演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
口語(yǔ)演講稿兩分鐘的英文篇一
親愛的老師們，同學(xué)們：
當(dāng)我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，很多人學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞便是“媽媽”。母親從給予我們生命的那一刻起，便開始為我們奉獻(xiàn)她自己的一切。包括她的美貌、青春、甚至生命。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！睆那跋矚g這首歌，只是喜歡它的旋律，如今，我真正懂得了它的含義。媽媽，我愛你！
媽媽，我的生命來自于您，風(fēng)霜雨雪的交織中有您不倦的身影；快樂來自您，鍋碗瓢盆的交響樂里有您不斷的叮嚀；無私來自于您，歲月織就的白發(fā)里有您不變的期待；愛來自于您，滄海桑田的變遷里有您溫暖的笑臉。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，母親的恩情，我們無以為報(bào)，只有好好學(xué)習(xí)。所以，讓我們記住一句話：“可憐天下父母心，金榜題名報(bào)恩情?！?/p>
謝謝。
口語(yǔ)演講稿兩分鐘的英文篇二
在千萬年之中，在時(shí)間的無邊荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上；于千萬人之中，你遇見了你所遇見的人，他（她）也許就是你的朋友。
人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時(shí)候就笑，想哭的時(shí)候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來，但不快樂、悲哀、難過全都只是過程，惟有快樂才是終點(diǎn)，千萬不要把世事都看得太完美！
明白嗎？什么是益友？什么是損友？
我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋插到的人，當(dāng)然具體狀況又具體分析，為什么事而兩肋插到有是另一回事了；而損友就是你為了他（她）兩肋插刀，而（她）卻反過來插回你兩刀！！
其實(shí)，我們活得很艱難。確實(shí)，我們既要承受種種來自外部的壓力，又要應(yīng)對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光（而這個(gè)人就是你的益友），你就會(huì)感到一種來自原始生命的暖意。
有些事情我們無法控制，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的為他們著想時(shí)，才明白，他們其實(shí)比我們還可憐，所以，請(qǐng)?jiān)從愫捱^的人，原諒那些壞人，所謂的好人！
生活中，不斷有人離開或出現(xiàn)，而我也即將離開這個(gè)舞臺(tái)，于是，看見的，看不見了；記住的，遺忘了；生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見，看見了；遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改著，不知疲倦。
然而，看不見的，是不是就等于不存在呢？
記住了的，是不是就代表永遠(yuǎn)不會(huì)消失？
而我們是不是就應(yīng)記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，理解不能改變的呢？
我不明白我此刻做的哪些是對(duì)的，哪些又是錯(cuò)的，所以我此刻能做的就是盡力做好每一件事。
能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間。
最好我告訴大家一個(gè)心得體會(huì)：同學(xué)只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩子！?。?/p>
文檔為doc格式。
。
口語(yǔ)演講稿兩分鐘的英文篇三
尊敬的老師、各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們：
大家好！
祖國(guó)在我心中留下了很深的印象，祖國(guó)是偉大的，是雄偉的，是壯麗的……。
每周一的早上，當(dāng)我穿著校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，站立在從場(chǎng)中間參加升旗儀式時(shí)，每當(dāng)我唱起國(guó)歌，我作為學(xué)校其中的一名少先隊(duì)員，我感到無比的激動(dòng)，無比的自豪和無比的開心，使我感到祖國(guó)是十分偉大的！
祖國(guó)的紅旗，是用許多革命烈士身體里留下鮮紅的血染成的，是他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上拼搏而壯烈犧牲的，是他們讓我們有了幸福，為我們的今天獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。所以我們要珍惜每一天的生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的有用人才！
