方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桌游的活動目的 設(shè)計大賽活動方案設(shè)計篇一
地點：xx語學(xué)院。
參與工作人員：計算機系學(xué)生會，學(xué)習(xí)部全體成員。
參賽者范圍：計算機系全體學(xué)生。
活動策劃
一.比賽指導(dǎo)思想
1.本次活動主題“網(wǎng)頁設(shè)計制作”主要以當(dāng)代大學(xué)生為主。
2.作品內(nèi)容健康向上，符合本次比賽作品征集要求富有活力。
3.創(chuàng)建一流校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，豐富學(xué)生的校園生活，發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)造力，提高廣大學(xué)生的電腦技術(shù)水平。
4.內(nèi)容健康，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生求實進取、博學(xué)創(chuàng)新、積極向上的精神。
5.堅持大賽的公正、公平、公開的原則。
6.本次大賽旨在通過網(wǎng)絡(luò)凝聚最廣大的青年學(xué)生群體，挖掘校園網(wǎng)絡(luò)人才。
二、參賽作品要求
1、充分體現(xiàn)本次活動的主題當(dāng)代大學(xué)生為主。
2、作品內(nèi)容健康向上，符合本次比賽作品征集要求
5、要求能在winxx或winxp操作系統(tǒng)上運行。顯示分辨率以800×600或1024×768，網(wǎng)頁采用internetexplorer5.0以上瀏覽。
6、使用簡體中文字庫系統(tǒng)。
7、網(wǎng)頁規(guī)模：網(wǎng)頁的深度至少包括二級頁面，以3~5個頁面為適宜。
8、作品中所有文件均要以小寫字母或阿拉伯?dāng)?shù)字命名，包括文件名及其后綴名。
9、作品制作規(guī)范符合要求;作品首頁請一律采用index文件名
三、活動內(nèi)容：
1、立項等準備工作-----------計算機系學(xué)生會，學(xué)習(xí)部。
2、宣傳：-------------------計算機系學(xué)生會，宣傳部。
比賽前：
比賽后：
投稿時的作品展示(在免費空間存放獲獎作品，使用超鏈接鏈接)。技術(shù)組
四、大賽流程
1、成立網(wǎng)頁設(shè)計大賽籌備組，進入活動籌備階段，工作包括活動策劃方案確立,宣傳渠道建立。
2、在校園內(nèi)大力宣傳，包括張貼海報、通知、橫幅，通過各系學(xué)生會在各院(系)里大力宣傳，并組織本院(系)學(xué)生報名。
3、收集報名資料，并為本次網(wǎng)頁設(shè)計大賽制作專題網(wǎng)頁，同時，繼續(xù)宣傳本次網(wǎng)頁設(shè)計大賽。
4、在專題網(wǎng)頁上發(fā)表一些網(wǎng)頁制作教程。
5、確定網(wǎng)頁設(shè)計大賽的資金到位。
6、收集參賽作品。
7、將作品上傳至此次大賽專題網(wǎng)頁。
8、在本次網(wǎng)頁設(shè)計比賽上安放投票系統(tǒng)。
9、將評分表及評選細則發(fā)往各評委。
10、收集評委評分表。
11、統(tǒng)計各參賽作品分數(shù)。
12、公布獲獎?wù)?，并頒獎。
責(zé)任條款:
1.參賽者所交作品權(quán)責(zé)自負，組委會若發(fā)現(xiàn)參賽作品屬非參賽者個人完成，有權(quán)取消其比賽資格。
2.參賽選手比賽期間所涉費用自理。
這一次網(wǎng)頁設(shè)計大賽很有意義，真的希望懂得網(wǎng)頁設(shè)計的同學(xué)能夠積極的參加，而我們的獎品也是很豐富的，希望大家本著提高自己的想法，積極參與。
