通過總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作和學(xué)習(xí)效率。在寫總結(jié)之前，要對過去一段時間的事情進(jìn)行回顧和整理，準(zhǔn)備充分。這里列舉了一些寫好總結(jié)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，供大家參考和學(xué)習(xí)。
教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇一
時光促，歲月如梭，一個學(xué)年已經(jīng)停止了。在本學(xué)年中，顛末人人的配合盡力，學(xué)校圖書室治理工作有了明顯的進(jìn)步。現(xiàn)將曩昔一學(xué)年的工作環(huán)境作個簡要的總結(jié):。
1、健全各類治理制度，正常開展借書、閱覽運(yùn)動，對新進(jìn)的圖書，采納科學(xué)的措施進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書掛號建卡，為每位先生、學(xué)生解決借閱卡，做好圖書和材料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，加強(qiáng)了辦事意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，經(jīng)心全意為全校師生辦事。學(xué)校圖書治理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、實(shí)時為教師編寫好各類圖書和材料索引，一有新書實(shí)時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面進(jìn)步學(xué)校圖書室材料的流通率，應(yīng)用率，充分施展學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書治理員，增強(qiáng)了愛護(hù)冊本的教導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管冊本:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書治理員能有目的地向?qū)W生保舉新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地?cái)U(kuò)張了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生“科普立異”征文比賽、“愛國主義教導(dǎo)”等念書角逐，“禮儀教導(dǎo)”知識角逐,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了優(yōu)越的念書措施。
一學(xué)年來，運(yùn)動的開展熬煉了學(xué)生的思維才能、口頭才能、寫作才能、鑒別才能和觀賞才能。在往后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際環(huán)境，普遍地增添各類冊本，增強(qiáng)治理，更好地為師生辦事，把圖書室辦得更好，使之在教導(dǎo)教授教化中施展更大的作用。
本學(xué)期，我校圖書館環(huán)抱為教授教化工作辦事，為學(xué)生營造寬松的閱讀氣氛，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作:。
1、逐步完善圖書館圖書的借閱治理工作。由學(xué)生圖書治理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書治理員共同治理先生在掛號借書日期、書名、價格。大多半學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊左右，圖書的流通率對照抱負(fù)。
2、做好圖書采購工作，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能相符學(xué)校成長需求。采購的新書，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類、排架等工作。
3、積極開展閱讀指點(diǎn)，繼承做好新書報道，開展期刊推介辦事，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，施展現(xiàn)刊作用。
4、培養(yǎng)一支懂治理的圖書小治理員步隊(duì)，進(jìn)步素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書治理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏布局、圖書散布體系，開辟書報欄，流通歷程中的掛號與索賠、查重等。
5、做好圖書館網(wǎng)站的日常治理工作。實(shí)時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，實(shí)時報道學(xué)校開展的念書運(yùn)動。
教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇二
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié)：
一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。
1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、本學(xué)期全校有6個班級，三百名學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評比，看哪位學(xué)生寫得比較好。
3、平時經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失。
4、定期召開學(xué)生圖管員會議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5、各種臺帳齊全，書帳基本相符，圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ谩＝衲曩忂M(jìn)這批新書價格適中，且適合師生口味，上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書20000多冊，生均20冊左右。
6、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
二、認(rèn)真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1、新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2、認(rèn)真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。
3、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書4冊以上。
教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇三
又是一年歲末，各項(xiàng)工作都接近尾聲，看著學(xué)生們寫的厚厚的圖書筆記我感慨頗多。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，今年我們充分發(fā)揮館藏優(yōu)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書館的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域，使得圖書館真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)基礎(chǔ)知識、豐富文化內(nèi)涵底蘊(yùn)，開闊視野眼界的良好途徑。在充分調(diào)動學(xué)生積極性的前提下，學(xué)生能夠?qū)W有所得，學(xué)有所成，學(xué)以致用，本年度集體借閱次數(shù)達(dá)到300多次，借閱記錄達(dá)到5500冊以上，使得農(nóng)村小學(xué)真正成為文化的先進(jìn)基地。
學(xué)校今年重建新樓，給圖書館的圖書館管理帶來很大難度，一方面學(xué)生的借書積極性空前高漲，另一方面還得做好搬家的準(zhǔn)備統(tǒng)籌工作。再不打消學(xué)生借書積極性的前提下，逐步將各類圖書分類管理、打包、記錄，方便搬家后的重新陳列。另一方面重新布置新的圖書館，將圖書重新上架，在不影響借閱前提下，高效率的`完成任務(wù)。
新校舍的建成使得很多單位都捐來圖書，如省交警大隊(duì)、省青少年發(fā)展委員會，共捐獻(xiàn)新書20xx余冊。由于任務(wù)重、時間緊，我利用中午個人休息時間和下班時間進(jìn)行圖書整理、上賬，陳列，使得圖書館很快進(jìn)入正常狀態(tài)。
1、加強(qiáng)平日管理：學(xué)校圖書館應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地，是豐富學(xué)生頭腦、增長知識的讀書樂園。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識，從平時課間的開放擴(kuò)大到中午午休，雖然這一時間段是個人的休息時間，看著學(xué)生求知若渴的雙眼，這些犧牲都是是值得的。
同時，我校圖書館加強(qiáng)管理，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀，努力創(chuàng)設(shè)寧靜、和諧、溫馨的讀書氛圍，使每一個學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。
2、在管理手段上：選出了小圖書員，為了方便了解個班級的讀書動態(tài)及時掌握學(xué)生的各項(xiàng)情況，在寇老師的幫助下在各班選出了小讀書員，方便我與各班溝通，掌握新的動態(tài)。
3、在借閱方式上：我校圖書館實(shí)行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進(jìn)入流通書庫，挑選自己所需文獻(xiàn)。這樣可以充分挖掘館藏潛力，最大限度地方便、滿足學(xué)生的需求。
圖書館建設(shè)初期，采取課間、午休全體學(xué)生統(tǒng)一借書的方式，這一方法在后來的實(shí)踐中顯現(xiàn)出諸多不足：
第一，人員過多，導(dǎo)致圖書館秩序混亂，有潛在的安全隱患。第二，各年級讀書偏向性明顯，年齡層和認(rèn)知水平的差異導(dǎo)致各個年級學(xué)生明顯的讀書偏向性。
第三，借書、還書同一時間，在人員不充足的的前提下大大降低了工作的效率和服務(wù)的質(zhì)量。
為此我專門制定了一套圖書借閱制度：第一，借書還書時間分開，提高服務(wù)效率。
第二，各年級分時段借閱，周一、一二年級，周二三年級，周三四年級，周四五年級，周五六年級，大大提高了讀書的針對性。
第三，鼓勵低年級學(xué)生采取班級集體借書，由于低年級同學(xué)圖書借閱的偏向性明顯，基本集中于漫畫、童話、小故事類，對他們采取統(tǒng)一借閱的方式。
1、讀書比賽：學(xué)校圖書館建設(shè)初期，一部分孩子求知若渴，孜孜不倦的讀書，可另一部分孩子只是為了新鮮，借書、還書的間隔甚至不超過一天，這樣既浪費(fèi)了部分學(xué)生的讀書資源，又給管理帶來了極大的不便。
我們集思廣益，創(chuàng)造性的舉辦了讀書比賽。班級與班級，年級與年級之間比在固定的時間內(nèi)誰讀的書多，誰的讀后感更豐富，就取哪個班級獲勝。并且，定期舉辦班會討論所讀的書。
這一活動立刻博來老師和學(xué)生家長的一片喝彩，不僅學(xué)生的讀書熱情有所提高，而且豐富了他們的課余生活。很多次早上上班遇到送孩子的家長，他們拉著我說：潘老師，學(xué)校的圖書館辦的太好了，我家的淘小子、瘋丫頭放學(xué)回家不再只是看電視動畫片、打電腦游戲了，開始知道讀書，有時候都看到九、十點(diǎn)鐘，學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步。雖然舉行活動很操勞，但是看到這么多家長的認(rèn)可，這么多學(xué)生積極參與，一切都是值得的。
2、讀后感。
在圖書館成立初的一段時間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生只是知道讀書，并不去思考文章中濃濃的人生哲理和人生經(jīng)驗(yàn)，這樣免不了進(jìn)入了死讀書、讀死書的誤區(qū)。于是我想出讓他們寫讀書筆記，將自己讀書后的感想和啟示都寫下來，必須是經(jīng)過自己思考的。學(xué)生看書更加認(rèn)真了，對書中的內(nèi)容也有了更深一步的理解，一些名人名著、偉人傳記所傳達(dá)下來的東西都接收到了，同時還鍛煉了寫作能力。在班主任老師的大力配合下，這項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)一直持續(xù)至今。
學(xué)校的發(fā)展給圖書館工作提出了更高的要求。圖書館將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育形式的發(fā)展，不斷地努力提高自身的管理水平，在學(xué)校的發(fā)展中，發(fā)揮出積極的作用。
教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇四
我校歷來重視圖書館建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施得到了快速完善，學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯。在圖書館建設(shè)年專項(xiàng)活動啟動以來，根據(jù)上級部門文件要求，我校面向全體師生，努力做好讀者服務(wù)工作，有效發(fā)揮校圖書館在素質(zhì)教育和課程改革中的作用?，F(xiàn)將我校圖書館在圖書館建設(shè)年中實(shí)施的做法和取得的成效總結(jié)如下：
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
1.建有圖書館建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由王麗芳校長任組長，危乃華副校長任副組長，教導(dǎo)處、教科室、德育處參與，研究并實(shí)施圖書館工作方案。圖書館館長由張芹娣老師擔(dān)任，熟悉圖書館業(yè)務(wù)，由校長聘任，享受學(xué)校教研組長待遇。
2．圖書館建設(shè)納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃。對圖書館工作做到期初有計(jì)劃、期中有檢查、期末有總結(jié)，并能定期開展圖書館研究工作。
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1．重視教師管理隊(duì)伍建設(shè)。按照要求配足圖書館管理人員，其中專職管理人員1名，兼職管理人員1名，人員保持相對穩(wěn)定。館長學(xué)歷達(dá)到大學(xué)?？疲⒔?jīng)過江蘇省農(nóng)村小學(xué)圖書管理人員省級圖書館專業(yè)培訓(xùn)，20xx年11月參加張家港市第七期中小學(xué)圖書館管理人員專業(yè)培訓(xùn)，做到持證上崗。圖書館管理人員均具有計(jì)算機(jī)操作能力，能熟練使用圖書館管理軟件。
2．重視學(xué)生管理隊(duì)伍的建設(shè)。為加強(qiáng)圖書館管理，我們還重視學(xué)生管理隊(duì)伍的建設(shè)，注重培養(yǎng)小干部，每學(xué)年期初，由3-6年級各班選定兩名責(zé)任心強(qiáng)，能主動熱情為學(xué)生辦事的學(xué)生組成學(xué)生管理員隊(duì)伍。對班級圖書進(jìn)行有效管理，同時便于管理教師及時與班級聯(lián)系，及時處理借閱中的新情況新問題，閱覽信息、讀者的意見也能得到及時反饋。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不管學(xué)校經(jīng)費(fèi)多么緊張，在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中都溜出相應(yīng)資金用于添置圖書資料，不斷充實(shí)、更新圖書館的圖書。新書到館工作人員就清點(diǎn)驗(yàn)收，分編加工，完成一批就隨即投入流通。書架上所有圖書均按《中圖法》體系組織，大小架標(biāo)齊全，索書號順序不凌亂，標(biāo)識清楚明確，整齊美觀。
學(xué)校訂閱的教育教學(xué)雜志做到了每天及時登到，按時上架，并及時整理。核心期刊均按年度裝訂、入帳、排列閱覽、流通。
科學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范：我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責(zé)》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》等，放在圖書館網(wǎng)站。學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁，及時公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作。
以上是近年來特別是20xx年圖書館建設(shè)年專項(xiàng)活動啟動以來我校圖書館所開展的工作情況匯報。通過今年圖書館建設(shè)年的開展使我們更加明確了工作的目標(biāo)和方向，在今后的工作中，我們會不斷學(xué)習(xí)探索，取長補(bǔ)短。在立足本職工作上做到勇于開拓，我們會繼續(xù)細(xì)化操作，落實(shí)過程管理，積極發(fā)揮圖書館的作用，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、向善、尚美”的人格力量！
教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇五
小學(xué)圖書館是對青少年和兒童進(jìn)行卓有成效的教育的必不可少的事業(yè)，是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件。下面小編為大家搜集整理的小學(xué)圖書館。
希望大家喜歡!
