?

在生活中,不要為了得到一點(diǎn)小便宜而沾沾自喜,目光短淺;在學(xué)習(xí)中,不要為了取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲自滿(mǎn),裹足不前;在與人相處方面,不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較,得理不饒人;在班級(jí)內(nèi)部,不要為了沒(méi)選上干部而心懷不滿(mǎn),從此孤立自己。

法國(guó)偉大的作家雨果說(shuō)過(guò):“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈”,我國(guó)的俗話也說(shuō)過(guò)“宰相肚里能撐船”。讓我們一起努力,做一個(gè)心靈比海洋更遼闊、比天空更高遠(yuǎn)的“船長(zhǎng)”吧!

三國(guó)演義中讓我感悟深刻的還是煮酒論英雄的篇章。試想曹操在劉備面前問(wèn)起天下誰(shuí)是英雄時(shí),以當(dāng)時(shí)劉備稀少的人馬,趨于檐下的地位也只能回答說(shuō):“我才識(shí)淺薄,如何識(shí)得英雄?!逼鋵?shí)可以想象得出劉備說(shuō)出這句話的時(shí)候心里是多么痛苦,正如當(dāng)著他人的面夸獎(jiǎng)別人的老婆比自己的老婆漂亮百倍一樣,那種心酸可想而知。

曹操是誰(shuí)?對(duì)劉備這種趨炎附勢(shì)的應(yīng)付話豈能罷休,便不依不饒地追問(wèn):“沒(méi)見(jiàn)過(guò),總會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)吧!”這正應(yīng)驗(yàn)了那句話,在人屋檐下不得不低頭啊,就想現(xiàn)代人經(jīng)常掛在嘴邊上的那句話,沒(méi)吃過(guò)豬肉還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬走?劉備被逼無(wú)奈只好說(shuō)淮南袁術(shù)兵多糧足可算英雄。還是人家曹操會(huì)玩貓捉老鼠的游戲,哈哈大笑嚇唬劉備道:“袁術(shù)已是墳?zāi)估锏目莨?,我遲早要除掉他!”

劉備一看拍馬屁沒(méi)拍在正地方,拍在馬蹄子上了就接著回答:“河北袁紹,如今虎踞翼州,部下很多謀士勇將,一定是英雄了?!币辉趺礆v史學(xué)家評(píng)論曹操是梟雄呢,你看人家曹操氣定神閑地又大笑說(shuō):“袁紹好謀無(wú)斷,干大事而惜身,見(jiàn)小利則忘命,不能算是英雄啊。”你還別說(shuō),我以后要開(kāi)公司一定聘請(qǐng)曹操做人力資源部長(zhǎng),有眼力,判斷人準(zhǔn)確無(wú)誤。

也難怪曹操如此評(píng)價(jià)袁紹和袁術(shù)這哥倆,歷史學(xué)家在總結(jié)三國(guó)時(shí)期這哥倆時(shí)的評(píng)價(jià)為:

累世公卿立大名,少年意氣自縱橫??照锌〗苋Э?,滿(mǎn)有英雄百萬(wàn)兵。羊質(zhì)虎皮功不就,鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處,家難徒延兩弟兄。

今天我講的是《三國(guó)演義》?!度龂?guó)演義》主要講:東漢末年,黃巾大起義,形成三國(guó)鼎立的局面,最后三國(guó)被西晉統(tǒng)一。故事描繪了波瀾壯闊的歷史時(shí)代,再次出現(xiàn)了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。

我最喜歡的故事是:草船借箭。有一次要打仗,但是要用箭。諸葛亮出了個(gè)計(jì)謀,就在船上面搞了很多個(gè)草人,他們就把船行駛到曹營(yíng)附近。曹營(yíng)以為那些草人都是真的人,就射了非常多的箭到船上,射到了草人身上。明知故問(wèn),如果是人的話早都倒下來(lái)死了。接著,有個(gè)士兵說(shuō):“謝丞相借箭!”曹操這才知道上了當(dāng),趕緊派船去追擊,這時(shí)候,已經(jīng)來(lái)不及了。

我最喜歡的人物是諸葛亮,他很聰明,他比奸雄曹操還聰明,他就是想出草船借箭這個(gè)計(jì)謀的人。你們知道他有多厲害嗎?他比周瑜和劉備,還有呂蒙都要聰明,還比司馬炎、鄧艾、姜為等等等等人都更有計(jì)謀。有一次打仗前,諸葛亮突然病死了,他就叫士兵們?nèi)プ鏊牡裣?。司馬懿準(zhǔn)備去攻打他們,看到諸葛亮的雕像后,以為是真的諸葛亮,就嚇跑了。

我覺(jué)得這本書(shū)很好看,我非常喜歡這本書(shū)。

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇四

以前常聽(tīng)大人講起三國(guó)演義的故事,里面曲折的故事情節(jié)一直讓我念念不忘。今年暑假,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)書(shū)櫥里有一本《三國(guó)演義》,便迫不及待的閱讀起來(lái)。可我一拿起書(shū),就深深的被里面的故事吸引住了。我仿佛看見(jiàn)了英勇善戰(zhàn)的趙云、足智多謀的周瑜。臨危不懼的關(guān)羽以及擁有強(qiáng)大勢(shì)力的曹操。

這些人物里最讓我難忘的就是諸葛亮了。諸葛亮字孔明,俗稱(chēng)臥龍先生,家住襄陽(yáng)隆中臥龍崗,是劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)的。他有勇有謀,聰明過(guò)人,曾用計(jì)策在三天之內(nèi)從曹操那里借來(lái)10萬(wàn)支箭,讓周瑜自嘆不如。

有一次,魏軍的司馬懿又侵犯了蜀國(guó),而諸葛亮只擁有36名將士,而他不慌不忙的搬來(lái)一張琴,悠然自得的彈起了優(yōu)美的曲子,還讓手下去打開(kāi)城門(mén),掃地潑水,他的手下像丈二和尚——摸不找頭腦。司馬懿看了,想:諸葛亮向來(lái)用兵謹(jǐn)慎,不會(huì)冒這么大的險(xiǎn),一定有埋伏。想著想著便下令撤兵。當(dāng)司馬懿明白事情真相時(shí),對(duì)天長(zhǎng)嘆一聲:“我不如諸葛亮,我不如諸葛亮!”諸葛亮的機(jī)智勇敢嚇退了敵人,化解了危機(jī)。

聯(lián)系到我們的生活中,也要像諸葛亮一樣知己知彼,要冷靜的處理事情,不能莽撞。

讀完三國(guó)演義,我的心久久不能平靜,書(shū)中曲折的情景和栩栩如生的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。我不禁喜歡上了《三國(guó)演義》,有時(shí)間我一定還要看看《水滸傳》和《西游記》!

中國(guó)的古代文學(xué)真是璀璨啊!

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇五

在中,曹操的印象給我最深。

曹操經(jīng)歷了人生的幾個(gè)階段,不能反,不敢反,不愿反。

青少年時(shí)期的曹操是靠在養(yǎng)父的蔭蔽下的,自己出身名不正言不順,導(dǎo)致才能沒(méi)能用在正統(tǒng)的讀書(shū)仕途上,是不能反的階段。而后來(lái)造反的時(shí)機(jī)到了,曹操擁有了軍隊(duì),數(shù)不盡的謀士,可是又不敢反了,只能“挾天子以令諸侯”,是看到了董卓的下場(chǎng),看到了丁原的下場(chǎng)啊。后來(lái)曹操羽翼豐滿(mǎn),卻了解到了民心,民心所向,是不會(huì)讓正統(tǒng)的統(tǒng)治瞬間崩潰的,所以百姓不愿意讓曹操謀反作亂。這也是后來(lái)東吳上書(shū)讓曹操做正統(tǒng)時(shí),曹操大笑說(shuō)東吳要讓自己坐在針氈上。

日月,包孕文化的作用,這也從側(cè)面表明曹操的境界在于付出,打好底子,為新的王朝籌謀的心意。

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇六

通過(guò)讀《三國(guó)演義》,使我知道了諸葛亮字孔明,南陽(yáng)人氏,人稱(chēng)臥龍先生。劉備“三顧茅廬”將他請(qǐng)出山后,他通過(guò)自己的聰明才智,輔佐劉備最終建立蜀國(guó)。在我心中,諸葛亮是一個(gè)十分了不起的人,我非常敬佩他。

諸葛亮這所以在我心中占有這么大的位置,是因?yàn)樗且粋€(gè)足智多謀的軍事家。草船借箭和空城計(jì),充分顯示出他的大智大勇,以少勝多的軍事才能。

諸葛亮不僅是一位天才的軍事家,還是一位偉大的發(fā)明家。他為農(nóng)民更方便省力地灌溉農(nóng)田,發(fā)明了腳踏水車(chē)。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy,他發(fā)明了木牛流馬。

諸葛亮也是一位卓越的政治家。他最先向劉備提出“三分天下”的政治建議,并通過(guò)他的聯(lián)吳攻魏等策略,最終輔佐劉備最終建立蜀國(guó)。他又采取“撫民生息”的方針,讓蜀國(guó)一步步走向強(qiáng)盛。

諸葛亮,這位有著輝煌成就的軍事家、發(fā)明家、政治家、文學(xué)家,難道不值得我們敬佩嗎?

