啟發(fā)或心得體會(huì)(優(yōu)秀20篇)

在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇一

第一段：引言（約200字）。

在我們的生活中，經(jīng)歷和感悟無處不在。無論是在工作中、學(xué)習(xí)中，還是在日常生活中，我們都會(huì)得到一些寶貴的啟發(fā)或心得體會(huì)。這些啟發(fā)或心得體會(huì)，或許是來自于一個(gè)人、一本書，或者是一次經(jīng)歷，它們都對(duì)我們的成長有著重要的意義。在我最近的經(jīng)歷中，我也收獲了一些寶貴的啟示與心得。

第二段：勇于嘗試，不放棄（約300字）。

在某次工作中，我負(fù)責(zé)一個(gè)復(fù)雜數(shù)學(xué)問題的解決。開始時(shí)，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，一度感到十分沮喪。然而，我明白只有勇于嘗試，不放棄，才能找到解決問題的方法。于是，我開始梳理思路，尋找各種解決方案。經(jīng)過一番努力，我終于找到了一個(gè)可行的解決辦法，并成功解決了這個(gè)問題。這次經(jīng)歷讓我明白，困難和挑戰(zhàn)是成長的必經(jīng)之路，只有不斷嘗試和努力，我們才能真正地進(jìn)步和成長。

第三段：傾聽他人，相互理解（約300字）。

在與同事交流中，我逐漸認(rèn)識(shí)到傾聽他人的重要性。在過去，我常常只關(guān)注自己的想法和意見，很少主動(dòng)傾聽他人的聲音。然而，通過與同事的交流，我明白了傾聽的價(jià)值。通過傾聽，我們可以更好地了解他人的需求和想法，從而更好地與他人合作和相處。我開始主動(dòng)傾聽他人，尊重別人的意見，并以開放的心態(tài)去理解他人的觀點(diǎn)。這樣的改變不僅有助于改善與他人的關(guān)系，也讓我更加成熟和智慧。

第四段：感恩與珍惜（約200字）。

近年來，我意識(shí)到了感恩和珍惜的重要性。在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我漸漸明白人生中的一切都是有原因的。每一次挫折和不順利都是對(duì)我們的成長和鍛煉。因此，我開始學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜自己所擁有的一切。感恩讓我感受到生活的美好，珍惜讓我珍視每一個(gè)重要的人和事物。感恩和珍惜帶給我內(nèi)心的寧靜與滿足，也讓我更加樂觀和堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)與展望（約200字）。

通過這些經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到啟發(fā)和心得無處不在。只要我們保持敏銳的觀察力和積極的心態(tài)，我們就能從日常生活中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，不斷地成長和進(jìn)步。未來，我將繼續(xù)以樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，并時(shí)刻保持傾聽他人和珍惜所擁有的意識(shí)。相信在不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)有更多的寶貴啟發(fā)與心得體會(huì)，讓自己變得更加成熟、智慧和幸福。

總結(jié)（約100字）。

在生活中，我們會(huì)經(jīng)歷許多事情，汲取各種寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這些經(jīng)驗(yàn)和智慧不僅可以提升我們的能力和素質(zhì)，也能讓我們更加明白人生的真諦。通過勇于嘗試，傾聽他人，感恩和珍惜，我們可以從生活中獲得更多的啟發(fā)和心得體會(huì)。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇二

第一段：引言（200字）。

王啟發(fā)是一位成功的企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者，他在職業(yè)生涯中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在與他合作的過程中，我深受他的啟發(fā)。無論是在管理團(tuán)隊(duì)、處理問題還是推進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展方面，王啟發(fā)都展現(xiàn)出了卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力和智慧。他的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)和啟發(fā)，使我認(rèn)識(shí)到在各個(gè)方面都需要睿智和勇氣的重要性。

第二段：領(lǐng)導(dǎo)才能的重要性（200字）。

王啟發(fā)以其杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能令人欽佩。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，他能夠準(zhǔn)確地把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的需求和挑戰(zhàn)。他知道如何有效地管理人員和資源，以確保項(xiàng)目的成功。王啟發(fā)注重溝通和合作，他能夠傾聽他人的意見并發(fā)表自己的看法，以達(dá)成共識(shí)。而他所引領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)熱情高漲，積極主動(dòng)，全力以赴實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

第三段：處理問題的智慧（200字）。

王啟發(fā)在處理問題時(shí)表現(xiàn)出了驚人的智慧和決策能力。無論是面對(duì)突發(fā)事件還是復(fù)雜的困境，他總是能夠迅速作出決策，找到解決問題的最佳方法。此外，王啟發(fā)還鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員在處理問題時(shí)發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力。他相信，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，只有發(fā)揮出來，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的成功。

第四段：推進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展的勇氣（200字）。

王啟發(fā)擁有使業(yè)務(wù)取得突破的勇氣和決心。他不畏困難，積極追求創(chuàng)新，始終保持積極向上的態(tài)度。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)面對(duì)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)，勇往直前，敢于冒險(xiǎn)和嘗試新的思路。王啟發(fā)懂得避免過于保守的風(fēng)險(xiǎn)防范，相信只有舍得投入，才能在競(jìng)爭中立于不敗之地。

第五段：結(jié)語（200字）。

總結(jié)起來，與王啟發(fā)工作的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)。通過他的身上，我認(rèn)識(shí)到在職業(yè)生涯中需要具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力、智慧、勇氣和決心。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)傾聽他人、團(tuán)隊(duì)合作和信任。這些都是王啟發(fā)在成功和失敗中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中所總結(jié)出來的。他的智慧和勇氣是我日后不懈追求成功的重要借鑒和指導(dǎo)。我深信，如果我們能以王啟發(fā)為榜樣，我們都能在各自的領(lǐng)域取得卓越的成就。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇三

通過學(xué)習(xí)語文獲得的語言交流能力是人們作為日常交流使用的，這種作為交際工具的學(xué)科功能是語文學(xué)科和其他學(xué)科最根本的區(qū)別。在對(duì)學(xué)生的語言能力進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，教師可以通過多種方式來進(jìn)行。在提高學(xué)生語言表達(dá)能力時(shí)，教師可以通過開放式的題目來讓學(xué)生進(jìn)行口頭表述，提高他們對(duì)語言的運(yùn)用能力。同時(shí)教師還可以用寫作的方式來提高學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的運(yùn)用能力，促進(jìn)他們遣詞造句的能力。由于語文學(xué)科具有的特性，教師在進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)時(shí)，可以用創(chuàng)新的方式來進(jìn)行，使他們?cè)谡Z文能力獲得增長的同時(shí)性格品質(zhì)也能受到潛移默化的影響。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)時(shí)，讓他們掌握知識(shí)很重要，使他們通過知識(shí)的理解獲得對(duì)人生的感悟更重要。所以，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)時(shí)教師要把握好啟發(fā)的重點(diǎn)。

在中學(xué)語文教學(xué)中，需要發(fā)展學(xué)生的聽說讀寫能力，同時(shí)還要對(duì)學(xué)生的語文思維進(jìn)行啟發(fā)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行語文教學(xué)的同時(shí)還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的滲透，使他們對(duì)語文的學(xué)習(xí)中不僅能獲得對(duì)文章的理解能力，還能獲得較高的道德品質(zhì)，促進(jìn)思維的發(fā)展，具體來說就是使他們的素質(zhì)全面獲得提升。在進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)中，教師要從教法和教學(xué)內(nèi)容方面進(jìn)行創(chuàng)新，不僅要對(duì)中學(xué)語文教材進(jìn)行深入研究，還要拓展學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)他們對(duì)課外閱讀的興趣，使他們的知識(shí)含量不斷豐富，對(duì)知識(shí)的見解也不斷深刻。

三、

啟發(fā)式教學(xué)主要是在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生積極探索的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行啟發(fā)，使學(xué)生的思維不斷發(fā)展和創(chuàng)新。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式，教師要在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上對(duì)他們的思維進(jìn)行點(diǎn)撥。在啟發(fā)式教學(xué)中，單元作為學(xué)生的宏觀學(xué)習(xí)方面，每一篇課文作為學(xué)生的微觀學(xué)習(xí)方面。啟發(fā)式教學(xué)可以按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行：

