一鍵復制
心得體會的撰寫過程，可以激發(fā)我們對知識和經驗的深入思考和理解。心得體會需要簡潔明了，選擇恰當的詞語和句式，避免冗長和啰嗦的表達。下面是一些寫心得體會的經典范例，希望對大家有所啟發(fā)。
單片機實驗心得體會篇一
單片機是一種由微處理器、存儲器和各種輸入/輸出設備等組成的微型計算機系統(tǒng)，主要用于控制和管理電子設備。它通常有一個特定的指令集和接口，可以控制多種不同的外設，并進行必要的算術和邏輯計算。
在進行單片機初次實驗的過程中，我首先了解了電子組件及其接線原理。然后，我根據實驗許可通過獲得的電路圖連接相關電子元件，有效的過程。這使我能夠更好地理解組成整個系統(tǒng)的各個元素，并確保實驗的正確性。
第三步是輸入代碼，其中包括通過編程語言編寫的指令以及相應的參數和邏輯流程。我發(fā)現(xiàn)編寫代碼與寫作有一些相似之處，都需要清晰的思路和邏輯性，否則運行代碼時會出現(xiàn)錯誤。
最后一步就是檢查代碼是否正確，是否有錯誤。在檢查過程中，我可以進一步完善代碼，并充分利用數據手冊進行代碼優(yōu)化，以提高代碼效率和減少出錯幾率。
通過單片機初次實驗，我深刻理解了電子器件及其接線原理，以及編寫與運行代碼的基本過程。這是非常重要的技能，能夠幫助我更好地了解制作電子產品或計算機編程。
此外，在實驗過程中，我也學會了分析與解決代碼錯誤的方法。對于我日后的工作和學習，優(yōu)化代碼和實現(xiàn)debug將非常重要。
最后，單片機的學習需要大量時間和精力投入，但這也是一種非常有趣和有挑戰(zhàn)性的技能。對于那些對電子、計算機編程或軟件開發(fā)感興趣的人來說，學習單片機是掌握這些技能的不錯的起點。
四、我的未來規(guī)劃。
盡管該技能需要不斷學習和提高，我仍希望在未來通過更多的實驗和工程項目，掌握單片機技能。這將有助于我在電子或計算機領域中更好地自我實現(xiàn)。
另外，我也想利用單片機技能開發(fā)一些更有創(chuàng)意、有意義的項目，例如智能家居、健康監(jiān)測器或自動化工廠流程管理等。
五、總結。
總的來說，單片機初次實驗讓我更深入地認識電子器件及其運行原理，增強了我的編程能力，開開啟了我探索更廣闊領域的興趣。它是一項有挑戰(zhàn)性但也非常有意義和有趣的技能，無論對于入門者還是電子硬件及計算機編程專業(yè)人士來說都非常重要。
通過學習，我深知學習單片機這項技能不僅需要不斷努力，更需要有正確的態(tài)度、強烈的熱愛和對事物的深刻理解。在今后的學習過程中，將他持續(xù)關注技術發(fā)展，不斷提高自己，將這項技能真正融入到個人和工作中去。
單片機實驗心得體會篇二
時間過得真快，轉眼間，我已經在中百企業(yè)有xx年的時間了，回顧工作，雖然說工作經驗、工作能力都有所提升，但是還是有許多缺點和不足，在此，我要特別感謝在工作上給予我?guī)椭椭С值拿恳晃活I導、同事和我的同事，是你們給予我工作上的支持和幫助，使我在工作中能更好的完成各項工作任務。以下是我在這xx年工作中的一些心得體會及工作中存在的不足。
一、思想方面。剛進入工作，我對我的人生就是一張白紙，一個新起點，在剛剛接觸的`崗位上，我還需要不斷地學習、積累，才能使自己在工作中不掉隊不被動，并且在工作中不斷總結與反思。對我來講，每一項工作都是一個自我提升的機會和一個展示自我平臺，我對這次工作有了更加深刻的認識和了解。我不再單單是一名學生，而更是一名一名企業(yè)的員工。企業(yè)是我的家，企業(yè)的榮辱就是我的榮辱；我從來都不把個人的利益凌駕于企業(yè)的利益之上，更不敢有絲毫的怠慢。我能以積極的心態(tài)對待這份工作，對待生活，我從不斤斤計較個人得失，能為公司做一點貢獻，對待同事和睦相處，互相幫助，對待領導，團結協(xié)作。
二、工作方面。在過去的xx年里，我在領導的正確領導下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴格要求自己，較好的履行一名領班的職責，圓滿完成工作任務，得到領導肯定和同事們的好評，這和領導的關心是分不開的。
總結過去，展望未來，我將繼續(xù)以認真負責的態(tài)度，高尚的工作熱情，不斷完善自己，努力提高自己的業(yè)務水平及綜合素質，為公司的發(fā)展貢獻我的一份力量。
單片機實驗心得體會篇三
高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學校對培養(yǎng)學生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手能力，讓學生做相關實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學生就可以總結出大量的經驗以適應當代社會的發(fā)展。
學習單片機這門課程(教學中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口技術。使學生從硬件軟件的結合上理論聯(lián)系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應用。
軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調試都通過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個完整的單片機應用系統(tǒng)。
單片機實驗板，它由8031、8155,eprom2764,max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內有256個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。在實驗板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時間的設定及計時程序、從鍵盤上輸入兩個加數或減數顯示結果程序、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結合，進行實驗。同時可參考單片機上的比較生動的單片機學習教程，學習和試驗一起進行.例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可通過8031單片機p1口輸入被測量，由單片機來進行檢測和顯示，把幾門課程結合在一起學習，使課程有延續(xù)性，也提高了學生學習的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片，以構成新的應用系統(tǒng)。
此單片機實驗報告中的實驗板是一個單片機應用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個基礎電路上通過p1口對不同檢測或控制對象還可衍生出各種應用來。例如：時間的設置及顯示、溫度的檢測及控制等，在此實驗板上，編寫相應的軟件即可，否則，只在計算機上模擬調試軟件，則無法了解單片機接口中各種控制信號的使用。還可幫助學生學會分析問題和解決問題的能力。這在單片機實驗報告中都要體現(xiàn)出來。例如：如何檢查程序存儲器和外部數據存儲器及i/o接口，執(zhí)行訪問外部程序存儲器eprom2764的0000h單元的指令，只能讀取該單元的內容，不能改寫，當dptr=0000h時，執(zhí)行movca@dptr指令，這時候74ls373應鎖存地址信號低8位，可用示波器測量74ls373的q0-q7，檢驗是否鎖存了零信號，同樣用示波器檢測p2口是否輸出了地址信號的高8位，用示波器檢測p0口和ale控制信號。若和原理分析有偏差，很快就可判斷出哪個管腳有問題，可順藤摸瓜，找出問題所在。同理，執(zhí)行單條指令訪問外部接口8155的papbpc口，軟件執(zhí)行時序信號和管腳測量結果相比較，看是否一致，以便檢查硬件線路是否正確。訪問外部ram數據存儲器(8155片內)時，用示波器測wr及rd控制信號，如：讀ram時，應測到讀控制信號脈沖，而寫ram時，應測得寫控制信號脈沖。測得的信號一定是數字信號(0或1，0.7v左右或3.8v左右)，2.5v左右的數字信號肯定有問題。在仿真器上調試軟件時，通過察看單片機網的相關專欄得知,可采用仿真器上的晶振，通過后，改用用戶板上的晶振，看結果是否一致，若有問題，說明用戶板上的晶振有問題，再次通過后，把程序固化在eprom2764中，拔掉仿真頭，插上8031芯片，看是否通過，此時有問題，說明用戶板上的復位信號有問題。逐步學會硬件電路的調試。外部可連接溫度傳感器，經a/d轉換，檢測溫度信號，并根據鍵盤輸入的設定值范圍，進行報警，切換繼電器工作;還可通過模擬開關對多點溫度進行輪檢，構成一臺多點溫度測試系統(tǒng)。作為測量設備，要考慮精度，在硬件電路上要考慮模擬開關的選擇，因為其導通電阻的大小對模擬輸入量有影響，應選擇導通電阻小，帶過壓保護的模擬開關，同樣a/d轉換芯片應根據精度要求，選擇8位、12位等轉換器，或滿足精度要求的壓頻轉換器。也可對外部多種傳感器進行檢測，如：溫度、煙霧、水警、門警、紅外等，構成監(jiān)控電路，被測量中既有模擬量，又有數字量，特別要加強抗干擾性，在線路板設計時，每塊芯片電源引腳的濾波電容排放時盡量靠近芯片，模擬地和數字地先分別共地，最后，再把模擬地和數字地共地，模擬地和數字地只能出現(xiàn)一個共地點，最好電源和地單獨布層，走線合理，提高線路板的抗干擾性，為了提高抗干擾能力，軟件設計時，可連續(xù)測量幾次，去掉最大值和最小值，剩下的量取平均值，以濾去一些突變信號，提高整個系統(tǒng)的抗干擾能力。
