求職信是一種用于申請工作職位或求職的書信?？萍嫉陌l(fā)展給我們的生活帶來了很多便利，但也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)，如何解決？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
工作匯報(bào)背景圖片篇一
很榮幸上學(xué)期與杜肖潤老師成為師徒，通過相互學(xué)習(xí)、互助成長，我深深地感覺到杜肖潤老師是個勤奮好學(xué)、自信大方的老師，下面我就一學(xué)期來我們在各方面進(jìn)行的溝通總結(jié)如下：
一、研教材。
杜肖潤老師剛畢業(yè)，但她在課堂上卻是充滿自信的，一點(diǎn)也不怯場，此動力緣于哪里？原來她手頭上有一大堆工具書，在上課前她總是充分備好每一堂課，在備課時(shí)，對教材的安排及工具書上的教學(xué)建議有異議時(shí)，她便會馬上來與我討論，很羞愧的是當(dāng)時(shí)我遇到這類問題并沒有像她一樣發(fā)出質(zhì)問并花時(shí)間去了解，說真的，很多問題我也是當(dāng)下才明白的。她真的是個認(rèn)真研讀教材，用心備課的一位好老師。
二、研學(xué)生。
我們在一起更多的是討論關(guān)于學(xué)生的問題，要上好一堂課，不僅要備教材，還是備學(xué)生，杜肖潤老師清楚地意識到了這一點(diǎn)，再加上她班上有特困生，接受能力差，于是只要一有時(shí)間，她便與我暢談班上的學(xué)困生，向我訴說學(xué)困生的情況，并一起討論輔導(dǎo)方法，經(jīng)常下班時(shí)，還看到她在辦公室時(shí)個別輔導(dǎo)學(xué)生，她年紀(jì)輕輕，富有一顆童心，總是耐心、仔細(xì)地輔導(dǎo)。學(xué)生在她的耐心輔導(dǎo)下也漸漸取得進(jìn)步，些許進(jìn)步換來的便是她許久的欣慰。
三、研家長。
輔導(dǎo)學(xué)困生是件長期的、艱巨的工作，免不了有焦頭爛耳的時(shí)候，于是我告訴她，應(yīng)與家長取得聯(lián)系，爭取家長的合作，可溝通后，很多家長不識字，輔導(dǎo)不了，便到外面請輔導(dǎo)老師，結(jié)果，外面的輔導(dǎo)老師總是急匆匆的趕進(jìn)度，把老師課堂上沒教過的都講了，加上輔導(dǎo)老師的授課方式與杜肖潤老師的方法不同，于是學(xué)生在課堂上便不屑聽課，于是我們便又一起探討如何解決這些問題等等。研家長與研學(xué)生是相輔相承的，經(jīng)?？吹郊议L來辦公室與杜肖潤老師促膝長談，每每看到這場景，我總替她感到高興，我相信有了溝通，便能進(jìn)步。經(jīng)過杜肖潤老師的不斷努力，期末學(xué)生取得了良好成績。
具體指導(dǎo)情況如下：
1.第一周見習(xí)聽課，第二周開始講課。給杜肖潤老師上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓杜肖潤老師學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個重點(diǎn)教學(xué)方法，讓杜肖潤老師體會學(xué)習(xí)課堂組織教學(xué)。2.我們關(guān)心杜肖潤老師的生活，為她創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。鼓勵她參與學(xué)校的展示課聽課，參與我們綜合學(xué)科部青年教師的教學(xué)教研活動，聽教研組教師上課、說課和評課，提供過多的機(jī)會，讓她學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。
3.教學(xué)之初，我作為指導(dǎo)老師與杜肖潤老師一起制定教學(xué)計(jì)劃。
4.我們著重指導(dǎo)杜肖潤老師做好教學(xué)常規(guī)工作，尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓杜肖潤老師提前備課，再進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)杜肖潤老師如何鉆研教材教法，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。杜肖潤老師上科學(xué)課前教案要經(jīng)過我們兩位指導(dǎo)老師提前審批，指導(dǎo)修改后方可上講臺。課后我們與杜肖潤老師及時(shí)交流，反饋聽課意見，指出不足，提出合理建議，以利改進(jìn)。
5.給杜肖潤老師的“政治”教學(xué)提供練習(xí)的機(jī)會。讓杜肖潤老師參與部分兩基資料的整理工作，感受迎“兩基”國檢的緊迫感和參與學(xué)校衛(wèi)生大掃除工作的樂趣，在此過程中使杜肖潤老師們與綜合學(xué)科的各科老師有更多的接觸，更多的交流，更多練習(xí)語言表達(dá)能力的機(jī)會，也較快地融入到衛(wèi)東學(xué)校的大家庭里。
6.我們的指導(dǎo)工作貫徹在教學(xué)教師工作的所有過程當(dāng)中，杜肖潤老師講課我們就隨班聽課，從不把任何一項(xiàng)工作完全甩給杜肖潤老師。如果杜肖潤老師課上得有缺陷，就在下一堂課給她上示范課，彌補(bǔ)知識性的疏漏，示范如何達(dá)到教學(xué)要求。在平時(shí)給她提供大量的教學(xué)資料，經(jīng)常指導(dǎo)她練習(xí)語言的書寫，7.教學(xué)結(jié)束時(shí)，我們兩位指導(dǎo)教師分別給每個杜肖潤老師寫出鑒定評語，評定成績。8，杜肖潤老師能夠嚴(yán)格遵守教學(xué)制度，主動自覺地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛(wèi)生，使得她與綜合組的老師們的合作相處十分愉快。
在與杜肖潤老師的一學(xué)期師徒互動中，我喜歡上了她，喜歡她勤勞肯干、好學(xué)好問、善良有愛心，這樣的一位老師將來一定會更優(yōu)秀的。
衛(wèi)東學(xué)校張貴福。
工作匯報(bào)背景圖片篇二
