5.創(chuàng)新是指通過獨(dú)特的思考和富有創(chuàng)造性的行動來創(chuàng)造新的想法、方法和解決方案。總結(jié)是一個動態(tài)的過程，我們應(yīng)該隨時總結(jié)，不斷完善自己的行為和表現(xiàn)。在下面這些范文中，你可以找到不同題材和領(lǐng)域的總結(jié)寫作范例。
教育專家的學(xué)習(xí)筆記篇一
主題教育是新時代中國共產(chǎn)黨黨員干部必須經(jīng)歷的一項重要訓(xùn)練。我所在的單位也開展了一次為期兩個月的主題教育學(xué)習(xí)活動。在這段時間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，做了大量筆記，并深感到主題教育對于個人成長和黨建工作的重要性。在此，我將分享我在主題教育學(xué)習(xí)過程中的一些心得體會。
學(xué)習(xí)筆記是主題教育學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一環(huán)。筆記將我們學(xué)習(xí)的知識和思考記錄下來，使得我們能夠更好地總結(jié)和消化所學(xué)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)筆記中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并不斷反思和提升自己的學(xué)習(xí)方法。通過筆記，我逐漸培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效果。
第三段：思考的力量。
主題教育學(xué)習(xí)過程中，思考是至關(guān)重要的一環(huán)。通過對學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度思考，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，也找到了解決問題的方法。思考的過程中，我思考自身的不足，思考部門的問題，思考發(fā)展方向等等。思考不僅幫助我加深了對所學(xué)知識的理解，也培養(yǎng)了我的綜合分析和問題解決能力。
第四段：團(tuán)結(jié)合作的意義。
在主題教育學(xué)習(xí)中，團(tuán)結(jié)合作是不可忽視的。通過參與集體學(xué)習(xí)，我體會到了團(tuán)結(jié)的力量。與同事合作學(xué)習(xí)，我們互相幫助、相互促進(jìn)，共同解決了學(xué)習(xí)中的難題。團(tuán)結(jié)合作不僅提高了學(xué)習(xí)效果，也增強(qiáng)了團(tuán)隊凝聚力和戰(zhàn)斗力，使我們能更好地為黨和人民服務(wù)。
第五段：實踐與貫徹。
主題教育學(xué)習(xí)的最終目的是要將學(xué)到的知識付諸實踐，真正貫徹到工作生活中。我通過學(xué)習(xí)筆記總結(jié)出了一份具體的行動計劃，并將其付諸實踐。在實踐中，我不斷地反思和調(diào)整自己的行動，不斷完善自己。只有在實踐中，我們才能夠真正地檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，并不斷提高自己的工作能力和黨性修養(yǎng)。
總結(jié)：
主題教育學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)筆記、思考、團(tuán)結(jié)合作以及實踐和貫徹是密不可分的。通過這次主題教育學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了個人發(fā)展和黨建工作的重要性，也明確了自己今后的發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力，在實踐中不斷提高自己，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也期待著以后能夠有更多的機(jī)會參與到類似的主題教育學(xué)習(xí)活動中，不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗。
教育專家的學(xué)習(xí)筆記篇二
我從事了十七年的教育工作，但關(guān)于《教育法律法規(guī)》這方面的知識，我自己認(rèn)為還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我獲益良多，對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德，其實每一個職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點非常重要。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對法律的認(rèn)識。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時我也更清楚地認(rèn)識到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多，比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等等，這些都是我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。其中《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本方法，要求我們做到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、老全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針政策，我們每位教師必須認(rèn)真貫徹這一方針。
作為一名教師該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。而《未成年人保護(hù)法》的基本內(nèi)容，讓我知道在今后的教育工作中，要讓學(xué)生喜歡，家長滿意，校長認(rèn)同，就必須規(guī)范自己的思想和行為，做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學(xué)生等等，要時刻關(guān)心后進(jìn)生，公平對待每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點大膽鼓勵，做到因材施教。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去。
教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對學(xué)生傾注相稱的熱情，對其各方面給予關(guān)注。“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵；不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時譏諷、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)掌握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
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教育專家的學(xué)習(xí)筆記篇三
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的精神，緊緊圍繞我縣實施“生態(tài)型工貿(mào)旅游強(qiáng)縣”規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，深入開展各種形式的法制與安全宣傳教育活動，大力推進(jìn)依法行政、依法治教、依法治校，堅持法制教育與與道德教育相結(jié)合，堅持法制教育與法治實踐相結(jié)合，努力提高廣大師生的法律素質(zhì)和安全意識，提高未成年人的自我保護(hù)和自救互救能力，為構(gòu)建平安校園、綠色校園、文明校園、和諧校園，營造良好的法治環(huán)境，推動和促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)。
為切實加強(qiáng)對法制安全教育宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立法制安全教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)。
三、主要工作。
1、深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小平民主法治理論，依法治國，依法治教。認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于法律方面的法規(guī)條例，尤其是與教育事業(yè)發(fā)展和廣大師生權(quán)益保障相關(guān)的法律法規(guī)努力提高依法管理、依法決策的水平和能力。學(xué)習(xí)宣傳“民主法治”作為和諧社會主要特征的深刻內(nèi)涵，加強(qiáng)守法遵紀(jì)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育，依法解決矛盾糾紛的司法途徑教育等，培養(yǎng)和強(qiáng)化法律權(quán)威意識、民主法制意識和社會責(zé)任意識。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風(fēng)禁令二十條》以及與教師權(quán)益相關(guān)的法律知識，熟悉與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)守法和用法的自覺性;加強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域法制意識的再教育，確?！傲濉狈ㄖ菩麄鹘逃】?、有序地發(fā)展。
2、開展以憲法為核心的社會主義法律法規(guī)宣傳教育。加強(qiáng)以憲法為核心的法制宣傳教育，緊密結(jié)合依法治教建設(shè)，提高廣大師生的法律意識和法治素養(yǎng)，引導(dǎo)廣大師生自覺學(xué)法、用法、守法，爭做遵守憲法和法律的模范。同時加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，與司法部門一起，聯(lián)合開展“我學(xué)法、我知法、我守法、我成長”的法制文化進(jìn)校園的活動，用繪畫(漫畫)的形勢反映學(xué)生日常行為規(guī)范，迎接今年上級部門的檢查和驗收。
3、結(jié)合實際安排法律法規(guī)的宣傳教育。加強(qiáng)與法制副校長、家長、校外法制教育基地的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動的青少年法制教育體系作用。把法制教育有機(jī)融入青少年思想品德教育和日常行為規(guī)范教育之中。在“六五”普法過程中，有計劃地組織師生學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法律、法規(guī)和重要文件，增強(qiáng)教師依法履行職責(zé)的意識;認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《合同法》、《知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師在開展科學(xué)研究、發(fā)表論文等活動時的法律意識，自覺維護(hù)合法權(quán)益。大力加強(qiáng)師德建設(shè)，提倡教師通過言傳身教，帶動學(xué)生自覺學(xué)法、守法，不斷提高育人水平。
4、加強(qiáng)法制教育宣傳載體和陣地建設(shè)。充分利用校園網(wǎng)、小廣播、黑板報、櫥窗以及組織文藝宣傳等形式，寓教于樂，開展法制宣傳教育活動。在普法過程及教學(xué)過程中，穿插相應(yīng)的法律知識教育內(nèi)容。通過開展法律咨詢、法律知識競賽、法制講座、組織普法文藝演出、法制小故事創(chuàng)作等，做好對學(xué)生的法制宣傳教育。在校園網(wǎng)上開辟學(xué)法專欄，引導(dǎo)青少年網(wǎng)上學(xué)法。積極推動社會普法工作。積極組織法律進(jìn)社區(qū)、法律進(jìn)家庭等活動，鼓勵全校教師、學(xué)生加入法制宣傳志愿者隊伍，面向社會，積極開展法律宣傳和法律援助工作。利用好紀(jì)念日、宣傳周、宣傳月有計劃有組織地開展形式多樣的宣傳教育活動，認(rèn)真組織好“12.4”全國法制宣傳日的活動。
教育專家的學(xué)習(xí)筆記篇四
進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)是從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的根本目標(biāo)是使受教育者個體在身心各方面都得到充分、自由的發(fā)展。而要做到這一點，作為素質(zhì)教育的主體――教師的素質(zhì)，特別是教師的職業(yè)道德水平是至關(guān)重要的。就上述兩點講，為培養(yǎng)一支師魂崇高，師能過硬，師德優(yōu)良的教師隊伍，加強(qiáng)中小學(xué)教育的職業(yè)道德修養(yǎng)是十分必要的?！敖處熥鳛椤祟愳`魂的工程師’不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表”。這就給教師提出了更高的要求。要使廣大中小學(xué)教師適應(yīng)時代給予的任務(wù)，就必須具有高度的自尊、自重、自強(qiáng)不息的精神，加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。工作中體會到，應(yīng)做好加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高師德認(rèn)識。
為提高教師對《安全教育法》的認(rèn)識，樹立法的觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法，知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益，我觀看了《社會轉(zhuǎn)型時期教育法律法規(guī)解讀》視頻。通過此次學(xué)習(xí)，我能較為準(zhǔn)確地理解了《教師法》的精神實質(zhì)，明確了自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)，改變了“教師不學(xué)教師法，難免迷途象牙塔，受害不知為哪般，困擾不知錯在哪”的現(xiàn)狀，有利于我們增進(jìn)守法護(hù)法的意識，樹立依法維權(quán)的觀念，自覺落實依法治教的行為。在今后的教育教學(xué)工作中，一定要以《中華人民共和國教師法》為依據(jù)，堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，依法享有“教育教學(xué)、學(xué)術(shù)活動、管理學(xué)生、獲得勞動報酬、民主管理、進(jìn)修培訓(xùn)”等權(quán)利，并自覺履行“遵紀(jì)守法、履行聘約、教育學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、制止侵害、自我提高”等義務(wù)。
進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)是從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的根本目標(biāo)是使受教育者個體在身心各方面都得到充分、自由的發(fā)展。而要做到這一點，作為素質(zhì)教育的主體――教師的素質(zhì)，特別是教師的職業(yè)道德水平是至關(guān)重要的。就上述兩點講，為培養(yǎng)一支師魂崇高，師能過硬，師德優(yōu)良的教師隊伍，加強(qiáng)中小學(xué)教育的職業(yè)道德修養(yǎng)是十分必要的?！敖處熥鳛椤祟愳`魂的工程師’不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表”。這就給教師提出了更高的要求。要使廣大中小學(xué)教師適應(yīng)時代給予的任務(wù)，就必須具有高度的自尊、自重、自強(qiáng)不息的精神，加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。工作中體會到，應(yīng)做好加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高師德認(rèn)識。
要想使自己的思想適應(yīng)社會需要，就要有知識，這就要學(xué)習(xí)。同樣，人們的觀念需要更新，提高自己的道德水平，也更要學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，樹立正確的人生觀，不學(xué)習(xí)理論，就不可能科學(xué)地、全面地、深刻地認(rèn)識社會，認(rèn)識人與人之間的正確關(guān)系，因而就不可能形成正確科學(xué)的人生觀和世界觀。不能矢志教育，義無反顧，以堅毅不拔的精神，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難，為人民教育事業(yè)而努力奮斗。其次，教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)。教師學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職責(zé)，這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個要求。同時，通過學(xué)習(xí)教育理論，教師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來認(rèn)識社會和人生。只有這樣，才能真正做到在教書過程中育人。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過對法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的提高了教師們的認(rèn)識，有利地指導(dǎo)了教師們今后的行動!
