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最新記憶中那什么樣的一幕作文1000共幾段13篇(通用)
  • 時(shí)間:2025-01-01 05:14:00
  • 小編:海上邊緣人
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在快節(jié)奏的生活中,總結(jié)讓我們有機(jī)會(huì)停下來(lái)思考和反思自己的行動(dòng)和決策。總結(jié)應(yīng)該從整體上把握,注重突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。以下是一些總結(jié)的實(shí)例,展示了不同領(lǐng)域的總結(jié)方式和內(nèi)
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總結(jié)是對(duì)自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)項(xiàng)目等進(jìn)行回顧和反思的必要步驟。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先需要清晰明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是一些總結(jié)范文,它們涵蓋了不同層次和深度的
總結(jié)不僅能夠幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和技能,還能提高我們的思維和表達(dá)能力。如何更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)是每個(gè)人都需要關(guān)注的問(wèn)題。以下是小編為大家推薦的經(jīng)典文學(xué)作品,希望大家能
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總結(jié)也是為了更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作方向,不斷進(jìn)步和發(fā)展。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該站在客觀的角度,全面客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參
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讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家
總結(jié)是一個(gè)自我反思和自我提升的過(guò)程,通過(guò)不斷總結(jié),我們可以不斷進(jìn)步。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重語(yǔ)言的風(fēng)格和表達(dá)的個(gè)性化,使總結(jié)更富有吸引力和可讀性。以下是小編為大家收
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讀后感是一種有助于我們思考和提升自我認(rèn)識(shí)的寫(xiě)作形式,可以讓我們更加深入地理解所讀書(shū)籍的內(nèi)涵。那么如何寫(xiě)一篇有深度有觸動(dòng)的讀后感呢?首先,要認(rèn)真閱讀全文,把握作者
讀后感是對(duì)自己讀書(shū)過(guò)程中思想的總結(jié),也是對(duì)作者意圖的理解和評(píng)價(jià)。寫(xiě)讀后感時(shí),可以把自己的感受和對(duì)作品的理解與同伴進(jìn)行交流和討論,獲得更多的觀點(diǎn)。以下是小編為大家
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃
感悟是人們?cè)诮?jīng)歷某個(gè)事件或閱讀某本書(shū)籍后,對(duì)其中思想、情感等方面所體悟到或產(chǎn)生的心靈感受的一種表達(dá)。怎樣培養(yǎng)感悟的能力,使其成為我們?nèi)松l(fā)展的助推器?這些感悟或
演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)?/div>
中間部分是演講稿的核心內(nèi)容,需要有邏輯清晰、證據(jù)有力的論述,并給予聽(tīng)眾充分的信息支持。演講結(jié)束后,可以留出時(shí)間與聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)和答疑解惑。欣賞一些動(dòng)人心弦的演講稿
在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以培養(yǎng)自己的批判思維和分析能力,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。寫(xiě)讀后感時(shí)可以引用書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)句或重要論點(diǎn),以突出書(shū)中的亮點(diǎn)和思想價(jià)值。接下來(lái),讓我
讀后感既是對(duì)作品的回響和反思,也是對(duì)自己內(nèi)心的發(fā)現(xiàn)和觸動(dòng)。寫(xiě)讀后感時(shí)應(yīng)注意從自身角度出發(fā),結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受進(jìn)行思考和表達(dá)。此文章從多個(gè)角度對(duì)作品進(jìn)行了評(píng)價(jià)和
很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方便大
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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通過(guò)總結(jié),我們可以找到學(xué)習(xí)和工作上的薄弱環(huán)節(jié),并有針對(duì)性地加以改進(jìn)。總結(jié)時(shí)可以采用分類整理的方式,將問(wèn)題和解決方案進(jìn)行合理劃分??偨Y(jié)工作中的得失,我理解到要保持

最新記憶中那什么樣的一幕作文1000共幾段13篇(通用)

