無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
閱讀幸福生活篇一
一、溝通
1、溝通的重要性 曾看到這樣一個(gè)故事，一個(gè)教授要到土著族邀請(qǐng)去講學(xué)，因?yàn)闆](méi)有很好的進(jìn)行溝通而鬧出了很多的笑話(huà)。土著族非常重視這次活動(dòng)。他們的請(qǐng)柬都是在一個(gè)木板上烙的，于是這個(gè)教授就帶上自己的西裝上路了。土著族來(lái)聽(tīng)課的人就用土著族最高的禮儀接待了他，聽(tīng)課的人都是一絲不掛，脖子上帶來(lái)項(xiàng)圈，腰里纏了一圈樹(shù)葉。而教授自己卻西服革履，第一天的課沒(méi)敢睜眼，第二天的還是沒(méi)法上，因?yàn)槁?tīng)課的人都西服革履了，而教授自己卻入鄉(xiāng)隨俗了。這個(gè)故事讓我們感到溝通的重要性。
回想我們?cè)谏钪?，有很多時(shí)候都缺乏溝通，夫妻之間的溝通，父母和孩子之間的溝通，老師和學(xué)生之間的溝通，沒(méi)有溝通，社會(huì)將不能發(fā)展。
一個(gè)人能夠與他人準(zhǔn)確、及時(shí)地溝通，才能建立起人際關(guān)系，而且是牢固的、長(zhǎng)久的。進(jìn)而能夠使得自己在事業(yè)上左右逢源、如虎添翼，最終取得成功。
2、介紹溝通的類(lèi)型
溝通的定義：溝通是一個(gè)過(guò)程，在過(guò)程中兩個(gè)要做有意義交流。透明的定義是除去隱藏真我的面具，表現(xiàn)真實(shí)的自己，包括將你感覺(jué)和情緒向一個(gè)親密和信任的朋友分享。也意味愿意冒受傷害的危險(xiǎn)。將心靈的感受與另一個(gè)人分享，使兩者都有同樣的感覺(jué)，達(dá)致了解。
溝通包涵下述五個(gè)的層次：
（1）寒喧的層次——容許一個(gè)人停在隔絕、孤立不受傷害的關(guān)系里。例如問(wèn)安，不牽涉?zhèn)€人意見(jiàn)。
（2）事實(shí)的層次——分享你所知道的事實(shí)，或者討論工作的問(wèn)題。不包涵個(gè)人意見(jiàn)。
（3）意見(jiàn)的層次——有個(gè)人意見(jiàn)的分享，是溝通過(guò)程真正的開(kāi)始。
（5）透明的層次——完全誠(chéng)實(shí)的，甚至講述恥于分享的身心靈的感受。包括夫妻、同性的朋友。
3、介紹一種溝通方式---非暴力溝通（1）暴力和非暴力
暴力：侵害他人人身、財(cái)產(chǎn)、精神的強(qiáng)暴行為，是一種激烈而強(qiáng)制性的力量。通常我們會(huì)認(rèn)識(shí)不到自身的暴力。我們認(rèn)為，只有打人、鞭撻、殺人以及戰(zhàn)爭(zhēng)等才算是暴力，然而在平常的生活中，這類(lèi)事與我們無(wú)關(guān)。
有些行為可能造成不了身體的傷害，但可能會(huì)造成更深刻的精神傷害，這種隱蔽的暴力危害其實(shí)更大。（比如：一對(duì)夫妻，郎才女貌。常年累月，相敬如賓，是大家眼中公認(rèn)的模范夫妻，直至很多年后，鄰居親朋才知道他們已經(jīng)離異。反而，成天柴米油鹽醬醋茶，打打鬧鬧的夫妻，相伴到老）
非暴力：拒絕暴力，試圖打動(dòng)人心的力量，源于對(duì)暴力施加者心靈的偉大憐憫。（當(dāng)有一天，非暴力戰(zhàn)勝了暴力，就是人類(lèi)獲得新生的開(kāi)始。）
非暴力溝通：沒(méi)有任何新的主張，它的目的是提醒我們借助已有的知識(shí)，讓愛(ài)融入生活。
非暴力溝通指導(dǎo)我們轉(zhuǎn)變談話(huà)和聆聽(tīng)的方式。讓我們不再條件反射式地反應(yīng)，而是去明了自己的觀察、感受和愿望，有意思地使用語(yǔ)言。我們既誠(chéng)實(shí)、清晰地表達(dá)自己，又尊重與傾聽(tīng)他人。
