交流與合作是人類社會發(fā)展的重要動力，只有相互溝通與合作才能共同進步。怎樣培養(yǎng)一顆感恩的心？總結(jié)是對過去一段時間經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地認識自己。寫作可以幫助我們理清思路，增加思考深度?？偨Y(jié)的價值不僅僅在于總結(jié)本身，更在于思考和改進的過程。
享受生活作文字篇一
拾起生活點滴，抓住美好瞬間傍晚時分，我吃過晚飯，就漫步在河畔邊，享受著令人心曠神怡的微風。
不知不覺中，我走到一棵槐樹下，雖然不到深秋，但葉子仍舊落了一地，一陣風吹來，樹上的葉子跳舞似的從樹上飄落。在河畔邊走了差不多半個小時，黑夜慢慢籠罩大地，四周非常寂靜。雖不到伸手不見五指的地步，但恐懼感還是油然而生。
我快步跑出河畔，來到馬路上，昏暗的燈光與月亮相交輝映，更添夜晚寂靜的美感?！吧场场蓖蝗粊淼穆曧懓盐覈樍艘惶?，觀察四周，原來是一戶人家在清理院子的落葉。落葉雖然會使地面凌亂不堪，但每種事物都有自己的用處，與其去改變它，還不如讓它順其自然。正如龔自珍在己亥雜詩中說“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。落葉落下來，會化作肥料滋養(yǎng)自己的“母親”，也作為報答吧。
想到這里，我就記起去年暑假和爸媽一起爬黃山，來的半山腰時，見到一位母親在訓斥自己的孩子。從他們的話可知，這位母親和她的朋友一起來爬黃山，兩人都帶了自己的孩子。但這位母親的孩子總是要爬一會兒，歇一會兒，母親沒辦法，只好陪著自己的孩子，自然就被她的朋友甩在了后面。此時，她覺得自己的孩子很沒用，比不上別人的孩子，就不停地訓斥孩子。其實，我覺得快慢無所謂，我們來爬黃山的目的不是為了欣賞風景嗎？難道山頂?shù)娘L景一定比其他地方的風景好嗎？既然已被甩在后面，難道就不能只能駐足欣賞一下沿途的風景嗎？就像在生活中大多數(shù)人做一件事只追求結(jié)果，但我覺得做一件事過程才最重要，結(jié)果僅是次要的。
不僅是生活，人生也是一樣，在人生的長河中切勿走馬觀花，應(yīng)懂得的拾起點滴美好，抓住微妙的美好瞬間。
一陣大風吹來，我的思緒又回到這無盡的黑夜中，快步走回家，此時覺得夜很靜，很美……。
享受生活作文字篇二
操場上，同學們的腳仿佛被灌了鉛一般沉重。
“什么？才第一圈？不行！我不行了！”同學們氣喘吁吁地說著。一些同學仍在痛苦地堅持著，另一些同學則“不約而同”地肚子疼了起來。也許對他們來說，跑道與地獄沒有什么區(qū)別。確實，很多人認為跑步是最枯燥的一項運動，不過，我并不以為然。
在寂靜的花園里，或在空曠的山林間，獨自一個人靜靜地跑著，沒有人和我說話，我卻在交流。聽路在腳下嚓嚓作響，看云在天邊翻江倒海，享受風溫柔的撫摸，聽它在你耳邊輕聲低語。又或者，戴上耳塞，伴著熟悉的旋律，一邊跑，一邊賞景，所有的人、物呼啦啦地被甩到背后，心里莫名地升起一股“超越”的快感。慢慢的，連這勝負之感都消弭于無形，心，沉靜下來了，我可以清晰地感覺到心臟在跳動，那是生命最原始的律動。在嘭嘭的心跳聲中，我仿佛能感受到血液正汩汩流向四肢百骸。世界瞬間安靜下來了。整個天地似乎只有嘭嘭的心跳聲，和呼呼的喘息聲。我，在活著。
或許，《阿甘正傳》里那傻子阿甘就是因此而一跑就整整三年？
我不是阿甘的粉，不過，正因為我這獨特的跑步習慣，我才成了大家眼中的異類。
每逢跑步比賽，我無一例外地是最后一名。但看到大家為搶先跑完而痛苦萬分，我總會為自己的享受而感到自豪。有同學看到我的神情，便會和我說：“行了，大家都是同班同學，我們知道你跑得慢，但也不必自豪得像個飛升者一樣吧？”我跑得慢雖然是事實，但我的自豪又怎么能和這些厭惡跑步的人說呢？只會讓他們在茶余飯后又多些笑料罷了。