我們畢業(yè)后有很大的壓力，因為現(xiàn)在正處在金融危機中，所以我們現(xiàn)在就應(yīng)該多參加比賽，為以后的`工作做準備。
希望大家積極參與網(wǎng)頁設(shè)計大賽。
桌游的活動目的 設(shè)計大賽活動方案設(shè)計篇二
為迎接20xx新春佳節(jié)的到，展示我區(qū)群眾化藝術(shù)工作一年的發(fā)展和創(chuàng)作成果。20xx年x月x日，區(qū)圖書館、博物館、化館將在化館活動室聯(lián)合舉辦“我們的節(jié)日―剪窗花”春節(jié)剪紙活動。龍x、龍x社區(qū)將協(xié)同開展活動。
開發(fā)創(chuàng)意、發(fā)揮想象，制作自己不同剪紙方式。
10周歲左右小朋友（活動家長可全程陪同）。
1月9日開始。
區(qū)化館一樓活動室（共招收x名，社區(qū)的小朋友到x個所在社區(qū)報名，另一班組在區(qū)化館一樓活動室報名，報滿為止）。
x月x日上午：9：00―10：0；下午：2：40―4：0 。
xxx。
彩紙、剪刀、膠水。
活動將展示小朋友們創(chuàng)作優(yōu)秀作品并進行獎勵。
桌游的活動目的 設(shè)計大賽活動方案設(shè)計篇三
安之 的 如何設(shè)計公關(guān)活動實施方案從一項公共關(guān)系活動方案的制定到預(yù)期目標的完成之間，還存在著一段相當(dāng)長的距離，中間尚須投入大量精力，公共關(guān)系人員必須設(shè)計切實可行的實施方案，根據(jù)開展活動的具體情境分解活動項目、明確實施方法、制定實施流程、分配預(yù)算經(jīng)費、組建實施機構(gòu)、培訓(xùn)實施人員等。
（一）分解活動項目
如前所述，公關(guān)活動項目是圍繞公關(guān)目標開展的一系列具體活動。一個公關(guān)目標的實現(xiàn)，往往要開展多個具體活動，我們把一個具體活動叫做一個活動項目，這是一級活動項目。一級活動項目又可分解為若干個二級活動項目，二級活動項目同樣可分解為若干個三級活動項目，直到不能分解為止。我們把不能再分解的最后一級活動項目作為公關(guān)工作內(nèi)容。
如克蘭羅爾愛美獎學(xué)金計劃10周年慶?；顒庸灿?個一級活動項目：征募贊助委員會成員、獎學(xué)金獲得者近況調(diào)查及評選10佳獲獎?wù)摺?00家事業(yè)昌盛的公司調(diào)查、工作與家庭問題專題研討、午餐慶祝會、新聞專訪。對“午餐慶祝會”我們可以分解為“會議籌備”和“會議材料準備”2個二級活動項目。對“會議籌備”我們又可進一步分解為“策劃會議議程”、“確定主持人、發(fā)言人”、“邀請嘉賓”、“選擇會場”、“布置會場”、“會前宣傳”、“會議物質(zhì)采購”等三級活動項目。
（二）明確實施方法
通過對活動項目的分解，我們設(shè)計了若干工作內(nèi)容。在公關(guān)工作內(nèi)容設(shè)計完成后，就要對每項工作內(nèi)容提出實施工作要求，并根據(jù)這一要求設(shè)計具體工作方法。
所謂實施工作要求是指公關(guān)工作內(nèi)容的操作目標、原則及注意事項；實施工作方法是指公關(guān)工作內(nèi)容的操作方法。
我們?nèi)砸钥颂m羅爾愛美獎學(xué)金計劃10周年慶?；顒訛槔瑢Α安邉潟h議程”這一工作內(nèi)容，我們可以提出“簡樸、隆重、氣氛熱烈”的實施工作要求，其實施工作方法則是公關(guān)策劃方案中所確定的“慶祝生日”似的慶典活動。會議籌備組就應(yīng)按照這種要求和方法策劃出具體方案后報慶祝會領(lǐng)導(dǎo)小組審議。
（三）制定實施流程
公關(guān)實施流程是指各項公關(guān)工作內(nèi)容之間銜接、協(xié)調(diào)和配合關(guān)系及其有機組合的過程。制定公關(guān)活動實施流程即在完成公關(guān)活動實施工作內(nèi)容、工作方法的設(shè)計后，對實施時機、工作進度和各項工作之間的配合關(guān)系進行策劃和設(shè)計。