由于單片機體積小、成本低、使用方便，所以被廣泛地應用于儀器儀表、現(xiàn)場數據的采集和控制，但單片機存儲量有限，數據處理能力差，不利于數據信息的保存和處理，在這里利用單片機的串行口和上位pc機串口通訊，實驗板上的max233串行轉換芯片實現(xiàn)ttl信號和rs232信號之間的轉換，和pc機通訊，從而實現(xiàn)遠距離的監(jiān)控及信息的存儲、處理和打印清單，單片機完成現(xiàn)場數據的采集及各種信號的控制，構成一套環(huán)境監(jiān)控單元。
單片機實驗心得體會篇四
三月七號下午我們做了第一次單片機實驗，雖然對單片機還不是很了解，但在學長的帶領下我們基本上了解了單片機的的開發(fā)環(huán)境，進行了簡單的編程。
李老師的一番話令我很受啟發(fā)。實踐出真知，這是永恒不變的真理。只有將理論付諸于實踐并在實踐中糾正發(fā)展理論，我們才能算是得到了真正的知識。
實驗開始，學長直接從具體的編譯細節(jié)講起。沒有太多的介紹和理論的空談。就像老師說的沒有必要把人民幣的各個細節(jié)都了解的很清楚后才開始用錢一樣。很多時候我們正是在那些細枝末節(jié)上浪費了太多不必要的時間和精力。通過一個簡單的程序的講解，我們就對cvavr和avrstudio有了初步的掌握。
看著一閃一閃的led，我們小組感到了單片機的神奇和奧秘，一種難以言表的激動涌上心頭。我們就像看到了交通擁擠的路上因為有了我們設計的紅綠燈而變得秩序井然一樣欣慰。
接下來我們組稍微改了下程序，變?yōu)榱送瑫r控制四個燈，而且讓它們依次亮起，只是延遲的時間比預定的要長一些。這也應該是十字路口的交通燈的原理吧。
總結起來，本次試驗還是比較成功的。但對下一次的試驗充滿了期待，希望能做出更有用，更貼近生活的作品。我想也正是在這種不斷的自我期望中，人類才能不斷的總結經驗，闊步向前。
單片機實驗心得體會篇五
時間過得真快，不經意間，一個學期就到了尾聲，進入到如火如荼的期末考試階段。
在學習單片機這門課程之前，就早早的聽各種任課老師和學長學姐們說過這門課程的重要性和學好這門課程的關鍵~~多做單片機實驗。
這個學期，我們除了在課堂上學習理論知識，還在實驗室做了7次實驗。將所學知識運用到實踐中，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，強化理論知識。
現(xiàn)在，單片機課程已經結束，即將開始考試了，需要來好好的反思和回顧。
總結。
下了。
第一次是借點亮led燈來熟悉keil軟件的使用和試驗箱上器材。第一次實驗體現(xiàn)了一個人對新事物的接受能力和敏感度。雖然之前做過許多種實驗。但依舊發(fā)現(xiàn)自己存在一個很大的問題，對已懂的東西沒耐心聽下去，容易開小差；在聽老師講解軟件使用時，思路容易停滯，然后就跟不上老師的步驟了，結果需要別人再次指導；對軟件的功能沒有太大的熱情去研究探索，把一個個圖標點開，進去看看。所以第一次試驗相對失敗。鑒于此，我自己在宿舍下載了軟件，然后去熟悉它的各個功能，使自己熟練掌握。
在做實驗中，第二個問題應該是準備不充分吧。一開始，由于沒有課前準備的意識，每每都是到了實驗室才開始編程，完成作業(yè)，導致每次時間都有些倉促。后來在老師的批評下，認識到這是個很大的問題：老師提前把任務告訴我們，就是希望我們私下把程序編好。于是我便在上機之前把程序編好，拷到u盤，這樣上機時只需調試，解決出現(xiàn)的問題。這樣就會節(jié)約出時間和同學討論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力是作為我們這個專業(yè)的基本素質。
三是我的依賴性很大，剛開始編程序時喜歡套用書上的語句，卻對語句的理解不夠。于是當程序出現(xiàn)問題時，不知道如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法知道哪里錯了。但是編程是一件很嚴肅的事情，容不得半點錯誤。于是便只能狠下決心，堅持自己編寫，即使套用時，也把每條語句弄懂。這也能激發(fā)了學習的興趣。
還有一次實驗是調出電腦里的程序，讓它在試驗箱上實現(xiàn)其功，讓我們去體會別人編程的技巧和程序邏輯美感?？戳酥?，不得不說我目前的水平簡直太小兒科了。還有連線也是個問題，對試驗箱內部結構功能的不懂，以至于不知道如何連線讓程序實現(xiàn)其功能。這讓我意識到單片機是軟件和硬件的結合，兩者是一個整體。所以必須把硬件方面加強。
五是基礎知識的薄弱，也是最基礎的問題吧！在用c語言編程時，才發(fā)現(xiàn)自己c語言真的太差勁了，雖然這門課程早就學過，但是就目前所掌握的c語言知識，對于單片機編程遠遠不夠。c語言也是我們以后學各種語言的基礎，必須要花大量的時間溫習強化。通過這個學期的單片機實驗，我發(fā)現(xiàn)了自己很多問題，也從中學到了很多。它不是物理實驗時，只需要記住老師說的步驟，順次做完就可以了；并不是matlab實驗，只需要你知道一些語句表達，然后在不違背語法的情況下，組合好就可以了；它不是eda實驗，把一節(jié)課混下去就行了，反正大家都不知道，都是混，都跟不上老師的節(jié)奏思路。他需要我們在掌握硬件的基礎上，用單片機語言在keil軟件上寫出一定的程序，然后利用stcisp燒到試驗箱上，實現(xiàn)其特定的功能。而在編程時需要邏輯力，創(chuàng)新力，知識組合力，知識搜索。單片機在電子技術應用領域中，單片機的應用愈來愈多地應用到各行各業(yè)。要開發(fā)單片機的應用，不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識，而且還要深入了解各應用系統(tǒng)的專業(yè)知識，融會貫通和有機結合，才能設計出優(yōu)良的應用系統(tǒng)。并且需要與時俱進，不斷了解各公司最新芯片的結構和應用，在實際應用中找到最好的性能價格比。培養(yǎng)自己接受新知識的自學能力，掌握芯片發(fā)展動態(tài)。培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，在原有的基礎上進行改進，使之功能不斷完善。當然，最重要到還是態(tài)度，無論做什么事情，足夠認真，足夠堅強，足夠毅力，足夠決心，足夠勇氣，就一定能辦到。
這是我第一次做單片機實驗，說起來有一些緊張和新奇。在此之前我并沒有接觸過單片機，我本以為與之前的光學實驗及其它實驗差不多，可我進到實驗室之后，我就改變了這個看法。
單片機實驗要求的是一種思維的創(chuàng)新，而不是簡單的重復老師所說的實驗步驟。因此第一次實驗，實驗老師向我們講解了cvavr編譯器的大體情況及使用方法和技巧，并簡單的向我們示例——如何在cvavr中編寫一段程序。編完程序之后，知道我們如何使用avrstudio達到將編好的程序輸入到單片機中來使其運行。
之后老師讓我們以組為單位合作編寫一段程序，并使其運行。我們組想要編寫一個跑馬燈的程序。在第一次運行cvavr時，我們組就遇到了一個麻煩，我們在建立一個新project文件那里出現(xiàn)了錯誤。在保存這個新project文件的時候，我們單擊了save，而不是generate,saveandexit.因此它彈不出我們我們所需要的源程序。之后我們通過詢問其他人解決了這個問題。在編程中，我們開始做的是兩盞燈的交替閃爍，間隔時間是1000ms。在運用avrstudio的時候，我們又犯了一個錯誤。在我們打開編譯好的工程文件時，開始調試，在最后一步點擊finish時，彈出一對話框，問我們是否更新，然后我們單擊了yes。這導致了仿真器無法下次使用。這是由于實驗室中的仿真器是盜版的，無法進行更新。
