獎狀是對個人或團體在某方面取得優(yōu)異成績或貢獻的一種正式表彰。注意總結(jié)的時態(tài)，一般使用過去時來描述已經(jīng)發(fā)生的事情。這些范文可供大家參考，了解寫作的技巧和格式。
援藏表態(tài)發(fā)言稿通用篇一
演講是指與會人員在會議或重要活動中，為表達自己對思想工作的意見、觀點或報告而事先準備的演講。這是演講的重要準備。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
一、學(xué)習(xí)藏羌文化、主動融入藏區(qū)理縣。援藏，是省委省政府的重大決策，援藏，更是個人人生的重大歷史機遇。在學(xué)習(xí)掌握了援藏政策之后，我首先開展了藏羌文化的學(xué)習(xí)。通過向理縣文化界朋友、單位同事、藏羌同胞虛心學(xué)習(xí)、真誠請教，獲得了一些寶貴的知識，同時還采取向縣志辦、政協(xié)文史委等單位借書的辦法，先后學(xué)習(xí)了《中國宗教基礎(chǔ)知識》、《理縣縣志》等書籍，通過學(xué)習(xí)，使自己初步了解了藏區(qū)和理縣的一些歷史、地理、民族風(fēng)俗習(xí)慣，為主動融入藏區(qū)理縣工作、生活奠定了基礎(chǔ)，增強了工作熱情和信心。
二、熟悉縣情局情、積極投身環(huán)保工作。根據(jù)安排，我到環(huán)保局任副局長，和在樂至是同一個崗位，工作比較容易進入，但在藏區(qū)理縣要把工作干好，不熟悉縣情局情，不了解環(huán)?，F(xiàn)狀是根本不可能的。為此，我注重閱讀各類文件，特別是認真學(xué)習(xí)《理縣縣志》、《理縣生態(tài)縣建設(shè)規(guī)劃》，并利用工作下鄉(xiāng)機會和周末到上孟、樸頭等13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研時間實地學(xué)習(xí)，基本掌握了理縣的環(huán)?，F(xiàn)狀、生態(tài)情況及發(fā)展方向、工作任務(wù)。半年里，帶領(lǐng)所分管科室的干部職工開展了六個方面的工作。一是認真開展環(huán)保巡查。巡查到達13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、20余個企業(yè)、50余個項目。二是妥善完成環(huán)保投訴處置。對收到的各種環(huán)保投訴，帶領(lǐng)執(zhí)法人員的建設(shè)管理，自己也不遺余力地進行了相應(yīng)管理，特別是對展示廳的文字撰寫、圖片設(shè)計、色彩布置，整體移交等相關(guān)工作都盡全力思考、工作，以保證質(zhì)量和效果。四是深入開展環(huán)保宣傳。五是帶領(lǐng)分管的人員不斷提高業(yè)務(wù)水平，遵守各項組織紀律，努力完成了職責(zé)范圍和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。六是主動參與各類愛心活動和支援災(zāi)區(qū)行動，分別向舟曲、上孟泥石流災(zāi)區(qū)、困難戶等捐款(好)500元。
三、堅持高尚愛好、激情書寫援藏樂章?？鞓吩?、真情援藏。在藏區(qū)工作，離開親朋好友，生活相對艱苦，工作之余必須的健康娛樂會有益于增進友誼、促進了解、豐富生活。為使業(yè)余生活豐富多彩，除在援藏隊伍的組織下，積極參加星期天、節(jié)假日的各種活動外，我還堅持了書法、寫作、調(diào)研等活動。首先是和單位同事、熱心環(huán)保的同仁一起組建了徒步環(huán)保調(diào)查小組，在周末到理縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、生態(tài)脆弱區(qū)進行環(huán)保調(diào)查，收集掌握謝謝大家！
通過認真查找、思考，我們清醒地認識到，項目建設(shè)面臨十分復(fù)雜的情況，主要表現(xiàn)在個人或小團體利益與全縣發(fā)展大局的矛盾，農(nóng)民安置與有限資金的矛盾，社會穩(wěn)定與依法征拆的矛盾等等，這些矛盾都嚴重制約著我鎮(zhèn)項目快速推進，與此同時存在的下列問題更是影響了項目建設(shè)的進度：一是一些拆遷對象漫天要價，以各種看似合理的理由與拆遷主體討價還價，人為拖延拆遷進度。二是個別人為承包工程，煸動群眾阻撓施工，不聽勸阻。三是群眾之間相互攀比，地區(qū)與地區(qū)相互攀比，項目與項目之間相互猜測。四是無理也鬧，有理更鬧，有個別人唯恐天下不亂，表面不說背后亂說。五是部分群眾不愿作一點犧牲，對過渡安置中暫時的困難和問題不理解、不支持。六是個別基層組織工作不力，思想渙散，疏導(dǎo)處置不到位。
面對這些矛盾和問題，我們一定會加大工作力度，采取相應(yīng)措施，迎難而上，牢固樹立以建設(shè)促發(fā)展，以發(fā)展促穩(wěn)定，以穩(wěn)定帶發(fā)展的大局觀，以解決每一個問題，辦好每一件實事入手，在解決矛盾和困難中錘煉我們的干部，考驗我們的干部，提高我們的干部。下一步，我們按照縣委、政府的要求，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，采取更有效得力的措施，以更加飽滿的工作熱情，搞好當(dāng)前項目建設(shè)，促進各項工作，確保在全面發(fā)展的大局下，優(yōu)質(zhì)高效的完成各項建設(shè)任務(wù)。
一是進一步加強干部作風(fēng)建設(shè)。統(tǒng)一思想、提高認識，把全鎮(zhèn)干部的思想統(tǒng)一到縣委、政府“工業(yè)強縣，城鎮(zhèn)興縣”戰(zhàn)略上來，圍繞加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越的主基調(diào)，從思想上的大解放、作風(fēng)上的大轉(zhuǎn)變、能力上的大提高著手，推進全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會的大跨越。
二是進一步爭當(dāng)和諧機關(guān)表率。胸懷奮斗激情，手握團結(jié)大旗，正確處理好發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，正確處理好局部利益與全局利益的關(guān)系，借助黨的先進性教育，加大宣傳教育，使全鎮(zhèn)黨員干部和老百姓對加快發(fā)展，推進項目建設(shè)的認識有一個新的提高。
三是進一步加強力量、強化責(zé)任。我們將進一步充實干部隊伍、加強黨員干部對項目建設(shè)的責(zé)任意識，建立鎮(zhèn)黨員干部聯(lián)系重要項目的日常工作制度。完善對項目完成情況的問責(zé)制度，制定項目建設(shè)的階段進度要求，嚴格督促，從嚴追究項目責(zé)任人的責(zé)任。
四是進一步嚴格執(zhí)行縣委、政府的相關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行法律法規(guī)，嚴格遵照土地征用、房屋拆遷安置程序，依法積極妥善處理各種矛盾和問題，公正公開，依法辦事，自覺接受群眾的監(jiān)督，在依法行政的前提下，決不放松對無理取鬧故意阻礙項目進程的人員進行打擊。
家每戶，切實摸準群眾的思想動態(tài)，有的放矢，不厭其煩，認真做通群眾思想工作，充分利用黨員、干部的帶頭示范作用，以一個帶一片，以一片帶全局，細化目標(biāo)，確保任務(wù)按階段完成。
六是進一步創(chuàng)新思路、講究方法。我們將不斷在工作中總結(jié)經(jīng)驗，開動腦筋，對項目建設(shè)不理解拖延項目建設(shè)的群眾，用不同的方法和形式做好思想工作。求得群眾的理解，取得群眾的信任，增強互信度，使拆遷工作順利推進。
都有義務(wù)和責(zé)任為項目建設(shè)留一份心，出一份力，并推動，加快項目建設(shè)步伐。
最后，我代表平溪鎮(zhèn)黨委、政府向縣委、縣政府鄭重表態(tài)，我們將以義無反顧的決心，百折不撓的毅力，敢打必勝的斗志，披荊斬棘、勵精圖治、勇創(chuàng)佳績，確保在規(guī)定的時間內(nèi)圓滿完成各項工作任務(wù)，決不辜負縣委、縣政府對我鎮(zhèn)的信任和重視。
二是積極發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟。積極發(fā)展以勞務(wù)輸出、特色農(nóng)業(yè)種植為增收項目，聯(lián)系有關(guān)業(yè)務(wù)部門對村民進行建筑、園林綠化、枸杞種植、溫棚蔬菜等方面的知識培訓(xùn)。鼓勵本村“能人”創(chuàng)業(yè)，著力培養(yǎng)一批發(fā)展村集體經(jīng)濟的領(lǐng)頭人。下半年，我村將根據(jù)本村實際，積極引進發(fā)展符合星海經(jīng)濟區(qū)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、綠色環(huán)保經(jīng)濟效益高的項目落戶我村，力爭年底村集體收入達2萬元以上,農(nóng)民人均純收入比去年增長10%，達5500元，。
三是狠抓計劃生育工作。從“轉(zhuǎn)變認識，轉(zhuǎn)變觀念”抓起，營造宣傳氛圍，加大宣傳力度，嚴格按照“一查、二看、三責(zé)任”管理機制，落實工作責(zé)任，努力開創(chuàng)我村計劃生育工作新局面。
四是抓好村務(wù)公開，完善村級管理新機制。村兩委每季度按照要求將村集體經(jīng)濟收入支出、財務(wù)財產(chǎn)、農(nóng)村低保以及征地拆遷補償?shù)却迕耜P(guān)心的其他重要事項，通過設(shè)立固定公開欄，定期召開黨員大會、村民會議、村民代表會議，及時向村民公開，消除誤解，凝聚民心，為本村的穩(wěn)定發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
五是突出和諧主線，合力推進工作新格局。今年，涉及我村道路建設(shè)兩條，共拆遷139戶、征地63戶490畝、遷墳64座、拆遷溫棚34座，由于時間緊，任務(wù)重，要求高，村兩委精心組織、分工合作，密切聯(lián)系開發(fā)區(qū)有關(guān)部門妥善處理解決在拆遷中的各類矛盾，確保重點工程（項目）順利推進。