姜堰市姜堰鎮(zhèn)高陳社區(qū)居委會創(chuàng)建省級科普文明社區(qū)情況匯報(bào)高陳社區(qū)是姜堰鎮(zhèn)老城區(qū)。轄區(qū)內(nèi)居民住戶1500戶，居民約3500人。近年來，我們在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級科協(xié)指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和《泰州市在全市城區(qū)開展“講精神文明、比科學(xué)生活、創(chuàng)建科普文明社區(qū)”活動的通知》的精神，以創(chuàng)建“科普文明社區(qū)”為抓手，大力弘揚(yáng)科學(xué)、文明、健康的生活方式，抵制一切邪惡、低級的活動，著力提高廣大社區(qū)居民的科技文化素質(zhì)，取得了一些成績。獲得江蘇省文明單位、泰州市文明單位、泰州市社區(qū)服務(wù)示范居委會、綠色社區(qū)、雙擁先進(jìn)單位等稱號?，F(xiàn)將我們開展科普工作的主要活動情況匯報(bào)如下：
二、豐富科普宣傳活動，在提高市民科學(xué)素質(zhì)上下功夫。
在開展科普宣傳活動中，在“實(shí)”上下功夫，想實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效，使科普工作逐步在社區(qū)形成多樣化、經(jīng)常化和規(guī)范化。具體體現(xiàn)在：
1、開展經(jīng)常性的科普講座。社區(qū)按照年度科普工作計(jì)劃，堅(jiān)持經(jīng)常性的科普講座，定期聘請專家學(xué)者到社區(qū)，為居民群眾進(jìn)行內(nèi)容豐富的各種講座，有中老年健康講座，有家電使用常識，有破除迷信方面的，也有環(huán)境保護(hù)方面的，每月平均一場。社區(qū)還充分利用各種紀(jì)念日，如“世界禁煙日”，組織醫(yī)療衛(wèi)生人員到社區(qū)宣講吸煙的害處，開展健康知識咨詢。
能力。
3、社區(qū)內(nèi)建有科普圖書室，備有600多本的各類科學(xué)教育材料，如少兒圖書、因特網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、衛(wèi)生保健知識、科學(xué)烹飪技術(shù)、老年保健常識等，還為社區(qū)居民訂閱各種報(bào)刊、雜志等科普讀物。為充分利用社區(qū)資源開展科普工作，我們在共建單位姜堰書城開辟了100多平方米的科普活動室。在節(jié)假日閑暇時(shí)間，科普圖書室、活動室吸引了眾多的居民、中小學(xué)生及個體私營工商戶等，一定程度上滿足了社區(qū)居民群眾對科學(xué)文化知識需求。
4、2002年是“法輪功”邪教組織活動極為猖獗的一年，為了使社區(qū)居民更加清晰地認(rèn)識到“法輪功”邪教本質(zhì)，社區(qū)居委會請市科協(xié)科普專家、教授舉辦“怎樣看待人生和世界”、“氣功和偽氣功”等系列講座，從科學(xué)的角度來揭露“法輪功”邪教本質(zhì)，并組織社區(qū)居民觀看“崇尚科學(xué)、反對邪教”圖片展，組織大家討論談感想、談?wù)J識，使居民在內(nèi)心深處樹立起一道堅(jiān)固的反邪教防線。社區(qū)沒有一個群眾參加“法輪功”活動。
三、突出重點(diǎn)，扎實(shí)抓好未成年人思想道德建設(shè)。
活，倡導(dǎo)老年人要有科學(xué)的生活方式和健康的心理素質(zhì)。同時(shí)我們還努力構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合的未成年人思想道德教育體系，社區(qū)與轄區(qū)內(nèi)實(shí)驗(yàn)小學(xué)定期聯(lián)系，了解未成年人思想動態(tài)。居委會在學(xué)生《假期學(xué)生表現(xiàn)情況登記表》上填寫有關(guān)學(xué)生假期的思想動態(tài)意見，有學(xué)生統(tǒng)一交回學(xué)校。通過開展多形式、多層次的科普宣教活動，營造了一個有利于提高居民文化和道德修養(yǎng)的環(huán)境氛圍。
四、建設(shè)百姓文化長廊，拓展科普工作新層面。
1、社區(qū)內(nèi)樓盤分散，為密切社區(qū)與居民，居民與居民相互間的聯(lián)系與溝通，營造鄰里和諧氛圍，我們以社區(qū)衣食住行變化和創(chuàng)建科普示范社區(qū)為主題，廣泛征集社區(qū)百姓書畫、美術(shù)、攝影等作品，評選出的作品在“社區(qū)文化長廊”中展示，以社區(qū)居民樸實(shí)的眼光反映了社區(qū)建設(shè)可新成就，反映了共建和諧社會的新事物，消除了社區(qū)鄰里間的距離，增強(qiáng)了社區(qū)的凝聚力，拓展了社區(qū)科普工作新層面。
2、廣泛開展群眾文化活動，提高文化品位。結(jié)合節(jié)日、季節(jié)等特點(diǎn)及居民稠密的區(qū)情，開展大型主題廣場文化活動和辦好消夏晚會等系列廣場文化活動，推動旅游文化、民俗文化、社區(qū)文化、企業(yè)文化、校園文化及家庭文化的健康發(fā)展，組織辦好各類社區(qū)文化活動，做到天天有活動，周末有演出，節(jié)日有慶典，不斷提高廣場文化活動的檔次和水平?！翱破招麄髦堋逼陂g，社區(qū)舉辦了全民健身大匯演，“科普進(jìn)家門”知識競賽，“社區(qū)科普情”廣場文藝演出，通過活動內(nèi)容的趣味性，活動地域和活動對象的廣泛性及活動形式的多樣性，激發(fā)廣大居民自愿參加的積極性。
五、推進(jìn)單位共建，探索科普運(yùn)作新機(jī)制。
按照機(jī)制共筑，資源共享、責(zé)任共但、實(shí)事共辦的原則，不斷探索社區(qū)共建的組織形式和活動方法，拓展軍民共建、警民共建、街企共建、校街共建、區(qū)域共建等領(lǐng)域。加強(qiáng)社區(qū)與轄區(qū)單位之間互惠互利的雙向服務(wù)。轄區(qū)單位將文化體育設(shè)施向社區(qū)居民開放，企業(yè)參與社區(qū)服務(wù)、社區(qū)文化等設(shè)施建設(shè)，發(fā)揮社區(qū)整體優(yōu)勢。轄區(qū)單位中醫(yī)院定期到社區(qū)宣傳科普知識，并義務(wù)為社區(qū)群眾體檢、量血壓；電信局組織了專門隊(duì)伍來社區(qū)宣傳當(dāng)今社會已進(jìn)入信息社會，介紹互聯(lián)網(wǎng)的有關(guān)知識。社區(qū)與轄區(qū)單位的“結(jié)對共建”活動，開展得有聲有色，將科普宣傳工作推向新的臺階。
社區(qū)近年來的科普工作，在上級科協(xié)的指導(dǎo)下，取得了一些成績。但也存在著不足之處，如社區(qū)沒有經(jīng)濟(jì)收入，科普投入尚顯不夠，主要靠市科協(xié)和轄區(qū)單位資助；又如科普進(jìn)家庭活動的深度與廣度有待加強(qiáng)，科普志愿者隊(duì)伍活動還不夠經(jīng)常等等。我們決心以創(chuàng)建科普示范社區(qū)為契機(jī)，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神不懈努力更上一層樓。
