一鍵復制
心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
特教每日心得體會 特教每日心得體會初中篇一
特教工作是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的工作，在初中特教的日常工作中，我深刻認識到了特教的重要性和意義。每天面對各種各樣的學生，我嘗試著與他們建立聯(lián)系，幫助他們克服學習障礙。在這個過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，還收獲了很多心靈的觸動和感悟。
第二段：尊重與理解
作為特教教師，我首先學會了尊重和理解每個學生的差異。每個學生都是獨特的個體，他們有著不同的背景、成長環(huán)境和學習方式。因此，在課堂上，我注重發(fā)掘每個學生的優(yōu)勢，幫助他們建立自信，并以他們獨特的方式進行學習。我學會了用心傾聽他們的需求，關注他們的情感和情緒變化，以更好地促進他們的學習和發(fā)展。
第三段：個性發(fā)展與關愛
除了尊重和理解，我還發(fā)現(xiàn)了每個學生的個性發(fā)展對于他們的學習非常重要。每個學生都有自己的興趣愛好和才能，而這些個性特點可以成為他們學習的助推器。因此，我在課堂上注重引導學生發(fā)掘自己的興趣和潛力，并鼓勵他們積極參與各種課外活動。通過這些課外活動，我看到了學生的進步和成長，我為他們的個性發(fā)展感到驕傲和欣慰。
第四段：家校合作與專業(yè)成長
特教工作也需要與家長密切合作。我與家長保持溝通，了解學生的家庭環(huán)境和學習情況。通過與家長的合作，我可以更好地了解學生的需求，并為他們提供更好的學習支持。同時，我也意識到自身專業(yè)知識的重要性，不斷學習和提升自己，以更好地滿足學生的需求。通過參加各種培訓和進修課程，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，也為學生的學習成果和個人發(fā)展做出了更大的貢獻。
第五段：希望與夢想
在初中特教的工作中，我看到了學生們的希望與夢想。每個學生都渴望融入到正常的學習和生活中，他們也有自己的夢想和目標。作為特教教師，我的責任是幫助他們實現(xiàn)這些夢想，并為他們提供更多的機會和支持。通過我的努力和付出，我相信每個學生都能找到屬于自己的光明未來。
總結：
初中特教工作不僅是一份責任和挑戰(zhàn)，更是一種成長和感悟。通過與學生的溝通，我學會了尊重和理解，關注他們的個性發(fā)展，并與家長密切合作，提高自己的專業(yè)水平。每個學生都有自己的希望和夢想，作為特教教師，我的目標是幫助他們實現(xiàn)這些夢想，為他們創(chuàng)造更多的機會和支持。在這個過程中，我也在不斷成長和進步，為學生的學習和發(fā)展做出更多的貢獻。
特教每日心得體會 特教每日心得體會初中篇二
20xx年8月29日到9月7日，帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了由在河南省鄭州師范學院舉辦的“國培計劃（20xx）”——特殊教育骨干教師培訓項目。通過這次培訓，收獲很多：開闊了眼界、開拓了思路，使我能站在更高的立足點上去思看待特殊教育事業(yè)。
在這次培訓中，我有幸聆聽了來自全國幾大高校的專家們的講座，以及來自兄弟學校的特教事業(yè)的領軍人的精彩授課，使我在教育教學方面拓寬了視野，也促進了教育理念的不斷更新和師德修養(yǎng)的提升，更讓我充分的領略到專家們那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。同時，通過培訓這個窗口，我感受到特殊教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，感受到大家為特殊教育事業(yè)付出的艱苦努力，也感受到特教事業(yè)的累累碩果。巨大的收獲，讓我受益匪淺。不論是在聽報告的過程中，還是在與同行之間的交流中，亦或是在會后的自我反思中？我每時每刻都有著不同的收獲。
通過學習，我加深了自己對學習重要性的理解。通過培訓，越來越感到自己學習的不足，更加理解終身學習的重要意義。北師大的肖非教授精彩的講解，讓我對特殊教育事業(yè)有了新的認識，原來特殊教育中還有那么多我不了解的東西，讓我明白我的觀念要及時更新了，要不我就要落伍了。肖教授對讀書的闡述，強烈的撞擊著我的心靈，想想自己，這幾年我是一直看專業(yè)書籍，可是只是一些零七八碎的知識，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學習。以后一定要系統(tǒng)的學習，多讀書，讀好書。再如華東師大的于素紅教授對個別化教育的講解，讓我對個訓有了新的認識，以前在我的思想中，個別化教育就是“吃偏食”，原來在國外這條路以經(jīng)走這么遠了，讓我看到了我們與國外的差距。