活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)踐活動(dòng)的文明實(shí)踐（專(zhuān)業(yè)17篇）

計(jì)劃可以幫助我們避免臨時(shí)抱佛腳，提前做好準(zhǔn)備，從而更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。制定計(jì)劃時(shí)要考慮資源的可得性，確保能夠順利地實(shí)施。計(jì)劃的質(zhì)量不僅取決于其中的內(nèi)容，也取決于表達(dá)的清晰和邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)。

活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)踐活動(dòng)的文明實(shí)踐篇一

為進(jìn)一步深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)和推進(jìn)全縣宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)，強(qiáng)化全縣意識(shí)形態(tài)主陣地建設(shè)，xx全面推開(kāi)“新時(shí)代文明實(shí)踐中心”建設(shè)，分類(lèi)分層分眾開(kāi)展扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，打通宣傳群眾、引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾的“最后一公里”，為決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康社會(huì)、創(chuàng)建全國(guó)文明城市提供源源不斷的精神動(dòng)力。

“新時(shí)代文明實(shí)踐中心”是面向人民群眾開(kāi)展理論宣講、主題教育、文化傳承的有形新陣地，是提升思想覺(jué)悟、道德水平、文明素養(yǎng)的綜合性宣傳平臺(tái)。

為了使此次活動(dòng)家喻戶(hù)曉，在xx隴南根據(jù)地紀(jì)念館授牌設(shè)立了“xx新時(shí)代文明實(shí)踐中心”，分別組建了六支隊(duì)伍，并在10月底前迅速完成了縣、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐中心、所建設(shè)。

xx立足現(xiàn)有工作力量，由黨員干部、宣講團(tuán)隊(duì)、志愿者、先進(jìn)典型、老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師等組建的黨員干部文明實(shí)踐隊(duì)、理論宣講隊(duì)、志愿者文明實(shí)踐隊(duì)、新鄉(xiāng)賢文明實(shí)踐隊(duì)、先進(jìn)典型文明實(shí)踐隊(duì)、“五老”文明實(shí)踐隊(duì)陸續(xù)在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以講思想、講政策、講道德、講文化、講法治、講科學(xué)、講新風(fēng)等方面為內(nèi)容，扎實(shí)開(kāi)展“便民式”“演藝式”“點(diǎn)餐式”“課堂式”的宣講活動(dòng)。用他們的鮮活事跡去打動(dòng)人、教育人、引領(lǐng)人，真正實(shí)現(xiàn)群眾在哪里，文明實(shí)踐就延伸到哪里。

此外，xx還建立督導(dǎo)檢查制度，不定期對(duì)縣、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐中心、所的宣講工作進(jìn)行督查，構(gòu)建起縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)文明實(shí)踐體系，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，讓群眾在“家門(mén)口”就能學(xué)習(xí)了解精神實(shí)質(zhì)，不斷增強(qiáng)基層宣傳思想文化工作的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性，鞏固和強(qiáng)化基層宣傳思想文化工作陣地，把宣傳教育寓于服務(wù)之中，把思想政治工作體現(xiàn)在解決問(wèn)題之中，合力推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想家喻戶(hù)曉、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)深入人心、文明新風(fēng)蔚然成風(fēng)。

今年以來(lái)，在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)嚴(yán)格按照縣文明實(shí)踐中心統(tǒng)一部署和安排，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，從建平臺(tái)、建隊(duì)伍、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)著手，大力開(kāi)展我區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)，取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一是整合資源，打造區(qū)級(jí)文明實(shí)踐中心。為了確保區(qū)文明實(shí)踐平臺(tái)的搭建，我區(qū)黨工委書(shū)記親自?huà)鞄洠狭藚^(qū)村社干部職工活動(dòng)中心。同事，為了保障各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展，專(zhuān)題召開(kāi)了班子會(huì)議研究通過(guò)了經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并成立了文明實(shí)踐所，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)全區(qū)文明實(shí)踐活動(dòng)。

二是全面鋪開(kāi)，打造村(社)級(jí)文明實(shí)踐站。按照有場(chǎng)所、有隊(duì)伍、有內(nèi)容、有活動(dòng)、有保障“五有”標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)整合村(社)級(jí)服務(wù)中心、黨員活動(dòng)室等現(xiàn)有資源，村社“兩委”班子擔(dān)任文明實(shí)踐活動(dòng)所工作人員，區(qū)黨務(wù)支持活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，在全區(qū)四個(gè)村(社區(qū))建立了村級(jí)文明實(shí)踐站。

三是因地制宜，打造村級(jí)文明實(shí)踐點(diǎn)。我區(qū)有四個(gè)村社，要求有村級(jí)文化綜合樓的村必須建立文明實(shí)踐點(diǎn)，沒(méi)有文化在綜合樓的村因地制宜在村級(jí)活動(dòng)室或者人員聚集比較多的地方設(shè)立村文明實(shí)踐點(diǎn)。如我區(qū)田家湖社區(qū)就經(jīng)常在社區(qū)廣場(chǎng)開(kāi)展各式各樣的文明實(shí)踐活動(dòng)，有效扭轉(zhuǎn)了聚眾打牌、喝酒的風(fēng)氣。

二、抓住重點(diǎn)，不斷發(fā)展壯大志愿服務(wù)隊(duì)伍。

一是找核心，搭起志愿服務(wù)隊(duì)伍框架。志愿服務(wù)隊(duì)伍重點(diǎn)是志愿，關(guān)鍵在帶頭，我區(qū)精心篩選了一批熱心參與公益事業(yè)的鄉(xiāng)賢作為核心，并動(dòng)員了一批干部職工，按照各自愛(ài)好不同，建立了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、文化、治安巡邏、法制宣傳等志愿服務(wù)隊(duì)伍。提高站位，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)新時(shí)代文明實(shí)踐中心的重大意義作用“新時(shí)代文明實(shí)踐中心”重要任務(wù)是思想引領(lǐng)，核心內(nèi)容是傳播普及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。要牢牢把握這個(gè)主線(xiàn)，教育引導(dǎo)廣大干部群眾堅(jiān)定信念信仰，把廣大群眾緊緊凝聚在黨的周?chē)Ｒ獜募訌?qiáng)“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”核心思想、踐行黨的初心和使命的高度，提升政治站位，要把新時(shí)代文明實(shí)踐工作擺在首位，堅(jiān)持黨管宣傳、黨管基層意識(shí)形態(tài)、黨管新時(shí)代文明實(shí)踐中心工作，把牢方向?qū)?，?qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)。統(tǒng)籌安排、周密部署、精心設(shè)計(jì)，切實(shí)把宣講宣傳貫徹工作抓緊抓實(shí)抓牢。

二是注重實(shí)踐文明建設(shè)發(fā)揮更大效力?！蛾P(guān)于建設(shè)新時(shí)代文明實(shí)踐中心試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》突出強(qiáng)調(diào)“村社”實(shí)踐，意在補(bǔ)短板，提高農(nóng)村文明建設(shè)的綜合水平。事實(shí)上，我區(qū)在不斷探索文明建設(shè)工作中做了不少工作，比如：開(kāi)展文明勸導(dǎo)、土地生勸導(dǎo)、植樹(shù)造林、“治陋樹(shù)新”、禁違治違、安全生產(chǎn)、人居環(huán)境整治勸導(dǎo)活動(dòng);開(kāi)展清明掃墓禁明火勸導(dǎo)活動(dòng);開(kāi)展困難黨員慰問(wèn)活動(dòng);開(kāi)展退伍軍人、軍人家屬慰問(wèn)等系列活動(dòng)。

三、下一步打算。

一是提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展工作。建設(shè)文明實(shí)踐中心是一項(xiàng)全新的工作，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，沒(méi)有既定模板，也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可循，必須在實(shí)干中不斷累積好的經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立文明實(shí)踐工作特色品牌。

二是搶抓機(jī)遇，創(chuàng)新工作舉措。把文明實(shí)踐工作建設(shè)工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓。建設(shè)文明實(shí)踐站，持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)，改變部分群眾迷信宗教，全面提升農(nóng)民精神風(fēng)貌。

三是提質(zhì)增效，保證工作實(shí)效性。廣泛開(kāi)展形式多樣的文明實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)，把黨的關(guān)懷和溫暖送到群眾身邊，通過(guò)抓活動(dòng)，抓特色，抓實(shí)效，持續(xù)提升文明實(shí)踐參與面。

活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)踐活動(dòng)的文明實(shí)踐篇二

等xx篇。

2.創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。充分利用“三會(huì)一課”、主題黨日，以慶祝建黨100周年為主線(xiàn)，結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展重溫入黨誓詞、紅色走讀等主題鮮明的系列活動(dòng)6次；充分用好紅色資源，組織黨員干部參觀(guān)xx革命紀(jì)念館、xx紀(jì)念碑等地xx次，接受愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育；充分用好網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等平臺(tái)豐富黨史學(xué)習(xí)；充分發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，開(kāi)展“兩優(yōu)一先”評(píng)選，評(píng)選優(yōu)秀基層黨支部xx個(gè)，優(yōu)秀黨員xx名，先進(jìn)黨務(wù)工作者xx名，用身邊事教育身邊人，推動(dòng)廣大黨員學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)，營(yíng)造積極奮進(jìn)的良好氛圍。

3.強(qiáng)化媒體矩陣，濃厚宣傳氛圍。堅(jiān)持用好宣傳陣地，唱響高昂奮進(jìn)的主旋律，突出重大主題和亮點(diǎn)宣傳，取得了明顯成效。目前在中央、省、市等主流媒體上稿情況：央廣網(wǎng)上稿1篇，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上稿篇，xx日?qǐng)?bào)上稿篇，xx新聞聯(lián)播上稿篇。同時(shí)，利用電子顯示屏每天循環(huán)播放黨史學(xué)習(xí)教育宣傳標(biāo)語(yǔ)，為黨史學(xué)習(xí)教育營(yíng)造濃厚社會(huì)宣傳氛圍。

（二）拉緊“高壓線(xiàn)”，深化清廉機(jī)關(guān)建設(shè)。

1.強(qiáng)化統(tǒng)籌謀劃。成立了局清廉機(jī)關(guān)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，年初謀劃時(shí)就把清廉機(jī)關(guān)建設(shè)融入了全年工作的總體格局中，和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作同研究、同部署、同檢查、同落實(shí)。召開(kāi)了上半年黨風(fēng)廉政建設(shè)專(zhuān)題會(huì)議和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署會(huì)，專(zhuān)題研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。印發(fā)了《20**年度黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點(diǎn)》《關(guān)于推進(jìn)清廉機(jī)關(guān)建設(shè)的若干措施》等文件，對(duì)重點(diǎn)任務(wù)工作進(jìn)行分解細(xì)化、責(zé)任到人，形成橫向到邊、縱向到底，全覆蓋的責(zé)任落實(shí)體系。

2.強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。結(jié)合“三會(huì)一課”、黨員學(xué)習(xí)日、中心組學(xué)習(xí)等方式，集中學(xué)習(xí)了十九屆中央紀(jì)委五次全會(huì)、全市警示教育大會(huì)等精神，為全體黨員干部發(fā)放了《嚴(yán)以治家》《清風(fēng)傳家》兩本廉政讀物，把家庭助廉活動(dòng)不斷引向深入。同時(shí)，精心組織開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，通過(guò)舉辦黨史學(xué)習(xí)專(zhuān)題讀書(shū)班、赴萬(wàn)載等地開(kāi)展主題黨日活動(dòng)等形式，共同追憶革命歷史、尋訪(fǎng)紅色足跡，傳承和發(fā)揚(yáng)紅色革命精神與優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)。

3.弛而不息糾“四風(fēng)”。嚴(yán)格落實(shí)重要事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度。建立健全了黨員干部、職工個(gè)人廉政檔案信息庫(kù)，如實(shí)填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)，隨時(shí)報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)。開(kāi)展節(jié)日廉政提醒，在清明、五一等節(jié)日來(lái)臨之際，開(kāi)展節(jié)前廉政提醒教育，提醒全體干部職工以案為誡，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，堅(jiān)守紀(jì)律底線(xiàn)，確保節(jié)日期間風(fēng)清氣正。

（三）筑牢“橋頭堡”，優(yōu)化基層黨組織建設(shè)。

1.從嚴(yán)落實(shí)黨內(nèi)制度。深入貫徹落實(shí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《市委組織部關(guān)于嚴(yán)格落實(shí)基層黨組織黨內(nèi)政治生活有關(guān)制度的實(shí)施意見(jiàn)》等文件要求，嚴(yán)格落實(shí)政治談話(huà)、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、“三會(huì)一課”等黨內(nèi)政治生活制度，局班子成員落實(shí)落實(shí)雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加了所在黨支部的專(zhuān)題組織生活會(huì)。

2.規(guī)范基層黨組織建設(shè)。印發(fā)《20**年機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作要點(diǎn)》和《20**年度黨支部書(shū)記聚焦機(jī)關(guān)黨建主責(zé)主業(yè)責(zé)任清單》，聚焦主責(zé)主業(yè)，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)。在基層黨建“三化”建設(shè)基礎(chǔ)上，為各黨支部統(tǒng)一配發(fā)了“三會(huì)一課”記錄本和黨支部工作制度手冊(cè)，購(gòu)買(mǎi)了黨建工作實(shí)務(wù)輔導(dǎo)教材，進(jìn)一步明確工作內(nèi)容、程序和檔案管理要求，使支部工作在制度建設(shè)、工作程序、文件管理等方面更加規(guī)范、科學(xué)和便捷。

制度，聽(tīng)取培養(yǎng)人意見(jiàn)，每季度進(jìn)行綜合考察分析，以此作為向組織推薦的依據(jù)。

4.深入開(kāi)展黨員志愿活動(dòng)。開(kāi)展黨員進(jìn)社區(qū)報(bào)到參加活動(dòng)xx余次；組織全體干部注冊(cè)學(xué)雷鋒志愿者，為辦事群眾提供咨詢(xún)、引導(dǎo)等“幫代辦”服務(wù)，人均服務(wù)xx個(gè)小時(shí)以上；開(kāi)展垃圾分類(lèi)、交通站崗、社區(qū)聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建等志愿者活動(dòng)xx余次，形成了講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)氣。

（一）理論學(xué)習(xí)真學(xué)實(shí)用有差距。有的黨員對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成，學(xué)用結(jié)合不緊密，存在當(dāng)前需要什么就學(xué)習(xí)什么的實(shí)用主義的現(xiàn)象。

（二）對(duì)企業(yè)、群眾需求了解不夠。主動(dòng)傾聽(tīng)辦事企業(yè)和群眾意見(jiàn)不多，為企業(yè)、為基層、為群眾解決問(wèn)題的針對(duì)性措施不多，走訪(fǎng)、慰問(wèn)幫扶對(duì)象，只是簡(jiǎn)單的送點(diǎn)米、面、油等生活物品，真正用到“提高”上的精力還不夠，對(duì)基層群眾的困難、疾苦了解不多。

（三）黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)還不夠強(qiáng)。基層黨組織的黨務(wù)干部絕大部分都是兼職，本身承擔(dān)較多的業(yè)務(wù)工作，有時(shí)沒(méi)有真正把黨員教育管理工作做深做細(xì)做實(shí)。

