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2025年校園實踐周心得體會(精選19篇)
  • 時間:2025-01-12 17:23:12
  • 小編:一顆冰栗子
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2025年校園實踐周心得體會(精選19篇)

格式:DOC 上傳日期:2025-01-12 17:23:12
2025年校園實踐周心得體會(精選19篇)
    小編:一顆冰栗子

心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

校園實踐周心得體會篇一

校園衛(wèi)生實踐是學校開展的一項重要活動,旨在培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和健康習慣。在校園衛(wèi)生實踐的過程中,我學到了很多知識和經(jīng)驗,收獲也是良多。接下來,我將從五個方面分享我在校園衛(wèi)生實踐中的心得體會。

首先,校園衛(wèi)生實踐讓我深刻認識到個人衛(wèi)生的重要性。在實踐中,我們要求每個人要保持自己的衛(wèi)生,不亂扔垃圾,注意個人儀表和飲食衛(wèi)生等。這些細微的舉動都體現(xiàn)了一個人的素質(zhì)和衛(wèi)生意識。例如,我曾經(jīng)注意到一位同學總是亂扔垃圾,不僅污染了環(huán)境,還給他人帶來了困擾。通過這次實踐,我意識到個人衛(wèi)生不僅關乎個人形象,更關乎整個集體的面貌,并且每個人的行為都會對他人產(chǎn)生影響。

其次,校園衛(wèi)生實踐讓我了解到團隊合作的重要性。在實踐中,我們通常分成小組,每個小組負責一個區(qū)域的衛(wèi)生,要求小組成員互相配合,共同完成任務。這要求我們必須在團隊中學會溝通、合作和互相尊重。我還記得有一次,我和我的小組成員在清理垃圾時遇到了很大的困難。但是我們沒有氣餒,而是互相鼓勵、協(xié)調(diào)分工,最終成功地完成了任務。通過這次實踐,我深刻認識到團隊合作的力量,只有團隊的力量才能使我們更好地完成任務。

第三,校園衛(wèi)生實踐讓我明白了愛護環(huán)境的重要性。環(huán)境是我們生存的基礎,也是我們工作和學習的場所。保持環(huán)境的整潔和衛(wèi)生不僅對我們自己有利,也對他人產(chǎn)生積極影響。在實踐中,我看到一些同學不僅保持自己的座位干凈,還主動為其他同學打掃衛(wèi)生,這種愛護環(huán)境的行為讓我非常感動。通過這次實踐,我深刻體會到如果每個人都能愛護環(huán)境,從自己做起,那么整個校園的衛(wèi)生環(huán)境一定會越來越好。

第四,校園衛(wèi)生實踐教會了我如何正確使用清潔工具和化學藥品。在實踐中,我們接觸到了不少清潔工具和化學藥品,比如掃帚、拖把、清潔劑等。通過老師的指導和講解,我學會了如何正確使用這些工具和藥品,避免了不必要的傷害。例如,在使用清潔劑時,要注意使用手套和口罩,以免對皮膚或呼吸道造成傷害。這次實踐讓我學會了如何正確使用清潔工具和化學藥品,提高了我在日常生活中的安全意識。

最后,校園衛(wèi)生實踐讓我認識到衛(wèi)生習慣的重要性。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣對我們的身體健康和生活質(zhì)量有著重要的影響。通過這次實踐,我深刻認識到保持良好的衛(wèi)生習慣是每個人應該做到的,只有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,才能保持身體的健康和提高生活的質(zhì)量。

在校園衛(wèi)生實踐中,我收獲了很多知識和經(jīng)驗,深刻認識到個人衛(wèi)生的重要性、團隊合作的力量、愛護環(huán)境的重要性、正確使用清潔工具和化學藥品以及良好的衛(wèi)生習慣的影響。這次實踐不僅豐富了我的知識儲備,還培養(yǎng)了我細心觀察、勤奮努力的品質(zhì)。我相信,在今后的學習和生活中,我將繼續(xù)保持良好的衛(wèi)生習慣,做一個愛護環(huán)境、具有團隊合作精神的好學生。

校園實踐周心得體會篇二

我和幾個朋友一起去了敬老院參加社會實踐活動,剛剛走進敬老院,我們什么都不知道。這時,我們便找到了一位清潔工人,說明我們的來意后,他便笑了起來,連連夸我們有愛心,然后就匆匆的領著我們來到了老人們生活的地方,而且還將我們領進了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。

剛進房間,我們就聞到了一股淡淡的清香味,那是一股花香,一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們,這位奶奶姓張,今年已經(jīng)76歲高齡了。然后,他又向老人說明了來意,說完便走了。

看到老人后,我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!”她也開心地應了一聲。

張奶奶要我們坐下,還準備給我們倒茶,我們卻異口同聲說“不用了!”是啊!我們是來幫老人解憂的,而不是來為她添負擔的。

然后,我們就和她聊天、談心,只到我們要走的時候,他還依依不舍的抓住了我們的手說:“你們以后一定還要再來喲!”嗯嗯嗯,我們想也沒想就答應了!

可能這句話并不是只正對她自己一個人,而是針對敬老院里的老人吧!

我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關注和關愛的人,往往這些人的生活總是空虛的,那是因為很少會有人去看他們,她們很寂寞!

這短短的暑假實踐我碰過壁,受過累,流過汗,但是我卻成長了。實踐中了解社會,讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識,也打開了視野,長了見識,為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我想,作為一名中學生來說,建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。

校園實踐周心得體會篇三

當你處在一個陌生的環(huán)境中,一群陌生的人里生活學習工作一段時間后,你是不是會有一些不一樣的東西在你腦海里滋長,那些東西會化成美好的記憶和豐富的經(jīng)驗永久儲存在你心底最深處的“寶庫”里,這就是心得體會的力量,將和你一起回憶那樣一段美好的時光。

經(jīng)歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面,實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千里之行,始于足下”,這短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。

對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務社會打下更堅固的基礎!

校園實踐周心得體會篇四

第一段:引言(100字)。

校園是一個充滿活力和美麗風光的地方,每當我步入校園,我都能感受到一股蓬勃向上的力量。不同于城市的喧囂和浮躁,校園給人一種寧靜和舒適的感覺。近期,我們班級進行了一次校園風光實踐活動,讓我有機會更深入地感受到校園風光的魅力,也讓我從中獲得了很多收獲和體會。

第二段:校園中的美景(200字)。

校園中的每一個角落都蘊藏著美麗的風景。散步在校園里,我可以看到四季的變化帶來的不同景色。春天,校園里的櫻花盛開,迎面而來的是一片粉紅的浪漫;夏天,碧綠的樹蔭下,清風徐來,給人帶來一絲涼爽;秋天,滿校區(qū)的楓葉鋪成了一條金色的走廊,美不勝收;冬天,霜雪覆蓋的樹木潔白如銀,宛如童話世界。我感受到了大自然的力量和美麗,也意識到了自己的渺小和對自然的依賴。

第三段:校園風光的價值(300字)。

校園風光的價值不僅僅體現(xiàn)在美麗和宜人上,它還能給人們帶來身心的調(diào)節(jié)和愉悅。在美麗的校園中行走,可以舒緩壓力,放松心情。尤其是在繁忙的學習和工作之后,走進校園,欣賞自然風景,能夠恢復體力和精神。校園風光也是文化的載體,它象征著校園的靈魂。通過校園風光,我們能夠更好地感悟?qū)W校的文化底蘊和歷史傳承。同時,校園風光也是培養(yǎng)學生審美情趣和文化素養(yǎng)的重要途徑,它能潛移默化地熏陶和影響學生的審美觀。

在校園風光實踐活動中,我與同學一起走進了校園的角角落落,發(fā)現(xiàn)了許多平時不為所知的美景。通過實地觀察和學習,我對校園風光有了更深入的了解。我了解到校園的風景取之不盡,美麗在我們身邊。同時,我也意識到保護校園風光的重要性。每個人都應當盡自己的一份力量,共同保護和維護校園的美景。我還收獲到了與同學的團結(jié)合作和分享快樂的經(jīng)驗,這讓我更加感受到了校園生活的多樣性和充實性。

第五段:結(jié)語(200字)。

通過這次校園風光實踐活動,我不僅僅是在觀察和欣賞美麗的校園風景,更是有機會更深入地了解了校園的文化和歷史。同時,我也從中體會到了團隊合作和分享快樂的重要性。校園風光實踐讓我明白到,校園不僅僅是學習的地方,它也是一個讓人心曠神怡、自由舒適的場所。回想起這次實踐活動,我充滿了感激之情,同時也更加珍惜校園的美景。我相信,只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和欣賞,校園風光會給我們帶來更多美好的體驗和感受。

校園實踐周心得體會篇五

首先,通過這次值周,我感覺我更深一步的融入到了維新鎮(zhèn)中心學校這一環(huán)境中,更加深刻地意識到我是維新鎮(zhèn)中心學校的一分子,維新鎮(zhèn)中心學校的生活離不開我、全體教師與每位同學的參與??葱@更有一種家的感覺,需要我盡力維護與付出愛的家。校園的環(huán)境需要每一個人的愛護,校園的整潔離不開老師、同學的辛勞,校園的紀律需要每個人遵守維護,校園的建設也離不開每個人的力量。這也許就是一種主人翁意識,意識到自己是家的主人,才會盡心的愛護家,愛護我們共同的校園。