經過我們的不斷努力，我們終于實現(xiàn)了簡單的跑馬燈的運行，便是兩個燈地交替閃爍。我們感到興奮極了。但是我們并沒有滿足于當前，我們又編寫了三個燈地交替閃爍，四個及多個。當我們一步步實現(xiàn)我們的目的時，我得到莫大成就感和自信。
在這次實驗中，我體會到了合作的重要性。一個人也可能實現(xiàn)這一系列的過程，但是要花費很多精力和時間。群策群力，分工明確，可以使我們更好、更快地完成我們的工作。在此期間，你可以更好知道自己的不足和缺陷，來得到改正。還可以知道自己的優(yōu)勢所在，把握好自己的優(yōu)勢。
我看到書上講：單片機可以用兩種語言編寫，一種是c語言，另外一種是匯編語言。匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要掌握單片機的內部結構和邏輯結構，通過看了幾本書讓我了解認識到匯編確實太繁瑣，不過我學習過c語言，也參加了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優(yōu)勢，能很快學好它。
不過在學習中，我才發(fā)現(xiàn)學習單片機不僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應的硬件知識，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。單片機是一門很好的學問，需要我去鉆研它。
時光飛逝，一轉眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目，其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。
雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學習態(tài)度上，這次課設是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
單片機實驗心得體會篇六
2、理解掌握adc0809的a/d轉換原理和并行a/d轉換器接口的編程方法；3、學習使用并行模/數轉換芯片adc0809進行電壓信號的采集和數據處理。
二、實驗原理。
絕對誤差22。
1相對誤差n1100%2。
a/d轉換器芯片種類很多，按其轉換原理可分為逐次比較式、雙重積分式、量化反饋式和并行式a/d轉換器；按其分辨率可分為8~16位的a/d轉換器芯片。目前最常用的是逐次逼近式和雙重積分式。
a/d轉換器與單片機接口具有硬、軟件相依性。一般來說，a/d轉換器與單片機的接口主要考慮的.是數字量輸出線的連接、adc啟動方式、轉換結束信號處理方法以及時鐘的連接等。
一個adc開始轉換時，必須加一個啟動轉換信號，這一啟動信號要由單片機提供。不同型號的adc，對于啟動轉換信號的要求也不同，一般分為脈沖啟動和電平啟動兩種：
對于電平啟動型adc，當把符合要求的電平加到啟動控制端上時，立即開始轉換。在轉換過程中，必須保持這一電平，否則會終止轉換的進行。因此，在這種啟動方式下，單片機的控制信號必須經過鎖存器保持一段時間，一般采用d觸發(fā)器、鎖存器或并行i/o接口等來實現(xiàn)。ad570、ad571等都屬于電平啟動型adc。
當adc轉換結束時，adc輸出一個轉換結束標志信號，通知單片機讀取轉換結果。單片機檢查判斷a/d轉換結束的方法一般有中斷和查詢兩種：
對于中斷方式，可將轉換結束標志信號接到單片機的中斷請求輸入線上或允許中斷的i/o接口的相應引腳，作為中斷請求信號；對于查詢方式，可把轉換結束標志信號經三態(tài)門送到單片機的某一位i/o口線上，作為查詢狀態(tài)信號。
a/d轉換器的另一個重要連接信號是時鐘，其頻率是決定芯片轉換速度的基準。整個a/d轉換過程都是在時鐘的作用下完成的。a/d轉換時鐘的提供方法有兩種：一種是由芯片內部提供(如ad574)，一般不許外加電路；另一種是由外部提供，有的用單獨的振蕩電路產生，更多的則把單片機輸出時鐘經分頻后，送到a/d轉換器的相應時鐘端。
adc0809與單片機接口。
三、實驗內容。
略
四、小結與體會。
在這次的實驗中，我成功的理解掌握了adc0809的a/d轉換原理和并行a/d轉換器接口的編程方法，也學習了并行模/數轉換芯片adc0809進行電壓信號的采集和數據處理的使用方法。
單片機實驗心得體會篇七
在大學生活中有很多有趣的課程，其中一門就是單片機實驗。通過這門課程，學生們學會了單片機的基本使用和應用。單片機實驗雖然看似簡單，但其中蘊含著豐富的知識以及獨特的機制。在本文中，我分享我的單片機實驗心得與體會。
第二段：理論知識。
在單片機實驗中，理論知識非常重要。只有掌握了單片機的理論知識，才能更好地進行實驗。在我的學習過程中，我遵循著老師所講授的知識，并在網上查找相關的資料來進行學習。通過學習，我了解到單片機的基本組成部分、程序存儲與執(zhí)行、寄存器、中斷處理等實用知識。掌握了這些基礎知識才能更好地進行實驗，進一步深入理解單片機的運行原理，為以后的學習打下了堅實的基礎。
第三段：實驗操作。
實驗操作是單片機實驗中非常重要的一個環(huán)節(jié)。我認為，進行實驗操作不僅需要理論知識的支持，還需要耐心和細心。在操作實驗時，我要注意各種細節(jié)，例如元件的接法、電線的連接、程序代碼的書寫等等。因為一個小小的錯誤都會導致實驗失敗，有時不成功的實驗甚至需要重新再做一遍。所以，在實驗操作中，我們必須耐心細致，一步一個腳印地進行。
第四段：實驗意義。
做完單片機實驗之后，我發(fā)現(xiàn)，單片機實驗并不只是為了學習單片機的知識，更重要的是實驗所體現(xiàn)的思維和邏輯思維方式。通過實驗，我學會了更好地理解問題的本質，找到問題的癥結所在并通過邏輯思考來解決問題。同時，我也體會到了團隊協(xié)作的重要性。在一次實驗中，我的小組成員合作得很好，每個人各盡所能，才能順利完成實驗任務。這讓我感受到了團隊的力量。
第五段：總結。
總的來說，單片機實驗不光是學習單片機知識，也是鍛煉邏輯思維、團隊合作的一種方式。對于我而言，每個實驗任務都是一個挑戰(zhàn)，讓我不斷地嘗試與實踐，從中找到問題并解決它，進一步地增強了我的自信。希望我在以后的學習中，能夠不斷完善自己，更加熟練地掌握單片機的應用技術，為自己的個人發(fā)展打下堅實的基礎。
單片機實驗心得體會篇八
計數單片機是一種廣泛應用于數字電路中的集成電路，它可以實現(xiàn)數字信號的處理和控制。在計算機科學與技術、電子科學與技術、通信工程等專業(yè)中，計數單片機是必不可少的基礎知識。在搭建電子電路時，計數單片機是一種十分常用的芯片。本文將主要介紹本人在進行計數單片機實驗中的心得體會。
第二段：實驗流程及難點。
實驗中，我首先熟悉了計數單片機在電子電路中的應用，進而了解了計數器與定時器的基本原理和使用方法。接著，我根據實驗流程，搭建了一套基于計數單片機的簡單電子電路。盡管實驗步驟簡單，但是實驗中也存在著不少難點。一是計數單片機的操作難度較大，需要耐心細致地進行操作；二是實驗過程中出現(xiàn)問題時，需要進行調試，找到問題的根源所在，這也需要一定的經驗和技巧。
第三段：實驗中的收獲。
通過本次實驗，我學習到了計數單片機在數字電路中的重要作用，也熟悉了其基本使用方法。同時，我通過與同學的討論和交流，了解了不同的電路搭建方法和調試技巧。這極大地拓展了我的視野和知識面，為我今后的學習和工作提供了有力支持。
第四段：實驗中存在的不足。
在實驗過程中，我也意識到了自身存在的不足。首先，我在計算器的操作中存在一些小細節(jié)問題，需要不斷地進行練習和實踐；其次，在實驗中遇到問題時，我往往缺乏自主思考，需要他人幫助。這些問題都需要自己努力解決，提高自我水平。
第五段：總結。
通過本次實驗，我不僅學到了計數單片機的基本知識，同時也深刻領悟到了學習科技的方法和意義。在今后的學習與工作中，我將繼續(xù)拓展自身技能，積極運用所學知識，為實現(xiàn)我的人生價值而努力奮斗。
單片機實驗心得體會篇九
隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，計算機及其應用在各個領域中得到了廣泛的應用。而在計算機的硬件領域中，計數單片機作為一種功能強大的基本器件，在電子工程、通訊、航空航天等領域具有廣泛的應用。本文將分享我在學習計數單片機實驗過程中的心得體會。
一、基礎知識。
在學習計數單片機實驗之前，我們需要掌握一些基礎的知識，如二進制數、邏輯運算、數字電路等方面的知識。只有掌握了這些基礎知識，我們才能更好的理解和掌握計數單片機。
二、實驗環(huán)境。
實驗環(huán)境的建立是學習計數單片機實驗的基礎。我們需要一些實驗設備，如計數單片機、示波器、萬用表等，以及實驗板、電源等設備。在建立實驗環(huán)境的過程中，我們需要一定的電子基礎知識，以避免在實驗中產生電路短路等問題。