聽(tīng)到批評(píng)時(shí)，我們一般會(huì)申辯、退縮或反擊。然而，一旦專(zhuān)注于的觀察、感受及需要，而不反駁他人，我們便能發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的柔情，對(duì)自己和他人產(chǎn)生全新的體會(huì)。這將最大限度地避免暴力。
雖然我們稱(chēng)非暴力溝通為“溝通方式”，但它不只是溝通方式。它更是一種持續(xù)不斷的提醒，使我們專(zhuān)注于更可能滿(mǎn)足我們?nèi)松非蟮姆较颉?/p>
非暴力溝通的使用，并不需要溝通的對(duì)象熟悉非暴力溝通，或?qū)ξ覀冃拇嫔埔狻Ｈ绻覀冏裱潜┝贤ǖ脑瓌t，樂(lè)于助人，并表明那是唯一動(dòng)機(jī)，那么，他人也會(huì)加入我們，最終形成良好的互動(dòng)。
非暴力溝通的四個(gè)要素：
1、你觀察到了什么？
2、你的感受是什么？
3、哪些需要（價(jià)值、愿望等）導(dǎo)致了那樣的感受？
4、為了改變現(xiàn)狀，你的請(qǐng)求是什么？
舉例：
有一次，乘火車(chē)去趕飛機(jī)，坐在對(duì)面的是一對(duì)夫婦。對(duì)于趕飛機(jī)的人來(lái)說(shuō)，火車(chē)晚點(diǎn)，慢速行駛是一件十分煩人的事。過(guò)了一會(huì)兒，對(duì)面的那位先生就氣沖沖地對(duì)太太說(shuō)：“我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么爛的車(chē)，一停一走，一走一停的。”他太太看起來(lái)有點(diǎn)不知所措，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。通常，大多數(shù)人在沒(méi)有和是到期待的反饋時(shí)，會(huì)將所說(shuō)的話(huà)重復(fù)一遍，這位先生也是如此。接著，他就高聲喊道：“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣垃圾的車(chē)”。
這位太太看起來(lái)更加不不安，轉(zhuǎn)過(guò)頭和他說(shuō)：“這火車(chē)的行駛是由車(chē)站調(diào)控的。”我不認(rèn)為，她先生會(huì)對(duì)這樣的回答感到滿(mǎn)意。事實(shí)上，她先生更為惱怒，更大聲地嚷道：“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)開(kāi)成這樣的火車(chē)！”這時(shí)，太太終于失去了耐心，厲聲說(shuō)：“那你想讓我怎么樣？下去推火車(chē)嗎？”于是，兩個(gè)人都處于痛苦之中。
也許有人會(huì)說(shuō)“我沒(méi)有什么請(qǐng)求，只是想隨便聊聊”。然而，我相信，我們?cè)诤土硗庖粋€(gè)人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，總是希望有所回應(yīng)的。也許我們想要的僅僅是理解。就像那位乘火車(chē)去機(jī)場(chǎng)的先生，我們希望有人傾聽(tīng)并理解我們的處境?；蛘?，我們期待的是如實(shí)的反饋，我們只是想了解他人的真實(shí)想法。當(dāng)然，有時(shí)我們希望他人采取某種行動(dòng)。對(duì)自己的認(rèn)識(shí)越深刻，表達(dá)越清楚，我們就越可能得到想要的回應(yīng)。不回避責(zé)任：比較也是一種評(píng)判。
當(dāng)我們痛苦的無(wú)法傾聽(tīng)的時(shí)候：
我們需要 a、體會(huì)自己的感受和需要 b、大聲地提出請(qǐng)求 c、換一個(gè)環(huán)境。
學(xué)會(huì)自我寬恕：（外衣染上墨水帶來(lái)的啟發(fā)）
二、親子溝通