這也是一個換位思考的過程。平時的我們以普通老師的身份,坐享學校行政辛苦的管理得以安心的教學,時不時還以批評者的身份,在校長及其他管理人員指指點點。在這一次的值周中,我與他們的身份互換,我為他人提供服務,體驗他人之感,思他人有的想法。感覺內(nèi)心對自己應該做的和自己要做的事情有了更加清晰的認識,知道以后面對學生紀律管理與校園環(huán)境管理應該怎樣去做,不再以無所謂的態(tài)度面對這一切。

再者,一定要說的經(jīng)過驗證的我們維新鎮(zhèn)中心學校師生的團結(jié)協(xié)作精神。面對食堂的亂丟亂扔,我只是用了“曝光臺”小小的一個舉動,讓文明行動在學生心中扎根。面對幾天的天氣突變,沒有退縮,沒有怨言,互幫互助,無私辛勞,在一個個小細節(jié)中體現(xiàn)著我們同學相互之間的友愛與整個集體的力量。大風中的落葉的盡頭是班主任帶領同學辛勞的身影,校園里的清脆的沙沙聲是同學們不倦的打掃,笑聲是完成后的喜悅,言語是對值周的感悟,一切的一切都在無意中增強著我們的集體榮譽感和團結(jié)感,可謂受益匪淺。

本周的值周心得還是先讓我跟大家一起回憶一下過去一周中重大的事項。本周是學校教研活動周,有10位老師在教研活動中開課。從周四開始,我們的晨練有了變化,不再是早操了,而是師生共同參與的大課間活動,活動內(nèi)容豐富多彩,有坐位體前屈、跑步、跳繩、踢毽子等等。周六學校又迎來了一些客人,這些爺爺奶奶都是以前學校的領導。水痘還困擾著個別的學生,教師利用晨會課對學生進行講衛(wèi)生教育,宣傳一些預防水痘的知識,每天進行晨檢,做到及時了解情況,及時上報。班主任還做好教室消毒和發(fā)預防藥物的工作,現(xiàn)在本年級水痘病情已基本控制。周五各班主任以細節(jié)教育為主題召開了班主任論壇,并聆聽了校長講話,提出了后半學期的班級工作的一些要求。本周中做得比較好的是:

1、學生一來到學校就能主動來到教室,開窗通風,做好衛(wèi)生工作,不隨便走出教室,也沒有在教室里亂喊亂叫。值日生能一來到學校就主動地到包干區(qū)內(nèi)撿紙,從而保持校園內(nèi)的整潔。

2、學生在文明禮貌方面進一步得到好轉(zhuǎn),能處處看到有小朋友主動地向老師敬禮問好或鞠躬問好,這一聲聲的問候使老師更感覺親切。

3、本周開始學校實行大課間體育鍛煉活動,從動員教育到帶領學生鍛煉,我們年級的老師都能認真對待,使我們年級的大課間活動秩序井然。

4、校迅通已經(jīng)開通,我們年級的老師都能充分利用這一現(xiàn)代化的信息系統(tǒng),有事和家長進行短信交流,加強了家校間的聯(lián)系。學生在放學后也能在校門口進行刷卡,在一定程度上保障了學生的安全。

5、在本周里,學生不再來得很早了,希望這個好習慣能夠繼續(xù)保持。

6、科技節(jié)的活動已經(jīng)步入正軌,各班對活動的內(nèi)容進行了安排,相信學生能在這次活動中有收獲、有成績。

本周的不足之處:

1、雖然一來到學校,孩子們都能主動地來到教室,但學生卻還不能主動地進入學習狀態(tài),不能自覺地看書、交作業(yè),這還有班主任老師的指導。

2、課間或上廁所在走廊上跑的現(xiàn)象還時有發(fā)生。還能時常聽到土話甚至是臟話。

3、雖然學生的早到現(xiàn)象有所減少,但是學生的遲到現(xiàn)象卻越來越嚴重,尤其是一、二年級的小朋友,希望這些小朋友再早點起床,早點來上學。

4、課間,踢毽子的同學很多,羽毛到處飛揚,影響了環(huán)境衛(wèi)生。我們還是建議在鍛煉的時間或是中午休息的時間踢毽子,課間休息的時候準備下節(jié)課的工作。

校園實踐周心得體會篇六

校園風光實踐是豐富學生校園生活的一項重要活動,它帶給學生們的遠不止是一幅美麗的景象,更是一次思想與情感的洗禮。通過參與校園風光實踐,我深深感受到了校園的內(nèi)涵之美,豐富了我的視野和閱歷,同時也激發(fā)了我的愛校情懷。

校園風光實踐是在校園環(huán)境下,以實際活動為載體的一種校園實踐教學形式。在實踐活動中,我們可以有機會接觸到校園中各種各樣的風景,了解校園建設的原理和方法,還可以了解與校園風光相關的知識。比如,我們可以親自參與校園環(huán)境的規(guī)劃和美化工作,了解校園中各種植被的特點和養(yǎng)護方法,感受到校園美化工作所涉及到的艱辛和意義。

通過參加校園風光實踐,我不僅僅學到了專業(yè)知識和實踐技能,更重要的是提高了自己的動手能力和觀察力。在實踐過程中,我親自參與了校園綠化活動,了解了植物的生長規(guī)律和環(huán)境要求,還學會了一些綠化技巧和方法。同時,我也發(fā)現(xiàn)了一些校園風光實踐中存在的問題,例如,有些同學對校園環(huán)境的保護意識還不夠強烈,對環(huán)境的破壞和浪費現(xiàn)象較為普遍。這讓我意識到,要實現(xiàn)真正的校園風光,需要全體師生的共同努力和參與。

參與校園風光實踐讓我更加熱愛學校,因為我親手參與了學校的建設和美化,所以我對學校的情感也更加深厚。在實踐過程中,我還結(jié)識了一些志同道合的朋友,我們一起經(jīng)歷了困難和挫折,彼此鼓勵和扶持著。這次實踐讓我深刻體驗到團隊的力量和友情的可貴,也讓我懂得了要關愛他人,珍惜友誼。

校園風光實踐是一個持久的過程,需要全體師生的共同努力。在未來的日子里,我希望能繼續(xù)參與校園風光實踐,為學校的美化貢獻自己的力量。同時,我也希望能夠以身作則,引導更多的同學加入到校園風光實踐中,讓更多的人感受到校園的美麗和溫馨。我相信,只有全體師生共同努力,我們的校園風光會越來越美麗,也會產(chǎn)生更多的正能量。

總結(jié):通過校園風光實踐,我更加了解了學校的美麗與重要性,也意識到校園風光實踐對于培養(yǎng)學生的愛校情懷和實踐能力的重要性。將來,我將繼續(xù)參與校園風光實踐,為學校的美化和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信,只要我們所有人都積極參與,我們的校園會有更美麗的風景,也會有更加美好的未來。

校園實踐周心得體會篇七

05電本(1)班李雯35號對于實踐周,我們往往抱以不予重視的態(tài)度,不把它當作一門重要的課程來對待,忽視其設立的必要性和意義,因此經(jīng)常是草草了事,能混水摸魚更是倍感幸運,殊不知正錯失了一次寶貴的學習機會。我認為,只有首先正確認識實踐周的意義,才能保證我們以一個積極、熱情的態(tài)度投入到實踐周的創(chuàng)作和學習中去。其實,藝術(shù)實踐是高校藝術(shù)類專業(yè)獨特的、重要的一門專業(yè)必修課,也是理論聯(lián)系實際的一項重要教學環(huán)節(jié)。此次,學校安排的為期兩周的實踐周,其目的正是在保證適當?shù)木毩晻r間和學習效果的情況下,讓學生能有自由發(fā)揮的空間,在自主的實踐活動中,培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

可以說,此次實踐周是我相比以往的來說最投入,也最深有體會的一次。本次實踐周,我們自己組織,自己制訂研究方案,自主探索和研討,使我們切實處在自主學習和積極交往的狀態(tài)之中。

我組3人選擇的課題是跟蹤分析兩檔同類欄目,寫一份欄目比較研究論文,并策劃一個同類的新欄目。

新欄目策劃這一階段的創(chuàng)作更是需要我們在對已學專業(yè)知識的掌握上,極大程度地發(fā)揮各自的觀察能力、分析能力、創(chuàng)新能力等綜合能力。我們根據(jù)一些資料分析和觀察當前社會人們的生存狀況和所需,決定以當代都市男性為關注主體,進而確立新欄目設立的背景、名稱、風格、內(nèi)容等具體細節(jié),最后我們采用相同的方式撰寫了策劃案的完成稿。也許有很多人認為這個過程略顯繁瑣,大可以分工完成,但我認為獨立撰寫文稿的過程是對我們獨立認知和分析能力的培養(yǎng),這有助于我們個人能力的提升,也有利于我們個人思想的自由表達,意義不容小覷。實踐的意義中,我認為還有很重要的一點就是讓我們深刻意識到自身所學知識的有限,從而促使我們主動地去不斷學習新知識,接觸新領域。例如這次策劃新欄目的過程中,出于對電視欄目策劃方面的專業(yè)知識我們還很欠缺,因此大家為保證策劃案的專業(yè)性,首先做的是簡單地學習了一些電視欄目策劃的相關知識。當然這里的學習必然是粗淺的,但確實也豐富了我們原有的知識,充實了我們的頭腦。

一個講究集體交流、合作的過程,它讓我們清楚地認識到電視工作向來是一個講究集體分工配合的工作,不是一個人能夠完成的。在這次實踐過程中一直充滿著激烈卻不失和諧的討論氣氛,我們互相交流、互相幫助、相互激勵、資源共享,促進了個人的人際交往和合作能力,也增進了彼此之間的友誼。