大部分人厭惡跑步，我卻享受其中，只因跑步能鍛煉身體，只因跑步磨練意志，只因我熱愛跑步，更因為我明白一個道理——先苦后甜，付出才有收獲。恰巧，做人也是這個道理。
享受生活作文字篇三
那天，她上公開課，我在書上寫筆記。她的目光一向盯著我，但是我卻一點都沒有做。同桌說，她望著我，見我一向不抬頭就不在叫我了。我明白，是我的錯。
她依然是那么的信任我，但是我卻一而再而三的把她從我的世界里排除。我開始徘徊在我和她之間的距離中。她信任我，但是我卻辜負了她的期望。
我承認，我對這門學科是毫不感興趣的。但是也只有你，讓我對這門學科燃燒起了火苗。我承認，因為你的出現(xiàn)讓我迷迷糊糊的開始了新的一段征程。我真的想不到，你竟然會把這個職責交給了我。如果說，我不能做到，我是不是就能夠得到了解脫呢？我不想被那緊緊的抓住，我只想擁有一個放慢腳步的位置，然后開始努力。
當我第二次看見你哭泣時，你的臉是通紅的。我就明白了你職責是多么的重大，你的壓力是多么的大，你的情緒是多么的復(fù)雜。這對于你來說，都是一種挑戰(zhàn)。我看著你，我沒有說什么。你臉上的難過已經(jīng)凝成了一團。我很想在那個時候?qū)δ阏f一聲，對不起。但是我沒有說，因為我做不到。
當你在教室像我們鞠躬時。我想，你已經(jīng)成功了。因為你已經(jīng)賣出了你人生的一步，這一步多你來說就是一種教誨。我很想哭泣，但是我沒有。因為這些不需要哭泣的點綴。你一向教我們要堅強，但是到了最后一步時，你卻往往是第一個哭泣的。你是讓人想不透的，你是讓人捉摸不了的。
當看到你成功的微笑時，我就已經(jīng)明白了另一種答案。那是無法詮釋的。那是來自你心靈的喜悅，那是來自你成功的一面，那是來自你人生的一種形式。
我已經(jīng)看到了你的成功，我想我也不必再有什么理由去充當你的觀眾了。我要放慢我的節(jié)奏和腳步，去尋找我以前沒有完成的理由和成功。
享受生活作文字篇四
“初三的日子平淡無奇，每天固定的兩點一線，學?！?，上學回家的路，平靜的無一絲漣漣漪。要享受春天山花爛漫般的生活，似乎難于上青天?！?/p>
我躺在軟軟的被窩中，望著早已完全被墨汁浸透的夜色淡淡地想。
“唉，天下最美好的事物莫過于一張溫暖的床了吧！”
迷迷糊糊中，我沉沉睡去。
7個小時后。
鬧鐘沒命的叫著，刺激著我沉睡的神經(jīng)。
“討厭，不會是鬧鐘壞了吧，這才幾分鐘？”
我一邊伸手關(guān)鬧鈴，一邊抬起另一只手看表——鬧鐘沒壞，該起床了，算了，今天開運動會，可不能遲到。
一路緊張的到了學校，找到班級所在的位置，坐下。
一直被我忽視的嗓子卻難受起來，（感冒好幾天了）我忍不住的咳嗽。
老師轉(zhuǎn)過身來：“禹梁，感冒好點沒有？”
我微微一怔，老師還記得哦！隨即反應(yīng)過來：“嗯，感冒好些了，就是嗓子不太舒服?！?/p>
“嗯，記得多喝些水。”
“好?！?/p>
我輕輕答道。
老師又轉(zhuǎn)過身去，獨留下我被厚厚的溫暖包裹的透不過氣來，心中擠滿了感動和一絲淡淡的喜悅。
臨近中午，我與小l聊天，還沒說兩句話，她便命令式的說：“喝口水！”
她也聽出了我嗓子的沙啞。
“哦！”我答應(yīng)。
“您老還想讓我親自給你拿呀！”
依舊是大大咧咧，不拘一格的語氣，我卻感到了滿滿的關(guān)懷。
我沖著小l調(diào)皮的一笑，放下手中的東西去拿水，水似乎很甜。
誰知此后，我的耳邊不斷響起了催我喝水的聲音。
中午，媽媽來給我送飯，一盒媽媽親手做的拌飯，里面有我最愛吃的紅燒鲅魚，和一小盒切好的蘋果?；匦r，媽媽還有些不舍，我笑：“這樣子我要上了大學住校怎么辦？”
打開飯盒，香氣四溢。
草坪上。
我和小z坐在草坪上吃飯，陽光十分燦爛，頗有一番野餐的情趣，兩個人邊吃邊聊天。
有幾個男孩子在踢足球，真佩服他們踢球的技術(shù)，位置把握的那么精準。
小z被足球砸了一次，我足足被足球砸了三次。
我依舊“堅定”的坐在那兒，卻感到十分快樂。（嘻嘻）。