（一）強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)。以黨支部換屆為契機(jī)，配齊選強(qiáng)新一屆黨支部班子，對(duì)黨支部、支委及全體黨員在黨建工作中的職責(zé)任務(wù)實(shí)行“清單式”管理、“項(xiàng)目式”推進(jìn)，真正把責(zé)任傳導(dǎo)到位、措施細(xì)化到位、檢查督促到位。同時(shí)，結(jié)合黨組理論中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、主題黨日等形式，分階段、有步驟定期組織開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（二）創(chuàng)新黨建工作載體。樹(shù)立“黨建+”理念，以支部“主題黨日”活動(dòng)為依托，以“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)為抓手，結(jié)合雙進(jìn)雙服務(wù)、創(chuàng)文護(hù)衛(wèi)、脫貧攻堅(jiān)幫扶等活動(dòng)，組織開(kāi)展積極向上、形式多樣的主題活動(dòng)。注重典型教育引導(dǎo)，和黨內(nèi)人文關(guān)懷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和宣傳在平時(shí)工作中看得出、急難險(xiǎn)重關(guān)頭頂?shù)蒙系南冗M(jìn)典型，充分發(fā)揮典型示范輻射作用，激勵(lì)和帶動(dòng)全體黨員干部爭(zhēng)先進(jìn)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展。

（三）推動(dòng)黨建業(yè)務(wù)融合發(fā)展。一方面深化清廉機(jī)關(guān)建設(shè)，緊盯重點(diǎn)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，開(kāi)展“我為清廉機(jī)關(guān)建設(shè)獻(xiàn)一策”等活動(dòng)，將全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)。另一方面，把開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育與推進(jìn)清廉機(jī)關(guān)建設(shè)緊密結(jié)合，以“一部一品”創(chuàng)建為抓手，深化黨支部和黨員積分量化管理，充分挖掘業(yè)務(wù)領(lǐng)域豐富的黨建資源，凝聚“黨建帶業(yè)務(wù)、黨建促規(guī)范、黨建促工作”的發(fā)展共識(shí)，找準(zhǔn)創(chuàng)新黨建工作的發(fā)力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，激發(fā)活力，實(shí)現(xiàn)黨建和xx工作深度融合。

活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)踐活動(dòng)的文明實(shí)踐篇三

2.創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。充分利用“三會(huì)一課”、主題黨日，以慶祝建黨100周年為主線(xiàn)，結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展重溫入黨誓詞、紅色走讀等主題鮮明的系列活動(dòng)6次；充分用好紅色資源，組織黨員干部參觀(guān)xx革命紀(jì)念館、xx紀(jì)念碑等地xx次，接受愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育；充分用好網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等平臺(tái)豐富黨史學(xué)習(xí)；充分發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，開(kāi)展“兩優(yōu)一先”評(píng)選，評(píng)選優(yōu)秀基層黨支部xx個(gè)，優(yōu)秀黨員xx名，先進(jìn)黨務(wù)工作者xx名，用身邊事教育身邊人，推動(dòng)廣大黨員學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)，營(yíng)造積極奮進(jìn)的良好氛圍。

3.強(qiáng)化媒體矩陣，濃厚宣傳氛圍。堅(jiān)持用好宣傳陣地，唱響高昂奮進(jìn)的主旋律，突出重大主題和亮點(diǎn)宣傳，取得了明顯成效。目前在中央、省、市等主流媒體上稿情況：央廣網(wǎng)上稿1篇，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上稿篇，xx日?qǐng)?bào)上稿篇，xx新聞聯(lián)播上稿篇。同時(shí)，利用電子顯示屏每天循環(huán)播放黨史學(xué)習(xí)教育宣傳標(biāo)語(yǔ)，為黨史學(xué)習(xí)教育營(yíng)造濃厚社會(huì)宣傳氛圍。

（二）拉緊“高壓線(xiàn)”，深化清廉機(jī)關(guān)建設(shè)。

1.強(qiáng)化統(tǒng)籌謀劃。成立了局清廉機(jī)關(guān)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，年初謀劃時(shí)就把清廉機(jī)關(guān)建設(shè)融入了全年工作的總體格局中，和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作同研究、同部署、同檢查、同落實(shí)。召開(kāi)了上半年黨風(fēng)廉政建設(shè)專(zhuān)題會(huì)議和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署會(huì)，專(zhuān)題研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。印發(fā)了《20xx年度黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點(diǎn)》《關(guān)于推進(jìn)清廉機(jī)關(guān)建設(shè)的若干措施》等文件，對(duì)重點(diǎn)任務(wù)工作進(jìn)行分解細(xì)化、責(zé)任到人，形成橫向到邊、縱向到底，全覆蓋的責(zé)任落實(shí)體系。

2.強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。結(jié)合“三會(huì)一課”、黨員學(xué)習(xí)日、中心組學(xué)習(xí)等方式，集中學(xué)習(xí)了十九屆中央紀(jì)委五次全會(huì)、全市警示教育大會(huì)等精神，為全體黨員干部發(fā)放了《嚴(yán)以治家》《清風(fēng)傳家》兩本廉政讀物，把家庭助廉活動(dòng)不斷引向深入。同時(shí)，精心組織開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，通過(guò)舉辦黨史學(xué)習(xí)專(zhuān)題讀書(shū)班、赴萬(wàn)載等地開(kāi)展主題黨日活動(dòng)等形式，共同追憶革命歷史、尋訪(fǎng)紅色足跡，傳承和發(fā)揚(yáng)紅色革命精神與優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)。

3.弛而不息糾“四風(fēng)”。嚴(yán)格落實(shí)重要事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度。建立健全了黨員干部、職工個(gè)人廉政檔案信息庫(kù)，如實(shí)填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)，隨時(shí)報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)。開(kāi)展節(jié)日廉政提醒，在清明、五一等節(jié)日來(lái)臨之際，開(kāi)展節(jié)前廉政提醒教育，提醒全體干部職工以案為誡，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，堅(jiān)守紀(jì)律底線(xiàn)，確保節(jié)日期間風(fēng)清氣正。

（三）筑牢“橋頭堡”，優(yōu)化基層黨組織建設(shè)。

1.從嚴(yán)落實(shí)黨內(nèi)制度。深入貫徹落實(shí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《市委組織部關(guān)于嚴(yán)格落實(shí)基層黨組織黨內(nèi)政治生活有關(guān)制度的實(shí)施意見(jiàn)》等文件要求，嚴(yán)格落實(shí)政治談話(huà)、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、“三會(huì)一課”等黨內(nèi)政治生活制度，局班子成員落實(shí)落實(shí)雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加了所在黨支部的專(zhuān)題組織生活會(huì)。

2.規(guī)范基層黨組織建設(shè)。印發(fā)《20xx年機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作要點(diǎn)》和《20xx年度黨支部書(shū)記聚焦機(jī)關(guān)黨建主責(zé)主業(yè)責(zé)任清單》，聚焦主責(zé)主業(yè)，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)。在基層黨建“三化”建設(shè)基礎(chǔ)上，為各黨支部統(tǒng)一配發(fā)了“三會(huì)一課”記錄本和黨支部工作制度手冊(cè)，購(gòu)買(mǎi)了黨建工作實(shí)務(wù)輔導(dǎo)教材，進(jìn)一步明確工作內(nèi)容、程序和檔案管理要求，使支部工作在制度建設(shè)、工作程序、文件管理等方面更加規(guī)范、科學(xué)和便捷。

3.認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作。對(duì)1名入黨積極分子定期開(kāi)展談心談話(huà)，及時(shí)關(guān)注黨員思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真落實(shí)思想?yún)R報(bào)制度，聽(tīng)取培養(yǎng)人意見(jiàn)，每季度進(jìn)行綜合考察分析，以此作為向組織推薦的依據(jù)。

4.深入開(kāi)展黨員志愿活動(dòng)。開(kāi)展黨員進(jìn)社區(qū)報(bào)到參加活動(dòng)xx余次；組織全體干部注冊(cè)學(xué)雷鋒志愿者，為辦事群眾提供咨詢(xún)、引導(dǎo)等“幫代辦”服務(wù)，人均服務(wù)xx個(gè)小時(shí)以上；開(kāi)展垃圾分類(lèi)、交通站崗、社區(qū)聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建等志愿者活動(dòng)xx余次，形成了講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)氣。

（一）理論學(xué)習(xí)真學(xué)實(shí)用有差距。有的黨員對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成，學(xué)用結(jié)合不緊密，存在當(dāng)前需要什么就學(xué)習(xí)什么的實(shí)用主義的現(xiàn)象。

（二）對(duì)企業(yè)、群眾需求了解不夠。主動(dòng)傾聽(tīng)辦事企業(yè)和群眾意見(jiàn)不多，為企業(yè)、為基層、為群眾解決問(wèn)題的針對(duì)性措施不多，走訪(fǎng)、慰問(wèn)幫扶對(duì)象，只是簡(jiǎn)單的送點(diǎn)米、面、油等生活物品，真正用到“提高”上的精力還不夠，對(duì)基層群眾的困難、疾苦了解不多。

（三）黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)還不夠強(qiáng)?；鶎狱h組織的黨務(wù)干部絕大部分都是兼職，本身承擔(dān)較多的業(yè)務(wù)工作，有時(shí)沒(méi)有真正把黨員教育管理工作做深做細(xì)做實(shí)。

（一）強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)。以黨支部換屆為契機(jī)，配齊選強(qiáng)新一屆黨支部班子，對(duì)黨支部、支委及全體黨員在黨建工作中的職責(zé)任務(wù)實(shí)行“清單式”管理、“項(xiàng)目式”推進(jìn)，真正把責(zé)任傳導(dǎo)到位、措施細(xì)化到位、檢查督促到位。同時(shí)，結(jié)合黨組理論中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、主題黨日等形式，分階段、有步驟定期組織開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（二）創(chuàng)新黨建工作載體。樹(shù)立“黨建+”理念，以支部“主題黨日”活動(dòng)為依托，以“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)為抓手，結(jié)合雙進(jìn)雙服務(wù)、創(chuàng)文護(hù)衛(wèi)、脫貧攻堅(jiān)幫扶等活動(dòng)，組織開(kāi)展積極向上、形式多樣的主題活動(dòng)。注重典型教育引導(dǎo)，和黨內(nèi)人文關(guān)懷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和宣傳在平時(shí)工作中看得出、急難險(xiǎn)重關(guān)頭頂?shù)蒙系南冗M(jìn)典型，充分發(fā)揮典型示范輻射作用，激勵(lì)和帶動(dòng)全體黨員干部爭(zhēng)先進(jìn)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展。

（三）推動(dòng)黨建業(yè)務(wù)融合發(fā)展。一方面深化清廉機(jī)關(guān)建設(shè)，緊盯重點(diǎn)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，開(kāi)展“我為清廉機(jī)關(guān)建設(shè)獻(xiàn)一策”等活動(dòng)，將全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)。另一方面，把開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育與推進(jìn)清廉機(jī)關(guān)建設(shè)緊密結(jié)合，以“一部一品”創(chuàng)建為抓手，深化黨支部和黨員積分量化管理，充分挖掘業(yè)務(wù)領(lǐng)域豐富的黨建資源，凝聚“黨建帶業(yè)務(wù)、黨建促規(guī)范、黨建促工作”的發(fā)展共識(shí)，找準(zhǔn)創(chuàng)新黨建工作的發(fā)力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，激發(fā)活力，實(shí)現(xiàn)黨建和xx工作深度融合。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為根本，以結(jié)對(duì)共建的方式，充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢(shì)，把新時(shí)代文明實(shí)踐站建設(shè)與黨建、鄉(xiāng)村振興、創(chuàng)建、平安建設(shè)等工作相融合，積極促進(jìn)文明資源共享，達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)落地生根。

1.結(jié)對(duì)聯(lián)建、共創(chuàng)文明?？h林業(yè)局與南山村深入開(kāi)展“三聯(lián)一創(chuàng)”工作，著力打造新時(shí)代文明實(shí)踐示范站。

3.因地制宜，精準(zhǔn)打造。結(jié)合建設(shè)內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際和群眾需求，有側(cè)重點(diǎn)的推進(jìn)實(shí)踐陣地建設(shè)，不拘一格開(kāi)展主題鮮明的實(shí)踐活動(dòng)，做到方向精準(zhǔn)，成效明顯。

4.面向群眾，志愿引領(lǐng)。堅(jiān)持群眾視角，瞄準(zhǔn)群眾關(guān)切，以群眾的新需求新期待為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，達(dá)到凝聚群眾、引導(dǎo)群眾，滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求的初衷。充分發(fā)揮志愿者在新時(shí)代文明實(shí)踐站的重要作用，將志愿服務(wù)作為文明實(shí)踐的重要活動(dòng)載體。

1.建立聯(lián)建陣地。發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，積極構(gòu)建三個(gè)陣地。一是建好宣傳陣地，依托宣傳窗、廣播、微信及上門(mén)走訪(fǎng)發(fā)放宣傳資料等，充分宣傳展示文明實(shí)踐工作。二是著力辦公陣地建設(shè)。設(shè)立專(zhuān)門(mén)的辦公場(chǎng)所和辦公人員，有組織架構(gòu)、有規(guī)章制度、有工作計(jì)劃。三是建設(shè)活動(dòng)陣地。加大南山村服務(wù)中心、閱覽室、廣場(chǎng)等場(chǎng)所的配套設(shè)施建設(shè)，建設(shè)理論宣講平臺(tái)、教育服務(wù)、文化服務(wù)、科技與科普、健身體育服務(wù)5個(gè)有特色、有品位的活動(dòng)陣地。

2.建立聯(lián)建隊(duì)伍。整合林業(yè)局、南山村現(xiàn)有志愿服務(wù)資源，著力打造一支涵蓋林業(yè)局、南山村黨員干部、村民代表的志愿服務(wù)隊(duì)伍，密切配合、通力協(xié)作，把新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、林業(yè)工作等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，切實(shí)提高廣大群眾對(duì)品質(zhì)生活的獲得感和滿(mǎn)意度。

3.開(kāi)展聯(lián)辦活動(dòng)。根據(jù)林業(yè)局職能優(yōu)勢(shì)，聚焦群眾需求，制定華容縣林業(yè)局、禹山鎮(zhèn)南山村2020年新時(shí)代文明實(shí)踐聯(lián)建活動(dòng)計(jì)劃表（附后），有時(shí)間、有節(jié)點(diǎn)、有針對(duì)性的開(kāi)展文明實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升文明實(shí)踐志愿服務(wù)的專(zhuān)業(yè)化水平和精準(zhǔn)化程度，確保結(jié)對(duì)共建活動(dòng)接地氣、聚人氣、暖人心。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。林業(yè)局分管文明創(chuàng)建的負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人，做到共建活動(dòng)親自抓，親自動(dòng)員、親自調(diào)研、親自督導(dǎo)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起開(kāi)展結(jié)對(duì)共建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)責(zé)任，制定專(zhuān)人負(fù)責(zé)聯(lián)系、督導(dǎo)，確保共建取得實(shí)質(zhì)性的效果。

（二）明確職責(zé)，積極推進(jìn)。共建活動(dòng)要以切實(shí)解決社區(qū)、群眾實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向，創(chuàng)新工作方式方法，定期組織策劃政策宣講、移風(fēng)易俗、扶貧濟(jì)困等志愿服務(wù)活動(dòng)，充分發(fā)揮林業(yè)行業(yè)優(yōu)勢(shì)，力所能及地提供人力、物力、財(cái)力方面的支持，廣泛開(kāi)展共建活動(dòng)，促進(jìn)雙方在黨員受教育、群眾得實(shí)惠、建設(shè)求發(fā)展、工作上水平、社會(huì)促和諧等方面取得新的突破。

（三）深化成果，務(wù)求實(shí)效。定期總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，推廣活動(dòng)開(kāi)展的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況和取得的成效，真正發(fā)揮文明單位的示范帶動(dòng)作用，并以此為契機(jī)，不斷提升單位文明水平，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

