燈光展臺設(shè)計方案 設(shè)計方案

無論是個人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo)。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

燈光展臺設(shè)計方案 設(shè)計方案篇一

一個小區(qū)有十幢樓，一千用戶，要求局域網(wǎng)內(nèi)部能實現(xiàn)視頻點播等高帶寬網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，各用戶能快速的連接internet，并且該網(wǎng)絡(luò)能便于將來升級。

1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)計思路

（1）小區(qū)局域網(wǎng)采用雙核心、二層扁平結(jié)構(gòu) 在整網(wǎng)配置兩臺核心交換機作為整個網(wǎng)絡(luò)的核心交換節(jié)點，避免了單點故障對整網(wǎng)的影響范圍，從而提高了整個網(wǎng)絡(luò)的安全性。

（2）每棟住宅樓的接入層交換機采用千兆電口接入，可提供萬兆上行的三層交換機在住宅樓接入交換機的選擇上考慮采用能提供萬兆上行口的千兆下行電接口三層交換機，主要是體現(xiàn)高帶寬、高安全的優(yōu)點：千兆三層到桌面一個最直接的優(yōu)點就是帶寬大。用戶的接入不在只是百兆帶寬，現(xiàn)在可以通過千兆直接接入網(wǎng)絡(luò)，提供10倍與原來的帶寬。通過三層到桌面的方式，整個網(wǎng)絡(luò)中將不再有二層報文，二層攻擊事件徹底杜絕，設(shè)備與設(shè)備之間的級連鏈路上將只有三層報文流通，極大提高了網(wǎng)絡(luò)帶寬的利用率與網(wǎng)絡(luò)的安全性。高擴展性，在占用帶寬較多的業(yè)務(wù)沒有大規(guī)模應(yīng)用時可以采用千兆上行連接核心交換機，在帶寬需要擴展時添加萬兆模塊，形成萬兆上行連接核心交換機，提供充足的冗余特性。

（3）局域網(wǎng)內(nèi)部的服務(wù)器通過千兆網(wǎng)卡連接核心交換機 隨著視頻等大帶寬占用的應(yīng)用越來越多。視頻點播等內(nèi)部服務(wù)器需要通過千兆網(wǎng)卡直接連接核心交換機，性能可以得到充分發(fā)揮。

（4）結(jié)合園區(qū)建筑物及中心機房的位置，拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)應(yīng)采取星型和樹型相結(jié)合。在樓宇之間盡量采用光纖（結(jié)合基礎(chǔ)建設(shè)走地下管孔，避免架空纜），形成網(wǎng)絡(luò)骨干線路，連接各樓的中心交換機及中心機房，在樓宇內(nèi)根據(jù)具體情況（如樓層高度，樓內(nèi)布線情況等）和設(shè)備端口密度，一般采用多模光纖作為樓宇內(nèi)垂直布線，五類線到各戶或者全部五類線到戶的方案。

核心層設(shè)備是新大樓網(wǎng)絡(luò)的核心樞紐，應(yīng)該選擇高性能、高可靠、高擴展性的核心以太網(wǎng)交換機，本次方案推薦核心采用兩臺s7503e萬兆以太網(wǎng)交換機進(jìn)行雙核心組網(wǎng)，兩臺設(shè)備之間既冗余備份又負(fù)載分擔(dān)。兩臺s7503e上配置共配置了2個萬兆口，用于兩臺核心之間級連，并預(yù)留了1個萬兆口為備份或今后的擴容接口。此外還在兩臺s7503e上共配置了7個千兆光接口，用于連接住宅樓接入交換機，24個千兆電接口用于連接內(nèi)部服務(wù)器以及出口路由器。在本方案中采用了雙核心路由交換機s7503e承擔(dān)了核心交換機的功能，而這兩臺核心交換機并不是簡單的一主一備用的關(guān)系。由于住宅樓接入三層交換機采取負(fù)載均衡雙接口分別接入到兩臺核心交換機上，所以兩臺核心交換機同時在承擔(dān)整個網(wǎng)絡(luò)的流量。