教育專家的學(xué)習(xí)筆記篇五
二、自學(xué)內(nèi)容。
《論群眾路線--重要論述摘編》。
工作提醒。
1.4月30日前，線重黨支部組織全體黨員開展集體學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容為：1）牢牢抓住黨的生命線——一論學(xué)習(xí)貫徹6月18日重要講話精神；2）專題講座：《群眾路線是黨的生命線和根本工作路線》、《雷鋒》（錄像）。每一名黨員要將集中學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄在學(xué)習(xí)記錄本上。
2.4月30日前，車間黨員干部、黨小組長要根據(jù)集體學(xué)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)備發(fā)言提綱。發(fā)言提綱在4月27日前打印出來，經(jīng)段包保領(lǐng)導(dǎo)審閱后再統(tǒng)一上報。其他黨員做好發(fā)言準(zhǔn)備。
發(fā)言提綱內(nèi)容包括：
1）對黨的群眾路線的認(rèn)識和體會；
2）緊密聯(lián)系思想、工作實際，分析查擺在聯(lián)系服務(wù)人民群眾方面存在的差距；
3）如何更好地踐行黨的群眾路線，做好聯(lián)系服務(wù)人民群眾工作。
3.5月10日前，支部將圍繞專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，召開以“增強(qiáng)宗旨意識，服務(wù)人民群眾”為主題的集中討論。
四、注釋。
“五個準(zhǔn)確把握”：準(zhǔn)確把握教育實踐活動的總體要求，為各項工作確立一個較高標(biāo)準(zhǔn)，切實增強(qiáng)搞好教育實踐活動的政治責(zé)任感；準(zhǔn)確把握教育實踐活動的實踐載體，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的崇高精神境界；準(zhǔn)確把握教育實踐活動的重點對象，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭示范作用，始終堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范；準(zhǔn)確把握教育實踐活動的組織指導(dǎo)原則，確保每個層級每個單位都取得實效，采取有力措施，扎實有效推進(jìn)教育實踐活動；準(zhǔn)確把握教育實踐活動的特點規(guī)律，把開展活動同全面深化改革、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，切實做到兩手抓、兩促進(jìn)。
教育專家的學(xué)習(xí)筆記篇六
這星期學(xué)校組織我們觀看了海南師范大學(xué)張紅昌老師主講的《教育法律法規(guī)講座》的光盤，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律規(guī)定，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。觀看結(jié)束后，我總結(jié)了此次的學(xué)習(xí)心得，受益匪淺。
教師是一個比較特殊的群體，在現(xiàn)實社會中充當(dāng)著多重角色。作為教師要有教師的職業(yè)道德；作為社會成員，應(yīng)具備社會公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德，由于教師這一職業(yè)的特殊性，因此有人稱教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。通過學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到：國家在充分考慮教師的利益不受損害的同時，也對教師提出了更高的要求。
首先在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可。在教育教學(xué)過程中，不拔苗助長，不諷刺挖苦，不侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
其次“為人師表”成為新時期師風(fēng)師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ)，教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力。教師應(yīng)重視自身的道德形象，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過對法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的提高了教師們的認(rèn)識，也是保護(hù)自己的強(qiáng)有力的手段，有利地指導(dǎo)了我們今后的行動！
教育專家的學(xué)習(xí)筆記篇七
教育對于每個人來說都是至關(guān)重要的，而我們在教育過程中所取得的心得體會和學(xué)習(xí)筆記更是可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。在接受教育的過程中，我積累了許多關(guān)于教育的心得體會和學(xué)習(xí)筆記，這使我變得更加成熟和自信。本文將會以五段式來展開介紹。
第一段：初入教育的感悟。
剛進(jìn)入教育的時候，我對于學(xué)習(xí)的態(tài)度并不是很積極。在過去，我總是認(rèn)為學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試，而沒有真正的興趣去探索知識。然而隨著時間的推移，我逐漸明白了教育的真正含義。教育不僅僅是為了獲得好成績，更是為了培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的能力。通過教育，我們可以不斷拓寬自己的視野，增長知識，提高自己的綜合素質(zhì)。教育的目的是培養(yǎng)具有獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的人才，而這正是我一直努力追求的目標(biāo)。
第二段：學(xué)會全面發(fā)展。
在教育過程中，我發(fā)現(xiàn)全面發(fā)展非常重要。學(xué)習(xí)只是一方面，我們還應(yīng)該注重各個方面的發(fā)展。在學(xué)習(xí)筆記中，我經(jīng)常寫下自己參加各種課外活動和社會實踐的心得體會。通過參加各種活動，我不僅增加了自己的社交能力和團(tuán)隊合作精神，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。此外，我還參加了一些志愿者活動，了解到了社會問題，并積極參與到解決問題的過程中。通過全面發(fā)展，我從中體會到學(xué)習(xí)和實踐的結(jié)合是非常重要的，只有我們真正將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中，才能真正掌握知識。
第三段：注重個性化教育。
每個人的個性和興趣愛好都是不同的，因此教育也應(yīng)該注重個性化。在教育中，我了解到人的個性和興趣愛好對于學(xué)習(xí)的影響是非常大的。教育應(yīng)該根據(jù)每個人的個性和興趣愛好，進(jìn)行不同的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的安排。這樣，學(xué)生才能更好地理解和接受所學(xué)知識。我在學(xué)習(xí)筆記中也記錄了自己的個性化學(xué)習(xí)方法和興趣發(fā)展，這使我在學(xué)習(xí)過程中更加主動和有動力。個性化教育可以激發(fā)學(xué)生的潛能，讓他們在自己擅長的領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。
第四段：積極面對挑戰(zhàn)。
在教育過程中，我發(fā)現(xiàn)積極面對挑戰(zhàn)是非常重要的。每個人都會面臨各種不同的困難和挫折，在這個過程中，我們應(yīng)該堅持不懈地去解決問題。教育教會了我如何去面對挑戰(zhàn)和解決問題，并教會了我如何調(diào)整心態(tài)和保持樂觀的心態(tài)。在學(xué)習(xí)筆記中，我總結(jié)了很多解決問題的方法和經(jīng)驗，這些都是對我來說非常寶貴的財富。積極面對挑戰(zhàn)不僅可以提高我們的解決問題的能力，還可以培養(yǎng)我們的毅力和堅韌精神。
第五段：適應(yīng)變化，不斷學(xué)習(xí)。
教育是一個不斷變化的過程，我們必須適應(yīng)這種變化，并不斷學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)筆記中，我經(jīng)常記錄下自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑，然后不斷尋找解決方法，并研究和了解最新的教育理論和方法。通過不斷學(xué)習(xí)，我可以保持自己的競爭力，并適應(yīng)社會的發(fā)展變化。教育教會了我如何不斷學(xué)習(xí)和自我進(jìn)步，這對我來說是非常重要的。
總結(jié)：
教育心得體會和學(xué)習(xí)筆記是我們成長過程中非常重要的一部分，它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。通過教育，我們可以獲得更多的知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的能力。全面發(fā)展、個性化教育、積極面對挑戰(zhàn)和不斷學(xué)習(xí)都是我們在教育中應(yīng)該關(guān)注的重要因素。通過不斷積累心得體會和學(xué)習(xí)筆記，我們可以在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
教育專家的學(xué)習(xí)筆記篇八
第一段：引言（200字）。
教育是每個人成長道路上最重要的一環(huán)，它不僅傳授我們知識，培養(yǎng)我們的技能，更重要的是塑造我們的品格和價值觀。在我多年的學(xué)習(xí)過程中，筆記在其中起到了重要的作用。通過整理、總結(jié)和復(fù)習(xí)，筆記不僅能夠幫助我更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率，還能鍛煉我的思考和表達(dá)能力，幫助我形成自己的見解和觀點。本文將從我的教育心得體會中，分享我對筆記的重要性和學(xué)習(xí)方法的體會。
第二段：筆記的重要性（200字）。
筆記是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分。它不僅能夠幫助我抓住學(xué)習(xí)的重點，理清知識點之間的關(guān)系，還能夠培養(yǎng)我的觀察、思考和整理能力。在上課時，我用心聆聽老師的講解，記錄下重要的概念、例子和經(jīng)驗。在復(fù)習(xí)時，我會回顧我的筆記，加深記憶，理清思緒，找出薄弱環(huán)節(jié)，以便加以提升。通過這樣的做法，我能夠更加深入地了解所學(xué)的知識，并在考試中取得好成績。
第三段：筆記的技巧與方法（300字）。