1.教師導(dǎo)讀激發(fā)。在對(duì)語文單元知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中，教師要對(duì)學(xué)生的興趣進(jìn)行激發(fā)，使他們能把自己的主動(dòng)性投入到學(xué)習(xí)中，主動(dòng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行探究。學(xué)生通過教師的引導(dǎo)和激發(fā)，能主動(dòng)地去吸取有用的知識(shí)，這在學(xué)習(xí)效率上大大超過了被動(dòng)式教學(xué)，使學(xué)生能不斷體會(huì)到自己通過努力獲得的快樂。在對(duì)單元學(xué)習(xí)時(shí)，教師要讓學(xué)生抓住本單元的主線進(jìn)行學(xué)習(xí)，在單元主線的指導(dǎo)下，學(xué)生對(duì)每一課的課文都能進(jìn)行深入體會(huì)。例如，中學(xué)語文第一冊(cè)、第一單元訓(xùn)練“詩歌朗讀”，教師在學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行探究時(shí)，可以讓他們對(duì)詩歌的節(jié)奏和韻律進(jìn)行研究。在讓學(xué)生進(jìn)行朗讀詩歌時(shí)，教師讓學(xué)生通過閱讀來把握詩歌的節(jié)奏和韻律，提高他們的朗讀興趣。通過朗讀，很多課文中的知識(shí)能從中感悟出來，這充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2.教師啟讀、精講。在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣時(shí)，教師要從正確的閱讀方法來對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使他們養(yǎng)成邊閱讀、邊思考的好習(xí)慣。對(duì)課文中的重點(diǎn)段落和重點(diǎn)語句，教師在進(jìn)行精講，使學(xué)生通過自己對(duì)文章的理解和教師的講解進(jìn)行結(jié)合，來達(dá)到對(duì)文章中思想的深刻把握。學(xué)生通過教師的啟發(fā)，對(duì)語文知識(shí)的理解從表面走向深刻，從對(duì)語文的感性認(rèn)識(shí)發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)，能深刻把握文章的重點(diǎn)知識(shí)，在學(xué)習(xí)過程中思維獲得的發(fā)展，語文能力也不斷地提高。

3.教師評(píng)價(jià)及學(xué)生創(chuàng)造。在學(xué)生對(duì)所掌握的語文知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用時(shí)，教師要對(duì)他們的運(yùn)用成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過評(píng)價(jià)使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文時(shí)的自信心獲得提高。在知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用中，學(xué)生對(duì)問題的分析能力也有了提高，他們看待問題不再是從表面看待，而是能透過現(xiàn)象看到問題的本質(zhì)。對(duì)語文知識(shí)的運(yùn)用可以從語言表達(dá)和寫作兩方面進(jìn)行，在進(jìn)行語言表達(dá)時(shí)，學(xué)生通過思考來對(duì)文字進(jìn)行組織，使他們表達(dá)更流暢。寫作是語文知識(shí)運(yùn)用的要求更高，學(xué)生通過寫作訓(xùn)練能不斷促進(jìn)語文能力的提高，激發(fā)他們語文思維的創(chuàng)造性發(fā)展。

每一種教學(xué)方式都有其獨(dú)特的特點(diǎn)，在啟發(fā)式教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要是以學(xué)生主動(dòng)對(duì)知識(shí)進(jìn)行分析和理解，教師在這個(gè)過程中起到引導(dǎo)和啟發(fā)的作用。在啟發(fā)式教學(xué)中，教師對(duì)問題的啟發(fā)要做到有效，把握解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)教師的點(diǎn)撥能有豁然開朗的感覺，才能起到啟發(fā)式教學(xué)的作用?？傊?，在啟發(fā)式教學(xué)中學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)對(duì)他們語文思維的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。在教學(xué)中教師要能真正從傳統(tǒng)教學(xué)中走出來，大膽地把語文課堂教給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂中能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自主探索，提高他們對(duì)文字的運(yùn)用能力，提高他們的文學(xué)涵養(yǎng)，為素質(zhì)教育的不斷發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇四

。

《苦兒流浪記》這本書是一本好書，作者?？硕?。馬洛以發(fā)展并提高了膽識(shí)的情節(jié)劇小說而載入了法國近代文史。

小雷米是一個(gè)聰明可愛的孤兒被兇惡的養(yǎng)父賣給了流浪藝人。

小雷米跟高貴而神秘的流浪藝人維達(dá)里上路了，帶著三只活潑可愛的狗朋友和一只狡猾的“猴軍官”，走過巴黎的一個(gè)個(gè)城市，靠拉提琴和表演雜耍為生。

小雷米一路上，他經(jīng)歷了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，如豪輪奇遇，主人入獄，買牛報(bào)恩，身臨賊窩，蒙冤蹲獄，亡命跳車等，最終在“生活”這本書中得到磨練，成長為一個(gè)勇敢，善良，能干的小伙子，并如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的理想。

《苦兒流浪記》不僅在情節(jié)上和人物懸念上具有當(dāng)時(shí)流行的情節(jié)劇特色。

他還和情節(jié)劇一樣有著一支主題歌。?？硕唷ｑR洛成功地把這支主題曲放進(jìn)了小雷米的性格和形象之中使它成為這部小說不可分割的一部分也使小說具體了音樂感染力。讀者的心靈將在小說的哪個(gè)段落上顫抖作者也總是恰好在這個(gè)段落舉起他的指揮棒讓你聽見小主人公唱主題歌時(shí)柔和而憂傷童音。

這本書栩栩如生的描繪出一個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)的人物，讓人隨著故事的情節(jié)變化而感動(dòng)。

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的父母那個(gè)不是望子成龍，望女成鳳，現(xiàn)在的我們只要一個(gè)小小滿分，一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，一段工整的文字和一個(gè)好的習(xí)慣……都可以讓他們開心不已，現(xiàn)在的生活都不用我們煩，衣來伸手，飯來張口。而小雷米什么事都是自己來做?，F(xiàn)在的我們真的太不懂事了，我的媽媽跟我說：“你們現(xiàn)在好的生活都是革命烈士用生命換來的，你們要好好珍惜，同時(shí)也要好好學(xué)習(xí)報(bào)答他們，否則你們就對(duì)不起他們”！我覺得媽媽的話很有道理，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，要勇于鉆研。

古人說：人生在勤，不索何獲，少而好學(xué)，如日出之陽。我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，好好報(bào)答我們的爸爸媽媽，還有我們的恩師！

現(xiàn)在的我們一起加油吧，好好學(xué)習(xí)，天天向上。一個(gè)人的成功在于一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，持之以恒的精神。為了夢(mèng)想而前進(jìn)，跟著理想向前走。

小雷米能在艱苦的環(huán)境能夠好好學(xué)習(xí)，不恥下問。今天學(xué)校給予我們優(yōu)越的環(huán)境和好的教育，家庭給我們富裕的生活，我們更要學(xué)習(xí)小雷米。更應(yīng)該懂得珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，不要辜負(fù)老師和家長對(duì)我們的希望。好好努力吧，同學(xué)們。腳踏實(shí)地，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們要對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，更要對(duì)得起自己。不要讓自己感到后悔，感到遺憾。

從現(xiàn)在開始，一起努力吧。向著我們的未來前進(jìn)。海闊憑魚妖，天高任鳥飛。不要等白了少年頭，空悲切！

啟發(fā)或心得體會(huì)篇五

為了培養(yǎng)新員工的集體榮譽(yù)感，還有磨練新員工吃苦耐勞的意志，公司給我安排的三天的軍訓(xùn)，這次的軍訓(xùn)不同在學(xué)校的軍訓(xùn)，公司請(qǐng)到的教練不會(huì)對(duì)任何一個(gè)人區(qū)別對(duì)待，對(duì)每一個(gè)新員工都很嚴(yán)格，該受罰的就集體受罰。并沒有因?yàn)槟闶桥鴮?duì)你寬容以待。所以在這個(gè)過程中會(huì)很辛苦，但是自己堅(jiān)持下來了，這便是成功的地進(jìn)入公司的一大步。