同時，由于住宅樓接入的三層交換機通過雙鏈路分別接入到兩臺核心交換機上，所以每臺核心交換機在另一臺設(shè)備故障時，可承擔(dān)整個網(wǎng)絡(luò)的流量。避免了單點故障對整網(wǎng)的影響范圍，從而提高了整個網(wǎng)絡(luò)的安全性。為了充分保障核心交換平臺的高可靠特性，每一臺s7503e都配置了雙交換引擎和雙主控單元以及雙電源配置，規(guī)格指標(biāo)達(dá)到電信級要求。為了各住宅樓交換機能更好的滿足大接入容量、高接入帶寬的配置需求，在匯聚層全部選用了s5500-28c-si多業(yè)務(wù)萬兆交換機作為接入設(shè)備，交換容量高達(dá)128gbps，轉(zhuǎn)發(fā)能力高達(dá)95.2mpps的高速引擎，在設(shè)備的高性能上保證配合在開展視頻、語音等高帶寬、低時延、大流量業(yè)務(wù)時，住宅樓接入交換機能無阻塞的實現(xiàn)用戶間互訪的線速轉(zhuǎn)發(fā)，并通過雙上行鏈路和核心交換機互聯(lián)，保證應(yīng)用的不間斷，提高整網(wǎng)的高效性、穩(wěn)定性、安全性。住宅樓接入交換機是每棟住宅樓的交換中心，由于每棟住宅樓用戶之間也存在通過劃分vlan實現(xiàn)隔離與互訪，而且第三層操作（數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)、服務(wù)器訪問等）也都會通過住宅樓接入交換機集中進(jìn)行，所以住宅樓接入交換機除了具備三層功能之外，還必須具備先進(jìn)的體系結(jié)構(gòu)、大容量高密度端口線速交換、高可靠性設(shè)計、彈性堆疊擴展、精細(xì)化用戶管理等特性。結(jié)合各住宅樓信息點的分布情況，我采用以下產(chǎn)品，簡單介紹如下：采用s5500-28c-si作為住宅樓接入三層交換機h3cs5500si系列交換機，具備豐富的業(yè)務(wù)特性，提供ipv6轉(zhuǎn)發(fā)功能以及最多4個10ge擴展接口。內(nèi)部交換容量高達(dá)128g bit/s，可以充分滿足今后以及后續(xù)長期內(nèi)樓層節(jié)點三層交換機的應(yīng)用需求。當(dāng)樓層比較低，并且用戶量較小，在樓內(nèi)可以通過一臺交換機與五類線的接入來滿足用戶要求。當(dāng)樓層比較高，并且用戶量比較多，必須采用交換機級連的方式滿足要求，與骨干連接的邊緣交換機可以放置于樓層的底部，也可放置于樓層中部。

本文首先對網(wǎng)絡(luò)化小區(qū)做了簡單介紹，并根據(jù)現(xiàn)狀在后文中做了一個實例。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃之前，對網(wǎng)絡(luò)基本知識和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行介紹，比如在選擇寬帶接入之前，對現(xiàn)有的主流接入進(jìn)行分析然后選擇了lan接入。最后選中了核心交換機和匯聚層交換機等設(shè)備。希望本設(shè)計讓小區(qū)網(wǎng)絡(luò)為人們的生活提供便捷。

燈光展臺設(shè)計方案 設(shè)計方案篇二

二、活動主題 ：魅力春晚

二、活動時間及地點： 20xx年2月11日 下午3：00 xx酒店

三、晚會具體安排及流程

(一)、人員安排

1、舞臺籌備組(企劃部：***)：

場地布置本著簡潔、明了、喜慶、歡快、高雅、新穎之原則，在不影響晚會整體效果的情況下，量力而行、充分利用現(xiàn)有資源，確保晚會取得圓滿成功。

主要職責(zé)：

a、(行政部：***)晚會總設(shè)計與策劃。及舞臺布置、背景設(shè)計制作

b、(行政部：黃樹立)負(fù)責(zé)晚會舞臺背景協(xié)調(diào)、舞臺燈光安裝及音箱設(shè)備的調(diào)試。

c、(行政部：鄒濤、***、***)舞臺搭建、拆解;節(jié)目中道具的撤換(晚會結(jié)束后登記并收回至公司行政部倉庫)保管，。

2、宣傳組：(企劃部：***)

