一鍵復(fù)制
修辭是以語言為材料，通過富于感染力的言辭來描繪事物、表達(dá)情感的一種語言技巧。怎樣能寫出一篇結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯清晰的總結(jié)？以下是小編為大家總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。
我的高中篇一
中考讓我與自己理想的'高中失之交臂，在現(xiàn)在的高中里，我知道既來之，則安之道理，我也知道我必須要付出比別人更多的汗水才能超過別人，就像我們是在兩條不同的起跑線去賽跑，而我早知自己輸在了起跑線，卻不甘與就此認(rèn)輸一樣！
我的高中篇二
恩高是學(xué)子的天堂，這里有知識(shí)的海洋；恩高是分?jǐn)?shù)的角斗場(chǎng)，這里充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)；恩高是夢(mèng)想的墊腳石，這里有無數(shù)為了更美好明天而奮斗的我們。
兩個(gè)月前，我邁入了恩高的大門，我知道這就是將來要拼搏三年的地方。我進(jìn)入了奧賽班，像夢(mèng)一般地，卻更像是理所當(dāng)然。初中三年的夢(mèng)想如愿以償，我放棄了華師一附中，因?yàn)槲抑蓝鞲呤俏业?初心也是我的歸宿。
我有一個(gè)恩高夢(mèng)——考上清華大學(xué)，這就是我的恩高夢(mèng)。
追趕。
雖然現(xiàn)在我的成績(jī)不夠理想，與前幾名還有很大的差距。但是恩高的老師讓我看到了希望，在英語老師的幫助下，我的英語正在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。我是一只蝸牛，走得很慢，但從不后退。我相信待我英語大成之時(shí)，恩高定有我一片天。
堅(jiān)持。
恩高的生活是艱苦的，是令人厭倦的。每天三點(diǎn)一線的生活，刷不完的題，背不完的書，已經(jīng)讓很多學(xué)生疲于奔命了。而對(duì)于一個(gè)懷有這樣恩高夢(mèng)的我，更是不能放松一絲對(duì)自己的要求。別人做一道題我做兩道，別人二十分鐘背一篇課文，我十五分鐘；別人跑去食堂，我要比他沖的更快。這樣的生活堅(jiān)持三年，如果想要放棄，想到退縮，那么等待我的就會(huì)是前功盡棄，我不會(huì)讓這樣的情況發(fā)生的，決不，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)夢(mèng)。三年后高考之時(shí)，必定是我蟾宮折桂之日。
科學(xué)。
我有一個(gè)恩高夢(mèng)——考上清華大學(xué)，恩高是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。雖然成功路上不僅有現(xiàn)在的茍且，也有以后的茍且，但是這是為了實(shí)現(xiàn)我的恩高夢(mèng)。
我有一個(gè)恩高夢(mèng)——考上清華大學(xué)。
我的高中篇三
很多時(shí)候，我開始了回憶。一路走來，步履艱辛。站在曾經(jīng)遙望的象牙塔，心里五味翻滾。
我的高中沒有驚天動(dòng)地的驚人之舉，沒有被學(xué)弟學(xué)妹傳誦的傳奇。有的只是屬于我的快樂和悲傷，與他人無關(guān)。
整個(gè)高中的的記憶里，能夠打撈起的也只剩高三最后支離破碎的回憶了。100天的倒記時(shí)在我們的惶恐等待里姍姍來遲，某天突然看到那鮮艷的字跡時(shí)。彼此最后的下了決心，拼命吧。
外語老師也說，要想將來像個(gè)人一樣生活，那現(xiàn)在不要像一個(gè)人一樣學(xué)習(xí)。
我是負(fù)責(zé)換倒記時(shí)牌子的，每天天灰蒙蒙的時(shí)候，我就提著早點(diǎn)來到鎖著的大門前，安靜的吃早點(diǎn)。吃完的時(shí)候，管理員就來開門了。然后夾著自己昨天晚上看的書籍匆匆的往六樓趕，那是學(xué)校最高的樓。
開燈，換牌，坐下，晨讀。一天的日子就這樣開始了。每天重復(fù)著每天，再?zèng)]有人會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在抱怨上。再?zèng)]有人會(huì)拾起在高考前顯得那么脆弱的友情了。有的只是擦肩而過的陌生的表情，三年的相識(shí)，最后陌生到如此。
墻上的數(shù)字一天天減少，課桌上的書籍，試卷越集約多，所有人的表情趨于一致。有不知死活的還在做著最后的垂死掙扎：偷偷的看小說，公開和老師叫囂，死皮賴臉的追學(xué)妹。更多的人是充滿了對(duì)明天的惶恐。模擬卷，信息卷鋪天蓋地的往桌子上堆積。黃岡的，武漢的，命題人的，什么樣的試卷都開始出現(xiàn)。