1．細化公關(guān)活動實施時機
公關(guān)活動實施時機是指能夠使公關(guān)活動獲得最佳效果的開始工作時間和結(jié)束工作時間。如同對公關(guān)活動項目進行分解一樣，制定公關(guān)活動實施流程時，也要對策劃方案中所選擇的公關(guān)時機進行具體細化，以增強公關(guān)活動的可操作性。
2．編制公關(guān)活動實施進度
（1）必須保證在確定的最佳開始時間啟動有關(guān)工作，在最佳結(jié)束時間完成操作。
（2）要充分估計各種因素的干擾，時間進度安排要留有余地。
3．制定公關(guān)活動實施流程
（1）甘特圖實施法
甘特圖是美國管理工程師亨利·甘特發(fā)明的，其制作方法如下：先把公共關(guān)系項目和計劃分門別類，然后標明完成時期，把每月每周或每日的進度在圖表上標出來，然后按圖檢查它是否和預(yù)期計劃相吻合，如有失誤，及時調(diào)整。
（2）線性排列法
線性排列法是將公共關(guān)系行動和措施按內(nèi)在聯(lián)系為先后順序有機排列組合起來，再一步一步向目標逼近的方法。
（3）多線性排列法
多線性排列法是將幾個行動同時展開、共同邁進的排列法。這種排列方法可以縮短整個計劃實施的時間，但花費的人力、物力、資金相對第一種排列的方法要多，而且一旦前面一步的工作不能獲得成功，下一步工作將造成浪費。
（四）分配預(yù)算經(jīng)費
幾乎沒有一項公共關(guān)系活動的實施是不需要經(jīng)費的，對于舉辦大型活動來說，經(jīng)費如果落實不了，則活動的實施就成了一句空話。因此，在設(shè)計活動實施方案時，必須將公關(guān)策劃的總體預(yù)算經(jīng)費合理分配到各項公關(guān)工作內(nèi)容中去，以保證各項工作開支需要。公關(guān)活動實施預(yù)算分配的結(jié)果可表述于公關(guān)活動進度表右側(cè)，這樣一目了然，便于了解與管理。需要提醒的是，公關(guān)策劃中的經(jīng)費預(yù)算是留有余地的，目的是防止意外工作增加或策劃不周而造成經(jīng)費不足，因此，在分配預(yù)算經(jīng)費時也要留下5%—10%的經(jīng)費備用。
（五）組建實施機構(gòu)
在公共關(guān)系活動實施之前首先組建一個專門負責(zé)此次公關(guān)活動實施的工作機構(gòu)（小組），主要是確定該項目的總負責(zé)人及其助手、各專案負責(zé)人，明確其職權(quán)及工作分工。在進行人員分工時一定要注意：每一項工作內(nèi)容落實到具體人員；一項工作內(nèi)容安排兩個以上人員操作時，要確定一個負責(zé)人，并進行相對分工；一個人負責(zé)多項工作內(nèi)容時，要考慮工作內(nèi)容之間的內(nèi)在關(guān)系，使其運作起來高效、方便。
（六）培訓(xùn)實施人員
公共關(guān)系活動的實施要靠公關(guān)人員進行，其人員素質(zhì)對公共關(guān)系活動能否成功會產(chǎn)生較大影響。所以在實施公共關(guān)系活動時，需要對參與人員進行培訓(xùn)，其主要內(nèi)容包括實施工作制度教育、操作方法學(xué)習(xí)與研討。
公共關(guān)系實施工作制度教育，即讓每一個工作人員都能明確本次活動的意義、作用和要求，明確每個人負擔(dān)的工作、承擔(dān)的責(zé)任，同時對特殊規(guī)定、容易違反的規(guī)定進行重點說明與強調(diào)，并通過灌輸自身文化理念，提高公共關(guān)系實施人員思想道德水平。
操作方法是公共關(guān)系活動實施的具體操作規(guī)程。在進行公共關(guān)系活動實施準備時，通過講解、模擬訓(xùn)練等形式將正確的方法貫徹下去，讓每一個公共關(guān)系實施人員都能夠熟練掌握運用，以便將失誤率降到最低水平。
為了保證公共關(guān)系活動方案順利實施，在設(shè)計公共關(guān)系活動實施方案時，必須對如何培訓(xùn)實施人員作出明確的規(guī)定與說明。