我校歷來重視圖書室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書是室建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范。
一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書室的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校。
工作計(jì)劃。
中明確提出對圖書室管理、運(yùn)行的要求。對圖書工作有計(jì)劃、有總結(jié)，對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對圖書室工作進(jìn)行商討、檢查。
為了進(jìn)一步推動課外閱讀的開展，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。
二、積極開展讀書活動。
1、明確讀書宗旨，落實(shí)管理措施我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用早晨、中午時間，保證學(xué)生每天借閱時間不少于1小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進(jìn)行總結(jié)、反饋。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫。
讀后感。
等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件對教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時登記，回收時檢查和注銷等工作。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn)。
3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
(1)設(shè)疑誘讀法。限于學(xué)生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
(2)競賽促讀法。由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng)、獎勵。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
(3)追溯擴(kuò)展法這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點(diǎn)時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的?學(xué)生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強(qiáng)了。
(4)美文誦讀法為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。
(5)學(xué)科推薦法課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。
4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀積極性。
(1)精心組織“讀書節(jié)”活動對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進(jìn)行周密的部署，學(xué)校制訂總計(jì)劃，各年段制訂分計(jì)劃。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍，如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
(2)搭建學(xué)生知識積累、展示的平臺在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的。
讀書筆記。
或摘錄好詞好句寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作及時將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上這也證明了我校推進(jìn)課外閱讀工作是受到廣大家長、學(xué)生的歡迎的是卓有成效的。
通過這些刊物，既拓展了學(xué)生的閱讀視野，同時也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機(jī)會，學(xué)生習(xí)作屢屢見諸相關(guān)報刊。各類讀書活動生動地推進(jìn)著課外閱讀活動的深入開展。近年來，學(xué)校還邀請了著名兒童文學(xué)作家來校做講座，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣。書籍是人類進(jìn)步的階梯”，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校，我們會繼續(xù)細(xì)化操作，落實(shí)過程管理，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級名?！敝械淖饔?，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!
本學(xué)期的圖書工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體師生的積極配合下，流通工作開展正常，借閱增加。課間、午間師生們能有效利用圖書資源尋找閱讀資料。圖書室在負(fù)責(zé)做好圖書的流通借閱時，還配合學(xué)校開展各項(xiàng)教育活動和教科研服務(wù)工作，提高為全體師生服務(wù)意識，講奉獻(xiàn)、獻(xiàn)愛心，努力使師生讀者來圖書館感到滿意，現(xiàn)將主要的工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，提高管理水平1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動，發(fā)揮育人功能1、為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦書，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。2、本學(xué)期中，配合少先隊(duì)開展好五好小公民主題教育‘我的祖國’‘’讀書活動，讀書體會征文比賽，‘‘十佳讀書之星’、’‘十佳故事大王’。‘’3、一學(xué)期來，學(xué)生借書近1000余冊，教職工借書600余冊，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)1600人次，完成好的班級及個人給予表揚(yáng)。由此可見，活動的開展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。
三、今后的工作一學(xué)期的圖書工作，有得有失，旨在今后要不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，不斷改進(jìn)教育手段，加強(qiáng)圖書的保管，在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
一，規(guī)范管理，提高管理水平1，健全各種管理制度，正常開展借書，閱覽活動，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類，編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師，學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。2，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化，制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。3，及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找，查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。4，培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮，防折，不涂劃，不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。開展活動，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)。
二，開展活動，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)。圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生"科普創(chuàng)新"征文比賽，"愛國主義教育"等讀書競賽，"禮儀教育"知識競賽，組織全校少先隊(duì)員參加"致20xx北京奧運(yùn)一封信"活動，讀書筆記評比活動等，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。一學(xué)年來，學(xué)生借書近13000余冊，教職工借書10000余冊，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)8000人次，完成好的班級及個人給予表揚(yáng)。由此可見，活動的開展鍛煉學(xué)生的思維能力，口頭能力，寫作能力，鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。學(xué)校圖書館工作總結(jié)今年以來，在全體館員的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持，關(guān)心下，圖書館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)，拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)，業(yè)務(wù)管理，讀書活動，提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了xx年的各項(xiàng)工作。一，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)在這一年中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。1。滿足讀者需求，增加開放時間。隨著學(xué)校的發(fā)展，師資隊(duì)伍壯大，學(xué)生人數(shù)增多，使圖書館直接面對的讀者對象達(dá)到2400余人。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時間，如文科，理科借閱室實(shí)現(xiàn)每天連續(xù)11小時開放制度，電子閱覽室實(shí)現(xiàn)每天中，晚3小時開放制度，此外，還為外省市學(xué)生增加周末，節(jié)假日，寒暑假的開放服務(wù)。全年借閱圖書量為320xx冊，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。2。完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則，對文科借閱室39125冊圖書進(jìn)行全面倒架，整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館書架進(jìn)行了重新標(biāo)識，設(shè)置各類圖書導(dǎo)引本133種，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)，期刊訂購，新書采購，書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作。二，優(yōu)化管理軟環(huán)境在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我館及時調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項(xiàng)制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。1。遵循館章制度，明確工作目標(biāo)。我館人員認(rèn)真遵循《圖書館。
崗位職責(zé)。
和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》，《圖書館三年發(fā)展規(guī)劃》，《圖書館xx年工作計(jì)劃》等一系列制度計(jì)劃，并以此來規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn)，做到"人人有責(zé)任，事事有程序，科學(xué)化，現(xiàn)代化管理"的工作標(biāo)準(zhǔn)。2。充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書館管理軟件來提升圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。目前，我館已全面實(shí)現(xiàn)圖書采編，流通，檢索自動化管理，圖書館的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作，有序化管理。我館建立館藏書目數(shù)據(jù)庫已有三年，數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)已達(dá)34884條，即有60086冊圖書，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范，我們采取必要措施，對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行經(jīng)常性的，制度性的維護(hù)，同時做好1臺服務(wù)器，6臺工作機(jī)，5臺公共查詢檢索機(jī)，79臺師生用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作。除此之外，我館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生提供課題研究資料檢索及復(fù)印，刻錄等服務(wù)，并堅(jiān)持每月更新圖書館網(wǎng)頁，建立信息服務(wù)平臺，實(shí)現(xiàn)資料服務(wù)及信息發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)化。