2.創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。充分利用“三會(huì)一課”、主題黨日，以慶祝建黨100周年為主線(xiàn)，結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展重溫入黨誓詞、紅色走讀等主題鮮明的系列活動(dòng)6次；充分用好紅色資源，組織黨員干部參觀(guān)xx革命紀(jì)念館、xx紀(jì)念碑等地xx次，接受愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育；充分用好網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等平臺(tái)豐富黨史學(xué)習(xí)；充分發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，開(kāi)展“兩優(yōu)一先”評(píng)選，評(píng)選優(yōu)秀基層黨支部xx個(gè)，優(yōu)秀黨員xx名，先進(jìn)黨務(wù)工作者xx名，用身邊事教育身邊人，推動(dòng)廣大黨員學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)，營(yíng)造積極奮進(jìn)的良好氛圍。

3.強(qiáng)化媒體矩陣，濃厚宣傳氛圍。堅(jiān)持用好宣傳陣地，唱響高昂奮進(jìn)的主旋律，突出重大主題和亮點(diǎn)宣傳，取得了明顯成效。目前在中央、省、市等主流媒體上稿情況：央廣網(wǎng)上稿1篇，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上稿篇，xx日?qǐng)?bào)上稿篇，xx新聞聯(lián)播上稿篇。同時(shí)，利用電子顯示屏每天循環(huán)播放黨史學(xué)習(xí)教育宣傳標(biāo)語(yǔ)，為黨史學(xué)習(xí)教育營(yíng)造濃厚社會(huì)宣傳氛圍。

（二）拉緊“高壓線(xiàn)”，深化清廉機(jī)關(guān)建設(shè)。

1.強(qiáng)化統(tǒng)籌謀劃。成立了局清廉機(jī)關(guān)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，年初謀劃時(shí)就把清廉機(jī)關(guān)建設(shè)融入了全年工作的總體格局中，和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作同研究、同部署、同檢查、同落實(shí)。召開(kāi)了上半年黨風(fēng)廉政建設(shè)專(zhuān)題會(huì)議和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署會(huì)，專(zhuān)題研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。印發(fā)了《20xx年度黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點(diǎn)》《關(guān)于推進(jìn)清廉機(jī)關(guān)建設(shè)的若干措施》等文件，對(duì)重點(diǎn)任務(wù)工作進(jìn)行分解細(xì)化、責(zé)任到人，形成橫向到邊、縱向到底，全覆蓋的責(zé)任落實(shí)體系。

2.強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。結(jié)合“三會(huì)一課”、黨員學(xué)習(xí)日、中心組學(xué)習(xí)等方式，集中學(xué)習(xí)了十九屆中央紀(jì)委五次全會(huì)、全市警示教育大會(huì)等精神，為全體黨員干部發(fā)放了《嚴(yán)以治家》《清風(fēng)傳家》兩本廉政讀物，把家庭助廉活動(dòng)不斷引向深入。同時(shí)，精心組織開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，通過(guò)舉辦黨史學(xué)習(xí)專(zhuān)題讀書(shū)班、赴萬(wàn)載等地開(kāi)展主題黨日活動(dòng)等形式，共同追憶革命歷史、尋訪(fǎng)紅色足跡，傳承和發(fā)揚(yáng)紅色革命精神與優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)。

3.弛而不息糾“四風(fēng)”。嚴(yán)格落實(shí)重要事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度。建立健全了黨員干部、職工個(gè)人廉政檔案信息庫(kù)，如實(shí)填報(bào)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)，隨時(shí)報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)。開(kāi)展節(jié)日廉政提醒，在清明、五一等節(jié)日來(lái)臨之際，開(kāi)展節(jié)前廉政提醒教育，提醒全體干部職工以案為誡，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，堅(jiān)守紀(jì)律底線(xiàn)，確保節(jié)日期間風(fēng)清氣正。

（三）筑牢“橋頭堡”，優(yōu)化基層黨組織建設(shè)。

1.從嚴(yán)落實(shí)黨內(nèi)制度。深入貫徹落實(shí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《市委組織部關(guān)于嚴(yán)格落實(shí)基層黨組織黨內(nèi)政治生活有關(guān)制度的實(shí)施意見(jiàn)》等文件要求，嚴(yán)格落實(shí)政治談話(huà)、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、“三會(huì)一課”等黨內(nèi)政治生活制度，局班子成員落實(shí)落實(shí)雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加了所在黨支部的專(zhuān)題組織生活會(huì)。

2.規(guī)范基層黨組織建設(shè)。印發(fā)《20xx年機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作要點(diǎn)》和《20xx年度黨支部書(shū)記聚焦機(jī)關(guān)黨建主責(zé)主業(yè)責(zé)任清單》，聚焦主責(zé)主業(yè)，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)。在基層黨建“三化”建設(shè)基礎(chǔ)上，為各黨支部統(tǒng)一配發(fā)了“三會(huì)一課”記錄本和黨支部工作制度手冊(cè)，購(gòu)買(mǎi)了黨建工作實(shí)務(wù)輔導(dǎo)教材，進(jìn)一步明確工作內(nèi)容、程序和檔案管理要求，使支部工作在制度建設(shè)、工作程序、文件管理等方面更加規(guī)范、科學(xué)和便捷。

3.認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作。對(duì)1名入黨積極分子定期開(kāi)展談心談話(huà)，及時(shí)關(guān)注黨員思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真落實(shí)思想?yún)R報(bào)制度，聽(tīng)取培養(yǎng)人意見(jiàn)，每季度進(jìn)行綜合考察分析，以此作為向組織推薦的依據(jù)。

4.深入開(kāi)展黨員志愿活動(dòng)。開(kāi)展黨員進(jìn)社區(qū)報(bào)到參加活動(dòng)xx余次；組織全體干部注冊(cè)學(xué)雷鋒志愿者，為辦事群眾提供咨詢(xún)、引導(dǎo)等“幫代辦”服務(wù)，人均服務(wù)xx個(gè)小時(shí)以上；開(kāi)展垃圾分類(lèi)、交通站崗、社區(qū)聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建等志愿者活動(dòng)xx余次，形成了講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)氣。

（一）理論學(xué)習(xí)真學(xué)實(shí)用有差距。有的黨員對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成，學(xué)用結(jié)合不緊密，存在當(dāng)前需要什么就學(xué)習(xí)什么的實(shí)用主義的現(xiàn)象。

（二）對(duì)企業(yè)、群眾需求了解不夠。主動(dòng)傾聽(tīng)辦事企業(yè)和群眾意見(jiàn)不多，為企業(yè)、為基層、為群眾解決問(wèn)題的針對(duì)性措施不多，走訪(fǎng)、慰問(wèn)幫扶對(duì)象，只是簡(jiǎn)單的送點(diǎn)米、面、油等生活物品，真正用到“提高”上的精力還不夠，對(duì)基層群眾的困難、疾苦了解不多。

（三）黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)還不夠強(qiáng)?；鶎狱h組織的黨務(wù)干部絕大部分都是兼職，本身承擔(dān)較多的業(yè)務(wù)工作，有時(shí)沒(méi)有真正把黨員教育管理工作做深做細(xì)做實(shí)。

（一）強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)。以黨支部換屆為契機(jī)，配齊選強(qiáng)新一屆黨支部班子，對(duì)黨支部、支委及全體黨員在黨建工作中的職責(zé)任務(wù)實(shí)行“清單式”管理、“項(xiàng)目式”推進(jìn)，真正把責(zé)任傳導(dǎo)到位、措施細(xì)化到位、檢查督促到位。同時(shí)，結(jié)合黨組理論中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、主題黨日等形式，分階段、有步驟定期組織開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（二）創(chuàng)新黨建工作載體。樹(shù)立“黨建+”理念，以支部“主題黨日”活動(dòng)為依托，以“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)為抓手，結(jié)合雙進(jìn)雙服務(wù)、創(chuàng)文護(hù)衛(wèi)、脫貧攻堅(jiān)幫扶等活動(dòng)，組織開(kāi)展積極向上、形式多樣的主題活動(dòng)。注重典型教育引導(dǎo)，和黨內(nèi)人文關(guān)懷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和宣傳在平時(shí)工作中看得出、急難險(xiǎn)重關(guān)頭頂?shù)蒙系南冗M(jìn)典型，充分發(fā)揮典型示范輻射作用，激勵(lì)和帶動(dòng)全體黨員干部爭(zhēng)先進(jìn)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展。

（三）推動(dòng)黨建業(yè)務(wù)融合發(fā)展。一方面深化清廉機(jī)關(guān)建設(shè)，緊盯重點(diǎn)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，開(kāi)展“我為清廉機(jī)關(guān)建設(shè)獻(xiàn)一策”等活動(dòng)，將全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)。另一方面，把開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育與推進(jìn)清廉機(jī)關(guān)建設(shè)緊密結(jié)合，以“一部一品”創(chuàng)建為抓手，深化黨支部和黨員積分量化管理，充分挖掘業(yè)務(wù)領(lǐng)域豐富的黨建資源，凝聚“黨建帶業(yè)務(wù)、黨建促規(guī)范、黨建促工作”的發(fā)展共識(shí)，找準(zhǔn)創(chuàng)新黨建工作的發(fā)力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，激發(fā)活力，實(shí)現(xiàn)黨建和xx工作深度融合。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為根本,以真正實(shí)現(xiàn)群眾接受宣傳,受到教育,獲得關(guān)心,得到服務(wù)，加強(qiáng)凝聚,增強(qiáng)引領(lǐng)為目標(biāo),把新時(shí)代文明實(shí)踐工作擺在重要位置,統(tǒng)籌安排,周密部署,精心設(shè)計(jì),切實(shí)把宣講宣傳貫徹工作抓緊抓實(shí)抓好，教育引導(dǎo)廣大干部群眾堅(jiān)定信念信仰,把廣大群眾緊緊凝聚在黨的周?chē)?把新時(shí)代文明實(shí)踐站建設(shè)與文明村創(chuàng)建、黨建、鄉(xiāng)村振興工作有機(jī)結(jié)合,培育人民群眾向上向善的力量,增強(qiáng)人民群眾的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和行為認(rèn)同,讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心,用群眾最喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,打通宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾的最后一公里,更好的滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活需要。

整合全村現(xiàn)有志愿服務(wù)資源,著力打造文明實(shí)踐黨員先鋒志愿服務(wù)隊(duì)、衛(wèi)生治理志愿服務(wù)隊(duì)、產(chǎn)業(yè)互助志愿服務(wù)隊(duì)、村風(fēng)文明志愿服務(wù)隊(duì)、應(yīng)急搶險(xiǎn)志愿服務(wù)隊(duì)、政策宣講志愿服務(wù)隊(duì)六支志愿服務(wù)隊(duì),為人民群眾及時(shí)提供有效的服務(wù)。

（一）廣泛開(kāi)展文明實(shí)踐創(chuàng)建活動(dòng),全面提升農(nóng)民的發(fā)展新樣態(tài)。

1、宣傳思想，學(xué)習(xí)理論。以村新時(shí)代文明實(shí)踐站為陣地,深入學(xué)習(xí)宣傳和踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,積極開(kāi)展“不忘初心牢記使命”主題教育,以“走出去送、請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)、陣地上講”等形式,普及黨的理論政策，廣泛宣講黨史。

2、傳承美德，樹(shù)立新風(fēng)。廣泛開(kāi)展道德模范，身邊好人,好婆婆好媳婦、最美家庭等系列評(píng)選宣傳活動(dòng),充分發(fā)揮道德模范、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人士等典型示范作用,積極參與鄉(xiāng)村建設(shè)和治理,全面推進(jìn)移風(fēng)易俗行動(dòng),進(jìn)一步完善村規(guī)民約、道德評(píng)議會(huì)、村民議事會(huì)、禁毒禁賭會(huì)、紅白理事會(huì)等組織機(jī)構(gòu),引導(dǎo)農(nóng)民自我教育,自我管理。著力破除紅白事大操大辦、封建迷信、黃賭毒等不良風(fēng)氣,引導(dǎo)村民樹(shù)立正確的道德觀(guān),家庭觀(guān)、消費(fèi)觀(guān)、綠色生態(tài)殯葬觀(guān),營(yíng)造敬老愛(ài)幼、鄰里互助、團(tuán)結(jié)和睦、崇尚向善的濃厚文明鄉(xiāng)風(fēng)。

（二）廣泛開(kāi)展理論政策講習(xí)活動(dòng),全面提升農(nóng)民科學(xué)文化素養(yǎng)。

1、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)理論。以身邊人講身邊事的形式,以小故事講大道理,宣講習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,用群眾聽(tīng)得懂的語(yǔ)言讓群眾坐得下來(lái)聽(tīng)得進(jìn)去,學(xué)有所獲。

2、宣講黨的政策。多渠道多形式開(kāi)展惠農(nóng)政策宣傳力度,更好的指導(dǎo)群眾農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)生活,編印有關(guān)農(nóng)業(yè)、扶貧、民政、社保、計(jì)生、衛(wèi)生等方面惠農(nóng)政策法規(guī)小冊(cè)子,發(fā)放到群眾手中,便于群眾查閱和學(xué)習(xí)。組成宣講工作小組,進(jìn)村入戶(hù),和群眾面對(duì)面講解惠農(nóng)政策,為群眾解答涉農(nóng)問(wèn)題的政策規(guī)定,以促進(jìn)群眾致富增收為目標(biāo)。

3、宣傳法規(guī)，規(guī)范行為。深入推進(jìn)農(nóng)村普法工作,提升農(nóng)民群眾的法律意識(shí),幫助農(nóng)民增強(qiáng)法制觀(guān)念,自覺(jué)遵守法律，通過(guò)合法途徑表達(dá)利益訴求,維護(hù)正當(dāng)權(quán)益,正確行使民主權(quán)利，引導(dǎo)農(nóng)民形成良好法治氛圍和法治習(xí)慣,形成自覺(jué)學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的良好氛圍。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用,立足文明實(shí)踐站,探索創(chuàng)新,突出服務(wù)功能，力求實(shí)效,努力把新時(shí)代文明實(shí)踐中心建成為唱響主旋律，壯大正能量，做大做強(qiáng)主流思想輿論、強(qiáng)信心、聚民心、暖人心、筑同心的主陣地。

（二）全面整合資源。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全村志愿服務(wù)隊(duì)伍和黨員群眾力量密切配合，通力協(xié)作，明確職責(zé)，強(qiáng)化措施，把新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、精神文明建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，切實(shí)提高廣大群眾對(duì)美好品質(zhì)生活的獲得感和滿(mǎn)意度。

（三）強(qiáng)化督促指導(dǎo)。嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)，明確工作要求，確保新時(shí)代文明實(shí)踐工作有實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)和效果。按照有陣地、有機(jī)構(gòu)、有隊(duì)伍、有平臺(tái)、有制度、有方案、有活動(dòng)、有成效的要求，扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐站建設(shè),打造常駐群眾身邊的志愿服務(wù)隊(duì)伍,圍繞“講、樹(shù)、幫、樂(lè)、行”等形式開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng),把真滴建到群眾家門(mén)口，實(shí)現(xiàn)人人都是文明傳承者,全力打造農(nóng)村群眾的精神家園和品質(zhì)生活。

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（一）強(qiáng)化組織保障。為確保實(shí)踐站建設(shè)工作有序推進(jìn)，建立調(diào)度機(jī)制,村兩委成員根據(jù)工作需要隨時(shí)召開(kāi)調(diào)度會(huì)議,推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐站建設(shè)工作。

