一鍵復(fù)制
推斷是基于已有的信息和規(guī)律，來得出對未知情況或結(jié)果的合理推測或猜測?？偨Y(jié)應(yīng)該包括哪些方面的內(nèi)容，怎樣才能更加全面？不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，可以幫助我們更好地了解總結(jié)的格式和內(nèi)容。
初二生活作文篇一
我愛的人不曾愛我。
我認(rèn)為對的人背叛了我。
甚至，我的唯一，原來并不是我所能得到的。
這也許就是生活。
我覺得我心理有問題——愛一個(gè)人愛到了極點(diǎn)。她是我的閨蜜，至少，我們曾是彼此最重要的朋友。我后悔來到了這所中學(xué)，但來不及了，我已經(jīng)呆了一年了，再剩下兩年的時(shí)間。并非我不想走，是因?yàn)闆]有權(quán)利離開這里。
有人曾問我，你最重要的東西是什么？當(dāng)然是自由。但，我這種人，不可能擁有自由。
我試著逃避，但不管怎么走都是一條死路。這是家長為我安排好的，無意義的路。在這條路上，我過著偽自由的生活——玩手機(jī)，玩電腦，吃飯，睡覺?？傊?，這生活是在他人看來非常美好的。但我偏偏不愛這種生活。
我認(rèn)為，人生不是用來揮霍的，而是用來打拼的。只要是對的事情，只要是我喜歡的事情，我都想去嘗試！但是，我的家長偏偏不這樣認(rèn)為。在他們眼里，我擁有一把吉他都是不可能的。
所以我想要一直留在學(xué)校，不管我吃得再怎么不好，老師再怎么罵我，同學(xué)們再怎么針對我，我都不會留在家里。我不喜歡每天抱著手機(jī)的日子。
吐了一肚子的'苦水，愁還是沒有消。
我不敢釋放出太多的負(fù)能量，這樣，不僅自己會永遠(yuǎn)生活在黑暗里，別人的陽光也會被我的釋放的黑暗所遮擋。
初二生活作文篇二
“生活真的需要陽光嗎？”有人這樣問。
假如生活沒有陽光，花兒就不會有今天，假如生活沒有陽光，世界將會變的黑暗，世界沒有了光明，人類將無法生存。假如沒有陽光，就沒有我們今天的成就。
生活有時(shí)候可以創(chuàng)造奇跡，也可以創(chuàng)造出新的起點(diǎn)。
如果在比賽自己的領(lǐng)隊(duì)或者是自己的隊(duì)伍贏得了這場比賽，他們便會笑出燦爛的微笑，那應(yīng)該是從未見過的微笑，只要生活有陽光，從今以后每個(gè)人的笑容里都有含著陽光的微笑。
只要是花兒們有了陽光，新的微笑便會對你有著歡樂的微笑。
在我們的生活中沒有一個(gè)人不微笑，只要你肯為你的領(lǐng)隊(duì)或者自己的隊(duì)伍便會含有微笑，不管你們的隊(duì)伍是輸了還是贏了都要帶著歡樂的微笑。
我還記的小時(shí)候我去我弟弟家里面玩三國殺，有一次玩三國我弟弟輸了心里很不服氣說是要跟我從比。我只能跟他玩了。因?yàn)槲颐看瓮娴臅r(shí)候老贏，所以我每次回到老家，他總是讓我教他玩三國殺，因?yàn)槲也唤趟?，所以他玩不過我，有一次他輸了直接給哭了，我先是猶豫了一下，才給他說輸了就別哭。他說除非你教我玩三國殺。我連忙說好好好！?。∷ⅠR笑了起來，微笑里帶著歡樂的陽光的。
從今天開始我便每天都能見到他那含有陽光和歡樂的微笑了。我也開始笑了。我每一次玩三國殺的時(shí)候都要一次次讓他或教他。因?yàn)樗哪欠N笑容，真的讓我明白了那含有陽光和歡樂的笑容。
從今以后，希望我們一起保護(hù)世界上的每一個(gè)的笑容。
初二生活作文篇三
作為外國人的小貝諾對中國大學(xué)的評判是站在旁觀角度所評論的。同樣的，正因?yàn)槭峭鈬?，所見所聞也是片面膚淺的！不了解中國實(shí)情的他只看到少數(shù)極端的案件，而中國大學(xué)并非都是這樣黑暗，大學(xué)中美好的生活的卻存在，可大學(xué)生活到底是怎樣的呢？透明度高，配合意思強(qiáng)，社會實(shí)踐與理論相結(jié)合。具備此點(diǎn)，方稱王道。
色彩繽紛的世界只有用透明的鏡片欣賞，讓人們清晰認(rèn)識世間的美好。而雜色鏡片會讓事物更加美麗嗎？所以我認(rèn)為更透明度高會讓大學(xué)生活更加有保障。
腐敗的勢力侵蝕著校園的純潔，正因?yàn)椴糠终虅堇旱拇嬖冢攀沟眯@生活中產(chǎn)生種種矛盾。自私的校長在退休之前便將位置傳給家人?？蔁o真材實(shí)料的兒子便露出馬腳。無法擔(dān)負(fù)此重任的他，將校園弄得一片混亂。師生之間的矛盾，同學(xué)之間不滿都證明出他的上任是錯(cuò)誤的而產(chǎn)生錯(cuò)誤的根源便是大學(xué)生活之中透明度低的問題上。正是因?yàn)橥瑢W(xué)們不了解學(xué)校內(nèi)部教育師資力量，而讓他們渾水摸魚進(jìn)入學(xué)校誤人子弟。因?yàn)樽约贺澙返挠尪嗌偃瞬艙p失掉？如此嚴(yán)重的后果產(chǎn)生在這混沌的校園中。由此可見，學(xué)校的透明度決定學(xué)校的成敗。我想過的大學(xué)生活中，學(xué)校干部應(yīng)由勸他成員選舉而成。讓學(xué)生了解學(xué)校實(shí)情，選擇又責(zé)任感又能力的校長帶領(lǐng)全校師生共同發(fā)展奔向成功！高度透明的校園生活給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們有更多的機(jī)會靠近勝利！