我們幸?？鞓返纳钍莵碇灰椎模钤谶@片美麗的祖國(guó)中，我為我而感到驕傲。
祖國(guó)你永遠(yuǎn)在我心中，我愛您！
謝謝大家！
口語(yǔ)演講稿兩分鐘的英文篇四
以“熱愛偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”為主題，大力弘揚(yáng)“新疆精神”，培養(yǎng)各族少兒對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，引導(dǎo)他們樹立馬克思主義國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀，在實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安兩大歷史任務(wù)的奮斗中成長(zhǎng)成才。
二、主辦單位：
佳木鎮(zhèn)中心小學(xué)。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
本次活動(dòng)共有來自城鄉(xiāng)中小學(xué)選派的13名選手（幼兒組5人、小學(xué)組8人）參加。比賽分為幼兒組、小學(xué)組進(jìn)行?？谡Z(yǔ)比賽過程分自我介紹、主題演講、才藝展示三個(gè)部分。
四、比賽程序如下：
幼兒組程序：
1.綜合問答：用國(guó)家通用語(yǔ)言或少數(shù)民族語(yǔ)言回答主觀題。其中，雙語(yǔ)組用國(guó)家通用語(yǔ)言，民考漢組和母語(yǔ)為漢語(yǔ)組用少數(shù)民族語(yǔ)言。時(shí)長(zhǎng)2分30秒以內(nèi)。
2.才藝展示：需體現(xiàn)雙語(yǔ)內(nèi)容，語(yǔ)言類節(jié)目中，國(guó)家通用語(yǔ)言和少數(shù)民族語(yǔ)言的應(yīng)用比例大體相當(dāng)，非語(yǔ)言類節(jié)目需用國(guó)家通用語(yǔ)言和少數(shù)民族語(yǔ)言介紹節(jié)目?jī)?nèi)容。時(shí)長(zhǎng)2分以內(nèi)。
小學(xué)組初賽、復(fù)賽程序：
1.綜合問答：用國(guó)家通用語(yǔ)言或少數(shù)民族語(yǔ)言回答主觀題，其中，雙語(yǔ)組用國(guó)家通用語(yǔ)言，民考漢組和母語(yǔ)為漢語(yǔ)組用少數(shù)民族語(yǔ)言。時(shí)長(zhǎng)2分30秒以內(nèi)。
2.主題演講：以“熱愛偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”為主題自備演講稿進(jìn)行演講，其中，雙語(yǔ)組用國(guó)家通用語(yǔ)言，民考漢組和母語(yǔ)為漢語(yǔ)組用少數(shù)民族語(yǔ)言。時(shí)長(zhǎng)1分30秒以內(nèi)。
3.才藝展示：需體現(xiàn)雙語(yǔ)內(nèi)容，語(yǔ)言類節(jié)目中，國(guó)家通用語(yǔ)言和少數(shù)民族語(yǔ)言的應(yīng)用比例大體相當(dāng)，非語(yǔ)言類節(jié)目需用國(guó)家通用語(yǔ)言和少數(shù)民族語(yǔ)言介紹節(jié)目?jī)?nèi)容。時(shí)長(zhǎng)2分以內(nèi)。
小學(xué)組決賽程序：
1.綜合問答：用國(guó)家通用語(yǔ)言或少數(shù)民族語(yǔ)言回答主觀題，其中，雙語(yǔ)組用國(guó)家通用語(yǔ)言，民考漢組和母語(yǔ)為漢語(yǔ)組用少數(shù)民族語(yǔ)言。時(shí)長(zhǎng)1分30秒以內(nèi)。
2.對(duì)話訪談。與優(yōu)秀人物對(duì)話，接受小記者訪談。其中，雙語(yǔ)組用國(guó)家通用語(yǔ)言，民考漢組和母語(yǔ)為漢語(yǔ)組用少數(shù)民族語(yǔ)言。時(shí)長(zhǎng)2分30秒以內(nèi)。
3.才藝展示：需體現(xiàn)雙語(yǔ)內(nèi)容，語(yǔ)言類節(jié)目中，國(guó)家通用語(yǔ)言和少數(shù)民族語(yǔ)言的應(yīng)用比例大體相當(dāng)，非語(yǔ)言類節(jié)目需用國(guó)家通用語(yǔ)言和少數(shù)民族語(yǔ)言介紹節(jié)目?jī)?nèi)容。時(shí)長(zhǎng)2分以內(nèi)。
五、比賽流程。
（1）開場(chǎng)show。
1．主持人出場(chǎng)，簡(jiǎn)單介紹自己的姓名院校以及本次活動(dòng)的基本信息，再逐一介紹蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委和嘉賓。
2.主持人介紹選手的基本信息，介紹到的選手與主持人一起互動(dòng)，介紹完后，選手下臺(tái)抽簽，并準(zhǔn)備第一輪的比賽。
3.選手抓鬮，確定比賽順序。
（2）賽制（分為幼兒組和小學(xué)組）。
a、幼兒組：
1.綜合問答：請(qǐng)選手根據(jù)抽簽的順序進(jìn)行答題，綜合問題由評(píng)委提問。（用國(guó)家通用語(yǔ)言或少數(shù)民族語(yǔ)言回答主觀題。其中，雙語(yǔ)組用國(guó)家通用語(yǔ)言，民考漢組和母語(yǔ)為漢語(yǔ)組用少數(shù)民族語(yǔ)言。時(shí)長(zhǎng)2分30秒以內(nèi)。）。