或許吧，就像小z說的，我估計是被砸“傻”了吧！
因為，我忽然覺得生活很美好。
老師的親切關(guān)懷，好友的關(guān)心催促，媽媽的愛心午餐，草坪上的“友”趣時光。
仰頭，春光無限好。
享受生活作文字篇五
有一個有趣的實驗：將兩只透明的小瓶倒置在桌上，一只里扣著一枚硬幣，另一只里扣著一朵鮮花。當?shù)诙炷阍賮砜催@兩只瓶子時，你就會發(fā)現(xiàn)，硬幣絲毫未變，而鮮花卻已經(jīng)枯萎，不再鮮艷。
有人認為：“時間就是金錢?！钡疱X是不會改變的，其實，時間就是生命，而生命就是那扣在瓶子里的鮮花，是短暫的，終究將會枯萎。而能在這短暫的生命中尋找快樂，在生命枯萎前盡情享受生活，這才是一種智慧。
凡家庭的幸福生活。
世界上有多少人，就會有多少種不同的人生。世上沒有兩個完全相同的生命，也絕不會有一個完滿的人生。即使是雙胞胎，也終將走上不同的人生道路；即使是世界首富的兒子，也必將遭受苦難。懂得在這獨有的，不完滿的人生中學會享受生活，是一種智慧；只懂得在苦難面前怨天尤人，在金錢面前乞首搖尾，是一種悲哀。
沒有人能夠證明是否真有輪回，因此就讓我們相信：人生只有一次，逝去便不再重來，要把握這僅有的人生，去享受生活，享受現(xiàn)在。
享受生活作文字篇六
人生是一本書，很厚很厚….，很復(fù)雜也很抽象，很精彩也很枯燥，很漫長也很短暫。每個人的人生都是不同的，走的路不同，目的地也有所差異。
人生的意義是什么呢?我想對于我們活著的人來說，生命的延續(xù)便是人生的.最重要的意義吧!忽然覺得活著真的是一種幸福，擁有生命，才是人生最寶貴的禮物。所以呢對待人生我們要做到珍惜生命和享受生活。但是人生的坎坷，現(xiàn)實的殘酷，每每會使我們的情緒低落，意志消沉。矛盾是對立統(tǒng)一的，雖然有困難和曲折，但幸福和快樂不也無處不在嗎?人生就是五味瓶，酸甜苦辣咸，無所不有無處不在。
不經(jīng)歷風雨又怎能見彩虹呢?沒有磨礪的人生是完整的人生嗎?所以在漫漫的人生路途中，不管前方的路通向何處，我們都要用微笑去面對，因為那是屬于自己的人生。
人生就是生命運動的過程和經(jīng)歷。其實人生也很簡單，籠統(tǒng)來說可分兩類：一、已經(jīng)終結(jié)的人生，二、人生中的人生。前人的人生經(jīng)驗值得借鑒，但是我們每個人又都有自己獨特的方法去解釋人生，去體驗和了解人生。生命是平等的，我們要對自己的人生負責，同時也要尊重他人的人生。
微笑面對未來，勇敢挑戰(zhàn)人生。腳踏實地，刻苦學習，早日成為國家棟梁，為社會主義現(xiàn)在化建設(shè)做出自己的貢獻。困難只是考驗，未來就在明天。創(chuàng)去自己的一片天下。
人生的跑道是固定向前的，但在這條路上的行走方法各憑己見，你可以奔跑，你可以慢走，每個人的終點也各不相同。人生的努力，總向光明的方面走，這是人類向上的自然動機。每個階段都有值得人們享受愛好的事物。
享受生活作文字篇七
每個人都會死去，但不是每個人都曾真正活過。
——題記。
在這個跨世紀的時代，列車不斷提速，科技與物質(zhì)水平也在一次次地超越“極限”，而我們卻應(yīng)放慢節(jié)奏，享受生活。
我們應(yīng)放慢節(jié)奏，享受生活，才能體味到生活的樂趣。
因為只有放慢節(jié)奏才能讓內(nèi)心沉靜，從而為潛心思考生命真諦，梳理理想方向創(chuàng)造條件。那些得道高僧總是隱居山林，也的確只有那里才能讓他們潛心修行。那里的生活是慢條斯理的。腦海中得道高僧總是慢條斯理地說出那塵世中無法有人企及的哲理，人生的輪回便是喬達摩-悉達多在菩提樹下思考數(shù)日領(lǐng)悟到的。