若說高度透明是大學(xué)成功與否的重點(diǎn)，那么人與人之間相互合作的配合精神是勝利的關(guān)鍵，是大學(xué)生活必備的。
在大學(xué)生活之中，我們每一個(gè)人都具有各自的特點(diǎn)，個(gè)體之間都展露個(gè)性的光芒。同樣在光芒背后，存在著致命的缺點(diǎn)。此時(shí)此刻，相互協(xié)作便脫穎而出，助你成功。美國以研究人員表明，在美國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告中顯示對于相互協(xié)作的看法，他們認(rèn)為是勝利不可缺少的行為。而在中國大學(xué)中，學(xué)生認(rèn)為相互協(xié)作是一個(gè)不能顯示自己光芒的愚蠢想法?？啥嗌俪晒θ耸坑帜茈x開它呢？這邊是我想過的大學(xué)生活中所具備的第二點(diǎn)--——配合意識強(qiáng)。我們應(yīng)多舉行科技展，實(shí)驗(yàn)探究等活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神，在合作中人優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)足自己的缺點(diǎn)，請記住，“個(gè)性”主義者永不會得到真正的成功，只有在配合之中我們的大學(xué)生活才會豐富的多彩，人生奔向輝煌！
在相互合作中，我們擁有廣博的知識，積攢充實(shí)的力量，但在大學(xué)生活中，理論與實(shí)踐相結(jié)合才是重點(diǎn)。
多少能人在校園中叱咤風(fēng)云可到了社會了無聲息，多少風(fēng)流浪子在園中默默無聞可刀了外界卻一展身手，綻放光芒，正因?yàn)槔碚撆c實(shí)踐相結(jié)合才中真正發(fā)現(xiàn)人才。紙上談兵的能力非常熟練而實(shí)際作戰(zhàn)又有幾人凱旋而歸？求職的大門為那些有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人打開，而空談理論的學(xué)生將永遠(yuǎn)不會擁有未來！大學(xué)生活應(yīng)在實(shí)踐中度過，多加動(dòng)手，在實(shí)踐中尋找理論重點(diǎn)，這樣人才會充滿色彩！
仿古問今論大學(xué)好壞，一朝一幕顯教育成敗。
大學(xué)生活鑄生命輝煌，具此良方談人生豪邁。
初二生活作文篇四
我們常常抱怨生活中的小事，常常因?yàn)橐患黄鹧鄣氖虑榫桶押眯那閬G到了路邊，就開始覺得生活好像盡是苦澀，沒有甜味。別讓壞心情、壞思想影響了你多姿多彩的生活！我們要把生活當(dāng)成一件包裝精美的禮物，在你打開它前會感到驚喜，而在你打開后會感到感動(dòng)。
擁有一雙會發(fā)現(xiàn)生活中驚喜的心靈，發(fā)現(xiàn)生活中所有的美好，抱怨全部丟掉。
當(dāng)你睡眼朦朧起床后發(fā)現(xiàn)窗外的陽光正好，心里像有一群布谷鳥站在枝頭上歌唱，那清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲飄散到了你整個(gè)心房，于是你感到自己全身上下每一個(gè)細(xì)胞都在跳舞，感到這一天充滿了活力，充滿了希望。在你洗漱完畢后，聞到了媽媽牌愛心早餐的香味，此時(shí)你又為自己有一個(gè)如此用心的媽媽感到自豪，滿懷心中的喜悅?cè)テ穱L媽媽的用心。在你上學(xué)校的路上，發(fā)現(xiàn)了路邊昨天含苞待放的花蕊，今日就已經(jīng)盛開了的花朵時(shí)，你又會情不自禁地聯(lián)想到了自己——從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒慢慢成長成一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的中學(xué)生，這時(shí)你就會感嘆生命的神奇，越發(fā)珍惜美好生活。在課堂上，絞盡腦汁去思考老師給出的問題，享受成功解答問題后的欣喜。在回家的路上，夜幕已經(jīng)慢慢降臨，感覺星星好像在向自己眨眼，世界也像學(xué)習(xí)了一天的自己一樣疲憊。一切都很美好，只因?yàn)閾碛辛艘活w會發(fā)現(xiàn)美好的心。
擁有一雙會發(fā)現(xiàn)生活中感人細(xì)節(jié)的心靈，發(fā)現(xiàn)生活中所有感動(dòng)人心之處，將牢騷全部丟掉。
我曾經(jīng)見過一對老夫妻互相攙扶著，共坐在一條長椅上。老爺爺覺得老奶奶會冷，于是把自己的圍巾摘下來給老奶奶圍上，而老奶奶卻笑著搖搖頭，拆下來一半圍巾給老爺爺圍上。當(dāng)時(shí)夕陽西下，橙色的光灑在他們和那條長椅上，好像周圍的人和物都慢下來了似的，不經(jīng)意間就觸動(dòng)了我的心，令我感動(dòng)。
我曾經(jīng)看過一個(gè)故事，故事發(fā)生在紐約曼哈頓的街頭。有一個(gè)小女孩守在一棵樹下不肯離去，眾人都感到十分奇怪。原來她是在等待秋天最后一片樹葉落下。孩子是純真的，她會為一個(gè)平凡的自然更替而感動(dòng)。我也被這個(gè)故事感動(dòng)，她的感動(dòng)也感動(dòng)到了我。