三，拓展圖書館功能從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形式下對學(xué)校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項(xiàng)教育功能。1。開展利用圖書館教育。對高一全體學(xué)生進(jìn)行入館教育;組織學(xué)生圖管員，開展圖書情報知識，怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn);參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究;開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書館，利用圖書館。2。開展豐富多彩的讀書活動。今年館辦讀書活動4次，主題是:《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書講座，《我與學(xué)校圖書館》征文交流，《博覽群書》知識競賽，《讀書筆記》展示，累計(jì)參與學(xué)生達(dá)313人。組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)文學(xué)社團(tuán)刊物比賽，我校xx年5月號刊獲得區(qū)高中組一等獎。組織學(xué)生參加上海市中小學(xué)生網(wǎng)上讀書活動，如《紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年》，《讓精神世界更美好》讀書征文及《電腦作品》制作，參加學(xué)生30人，其中1人獲得二等獎，7人獲得三等獎，我館榮獲學(xué)校優(yōu)秀組織獎。3。開展圖書館宣傳。開展對400名各年級的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。每月通過本館網(wǎng)頁，《圖書苑》小報及新書專架，向?qū)W生報道圖書館動態(tài)，發(fā)布新書通報，發(fā)布好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀交流。4。開展教育情報服務(wù)。堅(jiān)持每年編制各學(xué)科教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘，開展教師課題研究或教學(xué)用資料檢索服務(wù)，為學(xué)?！冻墙夹陆乃拗聘咧?和諧發(fā)展"的教育資源優(yōu)化的實(shí)踐研究》分課題及子課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù)。四，提升館員素質(zhì)為了更好地適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求，學(xué)校引進(jìn)了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員，充實(shí)了圖書館的技術(shù)力量，同時也激發(fā)了全館人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。1。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不少館員利用業(yè)余時間，積極進(jìn)行圖書情報知識，計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識，圖書館自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。今年，我館人員參加各類學(xué)習(xí)有:《新課程背景下中小學(xué)圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)》講座，《中小學(xué)圖書館人員圖情知識》上崗培訓(xùn)，《圖書館學(xué)基礎(chǔ)，信息組織及檢索，信息資源分類與編目》職稱培訓(xùn)，《學(xué)科資源庫建設(shè)》培訓(xùn)，全年參加培訓(xùn)有5人次，累計(jì)培訓(xùn)時數(shù)達(dá)245學(xué)時。2。重視工作研究。積極參加市，區(qū)圖工委組織的各項(xiàng)工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。以學(xué)校發(fā)展為契機(jī)，積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè)，開展課題研究，通過工作研究來促進(jìn)館員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)，從而改進(jìn)圖書館工作，提升館員素質(zhì)。
今年，我們針對圖書館現(xiàn)狀，開展如何加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善圖書館的功能，為師生服務(wù)，為課改服務(wù)，為教科研服務(wù)兩個方面工作研究，2名館員撰寫的論文《淺析中學(xué)閱讀指導(dǎo)》，《淺談新課程背景下中學(xué)圖書館功能的完善》參加區(qū)中小學(xué)圖書館論文評選，并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送上海市中小學(xué)圖書館工作研究論文評選。回顧一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項(xiàng)工作更上一個新臺階。
教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇六
一年來，在學(xué)校黨委和精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圖書館以學(xué)校精神文明建設(shè)工作為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo),提出“以生為本，服務(wù)育人”辦館理念，堅(jiān)持業(yè)務(wù)工作與精神文明建設(shè)兩手抓，各項(xiàng)工作取得了比較好的效果。今年，圖書館被吉林省圖書館學(xué)會評為“20xx-2012年先進(jìn)單位”，館長李國富被吉林省文化廳和吉林省圖書館學(xué)會評為“20xx-2012年優(yōu)秀館長”。
圖書館始終把為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)放在首位，今年，在讀者服務(wù)工作方面有了新突破，除繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)服務(wù)的優(yōu)勢外，還開展有針對性的特色服務(wù)，在文獻(xiàn)傳遞和學(xué)科服務(wù)領(lǐng)域有了新的進(jìn)步。
1.圖書館繼續(xù)實(shí)行全天全開放式的服務(wù)模式，南湖、林園、北湖三館的閱覽座位達(dá)到5523個，平均日接待讀者8000多人次。為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，圖書館分批次購進(jìn)200多盆花草完成閱覽室環(huán)境美化綠化工作。工作人員定時檢查，科學(xué)管理，使閱覽室一直保持良好秩序，閱覽環(huán)境和學(xué)習(xí)資源的利用率都有所提高。
2.堅(jiān)持實(shí)行圖書借閱、學(xué)習(xí)閱覽中午不休息，連續(xù)開放、通借通還的制度。書庫圖書擺放整齊有序，工作人員上架、排架及時，根據(jù)進(jìn)書量的變化，及時科學(xué)調(diào)整書庫布局，為讀者提供整潔干凈的讀書環(huán)境、井然有序的圖書資料、方便快捷的利用條件。南湖、林園兩館書庫全年借還書總量258411冊，南湖、林園、北湖三館全年接待讀者約181萬人次。
3.為使全校師生更好了解和利用圖書館的資源與服務(wù)，三校區(qū)圖書館每周定期開展免費(fèi)讀者培訓(xùn)講座，制作培訓(xùn)課件，并在圖書館主頁上傳課件共享，根據(jù)主頁及數(shù)據(jù)庫資源的變化及時更新課件內(nèi)容。
4.向從北湖回到南湖校區(qū)的機(jī)電、電氣、材料等學(xué)院20xx級學(xué)生，免費(fèi)發(fā)送2424份讀者手冊，完成新生對圖書館的初識教育。
5.加強(qiáng)對calis、cashl、nstl文獻(xiàn)傳遞服務(wù)的宣傳推廣，通過圖書館主頁通知通告、師生郵箱、qq群，向注xxx師、圖書信息員發(fā)送資源與服務(wù)的最新動態(tài)，20xx年通過calis、cashl注冊用戶57人，共處理本館文獻(xiàn)請求201筆(包括從吉林大學(xué)傳遞復(fù)制非返還圖書11本，與流通部合作加工圖書2本)。
6.通過calis項(xiàng)目，我館開通了與國家圖書館、上海圖書館以及國家科技圖書文獻(xiàn)中心nstl的文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，同時在nstl注冊優(yōu)惠帳號，開展文獻(xiàn)傳遞服務(wù)37筆。加強(qiáng)我館calis館際互借和虛擬參考咨詢兩項(xiàng)示范館的建設(shè)，館際互借服務(wù)幫助讀者注冊230多人，提交本館申請并處理本館請求量1303件，處理外館請求量943件。calis虛擬參考咨詢解答讀者咨詢130次，形成知識庫數(shù)據(jù)43條，faq數(shù)據(jù)40條。兩名人員參加培訓(xùn)并通過考試獲得“calis館際互借業(yè)務(wù)培訓(xùn)合格證書”。20xx年通過教育部驗(yàn)收并結(jié)項(xiàng)。完成我館示范館評優(yōu)工作的數(shù)據(jù)填報。
7.完成有關(guān)圖書館學(xué)科服務(wù)的前期調(diào)研工作，對于本館申報的學(xué)科聯(lián)系人初步進(jìn)行學(xué)科分工，制定學(xué)科聯(lián)系人的工作職責(zé)。對超星的學(xué)科服務(wù)平臺進(jìn)行試用，針對本館的實(shí)際情況，提出平臺的修改意見。
8.為讀者辦理借閱證5344人，補(bǔ)辦人借閱證1326人，為7857名畢業(yè)生辦理離校手續(xù)。
圖書館采取“請進(jìn)來，走出去”的方式，組織全館員工參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作研討，通過業(yè)務(wù)研討、集中培訓(xùn)和論文交流等方式，激發(fā)全體員工鉆研業(yè)務(wù)的熱情，促進(jìn)員工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)的提高。
1.邀請超星數(shù)據(jù)庫工作人員為圖書館新到館的年輕同志講解數(shù)據(jù)庫的使用，咨詢部主任為年輕同志進(jìn)行圖書館資源與服務(wù)概況的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓新到館的同志了解圖書館的數(shù)字資源。
2.今年先后有22人次參加文獻(xiàn)信息資源使用和傳遞的專業(yè)培訓(xùn)和講座，有7人參加吉林省高校圖書館參考咨詢業(yè)務(wù)大賽，1人榮獲個人一等獎。
3.在calis及吉林省中心聯(lián)合舉辦的calis十五周年“我與calis”征文及“calis logo”設(shè)計(jì)征集活動中，有1人獲得征文二等獎，1人獲得征文優(yōu)秀獎，1人獲得logo設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎，3人獲得logo設(shè)計(jì)貢獻(xiàn)獎。
關(guān)注群體文化建設(shè)和員工生活，凡是員工本人或家庭有較大事情，館主要領(lǐng)導(dǎo)都親自表示關(guān)懷。工會活動開展的有聲有色，婦委會真正成了聯(lián)系全體女職工的紐帶。黨員主題黨日活動的開展增加了群體的凝聚力。
1.圖書館一直是學(xué)校各項(xiàng)文體活動的積極參與者，學(xué)校舉辦的體育比賽中都取得了很好的名次。校游泳比賽取得女子團(tuán)體第一名,個人第二至五名的好成績;校乒乓球比賽獲得女子團(tuán)體第一名,個人第三名的好成績;校羽毛球比賽獲得女子團(tuán)體三等獎和男子團(tuán)體四等獎。
2.積極參與“和諧家庭”的評選活動，今年有兩人獲得“和諧家庭”稱號并得到學(xué)校表彰。通過這次活動，圖書館職工無論男女，對社會公認(rèn)的好家庭的標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識，真正的“和諧家庭”不再是關(guān)起門來過好自己的小日子，而是對生活充滿熱愛、對社會給予關(guān)愛，能給周圍的人傳遞愛，是大愛與小愛的完美結(jié)合。
3.組織職工積極參與為災(zāi)區(qū)捐款、捐物和“雙日捐”等公益活動。將個人的點(diǎn)滴愛心匯聚成團(tuán)體的力量，通過公益活動傳遞正能量。
4.一直是圖書館員工隊(duì)伍的排頭兵，黨員隊(duì)伍建設(shè)也是圖書館員工隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。今年，除了堅(jiān)持常規(guī)的學(xué)習(xí)之外，還開展了兩次主題黨日活動，即參觀65319部隊(duì)團(tuán)史館和紅九連以及觀看紅色經(jīng)典影片，通過參與這兩次活動，讓全體黨員親身感受信仰的力量，激發(fā)黨員愛黨、愛國、愛崗之情，有效增強(qiáng)黨組織的凝聚力。
不斷強(qiáng)化安全管理工作，加大安全防災(zāi)宣傳檢查力度，做到領(lǐng)導(dǎo)有檢查，部門有自查，人人有責(zé)任，館員的安全責(zé)任意識和防范意識時刻不松懈，全年無安全事故和違法違紀(jì)案件。
1.調(diào)整圖書館安全四防工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單，根據(jù)三個校區(qū)圖書館的實(shí)際情況完善緊急防災(zāi)疏散預(yù)案，并下發(fā)到各部室，責(zé)任落實(shí)到人。
2.檢查樓內(nèi)安全防火疏散通道，對存在問題的通道進(jìn)行清理疏通。在圖書館樓內(nèi)張貼警示標(biāo)語，努力營造良好的安全教育氛圍。
3.宣傳安全防火知識，邀請xx市政安防火知識宣傳中心教員到館講座，增強(qiáng)館員的安全責(zé)任意識。
回顧一年來的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但仍有不足。在今后的工作中，我們將繼續(xù)推進(jìn)精神文明建設(shè)工作,努力發(fā)揮為教學(xué)和科研服務(wù)的職能，為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇七