格式:DOC 上傳日期:2025-01-01 05:14:00
最新記憶中那什么樣的一幕作文1000共幾段13篇(通用)
    小編:海上邊緣人

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

記憶中那什么樣的一幕作文1000共幾段篇一

那一天,當(dāng)我在看手機(jī)時(shí),突然看到一個(gè)視頻,那個(gè)視頻至今令我難忘。屏幕上一個(gè)年輕的女人正在買(mǎi)白菜,只見(jiàn)她使勁的扒著白菜的葉子,好像不是來(lái)買(mǎi)白菜的,而是來(lái)買(mǎi)白菜心的,旁邊賣(mài)菜的老奶奶看著很心疼,便對(duì)她說(shuō):“年輕人,不要再扒了!”“好吧,你這白菜又老又硬,還不讓人扒了!”說(shuō)完就拿起白菜心丟給老奶奶20元就走了。

那個(gè)老奶奶一邊收拾被年輕女人扒下的白菜葉,嘴里還止不住的嘆息:“這些白菜葉又要被浪費(fèi)了!”這時(shí),一輛黑色的勞斯萊斯向這邊駛過(guò)來(lái),從車(chē)上下來(lái)一個(gè)精干的女孩,她也看到了剛才的一幕,她走到老奶奶的跟前問(wèn)到:“您這些白菜我都要了,一共多少錢(qián)?”“不能算這些白菜葉子,是被別人挑出來(lái)不好的,不能賣(mài)給你?!薄皼](méi)事!”那位顧客一邊把菜往幾個(gè)袋子里裝,裝完后,她將一疊鈔票迅速遞到老奶奶手里,急忙跑上了車(chē),讓司機(jī)快速開(kāi)著車(chē)走了。

那個(gè)老奶奶還在后邊喊:“100元就行?!钡鹊侥莻€(gè)人走后,她像個(gè)小孩一樣流出了眼淚。

看完這個(gè)視頻的我淚水早已在眼眶里打轉(zhuǎn),我沒(méi)想到大人掙錢(qián)這么累的,想想我平時(shí)在超市里是怎樣問(wèn)爸媽要錢(qián)買(mǎi)東西的,不給買(mǎi)就在超市里不回家,現(xiàn)在想想,多丟臉??!

我們以后要珍惜父母掙來(lái)的血汗錢(qián),不要不把一元兩元不當(dāng)回事,那是父母用勞動(dòng)換來(lái)的呀!

記憶中那什么樣的一幕作文1000共幾段篇二

也許你讀過(guò)書(shū),書(shū)似乎能啟迪你,但這不是一個(gè)定論。

好書(shū)有如春的絲雨,一次次品味,一次次漫濕你枯干的心靈;也許打開(kāi)了人生的金庫(kù)。

壞書(shū)有如暴風(fēng)雨中的龍卷風(fēng),一次一次閱讀,一次次受到陰影的折磨;也許你會(huì)被俗利困擾。

在記憶里的一隅,我銘刻著一句話,像點(diǎn)點(diǎn)流螢,聲聲蛙鳴,伴我走出困境的泥潭。

那是一個(gè)充盈著神話色彩的午后,藍(lán)天比往日透明,陽(yáng)光比往日寧?kù)o,我安閑地靠著楊樹(shù),在樹(shù)蔭里品讀冰心的《繁星》。那些耐人尋味的哲理短句,純凈了我的心靈,給我?guī)?lái)瞬時(shí)間的感動(dòng)。

彩蝶在舞蹈,青草在搖曳,我突然看見(jiàn)了一句話:“星星——只能白了青年人的發(fā),不能白了青年人的心?!?/p>

多么富于哲理!像遠(yuǎn)方的照明燈,瞬間照亮我的眼睛……

是啊,人們?cè)诿γβ德档刈非笾?,可千萬(wàn)不能讓時(shí)光沖淡了我們蓬勃的生氣啊!一年復(fù)一年,要干出些有用的事情來(lái),不要讓天上的星星看笑話呀!

我們是新一代的支梁,更不能荒廢人生??!大馬哈魚(yú)為了繁殖下一代而獻(xiàn)出了生命,執(zhí)著追求安舒的環(huán)境,螞蟻整日忙忙碌碌,生的嬌小,卻能撐起比身體重十倍的“龐然大物”,這是為了追求一個(gè)和諧的家族。

追求,追求!我們需要追求!我聽(tīng)到在心底的深處,有一個(gè)聲音呼喚著……

我靜靜地閉上雙眼,似乎從窗口眺望到滿天的繁星,我高聲叫著,似乎在向全世界宣稱:“夜,你來(lái)吧;星星,你來(lái)吧!”