這次的實踐周已經(jīng)結(jié)束了,但我卻仍然沉浸在它帶給我的思考和感悟之中。我用4個“深感”來概括。

第一.深感理論與實踐相結(jié)合絕非一件易事。將自己已學習的課本知識運用到實際操作中來,并沒有我想像的那樣得心應手。分析原因,一是所學知識不夠扎實,會有所遺忘,二是對若干知識點沒有充分理解,自然不能自如運用。所以說實踐是檢驗我們對已學知識掌握情況的一個很好的檢測方式,通過實踐我們溫習了已學的知識,知道自己那些地方還需要鞏固和記憶,從而扎實我們的基礎。

第二.深感自身知識的局限。通過實踐,我發(fā)覺不論是專業(yè)方面的還是非專業(yè)方面的,自己還有很多東西需要去學習。我知道,電視編導的工作對工作者個人綜合素質(zhì)和能力提出了很高的要求,因此,我們要十分注重自身綜合素質(zhì)和培養(yǎng)和個人能力的提升,這就是要通過不斷地學習和實踐積累獲得。

第三,深感實踐的重要性。我覺得本次的實踐周不僅給予了我學習、創(chuàng)作的機會,也給予了我觀察、了解社會的機會。我們應該盡可能多地參與實踐,并珍惜每一次的實踐機會,重在親身體驗實踐過程,實踐后能學會總結(jié),積累經(jīng)驗,不斷提高自身認識能力和解決問題的能力。

第四,深感電視工作者的工作充滿了挑戰(zhàn)與不易。我們完成兩份實踐報告尚且需要這些時間,可想而知,在一個電視作品完美呈現(xiàn)的背后,凝聚的是多少電視工作者無盡的心血和汗水。因此作為一名專業(yè)的電視工作者除了具備良好的專業(yè)技能之外,以完滿的熱情投入,積極的狀態(tài)參與,充分發(fā)揮自己的作用等等,是每一個電視工作者或者可以說是任何一個領域的工作者都必須具備的正確的工作態(tài)度和專業(yè)精神。

通過這次實踐周的創(chuàng)作和學習,我對實踐周的意義和認識有了質(zhì)的提升。在實踐中,我也認識到自己尚有許多不足之處,例如主動性還不夠,溝通意識還有待提高。今后,我會有意識地不斷改進,多主動與組員進行溝通,爭取以更積極的狀態(tài)去面對每一次的實踐,不斷學習,不斷總結(jié),以求每一次都能取得一點點新的進步和收獲。

校園實踐周心得體會篇八

第一段:引言(200字)。

校園風光實踐是一種重要的學習方式,通過參觀、探索和體驗校園中的各種景觀和建筑,可以使學生更好地了解和感受學校的文化底蘊以及建筑美學。我最近參加了一次校園風光實踐活動,并深受啟發(fā)。在這篇文章中,我將分享我對校園風光實踐的體會和心得。

第二段:感受自然之美(200字)。

在參加校園風光實踐的過程中,我感受到了校園中自然景觀的美麗。校園里綠樹成蔭,花草盛開,這些自然景觀使我感到寧靜和舒適。尤其是在學校的花園里,我看到了各種各樣的花卉和草坪,色彩斑斕,給人帶來愉悅的感受。通過這次實踐,我學會欣賞自然之美,珍惜自然資源。

第三段:探索建筑之美(200字)。

在參觀校園建筑時,我發(fā)現(xiàn)了建筑之美。校園中的教學樓、圖書館和體育館等建筑都具有一定的歷史和文化價值。這些建筑的設計精美,展現(xiàn)了人類智慧和美學追求。在參觀過程中,我學到了很多關于建筑的知識,并體驗了不同類型建筑帶來的不同感受。這次實踐使我對建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣,也激發(fā)了我學習建筑相關知識的欲望。

第四段:體驗文化之韻(200字)。

校園風光實踐也讓我感受到了校園文化的韻味。學校內(nèi)部的雕塑、藝術(shù)品和標語等都代表著學校的精神。我在參觀中了解到了學校的歷史、傳統(tǒng)和價值觀,在欣賞藝術(shù)作品的同時,也對學校的文化有了更深入的認識。這種文化的體驗讓我感到自豪,并激勵我更加努力地學習和成長。

第五段:總結(jié)(200字)。

通過這次校園風光實踐,我對校園的風光、建筑和文化有了更深入的了解。我學會了欣賞自然之美,發(fā)現(xiàn)了建筑之美,感受到了文化之韻。這次實踐不僅開闊了我的眼界,也激發(fā)了我的學習興趣。我相信,通過不斷參與校園風光實踐,我將能夠更好地了解和認識自己的學校,同時也能夠培養(yǎng)自己的審美能力和文化修養(yǎng)。校園風光實踐是一種獨特而豐富的學習方式,我將繼續(xù)參與其中,不斷探索和發(fā)現(xiàn)校園的美麗與魅力。

校園實踐周心得體會篇九

本學期我擔任一年級三班的數(shù)學。

教學。

作為二十一世紀的教師由此感受到自己肩上的擔子之重。由于教學經(jīng)驗尚淺因此我對教學工作不敢怠慢認真學習深入研究教法虛心向前輩學習。立足現(xiàn)在放眼未來為使今后的工作取得更大的進步現(xiàn)對本學期教學工作作出。

總結(jié)。

希望能發(fā)揚優(yōu)點克服不足總結(jié)檢驗教訓繼往開來以促進教訓工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力可以說緊張忙碌而收獲較多。

一、備課方面。

認真?zhèn)湔n,我認真研讀課程標準,根據(jù)學生的實際情況設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學反饋,認真按搜集每課書的知識要點。

二、教學方面。

增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

三、

提高業(yè)務水平方面。

在教學中如有疑慮,我能虛心請教老教師及其他老師。我經(jīng)常在辦公室里與其他老師互相探討教學上的各種教法,遇到的疑難雜癥。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進工作。

四、作業(yè)批改方面。

在布置作業(yè)時爭取做到有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的`評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

五、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

校園實踐周心得體會篇十

校園是一個學習的地方,那里應該充滿了濃厚良好的學習氣氛,是一個優(yōu)雅的地方。濃濃的書香,同學們在爭先恐后的學習,你爭我趕的,互不相讓。校園的樹上飄著花香,幾只麻雀在嘰嘰喳喳的歡快的唱歌,一片祥和歡快的氣氛。

可是,真實情況卻不是如此,學校的操場上可以在草叢中隱隱約約看到一些小垃圾,這些小垃圾雖然不明顯但是卻十分刺眼,令這美麗的校園變得有些瑕疵。進入課室,地上依然有幾片紙屑說明我們的同學依然有幾個的環(huán)保意識不夠強。所謂的校園文化是學校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛,它包括校園建筑設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi)容,也包括學校的傳統(tǒng)、校風、學風、人際關系、集體輿論、心理氛圍以及學校的各種規(guī)章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規(guī)范的行為準則。健康的校園文化,可以陶冶學生的情操、啟迪學生的心智,促進學生的全面發(fā)展。

還有在學校的藝術(shù)方面,盡可能的多弄幾次,可以舒緩一下同學們的緊繃的神經(jīng),做到真正的勞逸結(jié)合,這樣可以更有效地學習,合理用腦和安排不僅可以提高學習效率還可以讓成績步步高升。為學校創(chuàng)下佳績,帶來榮譽,也為班級拿到更高的榮譽。

可以適當?shù)陌才乓幌麓笳n間活動,讓同學們的體育成績有所提高,不少同學為了學習和成績把玩的時間舍棄了,體育運動時間也丟掉了。大課間可以起到鍛煉身體、換換思維和放松神經(jīng)的效果,從而提高學習效率,也許一條很難的數(shù)學題再換一下思維后一下子就做了出來。學習的好方法就是勞逸結(jié)合,只要做到了這點,不管多困難的學習任務都會迎刃而解。

以上就是我覺得應該改進的地方,正如英國的泰勒所言:“所謂的文化或文明,就其廣泛的名族學意義來說,乃是包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習慣以及作為社會的成員而獲得的種種能力、習性在內(nèi)的一種復合體。”我們就需要以上的改進,或許改進以后我們的學校會更加優(yōu)秀。

校園實踐周心得體會篇十一

近年來,綠化校園成為了學校環(huán)境建設的重要內(nèi)容之一。本學期,我們班級也積極參與了一次綠化校園的實踐活動。通過這次實踐,我深切感受到了綠化校園對于我們學習和生活的重要性,同時也收獲了許多寶貴的體驗和心得。以下是我對于綠化校園實踐的心得與體會。

首先,綠化校園能夠提升學習環(huán)境和學習效果。在進行綠化校園的過程中,我們班級成員參與了選種、栽培、澆水等一系列種植活動。這不僅鍛煉了我們的動手能力,還提高了我們的團隊合作能力。而且,綠化校園后,整個校園變得更加美麗,空氣質(zhì)量也得到了很大的提升。這樣的環(huán)境使我們在學習上更加專注,效果也更加顯著。

其次,綠化校園有助于培養(yǎng)學生的責任心和團隊意識。在實踐活動中,我們班級的同學們分工明確,各司其職,共同完成了栽種與養(yǎng)護工作。每個人都盡職盡責地執(zhí)行任務,這種團隊合作意識和責任心不僅在綠化校園的實踐活動中得以體現(xiàn),同時也會滲透到其他的學習和生活中。通過這次實踐,我們班級的凝聚力和團隊意識得到了顯著增強。