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇七

讀完厚厚的一本三國(guó)演義,不禁感嘆歷史的“分久必合,合久必分”。三國(guó)演義真的為讀者生動(dòng)活現(xiàn)地演義了一個(gè)歷史故事,也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道。先來(lái)說(shuō)說(shuō)曹操這個(gè)人物帶給我的啟示。曹操一生都屬于十分大膽型的人物,也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人,最后明知錯(cuò)了,還要繼續(xù)殺了呂伯奢,其無(wú)情無(wú)義至此,陳宮便離他而去,曹操后來(lái)說(shuō)的那句話耐人尋味:“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”。但反過(guò)來(lái)想想,如果當(dāng)時(shí)他不趕盡殺絕的話,呂伯奢若真帶了些人過(guò)來(lái)追殺他,可能曹操會(huì)就此退出歷史舞臺(tái)了。但是奸詐帶來(lái)的只會(huì)是一時(shí)的小利,一直是奸詐的話,自然會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。后來(lái)董承一伙人便刺殺曹操,可惜事敗了。后來(lái)陸續(xù)都有一些人刺殺曹操,但都因一些意外而失敗了,否則這位曹阿瞞也不會(huì)叱咤風(fēng)云了。曹操給我的啟示就是,做人不能太狡詐。

與曹操截然相反的一個(gè)人物就是劉備了,他以仁義當(dāng)先,他熱愛(ài)百姓。劉備一生的行為都與曹操相反,曹操奸詐,劉備仁義。劉備在落難時(shí),還帶著百姓逃命,他管理一個(gè)新野,或是徐州,都是布施仁政,得到百姓的愛(ài)戴。

但不論是曹操還是劉備,他們都有一個(gè)特點(diǎn),那就是非常注重人才,曹操失了一個(gè)呂韋,祭奠時(shí)他不哭自己曹家的人,獨(dú)哭呂韋。他的謀臣郭嘉死后,他也十分痛心。劉備則更重視人才了,起初趙云并不是劉家的將軍,但他十分器重趙云,幾次留他,后來(lái)終于歸到了劉門(mén)下,才使得那個(gè)扶不起的阿斗兩次脫險(xiǎn)。徐庶被曹操“拐騙”到那邊,在送別時(shí),劉備哭著送別,還要砍掉擋在前面的竹林,后來(lái)徐庶才又回來(lái)推薦了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典范。

所以說(shuō),一個(gè)人的力量是有限的,需要招兵買(mǎi)馬,尋找志同道合的人,一同創(chuàng)建事業(yè),這才是成功之道。與之相反的例子便是袁紹了,照說(shuō)袁紹與曹操一戰(zhàn)的時(shí)候,擁有明顯的軍事優(yōu)勢(shì),但袁紹為人不重視人才,有許多忠臣在身邊也不知道。他如果聽(tīng)忠臣的話,那曹操怎么可能勝得了他呢?而他卻聽(tīng)信一些小人的話,致使敗給了兵力較少的曹操。三國(guó)演義還讓我學(xué)到:要善于聽(tīng)取好的意見(jiàn),忠言逆耳。曹操赤壁之戰(zhàn)為什么會(huì)敗?我覺(jué)得還是因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)信好的意見(jiàn),面對(duì)新來(lái)的龐統(tǒng)這個(gè)外人,他卻毫不猶豫地相信了他的“連環(huán)計(jì)”,而面對(duì)另一個(gè)臣子對(duì)他的忠言,那位臣子大致說(shuō)的是:“若敵人用火攻,如之耐何?”曹操答的大致意思是:“現(xiàn)在這個(gè)季節(jié),不會(huì)刮東南風(fēng),如果用火攻,那便是燒他們自己的營(yíng)了”。這也怪不了曹操,他又不像孔明這個(gè)氣象專(zhuān)家能知風(fēng)雨。但既然有人提了建議,曹操也應(yīng)該有所警覺(jué)呀,不然也不會(huì)敗了。另外一次就是劉備在一片靠近水的樹(shù)林中安七百里連營(yíng),早有臣子向他提出建議,說(shuō)敵人如果用火攻怎么辦?但他沒(méi)有接受,致使后來(lái)真的被陸遜七百里火燒連營(yíng)。所以,能否正確聽(tīng)取他人的意見(jiàn),往往決定著事情的最終成敗。

三國(guó)演義中的一些人物,也給我許多啟示。那些貪財(cái),貪色的人,最終一定不會(huì)有好結(jié)果。董卓與呂布之所以會(huì)兵刃,還不是讓一個(gè)小女子貂嬋在中間挑撥離間,所以董卓便是敗在了自己的好色上。曹操也有點(diǎn)好色,張繡投降后,曹操在營(yíng)中尋樂(lè),便找了張繡老婆來(lái)玩弄,后來(lái)張繡當(dāng)然惱火,便暗算曹操,曹操幸虧命大,否則也被張繡結(jié)果了。曹操修了銅雀臺(tái)后,還要把東吳的“二喬”放于臺(tái)上,于是便讓孔明用這點(diǎn)激了周瑜,讓周瑜決心出兵打曹操,曹操才有赤壁一敗。三國(guó)中還有一些賣(mài)主求榮的一些人,也得不到好結(jié)果。與之相反的則是關(guān)羽了,他不貪財(cái)也不好色,得到了曹操的敬佩,也得到了千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的敬佩。若不是因?yàn)樗稽c(diǎn)點(diǎn)的驕傲,以及劉封的見(jiàn)死不救,他也不會(huì)死得那么早了。所以,我又知道了,為人不能貪財(cái)色,要做一個(gè)正直的人,剛正不阿的人。

三國(guó)演義中,還可以學(xué)到許許多多的東西,比如研究歷史的規(guī)律,分析人物性格,分析事情的前因后果成敗原因。就曾經(jīng)讀了五次三國(guó)演義,原因大致也在這吧。名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀,反復(fù)推敲的,好的名著伴人一生成長(zhǎng)。

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇八

《三國(guó)演義》中英雄云集:關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄,趙子龍大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡,張翼德力拒當(dāng)陽(yáng)橋,勇馬超興兵復(fù)仇,黃漢升力劈夏侯淵……這是何等的意氣風(fēng)發(fā)!何等的豪情萬(wàn)丈!但曹操最忌憚的卻不是他們,而是舌戰(zhàn)群儒、三氣周瑜、空城計(jì)智退司馬懿的諸葛亮。在曹操的眼里,他們的所作所為,只能算是逞匹夫之勇,要是沒(méi)有諸葛亮在背后替他們運(yùn)籌帷幄,自己能把他們打得顧得了頭顧不了腚,亡命天涯還差不多,哪里還談得上建功立業(yè)?的確,諸葛亮雖然只是一介書(shū)生,手無(wú)縛雞之力,但卻是三國(guó)眾英雄中如最受古今人們推崇與喜愛(ài)的人物:他精忠耿直,為報(bào)劉備知遇之恩,一生殫精竭慮,鞠躬盡瘁也無(wú)怨無(wú)悔;他足智多謀,收二川,排八陣,取西蜀,定南蠻,六出七擒,東和北拒,錦囊妙計(jì)定乾坤;他顧全大局,只身赴東吳后,周瑜步步算計(jì),幾次欲置其于死地,為了劉孫兩家未竟的大業(yè),他以聯(lián)軍抗魏為重,個(gè)人得失為輕,毫無(wú)芥蒂地與周瑜聯(lián)手擊退百萬(wàn)曹軍。

諸葛亮的才智就連文武雙全的江東周郎也自嘆不如,更不用提其他人了。其時(shí),劉備剛剛征服四川,政局尚未穩(wěn)定,傳曹操揮師南下,眾人心內(nèi)惶恐。諸葛亮臨危受命,肩負(fù)“吳蜀聯(lián)合抗魏”大任只身赴東吳。周瑜嫉妒又忌憚諸葛亮的才能,設(shè)毒計(jì)欲除諸葛亮,要他在十天內(nèi)監(jiān)制好十萬(wàn)只羽箭。諸葛亮一力應(yīng)承下來(lái),立軍令狀三天內(nèi)完成。周瑜心中竊喜,以為諸葛亮這回插翅難飛、必死無(wú)疑。沒(méi)想到諸葛亮神機(jī)妙算,知人善用,趁著大霧漫天,用二十只草船向曹操“借”了十萬(wàn)多只箭,不僅得到了水戰(zhàn)急需的羽箭,還巧妙地躲過(guò)了周瑜的陷害。

武力也許能幫助你擺脫眼前的困境,但有時(shí),它也可能把你拖入更可怕的深淵,只有智慧,才能幫你擦亮眼睛,看到遠(yuǎn)方無(wú)盡的美好。讓我們每個(gè)人都做生活中的智者,因?yàn)橹钦邿o(wú)敵!

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇九

一天,我讀了《三國(guó)演義》,里面的人物使我深有感觸。

其中,最令我印象深刻的人物是劉備,因?yàn)閯錇榱俗约哼_(dá)到統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè),不惜一切代價(jià),三番五次地去拜訪諸葛亮,終于在第三次的時(shí)候拜訪到了諸葛亮,與他共商大計(jì)。令我敬佩的是他那不厭其煩的態(tài)度。

通過(guò)以上的閱讀,我懂得了許多知識(shí)。

滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。

“神威能奮武,儒雅更知文。天日心如鏡,春秋義薄云。”的確,關(guān)羽自始至終都不失一個(gè)英雄的本色。

其實(shí)在當(dāng)時(shí),見(jiàn)風(fēng)使舵已成氣候,哪國(guó)強(qiáng)大就降哪國(guó)的亦不少見(jiàn),像馬超,姜維,張松……或許在當(dāng)時(shí)會(huì)威名遠(yuǎn)揚(yáng),但當(dāng)歷史沉淀到今日,他們也就暗淡無(wú)光了。一臣侍二主可以長(zhǎng)安樂(lè),但關(guān)羽寧死不降,蜀國(guó)的恥辱就是關(guān)羽的恥辱,這時(shí),體面的義無(wú)反顧是的。因?yàn)?,我們不僅活在生命的百年里,還要注重活在千年的歷史中。

余秋雨說(shuō)過(guò):“沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯,沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高”關(guān)羽的悲劇,又蘊(yùn)含著多少滄桑的感傷和無(wú)盡的蒼涼!都說(shuō)勝者為王,我卻一直在心里稱(chēng)他為“失敗了的英雄”,不管定語(yǔ)為何,他依然盈滿(mǎn)炎黃脈搏的英雄本色。

關(guān)羽,演繹了千年不變的精魂,演繹了蕩氣回腸的凝重。

忠義永存,

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇十

最近我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū),收獲頗多。

《三國(guó)演義》是我國(guó)古代四大名著之一,作者是明朝小說(shuō)家羅貫中。小說(shuō)講述了東漢末年三國(guó)鼎立,魏、蜀、吳三國(guó)之間發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)與興亡的故事,其間包含了許多精彩的故事,人物也各有特點(diǎn),讀了這本書(shū)我從中明白很多人生的道理,也相信其中的智慧會(huì)知道我更好地學(xué)習(xí)和生活。

書(shū)中有知人善用的劉備、足智多謀的諸葛亮、忠勇俠義的關(guān)羽、勇猛過(guò)人的張飛、驍勇善戰(zhàn)的趙云、陰險(xiǎn)_詐的曹操、心胸狹窄的周瑜、胸懷大志的孫權(quán)、恃才放曠的楊修……這些人物都是那么鮮活,那么充滿(mǎn)個(gè)性。

我最喜歡上知天文下知地理,聰明絕世的諸葛亮?!安荽杓?、“空城退敵”、“赤壁之戰(zhàn)”都能體現(xiàn)諸葛亮的有勇有謀。就拿“草船借箭”來(lái)說(shuō)吧,周瑜想為難諸葛亮,讓他十日內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,面對(duì)這不可完成的任務(wù),諸葛亮卻說(shuō)只需三日。他向魯肅借來(lái)二十條船,每船士兵三十人,各立滿(mǎn)草人分布兩邊,趁江上夜黑霧濃向曹營(yíng)駛?cè)?,曹操以為是敵人偷襲,下令弓箭手放箭,數(shù)萬(wàn)支箭齊齊射向草船,待天明霧散,二十條船“滿(mǎn)載而歸”,曹操才知中計(jì),諸葛亮不費(fèi)吹灰之力就得到了十萬(wàn)支箭,他利用了曹操的多疑,也讓自己的才智得到了周瑜的敬佩。