軍訓(xùn)完的后三天就是介紹公司企業(yè)的發(fā)展歷史，公司的規(guī)模，公司的企業(yè)文化和宗旨，激勵(lì)著我們這些新成員的斗志和積極性，讓新員工也知道，自己所需要為公司做的是什么。這三天，我知道了公司最基本的規(guī)則制度，自己需要遵守哪些條例。也了解到公司內(nèi)部的基本組織結(jié)構(gòu)是怎樣的，各個(gè)部門負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容，各部門之間又如何進(jìn)行銜接，公司生產(chǎn)產(chǎn)品的流程進(jìn)展，在培訓(xùn)期間，各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)都給新員工詳細(xì)的講解了。對(duì)公司的情況有了更深一步的了解之后，就要清楚的知道自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)，只有熟悉和掌握自己的本職工作，才能為公司的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

最后的五天就是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷了，所有的前期的培訓(xùn)，就是為了讓我們能更好的在實(shí)際工作中真操實(shí)練，發(fā)現(xiàn)自己工作上的不足，需要加強(qiáng)的有哪些方面。在自己崗位的操練，我才知道，自己學(xué)習(xí)理論知識(shí)并不完善，甚至有很多的理論基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)橛浀貌焕喂潭z忘了，自己的知識(shí)儲(chǔ)備還很缺少，對(duì)于很多的工作內(nèi)容完全是迷茫的，開始有些不知所措，有好多個(gè)瞬間覺得自己會(huì)要放棄自己最初的決心。但慢慢地在同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，棘手的問題得以化解，我開始漸漸地開始適應(yīng)這份工作。在自己遇到解決不了的困難時(shí)，虛心請(qǐng)教很重要，因?yàn)槟愕耐露己軜芬鈳椭?，所以沒有自己解決不了的困難，只看你愿不愿意去想辦法解決。

走出校門，參加工作，我才知道自己所學(xué)的那些書本知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)習(xí)是永無止境的，在社會(huì)上，需要學(xué)習(xí)的和能學(xué)到的東西更多。我能順利地成為貴公司的一員，離不開各位同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫助，這次的培訓(xùn)，給了剛進(jìn)社會(huì)的我很多經(jīng)驗(yàn)，更讓我對(duì)自己的未來工作道路上充滿信心，我一定會(huì)格盡職守，盡心盡力地站穩(wěn)自己的工作崗位。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇六

客戶啟發(fā)是指在銷售和市場(chǎng)推廣過程中，通過積極交流和溝通，讓客戶在啟發(fā)的過程中獲得價(jià)值，實(shí)現(xiàn)共贏的目標(biāo)?？蛻魡l(fā)要求銷售人員發(fā)揮出優(yōu)秀的溝通能力和良好的服務(wù)態(tài)度，根據(jù)客戶的需求和心理狀態(tài)，采用合適的語言和方式進(jìn)行啟發(fā)，提高客戶認(rèn)知的同時(shí)，也增強(qiáng)客戶對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)的信任感和忠誠度。在過去的工作經(jīng)歷中，我曾多次參與客戶啟發(fā)的銷售活動(dòng)，從不同的角度和層次體會(huì)到了客戶啟發(fā)的重要性和好處。

第二段：實(shí)踐體驗(yàn)。

作為銷售人員，我曾在拓展新客戶時(shí)，采用了一種在客戶啟發(fā)過程中，提高客戶信任感和忠誠度的方法。首先，我從客戶當(dāng)前的買家心態(tài)入手，為客戶準(zhǔn)確解析其需求和利益點(diǎn)，引導(dǎo)其進(jìn)行深層次的思考和分析，去探討可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)。其次，我在溝通中更加注重個(gè)性化服務(wù)，強(qiáng)調(diào)不同客戶的差異化需求與定制化方案的重要性。通過這些方法，我成功地啟發(fā)了客戶的購買興趣，不僅增加了銷售額，還建立了良好的口碑和信任度，促進(jìn)了長期的合作關(guān)系。

第三段：心得收獲。

通過一段時(shí)間的客戶啟發(fā)實(shí)踐，我漸漸體會(huì)到客戶啟發(fā)的本質(zhì)是一場(chǎng)啟發(fā)式思維和行動(dòng)的變革，在互動(dòng)中拓展空間，思考一個(gè)更大的系統(tǒng)。啟發(fā)式思維是全面性的思考方式，能夠全面領(lǐng)會(huì)客戶需求和利益點(diǎn)，避免了以表層利益為導(dǎo)向的短期行為，使得銷售活動(dòng)具有更廣闊的意義和長遠(yuǎn)的價(jià)值。同時(shí)，在客戶啟發(fā)的過程中，要注重啟發(fā)的方法和手段，借助真實(shí)案例、問答形式、思維導(dǎo)圖等表達(dá)形式，構(gòu)建個(gè)性化的啟發(fā)式體驗(yàn)，讓客戶積極參與互動(dòng)，提高其獲得經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知的效果。

第四段：應(yīng)用建議。

客戶啟發(fā)能夠有效提高客戶的認(rèn)知和信任度，讓銷售人員更加專業(yè)且符合客戶實(shí)際需求。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)建議。

一：抱著分享思維的態(tài)度，讓客戶深層次的認(rèn)知可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)，對(duì)客戶進(jìn)行啟發(fā)式的幫助，不斷拓寬客戶認(rèn)知的邊界。

二：具備個(gè)性化服務(wù)意識(shí)，注重客戶的情感反饋，給出符合客戶需求的定制化方案。

三：采用多種啟發(fā)方式，借助多樣化的表達(dá)形式，促進(jìn)客戶與銷售人員之間的互動(dòng)。

四：注重創(chuàng)新，不斷嘗試和嘗鮮，從中尋找適合自己的啟發(fā)式方法和特色化方案，提高效率和效果。

第五段：總結(jié)。

在當(dāng)前競(jìng)爭激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，客戶啟發(fā)成為了銷售和業(yè)務(wù)的必需品。只有通過與客戶的深入溝通和有效啟發(fā)操作，才能得到更多的收益和市場(chǎng)份額。正是因?yàn)槿绱?，客戶啟發(fā)成為了在銷售和市場(chǎng)推廣工作中創(chuàng)造價(jià)值和實(shí)現(xiàn)長期發(fā)展目標(biāo)的必備手段。我們需要在實(shí)戰(zhàn)中積累各種啟發(fā)經(jīng)驗(yàn)和技巧，堅(jiān)持以客戶為中心，注重創(chuàng)造個(gè)性化和長期化的服務(wù)體驗(yàn)，才能實(shí)現(xiàn)共贏和互惠的目標(biāo)，贏得更大的市場(chǎng)競(jìng)爭空間。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇七

盛夏七月，綠樹濃蔭。結(jié)束了校園生活，告別了老師同學(xué)，離開了象牙塔的我們正式步入了社會(huì)，走上了向往已久的工作崗位。人生就像疾馳的駿馬一樣，要途經(jīng)許許多多的驛站，每到一站就意味著要開始新的征程。因此我懷著最單純的愿望和歸零心態(tài)加入了九建這個(gè)大家庭，去迎接和擁抱一份美好的未來。

為期8天的入職培訓(xùn)已經(jīng)過去半個(gè)月了，和小伙伴們?cè)谝黄饝?zhàn)斗生活歷經(jīng)的場(chǎng)景依舊歷歷在目。素質(zhì)拓展部分中的軍訓(xùn)生活以第二天半小時(shí)的晨跑開始，訓(xùn)練場(chǎng)上有我們整齊的步伐，嘹亮的口號(hào)，鏗鏘的`軍歌，歌聲充溢在綠色的隊(duì)伍里，新鮮而有滋味。頂著夏日的驕陽，看著淋漓的汗水，忍著腳趾的麻木，這一切的酸甜苦辣是我們平時(shí)所體驗(yàn)不到的真實(shí)，軍訓(xùn)固然辛苦，然而又有什么可怕的呢？我們正值熱血青年，擁有無畏的勇氣和強(qiáng)大的力量去戰(zhàn)勝即將到來的困難，這點(diǎn)疼痛與勞累又算什么？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，古人都懂的道理，何況我們，日后回想起這一幕幕的情景，定會(huì)在心里默默地說：“謝謝你，我的經(jīng)歷”。