另外,綠化校園培養(yǎng)了我們保護環(huán)境的意識和行動。在實踐的過程中,我們了解到了樹木可以凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、保護水源等重要作用。此外,我們還了解到應該如何正確種植和管理樹木,從而最大限度地發(fā)揮其作用。了解這些知識后,我深感環(huán)境保護與自己息息相關,因此在日常生活中開始積極主動地保護環(huán)境,如減少用水、分類垃圾、少開車等。綠化校園的實踐活動促使我們走出課堂、親身參與其中,真實地感受到環(huán)境保護的重要性。

最后,綠化校園讓我們體驗到了園藝工作的樂趣和成就感。在這次實踐中,我們學會了種植花卉、修剪樹木等技能,也學到了很多園藝知識。我們看到我們親手種植的花卉逐漸長大、開花,這讓我們享受到了園藝帶來的快樂。此外,在實踐的過程中,我們還克服了多次失敗和挫折,最終取得了成功。這種經(jīng)歷讓我們感受到了毅力和耐心的重要性,也增強了自信心。每一次的收獲和成就感都激勵著我們不斷投入到綠化校園的工作中。

總之,綠化校園實踐是一次非常有意義的活動。通過積極參與綠化校園實踐,我深切體會到了綠化校園對學習和生活的積極影響。它不僅提升了學習環(huán)境和學習效果,培養(yǎng)了學生的責任心和團隊意識,還培養(yǎng)了我們保護環(huán)境的意識和行動,并給予了我們園藝工作的樂趣和成就感。希望未來學校能繼續(xù)加大綠化校園的力度,讓我們的校園更加美麗,讓更多的學生能夠體驗到綠化校園的樂趣和收獲。

校園實踐周心得體會篇十二

試想,每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中,我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應對一天的忙碌?然而,走在校園里,瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,遺落在課桌上的垃圾比比皆是。這一切,都與文明校園的形象極不相稱,與我們追求美好環(huán)境的愿望相差甚遠。

于是,我們小組舉行了這次大掃除勞動,當然憑借我們的力量是不夠,我們只是起一個宣傳作用,讓更多的學生意識到校園衛(wèi)生環(huán)境的重要性,本次活動的地點是東樓,在小組長的帶領下,我們各盡職責,表現(xiàn)積極,不僅能夠認真地完成自己的本職工作,還能幫助其他的同學完成,形成了一個團結(jié)的集體。在同學們的努力下順利完成了任務。同時也讓我們對校園衛(wèi)生也有了更深的感觸!校園是我們學習和工作的場所,校園衛(wèi)生也時刻影響著學生的日常生活。通過這次勞動,讓學生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性,同時也體驗到了保潔人員勞動的辛勤,更深一步體會到了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一次的勞動,我知道了,現(xiàn)在我們的安心學習是由其他同學辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時光,好好學習。校園文明離我們只有幾步之遙!在勞動期間,我們深深體會到了不愛護校園衛(wèi)生那些種種陋習給別人帶來的不便,對這種不文明的的行為深惡痛覺。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有一些人輕視甚至鄙夷體力勞動者,以致有相當一部分年輕人寧肯在村里閑逛,也不愿意到田地里勞動。

我尊敬、崇尚體力勞動者,我并不認為這些人創(chuàng)造的社會財富和勞動價值低于其他腦力勞動者,也并不認為這些人就天生“愚魯”或“蠢笨”,是出苦力的“下坯料”。有一句耳熟的話:“只有社會分工的不同,而沒有社會地位的貴賤”??涩F(xiàn)實生活中這句話的“分量”究竟有多重,可操作性究竟有幾分?恐怕是個很大的未知數(shù)。筆者總以為:上蒼是公平的,當一個人來到這個世界上時,都是赤條條的,并沒有貴賤之分;至于受后天影響,在不同的生存環(huán)境中以服飾、地位區(qū)別人的貴與賤,只不過人類有意無意導演著一場場的“鬧劇”罷了。

記得一本書寫有這樣一個故事:有一位哲人經(jīng)過一塊田地時,總有一個白發(fā)蒼蒼的老人堅持在田地里勞動,他有些不解,便上前詢問老人:您都這么大的年紀了,還不停地下地勞動,是膝下無小嗎?老人回答兒孫滿堂。又問:是生活上窮困嗎?老人回答雖說不上是豐衣足食,卻也過得去。哲人有些納悶:老人既有兒女,又不愁吃穿,這么大的歲數(shù),干嗎非要拼命地勞動?老人打量了一下眼前的客人和悅地回答:我下地勞動,一是證明自己的身體還健朗,其次,勞動鍛煉還有益于健康,再者我也知道自己能做的事情很有限了,趁還有勞動能力,在活著的時候能做多一些有益的事情也是快樂的,哲人若有所悟。

可現(xiàn)實生活中輕視體勞動者的現(xiàn)象不僅越來越突出,而且人們的思維意識已向畸形化的方向發(fā)展。在此筆者姑且不討論這種現(xiàn)象對與否,就一個人從早到晚坐在辦公室里或在電腦上工作十多個小時的情況,盡管其大腦越來越靈光,在按動操作鍵的一時間,人們是否想過或留意過,你身體的某些功能正在蛻化。假如有一天,人們突然間記起什么,拍著腦門驚呼:我的腿呢?我的腳到哪里去呢?到那時,才會大悟:這個奇怪的作俑者不是別人,而是自己!故而說:勞動的意義并不完全在于體現(xiàn)自身的價值和創(chuàng)造社會財富的多少,還在于人類自身的協(xié)調(diào)性和健康發(fā)展。

勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。我建議學校每年應該安排學生在學校進行勞動,讓我們更好地將理論和實踐結(jié)合、提升自身能力。通過勞動實踐周活動,增強學生的勞動觀念,更增強學生的勞動意識和團結(jié)協(xié)作意識,鍛煉了學生的意志品格,讓我們懂得應該珍惜每個人的勞動成果,尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學習和工作當中,形成良好地學習習慣和優(yōu)良作風,提高我們的綜合素質(zhì)。

我們會把勞動當成一項長期的、必須的,自發(fā)性的任務來要求自己,作為大學生不僅要刻苦學習,生活中勤儉節(jié)約,努力為國爭光,成為國家棟梁,真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人!

既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境,那么就不要只圖自己“方便”,且為綠色校園行個方便,真正做到“校園是我家,清潔靠大家”。

校園實踐周心得體會篇十三

隨著社會的不斷發(fā)展,校園安全問題越來越受到人們的關注,校園安保工作變得越來越重要。作為一名在校學生,我也參與了校園安保實踐,不斷深入體會校園安保工作的重要性和必要性。在這個過程中,我有很多心得體會,下面我就來分享一下。

1.增強安全意識很重要。

校園安全問題層出不窮,每時每刻都需要注意身邊的安全狀況。在參與校園安保實踐中,我深深體會到,安全意識的重要性。作為學生,我們要從自身做起,增強安全意識,時刻保持警惕,主動發(fā)現(xiàn)并報告異常情況。例如,路上行走時要注意交通安全,不隨意搭乘陌生車輛,進出學校要出示學生證等等。

2.安保力量的重要性。

校園安保力量是保證校園安全的基礎,安保人員的專業(yè)素質(zhì)直接影響著校園安保工作的質(zhì)量和效果。在實踐中,我深刻感受到,安保人員的高度警覺和及時應對能力,對校園安全具有重要意義。他們不僅要面對外來威脅,還要防范內(nèi)部安全漏洞,全方位保障校園安全。因此,我們學生應尊重安保人員,積極配合他們進行安保工作。

3.緊急情況應如何應對。

在校園安保實踐中,我們還要學會如何應對突發(fā)緊急情況。尤其是自然災害和社會恐怖事件發(fā)生時,我們必須做好應急預案,盡快撤離到安全區(qū)域。同時,校園內(nèi)發(fā)生刑事犯罪或其他非法行為時,要及時報警,配合警方進行調(diào)查處理。校園安全是一件大事,每一個人都應具備基本的安全素養(yǎng),做到隨時隨地保護自己和他人的安全。

校園安保工作不能僅憑靠少數(shù)安保人員的努力,需要全校師生、家長等參與。學校要針對不同情況,加強宣傳教育,讓每個人都知曉自身責任,增強安全防范能力。家長也要積極配合學校安全工作,定期了解孩子的安全狀況,提高對孩子的保護意識。只有全方位的配合與共同努力,才能更好地保障校園安全。

5.教育活動的重要性。

校園安保工作也需要通過一些教育活動進行宣傳,增強大家對于安全防范的重視度。在校園安全宣傳周中,學校安排了一些形式多樣的安全教育活動,譬如安全講座、安全知識問答、應急演練等等,讓我們學生深刻理解了校園安全工作的重要性。同時,可以通過這些教育活動提高大家的安全素養(yǎng),讓大家能夠更加自覺地參與校園安保工作。

總之,在校園安保實踐中,我體會到了校園安保的重要性及其難度,校園安保的工作需要全校師生、家長等參與,更需要安保力量的專業(yè)保障。只有大家共同努力,協(xié)同配合,才能建立一個安全、和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境。未來,我會繼續(xù)關注校園安全問題,積極參與校園安保工作,為保障校園安全而努力奮斗。

校園實踐周心得體會篇十四

校園實踐活動心得體會要怎么寫,才更標準規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的校園實踐活動心得體會樣本能讓你事半功倍,下面分享【校園實踐活動心得體會精品10篇】,供你選擇借鑒。