（資料來源：萬國邦 李榮新主編《公共關(guān)系教程》，機械工業(yè)出版社2009年8月第1版）
桌游的活動目的 設(shè)計大賽活動方案設(shè)計篇四
1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈,快樂地交朋友,表達自己真實的心理想法。
2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。
活動準備:
輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級幼兒的標志
從不同的班級選取若干名幼兒,他們相互間不是很熟悉。
活動過程:
一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂)
伴著輕緩的音樂,請小朋友隨意找個位置,擺個舒適的姿勢坐下來,閉上眼睛。
老師配樂解說:
“讓我們聽著音樂,閉上眼睛,放松小手,放松小腳,讓快樂來到我
們中間吧?！?/p>
“早上,太陽出來,陽光暖洋洋,好舒服!”
“爸爸愛我,媽媽愛我,老師也愛我!我,是個快樂的孩子!”
(請大家睜開眼睛)
二、游戲《找朋友》——主動與別人交流
小朋友面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置,用語言和動作認識新朋友。
1、師幼認識
2、幼兒游戲,相互認識
(1)討論:怎么認識新朋友呢?
(2)游戲找朋友
“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲,認識一下新朋友,好嗎?”
一半小朋友圍成圓圈站好,別一半小朋友去找朋友,老師用語言的
動作提醒小朋友問候、相互介紹。
(3)找個新朋友聊聊天。
三、游戲《樹林散步》——關(guān)愛朋友、信任朋友
閉上小眼睛,讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。
1、請一對小朋友先走走,隨機問一下他們的感覺。(相信、放心、)
“小朋友,想到樹林去散步嗎?”
2、說一說感受
你閉上眼睛走,朋友牽著你的手,在“樹林”散步,有什么感覺呢?”
3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。
4、小結(jié):相信你的朋友、幫助你的朋友,是一件非?？鞓返氖虑?。
四、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認錯誤
1、跟老師說的相反。
2、跟老師做相反的動作。
3、小結(jié):勇敢地承認錯誤,做個誠實的好孩子,你會變得更快樂。
五、小結(jié):
老師希望小朋友天天快樂,做個人人喜歡的快樂寶貝。
桌游的活動目的 設(shè)計大賽活動方案設(shè)計篇五
1、引導(dǎo)學(xué)生形成開朗，樂觀，堅強的性格，形成正確的挫折觀。
2、幫助學(xué)生以積極的.態(tài)度面對挫折，學(xué)會正確面對人生中的艱難困苦。正確認識挫折，勇于挑戰(zhàn)困難，從而形成能夠經(jīng)受考驗的健康心理。
能夠正確面對自己遇到的挫折，學(xué)會戰(zhàn)勝挫折的方法。
輔導(dǎo)難點：正確認識挫折，勇于挑戰(zhàn)困難，形成能夠經(jīng)受考驗的健康心理。
輔導(dǎo)對象：四、五年級
輔導(dǎo)課時：一課時
一、熱身游戲，引出挫折
游戲：進化論
2、課件出示游戲方法：全體同學(xué)先蹲下作為雞蛋，而后相互找同學(xué)進行猜拳(用“剪刀、石頭、布”的形式)。贏者進化為小雞，而后猜贏者找同是小雞的同學(xué)再猜拳，猜贏者進化為大雞，而后再找同是大雞的同學(xué)猜拳，猜贏者進化為鳳凰，猜輸者退化為雞蛋。以此類推。
4、師采訪成功進化為“鳳凰”的學(xué)生：“在游戲中，你的感受是什么?”