孩子是我們家庭最寶貴的財(cái)富，他們是這個(gè)世界的未來(lái)！而父母真正需要做到的是： 為他們提供一個(gè)和諧的環(huán)境，在不同的時(shí)期給他們當(dāng)時(shí)所需要的愛(ài)，相信他們，陪伴他們，并在必要的時(shí)候示范，一個(gè)成熟的人可以怎樣運(yùn)用自身內(nèi)在的力量來(lái)駕馭自己的生命！
（一）怎樣說(shuō)，孩子才會(huì)聽(tīng) 目標(biāo)：讓家長(zhǎng)了解孩子在不同成長(zhǎng)階段的心理需求，懂得家庭對(duì)孩子的影響，并學(xué)會(huì)一些養(yǎng)育心理健康的孩子的方法和技能。沒(méi)有一對(duì)父母不愛(ài)自己的孩子，但是愛(ài)的方式是不一樣的，有的恰到好處，愛(ài)得得體，有的有失分寸，愛(ài)得糊涂。這樣的結(jié)果可能是用愛(ài)換回了愛(ài)，也可能用愛(ài)換回了恨。因此，要做好父母，管好孩子并不是一件簡(jiǎn)單的事情。要改變這些現(xiàn)狀，最重要的一點(diǎn)就是父母不了解孩子的心理，孩子不理解父母的良苦用心，彼此之間缺乏溝通和理解。孩子是一個(gè)特殊的群體，在他們成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，都有著不同的生活軌跡、行為模式以及獨(dú)特的細(xì)想和觀念。孩子的內(nèi)心世界是豐富而復(fù)雜的，作為父母，不應(yīng)該僅僅看到孩子的表面，更應(yīng)該了解孩子的內(nèi)心世界，做個(gè)有心的父母，善于從多個(gè)角度分析孩子的行為，并且采取切實(shí)可行的方法來(lái)幫助孩子、教育孩子。
1、作一個(gè)有心人，了解孩子的心理發(fā)展歷程
（1）幼兒期孩子心理發(fā)展任務(wù)---完成依戀 心理學(xué)家認(rèn)為，孩子剛出生時(shí)，在心理上不能認(rèn)識(shí)到有一個(gè)外部世界，他只是在自己的心靈中，類(lèi)似一種自閉，被稱(chēng)為原型自戀狀態(tài)，這種狀態(tài)一般持續(xù)兩個(gè)月，在這個(gè)時(shí)期，父母與孩子進(jìn)行擁抱、親吻、愛(ài)撫，給孩子接納、溫暖和愛(ài)，讓孩子與你形成信任、安定、親密的依戀關(guān)系。
（2）少兒期孩子心理發(fā)展任務(wù)---尋求認(rèn)同 進(jìn)入少兒期，孩子長(zhǎng)大了，同時(shí)他們的內(nèi)心世界也在變復(fù)雜，他們不僅要完成與父母的親密分離，還開(kāi)始把目光投向外界，試圖從社會(huì)、學(xué)校、同伴那里尋求認(rèn)同，同時(shí)，他們的自信、自尊等自我認(rèn)同感也開(kāi)始建立起來(lái)，實(shí)際上孩子已走向初步社會(huì)化的過(guò)程。在這一過(guò)程中，孩子可能會(huì)感到自己的不順利、弱小無(wú)能甚至開(kāi)始懷疑自己。這時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)地表?yè)P(yáng)孩子、鼓勵(lì)孩子，讓孩子建立起自信心，同時(shí)對(duì)那些打擊和挫折看成平平常常的事，減少孩子的自我懷疑。教會(huì)孩子悅納自己，接受他人與社會(huì)，這對(duì)孩子的積極進(jìn)取是很重要的。
1、性成熟與性心理發(fā)展滯后的沖突
2、成人感和幼稚感的矛盾
3、想獨(dú)立又無(wú)法獨(dú)立 此時(shí)協(xié)調(diào)孩子心理上的矛盾沖突很重要，因此家長(zhǎng)首先要做好思想準(zhǔn)備，處理一些事情時(shí)尊重孩子獨(dú)立自主的要求，做到以友相待，能夠多跟孩子交流思想，進(jìn)行良好的溝通，并引導(dǎo)孩子正確地接納自己的變化，正確對(duì)待自己成長(zhǎng)、發(fā)展中所遇到的困難和挫折。
3、調(diào)整適合孩子的家教方式