其實(shí),書(shū)中還有一個(gè)很聰明的人,他是楊修,他學(xué)識(shí)淵博,才華過(guò)人、但是鋒芒太露,喜歡賣(mài)弄才華,甚至不顧曹操的威嚴(yán),最后為曹操所殺。楊修和諸葛亮都有不凡的才華,但楊修的才華外露和諸葛亮的內(nèi)斂城府形成鮮明的對(duì)比,從而告訴我們,賣(mài)弄小聰明,無(wú)所顧忌,凡事不考慮厲害得失,任意為之,不是明智之舉。

《三國(guó)演義》中還有很多經(jīng)典的人物和故事,劉備“三顧茅廬”招賢納士,正因?yàn)橛辛酥T葛亮,有了關(guān)羽、趙云,他才有了取得天下,成就霸業(yè)的信心,從而告訴我們,任何ld只有任人唯賢,有合作精神,才能長(zhǎng)久地生存和發(fā)展。趙云“單騎救主”,以一人之力沖出重圍救出阿斗,忠肝義膽,從而告訴我們,成功的人都要有浩然的氣概和過(guò)人的本領(lǐng),才能干出一番事業(yè)。

《三國(guó)演義》這本書(shū)每看一次,都會(huì)有新的收獲,它不愧為我國(guó)文學(xué)的瑰寶,是古人留給我們的智慧結(jié)晶,我還要不斷地去閱讀它、理解它、學(xué)習(xí)它。

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇十一

我喜歡的書(shū)又許多,但我最喜歡的還是《三國(guó)演義》了。我之所以最喜歡它,是因?yàn)樗锩娴膬?nèi)容使我受益終生,我今天就把它和你分享分享。

我從劉備身上學(xué)到了做人要“嚴(yán)以待己,寬以待人”,處處要為他人著想。有一次,我不小心把垃圾桶給弄倒了,我趕忙去那掃帚,當(dāng)把我造的“孽”給清理干凈時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的同桌位置也很臟。于是,我心想:“我得幫她也掃一掃,否則她就會(huì)被老師批評(píng)了?!弊詈螅业耐肋€因此被表?yè)P(yáng)了呢!

我也從諸葛亮的悲劇中學(xué)到了,智慧雖然重要,但身體也要健康。我看見(jiàn)報(bào)紙上說(shuō):一位35歲年輕的博士后,因患癌癥去世。所以,無(wú)論如何也要把健康排在第一位。

我還從關(guān)羽的一生學(xué)到了,做人要講究一起義氣,不能為了私利而至兄弟不管不顧。記得有一次,我小的時(shí)候。奶奶買(mǎi)了兩個(gè)蘋(píng)果,我吃了一個(gè),我還想吃另外一個(gè)時(shí),奶奶不讓?zhuān)f(shuō)是留給哥哥的??晌疫€是將它偷吃了,結(jié)果不堪設(shè)想。

《三國(guó)演義》絕對(duì)是一本人人必讀·膾炙人口的益書(shū)。

我喜歡《三國(guó)演義》,它不但擁有豐富的情節(jié),還能從中明白眾多道理。它真是一本具有教育意義的書(shū)!總的來(lái)說(shuō),讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。“話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分……”耳邊仿佛又傳來(lái)了這句富有哲理的話,使我心中久久不能平靜。讓我們用心去讀《三國(guó)》,品《三國(guó)》,道《三國(guó)》,用心去感受三國(guó)的史詩(shī),感受它的悲壯之美!

范文。

“話說(shuō)天下大事,分久必合,合久必分”最近,我讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》。我感受良深。

《三國(guó)演義》是由羅貫中根據(jù)魏晉時(shí)代的史書(shū)與宋代的三分、元代的三國(guó)戲和羅貫中自己的思想合并在一起的小說(shuō)。

《三國(guó)演義》主要記敘了三國(guó)時(shí)代的群雄爭(zhēng)霸的故事。在這個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代有許多英雄豪杰。例如:德才兼?zhèn)涞膭洌駲C(jī)妙算的諸葛亮,有勇有謀的關(guān)羽,直爽豪邁的張飛,老當(dāng)益壯的黃忠,老奸巨猾的曹操等。

對(duì)于《三國(guó)演義》我還有別的看法。在《三國(guó)演義》中羅貫中把劉備寫(xiě)得十分仁義,還攜民渡江,依我看,就是他攜民渡江是真的,他也不一定是仁義君子,只是為了取得民心,這樣他就好不到哪里去。而且,劉備太喜歡哭了,簡(jiǎn)直是“哭神”。在《三國(guó)演義》中他不知哭了多少回,一遇到喪氣事就哭,這樣他也好不到那里去。最重要的是,劉備太依靠諸葛亮了,什么事情都交給諸葛亮。人們說(shuō)劉備“三顧茅廬”是重視人才,依我看,他就是想找個(gè)依靠,找個(gè)有才能的人幫自己管理而已。

《三國(guó)演義》說(shuō)曹操是奸雄,可我認(rèn)為他才應(yīng)該是大英雄。他很重視人才,許攸來(lái)投靠他,他連鞋子都沒(méi)穿就去接待他。劉備只是依靠人才,而曹操是聽(tīng)取人才的意見(jiàn),結(jié)合自己的才智來(lái)管理軍隊(duì),他才是真正的大英雄。

滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。

讀后感心得體會(huì)。

收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧。

取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

好一個(gè)諸葛先生!

每次讀《三國(guó)演義》,我就不由得想起這副名聯(lián),想起這幅對(duì)聯(lián)歌頌的人——千古一相諸葛亮!

三國(guó)時(shí)期,能人輩出,英雄如云,可是,要論起雄才大略,智謀忠誠(chéng),何人能及他的十分之一?說(shuō)他為千古一相,也絕不是夸大!他,羽扇綸巾,火燒百萬(wàn)曹兵;他,六出祁山,至死不忘恢復(fù)漢室江山;他,留下遺計(jì),嚇退狼虎追兵。

想當(dāng)年,他是何等的瀟灑!輕輕搖動(dòng)著羽扇,悠然自得,你可知,這可是在那千鈞一發(fā)的赤壁戰(zhàn)場(chǎng)啊!對(duì)面江上,火光沖天,百萬(wàn)曹軍,浩浩蕩蕩,鼓聲如雷,殺聲震天。這個(gè)時(shí)候,除過(guò)先生和公瑾外,哪一個(gè)吳蜀將領(lǐng)不是緊張萬(wàn)分,心驚膽戰(zhàn)?而諸葛孔明卻是非凡,他不溫不火,運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外。似乎戰(zhàn)爭(zhēng)的全部節(jié)奏,快、慢、緩、急,完全和著他緩緩揮動(dòng)的羽扇。

孔明先生,真是神人!激戰(zhàn),金戈鐵馬,火光熊熊。孫劉聯(lián)軍利用諸葛算好的東風(fēng)火燒連船,曹船上下到處是哭爹喊娘,驚恐萬(wàn)狀。曹軍當(dāng)初那不可一世的氣焰哪去了?在諸葛的精心謀劃下,他們?cè)缇蜔o(wú)心戀戰(zhàn),逃命要緊!

好一個(gè)諸葛先生!

讀《三國(guó)》,看孔明。怎能不讓人心潮澎湃?他就如神明一般,被無(wú)數(shù)的崇拜者們一次又一次的膜拜!千古一相諸葛亮!

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇十二

《三國(guó)演義》被譽(yù)為我國(guó)“四大名著”之一,這不僅是前人留下的文化瑰寶,也為我們提供了寶貴的歷史典故,是中國(guó)文化中的經(jīng)典之作。今天小編在這分享一些三國(guó)演義讀后感給大家,歡迎大家閱讀!

我最?lèi)?ài)看的是《三國(guó)演義》。

《三國(guó)演義》主要講述了三國(guó)時(shí)期,天下大亂,群雄紛爭(zhēng)。劉備、曹操、孫權(quán)三分天下,你爭(zhēng)我?jiàn)Z,都未能一統(tǒng)天下。到頭來(lái),這個(gè)天下卻歸屬了司馬一家。真是世事難料啊!書(shū)中我最欽佩的人物就是諸葛亮了。諸葛亮是蜀國(guó)的宰相,可以說(shuō),劉備能得到三分之一的天下,大部分都是靠諸葛亮的“智”得來(lái)的。

《三國(guó)演義》中的許多故事廣為流傳,為世人所喜愛(ài)。其中我最?lèi)?ài)讀得還數(shù)《三氣周瑜》。赤壁之戰(zhàn)后,吳、蜀兩軍都想得到南郡,就開(kāi)始談判。最后共同商定:吳軍先攻,若攻下南郡就是吳國(guó)的;若攻不下,就由蜀國(guó)來(lái)攻。吳軍雖在周瑜的統(tǒng)率下費(fèi)力打敗了曹軍,但結(jié)果南郡等地卻被諸葛亮設(shè)下妙計(jì)乘機(jī)奪取了。這是一氣周瑜。再說(shuō)二氣:劉備攻下荊州不久,他的夫人就去世了。周瑜為了將劉備騙到東吳,再將其殺害,就設(shè)計(jì)讓劉備來(lái)迎娶孫權(quán)之妹孫尚香。沒(méi)想到竟被孔明識(shí)破??酌饔糜?jì)讓劉備和孫尚香平安回到了荊州,并讓周瑜中了埋伏。把周瑜氣得吐血。二氣周瑜還不夠,諸葛亮還來(lái)個(gè)三氣。話說(shuō)曹操為了瓦解孫劉聯(lián)盟,表奏周瑜為南郡太守。周瑜就向劉備討還荊州,孔明不同意。于是,周瑜設(shè)計(jì)想再奪荊州。不想,又被孔明識(shí)破,使得周瑜被圍。周瑜氣得箭瘡再次迸裂,最終不治身亡。

讀了這個(gè)故事,我明白了我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也必須要有目標(biāo)——即學(xué)習(xí)上的“荊州”。為了奪取“荊州”,我們要“打”好攻克語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的每一仗,為最終的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),我們也要像諸葛亮那樣,要用自己的智慧、意志和好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)道路上的困難較量,并通過(guò)不懈的努力,成功打開(kāi)“荊州”的城門(mén)。