6、小結(jié)引出：在游戲中，我們并不是一帆風(fēng)順，有的同學(xué)進化成功，有的同學(xué)進化失敗。同樣，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，也不可能是一帆風(fēng)順的，有成功，也有失敗，有順境，也有逆境。這些失敗，這些逆境，也就是挫折(板書：挫折)。
二、主題活動，認識挫折
小明：期中考試成績退步5名，從此一蹶不振;
小剛：競選班長失敗，從此自暴自棄經(jīng)常違反紀律。
小紅：是奶奶一手帶大的，她對奶奶的感情特別深，奶奶的去世她無法接受。她不上學(xué)，不出家門。)
(出示課件：挫折是好事?
被人譽為樂圣的德國作曲家貝多芬，一生中屢遭磨難，尤其是耳聾對他的打擊最為慘重。
創(chuàng)作出氣勢雄偉，舉世聞名的命運交響曲。)
4、小結(jié)引出：課件出示：挫折既可以使弱者倒下去，也可以使強者站起來。強者面對挫折和失敗，不是手足無措、被動等待，而是積極總結(jié)經(jīng)驗。我們是強者，我們不怕挫折。(板書：我們不怕)
三、指導(dǎo)行為，戰(zhàn)勝挫折
1、請學(xué)生講講自己的心路歷程
師：如果說人生是一條路，我敢說沒有一個人的人生之路是平坦大道，每個人的人生之路都是充滿坎坷的，這些坎坷就是我們所經(jīng)歷的困難和挫折。
(點擊出示課件)在我們的生活中，讓我們回憶一下，
b、用小紙條寫下來。
2、從同學(xué)們的講述中，我們發(fā)現(xiàn)了很多面對挫折的好方法，請說一說。
老師根據(jù)學(xué)生的回答進行小結(jié)，出示課件：面對挫折的好方法：
a、找自己信賴的人傾訴
b、適當(dāng)發(fā)泄：如運動式發(fā)泄打沙袋、打球
剪紙、撕紙、到空曠的地方大喊等等
c、補償轉(zhuǎn)移：如聽音樂、跳舞、畫畫、做運動等等
d、幽默對待：幽默對待自己及發(fā)生的事情
e、升華：加倍努力，戰(zhàn)勝挫折，提升自己
在腳下，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)喊倒計時：三，二，一，踩!
四、總結(jié)升華，笑對挫折
1、師：面對挫折，強者站起來，弱者倒下去。(點擊課件出示)挫折帶來的不同結(jié)果完全取決于一個人面對挫折的不同態(tài)度。
2、欣賞詩歌《笑對挫折》。(課件出示)
面對失敗與挫折，一笑而過是一種樂觀、自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然，寬容，然后保持本色，這是一種達觀。面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛、清醒，然后不斷進取，這是一種力量。面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和，釋然，然后努力化解，這是一種境界。
3、同學(xué)們，失敗和挫折是暫時的，只要我們勇于微笑，只要我們笑對挫折，我們就會驅(qū)逐憂傷的陰霾，快樂起來。請欣賞《學(xué)會快樂》。出示課件《學(xué)會快樂》。
五、師總結(jié)：
同學(xué)們，當(dāng)我們遇到挫折時，要變挫折為動力，做生活的強者。在一個人漫長的生命歷程中，沒有人能永遠成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?只要我們以積極健康的心態(tài)去面對困難和挫折，就可以做到“不在失敗中倒下，而在挫折中奮起”。
(播放歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》)
課后延伸：
1、收集名人、偉人戰(zhàn)勝挫折，取得成就的事例。
2、收集有關(guān)抗挫的名人名言，讀一讀，熟記于心。
桌游的活動目的 設(shè)計大賽活動方案設(shè)計篇六