而后三天兩夜的拓展訓(xùn)練讓大家忘卻了軍訓(xùn)中的苦和累，大家的思維有了突破性的轉(zhuǎn)變。它主要是以一些團(tuán)隊(duì)凝聚力為核心展開的一些項(xiàng)目，如達(dá)芬奇密碼、鼓動(dòng)人心、單人高空斷橋挑戰(zhàn)、極速60秒、流程管理、木屐行走及創(chuàng)新的盒子等，它們給我最大的收獲是讓我加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解，俗話說：“沒有完美的人，只有完美的集體”。表面看上去90后的新同事一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)，但凝聚在一起卻是你我不容小覷的，幾乎每個(gè)項(xiàng)目都有來自隊(duì)友的一聲加油、一句提醒、一次堅(jiān)持、一份鼓勵(lì)，那是精誠合作的力量，是永不放棄的勇氣。

拓展訓(xùn)練的最后，一個(gè)叫飛奪瀘定橋的項(xiàng)目令大家記憶深刻，它是在29個(gè)人中選出8個(gè)人作為橋墩，用自己的身體搭建出一座橋運(yùn)送所有的隊(duì)員過橋，在此過程中，有很多規(guī)則，但凡違反其中任何一項(xiàng)規(guī)則都視為挑戰(zhàn)失敗。在第一次的失敗后很多人都哭了，細(xì)想一下，人的一生，有許多困難與未知，但也有很多愛你和支持你的人，因此，遇到困難不要想著退縮，即使你退縮了，困難仍在，不會(huì)消失，但是假設(shè)你邁出這個(gè)坎，也許困難就只是你的墊腳石，永遠(yuǎn)被你踩到腳下，它也會(huì)欣賞你的成功。

入職培訓(xùn)雖然結(jié)束了，未來將面對(duì)怎樣的工作生活，我們不得而知，但我相信在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和老同事的指引和幫助下，通過我們自己的努力，任何困難都會(huì)迎刃而解！希望在日后的工作中，大家能一如既往，永葆激情，取長補(bǔ)短，做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為九建的燦爛明天創(chuàng)造和奉獻(xiàn)出自己的價(jià)值。

（文/高璐璐）。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇八

。

《苦兒流浪記》是一本很吸引人敘事故事書，它資料是那樣真實(shí)，故事是那樣動(dòng)人。主人公盧米的苦難生活，深深地震撼了我們;盧米流浪的生活使我產(chǎn)生了無窮的遐想，想到盧米的生活環(huán)境，也想到他那艱苦的生活，可他沒有放下人生，沒有認(rèn)命，也沒有小看自我。

讀了《苦兒流浪記》這本書，讓我懂得了珍惜此刻的完美生活，不浪費(fèi)一絲時(shí)間。我要感謝生活，因?yàn)樯钣衅D苦的，難過的，完美的，而我就在完美里面，有了完美的生活，想做什么都能夠，但我不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。生活就是我的人生，好的人生要靠生活。所以我愛我的老師，愛我的父母，愛我身邊的每一個(gè)人，是他們給予我豐富、多彩的生活。生活：我要感謝你!

啟發(fā)或心得體會(huì)篇九

20xx年九月份新學(xué)期的到來，我們的暑假生活就此結(jié)束。每到開學(xué)的季節(jié)，大家便會(huì)把目光放在“同上一堂思政課”。為此全國的中小學(xué)都開展觀看“同上一堂思政課”的，我們對(duì)于同上一堂思政課也是比較期待的，能夠從中學(xué)到不少知識(shí)。對(duì)于同上一堂思政課的理解，我有著不樣的想法，縱觀以往開學(xué)的主題，其目的都是為了讓學(xué)生接受不樣的教育，而今年的主題是“奮斗成就夢(mèng)想”，我們觀看同上一堂思政課的時(shí)候，總能夠?qū)W習(xí)到一些不一樣新的知識(shí)，也能夠更好的看清祖國這一年的一些輝煌的成就和英雄人物的，作為小學(xué)生的而我們，要深刻的認(rèn)知節(jié)目的重要含義，進(jìn)而將更有效的成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。

開學(xué)第一節(jié)課作為在新學(xué)期開始前有這樣一個(gè)計(jì)劃。我相信每個(gè)人或多或少都忘記了一些學(xué)習(xí)上的知識(shí)。如果沒有兩周的緩沖期，那么在上學(xué)的第一天要想步入學(xué)習(xí)的狀態(tài)基本上是很難的!為此每年的開學(xué)前有這一期節(jié)目反而能夠更好的幫助找到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。而“同上一堂思政課”是一門值得我們關(guān)注的課程。它不同于傳統(tǒng)的教學(xué)形式，利用電視媒體學(xué)習(xí)可以很好地抓住每個(gè)人的心。還可以通過傳統(tǒng)的教學(xué)方法學(xué)習(xí)。

而“同上一堂思政課”這一專題節(jié)目不僅對(duì)我們的學(xué)生很重要，而且對(duì)教師的教育內(nèi)容也很重要。作為新學(xué)期的第一節(jié)課堂，我們必須與老師進(jìn)行交流與溝通，“同上一堂思政課”不僅是一個(gè)開放的項(xiàng)目，也是我們?cè)谛聦W(xué)期投入學(xué)習(xí)狀態(tài)的保證。在這里，老師們也可以更好地了解我們每一個(gè)人。通過同上一堂思政課，我們不僅可以了解到更多的東西，同時(shí)還能更好的認(rèn)清祖國一些偉大的事跡和英雄事跡的精神。

“同上一堂思政課”除了有讓我們收心的效果，還能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，這是學(xué)習(xí)最重要的情緒。因?yàn)樵谖覀冞^完暑假的同時(shí)，第一時(shí)間想回到學(xué)下狀態(tài)中是一件很難的事情了，這個(gè)時(shí)候我們需要“同上一堂思政課”引導(dǎo)，讓我們的`注意力重歸學(xué)習(xí)課本上，這也是第課最重要的意義。美好的時(shí)光總是過得很快，大家在看完以后都有很多想法，對(duì)于祖國的認(rèn)知也有更深一步的了解，為此對(duì)于祖國未來的發(fā)展，我必定將全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。而當(dāng)我們逐漸成長起來時(shí)，希望能夠?yàn)槲覀冇H愛的祖國貢獻(xiàn)出自己的份力量。在歲月的輝煌見證下，我們定要好好學(xué)習(xí)，在未來祖國需要我們的時(shí)候，能夠承擔(dān)起屬于自己的使命。

所以，觀看《同上一堂思政課》不論是哪期的主題，總能給我們帶來許多的感觸和深思，向我們呈現(xiàn)出節(jié)目的真正意義和內(nèi)涵。因此這是個(gè)非常值得學(xué)生們用心觀看的專題節(jié)目，不曉得你們看了之后有啥感想?不妨也來寫寫自己的感受及體會(huì)吧!