高陳社區(qū)居委會。
2006年11月。
工作匯報(bào)背景圖片篇三
為提高社區(qū)科學(xué)素質(zhì)，服務(wù)群眾生活，配合社區(qū)建設(shè)把科普活動搞得紅紅火火，年初以來，公路大橋社區(qū)科協(xié)在區(qū)科協(xié)及正陽河街道科協(xié)的指導(dǎo)及大力支持和幫助下，依靠社區(qū)科協(xié)工作者的不懈努力，始終圍繞普及科學(xué)知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想及科學(xué)方法作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，積極推進(jìn)科普工作群眾化、社會化、經(jīng)?；?，開創(chuàng)了社區(qū)科普工作的新局面，科普工作取得了點(diǎn)點(diǎn)成績，現(xiàn)將科普工作思路匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，為開展社區(qū)科普活動提供有力保證。
公路大橋社區(qū)兩委班子領(lǐng)導(dǎo)十分重視科普工作，成立科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期組織班子成員研究制定社區(qū)科普工作思路，并且深入庭院樓道了解情況，把科普工作的實(shí)際和居民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題統(tǒng)一到社區(qū)科普工作整體思路中，為社區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展服務(wù)。為此，在社區(qū)組織建設(shè)中，一是在社區(qū)成立了社區(qū)工作科普小組，以社區(qū)黨委書記王玲親自擔(dān)任組長。二是成立了庭院、樓道科普志愿者隊(duì)伍。三是制定了關(guān)于科普工作的相關(guān)制度，由于社區(qū)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作扎實(shí)。2011年，公路大橋被準(zhǔn)命為哈爾濱市節(jié)能減排家庭行動示范社區(qū)，2011年4月公路大橋社區(qū)又被認(rèn)命為和諧服務(wù)三星級社區(qū)。
二、加強(qiáng)科普設(shè)施和基地建設(shè)，搭建社區(qū)科普工作平臺。
為加大經(jīng)費(fèi)投入力度，2011年6月正陽河辦事處領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下毅然決定為公路大橋社區(qū)投入經(jīng)費(fèi)對原有辦公用房進(jìn)行改擴(kuò)建。一是新建成的社區(qū)辦公用房使用面頁腳..頁眉.積達(dá)316平方米建立了科普體驗(yàn)站配備了電視機(jī)、dvd等硬件設(shè)備，二是建立了社區(qū)科普學(xué)校，圖書室（角）、健身器材等，向社區(qū)居民提供學(xué)習(xí)，運(yùn)動、娛樂的場所。我們的圖書主要來源政府各部門和居民捐贈。三是為了營造濃厚科普氛圍，制作了科普宣傳板7塊，樓道科普宣傳板21塊，科普宣傳欄10處，建科普樓道4個，使科普工作向樓道、家庭延伸。
三、發(fā)揮科普志愿者隊(duì)伍骨干作用，增強(qiáng)社區(qū)科普工作輻射力、影響力。
科普志愿者已成為開展科普工作的重要力量?，F(xiàn)社區(qū)已有科普志愿者300余名，組成人員主要由駐街單位的科技工作者、專業(yè)技術(shù)人員組成，他們成立了科普宣講團(tuán)，活躍在社區(qū)樓道中。如：首屆全國柔力球大賽一等獲得者靖桂芝利用自己的特長組建了公路大橋社區(qū)柔力球隊(duì)帶領(lǐng)社區(qū)居民開展健康的文藝演出，得到廣大群眾的歡迎。
四、豐富的科普活動，是體現(xiàn)社區(qū)科普生命力的決定因素。
如果說社區(qū)科普工作的硬件，那么豐富多彩的科普活動就是2011年社區(qū)要提升的科普軟件，從近兩年創(chuàng)建來看，開展一系列富有趣味的科普活動是最讓廣大居民喜聞樂見的活動。我社區(qū)科協(xié)積極結(jié)合社區(qū)老年人多的特點(diǎn)，挖掘退休人員的特長，成立了社區(qū)科普課堂，為了保證科普課堂能更好的發(fā)揮作用，我們明確了辦學(xué)七有標(biāo)準(zhǔn)，即：有領(lǐng)導(dǎo)，有教師，有教室，有教學(xué)計(jì)劃，有檔案，有經(jīng)常性的培訓(xùn)活動。并結(jié)合各社區(qū)實(shí)際，開設(shè)了醫(yī)療保健、健康知識、攝影、繪畫、編織、等培訓(xùn)輔導(dǎo)班，河松社區(qū)攝影班在全體學(xué)員的努力下，成功舉辦第1-4屆河松社區(qū)攝影展，并在去年十.一期間我社區(qū)推選的由科普志愿者白彥芳創(chuàng)作的國畫《瑞雪兆豐年》等兩幅作品獲道里區(qū)三等獎，我社區(qū)還組建了健身操隊(duì)、腰鼓隊(duì)、秧頁腳..頁眉.歌隊(duì)、柔力球隊(duì)，社區(qū)合唱團(tuán)等10支文化活動隊(duì)伍，共有近300人參加。另外，我社區(qū)還在傳統(tǒng)節(jié)假日、紀(jì)念日開展科普教育活動，在國際三八節(jié)前夕，開展了《婚姻法》講座；在清明前夕組織居民及黨員到蘇寧紀(jì)念碑前開展文明祭掃，移風(fēng)易俗倡導(dǎo)科學(xué)文明，另外還組織了法律進(jìn)社區(qū)活動。今年，7月9日，社區(qū)又在科普體驗(yàn)站的基礎(chǔ)上同虹橋醫(yī)院聯(lián)手舉辦了健康進(jìn)社區(qū)活動，由專家谷震等5位知名專家面對面為社區(qū)居民免費(fèi)咨詢常見病，并進(jìn)行了義診，該活動于7月22日在黑龍江電視臺新聞夜航節(jié)目中播出。7月31日，我們以消防知識為主題，邀請了市消防支隊(duì)干警在社區(qū)科普課堂講解了火災(zāi)中的自救措施，受到廣大居民的歡迎。11年以來，社區(qū)共舉辦各類科普知識講座5次，大型義診1次。
今后我街工作重點(diǎn)就是我們將針對社區(qū)實(shí)際情況，結(jié)合我社區(qū)特點(diǎn)調(diào)動居民參與科普體驗(yàn)的積極性，以科普體驗(yàn)站為核心及陣地，通過科普體驗(yàn)平臺構(gòu)建和諧社區(qū)建設(shè)，力爭使我公路大橋社區(qū)科普工作再上一個新臺階。
頁腳.