七是努力做好其他各項工作。加大農(nóng)村環(huán)境綜合整治力度，美化、凈化村容村貌。努力提高村民素質(zhì)，推進農(nóng)村文明建設(shè)。抓好農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)框架。認真籌備做好開發(fā)區(qū)“兩委”班子換屆選舉工作，鼓勵年輕優(yōu)秀、群眾基礎(chǔ)好、工作能力強的青年加入到村兩委班子。做好弱勢群體的保障工作,大力宣傳推廣社保、新農(nóng)合等惠民利民政策。建立人口轉(zhuǎn)移、勞務(wù)輸出信息聯(lián)動制度，有針對性的開展就業(yè)培訓(xùn)和勞務(wù)輸出。配合做好升。我將以求真務(wù)實的態(tài)度，努力干好分配的各項工作任務(wù)。在掛職鍛煉期間，擺正自己的位置，樹立與掛職單位同志一道齊心協(xié)力，服務(wù)大局的意識；保持腳踏實地、埋頭苦干的工作作風(fēng)；牢記聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾的宗旨；在掛職崗位上，堅決做到不錯位、不缺位、不越位。1我將把交流作為共享的途徑。掛職鍛煉為我提供了向縣直部門同志學(xué)習(xí)分享和互動交流的機會，我將及時反映基層干部群眾的所思所想，所呼所盼。并將通過各種渠道，利用各種機會，介紹派出鄉(xiāng)鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和資源前景，努力爭取更多的項目落戶鄉(xiāng)鎮(zhèn)，爭取縣直部門資金支持和政策傾斜，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展，力所能及地推動城鄉(xiāng)合作，實現(xiàn)互惠共贏。
我將把自律作為立身的準則。在掛職鍛煉期間，我將嚴格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項規(guī)定，把掛職鍛煉作為黨性、黨風(fēng)和人格的一次考驗，一言一行都要堅持對派出鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責(zé)，對掛職單位負責(zé)，對自己的前途命運負責(zé)。自覺接受領(lǐng)導(dǎo)、接受監(jiān)督、接受管理，做到思想上嚴格要求，生活上質(zhì)樸節(jié)儉，工作上雷厲風(fēng)行，紀律上遵章守紀，廉政上自律自警。
我將把收獲作為檢驗的標(biāo)準。會后，我將科學(xué)細致地規(guī)劃日程，盡快融入新的集體，適應(yīng)新的角色；邊學(xué)邊干，邊研究邊提高，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，積極為掛職單位出力獻策；切實把縣直機關(guān)創(chuàng)新發(fā)展的思路、科學(xué)管理的方式和高效服務(wù)的理念學(xué)到手；切實通過有限的掛職鍛煉時間，提高自我適應(yīng)新形勢、新要求、新挑戰(zhàn)的能力，提高駕馭新局面、新事物、新發(fā)展的能力，提高處理新情況、新問題、新關(guān)系的能力，真正在掛職鍛煉期間有所學(xué)、有所為、有所獲。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽”。在這里，我2向組織和領(lǐng)導(dǎo)承諾：一定甘當(dāng)小學(xué)生，虛心學(xué)習(xí)縣直部門的好經(jīng)驗、好做法，并把它運用到具體的工作之中，用掛職鍛煉的成果指導(dǎo)工作實踐，做到學(xué)有所用。通過掛職期間的歷練洗禮，使自己的思想更加成熟、黨性更加堅定、作風(fēng)更加扎實、能力進一步提高，以實際行動回報組織的厚愛與培養(yǎng)。
謝謝大家！
轉(zhuǎn)換角色，進入狀態(tài)，發(fā)揮作用。重視在基層工作中出現(xiàn)的新情況、新問題、新經(jīng)驗，切實貫徹區(qū)黨工委愛民主任提出的“下到底、蹲得住、工作實、效果好”的重要指示，做好所在村領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。要切實負起責(zé)任，既要有肩負重任、身受重托的光榮感，更要有奮發(fā)進取、為民造福的使命感，全身心地投入新的工作，真正做到有所作為、有所建樹。
三、要扎實工作，多辦實事。從一定意義上講，掛職鍛煉的過程，是一個鍛煉與服務(wù)相結(jié)合、彌補不足與發(fā)揮優(yōu)勢相結(jié)合的過程。到基層工作后，我們一定要克服臨時“做客”的觀念，當(dāng)“干將”，不當(dāng)“看客”，切實增強工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以主人翁的責(zé)任感，盡快融入角色。在工作中，結(jié)合機關(guān)工作與掛職單位的實際情況，找到工作的切合點，充分發(fā)揮各自的專長和優(yōu)勢，根據(jù)當(dāng)前不同村所處不同時期的工作重點，切實為所在村辦一些看得見、摸得著的好事實事。從每一件小事做起，從具體工作中積累經(jīng)驗，真正通過掛職工作期間提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平。
四、要改進作風(fēng)，樹立形象?；鶎拥墓ぷ鳁l件與機關(guān)相比存在一定的不同，我們一定要在生活上，發(fā)揚艱苦奮斗、甘于奉獻的作風(fēng)。在紀律上嚴于律己，自覺遵守各項規(guī)章制度，以優(yōu)良的素質(zhì)、過硬的作風(fēng)、出色的業(yè)績贏得基層干部群眾的信任。樹立機關(guān)干部“為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)”的良好形象。
最后我引用溫家寶總理在答中外記者問時的一句古文來作為結(jié)束語：“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔”我們會倍加珍惜區(qū)黨工委、新立城鎮(zhèn)各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這次機會，把掛職鍛煉的這一段時光看成人生歷程中一次機遇和挑戰(zhàn)。在有限的時間內(nèi)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，在實踐中得到鍛煉和提高，以優(yōu)異的成績向組織交一份滿意的答卷。
我一直堅持認為作為一名學(xué)生應(yīng)該真心地感謝那些所有教授過自己的老師。我不是那種上完大學(xué)連自己學(xué)校的校長或院長都不知道是誰的學(xué)生，但我也不是那種認為只要是自己學(xué)校的校長或院長自己都應(yīng)該去五體投崇拜的那種學(xué)生。以下是由網(wǎng)為您整理推薦的《搞笑的大學(xué)畢業(yè)感言感謝每一位老師》正文參考。
在我即將畢業(yè)之際，想對所有幫助、啟發(fā)、激勵(刺激)過我，教授過我的老師表達我衷心的謝意。
謝謝我們學(xué)校曾經(jīng)的華生校長。謝謝他讓我知道應(yīng)該對自己照著更高的標(biāo)準對比，然后改進、努力，承認差距，不斷提升，夜郎自大和井底之蛙都不是應(yīng)有的態(tài)度。他說過“做了，或做成了自己喜歡的事，就是一種成功”。
謝謝教育學(xué)院的王建成副院長。很高興能和他在麗澤樓后有一次一起探討“異質(zhì)性”還是“同質(zhì)性”的人能相處得更久這樣一個話題的機會。很喜歡他和學(xué)生一起很open和很沒有官腔的樣子，也很喜歡他和我一起爭論但又彼此尊重的態(tài)度。
謝謝教育學(xué)院的金志成副院長。他讓我見識了教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。
謝謝教育學(xué)院的霍金寧老師。她用切身的生動、形象而具體的例子讓我懂得和切記將來如果我成為一名老師，一定不要成為什么樣的。
謝謝教育學(xué)院教務(wù)處的張秀建老師。張老師每次都會用很友善和很耐心的態(tài)度地對待我，就算有一些麻煩的事情，他還是讓我感覺到很親切，而不是不耐煩或者不把學(xué)生放在眼里的那種架子老師。
謝謝教育學(xué)院院長助理王永能老師。謝謝他在一次活動中對我的照顧。
謝謝教育學(xué)院辦公室的田菲菲老師(也是我們的學(xué)姐)。她每次都用親和的語氣回答我去辦公室詢問她的問題，而且很負責(zé)很認真地核對我提交的申請或者表格，而不是把學(xué)生當(dāng)做傭人一樣使喚。
謝謝教育學(xué)院辦公室的也在任課(雖然沒有直接教過我)的李娟老師。謝謝她答應(yīng)幫我們課題小組解釋amos的結(jié)果，盡管后來由于她時間繁忙沒有機會當(dāng)面跟我們解釋，但還是很謝謝她。
謝謝外國語學(xué)院教授(‘教授’為動詞，下同)我《大學(xué)英語》的李蕾老師。
謝謝法律與行政學(xué)院教授我《法律基礎(chǔ)》的劉世強老師和劉倩老師。這二位“劉老師”男的帥(我覺得是全校最帥)!女的美(她是我在大學(xué)期間最喜歡的兩位女老師之一)!
謝謝教育學(xué)院教授我《基礎(chǔ)心理學(xué)》《學(xué)校心理學(xué)》的張豹老師。謝謝他對我的信任和嚴格要求。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
在我鎮(zhèn)全面推進項目建設(shè)，進入攻堅階段的關(guān)鍵時刻，今天，縣委、政府召開全縣干部大會，按照會議安排，我代表平溪鎮(zhèn)黨委、政府作如下發(fā)言。
今年是我縣的項目建設(shè)年，多個項目落戶我鎮(zhèn)，其中：加快推進雙橋必登高工業(yè)園、飛鳳山工業(yè)園、舞陽河生態(tài)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、茅坪新區(qū)建設(shè)對促進我縣經(jīng)濟社會發(fā)展，展示我縣開放和發(fā)展形象具有十分重要意義。為使這些項目順利開展、穩(wěn)定推進，我鎮(zhèn)及時召開項目建設(shè)動員會，部署和安排全鎮(zhèn)干部職工全力投入到各項目建設(shè)中，每個項目確定一名班子成員直接負責(zé)，按項目任務(wù)大小分別安排5-10名專職干部具體負責(zé)，并對每個項目小組定任務(wù)、定時間，確保責(zé)任到人。在項目建設(shè)中，鎮(zhèn)黨委、政府理清思路、明確目標(biāo)、強化措施、全力推進，目前各項目建設(shè)有序進行，河濱路、簫笛大道、茅坪新區(qū)主干道已基本拉通，“4.29”“9.28”園區(qū)開工儀式順利進行，“12.18”活動前期工作正緊鑼密鼓有條不紊地進行，必登高工業(yè)園、飛鳳山工業(yè)園園區(qū)征地工作已經(jīng)完成，正在進行場地平整工作。
通過14日到銅仁市和松桃縣的實地考察學(xué)習(xí)，我們深感我鎮(zhèn)的工作思路、推進力度、矛盾糾紛排查、創(chuàng)新發(fā)展等方面還有一定差距，通過認真查找、思考，我們清醒地認識到，項目建設(shè)面臨十分復(fù)雜的情況，主要表現(xiàn)在個人或小團體利益與全縣發(fā)展大局的矛盾，農(nóng)民安置與有限資金的矛盾，社會穩(wěn)定與依法征拆的矛盾等等，這些矛盾都嚴重制約著我鎮(zhèn)項目快速推進，與此同時存在的下列問題更是影響了項目建設(shè)的進度：一是一些拆遷對象漫天要價，以各種看似合理的理由與拆遷主體討價還價，人為拖延拆遷進度。二是個別人為承包工程，煸動群眾阻撓施工，不聽勸阻。三是群眾之間相互攀比，地區(qū)與地區(qū)相互攀比，項目與項目之間相互猜測。四是無理也鬧，有理更鬧，有個別人唯恐天下不亂，表面不說背后亂說。五是部分群眾不愿作一點犧牲，對過渡安置中暫時的困難和問題不理解、不支持。六是個別基層組織工作不力，思想渙散，疏導(dǎo)處置不到位。