我們組織小學生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,學會了自己動手、自我管理,加深了同學間的團結(jié)友愛。在活動中,還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭,寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文,既是對話動的記錄,也是對活動的總結(jié)。使他們認識了大自然,體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。引導了學生回歸自然,走進自然,認識了多種常見的花草樹木。

通過這些活動,學生們在實踐中增長了見識,培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中,為學生們提供更多體驗實踐的機會。

今年的暑期社會實踐已結(jié)束,心中感觸良多,在這次社會實踐中接受了歷練,鍛煉了意志,考驗了心智,鍛煉了的自己的能力。通過這次社會實踐活動,我們在服務社會的同時,自身也受到了深刻的教育,得到了提高,這次實踐證明,社會實踐是提高學生綜合素質(zhì),培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要一步。從走出校園,深入社會,服務于社會,是當代我們青年應精心盡力的去努力完成。

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,為加強我們當代大學生的思想建設,所以我們社會實踐的第一站,就是跟隨梁書記來到金水區(qū)敬老院。在敬老院里,進行了除草,打掃衛(wèi)生,與老人們促膝長談,聊聊家常??粗簳浐屠先藗儽舜说慕涣鳎覀円膊簧璧淖谂赃吅屠先藗兞奶?。拉起我們的手,十分關心我們的成長,體現(xiàn)了老一輩對年輕一代的希望和關懷??吹嚼先藗冃Φ奶貏e開心,我們也感到高興。

隨后,我們來到朱仙鎮(zhèn),歌頌愛國熱情,瞻仰愛國人士風情。岳廟的正門寫這“精忠報國”兩側(cè)寫著“炳史冊精忠資社稷,收河山報國筑長城。”門兩側(cè)各有一個威武的石獅。屋檐上的雕梁畫棟,很是精美。此次去岳飛廟,點燃了我的愛國情懷,看著祖國日益強大,國家繁榮昌盛,心中不免自豪感冉冉升起。

在瀏覽完岳飛廟,我們一行人來到木版年畫,木版年畫起源于唐代,興盛于宋,鼎盛時期明清,它的歷史悠久,源遠流長,至今木版年畫還保留著古代的制作工藝,純手工雕刻,印刷。有濃郁的的鄉(xiāng)土氣息,民間情緒很豐富。是中華民族文化遺產(chǎn)得到的很好的繼承和發(fā)展。朱仙鎮(zhèn)的木版年畫堪稱中國民間藝術(shù)寶庫中的一顆明珠!看到中華民族的文化遺產(chǎn)保留下來,是老一輩的心血,他們一直堅持不懈的努力,盡管有很多民間藝術(shù)失傳,但木版年畫的保留,使我們看到的古代人們做工的手法和習慣,是中華民族的一顆結(jié)晶。我們當代青年更要懂得堅持,為社會主義添磚加瓦,貢獻自己的一份力量!

就在我社會實踐結(jié)束之后,回到家,心中的仍想著靠自己的雙手,去努力,去做一些自己可以做的,去大膽嘗試,為了自己開學掙一份生活費,同時也是鍛煉一下自己的意志力,選擇了一份在餐廳的工作。

上班第一天帶著新鮮感,提前半小時來到飯店,積極性還是蠻高的,第一天來,對工作還不太熟悉,也不知道該做什么,所以很生疏,領班分配給我任務之后,我對很多地方都沒技巧,只能慢慢去做。做過打掃衛(wèi)生,做過后廚工作,做過接菜,等等,總之每種都去嘗試。每次剛做的時候,總有那么幾次做的不太好,盡管我很用心,但還是受到領辦的批評,受過委屈,受過嘲笑。心情有低落過,有開心過。直到后來每件事都得心應手,畢竟熟能生巧,慢慢我對飯店都彼此熟悉了。

這次打工,我自身明白了許多道理,首先就是只有知識改變命運,給別人打工,當然要服從安排。缺少社會實踐的能力,根本不叫能力,直到接觸社會,我才知道自己的水平還遠遠不夠,必須要努力去學習,去增長自己的見識。

只有在苦中鍛煉自己,才能更快的成長!“玉不琢,不成器”終有一天,你會發(fā)現(xiàn),它以使我們變得更加堅強,更加理智,讓我們更加寬容,更豐盛,同時也是更美麗!

一夜的雷雨過后,天空在陰霾的籠罩下透露出一種靜謐的顏色,略帶潮濕的空氣圍繞著每一條還在沉睡的街道,這座安靜的小鎮(zhèn),又迎來一個涼爽的早晨。今天已經(jīng)是三下鄉(xiāng)實踐活動的第四天了,當我第一天來到這座小鎮(zhèn)的時候,就被它安靜祥和的氣氛吸引了,下車時,樸實的村民熱心主動地為我指路,心中便有了一份小小的溫暖,這是在大城市不可能遇到的。他們衣著樸素,操著濃重的地方口音,皮膚被曬得黝黑,每日繁忙的農(nóng)活在他們手上留下了一道道皺紋。順著他們的指引,我找到了同伴。

這幾日來,我們組織的活動豐富多彩,從政策宣講、文藝表演、趣味運動會、市民暑假學校、電腦義務維修、問卷調(diào)查,再到參觀敬老院、當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、邱少云故居、養(yǎng)殖場……幾乎在每一個角落都留下了我們的足跡,所到之處,市民們都對我們表示出極大的歡迎和感謝,而我們也通過種.種活動,與當?shù)匕傩占皟和⑵鹆松詈竦挠颜x,儼然親人般相處。此刻,回想起活動中的那些場景,仍然讓我激動不已。

在文藝晚會和趣味運動會舉辦時,市民們從各個社區(qū)街道趕來,有踴躍上臺參加的,有大聲鼓掌叫好的,也有幫助我們工作的,可以說是各盡其力,在他們一天的繁忙工作結(jié)束后,與我們這些遠道而來的學生共同享受歡樂,他們用他們的方式,為我們展現(xiàn)出對活動的期待和熱情,他們在晚會和運動會中那一張張燦爛的笑容,深深印刻在我的腦海,那是我見到過的最純樸、最會心的笑容。參觀敬老院時,我們不僅為老人們帶去了水果、慰問品和節(jié)目,還有我們真切的.關懷,與老人們聊天時,了解到他們當中有很多人都是親歷了解放戰(zhàn)爭甚至是抗美援朝戰(zhàn)爭,這讓我對他們肅然起敬。最讓我難忘的,還是帶領那些孩子們一起參加活動的的場景,他們對我們這些“大孩子”的到來表示出難以抑制的好奇和興奮,孩子總是最天真可愛的,在組織“市民暑假學?!被顒訒r,他們很聽話地排好隊,而我們,也就扮演了一回老師的角色,將我們還沒忘記的知識,用最簡單、最容易接受的方式,教授給他們,我們當中的有些人,在給孩子們教授知識的過程中,竟然意外地發(fā)現(xiàn)自己有當老師的天分,而幾天之后,這些孩子們就完全和我們打成一片了,每天在我們出發(fā)之前,就迫不及待地等在我們的工作室門口。

明天就要啟程回校了,回想起這幾天的經(jīng)歷,真的有太多的感動和不舍,昨晚在廣場播放我們學校的宣傳片時,大人小孩們都發(fā)出了一陣陣贊嘆,這也讓身穿印有“重慶科技學院”校服的我由衷地感到自豪,為我們學校舉行的這次三下鄉(xiāng)活動感到自豪,為自己是一個有社會責任感的大學生而感到自豪!

窗外,陰云正在慢慢散去,樹枝在風中擺動,無論是在我們來之前,還是在我們離開之后,這座小鎮(zhèn)都依舊保持著那份安靜與祥和,只是它會記得我們的到來,為這里的人民帶來了歡聲笑語。

首先,學生先闡明一點,藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活,這是顯而易見的、老生常談的話題了。藝術(shù)創(chuàng)作的源泉離不開生活、離不開基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象,是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。想象引發(fā)情感,而情感推動想象,二者結(jié)合,才體現(xiàn)出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng)作是要經(jīng)常深入生活的,從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規(guī)律和駕馭藝術(shù)規(guī)律的過程。在這里插一句話,在藝術(shù)領域里,我想我永遠是一名學生。因為我的欣賞水平、對生活的認知以及社會經(jīng)歷是遠遠不夠的,甚至說是極度匱乏。不過在此我還是愿意談談我對藝術(shù)創(chuàng)作源泉的一點理解。

先說藝術(shù)創(chuàng)作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應是用閃爍著靈感火花的審美感性,超乎常人的真知灼見,巧奪天工的表現(xiàn)技法,創(chuàng)造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品,來體現(xiàn)自然界和生活的真趣與美。提到此處,我的腦海中浮現(xiàn)出一張照片,就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷,但我能體會到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強烈渴望知識的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動了無數(shù)人。這比千言萬語的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區(qū)人們的生活境況所創(chuàng)作出的東西嗎?真正的藝術(shù)品,是有著最高層次境界的。

它不應是作品本身所表現(xiàn)出的物體在世間的價值和效用等關系。應首先用情感來體驗其意義上的形式美,這才是藝術(shù)品的真正意義,所以不能只用耳聽眼看,還要用心去理解,感悟其不光是技巧的表現(xiàn),他是超乎自然之表面現(xiàn)象的一種最高層次的人類思想情感精神的表現(xiàn)形式。藝術(shù)家不是商人,藝術(shù)是用來欣賞的不是實用的,人為的再造自然,就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然,健全偉大的藝術(shù),又應必然是生活的反應,所以說“讀萬卷書行萬里路”。這就是藝術(shù)實踐的重要性。一個從沒有出過遠門的不諳世事的人,能窩在家中寫出一部探險小說嗎,顯然是不可能。記得我在上初中的時候,曾試著寫過懸念探險題材的小小說,但都無疾而終,不知道下邊構(gòu)思什么。現(xiàn)在想想,當時的自己很蠢,沒有那方面的經(jīng)歷,寫的東西自然是沒法看,措辭和構(gòu)思太幼稚了,而且很容易出現(xiàn)故事框架上的漏洞。所以生活實踐是藝術(shù)創(chuàng)作的根基。沒有這些,藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿,再豪華也有一天會倒塌的。