在孩子的培養(yǎng)和教育問(wèn)題上，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，一定要適應(yīng)孩子的心理成長(zhǎng)和發(fā)展的要求，善于給予孩子鼓勵(lì)和肯定，而不是批評(píng)和責(zé)罵。不過(guò)分寵愛(ài)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，并且讓孩子在情感、游戲及學(xué)習(xí)上感到滿(mǎn)足和愉快，才能真正使孩子保持心理的健康。
舉一些例子
很多人在頭痛孩子教育問(wèn)題的時(shí)候，想過(guò)各種原因，但是幾乎很少有人把出現(xiàn)問(wèn)題的原因歸結(jié)到自己和自己的另一半身上。
其實(shí)一個(gè)幸福和睦的家庭，不光要處理好親子關(guān)系，更要處理好夫妻關(guān)系。換句話(huà)說(shuō)，良好的親子關(guān)系原自于一個(gè)良好的家庭環(huán)境，這個(gè)環(huán)境便是由夫妻二人共同營(yíng)造的。我們是孩子的一面鏡子，同樣孩子也是我們的一面鏡子，我們平常生活中的樣子會(huì)通過(guò)孩子的各種行為反饋給我們。（舉例）
很多成年以后出現(xiàn)的問(wèn)題都不是成年所生存的環(huán)境造成的，而要追溯童年時(shí)期在家庭中所受的影響。我們所面對(duì)的壓力或情緒困頓、或任何容易挑起我們情緒的事件，甚至我們的堅(jiān)強(qiáng)、脆弱所有的反應(yīng)，都可以在家庭的學(xué)習(xí)中找到答案。學(xué)習(xí)對(duì)象主要是父母，或是主要照顧者，即使我們?cè)噲D模仿家中的其它人，或是希望自己完全不同于父母，但終究發(fā)現(xiàn)自己仍難逃父母的影響力。也許我們會(huì)怨恨、自憐生長(zhǎng)在這樣的家庭或擁有這樣的父母，但是記恨并不會(huì)讓我們有所成長(zhǎng)，反而讓我們抱著這樣的傷痛不放。
案例：（結(jié)合圖片介紹）在這個(gè)家庭中，夫妻經(jīng)常吵架，妻子總是處于強(qiáng)勢(shì)，吵得兇了丈夫就躲起來(lái)。咨詢(xún)師讓妻子站在凳子上，用手指著丈夫，而丈夫則跪在妻子面前。咨詢(xún)師強(qiáng)調(diào)，這不是真的跪下，而是代表丈夫在情緒上遷就妻子。接著，咨詢(xún)師詢(xún)問(wèn)妻子小時(shí)候的成長(zhǎng)背景。妻子回憶從小父母就天天吵架，經(jīng)常是為一些瑣碎的事情。妻子總是站在媽媽這邊，和媽媽一起指責(zé)父親?！懊總€(gè)人最初學(xué)習(xí)溝通的老師，都不是學(xué)校里的老師，而是自己的爸爸媽媽。在上面的片段中，孩子學(xué)到的就是指責(zé)。等她上學(xué)了就會(huì)罵同學(xué)，工作了就會(huì)罵同事。大家都很怕她，她卻不知道別人怕她，因?yàn)檫@就是她習(xí)慣的溝通模式?！?指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易怨天尤人。敵意中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易好斗逞勇?？謶种虚L(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易畏首畏尾。憐憫中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易自怨自艾。嘲諷中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易消極退縮。嫉妒中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易勾心斗角。羞辱中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易心懷內(nèi)疚。容忍中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能極富耐心。鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能充滿(mǎn)自信。贊美中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能心存感激。嘉許中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能愛(ài)人愛(ài)己。接納中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能心胸寬廣。認(rèn)同中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能掌握目標(biāo)。分享中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能慷慨大方。公平中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能維護(hù)正義。安定中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能信任他人。友善中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能關(guān)懷世界。祥和中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能平和待人。我想愛(ài)你而不用抓住你 欣賞你而不用批判你 和你齊參與而不會(huì)傷害你 邀請(qǐng)你而不必強(qiáng)求你 離開(kāi)你亦無(wú)須言歉疚 批評(píng)你但并非責(zé)備你 幫助你而沒(méi)有半點(diǎn)看低你 那么我倆的相會(huì)就是真誠(chéng)的而且能彼此潤(rùn)澤。
閱讀幸福生活篇二
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們需要用到臺(tái)詞的情形越來(lái)越多，臺(tái)詞一般包括對(duì)白、獨(dú)白和旁白。什么樣的臺(tái)詞才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的金太郎的幸福生活經(jīng)典臺(tái)詞，希望能夠幫助到大家。
1、你看看這照片，這多般配啊，一看就是金童玉女啊。你看看你，笑得那么燦爛，是啊。分明就是一副得逞了，把我騙到手的樣子。你再看看我，笑得那么勉強(qiáng)。這說(shuō)明什么呀，這就說(shuō)明，你想著娶了我，你就是發(fā)自?xún)?nèi)心的高興。我嫁給你，我就是潛意識(shí)里面，我就覺(jué)得虧了。
2、我媽早就下死命令了，非北京男孩不能嫁，你可是外地人。
3、我們家那原來(lái)是姓愛(ài)新覺(jué)羅的呀，你們家祖上是王爺，對(duì)呀。你爸是阿哥，你說(shuō)了幾百遍了，絕對(duì)不是傳說(shuō)。我們家原先在地安門(mén)，我跟你說(shuō)，有一套巨大個(gè)兒的宅子。金魚(yú)池假山影背樣樣都有。你們家在沈陽(yáng)還有一大長(zhǎng)條街，那是啊，沒(méi)用，那都是歷史了。你們家要是現(xiàn)在還有一條街，甭說(shuō)街，你們家要在北京還有一套房，都不說(shuō)房，你們家要是在頤和園，能有一塊磚，上面寫(xiě)著是你們金家的磚，我媽都能同意讓我嫁給你。我們家又不是倒賣(mài)文物的。
4、就算我媽好糊弄，我還沒(méi)做好心理準(zhǔn)備呢。你要準(zhǔn)備什么呀？我就這么一水靈的大姑娘，一掐一汪水的就這么嫁給你了。憑什么呀我。