所謂,亂世出英雄,三國(guó)演義塑造了一個(gè)個(gè)震撼人心的英雄形象,義薄云天關(guān)云長(zhǎng),仁義惜才劉玄德,足智多謀諸葛亮,赤膽忠心張翼德……而在這一個(gè)個(gè)人物中,曹操卻是備受爭(zhēng)議。有人說(shuō),他是一代豪杰,治世之能臣,亂世之英雄;有人說(shuō),他是一代奸雄,玩弄權(quán)術(shù),挾天子以令諸侯。然而,是也好,非也罷,曹操卻是我心目中的英雄。

曹操其實(shí)也是一個(gè)廣納賢才、仁義惜才的人。就拿許攸來(lái)做例子吧,三國(guó)演義中有這樣一段描寫(xiě):時(shí)操方解衣休息,聞?wù)f許攸私奔到寨,大喜,不及穿履,跣足出迎,遙見(jiàn)許攸,撫掌歡笑,攜手共入,操先拜于地。對(duì)于曾拜袁紹門(mén)下的許攸,曹操卻是不計(jì)前嫌,以禮相待。他有愛(ài)才的大度.如,張繡殺曹操一子一侄,降曹后,曹操棄仇錄用之.再如,袁紹手下的陳琳在一篇檄文里將曹操和他的祖宗十八代都罵了個(gè)遍,而曹操知道他有才,所以在打敗袁紹以后也沒(méi)有殺他,而是收為己用。就是他的死敵劉備,也曾投奔于他,在劉備被呂布打敗之后,曹操還稱(chēng)劉備為當(dāng)世英雄。

人們厭惡于他的“挾天子以令諸侯”??蓳Q個(gè)角度想想,當(dāng)時(shí)時(shí)局混亂,內(nèi)憂外亂,若不是曹操,或許漢獻(xiàn)帝連命都保不住,而現(xiàn)在,有了曹操的庇護(hù),他不僅能活下去,也依舊享受著榮華,付出的不過(guò)是當(dāng)一個(gè)傀儡罷了。相反,比起孫權(quán)、劉備,曹操至死不稱(chēng)帝,他雖權(quán)勢(shì)滔天,卻終未踏出那一步?!霸O(shè)使天下無(wú)有孤,不知當(dāng)幾人稱(chēng)帝,幾人稱(chēng)王”,這句話有力地說(shuō)明了他對(duì)漢家王朝的守護(hù)。

曹操的文才武略也更是令我折服。劉備的江山是“哭”出來(lái)的,孫權(quán)的江山是“扶”出來(lái)的,比起劉備的懦弱,孫權(quán)的固步自封,曹操才是真正的成功。劉備有諸葛亮相助,孫權(quán)有周瑜相助,他二人皆是當(dāng)時(shí)數(shù)一數(shù)二的人才,可曹操呢,他手下雖人才眾多,對(duì)他卻皆無(wú)多大幫助,我看到的只是他自己的才華。他精研兵書(shū),文韜武略,博覽群書(shū),尤其喜歡兵法,曾抄錄古代諸家兵法韜略,還有注釋《孫子兵法》的《魏武注孫子》著作傳世。他不僅是成功政治家、軍事家,也是成功的文學(xué)家,他的詩(shī)氣魄雄偉,慷慨悲涼;。

散文。

亦清峻整潔,開(kāi)啟并繁榮了建安文學(xué),給后人留下了寶貴的精神財(cái)富,史稱(chēng)建安風(fēng)骨連魯迅也對(duì)他贊賞有加,評(píng)價(jià)其為“改造文章的祖師”。

雖然世人對(duì)曹操有著諸多的誤會(huì),但他從不在意,正如他在短歌行中寫(xiě)道的一般:對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多???dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂,唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空;青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋雨春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢;古今多少事,都付笑談中……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,就會(huì)情不自禁的想起最近我看的一本書(shū),名叫《三國(guó)演義》。

《三國(guó)演義》被譽(yù)為我國(guó)“四大名著”之一,這不僅是前人留下的文化瑰寶,也為我們提供了了解傳統(tǒng)歷史寶貴的資料,是中國(guó)文化中最具代表性的經(jīng)典之作。龍吟虎嘯的三國(guó)傳奇,無(wú)疑是千年傳奇,百世經(jīng)典。數(shù)百年以來(lái),一直深受我國(guó)乃至全世界各國(guó)的人民群眾所喜愛(ài)。說(shuō)起其中的故事和人物,無(wú)不令人口齒生香。

東漢末年,三國(guó)鼎立。各方豪強(qiáng)擴(kuò)充武力,搶奪地盤(pán),造成了民不聊生,生靈涂炭的慘烈社會(huì)局面。亂世梟雄,誰(shuí)忠誰(shuí)奸,孰成孰敗。蜀有:劉備、諸葛亮。魏有:曹操、司馬懿。吳有:孫權(quán)、周瑜。他們?yōu)榱藸?zhēng)奪天下,統(tǒng)一天下,用盡心機(jī),機(jī)關(guān)算盡。

在這書(shū)中,我佩服劉備的善于用人,我佩服關(guān)羽的忠心耿耿、義字當(dāng)頭,我還佩服張飛的威猛雄壯,我更佩服趙云的渾身是膽和周瑜的巧設(shè)計(jì)謀。曹操的詭計(jì)多端、疑心重重讓我不得不感嘆萬(wàn)千。但我最崇拜的還是諸葛亮。他未出茅廬已知天下大勢(shì),既出茅廬天下震驚。他料事如神,神機(jī)妙算。借東風(fēng)、空城計(jì)至今為人津津樂(lè)道。草船借箭、三氣周瑜、七擒孟獲等等都讓我贊嘆不已。

在諸葛亮眾多計(jì)謀中,讓我印象最深刻的是“草船借箭”。周瑜想方設(shè)法要置諸葛亮于死地,就逼諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,不然就要?dú)⒌糁T葛亮。但是諸葛亮憑借自己的聰明才智,巧妙化解了周瑜的刁難。他只用了二十艘船、三十名士兵、一千多個(gè)草把,趁著漫天大霧,慢慢靠近曹操的水寨。諸葛亮叫船上軍士一齊擂鼓吶喊,曹操怕中埋伏,不敢出兵,只是命令一萬(wàn)多名弓弩手一起向江中放箭。太陽(yáng)出來(lái)了,二十只戰(zhàn)船兩側(cè)的草把上都插滿(mǎn)了箭。這就是歷史上著名的“草船借箭”。還有“空城計(jì)”也是我喜歡的一計(jì)。由于馬謖不聽(tīng)勸告,自作主張,導(dǎo)致街亭失陷,蜀軍失去了重要的戰(zhàn)略要地,不得不全軍撤退。諸葛亮在萬(wàn)般無(wú)奈之下,做出冒險(xiǎn)的舉措,巧唱空城計(jì),嚇退了司馬懿的十五萬(wàn)大軍。這些計(jì)都充分地說(shuō)明了諸葛亮的聰明才智。他遇事冷靜,臨危不亂,實(shí)在是讓我佩服。

這些歷史也讓我看到了那時(shí)候老百姓生活的艱難和困苦,更讓我感到現(xiàn)代生活的幸福。那時(shí)候老百姓的流離失所,讓我更加珍惜現(xiàn)在的安定。這些又都讓我想起了汶川大地震、云南的旱災(zāi)、舟曲泥石流、玉樹(shù)地震等等無(wú)情的天災(zāi)。要是放在三國(guó)時(shí)期,那肯定是世界性的毀滅。而在現(xiàn)在,正是因?yàn)閲?guó)家的強(qiáng)大,人民的無(wú)私,讓大家互相團(tuán)結(jié)、幫助,很快的度過(guò)了難關(guān),建起了新的家園。

所有的這些感想,都讓我更加珍惜現(xiàn)在的美好生活,更加愛(ài)我的祖國(guó),愛(ài)我身邊的每一個(gè)人。

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇十三

我讀的數(shù)有很多,其中,我最喜歡的一本書(shū)是《三國(guó)演義》,我最喜歡其中的諸葛亮,因?yàn)樗致斆鳎恳淮螒?zhàn)斗都能想出很好的點(diǎn)子,并且總能在戰(zhàn)斗中取得勝利。

從古到今,總有一些人,看到別人有才干比自己強(qiáng),不是向別人學(xué)習(xí),而是用不擇手段地去陷害人家,顯示自已的本領(lǐng),不顧大局。

在三國(guó)演義中的周瑜就是這樣一個(gè)人。在《草船借箭》一回中,主要講了心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮比自己有才干,便心懷嫉妒,甚至想害死諸葛亮。他以軍中缺箭為諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,還讓諸葛亮立下軍令狀,若延時(shí)造不出十萬(wàn)支箭便以軍法處置。由此看來(lái),周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且又十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,上知天文,下知地理,神機(jī)妙算的諸葛亮卻滿(mǎn)口答應(yīng)下來(lái),趁著大霧漫天,用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),使周瑜的陰謀失敗。諸葛亮知道周瑜在刁難自已,他不但用智慧戰(zhàn)勝了對(duì)手,還為國(guó)家立下奇功。從不計(jì)較個(gè)人的得失,只要對(duì)國(guó)家有益的事都會(huì)想盡辦法去完成。

我明白了一個(gè)人不能心胸狹窄,要有氣量。

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三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇十四

讀了《三國(guó)演義》一書(shū),讓我收獲了許多知識(shí),認(rèn)識(shí)了許多英雄,有刮骨療毒的關(guān)羽,有粗中有細(xì)的張飛,還有才華橫溢、足智多謀的諸葛亮。下面我說(shuō)一個(gè)空城計(jì)。

三國(guó)時(shí)期,諸葛亮因錯(cuò)用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭,魏將司馬懿乘勢(shì)引大軍15萬(wàn)向諸葛亮所在的西城蜂擁而來(lái)。當(dāng)時(shí),諸葛亮身邊沒(méi)有大將,只有一班文官,所帶領(lǐng)的五千軍隊(duì),也有一半運(yùn)糧草去了,只剩2500名士兵在城里。眾人聽(tīng)到司馬懿帶兵前來(lái)的消息都大驚失色。諸葛亮登城樓觀望后,對(duì)眾人說(shuō):“大家不要驚慌,我略用計(jì)策,便可教司馬懿退兵。”

于是,諸葛亮傳令,把所有的旌旗都藏起來(lái),士兵原地不動(dòng),如果有私自外出以及大聲喧嘩的,立即斬首。又叫士兵把四個(gè)城門(mén)打開(kāi),每個(gè)城門(mén)之上派20名士兵扮成百姓模樣,灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴氅,戴上高高的綸巾,領(lǐng)著兩個(gè)小書(shū)童,帶上一張琴,到城上望敵樓前憑欄坐下,燃起香,然后慢慢彈起琴來(lái)。