啟發(fā)或心得體會(huì)篇十

消防啟發(fā)心得體會(huì)是在我參加消防安全宣傳活動(dòng)后所得到的，這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了火災(zāi)對(duì)人類造成的危害和消防安全知識(shí)的重要性。在活動(dòng)中，我得到了許多啟發(fā)和感悟，今天我想和大家分享我的心得體會(huì)。

第二段：火災(zāi)的危害及意識(shí)。

火災(zāi)是一種非常危險(xiǎn)的事情，它會(huì)給人類和財(cái)產(chǎn)帶來極大的損失。在我過去的生活中，我對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)往往沒有意識(shí)，總是覺得火災(zāi)不會(huì)發(fā)生在自己身上。但是，這次消防安全宣傳活動(dòng)讓我真正認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)對(duì)人類造成的巨大危害，我開始意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的重要性，也開始認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)的必要性。

第三段：消防安全知識(shí)的重要性。

消防安全知識(shí)是人類預(yù)防火災(zāi)的必要手段，它不僅可以幫助人們認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害，還可以使人們了解如何發(fā)現(xiàn)和預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。通過這次消防安全宣傳活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何使用滅火器、警報(bào)器等滅火設(shè)備，了解了疏散逃生的方法，深入了解火災(zāi)的成因和防范方法。

第四段：消防意識(shí)的培養(yǎng)。

消防意識(shí)是人們防范火災(zāi)的態(tài)度和觀念，只有使每一個(gè)人都具備較高的消防意識(shí)，才能更好地預(yù)防和應(yīng)對(duì)火災(zāi)。當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪锌吹矫骰饡r(shí)，就應(yīng)該立即小心翼翼地進(jìn)行監(jiān)測(cè)，避免火災(zāi)發(fā)生；遇到火災(zāi)時(shí)，不要驚慌失措，要冷靜應(yīng)對(duì)，運(yùn)用所學(xué)消防安全知識(shí)和設(shè)備進(jìn)行逃生和滅火。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和宣傳，才能培養(yǎng)我們的消防意識(shí)，提高我們應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。

第五段：總結(jié)。

通過這次消防安全宣傳活動(dòng)，我明白了“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”的真諦。作為一個(gè)普通的人，必須學(xué)會(huì)如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)火災(zāi)。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，加強(qiáng)消防意識(shí)的培養(yǎng)，堅(jiān)定“消防安全第一，預(yù)防為主”的理念，才能擺脫火災(zāi)的威脅，享受健康、安全的生活。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇十一

“變革創(chuàng)新”、“賦能”、“數(shù)字化引領(lǐng)”、“產(chǎn)品化服務(wù)”、“網(wǎng)絡(luò)化布局”等一系列的新名詞向我們涌來時(shí)，作為基層團(tuán)支部的團(tuán)支書，作為公司年輕員工的代表之一，我深受觸動(dòng)。體制和機(jī)制創(chuàng)新為企業(yè)帶來新的活力和競(jìng)爭力，成為_企業(yè)發(fā)展瓶頸的重要驅(qū)動(dòng)力。而最為年輕員工關(guān)注的數(shù)字化變革更是迎接新世代的重要舉措?！按髷?shù)據(jù)”的時(shí)代已經(jīng)來臨，“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”將帶來服務(wù)質(zhì)量質(zhì)的變革，帶來工作效率的飛速提升，為新業(yè)務(wù)的開發(fā)帶來新的思路。數(shù)字化轉(zhuǎn)型將引領(lǐng)我們加快走向“新思維、新模式、新動(dòng)能”的新時(shí)代。“業(yè)務(wù)重組”、“流程再造”、“隊(duì)伍重塑”等變革思路也讓我們看到了未來變革的重要方向，學(xué)習(xí)到新物流成立以來企業(yè)對(duì)自身發(fā)展的深刻剖析，感受到企業(yè)通過變革打破固有思維，沖破發(fā)展瓶頸的堅(jiān)定決心。作為年輕員工，我將堅(jiān)決擁護(hù)企業(yè)的變革創(chuàng)新，堅(jiān)定不移的迎接變革，擁抱未來，迎接新的時(shí)代!

啟發(fā)或心得體會(huì)篇十二

消防安全是每個(gè)人都應(yīng)該重視的問題。作為現(xiàn)代都市居民，我們應(yīng)該倡導(dǎo)消防預(yù)防觀念，提高火災(zāi)自救能力。在多次火災(zāi)事故中，消防員為了我們的生命財(cái)產(chǎn)安全不斷沖鋒陷陣、后無生路?；仡欉^去，不難發(fā)現(xiàn)自身存在的安全隱患，進(jìn)而反思自己的生活習(xí)慣，提高消防預(yù)防能力，這是每個(gè)人應(yīng)該思考的問題。

第二段：消防安全意識(shí)的要素。

消防安全意識(shí)是消防預(yù)防今后度評(píng)估的重要指標(biāo)，也是面試?？嫉膯栴}之一。由于人們生活科技越來越發(fā)達(dá)，我們的安全意識(shí)逐漸淡化。在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)和工作中對(duì)消防安全產(chǎn)生忽視和淡化現(xiàn)象。然而，消防啟發(fā)是一種全面的、可操作性的思維方法，它可以促進(jìn)人們仔細(xì)思考安全問題，并采取相應(yīng)措施提高消防安全水平。

1.增加各種形式的消防知識(shí)培訓(xùn)，提升消防素質(zhì);。

2.組建消防安全志愿者隊(duì)伍，協(xié)助開展宣傳教育活動(dòng);。

3.定期開展模擬演練，提高辦公樓、商場(chǎng)等的應(yīng)急處理能力，切實(shí)保障人員安全。

第四段：消防工作的重要性。

如同身體健康是人們賴以生存的基礎(chǔ)，消防安全是人們構(gòu)建幸福生活的重要基石。消防官兵不畏危險(xiǎn)、顧客大局，保衛(wèi)城市、保衛(wèi)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。消防工作的重要性在此不需贅述。然而，一些因?yàn)榄h(huán)保問題或自然災(zāi)害而引發(fā)的火災(zāi)時(shí)有發(fā)生，有關(guān)部門也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)消防工作的監(jiān)督，增強(qiáng)立法和標(biāo)準(zhǔn)制定，引導(dǎo)公眾普及全民消防知識(shí)，切實(shí)降低火災(zāi)發(fā)生率。

第五段：結(jié)論。

總之，消防啟發(fā)不僅是重要的安全意識(shí)覺醒方式，更是提升消防安全水平的必要手段之一。我們應(yīng)該重視消防安全教育，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，面對(duì)災(zāi)難所表現(xiàn)的勇氣和力量，是每個(gè)人內(nèi)在的呼喚。機(jī)會(huì)只來一次，公眾安全是我們必須面對(duì)的挑戰(zhàn)和責(zé)任。只有緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同努力，才能不斷提高消防安全意識(shí)，迎接更加平安和美好的未來。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇十三

據(jù)了解，本次“思政大課”特別邀請(qǐng)艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”4門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫抗疫一線的感人故事。

級(jí)社會(huì)與政治學(xué)院本科生顧雪晴表示，這是她第一次上關(guān)于疫情防控的思政大課，感覺這種將時(shí)事與思政課結(jié)合的形式很好，“畢竟我們上思政課學(xué)習(xí)知識(shí)也是為現(xiàn)實(shí)生活服務(wù)。我印象最深刻的是馮秀軍老師關(guān)于‘中國青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)’的部分，疫情發(fā)生以來我們這一代年輕人擔(dān)起責(zé)任，在抗疫中發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)了又一代青年人保家衛(wèi)國的樣子?！?/p>

級(jí)化學(xué)化工學(xué)院的本科生張連杰聽完此次特殊的思政課感觸頗多，他表示：“列舉的大量數(shù)據(jù)和典例讓我們真實(shí)具體地感受到這次疫情的危害，讓我們了解到一線醫(yī)護(hù)工作人員的辛苦與不易。我認(rèn)為這次云上課的效果非常好，也為我們?cè)谝咔闀r(shí)期的學(xué)習(xí)提供了方法?！彼J(rèn)為，正如馮秀軍教授所說，青年一代應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。目前，大學(xué)生在疫情期間的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)就是在停課期間不停學(xué)，借用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)的平臺(tái)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇十四

第一段：引言和背景介紹（150字）。

自我啟發(fā)是一種推動(dòng)個(gè)人成長和進(jìn)步的重要方式，在人生的道路上起到了非常重要的作用。經(jīng)過一段時(shí)間的思考和總結(jié)，我意識(shí)到自我啟發(fā)不僅僅是與自己對(duì)話，還可以通過各種方式來實(shí)現(xiàn)。在這篇文章中，我將分享我在自我啟發(fā)過程中的體會(huì)和心得，希望能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考。

第二段：設(shè)置目標(biāo)和計(jì)劃（250字）。

自我啟發(fā)的第一步是設(shè)置明確的目標(biāo)和計(jì)劃。無論是學(xué)習(xí)新的技能，還是改善自己的品質(zhì)，都需要有明確的目標(biāo)來指導(dǎo)自己的行動(dòng)。我會(huì)先思考自己的長期目標(biāo)，然后將其拆分為可具體實(shí)施的短期目標(biāo)，為自己設(shè)立一個(gè)明確的時(shí)間表和行動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)，我還會(huì)利用一些工具來幫助我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，例如使用時(shí)間管理技巧和建立習(xí)慣鏈條等。