是的，我們的生活中有許許多多讓人難過傷心、讓人苦惱的煩心事，但我們并不要讓這些事影響到我們的心情。讓自己的心情像陽光一般明媚，帶著好心情去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
其實(shí)，生活中并不缺乏美好事物，只是我們?nèi)狈σ活w善于觀察美好生活的心靈。學(xué)會觀察生活中的美好，努力放大這些美好，你會驚訝發(fā)現(xiàn)，原來那些所謂的煩心事都抵不上美好生活的魅力。
學(xué)會發(fā)現(xiàn)美好生活，讓自己的生活變得甜蜜起來。
“你的生活中充滿了什么？”
“美好生活的甜?！?/p>
初二生活作文篇五
居一方小室，品一絲清茶，思接千載，視通萬里。
曾經(jīng)無數(shù)次看著秋雨打著秋窗，秋雨助著凄涼。品著香茗，思緒漣漪著千年前的某個(gè)黃昏。
夕陽下，有著一只終不肯棲息的寒鴉和一個(gè)同樣如此的人。哼著不知名的曲調(diào)，穿著簡樸的衣服，杖著青青竹枝，腳穿芒鞋，脊背淋濕，微笑不驚，吟著“但愿人長久，千里共嬋娟”。灑脫啊，與生俱來的詩意啊！你從靈魂深處灑脫！是一只不啼清淚常啼血的悲鳥，用不知何為生死、何為性命的詩意，書寫一種不畏挫折、豪情四溢的人生詩篇。
落日樓臺，斷鴻聲里的游子長嘆一聲，把吳鉤看了，欄桿拍遍，有“君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆黃土”的痛斥，也有“倩何人，喚取紅巾翠袖，揾英雄淚”的彷徨。太陽漸漸落下，帶走了溫暖、夕陽和你的淚水。夜，降臨了；黑暗，更加幽靜；風(fēng)，更加放肆；雨，更加張狂。而月下你的影子，卻透露出一股更加外溢的詩意，“斜陽正在，煙雨斷腸處”。你的靈魂永不落，你的心會永遠(yuǎn)伴隨著你的劍，直指邊塞敵軍。那是一種誓死捍衛(wèi)自己的信念，犯我中華者必死的堅(jiān)定詩意。
你，難道不是黃沙漫天、北風(fēng)吹雁、騎驢高歌的行者么？難道不是“天子呼來不上船”的醉臣么？難？不是散發(fā)弄扁舟、破浪當(dāng)空的勇者么？花前月下，飲酒舞劍。“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分，嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐?！甭逅宀?，泛舟天地。山河還未破碎，朋友還未離散：天還未塌，雨也未下；山也未倒，地也未震；水也未濫，曲也未停……只是酒杯，早已喝干。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！惫賵錾系哪阍缫芽床粦T春花秋月，只能在詩意中，追尋人生的凈土。那是一種從骨子里透露出的狂傲，不屑于污濁的詩意??！
二十五弦彈不盡，空感慨，惜余情，千古歲月悠悠，演繹多少善與惡，情與恨，合與離，而詩意，也漫延到今天的我們。
初二生活作文篇六
青春是什么？有人會說，青春是鮮艷的花朵，鋪就你前行的道路；有人會說，青春是耀眼的太陽，照亮溫暖你的心房；也有人會說，青春如樂譜上一個(gè)個(gè)活潑的音符，跳著一支支華美的舞蹈。那么請問，青春到底是什么？沒有人能準(zhǔn)確無誤的回答出來，沒有任何一本字典可以對青春做出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)合理的解釋。每個(gè)人的青春都不一樣，因?yàn)榍啻憾际且环利惽要?dú)一無二的畫卷。
也許，我們可以把青春說成一場戰(zhàn)爭！
對于我們而言，青春是一場一旦開戰(zhàn)了就停不下來的戰(zhàn)爭，但它與其他戰(zhàn)爭不同的是，它是一場沒有硝煙，沒有勝負(fù)的和平戰(zhàn)爭。而生命在這場戰(zhàn)爭中留下了屬于它獨(dú)有的痕跡，或濃烈，或慘淡，或凄愴，或彷徨，或迷惘，或痛苦，但不論結(jié)果如何，只要你足夠勇敢，足夠堅(jiān)韌，足夠勤奮，總會散發(fā)出自己的光芒。因?yàn)槭墙鹱涌倳l(fā)光！
這就是青春，熱血昂揚(yáng)，勇往直前，我們在很多方面像一塊璞玉，未經(jīng)磨礪，未初始也是珍貴。
生活是什么？我們常為生活中眾多瑣事所迫，做一些不得已，不愿做，卻不得不做的事。但是有些人，永遠(yuǎn)能在這些鎖事，不愿做的事中，品出好滋味，這就是生活。生活如同一塊磨砂石，打磨掉我們身上那些刺人的棱角，讓我們由一塊璞玉，變成一塊美玉。讓我們漸漸地變得成熟，在大千世界里，可以做到處變不驚，不再如青春時(shí)的初生牛犢，橫沖直撞。
生活不過是一種心態(tài)，你如果樂觀面對生活，那么在你眼里，你所看到的一切事物都是美好的，積極的，向上的，但是你若認(rèn)為自己是這個(gè)世界上最悲慘的人，那么在你眼中，你所看到的一切事物都是丑惡的，消極的，黯淡無光的。誰都在世俗的泥沼里掙扎著，所以，你不必在意別人的眼光，就像有時(shí)候我們自己也會變得那么不堪一樣。在喜歡你的人那里去熱愛生活，在不喜歡你的人那里去學(xué)會生活。