司馬懿的先頭到達(dá)城下,見(jiàn)了這種氣勢(shì),都不敢輕易入城,便急忙返回報(bào)告司馬懿。司馬懿聽(tīng)后,笑著說(shuō):“這怎么可能呢?”于是便令三軍停下,自己飛馬前去觀看。離城不遠(yuǎn),他果然看見(jiàn)諸葛亮端坐在城樓上,笑容可掬,正在焚香彈琴。左面一個(gè)書(shū)童,手捧寶劍;右面也有一個(gè)書(shū)童,手里拿著拂塵。城門(mén)里外,20多個(gè)百姓模樣的人在低頭灑掃,旁若無(wú)人。司馬懿看后,疑惑不已,便來(lái)到中軍,今后軍充作前軍,前軍作后軍撤退。他的二子司馬昭說(shuō):“莫非是諸葛亮家中無(wú)兵,所以故意弄出這個(gè)樣子來(lái)?父親您為什么要退兵呢?”司馬懿說(shuō):“諸葛亮一生謹(jǐn)慎,不曾冒險(xiǎn)?,F(xiàn)在城門(mén)大開(kāi),里面必有埋伏,我軍如果進(jìn)去,正好中了他們的計(jì)。還是快快撤退吧!”于是各路兵馬都退了回去。

這就是《三國(guó)演義》,有機(jī)會(huì)就去看看吧。

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇十五

你讀過(guò)中國(guó)的四大名著之一《三國(guó)演義》嗎?它使人受益匪淺,正如此,我愛(ài)上了歷史。

早在東漢末年,因?yàn)闈h靈帝的昏庸無(wú)能,許多想稱(chēng)霸天下的大人物開(kāi)始出現(xiàn)了,這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)近百年的大戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕。

在這本書(shū)中,我最崇拜的人物就是諸葛亮。我想他的足智多謀足以讓每一個(gè)中國(guó)人欽佩。讀完《三國(guó)演義》整本書(shū)后,我至今還弄不懂諸葛亮為什么會(huì)知道還沒(méi)有發(fā)生的大事?他又不是神仙。這也許就是諸葛亮的神奇之處吧!他對(duì)每一個(gè)人的習(xí)慣、弱點(diǎn)、性格捉摸得一清二楚。哪一次劉備惹下的婁子不是諸葛亮來(lái)收拾?真應(yīng)該給他頒一個(gè)大獎(jiǎng)!

他不僅聰明過(guò)人,還有像海一樣的胸懷。對(duì)于張飛的刁難,他并沒(méi)有像小人一樣去計(jì)較、記恨,而是知輕重的把刁難放下,以大局為重,為劉備辛苦地打江山。

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇十六

《三國(guó)演義》是歷史上著名的名著,他的作者是羅貫中,在這本書(shū)里,他講述了很多發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的故事,描繪和刻畫(huà)了很多性格特征明顯的人物形象。

其中包括老謀深算的劉備、心胸狹窄的周瑜、容易紅臉的張飛……,相信只要是你看過(guò)這本書(shū),那么你都會(huì)對(duì)這些人印象深刻的。

為了報(bào)仇,他奮不顧身,可惜最終大敗,逃到白帝城,如果是像曹操這種奸雄為兄弟報(bào)仇,一定不會(huì)在樹(shù)下扎營(yíng),為什么劉備要選擇在樹(shù)下扎營(yíng)呢?因?yàn)閯洳幌胱屖勘珶幔铇?shù)乘涼,這體現(xiàn)出劉備是重情重義、故全他人的人!

當(dāng)我看見(jiàn)有一片關(guān)于諸葛亮做什么事不好的作文時(shí),我的心情十分不好,因?yàn)橹T葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的表現(xiàn)還不夠好嗎?我想問(wèn)問(wèn)那作者是怎么想的……但諸葛亮不應(yīng)該獨(dú)自去征伐,應(yīng)該和阿斗一起守住蜀國(guó),說(shuō)不定還可以打敗司馬懿呢!

劉備當(dāng)初應(yīng)該要讓諸葛亮跟他一起去打吳國(guó)的,它可以讓諸葛亮交代一些人守城,在帶趙云和關(guān)羽張飛的兒子去就可以啦,這樣就一定可以勝利!

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇十七

沒(méi)等我多想,我變成了一個(gè)身穿戎裝的士兵。前面那個(gè)馬上的將軍是誰(shuí)呢?啊!這熟悉的紅臉的,熟悉的丹鳳眼,是我最佩服的關(guān)羽!關(guān)羽,是作者著力歌頌的忠義之士,他武藝超群,忠于劉備,面對(duì)曹操的百般誘惑毫不動(dòng)心,一有兄長(zhǎng)劉備的消息,立馬著手準(zhǔn)備回到劉備身邊,為了將劉備的家人平安地送到劉備身邊,不惜冒著重重危險(xiǎn),千里走單騎過(guò)五關(guān)斬六將。關(guān)羽真不愧“天日心如鏡,春秋義薄云”。

這時(shí)我又變成了諸葛亮身邊的小書(shū)童。諸葛亮,是《三國(guó)演義》中智慧的化身,他神機(jī)妙算,熟知天文地理,而且一生謹(jǐn)慎鞠躬盡瘁。他火燒新野,草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖等等,給我留下了很深的印象。諸葛亮是我心中的英雄,雖然他不會(huì)武功,但他運(yùn)籌帷幄,是無(wú)敵的軍師。他用智慧收復(fù)了無(wú)數(shù)國(guó)土,收服了無(wú)數(shù)大將。就比如諸葛亮七擒孟獲,硬是用自己的心胸宏大感動(dòng)了孟獲。

在《三國(guó)演義》中,曹操由于與周瑜和諸葛亮是對(duì)立的,小說(shuō)中給他增加了許多“壞”的渲染,例如:挾天子以令諸侯,還說(shuō)他剛愎自用,陰險(xiǎn)狡詐,心胸狹窄。其實(shí)我覺(jué)得他十分聰明,只不過(guò)有一點(diǎn)兒小氣和太謹(jǐn)慎。

“呀!好痛!”原來(lái)是手中的書(shū)砸到了臉上,剛剛的不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)境,雖然夢(mèng)醒了,那感受卻還是真真的存在著。這本小說(shuō)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)的描述是很成功的,把那一幕幕冷酷冷血戰(zhàn)場(chǎng),瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)斗形式描述的那樣千變?nèi)f化,多姿多彩,這戰(zhàn)爭(zhēng)不但氣勢(shì)磅礴,波瀾壯闊,而且錯(cuò)落有致,生動(dòng)逼真,有聲有色。亂世的梟雄,我由衷的欽佩著!三國(guó)時(shí)代雖然已經(jīng)過(guò)去,但其中的人物英雄事跡卻留在了眾人的心里,也讓我回味無(wú)窮,使我情不自禁的與小說(shuō)中的人物發(fā)生共鳴。

滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄,一部三國(guó),當(dāng)終身品讀!

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇十八

《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一。它的故事通俗易懂、膾炙人口,從早期的評(píng)書(shū)、戲劇,到如今的電視、電影,以各種藝術(shù)形式被展現(xiàn)出來(lái),可謂家喻戶(hù)曉。盡管如此,許多人還是忠于原著,對(duì)這部書(shū)是百讀不厭,歷久彌新。我就是這樣,從兒童到少年時(shí)代,它一直是我的好伙伴,每次重讀都會(huì)帶給我全新的感受,而它則一步步見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

第一次接觸《三國(guó)演義》是在我很小的時(shí)候,那時(shí)的我連幼兒園都還沒(méi)有上。記得那次我叫媽媽給我講故事,媽媽隨手在床頭柜上拿起了《三國(guó)演義》,繪聲繪色讀了起來(lái),現(xiàn)在已經(jīng)記不清當(dāng)時(shí)媽媽講了什么內(nèi)容了,只記得我被那故事深深吸引,接下來(lái)的日子里就經(jīng)常纏著大人講這本書(shū)。第二次是在我上幼兒園大班的時(shí)候,那時(shí)我已經(jīng)漸漸積累了自己的藏書(shū),有一陣子我迷上了注音版的《三國(guó)演義》。書(shū)中有很多我不認(rèn)識(shí)的字,這倒使我來(lái)了勁,非要讀下這本書(shū),經(jīng)常是一個(gè)字一個(gè)字地拼。雖然不能完全理解書(shū)上的意思,但這種挑戰(zhàn)式的讀書(shū)方式卻讓我喜歡上了課外閱讀,也為以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

第三次讀《三國(guó)演義》是在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,這時(shí)我已經(jīng)懂得了一些知識(shí),能夠勉強(qiáng)理解書(shū)中的意思了,所以讀得更加投入,還時(shí)不時(shí)加入自己的想象?;孟胫约菏强峥岬闹T葛亮,只需手持鵝毛扇指點(diǎn)江山,一切就盡在掌握之中,不會(huì)武藝也能將敵人玩弄于鼓掌,又或是趙云,十八般武藝樣樣精通,急行于敵營(yíng)之中,恍如無(wú)人之境。常常邊看邊想,如癡如醉。

最近一次讀它是在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,綜合課上馬老師組織全班同學(xué)一起讀《三國(guó)演義》,足足堅(jiān)持了半個(gè)學(xué)期才讀完。因?yàn)橐郧白约鹤x時(shí)只在感興趣的章節(jié)留意,其他都是囫圇吞棗,所以這次的精讀讓我又有了新發(fā)現(xiàn)。比如我一直以為在臥龍鳳雛中,只有被稱(chēng)之為臥龍的諸葛亮才在三國(guó)里嶄露頭角,而鳳雛龐統(tǒng)卻一直默默無(wú)聞?,F(xiàn)在知道了龐統(tǒng)也曾輔佐過(guò)劉備,還當(dāng)過(guò)副軍師,只是因?yàn)槁澍P坡亂箭身亡,英年早逝,才沒(méi)有最終實(shí)現(xiàn)他的抱負(fù)。

讀一本好書(shū),像品美酒,愈陳愈香。這不,為了真正讀懂《三國(guó)演義》,我又特意找來(lái)《三國(guó)志》研讀,相信下次再讀《三國(guó)演義》,又會(huì)有更深層次的理解了。

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇十九

俗話說(shuō):開(kāi)卷有益。的確,讀書(shū)是一件十分有益的活動(dòng)。一本書(shū),可以陪伴你十年、二十年,甚至一輩子?!白x一本好書(shū),就如同和一個(gè)高尚的人在交談”正如歌德所說(shuō),人的一生以書(shū)為伴,時(shí)刻謹(jǐn)記書(shū)是我們的良師益友。在浩瀚的文學(xué)海洋里,有許多經(jīng)典且不朽的作品。如曹雪芹的《紅樓夢(mèng)、吳承恩的《西游記》、羅貫中的《三國(guó)演義》等等。其中我最喜歡的是《三國(guó)演義》。

今年寒假,我懷著激動(dòng)的心情翻開(kāi)了《三國(guó)演義》這本名著。我在時(shí)而緊張、時(shí)而感動(dòng)的情節(jié)中,我看出了曹操的狡詐、劉備的謙虛恭謹(jǐn)、孔明的智慧、,周瑜的心胸狹隘。每一個(gè)人物都有著不一樣的品格。我不由自主地贊嘆道:“這本書(shū)真是太精彩了!”