學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感，鼓勵學(xué)生去多讀書，讀好書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，讓每位同學(xué)都學(xué)會讀書，不斷擴(kuò)展自己的知識視野，我們圖書館配合學(xué)校開展讀書讀報興趣小組活動，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書方面做出了一些積極嘗試。
首先，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足師生閱覽。書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標(biāo)貼刊名，便于師生正確歸架。其次，根據(jù)圖書館已有的三萬多冊圖書，有重點(diǎn)地向?qū)W生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書，全年進(jìn)行新書介紹六期，共介紹七十多種圖書。還在書庫內(nèi)專門設(shè)置一處新書展覽和一排推薦閱讀書架，讓各種各樣的新書經(jīng)常呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，方便學(xué)生借閱，使學(xué)生們在每次借閱時一目了然，盡情挑選。這樣，圖書館吸引了每一位學(xué)生，也激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣。有關(guān)的新書介紹，也向?qū)W校網(wǎng)站進(jìn)行了閱讀推薦。
學(xué)期初，制訂好工作計(jì)劃、圖書館管理制度，業(yè)務(wù)工作細(xì)則、工作人員分工細(xì)則等。統(tǒng)計(jì)好各班學(xué)生增減情況，辦理好新增的老師和學(xué)生的借書證，正常開展借閱工作。利用廣播向全校學(xué)生進(jìn)行圖書館知識講座，讓學(xué)生了解圖書借閱制度、具體的借閱方法、各年級借閱時間安排等，并進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育。召開了三——六年級學(xué)生管理員會議，讓他們明確職責(zé)，了解圖書分類法以及圖書按序排架等知識。又下發(fā)了學(xué)生管理員職責(zé)、圖書分類表、各班借閱時間安排表等。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好圖書歸還的服務(wù)工作，在每次借書前，將班里同學(xué)們所還的書及時送到圖書館，并維持好班級借書的秩序。
我館不斷改進(jìn)、完善館內(nèi)的設(shè)施、環(huán)境布置等，進(jìn)一步規(guī)范圖書網(wǎng)絡(luò)管理。充分利用學(xué)校圖書資源，做好借閱服務(wù)工作。我校圖書館實(shí)行全天開放，三——六年級學(xué)生按規(guī)定課余時間，有組織地進(jìn)入圖書館書庫全開架借閱，根據(jù)書架上的大小架標(biāo)，選擇所需的圖書。正常情況下，每位學(xué)生每周可輪到一次借閱，如果需要，還可適當(dāng)多借。有時，老師或?qū)W生來查詢有關(guān)資料，我們及時答復(fù)，通過網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。為了方便教師查閱資料，還選取十多種教育教學(xué)雜志，將每期的雜志目錄復(fù)印后裝訂成冊，便于老師學(xué)習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)新到刊物上有較實(shí)用的教研資料，也及時推薦或復(fù)印后傳遞給相關(guān)的老師。
根據(jù)低年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)及知識結(jié)構(gòu)，推薦淺顯的注音讀物，也適當(dāng)進(jìn)行集體借閱。我們便推薦適量的注音連還畫冊，借給一二年級各班，作好登記，放入他們的班級閱覽角，供同學(xué)們課余閱讀，受到了師生和家長的歡迎。全校1千多名學(xué)生，人人都能讀到自己喜愛的圖書。
在學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，開展了學(xué)生讀書筆記征文比賽，很好地展示了學(xué)生的閱讀成果，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與了解。同學(xué)們通過廣泛的閱讀，在書海中盡情遨游，不斷地汲取知識，積累了豐富的詞匯，擴(kuò)展了知識視野，明白了許多道理，掌握了一些閱讀方法，提高了閱讀、寫作能力。在學(xué)校有關(guān)老師的指導(dǎo)推薦下，本學(xué)期全校有20多名同學(xué)的習(xí)作在各級刊物上發(fā)表和獲獎。
各年級各班根據(jù)實(shí)際情況，開展了形式多樣的讀書活動，如手抄小報，朗誦會、故事會、知識競賽以及有關(guān)的隊(duì)活動等。我們圖書館也積極配合，盡力向師生提供各種書刊資料，使各項(xiàng)活動順利開展。
另外，為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對書庫內(nèi)的書整理幾次，既要在學(xué)生還書后將書檢查、整理好按序上架，又要在學(xué)生借書后整理好書架。對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補(bǔ)。整理裝訂好舊的雜志刊物，裝訂好的雜志也編目上架，正常流通。及時做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗(yàn)收、登記工作，并上架流通。積極做好圖書館各室的清潔衛(wèi)生工作和安全工作，每天下班前，細(xì)心檢查門窗的關(guān)鎖，關(guān)閉好電腦、飲水機(jī)、抽濕機(jī)等電器設(shè)備的電源。認(rèn)真記載好圖書館日志。
本學(xué)期，圖書館訂閱報刊雜志69種，新增圖書700多冊，藏書量達(dá)三萬多冊，三——六年級學(xué)生借閱率生均達(dá)到8冊以上，超額完成了任務(wù)。
雖然在本學(xué)期中，我們圖書館為教師的教育教學(xué)和學(xué)生的讀書活動提供了良好的平臺，但離新教育實(shí)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)還有一段很大的差距。在新的學(xué)年中，我們將加倍努力，向先進(jìn)學(xué)校圖書館學(xué)習(xí)，不斷提高工作效率，真正發(fā)揮圖書館的育人功能，努力為學(xué)校教育教學(xué)助力。
我校圖書館是xx市小學(xué)一級圖書館。近年來，圖書館根據(jù)自己的特色，能夠吸引到全校師生走進(jìn)圖書館廣泛借閱，親近名著，并參與到各級各類知識競賽、征文比賽、宣傳活動中，取得了佳績。
書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因?yàn)樨S富的.藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書館的作用越來越大。因此本學(xué)年學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，迎接國家教育均衡現(xiàn)場會的督導(dǎo)評估，加強(qiáng)建設(shè)意識，確立服務(wù)意識，強(qiáng)化指導(dǎo)意識，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)全體師生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗(yàn)讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書館管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié)：
1、健全各種管理制度，繼續(xù)實(shí)行師生全天候、全開架借閱，正常開展借書、閱覽活動，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作贏得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)年來，圖書館的圖書損壞很少。
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一學(xué)年中，我校共增添圖書1800冊，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生讀書征文比賽、“愛國主義教育”、制作閱讀手抄報等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，參加江蘇省第五屆第六屆網(wǎng)絡(luò)讀書活動，第五屆上傳了286篇讀后感，名列全市之首，第六屆截止6月28日共上傳了275篇，名列全市之首，省第48名，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。本學(xué)年學(xué)生在各級報刊上發(fā)表了66篇文章，在各級競賽中有99人次獲獎。
1、邀請名家來校講學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
有青年作家徐玲、丁品生等來給學(xué)生作專題講座，和大家一起分享讀書、寫書帶來的成長與快樂。名家們的精彩講座，讓孩子們一次次親歷了美妙的“心靈之旅”，從中感受到了讀書帶來的智慧與快樂，在學(xué)生中掀起一股股“樂于讀書”的熱潮。
2、開展各種讀書競賽和交流活動。
每學(xué)期，老師們都會窮策群力，組織一些生動有趣的讀書競賽和交流活動。我校定期開展了讀書節(jié)各類競賽活動、“書香班級”和“閱讀之星”的評比；組織了“經(jīng)典誦讀”比賽、讀書筆記、手抄報的評比；舉行了喜聞樂見的讀書交流會、好書推薦等活動，有效地掀起了全校學(xué)生讀書的熱潮。不少班級還利用晨周會課，自主開展了融知識和趣味于一體的豐富多彩的讀書活動，引領(lǐng)學(xué)生閱讀。例如，低年級的講故事比賽、繪本閱讀指導(dǎo)；中高年級的讀書演講比賽、課本劇或童話劇比賽；舉行了閱讀朗誦會，閱讀心得交流會；組織了師生的“共讀名著”活動……活動中，學(xué)生課外閱讀的興致日益濃厚起來，校園里常常會看到學(xué)生們手捧書卷，津津有味研讀香書的風(fēng)姿靚影，讀書氛圍蔚然成風(fēng)。
3、培養(yǎng)師生閱讀興趣，激發(fā)師生讀書熱情。
實(shí)踐證明，一所學(xué)校有沒有前途，有沒有后勁，就是要看學(xué)校師生讀書氣氛，是否養(yǎng)成了讀書習(xí)慣。因此，我們學(xué)校十分重視師生讀書，通過學(xué)生讀書引導(dǎo)家長讀書，帶動社區(qū)居民讀書，通過身邊成人影響學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。為指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，學(xué)校通過開展“讀書跳蚤市場”活動、“讀千古美文，做美麗學(xué)生”讀書節(jié)活動、“書香少年”、“書香家庭”的評比活動、“每天讀書半小時”活動，來培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情。“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句名言，形象地說明了書籍對推動人類文明的作用。通過閱讀我們不僅鍛造了一支具有文化底蘊(yùn)、職業(yè)理想、教育智慧的教師隊(duì)伍，還使學(xué)生的知識基礎(chǔ)更加寬厚，習(xí)慣更加良好，思維更加靈活，身心更加健康。本學(xué)年我校被評為市全民閱讀先進(jìn)集體，市十佳書香校園，市經(jīng)典誦讀賽榮獲二等獎?！叭巳藦淖x書開始，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，提升科學(xué)發(fā)展水平”的辦學(xué)策略，豐厚了我校師生文化底蘊(yùn)，逐步形成了學(xué)校核心價值文化，也讓我們找到了一條適合學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)之路。
4、展示閱讀成果。
每個人都有獲得成功的欲望，小學(xué)生的這種欲望有時表現(xiàn)得比成人更強(qiáng)烈。教師在圖書館中定期展評師生的優(yōu)秀讀書筆記，展覽學(xué)生剪貼的讀物內(nèi)容、真真小書迷摘抄本、讀書卡片、閱讀手抄報、精彩紛呈的小小書簽等，能讓學(xué)生感受到閱讀的樂趣，體驗(yàn)到成功的喜悅，這些活動的開展，極大地激發(fā)了學(xué)生的課外閱讀興趣的信心與熱情，促使學(xué)生自覺地進(jìn)行課外閱讀。
因此，形式多樣的活動，能有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果，讓學(xué)生享受閱讀的樂趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性，推動課外閱讀步步深入。
5、讓教師浸潤書香，體驗(yàn)人生的快樂和價值。
我校還專門成立了“教師求真書友會”，展開了“112”讀書工程，激勵教師自發(fā)、主動地讀書和學(xué)習(xí)，形成閱讀氛圍。我們開辟了教師求真論壇，定期舉辦讀書沙龍、好書推薦活動，為教師提供展示交流的平臺。我們還采取“資料式閱讀”方式，定期選擇有價值的文章印發(fā)給教師閱讀，讀后交流體會，并在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。使教師能夠迅速、準(zhǔn)確地獲取最新的知識和信息，增強(qiáng)了教育教學(xué)的實(shí)踐能力，形成教育智慧，走進(jìn)高效課堂。每位教師的隨筆集在圖書館內(nèi)展覽。同時，將每位教師的讀書情況納入教師年度績效考核中，激發(fā)了教師主動學(xué)習(xí)、有效讀書的積極性，促進(jìn)了讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。