在中職語文活動課程的設(shè)計中，如何設(shè)計好課程的操作流程，對于建構(gòu)語文活動教學(xué)體系，改善課程實施模式具有重要的作用，那么在語文活動課程中，基本操作流程如下：在教師方面，課程設(shè)計需要創(chuàng)設(shè)出具體而有效的活動情境，提出活動目標和要求，組織學(xué)生開展主題，總結(jié)和評價活動情況，布置適當(dāng)?shù)幕顒诱n程作業(yè)。
在學(xué)生方面，課程學(xué)習(xí)需要進入具體語文活動情境，根據(jù)課程材料準備，進行積極的活動建設(shè)，并且深入總結(jié)活動心得，最后完成語文活動課程預(yù)留作業(yè)。此外，在中職語文活動課程實施前的預(yù)習(xí)時，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生課前做好活動的相關(guān)準備工作，這樣才能促使語文活動課程中的活動得以順利開展。
在中職語文活動教學(xué)中，情境是學(xué)生打開知識大門的鑰匙，因為只有學(xué)生進入了預(yù)設(shè)的良好教學(xué)情境，才能使其學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動出來，從而有效的學(xué)習(xí)語文。就活動而言，設(shè)計一個充滿趣味的、具有可操作性的活動課程模式，這樣才能使活動從開始時就能牢牢吸引學(xué)生的眼球，使他們親身感受一種真實的氛圍，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。
在具體操作的過程中，活動情境主要包括道具情境、言語情境和聲像情境這三個方面。道具情境是在設(shè)計和運用活動道具的過程中，營造的一種真實、逼真的模擬情境。言語情境是指教師在導(dǎo)語設(shè)計或者環(huán)境講述方面利用一些與活動相關(guān)聯(lián)的，具有渲染氣氛作用的言語，吸引學(xué)生進入預(yù)設(shè)情境的方式。聲像情境在利用一些學(xué)生喜歡的，與活動主題相配合的音樂和影像因素，構(gòu)造一種逼真、形象的情境，推波助瀾的促使學(xué)生進入這種佳境，讓學(xué)生在聲像手段創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)。
語文活動課程的實施不能僅僅浮于表面，也不能單純的為活動而活動，活動的主要目的是進行語言和文學(xué)方面能力的訓(xùn)練，使學(xué)生接受人文素養(yǎng)的熏陶，有效進行情感體驗。使活動成為語文學(xué)習(xí)的良好載體。那么要實現(xiàn)活動課程的教學(xué)目標，必須做好活動的前期準備工作，促使學(xué)生對活動課程需要的文本內(nèi)容作一定程度的解讀，理解和領(lǐng)悟教學(xué)的基本內(nèi)容，在這一過程中不斷搜集語文活動的相關(guān)有效信息，積極、全面的準備活動課程的相關(guān)對應(yīng)措施。在活動前期準備過程中，教師應(yīng)根據(jù)活動的具體情況，制訂一些相關(guān)的活動要求，引導(dǎo)學(xué)生做充分的、具有針對性的活動準備工作，而學(xué)生要結(jié)合活動的特點，積極的進行探討和分析，從而更好的做好前期活動準備。
在語文活動課程的操作過程中，活動的互動交流是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該針對活動內(nèi)容、教學(xué)預(yù)定目標，井然有序的組織和開展游覽參觀、應(yīng)聘招聘、辯論競賽、考察報告和現(xiàn)場直播等活動課程。對于這些活動內(nèi)容，教師不但要努力的打造一種積極、愉悅的活動互動氛圍，達到真實而有效的模擬活動效果。教師在活動中應(yīng)該鼓勵和激發(fā)學(xué)生發(fā)言的熱情，引導(dǎo)學(xué)生走入活動文本，利用活動建構(gòu)嶄新的知識體系。另外，教師對于活動并不是局外人，而是活動的一份子，所以教師應(yīng)該抓住時機、認真觀察，時刻注意要及時調(diào)控活動氛圍，而不是只以旁觀者的身份看待活動。關(guān)于學(xué)生，應(yīng)該以樂觀、享受的心態(tài)積極投入到活動之中。