這句話不斷鞭策著我,我感謝那個(gè)午后。

記憶中那什么樣的一幕作文1000共幾段篇三

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總是像馬路上疾馳的汽車(chē)一樣一掠而過(guò)。然而,有一幕景象卻像浮雕一樣深深地印在我的腦海里,令我難以忘卻。

那是暑假里的一天,我和表弟、小舅、舅媽等一行人來(lái)到了一個(gè)不知名的海灘燒烤。由于路途漫長(zhǎng),當(dāng)我們到達(dá)這里時(shí),已經(jīng)是傍晚了。我們下了車(chē),拿上用具,一步一步地向前走。夜幕悄悄地降臨了,四周都是沙子和仙人掌,還不時(shí)傳來(lái)一兩聲狗吠,讓人毛骨悚然。

不知過(guò)了多久,我們終于來(lái)到了海灘上。海浪輕輕地拍著岸邊,迎面吹來(lái)陣陣海風(fēng),令人心曠神怡。我們分配好了各自的任務(wù),我們小孩被派去捉螃蟹。

走在柔軟的沙地上,腳掌又舒適又有些癢,四周都是沙,岸邊還有很多枯樹(shù),在夜幕的襯托下,感覺(jué)像來(lái)到了恐怖森林。我們打著手電筒走著,不一會(huì)兒,就滿載而歸。

回到營(yíng)地,大人們已經(jīng)堆好木柴,準(zhǔn)備燒烤了。他們的桶里也堆滿了一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的魚(yú),讓我們都不好意思說(shuō)出自己的“戰(zhàn)果”了。在笑聲中,我們開(kāi)始了燒烤。海浪、沙灘、還有岸邊的枯樹(shù),個(gè)個(gè)都在夜幕的襯托下顯得十分詭異;海風(fēng)吹拂著,令每個(gè)人都感到一絲心寒;各種食物的香氣在夜空中飄蕩。海浪聲、風(fēng)聲、歡呼聲在耳邊回響,空氣中摻雜著各種香氣,漸漸地,我的雙眼朦朧了,陶醉在這迷人的景色當(dāng)中......

當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí),已經(jīng)是一個(gè)旭日東升的早晨。海灘上飄著薄霧,海浪依舊在撲打著水面,營(yíng)地上只剩下一堆燃盡的灰燼,還不時(shí)飄著輕煙。不一會(huì)兒,其他人也紛紛起來(lái)了。這時(shí),太陽(yáng)升了起來(lái)。我們共同欣賞著這美麗的時(shí)刻,同時(shí)也回憶著昨夜的歡快。但愿定格在這美麗的瞬間。

忘不了,那歡樂(lè)的笑聲;忘不了,那美味的佳肴;更忘不了,那迷人的景色!

記憶中那什么樣的一幕作文1000共幾段篇四

不是時(shí)時(shí)刻刻都是陽(yáng)光明媚,但陽(yáng)光燦爛的那一幕卻能沁潤(rùn)我的心靈——題記

大雨將失敗籠罩在的陰影里,看著手上被蹂躪成一團(tuán)的試卷,以為將試卷褶皺了,就能逃避現(xiàn)實(shí),可是,再將試卷鋪開(kāi),紙上的成績(jī)就隨著試卷的皺紋顯得更加猙獰。

我望著窗外的大雨,雨水飛濺在窗上,傳來(lái)沉悶急促的聲音,仿佛在敲打著我的心,看著其他同學(xué)伴隨著看著成績(jī)欣喜的樣子,我低頭沉默。

人煙散去,教室里空無(wú)一人,失敗的傷感愈發(fā)的強(qiáng)烈,心里一橫:干脆出去讓雨淋濕算了!于是,我傘也沒(méi)帶,沖出了教室,在樓下慢吞吞地踱步,周?chē)撕芏?,但在我心里卻空無(wú)一人,別人只是以異樣的眼神看著我。

我走到了一個(gè)僻靜的地方,坐在被淋濕的草地上,任憑雨水和淚水模糊我的雙眼。

突然,一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲襲入我的耳朵,我冷哼一聲:“喲,還有陪我淋雨的伴啊?!蔽沂昧耸醚劢牵樦曇艨慈?,只見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在沖我微笑呢!而后,它理了理身上的羽毛,抖了抖身上的雨水,就打算振翅飛走!我一開(kāi)時(shí)還不相信它能飛,可是出人意料的是:它愈飛愈高,直至我看不見(jiàn)為止!我不禁感慨:“多么頑強(qiáng)的鳥(niǎo)兒??!而我又怎能因這次失敗而停滯不前呢?”