總之，一年來，我校針對圖書館的自身?xiàng)l件和師生的實(shí)際情況，堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)至上”的宗旨，創(chuàng)造性地開展了圖書館的管理工作，充分挖掘和精心打造了圖書館的“魅力”，努力引領(lǐng)全校師生共同創(chuàng)造閱讀條件，以最大限度地發(fā)揮圖書館有限資源的效益，使我校圖書館煥發(fā)出了“第二春”的生命活力。“營養(yǎng)”豐富的各類圖書、生動有趣的讀書活動，潤浸著師生心靈，滋養(yǎng)著師生的精神，讓師生享受到了讀書的快樂。校園里，師生們潛心悅讀的身影漸漸多了，時時處處飄溢著濃濃的書香。最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮！
教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇八
時光促，歲月如梭，一個學(xué)年已經(jīng)停止了。在本學(xué)年中，顛末人人的配合盡力，學(xué)校圖書室治理工作有了明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)將曩昔一學(xué)年的工作環(huán)境作個簡要的總結(jié):。
一、規(guī)范治理，進(jìn)步治理程度。
1、健全各類治理制度，正常開展借書、閱覽運(yùn)動，對新進(jìn)的圖書，采納科學(xué)的措施進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書掛號建卡，為每位先生、學(xué)生解決借閱卡，做好圖書和材料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，加強(qiáng)了辦事意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，經(jīng)心全意為全校師生辦事。學(xué)校圖書治理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、實(shí)時為教師編寫好各類圖書和材料索引，一有新書實(shí)時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面進(jìn)步學(xué)校圖書室材料的流通率，應(yīng)用率，充分施展學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書治理員，增強(qiáng)了愛護(hù)冊本的教導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管冊本:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展運(yùn)動，施展育人功能。
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書治理員能有目的地向?qū)W生保舉新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地?cái)U(kuò)張了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生“科普立異”征文比賽、“愛國主義教導(dǎo)”等念書角逐，“禮儀教導(dǎo)”知識角逐,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了優(yōu)越的念書措施。
一學(xué)年來，運(yùn)動的開展熬煉了學(xué)生的思維才能、口頭才能、寫作才能、鑒別才能和觀賞才能。在往后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際環(huán)境，普遍地增添各類冊本，增強(qiáng)治理，更好地為師生辦事，把圖書室辦得更好，使之在教導(dǎo)教授教化中施展更大的作用。
本學(xué)期，我校圖書館環(huán)抱為教授教化工作辦事，為學(xué)生營造寬松的閱讀氣氛，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作:。
1、逐步完善圖書館圖書的借閱治理工作。由學(xué)生圖書治理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書治理員共同治理先生在掛號借書日期、書名、價格。大多半學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊左右，圖書的流通率對照抱負(fù)。
2、做好圖書采購工作，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能相符學(xué)校成長需求。采購的新書，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類、排架等工作。
3、積極開展閱讀指點(diǎn)，繼承做好新書報道，開展期刊推介辦事，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，施展現(xiàn)刊作用。
4、培養(yǎng)一支懂治理的圖書小治理員步隊(duì)，進(jìn)步素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書治理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏布局、圖書散布體系，開辟書報欄，流通歷程中的掛號與索賠、查重等。
5、做好圖書館網(wǎng)站的日常治理工作。實(shí)時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，實(shí)時報道學(xué)校開展的念書運(yùn)動。
教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇九
時光匆匆，歲月如梭，一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié):。
一、規(guī)范管理，提高管理水平。
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動，發(fā)揮育人功能。
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。
一學(xué)年來，活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作:。
1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊左右，圖書的流通率比較理想。
2、做好圖書采購工作，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購的新書，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類、排架等工作。
3、積極開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報道，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。
5、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時報道學(xué)校開展的讀書活動。
教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇十
我校歷來重視圖書館建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長足的發(fā)展。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范。
一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對圖書館管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員，校長還親自分管圖書工作，對圖書工作有計(jì)劃、有總結(jié)，對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對圖書館工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動課外閱讀的開展，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。今年是蘇州市圖書館建設(shè)年，我校不但被評為蘇州市先進(jìn)集體，還通過了創(chuàng)建蘇州市一級圖書館的驗(yàn)收。
二、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。
在上級部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、學(xué)生電子閱覽室。近幾年來，學(xué)校每年用于圖書增添的經(jīng)費(fèi)在7萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊，人均超32冊。報刊種類共一百多種。工具書、教學(xué)參考書種類共200種以上。圖書室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施、保護(hù)設(shè)施、自動化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責(zé)》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻。學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁，及時公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核。
三、積極開展讀書活動。
1、明確讀書宗旨，落實(shí)管理措施。
我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用早晨、中午時間，保證學(xué)生每天借閱時間不少于1.5小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件。
對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的?！岸摇笔侵附處熃钑趫D書室，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時登記，回收時檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀?！岸喙堋笔侵笇τ谝恍I(yè)性較強(qiáng)的報刊雜志（如音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等等），則由專任教師負(fù)責(zé)保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報刊的作用。學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上，我們針對新課程實(shí)驗(yàn)的要求，幾乎每個學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。
3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣。
學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
（1）設(shè)疑誘讀法。
限于學(xué)生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
（2）競賽促讀法。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng)、獎勵。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
（3）追溯擴(kuò)展法。
這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點(diǎn)時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的？學(xué)生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強(qiáng)了。
（4）美文誦讀法。
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。
教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇十一
20**年，在學(xué)校黨委和校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，國資處領(lǐng)導(dǎo)班子努力拼搏、開拓進(jìn)取，帶領(lǐng)全處職工堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高服務(wù)意識、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，圓滿地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、學(xué)習(xí)政治理論，提高政治水平。
處班子利用每周的政治理論學(xué)習(xí)時間，組織職工學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針、政策和政治理論，用理論武裝全處職工思想，使職工的政治理論水平有了很大提高。
二、完成了學(xué)校各類儀器設(shè)備的登記上賬工作。
截止到20**年12月19日，全校固定資產(chǎn)總值達(dá)65346萬元，其中20**年新增48875臺（件），價值2173萬元。
轉(zhuǎn)載自 KAoYANmIJI.CoM
三、強(qiáng)化服務(wù)意識，嚴(yán)格內(nèi)部管理。
我處在注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教育的同時，注重以制度來規(guī)范工作人員的行為，勤政廉政，強(qiáng)化服務(wù)意識，加強(qiáng)管理，在管理中要效益。制定和推行處內(nèi)辦事流程，實(shí)施內(nèi)部管理制度，明確各科室工作職責(zé)。用制度規(guī)范設(shè)備購置的論證和購置各環(huán)節(jié)的管理，設(shè)備采購嚴(yán)格履行審批手續(xù)，取得明顯的效益，通過市場調(diào)查、詢價、比價、競價、招標(biāo)等規(guī)范操作方式，既保證了設(shè)備和設(shè)施的質(zhì)量和售后服務(wù)，又為學(xué)校節(jié)省大量開支。
四、完成了對學(xué)校儀器設(shè)備的維修和再利用工作。