筆記的質(zhì)量關(guān)乎后續(xù)復(fù)習(xí)的效果。我總結(jié)了一些筆記的技巧與方法，幫助我更高效地記筆記。首先，我盡量用自己的話將知識進(jìn)行概括和總結(jié)，以便于理解和記憶。其次，我會用彩色的筆記本和不同顏色的筆來進(jìn)行標(biāo)記和分類，使知識的結(jié)構(gòu)更加清晰。另外，我會在筆記中加入個人的思考和感悟，以便于在復(fù)習(xí)時更容易與所學(xué)知識建立聯(lián)系。最后，我也發(fā)現(xiàn)將筆記進(jìn)行整理和匯總是一項重要的工作，我會定期翻閱并梳理重點，形成多份維度的筆記，以方便不同場景下的復(fù)習(xí)。
第四段：筆記在學(xué)習(xí)中的體會（300字）。
通過學(xué)習(xí)筆記，我深刻體會到了它的重要性和價值。首先，筆記幫助我更好地理解和消化所學(xué)的知識。在聽課時，我會邊聽邊記錄，這不僅要求我高度注意老師的講解，還要求我對知識進(jìn)行迅速地篩選和加工，從而將飽人耳目的知識轉(zhuǎn)化為口頭能夠表達(dá)出來的文字。這個過程不僅提高了我的思維能力，還訓(xùn)練了我的觀察力和記憶力。其次，筆記也起到了溫故知新的作用。在課堂結(jié)束后，我會利用空余時間回顧我的筆記，并將其整理成便于復(fù)習(xí)的形式，這樣我就能夠更快速地復(fù)習(xí)和回顧所學(xué)的知識點。最后，筆記也是自我反思和思考的重要工具。在書寫筆記的過程中，我會思考和整理我對知識的理解和見解，這有助于我形成自己的思想和觀點，提高我的分析和表達(dá)能力。
第五段：總結(jié)（200字）。
筆記是教育過程中的重要伴侶。通過筆記，我能夠更好地理解和消化所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)效率，鍛煉思考和表達(dá)能力。筆記是我學(xué)習(xí)過程中的得力助手，更是我在成長道路上的終身伴侶。因此，我將繼續(xù)保持筆記的習(xí)慣，并不斷探索和完善自己的筆記方法，以實現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果和個人成長。
教育專家的學(xué)習(xí)筆記篇九
轉(zhuǎn)眼間，為期三天的“國家知名教育專家現(xiàn)場培訓(xùn)會”已經(jīng)結(jié)束。細(xì)細(xì)回味，自己參與整個活動組織安排、具體操作的過程，特別是現(xiàn)場聆聽專家的授課講座后，更是觸動極大，感慨頗深。既有見識大家，方知自己是井底小蛙之痛；也有聆聽真諦，頓有天地開闊之感。
三日太長，腰酸背痛學(xué)習(xí)之累不言皆明；三日太短，汲汲以求專家之智我心獨(dú)曉。細(xì)心思量，盤點獲益，具體概括為：
六節(jié)課聽畢，精彩無倫，難以言說。回頭翻檢聽課筆記，卻發(fā)現(xiàn)自己的記錄寥寥數(shù)行，簡略之極，與以往聽課時慣于詳盡記錄大相徑庭。詫異之間，突然自省。是自己聽得不認(rèn)真、想得不專注、記得不迅捷嗎？不是！再作思量，才發(fā)現(xiàn)六節(jié)課給自己留下的一種總體觀感：好的課堂往往是難于記錄的，就如同水之無形，淌向何方，經(jīng)常是無跡可覓、難于尋蹤的！正是因為每個瞬間都如此精彩，正是因為我細(xì)心關(guān)注每個細(xì)節(jié)，才空白了筆記，充實了大腦。這其中，細(xì)思量，當(dāng)是緣起于如下三處：
一是容量太大，手忙腳亂。六位專家的課堂，可以說風(fēng)格迥異、各具特色。但是，一個首要的共同點是六節(jié)課全都容量極大。課堂上師生交流所學(xué)到的知識技能、所經(jīng)歷的過程方法、所體會的情感態(tài)度價值觀中的信息量，是我們平常所見課堂的幾倍！其中涉及的內(nèi)容，既有上升到道德品質(zhì)做人道理的滲透教育，也有具體到一個課題“賣魚的人”的反復(fù)正音讀得準(zhǔn)確；既有聯(lián)系課外知識拓展了解世界歷史的方方面面，也有追求嚴(yán)謹(jǐn)緊摳過程探索數(shù)學(xué)奧妙的細(xì)致入微；既有從圖形對比發(fā)現(xiàn)總結(jié)規(guī)律的逐層深入，也有從魔術(shù)入手解決問題策略的不斷求證。
俯仰天地間品味語文意境之大，溯古追今中探微數(shù)學(xué)奧秘之奇。以王文麗老師的《漁歌子》課堂教學(xué)為例，開始王老師先是暖場融洽氣氛，四個不經(jīng)意間提出的判斷問題，看似表面與全課教學(xué)毫無聯(lián)系，實則細(xì)究緣由與課堂密切相關(guān)。不僅拉近了師生初次見面的距離，而且考察鍛煉了學(xué)生聽與思的能力，并滲透了學(xué)習(xí)語文是為了生活和交流的教學(xué)思想。接下來，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了四組“詞語積累”，好像也與后文教學(xué)關(guān)聯(lián)不大，實際為下文品味全詞景物和寫作意境埋下了伏筆。這樣兩處看似閑散的課前熱身，實為精彩之至的關(guān)鍵鋪墊，為后面教學(xué)的流暢有序、多樣有效打下了很好的基礎(chǔ)。
追根溯源，六位專家的精彩授課與講座，固然與其個人的專業(yè)素養(yǎng)、課堂的嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計、方法的多樣有效密切相關(guān)，但是根本原因，在于他們在教學(xué)過程中始終貫徹了“兩類回歸”的`教育思想，即回歸文本、回歸課堂。以王文麗老師的《漁歌子》教學(xué)為例，課堂上王老師引導(dǎo)學(xué)生拓展延伸的內(nèi)容范圍極其豐富廣泛，但歸根結(jié)底，最終每一個環(huán)節(jié)的教學(xué)后，一定會回到文本、回到課堂找到與文本知識、課堂教學(xué)的結(jié)合點聯(lián)系起來，產(chǎn)生放大的教育教學(xué)效果。如講飯店菜譜中的“清蒸桂魚”的“桂”是錯別字，是為了讓學(xué)生深刻記住“鱖”的正確書寫。用《漁歌子》的mtv視頻，是為了借助唯美畫面引導(dǎo)學(xué)生深刻體會作者的思想情懷。
課后補(bǔ)充介紹了另一首《漁歌子》，是為了引導(dǎo)學(xué)生在對比中初識詞牌寫作的格律特點，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?？傊?，所有的設(shè)計，一切的方法，最終的目的都是為了服務(wù)文本學(xué)習(xí)、服務(wù)課堂教學(xué)?；貧w文本、回歸課堂，真正圍繞這兩個中心的教學(xué)，才是真正有效的教學(xué)。
教育專家的學(xué)習(xí)筆記篇十
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要教育引導(dǎo)全黨大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時代的精氣神”。這段重要論述指出了開展黨史的學(xué)習(xí)教育的重大意義、重點和工作要求，為我們開展好黨史的學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。
我們黨歷來重視黨史的學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，在全黨集中開展黨史的學(xué)習(xí)教育，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
開展黨史的學(xué)習(xí)教育，一個重要目的在于不忘初心，牢記使命，堅定共產(chǎn)黨人的革命理想信念?；厥讉ゴ蟮闹袊伯a(chǎn)黨的奮斗歷程，從嘉興南湖起航的一艘小小紅船，到領(lǐng)航中國行穩(wěn)致遠(yuǎn)，讓世界人民刮目相待的巍巍巨輪，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。以鐵的事實向全世界證明了我們黨的百年歷史，是一部踐行黨的初心使命的歷史，是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的偉大歷史。
中國共產(chǎn)黨之所以能改寫歷史，影響歷史，其根本原因就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，贏得了人民群眾的支持和擁護(hù)。
中國革命、建設(shè)和改革的歷史反復(fù)證明：我們干任何事業(yè)，只有深深根植于人民群眾之中，才能不斷從勝利走向勝利，離開了人民群眾，我們的事業(yè)就會失去依托，我們就會成為無源之水、無本之木。
回首過去，我們曾挑戰(zhàn)了很多個“不可能”，我們也完成了很多個“不可能完成的任務(wù)”。我們成功地抗擊了史無前例的“非典”和“新冠肺炎”疫情，令全世界領(lǐng)略了東方文明古國的“中國智慧”和“中國力量”。
這一切，都緣于堅守初心，勇?lián)姑诺糜诿裥摹Ｒ沧屛覀兦逍训卣J(rèn)識到：只要贏得人民群眾擁護(hù)，我們就沒有克服不了的困難；只要得到人民群眾的支持，我們就沒有戰(zhàn)勝不了的艱險！
在黨史的學(xué)習(xí)教育中，我們要從中國共產(chǎn)黨的偉大歷史中汲取前進(jìn)的智慧和力量，立足黨的百年歷史新起點，開啟新征程，向第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。作為學(xué)校來講，我們應(yīng)把黨史的學(xué)習(xí)教育與習(xí)近平總書記對教育工作的重要論述結(jié)合起來思考，與當(dāng)前學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀結(jié)合起來思考，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)教育教學(xué)工作；堅持以人為本，一切為了學(xué)生，把關(guān)注的目標(biāo)投向每一個學(xué)生，以此實現(xiàn)人民群眾對美好教育的向往。
1.“四個意識”是什么?“四個自信”是什么？
四個意識：指政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
四個自信：指中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
2.“兩個維護(hù)”是什么？
指維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
3.黨的紀(jì)律主要包括哪六個方面紀(jì)律?
黨的紀(jì)律主要包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律。
1921年7月上海、嘉興。毛澤東提出“兩個務(wù)必”重要思想。
5.教育整頓四項任務(wù)是什么？
筑牢政治忠誠、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚(yáng)英模精神。
6.查糾整改環(huán)節(jié)“八字”政策是什么？查糾整改環(huán)節(jié)以哪三項為抓手?
八字政策:自查從寬、被查從嚴(yán)。
三項抓手:自查自糾、組織查處、專項整治。
7.“政治三力”是什么?
政治三力，指“政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。”
8.兩個治理重點。
與司法人員不正當(dāng)接觸交往問題；
律所、律師違法違規(guī)執(zhí)業(yè)行為。
9.專項治理為期8個月，分為四個階段。
第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（3月）。
第二階段：自查核查階段（4月初至6月底）。
第三階段：集中整治階段（7月初至9月底）。
第四階段：總結(jié)提升階段（10月）。
10.你們單位（系統(tǒng)）“頑瘴瘤疾”有哪些?