想罷,我鼓起信心走回教室,雨漸漸停了,太陽(yáng)也露出了笑臉,灑下了一束暖陽(yáng)給我,我也不再畏懼失敗了,只要失敗后能追求成功!

記憶中那什么樣的一幕作文1000共幾段篇五

美好,屬于20xx年的那個(gè)夏天,被那抹晚霞映照著。

夏天天氣燥熱,心情也一樣,于是我一個(gè)人出去走了走。不覺(jué)行至傍晚,猛地仰起頭,那美麗至極的晚霞吸引了我。云彩的顏色層層遞進(jìn),橘紅到淺紫,再由粉紅到深藍(lán),那將要落下的夕陽(yáng)點(diǎn)綴著這幅迷人的圖畫(huà)。那只火團(tuán)一般的太陽(yáng),好似自己白天玩耍時(shí)不小心將自身的紅色染給了整片天空,如胭脂一般;又好似是一位神秘的畫(huà)家將一滴紅墨水滴在了這幅畫(huà)卷上,隨著時(shí)間漸漸暈染開(kāi)來(lái)。婀娜多姿的晚霞渲染了整片天空,反射出耀眼的光芒。我默默站在夕陽(yáng)下,凝眸夕陽(yáng)光影的變幻,任霞光神奇驚艷地流瀉過(guò)眼眸。

黃昏收起纏滿疲倦的長(zhǎng)線,云霞掛在天空的盡頭,若隱若現(xiàn),宛如汪洋中的一葉小舟,時(shí)而像變魔術(shù)似的變成各種事物的樣子,時(shí)而又在同太陽(yáng)捉迷藏,不見(jiàn)蹤影。

這片天空下的人們,各自忙碌著,有的為學(xué)業(yè)奮斗,有的為事業(yè)奔波,一聲不吭。這喧囂的城市一下子變得安靜,變得沉重起來(lái)。再看看這晚霞,我煩躁的心情也漸漸平靜下來(lái)。我停歇在道旁看著它,它仿佛在跟我說(shuō):“嗨,無(wú)論什么時(shí)候都要看著前方,滿懷希望就會(huì)所向披靡,我一直與你同在,放下一切向前沖吧,少年!”天漸漸暗沉下來(lái),我在晚霞的追逐中逐漸加快了腳步。

時(shí)過(guò)兩年,而我依舊清清楚楚地記得那天的晚霞,因?yàn)樗屛宜查g安靜下來(lái)。這一抹晚霞,在音樂(lè)家手中是一首深入人心的曲子;在畫(huà)家手中是一幅美麗的畫(huà)卷;在詩(shī)人手中是一首思鄉(xiāng)的詩(shī);在我心中,它是那個(gè)夏天的美好回憶。

雖然近黃昏,卻也“風(fēng)光無(wú)限好”。我銘記在心,時(shí)刻督促自己,與晚霞一樣,把自己最美的一面展現(xiàn)在人世間。

永恒的記憶12-27

記憶中那什么樣的一幕作文1000共幾段篇六

走進(jìn)校園,一切都是一如既往的寧?kù)o。風(fēng)兒輕輕吹過(guò)臉頰,操場(chǎng)上的大樹(shù)隨風(fēng)搖擺,花壇里的花草跳著舞,美好的一天開(kāi)始了。

走進(jìn)教室,黑板變了樣,同學(xué)們也變了樣。黑板上一張張整齊排列著的字帖代表著每一位同學(xué)的努力。一個(gè)個(gè)鮮紅的五角星代表著每一個(gè)家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。一筆一畫(huà)都代表著同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度,一顆顆五角星都承載著一次次認(rèn)可。站在講臺(tái)上的同學(xué)們都在尋覓著自己的作品,我也不例外。我會(huì)是幾顆星呢?10顆、還是15顆?誰(shuí)得的星最多?會(huì)是我嗎?……一大串問(wèn)題在我腦海中顯現(xiàn)。

這張,不是我的;那張,也不是我的。終于找到了,我眼睛一亮,又一暗。天哪,才10顆星,哎!往下一看,哦,我的天,吳蘇凌得了37顆五角星!不會(huì)吧,這么多!我又仔細(xì)數(shù)了一遍,一顆、兩顆、三顆……哇塞,真的是37顆哎!我又?jǐn)?shù)了數(shù)我自己的星,簡(jiǎn)直是一個(gè)天,一個(gè)地呀!

