微笑少年手抄報(bào)文字 美德少年評(píng)選活動(dòng)方案

為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

微笑少年手抄報(bào)文字 美德少年評(píng)選活動(dòng)方案篇一

已注冊(cè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，且有學(xué)習(xí)積分的財(cái)經(jīng)商貿(mào)系全體學(xué)生。

積分截止時(shí)間：20xx年6月5日12：00

報(bào)名截止時(shí)間：20xx年6月7日16：00

報(bào)名地點(diǎn)：xxx

在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上，學(xué)習(xí)積極性高、表現(xiàn)突出、學(xué)習(xí)積分穩(wěn)定靠前、且活躍度較高的學(xué)生。

1、按照自愿報(bào)名原則，報(bào)名時(shí)，本人須出具實(shí)名積分頁(yè)面，并留下本人班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式等。

2、系部根據(jù)報(bào)名整體情況，按積分排名，評(píng)選出積分前五名同學(xué)為“學(xué)習(xí)之星”，評(píng)選出全系積分前三十名的學(xué)生，系部將給予表彰，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

按照最終成績(jī)積分排序，共評(píng)出一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)10個(gè)，三等獎(jiǎng)15個(gè)。

微笑少年手抄報(bào)文字 美德少年評(píng)選活動(dòng)方案篇二

1．助人為樂(lè)美德少年--發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)精神，在學(xué)習(xí)和生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

2．自強(qiáng)自立美德少年--堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動(dòng)；在逆境中保持樂(lè)觀開(kāi)朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，努力向上。

3．誠(chéng)實(shí)守信美德少年--具有強(qiáng)烈的誠(chéng)信意識(shí)，在人際交往中，真誠(chéng)待人，堅(jiān)守承諾；言行一致，對(duì)事負(fù)責(zé)；有拾金不昧等先進(jìn)事跡。

4．盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年--關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，自覺(jué)維護(hù)教室、校園環(huán)境；有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，熱心參與班級(jí)和學(xué)校工作，主動(dòng)為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)，贏得師生廣泛好評(píng)。

5．尊老愛(ài)親美德少年--感恩父母，孝敬父母；尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人；傳承“好家風(fēng)好家訓(xùn)”。

在校小學(xué)生

1．公開(kāi)評(píng)選。各班在保證評(píng)選公開(kāi)、公平、公正的基礎(chǔ)上，根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)采用自薦、他薦的方式，每班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年評(píng)選。

2．自我介紹。被評(píng)選推薦為“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”學(xué)生填寫(xiě) “認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”申報(bào)表，經(jīng)班主任同意后，報(bào)學(xué)校德育處。德育處審查，擇優(yōu)上報(bào)市、區(qū)級(jí)人選。

請(qǐng)務(wù)必于5月13日（周二）下班前提交各中隊(duì)所推選的認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年的相關(guān)材料（評(píng)選申報(bào)表），生活照片一張（背面班級(jí)、姓名、心語(yǔ)）上交德育處。

推薦人事跡材料（200字左右，事跡真實(shí)、文字簡(jiǎn)練）

微笑少年手抄報(bào)文字 美德少年評(píng)選活動(dòng)方案篇三

以最佳的精神面貌服務(wù)賓客。

深化禮儀禮儀的重要性，提高員工的整體素質(zhì)。

增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造良好的服務(wù)氛圍。

1、評(píng)選規(guī)則：

2、飯店‘微笑之星’評(píng)比對(duì)象及名額分配：

房務(wù)部：4； 餐飲部：4； 保安部：1；（工長(zhǎng)及以上不參加評(píng)選）；

3、飯店‘微笑之星’評(píng)比形式

（1）每天賓客意見(jiàn)反饋。

（2）每天質(zhì)檢人員巡查。

（3） 人力資源部負(fù)責(zé)抽查員工的出勤情況。

4、‘微笑之星’評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

(1) 當(dāng)月考勤無(wú)請(qǐng)假無(wú)曠工、無(wú)遲到早退；

(2) 當(dāng)月無(wú)任何過(guò)失，表現(xiàn)突出，得到過(guò)賓客口頭或書(shū)面表?yè)P(yáng)；

（3）工作熱情主動(dòng)（如:當(dāng)月主動(dòng)承擔(dān)額外工作，并干勁十足）

（4）對(duì)他人禮貌程度(見(jiàn)到賓客或同事面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好，舉止彬彬有禮，得體大方，受到他人好評(píng))