學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局。
12.黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求。
學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。
13.“四史”
黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。
14.四本“指定書目”
堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論，堅持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通。
化對馬克思主義中國化成果特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解。從慶祝大會到總結(jié)大會，重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，并以此為指導(dǎo)，不斷深化對黨的歷史的系統(tǒng)把握，明確繼承傳統(tǒng)、立足當(dāng)前、開創(chuàng)未來的實踐要求。
開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅;持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。
轉(zhuǎn)載自 m.sunshinestudy.com
“深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程”“深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)”“深刻感悟中國共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨”“系統(tǒng)掌握中國共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義中國化形成的重大理論成果”“學(xué)習(xí)傳承中國共產(chǎn)黨進(jìn)行偉大斗爭鑄就的革命精神”“深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨成功推進(jìn)革命建設(shè)改革的寶貴經(jīng)驗”。
19.開展黨史學(xué)習(xí)教育重大意義的三個“必然要求”
開展學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求。是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求。是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。
開展專題學(xué)習(xí)、加強(qiáng)政治引領(lǐng)，組織專題培訓(xùn)，開展“我為群眾辦實事”實踐活動、召開專題組織生活會。
要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，要樹立正確黨史觀，要切實為群眾解難題辦實事，要注重方式方法創(chuàng)新。
我們不曾親歷來時的路途，但歷史會與我們訴說；我們無法知曉去往的未來，但歷史會為我們指引。在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上，習(xí)近平總書記深刻闡明了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義，勉勵全黨同志做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局。翻開厚重的百年黨史，真理的光輝依舊熠熠生輝，理論的內(nèi)涵還在不斷豐富，對于理想的追求也始終堅定如初。學(xué)習(xí)黨史，就是學(xué)會從黨史中汲取歷史營養(yǎng)，做到守初心、定信心、煉匠心，就是善于在黨史中感受奮進(jìn)力量，不忘“來時路”，眺望“未來路”，走好“腳下路”。
一是讀懂黨史，守住初心，不忘“來時路”。百年黨史是矢志踐行初心使命的奮斗史，鋪開黨史畫卷，初心是“心里只裝著人民”的焦裕祿，是用生命詮釋擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗣穹ü汆u碧華，是“疫情不退我不退”的警察藍(lán)，是“生命至上、人民至上”，更是“江山就是人民，人民就是江山”。我反復(fù)品讀黨史，常憶“來時路”，常懷“初心夢”。從2015年畢業(yè)至今，警察生涯不長不短，已滿5個年頭，自己也向奔三的目標(biāo)越來越近，當(dāng)過串巷訪村采集三實信息的社區(qū)民警，也有過千里追捕與嫌疑人員刺刀拼搏的經(jīng)歷，灑過汗水、流過淚水，但更多的應(yīng)該是堅守與堅持。
“世上本沒有路，走的人多了，就變成了大道”，學(xué)習(xí)黨史，就是要學(xué)會從黨史中見證奮斗歷程，堅守“對黨忠誠”的政治擔(dān)當(dāng)，不斷增強(qiáng)政治三力，永做忠誠衛(wèi)士。學(xué)習(xí)黨史，就是要學(xué)會從黨史中涵養(yǎng)人民情懷，立足崗位解難事、辦實事，全心全意為人民服務(wù)。
二是讀透黨史，堅定信心，眺望“未來路”。百年黨史是創(chuàng)造輝煌開辟未來的光輝史。從建黨之初的五十多名黨員到現(xiàn)今九千多萬黨員的執(zhí)政黨，從南湖上的紅船到復(fù)興號巨輪，中國共產(chǎn)黨的巨大蛻變來源于“革命理想高于天”的信念，來源于無數(shù)共產(chǎn)黨員“而今邁步從頭越”的信心。這股信心幻化成形，它是土地革命期間的“慢慢長征路、悠悠赤子心”，它是改革開放年代的“解放思想，實事求是”，它更是新時代的砥礪前行中國夢。學(xué)習(xí)黨史，常讀常新，是為了更加堅定信心，解決“到哪里去”的方向問題。
生活在當(dāng)代，我很慶幸也很自豪，感受了不斷豐富的物質(zhì)文化生活，體現(xiàn)回家看到村里柏油路、黃泥路、煤渣路全部變成了水泥路，家家戶戶用上了自來水，開上了小轎車，回村工作的年輕人越來越多，鄉(xiāng)村的建設(shè)也越來越好。同時，我也感受了泱泱大國風(fēng)范，譬如全民抗疫、決勝脫貧攻堅、“十三五”圓滿收官，特別是2020年習(xí)近平總書記致訓(xùn)詞，我們更是有了屬于自己的節(jié)日—人民警察節(jié)?！靶闹杏行叛觥⒛_下有力量”，這個信仰與信心來源于黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和國家的繁榮富強(qiáng)。品讀黨史，就是要在其中汲取中國共產(chǎn)黨“直掛云帆濟(jì)滄?！钡膫チ?，激勵我們以信心守護(hù)道路，以信心抵御風(fēng)浪，推動公安事業(yè)發(fā)展永遠(yuǎn)向前！
三是讀好黨史，淬煉匠心，走好“腳下路”。百年黨史是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的前行史，近代中國，百載陸沉，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生，義無反顧挑起“救民族于危難、促國家之富強(qiáng)”的歷史重任，代代中共黨員始終沖鋒在前，奉獻(xiàn)在前，他們以匠心致敬初心，以匠心成就信心。它是“心系祖國、奉獻(xiàn)一生”的兩彈一星元勛鄧稼先、錢學(xué)森，他是“以國為重”的航天工匠徐立平，他更是“雜交水稻之父”袁隆平、與國士無雙鐘南山。只有通過黨史學(xué)習(xí)，弄明白“怎么辦”，才能腳踏實地走好“腳下路”。
加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，就是要善于總結(jié)歷史規(guī)律，從中提煉發(fā)現(xiàn)和解決問題的本領(lǐng)能力，具體來講就是不斷分析公安工作新形勢、把握公安發(fā)展新規(guī)律，立足崗位干實事、出實招。加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，就是運(yùn)用好黨史“教科書”補(bǔ)足“營養(yǎng)劑”，從中感悟一脈相承的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與實干精神，自覺踐行到公安工作中，做到永不言棄，越是艱難越向前。走好“腳下路”不僅要求繼承前人智慧，更要求貢獻(xiàn)新智慧，通過黨史學(xué)習(xí)，才能更好發(fā)揮主觀能動性，才能在繼往開來中開拓進(jìn)取，才能讓實干成為“標(biāo)配”、使堅持化作“本能”、用創(chuàng)新成為“共識”。
1.“四個意識”是什么?“四個自信”是什么？
四個意識：指政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
四個自信：指中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
2.“兩個維護(hù)”是什么？
指維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
3.黨的紀(jì)律主要包括哪六個方面紀(jì)律?
黨的紀(jì)律主要包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律。
1921年7月上海、嘉興。毛澤東提出“兩個務(wù)必”重要思想。
5.教育整頓四項任務(wù)是什么？
筑牢政治忠誠、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚(yáng)英模精神。
6.查糾整改環(huán)節(jié)“八字”政策是什么？查糾整改環(huán)節(jié)以哪三項為抓手?
八字政策:自查從寬、被查從嚴(yán)。
三項抓手:自查自糾、組織查處、專項整治。
7.“政治三力”是什么?
政治三力，指“政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力?！?/p>
8.兩個治理重點。
與司法人員不正當(dāng)接觸交往問題；
律所、律師違法違規(guī)執(zhí)業(yè)行為。
9.專項治理為期8個月，分為四個階段。
第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（3月）。
第二階段：自查核查階段（4月初至6月底）。
第三階段：集中整治階段（7月初至9月底）。
第四階段：總結(jié)提升階段（10月）。
10.你們單位（系統(tǒng)）“頑瘴瘤疾”有哪些?
學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局。
12.黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求。
學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。
13.“四史”
黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。
14.四本“指定書目”
堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論，堅持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通。
化對馬克思主義中國化成果特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解。從慶祝大會到總結(jié)大會，重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，并以此為指導(dǎo)，不斷深化對黨的歷史的系統(tǒng)把握，明確繼承傳統(tǒng)、立足當(dāng)前、開創(chuàng)未來的實踐要求。
開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅;持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。
轉(zhuǎn)載自 m.sunshinestudy.com
“深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程”“深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)”“深刻感悟中國共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨”“系統(tǒng)掌握中國共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義中國化形成的重大理論成果”“學(xué)習(xí)傳承中國共產(chǎn)黨進(jìn)行偉大斗爭鑄就的革命精神”“深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨成功推進(jìn)革命建設(shè)改革的寶貴經(jīng)驗”。
19.開展黨史學(xué)習(xí)教育重大意義的三個“必然要求”
開展學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求。是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求。是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。
開展專題學(xué)習(xí)、加強(qiáng)政治引領(lǐng)，組織專題培訓(xùn)，開展“我為群眾辦實事”實踐活動、召開專題組織生活會。
要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，要樹立正確黨史觀，要切實為群眾解難題辦實事，要注重方式方法創(chuàng)新。
在中國共產(chǎn)黨成立100周年前夕，我區(qū)黨委組織部6月29日上午就中國特色社會主義理論和實踐進(jìn)行第四次集體學(xué)習(xí)。根據(jù)中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，歷史是的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。所以這門功課不僅必修，而且必須修好。所有黨員要繼續(xù)加強(qiáng)對黨史、國史的學(xué)習(xí)，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發(fā)展中國特色社會主義的合格答卷。
古語講：“以古為鏡，可以知興替”。歷史是一種寶貴的文化遺產(chǎn)、是一座豐富的知識寶庫，回顧歷史是為了更好的面向未來，中國歷來重視對史學(xué)的研究，透過歷史，可以把握規(guī)律、啟迪智慧。
習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)要通過回顧我們黨走過的光輝歷程，提高我們對堅持和發(fā)展中國特色社會主義的認(rèn)識，增強(qiáng)做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的自覺性。我黨、我國的歷史是一部光輝燦爛的革命史、也是一部絢麗壯觀的發(fā)展史，學(xué)習(xí)黨史、國史具有重大的現(xiàn)實意義。
學(xué)習(xí)黨史、國史，可以增強(qiáng)道路自信、理論自信。從1840年開始，維新派、資產(chǎn)階級相繼領(lǐng)導(dǎo)過中國的改革或革命，但都失敗了，只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民堅持走社會主義道路，才取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，說明中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政是人民的選擇、是歷史的選擇。
建國以來，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民把一窮二白的舊中國建設(shè)成了經(jīng)濟(jì)總量世界第二，基本實現(xiàn)小康社會，人民安居樂業(yè)的新中國，中國走出了一條自己的社會主義道路，而且這條道路越走越寬，說明中國特色社會主義道路是正確的，前途是光明的，是我們必須堅持走下去的。通過重溫這段歷史，可以增強(qiáng)我們的榮譽(yù)感。自豪感，可以堅定我們的道路自信、理論自信。
學(xué)習(xí)黨史、國史可以把握發(fā)展規(guī)律、拓寬發(fā)展思維。透過黨史、國史我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律，人民是歷史的英雄，是歷史的創(chuàng)造者，黨要發(fā)展、要長期執(zhí)政，就必須緊緊依靠人民、始終代表人民，只有堅持走群眾路線不動搖才能不斷鞏固黨的執(zhí)政地位。黨在引領(lǐng)人民發(fā)展、開展對敵斗爭、團(tuán)結(jié)各界朋友的事業(yè)中積累了豐富的經(jīng)驗，對我們今后改革發(fā)展穩(wěn)定的各項事業(yè)都具有借鑒意義，可以為我們提供智慧能量、拓寬思維范圍。
學(xué)習(xí)黨史、國史，首先要會學(xué)，重點要會用，要學(xué)習(xí)前輩智慧、把握發(fā)展規(guī)律，總結(jié)歷史經(jīng)驗，把前輩的智慧和經(jīng)驗作為我們做好各項工作的基石和路標(biāo)，順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，把握世界大勢，吸取歷史經(jīng)驗，帶領(lǐng)中國人民從一個勝利走向另一個勝利。
作為一名黨員，再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈也被強(qiáng)烈的震撼了。
通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中，應(yīng)該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
一要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。工作中要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣、提高工作質(zhì)量入手，規(guī)劃好自己的工作生活。
二做一個優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點，誰就能得到大家的承認(rèn)和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。
總之，作為一名黨員，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要全面發(fā)展自己各方面能力，優(yōu)秀的勝任自己的本職工作。
1.“四個意識”是什么?“四個自信”是什么？
四個意識：指政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
四個自信：指中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
2.“兩個維護(hù)”是什么？
指維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
3.黨的紀(jì)律主要包括哪六個方面紀(jì)律?