工作匯報(bào)背景圖片篇四
2019年，在上級黨委的指導(dǎo)幫助下，**單位積極落實(shí)各級黨建要求，扎實(shí)推進(jìn)重點(diǎn)工作落實(shí)，圓滿完成了年度任務(wù)。現(xiàn)簡要匯報(bào)如下：
做好黨務(wù)管理是強(qiáng)化黨建管理的重要基礎(chǔ)。2019年單位根據(jù)年初縣委組織工作會議要求，扎實(shí)落實(shí)了年度黨建工作任務(wù)，一是按時(shí)收繳了各季度黨費(fèi)，先后上繳縣委組織部黨費(fèi)*萬元；二是按時(shí)開展了黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)工作，將相關(guān)表格匯總上報(bào)了組織部門；三是積極開展了黨員發(fā)展工作，按照發(fā)展程序，開展了入黨積極分子培訓(xùn)、民主投票選拔、組織調(diào)研、支委會討論等工作，累計(jì)接納新黨員2人；四是及時(shí)開展組織關(guān)系轉(zhuǎn)接，年內(nèi)各支部轉(zhuǎn)入黨員*名，轉(zhuǎn)出黨員*名；五是開展軟弱渙散黨支部整頓活動，根據(jù)工作需要先后撤離了***黨支部，新成立了**黨支部，不斷提高黨組織戰(zhàn)斗力。六是開展黨建管理系統(tǒng)維護(hù)使用工作，重新排查了黨員信息并進(jìn)行了系統(tǒng)錄入，定期開展各支部工作情況調(diào)度，指導(dǎo)黨員進(jìn)行了每月3學(xué)時(shí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
二、積極推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育。
學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實(shí)施方案》，按照各級部署，開展了黨規(guī)黨紀(jì)、系列講話扎實(shí)學(xué)習(xí)教育，先后組織集體學(xué)習(xí)*次，進(jìn)行專題研討*次，開展領(lǐng)導(dǎo)上黨課*次，邀請專家講座*次，觀看視頻專題片*次，以豐富多彩的學(xué)習(xí)活動將常態(tài)化經(jīng)?；逃涞搅藢?shí)處。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十九大精神。
單位高度關(guān)注黨的十九大新聞報(bào)道及學(xué)習(xí)貫徹活動。在扎實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)總書記7.26講話基礎(chǔ)上，10月16日提前下發(fā)了《認(rèn)真收看十九大開閉幕式通知》，10月18日，以支部為單位組織黨員認(rèn)真觀看了習(xí)總書記所做的十九大報(bào)告，19日進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論，并通過微信群、黨員學(xué)習(xí)的平臺引導(dǎo)黨員進(jìn)行了自覺學(xué)習(xí)，積極跟蹤觀看相關(guān)新聞報(bào)告，學(xué)習(xí)習(xí)總書記十九屆一次全會講話和中外記者見面會講話，隨后購置發(fā)放了《十九大報(bào)告》單行本、《新黨章》、《十九大文件匯編》、《十九大輔導(dǎo)百問》，又邀請宣講團(tuán)講師進(jìn)行了十九大精神專題宣講，制定了《系統(tǒng)學(xué)習(xí)十九大精神實(shí)施方案》，督促各支部、全體黨員進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致學(xué)習(xí)，開展新聞報(bào)道、懸掛橫幅等各類宣傳**余次，并立足各自崗位，開展了貫徹落實(shí)行動。
四、扎實(shí)進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)。
黨風(fēng)廉政建設(shè)歷來是單位工作重中之重。2019年，單位。
違紀(jì)違法人員案例分析通報(bào)會3次，撰寫紀(jì)檢信息、網(wǎng)評百余篇，積極研究落實(shí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)四種形態(tài)新辦法，以扎實(shí)活動促進(jìn)了黨員干部廉政意識提升。
二〇一九年**月。
工作匯報(bào)背景圖片篇五
近年來，※※街道以實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》為總抓手，堅(jiān)持“政府推動、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的工作方針，不斷加強(qiáng)組織體系建設(shè)，打造科普工作平臺，大力開展科學(xué)技術(shù)普及工作，在全街道形成了崇尚科學(xué)、破除迷信、反對邪教的濃厚氛圍，提高了廣大居民科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)的和諧發(fā)展。
夯
重大活動及有關(guān)實(shí)際問題及時(shí)研究，形成了共同參與、分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。二是健全完善了街道、社區(qū)科普協(xié)會，街道成立了50多人的科普志愿者隊(duì)伍，每個社區(qū)成立了不少于40人的科普志愿者隊(duì)伍，形成了集街道科協(xié)、社區(qū)科普協(xié)會、科普志愿者、科普愛好者于一體，自上而下、優(yōu)勢互補(bǔ)的科普組織網(wǎng)絡(luò)，為科普工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
贈、集體出資購買等多種形式，購置科普圖書近10萬冊，基本上滿足了居民對醫(yī)療保健、常見病的預(yù)防、飲食營養(yǎng)、烹飪、花草栽培、環(huán)境保護(hù)、綠色消費(fèi)等與日常生活密切相關(guān)知識的需求。同時(shí)，在※※、※※、※※等社區(qū)開展了科普畫廊建設(shè)工程，不斷擴(kuò)大科普宣傳陣地，營造了濃厚的社區(qū)科普工作氛圍。
精心打造科普工作品牌，拓展科普活動內(nèi)涵。一是開展科普宣傳周活動。以“全國科普日”活動為契機(jī)，每年舉辦科普周活動，使更多的社區(qū)居民和青少年參與活動，接受科普教育，經(jīng)受科學(xué)的洗禮。二是充分發(fā)揮街道科普學(xué)校和社區(qū)科普站的作用，深入開展“科教進(jìn)社區(qū)”、“科普社區(qū)通”活動。積極拓展和發(fā)揮街道科普學(xué)校、社區(qū)科普站的組織功能、教育功能、宣傳功能，每年都有組織、有計(jì)劃地開展科普流動影院、科普圖片巡回展、下崗人員勞動技能培訓(xùn)、科普志愿志服務(wù)等群眾性、社會性和經(jīng)常性的科普活動，使愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)在全街道形成風(fēng)尚，社區(qū)居民科學(xué)素養(yǎng)不斷提高。