每次老師憂心忡忡的說，我又去重點(diǎn)中學(xué)了，那里更嚴(yán)格，我們沒法比。底下是深不見底的沉默，還有沉悶的呼吸聲。操場(chǎng)上再也沒有張狂的身影了，走讀生也自覺的不再在網(wǎng)吧停留。彼此之間的交談變得意簡(jiǎn)言賅，不再有歡笑。
我給好朋友寫了紙條：高考之后我們?cè)僮雠笥寻桑驗(yàn)槲覀儧]時(shí)間聊天了。
然后就是一個(gè)人孤單的身影，每天上學(xué)放學(xué)，再也沒有那么一個(gè)可以陪你一直走下去的人了。
高考前，有三次大型的模擬考試。是和武漢還有黃岡的重點(diǎn)高中聯(lián)考。每次老師都會(huì)說，模擬成績(jī)就跟你們高考成績(jī)差不多了，所以你們要認(rèn)真，努力點(diǎn)。所有人都蓄勢(shì)待發(fā)，成績(jī)公布之后，有人歡喜有人憂。
倒記時(shí)三十天的時(shí)候，校園開始鬧哄哄。有個(gè)一中同門師兄跳樓自殺了，因?yàn)槌惺懿蛔「呖嫉膲毫?。一中的火箭班的學(xué)生。
學(xué)校開始不斷的進(jìn)行心理講座，怕的是我們也做出這種傻事。
日子不斷的減少，倒記時(shí)十一天的時(shí)候。胖子在牌子上重重的簽了自己的名字，對(duì)我說，結(jié)束之后你把牌子給我吧。讓我在以后的日子知道，今天我躊躇滿志。我有種哽住的感覺，這種話會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)大大咧咧沒心沒肺的家伙口里。也許高考讓我們都學(xué)會(huì)了多愁善感。
五，四，三，二，一。到了離開的時(shí)候，學(xué)校鬧哄哄的。我從六樓把書搬到自己租的房子，來回三趟才搬完。之后，胳膊失去了感覺。班里的花心大蘿卜把各個(gè)女生給他的曖昧的信件一封封往地上仍，還自言自語的說著什么。我把高考前苦悶時(shí)候?qū)懙摹?/p>
日記。
全部撕了，對(duì)自己說，高考的一切我不會(huì)帶走任何的記憶。心卻有種失落的感覺，那些熟悉的面孔都散落在了天涯。
高考結(jié)束，各奔東西。班里沒任何聚會(huì)，也很少聽到誰誰誰又發(fā)生了什么事。只是模糊的知道，高考班里考的很好，有九個(gè)一本，二十多個(gè)二本。但同時(shí)至少有二十個(gè)去復(fù)讀了，我考上了一本可是高興不起來，因?yàn)樗麄冇虚_始了同樣的輪回。班主任高興的合不攏嘴，也許他拿了很多獎(jiǎng)金，那樣子他自然會(huì)樂了。
只是，又一次的輪回，換來的是否是自己理想的結(jié)局？
多少個(gè)不眠不休的夜晚之后，是否可以安心的熟睡？
那些無言的痛楚是否真造就了我們，讓我們更加成熟。
我不知道，我只知道，那些我曾以為的傷痛的回憶，現(xiàn)在卻成了我最后的溫暖。慘白的記憶，卻那么幸福。
我的高中篇四
我是個(gè)愛幻想的女孩，上帝既然給了我們思考的能力，就不能阻止我們?nèi)セ孟搿Ｔ诨孟氲膰?guó)度里，我變身百變精靈，手執(zhí)仙棒，飛舞在為未知的未來世界。
二年級(jí)時(shí)的語文老師態(tài)度不怎么好，聽她的課總是膽戰(zhàn)心驚，作業(yè)多得同學(xué)們都叫苦連連。我還經(jīng)常被她請(qǐng)到辦公室“喝茶”“談心”。于是“懷恨在心”的我幻想當(dāng)一名校長(zhǎng)，那時(shí)我一定布置一大堆作業(yè)給語文老師做，對(duì)了，還要進(jìn)行思想教育。嘿嘿！
《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉而聲名大噪，想象著我也是如此地成名……好，我要做一名演員，我要飾演林黛玉！
也許你會(huì)認(rèn)為我的幻想不切實(shí)際，對(duì)！幻想就是這樣不切實(shí)際，想怎樣就怎樣，它從來不會(huì)束縛你的思想，任由你在幻想的國(guó)度里盡情地歡歌，盡情地玩耍。
如果沒有幻想，人類就只著眼于眼前的現(xiàn)實(shí)，什么都不會(huì)想，一生碌碌無為，毫無創(chuàng)意可言，那這個(gè)社會(huì)將會(huì)停止前進(jìn)的步伐，定格在這個(gè)“陳舊”的年代，所以幻想對(duì)于我們來說是多么重要！
和我們一起徜徉于幻想的國(guó)度吧！我們一起做快樂的精靈！
那時(shí)，我也許是一名人民教師。像我的班主任汪老師一樣，懷著一顆真誠(chéng)的心，不知疲倦的把我的知識(shí)傳授給我的學(xué)生。我會(huì)刻苦鉆研，研究出許多好的教學(xué)方法，使我的學(xué)生能夠更快更好、輕松愉快的掌握知識(shí)。盡管我的工資并不高，但我是知識(shí)的富有者、傳播者，我會(huì)為我神圣的職業(yè)而感到驕傲和自豪。
也許，我會(huì)成為一名書法家，同時(shí)又是一位知識(shí)淵博的教授。我會(huì)用我那勤勞的畫筆，教書育人，去書寫更加美麗的人生。我會(huì)在全國(guó)各地舉辦我的書畫展覽，開辦書法學(xué)習(xí)班，和更多的外國(guó)友人進(jìn)行文化交流，使我們祖國(guó)的書法文化廣為傳播、走向世界。我會(huì)用我的書畫收入，去資助那些山區(qū)的貧困學(xué)生，使他們能夠更好的完成學(xué)業(yè)。