再舉一個最簡單的例子,我上小學的時候,每次學校老師組織出游后都會讓我們寫一篇日記或作文,那是因為我們有開心游玩的體會。而每次我們都會寫得很好。有生活,就有藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。還有關于繪畫。畫家為什么總?cè)ヒ巴鈱懮?無外乎找靈感找題材。包括國畫、素描、速寫都是這樣。這其中國畫更需要對生活的體會和想象,欣慰有很多國畫并不是寫實性的,說通俗些就是很多國畫不是照著東西畫的。鐘馗捉鬼、八仙過海能有真實的形象嗎?這就說明藝術(shù)創(chuàng)作也不光是來源于真實生活,也有很多基于生活境況上的個人想象。繪畫,從生活到寫生、速寫再到創(chuàng)作,其間的路是很漫長的。創(chuàng)作就是表達作者的思想感情,山水畫就是“物與神會”緣物寄情。這也是一個積累的漫長的過程。

我是一個90后年輕人,當然很關注社會上的一些時尚流行的事情。就說現(xiàn)在社會上有很多人搞行為藝術(shù),其實這種“藝術(shù)”中,是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛,然會鉆進鮮血淋漓的牛肚子中,現(xiàn)場的村民有很多人當場崩潰。我真是無語,這叫什么行為藝術(shù),有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強烈的藝術(shù)創(chuàng)作的欲望?是回歸母體嗎?還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”(他是個50歲左右的男人)我覺著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng)造的“藝術(shù)”。與之相反,想起2005年火起來的一首《丁香花》,感動了無數(shù)聽眾,這首歌的作者唐磊就是有這樣一個他深愛的身患絕癥的女友,生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對人、對生活的認識,才創(chuàng)作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費翔唱的《故鄉(xiāng)的云》,還有《酒干倘賣無》,感動得無數(shù)聽眾熱淚盈眶,有那種生活體會,才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現(xiàn)力!

論文寫到這,已近尾聲。對于藝術(shù)的理解我剛剛起步,還有很長的一段路要走。這段路,就是生活實踐,生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會缺乏藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和藝術(shù)水準。因為它是取之不盡用之不竭的源泉。這些就是我對藝術(shù)創(chuàng)作源泉的認識。

在這個炎炎夏日,我迎來了大學生涯的第一個暑假。這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐,而是參加了中國電信舉辦的大學生暑期社會實踐活動,這個活動為期11天,在這11天中,我過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識,它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的3g手機知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式,對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識,增加社會經(jīng)驗,提高實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。既于同齡人有了學習上的交流,也對社會,對工作有了一定程度上的了解,真是受益匪淺。

通過這次的社會實踐我了解到,實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,有些問題有了有課堂上地認真消化,有平時作業(yè)作補充,我比一部人具有更高的起點,有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,作為一名新世紀的大學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,3年之后,我已經(jīng)不再是一名大學生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才選擇了法學為專業(yè)的我,在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力量,我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務。

經(jīng)歷了將近一周的,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面,實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千里之行,始于足下”,這短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務社會打下更堅固的基礎!

通過這次的的活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機會,我會更加積極的參加這樣的活動。

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西,汲取了豐富的營養(yǎng),理解了“從群眾中來,到群眾中去的真正涵義,認識到只有到實踐中去、到基層去,把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來,才是大學生成長成才的正確之路。

這次實踐活動,豐富了我們的實踐經(jīng)驗,提高了我們的團隊合作能力,使我們通過這次實踐更加了解社會,這次實踐活動意義深遠,對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生,社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身,樹立服務社會的思想與意識。同時,我們要樹立遠大的理想,明確自己的目標,為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!

現(xiàn)在,許多同學都喜歡大手大腳地花錢,養(yǎng)成了非常不好的習慣,小學生暑期社會實踐心得。其實掙錢非常不容易,我為什么這樣說呢?因為,我真正地體會了一次掙錢的感覺!

一天下午三點鐘,我爸爸帶我去黃華街橋上賣玉米棒,很快,我和我媽媽便吆喝起來了,不一會很多人便問:“這些玉米多少錢一個?”我隨即答道:“五塊錢三個,有黃玉米還有糯玉米?!蹦切┤艘宦牨慵娂婋x去,有的人還說:“一塊錢五個還差不多!”但有些行家還是留了下來,因為他們看出我們賣的是“良心玉米”。

我手忙腳亂地拿錢、找錢,弄得我暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。突然,有個奶奶說:“小同學,你多找了我一元,快給你!”“啊,怎么會呢?我剛才明明數(shù)的是三元錢呀!難道是我數(shù)錯了?!惫辉谀棠淌稚系氖撬脑X,不是三元錢。我趕忙道了聲謝謝,把錢接了回來,下回我一定不能錯,不然就真的虧本了!

買我們玉米的人愈來愈多,擺在地上的玉米越來越少。我真是看在眼里喜在心里,想想這一下午的經(jīng)歷,真是前所未有過的奇異呀!

賣玉米的錢得除去汗水的價值,才是我們掙到的錢!我想起了一句古話:靠天靠地,靠祖宗靠爹娘,不算好漢!真正的錢來之不易,我希望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢,因為你揮霍的將是你自己的汗水!錢,乃身外之物,但沒了錢是不行的,我希望所有人能把錢加以善用!

今年寒假雖然讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,認識了自己的不足,并且學到了很多課堂上學不到的東西,更多的是讓我對人生有了新的認識,新的感悟。也通過將近兩個月的實踐,使我有了些關于社會基層建設的心得體會,了解到了團隊合作的重要性。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣惡劣的環(huán)境,正激起了我要在寒假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。我是一名大三學生,即將走上社會,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。在短短五十多天的實踐活動中,汗水淋濕了我們的衣褲,淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把永爭第一的精神帶去了社會,把學校的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風貌體現(xiàn)得淋漓盡致,在工作車間同志的心底留下了美麗的印象。

對大學生來講不應該過分的相信“知識就能改變命運”知識僅是成功的一個條件。學校讓人學習了生硬的書本知識;社會讓人學會了如何來生存與發(fā)展。但無論是在學校還是在社會,都需要學習,在學習中奮斗,至于奮斗的結(jié)局有誰預先知道呢?答案當然是否定的,但是我們依然要抱著“努力不一定失敗,放棄卻一定失敗”的心態(tài)來奮斗。

“努力不一定失敗,放棄卻一定失敗”是籃球運動員姚明在cctv2的創(chuàng)業(yè)之路節(jié)目中對那創(chuàng)業(yè)者來講的,也是我寒假在社會上漂泊后的一個重要認識。我獨自一人來到陌生的地方打工,可開始幾天的工作讓我非常失落。一是搞那些大大的機器,心里總是恐懼會傷到自己。二是自己做的好慢,根本達不到產(chǎn)量,心里干著急,還要挨線長的數(shù)落。三是炎炎夏日,心浮氣躁。四是機器總是出問題,其實還是自己不熟悉機器的緣故……太多太多意外的事情發(fā)生,那刻,我好無助,好失落,也曾想過放棄,想過趕緊回家該有多好??墒俏以傧胂胛襾磉@里實踐的目的還沒有達到,我就不甘心回去,在奮斗者中,一帆風順的又有幾個?每個人或多或少要經(jīng)歷挫折、磨難……甚至無法想象的災難經(jīng)歷灼燒,而其所達到的成績就與其內(nèi)心所經(jīng)受的煎熬的程度所成正比。生活中的奮斗者多,而至于出成績的奮斗者卻顯然少,大多數(shù)人無法承受內(nèi)心的煎熬而放棄了。人生中既然選擇了奮斗,就要抱著“努力不一定失敗,放棄卻一定失敗”的心態(tài)來奮斗來努力,過分的計算結(jié)果只能讓你猶豫不前,錯失良機。我證明了自己,我可以做到。這次的社會實踐不僅給了我一些工作技能和經(jīng)驗,也讓我認識了在今后的生活中,當面對陌生事情時,應該沉住氣,知道了換個角度來分析問題,來解決問題,真的讓我成熟了好多。讓我體會到做事的過程是歷練自己的過程,也認識了別人,結(jié)識了好多新朋友,對社會深層有了新的把握,一點一點的削減我的書生氣讓自己變得成熟從容,在打磨我那些跟不上時代的書本知識,在剝離我原本難以證明的觀點,在工廠的嘈雜聲音中細細的體會,工作過程是生活中極有意義的事情,這既是享受,又是折磨,更是一次歷練。深刻的印證了也理解了“努力不一定失敗,放棄卻一定失敗”。