5、我跟你說(shuō)老婆你放心吧，我發(fā)誓我這輩子對(duì)你好。有多好，打不還手，罵不還口。還有多好，我我我，我以后我要掙著錢(qián)了，我先給你買(mǎi)一大房子。帶花園嗎？必須帶花園啊。不單帶花園，前邊得有足球場(chǎng)，后邊是籃球場(chǎng)，左邊是網(wǎng)球場(chǎng)，右面得有排球場(chǎng)。我不喜歡球，你就在花園里面給我裝個(gè)秋千，我一邊蕩秋千一邊吃哈根達(dá)斯，來(lái)一排秋千。我讓你天天吃哈根達(dá)斯。吃膩了。
6、我每天都要吃比利時(shí)口味，還有朗姆酒口味，我吃?xún)赏啊３詢(xún)赏叭觾赏?，?shí)在不行讓你泡在哈根達(dá)斯里面游泳。我再也不要跟那些耍大牌的明星打交道，我想上班就上班，不想上班就在家躺著。我蕩秋千。不能再理他們了，我跟你說(shuō)老婆，以后咱倆生一孩子，直接培養(yǎng)成海腕兒，奔好萊塢去。我不喜歡小孩兒，我喜歡狗，什么狗？泰迪、吉娃娃。一樣來(lái)十條。每個(gè)狗脖子上都掛著血統(tǒng)證。到時(shí)候我再給你配十個(gè)保姆。天天你就是領(lǐng)著它們。可著北京四九城的遛。到時(shí)候城管肯定會(huì)來(lái)找你，人家說(shuō)金太太您怎么了現(xiàn)在，開(kāi)狗場(chǎng)啦。你得這么說(shuō)，沒(méi)辦法，我就是喜歡，我也想過(guò)個(gè)普通人的生活，就是有錢(qián)怎么辦呀。
7、你以后只許愛(ài)我一個(gè)人，不許愛(ài)別人。這世界上還有別人嗎？你連其他女人都不能看一眼，你別說(shuō)人了，母雞母狗母蚊子，我都不會(huì)看一眼。
8、你是誰(shuí)呀？我是王阿姨給小米介紹的男朋友。你是？我是她老公。我不信，我有證據(jù)。
9、你哪的人??？東北！你叫什么名字？金亮，盡量？金亮，金子的金，閃閃發(fā)光的亮。閃閃發(fā)光那叫光，什么叫閃閃發(fā)光的亮啊。哪有這么說(shuō)話(huà)的。你在北京工作是吧，做什么工作。他是大夫，職業(yè)還湊活，哪科的？?jī)?nèi)科，外科，骨科，口腔科，還是耳鼻喉啊?婦科！走走走走。
10、你神經(jīng)病啊你，我哪神經(jīng)病啊。你說(shuō)你怎么不神經(jīng)病啊，你給我?guī)Щ貍€(gè)什么人啊。這個(gè)人大傻個(gè)子，站在那兒，進(jìn)門(mén)就叫媽?zhuān)l(shuí)是他媽呀。你不能糊涂，你好不容易找個(gè)大夫，我還挺高興的本來(lái)。這一問(wèn)，婦科，婦科怎么了，您不看婦科啊。婦科他一天到晚他……哎喲喂！
11、我一把屎一把尿把你拉扯大容易么我？你給我?guī)н@么個(gè)人回家。
12、他要不是婦科大夫我還不喜歡他了呢，他心可細(xì)了，可關(guān)心我了。比我自己都關(guān)心我自己，就每個(gè)月我來(lái)事。我不是肚子疼么，疼的死去活來(lái)的'，給我治好了她。結(jié)果現(xiàn)在每個(gè)月我都忘了我什么時(shí)候來(lái)的，他能記得，給我打個(gè)電話(huà)，發(fā)個(gè)短信，噓寒問(wèn)暖，多心細(xì)啊，多體貼啊，哎喲我的媽呀。這還是個(gè)男的嗎。
13、他爸干嘛呢？他爸在東北礦上工作。挖煤的！！他爸就是個(gè)挖煤的，他們家現(xiàn)在就什么都沒(méi)有，一貧如洗對(duì)不對(duì)，就這種貴族，還不如勞動(dòng)人民。身上沒(méi)有包袱，就那種人，窮的爪干毛凈的，還一天到晚想著他們家是貴族，使喚丫頭拿鑰匙，小姐身子丫頭命，全是說(shuō)他們的。一貧如洗，任嘛沒(méi)有，一身臭毛病。就這種人家你堅(jiān)決不能嫁。
14、我今天晚上不回家住了，我要住酒店。行，咱住高級(jí)酒店。帶套房那種，二十四小時(shí)可以點(diǎn)餐那種，行行行，我?guī)е庞每亍?/p>
15、這都幾點(diǎn)了，都餓死了。還不趕快給我抓羊去。好（狼嚎）多抓幾只大羊啊。
16、我告訴你米飯，你就是個(gè)王八蛋，我現(xiàn)在后悔死了，我這一輩子干的最錯(cuò)誤的事就是和你結(jié)婚，最正確的就是和你離婚。回答正確，你都學(xué)會(huì)搶答了。我跟你一樣，同感。