（二）強(qiáng)化政策支持。要加大建設(shè)投入，確保有陣地，有隊(duì)伍，有活動(dòng),完善政策激勵(lì)和制度保障,從村居干部,五老人員、各類(lèi)好人、志愿者、文化帶頭人中選拔專(zhuān)人負(fù)責(zé)實(shí)踐站的組織運(yùn)轉(zhuǎn)。

（三）加強(qiáng)考評(píng)激勵(lì)。加大評(píng)優(yōu)激勵(lì)力度，每年評(píng)選表彰一批優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀志愿服務(wù)隊(duì)伍。

（四）加大輿論宣傳。充分利用多渠道宣傳好新時(shí)代文明實(shí)踐站建設(shè)工作開(kāi)展情況,廣泛傳播正能量,不斷擴(kuò)大新時(shí)代文明實(shí)踐站建設(shè)工作的覆蓋面和影響力。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為根本，以結(jié)對(duì)共建的方式，充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢(shì)，把新時(shí)代文明實(shí)踐站建設(shè)與黨建、鄉(xiāng)村振興、創(chuàng)建、平安建設(shè)等工作相融合，積極促進(jìn)文明資源共享，達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)落地生根。

1.結(jié)對(duì)聯(lián)建、共創(chuàng)文明?？h林業(yè)局與南山村深入開(kāi)展“三聯(lián)一創(chuàng)”工作，著力打造新時(shí)代文明實(shí)踐示范站。

3.因地制宜，精準(zhǔn)打造。結(jié)合建設(shè)內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際和群眾需求，有側(cè)重點(diǎn)的推進(jìn)實(shí)踐陣地建設(shè)，不拘一格開(kāi)展主題鮮明的實(shí)踐活動(dòng)，做到方向精準(zhǔn)，成效明顯。

4.面向群眾，志愿引領(lǐng)。堅(jiān)持群眾視角，瞄準(zhǔn)群眾關(guān)切，以群眾的新需求新期待為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，達(dá)到凝聚群眾、引導(dǎo)群眾，滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求的初衷。充分發(fā)揮志愿者在新時(shí)代文明實(shí)踐站的重要作用，將志愿服務(wù)作為文明實(shí)踐的重要活動(dòng)載體。

1.建立聯(lián)建陣地。發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，積極構(gòu)建三個(gè)陣地。一是建好宣傳陣地，依托宣傳窗、廣播、微信及上門(mén)走訪(fǎng)發(fā)放宣傳資料等，充分宣傳展示文明實(shí)踐工作。二是著力辦公陣地建設(shè)。設(shè)立專(zhuān)門(mén)的辦公場(chǎng)所和辦公人員，有組織架構(gòu)、有規(guī)章制度、有工作計(jì)劃。三是建設(shè)活動(dòng)陣地。加大南山村服務(wù)中心、閱覽室、廣場(chǎng)等場(chǎng)所的配套設(shè)施建設(shè)，建設(shè)理論宣講平臺(tái)、教育服務(wù)、文化服務(wù)、科技與科普、健身體育服務(wù)5個(gè)有特色、有品位的活動(dòng)陣地。

2.建立聯(lián)建隊(duì)伍。整合林業(yè)局、南山村現(xiàn)有志愿服務(wù)資源，著力打造一支涵蓋林業(yè)局、南山村黨員干部、村民代表的志愿服務(wù)隊(duì)伍，密切配合、通力協(xié)作，把新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、林業(yè)工作等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，切實(shí)提高廣大群眾對(duì)品質(zhì)生活的獲得感和滿(mǎn)意度。

3.開(kāi)展聯(lián)辦活動(dòng)。根據(jù)林業(yè)局職能優(yōu)勢(shì)，聚焦群眾需求，制定華容縣林業(yè)局、禹山鎮(zhèn)南山村2020年新時(shí)代文明實(shí)踐聯(lián)建活動(dòng)計(jì)劃表（附后），有時(shí)間、有節(jié)點(diǎn)、有針對(duì)性的開(kāi)展文明實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升文明實(shí)踐志愿服務(wù)的專(zhuān)業(yè)化水平和精準(zhǔn)化程度，確保結(jié)對(duì)共建活動(dòng)接地氣、聚人氣、暖人心。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。林業(yè)局分管文明創(chuàng)建的負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人，做到共建活動(dòng)親自抓，親自動(dòng)員、親自調(diào)研、親自督導(dǎo)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起開(kāi)展結(jié)對(duì)共建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)責(zé)任，制定專(zhuān)人負(fù)責(zé)聯(lián)系、督導(dǎo)，確保共建取得實(shí)質(zhì)性的效果。

（二）明確職責(zé)，積極推進(jìn)。共建活動(dòng)要以切實(shí)解決社區(qū)、群眾實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向，創(chuàng)新工作方式方法，定期組織策劃政策宣講、移風(fēng)易俗、扶貧濟(jì)困等志愿服務(wù)活動(dòng)，充分發(fā)揮林業(yè)行業(yè)優(yōu)勢(shì)，力所能及地提供人力、物力、財(cái)力方面的支持，廣泛開(kāi)展共建活動(dòng)，促進(jìn)雙方在黨員受教育、群眾得實(shí)惠、建設(shè)求發(fā)展、工作上水平、社會(huì)促和諧等方面取得新的突破。

（三）深化成果，務(wù)求實(shí)效。定期總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，推廣活動(dòng)開(kāi)展的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況和取得的成效，真正發(fā)揮文明單位的示范帶動(dòng)作用，并以此為契機(jī)，不斷提升單位文明水平，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為根本,以真正實(shí)現(xiàn)群眾接受宣傳,受到教育,獲得關(guān)心,得到服務(wù)，加強(qiáng)凝聚,增強(qiáng)引領(lǐng)為目標(biāo),把新時(shí)代文明實(shí)踐工作擺在重要位置,統(tǒng)籌安排,周密部署,精心設(shè)計(jì),切實(shí)把宣講宣傳貫徹工作抓緊抓實(shí)抓好，教育引導(dǎo)廣大干部群眾堅(jiān)定信念信仰,把廣大群眾緊緊凝聚在黨的周?chē)?把新時(shí)代文明實(shí)踐站建設(shè)與文明村創(chuàng)建、黨建、鄉(xiāng)村振興工作有機(jī)結(jié)合,培育人民群眾向上向善的力量,增強(qiáng)人民群眾的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和行為認(rèn)同,讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心,用群眾最喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,打通宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾的最后一公里,更好的滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活需要。

整合全村現(xiàn)有志愿服務(wù)資源,著力打造文明實(shí)踐黨員先鋒志愿服務(wù)隊(duì)、衛(wèi)生治理志愿服務(wù)隊(duì)、產(chǎn)業(yè)互助志愿服務(wù)隊(duì)、村風(fēng)文明志愿服務(wù)隊(duì)、應(yīng)急搶險(xiǎn)志愿服務(wù)隊(duì)、政策宣講志愿服務(wù)隊(duì)六支志愿服務(wù)隊(duì),為人民群眾及時(shí)提供有效的服務(wù)。

（一）廣泛開(kāi)展文明實(shí)踐創(chuàng)建活動(dòng),全面提升農(nóng)民的發(fā)展新樣態(tài)。

1、宣傳思想，學(xué)習(xí)理論。以村新時(shí)代文明實(shí)踐站為陣地,深入學(xué)習(xí)宣傳和踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,積極開(kāi)展“不忘初心牢記使命”主題教育,以“走出去送、請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)、陣地上講”等形式,普及黨的理論政策，廣泛宣講黨史。

2、傳承美德，樹(shù)立新風(fēng)。廣泛開(kāi)展道德模范，身邊好人,好婆婆好媳婦、最美家庭等系列評(píng)選宣傳活動(dòng),充分發(fā)揮道德模范、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人士等典型示范作用,積極參與鄉(xiāng)村建設(shè)和治理,全面推進(jìn)移風(fēng)易俗行動(dòng),進(jìn)一步完善村規(guī)民約、道德評(píng)議會(huì)、村民議事會(huì)、禁毒禁賭會(huì)、紅白理事會(huì)等組織機(jī)構(gòu),引導(dǎo)農(nóng)民自我教育,自我管理。著力破除紅白事大操大辦、封建迷信、黃賭毒等不良風(fēng)氣,引導(dǎo)村民樹(shù)立正確的道德觀(guān),家庭觀(guān)、消費(fèi)觀(guān)、綠色生態(tài)殯葬觀(guān),營(yíng)造敬老愛(ài)幼、鄰里互助、團(tuán)結(jié)和睦、崇尚向善的濃厚文明鄉(xiāng)風(fēng)。

（二）廣泛開(kāi)展理論政策講習(xí)活動(dòng),全面提升農(nóng)民科學(xué)文化素養(yǎng)。

1、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)理論。以身邊人講身邊事的形式,以小故事講大道理,宣講習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,用群眾聽(tīng)得懂的語(yǔ)言讓群眾坐得下來(lái)聽(tīng)得進(jìn)去,學(xué)有所獲。

2、宣講黨的政策。多渠道多形式開(kāi)展惠農(nóng)政策宣傳力度,更好的指導(dǎo)群眾農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)生活,編印有關(guān)農(nóng)業(yè)、扶貧、民政、社保、計(jì)生、衛(wèi)生等方面惠農(nóng)政策法規(guī)小冊(cè)子,發(fā)放到群眾手中,便于群眾查閱和學(xué)習(xí)。組成宣講工作小組,進(jìn)村入戶(hù),和群眾面對(duì)面講解惠農(nóng)政策,為群眾解答涉農(nóng)問(wèn)題的政策規(guī)定,以促進(jìn)群眾致富增收為目標(biāo)。

3、宣傳法規(guī)，規(guī)范行為。深入推進(jìn)農(nóng)村普法工作,提升農(nóng)民群眾的法律意識(shí),幫助農(nóng)民增強(qiáng)法制觀(guān)念,自覺(jué)遵守法律，通過(guò)合法途徑表達(dá)利益訴求,維護(hù)正當(dāng)權(quán)益,正確行使民主權(quán)利，引導(dǎo)農(nóng)民形成良好法治氛圍和法治習(xí)慣,形成自覺(jué)學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的良好氛圍。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用,立足文明實(shí)踐站,探索創(chuàng)新,突出服務(wù)功能，力求實(shí)效,努力把新時(shí)代文明實(shí)踐中心建成為唱響主旋律，壯大正能量，做大做強(qiáng)主流思想輿論、強(qiáng)信心、聚民心、暖人心、筑同心的主陣地。

（二）全面整合資源。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全村志愿服務(wù)隊(duì)伍和黨員群眾力量密切配合，通力協(xié)作，明確職責(zé)，強(qiáng)化措施，把新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、精神文明建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，切實(shí)提高廣大群眾對(duì)美好品質(zhì)生活的獲得感和滿(mǎn)意度。

（三）強(qiáng)化督促指導(dǎo)。嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)，明確工作要求，確保新時(shí)代文明實(shí)踐工作有實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)和效果。按照有陣地、有機(jī)構(gòu)、有隊(duì)伍、有平臺(tái)、有制度、有方案、有活動(dòng)、有成效的要求，扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐站建設(shè),打造常駐群眾身邊的志愿服務(wù)隊(duì)伍,圍繞“講、樹(shù)、幫、樂(lè)、行”等形式開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng),把真滴建到群眾家門(mén)口，實(shí)現(xiàn)人人都是文明傳承者,全力打造農(nóng)村群眾的精神家園和品質(zhì)生活。

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（一）強(qiáng)化組織保障。為確保實(shí)踐站建設(shè)工作有序推進(jìn)，建立調(diào)度機(jī)制,村兩委成員根據(jù)工作需要隨時(shí)召開(kāi)調(diào)度會(huì)議,推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐站建設(shè)工作。

（二）強(qiáng)化政策支持。要加大建設(shè)投入，確保有陣地，有隊(duì)伍，有活動(dòng),完善政策激勵(lì)和制度保障,從村居干部,五老人員、各類(lèi)好人、志愿者、文化帶頭人中選拔專(zhuān)人負(fù)責(zé)實(shí)踐站的組織運(yùn)轉(zhuǎn)。

（三）加強(qiáng)考評(píng)激勵(lì)。加大評(píng)優(yōu)激勵(lì)力度，每年評(píng)選表彰一批優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀志愿服務(wù)隊(duì)伍。

（四）加大輿論宣傳。充分利用多渠道宣傳好新時(shí)代文明實(shí)踐站建設(shè)工作開(kāi)展情況,廣泛傳播正能量,不斷擴(kuò)大新時(shí)代文明實(shí)踐站建設(shè)工作的覆蓋面和影響力。

活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)踐活動(dòng)的文明實(shí)踐篇四

為推動(dòng)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想更加深入人心，進(jìn)一步深化精神文明建設(shè)，縣委關(guān)于建設(shè)新時(shí)代文明實(shí)踐中心站的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定新時(shí)代文明實(shí)踐站建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃。

全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以志愿服務(wù)為基本形式，整合人員隊(duì)伍、資金資源、平臺(tái)載體、項(xiàng)目活動(dòng)，創(chuàng)新性建設(shè)“志愿服務(wù)學(xué)?！?、組建“文明實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì)”，因地制宜開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文明實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高基層群眾的思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)、法治觀(guān)念，更好地推動(dòng)基層群眾全面發(fā)展、全面進(jìn)步。

從具體事情入手，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，既解決實(shí)際問(wèn)題又解決思想問(wèn)題，真心服務(wù)群眾，更好地強(qiáng)信心、暖人心、筑同心;堅(jiān)持突出志愿服務(wù)。突出文明創(chuàng)建帶動(dòng)，廣泛調(diào)動(dòng)、有效激活各方面積極性，建設(shè)身邊的志愿隊(duì)伍，把志愿者培育成為新時(shí)代文明實(shí)踐的主體力量，保持文明實(shí)踐的常態(tài)化、制度化;堅(jiān)持貼近生活實(shí)際;堅(jiān)持統(tǒng)籌謀劃推進(jìn)，把建設(shè)新時(shí)代文明實(shí)踐站融入學(xué)校發(fā)展過(guò)程作為重點(diǎn)任務(wù)加以推進(jìn)，不斷推動(dòng)基層宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)。

(一)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)理論。組織開(kāi)展形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)干部、黨員、教師領(lǐng)會(huì)掌握這一思想的基本觀(guān)點(diǎn)、核心理念、實(shí)踐要求，不斷增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，更加自覺(jué)地維護(hù)核心、擁戴領(lǐng)袖，更加自覺(jué)地在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

(二)培育踐行主流價(jià)值。深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)行動(dòng)，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。持續(xù)深化社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，開(kāi)展學(xué)習(xí)時(shí)代楷模、道德模范、最美人物、身邊好人等活動(dòng)。加強(qiáng)未成年人思想道德教育，關(guān)心關(guān)愛(ài)困境兒童。開(kāi)展道德講堂活動(dòng)，引導(dǎo)師生自覺(jué)追求講道德、遵道德、守道德的生活。深入開(kāi)展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)，不斷擴(kuò)大創(chuàng)建活動(dòng)的覆蓋面和影響力。

(三)倡導(dǎo)文明生活方式。深入開(kāi)展“美麗新家園家家愛(ài)整潔”“移風(fēng)易俗”等活動(dòng)，發(fā)揮黨員、干部、教師示范帶動(dòng)作用，宣傳普及文明禮儀規(guī)范，引導(dǎo)群眾自覺(jué)遵守公共文化秩序和規(guī)則。弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)。