第三段：積極思考和反思（300字）。

積極思考和反思是自我啟發(fā)的關(guān)鍵步驟之一。在日常生活中，我會(huì)不斷地對(duì)自己的行為和思維進(jìn)行審視，并且積極思考如何改善自己。我經(jīng)常會(huì)問自己一些問題，例如這次做得好的是什么？有什么可以改進(jìn)的地方？在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我會(huì)深入思考原因并找到解決辦法。我還會(huì)尋求他人的意見和建議，不斷地反思和改進(jìn)自己。

第四段：廣泛閱讀和學(xué)習(xí)（300字）。

廣泛閱讀和學(xué)習(xí)可以給我?guī)聿煌挠^點(diǎn)和思維方式，幫助我開拓思路和擴(kuò)展知識(shí)面。我喜歡讀各種類型的書籍，從文學(xué)經(jīng)典到自助勵(lì)志的書籍，都能夠?yàn)槲姨峁┬碌膯⑹竞退伎?。通過學(xué)習(xí)不同的領(lǐng)域知識(shí)，我可以拓展自己的眼界，了解更多的東西，并從中汲取精華。我還會(huì)定期參加各種講座和研討會(huì)，與專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平。

第五段：堅(jiān)持和總結(jié)（200字）。

自我啟發(fā)需要堅(jiān)持才能夠取得長期的成效。在我過去的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有持續(xù)地進(jìn)行自我啟發(fā)，才能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。當(dāng)然，在這個(gè)過程中也有失敗和困難，但是堅(jiān)持和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是我取得進(jìn)步的關(guān)鍵。我會(huì)在每個(gè)階段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到不足之處，并對(duì)自己進(jìn)行正向反饋。只有保持積極的心態(tài)和信念，才能夠不斷地自我啟發(fā)。

總結(jié)：

通過自我啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和不斷發(fā)展的可能性。通過明確的目標(biāo)和計(jì)劃，積極的思考和反思，廣泛的閱讀和學(xué)習(xí)，以及持續(xù)的堅(jiān)持和總結(jié)，我相信自我啟發(fā)將成為我人生中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要工具。我希望通過這篇文章能夠鼓勵(lì)更多人積極投入到自我啟發(fā)的過程中，不斷提高自己，邁向更好的未來。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇十五

我于12月1日加入太奇科技公司。作為一名新員工，我想談一下我的工作感受。

剛來到這里，領(lǐng)導(dǎo)和前輩們都對(duì)我非常照顧，我有什么疑問，他們會(huì)非常熱情地給我解答，生活中他們也處處照顧我，讓我感受到這個(gè)大家庭的溫暖。其實(shí)我知道，既然來到這里，這里就是我的第二個(gè)家了，我們都不應(yīng)該見外，要用我們的熱情和努力來共同維護(hù)這個(gè)家。

我現(xiàn)在工作經(jīng)驗(yàn)有些欠缺，非常需要前輩們的指導(dǎo)，他們能不厭其煩地給我工作方面的幫助，我非常感動(dòng)。我也會(huì)不負(fù)所托，盡快熟悉工作流程和重點(diǎn)，充分融入本職工作當(dāng)中，為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)出我自己的微薄之力。

在這里，看到大家都相處得那么好，我感覺這里是可以讓我留下的。工作時(shí)，大家都勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，以較高的工作效率完成自己的本職工作。生活時(shí)，大家有說有笑，像家人一樣。

我也要像他們一樣，從基層做起，盡快掌握各方面知識(shí)。隨著時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累，我相信公司會(huì)給我展示自我能力的機(jī)會(huì)，我也會(huì)不斷完善自我，做一個(gè)合格的武陵城人。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇十六

自我啟發(fā)是指通過自己主動(dòng)地思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不依賴外界的引導(dǎo)而使自己得到啟發(fā)和提高的過程。自我啟發(fā)是一種自我教育的方式，它不僅幫助我們形成獨(dú)立思考的能力，還能促進(jìn)我們的個(gè)人成長和全面發(fā)展。本文將從自我激勵(lì)、自我學(xué)習(xí)、自我反思、自我認(rèn)知和自我反轉(zhuǎn)五個(gè)方面來探討自我啟發(fā)的心得體會(huì)。

首先，自我激勵(lì)是自我啟發(fā)的第一要素。在學(xué)習(xí)和工作中，面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，要有良好的自我激勵(lì)能力才能進(jìn)行有效的自我啟發(fā)。例如，當(dāng)我面對(duì)考試壓力時(shí)，我會(huì)告訴自己“只要我努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績”，從而激勵(lì)自己付諸更多的努力。自我激勵(lì)的關(guān)鍵在于充分認(rèn)識(shí)自己的潛力和能力，樹立正確的目標(biāo)和信念，并為之付出努力。

其次，自我學(xué)習(xí)是自我啟發(fā)的重要環(huán)節(jié)。在日常生活中，有許多知識(shí)和技能可以通過自我學(xué)習(xí)來獲得。自我學(xué)習(xí)的好處是可以獲得更廣泛和更深入的知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)。例如，我喜歡讀書，不僅可以擴(kuò)大視野，還可以增長智慧。此外，我還喜歡通過觀看教育類節(jié)目和參加課外學(xué)習(xí)班來學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。通過自我學(xué)習(xí)，我不僅滿足了自己的求知欲，還培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。

第三，自我反思是自我啟發(fā)的重要方法之一。自我反思是指通過對(duì)自己的行為和思想進(jìn)行反思，找出其中的不足和問題，從而對(duì)自己進(jìn)行改進(jìn)和提高。例如，當(dāng)我失敗或遇到挫折時(shí)，我會(huì)認(rèn)真反思，找出自己的不足和原因，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。通過自我反思，我不僅能及時(shí)矯正錯(cuò)誤，還能提高自己的思考能力和解決問題的能力。自我反思能使我更加理性地認(rèn)識(shí)自己，提高自己的行動(dòng)水平和人際關(guān)系。

第四，自我認(rèn)知是自我啟發(fā)的重要前提。自我認(rèn)知是指對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)和理解。要進(jìn)行有效的自我啟發(fā)，首先要有清晰的自我認(rèn)知。只有正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才能抓住自己的優(yōu)勢(shì)，改善和提高自己的不足。例如，我認(rèn)識(shí)到我的優(yōu)點(diǎn)是責(zé)任心強(qiáng)、勤奮好學(xué)，但我的缺點(diǎn)是不夠自信和缺乏溝通能力。因此，我要做好時(shí)間管理，提高自己的自信心和溝通能力。通過自我認(rèn)知，我能更好地發(fā)掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

最后，自我反轉(zhuǎn)是自我啟發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。自我反轉(zhuǎn)是指對(duì)自己的立場(chǎng)、觀念和目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和改變。在實(shí)踐自我啟發(fā)的過程中，我們可能會(huì)遇到各種意外和挑戰(zhàn)，需要不斷地進(jìn)行自我反轉(zhuǎn)。例如，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)調(diào)整自己的態(tài)度和方法，尋找新的解決方案。通過自我反轉(zhuǎn)，我能更好地適應(yīng)環(huán)境變化，提高自己的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。

總之，自我啟發(fā)是一種重要的學(xué)習(xí)方式和成長方式，可以幫助我們充分發(fā)揮自己的潛力和能力。通過自我激勵(lì)、自我學(xué)習(xí)、自我反思、自我認(rèn)知和自我反轉(zhuǎn)等方式，我們能夠不斷地提高自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的自我啟發(fā)習(xí)慣，不斷提高自己的自我教育能力，成為更好的自己。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇十七