17、這么些年，我一把屎一把尿把她拉扯大，我容易嗎？你管過(guò)什么呀，都我一人。你管過(guò)么你，我是沒(méi)怎么管，但我給錢(qián)了。我給了不少呢，你給錢(qián)應(yīng)該的，你是她爸。
18、老爸跟說(shuō)句掏心窩子的話(huà)，從小到大老爸真沒(méi)管過(guò)你，用你媽常說(shuō)的真是一把屎一把尿把你養(yǎng)大的，閨女你現(xiàn)在是女人了，常言說(shuō)養(yǎng)兒不知娘辛苦，養(yǎng)女才知報(bào)母恩，等你生了孩子你就知道你媽拉扯你多不容易。還有我再婚了，可你媽就是怕你受委屈，一直都沒(méi)嫁，你是她的全部，你懂么孩子。
19、你想啊，咱們家是皇族后裔，你又是咱老金家的三代單傳，婚禮的事情千萬(wàn)不能馬虎，咱們家過(guò)去的身份地位，你跟你丈母娘提過(guò)么？你跟爸說(shuō)說(shuō)你怎么和人說(shuō)的！還能怎么說(shuō)，不提我爺爺?shù)氖?，就說(shuō)我奶奶，我奶原來(lái)姓愛(ài)新覺(jué)羅，是福晉，小時(shí)候進(jìn)宮那如履平地。隨便走，爸你和我說(shuō)的我都和她們說(shuō)了，您沒(méi)說(shuō)的我也說(shuō)了，不是，你這點(diǎn)說(shuō)沒(méi)說(shuō)，每次你奶奶進(jìn)宮的時(shí)候，走的都是正門(mén)。陰天下雨，都是太監(jiān)拿轎子給抬進(jìn)去的，這點(diǎn)很重要你知道么。這是身份的象征。
20、我再三強(qiáng)調(diào)過(guò)，因?yàn)樽吲蚤T(mén)是太監(jiān)。爸，您放心，人家聽(tīng)著覺(jué)得你兒子特有面子。對(duì)，你哪個(gè)細(xì)節(jié)都不能漏掉。你都要如實(shí)的講，我跟你說(shuō)小子，人活這一輩子，就是為了個(gè)面子。
閱讀幸福生活篇三
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的生活的真諦幸福的源泉現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘記了，于是這才有點(diǎn)奧妙。
“買(mǎi)花。”守墓人應(yīng)道。
“對(duì)，給我兒子?！薄拔乙淮我矝](méi)忘了買(mǎi)花，夫人?！?/p>
小個(gè)子守墓人眨巴著眼睛，沒(méi)了主意，他苦笑了一下，決定再講幾句。
老婦人沒(méi)有作答。她只是又小坐一會(huì)兒，默默禱告了一陣，沒(méi)留一句話(huà)便走了。守墓人后悔自己一番話(huà)太直率，太欠考慮，這會(huì)使她受不了。
可是幾個(gè)月后，這位老婦人又忽然來(lái)訪(fǎng)，把守墓人驚得目瞪口呆：她這回是自己開(kāi)車(chē)來(lái)的。
不錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理：活著要對(duì)別人有些用處才能快活。
1.讀完這篇文章，你認(rèn)為“生活的真諦”“幸福的源泉”指的是什么?(2分)
2、結(jié)合上下文回答下面問(wèn)題(4分)
(1)守墓人覺(jué)得夫人寄錢(qián)買(mǎi)花是“可惜”的，他認(rèn)為怎樣才“不可惜”呢?(2分)
(2)使老婦人的病好轉(zhuǎn)的真正原因是什么?(2分)
3.這篇小小說(shuō)在刻畫(huà)人物上有什么特點(diǎn)，請(qǐng)作簡(jiǎn)單的分析。(4分)
參考答案：
1.活著要對(duì)別人有些用處才能快活。(2分)
2、(1)把鮮花送給愛(ài)花的活著的人，送給需要的人。(2分)(2)她從喪子的哀痛中走了出來(lái)，把愛(ài)分給那些活著的(需要的)人，這讓她意識(shí)到活著還有用處。(2分)