堅(jiān)持“有場(chǎng)所、有隊(duì)伍、有制度、有保障、有成效、有特色”的“六有”標(biāo)準(zhǔn)，夯實(shí)實(shí)踐載體，規(guī)范建立實(shí)踐基地和活動(dòng)陣地。

(一)把新時(shí)代文明實(shí)踐站作為學(xué)校重點(diǎn)完成項(xiàng)目，按照“標(biāo)識(shí)統(tǒng)一、質(zhì)量?jī)?yōu)良、設(shè)施完備、氛圍濃厚、功能齊全”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化資源整合和功能融合，讓新時(shí)代文明實(shí)踐所、站成為集學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專(zhuān)題講座、文化普及、休閑娛樂(lè)、便民服務(wù)為一體的綜合性活動(dòng)中心。開(kāi)辟教育服務(wù)平臺(tái)。建立鄉(xiāng)村少年宮、未成年人社會(huì)實(shí)踐基地、校外教育輔導(dǎo)站等陣地，開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、家庭學(xué)校教育培訓(xùn)等活動(dòng)。

(二)完善志愿服務(wù)體系。新時(shí)代文明實(shí)踐站的主體力量是志愿者，主要活動(dòng)方式是志愿服務(wù)。

明確人員構(gòu)成，學(xué)校全體黨員干部教師組建新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì)，由校長(zhǎng)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)擔(dān)任副隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)新時(shí)代文明實(shí)踐相關(guān)工作，同時(shí)堅(jiān)持黨員干部打頭陣，廣泛發(fā)動(dòng)業(yè)務(wù)骨干、退休教師，建立一批政治過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合的志愿者隊(duì)伍。志愿服務(wù)情況納入各級(jí)干部考核，作為入黨、入團(tuán)、評(píng)優(yōu)、干部選拔任用的重要參考依據(jù)。

(三)豐富實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。根據(jù)本單位志愿者的承載能力、活動(dòng)形式等，采取開(kāi)設(shè)講堂、懇談交流、心理疏導(dǎo)、公益幫扶、上門(mén)拜訪(fǎng)等靈活多樣的形式，開(kāi)展全覆蓋的文明實(shí)踐活動(dòng)，志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)每年開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)不少于12次，實(shí)現(xiàn)教育與實(shí)踐的良性互動(dòng)，讓師生在活動(dòng)參與中體悟美好生活、提高自身素質(zhì)。計(jì)劃開(kāi)辟“校園愛(ài)心驛站”“敬老德育實(shí)踐基地”等陣地。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志為第一責(zé)任人，分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)牽頭組織，大隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)文明實(shí)踐工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實(shí)施，確保實(shí)踐活動(dòng)有人組織、常態(tài)開(kāi)展。

(二)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。每學(xué)期初審議確定重點(diǎn)工作，把新時(shí)代文明實(shí)踐與學(xué)校工作、精神文明建設(shè)、黨員教育、等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)兄弟志愿服務(wù)隊(duì)伍和社會(huì)組織力量，實(shí)現(xiàn)資源共享，全面發(fā)力。

(三)加強(qiáng)宣傳推廣。綜合運(yùn)用微信公眾號(hào)、美篇等宣傳載體和文化陣地，加強(qiáng)對(duì)我校新時(shí)代文明實(shí)踐工作的宣傳報(bào)道，及時(shí)總結(jié)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的做法和經(jīng)驗(yàn)。

(四)加強(qiáng)督考獎(jiǎng)懲。把新時(shí)代文明實(shí)踐工作納入年度目標(biāo)考核，對(duì)工作中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型及時(shí)選樹(shù)褒揚(yáng)，對(duì)工作中表現(xiàn)突出的志愿者進(jìn)行褒揚(yáng)。推動(dòng)實(shí)踐工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，確保實(shí)踐工作取得實(shí)效。

活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)踐活動(dòng)的文明實(shí)踐篇五

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿者精神,倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)正氣,以人為本,構(gòu)建和諧社會(huì),進(jìn)一步建立、完善志愿者服務(wù)機(jī)制,倡導(dǎo)廣大村民積極參與志愿者服務(wù),紅苗村將在全村集中開(kāi)展2021年志愿者服務(wù)活動(dòng),特制定活動(dòng)計(jì)劃:。

弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神,廣泛開(kāi)展“面對(duì)面、心貼心”的文明實(shí)踐志愿者服務(wù)活動(dòng),讓更多的居民群眾參與到志愿者服務(wù)活動(dòng)中來(lái),使志愿者隊(duì)伍成為具有廣泛影響和社會(huì)動(dòng)員的動(dòng)力和亮點(diǎn),努力在全社會(huì)形成人人關(guān)心、人人支持、人人參與的志愿者行動(dòng)的氛圍。

利用傳統(tǒng)節(jié)假日時(shí)間,如學(xué)雷鋒紀(jì)念日、環(huán)保日、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)等特殊的日子集中組織村志愿者開(kāi)展大型志愿者服務(wù)活動(dòng)為文明創(chuàng)建開(kāi)展服務(wù)活動(dòng),宏揚(yáng)中華民族樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼等傳統(tǒng)美德。

1.每月定期開(kāi)展“關(guān)愛(ài)空巢老人”活動(dòng),每位志愿者走訪(fǎng)兩戶(hù)空巢老人、孤寡老人、困難老人,開(kāi)展精神慰藉、家政服務(wù)、陪同就醫(yī)、保健指導(dǎo)、娛樂(lè)活動(dòng)。

2.每周清理野廣告。志愿者每周對(duì)轄區(qū)內(nèi)的野廣告、白色垃圾、野草、衛(wèi)生死角進(jìn)行整治清理,并在轄區(qū)內(nèi)宣傳大家都來(lái)保護(hù)小區(qū)環(huán)境,不要在墻面上亂涂亂畫(huà),亂扔垃圾。

3、節(jié)假日送祝福。志愿者對(duì)轄區(qū)內(nèi)的困難老人、空巢老人、留守兒童、關(guān)愛(ài)對(duì)象進(jìn)行節(jié)日慰問(wèn),關(guān)心他們的生活狀況,讓他們感覺(jué)節(jié)日的氣氛,村委時(shí)刻都在掛念他們。

4、在村內(nèi)開(kāi)展法制教育、安全教育等講座,組織社區(qū)黨員對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心、教育、心理輔導(dǎo),關(guān)心未成年人的學(xué)習(xí)、生活狀況,讓他們健康成長(zhǎng)。

5、志愿者義務(wù)巡邏。每周二分成兩組,一組四人對(duì)轄區(qū)內(nèi)的自然村、學(xué)校進(jìn)行義務(wù)巡邏,對(duì)村民的人身財(cái)產(chǎn)安全加強(qiáng)防范,對(duì)居民發(fā)放安全提示看,提醒村民關(guān)好門(mén)窗、鎖好門(mén)。

6、志愿者文明勸導(dǎo)。志愿者文明在重要十字路口勸導(dǎo)交通文明,在車(chē)站提示大家文明排隊(duì)上車(chē),在公交車(chē)上維護(hù)秩序,文明乘車(chē)。

7、結(jié)對(duì)幫扶。志愿者一對(duì)一對(duì)困難家庭實(shí)行走訪(fǎng)慰問(wèn),和他們聊天、談心,詢(xún)問(wèn)他們的生活情況,幫助他們解決困難問(wèn)題。

8、關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)。在助殘日,開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾人”活動(dòng),理解、關(guān)心、尊重殘疾人,為他們開(kāi)展心理咨詢(xún)、職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)和日常生活照料,讓他們感覺(jué)到關(guān)心,對(duì)生活充滿(mǎn)信心。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭弘揚(yáng)雷鋒精神，自覺(jué)實(shí)踐雷鋒精神。

2、營(yíng)造濃厚氛圍。利用村委宣傳欄、電子屏等載體，大力宣傳在新的歷史條件下深入弘揚(yáng)雷鋒精神的重要意義，開(kāi)展座談會(huì)、征文活動(dòng)等形式開(kāi)展宣傳教育，增強(qiáng)大家深入開(kāi)展學(xué)雷鋒精神的積極性，形成學(xué)習(xí)雷鋒精神的良好氛圍。

3、務(wù)求取得實(shí)效。要充分調(diào)動(dòng)全體職工的積極性主動(dòng)性，把統(tǒng)一組織活動(dòng)與自發(fā)開(kāi)展活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把集中活動(dòng)與日常工作結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、日?；⒊志没?，要按照實(shí)施方案，并結(jié)合本職工作，在開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)中務(wù)必取得實(shí)效。

活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)踐活動(dòng)的文明實(shí)踐篇六

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，引導(dǎo)我校廣大黨員干部和教師深刻領(lǐng)會(huì)黨的理論創(chuàng)新成果，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念，按照教育局和xx鎮(zhèn)黨委政府精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，提出如下實(shí)施方案。

??。

緊緊圍繞習(xí)總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以創(chuàng)建“新時(shí)代文明實(shí)踐點(diǎn)”為平臺(tái)，加強(qiáng)全體師生的組織領(lǐng)導(dǎo)，深化黨員干部的理論認(rèn)識(shí)，提高教師隊(duì)伍的政治素養(yǎng)，引導(dǎo)社會(huì)正能量，為把我校建設(shè)成“宜興市一流鄉(xiāng)村學(xué)?！碧峁﹫?jiān)強(qiáng)的思想保證和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

??。

各團(tuán)隊(duì)要高度重視，周密部署，在我校上下開(kāi)展“新時(shí)代文明實(shí)踐中心”建設(shè)工作，做到有廣度、有深度、見(jiàn)實(shí)效，使其成為我校全體師生學(xué)習(xí)新時(shí)代理論思想的“大陣地”，宣講黨的方針政策，助推教育提升的“大課堂”，開(kāi)展師生文化活動(dòng)、傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化的“大舞臺(tái)”，加強(qiáng)黨建、密切黨群干群關(guān)系的“大平臺(tái)”，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、建設(shè)精神文明的“大學(xué)?！?。

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（一）志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)每周開(kāi)展一次志愿者服務(wù)活動(dòng)。

總負(fù)責(zé)：

1、“靜待花開(kāi)”家庭教育志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)?負(fù)責(zé)人：服務(wù)內(nèi)容：家庭教育。

2、“青春有我”教師學(xué)雷鋒志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)?負(fù)責(zé)人：服務(wù)內(nèi)容：學(xué)雷鋒做好事、青年團(tuán)隊(duì)建設(shè)服務(wù)、關(guān)愛(ài)學(xué)生等?????3、“陶花朵朵”學(xué)生學(xué)雷鋒志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：

5、“陽(yáng)光地帶”心理志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)?負(fù)責(zé)人：服務(wù)內(nèi)容：心理健康教育。

6、“美麗家園”環(huán)保志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)?負(fù)責(zé)人：服務(wù)內(nèi)容：小手拉大手清潔家園7、“大美xx”宣傳志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：服務(wù)內(nèi)容：宣傳宜興、宣傳xx8、“藝暖陶都”藝術(shù)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：

10、“我愛(ài)閱讀”讀書(shū)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)?負(fù)責(zé)人：服務(wù)內(nèi)容：宣傳全民閱讀。

（二）把常規(guī)德育活動(dòng)與文明實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，每月開(kāi)展十次以上活動(dòng)。?負(fù)責(zé)人：

服務(wù)內(nèi)容：緊緊圍繞德育主題教育，提升全體師生思想道德品質(zhì)。（三）把特色教育活動(dòng)與文明實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，每月開(kāi)展四次以上活動(dòng)。負(fù)責(zé)人：

服務(wù)內(nèi)容：結(jié)合養(yǎng)正大課堂、外教課堂、正學(xué)課堂、創(chuàng)客教育等培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，開(kāi)闊學(xué)生視野及提升其創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

（四）把黨建活動(dòng)與文明實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，每月開(kāi)展三次以上活動(dòng)。?負(fù)責(zé)人：

服務(wù)內(nèi)容：戴黨徽亮身份樹(shù)形象，建立黨員與普通教師談心機(jī)制，做好表率引領(lǐng)，宣講黨的基本政策和教育方針，通過(guò)活動(dòng)，凝心聚力。（五）把工會(huì)活動(dòng)與文明實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，每月開(kāi)展兩次以上活動(dòng)。負(fù)責(zé)人：

服務(wù)內(nèi)容：通過(guò)組織豐富多彩的文藝活動(dòng)，文化下鄉(xiāng)，以文化人。（六）把學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)與新時(shí)代文明實(shí)踐相結(jié)合，每月開(kāi)展三次以上活動(dòng)。負(fù)責(zé)人：

（一）壓實(shí)工作責(zé)任。學(xué)校成立創(chuàng)建“新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)xxx、支部書(shū)記xxx擔(dān)任組長(zhǎng)（xxx負(fù)責(zé)方向把握及總策劃，xxx負(fù)責(zé)資料、文字、圖片、新聞等歸檔安排協(xié)調(diào)及考核評(píng)價(jià)、總結(jié)），副校長(zhǎng)xxx（負(fù)責(zé)志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)管理）、xxx擔(dān)任副組長(zhǎng)（負(fù)責(zé)活動(dòng)后勤保障及安全教育工作），下設(shè)創(chuàng)建辦公室，辦公室設(shè)在黨支部，由xxx擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

????(二）確保工作實(shí)效。各團(tuán)隊(duì)要以“新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)”為總抓手，與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來(lái)，與“不忘初心、牢記使命”主題教育等結(jié)合起來(lái)。以“新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)”為依托，建好用好管好文化活動(dòng)陣地，用“高大上”的文明實(shí)踐精神和“接地氣”的文明實(shí)踐形式，把文明實(shí)踐活動(dòng)真正開(kāi)展到群眾的心坎里，打通基層理論宣傳“最后一公里”。

(三）領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范。學(xué)校行政班子成員要在文明實(shí)踐活動(dòng)中當(dāng)好示范。

(四）強(qiáng)化督查考核。實(shí)行臺(tái)賬管理。文明實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員要在文明實(shí)踐活動(dòng)中當(dāng)好先鋒，做好文明實(shí)踐計(jì)劃、文明實(shí)踐內(nèi)容、文明實(shí)踐記錄、圖片等資料的規(guī)范整理歸檔工作，資料、圖片、文字等歸檔于網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)：新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)中。

活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)踐活動(dòng)的文明實(shí)踐篇七

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，又應(yīng)用于生活。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)這句話(huà)最好測(cè)驗(yàn)證?，F(xiàn)在眾多教師都認(rèn)識(shí)到了它在教學(xué)中的地位與作用，但課本上每學(xué)期僅有的兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了教學(xué)實(shí)際的需要。教師要帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，接觸社會(huì)，打開(kāi)學(xué)生的眼界，增加學(xué)生的信息量，使他們看到生活之中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是生活中不可缺少的有力工具。

針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)O(shè)計(jì)了兩個(gè)主題：1、對(duì)各村種植農(nóng)作物產(chǎn)值情況的調(diào)查。2、調(diào)查本班學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)校教育工作支持情況的調(diào)查。通過(guò)本學(xué)期的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，我們認(rèn)為：開(kāi)展好數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，教師任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和思考，不斷探索和嘗試，構(gòu)建具有個(gè)人特色的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)模式，為學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提升，為學(xué)生的全面發(fā)展努力，再努力！

1、觀(guān)察能力。如學(xué)習(xí)了“找規(guī)律”與“觀(guān)察物體”后，學(xué)生們經(jīng)常留心觀(guān)察生活中的事物，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題與探討研究問(wèn)題，觀(guān)察能力也隨之得到提高。