工作匯報(bào)背景圖片篇六
懷來職教中心就業(yè)專業(yè)部。
曹軍行。
曹軍行尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家下午好，我叫曹軍行，來自河北省石家莊市，是一名2012年入職的新教師，入職以來一直擔(dān)任汽修17班班主任工作。一開始我心中忐忑不安，感到壓力很大、無所適從。作為一名剛剛走出大學(xué)校門的我，角色的轉(zhuǎn)變讓我茫然過。幸運(yùn)的是：學(xué)校為了培養(yǎng)年輕的新教師，一直開展“師徒結(jié)對一幫一”的活動，該活動主要由老教師指導(dǎo)新教師進(jìn)行教育。
教學(xué)。
工作和師德師風(fēng)培訓(xùn)，我在指導(dǎo)教師兼教研組長杜效海老師的帶領(lǐng)下，在黃紅副主任幫助下，很快的適應(yīng)了教師這個身份，融入了懷來職教中心這個溫暖的大家庭。不可否認(rèn)，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，在剛開始的幾天，我不知道自己應(yīng)該做什么，需要做什么，經(jīng)常犯一些錯誤。后來，通過教研活動，通過聽示范課，公開課，通過領(lǐng)導(dǎo)，周圍老師的指點(diǎn)，使我在教學(xué)工作中積累了經(jīng)驗(yàn)。我也學(xué)會了分析問題，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)踐，不論是在生活中，在教學(xué)上。我都獲得了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
多月的磨合,通過不斷的跟同學(xué)談心,主動去了解他們的情況,在班主任老師的配合下，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解。和學(xué)生相處融洽了，教育教學(xué)的效率也提高了。
三.學(xué)生管理工作。在擔(dān)任二年級專業(yè)實(shí)操課的同時(shí)我還是一年級汽修17班的班主任，作為一個初為人師的我，在完成日常教學(xué)中，還要學(xué)會怎樣管理一個班集體，這之前我對班主任工作還不了解，還是一張白紙，因此我倍感肩上的責(zé)任與壓力，但我相信適度的壓力就是成功的動力，所以我不斷地要求自己努力、成長。首先我從抓好學(xué)生日常行為規(guī)范入手，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如上課睡覺、曠課遲到、打架罵人、頂撞老師等行為。讓學(xué)生學(xué)會“換位”思考，積極引導(dǎo)學(xué)生，使他們認(rèn)識到自己的錯誤。其次，篩選班委成員，對不合格的班委進(jìn)行調(diào)整，使他們成為我在管理班級過程中最得力的助手，使班集體形成正確的輿論和良好的班風(fēng)，抵制不良思想風(fēng)氣的產(chǎn)生。
四.多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中。
總結(jié)。
出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感使我充分感受到了作為一名教師的快樂，教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。我在教師這條路上要走還很遠(yuǎn)，在這期間會碰到各種各樣的困難，克服許多自身的缺點(diǎn)與不足，遇到各種挫折，但是我不氣餒我對未來充滿了期待。期待早日成為一名合格的懷來職教中心優(yōu)秀教師的那一天。
2014．3．2。
工作匯報(bào)背景圖片篇七
新課程背景下教師新理念讀書心得新課程的理念應(yīng)當(dāng)是：以學(xué)生發(fā)展為本。所謂“學(xué)生為本”，就是指一切為了學(xué)生的價(jià)值觀，高度尊重學(xué)生的倫理觀，全面依靠學(xué)生的行為觀。這就是新課程改革的核心。在這個理念的解讀中，學(xué)生，這個元素?zé)o疑是居于核心位置，自然，相應(yīng)的教育教學(xué)行為都應(yīng)當(dāng)圍繞著這個核心元素來進(jìn)行。傳統(tǒng)課程環(huán)境中教師的位置是處于中心，現(xiàn)在這個位置應(yīng)由學(xué)生來占領(lǐng)；對學(xué)生發(fā)展變化的關(guān)注范圍也由單向發(fā)展變?yōu)槎喾矫姘l(fā)展，這其中包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)反應(yīng)，即由獨(dú)立學(xué)習(xí)變?yōu)楹献鲗W(xué)習(xí)，由接受學(xué)習(xí)變?yōu)樘骄渴綄W(xué)習(xí)，由被動反應(yīng)變?yōu)橛杏?jì)劃的行動；而教學(xué)活動內(nèi)容也由固有知識的教學(xué)變?yōu)檫m應(yīng)新形式的發(fā)展，我們要不斷更新教育理念，堅(jiān)持立足實(shí)際，堅(jiān)持“教育以育人為本，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生自主和諧全面發(fā)展、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高育人質(zhì)量。在這樣的背景下，作為教師在積極地參加這場課程改革之中的同時(shí)，應(yīng)及時(shí)地對教育觀念、教學(xué)過程進(jìn)行反思，重新審視自身的教師角色，以適應(yīng)新課程目標(biāo)的要求。對此我的體會如下：
一、由重“教”向重“學(xué)”轉(zhuǎn)變。
在以前課堂教學(xué)中，教師牽著學(xué)生走，學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn)，以教定學(xué)，讓學(xué)生配合和適應(yīng)教師的教。長此以往，學(xué)生習(xí)慣被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動性也漸漸喪失。顯然這種以教師“講”為中心的教學(xué)，使學(xué)生處于被動的狀態(tài)，不利于學(xué)生潛能開發(fā)和身心發(fā)展。新課程提倡，教就是為了學(xué)生的學(xué)，樹立學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生的主體作用，根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的所見所聞的社會現(xiàn)象以及新鮮事、新難點(diǎn)、新社會熱點(diǎn)問題組織學(xué)生思考討論及爭論，讓學(xué)生在課堂上“活”起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性。