利用各種方式做好整臺晚會所需要的宣傳工作。明示、操作表單的工作;。

主要職責(zé)：

a、(企劃部：***)負(fù)責(zé)相關(guān)文件和節(jié)目單、員工席牌、貴賓席牌的制作與分發(fā)。 。

b、(企劃部：***)負(fù)責(zé)晚會照相與錄像等留念工作。

3、節(jié)目組 (總經(jīng)辦：****)

晚會節(jié)目將本著“新穎、有趣、多樣”的原則，在題材、內(nèi)容，質(zhì)量上下功夫，以確保各節(jié)目之間的銜接自然流暢，并使整場晚會受到員工和領(lǐng)導(dǎo)的歡迎與好評。

主要職責(zé)：

a、(總經(jīng)辦：***、***、***)負(fù)責(zé)整臺晚會的節(jié)目組織與保障，規(guī)定節(jié)目數(shù)量并安排演出順序，督促和指導(dǎo)各節(jié)目編排。

b、(總經(jīng)辦：***、***、***)負(fù)責(zé)各節(jié)目的最終確定，晚會主持人的最終確定。

c、(總經(jīng)辦：***、***、***)負(fù)責(zé)晚會的節(jié)目彩排、正式演出的統(tǒng)籌規(guī)劃與實施;負(fù)責(zé)互動節(jié)目的策劃安排。

4、后勤保障組 (行政部：***)

本著“勤儉節(jié)約”的原則，高水平、高質(zhì)量，圓滿地做好晚會的后勤保障工作。

主要職責(zé)： (行政部：***)

a、(行政部：***)負(fù)責(zé)購買晚會所需物品，回來登記報賬。

b、(行政部：鄒濤、***)負(fù)責(zé)晚會酒水煙等物品的發(fā)放，在晚會結(jié)束后負(fù)責(zé)清點余下等物品的清點，并收回(行政部倉庫)保管。

c、(行政部：***、***)協(xié)調(diào)晚會做好車輛所需及調(diào)配工作。

7、現(xiàn)場維護及禮儀組 ：(彭隊)

主要職責(zé)：

a、(彭隊)負(fù)責(zé)晚會的現(xiàn)場維護及突發(fā)事件的處理工作，維護全場秩序。

b、(市場推廣部：***、***)負(fù)責(zé)安排禮儀隊人員工作，做好整場晚會的服務(wù)工作。

c、(市場推廣部：***、***)負(fù)責(zé)晚會員工入場和貴賓現(xiàn)場引導(dǎo)。

8、協(xié)調(diào)組 (總經(jīng)辦：***、***)

主要職責(zé)：

a、(總經(jīng)辦：***、***)負(fù)責(zé)晚會全部費用清單統(tǒng)計、整理及申請經(jīng)費。

b、(總經(jīng)辦：***、***)聯(lián)系各貴賓并邀請其準(zhǔn)時參加晚會。

c、(總經(jīng)辦：***、***)負(fù)責(zé)晚會頒獎項目所需的獎品、員工名單及頒獎名單提請開單(說明所購物品的規(guī)格、型號及地、要求;由行政部統(tǒng)一采購到位)

(二)、前期準(zhǔn)備工作

1、晚會準(zhǔn)備期

本階段主要完成宣傳( 明示表單、游戲說明、貴賓互動節(jié)目)節(jié)目收集、主持人，進(jìn)行排練后擇優(yōu)選擇并確定;禮儀、舞臺、燈光、音響及物品采購 。

a、 節(jié)目收集

由節(jié)目組負(fù)責(zé)。采取各部門提供的節(jié)目和邀請貴賓、公司總部領(lǐng)導(dǎo)即興節(jié)目兩個渠道。節(jié)目基本完全到位。2月8日前確定主持人*個;擇優(yōu)選拔形象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強的男、女員工各二名，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須在2月10前經(jīng)過總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人的審查。

b、晚會前的協(xié)調(diào)及進(jìn)程：

----所有確定的節(jié)目于2月9日、10日進(jìn)行彩排，并最后確定節(jié)目及內(nèi)容。

----舞臺布置于2月10前到位并于2月11日下午1點前安裝完畢;燈光、音響安裝調(diào)試于2月11日下午1點前完畢。

----所有購買物品于2月10前購回入倉庫登記做帳，配合各所需人員的領(lǐng)取。

----所有禮儀人員于2月10前進(jìn)行排練并確定。

(三)、活動流程 (見節(jié)目單)