在這本書(shū)里的人物中,有人說(shuō)孔明是英雄,因?yàn)樗阒嵌嘀\,上通天文,下知地理,是千載難逢的奇才、賢相?;馃乱?、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山…無(wú)不體現(xiàn)這一點(diǎn)。也有人說(shuō)關(guān)羽是真正的英雄,他降漢不降曹,千里走單騎,過(guò)五關(guān)斬六將,雖最終大意被吳軍斬殺,但不得不說(shuō)他是一名難得的武將。但我最喜歡的是長(zhǎng)山趙子龍——趙云將軍。

趙云,五虎將之一,長(zhǎng)坂坡上為了守護(hù)劉備之子——?jiǎng)⒍U,在孤軍奮戰(zhàn)的情況下,還能與曹軍戰(zhàn)個(gè)七進(jìn)七出,身上卻沒(méi)有傷痕(書(shū)中寫(xiě)到,不過(guò)這是不可能的)。如此大膽難怪劉備說(shuō)道:“子龍一身都是膽”。不僅是劉備,曹操也對(duì)子謙稱(chēng)贊過(guò)他:“子謙我沒(méi)有看錯(cuò),山上那位將軍是神龍下凡?!边@些就是對(duì)他最好的贊賞。

除了《大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡》,他的事跡數(shù)不勝數(shù)。比如《鳳鳴關(guān)》。諸葛亮初出祁山伐魏,趙云請(qǐng)為先鋒。諸葛以其年老激之,趙云歷數(shù)戰(zhàn)功,堅(jiān)決前往至鳳鳴關(guān)。果力斬魏軍大將韓德父子五人,所以又名《力斬五將》、《力劈武將》再次展現(xiàn)出大將之風(fēng)。

日月如梭,光陰似箭轉(zhuǎn)眼間到了公元230年,曾經(jīng)奮勇殺敵的趙云將軍已是年過(guò)七旬的老人,在成都死去,享年76歲。

書(shū),是一葉小舟,帶我們?nèi)サ街R(shí)的彼岸;書(shū),是一把金鑰匙,帶我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。讀一本好書(shū),就是一種享受,讓我們好讀書(shū),讀好書(shū),讓更多的人知道讀書(shū)好。

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇二十

中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?!度龂?guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。下面是小編給大家整理的幾篇關(guān)于三國(guó)演義讀書(shū)心得的范文!

閑來(lái)無(wú)事,捧起一卷《三國(guó)演義》,閱讀之余被描寫(xiě)的已經(jīng)很熟悉的情節(jié)再次吸引,決定重溫那一段膾炙人口的風(fēng)云故事。數(shù)天之后感慨頗深,記錄下來(lái),也算是收獲。

《三國(guó)演義》寫(xiě)了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉。下面我最想談?wù)勛约簩?duì)三國(guó)演義的一些認(rèn)識(shí)和看法。

在《三國(guó)演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫(xiě)成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺.他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的,他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ),后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄。

對(duì)于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門(mén)弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn),提出了"唯才是舉"的用人方針,于公元210、214和220xx年連續(xù)下了三道《求賢令》,反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針.他要求人事主管部門(mén)和各級(jí)地方官吏在選拔人才上,力戒求全責(zé)備,只要有才能就予以重用。

最值得我欣賞,是他那豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷.在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說(shuō)了一句"今北方仍由我所據(jù)",并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂(lè)觀態(tài)度.曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人,喜歡。

作文。

賦詩(shī),即使大戰(zhàn)在即也情趣不改,他的許多詩(shī)作都是樂(lè)府中的名篇.

讀了《三國(guó)演義》一書(shū),使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

三國(guó)人物中我最佩服趙云。

在長(zhǎng)坂坡大戰(zhàn)中,趙云負(fù)責(zé)保護(hù)甘、糜二夫人和阿斗,但由于戰(zhàn)爭(zhēng)混亂趙云與之走散,于是帶領(lǐng)三、四十隨從回去尋找,找了一圈沒(méi)有找到卻殺死淳于導(dǎo)救了糜竺和甘夫人。趙云把二人送到長(zhǎng)坂橋險(xiǎn)些被張飛誤解其背叛劉備,虧得簡(jiǎn)雍解釋澄清事實(shí)。于是趙云把甘夫人托付于張飛后又回頭尋找阿斗,但此時(shí)只有他孤身一人,沒(méi)有一個(gè)隨從。亂軍之中趙云又刺死了夏侯恩并奪得了由其佩帶的曹操的寶劍”青罡”,后于一堵矮墻邊尋到了糜夫人及其懷里的阿斗,但是糜夫人已身受重傷行走不便,把阿斗托付于趙云后不顧趙云勸阻跳入一口枯井自盡。趙云把阿斗背于身上,幸得曹操愛(ài)才心切,命部下不得放箭,趙云才得以在數(shù)十萬(wàn)大軍中背負(fù)阿斗安全殺出重圍。大難臨頭時(shí)刻是背叛最容易發(fā)生的時(shí)候,奮不顧身仍舊忠心耿耿拼死堅(jiān)守的人是能夠信任、可以重用的,而趙云就是這樣的一個(gè)人。

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格。

如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng),一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn):曹操多疑,司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó),首當(dāng)其沖的必定是伏龍:諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智,嫻熟的兵陣,無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛:龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物,但是我認(rèn)為都不如孔明。吳,一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū),精通布陣。

這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不要忠義,也應(yīng)該要有誠(chéng)信吧。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠(chéng)信也丟掉了,那這個(gè)人還有什么呢?金錢(qián)、地位、官職?這些都是次要的。誠(chéng)信是一個(gè)人的永久身份證,如果沒(méi)有了誠(chéng)信,大家都不信任你,而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn),你不會(huì)難過(guò)嗎?這些又豈是金錢(qián)、地位、官職能彌補(bǔ)的?我相信,你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧!所以,讓我們打開(kāi)誠(chéng)信的大門(mén),用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧!

讀罷《三國(guó)演義》,我很是為曹操抱不平。他本來(lái)就是杰出的政治家,軍事家,文采出眾的詩(shī)人??墒牵x完《三國(guó)演義》后,曹操給人留下的還是他的“奸詐”。許紹曾評(píng)價(jià)他,說(shuō)曹操是“治事之能臣,亂世之奸雄。”當(dāng)年他的一句:“寧可我負(fù)天下人,也休教天下人負(fù)我?!本妥岅悓m棄他而去。但我覺(jué)的,這話雖然說(shuō)的不厚道,但是,曹操還真有類(lèi)似的做法,如“夢(mèng)中殺人”、“屈殺華佗”等。但是換一個(gè)角度來(lái)說(shuō),在哪個(gè)亂世,武功不高不低的曹操用此種“多疑”來(lái)防身,也可以說(shuō)是不得以而為之。君不見(jiàn)“關(guān)羽張飛之死嗎?”更何況,《三國(guó)演義》本身也有他重情誼的一面。當(dāng)年關(guān)羽迫不得已居于他下,曹操對(duì)關(guān)羽非常照顧,并“以義相待”。當(dāng)關(guān)羽聽(tīng)聞兄長(zhǎng)還話活著的時(shí)候,關(guān)羽要走,曹操見(jiàn)挽留不下,還了他許多盤(pán)纏,讓其投奔劉備。這也算是仁至義盡吧!

曹操最終能成為一方霸主,與他的廣納賢才、善聽(tīng)勸諫、體恤將士等優(yōu)秀品質(zhì)是分不開(kāi)的。這讓我明白了;做大事,有時(shí)徒有一腔熱血是不夠的。要有智慧,還要有和擬志同道和的伙伴,因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟是渺小的。

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄“三國(guó)已是故事,人物都離我們遠(yuǎn)去,但三國(guó)的故事會(huì)流傳下去,人物的精神依舊永存于我們心中,他會(huì)一直為我們提供經(jīng)驗(yàn),啟迪我們的智慧。

話說(shuō)天下之勢(shì),分久必合,合久必分,由于恒、靈二帝昏庸無(wú)道,各地的英雄豪杰都紛紛起義。下面我來(lái)介紹這些英雄豪杰。

我最喜歡的是諸葛亮,字孔明,全稱(chēng)諸葛孔明。是劉備的軍師,他足智多謀,隨機(jī)應(yīng)變??伤愕蒙蠋土藙湓S多大忙,還把周瑜氣死了??伤^真是神機(jī)妙算,人杰地靈!

其次是我最佩服的人其就是關(guān)羽,字云長(zhǎng),全稱(chēng)關(guān)云長(zhǎng),也有人叫關(guān)公,他是劉備的結(jié)拜兄弟之一,他英勇善戰(zhàn),是軍中猛虎,他手持青龍偃月刀,可謂是血性男兒,鐵血精英啊!在曹操的威逼利誘下他依舊義字當(dāng)頭呀!

接下來(lái),是我覺(jué)得最好玩的人物,他是張飛。說(shuō)起長(zhǎng)相也好玩,胖胖的,粗胡子,大臉,居然還睜著眼睛睡覺(jué)。張飛他字翼德,全稱(chēng)張翼德。

群雄紛爭(zhēng),逐鹿中原,充滿(mǎn)豪邁,也造就了英雄。但老百姓卻因戰(zhàn)爭(zhēng)生活朝不保夕,使我更加珍惜我們現(xiàn)在的和平幸福的生活。

最近,我老是在看《三國(guó)演義》是言文言版的,一百二十回,我看到了是第十一回劉皇叔北海救孔融呂溫侯濮陽(yáng)破曹操。挺好看的,就是有些看不懂的。我在書(shū)中發(fā)現(xiàn)原來(lái)曹操是一個(gè)奸雄,心狠手辣。誰(shuí)敢得罪他,誰(shuí)就滿(mǎn)門(mén)抄斬,株連九族。因此,有不少人才理解錯(cuò)了意思,于是離他而去。

呂布是匹夫之勇,有勇無(wú)謀,很容易上當(dāng)受騙也很容易收買(mǎi),一連被收買(mǎi)兩次,可見(jiàn)他是貪財(cái)?shù)娜?。董卓是個(gè)貪生怕死的人,又貪圖女色,所以被人們狗血淋頭。最后被自己的義子殺死,尸體里全是油脂,被人們踐踏得面目全非。

劉備、關(guān)羽和張飛是生死之交,結(jié)為生死之交,成為異性兄弟,不求同年同月同日生只求同年同月同日死。在關(guān)羽和張飛的幫助下他飛黃騰達(dá),兩兄弟死后,她悲痛欲絕,立刻悲痛欲絕,立刻去攻打敵國(guó),可是他最后還是力倦神疲而死。他把重任交給了兒子劉禪和諸葛亮,諸葛亮早起晚睡最后也疲勞過(guò)度而死,他的兒子游手好閑,不像他父親一樣有勇有謀身邊有兄弟助他一臂之力,最后也只能將江山白白送走江山。

出處 m.sunshinestudy.com

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最后,我只能說(shuō)三國(guó)演義的傳奇故事真精彩啊!