20**年，進(jìn)一步加強(qiáng)對維修工作的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)我校儀器設(shè)備現(xiàn)狀，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的潛能，修舊利廢，同時要加強(qiáng)維修隊(duì)伍建設(shè)，積極探索出有效的、適合學(xué)校發(fā)展的設(shè)備維修模式和管理辦法，逐步改變設(shè)備維修管理現(xiàn)狀。全年共維修各類教學(xué)儀器設(shè)備275臺件，使用經(jīng)費(fèi)79125、00元。加大閑置設(shè)備調(diào)劑力度，提高資產(chǎn)使用效益，如我校今年向扶貧點(diǎn)捐贈的物品全部是回收再利用物資，包括電腦90臺（不包括校內(nèi)修復(fù)給個部門使用的電腦）；舊辦公桌椅6套；學(xué)生桌321個；電腦桌60個；書架13個。為體育館職工之家安裝的空調(diào)也從北區(qū)圖書館回收的。
教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇十二
時光促，歲月如梭，一個學(xué)年已經(jīng)停止了。在本學(xué)年中，學(xué)校圖書室治理工作有了明顯的進(jìn)步。現(xiàn)將曩昔一學(xué)年的工作環(huán)境作個簡要的總結(jié):。
1、健全各類治理制度，正常開展借書、閱覽運(yùn)動，對新進(jìn)的圖書，采納科學(xué)的措施進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書掛號建卡，為每位先生、學(xué)生解決借閱卡，做好圖書和材料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，加強(qiáng)了辦事意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，經(jīng)心全意為全校師生辦事。學(xué)校圖書治理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、實(shí)時為教師編寫好各類圖書和材料索引，一有新書實(shí)時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面進(jìn)步學(xué)校圖書室材料的流通率，應(yīng)用率，充分施展學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書治理員，增強(qiáng)了愛護(hù)冊本的教導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管冊本:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書治理員能有目的地向?qū)W生保舉新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地?cái)U(kuò)張了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生“科普立異”征文比賽、“愛國主義教導(dǎo)”等念書角逐，“禮儀教導(dǎo)”知識角逐,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了優(yōu)越的念書措施。
一學(xué)年來，運(yùn)動的開展熬煉了學(xué)生的思維才能、口頭才能、寫作才能、鑒別才能和觀賞才能。在往后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際環(huán)境，普遍地增添各類冊本，增強(qiáng)治理，更好地為師生辦事，把圖書室辦得更好，使之在教導(dǎo)教授教化中施展更大的作用。
本學(xué)期，我校圖書館環(huán)抱為教授教化工作辦事，為學(xué)生營造寬松的閱讀氣氛，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作:。
1、逐步完善圖書館圖書的借閱治理工作。由學(xué)生圖書治理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書治理員共同治理先生在掛號借書日期、書名、價格。大多半學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊左右，圖書的流通率對照抱負(fù)。
2、做好圖書采購工作，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能相符學(xué)校成長需求。采購的新書，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類、排架等工作。
3、積極開展閱讀指點(diǎn)，繼承做好新書報道，開展期刊推介辦事，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，施展現(xiàn)刊作用。
4、培養(yǎng)一支懂治理的圖書小治理員步隊(duì)，進(jìn)步素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書治理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏布局、圖書散布體系，開辟書報欄，流通歷程中的掛號與索賠、查重等。
5、做好圖書館網(wǎng)站的日常治理工作。實(shí)時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，實(shí)時報道學(xué)校開展的念書運(yùn)動。
教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇十三
一，規(guī)范管理，提高管理水平1，健全各種管理制度，正常開展借書，閱覽活動，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類，編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師，學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。2，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化，制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。3，及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找，查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。4，培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮，防折，不涂劃，不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。開展活動，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)。
二，開展活動，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)。圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽，“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，組織全校少先隊(duì)員參加“致北京奧運(yùn)一封信”活動，讀書筆記評比活動等，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。一學(xué)年來，學(xué)生借書近13000余冊，教職工借書10000余冊，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)8000人次，完成好的班級及個人給予表揚(yáng)。由此可見，活動的開展鍛煉學(xué)生的思維能力，口頭能力，寫作能力，鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。學(xué)校圖書館工作總結(jié)今年以來，在全體館員的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持，關(guān)心下，圖書館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)，拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)，業(yè)務(wù)管理，讀書活動，提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了xx年的各項(xiàng)工作。一，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)在這一年中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。1。滿足讀者需求，增加開放時間。隨著學(xué)校的發(fā)展，師資隊(duì)伍壯大，學(xué)生人數(shù)增多，使圖書館直接面對的讀者對象達(dá)到2400余人。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時間，如文科，理科借閱室實(shí)現(xiàn)每天連續(xù)11小時開放制度，電子閱覽室實(shí)現(xiàn)每天中，晚3小時開放制度，此外，還為外省市學(xué)生增加周末，節(jié)假日，寒暑假的開放服務(wù)。全年借閱圖書量為32028冊，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。2。完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則，對文科借閱室39125冊圖書進(jìn)行全面倒架，整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館書架進(jìn)行了重新標(biāo)識，設(shè)置各類圖書導(dǎo)引本133種，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)，期刊訂購，新書采購，書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作。二，優(yōu)化管理軟環(huán)境在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我館及時調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項(xiàng)制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。1。遵循館章制度，明確工作目標(biāo)。我館人員認(rèn)真遵循《圖書館崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》，《圖書館三年發(fā)展規(guī)劃》，《圖書館xx年工作計(jì)劃》等一系列制度計(jì)劃，并以此來規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn)，做到“人人有責(zé)任，事事有程序，科學(xué)化，現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)。2。充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書館管理軟件來提升圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。目前，我館已全面實(shí)現(xiàn)圖書采編，流通，檢索自動化管理，圖書館的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作，有序化管理。我館建立館藏書目數(shù)據(jù)庫已有三年，數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)已達(dá)34884條，即有60086冊圖書，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范，我們采取必要措施，對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行經(jīng)常性的，制度性的維護(hù)，同時做好1臺服務(wù)器，6臺工作機(jī)，5臺公共查詢檢索機(jī)，79臺師生用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作。除此之外，我館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生提供課題研究資料檢索及復(fù)印，刻錄等服務(wù)，并堅(jiān)持每月更新圖書館網(wǎng)頁，建立信息服務(wù)平臺，實(shí)現(xiàn)資料服務(wù)及信息發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)化。