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。不僅讀書如此，有時我們對于友情、愛情、親情的認識也是如此。平時我們疲于奔命，卻忽略了我們作為人最重要的也是最需要的感情，飛速發(fā)展的科技不知不覺讓我們當中的某些人已悄然變得“冷血”。但是，如果我們能放慢節(jié)奏，不再拼命奔波，也許回到家中桌上有一封寫給你的生日賀卡，署名是“你的兄弟”，也許你心中的另一半會給你一個深情的擁抱，也許一家人會圍坐在桌前，桌上的飯菜早已擺好，只等你回來。
人，是應(yīng)生活在溫暖中的，獨自思考、潛心修行是一種沉靜的溫暖，擁抱感情是一種熱烈的溫暖。而唯有放慢節(jié)奏，才能享受到這樣溫暖的生活。但是隨著科技、經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們會擔心放慢生活速度和節(jié)奏會被時代淘汰。其實不然，科技的進步也只是為了能在物質(zhì)生活上提高水準，然而生活只有一個目的，那就是讓我們在這個世界上活得安適、溫暖。我們在物質(zhì)水平達到一定程度時，繼續(xù)提高的是精神境界，是精神水平。無論怎樣生活我們都不是為了追求快節(jié)奏，追求金錢，讓自己日益膨脹的虛榮心得到滿足。
我們需要的是享受生活，縱然我們的物質(zhì)水平?jīng)]有那么奢侈。我們需要的是生活，而不是奔波，我們追求的是快樂與幸福，而不是名利的枷鎖，我們感受到的應(yīng)該是溫暖，而不是疲憊不堪。所以，在這個快節(jié)奏的今天，我們應(yīng)放慢節(jié)奏，享受生活。
享受生活作文字篇八
什么是享受？如果生活是一場大雨，那么享受生活便是雨后的彩虹；如果生活是一場風暴，那么享受生活便是風暴后的平靜；如果生活是一條泥濘的路，那么享受生活便是泥濘路后美麗的風景。
雨滴滴下著，手捧一杯熱茶，看煙霧升騰，彌散開，細細品味那茶中大道。俯瞰一朵朵傘花，在雨中旋轉(zhuǎn)，跳著圓舞曲，靜靜地聽著雨，放棄一切喧囂浮華，靜待心的安寧。這是享受生活。
看著朝陽從東升起，又從西落下。欣賞著城市被暮色染成一片溫馨的橙黃色，少女羞澀的臉龐中透著些許溫柔，看落日沒有浮躁，只有淡定；沒有緊張，只有從容；沒有煩惱，只有安然。
我們享受生活，享受每一份單純的小美好！
享受生活作文字篇九
在我眼中，讀書是一種享受，它不該夾雜著功利，因為它就是村上春樹筆下的小確幸。
——題記。
在我的身邊有許多這樣的例子：有一名學生正在讀初中。他的初一和初二都在玩樂中度過，到了初三，也許是家人勸告，也許是突然醒悟，他開始拿起課本和提綱在背，每次我看見他，他都在背書，有時還打著哈欠，卻依然強打著精神在背，這樣日復(fù)一日。
我不禁搖頭，這樣真的有意思嗎？當初教育局設(shè)下的九年義務(wù)教育，是讓我們每一個人都擁有享受讀書和學習的機會，在歡樂中學習，而不是像那名學生一樣，死讀書，讀死書，這樣和明清時期的“八股取士”又有何區(qū)別呢？看著手里印著那密密麻麻的文字，口中念念有詞，卻根本不知道自己所說的，所看的是什么意思，有著什么含義，思想都被禁錮住了。這樣就算當時記住了，也只是極為短暫的記憶罷了。就像流星在人生長河中一閃而過，風過無痕，又能起到什么作用呢？對我們來說又有什么意義呢？這樣不僅對不起自己，也是對文字文章的一種污辱。這只不過是一種帶功利性的死讀書而已。
而對于我來說，讀書就是一個享受生活的過程，一種幸福。每當疲憊之時，我總會給自己倒上一杯水，拿著本書坐在凳子上細細地看著。心里就會不由自主的放松，一天中所受的委屈，所有的不開心都在這一刻灰飛煙滅。而我所看的內(nèi)容就會像一個個生動有趣的游戲一樣，讓我享受到讀書的樂趣。而所獲得的知識則會像一把刀一樣刻進我的腦海里，久久不忘。
這樣獲得的知識才是有意義的，才是最有價值的。噢，不！知識不能用價值來衡量，也不能做競爭。一旦在學習知識這方面發(fā)生了競爭，那么學習的性質(zhì)就會變得不一樣。學習知識是為了自己而學習的，而競爭是為了別人而學習的，我們要知道怎么樣對自己才是最好的，讀書到底是為了什么。