2、動(dòng)手操作能力。

3、交流表達(dá)能力。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課為學(xué)生提供合作與交流的廣闊空間。數(shù)學(xué)交流主要表現(xiàn)在學(xué)會(huì)與他人合作，能與他人交流思維的過(guò)程與結(jié)果，初步形成評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。

4、質(zhì)疑思考能力。在開(kāi)展“找找生活中的角”活動(dòng)中，學(xué)生結(jié)合身邊一些物體指出角的存在?？捎袀€(gè)別學(xué)生觀(guān)察得很細(xì)致，他們發(fā)現(xiàn)生活中許多“角”的兩條“邊”不夠直，頂點(diǎn)不尖，有點(diǎn)鈍，并提出質(zhì)疑：生活中的“角”并不像數(shù)學(xué)課本中描述的那樣規(guī)范。經(jīng)過(guò)大家激烈的探討、驗(yàn)證與交流，總結(jié)出生活中物體表面的角與數(shù)學(xué)課中嚴(yán)格意義規(guī)定的角存在著一定的聯(lián)系和區(qū)別。

5、創(chuàng)造能力。傳統(tǒng)教學(xué)方法以及問(wèn)題的答案往往是單一與絕對(duì)的，這不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)是能從多角度、多層次與多側(cè)面地分析問(wèn)題，從而產(chǎn)生許多聯(lián)想。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師不再是傳授者，而是促進(jìn)者，作為促進(jìn)者的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促使學(xué)生自己去感知體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)觀(guān)察、探究研討。教師成為學(xué)生最可信賴(lài)的心理支持源。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生不再是一個(gè)被動(dòng)的接受者，而是一個(gè)充滿(mǎn)主動(dòng)精神的探索的主體，一個(gè)提出問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題的研究者。師生之間是合作的關(guān)系，共同投身于問(wèn)題的研究過(guò)程，共同享受成功的喜悅。

1、制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃

教師要充分挖掘教材中可以利用的教育因素，緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，以及學(xué)生知識(shí)水平與認(rèn)知能力的狀況，努力做到目的明確，計(jì)劃周密。

2、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)要符合學(xué)生的年齡特征

初中學(xué)生，他們的主體意識(shí)逐漸增強(qiáng)，又有一定的數(shù)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)與社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。因此，一般以開(kāi)展"具體操作、實(shí)地測(cè)量、參觀(guān)調(diào)查、小課題試驗(yàn)"等活動(dòng)內(nèi)容為主，逐漸培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究與應(yīng)用的能力意識(shí)。

3、轉(zhuǎn)變教師角色，突出學(xué)生的主體地位

數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)要求教師把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)與個(gè)性發(fā)展權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生唱“主角”。教師要從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)的組織者、指導(dǎo)者和參與者。

4、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)工作

客觀(guān)、正確的評(píng)價(jià)具有一定的導(dǎo)向性與激勵(lì)性，因此要積極做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課的評(píng)價(jià)工作，發(fā)揮積極的激勵(lì)作用。

活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)踐活動(dòng)的文明實(shí)踐篇八

認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，以此來(lái)培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。產(chǎn)生好好學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好的愿望?！懊啦幻?，故鄉(xiāng)水；親不親故鄉(xiāng)人。本次實(shí)踐活動(dòng)，目的是通過(guò)結(jié)合學(xué)習(xí)《吳文化》這本鄉(xiāng)土教材，進(jìn)行調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)，查閱資料，讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)多一份了解，多一份喜愛(ài)。

愛(ài)我故鄉(xiāng)

2個(gè)月

（一）課題背景：

在素有“人間天堂”美稱(chēng)的江南，我們的故鄉(xiāng)，有悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，清麗的山水風(fēng)光、發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，勤勞善良的人民。因此形成了獨(dú)特的“吳文化”。你知道自己的家鄉(xiāng)有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎？你知道它有什么特產(chǎn)嗎？你知道它有什么文化遺產(chǎn)嗎？今天，就讓我們揭開(kāi)它的面紗，去了解它，研究它。

（二）活動(dòng)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：1．從各個(gè)角度了解故鄉(xiāng)；

2．學(xué)會(huì)上網(wǎng)搜索相關(guān)的信息并對(duì)其進(jìn)行處理；

能力目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)分析問(wèn)題并能做簡(jiǎn)單地處理；

2．培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流的能力；

3．提高學(xué)生積極自主參與學(xué)習(xí)的能力；

情感態(tài)度目標(biāo)：1．熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)

2．以自己的家鄉(xiāng)為榮，產(chǎn)生一種自豪感。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1．確定課題：故鄉(xiāng)是最讓人依戀和懷念的地方，是我們的家。你想了解它嗎？了解它的各個(gè)方面。今天就讓我們走近它，課題為：愛(ài)我故鄉(xiāng)。你想從哪些方面進(jìn)行研究？制定研究計(jì)劃（一課時(shí)）。課后的任務(wù)：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。

2．上網(wǎng)搜索信息：故鄉(xiāng)的各個(gè)方面的簡(jiǎn)介。（一課時(shí)）

4．調(diào)查：了解故鄉(xiāng)的歷史、特產(chǎn)、文化、風(fēng)俗、經(jīng)濟(jì)各方面的情況。（（一課時(shí)）

5．動(dòng)手：自己動(dòng)手，做出家鄉(xiāng)風(fēng)味的美食。大家在品嘗中感受家鄉(xiāng)的好。（一課時(shí)）

6．動(dòng)手：把家鄉(xiāng)的美麗畫(huà)下來(lái)。（兩課時(shí)）

7．活動(dòng)：開(kāi)展“美在家鄉(xiāng)”的活動(dòng)，可以以自己的形式表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。（一課時(shí)）

課時(shí)

老師指導(dǎo)

學(xué)生操作

第一課時(shí)

1．宣布本課的主題：制訂本學(xué)期的綜合活動(dòng)計(jì)劃。

2．提出制訂計(jì)劃的要求：切合自己生活實(shí)際的，便于操作的課題。每組先確定三個(gè)。

3．布置下周活動(dòng)任務(wù)：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。

1．先分組討論，將本小組覺(jué)得合適的三個(gè)課題寫(xiě)下來(lái)，等待交流。

（2）美麗的冬季

第二課時(shí)

1．指導(dǎo)小組交流自己向爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。組織全班在小組交流的基礎(chǔ)上再次交流整理。

2．針對(duì)班中學(xué)生來(lái)自不同的地方，說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)的有什么特點(diǎn)。

1．小組交流自己向爺爺奶奶了解的故鄉(xiāng)的相關(guān)情況。

2．全班同學(xué)在小組交流的基礎(chǔ)上再做介紹，并作一歸納特色。

3．請(qǐng)來(lái)自外地的同學(xué)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。（本班學(xué)生有一部分是外地的，有的是剛過(guò)來(lái)一年，對(duì)于出生地的情況記憶比較深刻。）

第三課時(shí)

1．事先布置上網(wǎng)或圖書(shū)館搜索故鄉(xiāng)的各個(gè)方面的簡(jiǎn)介。

2．交流搜索的信息資料，比較異同點(diǎn)。

活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)踐活動(dòng)的文明實(shí)踐篇九

認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和社會(huì)需要，以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)，以“實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線(xiàn)，更有效地提升素質(zhì)教育的豐富內(nèi)涵，讓學(xué)生盡早地通過(guò)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)在觀(guān)察中思考，實(shí)踐中體驗(yàn)，探究中創(chuàng)新，拓展知識(shí)和技能，鍛煉、提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、自主實(shí)踐能力、正確對(duì)待挫折和克服困難的能力，激發(fā)和養(yǎng)成艱苦奮斗、創(chuàng)新探索、勇于拼搏、不斷進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)合作的精神，讓他們有機(jī)會(huì)去探索實(shí)際問(wèn)題、參與實(shí)際生活，成為一個(gè)有素養(yǎng)、有能力的現(xiàn)代中學(xué)生。

1、主題性原則。

傳統(tǒng)的課程類(lèi)型既包含有知識(shí)，又包含有經(jīng)驗(yàn)，并按照知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組織和設(shè)計(jì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程盡管也包含有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但它是以知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)主題為中心進(jìn)行組織，以問(wèn)題的形式來(lái)呈現(xiàn)，通過(guò)活動(dòng)的方式來(lái)實(shí)施的。因此，它既不是單純的學(xué)科課程，也不是活動(dòng)課程，而是綜合了各種課程優(yōu)點(diǎn)達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的，以主題性為主要特征的課程。

2、生活性原則。

長(zhǎng)期以來(lái)，受理想教育思想的影響，學(xué)校教育將人類(lèi)迫切要求解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與人類(lèi)生活的課題置之度外，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生缺乏起碼的社會(huì)生活常識(shí)。正因?yàn)槿绱?，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程需要著力解決這一問(wèn)題，促使學(xué)校教育理論與實(shí)際的結(jié)合，未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。而達(dá)到這一目的的有效途徑之一，在于教學(xué)內(nèi)容的選擇上避免學(xué)術(shù)性、學(xué)問(wèn)化，多選取與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的內(nèi)容，如家庭、環(huán)境、健康、交通、文化、城市建設(shè)等問(wèn)題。

3、開(kāi)放性原則。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題的綜合，決定了其教學(xué)組織形式在時(shí)間、空間上應(yīng)該是開(kāi)放的，而非限制于教室和課堂45分鐘，教師應(yīng)讓學(xué)生走進(jìn)生活，走向社會(huì)，引導(dǎo)他們?cè)谛问蕉鄻?、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)，發(fā)展實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

4、全面性原則。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展的教育，既要培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)，也要內(nèi)化個(gè)體的心理因素，發(fā)展他們的非認(rèn)知系統(tǒng)。所以，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不僅要關(guān)注知識(shí)、能力，而且要關(guān)注學(xué)習(xí)方法和過(guò)程，關(guān)注態(tài)度、情感和價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（一）目標(biāo)。

1、知識(shí)層面：通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐和探究，豐富自身的知識(shí)積累。

2、能力層面：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣；培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開(kāi)拓的學(xué)習(xí)情操，構(gòu)建學(xué)生艱苦奮斗、創(chuàng)新探索、勇于拼搏、不斷進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)合作的精神。

（二）內(nèi)容指向。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容的確定，應(yīng)考慮到以下幾個(gè)方面：第一，關(guān)于自然、社會(huì)和人的知識(shí)以及相關(guān)的直接經(jīng)驗(yàn)；第二，旨在培養(yǎng)和提高綜合能力的經(jīng)驗(yàn)和素材；第三，在整體背景和視野中形成的態(tài)度與情感。根據(jù)上述原則，我們?cè)趯で笕说陌l(fā)展的前提下，從文化領(lǐng)域的全面性和均衡性角度考慮，認(rèn)為我校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容應(yīng)包括：

（1）發(fā)展思維能力；

（2）培養(yǎng)讀書(shū)的興趣和讀書(shū)習(xí)慣；

（3）認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題；

（4）發(fā)展想象力和鑒賞能力；

（5）從事勞動(dòng)與技術(shù)活動(dòng)；

（6）搜集信息；

（7）促進(jìn)身心健康；

（8）展示個(gè)人才華。從上述八個(gè)方面選擇和組織課程內(nèi)容，不僅可以克服活動(dòng)主義和經(jīng)驗(yàn)主義課程的弊端，而且能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）教學(xué)活動(dòng)的具體措施。

1、教師要明確教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，收集各種資料，認(rèn)真上好每一節(jié)課。并且運(yùn)用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認(rèn)真鉆研教材、重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段，以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣。

2、提倡學(xué)生主動(dòng)參與交流合作。進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。

3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，對(duì)一個(gè)活動(dòng)的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測(cè)。教育學(xué)生在著手解決問(wèn)題前先思考行動(dòng)計(jì)劃，包括制定步驟、選擇方法和設(shè)想安全措施等，讓學(xué)生在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動(dòng)活潑地發(fā)展。

4、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中積累感性經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用和驗(yàn)證已有的學(xué)科知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能，多思路、多角度地尋求解決問(wèn)題的方法。

5、采用獨(dú)立活動(dòng)和合作活動(dòng)的緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人共處，學(xué)會(huì)溝通合作，學(xué)會(huì)互相交流，學(xué)會(huì)與大家分享研究成果。

6、發(fā)揮學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)。注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實(shí)際問(wèn)題，從中讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的價(jià)值。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

初一：

三月份：苦難伴我成長(zhǎng)、《童年》導(dǎo)讀、讀書(shū)活動(dòng)及綜合性學(xué)習(xí)《成長(zhǎng)的煩惱》。

四月份：勇敢、頑強(qiáng)讓我成功、《魯濱遜漂流記》導(dǎo)讀、讀書(shū)活動(dòng)及《成功故事》故事會(huì)。

五月份：母愛(ài)、《母愛(ài)故事》系列讀書(shū)活動(dòng)、“好媽媽”征文評(píng)選及活動(dòng)。

六月份：昆蟲(chóng)王國(guó)探秘、《昆蟲(chóng)記》導(dǎo)讀、讀書(shū)活動(dòng)及《科學(xué)小品》綜合性學(xué)習(xí)。

初二：

三月份：《海底兩萬(wàn)里》導(dǎo)讀、讀書(shū)活動(dòng)及綜合性學(xué)習(xí)。

四月份：《名人傳》導(dǎo)讀、讀書(shū)活動(dòng)及綜合性學(xué)習(xí)。

五月份：《母愛(ài)伴我成長(zhǎng)》系列讀書(shū)活動(dòng)、“好媽媽”征文評(píng)選及活動(dòng)。

六月份：讀書(shū)活動(dòng)及綜合性學(xué)習(xí)。

初三：名著促我成功。

三月份：七年級(jí)名著導(dǎo)讀。

四月份：八年級(jí)名著導(dǎo)讀。

五月份：九年級(jí)名著導(dǎo)讀。

六月份：名著綜合閱讀。

活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)踐活動(dòng)的文明實(shí)踐篇十

根據(jù)新浦區(qū)教育局教研室的要求，各年級(jí)、各班對(duì)照綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案，以認(rèn)真的態(tài)度、務(wù)實(shí)的措施規(guī)劃上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。從而更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施水平。

1、情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的習(xí)慣，不怕困難勇于合作的精神，對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度，對(duì)自然對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和公民的意識(shí)。

2、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。

3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力，交往協(xié)作能力，觀(guān)察分析能力，動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

4、過(guò)程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法。信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的方法。

5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善的人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等的良好個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)對(duì)自我的責(zé)任感。

1、加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，提高教師的課程意識(shí)，并要求每位任課。

繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的相關(guān)論述，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)課程意識(shí)。強(qiáng)化校本培訓(xùn)，認(rèn)真抓好每學(xué)期一次的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師的集中專(zhuān)題培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的實(shí)效性。使全體教師、特別是本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用；明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施策略和操作要點(diǎn)。

2、抓好課程實(shí)施。

（1）各教師根據(jù)學(xué)?！毒C合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》及本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃，明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和基本思路，認(rèn)真制訂好“年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”或“班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”。

（2）努力組織好學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)。充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)課、以及課余節(jié)假日時(shí)間，保證充足的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間。在過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生選題、活動(dòng)；展開(kāi)過(guò)程、深度探究；重視交流、豐富體驗(yàn)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中加大勞動(dòng)技術(shù)和信息技術(shù)的力度。

采訪(fǎng)提綱、活動(dòng)方案、填寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)表，書(shū)寫(xiě)活動(dòng)感受等。各教師在期末對(duì)該課題的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行專(zhuān)題總結(jié)，課題組撰寫(xiě)階段報(bào)告。