也許，我會(huì)成為一名救死扶傷的醫(yī)生。通過我的刻苦鉆研，能治療世界上的各種疑難雜癥。什么癌癥、白血病、艾滋病、非碘性肺炎，都將被我攻克。我會(huì)把我的醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，寫成書發(fā)表出來，使更多的人能夠掌握它，用它去為更多的人服務(wù)。
也許，我會(huì)成為一名著名的建筑大師。我會(huì)在祖國(guó)的大地上，建起更多的高樓大廈。我會(huì)在大廈的頂上，建造起一個(gè)個(gè)美麗的空中花園，凈化空氣，美化環(huán)境，使我們的城市和農(nóng)村變得更加美好。我還會(huì)在城市設(shè)計(jì)和建造更多的立交橋，使城市的交通更加暢通，永遠(yuǎn)再不會(huì)出交通事故。
也許，我會(huì)成為一名軍人。我會(huì)掌握世界上最先進(jìn)的武器裝備，日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊防前哨，保衛(wèi)著祖國(guó)的安全。我們要完成祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，使寶島臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。我們要幫助全世界受欺負(fù)的國(guó)家不受外敵入侵，使像美國(guó)攻打伊拉克、阿富汗那樣的事件不再重演。使我們的駐外大使館不再被炸，飛機(jī)不再被別人撞下來，使我們的王偉烈士含笑九泉，永遠(yuǎn)安息！
我想做的事還很多很多。不過我知道，二十年后不管我做什么，都需要文化和知識(shí)。沒有文化和知識(shí)的人，是什么事也干不成的。因此，從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，努力掌握各種知識(shí)，用知識(shí)去實(shí)現(xiàn)我的理想。
我的高中篇五
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，高中三年生活已接近尾聲。在這三年里，我體會(huì)到了老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，也感受到了學(xué)習(xí)的壓力，考試失利后的失落，回顧這三年的生活，留戀之情油然而生。
高一入學(xué)時(shí)的好奇和驚喜之感，現(xiàn)在已經(jīng)蕩然無存了。取而代之的是成熟和穩(wěn)健。學(xué)校不僅是一個(gè)教書育人的地方，也是我們走向社會(huì)的一個(gè)起點(diǎn)，在這三年，我學(xué)到了很多為人處世的道理，也擁有了面對(duì)困難的勇氣，這一切，都將會(huì)幫助我成為生活中的強(qiáng)者。
再想想同學(xué)之間的友誼，我想這段友誼將會(huì)成為我最寶貴的財(cái)富，這三年，我們一起歡笑，一起哭泣，一起學(xué)習(xí)，一起面對(duì)困難，在這個(gè)溫暖的班集體中，我們就像一家人，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，這些朋友將會(huì)永遠(yuǎn)記在我心里。
在這三年，老師就像父母一樣照顧我們，一天絕大多數(shù)時(shí)間，我們都是和老師在一起度過的，老師無微不至的呵護(hù)陪我度過了這生命中頗為重要的三年。有一天晚上下雨，我沒有帶傘，父母也沒有來接我，我正站在教學(xué)樓里不知所措時(shí)，遇到了班主任，了解了我的情況后，她主動(dòng)要求送我回家。一路上，我們聊了許多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事。我比較內(nèi)向，從未與老師談過心，這次談話我從中得到了許多收獲。到家后，我才發(fā)現(xiàn)老師的一個(gè)肩膀已經(jīng)濕透了，可老師卻笑著離去了，望著老師的背影，感激之情油然而生。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，感謝老師對(duì)我的辛苦付出！
高中生活就要結(jié)束，高考的緊張感也一點(diǎn)點(diǎn)來襲，不斷加強(qiáng)的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，不斷增多的學(xué)習(xí)任務(wù)，使我感到了莫大的壓力。這時(shí)侯，一個(gè)人的心理素質(zhì)的好壞才真正決定了你成績(jī)的優(yōu)差?？紙?chǎng)上緊張?jiān)谒y免，但懂得如何將這壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，時(shí)刻保持清醒的頭腦，才能在考場(chǎng)上立于不敗之地，發(fā)揮出最好的水平。