今日寫下這篇文章并不是故作高深前來說教，而是提醒大家。在適當?shù)臅r機，放下手中的東西，放下心中那所謂虛榮心，看一看書，也許你能獲得一個叫“小確幸”的東西。
享受生活作文字篇十
做完作業(yè)啦，我終于可以下樓玩啦！
剛出電梯，一陣狂風迎面而來，使我猝不及防。頭發(fā)被吹成了托尼老師的最新造型，衣服和褲子緊緊吸附在身上，動彈不得，仿佛被魔咒封印了一般。
狂風中，被吹得七零八落的葉子橫沖直撞，像一架架失控的戰(zhàn)斗機，猛沖到我的腳下，我本想把葉子踢飛，可葉子卻突然掉了個頭，一個釀蹌，我把自己摔了個四腳朝天。
我以百米沖刺的速度奔向蹦床，猛地一跳，蹦床將我拋向了天空，懸在半空，突然害怕起來，唉，還是玩別的吧。
接著我去玩蕩秋千，平時大家搶著玩的蕩秋千，現(xiàn)在成了我一個人的領(lǐng)地了，坐上去之后，突然一陣狂風猛烈的刮來，差點讓我來了個讓人仰馬翻。
風像不知疲倦的娃娃，玩的好不盡興，烏云都好像被吹的站不住腳了，各家各戶陽臺上的衣服也隨風舞蹈，有趣極了。
沒多久，三三兩兩的雨點開始噼噼啪啪地砸下來，我抬頭望見13樓那件紅衣服在晾衣架上苦苦掙扎，那不是我的嗎？完了！
當我氣喘吁吁地我把衣服搶救回來時，冰雹一樣的雨點張牙舞爪的砸向了陽臺的玻璃，像是要把它給砸碎似的，窗簾在瘋狂抵抗！
這一場突如其來的大雨就像花灑，沖刷了我一周的疲憊，我覺得我已經(jīng)滿血復(fù)活了。
享受生活作文字篇十一
你知道，其實我發(fā)現(xiàn)，生活中很多小事，根本都不是慣性。而是一旦用心，就會發(fā)現(xiàn)，就會收獲。
所以，我在寫很多東西的時候，也會莫名其妙地產(chǎn)生很多思考，我會覺得這一切，都是因為時常如此，才會變得那么熟悉，才會變成習以為常。
以前，我經(jīng)常坐在媽媽身邊，看古裝電視劇，我想我大概就是那個時候培養(yǎng)的情節(jié)，關(guān)于古裝，關(guān)于歷史，關(guān)于那些多愁善感的愛情故事。
可是如果有一天，把這些東西都從我的生命中剝奪去了，我無法想象，我的生活是一具行尸走肉，還是聲勢浩大的虛假肉體。我想，靈魂還是非常重要的。
過兩天，我和同學一起去考試。
其他的學校，陌生的環(huán)境，就好像一場旅游。
但是我很期待，也很享受這種感覺。關(guān)鍵是因為，這場考試其實并不是特別被自己重視吧，如果非常重視的話，我想我會非常緊張。
但是，生活最重要的，大概還是心情的享受吧。
享受生活作文字篇十二
生活是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”。
生活是王安石的“空山新雨后，天氣晚來秋”。
生活是李白的“野火燒不盡，春風吹又生”。
生活是辛棄疾的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。
我們都知道生活，卻不知生活的哲理。我們離不開生活，生活也離不開我們。有的人認為，生活是一個百寶袋，要什么有什么；有的人認為，生活是成長的絆腳石……但在我看來，生活是一把鑰匙，去開啟成功的大門；是一把“雙刃刀”讓我們淪陷。
生活是人生途程必走的一道人生路，沒有它也不會有你。生活是我們成長，我們奮發(fā)的啟程點。
生活讓史鐵生奏響了高昂的生命之歌。雙腿殘缺的史鐵生，他站在人生的低谷中，沒有屈服于生活給他帶來的種種不是，反而更加激奮，努力地成就是人生的高處，寫出了自己的領(lǐng)悟；“死是一件不必急于求成事……”他就是看懂了生活，知道生活是給予他磨練的起點，之后寫出更多感動，激勵人們好好面對人生的書籍。