可是一個上午的學習只能讓我對個別化教育有個初步的認識，希望國家以后多給我們這樣的學習機會，讓我們加快前進的腳步。周省紅老帶來的一個個精彩的康復課程案例，大到教育理論小到一個簡單的教具出示，都是那么的精彩絕綸？專家們的諄諄教誨，不勝枚舉。每一個講座都有它的精彩之處，每一個講讓我座也都有很多值得我們學習的地方。如果聽過了，就揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。那么，我相信，我們永遠不能真正成長起來。我要把學到的東西留下痕跡，把學到的東西運用到我的課堂上，讓我的學習培訓真正有所收獲。
在整個培訓過程中，除了學到了有關各類殘疾兒童的教育知識，更有一個強烈的念頭不斷升騰，徘徊，時時撞擊著我的心扉——反思，反思自己的教育、教學觀；反思自己的教學思維觀；反思自己的學生觀？不反思就不會有進步。我要學會思考，勤于思考，善于思考，不斷把自己教育教學過程中產(chǎn)生的點點滴滴的想法和感悟記錄下來，常常去反思和總結。在平時的教學中，我要多寫些教后感、教學隨筆，學習體會以及經(jīng)驗總結論文等，讓自己在不斷的自我剖析和教學反思中逐步走向成熟，真正成長起來。
短短的十天培訓，給我?guī)砹司薮蟮牡氖斋@。感謝“國培計劃”這個平臺，讓我對自己的事業(yè)有了新的認識，讓我看到了自己與東部的特教先鋒們的差距。希望國家以后多給我們創(chuàng)造這樣與大家交流的機會，使我們不再因坐井觀天而固步自封。
子規(guī)夜半猶啼血，不信東風喚不回。在我特教人一定會用自己辛勤的汗水，譜寫出中國特教事業(yè)美好的明天。
特教每日心得體會 特教每日心得體會初中篇三
每天都是一次新的開始，每天也充滿了新的挑戰(zhàn)和機遇。對于一位特教教師而言，每天與特殊學生相處，不僅需要耐心和關愛，更需要不斷地學習和成長。在我的教學生涯中，我每天都有新的心得和體會，幫助我成為更好的特教教師。
首先，特教教學需要尊重和接納每個學生的差異。在特殊學生中，每個人都有自己獨特的特點和需求。作為特教教師，我要保持開放的心態(tài)，了解每個學生的背景和能力，尊重他們的差異，并根據(jù)他們的需求調(diào)整教學方法和內(nèi)容。這樣，每個學生都能得到適合他們的教育，發(fā)揮他們的潛力。
其次，特教教學需要個性化和差異化的教育。由于每個學生的差異性，特殊教育需要根據(jù)不同學生的能力和特點進行個性化的教學。這意味著我需要根據(jù)學生的具體情況和特殊需求，設計出適合他們的教學計劃和活動。比如，在語言障礙學生中，我可以組織一些聲音和發(fā)音練習，幫助他們提高口語表達能力。而在智力障礙學生中，我可以設計一些簡單的生活技能訓練，幫助他們提高獨立生活能力。通過個性化的教學，每個學生都能獲得成功的機會，提升他們的自信心和自尊心。
第三，特教教學需要家校合作。家庭是學生成長的重要環(huán)境，對于特殊學生來說更是如此。作為特教教師，我要與家長保持緊密的聯(lián)系，了解他們的期望和關切，分享學生在學校的表現(xiàn)和進步。家長能夠提供更多的信息和支持，幫助我更好地了解學生，為他們提供恰當?shù)膸椭Ｍ瑫r，我也要向家長傳授一些簡單的方法和技巧，幫助他們在家中更好地支持學生的學習和成長。只有家校合作，特殊學生才能得到全面的關注和支持，實現(xiàn)他們的潛能。
第四，特教教學需要培養(yǎng)學生的社交能力。社交能力對于學生的生活和工作都具有重要意義，尤其是對于特殊學生來說更加關鍵。他們常常面臨著孤立和排斥的風險，缺乏自信和自主性。作為特教教師，我要創(chuàng)造一個積極和友善的學習環(huán)境，鼓勵學生主動參與社交活動。我會組織一些小組活動和角色扮演，讓學生在互動中學會交流和合作。同時，我也會幫助學生提高自我認知和情緒管理能力，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。通過這些努力，學生能夠更好地融入社交環(huán)境，建立良好的人際關系。
最后，特教教學需要不斷學習和成長。特教教師的工作從來都不是一帆風順的，而是充滿挑戰(zhàn)和困難的。面對這些問題，我不能氣餒或者停滯不前，而是要保持積極的學習態(tài)度，不斷提升自己的知識和技能。我會參加專業(yè)培訓和研討會，了解最新的特殊教育理論和實踐，學習有效的教學策略和方法。此外，我還會與其他教師和專家進行交流和合作，分享經(jīng)驗和借鑒他們的教學經(jīng)驗。通過不斷學習和成長，我能夠更好地應對特殊學生的需求，實現(xiàn)他們的全面發(fā)展。
特教教學是一項高尚而重要的工作，也是一項需要付出更多努力和關注的工作。只有與學生建立良好的關系、個性化的教育、家校合作、培養(yǎng)社交能力以及不斷學習和成長，我們才能更好地幫助特殊學生實現(xiàn)自己的潛能，讓他們在社會中獲得應有的尊重和機會。