黨的紀(jì)律主要包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律。
1921年7月上海、嘉興。毛澤東提出“兩個務(wù)必”重要思想。
5.教育整頓四項任務(wù)是什么？
筑牢政治忠誠、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚(yáng)英模精神。
6.查糾整改環(huán)節(jié)“八字”政策是什么？查糾整改環(huán)節(jié)以哪三項為抓手?
八字政策:自查從寬、被查從嚴(yán)。
三項抓手:自查自糾、組織查處、專項整治。
7.“政治三力”是什么?
政治三力，指“政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。”
8.兩個治理重點。
與司法人員不正當(dāng)接觸交往問題；
律所、律師違法違規(guī)執(zhí)業(yè)行為。
9.專項治理為期8個月，分為四個階段。
第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（3月）。
第二階段：自查核查階段（4月初至6月底）。
第三階段：集中整治階段（7月初至9月底）。
第四階段：總結(jié)提升階段（10月）。
10.你們單位（系統(tǒng)）“頑瘴瘤疾”有哪些?
學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局。
12.黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求。
學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。
13.“四史”
黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。
14.四本“指定書目”
堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論，堅持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通。
化對馬克思主義中國化成果特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解。從慶祝大會到總結(jié)大會，重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，并以此為指導(dǎo)，不斷深化對黨的歷史的系統(tǒng)把握，明確繼承傳統(tǒng)、立足當(dāng)前、開創(chuàng)未來的實踐要求。
開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅;持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。
轉(zhuǎn)載自 m.sunshinestudy.com
“深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程”“深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)”“深刻感悟中國共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨”“系統(tǒng)掌握中國共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義中國化形成的重大理論成果”“學(xué)習(xí)傳承中國共產(chǎn)黨進(jìn)行偉大斗爭鑄就的革命精神”“深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨成功推進(jìn)革命建設(shè)改革的寶貴經(jīng)驗”。
19.開展黨史學(xué)習(xí)教育重大意義的三個“必然要求”
開展學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求。是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求。是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。
開展專題學(xué)習(xí)、加強(qiáng)政治引領(lǐng)，組織專題培訓(xùn)，開展“我為群眾辦實事”實踐活動、召開專題組織生活會。
要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，要樹立正確黨史觀，要切實為群眾解難題辦實事，要注重方式方法創(chuàng)新。
讀完《黨史知識》后讓我感慨良多、受益匪淺，中國共產(chǎn)黨誕生于民不聊生，破敗不堪的舊中國，領(lǐng)導(dǎo)中國人民建立起富強(qiáng)民主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面，90年的風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷，黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數(shù)中國共產(chǎn)黨人的智慧和力量。
近代中國在腐敗、無能清王朝統(tǒng)治下，人民不但飽受封建主義、帝國主義、官僚主義的壓迫而且飽經(jīng)戰(zhàn)亂、飽受屈辱，在不斷反抗與斗爭中，民族資產(chǎn)階級登上了歷史的舞臺。
民主革命先行者孫中山從建立資產(chǎn)階級民主共和國為政治綱領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了清王朝，使統(tǒng)治幾千年的封建專制就此結(jié)束，但沒有一個完整而徹底的反帝反封建政治綱領(lǐng)，沒有形成一個能夠勝利地領(lǐng)導(dǎo)這場革命的堅強(qiáng)有力革命政黨，它仍然失敗了。
辛亥革命之后，中國先進(jìn)知識分子繼續(xù)尋求救國之路，新文化運(yùn)動的發(fā)展、五四運(yùn)動的爆發(fā)，馬克思主義的傳播，中國先進(jìn)分子以馬克思主義基本原理為指導(dǎo)，積極投身到現(xiàn)實斗爭中去，同工人群眾結(jié)合，中國共產(chǎn)黨誕生了，它是馬克思主義同中國工人運(yùn)動相結(jié)合的產(chǎn)物。
1921年7月23日中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開，宣布了中國共產(chǎn)黨的成立。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命面貌煥然一新了，為了把中國人民從水深火熱中解放出來，中國共產(chǎn)黨注重在斗爭實踐中運(yùn)用馬克思主義觀點，觀察分析中國面臨實際問題，團(tuán)結(jié)一切力量，取得勝利。
“歷史是一面映照現(xiàn)實的明鏡，也是一本富有哲理的教科書”。通過學(xué)習(xí)黨史，讓我對黨有了更深刻的了解，中國共產(chǎn)黨的誕生，改變了近代中國歷史的走向，也影響了整個世界。
百年大黨，篳路藍(lán)縷。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。
習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強(qiáng)調(diào)，要堅決克服形式主義、官僚主義，注意為基層減負(fù)。站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點，中國共產(chǎn)黨即將迎來百年華誕，在這個重大的歷史時刻，我們又開啟了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。面對復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢和艱巨繁重的任務(wù)，我們需要學(xué)習(xí)黨的歷史，不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，不斷增強(qiáng)斗爭精神、提高斗爭本領(lǐng)，以更加昂揚(yáng)奮進(jìn)的姿態(tài)書寫新的偉大成績。所以，黨史學(xué)習(xí)教育要堅決克形式主義、官僚主義，只有學(xué)深學(xué)懂學(xué)透，才能從黨史中總結(jié)經(jīng)驗、汲取力量、奮進(jìn)向前。
開展黨史學(xué)習(xí)教育是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大決策，是全黨上下當(dāng)前必須完成的首要政治任務(wù)，不僅要保質(zhì)保量，而且要學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，這就要求廣大黨員、干部必須克服形式主義、官僚主義，沉下心來認(rèn)真學(xué)，結(jié)合崗位深入學(xué)，以民為本實踐學(xué)，既要在學(xué)習(xí)中用黨的理論武裝頭腦，也要把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效，切實防止出現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”的現(xiàn)象。
火車跑得快，全靠車頭帶。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨委（黨組）書記是關(guān)鍵中的關(guān)鍵、少數(shù)中的少數(shù)，在黨史學(xué)習(xí)教育中起著重要的示范帶頭作用，不僅要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性，同時也要肩負(fù)起組織實施、監(jiān)督檢查、問責(zé)問效的主要責(zé)任，努力形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。黨委（黨組）班子成員要結(jié)合分管工作，以抓鐵有痕、踏石有印的韌勁提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。廣大黨員、干部要堅決貫徹落實黨中央決策部署，按照學(xué)習(xí)教育總體安排，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，注重深入基層、深入群眾，積極開展“我為群眾辦實事”實踐活動，把群眾滿不滿意作為衡量學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。要帶著問題學(xué)，查擺差距、補(bǔ)齊短板；要帶著感情學(xué)，發(fā)揚(yáng)革命精神、弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)；要帶著責(zé)任學(xué)，胸懷“兩個大局”，堅定信心決心。要注意為基層減負(fù)，精簡會議、報表、總結(jié)等材料，探索運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)平臺開展學(xué)習(xí)討論，堅決查處學(xué)習(xí)中的形式主義、官僚主義行為。
百年歷史浩浩湯湯，偉大征程催人奮進(jìn)。只有學(xué)深學(xué)懂學(xué)透，才能用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。
時間：xx月xx日xx點。
地點：家中。
學(xué)習(xí)形式：個人學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)資料：《黨史》。
學(xué)習(xí)記錄：
自1921年成立以來，為了求得民族獨(dú)立和人民解放，實現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)和人民的共同富裕，已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨的走過了90年艱辛而輝煌的歷程。
從“第一次國共合作破產(chǎn)”開始到”十年動亂”，黨的發(fā)展歷盡艱辛，挫折與前進(jìn)是共同存在的。正是由于這些挫折，.....才積累了極其豐富的經(jīng)驗，其歸結(jié)到一點，就是把馬克思列寧主義同中國革命和建設(shè)的具體實際相結(jié)合，走具有中國特色的社會主義發(fā)展道路。
隨著時代的發(fā)展，在以鄧小平為核心的黨中央又提出了新的理論――鄧小平理論。他把馬克思基本原理同中國實際和時代特征相結(jié)合起來，繼承并發(fā)展了毛澤東思想。在這個理論的指導(dǎo)下，構(gòu)成了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放的黨在社會主義初級階段的基本路線，確立了中國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的正確道路。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今日，把握今日才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷堅持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。
黨的歷史像一條河流，曲折可是堅定地向著一個方向流動。穿行在90年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我會一向堅定不移的擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移！
學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨百年歷史，感慨萬千，教得很好。百年光明，百年奮斗，百年霜旅血，百年輝煌……這一切都源于崇高的信仰，偉大的初心。
馬克思一生在清貧中度過，有時窮得買不起面包，當(dāng)上衣買原稿紙，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判寫完后，窮得買不起郵票，不能寄原稿……他只想實現(xiàn)全人類幸福的完美理想，為大多數(shù)人尋求利益共產(chǎn)黨人總是代表整個運(yùn)動的利益。馬克思恩格斯寫的《共產(chǎn)黨宣言》成為全世界無產(chǎn)者的圣經(jīng)，也教育和培養(yǎng)了中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人、先鋒們。
1879年出生的陳獨(dú)秀，比李大釗長10歲，比毛澤東長14歲。1915年9月，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦了《青年雜志》，次年更名為《新青年》，在思想文化領(lǐng)域掀起了以民主和科學(xué)為旗幟，向傳統(tǒng)封建思想、道德、文化宣戰(zhàn)的新文化運(yùn)動。毛澤東當(dāng)時認(rèn)為陳獨(dú)秀是思想界的明星，之后在黨的七大中，陳獨(dú)秀和他周圍的人們的影響很大，做了啟蒙運(yùn)動的工作，我們是他們一代的學(xué)生。陳獨(dú)秀是五四運(yùn)動的總司令官，整個運(yùn)動實際上是他的領(lǐng)導(dǎo)人，他和周圍的人們，如李大釗等發(fā)揮了很大的作用。陳獨(dú)秀相繼進(jìn)監(jiān)獄5次，不屈不撓地與反動政府戰(zhàn)斗。他帶領(lǐng)陳延年、陳喬年兩個兒子走上革命之路，被國民黨反動派殺害。他從黨的一大到五大都是黨中央的主要負(fù)責(zé)人(總書記等)，李大釗和中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人。他的崇高理想信念和革命氣節(jié)永遠(yuǎn)鼓勵后代。
1927年4月6日，李大釗被北洋軍閥抓獲，在監(jiān)獄里，敵人用殘酷的刑具折磨，最后剝下了他雙手的指甲……但李大釗大義凜然，勇敢不屈。4月28日，敵人帶他去北京西交民巷京師拘留所秘密殺害，他昂首挺進(jìn)絞刑架，最后一次演講:我們已經(jīng)培養(yǎng)了很多同志，像紅花種子一樣遍布各地。我們相信共產(chǎn)主義在世界上，在中國，必須取得光榮的勝利!