生活讓司馬遷在歷史上永銘。因為為李凌辯解，觸怒皇帝，被處官刑。他處在人生的悲衰處，遭受人生最大的恥辱，然后他并沒有放棄，灰心，而是奮起筆書，在苦難的監(jiān)獄中寫出了史家之絕唱—《史記》。在此困難的環(huán)境下，司馬遷都如此堅強活著，生活是什么？生活只不過是一場大風大雨，度過了，就見彩虹。
生活讓我們快樂成長。因為生活的條件。人們就不懂去創(chuàng)造；因為有成功的基礎(chǔ)，人們就不懂向前繼續(xù)努力；因為生活，就不懂改造原來的基礎(chǔ)……生活讓我們在成長的道路上學會很多。如比爾．茨在寫給高中和大學畢業(yè)生時，告訴她們在學校沒有學到的事情：你的困難不是你父母的錯。多好的一句話，確實，父母把你帶到這個世界上，并非什么都替你們做好，要想成功就必須努力奮斗，天下不會自動掉餡餅。
人生在世，時間流逝地很快，要趁早，別“少壯不努力，老大徒傷悲”。生活讓我們懂得很多做人的道理，然而它不是讓你享受的道理，要得先努力再享受。
享受生活作文字篇十三
風，如水般撩起我的發(fā)絲，如潮水般滑過我的耳際，澄清了我的思想。路邊的青草、樹木，經(jīng)過風雨的洗禮。愈發(fā)的亮眼、鮮麗。折疊的情愫在每一滴綠韻間開始，流淌進觥籌交錯的花季，潛入令人享受的生活。
在春暖花開的時節(jié)，閑步野外，尋一處芳草地，盤膝而坐，以風為琴，以草為弦，沐浴陽光，淺吟低唱。白云悠悠，回旋于腰際；流水淙淙，滌濯于胸間?；▋?、草兒，擁我而笑；蟲兒、鳥兒，對我而歌。塵囂遠去，我亦遠去，唯余麗日清風。
在煙雨朦朧的日子，信步游走，持一柄油紙傘，任雨水敲擊傘面，叮咚聲響，且做一回江南人。拈轉(zhuǎn)傘柄，看雨珠四射，擊穿雨簾，重溫兒時歡樂。臨著清冽的溪水，擺以各種造型，持傘輕擲，任風雨撥弄，拍成極清純的相冊。
在落日熔金的黃昏，披一襲金燦燦的晚服，如神父，如修女，傾聽神的細語。用秋風捆扎落葉，裝訂成書冊，編寫似水年華。一身的疲憊，抖一抖，如土委地；滿腹的辛酸，說一說，如煙消云散。多看看夕暉，常望望晚霞，當覺神清氣爽，頓感醍醐灌頂。
在花兒睡去的夜晚，攜兩肩星光，捧一卷書冊，嗅著沁脾的古墨，靜心品讀。累了，望望幽深的夜空，便覺氣定神閑；倦了，幾口香茗，頓感氣爽神清。就著清風明月，思接千載，心游八極，享受無邊的寧靜。
享受生活，就是要擁有幸福感，平淡如水，隨遇而安才是真；享受生活，就是編織如畫世界，滋潤每個細節(jié)；享受生活，一言蔽之，就是善待自己的心。
享受生活作文字篇十四
何曾幾時我們變了，步伐變得越來越快，不肯停下一步不敢停留一秒。
朋友啊，為何你們不停下步伐，好好欣賞享受一下生活呢？
你們是否享受過生活？是否停留過一秒一剎那？恐怕沒有吧。
朋友啊，請靜下心來好好享受一下生活，請試著享受生活，讓自己的心靈得到棲息。
享受生活作文字篇十五
曾見過一位人力三輪車師傅，50多歲，相貌堂堂，如果去唱歌，應(yīng)該屬于偶像級的，爸爸問他為什么要這樣的“活”，他笑著從車上跳了下來，并且夸張的走了幾步，哦，原來是跛足，左腿長，右腿短，天生的。
我有點不忍，可他卻那么的坦然，為了能不走路，踩三輪車便是最好的偽裝，這也算“英雄武力之地。”不過，他還轉(zhuǎn)過頭和我還有我爸爸說“我太太很漂亮，也很賢惠，兒子也很帥！”
坐他的車，如沐春風，他說自己沒什么文化，有好的體力，踩三輪車，很環(huán)保，也可以養(yǎng)家糊口，一天掙上百元。他人生有三愿：吃的下飯，睡的著覺，笑的出來。
就因為這三愿，爸爸多付了他一倍車錢，他非常高興。他是真的快樂。我不禁有想到了一位微跛女子，她喜歡跳舞，因為微跛；一些孤步反而跳的更美、流暢。所以她成了舞皇后，他總結(jié)說：“我利用了我的不足?！?/p>
英國有位作家兼主持人，他叫湯姆。撒克，事業(yè)，家庭皆如意，但他只有1。3米，他不自卑，別人只會“走”，他卻學會了“跑”。所以，他成功了，他有句豪言壯語“我能夠得到任何想要的東西。”