三年的生活充實(shí)而緊張，充滿著酸甜苦辣，但這三年我一定會(huì)銘記于心，永不忘記，最后祝愿我們都能考上一個(gè)好的大學(xué)，為母校爭(zhēng)光添彩！
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我的高中篇六
記得剛剛進(jìn)入那所有著銀白色校名的學(xué)校時(shí)，有一點(diǎn)微弱的期盼――在那里成長(zhǎng)。
分到了班上卻是很茫茫然，一切真的真的都很陌生，而交談卻不是我的'長(zhǎng)項(xiàng)。因?yàn)槟吧?，所以老師?duì)我是縱容的，父母對(duì)我是縱容的，連我對(duì)我自己也是縱容的?？v容到我忘記了怎樣學(xué)習(xí)，忘了來這里的目的，忘了曾經(jīng)的理想。當(dāng)某天回頭去看我的生活時(shí)，我啞然失笑。
高一的一天晚上，我哭了。為了一個(gè)陌生的同學(xué)，因?yàn)樗猛砗猛磉€在用電告筒預(yù)習(xí)，而我，心里空空的在那里失眠。我哭得很大聲，我覺得心里像長(zhǎng)出了一個(gè)黑洞，像要把我撕裂一樣的痛。被我吵醒的同學(xué)一臉茫茫然，忍著不快問我怎么了。我哭得說不出話。于是，她們準(zhǔn)備叫學(xué)生院院長(zhǎng)送我去醫(yī)院。我只得停下哭泣制止，然后說，我做惡夢(mèng)了。
我的高中篇七
前進(jìn)的路上，因?yàn)槟?，才使我的生活溢滿光彩。
題記。
幼年的我，玩耍、吵鬧，似乎是生活中唯一的樂趣。直到你的出現(xiàn)，才讓我發(fā)現(xiàn)，原來我的世界竟可以如此不同。于是，我在朝霞中尋找你的影子，跟隨你走向未知的遠(yuǎn)方；于是，我在暮鼓中傾聽你的呼喚，追隨你踏上遙遠(yuǎn)的征程；于是，我在夜晚的星星中與你對(duì)視，那流動(dòng)的眼眸啊，那輕輕的低吟啊，是你，予我走向成熟的勇氣。
年少輕狂的我，曾與你并肩同行。然而，現(xiàn)實(shí)的腳步卻讓我與你漸行漸遠(yuǎn)。曾經(jīng)追隨你的腳步慢了下來，曾經(jīng)與你對(duì)視的眼眸似乎早已失去了原有的光彩。我開始迷茫，開始失落，開始不知所措。那些逝去的日子里，我以為我已經(jīng)傾盡全力與你相遇，孰不知，那僅是一場(chǎng)美好而華麗的錯(cuò)過。
如今的我，游走在生活的邊緣。漸漸開始明白，生活中的苦，是你在為未來鋪路；日子里的'樂，亦是你給予我努力后的收獲。我開始不會(huì)患得患失，我開始學(xué)會(huì)慢慢嘗試。在有你的的日子里，我會(huì)學(xué)著用心珍惜；在沒有你的日子里，我仍然會(huì)堅(jiān)持到底。我開始相信，世間所有的相遇都是久別重逢；我開始珍惜，每一次你在我生命中閃現(xiàn)的契機(jī)。
親愛的你啊，未來還那么遠(yuǎn)，就讓我們一路攜手并肩，用陪伴訴說那最長(zhǎng)情的告白吧！
我的高中篇八
之所以把物理老師放在最前面，是因?yàn)槲锢碚n在我的高中階段占有很重要的位置，物理老師也對(duì)我的人生產(chǎn)生了很重要的影響。
我在接觸這門功課前就在大哥各種稀奇古怪的家庭小實(shí)驗(yàn)中對(duì)這門課充滿了向往，但初二開始學(xué)物理后，卻談不上有多少感覺，雖然成績(jī)還不錯(cuò)。這時(shí)已經(jīng)上高中的大哥告訴我高中物理很抽象很難學(xué)，他是有些無奈地選擇了文科。我卻在高中的第一堂物理課上就被它深深吸引了，老師在黑板上出了一道有關(guān)摩擦力的題目，出人意料的答案讓我產(chǎn)生了一種非常奇妙的感覺，甚至對(duì)當(dāng)時(shí)回答出了這道題目的那名男生產(chǎn)生了一種近乎崇拜的感情。我的高中物理老師姓王。他經(jīng)常是藍(lán)衣黑褲再加一雙青布鞋，樸素得簡(jiǎn)直象個(gè)農(nóng)民，但同時(shí)他身上的書卷氣很濃，又不茍言笑，這使得他顯得有些特別，也使得他顯得有些嚴(yán)肅。高一開學(xué)不久的一天，我與另一位同學(xué)想回家就去找他請(qǐng)假，一路上我心里都忐忑不安，因?yàn)橐荒昵拔肄D(zhuǎn)到這個(gè)縣重點(diǎn)中學(xué)讀書時(shí)就為了請(qǐng)假回家的事被班主任關(guān)在辦公室里批了一個(gè)多小時(shí)，何況這位老師看起來這么嚴(yán)肅。不想王老師聽了我們的來意后卻十分和藹，微笑著詢問我們家里情況，問我們想不想家，還說想家是應(yīng)該回去，只是路太遠(yuǎn)了，跑來跑去太辛苦，也耽誤學(xué)習(xí)，最后用商量的口氣對(duì)我們說：“兩星期回去一次可以嗎？”