青春是快樂的，卻也是痛苦的，青春的棱角被生活的流水撫平，這個(gè)過程痛苦的，可結(jié)果卻是美好的，這也許就是“痛并快樂著”吧！有的人天生你的，但有的人注定是來給你上課的。你所努力追求的或許是別人所不理解不支持的，而你所厭惡的，卻是別人所習(xí)以為常的。喜歡與不喜歡之間，是無盡的斗爭，不是死磕到底，就是撕破臉皮。如同兩個(gè)潑婦在街頭廝打。然而，這就是生活的真實(shí)面目，有冬夜里陽光的溫暖，也有夏日陽光里的毒辣，有著夏日里涼風(fēng)的絲絲清涼，也有著冬夜里涼風(fēng)的陣陣刺骨。這就是生活，它不夠美好，但它足夠真實(shí)，它不夠仁慈，但它足夠公平！
生活中有青春，青春中有生活，它們并不矛盾，它們都是彼此的一部分，藉由它們彼此的相互作用，相互協(xié)調(diào)，才能左右平衡，走出正確的人生道路。讓我們的人生變得更加豐富，更加完整。
初二生活作文篇七
暗紅，深藍(lán)，明黃，眼前強(qiáng)烈的顏色讓我的眼睛隱隱酸脹。半人高的，極大的四柱床擺在房間中線的一端，柱子上雕著繁復(fù)的花紋，上面掛著層層疊疊的華麗帷幔，給人一種極盡奢華，高貴而又傲慢的感受。我被夾在人流中，耳聽里的講解已經(jīng)不太清晰，在匆忙中瞄了幾眼房間里的布置，便又被人群帶著向下一個(gè)房間趕去。窗外明明是陰天，昨晚也剛下了一場雨，但凡爾賽的宮殿卻讓我燥熱了起來，反之，我原本的熱情卻早已被消磨殆盡。
好不容易從主宮中出來，我們乘車去到了一個(gè)小行宮。當(dāng)我踏入行宮的花園時(shí)，我的心情有了一點(diǎn)微妙的變化。
兩邊的花叢中顏色正好，仿佛是在引我向深處去。最里面似乎是一座圓形的水池，我不禁抬起腳，向更深處走去。腳下的沙礫“沙啦沙啦”地響，左右兩側(cè)都是修剪整齊的樹，綴著點(diǎn)點(diǎn)青澀的果實(shí)。停下腳步，我環(huán)視這里的一切。那個(gè)水池中央，有一座小天使的雕像，風(fēng)化得有點(diǎn)厲害，帶著歷史的味道。水池后便是一座小山，山上的樹都未經(jīng)修剪，顯得格外輕靈，自然。我矮下身去撫摸水池邊上的'雕刻，上面的花紋大多已經(jīng)模糊，卻仍有當(dāng)年華美的氣息。
我閉上眼，感受著手下的粗糲，心漸漸沉寂下來。當(dāng)我閉上眼，我終于知道為什么我這么喜歡這里。這里沒有人，沒有喧鬧，沒有浮躁，耳邊只有樹葉的歌聲和鳥兒時(shí)不時(shí)的鳴叫。
這種感覺，就像是炎炎夏日中一汪清涼甘甜的泉水，好似我在圓明園中尋到寂靜的一角，心中幻想當(dāng)年那里的優(yōu)美和華麗的時(shí)候。
眾多的念頭一一沉淀下來，也許只有靜，靜下心來，我們才能發(fā)現(xiàn)更多，聆聽更多，想到更多，感受更多。
寧靜，讓生活更美，讓生活更加精彩。
初二生活作文篇八
我一直對生活漠不關(guān)心，但我開始熱愛生活，不是為了別的，而是為了自己的靈魂找到一個(gè)家，一個(gè)躲避風(fēng)雨的溫暖的家。
發(fā)現(xiàn)生活，發(fā)現(xiàn)生活每個(gè)角落失去的美好。
聽一首優(yōu)美浪漫的歌，你會覺得那是一種享受；做讓自己舒服的運(yùn)動(dòng)，會讓自己覺得無比詹妮弗；看著書放不下，就會完全沉醉其中；看著一張你從未見過的特別的圖片，腦海里會想到動(dòng)人的場景?？傊绻銢]有被任何人束縛，你的生活就會變得豐富多彩。
關(guān)注生活，你會發(fā)現(xiàn)生活中的一切都是那么的慷慨。無論太陽、月亮、星星、花朵、樹木、陽光、雨露，它們都在時(shí)刻呵護(hù)著我們的生命。
每天，我們可以呼吸新鮮空氣，感受陽光，在溫暖的春風(fēng)沐浴。有了他們，世界將變得充滿活力和豐富多彩。
所以，感受大自然賜予我們的一切，呼吸每一口新鮮空氣，喝一杯甘甜的雨露，享受每一縷溫和的陽光，傾聽大自然的聲音。聽我說，它在對我們說：
“享受自然，享受生活，你會變得很幸福！”
初二生活作文篇九
二十三弦急，落花人獨(dú)立，惟有此曲能寄心中意。
曾經(jīng)一度，她都過著羨煞旁人的生活，但她自己卻清晰地知道：她過得并不快樂。
剛剛大學(xué)畢業(yè)，她就謀到了一份高薪的工作，三點(diǎn)一線的辛苦生活就此開始。別人看著她化著光鮮亮麗的妝容穿梭在城市的各個(gè)角落，卻看不見包裹在職業(yè)裝中一顆疲憊的心。別人以為她的生活如小資般優(yōu)雅閑適，卻不知伴她入睡的，是剛剛完成的提案，是幾乎沒有燈火的小區(qū)，是逐漸暗淡下去的北斗星，是難忍的頭痛。
一年時(shí)間飛快地過去。她竟沒有像大多數(shù)生活在繁華中的上班族那樣繼續(xù)隱忍下去。那一天，她把所有親朋的勸說拋諸腦后，辭去工作。那一天，在熟人心中，山崩地裂，對她來說，卻是解放日。
看著上司沒經(jīng)過太多考慮便批準(zhǔn)了的辭職信，她早已卸掉口紅的的嘴角浮現(xiàn)出一絲冷笑：原來，我對于公司真的只是一個(gè)可有可無的零件，與其活在別人的操縱下，不如綻放在自己的幸福中。
她開始親手把那段灰暗的日子沖洗掉，涂抹上新的顏色。
她開了一家小花店，名叫趣苑。她營造出了一方小小的空間，木制的屋檐，蔥蘢的花草，溫暖的燈光。推開小巧的玻璃門進(jìn)去，碰響了藍(lán)色的風(fēng)鈴；繞開掛在屋中的玻璃罩多肉植物，與流瀉的鋼琴曲撞了個(gè)滿懷……這是靈魂的家園，是屹立與柔軟并存的暖色站臺。
她笑著說：“我一點(diǎn)也不后悔現(xiàn)在的日子，生意雖不大，卻生活得有趣味。以前，真是白活了?！?/p>