（4）要認(rèn)真及時(shí)積累有關(guān)資料。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，主要是計(jì)劃、教師管理、課時(shí)管理、檢查調(diào)研等過(guò)程管理方面的資料；對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，主要是實(shí)施方案、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)案例和專(zhuān)題性總結(jié)等實(shí)施過(guò)程以及反思成果方面的資料；對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是設(shè)計(jì)并用好方案卡、行動(dòng)卡、反思卡等。

3、加強(qiáng)課程管理。

通過(guò)多種途徑檢查綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況，督促和幫助各教師真正落實(shí)本課程。并通過(guò)問(wèn)卷、抽查等形式，了解各班綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況。檢查的重點(diǎn)是：課程實(shí)施的基本保證（課時(shí)、計(jì)劃等的落實(shí)情況）；活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)設(shè)計(jì)、展開(kāi)、總結(jié)等基本環(huán)節(jié)的落實(shí)情況）；活動(dòng)實(shí)效（有關(guān)活動(dòng)成果、教師反思和學(xué)生反映）等。要將平時(shí)了解和專(zhuān)題檢查結(jié)合，督促教師認(rèn)真開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

4、加強(qiáng)研究和交流。

要通過(guò)“沙龍式”、“案例分析式”、“對(duì)話(huà)研討式”等多種形式，交流如何組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，討論、研究解決實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

5、開(kāi)發(fā)利用資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障。

充分利用家鄉(xiāng)的歷史名人和民風(fēng)民俗等鄉(xiāng)土資源，進(jìn)行有選擇地運(yùn)用和開(kāi)發(fā)。再者，要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，采用多種形式和途徑向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，支持和正確輔導(dǎo)孩子參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

中年級(jí)：

主題一：自理能力（疊衣服、理書(shū)包、整理書(shū)桌、洗紅領(lǐng)巾、釘紐扣等）。

主題二：紙的藝術(shù)（學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的剪紙折紙能力）。

主題三：我愛(ài)校園（校園花木調(diào)查、種數(shù)護(hù)樹(shù)行動(dòng)、種植花草蔬菜、盆景展示、小昆蟲(chóng)等）。

主題四：我與網(wǎng)絡(luò)（學(xué)會(huì)搜集資料、繪畫(huà)、發(fā)e-mail、下載影音文字資料等）。

高年級(jí)：

主題一：小小發(fā)明家（節(jié)水裝置、廢物巧用、生活創(chuàng)意小設(shè)計(jì)等）。

主題二：小巧手（洗衣物、擦窗、設(shè)計(jì)房間、剪紙拼帖藝術(shù)等）主題三：家鄉(xiāng)名優(yōu)特產(chǎn)（了解凌霄花、制香、蔬菜生產(chǎn)的有關(guān)知識(shí)等）。

及古代現(xiàn)代名人知識(shí)、了解云霧茶、水晶、風(fēng)鵝、汪恕有滴醋或其他海產(chǎn)、山貨等產(chǎn)品知識(shí)、了解淮海戲等地方特色藝術(shù)等）。

主題三：我與網(wǎng)絡(luò)（學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、查找、交流、娛樂(lè)、購(gòu)物以及創(chuàng)建個(gè)人空間等）。

主題六：我的創(chuàng)意（布置自己的書(shū)房臥室、設(shè)計(jì)小擺設(shè)、簡(jiǎn)單的陶藝作品等）。

1.各年級(jí)按計(jì)劃實(shí)施方案。

2、對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況分別進(jìn)行學(xué)生、家長(zhǎng)、教師調(diào)查問(wèn)卷。

3、綜合實(shí)踐活動(dòng)：南城清明廟會(huì)的過(guò)去和現(xiàn)在、祭掃南城革命烈士墓。

1.各年級(jí)按計(jì)劃實(shí)施方案。

2、學(xué)校進(jìn)行課程實(shí)施總結(jié)。

活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)踐活動(dòng)的文明實(shí)踐篇十一

活動(dòng)目的：

1、鍛煉幼兒的體能，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)強(qiáng)意志。

2、引發(fā)幼兒參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、了解蛋糕的基本制作過(guò)程，感受勞動(dòng)的快樂(lè)及食物的來(lái)之不易。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、前期我們做了“我喜歡的食物”調(diào)查表，并開(kāi)展了一些幼兒食物分享活動(dòng)。

2、在家長(zhǎng)會(huì)上我們與家長(zhǎng)交流了這次實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和目的。

3、出通知請(qǐng)家長(zhǎng)配合及活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)。

4、制作班旗。

活動(dòng)過(guò)程：

1、在幼兒園整隊(duì)出發(fā)。

2、順著小區(qū)的小路幼兒排隊(duì)慢行至百歲面食店。

3、稍作休息，參觀(guān)蛋糕的制作過(guò)程。

4、聚餐。

5、回園途中。

6、評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)情況，分發(fā)食物。

活動(dòng)后：我們制定了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)反饋表，并請(qǐng)幼兒敘述，家長(zhǎng)填寫(xiě)，最后展出活動(dòng)照片及反饋表格、總結(jié)。

活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)踐活動(dòng)的文明實(shí)踐篇十二

國(guó)務(wù)院頒布的《基礎(chǔ)教育改革綱要（試行）》明確規(guī)定：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程，它包括：勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐及研究性學(xué)習(xí)等領(lǐng)域?；趯?duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，我校將結(jié)合本地本校實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中注重整合，注重實(shí)踐，突出開(kāi)放，關(guān)注過(guò)程，提倡自主，積極進(jìn)行專(zhuān)題研究，增強(qiáng)學(xué)生探究和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和社會(huì)交往能力，不斷提高課程實(shí)施水平，促使我校課程改革不斷走向深入。

初中學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是校園文化和學(xué)生精神風(fēng)。

貌的縮影，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育對(duì)形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)能起積極的作用。所以我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程將，圍繞“良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校安全問(wèn)題是世界性的教育難題，已經(jīng)成為世界教育研究的重要課題。學(xué)校班級(jí)要采用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)和安全常識(shí)教育，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生安全防范和安全自救能力。環(huán)境教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，國(guó)民的“環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文化程度的重要標(biāo)志。”環(huán)境保護(hù)，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。為提高我校學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀(guān)念和行為規(guī)范，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，學(xué)校將圍繞“環(huán)境教育”開(kāi)展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

應(yīng)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)能力。并以此為契機(jī)，培養(yǎng)一支適合時(shí)代需求、具有一專(zhuān)多能的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《九年義務(wù)教育課程結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》及相關(guān)課程理念，進(jìn)一步明確課程改革信息，深入了解學(xué)生和學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中的困難和問(wèn)題，不斷探索解決途徑，提高教師解決問(wèn)題的意識(shí)，始終保持和新課程同行，積極倡導(dǎo)教師在日常教學(xué)中做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，增強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的理解和領(lǐng)悟，從而更科學(xué)地指導(dǎo)自己的育人工作。

2、加大案例研討的力度，實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校要求每一位指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開(kāi)展好每一次活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)反思每堂實(shí)踐活動(dòng)課的優(yōu)缺點(diǎn)，記錄相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。教師相互觀(guān)摩彼此的課后，對(duì)所觀(guān)察到的情境進(jìn)行描述提出在課堂上產(chǎn)生的問(wèn)題，最終所形成的解決問(wèn)題的辦法為所有參加的教師共享，形成鮮活的課程故事。做好活動(dòng)實(shí)錄。

（二）立足校本地方特色，充分挖掘活動(dòng)資源，生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。

本學(xué)期我們將在反思的基礎(chǔ)上制定好課程實(shí)施計(jì)劃，并分層落到教師的“班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”，我們將綜合學(xué)生、學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題、社會(huì)環(huán)境等因素，著眼于現(xiàn)狀以解決生活問(wèn)題為準(zhǔn)點(diǎn)，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，從活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力。

附各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、要求：

（三）認(rèn)真組織，共同參與。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體是學(xué)生，教師是組織者和指導(dǎo)者，教師的有效指導(dǎo)直接影響到活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成，故而，必須關(guān)注活動(dòng)中教師的定位，解決好活動(dòng)中各個(gè)實(shí)施階段中的一些具體問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，全員參與。

（四）及時(shí)積累，積極開(kāi)發(fā)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為新的課程資源，需要教師的不斷積累，生成與開(kāi)發(fā)，學(xué)校要求每位活動(dòng)主導(dǎo)教師要重視資源的積累和整理工作，把活動(dòng)開(kāi)展的方案、案例、總結(jié)、反思等材料整理成文，裝訂成冊(cè)。積極主動(dòng)地開(kāi)拓學(xué)生“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的內(nèi)容形式，把綜合實(shí)踐活動(dòng)引向深入。

活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)踐活動(dòng)的文明實(shí)踐篇十三

廣安是改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平同志的故鄉(xiāng)，飲水思源，選擇廣安，是廣大學(xué)子對(duì)鄧小平同志的崇敬與緬懷。

現(xiàn)階段，社會(huì)上對(duì)大學(xué)生的負(fù)面評(píng)價(jià)越來(lái)越多：沉溺游戲、誠(chéng)信、自私、自負(fù)、自卑、拜金、女大學(xué)生淪落為失足女等，都對(duì)大學(xué)生這個(gè)團(tuán)體造成了極壞的影響。究其原因，缺乏豐富多彩的大學(xué)生活是主要因素之一。只是追求學(xué)校的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，忽略社會(huì)實(shí)踐，讓個(gè)人能力的天平變得扭曲，成為瘸子。在一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查中的數(shù)據(jù)顯示：70%的用人單位更看重員工的綜合素質(zhì)，僅有少數(shù)企業(yè)會(huì)看重員工的專(zhuān)業(yè)技能。

其培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑就是參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中充實(shí)大學(xué)生的課外生活。因此，我們策劃了本次以廣安為目的地的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、通過(guò)本次活動(dòng)，讓大家更加領(lǐng)會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性;。

6、通過(guò)本次來(lái)自全國(guó)各地大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，有效地宣傳廣安，提升廣安的城市文化魅力。

飲水思源服務(wù)廣安。

7月11日——7月17日。

西南石油大學(xué)農(nóng)民之子協(xié)會(huì)。

西南科技大學(xué)三農(nóng)協(xié)會(huì)。

綿陽(yáng)師范學(xué)院新農(nóng)村調(diào)研協(xié)會(huì)。

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研討協(xié)會(huì)。

廣安市大學(xué)生聯(lián)合會(huì)。

各社團(tuán)的基本資料說(shuō)明：

西南石油大學(xué)農(nóng)民之子協(xié)會(huì)：本協(xié)會(huì)成立于20xx年10月19日，宗旨是關(guān)注社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，著眼農(nóng)村教育，歷練自我，提高當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和使命感，服務(wù)社會(huì)。是一個(gè)公益性很強(qiáng)的社團(tuán)，而且在幾年的發(fā)展中也取得了很多認(rèn)可，被評(píng)為西南石油大學(xué)四星級(jí)品牌社團(tuán)(五星級(jí)僅有一個(gè))，被中國(guó)社科院農(nóng)村研究所與北京梁涑冥鄉(xiāng)建中心等機(jī)構(gòu)組織的評(píng)選中獲得“首屆大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)十佳團(tuán)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)等，這些榮譽(yù)既是對(duì)我們的肯定，同時(shí)也是對(duì)我們的激勵(lì)。

西南科技大學(xué)三農(nóng)協(xié)會(huì)：西南科技大學(xué)“三農(nóng)”協(xié)會(huì)于20xx年4月11日正式成立，掛靠于政治學(xué)院。協(xié)會(huì)設(shè)有會(huì)員大會(huì)、理事會(huì)和兩大活動(dòng)性部門(mén)(理研部、活動(dòng)部)及三大服務(wù)性職能部門(mén)(辦公室、新聞部、公關(guān)部)。

協(xié)會(huì)活動(dòng)以面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的“三農(nóng)”問(wèn)題為主題，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和下鄉(xiāng)支農(nóng)服務(wù)，了解中國(guó)的具體國(guó)情，明確當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的社會(huì)責(zé)任，有組織有目的的到農(nóng)村基層去，真正深入農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)業(yè)、了解農(nóng)民，激發(fā)大學(xué)生投身鄉(xiāng)村建設(shè)的熱情，為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。

協(xié)會(huì)性質(zhì)：以“三農(nóng)”問(wèn)題為主題，以社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)研為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)型高校社團(tuán)。

協(xié)會(huì)宗旨：關(guān)心農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)業(yè)、關(guān)愛(ài)農(nóng)民。

協(xié)會(huì)口號(hào)：踐行“三農(nóng)”我爭(zhēng)先。

綿陽(yáng)師范新農(nóng)村調(diào)研協(xié)會(huì)：協(xié)會(huì)成立于20xx年11月，是綿陽(yáng)師范學(xué)院首個(gè)以“三農(nóng)”問(wèn)題為主題的高等大學(xué)社團(tuán)，以“學(xué)校全國(guó)千縣辦”和學(xué)校三農(nóng)問(wèn)題研究中心為后盾，協(xié)會(huì)以“關(guān)注三農(nóng)，鍛煉自我”為宗旨，組織開(kāi)展相關(guān)方面的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，如，支教活動(dòng)，“科教，文藝，衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動(dòng)等服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)，培養(yǎng)和鍛煉大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)研、理論研究等多方面的能力。

協(xié)會(huì)宗旨;服務(wù)三農(nóng)，鍛煉自我。

協(xié)會(huì)網(wǎng)站：

廣安市大學(xué)生聯(lián)合會(huì)。

廣安市大學(xué)生聯(lián)合會(huì)以廣安市大學(xué)生群體為基礎(chǔ)，以實(shí)踐活動(dòng)為途徑，并以關(guān)注，支持家鄉(xiāng)建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生群體發(fā)展為宗旨的大學(xué)生志愿組織。

基本任務(wù)。

充分發(fā)揮大學(xué)生的橋梁和紐帶作用，鼓勵(lì)和動(dòng)員廣安市在讀大學(xué)生服務(wù)社會(huì)。

理念：聯(lián)合發(fā)展開(kāi)拓創(chuàng)新。

精神：青春激情感恩奉獻(xiàn)。

活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)踐活動(dòng)的文明實(shí)踐篇十四

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出，現(xiàn)今課程應(yīng)該改變只是注重傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。“小雞蛋大學(xué)問(wèn)”是一個(gè)鍛煉學(xué)生綜合能力的研究性學(xué)習(xí)課題。

根據(jù)研究性學(xué)習(xí)的提出問(wèn)題、搜集證據(jù)、提煉解釋、做出評(píng)價(jià)、展開(kāi)交流這樣一個(gè)基本結(jié)構(gòu)，我們把整個(gè)課題分成五個(gè)階段。第一階段是準(zhǔn)備階段，引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問(wèn)題，并制定出研究的計(jì)劃;第二個(gè)是資料搜集階段，通過(guò)參觀(guān)、走訪(fǎng)、上網(wǎng)查詢(xún)等多種方式，了解雞蛋中的學(xué)問(wèn)很多。同時(shí)結(jié)合摘抄、交流等多方面的資料搜集匯總，此過(guò)程既是培養(yǎng)學(xué)生研究的興趣，也是整個(gè)課題研究的基礎(chǔ)條件;第三個(gè)是分類(lèi)整理資料階段，此階段是成果展示的前奏。在此段時(shí)間內(nèi)學(xué)生把搜集到的第一手信息加以提煉、去粗取精，學(xué)習(xí)系統(tǒng)化處理信息的能力;第四個(gè)是成果展示階段，科學(xué)研究的成果需要交流。成果展示一方面是對(duì)前三個(gè)階段研究的總結(jié)性回顧，更是讓大家分享各自的研究成果和研究的快樂(lè)。分組交流展示則是讓每個(gè)學(xué)生都經(jīng)受一次鍛煉的機(jī)會(huì);第五個(gè)階段是活動(dòng)生成階段，活動(dòng)生成則是讓學(xué)生知道他們面前接觸和知道的只不過(guò)是冰山一角，要想更深入的了解，只有做到主動(dòng)探索，永不滿(mǎn)足的追求。