其實，人這一輩子只為了享受生活。
生活如琴，讓輕松的夢幻曲在我們的指間劃落。
生活如歌，用蝴蝶、月光、鳥鳴語寫成一首首“讓心靈燃燒的歌?！?/p>
只有永遠擁有充滿想象和激情的心靈，才能真正的明白生活的意義，也才能以真正的意義享受生活。
享受生活作文字篇十六
今年暑假，我和爸爸，媽媽游覽了煙臺威海青島。在這四天的旅游里，我們享受了美好的生活，放飛了快樂的心情！
經(jīng)過11個小時的顛簸，終于來到了位于山東半島最北端的煙臺。下車后，我們直奔海邊，脫掉鞋子，赤腳漫步在柔軟的金燦燦的沙灘，涼爽的海水不時漫過我的膝蓋，一陳咸咸的海風來過，閉眼傾聽海鷗的鳴叫聲，我感到無比的愜意。
第三天，游覽完華夏城后，我們便直奔海洋萬米金沙灘。換好泳褲，帶上租來的泳圈后，我便投入到大海的擁抱中，涼涼的海水不禁使我打了個寒戰(zhàn)。不一會兒，我便適應(yīng)了海水，舒舒服服地躺在泳圈上，任其飄蕩。突然，尖叫聲四起，我忙站起，可還未等我站好，一個大浪就泰山壓頂般朝我壓來，頓時我滿臉是水，嘴巴里灌滿了咸得發(fā)澀，發(fā)苦的海水，眼睛里也因全是海水而睜不開；就在這時，又以個大浪翻來，我跌入海水中，等我艱苦地爬起來后，已是滿嘴海水。我苦笑不得。隨口吟起‘長江后浪推前浪，前浪打在沙灘上?！敖?jīng)過這件事后，我不再掉以輕心，而是在享受海水之余，時時提防著海浪的襲擊，以免遭受到不測！
第四天，我們在青島極地海洋世界游覽，那里有憨態(tài)可掬的企鵝，聰明的海豚。
短暫的四天過去了，我們也應(yīng)該回家了，我永遠也不會忘記那”島中有湖，湖中有島“那咸咸的海水，因為它們讓我享受了生活，放飛了心情。
享受生活作文字篇十七
閱讀，讓人進入一個智慧的生活里。當粉塵揚灑的人間已很難看到幾抹春天的時候；當至死不渝的心情已很難發(fā)現(xiàn)絲絲狹隘的時候；當所謂無畏的人生已很少收到溫情安慰的時候；那么，書是最恬靜的`弱水、書是最溫柔的彩虹、書是最甜蜜的呼喚。
脫落在墻角的歲月，悠悠。逝去的芳華如魚兒在清泉瀟灑退卻，世人稍不留神，無數(shù)瞬間就隨著這種愉歡奔走了，只留下幾道漣漪……而書則將這些給人心情的漣漪在蠟卷上定格，幻化成一種暗香，沁人心脾。讓人不顧周遭瑕疵，去觀瞻或柔美，或鏗鏘；讓人不顧凡塵揚俗，去擦拭或艷麗，或丑弊。閱讀，亦讓我們得來全不費功夫地擷取在書中綻放的艷天下的奇葩！
閱讀，讓人進入一個最美的生活里。盡枯黃的草兒們在你面前竟綻放最微笑的美麗？它的笑聲彌漫在這本不該有微笑的凄涼里，本應(yīng)沉沉醉醉的等著冬天流放的心情卻也不顧命運安排，悄悄上演一派不羈的歡樂秀。是什么讓這里也變得醉人美麗？是什么讓這里也變的勃勃生氣？是什么讓這里也變得歡樂洋溢？繁蕪的人生征途，原來是因為閱讀邂逅了幼稚的美麗；糟蹋的心情日記，原來是因為閱讀懂得了浪漫的氣息；競技場似的生活，原來是因為閱讀尋得了那一方桃源的安靜。
何以萬籟俱寂？何以憑耳聆聽？只是因為世間獨有一種風騷名為閱讀的恬靜。
何以挽竹成曲？何以醉似神離？只是因為靈魂偷存幾抹氣息喚為閱讀的魅力。
閱讀融入了生活，就可拼湊智慧生活里種種呼之無名的開心。學會了閱讀，學會培養(yǎng)享受智慧生活的信心，伴隨著這種信心邁向已經(jīng)愈近的高峰，慢慢了解，這只是征途的甚低；學會了閱讀，學會了拼讀享受智慧生活的語氣，伴隨著這種語氣進軍已經(jīng)不遠的戰(zhàn)區(qū)，漸漸發(fā)現(xiàn)，這才是挑戰(zhàn)的開局；學會了閱讀，學會捕捉享受智慧生活的氣息，伴隨著這種氣息尋覓已經(jīng)撲鼻的香氣，緩緩想起，這僅是甜蜜的一席。
讓我們收拾心情，揀煉理想，讓閱讀打開我們無限精彩的現(xiàn)實吧！
享受生活作文字篇十八
生活中炫麗的色彩藏匿的、顯露的快樂無處不在，點點滴滴，只要學會享受，那就是波瀾壯闊的震撼。