三，拓展圖書館功能從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形式下對學(xué)校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項(xiàng)教育功能。1。開展利用圖書館教育。對高一全體學(xué)生進(jìn)行入館教育;組織學(xué)生圖管員，開展圖書情報知識，怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn);參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究;開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書館，利用圖書館。2。開展豐富多彩的讀書活動。今年館辦讀書活動4次，主題是:《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書講座，《我與學(xué)校圖書館》征文交流，《博覽群書》知識競賽，《讀書筆記》展示，累計(jì)參與學(xué)生達(dá)313人。組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)文學(xué)社團(tuán)刊物比賽，我校xxxx年5月號刊獲得區(qū)高中組一等獎。組織學(xué)生參加上海市中小學(xué)生網(wǎng)上讀書活動，如《紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年》，《讓精神世界更美好》讀書征文及《電腦作品》制作，參加學(xué)生30人，其中1人獲得二等獎，7人獲得三等獎，我館榮獲學(xué)校優(yōu)秀組織獎。3。開展圖書館宣傳。開展對400名各年級的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。每月通過本館網(wǎng)頁，《圖書苑》小報及新書專架，向?qū)W生報道圖書館動態(tài)，發(fā)布新書通報，發(fā)布好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀交流。4。開展教育情報服務(wù)。堅(jiān)持每年編制各學(xué)科教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘，開展教師課題研究或教學(xué)用資料檢索服務(wù)，為學(xué)?！冻墙夹陆乃拗聘咧小昂椭C發(fā)展”的教育資源優(yōu)化的實(shí)踐研究》分課題及子課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù)。四，提升館員素質(zhì)為了更好地適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求，學(xué)校引進(jìn)了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員，充實(shí)了圖書館的技術(shù)力量，同時也激發(fā)了全館人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。1。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不少館員利用業(yè)余時間，積極進(jìn)行圖書情報知識，計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識，圖書館自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。今年，我館人員參加各類學(xué)習(xí)有:《新課程背景下中小學(xué)圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)》講座，《中小學(xué)圖書館人員圖情知識》上崗培訓(xùn)，《圖書館學(xué)基礎(chǔ)，信息組織及檢索，信息資源分類與編目》職稱培訓(xùn)，《學(xué)科資源庫建設(shè)》培訓(xùn)，全年參加培訓(xùn)有5人次，累計(jì)培訓(xùn)時數(shù)達(dá)245學(xué)時。2。重視工作研究。積極參加市，區(qū)圖工委組織的各項(xiàng)工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。以學(xué)校發(fā)展為契機(jī)，積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè)，開展課題研究，通過工作研究來促進(jìn)館員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)，從而改進(jìn)圖書館工作，提升館員素質(zhì)。
今年，我們針對圖書館現(xiàn)狀，開展如何加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善圖書館的功能，為師生服務(wù)，為課改服務(wù)，為教科研服務(wù)兩個方面工作研究，2名館員撰寫的論文《淺析中學(xué)閱讀指導(dǎo)》，《淺談新課程背景下中學(xué)圖書館功能的完善》參加區(qū)中小學(xué)圖書館論文評選，并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送上海市中小學(xué)圖書館工作研究論文評選?；仡櫼荒甑墓ぷ?，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項(xiàng)工作更上一個新臺階。
教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇十四
又一年即將過去。在20xx年里，圖書館閱覽室的工作安穩(wěn)有序的開展，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在我們工作人員和學(xué)生館員的共同努力下，較為圓滿的完成了閱覽室的各項(xiàng)工作，受到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評?；仡欉@半年的工作歷程，有成績也有不足，在這做一個總結(jié)與思考，以便下一年更好的開展閱覽室工作。
今年一開始，我們就按照學(xué)校的部署和指示，認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了十七屆五中全會的精神，學(xué)習(xí)“十二五”規(guī)劃的內(nèi)容，學(xué)習(xí)上海世博會精神。在每周的政治學(xué)習(xí)時間里，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)了計(jì)劃的內(nèi)容，并寫出了學(xué)習(xí)心得和筆記。通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了認(rèn)識，提高了自己的思想觀念，在工作中要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，心往一處想，勁往一處使，以此來圓滿完成工作內(nèi)容，提高了大家的工作的熱情。在日常工作中，我們遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，全心全意的做好本職工作，奉獻(xiàn)出自己最大的力量，為達(dá)到全面的教育教學(xué)貢獻(xiàn)出自己的一份努力。
在過去的半年里，我們加強(qiáng)了對職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高對自身工作的認(rèn)識。進(jìn)一步的學(xué)習(xí)了圖書館的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在日常的工作中貫徹落實(shí)，提高了道德素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)及凝聚力。以高要求要求自己，做好圖書館服務(wù)工作，不斷充實(shí)工作內(nèi)容和提高工作質(zhì)量，確保為全院師生服務(wù)的思想貫徹實(shí)施。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，征求意見和建議，改進(jìn)服務(wù)的內(nèi)容和質(zhì)量。積極參加圖書管理人員的培訓(xùn)活動，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量。
工作期間，做好圖書館黨風(fēng)廉政建設(shè)，及時調(diào)整自己。平時有針對性的閱讀相關(guān)書籍，努力使自己跟的上時代步伐。在工作中，嚴(yán)于律己，廉潔奉公，忠于職守，不以權(quán)謀私，以正確的思想態(tài)度對待自己的本質(zhì)工作。
堅(jiān)定全心全意為全校師生服務(wù)的思想，盡量提高服務(wù)質(zhì)量。結(jié)合實(shí)際情況培養(yǎng)圖書管理員，壯大了閱覽室的服務(wù)隊(duì)伍，盡力提高義工和業(yè)余管理員的工作水平和工作積極性，讓他們成為閱覽室服務(wù)工作的生力軍。利用優(yōu)質(zhì)書刊的資源優(yōu)勢，激發(fā)全校師生的閱讀熱情，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的態(tài)度來吸引師生的閱讀興趣，了解全校師生的閱讀情況。
做好室內(nèi)清潔工作。這個是閱覽室形象最直接的表現(xiàn)，對于這方面，我們在過去的工作中做到每天一小掃，每周一大掃。在清潔過程中，做到桌椅整齊劃一，桌椅表面不留雜物和灰塵，讓人進(jìn)去之后耳目一新，為讀者提供良好、舒適的閱讀環(huán)境。
時接受讀者的意見和建議。我們的工作直接面對讀者，讀者隨時可以向我們咨詢他們所遇到的問題，反映他們的意見和建議。我們做到隨時隨地解決讀者的各種問題，不能立即解決的作好記錄，一定給讀者滿意的答復(fù)。同時我們還配置了意見薄，讀者可以在上面留言，表達(dá)他們的意愿。
在過去的一年中，閱覽室的工作較為圓滿的完成了，在一些方面也有了較大的發(fā)展，發(fā)揮了自己的職能和作用。同時，也顯現(xiàn)出一些問題，對于缺點(diǎn)我們將作為明年工作努力的方向。相信在大家的努力下，閱覽室的工作在下一年會有更輝煌的成績！
教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇十五
劉埠小學(xué)圖書館，本年度繼續(xù)堅(jiān)持“全心全意為師生服務(wù)，為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┓奖悖岣弑镜貐^(qū)民眾文化素質(zhì)，科技水平及提供農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和其他各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展服務(wù)”為宗旨，確立服務(wù)育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書館教育性、服務(wù)性、學(xué)術(shù)性功能，提高圖書資源的使用價值。先將本年度工總情況匯報如下：
為打造特色圖書館，提高管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校圖書館采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)已能熟練掌握圖書登記、分類、編目、上架，為讀者服務(wù)等一系列工作。
加強(qiáng)制度建設(shè)，先后制定了《圖書館圖書外借管理制度》、《圖書館管理員職責(zé)》、《圖書館電腦使用規(guī)則》等，通過完善各項(xiàng)管理制度，工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，努力使圖書館管理水平上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化。同時加強(qiáng)日常管理，實(shí)行全方位開放閱讀，方便讀者，共享讀者。對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法及時進(jìn)行分類、編目、排架與管理，做好圖書和資料的出借登記工作。對歸還的圖書勤整理、勤檢查、勤過目，做到規(guī)范有序。認(rèn)真做好報刊雜志的征訂歸類，注意圖書防潮、防折、不涂劃、不污損，保證了廣大讀者都能看上書，看好書。
發(fā)了學(xué)生讀書興趣，同時也開闊了知識面，提高了學(xué)生全面素質(zhì)，圖書館堅(jiān)持每天中午11：50——12：30對學(xué)生開放自由外借、閱覽，其余時間為組織閱覽。今年我們組織閱覽5次，閱覽人數(shù)達(dá)600多人次，廣大農(nóng)民和學(xué)生的積極性非常之高，滿足了眾精神食糧的需要。
平時注重收集學(xué)生，農(nóng)民以及其他廣大讀者喜愛、需要的書籍并及時充實(shí)，盡最大限度的滿足廣大讀者的需求。
1、專人管理，來閱必登。
電子閱覽室是網(wǎng)絡(luò)時代人們在圖書館學(xué)習(xí)的擴(kuò)展途徑，我校圖書館安排專人管理，來閱必登，對有不懂電腦的'讀者來查閱資料，管理員耐心細(xì)致，義務(wù)幫其查閱，同時引導(dǎo)青少年讀者學(xué)會正確健康的上網(wǎng)行為。一年來，共接待2500余人次，3名群眾在網(wǎng)上查找到合適的致富路子，提高了農(nóng)村信息化水平和基層群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)了我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、整合資源，共建共享。
在工作中，我們注重把文化資源共享工程、電子閱覽室、圖書館資源結(jié)合起來，相互配合，相互促進(jìn)，整合資源，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，共建共享，積極為群眾查找致富信息和技術(shù)資料，為提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，群眾也得到了實(shí)惠。
1、為了保證圖書能夠得到很好利用，在借閱工作中還要做到主動、及時、熱情、周到，千方百計(jì)地滿足群眾的閱讀需求，設(shè)身處地地為讀者著想。
2、要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，在實(shí)際工作中不斷充實(shí)和完善，以保證我鎮(zhèn)圖書館的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
3、各班學(xué)生圖管員，開展怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn)；參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究。通過一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書館、利用圖書館。
回顧一年的工作，在取得成績的同時也找到了工作中的不足和問題以后一定要為打造一流的圖書館而努力！
教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們圖書館充分發(fā)揮為教學(xué)教研服務(wù)的功能，最大限度地滿足了廣大師生的借閱需求，成為學(xué)校教學(xué)教研工作的后備基地。
一、努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理，更好服務(wù)教育教學(xué)。
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，圖書館面貌發(fā)生了較大變化，具體表現(xiàn)在：
（1）硬件設(shè)施：圖書館增添了書架、報刊架、工具書櫥、閱覽桌（椅），擴(kuò)大了館舍面積。藏書已增加到現(xiàn)在的7000多冊，藏書數(shù)量、書架設(shè)施的增添，并且對添置的書籍貼上標(biāo)簽，按《中圖法》要求科學(xué)排架，完善規(guī)范化管理。