正所謂三個臭皮匠賽過一個諸葛亮;眾人拾柴火焰高;一箭易斷,十箭難折……在我們社會實踐中明顯地可以感覺到團隊合作的重要性。

第一、營造氛圍:每個隊員都有一種歸屬感,有助于提高團隊成員的積極性和效率,都不會因為一個人在戰(zhàn)斗而產(chǎn)生一種孤獨感。由于團隊具有目標一致性,從而產(chǎn)生了一種整體的歸屬感。正是這種歸屬感使得每個成員感到在為團隊努力的同時也是在為自己實現(xiàn)目標,以此同時也有其他成員在一起為這個目標而努力,從而激起更強的工作動機,所以對于目標貢獻的積極性也就隨自己油然而生,從而使得工作效率比個人單獨時要高。第二、能力提升:大部分人都有受人尊敬和不服輸?shù)男睦?,都有精益求精的欲望。這些心理因素都不知不覺地增強了成員的上進心,使成員都不自覺的要求自己要進步,力爭在團隊中做到,來贏得其他員工的尊敬。當沒有做到時,上述的那些心理因素可促進成員之間的競爭,力爭與團隊秀的成員看齊,以此來實現(xiàn)激勵功能。第三、人多力量大:現(xiàn)在很多項目,都不是一個人在戰(zhàn)斗。畢竟人無完人,一個人的力量有限,一個人單打獨斗難以把全部事情都做盡做全做大。但是多人分工合作的話,就會有人多力量大的優(yōu)勢,就可以把團隊的整體目標分割成許多小目標,然后再分配給團隊的成員去一起完成,這樣就可以縮短完成大目標的時間而提高效率。第四、工作創(chuàng)新:從團隊的定義出發(fā),團隊至少由兩個或兩個以上的個體組成。三人行,必有一師焉。也就是說每個人都有自己的優(yōu)劣點,每個人都有自己獨創(chuàng)的想法。團隊成員組成的多元化有助于產(chǎn)生不同種想法,從而有助于在決策的時候可以集思廣益而產(chǎn)生一種創(chuàng)新的工作思路。

團隊合作在實現(xiàn)既定目標上具有很多優(yōu)勢,有著與其他群體不可替代的作用,這也是團隊合作重要之所在。所以我們要學會與他人合作,學會做一只合群的大雁,這樣才使得我們的團隊能飛得更高,社會社會實踐活動不僅帶給我的是金錢,更多的是讓我對人生有了新的認識,新的感悟。對社會的直接接觸讓我消除了先前的對社會的偏見,又從社會上認識了自己,在那些方面的自己還要努力的改進?!捌D辛知人生,實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。七月,我們走進火熱社會,用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻,這是我們的無悔選擇。七月,我們?nèi)霾ハM?,同時擁抱豐收,就如新世紀的第一縷曙光,我們的社會實踐曙光城也給社會留下了光輝燦爛的一筆。

如果夏天來了,我大學生活的第一個暑假將持續(xù)很長一段時間。俗話說,如果你想豐富你的大學生活,你必須在學習的同時參加社會實踐。這不僅會增加你的社會經(jīng)驗和賺一些錢,也會幫助你在人際交往的消極方面。就個人而言,它也會在未來幫助你。為了進入社會,打下堅實的基礎,讓自己立于不敗之地,所以我決定利用這個美好的暑假去實踐和體驗真實的社會生活,所以我來到了我家附近的一家印刷廠進行社會實踐。

我第一次去的車間主要負責公司的設計和排版。雖然從那時起我就在其他的工作室學習,但我仍然覺得在這里更有價值。他們設計的是一些產(chǎn)品的尺寸,形狀和顏色,如塑料標簽,塑料產(chǎn)品等。有時他們甚至不得不設計近似成本和產(chǎn)品成本。利潤。

但是當我想到我自己的經(jīng)濟學知識時,我對印刷知識一無所知。如果我想先學習如何設計它,可能因為時間的關系是不可能的。我也擔心在設計上存在一些問題。我必須明白對于印刷公司來說,設計是錯誤的,下面的都是,所以我的第一份工作就是專注于排版。一般的工作流程是由客戶送到我們部門,對產(chǎn)品進行簡要的介紹和一些圖片,然后排版工人根據(jù)客戶的要求進行細致的排版。這種排版與報紙排版還是很不一樣的,至少每一期的報紙在排版時都會有突出的主題和主流思想,而這些塑料制品在哪里有這些,只有突出的廣告價值。然而,與報紙相比,這些包裹里的文字和圖片所占的空間更小,這表明了檢查文字和圖片的重要性。即使客戶對發(fā)送的作品滿意,我們?nèi)匀恍枰獙ψ髌愤M行檢查和修改,使產(chǎn)品打印的更加美觀和準確?;叵胍幌?,當我第一次做這份工作的時候,我可以想象遇到的問題會比其他人多得多。雖然他們的資格比其他人高,但他們可以體驗到家庭的豐富性。但它什么。萬事開頭難。我不知道如何簡單地處理這些照片。不斷用自己的頭腦幫助排字員學習,理解客戶的文字和圖片數(shù)據(jù),檢查文字和圖片數(shù)據(jù)。凡文字要求簡潔,格式統(tǒng)一,版面少,且圖片的選擇要有必要的廣告效果。

在這個小小的餐飲店,你會發(fā)現(xiàn),人沒有三六九等,但顧客的素質(zhì)卻參差不齊,說話要注意措辭,素質(zhì)是自己的,借不到,別人也強加不了。在交往中,如果我們不能去改變什么,我們就要采用各種方法去適應。要知道,他們的出現(xiàn)和存在是為了讓你了解,原來世界上有這種人,而幸好,你不是這種人。

許多人說娛樂圈是個大染缸,各形各色的人都有,其實餐飲業(yè)又何嘗不是呢,或者可以說,又有哪個行業(yè)不是呢,無論是什么地方,什么樣的人都會有,大家為了工作,為了生活,為了不同的目的走到一起,每個人都有自己的思想,個性,脾氣,要想與他們搞好關系,需要許多技巧,為人處世之道在于隱忍,少說話,多做事,管好自己,盡量不做有損他人利益的事。

我信奉人之初,性本善,也不否認人都是自私,關鍵在于如何把握一個度。不可忽視,小覷身邊的任何一個人,無論是什么時候,任何情況,都要真誠對人,熱誠待人,不要求別人有所回報,只要求自己問心無愧,只要自己是真誠的,我們的心就會是殷實的。

這一個月的兼職生活讓整日呆在象牙塔的我,嘗到了社會的現(xiàn)實,生活的不易,或許,這種真切的體會,才是最寶貴的收獲。

校園實踐周心得體會篇十五

隨著人們環(huán)保意識的增強,綠化校園的實踐已經(jīng)成為許多學校的重要任務。在過去的幾年里,我所在學校也參與了綠化校園的實踐活動。通過這次實踐,我深刻體會到了綠化校園的重要性和帶來的好處。下面我將結(jié)合自己的實踐經(jīng)歷,總結(jié)出一些心得體會。

第一段:增強環(huán)保意識。

通過參與綠化校園的實踐,我們不僅可以了解到植物對人類環(huán)境的重要作用,還能增強環(huán)保意識。在栽植樹木的過程中,我們親眼目睹了樹苗的成長和變化,感受到了大自然的神奇力量。在這個過程中,我們不僅學到了如何正確種植和養(yǎng)護植物,更深刻認識到了保護環(huán)境的重要性。我們開始主動關心環(huán)境問題,并積極倡導身邊的同學一起保護環(huán)境。這讓我們真正意識到,每個人都應該為環(huán)境保護貢獻自己的一份力量。

第二段:傳承綠色文化。

參與綠化校園的實踐,不僅僅是為了環(huán)保,更是為了傳承綠色文化。在整個過程中,我們了解到了很多有關植物的知識,了解到了植物對人類生活的重要意義。同時,我們也學習了一些園藝技巧,通過自己參與實踐,不僅提高了自己的動手能力,同時也能夠?qū)⑦@些技能傳授給身邊的人。通過我們的實踐,我們不僅僅是綠化了校園,更培養(yǎng)了一批植物愛好者和環(huán)境保護者。這些綠色志愿者將會繼續(xù)傳承綠色文化,讓更多人了解植物的重要性和美麗。

第三段:培養(yǎng)責任感。

參與綠化校園的實踐活動,讓我們不僅學到了知識,更培養(yǎng)了責任感。在實際的操作中,我們需要時刻關心和照顧樹苗的成長情況,確保它們獲得充足的水、陽光和營養(yǎng)。這需要我們付出大量的時間和精力。從栽種到養(yǎng)護,每個環(huán)節(jié)都需要我們的細心和耐心。通過這些實踐,我們意識到責任感的重要性,并且逐漸養(yǎng)成了良好的習慣。這不僅在綠化校園的實踐活動中有所體現(xiàn),也在日常生活中貫穿了我們的方方面面。

第四段:提高團隊合作能力。

綠化校園的實踐需要的不僅是個人能力,更強調(diào)團隊合作。在活動中,每個人都有自己的任務,需要協(xié)調(diào)與合作。我們需要互相幫助,共同完成任務。這培養(yǎng)了我們的團隊合作能力,讓我們懂得了共同努力的重要性。通過團隊的合作,我們不僅能夠更好地完成任務,也能夠加深彼此之間的理解和友誼。這讓我們明白了團隊合作的意義和價值,也為將來的工作奠定了基礎。

第五段:美化校園環(huán)境。

綠化校園的實踐最終的目的是美化校園環(huán)境。通過我們的努力,學校的綠化面積不斷擴大,校園的環(huán)境變得更加美麗。綠色的樹木、鮮艷的花朵和郁郁蔥蔥的草坪讓我們的校園煥發(fā)出新的生機。這不僅給學生帶來了美的享受,更為學習和生活創(chuàng)造了一個舒適的環(huán)境。美化校園的實踐讓學校煥發(fā)出新的面貌,也讓我們在美麗的環(huán)境中學習和成長。