三、實驗流程。
在學習計數單片機實驗過程中，重要的是熟悉實驗流程。我們可以先了解實驗的基本原理，然后通過搭建實驗電路，并編寫相應的程序進行測試和修改。在實驗流程中，我們還需要注意實驗的細節(jié)問題，比如接線是否正確、程序是否符合要求等等。
四、問題解決。
在實驗過程中，難免會出現(xiàn)各種各樣的問題。對于遇到的問題，我們需要耐心地分析和解決。在這個過程中，我們可以參考一些相關的書籍和資料，向老師請教或者與同學交流，從而更好的解決問題。
五、實驗收獲。
通過學習計數單片機實驗，我不僅增強了自己的電子技能，還鍛煉了自己的分析和解決問題的能力。在實驗過程中，我深深地感受到了科學技術的魅力和無窮的發(fā)展?jié)摿?，也更加堅定了我的電子方面的學習和探索之路。同時，在實驗中我還收獲了一些珍貴的友誼和與同學一起探究科技奧秘的快樂。
總之，學習計數單片機實驗不僅增強了我們的電子技能，還提高了我們的實踐能力和解決問題的能力。在今后的學習和工作中，我們需要將這些知識和經驗靈活運用，為科學技術的發(fā)展做出貢獻。
單片機實驗心得體會篇十
學了一年多的單片機，對單片機也有了一個基礎的了解。在這一年里，我學了ds18b20、128，64大液晶、數碼管顯示等。從最初的跑馬燈，到整體融合，經歷了一段時間。單片機只有p0，p1，p2，p3，如果想把很多功能合在一起的話，就得復用，或著用到擴展，但是那個擴展模塊不好用，寫起程序來會比較麻煩，其實復用好的話，基本io口都夠用！
學習的時候總是難免碰到一些問題！但是我的總結是：沒關系，邊做邊想！或著講瞎搞！不搞肯定不知道，搞了才會懂！過去的一些問題在現(xiàn)在看來都是小case，什么定時器賦值啊，定時器的使用類型（模式0，模式1，模式2），當時就自己在那里看書理解，一大堆的文字在那里，看了很久也不懂！不過后來我懂得了上網找視頻教程！剛開始的時候也總是想為什么這么做，為什么這么做，為什么這么做，一堆的為什么?，F(xiàn)在懂了，做多了，就覺得要這樣做，要這樣做，就是這么做的，沒錯！不會的時候想著，反正會弄懂的，多試試！
要相信熟能生巧，想想學習的時候，和現(xiàn)在的程度，不是在一個檔次的！熟悉了操作，一些疑惑也會雖之解開！
我最初開始學單片機是因為我喜歡編程，我覺得編程是一件樂趣的事！或著說享受技術帶來的快樂！我現(xiàn)在懂得了有各門各樣的`語言，c語言是其中一種，還有更底程的匯編語言，java之類的高級語言，這些我都很喜歡！它們各有各自的好處和用處！而且我不想只會一門語言，所以我要慢慢地學習各種自己喜歡的語言！
在學習的過程中遇到麻煩或著問題，已經習以為長了！遇到問題也不會焦慮，想的是該怎么解決！水平也是在不斷解決問題中提高的，有這一點體會！其實初學單片機，碰到問題總是新的知識而已，因為單片機很簡單，也不用很懂電路原理，知道什么時候給0，什么時候給1，其它的就交給硬件去處理。
我也不單單只想有關單片機的程序單片機功能簡單，一直寫單片機也會變得呆板的（這期間就一直寫單片機的程序，不寫其它思考性的編程），至少我是這么覺得。因為寫單片機的程序一段時間后，我發(fā)現(xiàn)我的思路有點僵在單片機的思路上，自己想寫一寫其它的程序，不是單片機的，是c語言的一些有關數學計算（類似應用題的那種），寫的時候卻想的寫單片機的感覺，有點難以集中到現(xiàn)在要解決的問題！
單片機實驗心得體會篇十一
實驗教學就要求老師對學生充滿熱情，對自己的教學充滿自信心，在教學中對學生進行情感態(tài)度價值觀和創(chuàng)新教學能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。實驗中學生的自主學習主動性是教學中的核心，實驗中學生的自主學習也是教學中的核心，教學中教師的教學方法是否恰當都是教學中的核心。
實驗中學生的自主學習主動性，主要有以下幾點：
1、在課堂上學生的思維是非常活躍的，學生的自主學習能力在一定程度上也有一定的提高。在這方面，我們要求課堂中學生的思維活躍，學生思維能力得到一定的鍛煉，在實驗中，學生對學習的重點、難點的把握能力、分析問題解決問題的能力有了進一步的提升;在學生的學習方法指導方面，我們要求課堂中學生的自學能力得到一定程度的訓練，在實驗中，學生的自主學習能力有了很大的提高。
2、在學生學習能力的培養(yǎng)上，我們要求老師在教學中對學生進行能力的培養(yǎng)，在教學中培養(yǎng)他們對于實驗的興趣，讓他們在實驗中學到知識。在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的培養(yǎng)，在實驗中，學生的能力得到了提高。
3、我們在教學中對于知識的把握能力也有了進一步的提高，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的提高，在教學中對于學生的自主學習能力得到了一定的提高，在實驗中，學生的能力得到了進一步的培養(yǎng)，在實驗中學生的`自主學習能力得到一定程度的提高。
實驗是一種自主學習的過程，也是一種創(chuàng)新學習的過程，實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的提高，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的鍛煉，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的鍛煉，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的提高。
在這幾點中，我們還要求老師在課堂中對于學生的自主學習能力得到一定程度的培養(yǎng)，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的鍛煉，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的提高，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的提高。
單片機實驗心得體會篇十二
作為一個計算機科學專業(yè)的學生，單片機技術的學習一直是我非常感興趣的方面。在進行了一些基礎課程學習之后，我終于有了機會進行我的第一次單片機實驗。在這個過程中，我學到了不少有用的知識和技能，并對未來的單片機學習和應用做出了更加明確的規(guī)劃和期望。在本文中，我將分享我的單片機初次實驗心得體會。
第二段：實驗的準備。
在進行單片機實驗前，首先需要準備好一些基本工具和材料，例如單片機芯片、開發(fā)板、USB轉串口線等。在準備過程中，我首先學習并了解了單片機芯片的類型和對應的數據手冊。我還通過網絡和書籍了解開發(fā)板的連接和使用方法，并通過一些視頻教程和書籍學習了一些單片機編程的基本知識。最終，在準備充足后，我開始進行我的第一次單片機實驗。
第三段：實驗的具體過程。
在實驗過程中，我首先學習了如何使用keil軟件編寫和調試C語言代碼，并將代碼下載到單片機芯片中。我還學習了如何使用串口助手軟件將代碼傳輸到開發(fā)板上，并以此來了解單片機串口通信的基本原理。在熟悉基本編程語法之后，我開始進行一些實際的實驗操作，例如讀取按鈕輸入、控制LED燈、顯示字符等。每一次實驗操作之后，我都會進行數據采集和分析，以確保我的代碼運行正常。
第四段：實驗的收獲。
通過單片機初次實驗，我收獲了很多有益的經驗和知識。首先，我學習了單片機編程的基本流程和原理，并對keil編輯器和串口助手軟件有了更深入的了解。其次，在實驗過程中，我學習了如何使用跑馬燈、數碼管、LED燈等單片機外圍模塊，了解了其工作原理和使用方法。最后，通過對實驗數據和代碼的分析，我進一步加深了對C語言和單片機編程的了解，為未來的單片機學習和應用奠定了更堅實的基礎。
第五段：總結。
通過我的第一次單片機實驗，我對單片機技術的學習和應用有了全新的認識和體驗。在以后的學習過程中，我將深入研究單片機的原理和應用，積極參與更多的單片機實驗和項目，不斷提升自己的技能和能力，為將來的工作和人生奠定更加堅實的基礎。同時，我也意識到，只有不斷學習和實踐，才能真正掌握單片機技術，將其應用于各種實際場景中，為人類的生活和社會的發(fā)展作出更加卓越的貢獻。
單片機實驗心得體會篇十三
在整個單片的機的實驗過程中，我的思維發(fā)生了很多改變。
首先是，我沒有想到這個機器真的可以將電腦上的代碼看起來很簡單的轉換成電路的通斷。雖然這個和我們的手機芯片，電腦cpu比起來還差了很多，但是原理可行，便是越做越復雜越做越小。