（5）處理人際關(guān)系水平（與賓客或同事關(guān)系融洽和諧并能處理好各種關(guān)系）

（6）團(tuán)隊(duì)協(xié)作與助人為樂(lè)（團(tuán)結(jié)同事，互幫互助）

5、具體操作流程：

為使選拔更加客觀、準(zhǔn)確，采取了多級(jí)審批制度。具體操作如下：

6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

（1）獲得‘微笑之星’稱號(hào)員工進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)；

（2）獲得‘微笑之星’稱號(hào)員工每人獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金100元；

藍(lán)灣中州國(guó)際飯店部門(mén)推薦表

注：本表適用于各類評(píng)選活動(dòng)，如優(yōu)秀員工、服務(wù)之星、微笑之星等。

微笑少年手抄報(bào)文字 美德少年評(píng)選活動(dòng)方案篇四

以課堂教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)為平臺(tái)，以開(kāi)展研讀教材、優(yōu)化教法、探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合的教、學(xué)、研為目的，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)一批教學(xué)骨干力量。

1．宣傳發(fā)動(dòng)：3月份，各基層學(xué)校要廣泛開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)工作，并組織全體英語(yǔ)教師開(kāi)展教材研讀、集體備課、上研討課等活動(dòng)，并通過(guò)預(yù)賽推出參加縣級(jí)競(jìng)賽選手。

2．上報(bào)人員。各學(xué)校4月份10日前上報(bào)參賽人員名單和指導(dǎo)教師（每名參賽者，限報(bào)2位指導(dǎo)教師）。

縣局評(píng)選初定4月中、下旬（具體時(shí)間另行通知）。

1.抽取參賽順序號(hào)。比賽前兩天由選手或?qū)W校代表現(xiàn)場(chǎng)抽取參賽課題和節(jié)次。

2.選手進(jìn)班：各選手根據(jù)抽簽順序號(hào)提前一節(jié)課，進(jìn)入抽到的執(zhí)教班級(jí)與學(xué)生見(jiàn)面及交流。

3.現(xiàn)場(chǎng)展示。各選手按照抽簽順序號(hào)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)展示點(diǎn)，進(jìn)行課堂教學(xué)展示。

教材處理（20分）、目標(biāo)達(dá)成（30分）、英語(yǔ)能力培養(yǎng)（10分）、信息技術(shù)運(yùn)用（10分）、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)（20分）、教師素養(yǎng)（10分）。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)2名；、鎮(zhèn)嶺及各農(nóng)村中心小學(xué)各1名。

1.全縣所有小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科專任教師；

2.各小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科兼職教師2—3人；

八、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：（教育局主任科員、分管副局長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：（教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)）

成員：（初教教研室主任）

（初教教研室教研員）

（初教教研室教研員）

（初教教研室教研員）

微笑少年手抄報(bào)文字 美德少年評(píng)選活動(dòng)方案篇五

為了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更好地發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能，突出過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，建立自信，激發(fā)內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力，學(xué)校少先隊(duì)實(shí)行“融潤(rùn)之星·五星好少年”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)。

“五星好少年”是由“書(shū)寫(xiě)之星”、“閱讀之星”、“文明之星”、“健體之星”、“藝術(shù)之星”這五顆星組成的。通過(guò)“五星好少年”評(píng)選活動(dòng)，讓每個(gè)孩子在書(shū)寫(xiě)、閱讀、健體、才藝、文明禮儀等方面得到提升發(fā)展，使每個(gè)孩子像陽(yáng)光一樣明亮，朝氣蓬勃；像陽(yáng)光一樣燦爛，樂(lè)觀向上；像陽(yáng)光一樣多彩，興趣廣泛，特長(zhǎng)明顯；像陽(yáng)光一樣溫暖，品德優(yōu)秀，習(xí)慣良好。

1、多元化原則。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的內(nèi)容多元化，既注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

2、個(gè)體化原則。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)既注意對(duì)學(xué)生有統(tǒng)一要求，也關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異以及對(duì)發(fā)展的不同需求，關(guān)注一學(xué)期學(xué)生前后的變化，要看到學(xué)生的努力與進(jìn)步。