總結(jié):通過綠化校園的實踐,我深刻體會到了綠化校園的重要性和帶來的好處。我們的環(huán)保意識得到了加強,綠色文化得以傳承,責任感得以培養(yǎng),團隊合作能力得到了提高,校園環(huán)境得到了美化。綠化校園實踐是一項有益的活動,不僅能夠提升自身素養(yǎng),還能夠為社會貢獻一份力量。因此,我相信綠化校園的實踐將會繼續(xù)在更多的學校中開展,為美麗的校園助力,為環(huán)保事業(yè)貢獻力量。

校園實踐周心得體會篇十六

快樂的時光總是彌足珍貴,短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的,我們反復回憶、思索這一路上的點點滴滴,這十幾天的社會實踐有汗水,有歡笑,更有沉甸甸的收獲。

xx年7月11日至7月26日,我作為校級社會實踐小分隊的一員參加了院里組織的暑期社會實踐活動,這將近半個月的時間活動讓我覺得很累、很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這些天的實踐,使我對真實的社會有更深切的體會。

這次的社會實踐,讓我看到了一群孤苦無依的人,一群天真可愛又讓人憐愛的孩子,一群渴望知識、渴望關愛的孩子。這讓我深深的唾棄那些可惡的人販子,一群被利益熏心、喪失良知的人。

“艱辛知人生,實踐長才干”。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,深入農(nóng)村,能從中學到了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正涵義。的確,感性認識到只右到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否,同樣,只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來,才是青年成長成才的正確之路。

千里之行,始于足下”,這次短暫而又充實的實踐,將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用,將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會實踐告訴我,在新經(jīng)濟時代大學生應當具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力,善于經(jīng)營和開拓市場,富有團隊精神等素質(zhì)。要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力,致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美,只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求,并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進,不與社會脫節(jié);我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會,珍惜生命的分分秒秒,學習好知識、運用知識,時刻牢記,虛度年華就是作踐自己。

與此同時,多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎,就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好專業(yè)課,還要廣泛的汲取各領域的知識,努力提高綜合素質(zhì)。

作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力,尤其在注重素質(zhì)教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德﹑智﹑體﹑美﹑勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的手段。

一路的艱辛與微笑,雖有所收獲,然所學是開始,新的考驗和抉擇要奮斗不息、礪前行,請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾!

校園實踐周心得體會篇十七

在當今社會中,安全問題日益受到關注。尤其是在校園中,保障安全顯得更加重要。近年來,校園安保工作愈發(fā)重視,各種安全意外情況層出不窮。作為一名學生,我深知校園安保的重要性。在參與學校安保實踐過程中,我不僅學會了如何自我保護,更深刻地感受到了安保工作的重要性和事關個人和公共安全的責任。

校園安保工作需要全體人員共同參與,充分發(fā)揮學生自我保護的主體作用。在安保實踐中,我們學生更應該自覺加強安全意識,提升自我管理能力,積極參與各項安保活動。例如,校園安保講座、消防安全演練和緊急求救技能培訓等,這些都是提高安全防范意識和應急處置能力的有效途徑。

同時,扮演著現(xiàn)場巡邏員的角色,更加讓我們領悟到“每一個角落都有安全隱患”的理念。能夠真正意識到校園安全不容忽視的重要性。例如,在日?;顒又?,學生在校內(nèi)行動時需要保持警覺,加強自我安全意識,時刻保持充足的安全預警,從而防止不必要的傷害。

第三段:認識到的問題。

在安保實踐中,我還收獲了一些認識到的問題。首先,校園安保人員與學生之間的信息交流渠道不夠暢通。學生可以通過校園網(wǎng)、校園微信公眾號、學校APP等多種方式了解校園安全的最新動態(tài)和應對措施。同時,在發(fā)現(xiàn)有安全隱患時,學生應當積極向校園安保人員反應,與校園安保人員形成密切配合,以達到保障校園安全的目的。

另外,部分學生在校園內(nèi)的自我保護意識尚待加強。在日?;顒又?,部分學生開展學習和生活時不注意周圍環(huán)境,容易引起安全問題。因此,學校應該在教育培訓之余,進一步加強學生的安全防范意識與自我保護能力培訓,增強學生的自我保護意識和安全防范能力。

第四段:落實實踐。

針對以上問題,我們所處的學校已經(jīng)在實踐中進行了改進和探索,以進一步提升校園安全保障工作的質(zhì)量和效益。特別是通過組織緊急演練、切實加強信息發(fā)布渠道、完善安全防范體系等方式,不斷加強學生與安保人員之間的信息溝通和互動,建立學生、教師、保安、校醫(yī)等多方面參與的保障體系,以保證學校在安全方面的工作得以全方位發(fā)展。

第五段:總結(jié)。

在此次校園安保實踐中,我深感校園安保意識應涵蓋學生每個環(huán)節(jié),每個方面。作為學生,我們應加強自我保護能力,增強安全意識,時刻保持安全預警,積極協(xié)助校園安保人員加強學校安全防范工作,始終牢記保障校園安全是每個學生和教職員工的共同責任。同時,學校的安保部門也應深入學生中,開展更全面、更細致的安保宣傳,加強安保工作的人性化建設,真正做到人民群眾滿意的校園安全工作,營造一個和諧、安全、穩(wěn)定的學習環(huán)境。

校園實踐周心得體會篇十八

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今天是星期五,大家都收拾好東西準備回家了,而我們卻要留下來打掃衛(wèi)生區(qū),很不爽,所以等大家都走得差不多了,我們才把一片廣袤的衛(wèi)生區(qū)打掃完畢。

我們本來想利用課間時間把衛(wèi)生區(qū)打掃完,這樣我們就能和大家一起離開學校,能和同學一起回家。但是我們的班主任說,你現(xiàn)在打掃完了,再過一會兒又會有垃圾出現(xiàn),你下午放學前還是要再去打掃,你們是愿意打掃一遍呢還是打掃兩遍?我們想了想,覺得也是,所以就等到下午放學前才去打掃。那么大一片卻只有幾個人打掃,等我們打掃完了回到家,家人都準備吃晚飯了,我們原來一起玩的時間都沒有了。

雖然輪到我們在星期五打掃衛(wèi)生區(qū)很不爽,但是因為老師的話,讓我們感到很欣慰。尤其是他那一席話,讓我們感到老師深深的關懷。也讓我們知道,愛護環(huán)境是多么地重要。保護環(huán)境要我們每一個人的實際付出,我心里暗暗地告訴自己,為了地球的將來我要以實際行動愛護環(huán)境,同時要我的同學們也和我一樣。

我希望能有更多的同學能通過打掃衛(wèi)生區(qū)領悟愛護環(huán)境的重要性,這樣我們的地球就更干凈了。

學校是我家,衛(wèi)生靠大家。

同在東方校園內(nèi),卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比,難道不該引起我們對衛(wèi)生公德一詞的深思嗎?前者所述受人譴責與藐視,而后者則需表揚、大力推崇及學習。

我們青少年是祖國的花朵與未來,能否擁有良好的素質(zhì)是至關重要的,而擁有衛(wèi)生公德是體現(xiàn)我們內(nèi)在素質(zhì)的一方面,也是不可缺少的一部分,只有人人都樹立起講衛(wèi)生的意識,不隨意破壞這分美,盡自己所能,從小事做起,才會有一分真正宜人的環(huán)境呈現(xiàn)在大家面前。

只有學校這一社會最文明的地點培育起了衛(wèi)生公德,營造起了和-諧、宜人的環(huán)境,整個社會的環(huán)境彩繪更和-諧、更宜人!

校園實踐周心得體會篇十九

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在本次德育實踐周開始之前,我們在學生科老師的安排下,知道了各自班級的工作崗位和具體分工,接下來在班主任和班干部的商討下,決定以抽簽的方式讓同學們決定工作的崗位,在班干部的詳細講解下,同學們都明白了自己的工作任務和職責,一切都準備充分后,同學們都帶著激動和躍躍欲試的心情等待著德育實踐周的到來。在德育實踐周開展中,由于學校停電,星期日晚不能正常工作,不過同學們都提前在教室待命,最終由于停電的原因,學校聽課了,晚上也不用執(zhí)勤,同學們心中難免失落,但是在班干部的帶領下,把執(zhí)勤要用的桌子、凳子都搬到指定的工作崗位上,為即將開始的執(zhí)勤做準備。在執(zhí)勤過程中,我們發(fā)現(xiàn)同學們無論是上課紀律、教室衛(wèi)生等方面都有了很大的進步,違紀現(xiàn)象減少了很多,我們也深刻體會了德育實踐周的不容易,深刻體會到了遵守校規(guī)的重要性。

我們在執(zhí)勤過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個問題:

1、有同學不配合德育實踐周的工作,違反規(guī)章制度,甚至辱罵推搡執(zhí)勤人員,對于這些不服從管理的情況,我們做到冷靜對待,不能與同學發(fā)生沖突。

2、有少數(shù)老師存在違紀情況,上課遲到,提前個同學下課,給執(zhí)勤的同學帶來了很大的不便。

3、有部分老師踐踏草坪,我們執(zhí)勤人員上去勸說,反而遭到老師的莫不理睬。經(jīng)過這次德育實踐周,同學們深刻體會了學校的良苦用心,以及遵守學校規(guī)章制度的重要性,在今后的校園生活中,我們會約束自己,做好一個學生應該做的事情,共同維持好學校的秩序,愿我們北海市衛(wèi)生學校越辦越好,明天更輝煌。

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