在互動交流過程中，不斷的去進行交流、切磋、參與和論辯，從這種活動手段中加強情感、能力和認知方面的訓(xùn)練，自覺地在語文活動中收獲意想不到的成果。
當(dāng)然，開展活動時應(yīng)注意活動并非目的，語文課程的學(xué)習(xí)才是最終目標。
在中職語文活動課程中，活動總結(jié)不僅是最后階段，而且也是改善活動方式的重要反思階段，在積極的互動交流之后，對活動課程實施狀況進行提煉、總結(jié)和升華，總結(jié)的形式不必拘泥一種，而應(yīng)該多種多樣。本階段是活動過程的尾聲，但并不是意味著活動的終結(jié)。為了能夠保證學(xué)生對活動興趣的持續(xù)和延伸，是活動結(jié)構(gòu)完整，過程突出有序，后期小結(jié)應(yīng)該以學(xué)生為主體進行，如開展觀看采訪節(jié)目新的、給直播欄目一句話、最佳辯手評比等形式，讓活動形式與實際效果緊密結(jié)合，這不但能夠使學(xué)生加深對課文知識的了解，而且還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉思維能力，增強實際動手能力。
在語文活動課程任務(wù)完成的時候，教師應(yīng)該布置一些與本次主題活動相關(guān)的作業(yè)，在布置時應(yīng)該注重數(shù)量的適中，這樣不但能夠擴展學(xué)生此次活動的深度，加強學(xué)生對語文學(xué)習(xí)中情感體驗，而且還能提出下次活動課程內(nèi)容的具體要求，做好充分的活動課程預(yù)習(xí)。
桌游的活動目的 設(shè)計大賽活動方案設(shè)計篇七
目標：讓寶寶通過打開口袋（拉鏈、紐扣、子母搭），體驗成功及與同伴分享的愉悅，托班半日活動設(shè)計。
準備：寶寶每人一個口袋，內(nèi)裝糖、餅干、桔子少量。
過程：
1、 教師鼓勵寶寶把好吃的東西都找出來。
2、 邊品嘗邊請寶寶說說是什么？怎樣的？
3、與同伴共享好吃的食物。
目標：1、感知小貓、小兔、小雞、小狗喜愛的食物，培養(yǎng)寶寶關(guān)心、關(guān)愛小動物的情感，幼教文案《托班半日活動設(shè)計》。
2、讓寶寶感受與同伴一起拉小車的愉悅。
準備：寶寶每人一輛小車（牛奶箱做），魚、蘿卜、蟲子、骨頭（多于寶寶的人數(shù)）。
認認說說――拉車找“食物”――說說講講食物――喂小動物
1、出示小動物：逐一出示，和寶寶說說它們是誰，喜歡吃什么？
2、給寶寶每人一輛小車、交代任務(wù)：去拉小動物喜歡吃的食物（魚、蘿卜、蟲子、骨頭）。
?兒歌指引：你前面，后后面，一個跟著一個走（規(guī)則）。
?過障礙――大小山洞（鉆）、小橋（走）、小路、山坡（爬）。
?在拉小車的過程中，邊念拉小車的兒歌：
拉拉，拉小車，拉條魚兒給小貓吃；
拉拉，拉小車，拉根骨頭給小狗吃；
拉拉，拉小車，拉個蘿卜給小兔吃；
拉拉，拉小車，拉條小蟲給小雞吃。
?寶寶分別從池塘里找好吃的食物（魚、蘿卜、蟲子、骨頭）
1、讓寶寶說說講講食物的名稱、顏色。
2、讓寶寶分別去喂給小動物吃。
3、檢查寶寶是否都送對了。
桌游的活動目的 設(shè)計大賽活動方案設(shè)計篇八
1、發(fā)揮所有文學(xué)社成員的特長，拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，活躍院校文學(xué)創(chuàng)作，配合建設(shè)濃烈的教院校園文化氛圍。
2、組織學(xué)生積極參加校外公益活動，增強學(xué)生的人際交往能力和實踐能力，培養(yǎng)他們的自信心和愛心。
3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
二、活動內(nèi)容
活動一：
活動名稱：太陽升起篇
活動主題：獻出我們的愛，關(guān)心老人兒童
活動方案：