新員工入職培訓(xùn)心得體會(huì)一人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，我加入了中建五局三公司這樣一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)中，開始了我的一個(gè)新的征程，也是在這樣的一個(gè)全新的開始中，迎來了維持四天的新員工培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練、企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授有關(guān)規(guī)章制度和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授等等，雖然整個(gè)培訓(xùn)的時(shí)間并不長，但在這短短的幾天經(jīng)歷中，我的知識(shí)得到了更新、團(tuán)隊(duì)精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非淺、深有體會(huì)。一是要加強(qiáng)同事之間的溝通，努力提高團(tuán)隊(duì)精神。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在我們今后的實(shí)際工作中，無論自己從事哪個(gè)行業(yè)，哪個(gè)崗位，都離不開同事之間的配合，因?yàn)橐坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁拍苌?。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門之間、同時(shí)之間相互溝通、相互配合、團(tuán)結(jié)一致，才能提高工作效率，進(jìn)步更快。二是從改造自己入手，適應(yīng)企業(yè)生存環(huán)境。當(dāng)我們進(jìn)入公司的第一天，我們就應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)是公司的一名員工，我們最起碼的一點(diǎn)就是要通過努力工作來改造自己，當(dāng)然改造的不僅僅是知識(shí)結(jié)構(gòu)，還有素質(zhì)和道德等方面的改造，因?yàn)榈虏偶鎮(zhèn)洳攀侨瞬?。三是從?xì)微工作入手，積極調(diào)整個(gè)人心態(tài)。從學(xué)校到企業(yè)，環(huán)境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時(shí)間來適應(yīng)，公司聘用了我們，在某些方面已經(jīng)得到了認(rèn)可，但作為公司的新員工，我們要低調(diào)，要實(shí)干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，同時(shí)應(yīng)該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計(jì)小，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。以上是我在這次培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會(huì)，在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們新員工的這次培訓(xùn)，我會(huì)將在培訓(xùn)中學(xué)到的、體會(huì)到的進(jìn)行再消化和融會(huì)到今后的工作實(shí)踐中去，同時(shí)在把自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司外，我還會(huì)時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地補(bǔ)充知識(shí)和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應(yīng)公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。最后我希望各位新員工和我一起來證明一份耕耘一份收獲的道理;和我一起奮進(jìn)，去感受成功后的自豪;讓我們齊心協(xié)力，為中建五局三公司更輝煌的明天而奮斗。新員工入職培訓(xùn)心得體會(huì)二我是來自辦公室的新員工周文，很高興有機(jī)會(huì)能夠在這里和大家交流入職培訓(xùn)的心得體會(huì)。我是今年7月研究生畢業(yè)后進(jìn)入公司工作的，能夠成為一名中水電人讓我感到非常榮幸!雖然到目前為止我在公司工作的時(shí)間還不到一個(gè)月，但是在這短短的時(shí)間里，我卻時(shí)刻感受著關(guān)懷與溫暖：這里有關(guān)注我們成長的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標(biāo);這里有手把手幫助我熟悉業(yè)務(wù)的同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實(shí)現(xiàn)由學(xué)校人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變;這里更有一個(gè)廣闊的事業(yè)舞臺(tái)，供我們施展自己的才華，創(chuàng)造人生的精彩!能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價(jià)值能夠得到最大程度的實(shí)現(xiàn)!我為自己當(dāng)初的決定而慶幸，我會(huì)永遠(yuǎn)做一個(gè)忠誠的中水電人，用優(yōu)秀的工作業(yè)績來為公司的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)!這次培訓(xùn)雖然也只有短短的五天時(shí)間，但是課程安排緊、內(nèi)容充實(shí)，使我收獲頗豐。首先，我受到了精神上的洗禮。擔(dān)任這次培訓(xùn)主講人的或是公司領(lǐng)導(dǎo)，或是部門領(lǐng)導(dǎo)，他們能夠親臨授課就足以見出公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的重視、對(duì)我們新員工的重視。而且無論是公司領(lǐng)導(dǎo)還是部門領(lǐng)導(dǎo)，為了這次培訓(xùn)他們無不作了精心的準(zhǔn)備，那一本本厚厚的講稿、那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)、無不體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。這種經(jīng)驗(yàn)值得我們好好汲取，這種精神更值得我們好好學(xué)習(xí)，這會(huì)是我們受用一生的寶貴的精神財(cái)富!有這種經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)、有這種精神作為支撐，我們還愁做不好自己的工作嗎?其次，我得到了知識(shí)上的收獲。這次培訓(xùn)涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天陸總的報(bào)告高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史、現(xiàn)狀及未來發(fā)展戰(zhàn)略，使我對(duì)公司的發(fā)展史有了更全面的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定了我作為一名中水電人的自豪感與歸屬感;昨天王書記的報(bào)告緊扣企業(yè)文化建設(shè)的主題，做了言簡意賅的講解，使我對(duì)企業(yè)文化建設(shè)在公司發(fā)展中的重要作用有了更深刻的理解，更堅(jiān)定了我發(fā)揮專業(yè)特長為企業(yè)文化建設(shè)出一點(diǎn)力的決心;而其他各位領(lǐng)導(dǎo)的講課則緊扣公司的各項(xiàng)主營業(yè)務(wù)，作了細(xì)致詳盡的講解，使我對(duì)公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)有了大致的了解，更明確了自己的業(yè)務(wù)方向。我相信這種知識(shí)的收獲會(huì)成為我今后更好地開展工作的基礎(chǔ)!第三，我感到了一種情誼上的滿足。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)了更多的新同事，因更感到親切，家的感覺更加強(qiáng)烈。我想我們雖然畢業(yè)于不同的學(xué)校，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個(gè)共同的身份，那就是“中水電人”。在未來的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為公司未來的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績、為“中水電人”增添新的榮譽(yù)!能夠通過短短五天的培訓(xùn)讓我有如此多的收獲，這離不開公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，也離不開人力資源部的精心安排，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有新員工對(duì)您們表示衷心的感謝!五天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們的工作才剛剛開始。如何更好地開展工作應(yīng)該是我們當(dāng)下思考的核心問題。下面我僅提出以下幾點(diǎn)與各位新同事共勉：1、盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、找準(zhǔn)個(gè)人定位、融入新的環(huán)境從學(xué)校到社會(huì)是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在這個(gè)過程中我們難免會(huì)有不適，但是這不能成為我們逃避的借口。今天我們坐這里，我們就應(yīng)該明白，我們的身份不再是學(xué)生，而是一名公司職員，我們就應(yīng)該改變作為一名學(xué)生自由散漫，熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、加強(qiáng)紀(jì)律性，以此來嚴(yán)格要求自己，來找準(zhǔn)自己在公司中的定位、盡快融入公司這個(gè)大家庭。2、著力培養(yǎng)忠誠意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、吃苦耐勞意識(shí)在培訓(xùn)的第一天，陸總就向我們強(qiáng)調(diào)了忠誠問題。我們選擇了公司是因?yàn)槲覀儛圻@個(gè)公司，公司給予我們也不僅僅是那份薪酬，更有一個(gè)供我們施展自己的才華、實(shí)現(xiàn)自己成長的大舞臺(tái)。因此，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心來工作，把對(duì)公司的忠誠放在第一位;要敢擔(dān)責(zé)任、敢于吃苦耐勞，通過自己的努力不斷創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績，以此來證明自己的忠誠。3、時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎、虛心學(xué)習(xí)，盡快熟悉本職工作作為剛走出校門的學(xué)生，我們多的是理論知識(shí)、少的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，在新的工作崗位上，我們要有一切從零開始的勇氣和決心，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的精神、虛心向公司的前輩學(xué)習(xí);要善于從小事做起，通過小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)成長。未來的工作也許會(huì)千頭萬緒，甚至?xí)龅竭@樣或那樣的困難，但是我相信有公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，有公司各位前輩的悉心幫助，有我們自己的不懈努力，任何困難都會(huì)被克服，我們就一定能創(chuàng)造出無愧于自己、無愧于公司、無愧于“中水電人”的工作業(yè)績!親愛的各位同事，讓我們攜起手來，為了公司也為了自己更加美好的明天而努力奮斗!