新課改中的教學(xué)過程是師生交往、互動的過程，教師要堅(jiān)信：人人有才，人無全才，揚(yáng)長避短，人人成才。新課程帶給我們且要求我們做到：教學(xué)過程是師生交往，積極互動、共同發(fā)展的過程。把教學(xué)本質(zhì)定位為交往，是對教學(xué)過程的正本清源。對教學(xué)而言，交往意味著對話，意味著參與，意味著相互建構(gòu)，它不僅是一種教學(xué)活動方式，更是彌漫、充盈于師生之間的一種教育情境和精神氛圍。對學(xué)生而言，交往意味著心態(tài)的開放，主體性的凸現(xiàn)，個性的張顯，創(chuàng)造性的解放。對教師而言，交往意味著上課不是傳授知識，而是一起分享理解；上課不是無謂的犧牲和時(shí)光的耗費(fèi)，而是生命活動、專業(yè)成長和自我實(shí)現(xiàn)的過程。
二、由“一言堂”向平等融洽轉(zhuǎn)變。
以往的課堂教學(xué)中，教師對學(xué)生處于“我教你學(xué)”、“我講你聽”的地位，學(xué)生完全任教師擺布，受教師的灌輸，教師處于居高臨下的地位，師生之間的關(guān)系顯然是不平等的。
感過程，丟棄了非智力因素在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的巨大作用，是當(dāng)前學(xué)生厭學(xué)和課堂教學(xué)效率低的一個重要原因。
教學(xué)過程中最活躍的是師生之間的關(guān)系，教師和學(xué)生都是有情感、有思維的教學(xué)統(tǒng)一體，教師應(yīng)通過特定情境的創(chuàng)設(shè)，著眼于激發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生通過觀察、思考、想象進(jìn)入一種情境，讓學(xué)生盡情體驗(yàn)?zāi)硞€典型角色或特殊事件過程。教學(xué)中教師充分地接近和了解每一個學(xué)生，強(qiáng)化民主輕松的教學(xué)氣氛，尊重每一個學(xué)生的看法、意見、疑惑、質(zhì)疑，尊重學(xué)生的人格，同時(shí)學(xué)生尊重教師的勞動。師生在教學(xué)中情感交融、氣氛和諧，才能達(dá)到師生情感上的共鳴，才能建立新型的、平等和諧的師生關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)知識、能力、覺悟三者統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)。
此時(shí)的教師已不再只是知識的傳授者和管理者，而是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者，教師由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)線路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在課堂中始終處于一種積極、活潑、興奮的狀態(tài)，讓學(xué)生有自己的空間去探究、合作、體驗(yàn)、創(chuàng)造，完成教學(xué)活動。
三、由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變。
僅要使學(xué)生掌握知識，而且要發(fā)展能力，包括開發(fā)學(xué)生的一般能力，即觀察力、想象力、思維力、注意力，也就是智力。同時(shí)，還包括培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的特殊能力，主要有獲取知識的能力，運(yùn)用知識的能力、創(chuàng)造能力和實(shí)際操作能力，要善于進(jìn)行科學(xué)思維，能夠進(jìn)行探索、開拓創(chuàng)新。也就是學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)習(xí)，既學(xué)習(xí)掌握知識，又必須得到情操的陶冶、智力的開發(fā)，同時(shí)形成良好的個性和健全的人格。教學(xué)過程應(yīng)該既是學(xué)生掌握知識的過程，又是一個身心發(fā)展?jié)撃荛_發(fā)的過程。從而使人的個性得到自由和諧的發(fā)展。
四、由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變。
要讓學(xué)生全面發(fā)展，并不是要讓每個學(xué)生的每個方面都按統(tǒng)一規(guī)格平均發(fā)展。一刀切、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)格——這是現(xiàn)行教育中存在的一個突出問題。備課用一種模式，上課用一種方法，考試用一把尺子，評價(jià)用一種標(biāo)準(zhǔn)——這是要把千姿百態(tài)、風(fēng)格各異的學(xué)生“培養(yǎng)”成一種模式化的人。顯而易見，一刀切、統(tǒng)一規(guī)格既不符合學(xué)生實(shí)際，又有害人才的培養(yǎng)，更談不上調(diào)動全體學(xué)生的求知欲望、學(xué)習(xí)積極性。人海茫茫、教誨無邊，既沒有兩個完全相似的學(xué)生，也沒有適合任何學(xué)生的一種教學(xué)方法。我們必須研究學(xué)生的差異，找到因材施教的科學(xué)依據(jù)。根據(jù)不同學(xué)生的個性差異，提出不同的要求，采取不同的教學(xué)教育方法。
五、由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。
教學(xué)呢？這就要求教師不能墨守成規(guī)，而是勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)提高。教學(xué)是一種創(chuàng)造性活動，未來新型的課堂教學(xué)應(yīng)該是不拘泥于一種形式或一種模式，由于模式往往暗示了一種定勢，容易禁錮教師與學(xué)生的交流，影響教師的教和學(xué)生的學(xué)，因此，只要達(dá)到教學(xué)目的的、能充分調(diào)動學(xué)生的主動性學(xué)習(xí)，收到最佳的教學(xué)效果，什么樣的教學(xué)方法都是可取的。教師要靈活采取多種教學(xué)方法，如：情感體驗(yàn)法、互動研究法、交流研討法等，對教材進(jìn)行創(chuàng)造性處理，編制和優(yōu)化教法，形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格，培養(yǎng)有智慧、有創(chuàng)造性的一代新人?？傊?1世紀(jì)的教育對教師的素質(zhì)要求是越來越高。教師除了在新形勢、新環(huán)境下要注意研究學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及規(guī)律外，還應(yīng)更深化進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，不斷自我發(fā)展，自我完善，才能成為實(shí)施創(chuàng)新教育需要的具有高素質(zhì)的重新型的教師。