揮手從這里走。更悲傷的對方，抱怨。眼角的眉間是恨，眼淚還在零?！崖暷c斷了，從那以后就一個人旅行了。用切斷悲傷的心情怨恨。像昆侖崩潰的墻壁一樣，像臺風(fēng)一樣掃除世界，比翼和云彩。
毛澤東這首寫在建黨初期的話，就像給我們看了幾幅悲壯的畫面。告別長沙路，月亮冷霜重，眼睛悲傷的手牽手看著眼淚，斷腸的人向斷腸的人揮手，熱情如潮，拋棄小家為大家，情侶為人民，山雨來到大樓，擔(dān)任革命重任的時候，有什么不斷的怨恨嗎?破壞舊世界的暴風(fēng)雨，使昆侖山絕壁崩潰，清除宇內(nèi)的黑暗!等風(fēng)云會，我們再一起戰(zhàn)斗吧!婉轉(zhuǎn)豪放、悲傷、昂貴的詩句，充分表現(xiàn)了黨創(chuàng)造者的崇高初心和偉大信仰。
沒有第一次，新鮮的克就結(jié)束了。古人說得有多好!有好的開始，初學(xué)者，不難為堅持好的初學(xué)者而奮斗到最后，很少。
初學(xué)者、理想、信仰有良莠不同、高低之分。從1840年到1921年中國共產(chǎn)黨成立的80多年中，中國社會有很多社會團(tuán)體、政治力量，想拯救水深熱的中國。封建地主階級的洋務(wù)派，在維護(hù)封建社會制度和倫理原則的前提下，試圖自強(qiáng)求富，引進(jìn)資本主義的軍事和生產(chǎn)技術(shù)……失敗了。1851年洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國農(nóng)民起義是中國舊農(nóng)民戰(zhàn)爭的高峰，但沒有先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)人，沒有正確的理想信仰和理論而失敗的1898-1900年興起的義和團(tuán)農(nóng)民運(yùn)動是震撼中國大地的反帝愛國運(yùn)動，和太平天國運(yùn)動一樣失敗。從19世紀(jì)90年代到20世紀(jì)初，民族資產(chǎn)階級主張資產(chǎn)階級式的改良、創(chuàng)新的人物，他們發(fā)起了變法維新運(yùn)動，想建立君主立憲政治制度，但也沒有成功。辛亥革命推翻了2000多年的君主專制制度，但由于沒有先進(jìn)思想、信仰指導(dǎo)的革命政黨領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)果只是趕走了皇帝，中國陷入了封建軍閥的專制統(tǒng)治。
中國共產(chǎn)黨成立前80多年的歷史，已經(jīng)充分證明了地主階級。
時間：xx月xx日xx點。
地點：家中。
學(xué)習(xí)形式：個人學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)資料：“兩會”精神學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)記錄：
1、政府工作報告認(rèn)真總結(jié)了“十一五”時期我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得的巨大成就，提出的“十二五”時期的主要目標(biāo)任務(wù)和2011年的工作部署。并提出了“十二五”規(guī)劃綱要：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)國內(nèi)外形勢新變化，順應(yīng)各族人民過上更好生活新期待，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，深化改革開放，保障和改善民生，鞏固和擴(kuò)大應(yīng)對國際金融危機(jī)沖擊成果，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。
2、對近期熱議的“國體”和“政體”的思考：國體決定政體，政體反映國體。我國是人民民主專政的社會主義國家，這決定了我國堅持人民代表大會制度的政權(quán)組織形式。我國人民民主專政是新型民主和新型專政，其本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。人民代表大會制度是我國人民當(dāng)家作主和公民享有廣泛民主權(quán)利的制度保障，直接體現(xiàn)我國的國家性質(zhì)。
3、對“民生”和“政府”關(guān)系的思考：我國國家機(jī)構(gòu)是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者，對人民負(fù)責(zé)是其工作宗旨。民生問題直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益。我國國家機(jī)構(gòu)是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者，對人民負(fù)責(zé)是其工作宗旨。所以，國家十分關(guān)注民生問題。
今年是十四五開啟新征程的第一年，是“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，也是慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，意義非凡。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平于2021年2月20日出席黨史學(xué)習(xí)教育動員大會并發(fā)表重要講話。我省黨史學(xué)習(xí)教育部署會于2月22日召開，省委書記樓陽生出席會議并講話。同日，我市市委黨委會也傳達(dá)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上重要講話精神和全省黨史學(xué)習(xí)教育會議精神。今天，我院黨組中心組學(xué)習(xí)會上又傳達(dá)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上重要講話精神，我感觸很大。習(xí)總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話，高屋建瓴、視野宏大、思想深邃，深刻闡述了全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點內(nèi)容和工作要求，為我們開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向、提供了遵循。下面，我結(jié)合自己的工作，從“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”四個方面談一下自己的認(rèn)識。一、學(xué)黨史，就是要系統(tǒng)學(xué)、認(rèn)真學(xué)、持之以恒學(xué)?！耙允窞殓R，可以知興替”，歷史可以說是最好的教科書。中華民族以歷史悠久著稱于世，我們黨的歷史更是一座蘊(yùn)涵豐富的寶庫。一部黨史就是傳承紅色基因，牢記初心使命，為了理想信念不懈奮斗的歷史。我們黨從無到有、從小到大，帶領(lǐng)全國各族人民正奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。作為第三黨支部書記，首先要帶頭學(xué)黨史，通過“三晉先鋒”、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、“干部理論學(xué)習(xí)”等平臺加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，其次要組織好本支部所有黨員共同學(xué)黨史。在帶頭學(xué)黨史的基礎(chǔ)上，支部委員帶頭利用黨課講黨史，營造人人學(xué)黨史、人人講黨史的氛圍。使全支部黨員胸懷中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，樹立大歷史觀，從歷史長河、時代大潮、全球風(fēng)云中分析演變機(jī)理、探究歷史規(guī)律，把黨史學(xué)習(xí)教育作為加強(qiáng)黨支部建設(shè)的重要抓手，切實增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。二、悟思想，就是要真悟、實悟、用心悟。要感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。通過學(xué)習(xí)黨史，一是要不斷強(qiáng)化黨員意識，牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，誠心誠意為人民服務(wù)這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變。組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世，必須活到老、學(xué)到老、改造到老，只有思想上保持了先進(jìn)性，才能在行動上體現(xiàn)先進(jìn)性。二是要提高黨員素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，要旗幟鮮明講政治，堅定不移跟黨走。三是要發(fā)揮黨員作用，在工作中勇挑重?fù)?dān)，在所在支部和部門樹立榜樣作用，敢于說出“向我看齊”的口號，切實把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)到日常的工作和生活中。四是要樹立黨員形象，正確行使好檢察權(quán)，不辜負(fù)院黨組對自己的信任。權(quán)力來自于人民，決不能把權(quán)力當(dāng)作向組織伸手的資本，更不能把權(quán)力當(dāng)作謀取私利的工具，只能把權(quán)力當(dāng)作人民服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)。三、辦實事，就是要秉公執(zhí)法，依法辦案，每一個案件都能讓老百姓感受到公平正義。要腳踏實地地做好本職工作，遵守檢察職業(yè)道德，要始終葆有“四心”，樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力地把工作做好。要努力做到“勤于學(xué)、篤于思、敏于行”，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力。增加工作的執(zhí)行力，超前思考，積極作為，圍繞中心工作，主動服務(wù)大局。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，不斤斤計較個人得失，要克服華而不實，敷衍的工作作風(fēng)，對工作認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇。在自己的工作崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實工作，嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)本部門所有人員辦好每一個案件，做到“三個效果”的有機(jī)統(tǒng)一，努力讓人民群眾在每個案件中感受到公平正義。四、開新局，就是要謀劃好年初工作目標(biāo)，努力做出檢察工作亮點。我省“十四五”時期檢察工作發(fā)展規(guī)劃已制定了宏偉目標(biāo)，按照總體籌劃、分步實施、率先突破、逐步提升的原則，在“十四五”時期內(nèi)推動全省檢察工作整體工作邁入全國第一方陣。一年開好局起好步，三年取得明顯成效，五年實現(xiàn)整體躍升。藍(lán)圖已經(jīng)繪就，號角已經(jīng)吹響。結(jié)合自己負(fù)責(zé)的工作，要牢固樹立開年就是開局，起步就是沖刺的思想，找準(zhǔn)所負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)條線的短板，分析存在的原因，制定具體可行的目標(biāo)措施，固強(qiáng)補(bǔ)弱。在重罪和經(jīng)濟(jì)犯罪檢察精力上抓數(shù)據(jù)、抓重點，在重點工作中抓出亮點。我將早謀劃、早準(zhǔn)備，以時不我待的精神，帶領(lǐng)本部門人員苦干加巧干，在依法懲治和預(yù)防經(jīng)濟(jì)金融領(lǐng)域犯罪中把懲治洗錢犯罪和追贓挽損工作，在去年全省排名第一、二名的基礎(chǔ)上，努力打造成我市檢察工作的亮點，為我市檢察機(jī)關(guān)蹚出服務(wù)保障轉(zhuǎn)型發(fā)展新路、推動整體工作邁進(jìn)全省第一方陣發(fā)揮積極作用，為更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)檢察工作自身高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
時間：xx月xx日xx點。
地點：家中。
學(xué)習(xí)形式：個人學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)資料：《黨史》。