其次，這門課真的非常依靠我們的上課是不是認真聽，微電子電路精密的實驗就是這樣，任何一個位置的錯誤操作或者元器件的損壞都是不可能實現(xiàn)最后的結果的。
同樣在后面的文章中我還會談到語句的選擇問題，在這些實驗中我漸漸的學會了不套用書本上的語言而使用更多的我的思想。從那個定時裝置老師需要我們自己計算兩個量的乘積開始探索我們發(fā)現(xiàn)了我們可以做的有很多，可以去革新，可以去簡化。
最后我們的知識實在還是太渺小了，我們可以學的內容還是有很多的，如果想讓單片機這個領域有更好的發(fā)展，我們需要去尋找的還有很多。
一、實驗一定要內容清晰，思路清晰，弄懂每一行代碼。
在單片機的系統(tǒng)中，是像一些我們比較熟知的程序語言一樣，有自己的地址，有自己的工作方式和工作順序，因此我們在設計時是不能出一點差錯的，而因為每一行都在進行地址的轉換和堆棧的轉換，因此我們在實驗前一定要充分了解這次實驗全部要做的內容。
二、實驗過程可改變處多、很多路線可以歸結到統(tǒng)一的答案。
我們知道最基礎的單片機匯編語言結構形式由順序結構，分支結構，循環(huán)結構組成。在我們完成前面幾個實驗的時候，我們更多的是用的這些結構的本身。但是后面我們發(fā)現(xiàn)，其實在單片機系統(tǒng)中有著更多的方式可以完成同樣的目標。
例如，我們同樣是完成一個定時，前期可以使用循環(huán)進行定時，通過機器時間的計算來設置寄存器中的數字大小。但是當我們開始應用定時器的時候同樣可以做到我們想要的工作。而且我們發(fā)現(xiàn)定時器在和一些輸入輸出斷口的擴展連接上更好。
上述兩個語句就同樣是在做定時，但我們可以看到右側更加嚴謹，左側更加基礎。我們在實驗過程中也可以感受到兩者在方便性上的區(qū)別：左側的如果要進行更改，需要對立即數進行更改，而右側的一方面可以通過立即數的更改，一方面也可以通過修改特殊寄存器上的一些開關量來完成。
因為當匯編的代碼長起來之后，保持整個篇幅的整潔是十分重要的，在這個方面，之所以做出特殊寄存器就是這里的優(yōu)越性，使用一個定時器要比中斷子程序容易一些。
和這個類似的例子還有不少，比如中斷子程序的使用和計數器的關系，比如鍵盤的一些連接方法。我們都可以比較其中的優(yōu)缺點而選擇最適應用實驗現(xiàn)場的方案，即使他們都能達到最后的結果。
三、實驗跳出傳統(tǒng)的理論，需要考慮對機器的負荷，舍棄約等于。
我們在使用一些語句的時候，如果僅僅是書面上的，那么不論多么復雜的運算，只要最后能達到要求就可以，但是真正操作的時候收到很多限制，比如隨著語句的增多，機器總運行時間的增長，會讓整個程序非常的'卡。這個時候如何采取措施也是我們需要考慮的。
傳統(tǒng)的理論往往用了一些約等于，但是在現(xiàn)實的控制中并不接受一個延時為5ms的系統(tǒng)擁有微小的偏差，因為當這個程序在上萬次被調用的過程中，這個偏差會被無限放大。
而如何更改，還可以回到定時器和循環(huán)結構做延遲的選擇上，定時器要比循環(huán)要準確的多。
對于鍵盤，如果只使用傳統(tǒng)的理論，認為人們的操作都是無限準確的，是無法得到想要的結果的，所以人們就用智慧，加了延時判斷的語句，使得鍵盤這個裝置可以真正的派上用場。這就是理論和實際的差距，因為本身防抖效果的產生。
四、電路板內部究竟是什么。
做了很多實驗，我們感嘆電路板很厲害的同時，也需要去思考一下內部的電路結構。我們在書本上學習到這些是由大量的門電路組成的，這些門電路的連接具體是怎樣的我們不得而知。作為一個非?；A性的語言，匯編語言是很多高級語言的基礎，而這些硬件和門之間的連接同樣也是匯編的基礎。如果我們可以學習通過門的與或非的連接使得整個體系構成一個特殊寄存器，如果它具有普適的通用性，可能就是一個了不起的發(fā)明創(chuàng)造。
并且內部電路的構造對于我們的記憶是十分有必要的。我們在進行編碼的時候不可能一直查書，這樣會嚴重影響我們的工作效率，即使我們有工具書來進行查找，我們也需要很好的了解各個編碼的功能。而單片機的編碼構成是十分大量和冗雜的內容構成的。例如在中斷相關的知識，每一個特殊功能寄存器都有八位，而且大量的位都是有其特點，如果通過門電路的示意圖，就可以很快的進行記憶。
而這些開關量本身就是內部情況的一個反映。應用這些內部和外部的結合或許以后的某天我們可以設計出更多更優(yōu)秀的微機系統(tǒng)。
單片機實驗心得體會篇十四
在現(xiàn)代科技的推動下，單片機技術應用越來越廣泛，尤其在電子、通訊和自動化等領域中起著舉足輕重的作用。作為一名電子工程專業(yè)的學生，我有幸在大學期間進行了一系列基于單片機的實驗，這不僅讓我對單片機技術有了更深入的了解，還為我的專業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。在這些實驗中，我積累了許多寶貴的經驗和體會，讓我對單片機技術有了更深刻的理解。
首先，在進行基于單片機的實驗時，我深刻體會到了實踐的重要性。單片機這門課程不僅僅是理論的學習，更需要學生在實驗中親自動手操作，感受其中的樂趣和挑戰(zhàn)。只有通過實踐，我們才能真正掌握單片機技術的要領和方法。在實驗過程中，我對各種器件的使用和接線方法有了更加清晰的認識，對單片機的工作原理和編程語言也有了更加深入的理解。實踐不僅使我學到了更多的知識，還培養(yǎng)了我的動手能力和實際操作能力。
其次，基于單片機的實驗讓我深刻認識到了團隊合作的重要性。在實驗中，我們通常需要與隊友一起合作完成各種任務，需要相互協(xié)調和配合。通過與隊友一起工作，我學會了傾聽和溝通的重要性，學會了與人合作、分工合作的技巧。每個人都有自己的長處和短處，善于發(fā)現(xiàn)和借鑒他人的優(yōu)點，能夠合理地分配任務，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，才能使整個團隊的工作更加高效和協(xié)調。團隊合作不僅使實驗的結果更加理想，也讓我更好地理解到團隊合作的力量和重要性。
此外，基于單片機的實驗還讓我對問題解決能力有了更深入的認識。在實驗過程中，難免會遇到各種問題和困難，需要我們動腦筋去解決。在解決問題的過程中，我學會了不怕困難、迎難而上的精神，學會了從多個角度去思考和分析問題，找到最佳的解決方案。雖然一些問題并不容易解決，但通過不斷的努力和嘗試，我最終解決了困擾我很長時間的問題。這也讓我體會到了通過思考和努力，我們可以克服任何困難，取得成功。
最后，通過基于單片機的實驗，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展有了更加明確的認識。單片機技術在電子領域是一個非常重要和前景廣闊的領域，具有很大的應用潛力。在實驗中，我深刻認識到了單片機技術的重要性和價值，對這個領域產生了濃厚的興趣。因此，我決定將來繼續(xù)深造，投身于單片機技術的研究和開發(fā)，為我國的電子事業(yè)貢獻自己的一份力量。
綜上所述，基于單片機的實驗給予我了很多寶貴的經驗和體會。通過實踐，我不僅掌握了更多的知識和技能，培養(yǎng)了動手能力和實際操作能力，還培養(yǎng)了團隊合作精神和問題解決能力。同時，實驗也讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識，為我以后的發(fā)展指明了方向。我相信，在未來的學習和工作中，我將不斷努力，不斷進步，在單片機技術領域取得更大的成就。
單片機實驗心得體會篇十五
本文談論的是單片機初次實驗的心得體會，這是一個初學者通過學習和嘗試，對初次單片機實驗的感受和體會。在這一過程中，不斷摸索和嘗試，逐步熟悉和掌握單片機的技巧，并且在成功完成實驗后獲得了一些寶貴的經驗。
第二段：前期準備。
在進行單片機實驗前，初學者需要進行一些基礎準備工作，包括學習相關理論知識，熟悉相關工具和軟件等。對于初學者來說，入門級的單片機開發(fā)板是一個很好的選擇，因為它們通常預裝了許多基礎工具和軟件，便于初學者操作和學習。此外，初學者還需要購買一些基礎的電子元器件和工具，如電容、電阻、晶體振蕩器等，以及一臺可編程的電腦和USB數據線。
第三段：實驗流程。
在進行單片機實驗之前，需要選擇一個合適的題目和實驗板，然后按照實驗指南逐步進行操作。在實驗過程中，需要注意一些細節(jié)問題，如正確接線、正確設置開發(fā)板軟件、選擇正確的處理器等。如果一些細節(jié)問題沒有注意到，可能會導致實驗失敗。因此，在實驗之前，對實驗指南進行仔細閱讀并且盡可能了解可能出現(xiàn)的問題，以及如何解決這些問題，這樣就可以減少問題發(fā)生的可能性。
第四段：實驗收獲。