再把視線轉(zhuǎn)向同學(xué)們,一個(gè)個(gè)都興奮至極?!澳愕昧藥最w星?”“15,你呢?”“13”“我們都不錯(cuò)!”……而有的同學(xué)臉上看到的是笑容,有些同學(xué)的臉上看到的是失落,有的同學(xué)的臉上看到的是憂愁,有的同學(xué)……

其實(shí),不管是得到一顆星還是兩顆星,都是同學(xué)們努力獲得的成果,都值得表?yè)P(yáng)。

那一幕,我有一點(diǎn)兒小小的失落,但又為自己感到自豪、開(kāi)心。因?yàn)槲冶M力了,我努力了,我做到了最好的自己。在此,我想對(duì)自己說(shuō)一聲:“加油!”雖然這是一件小小的作品,但在我的記憶的小船里,是永難磨滅了!

記憶中那什么樣的一幕作文1000共幾段篇七

在我的記憶中,有一棵樹(shù),在我心里似一幅珍貴的畫(huà)。

這棵樹(shù)根據(jù)四季變化,春發(fā)芽、夏長(zhǎng)花、秋果下、冬禿頭。小鳥(niǎo)立枝頭上,它很高很高,大有男子漢氣概。春夏的綠葉,總是擠在枝頭,爭(zhēng)搶著烈艷的陽(yáng)光。秋天的果實(shí)像朵脹開(kāi)且放大的郁金香,又像爆出頭的火龍果,掉落在地上,任我們玩耍。那個(gè)冬天,寒風(fēng)刺骨,裹上好幾件外套,走進(jìn)校門(mén),只見(jiàn)一只小鳥(niǎo)里在高高的樹(shù)枝上享受風(fēng)的洗禮?;蛟S還瞇了瞇眼,甩了甩那可愛(ài)的小腦袋,鉆進(jìn)了鳥(niǎo)窩。樹(shù)雖然處于禿枝,仍盡力用密集的枝條護(hù)佑著小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)窩。

樹(shù)啊,總是那么筆直,偉大而高。

從那以后,不知出于什么心理作用,我走出校門(mén)后,回頭認(rèn)真的沖樹(shù)擺了擺手以示道別,卻不想,這回首一幕,竟是最后一別。第二天到校,只看見(jiàn)了光禿禿的樹(shù)樁,我只是在樹(shù)樁旁玩耍,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)樹(shù)底下有菱縮的果實(shí)。應(yīng)是清掃不仔細(xì)而殘留于此的。看著這顆菱縮的果實(shí),我不禁想起了那回首一望?!奥?tīng)說(shuō)樹(shù)被砍去做家具了。”“是嗎?那可能是一把椅子!”耳邊傳來(lái)其他小伙伴的嬉笑聲。

我突然就覺(jué)得樹(shù)活得好有意義:它歷經(jīng)風(fēng)雨,巍然不動(dòng),奉獻(xiàn)自己,為學(xué)生提供書(shū)桌。它是頂天立地的,或許無(wú)法永遠(yuǎn)植根于地,但卻奉獻(xiàn)了自己,為世界作出了貢獻(xiàn),而且也會(huì)有人記住它,它不是真正意義上這也和做人一樣,就算無(wú)法讓人記住它,但至少腳踏實(shí)地,不負(fù)責(zé)任,做一個(gè)有意義、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

就是那回首一幕,雖隨著的時(shí)光流逝,卻讓我記了好久。

記憶中那什么樣的一幕作文1000共幾段篇八

知了在窗外不停地叫,太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣,那天卻發(fā)生了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事情。