我們本來是想努力克制自己爭(zhēng)取一個(gè)月回去一次的還怕老師不同意呢，因此聽了這話真是喜出望外。高中的物理真的有些難，高一時(shí)測(cè)驗(yàn)班上很多同學(xué)都不及格，但我一般都在少數(shù)的及格之列。高二文理分科時(shí)我因?yàn)樽约夯瘜W(xué)一向不好，數(shù)學(xué)也開始滑坡考慮很久有些無奈地選擇了文科，并遞交了申請(qǐng)（那時(shí)我們學(xué)校學(xué)理科的多，因此學(xué)文科的要交申請(qǐng)，學(xué)理科則不必。）但王老師一看到我的申請(qǐng)就急急地走過來勸我再考慮考慮，原本就有些猶豫的我更加彷徨，又回去征求了一下父親的意見，最終還是選擇了理科。當(dāng)我敲開王老師的門，把這個(gè)決定告訴他時(shí)，我看見他舒心地笑了。高二時(shí)我的物理成績(jī)也還不錯(cuò)，還參加了全國(guó)物理競(jìng)賽本地區(qū)的預(yù)賽考試，從賽場(chǎng)出來時(shí)王老師急切地問我考得怎么樣，聽到我輕松的回答之后他臉上露出了欣慰的笑容，過了幾天他卻心事重重地跑來問我交了幾張卷子，原來我交上去的卷子無故少了一張，我非常驚訝，王老師聽后站在我課桌前沉默了好久。高三以后我的物理成績(jī)卻不知怎么的就下降了，高考時(shí)更是只考了六七十分。
我不敢面對(duì)王老師，但我還是忍不住給他寫了一封信，向他傾訴這種心情。王老師很快回了信，沒想到他在信中竟然自責(zé)，說他后來沒注意對(duì)我學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并且鼓勵(lì)我要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為此他還講述了他自己的一段人生經(jīng)歷——他本來是不會(huì)當(dāng)老師的（他也知道自己不善言談不適合當(dāng)老師），大學(xué)畢業(yè)后本來也可以從事他所喜歡的工作，但是家人一定要他回來，他去地委報(bào)到時(shí)，在江邊久久徘徊，痛苦之中真想跳江而去，但是他終于頂過來了……我讀高中時(shí)只知道王老師的家里好象不太好過，師母只是在學(xué)校食堂外面自己賣點(diǎn)菜，但不知他竟然還有這樣一段人生經(jīng)歷。
參加工作后我給王老師寄過一張明信片，是因?yàn)樵趫?bào)上看到王老師獲得全國(guó)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)的消息，他竟然很快給我回了一封信。再就是聽他的一位同事說王老師曾對(duì)他鄭重地提及過我。曾想過去看看他，但由于自卑和疏于禮節(jié)的性格，一直沒有付諸行動(dòng)。沒想到幾年后我卻從另一位老師那兒聽到了他去世的消息。聽說王老師死的時(shí)候很凄涼，舉行追悼會(huì)時(shí)還是他的學(xué)生發(fā)了火會(huì)堂才布置好，來的老師也稀稀拉拉的，好在還有他的學(xué)生在才使追悼會(huì)有點(diǎn)樣子。告訴我這個(gè)消息的也是我尊敬的一位老師，他很是感嘆：“看來一個(gè)人不善于溝通，連死的時(shí)候都會(huì)很凄慘?！蔽衣勚埠軉∪唬?dāng)然我主要是為王老師的逝去而傷感，但想想追悼會(huì)的情景也有些不是味，還好有他的學(xué)生在——一個(gè)老師有他的學(xué)生應(yīng)該是欣慰的，聽說也有我們那屆的學(xué)生代表，我卻在半年后才在無意中得知這個(gè)消息。
生命是一個(gè)不可挽留的過程，王老師就這樣無可挽留地走了，我只希望，在我的記憶里，逝者能夠得以永生，連同那些逝去的時(shí)光。
數(shù)學(xué)老師。
對(duì)于數(shù)學(xué)，我的感情很復(fù)雜。小學(xué)時(shí)它曾是我的驕傲，幾次參加縣里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽都得了名次，在我們那個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是小有名氣，初中時(shí)雖然有些遜色，我的一位和舅舅是同學(xué)的老師就曾嘀嘀咕咕地對(duì)舅舅說：“她現(xiàn)在數(shù)學(xué)沒有語文好呀”，但在競(jìng)賽時(shí)還是再次見證了我的實(shí)力，他們用方程解出來的應(yīng)用題我用算術(shù)方法就解出來了，題目上也沒要求用什么方法解，老師驚嘆之余只有給我判對(duì)讓我得了第一名。