學(xué)習(xí)記錄：
中.國.共.產(chǎn).黨自1921年成立以來，為了求得民族獨(dú)立和人民解放，實現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)和人民的共同富裕，已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨的走過了90年艱辛而輝煌的歷程。
從“第一次國共合作破產(chǎn)”開始到”十年動亂”，黨的發(fā)展歷盡艱辛，挫折與前進(jìn)是共同存在的。正是由于這些挫折，中.國.共.產(chǎn).黨才積累了極其豐富的經(jīng)驗，其歸結(jié)到一點，就是把馬克思列寧主義同中國革命和建設(shè)的具體實際相結(jié)合，走具有中國特色的社會主義發(fā)展道路。
隨著時代的發(fā)展，在以鄧小平為核心的黨中央又提出了新的理論――鄧小平理論。他把馬克思基本原理同中國實際和時代特征相結(jié)合起來，繼承并發(fā)展了毛澤東思想。在這個理論的指導(dǎo)下，構(gòu)成了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放的黨在社會主義初級階段的基本路線，確立了中國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的正確道路。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今日，把握今日才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷堅持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。
黨的歷史像一條河流，曲折可是堅定地向著一個方向流動。穿行在90年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我會一向堅定不移的擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移！
汲取“不忘初心，牢記使命，履職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)”的擔(dān)當(dāng)之鈣。習(xí)近平總書記曾說過：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！敝袊伯a(chǎn)黨自成立以來就一直秉持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，無數(shù)共產(chǎn)黨員懷著崇高堅定的理想信念、擔(dān)當(dāng)實干的工作作風(fēng)、一心為民的家國情懷在崗位上履職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)，爭做“逆行者”“弄潮兒”“實干家”，為我們樹立了時代的楷模。廣大黨員干部應(yīng)認(rèn)真感悟榜樣的力量，在學(xué)思踐悟中拼搏實干，不負(fù)時代的重托和人民的期盼。
“以史為鑒，可以知興替。”中國共產(chǎn)黨的歷史，是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個勝利走向另一個勝利。黨史記載的風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷，帶領(lǐng)全國各族人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，凝聚著無數(shù)中國共產(chǎn)黨人的智慧和力量。
通過學(xué)習(xí)黨史，使我深刻認(rèn)識到作為共青團(tuán)干部的一員，在日常工作生活中，應(yīng)努力做到以下三點：
一是錘煉絕對忠誠的政治品格。要從黨史中汲取強(qiáng)大的真理力量、思想力量、實踐力量，不斷夯實絕對忠誠的思想根基，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實踐行者，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央步調(diào)一致、行動統(tǒng)一。
二是強(qiáng)化義不容辭的使命擔(dān)當(dāng)。要進(jìn)一步深刻認(rèn)識“一代人有一代人擔(dān)當(dāng)”的本質(zhì)內(nèi)涵，把組織的重托、人民的信任看得比泰山還重，以事業(yè)為重、以擔(dān)當(dāng)為榮，自覺頂起自己該頂?shù)哪瞧?，?dān)起自己該擔(dān)的那份責(zé)，答好時代之問，創(chuàng)造出無愧歷史、無愧時代、無愧人民的偉大業(yè)績。
三是汲取繼往開來的精神力量。要從黨史中汲取敢闖敢試、拼搏進(jìn)取的智慧力量，繼承我們黨守正創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，用革命先烈先輩的感人事跡和不屈不撓的奮斗精神鼓舞士氣、激勵自己，不斷升華思想境界、陶冶道德情操、涵養(yǎng)浩然正氣，要勤奮學(xué)習(xí)。只有通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)和黨性鍛煉，才能打牢思想基礎(chǔ)，堅持原則不動搖。在實干巧干上下功夫，在工作中爭做表率。
教育專家的學(xué)習(xí)筆記篇十一
第一段：引言（100字）。
主題教育是黨的十九屆四中全會提出的一項重要制度安排，旨在推動黨員干部不忘初心、牢記使命。在主題教育中，學(xué)習(xí)筆記是一種重要的學(xué)習(xí)工具，可以幫助我們系統(tǒng)地總結(jié)和記錄所學(xué)的知識和經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)筆記的整理和總結(jié)，我深刻體會到主題教育的重要性，對如何更好地學(xué)習(xí)和思考有了更深入的認(rèn)識與思考。
第二段：主體一（300字）。
在主題教育中，我學(xué)會了合理利用學(xué)習(xí)筆記的方法和技巧。首先，我養(yǎng)成了每天閱讀和思考的習(xí)慣。在寫學(xué)習(xí)筆記之前，我會先仔細(xì)閱讀相關(guān)材料，理清主要觀點和思路。然后，我會運(yùn)用邏輯思維，將不同觀點和觀念進(jìn)行分類整理，形成層次清晰的思維導(dǎo)圖或綱要。最后，我會將自己的觀點和反思加入進(jìn)去，形成一個相對完整的學(xué)習(xí)筆記。通過這樣有組織的學(xué)習(xí)筆記，我不僅能更好地理解和掌握所學(xué)知識，還能夠加深對自己思考和認(rèn)識的理解和思考。
第三段：主體二（300字）。
主題教育學(xué)習(xí)筆記的整理和總結(jié)對我的成長和進(jìn)步起到了重要作用。通過總結(jié)學(xué)習(xí)筆記，我更加深刻地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足之處。有時候，在學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域的知識時，我會發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在著明顯的盲區(qū)，這時我會主動尋找相關(guān)資料和學(xué)習(xí)機(jī)會來彌補(bǔ)這些知識上的不足。此外，通過總結(jié)學(xué)習(xí)筆記，我也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己在思維方式和表達(dá)能力上的不足，并不斷改進(jìn)和提升自己?？傊?，學(xué)習(xí)筆記的整理和總結(jié)不僅僅是對所學(xué)內(nèi)容的梳理，更是對自己的認(rèn)知和成長的自我評估和反思。
第四段：主體三（300字）。
學(xué)習(xí)筆記是一種重要的學(xué)習(xí)工具，但更重要的是學(xué)習(xí)過程中的真知灼見。通過學(xué)習(xí)筆記的撰寫，我不僅記錄了所學(xué)的知識，還記錄了自己在學(xué)習(xí)過程中的思考和領(lǐng)悟。有時候，在思考問題的過程中，我會有新的思路和見解，這時候我會將其記錄在學(xué)習(xí)筆記中，以便日后回顧和思考。通過不斷地記錄和總結(jié)，我慢慢明確了自己學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，也意識到了學(xué)習(xí)的過程和態(tài)度的重要性。學(xué)習(xí)筆記不僅是學(xué)習(xí)的工具，更是思維的工具，通過學(xué)習(xí)筆記，我能夠更好地理解和認(rèn)識自己。
第五段：結(jié)論（200字）。
通過主題教育學(xué)習(xí)筆記的整理和總結(jié)，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和方法的必要性。學(xué)習(xí)筆記是提升自己能力和素質(zhì)的有效方式，幫助我進(jìn)行思維的整理和自我評估，不斷提升自己的認(rèn)知和成長。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)筆記的習(xí)慣，并在實際中不斷總結(jié)經(jīng)驗和經(jīng)歷，不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果和思考水平。同時，我也希望通過自己的學(xué)習(xí)筆記分享與他人交流，互相促進(jìn)共同進(jìn)步，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
注：以上內(nèi)容僅供參考，具體根據(jù)要求和實際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。同時，根據(jù)要求和實際情況，可以對每個段落進(jìn)行拆分和擴(kuò)展。
教育專家的學(xué)習(xí)筆記篇十二
教師是人類文明的傳播者，又是人類智能的開發(fā)者。在從事崇高而神圣的教育勞動過程中，教師往往形成了比較穩(wěn)固的道德觀念和道德規(guī)則。它調(diào)節(jié)著教師與學(xué)生、教師與集體以及社會的關(guān)系。因此每一位教師應(yīng)高瞻遠(yuǎn)矚，轉(zhuǎn)變觀念，以發(fā)展的眼光看問題，以人為本，一切從學(xué)生出發(fā)，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于社會。本次通過教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，淺談一下自己的學(xué)習(xí)體會。
教師要認(rèn)真學(xué)法，依法執(zhí)教。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會我國當(dāng)代有關(guān)教育改革和發(fā)展的法律法規(guī)，如教育法、義務(wù)教育法、教師法、青少年保護(hù)法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等。要明確作為一個教師應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)依法執(zhí)教的責(zé)任意識，知道不履行或違背教育法律法規(guī)應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教育法律法規(guī)才能知法、懂法，才能發(fā)現(xiàn)和辨別合法與非法，才能運(yùn)用法律準(zhǔn)繩較好地處理和解決教育過程中涉及的各種法律問題。在教育活動中不得有違背黨和國家方針、政策的言行，要依法維護(hù)和保護(hù)教育對象的合法權(quán)益，尊重學(xué)生的主體和人格，對學(xué)生的身心給予真切的關(guān)心和愛護(hù)，要克服和避免各種形式的非人道的，如污辱學(xué)生人格，體罰學(xué)生，不尊重學(xué)生，惡意挖苦、諷刺學(xué)生等的殘害和侵害的發(fā)生。
教師要愛崗敬業(yè)，盡職盡則。作為教師就應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，要對教育工作充滿熱情，熱愛自己的本職工作。要做到教書育人，要履行國家、社會所賦予的職責(zé)，必須從教書育人的要求出發(fā)，注意培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，用優(yōu)秀的文化成果教育學(xué)生，影響學(xué)生，保證他們?nèi)?、健康地發(fā)展，切實做到既教書又育人。教師要認(rèn)真工作，要認(rèn)真對待學(xué)校的全部工作，認(rèn)真對待每一位學(xué)生，認(rèn)真對待每一個哪怕是“細(xì)枝末節(jié)”的活動，不搪塞推脫，不敷衍塞責(zé)，不馬虎了事。要端正工作態(tài)度，不斷改進(jìn)工作方式，勤奮鉆研，遵循規(guī)律，科學(xué)施教。要有奉獻(xiàn)精神，以育人為重，不追逐名利。