面對這些矛盾和問題，我們一定會加大工作力度，采取相應(yīng)措施，迎難而上，牢固樹立以建設(shè)促發(fā)展，以發(fā)展促穩(wěn)定，以穩(wěn)定帶發(fā)展的大局觀，以解決每一個問題，辦好每一件實事入手，在解決矛盾和困難中錘煉我們的干部，考驗我們的干部，提高我們的干部。下一步，我們按照縣委、政府的要求，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，采取更有效得力的措施，以更加飽滿的工作熱情，搞好當(dāng)前項目建設(shè)，促進各項工作，確保在全面發(fā)展的大局下，優(yōu)質(zhì)高效的完成各項建設(shè)任務(wù)。
一是進一步加強干部作風(fēng)建設(shè)。統(tǒng)一思想、提高認識，把全鎮(zhèn)干部的思想統(tǒng)一到縣委、政府“工業(yè)強縣，城鎮(zhèn)興縣”戰(zhàn)略上來，圍繞加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越的主基調(diào)，從思想上的大解放、作風(fēng)上的大轉(zhuǎn)變、能力上的大提高著手，推進全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會的大跨越。
二是進一步爭當(dāng)和諧機關(guān)表率。胸懷奮斗激情，手握團結(jié)大旗，正確處理好發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，正確處理好局部利益與全局利益的關(guān)系，借助黨的先進性教育，加大宣傳教育，使全鎮(zhèn)黨員干部和老百姓對加快發(fā)展，推進項目建設(shè)的認識有一個新的提高。
三是進一步加強力量、強化責(zé)任。我們將進一步充實干部隊伍、加強黨員干部對項目建設(shè)的責(zé)任意識，建立鎮(zhèn)黨員干部聯(lián)系重要項目的日常工作制度。完善對項目完成情況的問責(zé)制度，制定項目建設(shè)的階段進度要求，嚴格督促，從嚴追究項目責(zé)任人的責(zé)任。
四是進一步嚴格執(zhí)行縣委、政府的相關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行法律法規(guī)，嚴格遵照土地征用、房屋拆遷安置程序，依法積極妥善處理各種矛盾和問題，公正公開，依法辦事，自覺接受群眾的監(jiān)督，在依法行政的前提下，決不放松對無理取鬧故意阻礙項目進程的人員進行打擊。
家每戶，切實摸準群眾的思想動態(tài)，有的放矢，不厭其煩，認真做通群眾思想工作，充分利用黨員、干部的帶頭示范作用，以一個帶一片，以一片帶全局，細化目標(biāo)，確保任務(wù)按階段完成。
六是進一步創(chuàng)新思路、講究方法。我們將不斷在工作中總結(jié)經(jīng)驗，開動腦筋，對項目建設(shè)不理解拖延項目建設(shè)的群眾，用不同的方法和形式做好思想工作。求得群眾的理解，取得群眾的信任，增強互信度，使拆遷工作順利推進。
七是進一步宣傳動員。動員全鎮(zhèn)干群，支持項目建設(shè)，參與項目建設(shè)，推進項目建設(shè)，上下聯(lián)動，鎮(zhèn)各部門、各村、組的干部和黨員，都有義務(wù)和責(zé)任為項目建設(shè)留一份心，出一份力，并推動，加快項目建設(shè)步伐。
最后，我代表平溪鎮(zhèn)黨委、政府向縣委、縣政府鄭重表態(tài)，我們將以義無反顧的決心，百折不撓的毅力，敢打必勝的斗志，披荊斬棘、勵精圖治、勇創(chuàng)佳績，確保在規(guī)定的時間內(nèi)圓滿完成各項工作任務(wù)，決不辜負縣委、縣政府對我鎮(zhèn)的信任和重視。
尊敬的封書記、余部長、各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好！我叫張志遠，是樂至縣環(huán)保局來理縣援藏的一名干部。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中不辭辛勞來吉祥之地慰問我們，你們的到來鼓舞了我們的士氣和工作熱情，同時讓寒冷的初冬溫暖無比。在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)簡要匯報一下來理縣的工作、生活。
5月9日，帶著對藏區(qū)的熱愛、帥鄉(xiāng)人民和理縣藏羌漢人民的友誼、親人的牽掛，我和其他掛友一起離開家鄉(xiāng)來到理縣，開始了兩年的援藏生涯。半年里，我服從安排、團結(jié)同志，學(xué)習(xí)藏羌文化、主動融入藏區(qū)理縣；熟悉縣情局情、積極投身環(huán)保工作；堅持高尚愛好、激情書寫援藏樂章。
一、學(xué)習(xí)藏羌文化、主動融入藏區(qū)理縣。援藏，是省委省政府的重大決策，援藏，更是個人人生的重大歷史機遇。在學(xué)習(xí)掌握了援藏政策之后，我首先開展了藏羌文化的學(xué)習(xí)。通過向理縣文化界朋友、單位同事、藏羌同胞虛心學(xué)習(xí)、真誠請教，獲得了一些寶貴的知識，同時還采取向縣志辦、政協(xié)文史委等單位借書的辦法，先后學(xué)習(xí)了《中國宗教基礎(chǔ)知識》、《理縣縣志》等書籍，通過學(xué)習(xí)，使自己初步了解了藏區(qū)和理縣的一些歷史、地理、民族風(fēng)俗習(xí)慣，為主動融入藏區(qū)理縣工作、生活奠定了基礎(chǔ)，增強了工作熱情和信心。
的建設(shè)管理，自己也不遺余力地進行了相應(yīng)管理，特別是對展示廳的文字撰寫、圖片設(shè)計、色彩布置，整體移交等相關(guān)工作都盡全力思考、工作，以保證質(zhì)量和效果。四是深入開展環(huán)保宣傳。五是帶領(lǐng)分管的人員不斷提高業(yè)務(wù)水平，遵守各項組織紀律，努力完成了職責(zé)范圍和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。六是主動參與各類愛心活動和支援災(zāi)區(qū)行動，分別向舟曲、上孟泥石流災(zāi)區(qū)、困難戶等捐款(好)500元。
三、堅持高尚愛好、激情書寫援藏樂章。快樂援藏、真情援藏。在藏區(qū)工作，離開親朋好友，生活相對艱苦，工作之余必須的健康娛樂會有益于增進友誼、促進了解、豐富生活。為使業(yè)余生活豐富多彩，除在援藏隊伍的組織下，積極參加星期天、節(jié)假日的各種活動外，我還堅持了書法、寫作、調(diào)研等活動。首先是和單位同事、熱心環(huán)保的同仁一起組建了徒步環(huán)保調(diào)查小組，在周末到理縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、生態(tài)脆弱區(qū)進行環(huán)保調(diào)查，收集掌握第一手素材，撰寫調(diào)研信息、報告。其次是堅持書法學(xué)習(xí)，每天晚上和周末都臨習(xí)名帖，閱讀書法理論書籍，不斷提高自己對書法的理解、認識和書寫技術(shù)。最后就是用自己的筆將工作、生活的體會、感悟?qū)懗鰜恚瑸樵厣牧粝禄貞洝Ｄ壳耙褎?chuàng)作《援藏干部》（組詩）八首。完成《初游寶殿寺》等散文四篇。完成工作信息多篇。分別被《阿壩日報》、《援藏阿壩》、《資陽網(wǎng)》等多家媒體、報刊采用。
四、下步工作方向及建議。（一），克服困難，做“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能團結(jié)、特別能奉獻”的援藏干部。（二），靜下心來，認真思考理縣環(huán)保工作以及理縣打造省級生態(tài)縣建設(shè)工作規(guī)劃中環(huán)保局的工作方向、工作重點和切入點。
謝謝大家！
援藏表態(tài)發(fā)言稿通用篇二
巍峨的群山、潔白的云朵、漫山的羊群、黝黑而淳樸的笑臉，這是我們心中藏區(qū)的模樣。然而，這一切對于援藏干部們來說，卻有著更深層次的理解：高寒、缺氧、莫名的孤獨、無盡的思念、刺眼的陽光、艱難的翻越……在這里，走同樣的路需要付出更多的體力；在這里，做同樣的工作需要更多的準備；在這里，生同樣的病也許面臨的就是死亡。
雖然這里的條件惡劣，但絲毫沒有動搖我援藏的決心。因為這是責(zé)任，是生命的價值。當(dāng)你看到老鄉(xiāng)那真誠的笑容，所有的困難都煙消云散了。
甘孜縣的醫(yī)療要比邛崍要落后十年。無論是從技術(shù)還是設(shè)施，包括群眾的醫(yī)療理念。我們每天面對的病人都是很嚴重的，不像我們內(nèi)地，預(yù)防為主，提前檢查，有什么病是從源頭就著手治療的。然而這里的病人是很嚴重了才到醫(yī)院來，是其他方法沒有效果了最后才選擇醫(yī)院這條路。面對的病人一般都有很多并發(fā)癥。醫(yī)院的管理存在很多問題。比如輸液和治療時有很多程序是沒有規(guī)范的，這與人員緊張也有很大的關(guān)系。雖然醫(yī)院有很多電腦，但沒有安裝計價程序和設(shè)置醫(yī)院局域網(wǎng)，以至于還需要劃價，收費，拿藥，這樣就無形中加重了醫(yī)院的人員壓力和耽誤病人的時間，嚴重制約醫(yī)院的工作效率。
針對我以上說的這些，我對自己的援藏工作也作了詳細的安排和大膽的設(shè)想。首先是在平時的工作中嚴格要求自己，自己的對流程的規(guī)范相信比講出來的有感染力的多。我就希望通過我個人的表率作用，讓更多的同志和我一起來規(guī)范操作規(guī)程。因為我知道簡單的操作規(guī)程在關(guān)鍵時刻會是關(guān)乎生死的事情。
其次是對病人方面。我要在平時的工作中抽時間來給病人做心理疏導(dǎo)，讓他們不能有心理壓力。更重要的是要給病人灌輸現(xiàn)代化的，科學(xué)的醫(yī)療理念，衛(wèi)生理念，從源頭來抓高原的病根。
再次是傳幫帶的工作。我會在平時的工作中注重對年輕同志的幫扶，因為只有傳幫帶才能達到我援藏的真正目的。要讓我們的先進技術(shù)和理念在高原開花結(jié)果。
最后我想說，通過這段時間的援藏工作，我感到了苦中有樂，苦得有價值，苦得有意義。人生因為援藏而更加精彩，生命因為援藏而堅強。我為高原獻分愛，高原給我千萬情。我愛甘孜的藍天，我愛甘孜的草原。格?；ㄩ_滿整個草原，述說著一個普通援藏干部無盡的情懷。
援藏表態(tài)發(fā)言稿通用篇三
現(xiàn)在所指的“援藏”主要是對口援藏，這是從第三次西藏工作座談會以來開展的新一輪援藏方式，實行對口支援、分片負責(zé)、派遣干部或其他專業(yè)人才，定期輪換或定期派遣。這些人員的基本工資、社會保險及其他福利待遇基本都有派出單位或派出組織系統(tǒng)負責(zé)。所有的援藏人員由有對口援助的省市組織部門、有援藏項目、活動的單位、團體進行選拔派遣，是一項成系統(tǒng)、有組織的開展無償援助西藏的長期而重大的工程。
援藏干部一般是指為完成援藏工作任務(wù)而派進藏的行政干部，也含有一些專業(yè)技術(shù)人員。