3小說(shuō)通過(guò)人物對(duì)話(huà)刻畫(huà)了守墓人誠(chéng)實(shí)善良、富有愛(ài)心的性格特征，表現(xiàn)了老婦人由愛(ài)自己到愛(ài)他人的轉(zhuǎn)變過(guò)程，提示了生活的真諦。其次，還通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)刻畫(huà)了老婦人前后不同的神態(tài)。(指出手法2分，闡述合理2分，共4分)
一理解：
語(yǔ)文學(xué)習(xí)固然要多看課外書(shū)籍，多讀好文章，多看報(bào)紙，甚至標(biāo)語(yǔ)、廣告，古人所謂“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，要多頻道、全天候地接收外來(lái)信息，但是有些同學(xué)因?yàn)閷?duì)所學(xué)的東西一知半解，或者根本不理解，所以進(jìn)中學(xué)默寫(xiě)小學(xué)學(xué)過(guò)的古詩(shī)“每逢佳節(jié)倍思親”，“倍”會(huì)寫(xiě)成“備”、“被”，“渭城朝雨輕塵”，“輕塵”會(huì)寫(xiě)成“清晨”，我想如果學(xué)生真正懂得這句詩(shī)的意思，是不會(huì)產(chǎn)生這種錯(cuò)誤的。為什么現(xiàn)在的學(xué)生錯(cuò)別字特別多，而且稀奇古怪，不懂詞義是主要原因。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中注意加強(qiáng)這方面的教學(xué)，無(wú)疑會(huì)收到好的效果。
二識(shí)記：
在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生前學(xué)后忘，學(xué)期剛開(kāi)始教的內(nèi)容到中途就忘卻了，時(shí)過(guò)境遷就不再有什么印象了，分析原因主要是沒(méi)有用心去讀用心去記，除了在理解的基礎(chǔ)上背頌外必要的還要做筆記，好記心不及爛筆頭，眼過(guò)千遍不如手抄一遍。徐特立老師有一條重要的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，我們現(xiàn)在要求學(xué)生課外閱讀要寫(xiě)讀書(shū)雜記，也正是出于這一原因，這是積累知識(shí)的好辦法。
三運(yùn)用：
俗話(huà)說(shuō)“學(xué)以致用”，從某種意義上說(shuō)，知識(shí)積累的多少和運(yùn)用的好壞，都在作文中體現(xiàn)出來(lái)。現(xiàn)在學(xué)生中存在的問(wèn)題是學(xué)歸學(xué)，寫(xiě)歸寫(xiě)，把學(xué)與寫(xiě)絕然分開(kāi)，不會(huì)模仿名篇的構(gòu)思布局，學(xué)了那么多優(yōu)美的詞語(yǔ)不會(huì)靈活地運(yùn)用到自己的文章里去，文章內(nèi)容空洞枯燥乏味。學(xué)與用是相輔相存的，常用可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的，而學(xué)又為寫(xiě)提供了源頭活水。
學(xué)語(yǔ)文難，難在需要你持之以恒地積累，難在必須遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，運(yùn)用“理解、識(shí)記、運(yùn)用”的方法，堅(jiān)持多看、多思、多寫(xiě)，做生活的有心人，那么閱讀和寫(xiě)作能力是會(huì)逐步提高的。
1、標(biāo)題的含義。
表層義(即字面義)﹢深層義(比喻義或引申義或指代義)。
2、標(biāo)題的作用。
①點(diǎn)明小說(shuō)的中心。②高度概括小說(shuō)的主要內(nèi)容。③是貫穿全文的線(xiàn)索。
④交代主要人物。⑤引起讀者閱讀的興趣。
3、給小說(shuō)擬標(biāo)題。
a、看中心句。b、看開(kāi)頭和結(jié)尾。c、看文中反復(fù)出現(xiàn)的句子。