屋檐上，垂下長長短短的藤蔓，開滿細(xì)細(xì)碎碎的小花，恍恍惚惚地?fù)u蕩著屋里的燈光。如同在搖晃一個(gè)夢境，想讓它撲朔迷離，卻又不忍心搖醒；如同在蕩著水底的月光，想讓它波光粼粼，卻又不忍心攪碎；如同在講著一個(gè)傳說，想讓它搖曳生姿，卻又不忍心言過其實(shí)。
透著窗，可以看到她的剪影，是悠閑而滿足的姿態(tài)。
熱鬧的節(jié)日里，應(yīng)是生意最好的時(shí)候，小店卻不營業(yè)。那是她在旅游，帶了相機(jī)、吉他和滿心歡喜，去夢中的江南水鄉(xiāng)，念她的“夢回山枕隱花鈿”，看她的草長“鶯飛二月天”，想她的“亂花漸欲迷人眼”，憶她的“東船西舫悄無言”。
終于，在一期報(bào)刊上，大家看到了她畫的江南水墨畫，還有她寫的散文。
“想起了陶淵明。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，卻采菊東籬下，悠然見南山。棄官隱居，卻把生活過出了趣味。
“想起了三毛，放棄都市繁華優(yōu)越的生活，去撒哈拉沙漠感應(yīng)前世的鄉(xiāng)愁，做一只沙漠中的天堂鳥。
“想起了梭羅，在瓦爾登湖畔如大自然般過著每一天，生活簡單，卻悠然自得。
“我終于知道，這樣的生活有多么滿足。我慶幸我的選擇，從此刻，生活便有了趣味?！?/p>
她的山水扇面畫中，是粉墻黛瓦的亭榭掩映在十里櫻林中。花謝，花飛，飛滿天。
初二生活作文篇十
夏夜有蟲相伴，總是吵到我醒得早。
突然想到了大海。仔細(xì)想想，雖然住在海邊，但是沒見過幾次海。總是饒過我自己的步伐，卻忘了大海日夜呼喚我。
去看海！出門后，一股寒意讓我想起了晚上的平靜，我忍不住把衣服裹緊。慢慢走著，路邊的路燈上覆蓋著一層厚厚的灰，發(fā)出微弱的熒光，映出我細(xì)長的身影。只有我一個(gè)人，但我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲曳路鹂吹搅撕Ｃ嫔系呐菽?，看到了無盡的波濤。
這段距離很近，但我仿佛走了很久，就像走在人生的漫漫長路上，大海是我夢寐以求的天堂之夢，在遠(yuǎn)方閃閃發(fā)光。
來到海邊，風(fēng)很大，海平面已經(jīng)亮得像魚肚白。海面并沒有我想象的那么洶涌澎湃，海浪只是一層一層有節(jié)奏的遞進(jìn)，逐漸向岸邊靠近，濺起白色的珍珠般的水珠，變成白色的氣體和泡沫，回歸大海。這條路沒有我想象的那么荒涼。一些做早操的老人早早來到海邊舒展筋骨。他們沒有忘記大海，是養(yǎng)育我們的母親。
突然想到了以前看過的一句話：小溪不顧險(xiǎn)阻流入大海，波濤盡全力回歸大地。看到海浪拍打著海岸，我讀出了這句話的新含義：——大海的美不僅在于它的清澈，還在于它的包容。她接受了溪流的融入，讓它不干涸，她接受了浪花的離去，讓它想去哪里就去哪里。
我想起了公交車上的擁堵，樓上整天叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)难b修，還有今年夏天惱人的蟬鳴，但這些思緒都被涼爽咸咸的海風(fēng)帶到了遠(yuǎn)方。我的心變得輕松。海浪射進(jìn)我的心里，沖走了我的心，讓我的心純凈明亮。
黎明的這個(gè)時(shí)候，火紅的太陽突然從海里跳出來，映著海面上的巖石和我的臉。原來，大海也包容了我，教會我努力生活，包容生活，就像她一樣。
初二生活作文篇十一
成功是經(jīng)歷了無數(shù)挫折后才擁有的。一位名人說過：失敗乃成功之母，是啊，只有經(jīng)歷了暴雨、狂風(fēng)、閃電，彩虹才會出現(xiàn)。在經(jīng)歷挫折的同時(shí)，我們的生活也會因此而精彩。
生活經(jīng)歷挫折才美滿，挫折也充滿于生活中，但面對挫折，我們不能逃避，而應(yīng)該學(xué)會坦然面對，去破解它，當(dāng)你經(jīng)歷了無數(shù)挫折后的成功才是真正的成功，一位名人說過：真正的喜悅不是獲得成功的那一瞬間，而是完成夢想的過程。完成夢想的路，固然是挫折滿布的路，但在那條路上的挫折，也會成為美好的回憶，學(xué)習(xí)如此，生活如此。
換言之，每個(gè)人的生活不可能是一帆風(fēng)順的，每條路都必定有它的挫折，但如果是沒有挫折的路，沒有挫折的生活，沒有經(jīng)歷挫折的成功，又有什么意義呢?沒有挫折，人人都是成功人士，又有什么競爭可言呢?假如是這樣，那又有誰愿意去拼搏呢?人們的競爭就是看誰在面對挫折時(shí)不逃避，反而從容面對。
舉個(gè)例子，魯濱遜都是大家熟悉的人吧，魯濱遜之所以去航海，就是因?yàn)樗幸活w追求挫折的心，只為他知道生活會因挫折而美麗，28年來，他對生的渴求，讓他懂得了堅(jiān)強(qiáng)、懂得了去面對挫折，28年后，他當(dāng)然獲救，因?yàn)樗粦?zhàn)勝了挫折。
所以，生活因挫折而美麗，生活因有挫折而精彩，挫折就是生活中的一部分，沒有挫折，就沒有精彩的生活。
初二生活作文篇十二
當(dāng)你還驚異于道路兩旁多了的單車，體育場中整齊排列著的籃球，和那些手機(jī)中琳瑯滿目的軟件時(shí)，我們已經(jīng)跨入了“共享時(shí)代”
許多人因此而欣喜，也會因此而抱怨，但更多的是一種改變，對生活的改變，對態(tài)度的改變。