2．如何開展援藏干部的選派工作？
援藏干部任務(wù)選拔由有援藏任務(wù)的各省市省直市直有關(guān)單位和各市承擔(dān)，針對在西藏的崗位、職位需求決定選拔范圍，其中省直單位選派一部分、各地、市選派一部分。援藏干部人選將采取公開報名、擇優(yōu)選拔的方法，在發(fā)動干部自愿報名和組織有關(guān)單位推薦的基礎(chǔ)上，根據(jù)援藏干部的條件擇優(yōu)挑選?？h處級及縣處級以下的援藏干部年齡一般不超過40歲，縣處級以上一般不超過45歲。具體人選經(jīng)體檢、考察合格后，由省委組織部好中選優(yōu)，優(yōu)中選強，作最后決定。
3．選拔援藏干部具體有什么要求？
援藏干部的選派條件是：政治上靠得住，思想政治素質(zhì)過得硬；身體健康，適應(yīng)高原環(huán)境，能堅持長期在藏工作；具有勝任本職工作的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和業(yè)務(wù)水平。援藏干部既可以是現(xiàn)職級干部，也可以是符合提任條件的下一職級干部，特別是要注意選派各級后備干部和優(yōu)秀年輕干部。一般應(yīng)具有大學(xué)以上學(xué)歷。地委副書記、縣委書記人選，年齡一般不超過45周歲；副縣級職務(wù)人選，年齡一般不超過40周歲；縣級各局局長人選，年齡一般在35周歲左右。
4．目前哪些省市有援藏任務(wù)？
目前，北京、上海、天津、黑龍江、遼寧、江蘇、山東、重慶、河北、吉林、湖南、廣東、四川、陜西、湖北、福建、浙江、安徽等省市，中央、國家機關(guān)、水利系統(tǒng)、公安系統(tǒng)、國有骨干企業(yè)、中科院及中國電信等都派出干部及其他專業(yè)人才在藏支援。另外，如四川、重慶、北京、山東、湖南、湖北、浙江等的教育部門及一些知名大學(xué)還另派人數(shù)不等的援藏教師進藏援教，有的一年一換，有的兩年一換，各省市的情況不一。
5．援藏干部的選派辦法及時間安排？
每個省市根據(jù)本省市的條件制定具體政策，
總結(jié)。
起不，大致如下：
援藏干部在藏工作期間，由派出單位發(fā)放工資，并和派出單位同級同類人員一樣享受各項福利待遇。有的省市規(guī)定援藏干部進藏時工資上浮一級，如期完成任務(wù)回來，按獎勵工資予以固定；一般進藏前，由省、市財政發(fā)給援藏干部一次補助費數(shù)千元不等；進藏工作期間每人每月均有數(shù)百元的補助。同時，享受在西藏所在地區(qū)同類人員的地區(qū)津貼。援藏干部的休假按西藏現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行（每年可回內(nèi)地休假3個月），在當(dāng)?shù)氐姆孔?、水電費，憑發(fā)票或收據(jù)一般由派出單位報銷。援藏干部在藏工作期間，其配偶可以進藏探親，往返路費一般由援藏干部的派出單位負責(zé)解決。各省市委一般會為援藏干部統(tǒng)一辦理人身意外傷害保險。
7．除了援藏干部，還有無其他援藏人員？
除了援藏干部，還有應(yīng)屆畢業(yè)生中也有一些是義務(wù)服務(wù)西藏的。一種西部志愿者。這是從03屆界本科畢業(yè)生開始實施的一種服務(wù)西部的志愿者活動，具體的名額分到了各省各校。主要有各高校的校團委負責(zé)，每年的4月份左右開始報名選拔，應(yīng)屆畢業(yè)生可以向自己所在學(xué)校的團委報名并申請去西藏（詳細情況可以參看“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃網(wǎng)”：http：///）。另一種是教育部統(tǒng)一派遣的援藏教師。這也是從03年開始進行的一種援藏方式。教育部會發(fā)文至各高校，由各高校具體組織選派，詳細情況可向自己所在學(xué)校的學(xué)生處或就業(yè)指導(dǎo)中心咨詢。
8．大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生進藏求職有什么要求？
目前西藏需要大量的建設(shè)人才，每年從內(nèi)地引進的畢業(yè)生超過1000人。進藏求職除了政治上靠得住，思想政治素質(zhì)過得硬；身體健康，能堅持長期在藏工作；具有勝任本職工作能力；有本科學(xué)歷等硬性條款要求之外，主要還是看用人單位的崗位要求。用人單位滿意，也就達到進藏工作的條件要求了。
9．大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生如何實現(xiàn)到西藏工作？
大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生進藏求職最主要的一種方式是“雙選”。很多學(xué)生自己將畢業(yè)推薦材料及本人簡歷寄到組織部門、人事部門或與自己專業(yè)相關(guān)的部門，也有西藏的一些用人單位每年年初直接到內(nèi)地高校去招聘。雙選時間與在內(nèi)地畢業(yè)生求職時間差不多，雙方滿意簽訂協(xié)議即可。有到西藏求職打算的畢業(yè)生，可以先向西藏自治區(qū)人事廳人才交流中心（電話：0891--6839673,通信地址：850000，西藏拉薩市娘熱南路5號）了解一些基本情況再行動。
10．大學(xué)畢業(yè)生到西藏找到工作算是援藏嗎？
外省市大學(xué)畢業(yè)生進藏就業(yè)，即使通過學(xué)校正規(guī)派遣，西藏有關(guān)組織部門正式批準接收，進入了機關(guān)、企事業(yè)單位，取得正式編制，也不算援藏。其意義與在其他地方就業(yè)是一樣的。不外乎就是在西藏的土地上貢獻自己的力量，在那里取得自己的勞動報酬。
援藏表態(tài)發(fā)言稿通用篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
今天能作為援藏教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表全體援藏教師感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，感謝你們?yōu)槲覀兇罱艘粋€學(xué)習(xí)和交流的平臺，給我們提供了一次很好地學(xué)習(xí)和實現(xiàn)夢想的機會。
這次安徽省組織實施的“組團式”教育人才援藏工作，不僅是一項神圣的工作任務(wù)，更是一項崇高的政治任務(wù)。它是為了深入貫徹落實中央第六次西藏工作座談會精神，充分發(fā)揮我省教育大省的資源優(yōu)勢，通過教育援藏的做法，幫助受援學(xué)校整體提升教育內(nèi)涵式發(fā)展水平，切實提高他們教育。
教學(xué)。
和管理水平，輻射帶動山南地區(qū)的教師隊伍建設(shè)，為西藏的經(jīng)濟社會發(fā)展和長治久安，培養(yǎng)造就愛黨愛國的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。作為援藏教師的排頭兵力量，我們愿意積極地響應(yīng)黨和國家的號召，努力地戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境，勇敢地承擔(dān)起教書育人的重任，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。我們要珍惜這次到西藏工作的機會，真正把它作為一個展現(xiàn)我們江淮兒女奉獻精神的舞臺，作為我們施展才華、豐富經(jīng)歷、增強本領(lǐng)的平臺。
我們知道，在新的工作崗位上，我們一定會遇到很多困難。我們一定服從組織安排，率先垂范，嚴以律己，把良好的精神面貌帶到西藏。我們四十五人將組成一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，發(fā)揚團隊精神，隨時切磋交流，團結(jié)協(xié)作，在工作和生活上，互相關(guān)心、互相幫助。我們深知當(dāng)?shù)刈匀粭l件十分惡劣，氣候寒冷干燥，我們決心發(fā)揚“黃山松”的精神，自強、拼搏、進取、團結(jié)、開放、奉獻，不怕苦，不怕累，共同克服一切困難。我們要主動承擔(dān)學(xué)科教學(xué)和班級管理任務(wù)，指導(dǎo)開展教研、培訓(xùn)和教學(xué)改革等工作。我們要充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)對幫扶受援學(xué)校教師，帶動他們提高課堂教學(xué)技能和育人管理能力。同時，我們要多看、多聽、多想，虛心向西藏的老師學(xué)習(xí)，團結(jié)他們一起做好教書育人的工作。受援學(xué)校的老師熟悉西藏的傳統(tǒng)和文化，熟悉他們學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題，熟悉黨的民族政策，他們民族地區(qū)教育工作的經(jīng)驗豐富、能力強，因此我們要多聽他們說話，多與他們交流，了解他們的心態(tài)，虛心向他們請教學(xué)習(xí)。我們要依靠全體教職員工的力量和智慧，同心協(xié)力，密切配合，共同破解學(xué)校發(fā)展中的難題。只有這樣，我們才可能在最短的時間以最佳的工作狀態(tài)融入到實際工作中去。
我們大家都在省級或市級示范高中學(xué)校工作，習(xí)慣了優(yōu)越的工作條件和優(yōu)秀的生源對象，但是到了西藏后，我們可能會發(fā)現(xiàn)那里的教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)會有很多不盡如人意的地方，因而我們必須滿腔熱忱地投入到工作中去，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，任勞任怨，想方設(shè)法地創(chuàng)造條件來做好工作。在教育教學(xué)工作中，我們要把先進的教育教學(xué)理念和方法，無私地傳授給當(dāng)?shù)亟處?，讓那里的孩子和我們本省的孩子一樣沐浴在先進的教學(xué)理念之下。同時我們要把無私的愛灑向每一個學(xué)生，因材施教，讓每一個學(xué)生張揚自我，體驗成功的快樂。
我們深知自己肩負責(zé)任的重大，時時刻刻都不會忘記自己代表的是安徽省六千萬人民的深情厚誼，事事處處都事關(guān)民族團結(jié)的大局，事關(guān)援藏教師的崇高榮譽。西藏工作無小事，一絲一毫見行動。我們一定配合當(dāng)?shù)赝?，搞好民族團結(jié)，把安徽各民族和諧相處、親如一家的優(yōu)良作風(fēng)帶過去，和當(dāng)?shù)氐母髯迦罕姶虺梢黄?，全心全意地服?wù)那里的各族人民。