工作匯報(bào)背景圖片篇八
**社區(qū)位于虞山北麓，三面環(huán)河，204國道貫穿南側(cè),中心河貫穿東西，水陸交通便利，地勢平坦，轄區(qū)面積1.65平方公里?，F(xiàn)有戶籍人口3690人，1684戶，社區(qū)服務(wù)中心建筑面積1000多平方米?？破展ぷ魇巧鐓^(qū)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是提高居民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會的重要途徑。社區(qū)在開展科普工作中，始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建科普示范社區(qū)為契機(jī)，全面貫徹落實(shí)《科普法》，努力推進(jìn)《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》的貫徹實(shí)施，創(chuàng)新地開展好科普工作，加大科普工作的宣傳力度，加強(qiáng)宣傳陣地的建設(shè)，以社區(qū)單位為依托，以科普活動為載體，以創(chuàng)建科普示范社區(qū)為目標(biāo)，廣泛開展科普宣傳活動，向社區(qū)居民傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法，倡導(dǎo)健康向上的生活方式，整體推進(jìn)社區(qū)科普工作有序開展，為促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)發(fā)揮積極的作用。現(xiàn)在，我就**社區(qū)開展科普工作的情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全組織機(jī)構(gòu)，把科普工作落到實(shí)處。
弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想、提倡科學(xué)方法是貫徹“三個代表”思想的重要實(shí)踐，也是社區(qū)科普工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。社區(qū)班子成員具有較強(qiáng)的科教興趣意識，在今年年初成立了社區(qū)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)主任擔(dān)任組長，配備一名人員專職負(fù)責(zé)科普工作，并以此為依托，在社區(qū)中抽選出一些文化程度高、熱心科教事業(yè)的社區(qū)成員和居民代表組成社區(qū)科普宣傳員和科普志愿者服務(wù)隊(duì)，構(gòu)建了社區(qū)科普工作隊(duì)伍、科學(xué)教育基地、科普宣傳員、科普志愿者隊(duì)伍自上而下的社區(qū)科普網(wǎng)絡(luò)，有效地保證了社區(qū)科普宣傳工作有條不紊地開展。
二、強(qiáng)化科教意識，加強(qiáng)陣地建設(shè)。
社區(qū)主體是一個人口集中、居住穩(wěn)定的雜居型，為強(qiáng)化社區(qū)居民的科教意識，確保社區(qū)科普活動陣地更好地發(fā)揮作用，社區(qū)利用各種渠道，通過自籌經(jīng)費(fèi)和上級扶持，來完善社區(qū)科普宣傳設(shè)施建設(shè)。每年社區(qū)對轄區(qū)原有的一些破損、老化的健身器材進(jìn)行維修和改善，讓居民的健身活動更能得到安全保障；定期會對黑板報(bào)、宣傳欄進(jìn)行全面更換，內(nèi)容豐富多彩。社區(qū)的健身房（內(nèi)設(shè)跑步機(jī)、按摩機(jī)、殘疾人康復(fù)器材等）、乒乓室、圖書室（內(nèi)有5000多冊圖書）、閱覽室、電子閱覽室（內(nèi)有電腦6臺）、老年活動室等，為居民開展自己喜聞樂見的文體活動提供了保證。目前社區(qū)擁有室外運(yùn)動場地2100多平方米，其中籃球場、門球場各一塊，健身路徑3套，總投資100多萬元，于2009年6月28日全面投用，引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與科學(xué)健身的有益活動，提高健康水平，促進(jìn)科普工作的開展。
社區(qū)還設(shè)有**民間文化苑，“**民間文化苑”是**管理區(qū)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)常熟市委、市政府和虞山鎮(zhèn)黨委關(guān)于“加強(qiáng)基層文化陣地建設(shè)，創(chuàng)新抓亮點(diǎn)”而開展的一項(xiàng)文化建設(shè)實(shí)事工程，該文化苑面積60平方米左右，是虞山鎮(zhèn)文化藝術(shù)場館建設(shè)中新增添的一個民間文化藝術(shù)傳承亮點(diǎn)。苑內(nèi)介紹了**3600年來歷史的沿革、風(fēng)土人情、民族風(fēng)格，展示了**的良渚文化、齊梁古剎白雀寺、商代賢相巫咸、元代大畫家黃公望等歷史文化遺跡、名人及**民間文化傳承發(fā)展、建設(shè)的圖片共300多幅。民間文化苑的建成又給社區(qū)居民增加了一處學(xué)習(xí)、教育的活動場所。此外，社區(qū)內(nèi)還設(shè)有固定宣傳欄和黑板報(bào)，可以向轄區(qū)居民傳播保健、婦兒、時(shí)事等資訊，而且也是每個月更新一次宣傳內(nèi)容。社區(qū)的科普活動室中存有1000多冊有關(guān)科普圖書和刊物以及大量的科普宣傳光盤，極大地豐富了市民的業(yè)余文化生活。
三、健全網(wǎng)絡(luò)，組織高效科普志愿者隊(duì)伍。
由社區(qū)黨員、轄區(qū)志愿者、各行業(yè)技術(shù)人員等組成一個較為系統(tǒng)、素質(zhì)較高的科普工作者隊(duì)伍，社區(qū)書記、主任親自負(fù)責(zé)隊(duì)伍的管理和建設(shè)，建立花名冊，實(shí)行科學(xué)統(tǒng)一管理，對歷次志愿活動進(jìn)行及時(shí)記錄，健全科普志愿者隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。與此同時(shí)，我們利用社區(qū)市民學(xué)校辦起了各種科普學(xué)習(xí)培訓(xùn)班及健康講座等，加強(qiáng)對居民、志愿者的培訓(xùn)，不斷提高隊(duì)伍素質(zhì)，每年參加社區(qū)科普學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)員均達(dá)35人以上，學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情十分高昂。