初三時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到縣一中這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，顯不出山和水，但一次期中考試題目出得特別難，很多同學(xué)都不及格，而我卻輕易地考了80多分，讓他們目瞪口呆，從此不敢小瞧我這個(gè)鄉(xiāng)巴佬。可是到了高中就不行了，高一的立體幾何首先就讓我開始有些昏頭了，其也許我天生缺乏圖形想像能力，我的幾何一直都不太好，對(duì)數(shù)字的記憶能力也很差，現(xiàn)在什么車牌號(hào)碼、電話號(hào)碼我就總是記不住，也許我曾經(jīng)喜歡數(shù)學(xué)并學(xué)得不錯(cuò)只在于其中邏輯思考的樂趣吧。我高中的第一任數(shù)學(xué)老師姓劉，是位年輕的男老師，講課很有勁，特別講到立體幾何中添加輔助線時(shí)總要興奮地說一句：“恰恰是”，這幾乎成了他的口頭禪，很多男同學(xué)都在課后偷偷學(xué)他說這句話的樣子。他還搞過一個(gè)叫什么六課型教學(xué)法的教學(xué)改革，就是老師把問題寫在黑板上，讓我們自己看書領(lǐng)會(huì)，然后他再進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。有一次他把問題寫到黑板上后，只讓我們看書，他不啟發(fā)也不引導(dǎo)，陰沉著臉在教室里踱了幾圈后，他終于忍不住了：“我干脆去賣三級(jí)油條算了！”原來學(xué)校在評(píng)職稱，他認(rèn)為自己至少能夠評(píng)二級(jí)，結(jié)果評(píng)了個(gè)三級(jí)，心里很不平很不滿。后來他一個(gè)侄女到本校念初中，和我同宿舍，一個(gè)很開朗很可愛的女孩子，有一個(gè)和當(dāng)時(shí)一首流行歌曲一樣的名字，叫劉冰花，但他已經(jīng)不教我們了，那項(xiàng)教學(xué)改革也沒繼續(xù)下去。第二任數(shù)學(xué)老師姓姚，年紀(jì)看上去挺大，好像都有不少白頭發(fā)，但實(shí)際年齡到底多少我也不知道。他總是一副匆匆忙忙的樣子，進(jìn)教室是急急地趕著來的，下課后也是卷起課本就往外面走，好像要去救火或者去趕赴一個(gè)什么重要的約會(huì)似的，但他的樣子卻不會(huì)讓人想到風(fēng)風(fēng)火火這個(gè)詞，也許因?yàn)樗萑醯臉幼樱€有，他的聲音也比我們的劉老師小多了，有時(shí)候簡(jiǎn)直就像是自言自語，但脾氣很好，幾乎沒見過他發(fā)火，即使下面吵翻了天，他好像一直都不太在意我們的課堂紀(jì)律。有一次不知怎么地，他把我叫到黑板前演算一道題，這時(shí)的我數(shù)學(xué)已經(jīng)學(xué)得不太好，加上在眾目睽睽這下，更是慌亂不堪，簡(jiǎn)直不知怎么下筆，真想有個(gè)地縫能夠讓我鉆下去，這時(shí)身后一個(gè)小小的溫和的聲音傳了過來，是姚老師，他在輕聲地啟發(fā)我，很快我就明白了，順利地寫完回到座位上，那一刻，我對(duì)他充滿了感激。聽說他有個(gè)兒子數(shù)學(xué)和圍棋都特別好，但其他的`就不行了，高考時(shí)數(shù)學(xué)考了滿分還上不了大學(xué)，后來也不知怎么樣了。
英語老師。
對(duì)于語言我也許天生缺乏天賦，現(xiàn)在一口南腔北調(diào)的方言就是一個(gè)明證。英語從初一開始我就一直是個(gè)中等水平，到高中也依然沒有什么起色，而且更吃力，除了閱讀理解稍微好些（可那么多單詞對(duì)于我就像那大街上的人，似乎都認(rèn)識(shí)，又似乎都不認(rèn)識(shí)），那完形填空一直都讓我看見就頭大。我的高中英語老師是個(gè)漂亮的年輕女子，寫她我是真沒有信心，就像我學(xué)英語一樣。英語老師姓柴，長(zhǎng)得挺漂亮（至少在當(dāng)時(shí)的我看來），衣服更漂亮，她的衣服有多么時(shí)髦我已經(jīng)不記得，但對(duì)她的衣服多有很深的印象，同一天中的上午和下午她穿的衣服絕對(duì)不一樣，有時(shí)就在上午的不同時(shí)段見到她也會(huì)看到她不同的打扮，女生們沒事時(shí)就會(huì)湊在一起談?wù)撐覀兊牟窭蠋熃裉齑┝藥咨硪路?。柴老師的臉上?jīng)常帶著甜甜的笑容，這讓她看起來更美，但是她的笑容經(jīng)常會(huì)突然消失，一下子就變得非常嚴(yán)厲，那雙美麗的大眼睛瞪得幾乎要突出來，我們都有些懼怕她，上課時(shí)只要她那雙眼睛往教室下面一掃，我們就會(huì)立即變得鴉雀無聲，她對(duì)上課紀(jì)律的要求和姚老師恰恰相反，非常嚴(yán)格，她不能容忍一點(diǎn)點(diǎn)的嘈雜聲。我對(duì)她更是敬而遠(yuǎn)之，我深知老師關(guān)注的焦點(diǎn)是在兩頭即成績(jī)好的和成績(jī)差的，像我這樣的學(xué)生是不會(huì)在她視線范圍內(nèi)的。