當(dāng)我騎上共享單車，穩(wěn)穩(wěn)地停在了圖書館的大門口時(shí)，驚異的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)早在民國時(shí)期就存在的了的地方，又在這個(gè)“共享時(shí)代”，被重新認(rèn)可。
很長一段時(shí)間，當(dāng)我走進(jìn)圖書館時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面竟是寂廖無人。人們熱衷于擁有屬于自己的圖書，卻把這些開放與大眾的圖書館淡忘。人們不喜歡那種在規(guī)定期限內(nèi)需結(jié)束的閱讀，而是享受一個(gè)人在家，喝著熱茶，休閑的閱讀，我們似乎忘卻了他們的存在，但他們一直都在。
共享時(shí)代的開啟，改變了許多人對自己的所有物的認(rèn)識。人們開始在嘗試著去共享，去思考，思考自己的生活，思考自己對待那些公共物品的態(tài)度。這是起，當(dāng)我再一次走進(jìn)圖書館，人，又多了起來。人雖多，卻多而不亂，多而不雜，有條不紊。讀者與工作人員輕聲交談，有時(shí)，連去洗手間都是踮著腳尖。邁著小快步，匆匆而過。人們又開始了共享。一個(gè)人靜靜的坐在偌大的圖書館，身邊有無數(shù)熱愛閱讀的人們陪伴，即使是陌生人，不論那女老少，貧窮或富有。沒有言語上的交流，卻共享著讀書的樂趣。
走到書架前，高低不平，卻羅列清晰，書是巨人，人像是一葉行舟，每當(dāng)你從書架抽取一本書，就像是汲取著營養(yǎng)的樹苗，等待成長。從容的坐下，似乎忘卻了時(shí)間，不在乎。人們重新回到書中，用著最輕柔的動(dòng)作，小心翼翼的翻過，大家都似乎擁有著一種不不約而同地默契，不去刻意的損壞，卻在不禁伊間。用自己的雙手，去保護(hù)書本，為下一位閱讀者，提供最舒適的文字。這，就是共享的態(tài)度，對生活的態(tài)度。
圖書館中的書，比起自己在書店中買的書，擁有著更多的故事。它們或許看起來并不煥然一新，但每一個(gè)略微上揚(yáng)的書角，一個(gè)被不經(jīng)意間用鉛筆做的記號，都是在它聆聽過每一位讀者的內(nèi)心后留下的痕跡。當(dāng)你翻閱到你喜歡的那一段時(shí)，你或許會慶幸‘世界上竟有人擁有著和我相同的想法’。我們開始改變，改變掉過去一個(gè)人閱讀書卻無法說出自己的感受，改變掉眼中只有自己的思想，當(dāng)所有人都在圖書館中，讀到情深處，這里便擁有著書店里任何一本書都無法比擬的知識，會集著無數(shù)人在經(jīng)歷風(fēng)雨后的思考，又傳播了多少令人觸動(dòng)的故事。
我們也許會與志同道合的人擦肩而過，但在共享著的圖書館，我們的思想便會碰撞，會有“相見恨晚”之感。這就是共享的魅力。
無論是單車，是籃球，還是那一本本成為無數(shù)人的精神糧食的書籍，在這個(gè)日新月異的大千世界中，人們開始享受著共享的味道，開始感覺這些過去被人們藏在角落里的東西，因?yàn)楣蚕?，是一種生活，一份態(tài)度，一種改變。
初二生活作文篇十三
是阿，中江是我家，地球是我家，環(huán)?？看蠹摇．?dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠舉手關(guān)上呢？當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理，而不是隨手扔掉呢？能不能不要將淘米水和洗菜水倒掉，用它們來澆花，沖洗廁所呢？望見有人隨地吐痰，或亂扔垃圾，是不是就應(yīng)上前阻止呢？……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識。
這天，我輕輕地打開地球畫冊，山山水水都會在問我：小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，你想給未來的地球留下什么？是留下一棵樹，還是留下一朵花？是留下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠洲？阿，我會說，我要給未來留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從此刻做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色家園，還我家鄉(xiāng)青山綠水，還我母親碧草藍(lán)天吧！
為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園——地球。
我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色。
初二生活作文篇十四
‘太陽’每一天都是新的！但對每一個(gè)人來說卻代表著不同的意義。
每一天都是不可復(fù)制的，生活也是不可以剪切的！
人活在世上，快樂是一生，悲傷亦是一生，既然活著，和不選擇‘喜劇’——快樂呢？
生活是簡單而又復(fù)雜的！但不管是簡單還是復(fù)雜，他都代表著不同的色彩！每個(gè)人的生活都是多彩的，關(guān)鍵在于如何認(rèn)為，如何去理解！劉禹錫的‘陋室’生活是單色的多彩！魯迅的‘朝花夕拾’是繽紛的多彩！陶淵明的‘桃花源’是境界的多彩！奧斯特洛夫斯基的‘鋼鐵的煉成’是歲月的多彩！