2.才藝展示：需體現(xiàn)雙語(yǔ)內(nèi)容，語(yǔ)言類節(jié)目中，國(guó)家通用語(yǔ)言和少數(shù)民族語(yǔ)言的應(yīng)用比例大體相當(dāng)，非語(yǔ)言類節(jié)目需用國(guó)家通用語(yǔ)言和少數(shù)民族語(yǔ)言介紹節(jié)目?jī)?nèi)容。時(shí)長(zhǎng)2分以內(nèi)。
b、小學(xué)組：
1.綜合問答：請(qǐng)選手根據(jù)抽簽的順序進(jìn)行答題，綜合問題由評(píng)委。
提問。（用國(guó)家通用語(yǔ)言或少數(shù)民族語(yǔ)言回答主觀題，其中，雙語(yǔ)組用國(guó)家通用語(yǔ)言，民考漢組和母語(yǔ)為漢語(yǔ)組用少數(shù)民族語(yǔ)言。時(shí)長(zhǎng)2分30秒以內(nèi)）。
2.主題演講：以“熱愛偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”為主題自備演講稿進(jìn)行演講，其中，雙語(yǔ)組用國(guó)家通用語(yǔ)言，民考漢組和母語(yǔ)為漢語(yǔ)組用少數(shù)民族語(yǔ)言。時(shí)長(zhǎng)1分30秒以內(nèi)。
3.才藝展示：以歌舞、說、唱為主。需體現(xiàn)雙語(yǔ)內(nèi)容，語(yǔ)言類節(jié)目中，國(guó)家通用語(yǔ)言和少數(shù)民族語(yǔ)言的應(yīng)用比例大體相當(dāng)，非語(yǔ)言類節(jié)目需用國(guó)家通用語(yǔ)言和少數(shù)民族語(yǔ)言介紹節(jié)目?jī)?nèi)容。時(shí)長(zhǎng)2分以內(nèi)。
六、結(jié)果公布。
1、在比賽過程中，采用公開、公平、公正的原則，在每一位選。
手比賽結(jié)束后，評(píng)委亮分，.主持人公布結(jié)果。
2、比賽結(jié)束后，公布最后的成績(jī)。成績(jī)優(yōu)異者推薦到溫宿縣教。
育部門，參加復(fù)賽。
我的家鄉(xiāng)、家人、我的學(xué)校、我的班級(jí)。
我的好朋友。
我上（）年級(jí)的感受。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1綜合問答。
a、能按照考官制定的主題進(jìn)行漢語(yǔ)口語(yǔ)交流，并能完全理解。（10）b、自然，聲音洪亮，語(yǔ)言表達(dá)通順連貫、流暢、富有感染力（20）c、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，有節(jié)奏感，對(duì)文字把握準(zhǔn)確（5）。
d、態(tài)勢(shì)語(yǔ)自然得體，端莊大方，表現(xiàn)力強(qiáng)（5）演講稿。
a、演講稿內(nèi)容符合主題要求（5）。
b、演講連貫，十分流利，語(yǔ)速掌握恰當(dāng)（15）。
c、演講內(nèi)容積極向上，以培養(yǎng)各族少兒對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，引導(dǎo)他們樹立馬克思主義國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀為旨。
（20）。
3、才藝展示。
a、才藝展示以歌舞、說、唱為主，符合主題要求（10）。
b、才藝表演中用漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。（10）。
口語(yǔ)演講稿兩分鐘的英文篇五
尊敬的老師、各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“書香伴我成長(zhǎng)”。
好書伴我成長(zhǎng)?！妒f個(gè)為什么》給我無數(shù)的科學(xué)知識(shí)，讓我明白了含羞草害羞的道理，且不怕冷的原因……而書中那一篇篇精彩絕倫的故事，至今還深印在我的腦海中。諸葛亮的足智多謀、曹操的陰險(xiǎn)狡詐、孫悟空的`機(jī)智勇敢，白雪公主的純真善良、葛朗臺(tái)的吝嗇狡猾……不但使我看清了人世間的眾生百態(tài)，而且使我深深懂得美與丑、丑與惡的真諦。好書伴我成長(zhǎng)。它給我心靈的安慰，心田的滋潤(rùn)。讓我直沖智慧的云天，去實(shí)現(xiàn)人生的騰飛。謝謝大家！
口語(yǔ)演講稿兩分鐘的英文篇六
烏圖布拉克小學(xué)“民族團(tuán)結(jié)一家親”
為大力推進(jìn)雙語(yǔ)教育教學(xué)工作，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十九大精神，提高少數(shù)民族學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展、共同繁榮和共同進(jìn)步。使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)的重要性，引導(dǎo)全校學(xué)生做民族團(tuán)結(jié)好學(xué)生，提高少數(shù)民族學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展。在學(xué)校的大力支持和全校師生的共同努力下，本次比賽于2018年3月29日?qǐng)A滿結(jié)束?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的開展情況做如下總結(jié)：