教師要熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生不僅是建立民主、平等、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)，而且是做好教育工作不可忽視的重要條件。要教育好學(xué)生，教師就必須時刻想著學(xué)生，體察他們的酸、甜、苦、辣，同情他們的不幸和痛苦，關(guān)心他們各方面發(fā)展。當(dāng)學(xué)生的身心健康和人格尊嚴(yán)、合法權(quán)益受到踐踏和損害時，能夠挺身而出保護(hù)學(xué)生；當(dāng)他們遇到困難和挫折時，能給予及時的鼓勵和幫助，幫助他們解決遇到的實際問題，這樣教師才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。要以民主、平等的心態(tài)對待學(xué)生，不管是優(yōu)等生，中等生，還是差生，都要一視同仁，教育學(xué)生時要動之以情，曉之以理。熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好思想品德的培養(yǎng)。學(xué)生是不成熟的，是正在發(fā)展的，所以學(xué)生的各種缺點的出現(xiàn)是正常的，我們要理解學(xué)生身上的不足，不怕學(xué)生犯錯誤，允許學(xué)生犯錯誤，但我們更應(yīng)注重的是幫助學(xué)生認(rèn)識錯誤，改正錯誤。熱愛學(xué)生有利于創(chuàng)造積極、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，能夠全身心地投入學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要始終堅持實事求是的態(tài)度，辯正、唯物的觀察和分析教育實際情況，努力把握和充分利用事物發(fā)展變化的規(guī)律，遵循教育規(guī)律的要求科學(xué)施教；對構(gòu)成教育活動的各種因數(shù)，諸如教學(xué)目的、內(nèi)容、方法、手段、形式、途徑、環(huán)境以及自身條件等等，進(jìn)行仔細(xì)的探察研究，有針對性地開展工作；在工作過程中，既不夸大矛盾，也不無視或逃避矛盾，而是敢于面對現(xiàn)實，在一定現(xiàn)實條件和要求的情況下努力增強(qiáng)自身能力，加深理論修養(yǎng)，錘煉教學(xué)藝術(shù)，克服困難，為完成教育任務(wù)創(chuàng)造條件。
教師要做到團(tuán)結(jié)協(xié)作。教師自身團(tuán)結(jié)協(xié)作作為一種道德品質(zhì)，對學(xué)生這方面品格的培養(yǎng)具有直接的示范作用。同時，團(tuán)結(jié)協(xié)作有利于創(chuàng)造形成良好的.教育環(huán)境，增強(qiáng)各方面教育影響的一致性和有效性。團(tuán)結(jié)協(xié)作有利于學(xué)生良好品德的發(fā)展。教師如何對待他人、集體和社會，這一切都耳濡目染地影響著學(xué)生。學(xué)生會有意無意、自覺不自覺地以教師為人處事的態(tài)度和方式去處理人際關(guān)系和利益關(guān)系。團(tuán)結(jié)協(xié)作有利益形成良好的心理氛圍。團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好人際關(guān)系和氛圍，可以使教師輕松愉快，精力旺盛，進(jìn)而使學(xué)生保持穩(wěn)定的情緒、愉快的心境、敏銳的智力，適應(yīng)周圍環(huán)境，與他人建立和保持良好的心理狀態(tài)。為了搞好教育工作，同一學(xué)科之間，不同學(xué)科之間，班主任和科任教師之間，新老教師之間，優(yōu)秀教師與其他教師之間，教師與行政人員之間、教輔人員、后勤工作人員之間都應(yīng)互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相理解，互相支持，建立起和諧的人際關(guān)系。
教師要尊重家長，廉潔從教。只有教師尊重家長，雙方才能進(jìn)行必要而充分的聯(lián)系，才能溝通信息。通過信息的交換，才能真正、全面地了解一個學(xué)生，才能對一個學(xué)生做出客觀的評價和施以科學(xué)的教育。只有尊重家長，教師與家長才能達(dá)成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。只有互相尊重，才能互相理解，彼此促進(jìn)，達(dá)到互補(bǔ)互助。廉潔從教是對教師品行和作風(fēng)方面的道德要求，是教師高尚情操的具體體現(xiàn)。教師作為培養(yǎng)人的專門工作者，其品德操行有著巨大的社會影響性和對學(xué)生的熏染性。只有廉潔，教師的人格才有可信性。相反，為師不廉，他們的人格及他們所進(jìn)行的教育難以產(chǎn)生可信性，甚至被學(xué)生看不起。廉潔從教所產(chǎn)生的道德感召力，能深刻地影響學(xué)生的道德情感和精神世界，教師沒有公正清明、廉潔從教的品格，執(zhí)教育人就不具有道德感召力。廉潔從教是保持教育公正的前提。也就是說，要做到教育公正，首先要從廉潔開始，為師不廉，則難以有公正。教師要以身作則，為人師表。教師是人類靈魂的塑造者，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。其人格品行一直作為一個重要的教育因數(shù)在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。古人云：學(xué)高為師，德高為范。這就要求教師既要為師，又要為范。
作為一個教師必須在愛崗敬業(yè)上做學(xué)生的表率，忠于職守，全心盡職地做好本職工作；必須在遵紀(jì)守法上做學(xué)生的表率，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不要做；必須在學(xué)習(xí)上做學(xué)生的表率，要終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的智能和技能；必須在特殊時期做學(xué)生的表率，越是特殊的日子，越是艱巨的任務(wù)，越要身先士卒，越要堅持到底；教育學(xué)生做到“五講·四美”，教師先要做到“五講·四美”。教師應(yīng)時時處處以身立教，自覺地使自己的一舉一動，一言一行產(chǎn)生道德影響，使學(xué)生在民主平等的氛圍中、在不知不覺中受到啟發(fā)。
總之，教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和師德的修養(yǎng)，不是一朝一夕的，而是一個循序漸進(jìn)、逐步提高的過程。教師既要有崇高的師德理想作為個人修養(yǎng)的目標(biāo)，又要從自身實際出發(fā)，有切實可行的具體要求；從現(xiàn)實實踐中的具體為體入手，刻苦磨練，堅持不懈，日積月累才能取得更大的成效。
教育專家的學(xué)習(xí)筆記篇十三
學(xué)習(xí)內(nèi)容：_在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話。
正文：
1.為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國_人的初心和使命，是激勵一代代中國_人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。
2.開展這次主題教育，就是要堅持思想建黨、理論強(qiáng)黨，堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，推動廣大黨員干部全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
3.敢于直面問題、勇于修正錯誤是我們黨的顯著特點和優(yōu)勢。要教育黨員干部以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，廣泛聽取意見，認(rèn)真檢視反思，把問題找實、把根源挖深，明確努力方向和改進(jìn)措施。
二、學(xué)習(xí)時間：9月25日。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：__在_第十五次集體學(xué)習(xí)時的講話——牢記初心使命，推進(jìn)自我革命。
正文：
1.我們黨作為百年大黨，如何永葆先進(jìn)性和純潔性、永葆青春活力，如何永遠(yuǎn)得到人民擁護(hù)和支持，如何實現(xiàn)長期執(zhí)政，是我們必須回答好、解決好的一個根本性問題。我們黨要求全黨同志不忘初心、牢記使命，就是要提醒全黨同志，黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)，越是長期執(zhí)政，越不能丟掉馬克思主義政黨的本色，越不能忘記黨的初心使命，越不能喪失自我革命精神。
2.做到不忘初心、牢記使命，并不是一件容易的事情，必須有強(qiáng)烈的自我革命精神。在新的征程上，我們要把黨建設(shè)成為始終走在時代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨，就必須牢記初心和使命，在新時代把黨的自我革命推向深入。
三、學(xué)習(xí)時間：9月27日。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：_在中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會議上的講話。
正文：
1.中央和國家機(jī)關(guān)離_最近，服務(wù)_最直接，對機(jī)關(guān)黨建乃至其他領(lǐng)域黨建具有重要風(fēng)向標(biāo)作用。
2.帶頭做到“兩個維護(hù)”，既要體現(xiàn)高度的理性認(rèn)同、情感認(rèn)同，又要有堅決的維護(hù)定力和能力。
3.要嚴(yán)格黨員教育管理監(jiān)督，落實好“三會一課”等制度，使每名黨員都成為一面鮮紅的旗幟，每個支部都成為黨旗高高飄揚(yáng)的戰(zhàn)斗堡壘。
4.要建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的黨務(wù)干部隊伍，把黨務(wù)干部培養(yǎng)成為政治上的明白人、黨建工作的內(nèi)行人、干部職工的貼心人。
四、學(xué)習(xí)時間：10月10日。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：中央全面深化改革委員會第九次會議。
正文：1.全面深化改革是我們黨守初心、擔(dān)使命的重要體現(xiàn)。改革越到深處，越要擔(dān)當(dāng)作為、蹄疾步穩(wěn)、奮勇前進(jìn)，不能有任何停一停、歇一歇的懈怠。要緊密結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，提高改革的思想自覺、政治自覺、行動自覺，迎難而上、攻堅克難，著力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項、激活力、抓落實，堅定不移破除利益固化的藩籬、破除妨礙發(fā)展的體制機(jī)制弊端。
五、學(xué)習(xí)時間：10月14日。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：_在中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上的講話。
正文：
1.領(lǐng)導(dǎo)干部要忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，忠誠始終是第一位的。對黨忠誠，就要增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同_保持高度一致。這種一致必須是發(fā)自內(nèi)心、堅定不移的，任何時候任何情況下都要站得穩(wěn)、靠得住。忠誠和信仰是具體的、實踐的。要經(jīng)常對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，檢視自己的理想信念和思想言行，不斷撣去思想上的灰塵，永葆政治本色。
2.光明磊落、坦蕩無私，是_人的光輝品格，也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好公和私、義和利、是和非、正和邪、苦和樂關(guān)系。要立志做大事，不要立志做大官，保持平和心態(tài)，看淡個人進(jìn)退得失，心無旁騖努力工作，為黨和人民做事。