彩虹有七色，各色均不同；人生有悲歡，人人皆不同！生活的色彩要靠自己去調(diào)適、搭配，人生與生活是同樣的色彩，調(diào)適了生活就等于調(diào)適了人生，豐富了生活就等于豐富了人生，人生與生活是‘同臺戲’，臺上一分鐘，臺下十年功正是對人生或者說生活所做的詮釋，生活要以單色為基準(zhǔn)，向多色看齊！
生活要以美好為前提，向未來攀登，并且永不止步！
‘太陽’每一天都是新的，照亮不同的方向和道路，給人的生活增加新一種的多彩，給人生增添新一中的光芒，向太陽看齊，就是向多彩看齊！
以喜劇收場，以多彩為結(jié)尾??！多彩的生活要自己去調(diào)適！
初二生活作文篇十五
傷心事，委屈時(shí)，被人冤枉是，我們總是忍不住落淚，把那些不愉快，不順心的的事都夾雜在一滴滴淚水中，流出來。
小時(shí)候，遇到困難，總是手足無措，甚至脆弱地落下眼淚。如今，困難時(shí)，被人冤枉時(shí)，表面上堅(jiān)強(qiáng)，冷靜的面對，分析。事實(shí)上，背地里躲著哭泣，替自己委屈。因?yàn)椋皶r(shí)覺得很委屈，也不愿意讓人知道自己的脆弱，就算心里再怎么生氣，那也只是內(nèi)心，表面卻是極其冷靜，看不出一點(diǎn)破綻。那是因?yàn)槲覀儗W(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。我們會發(fā)現(xiàn)，眼淚是最沒用的東西。
一個(gè)人，如果不曾為一件特別想做的事，一個(gè)特別想珍惜的人，認(rèn)真過努力過，就不能算真正的長大了。倘若你認(rèn)為自己長大了，不會在懦弱了，那么你缺少的就是一顆努力的心。如果你覺得自己已經(jīng)很自覺了，不需要再被束縛，那么你缺少的是的是對世界的誠心。
會有一天，我們會自己解決問題，我們的情緒不那么容易觸動(dòng)，我們的表情淡然，好像練就了一身銅皮鐵骨，再也不會哭泣。
初二生活作文篇十六
我們一家搬離城市住在鄉(xiāng)村已近兩年。我們喜歡鄉(xiāng)村，喜歡那里的空氣，喜歡那里的泥土氣息。
站在我家的屋頂，極目遠(yuǎn)眺，田野上種滿綠油油的青菜，在風(fēng)姐姐的幫助下，跳起優(yōu)美的生舞蹈，猶如一片此起彼伏的綠浪。走在田野間的小徑上，路邊不知名的野花映入我的眼簾，那小小的花兒，立得筆直，花瓣成鋸齒狀，個(gè)個(gè)爭奇斗艷，有黃的、白的、紅的、還有紫的……五顏六色，漂亮極。我順手摘一朵湊前聞聞，真是沁人心脾！
我愛鄉(xiāng)村，我愛這兒的田園風(fēng)光，我更愛鄉(xiāng)村的淳樸的自然氣息。
初二生活作文篇十七
有時(shí)候我們的課很無聊，所以這個(gè)小丑會不失時(shí)機(jī)地讓我們開心，“活下去”。他能讓死氣沉沉的氣氛活躍起來，估計(jì)以后還能當(dāng)醫(yī)生(笑……)。
說到他的名字，劉、易、周給人一種清秀的感覺，腦海里會蹦出“”、“貼心人”之類的字眼？但是當(dāng)你看到他的時(shí)候，嘿！這些話會飛出云端！他戴著一副大眼鏡。左眼旁邊的一塊“朱砂”(劉唐)是他的注冊商標(biāo)。他鼻子大，嘴巴大，耳朵大，臉更大！乍一看，他們是“邋遢”的人。他的手不停？他拿著筆或者紅領(lǐng)巾，嘴巴總是大張著，一直在笑。不知道有什么好笑的。如果有，我也想學(xué)習(xí)他樂觀的品質(zhì)，呵呵。
他最害怕的老師是生物的韓先生。我是生物課代表。如果我知道他平時(shí)的一舉一動(dòng)并向韓先生匯報(bào)，他會很痛苦的。所以，他不敢對我怎么樣。他喜歡模仿日本人(不愛國！把我拖出來槍斃我！)、《百吉雅路》、《喲西》、《死啦死啦》等。除了生物課，經(jīng)常被人談起，看起來像是“擊球練習(xí)”。
生物課上，他很活躍，一直在問老師問題。前幾個(gè)問題很嚴(yán)重，越到后來越對不起他，最后變成純粹的“鬼混”。比如老師說的屎殼郎推糞球。他先問“屎殼郎為什么推糞球”，老師認(rèn)真回答；然后他問“屎殼郎推的糞球有多大”，老師給出了大概的答案；他問“往哪里推”，老師說他好管閑事；最后他問：“屎殼郎吃糞球嗎？”(突汗)，老師無言以對(換句話說你會無語.)。
這是劉一舟，這是劉一舟，成績平平，惡搞樂觀。
初二生活作文篇十八
生活，就像一葉扁舟，乘得好了，便會悠哉悠哉，一帆風(fēng)順。倘若乘得不好，那便是舟翻人入水，變得濕漉漉。
即是溺水之人，扔會有一株救生草，為“救命稻草?！比裘\(yùn)和你開了個(gè)玩笑，一不小心落水，倒也無妨，只需保持平和心態(tài)，小心謹(jǐn)慎上岸來，仍可再乘小舟。上船行駛，便會更仔細(xì)些。若單是一帆風(fēng)順，風(fēng)平浪靜，不加磨難，盡是如意，也不然是好的，單一的生活會枯燥，會乏味，會使人沒有興趣。波濤起伏的水面會比一片汪水更使人興趣盎然。
可如果只是一昧的挫折，更是不好。接連打擊會使人頹喪，使人絕望，使人懷疑人生。這么說吧，一個(gè)好學(xué)生，在考砸了一次后，可能會激起好勝欲，會去更努力的學(xué)習(xí)?？扇羰且恢笨荚?，那么他會對自己失去信心，會逐漸懷疑自己的能力，會放棄自己。墮落，只是一念之間。所以，即使被接連打擊，也不要放棄自己，也依然要善待自己，善待生活。在這之后，才能讓你得到真正意義上的成長。