一、前期準(zhǔn)備階段。
1、賽前準(zhǔn)備。
為了使本次大賽圓滿成功，我們使用會(huì)議室（有多媒體）作為大賽賽場(chǎng)，并做好了比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2、人員安排。
根據(jù)比賽的需要，我校挑選了5名教師作為本次大賽的評(píng)委。根據(jù)本次比賽具體要求，圍繞本次活動(dòng)主題，讓符合條件的全體學(xué)生積極參加這次活動(dòng)，本次大賽安排專人負(fù)責(zé)組織落實(shí)，切實(shí)保證比賽效果。
二、比賽開展階段。
本次大賽按照指定的統(tǒng)一程序進(jìn)行。程序如下：（1）自我介紹：用國(guó)家通用語(yǔ)言介紹，時(shí)長(zhǎng)30秒。（2）主題演講：選手以“民族團(tuán)結(jié)一家親”為主題，雙語(yǔ)用國(guó)家通用語(yǔ)言。時(shí)長(zhǎng)1分30秒。
（3）才藝展示：需體現(xiàn)雙語(yǔ)內(nèi)容。時(shí)長(zhǎng)2分鐘。此次比賽展示了學(xué)生優(yōu)秀的雙語(yǔ)口語(yǔ)能力，顯示出了學(xué)校雙語(yǔ)教育教學(xué)的良好成果。
三、后期工作。
根據(jù)選手的最終得分，我們按名次分別評(píng)選出了一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名。
四、活動(dòng)不足。
比賽時(shí)，有的選手沒有用心準(zhǔn)備，在演講時(shí)漢語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)，有變調(diào)現(xiàn)象。
五、改進(jìn)方向。
精心策劃，及時(shí)行動(dòng)。對(duì)于比賽的開展要認(rèn)真而細(xì)心的做好活動(dòng)策劃和準(zhǔn)備工作，同時(shí)就比賽的各個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。
東買里鎮(zhèn)烏圖布拉克小學(xué)2018年3月30日。
口語(yǔ)演講稿兩分鐘的英文篇七
大家好！
我的家鄉(xiāng)在河北省豐寧縣，那里物產(chǎn)豐富，景色優(yōu)美，有許多的旅游景點(diǎn)。如北京第一草原、白云古洞、濱河公園。但我最熟悉的就是九龍山了。
九龍山位于縣城的東部，像一條巨龍守護(hù)著人們。九龍山的一年四季都很美麗。
春天，九龍山上的樹木抽出了新的枝芽，長(zhǎng)出來嫩綠的葉子。小草也似乎聽見了春風(fēng)的呼喚，齊刷刷的鉆出地面，吮吸著春姑娘饋贈(zèng)的雨露。雪白的梨花，粉紅的桃花，火紅的映山紅相繼開放，你不讓我，我不讓你，給九龍山的春天披上一件五彩斑斕的外衣。
夏天，九龍山上綠色連著綠色。樹木的枝條密密麻麻，把九龍山封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，成了一個(gè)巨大的“免費(fèi)的遮陽(yáng)傘”。老人在樹蔭下起了象棋，小孩子則在樹下三個(gè)一群，五個(gè)一伙，似乎在討論什么新鮮事物。夏天的九龍山充滿了歡聲笑語(yǔ)。秋天，九龍山由翠綠變成了金黃。從樹上落下來的葉子就像一只金色的蝴蝶從樹上飄落下來。山坡上滿是色鮮味美的蘑菇和酸甜可口的山里紅，秋天的九龍山就像一座豐富的“寶藏”等待著人們來“開采”。
冬天，一場(chǎng)大雪過后，銀裝素裹的九龍山進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。九龍山的一年四季都很美麗，我愛家鄉(xiāng)的九龍山。
謝謝。
口語(yǔ)演講稿兩分鐘的英文篇八
您們好!我叫xxxx，今年8歲了，是xxxxx小學(xué)的一名小學(xué)生。我性格開朗，活潑好動(dòng)，我的愛好廣泛：讀書、寫作、彈琴、講故事、英語(yǔ)對(duì)話，樣樣我都行。
我寫的作文、日記經(jīng)常在不同的刊物上發(fā)表，學(xué)習(xí)的階梯英語(yǔ)早在兩年前就順利的拿到了畢業(yè)證書，我相信，我是最棒的。
在家里，我是爸爸媽媽眼中的好孩子，爸爸媽媽很信任我，我也能做一些力所能及的事情，收拾自己的房間，幫樓下的老奶奶去報(bào)紙。每天寫一篇日記、練半小時(shí)琴是我每天必做的事情。
在學(xué)校里，我是老師的好幫手，是同學(xué)們喜歡的班干部，我經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們參加一些有意義的活動(dòng)，做好環(huán)保小衛(wèi)士。我還喜歡交朋友、幫助一些差生同學(xué)，和他們一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
自上學(xué)以來，我年年被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀通訊員、百園星，我的媽媽還被評(píng)為了教子有方十佳家長(zhǎng)呢。雖然有了一些成績(jī)，我也不會(huì)驕傲，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，做一名更優(yōu)秀的小學(xué)生。
謝謝。