她的孩子放在一個(gè)打飯的教工家里帶，那位教工就住在我們宿舍門口，我時(shí)不時(shí)地會(huì)遇見她，雖然她一臉燦爛的笑容，但我每次都幾乎是繞著走，為的是不和她碰面。所以當(dāng)高考前因?yàn)樯眢w不適（主要是吃不下飯，在我的整個(gè)中學(xué)時(shí)期，每個(gè)夏天我都會(huì)這樣）回家休息了一個(gè)星期的我，返來學(xué)校上課她在照例讓課代表發(fā)卷子下來給同學(xué)們做后，似乎不經(jīng)意地走到我的桌前，示意我出去一下時(shí)，我實(shí)在感到很意外，甚至以為不是叫我，當(dāng)終于走出去時(shí)，仍是滿腹狐疑，甚至猜想她是不是和我以前的某位老師那樣，想叫我讓我父親給她弄點(diǎn)土特產(chǎn)來（事后想起來真是羞愧不已）。一開口我就更意外了，她竟是問我身體怎樣，要我注意保養(yǎng)，還為我的吃飯問題出點(diǎn)子提建議，說我這樣的成績(jī)?nèi)绻驗(yàn)樯眢w而弄得要復(fù)讀一年就太可惜了……我連連點(diǎn)頭，心中充滿感激，講完這些她就讓我回座位了，我坐在位子上還有點(diǎn)象做夢(mèng)一樣。其實(shí)她的話對(duì)我并不會(huì)有多大作用，但我實(shí)在沒想到一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她的我會(huì)讓她如此關(guān)心，雖然只是幾句很平常的話，卻讓我感動(dòng)到現(xiàn)在。后來聽說她和丈夫去南方了，一個(gè)當(dāng)校長(zhǎng)一個(gè)還是當(dāng)老師，待遇相當(dāng)不錯(cuò)。
語文老師。
語文也許是唯一讓我感覺有些欣慰的一門功課，我的語文成績(jī)一直都比較好，作文也經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，除了小學(xué)四年級(jí)時(shí)和一位五年級(jí)男生比賽寫一篇作文沒有寫好，語文老師站在講臺(tái)上聲淚俱下（她和五年級(jí)的語文老師打了賭），還有初三時(shí)剛轉(zhuǎn)學(xué)到縣一中時(shí)，第一篇作文竟然被批不及格，但很快我的作文就得到了老師的肯定，不過這對(duì)我的信心確實(shí)是個(gè)不小的打擊。高一時(shí)我對(duì)自己文字的期望值也沒有原來高，開學(xué)不久正逢中秋節(jié)，老師就讓我們寫一篇與之相關(guān)的文章，我得到的評(píng)價(jià)很一般，也沒有太大的失落感。后來一次布置寫議論文，自由命題，我便很隨意地寫了幾篇，沒想到卻得到了老師的很高評(píng)價(jià)，評(píng)語寫了一大堆（我的作文本上還從來沒有出現(xiàn)過如此大段的評(píng)語），我印象最深的是一句“寫作是厚積薄發(fā)之事，愿你加大積累，寫出更多更好的文章”，真的讓我很感動(dòng)，還有一次寫了一篇《眼睛》的文章，我把書上看到的不同故事和我對(duì)一位同學(xué)眼睛的特別感覺融合在一起（這是我第一次在文字中運(yùn)用了虛構(gòu)），也得到了老師的好評(píng)，我對(duì)文字的信心開始重新樹立起來，高考時(shí)也取得了較好的成績(jī)。他在課堂上曾極力批判過楊朔散文的模式化，讓在初中課本上還曾學(xué)過楊的文章的我們頗為震撼。他對(duì)文字的評(píng)價(jià)和喜好從不囿于人，只認(rèn)文字不認(rèn)人，至少對(duì)我們的作文是這樣。他對(duì)文字還有一個(gè)怪論“越讓人看不懂的文字越好?！?/p>
我的這位高中語文老師姓石，戴著一副酒瓶底般厚厚的眼鏡，站在講臺(tái)上時(shí)還要經(jīng)常趴下身子去直到眼睛幾乎挨著書了才能讀出課本上的字來，看起人來也總是眼睛瞪得老大，這也讓一些男生心中竊喜，說說話做個(gè)小動(dòng)作來他也看不清。他剛從大學(xué)畢業(yè)，比我們大不了幾歲（不過看起來挺老成的）而且他高中也是在我們學(xué)校念的，可以說是我們的學(xué)長(zhǎng)或者說師兄,他不和我們端架子,我們也經(jīng)常和他很隨便。有一年他當(dāng)了另一個(gè)班的班主任，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)竟然“踩”著我班的肩膀得了名次，我們班的同學(xué)尤其是男生都?xì)鈮牧?，沖著他大叫大喊鳴不平，說他不夠意思，他就那樣仰著頭，任憑我們叫喊，酒瓶子底下的眼睛里滿是笑意，有些得意也有些傻乎乎的。其實(shí)他一直挺喜歡我們班的，因?yàn)槲覀儼嗟恼Z文成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅，有時(shí)甚至超過文科班,我在高考時(shí)取得的好成績(jī)讓他更高興。