1、晚會開始：放音樂()

節(jié)目主持人上臺，開場白，拉開晚會的序幕。

2、領(lǐng)導(dǎo)講話：楚總、聶總。

3、頒獎：

4、表演、游戲節(jié)目開始 (見節(jié)目清單)

(四)晚會所需經(jīng)費：略

燈光展臺設(shè)計方案 設(shè)計方案篇三

為了能讓幼兒感知家人的辛苦，激發(fā)幼兒對家長愛的情感，我們又和幼兒一起討論用調(diào)查表的方式來了解父母一天的活動。在家長的配合下，幼兒用繪畫的方式來記錄下父母一天的活動，在調(diào)查中幼兒了解到：自己的家人很辛苦，自己在上班時，家人在工作，自己放學(xué)回家后，家人還要做家務(wù)，照顧老人和孩子，很晚才能休息。

實錄一：

萌萌：我再也不吵著給媽媽要新衣服了，媽媽真是太累了。

老師：那你以后應(yīng)該怎么做呢？

萌萌：在園中好好打算盤、學(xué)英語，回家后幫助媽媽掃地、擦桌子……

活動后幼兒了解到爸爸媽媽工作很辛苦，以后在也不任性了。 有的還表示家人回家后給家人拿拖鞋、捶背、端水。

用調(diào)查表的方式給幼兒了一個表達(dá)自己愛的機會，讓幼兒學(xué)會了用實際行動來表達(dá)對家人的愛。

燈光展臺設(shè)計方案 設(shè)計方案篇四

首先目標(biāo)的訂立必須符合社工所在機構(gòu)的服務(wù)范圍之內(nèi)。比如社工所在的機構(gòu)服務(wù)于青少年，那么跟老年人有關(guān)的事務(wù)就不能承接，亦或者進(jìn)行轉(zhuǎn)介。

此外，社工規(guī)定的目標(biāo)也必須符合自身的能力，不可以設(shè)定超出自身能力的目標(biāo)。

目標(biāo)的設(shè)定也需要是合理有效的，它的設(shè)定必須符合服務(wù)對象所在的環(huán)境，不可以超出服務(wù)對象所能承受的環(huán)境之外。

終極目標(biāo)，也就是最高級的目標(biāo)，實現(xiàn)案主的自我實現(xiàn)，比如上一步講到的找工作問題，這個終極目標(biāo)就是讓服務(wù)對象能夠在找到工作后進(jìn)行自我實現(xiàn)。

協(xié)議的簽訂是為了能夠保障雙方的合法權(quán)益，能夠讓服務(wù)的開展合理有效。社工在服務(wù)的過程中，一定要簽訂協(xié)議，這樣有利于工作和后期存檔。

燈光展臺設(shè)計方案 設(shè)計方案篇五

對于未知的東西小孩子們往往有很好奇的心理,做為家長們?nèi)绾蝸頋M足孩子們的這種欲望呢?以下就讓我們一起來洗一則小趣的小游戲吧,小朋友們回家了也可教給媽媽爸爸一起玩下!

1、訓(xùn)練幼兒觸摸覺的能力。

2、訓(xùn)練幼兒對看不見的物品的分類。

小口袋1個;各類水果,如香蕉、桔子、蘋果、葡萄、橙、柚等等;各類小玩具,如手*、汽車、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。

(2) 在幼兒將說出的物品一一擺放出來后,家長可提高要求:“請你說出這些物品屬于哪一類?比如香蕉、蘋果、梨等等是水果類,手帕襪子屬什么類?長毛絨的小兔、小狗又屬哪一類?”并讓幼兒動手將物品歸類放置。

孩子熟悉游戲后,可讓孩子邊摸邊說:“這是水果中的梨子?！钡鹊?。

(1) 游戲之初最好不要讓幼兒區(qū)別近似的物品,如橙、柚,而用區(qū)別較大的,如蘋果、香蕉等等,以后再逐漸增加難度。

(2) 切忌違反規(guī)則,讓幼兒看口袋,那樣就失去其積極意義了。為提高孩子興趣,家長與孩子互換位置,讓孩子提問,家長來摸且回答,最后讓孩子鑒定對錯與否。

在這個游戲中,家長要勤動腦,善動腦,不斷豐富“口袋”里的“內(nèi)容,提高幼兒的興趣,促進(jìn)幼兒感知覺,特別是觸摸覺的發(fā)展。

多和小孩子們玩一些有意義的游戲不僅僅可以鍛煉其能力,還可以使孩子從中得到更多的常州識性知識,平時家長們可以多關(guān)注這方面的游戲,也可以自己創(chuàng)新,或是讓孩子來想游戲的玩法,家長做配合的工作!