（2）在管理手段上：圖書館管理手段發(fā)生了較大的變化，簡化了書籍的借還手續(xù)，加快了流通書籍的速度，節(jié)省了讀者借書所用的時間。管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，確定圖書館真實(shí)館藏量，為管理老師和學(xué)校開展工作提供了方便。
二、做好管理育人工作。
學(xué)校圖書館是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書館應(yīng)寓育人于服務(wù)之中，師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過程中，通過圖書館老師提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在圖書館工作實(shí)踐中，我們作為圖書館的管理老師，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，并將條理分明的規(guī)章制度上墻，以規(guī)范讀者的借閱行為。
學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。一期來，雖然圖書館取得一定的成績，但也存在不足之處，我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書館的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，努力提高我館的管理水平，提高創(chuàng)新意識，爭取更大的成績。
教育工作者的小學(xué)圖書館工作總結(jié)篇十七
學(xué)校課堂教學(xué)改革年，學(xué)校確定了課堂教學(xué)“明確目標(biāo)、先學(xué)后教、及時監(jiān)測、拓展探究”十六字要求，在教科室的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，全體教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，校本研修和實(shí)踐研究，并通過強(qiáng)化微型課題的管理和和指導(dǎo)，堅(jiān)課題帶動研究，以研究促進(jìn)發(fā)展。同時進(jìn)一步加強(qiáng)教科研陣地建設(shè)，做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和?？?、簡報的編輯工作，努力促使學(xué)校的教育科研工作再上新臺階，建設(shè)具有常青藤特色的課堂教學(xué)改革和研究之路，全面落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)，努力打造“常青藤”教育服務(wù)品牌。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，營造學(xué)習(xí)型教師組織。
我們學(xué)校把建設(shè)教師學(xué)習(xí)型組織作為提升教師教育教學(xué)和教科研能力的主要抓手，學(xué)校一方面以校本教研促教師教育教學(xué)能力提升，另一方面組織常青藤讀書論壇，通過每周讀書報告，交流學(xué)習(xí)心得，以此推動全體教師學(xué)習(xí)理論，在更新教育教學(xué)理念的同時，學(xué)習(xí)先進(jìn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提升自己教書育人的能力。
或許我們每個人讀書的時間是有限的，但通過每周的讀書論壇的好書新書推薦，精粹介紹以及讀書心得的交流，一個學(xué)期下來就相當(dāng)于每位教師讀了30―40本。同時通過讀書論壇我們還可以根據(jù)同事的推薦有選擇有針對性地去進(jìn)行閱讀。
這學(xué)期，教科室對一學(xué)年來的教師讀書報告進(jìn)行了評選和頒獎，共評選出一等獎五篇，二等獎六篇，一等獎的讀書報告還刊登在學(xué)校的《行問》第九期上，極大地鼓勵和激發(fā)教師讀書的熱情。附獲獎的篇目：
一等獎：
徐麗群：哀傷的漂亮――讀魯迅《故事新編》。
劉華：滿懷愛和信任做個好的引路人――《剝開教育的責(zé)任》讀書心得。
沈建英：回歸，讓精神明亮起來！――讀王開嶺《精神明亮的人》。
蔡長青：恐懼源于無知――讀《靈魂的臺階》有感。
姚羽：榜樣引領(lǐng)，塑美麗教師形象――《塑造教師》讀后有感。
二等獎：
朱姣：《飄》讀后感。
張羅：讀《致加西亞的信》有感。
毛新華：《剝開教育的責(zé)任》讀書筆記。
黃燕：享受教育――讀《剝開教育的責(zé)任》有感。
肖浩峰：《新課程理念下的初中物理創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》讀后感。
尹華：走近學(xué)生，溫暖如春――讀《剝開教育的責(zé)任》有感。
二、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建設(shè)常青藤特色課堂。
學(xué)校推進(jìn)二期課改，初步形成了“明確目標(biāo)、先學(xué)后教、及時監(jiān)測、拓展探究”的常青藤課堂教學(xué)改革特色。
學(xué)校每周組織同課異構(gòu)，展示課活動，學(xué)校的課堂每天都在悄然發(fā)生改變。學(xué)校統(tǒng)籌組織青年教師進(jìn)行論文隨筆比賽、演講比賽，說課比賽，粉筆字等基本功競賽，教案比賽，解題能力考核等都促進(jìn)了全體教師業(yè)務(wù)能力的提升。本學(xué)期由教科室組織青年教師“課堂教學(xué)”能力比賽，在展示青年教師個人風(fēng)采的同時，也充分體現(xiàn)出了學(xué)校課堂教學(xué)改革取得的.成果。在全面推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革的同時，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，加快青年教師的成長成熟。
xx市教研室龔輝教研員帶領(lǐng)xx市名師工作室、青年教師培訓(xùn)班50余人到我校觀摩學(xué)習(xí)。參觀團(tuán)對我校的課堂改革給予了高度評價。在他們的專題報道“名校是怎樣煉成的――初中數(shù)學(xué)名師工作室與青年教師培訓(xùn)班學(xué)員赴張家港常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)側(cè)記”中這樣寫道：就教師而言，讓我們深感震撼的是，老師們對試題的研究、對變式教學(xué)的應(yīng)用幾乎是登峰造極，從基本問題出發(fā)，圍繞基本圖形，層層深入、不斷拓展，讓學(xué)生在充滿思辨的興奮的思維中掌握知識、提高能力、獲得體驗(yàn)。從學(xué)生角度來看，常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生能言善辯，學(xué)習(xí)主動，思維嚴(yán)謹(jǐn)而活躍，對某些數(shù)學(xué)問題的見解甚至連老師也意想不到。這樣的課堂，是行去流水的課堂，是高節(jié)奏、快反饋的課堂。學(xué)生展示得多樣，教師點(diǎn)撥得到位，問題歸納得精準(zhǔn)，當(dāng)堂反饋得及時。
附評優(yōu)課獲獎名單：
一等獎：
初中文科：張秀萍陸燕。
初中理科：許國祥王亞楠。
高中文科：黃燕。
高中理科：何睦。
二等獎：
初中文科：卞真?zhèn)b王芳黃欣柳軍軍陶揚(yáng)。
初中理科：丁胤驥嚴(yán)獻(xiàn)娟張燕樊麗娟。
高中文科：尹華丁盼盼劉華沈建英。
高中理科：周杰毛新華。
三、加強(qiáng)課題研究，以課題引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
上學(xué)期通過學(xué)習(xí)和申報，我校共獲批了3個市級微型課題，17個立項(xiàng)為校級微型課題。通過微型課題的實(shí)踐和研究工作，進(jìn)一步有效推進(jìn)了我校的教育教學(xué)改革，深化我校高效課堂特色建設(shè)。我校還把微型課題的研究作為評選優(yōu)秀教研組、備課組的重要依據(jù)。初步形成了全校性的研究和學(xué)術(shù)氛圍。
本學(xué)期教科室在規(guī)范微型課題管理和研究的同時，進(jìn)一步推進(jìn)微型課題的深入研究，并組織了“微型課題”研究論文的評比，鼓勵和促進(jìn)微型課題研究出成果，從而引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。本次評選共有五篇論文獲一等獎，五篇獲二等獎。附獲獎名單：
一等獎：
丁亞：《初中英語課堂教學(xué)存在的問題及對策研究》。
丁胤驥：《初中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探索》。
王芳田大璜戴欣：《課堂教學(xué)讀寫結(jié)合的方式探究》。
蔣歡歡胡小君：《利用數(shù)學(xué)糾錯本提高數(shù)學(xué)糾錯教學(xué)的有效性研究》。
蔡雷紅：《體現(xiàn)初中地理新課程要求，提高初中學(xué)生地理意識》。
二等獎：
施宇瓊尹華安彝瑤沈建英：《“高中文言文教學(xué)進(jìn)階設(shè)計(jì)與實(shí)施”總結(jié)報告》。
齊臘生林雙雙荊爾東樊麗娟：《在信息技術(shù)教學(xué)中使用learnsite平臺》。
毛新華王艷潘利清徐霞：《高中學(xué)生成長導(dǎo)師制工作研究總結(jié)》。
許國祥：《課堂教學(xué)中讓學(xué)生講題的實(shí)踐研究》。
陶揚(yáng)：《初探新課程理念下初中歷史課堂如何進(jìn)行有效教學(xué)――在實(shí)踐中總結(jié)與思考》。
目前，丁亞主持的市級微型課題“初中英語課堂教學(xué)存在的問題及對策研究“已順利結(jié)題。校級微型課題的結(jié)題工作也在進(jìn)行中。
我校國家級十一五規(guī)劃課題已于4月結(jié)題，在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期教科室還組織了省“十二五”和xx市“十二五”課題的申報。今年3月，通過精心準(zhǔn)備和在市教科室的指導(dǎo)下，學(xué)校申報了江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃“資優(yōu)中學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的行動研究”，這是我?；谛１緦?shí)際情況，致力于資優(yōu)中學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的行為實(shí)踐，旨在探索一條資優(yōu)中學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的有效途徑，全方位推動資優(yōu)中學(xué)生學(xué)習(xí)力的可持續(xù)發(fā)展和大面積提升，同時也是我校省十一五課題“以校本評價引領(lǐng)教師專業(yè)成長和學(xué)生自主發(fā)展”的后續(xù)研究，對于資優(yōu)中學(xué)生群體學(xué)習(xí)力的提升具有一定的探索意義。
今年5月，學(xué)校又申報了xx市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)生成的教學(xué)實(shí)踐與校本課程開發(fā)研究”，旨在通過對各層次學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐研究，對不同學(xué)段、不同性別、不同性格、不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)差異性進(jìn)行比較研究，對現(xiàn)行蘇教版教材使用中的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)研究，以期實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)素養(yǎng)各層次培養(yǎng)的教學(xué)模式的建構(gòu)；實(shí)現(xiàn)常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)拓展類微型課程的開發(fā)（擬開發(fā)第一批十個微課程），形成常青藤叢書。
四、加強(qiáng)教科陣地建設(shè)，規(guī)范各項(xiàng)制度建設(shè)。
開學(xué)前，教科室就結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制訂了工作計(jì)劃，擬定了《常青藤讀書論壇》每周教師讀書交流安排計(jì)劃，全體教師還制定了《常青藤教師五年閱讀計(jì)劃》，推進(jìn)全體教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)全體教師向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變，提高自身的理論水平，從而促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的快速提高。
開學(xué)初統(tǒng)一下發(fā)了《常青藤教師專業(yè)成長手冊》，明確了每個教師教科研、個人規(guī)劃及考核的要求，每一位教師根據(jù)要求擬定了個人三年發(fā)展規(guī)劃，明確了個人發(fā)展的方向，教科室在匯總整理的基礎(chǔ)上在校內(nèi)進(jìn)行公示，促進(jìn)教師主動發(fā)展。
教科室還征集了學(xué)校市級以上骨干教師，以及部分校級骨干教師和優(yōu)秀青年教師的材料，在校園網(wǎng)上進(jìn)行展示，形成學(xué)校積極向上正能量，成為全體教師學(xué)?？?，同時也是對展示的一種督促和促進(jìn)。
學(xué)校對不同層次的教師提出了各自教科研考核的要求，以促進(jìn)教師主動進(jìn)行教學(xué)研究，科研探索，并加強(qiáng)和指導(dǎo)教師教科研論文的寫作，推薦教師論文參加各級論文評比和正規(guī)期刊發(fā)表，一學(xué)年來在省級以上發(fā)表文章60多篇，各級獲獎20多篇，是去年發(fā)表獲獎?wù)撐膬杀哆€多。
經(jīng)過半年多精心準(zhǔn)備，學(xué)校?？缎袉枴愤M(jìn)行了改版，在欄目和形式上都有了創(chuàng)新，在承載了學(xué)校教學(xué)科研交流功能，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的同時，更感覺到雜志形式的清新和內(nèi)容的厚重。
教學(xué)改革科研之路，本身就是一條不斷探索的路，只有銳意進(jìn)取，才能不斷攀升，走出具有常青藤特色的教科研之路，引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階。