通過一個初次單片機實驗的嘗試，可以讓初學者對單片機的設計和開發(fā)更加熟悉，并且能夠自主完成一些簡單的編程?；谶@些基礎，初學者可以逐漸了解并掌握單片機的高級編程技巧。通過這個實驗，初學者也可以體會到單片機開發(fā)的樂趣和挑戰(zhàn)，逐漸思考自己未來的學習和研究方向。
第五段：結論。
單片機初次實驗不僅是學習單片機技術的開端，也是最重要的一步。在實驗中，初學者可以通過實踐掌握基本的編程知識和技巧，并且提高自己的思考能力和解決問題的能力。而且，在此過程中，初學者可以積累自己的經驗和自信，為更深入地學習和研究單片機技術打下堅實的基礎。
單片機實驗心得體會篇十六
計數單片機是一種可編程計數器，具有控制輸出和處理輸入的能力，廣泛應用于數字電路和微電子領域中。為了更好地理解計數單片機的工作原理和功能，我們在課堂上進行了一系列實驗，這些實驗讓我深入了解了計數單片機的基本原理和應用。本文將對我在實驗過程中的體驗和收獲進行總結和分享。
第二段：實驗前的準備。
在進行計數單片機實驗之前，我們首先需要掌握數字電路的基本原理和計數器電路的相關知識，熟悉匯編語言編程和單片機應用程序的編寫等。不僅如此，我們還需要準備合適的實驗器材和軟件工具，如計數器芯片、開發(fā)板、驅動程序等。只有在充分準備的基礎上，我們才能夠有效地進行實驗研究，高效地獲取實驗數據和學習成果。
第三段：實驗步驟和操作過程。
在實驗的過程中，我們首先進行的是計數器芯片的基本測試和電路連接步驟。接下來，我們編寫計數器應用程序，實現(xiàn)計數器功能，并通過軟件工具進行程序燒寫。在此之后，我們通過不斷改變計數器芯片的各類參數，測試單片機計數器的性能指標和應用場景，如最大計數范圍、時鐘脈沖頻率、計數器分頻等。在整個實驗過程中，我們通過各種手段去尋找問題，解困難、改編程、改接線、改器材等，不斷提升我們的實驗技能。
第四段：實驗結果和學習收獲。
在完成計數單片機實驗的過程中，我獲得了不少實踐經驗和寶貴的知識。首先，我熟悉了數字電路的基本原理和單片機電路的設計方法，掌握了匯編語言編程的基本技能和單片機操作的基本流程。其次，我了解了計數單片機的基本功能和性能指標，能夠合理地進行應用程序編寫和調試。最后，我學會了如何分析、解決實驗中遇到的問題，提升了自己的學習和解決問題的能力。
第五段：總結和展望。
通過此次實驗，我深刻認識到實踐是檢驗真理的唯一標準，以及實踐能力在職場和日常生活中的重要性。在未來的學習和工作中，我將更加注重實踐和理論相結合，加強專業(yè)技能的培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。同時，我也將繼續(xù)關注和學習計數單片機、數字電路等領域的新技術和新應用，為未來的發(fā)展和成長打下更加堅實的基礎。
單片機實驗心得體會篇十七
通過今次單片機實訓，使我對單片機的認識有了更深刻的理解。
系統(tǒng)以51單片機為核心部件，利用匯編軟件編程，通過鍵盤控制和數碼管顯示實現(xiàn)了基本時鐘顯示功能、時間調節(jié)功能，能實現(xiàn)本設計題目的基本要求和發(fā)揮部分。
由于時間有限和本身知識水平的限制，本系統(tǒng)還存在一些不夠完善的地方，要作為實際應用還有一些具體細節(jié)問題需要解決。
例如：不能實現(xiàn)只用兩個按鍵來控制時鐘時間，還不能實現(xiàn)鬧鐘等擴展功能。
踉踉蹌蹌地忙碌了兩周，我的時鐘程序終于編譯成功。
當看著自己的程序，自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運行，真是莫大的幸福和欣慰。
我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。
但在這次實訓中同時使我對匯編語言有了更深的認識。
當我第一次接觸匯編語言就感覺很難，特別是今次實訓要用到匯編語言，盡管困難重重，可我們還是克服了。
這次的實訓使培養(yǎng)了我們嚴肅認真的做事作風，增強了我們之間的團隊合作能力，使我們認識到了團隊合作精神的重要性。
這次實訓的經歷也會使我終身受益，我感受到這次實訓是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破。
希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步。
單片機實驗心得體會篇十八
通過今次單片機實訓，使我對單片機的認識有了更深刻的理解。
系統(tǒng)以51單片機為核心部件，利用匯編軟件編程，通過鍵盤控制和數碼管顯示實現(xiàn)了基本時鐘顯示功能、時間調節(jié)功能，能實現(xiàn)本設計題目的基本要求和發(fā)揮部分。
由于時間有限和本身知識水平的限制，本系統(tǒng)還存在一些不夠完善的地方，要作為實際應用還有一些具體細節(jié)問題需要解決。
例如：不能實現(xiàn)只用兩個按鍵來控制時鐘時間，還不能實現(xiàn)鬧鐘等擴展功能。
踉踉蹌蹌地忙碌了兩周，我的時鐘程序終于編譯成功。
當看著自己的程序，自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運行，真是莫大的幸福和欣慰。
我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。
但在這次實訓中同時使我對匯編語言有了更深的認識。
當我第一次接觸匯編語言就感覺很難，特別是今次實訓要用到匯編語言，盡管困難重重，可我們還是克服了。
這次的實訓使培養(yǎng)了我們嚴肅認真的做事作風，增強了我們之間的團隊合作能力，使我們認識到了團隊合作精神的重要性。
這次實訓的經歷也會使我終身受益，我感受到這次實訓是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破。
希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步。
經常在群、論壇里看到有人問：怎么學單片機?也?？吹接腥苏f學了好幾個月可就是沒有什么進展。
當然，受限于每個人受到的教育水平不同和個人理解能力的差異，學習起來會有快慢之分，但我感覺最重的就是學習方法。
一個好的學習方法，能讓你事半功倍，這里說說我學習單片機的經歷和方法。
05年的時候，因為制作fm發(fā)射電路采用了bh1415的芯片，需要用到單片機控制，所以開始接觸使用單片機，雖然以前讀書時作為一門功課學過，不過也快丟荒了10年了，基本上都忘光了，也算是從頭學起了吧。
我當時是買了一塊實驗板，很簡單的功能，比論壇實驗板還要少功能，還有一個仿真器，也是比較簡單的，sst芯片的。
然后開始從大家都知道的流水燈寫起，萬事開頭難，第一個程序基本上就抄人家的，翻查了一份快速入門的學習資料，寫下第一個程序。
然后，在仿真機是單步的看運行結果，從每一步執(zhí)行，都硬件上反應出來的效果，很快，對單片機的運作有了一個非常感性的認識，這跟只看書然后自己想象運行是完全兩碼事。
然后，是進一步的其它程序學習，一個月時間，基本上已經熟悉了51的各種硬件資源。
把流水燈，數碼管動態(tài)掃描，中斷等等的學習了，然后就是寫綜合性的程序，也就是我發(fā)在論壇里的時鐘。
通過這個程序的編寫，使自己的編程水平有了很大的飛躍。
之后，就是逐步學習編寫更多的程序，各種外圍器件的控制等等，通過編寫程序使自己不斷的提高。
在學過匯編之后，我又轉到了c語言學習，因為以前沒有學習過c語言，一切都很陌生，所以自己沿用了學習匯編的方法，大約花了3天功夫基本就對c語言有了初步的了解，然后就是嘗試寫上面所說的時鐘，以匯編程序的思路作為參考，以c語言來編寫，花了幾天功夫完成了這一程序，也實現(xiàn)了從匯編編程為主到c編程為主的轉變。
然后，就是以c語言編寫外圍器件的控制程序，以此來熟悉c的編程風格，一直到現(xiàn)在，基本上就是c語言編程，匯編已經是作為調試程序的輔助。
下面我概括了幾點我的學習經驗和心得體會：
1、萬事開頭難、要勇敢邁出第一步。
開始的時候，不要老是給自己找借口，說keil不會建項目啦、沒有實驗板啦之類的。
遇到困難要一件件攻克，不會建項目，就先學它，這方面網上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。
然后可以參考別的人程序，抄過來也無所謂，寫一個最簡單的，讓它運行起來，先培養(yǎng)一下自己的感覺，知道寫程序是怎么一回事，無論寫大程序還是小程序，要做的工序不會差多少，總得建個項目，再配置一下項目，然后建個程序，加入項目中，再寫代碼、編譯、生成hex，刷進單片機中、運行。
必須熟悉這一套工序。
個人認為，一塊學習板還是必要的，寫好程序在上面運行一下看結果，學習效果會好很多，仿真器就看個人需要了。
單片機是注重理論和實踐的，光看書不動手，是學不會的。