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇二十一

本篇小說(shuō)主要從黃巾起義,終于到了西晉統(tǒng)一,以魏,蜀,吳三國(guó)的興亡為線索,描繪了三國(guó)時(shí)期尖銳復(fù)雜的統(tǒng)治軍事斗爭(zhēng)。書(shū)中用大量篇幅描寫(xiě)了幾次大戰(zhàn)役,如袁,曹官渡之戰(zhàn),魏,蜀,吳赤壁之戰(zhàn)。每次戰(zhàn)役各有特色。作者成功的塑造了一些個(gè)性鮮明,栩栩如生的藝術(shù)形象,生動(dòng)突出了人物的性格特征。

《三國(guó)演義》里有好多好多的英雄:劉備,關(guān)羽,張飛,曹操,諸葛亮?其中,我最喜歡里面的諸葛亮。

我要學(xué)習(xí)他的“忠”字,他是認(rèn)定了劉備,就再也沒(méi)有投靠別人,這讓我很敬佩,想起當(dāng)日本人向我們的國(guó)家進(jìn)攻時(shí),我們中國(guó)人可是出了不少漢奸,諸葛亮就像是當(dāng)時(shí)跟著共產(chǎn)黨的將軍,不是小人,不會(huì)為了那個(gè)人的蠅頭小利而放棄自己的國(guó)家,放棄了自己的朋友或戰(zhàn)友,在那么險(xiǎn)惡的時(shí)期里,他能那樣的忠義,真是不簡(jiǎn)單!所以我要做一個(gè)不背信棄義、不為了那蠅頭小利而放棄自己的國(guó)家、戰(zhàn)友和朋友的人。

最后,我要說(shuō),《三國(guó)演義》不僅讓我開(kāi)了眼界,還告訴了我許多小知識(shí)和做人的道理,真是一舉三得呀!

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇二十二

我坐在書(shū)桌前,手里是一本三國(guó)。窗外是綿綿細(xì)雨,打落了幾朵兒花。天空陰霾密布,烏黑的云夾雜著天空深邃的藍(lán),一切都陷入了死一般的寂靜。剎那,一陣久違的亮光劃過(guò)天際,閃過(guò)我的眼簾?!稗Z!”一聲巨響響徹天空。我的心思才從三國(guó)中走出,卻又陷入了沉思。

東漢末年,董卓當(dāng)?shù)?,玩弄政?quán),昏庸無(wú)道,民不聊生,以致于天下英雄對(duì)他恨之入骨。曹操早有當(dāng)皇帝的野心,離間計(jì)殺死了董卓,削弱了呂布。干脆當(dāng)了個(gè)幕后皇帝。天子不甘心,暗自聯(lián)絡(luò)心腹,竟意外地召集到了和漢王室有關(guān)系的劉皇叔。劉備先投奔了曹操,曹操白門(mén)樓戰(zhàn)死呂布,后與劉備發(fā)生沖突,劉備逃走。投奔了劉表,劉表死前,欲將荊州贈(zèng)與劉備,備不受。曹操便挾天子以令諸侯,南征北戰(zhàn),滅袁紹、袁術(shù)。欲下江南,南取荊州,東滅江南,一統(tǒng)中原。沒(méi)想到孫劉聯(lián)手,火燒赤壁,大破曹兵。劉備用諸葛亮計(jì),借荊州,并以此為根據(jù)地,和巴蜀,取益州,漸成大氣候,遂有三國(guó)鼎立之勢(shì)。但后來(lái)并不樂(lè)觀,關(guān)羽敗走麥城,張飛被暗殺,劉備白帝城托孤。整個(gè)偌大的蜀漢,承載著興復(fù)漢室的志向,全都托付給了劉禪,孔明輔佐。但劉禪沉迷女色,玩物喪志,不聽(tīng)從諸葛亮的戒言,漢室衰敗,最終,魏國(guó)一統(tǒng)天下,司馬懿奪權(quán),司馬家族掌權(quán),建立了晉朝。

仔細(xì)想想,蜀漢的衰弱完全因?yàn)榘⒍返幕栌篃o(wú)能、沉迷女色、親佞遠(yuǎn)賢。劉備生前,意外地有了孔明出山輔佐。蜀漢雖土地貧瘠、人口過(guò)少、賢士不多,可以說(shuō)是一無(wú)是處。但孔明招納賢士、制訂軍法、輔佐劉備南征北戰(zhàn)、大破曹兵,發(fā)展了蜀國(guó)。這一切都是建立在劉備信任孔明,聽(tīng)從他的建議,廣開(kāi)言路、開(kāi)張圣聽(tīng)所造成的。

劉備死后,劉禪肆無(wú)忌憚、沒(méi)有了君王的職責(zé),忘記了自己是個(gè)皇帝,不思進(jìn)取。諸葛亮北伐前,曾寫(xiě)過(guò)一篇《出師表》給劉禪,上面殷切地期望劉禪可以開(kāi)張圣聽(tīng)、賞罰分明、善用賢士、親賢遠(yuǎn)佞??酌魇钦驹谝粋€(gè)師長(zhǎng)的角度嚴(yán)厲地告誡劉禪。這可都是忠言,可忠言逆耳,劉禪在孔明北伐時(shí),沒(méi)聽(tīng)從孔明的建議,和善于阿諛?lè)畛谢鹿俳缓谩W罱K漢室衰弱,孔明北伐失敗,乘鶴西行。

但姜維是后起之秀,他也有能力興復(fù)漢室。但劉禪買(mǎi)下的種子深深地害了他,姜維和鄧艾一起被鐘會(huì)害死,蜀國(guó)差不多要滅亡了。

這一切,歸功到底還是劉禪。如果劉禪聽(tīng)從孔明的逆耳忠言,親賢遠(yuǎn)佞,那么孔明可能就會(huì)北伐成功,就可以一統(tǒng)中原,興復(fù)漢室,改寫(xiě)歷史,那他阿斗也可以做一個(gè)好皇帝。唉,歷史沒(méi)有如果,這一切都是忠言逆耳利于行的后果。

思緒回到生活,我們不也是那個(gè)阿斗么?我們從小沒(méi)有養(yǎng)好習(xí)慣,長(zhǎng)大了不聽(tīng)從老師的建議,我行我素。老師家長(zhǎng)的建議都是忠言,逆耳忠言,但逆耳的話幾乎沒(méi)有人聽(tīng)進(jìn)去。因此,如果在這樣持續(xù)下去,就算有孔明輔佐你,親自親為幫助你,那你的下場(chǎng)也只能和蜀漢一樣。

心中無(wú)盡的沉寂。

轟!又一聲雷炸響。此刻,我的思緒回到了顯示,我的腦海里已深深烙下了一句話:良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。我要馬上行動(dòng),不能做阿斗。

三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟篇二十三

四年級(jí),我有了這一書(shū),使我對(duì)書(shū)中人物典故有了更深的了解。像"桃園三結(jié)義"、"千里走單騎"、"過(guò)五關(guān)斬六將"、"三氣周瑜"、"官渡之戰(zhàn)"我都能耳熟能詳,我還非常佩服書(shū)上的人物。

我佩服諸葛亮,因?yàn)樗现煳?,下知地理,并且足智多謀。"草船借箭"就是一個(gè)典型的例子。

我佩服關(guān)云長(zhǎng),因?yàn)樗腥f(wàn)夫不當(dāng)之勇,殺死袁紹二位猛將顏良以及文丑,又過(guò)無(wú)關(guān),斬六將,還水淹七軍,真是智勇雙全。

張飛武功也非常了得,百萬(wàn)軍中取上將之首,如探囊取物。

我更佩服趙云,因?yàn)樗趲资f(wàn)大軍中寧愿戰(zhàn)死,也不投降于曹操,他這種"捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸"的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我欣賞關(guān)羽、張飛、趙云的武藝,佩服諸葛亮的神機(jī)妙算。