燈光展臺設(shè)計方案 設(shè)計方案篇六

“積累與運用”就是要改變傳統(tǒng)的單純的知識與技能的訓(xùn)練，對學(xué)生進(jìn)行語文綜合性訓(xùn)練。充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在自讀自悟中、在邊讀邊思中、在相互討論中、在小組交流中、在合作學(xué)習(xí)中動口、動腦、動手去學(xué)習(xí)、朗讀、背誦、積累，體驗學(xué)習(xí)的快樂。

1鞏固本單元的生字，區(qū)別形近字，歸類識記相同偏旁的字。

2感情朗讀，背誦古詩、兒歌。

3發(fā)揮想象，練習(xí)寫話。

4通過鞏固生字，正確掌握漢字的音形義，提高識字能力。

5通過朗讀、背誦，培養(yǎng)語感，學(xué)習(xí)運用語言。

2~3課時。

孩子們，通過第七單元幾篇課文的學(xué)習(xí)，我們又和好多漢字娃娃交上了朋友，它們可高興了。今天，這些好朋友又來和大家見面了。

第一題：看一看，想一想（大屏幕或小黑板展示）。

1你發(fā)現(xiàn)了什么？（找規(guī)律。）

菜、草、花、芽。（都有“艸”，都是上下結(jié)構(gòu)……）

灣、洋、河、海。（都有“氵”，都是左右結(jié)構(gòu)……）

柳、柏、桂、桃。（都有“”，都是左右結(jié)構(gòu)……）

2你還認(rèn)識哪些帶有“艸”、“氵”、“”的字?

（1）同桌交流。

（2）全班匯報。

1讀一讀，想一想，從這些詞語中你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？

（一字詞—兩字詞—三字詞—四字詞）

2漢字真有趣。自主練習(xí)讀，比比誰記得最快。

3漢字真神奇。你也能照樣子變一變嗎？

心

前

我（）意（）快（）

找（）童（）塊（）

1讀一讀（區(qū)別字音，字形）。

2組詞語（區(qū)別字義）。

師：學(xué)習(xí)語文，認(rèn)識漢字非常重要，我們再到“自主識字園地”去交漢字朋友吧（出示“自主識字園地”圖）！

（1）認(rèn)識它們嗎？打打招呼吧！

（2）同桌比一比，誰交的漢字朋友多（同桌交流）。

（3）全都會認(rèn)的，老師獎勵小紅旗，并請介紹自己是怎樣認(rèn)識這些字的。（鼓勵孩子們生活中識字，平時多留心周圍的事物，主動識字……）

（4）想認(rèn)識圖上所有的字嗎？快請教小老師（老師也獎勵小紅旗）。

1認(rèn)識“？”、“。”、“！”。

2這三種符號跟在句子后面表示什么意思呢？

讀一讀：小芳在干什么呢？（問話，提出問題）

媽媽回家了。（告訴別人知道的事）

校園真美啊?。ǜ吲d、贊美）

3照樣子說一說，然后寫下來。

1出示圖觀察，講講圖上有誰在什么地方干什么，這里的環(huán)境怎樣。

2將自己說的內(nèi)容寫下來。

師：大家很能干，會識字，會讀詞，還會寫句子，相信大家能借助漢語拼音讀對子歌。

1讀對子歌。

（1）借助拼音自主練讀。

（2）同桌共同練讀，相互評價。

（3）抽讀—齊讀—比賽讀—練習(xí)背誦（小組練，相互背）。

2讀背古詩《牧豎》。

學(xué)習(xí)方式與學(xué)對子歌相同。

3全班邊表演邊背誦。

4談?wù)劚痴b兒歌、古詩的感受。

老師小結(jié)：在學(xué)習(xí)中我們共同享受著讀書的快樂！