2、知識點用到才學，不用的暫時丟一邊。
厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學了后面的，前面的估計也快忘光了，所以，最好結合實際程序，用到的時候才去看，不必說非要把書從第一頁看起，看完它才來寫程序。
比如你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的知識，專心把流水燈學好就是了，這是把整本書化整為零，一小點一小點的啃。
3、程序不要光看不寫，一定要自己寫一次。
最開始的時候，啥都不懂，可以抄人家的程序過來，看看每一句是干什么用的，達到什么目的，運行后有什么后果，看明白了之后，就要自己寫一次，你會發(fā)現(xiàn)，原來看明白別人的程序很容易，但到自己寫的時候卻一句也寫不出來，這就是差距。
當你自己能寫出來的時候，說明你就真的懂了。
4、必須學會掌握調試程序的方法。
不少人寫程序，把代碼寫好了，然后一運行，不是自己想要的結果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個帖子，把程序一貼，問：為什么我的程序不能正常運行?然后就等別人來給自己分析。
這是一種很不好的行為，應該自己學會發(fā)現(xiàn)問題和學會如何解決問題。
這就需要學習調試程序的方法，比如keil里，可以下斷點啦，查看寄存器內容等等，這些都是調試程序的手段，當你發(fā)現(xiàn)你寫的程序運行結果和你想象中不一樣的時候，你可以單步，也可以下斷點，然后跟蹤，查看各相關寄存器內容，看看程序運行過中是不是有什么偏差，找出影響結果的地方，改正過來。
這一個過程非常重要，通過程序的排錯，你可以學到的知識是書上得不到的。
5、找到解決問題思路比找到代碼更重要。
我們用單片機來控制周邊器件，達到我們想到的目的，這是一個題目，而如何寫出一個程序，來控制器件按你想要的結果去運作，這個就是解題的思路。
要寫程序，就得先找到解決問題的思路，你學會找出這個解題思路，比你找到代碼更為重要。
不少人很喜歡找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復制到自己的程序中，可以說，這不是一種學習的態(tài)度，無助于你編程水平的提高。
我?guī)缀醪辉趺纯慈思业拇a，多數時候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說明也可以，要從代碼中看出別人處理問題的思路，是相當困難的，特別是大型的程序，看起來是非常的累人，所以現(xiàn)在我也明白了，以前讀書時說的程序流程圖很重要，現(xiàn)在算是知道了。
當你知道一個問題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經不是什么問題了。
舉個例子：數碼管動態(tài)掃描，沒寫過的初學者可能搞不清是怎么回事，其實，就是分時讓每一時間段時只控制一只數碼管顯示數字，幾只數碼管輪流顯示，由于速度很快，人眼的看起來是全部數碼管都亮的。
明白是這么一回事，事情就好辦了，剩下的事情，無非是你安排讓一只只數碼管輪流顯示出相應的數值。
顯示數字，然后延時一下，再下一只顯示數字，延時，知道是這樣，我們實際程序上只要做到這樣就可以：往段口送段碼，然后打開位選顯示一只，延時一下，再關閉位選，再送出段碼，再打開另一只位選..僅此而已。
有了解決問題的思路，我們就能問題拆分開來，然后逐一的解決，如果動態(tài)掃描的原理都沒懂，不知道如何做，那么這個程序是怎么也寫不出來的。
6、開動腦筋，運用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。
想想用各種不同方法來實現(xiàn)同一功能。
這是一個練習和提高的過程，一個問題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫法，也可以實現(xiàn)同一功能，或者說，你寫出來的代碼，能不能再精簡一點，讓程序執(zhí)行效率更高，這個過程，就是一個進步的過程。
很多知識和經驗的獲得，并不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實踐，開動腦筋，經驗才能得到積累，編程水平才能有所提高。
7、看別人的代碼，學習人家的思路。
這個在學習初期是很有用，通過看別人的代碼，特別是有多年編程經驗的人寫出的具有一定水平的代碼，可以使自己編程水平得到迅速的提高，同時，也可以結合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫出更高水平的代碼，從中得到進步。
但要注意，切忌將學習變成抄襲，更不是抄襲完了就認為自己學會了，這樣做只會使你退步。
8、嘗試編寫一下綜合應用的程序。
從流水燈學起，到動態(tài)掃描，再到中斷，那么，你可以試試寫一下時鐘這種綜合性應用的程序，不要小看時鐘，要寫好它不是一件容易的事情，它包括了單片機大部分的`知識，比如有按鍵(io讀取)、動態(tài)掃描(io輸出)、中斷等，如何協(xié)調好各功能模塊正常工作，才是編程者需要學習的地方，當你單獨寫一個功能的時候，比如按鍵讀取，你可能感覺很容易，因為你的程序啥也不做，只是讀按鍵。
但把它和其它功能混合在一起，如何在整個程序運行中使每一部分都正常工作，這就不是寫一個按鍵讀取這么容易的事情，功能模塊之間有可能會互相影響，比如你需要讓數碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎么使這兩部分都正常工作，這就是一個協(xié)調過程。
當你有了這個處理協(xié)調能力，你就算是入門了。
9、著重于培養(yǎng)解決問題的能力，而不是具體看自己編寫了多少代碼或者做過什么。
“學單片機重點在于學習解決問題的思路，而不是局限于具體的芯片類型和語言”這一直是我的座右銘，是我學單片機多年來感悟出來的。
經?？吹接腥苏f“你會驅動xx芯片，真牛啊”“你搞過xx項目，真厲害”之類的話，其實這是非常片面的，搞過xx芯片，搞過xx項目，只能說明你做過這一項目，它只是你的業(yè)績，并不是代表能力就一定高。
真正的能力應該是：“遇到沒有解決過的問題或器件，能利用自己已學的知識，迅速找到解決問題的方法?！?/p>
這個才是能力。
寫程序的過程就是一個創(chuàng)造的過程，幾乎沒有完全一樣的項目，每次你遇上的幾乎都不相同，所以你擁有的必須是你面對新項目時的創(chuàng)造能力，而不是標榜著你以往做過多少項目。
當然，業(yè)績也能從另一側面反映你的經驗和水平。
10、如果有可能，多學習計算機專業(yè)的知識，比如數據結構等。
這些是你解決問題的基礎知識，你把這些知識應用得越好，就會發(fā)現(xiàn)越容易找到解決問題的方法，這就是為什么一個學計算機專業(yè)的人編的程序和一個非計算機專業(yè)的人編的程序有差異的原因。
也是一個菜鳥進軍到高手所要配備的知識。
如果我們把編程分為宏觀編程和微觀編程，那么微觀編程就是寫具體的代碼，比如控制某某器件的語句;而宏觀編程就是如何對整個程序進行布局、安排，使功能模塊以你想要的方式去運行，得出你想要的結果。
如前所說“會控制xx器件”這些只能算是微觀編程，能做到這一步還只能算是菜鳥級別，如果面對一個新的器件，你心里沒底，沒把握去寫這個控制程序，那說明你還是一個初級的菜鳥。
當你有了一定的編程經驗，控制過相當數量的器件之后，你就會發(fā)現(xiàn)，控制器件這些工作都是相似的、重復的工作，體現(xiàn)不出編程的水平，最多也是寫得好與不好的差別，只能算是一些小技巧的應用。
而對整個程序進行布局、安排這些才是最頭痛的事情，能達到宏觀編程和微觀編程都做好才是真正的高手。
對于規(guī)模越大的程序，越能體現(xiàn)出這一點。
11、面對一個新項目時，多自己開動腦筋，不要急于找別人的程序。
有不少人面對一個新項目時，第一步想到的就是網上找別人寫過的代碼，然后抄一段，自己再寫幾句，湊在一起就完成任務，這雖然可能是省時間，但絕對不利你的學習。
當你接到一個新項目時，應該先自己構思一下整個程序的架構，想想如何來完成，有可能的話，畫一個流程圖，簡單的可以畫在腦子里，對程序中用到的數據、變量有一個初步的安排，然后自己動手去寫，遇到實在沒辦法解決的地方，再去請教別人，或看別人是怎么處理的，這樣首先起碼你自己動過腦想過，自己有自己的思路，如果你一開始就看別人的程序，你的思維就會受限在別人的思維里，自己想再創(chuàng)新就更難了，這樣你自己永遠也沒辦法提高，因為你是走在別人的影子里。
12、多利用網絡的搜索，學會提問題。