志愿服務(wù)活動的開展單靠社區(qū)自身的力量是不夠的，我們充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，以社區(qū)的科普資源為依托，以科普創(chuàng)建為抓手，將科普工作與精神文明建設(shè)相結(jié)合，積極探索社區(qū)科普活動的新模式、新方法。社區(qū)充分利用轄區(qū)內(nèi)小學(xué)、中學(xué)、工商所等單位資源，加強(qiáng)與社區(qū)內(nèi)科技工作者的聯(lián)系，資源共享，開展了具有特色的科普活動，進(jìn)一步完善了科普志愿者隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)。
四、找準(zhǔn)契機(jī)，經(jīng)常性地開展“科教進(jìn)社區(qū)”科普宣傳活動。
社區(qū)以創(chuàng)建科普示范社區(qū)活動為契機(jī)，以《科普法》為準(zhǔn)繩，緊緊圍繞上級黨委、政府的工作重點(diǎn)，精心策劃和實(shí)施科普工作，開展形式多樣、富有成效的科普宣傳活動。
1、抓好日常性的科普教育工作。社區(qū)積極發(fā)揮社區(qū)科普宣傳員和科普宣傳志愿者的作用，充分利用轄區(qū)單位等科教基地和社會各方資源，依托“兩校一院”、文明市民學(xué)校、社區(qū)居民活動室、社區(qū)人口學(xué)校等場所，舉辦科普講座、健康體檢、放映科普vcd片，發(fā)放退管服務(wù)宣傳、優(yōu)生優(yōu)育、預(yù)防艾滋、乙肝病防治等科普資料，普及科學(xué)文化知識，倡導(dǎo)健康文明生活方式。去年我社區(qū)結(jié)合“衛(wèi)生安全進(jìn)社區(qū)”、“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”等活動，以及健康教育、計(jì)生、消防、禁毒、暑期教育等內(nèi)容，多次組織科普培訓(xùn)、咨詢、講座、宣傳等活動，發(fā)放各類科普宣傳材料3000多份，接受咨詢服務(wù)的群眾達(dá)700多人次。
2、組織社區(qū)科普志愿者積極參與特殊節(jié)日的社區(qū)科普宣傳教育活動。利用“三八婦女節(jié)”“五四青年節(jié)”，開展心系女性健康知識培訓(xùn)，捍衛(wèi)婦女和兒童的合法權(quán)益，提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式；利用元旦佳節(jié)，組織居民開展了“鄰里一家親，歡樂度元宵”聯(lián)歡活動，讓大家共同感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的魅力；利用“3.15消費(fèi)者權(quán)益日”，邀請?zhí)K州市保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益宣講團(tuán)常熟分團(tuán)的王志良老師給青少年上了一堂別開生面的消費(fèi)知識課；利用“國際禁毒日”，舉辦“愛惜生命、遠(yuǎn)離毒品”圖片展，增強(qiáng)社區(qū)居民識毒、反毒、拒毒意識；利用“世界紅十字日”，請市二院的陳福安醫(yī)生為老黨員上了一堂養(yǎng)生保健知識講座；利用“全國科普日”開展預(yù)防疾病、科學(xué)生活常見病多發(fā)病專欄宣傳；利用“重陽”節(jié)，組織居民開展“城鄉(xiāng)居民手牽手歡歌笑語慶佳節(jié)”——迎國慶、慶重陽暨紀(jì)念“9·25”《公開信》發(fā)表31周年文藝專場；并利用各種契機(jī)組織居民參加有益的群眾性文化體育活動。
3、立足社區(qū)，切實(shí)做好對青少年群體的科普教育工作。青少年是科普宣傳工作的主要對象，在青少年中開展普及科學(xué)知識，倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式是社區(qū)科普宣傳教育工作的重中之重。**社區(qū)高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作，我們立足本社區(qū)實(shí)際，積極探索創(chuàng)新載體和方法，采取“聯(lián)建、聯(lián)動、聯(lián)教”的方式，調(diào)動和凝聚各方力量，不斷提升工作效果。**社區(qū)與轄區(qū)學(xué)校密切合作，把科普教育作為素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，利用學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)開展青少年科普知識宣傳教育；組織青少年開展了以“黨旗舞動，紅心飛揚(yáng)”為主題的活動；舉辦校園科普知識講座；舉辦家庭教育知識講座；開展以“感恩”為主題的活動；開展暑期讀書活動；組織各類參觀活動等等，增強(qiáng)青少年的科學(xué)意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)揮科普教育在提高學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)校形象等方面的作用。使社區(qū)青少年在暑期中不僅增長了見識，提高了青少年的科學(xué)文化素養(yǎng)，樹立了科學(xué)觀和法制觀，而且活躍了他們的生活，有利于他們身心的健康成長。
總之，科普工作是社區(qū)建設(shè)的一個重要內(nèi)容，是為居民提供高質(zhì)量服務(wù)的一個重要方面，現(xiàn)在社區(qū)居民參與社區(qū)活動的人數(shù)多了，關(guān)心社區(qū)建設(shè)的多了，參加鍛煉的人多了，居民之間的關(guān)系更加融洽了。今后科普工作的開展，還需切實(shí)從居民的實(shí)際需求出發(fā)，繼續(xù)為居民開展各類科普活動，以改善和提高居民的精神文化生活，繼續(xù)創(chuàng)新，逐步形成自己的特色，以量的積累，求質(zhì)的飛躍，使科普工作更上一個新臺階。
虞山鎮(zhèn)**社區(qū)。
工作匯報(bào)背景圖片篇九
新課程背景下，教師“十問”
（1）您有一本教學(xué)心得嗎？
您的學(xué)生每位有一本錯題跟蹤簿嗎？您經(jīng)常寫教后記嗎？您不想試試看嗎？
（4）您能做到下面的事情嗎：自已沒有研究透的決不講給學(xué)生聽；不懂可以查資料求同事問學(xué)生，決不胡弄過關(guān)。不備課決不進(jìn)課堂。要求學(xué)生做到的，教師先做到；要求學(xué)生做好的，教師先做好；要求學(xué)生不做的，教師堅(jiān)決不做。
（6）你每個問題講完后，師生能共同探討問題的啟迪和感悟嗎？換一種方法可以嗎？