各位領(lǐng)導(dǎo)，請相信我們，在新的崗位上，我們將用辛勤的汗水，播撒理想的種子，放飛人生的夢想。在這莊嚴的會場，我代表所有援藏教師向你們鄭重承諾：我們一定不辜負組織和領(lǐng)導(dǎo)的厚望，在支教崗位上，我們將認真履行教師的職責(zé)，以教師的人格魅力，勤勉踏實的治學(xué)態(tài)度，教書育人的敬業(yè)精神，艱苦樸素的人生追求，圓滿完成支教任務(wù)。在受援學(xué)校，我們一定會謙虛謹慎，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，在政治上與黨保持一致，在教學(xué)上精益求精。我們一定提高認識、牢記使命；認清形勢、團結(jié)協(xié)作；真抓實干、任勞任怨；塑造形象、廣交朋友；我們將發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，為西藏山南地區(qū)的教育事業(yè)貢獻自己的智慧和熱情，回報家鄉(xiāng)、回報親人。
此時此刻，我們雖然有些難以割舍，但教育援藏的豪情又讓我們義無返顧。我們深信，有各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有家庭和原工作單位做堅強的后盾，我們就一定能不辱使命，恪盡職守，勤奮工作，用實際行動書寫我們自己的責(zé)任和奉獻。
謝謝大家！
援藏表態(tài)發(fā)言稿通用篇五
時光荏苒，來到雪域高原西藏已經(jīng)快半年了，回想這半年的經(jīng)歷，收獲良多，也感觸良多。
以前對西藏的印象，是通過電視、書籍和網(wǎng)絡(luò)了解的。雪域高原的秀美景色、藏傳佛教的神秘和朝圣百姓的虔誠給我留下了深刻的印象，而心里慢慢有了一份西藏情節(jié)，一直想著，有機會要來西藏看看。
記得剛得知自己要援藏一年時，心里是既期待又忐忑。期待是終于有機會來這遙遠、神秘的雪域高原了；忐忑的是自己能否適應(yīng)高原的環(huán)境、順利地開展工作。隨著進藏日期的臨近，進藏之行成了妻子和父母日常最最關(guān)心的內(nèi)容：高原反應(yīng)、飲食習(xí)慣、身體狀況……。成了他們每天談?wù)摰脑掝}。
xx7月15日，帶著親人的掛念和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，開始了我的援藏之旅。
當(dāng)飛機抵達機場時，受到了日喀則衛(wèi)計委和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，看著手中潔白的哈達，望著頭頂?shù)乃{天白云和四周的巍巍群山，當(dāng)時是緊張和興奮的。
到達的第二天，傳說中的高原反應(yīng)如期而至，開始感到胸悶氣短、頭痛、惡心、腹脹、腹瀉、夜間失眠。走平路就像爬山一樣氣喘吁吁，血壓也升高了，心率那些日子維持在100次/分以上，血氧飽和度75-83%……經(jīng)歷近一周的調(diào)整適應(yīng)，終于逐漸適應(yīng)高原生活，開始投入到日常醫(yī)療工作中。
日喀則市人民醫(yī)院可能是西藏規(guī)模最大、設(shè)備最先進、工作流程比較科學(xué)的三級甲等綜合性醫(yī)院了。去年在援藏專家和日喀則市人民醫(yī)院超聲科同仁的努力下，超聲科順利的通過了三甲評審，各方面有了明顯的進步?？评锏臋C器設(shè)備得到了更新，但是人員的配備相對不足，整個超聲科有6名醫(yī)生，承擔(dān)了平時門急診病人和體檢任務(wù)，以及危重病人床邊出診的檢查，另外要排夜班值班。平時工作相當(dāng)繁忙。
通過兩周的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)這邊心臟超聲檢查主要停留在對影像學(xué)的描述，缺少具體量化的評估測量數(shù)據(jù)，對臨床醫(yī)生診療尚不能提供有效的信息；在就診流程上，預(yù)檢沒有按不同檢查臟器有效分流病人，使得一些腹部檢查空腹的病人等待時間過長；本地醫(yī)生對心臟超聲檢查的理論知識、經(jīng)驗和自信心相對不足等。
針對調(diào)研所發(fā)現(xiàn)的問題，與本地主任協(xié)商后，制定了超聲科科室發(fā)展計劃，參考上海超聲質(zhì)控標(biāo)準，進一步規(guī)范超聲檢查的操作標(biāo)化流程及報告書寫規(guī)范化。在患者候診方面進一步優(yōu)化流程，將心臟超聲檢查等不需要特殊準備，檢查所需時間又長的項目進行分診與預(yù)約。減少空腹患者的等待時間，合理安排檢查順序，提高醫(yī)生工作效率，做到方便患者，有序候診。
對于本地醫(yī)生對心臟超聲檢查的理論知識、經(jīng)驗和自信心不足的問題，通過“組團式援藏醫(yī)療人才幫帶”活動與超聲科4位本地同志結(jié)為幫帶關(guān)系。在科室人員短缺的情況下，堅持每月安排一名學(xué)員跟學(xué)，學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性很高，經(jīng)常放棄出夜休的時間跟學(xué)。通過建立微信帶教群，將心超的理論知識要求學(xué)員掌握，在實際工作中，要求學(xué)員不懂就問，不會就學(xué)，鼓勵學(xué)員多實踐獨立操作檢查，指導(dǎo)檢查過程中碰到異常征象時的檢查思路和注意點，增強學(xué)員實際動手的操作能力。通過“我做你看，你做我?guī)汀钡氖职咽謳Ы?，指?dǎo)學(xué)員把已學(xué)到的知識和技術(shù)應(yīng)用日常臨床工作中。
由于西藏是高海拔地區(qū)，低壓低氧，因此，這邊先天性性心臟病和肺動脈高壓的發(fā)病率較高，在平時工作之余，我通過網(wǎng)絡(luò)查閱了許多相關(guān)文獻，對相關(guān)的專業(yè)知識進行了鞏固，也學(xué)習(xí)到了許多新的知識，并將最新的診療規(guī)范、指南與學(xué)員們分享。讓他們了解目前對這些疾病的診斷手段有哪些，其他檢查的優(yōu)劣，甚至主要的診治原則，觀察隨訪的重點等。經(jīng)過半年的幫帶工作，各位學(xué)員已熟練掌握心臟彩色多普勒超聲檢查規(guī)范化測量技能及正確報告書寫，提升臨床診療對超聲心動圖數(shù)據(jù)的信任度，為將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)從輸血到造血的轉(zhuǎn)變。
另外在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，建立了日喀則市人民醫(yī)院-上海市第六人民醫(yī)院遠程超聲會診中心，并隨之進行了多例實時遠程超聲會診，背靠上海大后方，利用“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”模式，實現(xiàn)了部分疑難重癥患者的異地會診和本地治療。
作為“組團式”援藏醫(yī)療隊隊員，在節(jié)假日和業(yè)余時間，多次參加參加下鄉(xiāng)巡診，福利院送醫(yī)送藥活動，及深入周邊地縣衛(wèi)生院進行調(diào)研，并參加當(dāng)?shù)貜V播電臺的《健康講壇》節(jié)目，加強超聲檢查知識的科普宣傳。
高原工作的確不易。當(dāng)每天檢查完病人，組織每一次科里業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，講課后都會覺得很累。當(dāng)看到藏區(qū)病友那一張張淳樸、善良、充滿感激的笑臉，以及所帶學(xué)員們信任、尊重的目光時，會覺得自己任何辛苦付出都是值得的。自己的真誠也換來了藏區(qū)同胞們的友誼，自己的工作得到了藏區(qū)同事們肯定。
最后感謝我的家人、朋友和后方醫(yī)院的支持。
我相信援藏這一年的經(jīng)歷，將是我人生寶貴的財富。
援藏表態(tài)發(fā)言稿通用篇六
——援藏干部兩年來的工作總結(jié)。
“千名干部援助藏區(qū)行動”是省委為推進藏區(qū)“跨越發(fā)展、長治久安”作出的一項重大決策，我有幸作為彭州市首批援藏干部于2012年7月4日來到了甘孜州石渠縣，掛任石渠縣審計局副局長。石渠縣位于四川省西北邊陲，川、青、藏三省（區(qū)）結(jié)合部，這里氣候惡劣，海拔較高，全年高寒無夏，自然環(huán)境極差：全縣平均海拔4526米，縣城海撥也有4265米，境內(nèi)的極端氣溫是零下46攝氏度，年平均氣溫零下1.6攝氏度，空氣含氧量只有平原地區(qū)的46%，連草木生長也有困難，這里地方病多發(fā)，不適合人居，素有“生命禁區(qū)”之稱。“冷風(fēng)怒號門庭落，野狗還比行人多”、“放眼不見一棵樹，遍地沒有一綠草”這正是石渠縣惡劣環(huán)境的真實寫照。時光飛逝，兩年的援藏任務(wù)已全面完成，回過頭來，感覺時間過得飛快，但其中的過程卻是極其漫長，個中的酸甜苦辣只有自己才能回味。兩年來我們不辱使命、不負重托，始終傳承“特別能團結(jié)、特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”的老西藏精神，始終堅持“科學(xué)援藏、真情援藏、奉獻援藏”的理念，在州、縣兩級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極利用自身優(yōu)勢，深入開展調(diào)查研究，用自己的實際行動，履行著我們的援藏誓言，圓滿完成了各項工作目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
策，尊重藏族的民族傳統(tǒng)，維護藏漢民族的團結(jié)；政治上立場堅定、政治過硬；自覺做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)；隨時注意自己的一言一行，積極同藏族同胞友好交往，注意了解、學(xué)習(xí)藏族同胞的風(fēng)俗、習(xí)慣。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，深入學(xué)習(xí)老一輩援藏干部的理念和精神，我確立了“科學(xué)援藏、真情援藏、奉獻援藏”的援藏理念，一是要科學(xué)援藏，在援藏工作中堅持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)援藏工作，在石渠縣發(fā)展穩(wěn)定上堅持用科學(xué)的理念謀劃當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展穩(wěn)定，在具體工作中堅持用科學(xué)的方法指導(dǎo)實際工作；二是要真情援藏，把黨的民族政策送到藏區(qū)老百姓心里，把團結(jié)、平等、互助、友愛的真情送到石渠，帶著真情去做事，帶著真情謀發(fā)展；三是奉獻援藏，堅持對黨奉獻忠情，對藏區(qū)群眾奉獻真情，用實際行動展示一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和無私奉獻精神。這些學(xué)習(xí)和體會都為援藏工作打下了堅實地基礎(chǔ)，進一步提高為藏區(qū)服務(wù)的能力。
的信念、更加有力的舉措、更加優(yōu)良的作風(fēng)，傾情、傾力、傾智，想群眾之所想；急群眾之所急；解群眾之所難；幫群眾之所需；奮力開創(chuàng)群眾工作新局面。