一般來說，學習過程中，你遇上的問題，前人們多數也有遇上的，所以如果有什么不懂，在自己解決不了的時候，最好先到網上搜索一下，看能不能找到答案，找不到再到論壇里發(fā)問，發(fā)問也要有目的性，盡量簡單明了的描述問題，讓幫助你的人可以用最少的時間就看懂你說什么，畢竟人家?guī)椭闶敲赓M的，時間也是有限的。
以上就是我學習單片機的經歷和心得體會，希望對大家會有幫助，說得有不好或不對的地方歡迎大家批評指正。
單片機實驗心得體會篇十九
高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學校對培養(yǎng)學生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手能力，讓學生做相關實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學生就可以總結出大量的經驗以適應當代社會的發(fā)展。
學習單片機這門課程(教學中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口技術。使學生從硬件軟件的結合上理論聯(lián)系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應用。
軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調試都通過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個完整的單片機應用系統(tǒng)。
單片機實驗板，它由8031、8155,eprom2764,max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內有256個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。在實驗板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時間的設定及計時程序、從鍵盤上輸入兩個加數或減數顯示結果程序、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結合，進行實驗。同時可參考單片機上的比較生動的單片機學習教程，學習和試驗一起進行.例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可通過8031單片機p1口輸入被測量，由單片機來進行檢測和顯示，把幾門課程結合在一起學習，使課程有延續(xù)性，也提高了學生學習的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片，以構成新的應用系統(tǒng)。
此單片機實驗報告中的實驗板是一個單片機應用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個基礎電路上通過p1口對不同檢測或控制對象還可衍生出各種應用來。例如：時間的設置及顯示、溫度的檢測及控制等，在此實驗板上，編寫相應的軟件即可，否則，只在計算機上模擬調試軟件，則無法了解單片機接口中各種控制信號的使用。還可幫助學生學會分析問題和解決問題的能力。這在單片機實驗報告中都要體現(xiàn)出來。例如：如何檢查程序存儲器和外部數據存儲器及i/o接口，執(zhí)行訪問外部程序存儲器eprom2764的0000h單元的指令，只能讀取該單元的內容，不能改寫，當dptr=0000h時，執(zhí)行movca@dptr指令，這時候74ls373應鎖存地址信號低8位，可用示波器測量74ls373的q0-q7，檢驗是否鎖存了零信號，同樣用示波器檢測p2口是否輸出了地址信號的高8位，用示波器檢測p0口和ale控制信號。若和原理分析有偏差，很快就可判斷出哪個管腳有問題，可順藤摸瓜，找出問題所在。同理，執(zhí)行單條指令訪問外部接口8155的papbpc口，軟件執(zhí)行時序信號和管腳測量結果相比較，看是否一致，以便檢查硬件線路是否正確。訪問外部ram數據存儲器(8155片內)時，用示波器測wr及rd控制信號，如：讀ram時，應測到讀控制信號脈沖，而寫ram時，應測得寫控制信號脈沖。測得的信號一定是數字信號(0或1，0.7v左右或3.8v左右)，2.5v左右的數字信號肯定有問題。在仿真器上調試軟件時，通過察看單片機網的相關專欄得知,可采用仿真器上的晶振，通過后，改用用戶板上的晶振，看結果是否一致，若有問題，說明用戶板上的晶振有問題，再次通過后，把程序固化在eprom2764中，拔掉仿真頭，插上8031芯片，看是否通過，此時有問題，說明用戶板上的復位信號有問題。逐步學會硬件電路的調試。外部可連接溫度傳感器，經a/d轉換，檢測溫度信號，并根據鍵盤輸入的設定值范圍，進行報警，切換繼電器工作;還可通過模擬開關對多點溫度進行輪檢，構成一臺多點溫度測試系統(tǒng)。作為測量設備，要考慮精度，在硬件電路上要考慮模擬開關的選擇，因為其導通電阻的大小對模擬輸入量有影響，應選擇導通電阻小，帶過壓保護的模擬開關，同樣a/d轉換芯片應根據精度要求，選擇8位、12位等轉換器，或滿足精度要求的壓頻轉換器。也可對外部多種傳感器進行檢測，如：溫度、煙霧、水警、門警、紅外等，構成監(jiān)控電路，被測量中既有模擬量，又有數字量，特別要加強抗干擾性，在線路板設計時，每塊芯片電源引腳的濾波電容排放時盡量靠近芯片，模擬地和數字地先分別共地，最后，再把模擬地和數字地共地，模擬地和數字地只能出現(xiàn)一個共地點，最好電源和地單獨布層，走線合理，提高線路板的抗干擾性，為了提高抗干擾能力，軟件設計時，可連續(xù)測量幾次，去掉最大值和最小值，剩下的量取平均值，以濾去一些突變信號，提高整個系統(tǒng)的抗干擾能力。
由于單片機體積小、成本低、使用方便，所以被廣泛地應用于儀器儀表、現(xiàn)場數據的采集和控制，但單片機存儲量有限，數據處理能力差，不利于數據信息的保存和處理，在這里利用單片機的串行口和上位pc機串口通訊，實驗板上的max233串行轉換芯片實現(xiàn)ttl信號和rs232信號之間的轉換，和pc機通訊，從而實現(xiàn)遠距離的監(jiān)控及信息的存儲、處理和打印清單，單片機完成現(xiàn)場數據的采集及各種信號的控制，構成一套環(huán)境監(jiān)控單元。
在電子技術應用領域中，單片機的應用愈來愈多地應用到各行各業(yè)。如：工業(yè)控制、儀器儀表、電訊技術、辦公自動化和計算機外部設備、汽車與節(jié)能、商用產品、家用電器等。目前，單片機正朝著大容量片上存儲器、多功能i/o接口、寬范圍工作電源和低功耗方向發(fā)展。要開發(fā)單片機的應用，不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識，而且還要深入了解各應用系統(tǒng)的專業(yè)知識，只有將這兩方面的知識融會貫通和有機結合，才能設計出優(yōu)良的應用系統(tǒng)。一個好的工程設計師不僅要掌握單片機的工作原理，而且還要不斷了解各公司最新芯片的結構和應用，在實際應用中找到最好的性能價格比。所以還要注意培養(yǎng)學生接受新知識的`自學能力，掌握芯片發(fā)展動態(tài)。
單片機實驗心得體會篇二十
通過這次的培訓和實驗，讓我們對電子電氣這個專業(yè)有了更深入的認識。這次實驗課上我們學習了很多的知識，比如如何正確地進行電路的選擇。電路分為電阻板和電磁板。這個電路的功能是很大的，它的功能是不變的，可以在最短的時間內，將電路的各部分完整地連接在一起，使電路的接線能夠連貫起來，這樣的話，電路的接線可以是最容易被損壞的。
電阻板和電磁板之間的距離大小相等，就是說電磁板要相同，要不是有電磁鐵就不能夠進行電磁板的設計。電路的接線要相同，要相應的連接。電流板也就相應的相應地進行連接，這樣可以保證電路的接線是相應的，同時這也是我們所需要的，在電阻板與電磁板之間，還有電磁板與電磁板之間，電磁板與電磁板之間是相應的，電磁板與電磁板之間就相應的相應的相應的相應是不變的。
電磁板的設計是很復雜的。因此，要想設計出一個好的設計圖，那就必須設計出一套好的方案，這就要求我們設計出好的.方案。這個設計圖必須是相應的，可以是一個相應的，我們必須要能夠做好，這就需要我們的工作態(tài)度了。在這個過程中，我們還需要不斷的提高自己的設計能力、思考能力。
通過這次的培訓，讓我學習到了很多的知識，這對我以后的教學工作有很大的幫助。通過這次的培訓，讓我對電子電器這個專業(yè)有了更深入的了解，也更有利于今后更有效地去教育和引導學生。
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