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總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn),找出問(wèn)題所在,進(jìn)一步提升自己。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),應(yīng)盡量避免廢話和重復(fù),保持內(nèi)容的緊湊性??偨Y(jié)范文可以激發(fā)我們寫(xiě)好總結(jié)的動(dòng)力和信心,提
時(shí)間過(guò)得真快,總結(jié)一下這段時(shí)間的成果吧!寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式,增強(qiáng)文章的可讀性。以下是一些個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)的分享,希望對(duì)大家有所啟
寫(xiě)總結(jié)是一個(gè)思考和回顧的過(guò)程,可以使我們更好地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),注意文字簡(jiǎn)潔明了,結(jié)構(gòu)清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。這些總結(jié)范文涵蓋了不同主題和背景,能夠滿(mǎn)足不
總結(jié)是自我提升的關(guān)鍵步驟,它可以幫助我們從錯(cuò)誤和失誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn)或者向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教,獲得更多的建議和指導(dǎo)??纯催@些總結(jié)范
報(bào)告是對(duì)某一特定主題或問(wèn)題的詳細(xì)描述和解釋?zhuān)梢詭椭藗兞私猬F(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展方向。報(bào)告應(yīng)該以邏輯清晰的方式組織,使讀者能夠迅速了解核心內(nèi)容。報(bào)告是一種系統(tǒng)性的書(shū)
報(bào)告是一種通過(guò)對(duì)具體問(wèn)題、情況、數(shù)據(jù)或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和分析,以書(shū)面形式進(jìn)行表達(dá)和陳述的方式。通過(guò)報(bào)告的撰寫(xiě),我們可以對(duì)所研究、觀察或調(diào)查的情況進(jìn)行全面、系統(tǒng)地總結(jié)
報(bào)告不僅要具備專(zhuān)業(yè)性和學(xué)術(shù)性,還要注重讀者的理解和接受程度。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),要注意使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,避免使用過(guò)多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和行話。如果你對(duì)報(bào)告的寫(xiě)作有了更深入的
報(bào)告的撰寫(xiě)可以提高自己的分析和表達(dá)能力,并幫助他人更好地理解問(wèn)題。其次,我們應(yīng)該對(duì)相關(guān)的背景知識(shí)和文獻(xiàn)進(jìn)行深入研究,以便更好地理解和分析問(wèn)題。請(qǐng)看以下這些例子,
報(bào)告的結(jié)構(gòu)通常包括背景介紹、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分,以便讀者能夠清晰地理解和掌握信息。最后,對(duì)于撰寫(xiě)的報(bào)告,要進(jìn)行仔細(xì)的審校和校對(duì),確保語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性
做總結(jié)是為了讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在,進(jìn)而找到解決問(wèn)題的方法。劇本的創(chuàng)作需要對(duì)人物的塑造和情節(jié)的處理有深入的思考。以下是一些關(guān)于總結(jié)寫(xiě)作的范文,希望能夠給
總結(jié)能夠幫助我們衡量自己在某個(gè)階段的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在總結(jié)時(shí),要突出重點(diǎn),突出自己在工作或?qū)W習(xí)中的亮點(diǎn)和成就。這些總結(jié)范文涵蓋了各種不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),值得我們認(rèn)
總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的回顧,更是對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)和工作的規(guī)劃。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重邏輯性和條理性,將信息有序地呈現(xiàn)出來(lái)。想要了解怎樣寫(xiě)一篇好的總結(jié)?請(qǐng)看下面這些范文。辦公室
編寫(xiě)教案有助于教師提高課堂教學(xué)的效果和教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫(xiě)需要結(jié)合教材教法和教學(xué)資源,最大程度地發(fā)揮教學(xué)效果。這些教案范文反映了不同學(xué)科、不同年級(jí)的教學(xué)要求和特
合理利用教學(xué)資源和現(xiàn)代技術(shù)手段,可以使教案更具創(chuàng)新性和互動(dòng)性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教案的設(shè)計(jì)要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,提升他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。為
教案的編寫(xiě)需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求。教案的步驟安排要科學(xué)合理,注重學(xué)習(xí)的層次和教學(xué)的次序。教案的編寫(xiě)和修改是一個(gè)不斷完善的過(guò)程,以下是一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教訓(xùn)教材
總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決方案。怎樣制定合理的目標(biāo)并達(dá)成它們?廣泛了解不同領(lǐng)域的總結(jié)范文,可以提升我們的綜合素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。全國(guó)高考作文
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并努力改進(jìn)。善于觀察生活和思考問(wèn)題,可以為寫(xiě)作提供豐富的素材和靈感。保持身心健康可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率。高中生畢業(yè)自我鑒定
通過(guò)總結(jié),我們可以看到自己在不同方面的改變和成長(zhǎng)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精確度,避免含糊和詞不達(dá)意。下面是一些總結(jié)的典型例子,供大家參考,希望對(duì)大家
技巧和方法是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中取得進(jìn)步和成就的關(guān)鍵,它們可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)??偨Y(jié)應(yīng)該具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性,能夠給讀者帶來(lái)實(shí)際的收獲和啟示。以下是一些
寫(xiě)心得體會(huì)能夠幫助我們?cè)诳旃?jié)奏的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境中停下腳步,反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重客觀、全面、具體和有條理。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)寫(xiě)作的典型錯(cuò)誤和對(duì)
真正的智慧來(lái)自于對(duì)世界的觀察與思考,不應(yīng)僅限于書(shū)本知識(shí)。怎樣在總結(jié)中準(zhǔn)確把握重點(diǎn),避免過(guò)多的廢話?每個(gè)人的價(jià)值觀不同,我們應(yīng)該尊重別人的選擇和決定。三抓三促論文
通過(guò)計(jì)劃,我們可以有條不紊地組織和管理我們的生活和工作。制定計(jì)劃時(shí)要考慮資源和能力的限制,避免過(guò)于理想化或過(guò)于貪多嚼不爛。以下是一些制定計(jì)劃的范例和建議,僅供參
每一次總結(jié)都是一次自我反思的機(jī)會(huì),促使我們更加堅(jiān)定前行的方向。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要準(zhǔn)確把握總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是一些鍛煉身體的小技巧,希望能幫助大家保持健康。
8.寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方,并在以后的學(xué)習(xí)和工作中加以改正。那么,如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們需要對(duì)自己的所思所感進(jìn)
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我們需要采取一種全新的角度進(jìn)行思考。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和用詞,避免低級(jí)錯(cuò)誤和不當(dāng)表達(dá)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,供大家參考和閱讀。家長(zhǎng)高
道歉信是向他人表示歉意并尋求諒解的一種書(shū)面形式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。我們收集了一些優(yōu)秀總結(jié)的例子,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供參考。輔導(dǎo)員的教
養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣對(duì)于身心健康具有重要意義。要注意總結(jié)的條理性和邏輯性。請(qǐng)閱讀以下總結(jié)范文,希望能給您寫(xiě)總結(jié)提供一些思路和靈感。學(xué)生高考作文九篇
通過(guò)總結(jié),我們可以給自己設(shè)立新的目標(biāo)和規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意審查校對(duì),確保語(yǔ)法準(zhǔn)確,文字流暢。選取了一些成功人士的總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些實(shí)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的總結(jié)和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,它可以幫助我們更好地把握人生的方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意避免重復(fù)和啰嗦,突出重點(diǎn)。感謝以下作者分享的總結(jié)范文,它們?yōu)槲覀兲峁┝撕芎?/div>
總結(jié)是對(duì)我們的經(jīng)歷和思考的一種呈現(xiàn)。在總結(jié)中,可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些案例和實(shí)例,更加生動(dòng)有趣。接下來(lái)是一些總結(jié)范文,或許能給大家一些寫(xiě)作靈感。校園撿垃圾活動(dòng)策劃案篇
總結(jié)可以使我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處,從而更好地改進(jìn)自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要有一定的邏輯性,按照時(shí)間順序或者邏輯順序進(jìn)行組織和歸納。以下是一些情感表達(dá)的實(shí)踐建議
總結(jié)可以幫助我們?cè)跁r(shí)間有限的情況下,更快地從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。提升個(gè)人能力和素質(zhì),是每個(gè)人都應(yīng)該不斷努力的方向。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的總結(jié)范文,相信能
總結(jié)是對(duì)自己的知識(shí)體系和思維方式進(jìn)行反思和調(diào)整的重要環(huán)節(jié)??偨Y(jié)應(yīng)該以客觀的態(tài)度來(lái)回顧自己的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些總結(jié)范文涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的內(nèi)容,對(duì)我們
方案的制定需要經(jīng)過(guò)深思熟慮和綜合考量,不能草率行事。在制定方案時(shí),我們需要充分考慮資源的利用和配置,以確保資源的最大化利用。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀方案范
一個(gè)好的計(jì)劃需要具備明確的目標(biāo)、合理的時(shí)間安排、科學(xué)的方法和靈活的調(diào)整能力。制定計(jì)劃時(shí)可以參考前人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例,但也要根據(jù)自身的情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。我們?yōu)榇蠹?/div>
計(jì)劃可以幫助我們預(yù)防和解決問(wèn)題,提前做好應(yīng)對(duì)措施,減少潛在風(fēng)險(xiǎn)。制定計(jì)劃時(shí),我們要考慮到整體和局部的關(guān)系,以求整體最優(yōu)。在實(shí)際行動(dòng)中,可以靈活調(diào)整和修改計(jì)劃,而
計(jì)劃能夠幫助我們提前預(yù)估時(shí)間,做好充分準(zhǔn)備。計(jì)劃的制定要有可行性和可量化性,以便我們能夠有效地評(píng)估實(shí)施的結(jié)果和進(jìn)展。制定計(jì)劃需要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向,同時(shí)要充
計(jì)劃是我們成功的基石,它幫助我們將目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。計(jì)劃的執(zhí)行需要堅(jiān)持和毅力,不能半途而廢。梳理目標(biāo),合理分配時(shí)間,鎖定重點(diǎn),助力高效計(jì)劃的制定。聯(lián)系學(xué)生工作計(jì)劃篇
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作生活中,制定一個(gè)合理的計(jì)劃可以讓我們更有條理地進(jìn)行安排。設(shè)定明確的時(shí)間框架和里程碑,以確保計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)度。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織目標(biāo)的有效工
報(bào)告可以是對(duì)某一事件、項(xiàng)目或研究的詳細(xì)描述和分析。在報(bào)告中可以使用圖表、表格等可視化工具來(lái)更好地展示數(shù)據(jù)和信息。通過(guò)閱讀以下報(bào)告范文,大家可以了解不同類(lèi)型報(bào)告的
報(bào)告通常包括背景介紹、研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分。在撰寫(xiě)報(bào)告之前,應(yīng)該明確報(bào)告的目標(biāo)和受眾,以確定內(nèi)容和風(fēng)格。在閱讀范文時(shí),我們可以注意其中的語(yǔ)言表達(dá)和段
在職場(chǎng)中,報(bào)告是一種常見(jiàn)的工作方式,我們需要通過(guò)報(bào)告向上級(jí)匯報(bào)自己的工作進(jìn)展。報(bào)告的結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、明確地回答研究問(wèn)題,并提出可行性建議。當(dāng)然,寫(xiě)報(bào)告并不僅僅是學(xué)
報(bào)告是一種對(duì)特定主題進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的書(shū)面材料,它通常包含背景信息、研究方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等內(nèi)容。為了寫(xiě)一篇較為完美的報(bào)告,我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。范
報(bào)告要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰,避免使用復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)和長(zhǎng)句子。編寫(xiě)報(bào)告時(shí)要注意格式和排版,確保整體呈現(xiàn)的美觀和可讀性。以下是一些引人注目的報(bào)告范文,它們的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都
報(bào)告是一種對(duì)特定主題或問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)研和分析后所做的系統(tǒng)性陳述和總結(jié)。編寫(xiě)報(bào)告時(shí)應(yīng)該注意遵循規(guī)定的格式和樣式要求。通過(guò)閱讀他人的報(bào)告范文,可以了解不同類(lèi)型的報(bào)告
總結(jié)的產(chǎn)出是一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),它可以為自己和他人在類(lèi)似情況下提供有益的借鑒和參考??偨Y(jié)中可以適當(dāng)插入一些個(gè)人感悟和情感,增加親和力。接下來(lái)是一些關(guān)于總結(jié)的范例
在總結(jié)心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該有一個(gè)清晰的思路和結(jié)構(gòu)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以用一些具體的事例和案例來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)和論述。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家寫(xiě)
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