另一方面本人在審計局長的帶領(lǐng)下，援藏兩年來先后完成以下審計項目：石渠縣2005年至2011年社保資金審計；財政局、畜牧局、發(fā)改局等單位2012年預(yù)算執(zhí)行審計；縣教育局“校安工程”專項資金跟蹤審計；住建局“保障性安居工程”專項資金跟蹤審計；糧食局2008年至2012年財務(wù)收支審計；石渠縣財政存量資金專項審計；協(xié)助甘孜州債務(wù)審計工作組完成石渠縣政府性債務(wù)審計工作??在上述審計實踐中，做到審計事實清楚、定性準確、處理恰當(dāng)、引用法規(guī)準確，切實做到了依法審計。通過自身不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，我具備了比較豐富的審計工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常審計工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，經(jīng)過兩年來的鍛煉都有了很大的提高。由于審計工作專業(yè)性較強，涉及業(yè)務(wù)面廣，審計業(yè)務(wù)技能的提高絕非一朝一夕的事情，本人只能在實戰(zhàn)中不斷磨練，循序漸進，努力使自己的審計業(yè)務(wù)技能不斷得到提高。
我們受組織安排來到藏區(qū)，就要充分認識做好援藏工作的重大意義，切實增強使命感和責(zé)任感；深入基層、深入群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、克難奮進，進一步強化我們的政治意識、大局意識、憂患意識和責(zé)任意識，進一步堅定我們援藏的信心和決心。
社會穩(wěn)定是藏區(qū)長治久安、跨越式發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，維護藏區(qū)社會穩(wěn)定，我們義不容辭，在援藏期間時刻保持清醒的政治頭腦、堅定的政治立場，不論是日常工作，還是維穩(wěn)的攻尖時刻都能挺身而出、沖鋒在前。在黨的“十八大”期間，石渠縣審計局與石渠縣法院一同冒著零下十多度的嚴寒，到點燭為燈、化雪為水、燒糞生火、劈柴取暖，條件極為艱苦的長沙干瑪鄉(xiāng)蹲點十多天開展維穩(wěn)工作。白天挨家挨戶的了解老鄉(xiāng)的思想動態(tài)、傍晚逐條逐項的分析維穩(wěn)形勢、晚上通宵達旦輪流值守，確保了會議期間的安全穩(wěn)定。
嚴格遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想，踐行社會主義核心價值體系；堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立共產(chǎn)主義正確的世界觀、人生觀、價值觀，在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準、嚴要求，率先垂范，以身作則；在黨員和人民群眾中發(fā)揮表率作用，時刻做到自重、自省、自警、自勵，堅決做到立黨為公，執(zhí)政為民；嚴格遵守黨紀國法，廉潔奉公、清正廉潔、忠于職守，正確行使權(quán)力，始終保持職務(wù)行為的廉潔性。把廉政建設(shè)變成自覺行動，并貫穿于日常工作始終，自覺抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，做到拒腐蝕永不沾。
我們既然受組織安排來到藏區(qū)，就要深刻領(lǐng)會省委對援藏干部人才的信任和重托，深刻領(lǐng)會省委對援藏干部人才的期待和要求，充分發(fā)揚每名援藏干部“傳、幫、帶”之作用，深入了解掌握藏區(qū)州縣鄉(xiāng)親民情，始終保持高度的政治敏銳性，嚴格執(zhí)行民族宗教政策，堅持在藏區(qū)各級黨委政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下埋頭苦干，真心實意為藏區(qū)群眾辦實事、解難事。援藏工作隊代表的是彭州市的形象，一言一行都在展示彭州市的風(fēng)采，為把援藏工作隊建設(shè)成為一支敢打硬仗、能打勝仗的戰(zhàn)斗隊，我們以組織建設(shè)為基礎(chǔ)、援藏任務(wù)為導(dǎo)向、健全制度為保障，狠抓團隊建設(shè)和管理，不斷強化隊員建設(shè)藏區(qū)的使命感、服務(wù)石渠的責(zé)任感，樹立了彭州援藏干部廉潔勤政、務(wù)實敬業(yè)的良好形象。
經(jīng)過兩年的援藏生涯，讓我們大家深刻認識到：援藏不僅是一種責(zé)任，更是一項崇高的事業(yè)；援藏使命光榮、責(zé)任重大、任務(wù)艱巨?！扒刹咳瞬旁貐^(qū)行動”是省委、省政府為推進藏區(qū)跨越式發(fā)展和長治久安而作出的一項重大戰(zhàn)略決策，是保障和改善民生、逐步縮小區(qū)域發(fā)展差距的有效途徑，是維護民族團結(jié)、構(gòu)建和諧社會的重要舉措。
對2011年度97醫(yī)院援藏醫(yī)療隊的鑒定尊敬的97醫(yī)院黨委：
2011年8月7日，南京軍區(qū)97醫(yī)院第六批援藏醫(yī)療隊在孫陽副院長帶領(lǐng)下來到了我縣衛(wèi)生服務(wù)中心，當(dāng)天下午在歡迎儀式暨97醫(yī)院捐贈交接儀式上，孫陽副院長轉(zhuǎn)達了李平院長、楊應(yīng)軍政委和醫(yī)院全體人員對拉孜縣醫(yī)院及拉孜人民的關(guān)懷和祝?！，F(xiàn)將一個多月來三位專家的工作、生活情況鑒定如下。
援藏醫(yī)療隊隊長張傳開，隊員欒智勇、王巖三位專家自覺踐行三個代表重要思想，努力加強自身學(xué)習(xí)，不斷加強自身理論修養(yǎng)，并始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高和加強自身素質(zhì)的有效途徑，始終付以飽滿的熱情，認真進行自我剖析，努力提高自身素質(zhì)。認真貫徹落實中央第五次西藏工作座談會精神，充分發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能團結(jié)、特別能奉獻”的老西藏精神，始終牢記“援藏一任、造福一方”的神圣使命，克服高原缺氧等重重困難，艱苦奮斗、團結(jié)拼搏、務(wù)實創(chuàng)新，全面推進我縣衛(wèi)生服務(wù)中心包括人力、物力、財力和智力援藏在內(nèi)的全方位、多層次的援藏工作。
為了盡快提高醫(yī)院衛(wèi)生人員的技術(shù)水平，他們千方百計、毫無保留地傳授技術(shù)。一是放手不放眼，給壓力促成才；二是結(jié)合典型病例傳授基本知識、基本理論和基本技能；三是培養(yǎng)一專多能型醫(yī)生，除顫儀、心電監(jiān)護儀全員輪訓(xùn)，人人掌握、人人會使用。
在援藏期間多次下鄉(xiāng)巡診，不怕山高路險，長途跋涉深入農(nóng)牧區(qū)進行健康教育、體格檢查和疑難病會診。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層衛(wèi)生人員進行簡單培訓(xùn)，傳授醫(yī)療技術(shù)。面對蜂擁而至的就診者經(jīng)常廢寢忘食，為不給當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院和農(nóng)牧民增加麻煩，經(jīng)常風(fēng)餐露宿。得到了廣大農(nóng)牧民的交口稱贊，展示了新時期人民軍醫(yī)的良好形象。
在拉孜縣期間，三位專家深知援藏時間十分有限，實實在在地為拉孜人民做事情，以只爭朝夕的精神，牢固樹立了“不當(dāng)過客當(dāng)主人”的思想，把拉孜當(dāng)故鄉(xiāng)，把工作責(zé)任心和為民服務(wù)的意識融入到工作和生活中，全身心投入工作，千方百計謀劃拉孜縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。
今天，在三位專家即將踏上返程之際，我們拉孜縣衛(wèi)生。
系統(tǒng)代表5萬余拉孜人民真誠地感謝他們對拉孜人民的服務(wù)和貢獻，感謝南京軍區(qū)97醫(yī)院的長期幫扶和無私援助，真誠祝愿南京軍區(qū)97醫(yī)院的明天更美好，真誠祝愿南京軍區(qū)97醫(yī)院所有醫(yī)務(wù)工作者身體健康、工作順利、全家幸福！扎西德勒！
2011拉孜縣衛(wèi)生局拉孜縣衛(wèi)生服務(wù)中心年9月8日。
我人生中最寶貴的精神財富。
———援藏工作總結(jié)。
瀘州第二批援藏干部人才、鄉(xiāng)城縣中學(xué)援藏教師王小平。
1976年，剛高中畢業(yè)、年僅17歲的我，離開了父母，去了當(dāng)時瀘州最為偏遠、貧窮的農(nóng)村插隊落戶,當(dāng)了“知青”。三年的“知青”生活是我人生中的第一次體驗。艱苦的歲月、艱難的生活雖然讓我吃了不少苦，但它卻鍛煉了我的身體、磨練了我的意志，更讓我從此懂得了生活的艱辛、貧窮、善良和做人，也成為了我以后學(xué)習(xí)、生活和工作的精神財富。
作為一名全國優(yōu)秀教師、中學(xué)特級教師，到藏區(qū)支教，為藏區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的綿薄之力，已成為我多年的心愿和夢想。
2012年7月，已53歲的我，終于實現(xiàn)了援藏的心愿，成為了一名光榮的援藏教師，與40名瀘州第二批援藏干部人才一道，別卻了父母、妻兒，共赴雪域高原，開始了我在甘孜藏族自治州的鄉(xiāng)城縣中學(xué)為期兩年的援藏支教生活。
援藏是我人生中的第二次體驗，也成為了我人生中最寶貴的精神財富。兩年的援藏生活，使我深深體會到：“援藏”需要一種義無反顧的精神，需要一種堅韌不拔的毅力，需要承受大自然對生命的考驗，需要忍受漫漫長夜帶來的孤寂和痛苦，更需要有終生抱病的思想準備。
己加油、鼓勁，每天總是以飽滿的激情投入到工作中。每當(dāng)我一站上講臺，望著臺下那一雙雙渴望知識的眼睛時，什么樣的痛苦和煩惱都被拋在了腦后。我想，這就是教師一種獨有的精神，更是教師一種特有的美德。這種美德源于對知識的篤信、行于對講臺的癡情和對學(xué)生的熱愛與責(zé)任，它詮釋了一個援藏教師對敬業(yè)奉獻的執(zhí)著和充實人生的快樂、幸福。
援藏就意味著吃苦，援藏就意味著奉獻。我想盡一切辦法克服生活中的困難，積極去適應(yīng)艱苦的環(huán)境，很快融入了工作中，努力用實際行動踐行“忠誠援藏、智慧援藏、務(wù)實援藏、廉潔援藏”、“奉獻藏區(qū)，建設(shè)鄉(xiāng)城”的誓言。如今，我已從剛開始的憂慮和困惑，到現(xiàn)在的喜歡并深愛上了鄉(xiāng)城。
援藏是。
一種緣分，更是一份責(zé)任。在開展群眾工作全覆蓋的活動中，我積極走訪、了解，以真心換真情，很快融入了當(dāng)?shù)厝罕娭校⑴c結(jié)對的四戶藏族同胞建立起了超越血緣的親情。每當(dāng)看到藏區(qū)群眾對教育的重視和孩子們對渴望獲得知識的眼神時，我更深知我肩負的責(zé)任。兩年來，我不知犧牲了多少休息時間，也不知失去了多少次與朋友聚會的機會，利用節(jié)假日休息時間為學(xué)生補習(xí)功課已成為我在藏區(qū)生活的重要部分。上課、輔導(dǎo)、和孩子們天天在一起盡管有些累，但我還是樂此不疲，感到很充實，很快樂。