啟發(fā)或心得體會(huì)篇十八

啟發(fā)教學(xué)是一種新型的教學(xué)方法，它以激發(fā)學(xué)生的思維能力和積極性為目標(biāo)，通過啟發(fā)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使他們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了啟發(fā)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足之處，同時(shí)也總結(jié)出了一些實(shí)施啟發(fā)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和心得。

首先，啟發(fā)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)是可以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣。相比于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，啟發(fā)教學(xué)更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和探究精神。在我教授數(shù)學(xué)課程時(shí)，我經(jīng)常采用啟發(fā)式問題引入知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生憑借自己的思考和探索，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和奧秘。通過這種方式，學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，不再以機(jī)械記憶的方式對(duì)待知識(shí)，而是主動(dòng)思考，積極探索。同時(shí)，啟發(fā)教學(xué)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。在自主學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生們需要通過積極思考來解決問題，這種過程不僅有助于加深對(duì)知識(shí)的理解，還能培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。

然而，啟發(fā)教學(xué)也存在一些不足之處。首先，作為一種相對(duì)自由和開放的教學(xué)方法，啟發(fā)教學(xué)需要教師有較為豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)技巧。在實(shí)施啟發(fā)教學(xué)時(shí)，教師需要具備較高的教學(xué)素質(zhì)和能力，以便在學(xué)生的思維誤區(qū)出現(xiàn)時(shí)能及時(shí)引導(dǎo)和糾正。其次，啟發(fā)教學(xué)需要較大的時(shí)間和空間支持。相比于傳統(tǒng)教學(xué)，啟發(fā)教學(xué)需要更多的時(shí)間去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，需要更大的教學(xué)空間去促進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流。因此，啟發(fā)教學(xué)在實(shí)施過程中可能會(huì)受到時(shí)間和空間的限制。

基于我在教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我總結(jié)出了一些實(shí)施啟發(fā)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。首先，教師需要制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，確保在教學(xué)過程中充分發(fā)揮啟發(fā)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和效果。其次，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生思考和發(fā)現(xiàn)問題的方法。在學(xué)生提出問題后，教師應(yīng)通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生能夠獨(dú)立把握問題的核心，并嘗試自主解決。第三，在啟發(fā)教學(xué)中，教師要充分運(yùn)用多種教學(xué)方法和技巧。例如，交流討論、小組合作、實(shí)驗(yàn)觀察等，這些多樣化的教學(xué)方式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

最后，實(shí)施啟發(fā)教學(xué)需要教師具備耐心和細(xì)心的品質(zhì)。由于啟發(fā)教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主思考和探究，教師需要對(duì)學(xué)生的思維過程進(jìn)行細(xì)致的觀察和引導(dǎo)。同時(shí)，教師還需要耐心地解答學(xué)生的問題，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言。只有在教師的耐心引導(dǎo)下，學(xué)生才能夠更好地進(jìn)行思考和解決問題。

總之，啟發(fā)教學(xué)是一種注重學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造力的教學(xué)方法，它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。然而，啟發(fā)教學(xué)也存在一些不足之處，需要教師具備較強(qiáng)的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)技巧。通過總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我認(rèn)為制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，善于引導(dǎo)學(xué)生思考和發(fā)現(xiàn)問題，多樣化教學(xué)方法的運(yùn)用以及耐心和細(xì)心的品質(zhì)是實(shí)施啟發(fā)教學(xué)的關(guān)鍵。只有在教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與下，啟發(fā)教學(xué)才能真正發(fā)揮出其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和效果。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇十九

在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠疫情防控工作的特殊時(shí)刻，為將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭的強(qiáng)大力量，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。

記者從安徽大學(xué)獲悉，學(xué)校積極利用學(xué)校網(wǎng)站、官方微信等新媒體平臺(tái)及時(shí)推送相關(guān)通知信息，動(dòng)員組織全校師生通過“人民網(wǎng)”“學(xué)習(xí)大國”等渠道積極學(xué)習(xí)本次思政大課，并暢談?wù)J識(shí)和體會(huì)。

其中，安大法學(xué)院2018級(jí)本科生團(tuán)支部更是創(chuàng)新形式，運(yùn)用釘釘直播平臺(tái)集體收看全國思政大課，全年級(jí)156名同學(xué)同時(shí)在線觀看，集體討論并點(diǎn)贊互動(dòng)。同學(xué)邊收看直播，邊討論學(xué)習(xí)感受，形式新穎，參與度高，收效良好。法學(xué)院2019級(jí)本科生團(tuán)支部高度重視特殊的思政大課學(xué)習(xí)，班級(jí)組織提前預(yù)習(xí)，提前掌握思政大課的特殊背景和時(shí)代意義，課中同學(xué)們邊觀看邊做筆記，保持認(rèn)真的上課狀態(tài)。課后在班級(jí)qq群集體討論上課內(nèi)容，在“云”課堂延續(xù)學(xué)習(xí)熱情。

不少老師都認(rèn)為，這一次思政大課的課程安排很及時(shí)。在這疫情發(fā)生的特殊時(shí)期，開展大學(xué)生思想政治教育，既是做好疫情防控工作的需要，也是提升大學(xué)生思想政治教育針對(duì)性和親和力的有利契機(jī)。馬克思主義學(xué)院李奕老師表示：“在面對(duì)疫情發(fā)生以來的各種消息和聲音時(shí)，我們正需要積極引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情和疫情防控各項(xiàng)工作。把疫情變教材，將理論聯(lián)系實(shí)際，既教會(huì)大學(xué)生讀有字之書，更要教大學(xué)生讀懂中國戰(zhàn)“疫”這本無字之書?！?/p>

啟發(fā)或心得體會(huì)篇二十

啟發(fā)教學(xué)是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，通過激發(fā)學(xué)生的思維和想象力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和解決問題，使他們能夠靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在實(shí)踐中，我深切感受到了啟發(fā)教學(xué)的獨(dú)特魅力和價(jià)值。以下是我對(duì)啟發(fā)教學(xué)的一些心得體會(huì)。

首先，啟發(fā)教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。傳統(tǒng)的教學(xué)往往是老師講、學(xué)生聽，學(xué)生在被動(dòng)接受知識(shí)的過程中容易感到枯燥和無聊。而啟發(fā)教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，使學(xué)生成為知識(shí)的主動(dòng)參與者。在我教授數(shù)學(xué)課程時(shí)，我善于通過提出問題、卡片配對(duì)等啟發(fā)性的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。學(xué)生們?cè)诜e極思考的過程中既能夠理解和掌握知識(shí)，又能夠充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)的積極性。

其次，啟發(fā)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，老師通常會(huì)直接告訴學(xué)生答案，學(xué)生只需要背誦和記憶。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，很少有問題的答案是鐵板一塊的，往往需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和推理。啟發(fā)教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐自主解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。在我進(jìn)行課堂啟發(fā)教學(xué)中，我常常鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑惑和問題，并引導(dǎo)他們通過探索、實(shí)驗(yàn)和討論來解決問題。在這個(gè)過程中，學(xué)生們不僅能夠自己尋找答案，還能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。

再次，啟發(fā)教學(xué)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效和綜合素質(zhì)。啟發(fā)教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在解決問題的過程中需要運(yùn)用不同的知識(shí)和技能。例如，在進(jìn)行數(shù)學(xué)啟發(fā)教學(xué)時(shí)，學(xué)生不僅需要運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理和計(jì)算，還需要借助語言、圖表等多種表達(dá)方式來表述自己的思考和結(jié)論。這一過程既能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，又能培養(yǎng)他們的語言表達(dá)和溝通能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诮?jīng)過啟發(fā)教學(xué)后，他們的學(xué)習(xí)成績有了顯著的提高，同時(shí)在整體素質(zhì)上也更加全面和出色。

最后，啟發(fā)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。啟發(fā)教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生從新的角度思考問題，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。在我的課堂上，我常常通過開放性的問題來引發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。例如，在一次物理課上，我提出了一個(gè)實(shí)際問題：如何用最少的次數(shù)照亮一整個(gè)房間？學(xué)生們經(jīng)過思考和探索，提出了各種各樣的解決方案，如改變光源位置、利用反射等。這樣的啟發(fā)性活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和實(shí)踐能力。

總之，通過實(shí)踐和思考，我深刻體會(huì)到啟發(fā)教學(xué)在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效和綜合素質(zhì)以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力等方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。作為一名教師，我將繼續(xù)探索和實(shí)踐啟發(fā)教學(xué)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。