一個(gè)冬天的早晨，他來給我們上課，手里卻什么也沒有拿，他叫我們自己看書，他穿著一件薄薄的羊毛衫，縮著身子站在教室門口曬太陽，那天挺冷的，開始我以為他是要風(fēng)度才穿得這么少，可又那樣地離不開太陽，心里暗暗發(fā)笑，卻聽說昨天晚上他的宿舍被小偷光顧了，連衣服都偷去了，但他接著笑笑說了一句：“沒什么的，舊的不去，新的不來嘛！”真的好像一臉不在乎的樣子。他似乎是個(gè)很達(dá)觀的人，但有時(shí)也會(huì)和我們發(fā)發(fā)牢騷，說某個(gè)同學(xué)來信或者來訪了，都在外面混得挺好的，很風(fēng)光，其實(shí)有些人文才遠(yuǎn)不如他的，很有些懷才不遇的味道。他曾經(jīng)在黑板上抄寫過一首詩讓我們領(lǐng)會(huì)其中的含義，后來聽同學(xué)說就是他自己寫的，那詩的具體內(nèi)容我已經(jīng)不記得，只模糊地記得有些朦朧，似乎寄托了某種遠(yuǎn)大的理想，又有些憂傷在其中漫延。
畢業(yè)后斷斷續(xù)續(xù)聽到石老師的一些消息：他在校門口開了個(gè)小店，他去南方了，他又回來了……再次見到他，是在十多年以后了，那時(shí)我在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，王老師去世的消息就是他告訴我的，讓我默然好久。在書記房間（他和我們書記是同學(xué)）里時(shí)，他告訴書記我當(dāng)年高考語文考了103分，全市第一，站在一邊的我心里卻在苦笑，那有什么，第一又怎樣，我還不是只上了一個(gè)中專，現(xiàn)在還在這里，他也還是一個(gè)普普通通的中學(xué)語文老師，何況已經(jīng)過去十多年了。我問起他去南方的事，他沒有細(xì)談，只說回來了，現(xiàn)在仍在母校執(zhí)教，同時(shí)還在一所電大兼職。我和石老師同乘一輛車返回縣城，到縣城后我們?cè)诓煌牡攸c(diǎn)下了車。從那時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)又過去五年了。
我的高中篇九
我，一個(gè)從小在父母愛的羽翼下成長(zhǎng)的女孩，2021年下半年獨(dú)自一人來到了這個(gè)陌生的城市——東臺(tái)，繼續(xù)著我的學(xué)習(xí)生涯。
剛來到這兒，感覺一切既新奇又茫然，我不知道該在下一刻做什么，班主任最終是陳建祥老師，在老師的指導(dǎo)下我成長(zhǎng)了許多，學(xué)會(huì)了很多，成績(jī)不斷提高著，環(huán)境也漸漸地適應(yīng)了下來，慢慢與周圍的人交談起來。
緊張而活潑的軍訓(xùn)生活使我受益匪淺，我學(xué)會(huì)了如何將被子疊整齊，如何排放宿舍的漱口杯，毛巾又如何排放，這為我的起居生活打下了基礎(chǔ)，讓我在脫離父母后的新環(huán)境中站穩(wěn)了腳。
剛開始的時(shí)候，我們班表現(xiàn)很不錯(cuò)，在軍訓(xùn)后就拿到了好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，班主任為我們量體裁衣，用他那知識(shí)淵博的大腦制定了一個(gè)方針。每天，我們班必須比別的班早到十分鐘，他常用“沒有哪個(gè)人生出來就很勤勞，人之初，性本惰！”這句話來勉勵(lì)警醒我們，結(jié)果我們的動(dòng)作都明顯變快，開始適應(yīng)高中生活的快節(jié)奏。不過，由于第一次住校，缺乏經(jīng)驗(yàn)，我得了嚴(yán)重的感冒，被迫坐車回到父母身邊去醫(yī)院接受治療，經(jīng)過這一番折騰，我十幾天沒上課，功課也落下了不少，但是讓我倍感福氣的是我有那么多的好老師，他們不厭其煩地為我講解題目，直到我懂了為之。
后來，學(xué)校舉辦了文藝比賽，我們班選擇了《歌唱祖國(guó)》，班主任聯(lián)合音樂老師有條不紊地為我們安排了如何出場(chǎng)和進(jìn)場(chǎng)以及男女生如何輪流著唱，老師說過，我們班的爆發(fā)力很強(qiáng)，這讓我們更加投入了，班級(jí)榮譽(yù)感也陡然增強(qiáng)了不少。果真，在比賽當(dāng)天把所有的老師都嚇了一大跳，所以的人都在努力地參與，震驚了全場(chǎng)，有的老師甚至在問那個(gè)指揮的孩子是誰，臂道很有力??！沒錯(cuò)，那個(gè)時(shí)候的我們都倍感自豪！我們果真在比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
在老師的教導(dǎo)下，我的語文成績(jī)提高了很多，尤其是古文部分，積累了不少解題的方法，也懂得了不少大道理的真正含義。
我很敬佩陳老師，他淵博的學(xué)識(shí)讓我不禁抬頭仰視他，他教導(dǎo)了我們?cè)撊绾巫鋈?，如何學(xué)習(xí)，如何處事，他在我們班上的心思讓我不得不感動(dòng)。