人說你們都在這里”。來到地里，我隨即拿上農(nóng)具干了起來。這時，秋真媽媽指著身旁的幾個婦女對我說“她們都是來幫忙的。這幾天村里家家都在忙著點小麥，他們看我們家里人手少，都來幫我們”。我笑著說：“這些活我都能干。我下過鄉(xiāng)、當(dāng)過知青”。她“喔”了一聲，我怕她不懂“下鄉(xiāng)”、“知青”字眼的意思，忙補充道：“我過去當(dāng)過農(nóng)民，除了沒犁過田，栽秧打谷挑糞什么農(nóng)活都做過，什么苦都吃過”。這時秋真媽笑著說“是不？那明年五月份你就來家里幫忙收割小麥吧”。我忙說：“沒問題，我也想再鍛煉鍛煉”。我隨便說了一句“怎么沒見秋真的哥哥”。秋真媽忙說：“他打了電話，說這周回不來”，接著又說：“平時每周都要回來，現(xiàn)在是農(nóng)忙的時候，家里點小麥都沒人手，我們還一心想等他回來幫忙呢”。我忙說：“可能村上還有其它事吧”。這時秋真媽說：“這兩天‘十八大’召開了，作為村官要在村上組織大家收看新聞和搞一些活動，還要處理一些群眾工作，可能走不開”。我忙說：“對對對，是這樣的”。此時，面對面前這位藏族農(nóng)村婦女，我不由得肅然起敬。她不僅淳樸、善良，理解和支持兒子的工作，還了解時事政治、關(guān)心國家大事。真是讓我敬佩、讓我感動。想到藏區(qū)的人們、想到我藏區(qū)的“親戚”們?nèi)绱舜緲?、善良，如此通情達理，如此其樂融融，我真的替他們好高興啊。我衷心地祝福藏區(qū)人民的生活越來越美好，祝福他們幸福、安康！扎西德勒！藏區(qū)人民淳樸真摯，無欲無求，在艱苦的自然環(huán)境里與大自然默默地抗?fàn)?。雖然他們物質(zhì)貧乏、生活艱苦，但他們很知足、很滿足、很快樂，也很幸福。雖然他們不會表達，也不善于表達，但時時都能感受到他們滿懷對黨、對國家、對社會的感恩之心。藏區(qū)的人們幾乎人人信教，家家都設(shè)有經(jīng)堂。在簡陋的房間里，在供奉的佛像旁，幾乎都掛著毛主席的畫像。
在他們眼里，毛主席是拯救他們的“菩薩”，共產(chǎn)黨是解放他們的“活佛”。房頂上隨風(fēng)飄揚的五星紅旗，“要熱愛黨、熱愛祖國”、“社會主義好，跟共產(chǎn)黨走”的字樣隨處可見，這一切都是藏族同胞發(fā)自內(nèi)心的、自覺自愿的一種樸素的情感表白，更是藏族同胞對共產(chǎn)黨、對祖國的熱愛和樸素的感恩情懷。我的內(nèi)心一次次受到震撼，心靈一次次得到洗滌、凈化。對比藏區(qū)人民的生活質(zhì)量與生存狀況，我還能有什么不滿足的呢？個人的得失、職位的高低、待遇的薄厚、利益的多寡，又算得了什么呢？我已經(jīng)很知足了！我更相信因為有了援藏這段經(jīng)歷，我的人生也因此而更加精彩。
愛是最偉大的力量，愛和被愛都是快樂的。一個人對社會充滿了感恩之心，能“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，有了這樣的人生態(tài)度，他就必然會擁有“奉獻多于索取”的價值觀，有了這份善良仁慈的心，他就可以利益許許多多的人。援藏生活雖然很艱苦，因為有愛，所以我每天都很快樂，生活得很有意義，能來藏區(qū)支教，我很榮幸，也很自豪。
援藏表態(tài)發(fā)言稿通用篇七
老師們好，受學(xué)校教研室委派，作為一名長期在藏工作的漢族同志，我與大家交流下在西藏教育教學(xué)心得體會，以便大家更好地了解我們的學(xué)生，以期共同提高教育教學(xué)水平。我談三個方面的內(nèi)容，一是教育教學(xué)思想，二是班級和課堂管理，三是課堂教學(xué)經(jīng)驗。這里先解釋下為什么要談教育教學(xué)思想，思想決定行動，有什么樣的教育思想就會有什么樣的教學(xué)行動，我的課堂管理和教學(xué)都和我的教育思想密切相關(guān)。
一教育教學(xué)思想：應(yīng)試教育具有政治上的正確性和西藏實踐中的特殊性。
傳統(tǒng)教育主要是應(yīng)試教育，它強調(diào)嚴格管理制度，高強調(diào)重復(fù)訓(xùn)練，以大量的作業(yè)與考試鞏固知識。國內(nèi)大量教學(xué)實踐證明，在統(tǒng)一高考教育模式下，傳統(tǒng)教育模式成績明顯優(yōu)于進步教育模式，西藏同樣如此。相比于內(nèi)地，傳統(tǒng)教育更適應(yīng)西藏本土教育實際。
在大家都在批判應(yīng)試教育情況下，很難找到合適的褒義詞語來形容它，只好借用“應(yīng)試教育具有政治上的正確性和實踐中的特殊性”來闡述它。
1考試制度下，突出強調(diào)文化素質(zhì)的傳統(tǒng)教育在考試中的應(yīng)用那不就是應(yīng)試教育嗎？
當(dāng)前教育實際是打著素質(zhì)教育的幌子干應(yīng)試教育的事情，素質(zhì)教育口號震天響，扎扎實實搞應(yīng)試教育是教育真實寫照。我們共產(chǎn)黨人講究實事求是，為什么我們要說一套，做一套。這就是應(yīng)試教育具有政治上的正確性。
有些人一談教育就要把應(yīng)試教育批評一下，好像不這樣做就要被人嘲笑，顯得自己目光短淺，格局不夠。應(yīng)試教育真的一無是處嗎？現(xiàn)在的中國很厲害，像航天、衛(wèi)星、導(dǎo)彈、高鐵、航母、潛艇等?；仡^看，現(xiàn)在支撐中國高速發(fā)展的人才哪一個不是應(yīng)試教育培養(yǎng)出來的精英，尤其是理工科人才?？梢哉f應(yīng)試教育改變了無數(shù)孩子的命運，應(yīng)試教育為防止中國階層固化，促進階層人員流動做出來突出貢獻。我們不能摘了果子然后嫌棄土壤，即使我們嫌棄果子質(zhì)量，那也是逐漸改良土壤的問題。實際上隨著教育教學(xué)改革的推進，應(yīng)試教育和素質(zhì)教育已經(jīng)出現(xiàn)了一定程度的融合。從整體上看，只要高考制度還存在，應(yīng)試教育在相當(dāng)長時間仍然會居于主導(dǎo)地位。
3教學(xué)方式，能讓學(xué)生迅速掌握課本內(nèi)容的教學(xué)法就是好方法。當(dāng)然，這里并不是絕對反對探究式教學(xué)法，任何教學(xué)法都有值得相互借鑒的地方。至少在高中有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，西藏高中低年級需要大量儲備知識的情況下，灌輸式教學(xué)是比較有效的方法，應(yīng)該占主導(dǎo)地位。
（2）傳統(tǒng)應(yīng)試教育符合對人性的認識規(guī)律。
4這樣的教學(xué)思想指導(dǎo)的教學(xué)模式導(dǎo)致教學(xué)效果低下。實踐證明，在西藏，教師責(zé)任心比能力更重要，而責(zé)任心在傳統(tǒng)教育中得到重視和體現(xiàn)?，F(xiàn)代進步教育需要在學(xué)生具備較強的自我約束能力基礎(chǔ)上發(fā)揮教師能力去開展啟發(fā)教育。現(xiàn)階段，我們的學(xué)生心智還不完全具備嚴格的自律精神，因此從理解人性的角度看，傳統(tǒng)教育思想更適合西藏教育實際。
紀律是學(xué)習(xí)的保證，從實踐中看紀律優(yōu)良的班級各方面表現(xiàn)都比較突出。下面從班主任班級管理和任課教師課堂管理兩方面談一些經(jīng)驗。
（1）做一個硬朗的班主任。
5動不動就違紀。他知道即使他違紀了，你也不會拿他怎樣，大不了你批評幾句，他認個錯就完事了。大錯不犯，小錯不斷，你還真拿他沒辦法。
（2）做一個勤快的班主任。
班主任工作很瑣碎，需要班主任有勤快工作的韌性，尤其是剛開始接手班級時，要四勤：腿勤，經(jīng)常到宿舍、教室、課堂去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓學(xué)生感覺班主任時刻就在身邊；眼勤：多觀察，了解學(xué)生。看看那些學(xué)生課堂表現(xiàn)好、那些學(xué)生課堂愛睡覺、那些具有班干部潛質(zhì)，多觀察，心里有譜，為后面班級管理制定措施做準備。口勤：多說，發(fā)現(xiàn)問題及時就教育,對表現(xiàn)好的同學(xué)及時表揚。現(xiàn)在，有些班主任在周日班會上感覺無話可講，你可以把其他班上發(fā)生的事情作為案例給學(xué)生做教育。例如，其他班發(fā)生了打架事件，就可以拿到自己班上教育，防止班上發(fā)生類似事情，未雨綢繆。
（3）加壓力、樹榜樣。
6好像很不在乎，吃喝玩樂，好像很瀟灑，實際上心里很空虛。今天的瀟灑明天要付出代價的。”我經(jīng)常給學(xué)生講高考后學(xué)生發(fā)生的一些故事：有的學(xué)生高考成績出來后，他非常高興大搖大擺和村里人聊天，而平時在學(xué)校不學(xué)習(xí)，沒有考上的學(xué)生到村里去買東西，只能偷偷摸摸，趁沒人的時候去小賣部，他擔(dān)心碰到熟人，害怕別人問他的高考成績。我們的學(xué)生還不太成熟，需要班主任經(jīng)常提醒，給以高考壓力。6月25日高考成績出來后，班主任可以找一個考的最差的一個班級成績給學(xué)生看，警示他們會有相當(dāng)部分的學(xué)生是考不上的。
老師經(jīng)常說教教育可能讓學(xué)生厭煩，和學(xué)生具有相似經(jīng)歷的人的親身事情更具有說服力。當(dāng)班主任期間，隔一段時間，我就聯(lián)系以往的學(xué)生，他們要么是大學(xué)生，要么是剛參加工作不久，這些榜樣和學(xué)生沒有隔閡，邀請他們來班上做報告，高中學(xué)習(xí)的心得體會、大學(xué)生活的美妙會刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，尤其是這些榜樣的老鄉(xiāng)同學(xué)特別激動。班主任之間可以聯(lián)合，讓老班主任聯(lián)系已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，利用榜樣的力量來激勵學(xué)生。只有當(dāng)學(xué)生把精力集中在學(xué)習(xí)上以后，他就沒有那些閑心去搞那些亂七八糟的事情，班主任工作就變輕松了。
（4）培養(yǎng)、積極使用班干部。