特教每日心得體會 特教每日心得體會初中篇四
學習時間總是過得太快，又是三天的學習時光匆匆而逝，帶給我新的收獲、新的體會。
由于教育對象的特殊性，在特校開展校本研修的重要性不言而喻，但如何開展卻是讓人有無從入手之感。樂山特校的周副校長關于“校本研修”的講座，從理論到實踐為我們提示了今后開展校本研修的切入點和開展形式。周校長尤其強調(diào)了校本研修中的同伴互助以及聾人教師的培養(yǎng)，這對我工作的新建特校，很有借鑒意義。
10月25日下午，我們參觀了樂山市特殊教育學校。校園布局合理，校園文化建設從大處著眼，小處著手，從校門到公寓樓、食堂、教學樓無不體現(xiàn)出設計的精妙；從校園宣傳欄到每個班的班級文化，都體現(xiàn)出濃厚而溫馨的特教元素。到校時正是課外活動時間，學生們自發(fā)地在操場進行體育鍛煉和娛樂活動，整個校園呈現(xiàn)出活潑生動又井然有序的局面。校園教學區(qū)和生活區(qū)連成一體又相對獨立，既便于學生生活又利于教師管理。教室功能劃分很細，聽覺訓練室、言語訓練室、康復訓練室、律動室等特教功能教室一應俱全。學校的藝術教育落到實處，讓學生通過藝術表演這個舞臺展示自己的同時，還向外界宣傳了學校。學生在這樣的校園里學習和生活，能夠學有所長，學有所用，使自己的生活質量得到很大的提升。
26日晚，這次參訓的兩個班級進行了一次座談會，在會上不僅認識了來自全國18個省份的特教同仁，了解了各地特校的辦學現(xiàn)狀，還有幸聆聽了云南曲靖、山東新泰等特校教學和管理的經(jīng)驗交流。各省雖然省情不同，各特校辦學各有特色，然而我們的教育對象卻是相同的，這樣的交流互通有無，相互學習，尤其是新學校的老師能從老學校汲取辦學經(jīng)驗。
華東師大張福娟教授的“個案研究”專題，非常細致地論述了個案研究的研究對象和具體的研究方式，研究報告的寫法，這些為我們特教老師進行教學科研開辟了一條新的道路。確實，每個學期的教學總結總是如出一轍，缺乏新意，這樣的總結對于教育教學質量的提高沒有實質性的幫助。而對于學生的個案研究，既能有針對性的對學生進行教育訓練，又能提升教師科研的素養(yǎng)，正是一舉多得的好事，應該在每所特殊教育學校推廣個案研究的方法。
隨著學習的深入，越來越感到自己特教知識儲備的不足，以后自己要多加強業(yè)務學習和經(jīng)驗交流，并把學到的特教知識和技能更好地運用到教育教學中去。
特教每日心得體會 特教每日心得體會初中篇五
特教初中是為那些有學習障礙的學生提供專門教育的學校。這些學生在智力、心理、情感及社交方面存在各種特殊需求。在特教初中，學生們可以獲得適合他們發(fā)展的教育資源和支持。作為一名特教初中的教師，我的工作是不僅關注學生的學習，還要幫助他們建立自信心，培養(yǎng)他們的興趣愛好，并提供給他們一個積極、友善和支持的學習環(huán)境。
第二段：每日的挑戰(zhàn)與收獲
每天都有不同的挑戰(zhàn)和收獲。與普通學校相比，特教初中的學生需要更多的關注和個性化的教育。他們可能需要更多的時間來理解和掌握課程內(nèi)容。在我的教學過程中，我要充分考慮到每個學生的需求，采用多種教學方法和資源，確保他們可以理解和吸收所學內(nèi)容。每當一個學生理解一個概念，掌握一項技能，我都能感受到一種滿足感，因為這代表著他們的進步和成長。
第三段：與家長的合作與溝通
特教初中的學生需要家長的支持和理解，因為他們的需求往往需要家校間的溝通和合作。在我與家長的溝通中，我會分享學生的進步和問題，尋求他們的意見和建議。與家長的合作幫助我更好地了解學生的家庭背景和需求，從而將這些信息融入到我的教學計劃中。在與家長的合作過程中，我也會提供給家長一些適合家庭學習的資源和建議，以促進學生的發(fā)展。
第四段：培養(yǎng)學生的社交技能和自信心
在特教初中，培養(yǎng)學生的社交技能和自信心是非常重要的。我會組織一些小組活動和角色扮演，讓學生在一個安全和支持的環(huán)境中與他人互動。這些活動有助于學生學會如何與他人交流、合作和解決問題。我也會定期給學生提供機會展示他們的才能和成果，讓他們感到自己的價值和自信心得到肯定。通過這些努力，我希望能夠幫助學生建立積極的自我形象，并培養(yǎng)他們在學校和社會中的成功能力。
第五段：對特教初中工作的期望與憧憬
作為一名特教初中的教師，我對自己和學生都有很高的期望。我希望能夠繼續(xù)提高自己的專業(yè)水平，尋找更多的教學方法和資源，以確保學生的學習效果。我也希望能夠與更多的教師和專家合作，分享經(jīng)驗和學習，從而不斷提升特教初中的教育水平。更重要的是，我希望學生們能夠獲得他們需要的教育和支持，成為自信、獨立和成功的個體，為他們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。