我有一個表姐，她非常得開朗，身上有著與眾不同的姿態(tài)，她喜歡穿運動服，時不時還會扣上一個不怎么搭的十分可愛的胸針。她看起來就像一個小太陽。
她對生活充滿著信心，她會去享受它。
每一次出門吃飯，小小的單肩包里被塞得滿滿的，我好奇地打開，里面全是各種款型的護膚品。我問她吃飯有必要這樣么？她理直氣壯地丟給我一句話：這才叫生活，要會享受它懂么？邊說邊拿起一支唇膏涂了起來，又露出她白白的牙齒，開心地笑起來。
那句話讓我想了許久。
生活亦是如此，對一個事物產(chǎn)生一點反應(yīng)，那么它給你的將是比你置之不理好無數(shù)倍的享受。被仙人球扎了一下，你本是應(yīng)該“愴然涕下”，如果是下意識去找紙巾，不做任何情緒反應(yīng)，那么，我想，你的世界都是無聊的，孤僻的，沒有樂趣的。
春風和煦，要學會面朝大海春暖花開的微妙。
夏日炎炎，蟬聲聒噪，要學會小口地品嘗冰淇淋的涼爽。
秋風瑟瑟，要學會踩在落葉小道上漫步的意味。
冬日飛雪，霜濃雪厚，要學會忘記朽爛如斯的大地，等待陽春的嫩芽。
忘記沉入大海的悲傷眼眸，學會去享受桎梏般的生活，學會細微處去享受生活，你一定會很快樂。
享受生活作文字篇十九
每個精彩的人生都由個人的種種樂趣來構(gòu)成的；每段快樂而充實的時光都由個人的樂趣而度過的.；每個成功的背后都由每次的失敗與個人的樂趣而陪伴過的。
就在柔和的夕陽陪伴下，我們熱衷籃球的校隊隊員都同在一個籃球場上累積著每個人的汗水、成功與回憶。意想不到的是竟然要我和欣彤倆人和男生們進行比賽從而提升個人水平。
剛開始，我們倆有些尷尬，總覺得男女有別，未免有些碰撞。可后來開場了，兩支球隊不分上下，每個男生都起勁了，像個沖鋒陷陣的士兵，有勇有謀。忽然，我隊的人員猝不及防，給敵隊搶了球，正在向籃板進攻。在他準備經(jīng)過我的身旁時，我就伸手去搶走他的球，可他靈機一動，輕松地逃過我的阻攔，既然a計劃失敗了，我和欣彤及硬著來左右夾攻，讓他無還牙之力。b計劃成功了，只是他踩了滾在地上的籃球摔倒了。然而，我們隊的男生毫無阻攔地進籃了。
敵隊開球了，我隊的人搶到球，隨后只聽見啪嗒一聲巨響敵隊的男生毫不留情地打在我隊的一名男生的臉上，哇塞！這么恐怖，太兇殘了吧！我恐惶不安地流著熱汗。
從這場訓練中，我和欣彤受益匪淺，雖然當中有摔倒過、擦傷過，搞得遍體鱗傷，可我覺得是快樂的，因為每一種樂趣不一定要在乎結(jié)果，在乎的，是這場游戲的過程以及自己的表現(xiàn)。每一種樂趣的成功都應(yīng)該由失敗與過程中挫傷而建構(gòu)成的。
夕陽的最后一縷光輝把我的遐想一起送予給這片寧靜的土地上，隨之而來的將是新的一天。
享受生活作文字篇二十
畢淑敏說過：“世界很寬，時間很瘦，時間從我們的指間細碎地流走。”我們每個人仿佛都在追逐時間，從而手忙腳亂的長大。站在時間的長河上驀然回首，生活給予了我們太多太多。它教會了我們世間的人情世故，教會了我們直面人生冷暖，教會了我們?nèi)绾巫鋈?，但只有置身生活，才能領(lǐng)悟到生活的真意。
承受痛苦。
時間順流而下，生活逆水行舟。生活可能是嫌我們太過桀驁不馴，苦難和挫折總是一個接一個的來臨?？荚嚊]考好，工作不順利，和家里鬧矛盾，壞消息的到來好像從來不會給你任何準備時間，可要在平淡中開出花來，就必須學會承受痛苦，直面痛苦。所以，真像叔本華說的那樣：“生活就是一條由熾熱的炭所鋪成的環(huán)形器，人生注定是一個經(jīng)受苦難的過程?！?/p>
享受苦難。
“苦難是人生的老師”“挫折是成功的墊腳石”古往今來，不少名人對苦難給予高度評價，可也有人因為一次失敗從而一蹶不振的。那么，苦難真的還能算作一筆人生路上的財富嗎？答案是肯定的，只要你學會享受它。居里夫人在研究放射性物質(zhì)鐳的時候，條件艱苦，在一個悶熱的大棚里，她夜以繼日，經(jīng)歷多次失敗，仍以飽滿的熱情去面對，最終獲得了成功。