3、過(guò)程化原則。變被動(dòng)的、單一的評(píng)價(jià)為發(fā)展式主動(dòng)的、過(guò)程性的評(píng)價(jià)，注重自主需求，調(diào)動(dòng)積極性。班主任要通過(guò)班級(jí)群發(fā)動(dòng)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生毛遂自薦，勇于爭(zhēng)先，通過(guò)打卡、發(fā)表演講、展評(píng)、小組評(píng)議等多種方式開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)。

4、全體性原則。每學(xué)期每個(gè)學(xué)生只要通過(guò)努力，至少能獲得一星，注重引導(dǎo)和激勵(lì)作用。

1、書(shū)寫(xiě)之星——書(shū)面整潔又美觀

不管是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，不管是抄寫(xiě)作業(yè)還是習(xí)題本都能做到書(shū)寫(xiě)字跡端正、書(shū)面整潔、字形美觀、質(zhì)量高。

2、文明之星——講究禮儀守紀(jì)律

儀表：服飾整潔，佩戴紅領(lǐng)巾、學(xué)生證。

禮節(jié)：尊敬老師孝敬長(zhǎng)輩，同學(xué)之間有禮貌，說(shuō)話文明，不打架不罵人。

升旗：脫帽行禮，嚴(yán)肅認(rèn)真，唱國(guó)歌、校歌聲音響亮。

就餐：排隊(duì)有秩序，禮讓在先，不大聲喧嘩，不浪費(fèi)飯菜。

走路：不追跑打鬧，上下樓梯靠右走。

集會(huì)：排隊(duì)做到靜、齊、快，隊(duì)伍整齊，腳步輕。

3、閱讀之星——博覽群書(shū)長(zhǎng)知識(shí)

早讀：能自覺(jué)地讀書(shū)，遵守早讀紀(jì)律，能主動(dòng)帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)一起讀書(shū)。

課外閱讀：經(jīng)常自覺(jué)閱讀課外書(shū)，背古詩(shī)，長(zhǎng)期堅(jiān)持成習(xí)慣。

勤練筆：能勤于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)。積極參加各級(jí)各類征文活動(dòng)，文章質(zhì)量高。

4、健體之星——健體競(jìng)技樣樣行

體育鍛煉：積極參加校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，認(rèn)真鍛煉，不怕苦、不怕累、不怕曬。

兩操：認(rèn)真做操，動(dòng)作準(zhǔn)確到位，不無(wú)故不參加。

課外活動(dòng)：積極參加大課間活動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，安全高效。

5、藝術(shù)之星——積極表現(xiàn)揚(yáng)特長(zhǎng)

競(jìng)賽：積極參加各級(jí)各類藝術(shù)競(jìng)賽。

班級(jí)活動(dòng)：在班級(jí)活動(dòng)中勇于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

課堂表現(xiàn)：在每一節(jié)藝術(shù)類的課堂上表現(xiàn)積極，態(tài)度認(rèn)真。

1、評(píng)選方式：雙周評(píng)選書(shū)寫(xiě)之星、閱讀之星、文明之星，單周評(píng)選健體之星、藝術(shù)之星、文明之星，每周各年級(jí)組織評(píng)選，通過(guò)自己申報(bào)，小組評(píng)議，老師評(píng)議，年級(jí)組確定單項(xiàng)獲獎(jiǎng)學(xué)生。中隊(duì)委員會(huì)做好記錄。

2、評(píng)選材料：每周五中午12：15之前由各年級(jí)組長(zhǎng)將本年級(jí)獲得榮譽(yù)的學(xué)生名字、照片、獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)、優(yōu)秀事跡電子稿發(fā)給邵丹主任，周一升旗儀式時(shí)進(jìn)行表彰。頒發(fā)“五星少年”獎(jiǎng)?wù)录蔼?jiǎng)品，并在公眾號(hào)進(jìn)行表彰宣傳。

1、評(píng)選要做到高標(biāo)準(zhǔn)高要求，評(píng)選過(guò)程要做到公開(kāi)、公正、公平，推薦的優(yōu)秀典型要站的住、立得牢，具有一定的示范作用。

2、要把評(píng)選過(guò)程作為學(xué)生宣傳典型的良好機(jī)會(huì)，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生要以“五星少年”為榜樣，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做陽(yáng)光向上的好少年。