7支持他們，這種支持要明白無誤的表示出來，在班會上大聲告訴全班學(xué)生，全部學(xué)生必須按照班干部要求去做，即使有些委屈，先做了再私下給我反映。你看好某個學(xué)生當(dāng)班長，盡量不要在全班面前批評他，給他留足面子。鍛煉就是放手讓學(xué)生去做，自己只是給以指導(dǎo)。通常來說，學(xué)校沒有特別緊急，必須要做到十全十美的事情。例如，學(xué)校紅歌會，你讓班干部負責(zé)組織，你只管站在一邊看著，哪個學(xué)生調(diào)皮搗蛋，你上去教訓(xùn)就行了，不要對班干部組織指手畫腳，即使你有建議，你私下告訴班干部，讓他們?nèi)?zhí)行，這就是一種鍛煉。再比如，每周班會，你讓班干部組織，不要強求他們講漢語，只要求他們大膽說，大膽管就行了。每個人都是通過鍛煉才成長起來的，班主任要學(xué)會放手，即使做的事情有些缺憾，都是可以理解的。檢查就是看他們把班級事情做了嗎，做的怎么樣。早上，你去衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，不要急著找學(xué)生去重掃，分清楚責(zé)任，是衛(wèi)生委員沒安排，還是他安排了學(xué)生沒執(zhí)行，不同情況有不同的處罰。通過鍛煉培養(yǎng)的班干部是你的得力助手，班主任工作會變得非常輕松。一高有些老班主任，像藏文次仁老師，培養(yǎng)使用班干部非常有經(jīng)驗，班主任在不在，班級都一個樣。我曾經(jīng)到他的班上去看，掃把都擺放得整整齊齊，自習(xí)時間你不知道教室是否有老師?，F(xiàn)在，我們可以看到，即使有些班主任經(jīng)常去教室督促，學(xué)生搞兩面派，班主任在紀律很好，班主任一旦離開，教室馬上是另外一個樣，這說明這位班主任沒有把你的班干部培養(yǎng)好、使用好。
8（二）教師課堂管理。
聽課時發(fā)現(xiàn)，有些老師課講得很好，可是課堂紀律很差。有的學(xué)生講話、有的吃東西，有的睡覺，即使他一再提醒，維持不了幾分鐘，紀律又變差了。老師講的內(nèi)容好，可是學(xué)生不聽，教學(xué)效果不可能好。很多情況下，管比教更重要。怎樣管呢，我認為一方面是紀律約束，另一方面是用吸引學(xué)生來代替管。具體講：
（1）強調(diào)師道尊嚴。有些課堂紀律差是老師過于和氣，不說、不管。西藏天寬地闊，文化習(xí)俗更崇尚自由、休閑，任課教師要認識到西藏學(xué)生的心理特性，平時你和學(xué)生打成一片，課堂上就很難管住學(xué)生。在你不了解學(xué)生的情況下，最好課堂上嚴肅些，敢于批評教育，課堂氣氛具有傳染性，一個學(xué)生講小話、吃東西等違紀行為你不能及時制止就會傳染很多學(xué)生，課堂就很難維持下去。
（2）懲戒教育。
9忍耐度，我們的大多數(shù)學(xué)生并不像網(wǎng)上流傳的不能被老師碰一下，否則就是體罰學(xué)生。相對來說，農(nóng)牧區(qū)學(xué)生能接受的懲戒度要遠遠超過城鎮(zhèn)學(xué)生，這里老師們要通過平時留意學(xué)生的著裝、言行來加以區(qū)分，對這兩種學(xué)生的懲戒要加以區(qū)分，不能一視同仁。要提醒大家特別注意的是：懲戒是必須的，但是我們不能輕易懲戒學(xué)生。這里我要舉幾個懲戒教育失敗的例子警示大家。有一年廈門大學(xué)兩個志愿者來一高任教，其中一個是拳擊冠軍。他把一個學(xué)生鼻子打流血了，更惡劣的是沒有讓學(xué)生及時治療。還有一位老師踢學(xué)生時學(xué)生側(cè)身躲閃，結(jié)果踢到了學(xué)生的下體。還有一位女老師不慎踢了一名城鎮(zhèn)女生，結(jié)果學(xué)生和家長不依不饒。所有事情的最終處理結(jié)果是給這些老師帶來了很大的麻煩。所以，我要再次強調(diào)的是：我們需要懲戒，但我們不輕易動用懲戒。區(qū)分不同類型學(xué)生，實施不同程度的懲戒。
（3）做一個有趣的老師來吸引學(xué)生。
學(xué)生有一個重要的心理：親其師，信其道。與其依賴懲戒來管理課堂，我更贊成教師利用自身教學(xué)、言行來吸引學(xué)生，讓學(xué)生愛上你的課。怎樣來吸引學(xué)生呢？我認為要從以下兩點著手：
通過豐富的課堂教學(xué)手段去調(diào)節(jié)課堂氣氛，讓學(xué)生感覺到課堂很輕松。（這部分內(nèi)容在后面教學(xué)專門講，這里先省略）。
11來增加課堂的趣味。如，我講油脂水解，就講希特勒毒殺猶太人后利用人肉制造肥皂故事。講纖維素，就講減肥、美容最好去吃樹皮。講電化學(xué)，就講航空母艦為什么泡在海水里不生銹。你還可以用行動增加課堂趣味。下午第一節(jié)上課，很多學(xué)生精神不振，趴在桌子上。如果馬上開始上課，效果不好。我就讓學(xué)生全體起立，舉起雙手用勁向上，要求堅持一分鐘。我在下面轉(zhuǎn)一圈，發(fā)現(xiàn)哪個學(xué)生不認真，或者他還有睡意，用手指頭戳一戳他的腰，由于癢，學(xué)生肯定會扭腰躲閃，周圍的學(xué)生也會笑。笑，沒關(guān)系，學(xué)生會覺得老師開玩笑，挺有趣的，這也是調(diào)節(jié)課堂氣氛的一種方式。
12甚至某些時候沖動地想懲戒一些學(xué)生。本地老師更加熟悉學(xué)生情況，他們能夠根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)來開展教學(xué)，同時對某些難度大的知識進行簡化或刪除，這種低起點、緩坡度教學(xué)能適應(yīng)學(xué)生實際。所以，相對來說，本地老師課堂學(xué)生更積極，課堂氣氛更熱烈，教學(xué)效果更好一些。為了更好地解釋和解決這個問題，我在這里提一個“階梯理論”。知識的學(xué)習(xí)是逐漸深入的，難度逐漸增大的，形象地比作爬階梯。把小學(xué)到高中的知識大致劃分為十級臺階，高中可以看作從五級臺階開始，課本知識是在前四級臺階的基礎(chǔ)上進行編排。
13量內(nèi)容涉及到大量關(guān)于分子、離子等微觀物質(zhì)的計算。我們絕大多數(shù)高一新生不能正確書寫離子符號、分子式，甚至元素符號。即使學(xué)生記住了物質(zhì)的量計算四個基本公式，由于他不能正確書寫分子式，在具體運算中肯定會出現(xiàn)錯誤。這樣開始教學(xué)相當(dāng)于給學(xué)生當(dāng)頭一悶棍，學(xué)生會覺得化學(xué)一開始就很難，對化學(xué)會失去信心。要改變學(xué)生這種心理，教師就需要在后面教學(xué)中花費很大精力。因此，我們要適當(dāng)調(diào)整課本內(nèi)容順序。首先從元素符號開始，然后離子符號。在課本后面有溶解性表，上排是陰離子符號，左邊是陽離子符號，大概通過一到二節(jié)課的書寫記憶，學(xué)生基本能掌握離子符號。具有離子符號基礎(chǔ)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)離子反應(yīng)就相對容易?；蟽r的升降是氧化還原反應(yīng)的核心，通過離子符號，學(xué)生可以知道元素化合價以及利用化合價來書寫正確化學(xué)式，這為學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)打下來基礎(chǔ)。在學(xué)生學(xué)完離子反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)之后，教師再講授物質(zhì)的量，學(xué)生就容易接受了，計算時不會出現(xiàn)處處受阻現(xiàn)象。通過調(diào)整教材內(nèi)容順序，把初高中化學(xué)知識進行了有效銜接，教學(xué)從低階開始，在實踐教學(xué)中取得了良好的效果。
14容完整地全部學(xué)一遍，看似面面俱到，實際效果是面面不到，因為我們的學(xué)生接受不了。以數(shù)學(xué)為例，從代數(shù)到幾何，我們讓學(xué)生完整地學(xué)了一遍，高三時再次復(fù)習(xí)多遍，可是實際上理科數(shù)學(xué)高考均分在24分左右。因此，有必要把某些內(nèi)容進行刪減，結(jié)合學(xué)生實際從幾個知識點進行突破，最終分數(shù)肯定會有所提高。
15生小老師用藏漢雙語、用我們意想不到的來回答問題，效果比我們漢族老師單純用漢語解釋要好多了。
在實踐教學(xué)中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生把前面所學(xué)知識遺忘得很快，老師們常抱怨學(xué)生學(xué)后面忘前面、學(xué)有機忘無機、學(xué)電學(xué)忘力學(xué)……。根據(jù)遺忘規(guī)律，這說明學(xué)生有效重復(fù)次數(shù)不夠。我把知識重復(fù)記憶分成兩類：具體知識點和整本教材知識。對于具體知識點，我首先通常集中一段時間讓學(xué)生記憶。例如，在記憶離子符號并用它書寫化學(xué)式的教學(xué)中，我利用上午第四節(jié)課堂時間進行書寫記憶，提出誰能正確寫出老師隨機說出的物質(zhì)化學(xué)式，就可以提前幾分鐘去食堂打飯，學(xué)生很興奮，書寫記憶非常認真。其次，分散時間記憶。學(xué)生在某段集中時間記住了知識點，過了一段時間，他對知識點可能僅僅只剩下一點印象里。我通常在課堂前五分鐘讓他們把前面的知識點拿出來讀一讀、記一記，尤其是這節(jié)課涉及到相關(guān)知識點。再次，課堂上涉及到相關(guān)知識點，老師引導(dǎo)學(xué)生一起回憶。例如，我講到苯酚遇到鐵離子顯紫色，我就和學(xué)生一起回憶有顏色的物質(zhì)：過氧化鈉什么顏色、高錳酸根離子什么顏色、鐵離子什么顏色等等。
16二張紙，紙的一面是這本書的主要知識及聯(lián)系，紙的另一面先空著，讓學(xué)生隨時把應(yīng)用知識的細節(jié)、心得體會等填充在上面。其次，教師要經(jīng)常提醒學(xué)生并給予一定時間，如早自習(xí)、課前幾分鐘把這幾張紙拿出來讀記。通過較長時間反復(fù)記憶，學(xué)生就會對整體知識有了比較清晰的印象。
17。
援藏表態(tài)發(fā)言稿通用篇八
尊敬的黨組織：
我xx系統(tǒng)近幾年的援藏任務(wù)，我都積極地報名了。我真心希望黨組織能接受我的請求，讓我到艱苦的條件下鍛煉自己，磨練自己。我做為一名中國共產(chǎn)黨黨員，真心聽從黨的召喚，服從黨的指揮，愿意為黨旗增光彩，為援藏工作做奉獻，為我xx系統(tǒng)爭取榮譽。
我于xx年畢業(yè)于xx專業(yè)，同年分配到xxx單位從事xx工作。工作后一直戰(zhàn)斗在生產(chǎn)一線，積累了大量的xxxx等方面的經(jīng)驗，了解掌握目前xxxx方面的一些前瞻性的技術(shù)知識，如果能去援藏，我希望將自己的所學(xué)與當(dāng)?shù)赝袀児卜窒?，同時也非常希望與當(dāng)?shù)赝袀兘Y(jié)成友誼，向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的技術(shù)上、管理上的經(jīng)驗、方法。
能參加援藏工作，是一次學(xué)習(xí)的過程，也是鍛煉自己，完善自我品德修養(yǎng)，加強為人民服務(wù)宗旨意識的過程；在此，我衷心地請求黨組織能夠批準我參加援藏工作，讓我到最艱苦的地方去鍛煉自己，增長才干；讓我到祖國最需要的地方去磨礪意志，奉獻青春；讓我到風(fēng)光奇麗的高天厚土里灑下熱血，陶冶情操。我一定不辜負組織多年的關(guān)心、教育和培養(yǎng)，以百倍的信心去工作，以千倍的努力去實踐，不怕犧牲，不斷拼搏，不辱使命。以實際行動完成組織交給的工作任務(wù)，為黨旗增光彩，為援藏工作做貢獻，為我xx系統(tǒng)爭取更大榮譽。
xxx。
x年x月x日。