引導(dǎo)學(xué)生到實(shí)踐中去研究，用科學(xué)的方法去研究，有創(chuàng)造性地去研究，在研究的過(guò)程中學(xué)會(huì)對(duì)信息的搜集、分析和判斷，養(yǎng)成主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力是本案的立足點(diǎn)?！翱鞓?lè)為本，全面發(fā)展”是綜合實(shí)踐活動(dòng)課的宗旨，也是我們努力的方向。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1、指導(dǎo)學(xué)生多途徑地搜集信息，了解雞蛋與生活的密切關(guān)系，訓(xùn)練學(xué)生研究問(wèn)題的意識(shí)，培養(yǎng)從小探究的精神。

2、組織學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，小組合作，處理信息，學(xué)會(huì)多種形式整理信息，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

3、通過(guò)“小論文答辯”的新型模式，為學(xué)生提供一個(gè)開(kāi)放、自由的個(gè)性發(fā)展空間。

4、通過(guò)對(duì)雞蛋外形的設(shè)計(jì)包裝，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、動(dòng)手等多種能力。

三、活動(dòng)過(guò)程。

第一階段(3月份)：準(zhǔn)備階段——小課題的產(chǎn)生。

1、引導(dǎo)學(xué)生大膽提出自己感興趣、最想研究的小課題。

2、合并、篩選學(xué)生提出的研究的小課題。

3、自由組合，選擇小課題，小組制定活動(dòng)研究計(jì)劃，并分工到人。

第二階段(4月份)：資料搜集階段。

1、讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，搜集并積累與雞蛋有關(guān)的資料。

(1)上網(wǎng)或去圖書(shū)館查詢(xún)，進(jìn)行下載或摘抄。

(2)請(qǐng)教父母長(zhǎng)輩等。

(3)將外出搜集資料的體會(huì)以日記的方式記錄下來(lái)。

(4)學(xué)生親手實(shí)踐，在家學(xué)做雞蛋的菜肴，體驗(yàn)下廚的樂(lè)趣。

2、組織學(xué)生分組走出校門(mén)，走向社會(huì)，鼓勵(lì)并提供最有利條件讓學(xué)生了解雞蛋的知識(shí)。

第三階段(5月份)：分類(lèi)整理資料階段。

1、師生共同從雞蛋的構(gòu)造、雞蛋的吃法、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、雞蛋的包裝等幾個(gè)方面將搜集的有關(guān)雞蛋的資料進(jìn)行分類(lèi)整理。

2、各小組成員合議并商討出大家最感興趣的，能體現(xiàn)這一活動(dòng)主題的一部分內(nèi)容，再進(jìn)行深入式研究的專(zhuān)題體驗(yàn)，并進(jìn)行匯報(bào)方式的演練。

3、分組組長(zhǎng)開(kāi)碰頭會(huì)，避免匯報(bào)方式的重復(fù)或者雷同。

4、設(shè)定匯報(bào)過(guò)程，要求各組通過(guò)演練設(shè)定匯報(bào)時(shí)的步驟以及所用的時(shí)間。

第四階段(6月份)：成果展示階段：

1、老師的開(kāi)場(chǎng)白，串引出學(xué)生的活動(dòng)。

2、學(xué)生依次上臺(tái)交流搜集了解到的有關(guān)雞蛋的知識(shí)。第五階段：活動(dòng)生成階段。

四、教學(xué)措施。

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題和課題的選定一定以學(xué)生為本，和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)密切相聯(lián)，使學(xué)生有興趣。

2、在活動(dòng)過(guò)程中，教師要加以有效的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

3、做好物質(zhì)準(zhǔn)備，提供工具、圖書(shū)、信息等，為學(xué)生研究活動(dòng)提供各種方便。

4、爭(zhēng)取各任課教師及校領(lǐng)導(dǎo)的支持，這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的寬廣領(lǐng)域所必須的。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

6、要精心規(guī)劃和組織學(xué)生校外活動(dòng)，確保順利進(jìn)行。

7、爭(zhēng)取社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的支持和參與。

8、對(duì)學(xué)生的調(diào)查、研究成果要及時(shí)展示，并予以恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，使綜合實(shí)踐活動(dòng)這門(mén)課程充分展示它的魅力。

活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)踐活動(dòng)的文明實(shí)踐篇十五

根據(jù)國(guó)家教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》要求和省教育廳《關(guān)于在全省小學(xué)、初中開(kāi)展“結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)”課程試驗(yàn)工作的通知，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，確立了：“植根本土，把研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐及勞動(dòng)技能教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和實(shí)踐能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系”這一指導(dǎo)思想。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

這一階段，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和相關(guān)的課改精神，組織我校教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力，為具體實(shí)施打下基礎(chǔ)。

（二）學(xué)習(xí)探索，實(shí)驗(yàn)

通過(guò)聽(tīng)講座，聽(tīng)觀(guān)摩課，相互研討，提升觀(guān)念，確立我校的具體實(shí)施方案。我校各年級(jí)根據(jù)學(xué)校的具體方案結(jié)合各年級(jí)特征確立各班的研究課題，并制定出各子課題的實(shí)施方案。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)階段。

中年級(jí)要求：

1、學(xué)生自主觀(guān)察感覺(jué)生活，社會(huì)，提出適合他們年齡特征的課題。

2、教師及時(shí)點(diǎn)撥，幫助確立主題及研究方案，開(kāi)展活動(dòng)。

3、在教師指導(dǎo)下，進(jìn)行成果展示。

高年級(jí)要求：

1、學(xué)生自主選擇課題，確立研究方案。

2、學(xué)生自主活動(dòng)，教師在活動(dòng)中適當(dāng)指導(dǎo)。

3、學(xué)生自主組織成果展示。

綜合實(shí)踐活動(dòng)中的四個(gè)方面可單獨(dú)設(shè)置，也可結(jié)合進(jìn)行，我校在實(shí)施的過(guò)程中，結(jié)合我校的本土特征和有力的教育資源，主要從信息技術(shù)教育，研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)，社會(huì)實(shí)踐方面開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

1、信息技術(shù)教育：20xx年上半年我校在上級(jí)主管部門(mén)的支持和自己的努力下，建立了電腦室，還按照縣教育局的相關(guān)文件精神結(jié)合我校學(xué)生的具體特征，相應(yīng)的開(kāi)設(shè)了1----6年級(jí)的信息技術(shù)教育課程，配備了專(zhuān)職的信息技術(shù)教育教師，為實(shí)施信息技術(shù)教育和開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了一定的有力條件。

2、研究性學(xué)習(xí)：以跨學(xué)科探究性活動(dòng)為主，以學(xué)生日常生活中的一些問(wèn)題，學(xué)生關(guān)心的一些社會(huì)問(wèn)題和遇到的一些自然現(xiàn)象為主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)行開(kāi)放，即由學(xué)生在廣闊的空間自由選擇，自主創(chuàng)造，同時(shí)，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)文獻(xiàn)資料的利用和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中“活”資料利用起來(lái)，充分關(guān)注本地，自然環(huán)境，人文環(huán)境以及現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)，生活，其賴(lài)以生存和發(fā)展的鄉(xiāng)土和自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，從中發(fā)現(xiàn)需要研究和解決的問(wèn)題。

3、社區(qū)服務(wù)。

（1）特色內(nèi)容：各班結(jié)合學(xué)生的具體情況探索開(kāi)展。

（2）選擇內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)，結(jié)合生活實(shí)際，發(fā)揮主體能動(dòng)性，在社區(qū)服務(wù)上用于創(chuàng)新。

4、社會(huì)實(shí)踐

（1）社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)，如參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)和社區(qū)相應(yīng)的義務(wù)勞動(dòng)。

（2）郊游，觀(guān)賞當(dāng)?shù)靥飯@風(fēng)光，錦繡河山，人文景觀(guān)等。

（3）參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，如祭掃革命烈士墓，到德育基地接受思想教育，訪(fǎng)問(wèn)勞動(dòng)模范，戰(zhàn)斗英雄，參觀(guān)廠(chǎng)礦企業(yè)等。

1、學(xué)校成立“綜合實(shí)踐活動(dòng)”開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、教學(xué)管理方面：學(xué)校將合理的計(jì)算綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)教師的工作量，把教師開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)列入教師的課時(shí)總量，并制定科學(xué)的考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，教師綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)作為教師的教學(xué)業(yè)務(wù)考核，晉級(jí)，職稱(chēng)評(píng)定，評(píng)比先進(jìn)的依據(jù)之一。對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中作出成績(jī)的教師，要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

3、安全方面：開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)必須增強(qiáng)安全防范意識(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，學(xué)校要加強(qiáng)與學(xué)生家庭。社會(huì)相關(guān)部門(mén)的溝通和聯(lián)系，在確保安全的前提下開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

1、四月中旬，每個(gè)班級(jí)要上好選題課，確立自己的研究課題。

2、四月底要指導(dǎo)學(xué)生制定出具體的活動(dòng)方案。

3、五月每個(gè)班級(jí)要認(rèn)真的實(shí)施方案。

4、五月中旬，我校結(jié)合中心校的精神，面對(duì)全鄉(xiāng)舉辦一次綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，做好對(duì)其他各校的指導(dǎo)工作。

5、六月中旬組織開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程交流課。

6、六月底，各班根據(jù)課題的不同，階段性的結(jié)題。

7、六月開(kāi)展交流課，各子課題和主課題結(jié)題，書(shū)寫(xiě)總結(jié)。

活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)踐活動(dòng)的文明實(shí)踐篇十六

為推動(dòng)新課程改革的全面發(fā)展，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展《運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性的研究與實(shí)驗(yàn)》的研究，重點(diǎn)搭建好遠(yuǎn)程教育這一平臺(tái)，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)的專(zhuān)題研究，努力探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課堂教學(xué)策略，充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，全面總結(jié)提升綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)階段實(shí)施策略。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以及我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的發(fā)展而努力。

1.制訂本學(xué)期的教學(xué)、科研計(jì)劃。

2.認(rèn)真做好“十五”課題“運(yùn)用現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性的研究與實(shí)驗(yàn)”的結(jié)題準(zhǔn)備工作，撰寫(xiě)論文、收集課題相關(guān)資料。

3.參加市教研室組織的調(diào)研活動(dòng)。

1.通過(guò)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論書(shū)籍，提高教師的教育教學(xué)水平，推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)。

2.開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程“生活中意外”主題活動(dòng)，動(dòng)員教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與活動(dòng)。

3.每位教師準(zhǔn)備上一節(jié)研究課。要做到課前思課、說(shuō)課，課后組內(nèi)評(píng)課、議課。不但反思教師的教學(xué)行為，并及時(shí)反饋，以指導(dǎo)促進(jìn)教學(xué)工作。

4.做好十五重點(diǎn)課題的結(jié)題工作。

2.做好參加“十一五”課題申請(qǐng)的工作。

3.建立學(xué)生活動(dòng)成長(zhǎng)記錄袋?；顒?dòng)成長(zhǎng)袋記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、作品、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的觀(guān)察和評(píng)價(jià)等。

4.豐富我校遠(yuǎn)程教育資源，將我校師生的綜合實(shí)踐活動(dòng)資料放入網(wǎng)站供大家傳閱，充分發(fā)揮網(wǎng)站在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的作用。

1.討論校本課程開(kāi)發(fā)有關(guān)問(wèn)題，教師對(duì)活動(dòng)方案的實(shí)施情況進(jìn)行反饋，對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行進(jìn)一步的修改完善。

1.研究下學(xué)期的校本課程方案，制定校本課程實(shí)施方案，設(shè)計(jì)方案的內(nèi)容、形式。

2.討論有關(guān)學(xué)生活動(dòng)和教師工作的綜合評(píng)價(jià)方式，填寫(xiě)評(píng)價(jià)表，統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)。

情況，做好評(píng)價(jià)工作。

3.做好校本課程研究性學(xué)習(xí)的自我小結(jié)，撰寫(xiě)案例、教學(xué)反思、活動(dòng)總結(jié)。

活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)踐活動(dòng)的文明實(shí)踐篇十七

學(xué)校：

年級(jí)：四年級(jí)。

學(xué)科教師：

教導(dǎo)主任：

時(shí)間：20xx、8。

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)都有了一定的了解，有一定的自制力。已具備了一定的實(shí)踐能力，初步掌握了一些探究問(wèn)題的方法，能在老師的指導(dǎo)下，自主確定單元活動(dòng)的主題、活動(dòng)的方式，在活動(dòng)具體開(kāi)展的過(guò)程中形成自己的成果或作品。但中年級(jí)孩子注意力不易集中、散漫、好動(dòng)的天性仍表露無(wú)疑。對(duì)待學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，需要教師多方面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)、習(xí)慣和學(xué)習(xí)的方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差別較大，大部分比較優(yōu)秀，個(gè)別學(xué)生較差。因此，教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生現(xiàn)有情況出發(fā)，在原有的水平上每個(gè)孩子都得到不同的發(fā)展，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。

通過(guò)了解、接觸社會(huì)中需要幫助的人群，教育學(xué)生關(guān)心社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。增強(qiáng)生活自理的愿望，提高生活自理能力，參加簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。了解各行各業(yè)的工作情況，懂得尊重他人的勞動(dòng)成果。學(xué)會(huì)選擇適合自己的閱讀書(shū)目，合理安排自己的休息時(shí)間。通過(guò)對(duì)生活中的廢品進(jìn)行再創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生從小勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。通過(guò)創(chuàng)編節(jié)目、模擬表演，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。進(jìn)一步探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂組織形式，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

1、扎實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)，用心琢磨新教材，用好新教材。

2、課堂中發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，采取小組合作學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供自我展示的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為他們的后續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

3、把學(xué)生平時(shí)的生活實(shí)際通過(guò)提煉，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)見(jiàn)的生活情境，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，并將課堂和生活很好地連接起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力；用好多媒體輔助教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)建快樂(lè)的數(shù)學(xué)課堂，讓學(xué)生輕松開(kāi)心地學(xué)習(xí)。提高他們學(xué)習(xí)的興趣。

4、尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在教師的指導(dǎo)下，爭(zhēng)取做到自己能學(xué)懂的知識(shí)，讓他們自己學(xué)，把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

5、綜合實(shí)踐活動(dòng)課可以采取多種多樣的組織形式，包括個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、班級(jí)合作探究的方式、跨班級(jí)與跨年級(jí)合作探究的方式等。

6、以研究性學(xué)習(xí)為主線(xiàn)，用綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四者融合在一起實(shí)施，使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透，達(dá)到理想的整合狀態(tài)。

7、積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段，為學(xué)生進(jìn)行合作探究開(kāi)辟空間，以拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)空范圍，提升綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施水平。

8、整合校內(nèi)課程與校外課程教育。

1．第1周怎樣查閱資料1課時(shí)。

2．第2周學(xué)會(huì)整理資料1課時(shí)。

3．第3-5周關(guān)注生活垃圾3課時(shí)。

4．第6-8周迷人的秋天3課時(shí)。

5．第9-11周學(xué)做家常菜3課時(shí)。

8.第18周。

面點(diǎn)制作走進(jìn)社區(qū)1課時(shí)課時(shí)3。