總結：
特教初中的工作充滿了挑戰(zhàn)，但也充滿了收獲和幸福。在與特殊學生一起工作的過程中，我深深感受到了他們的堅韌、勇氣和渴望進步的精神。通過與學生和家長的合作，我希望能夠為他們提供最好的教育和關懷，幫助他們實現(xiàn)他們的潛力，并為他們的未來打下堅實的基礎。
特教每日心得體會 特教每日心得體會初中篇六
燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓的最后檢閱。為期_周的軍訓，在不知不覺中結束，然而它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號，無一不在展示我們訓練的成果。是的，短短的_天軍訓，教會我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
它教會我什么是堅強的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般堅強的意志。
它教會我什么是團結的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花。看吧，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾?，告誡我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍訓的訓練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎?那拔河比賽上，躍躍欲試的激動，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現(xiàn)著我們__顆緊緊相連的心。團結的動力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實地體驗著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團結。
幼苗不經(jīng)歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹;雛鷹不經(jīng)歷狂風驟雨，怎能飛上萬里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。
也許，這短暫的_天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學會自立、自強、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風雨挑戰(zhàn)。
可親可敬的教官們，一路走好!
難忘的軍訓生活，將會在我美好的回憶中舞動得別樣精彩!
特教每日心得體會 特教每日心得體會初中篇七
時光匆匆。六天的軍訓就這樣落下了帷幕。但卻教會了我們許多東西和道理。是一次給我們深刻體驗并且有意義的經(jīng)歷。
每天的軍訓內(nèi)容很簡單。其中站軍姿是一項考驗我們耐力的項目。站軍姿一站就是20分鐘，對于像我這種好動的人，真的是一種考驗。站著站著就一身汗了，腳也酸了。我很想動動，但是班里每個人都這樣好好的站著，我怎么能動，去破壞這個整齊的畫面。一想到這，我就充滿力量繼續(xù)站下去。站完軍姿，接著就是軍訓必學的基本動作。像蹲下，跨立，敬軍禮，停止間轉法，齊步走，踏步走;而齊步走，踏步走，齊步跑是所有項目里，很難做的很好的三個項目。因為這三個項目，要全班同學步伐動作節(jié)奏整齊一致，這樣才能做好。我們要花很多時間去做好這幾個項目，但這過程是令人煩躁的，因為跑一會又停下來，走一會又停下來，實在是讓人很不耐煩。同學們都抱怨寧愿一口氣去跑上一圈來得痛苦也不要這樣走走停停的。雖然是這么抱怨，但是大家都還是堅持下去。
軍訓的時候我們就像是在部隊，要服從命令，聽從指揮。軍訓培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，磨練我們的意志。讓我們深深地體會到堅持就是勝利!軍訓訓練我們的整齊度，教會了我們要懂得:無論以后會面對多大的困難，只要我們這個班的同學之間團結一致，互愛互助。我們就能夠解決我們面臨的困難。因為我們堅信我們軍訓時教官教我們的歌:團結就是力量!
我們以后的人生路上，也許會布滿荊棘，而那印著我們腳步的路上的每一步，即使是泥濘不堪，坎坷不平，我們也要去踩去踏，去行進!自己選擇的路，就算是跪著也要行進下去。因為那才是我們自己最真實的寫照。
英國作家狄更斯說過:“頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰?！钡щy是一塊磨練意志的磨刀石。軍訓是困難的。但我依然感謝這次的軍訓經(jīng)歷，感謝有你們。