組織全社成員到校外附近的養(yǎng)老院和孤兒院去慰問，并為他們帶去一些必須的生活用品和小禮物。在8：00—12：00的這段時間里，為他們整理衣物、表演節(jié)目，并為他們做一頓豐盛可口的午餐;在3：00—5：00的這段時間里，陪他們聊天、談心，了解他們的生活狀況，并力所能及的解決一些他們的生活困難，讓他們感受到太陽般的溫暖。
活動時間：20xx年11月
活動二：
活動名稱：雨露紛飛篇
活動主題：積極募捐助學(xué)金，關(guān)注貧困大學(xué)生
活動方案：
組織全社成員在校內(nèi)外進行一場募捐活動，把募捐所得資金全部捐助給我院的貧困大學(xué)生，為我院的貧困大學(xué)生解決一些生活、學(xué)習(xí)上的困難，讓他們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
活動時間：20xx年12月
活動三：
活動名稱：文學(xué)翱翔篇
活動主題：提高文學(xué)素養(yǎng)，彰顯知識魅力
活動方案：
由于當(dāng)代大學(xué)生缺乏對文學(xué)知識了解，為了提高我校大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，我們可以在校內(nèi)舉行一場文學(xué)常識比賽，鼓勵全院學(xué)生積極參加，同時針對同學(xué)們文學(xué)知識面狹窄的情況，文學(xué)社將邀請老師開設(shè)一次有關(guān)主題講座，促進學(xué)生對文學(xué)知識了解的同時，也豐富了學(xué)生的課外生活。
獎項設(shè)置：
一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名優(yōu)秀獎：4名
活動時間：20xx年1月
活動四：
活動名稱：社團展翅篇
活動主題：提高社團知名度，凝聚社員向心力
活動方案：
太陽雨文學(xué)社在學(xué)校的知名度并不高，所以在去年招新的時候遇到了一些阻礙，為了避免同樣的情況再次發(fā)生，我們有必要通過一些活動來提高自己的知名度;同時，在新的這一年里，太陽雨文學(xué)社的學(xué)生干部全是由新的成員組成，要想把我們的文學(xué)社真正的辦好，就必須增加文學(xué)社成員的團結(jié)力、凝聚社員的向心力。因此我們可以與學(xué)校的其他社團聯(lián)合主辦一次有關(guān)時代熱點的知識競答比賽，并邀請部分學(xué)生代表、老師參加本次的活動。這樣既能夠增加各個社團之間的交流，又能夠和諧并加強社團成員的人際關(guān)系。
活動時間：20xx年4月
活動五：
活動名稱：文化欣賞篇
活動主題：欣賞經(jīng)典文化，回顧崢嶸歲月
活動方案：
中華民族有著五千年的文化歷史，在過去的歷史歲月里，流傳下來的經(jīng)典文化不計其數(shù)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，一定要了解自己民族的文化歷史。因此我社決定在校內(nèi)舉行每學(xué)期兩次的經(jīng)典電影觀賞活動，讓學(xué)生通過觀看電影的形式，了解我們民族在過去五千年的文化歷史，以提高自己的文化知識面。
活動時間：以展板的形式另行通知
活動六：
活動名稱：經(jīng)典誦讀篇
活動主題：誦讀經(jīng)典詩篇，秉承文化理念
活動方案：
在校內(nèi)舉辦一場經(jīng)典文學(xué)詩歌的朗誦比賽，即讓學(xué)生重溫經(jīng)典文學(xué)詩歌的魅力，又讓我國的文學(xué)詩歌文化得到進一步的秉承。
獎項設(shè)置：
一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名優(yōu)秀獎：4名
活動時間：20xx年5月
三、活動經(jīng)費預(yù)算
活動一：1000元活動三：200元
活動四：300元活動六：200元
四、活動總結(jié)
我社一定盡全力主辦好所有的社團活動，讓我社成為我校學(xué)生的一個交流平臺，力爭將我社的“提高學(xué)生能力，增強文學(xué)交流”的宗旨發(fā)揚光大!