生活，就像是一個(gè)孩子，開心時(shí)對你微笑，不開心時(shí)，就對你發(fā)脾氣。我們只要放平心態(tài)，把他當(dāng)成一個(gè)孩子，耐心對待，就會發(fā)現(xiàn)，生活不是想象中的那么糟糕，有的時(shí)候，也會很可愛。
就像生活中有許許多多人，他們不是一帆風(fēng)順的，他們貧窮卻質(zhì)樸樂觀。他們在我們眼里可能會十分糟糕，可是他們端正了自己的心態(tài)，照樣把生活過出了自己的精彩。生活對他們不友好，但他們?nèi)允巧拼睢?/p>
凝視生活，不復(fù)雜，很簡單。生活很公平，不對誰偏心，只要放平心態(tài)，每個(gè)人都可以做最好的自己。
初二生活作文篇十九
生命以平凡的姿態(tài)存在。但是，當(dāng)它隨著歲月悄悄流逝的時(shí)候，你我的心里都留下了一些獨(dú)特而感恩的小東西。
一杯香濃的牛奶。
我好困。我早上起床，揉揉惺忪的眼睛，然后抱著高腳杯倒在枕頭上，希望能繼續(xù)我的夢想。正在這時(shí)，一股香味觸動(dòng)了我的末梢神經(jīng)。我睜開依然朦朧的眼睛，我所能看到的只有媽媽拿著一杯裝滿她對我濃濃愛意的牛奶，送到我的心里。
一度幫助。
我摔倒了。我坐在這片巨大的水泥森林的角落里，四周是失落和隱隱的悲哀?？粗鏌o表情的人匆匆走過，甚至沒有瞥見我，我顯得如此尷尬和無助。一雙手無聲地出現(xiàn)在我面前，挽住我的胳膊。在一股向上的力量作用下，我終于顫抖著站了起來，一股暖流流進(jìn)了我的心里。
微笑。
我失敗了。坐在教室里，皺著眉頭，因?yàn)闀r(shí)間的流逝，我沒有走出失敗的陰影。麻木地看著笑著的臉，我無法離開我的胸膛。突然，我看到一個(gè)微笑——，一個(gè)象征著安慰和鼓勵(lì)的微笑。那壓在胸口的氣化力使了勁，一股甜蜜的氣息充滿了我的身體。
生活還在繼續(xù)；感動(dòng)，還在繼續(xù)。我心中的波浪悄悄地穿過歲月的沙灘，只留下不同的陰影，卻溢出甜蜜和溫暖的痕跡。
初二生活作文篇二十
白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺歲月正隨風(fēng)而散，不禁掩面嘆息，心里蕩起的一絲絲欣喜與懷念?；盍λ纳涞某醵q月，青春律動(dòng)的我們揮汗如雨。那段歲月是美妙的。
剛剛踏入七三班，便覺得身上的擔(dān)子加重了。有要進(jìn)入地理會考的艱辛，也有要面對新老師的不適應(yīng)?？傊?，一切似乎都變得陌生。
進(jìn)入了七三班，墻上有著上一批學(xué)生留下來的驕傲作品，地上仿佛還留著他們的足跡，桌以上還留著淡淡的書卷清香。一切又都仿佛變得熟悉。
在剛剛要融進(jìn)七三班的氣息中去時(shí)，老師說學(xué)校要舉行一次軍訓(xùn)。在太陽曬得火辣辣的操場上，在充滿競爭的操場上，同學(xué)們?nèi)鲩_了?！吧韵?，立正”，這一句句口號都是那么的響亮，那么的悅耳。盡管我們被太陽曬，盡管我們都很累，盡管我們揮汗如雨，但是我們是很年輕。我們偶這足夠的時(shí)間與精力。我們不怕累、不怕苦；怕的是我們沒有上進(jìn)的心，沒有了向上心，就如一個(gè)人沒有了靈魂，沒有靈魂的人，如同行尸走肉一般。我們有上進(jìn)的心，我們比別人練得早回去的晚，我們比別人多流過汗。
終于，我們再揮汗如雨的歲月過后，一切都有了回報(bào)，我們的了級部第一，全年級第二，如此要好的成績，我們?nèi)绾尾慌d奮。因?yàn)槲覀冎懒宋覀兞鬟^的汗換回了一個(gè)榮譽(yù)，我們值了。
那個(gè)班級獎(jiǎng)狀至今還留在我們班上，那是我們的驕傲。我們?yōu)榇硕械津湴痢?/p>
在這之后，我們開始浮躁了，有點(diǎn)驕傲了，但是在老師的帶領(lǐng)之下，我們安靜了，我們要靜下心來學(xué)習(xí)了。
課堂上，我們憑借我們的活力和大膽，與各科老師切磋爭辯著一道道題，那聲音此起彼伏，老師們都欣慰了，為我們的這種精神自豪。自習(xí)課上，同學(xué)們有條不紊的學(xué)習(xí)，沒有不必要的吵鬧，遇到難題，個(gè)個(gè)主動(dòng)思考，積極討論。沒有荒廢老師不在的時(shí)光。
圖書館里，同學(xué)們靜靜的讀書，叢書中汲取知識，從書中感受快樂。老師們看著那一張張急于求知的臉龐，高興地笑了。
正是因?yàn)橥瑢W(xué)們的辛勤努力，老師們的正確教導(dǎo)，我們期中考試又取得了第一的榮譽(yù)，還同時(shí)得到了兩面錦旗。這是我們的驕傲，是老師們的驕傲。我們要為此慶祝，稍作放松，一起到操場上玩耍。我們與老師們風(fēng)趣調(diào)侃，我們嬉笑成群，我們得到了釋放。
充滿活力的我們可以在烈日下軍訓(xùn)，充滿活力的歲月我們可以與老師們，同學(xué)們成為知心好友。充滿活力的歲月我們與自信同行。
我們一起度過了七年級上半學(xué)期，有成功，有失敗，有笑聲，有淚水，也有汗水。但我們一起走過來了，我們相互照顧，相互關(guān)心。這些小成功讓我明白：
一分耕耘，一分收獲。
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