去年暑假的一天,我和媽媽去海邊玩,路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往,天橋下車(chē)輛穿梭,這是一曲美妙的樂(lè)章中,我聽(tīng)到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音,沙啞、凄涼,那是……

循聲望去,只見(jiàn)天橋一邊的地上坐著一個(gè)六十多歲的老人。他蓬頭垢面、滿臉滄桑,雙眼緊閉,好像沉浸在音樂(lè)的天堂中。但仔細(xì)觀察后,感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁。他的面前是一個(gè)開(kāi)著蓋的鐵盒,里面零零亂亂亂地扔著幾個(gè)硬幣。原來(lái)是一個(gè)浪子人。天橋上人來(lái)人往,卻沒(méi)有人愿意同情他,他是多么無(wú)助。獨(dú)自一人呆坐在那里,像是對(duì)天空傾訴著什么……

這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著媽媽的手走了過(guò)來(lái),腳步停留在那個(gè)老人面前??戳艘粫?huì),小女孩對(duì)媽媽說(shuō):“給這位爺爺點(diǎn)錢(qián)吧!”她晃著那位婦女的手臂說(shuō):“媽媽,您看他那么可憐?!蹦俏粙D女說(shuō):“裝什么可憐,你看那盒子里有多少錢(qián)!”

“別人不幫助老爺爺,我們?yōu)槭裁匆蛣e人一樣?這位爺爺太可憐了,如果我們是他,就這么幾毛錢(qián),會(huì)吃飽飯嗎?”媽媽想了想便給那個(gè)老人二十元錢(qián),順便讓那個(gè)老人吃了一頓飯。那位老人非常感謝,并連聲對(duì)那位婦女道謝。

社會(huì)中的這一幕讓我感觸很深,兩相對(duì)比,我覺(jué)得我們的生活比那位老人的生活好一百倍。我們就像在天堂上活著,我們現(xiàn)在幸福、舒適的生活全是父母的勞動(dòng)換來(lái)的,我們比那位老人好過(guò)一百倍,不,是一千倍、一萬(wàn)倍。

如果現(xiàn)在我們走出了校園、離開(kāi)了家人,我們的生活就會(huì)和那個(gè)老人一樣,沒(méi)依沒(méi)靠,清貧孤苦,我們將會(huì)變得不堪一擊,難以生存。父母是我們的守護(hù)神,我們有父母生活才會(huì)變得更加精彩。

知了還在窗外不停地叫,太陽(yáng)依然火辣辣地炙烤著大地。而幸運(yùn)的我在爸媽為我精心編織的愛(ài)巢中快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)著。

記憶中那什么樣的一幕作文1000共幾段篇九

放學(xué)回來(lái)的路上,一路上靜悄悄的,只有汽車(chē)駕駛過(guò)的聲音,突然“嘭”的一聲,打破了這份安靜……

一位紅色小轎車(chē)?yán)锏呐緳C(jī)在玩手機(jī),結(jié)果前面十字路口正好是紅燈,別的車(chē)都停了下來(lái),但那位女司機(jī)在玩手機(jī)沒(méi)注意到,于是撞上了前面一輛載客的女司機(jī)。

出租車(chē)司機(jī)受到這突如其來(lái)地一撞,當(dāng)然嚇了一跳,于是下來(lái)找女司機(jī)理論。而女司機(jī)似乎覺(jué)得這一撞,打擾了她看手機(jī)的興致,于是也下車(chē)來(lái)。出租車(chē)司機(jī)原本以為女司機(jī)會(huì)道歉的,但女司機(jī)反而先叫了起來(lái)。這樣一來(lái),出租車(chē)司機(jī)也和她吵了起來(lái)。兩個(gè)人一個(gè)比一個(gè)嗓門(mén)大,就這樣在馬路中央吵著。路上站了很多駐足觀看的行人卻沒(méi)有誰(shuí)去勸架。

兩個(gè)人吵得越來(lái)越兇個(gè)個(gè)都吵得面紅耳赤。后來(lái)那位女司機(jī)說(shuō)要報(bào)警,讓警察來(lái)處理出租車(chē)司機(jī)根本不怕,說(shuō)趕快報(bào)警吧。兩輛汽車(chē)就這樣停滯不前,而此時(shí)正值下班高峰期,來(lái)往的車(chē)輛都被堵在了后面,一個(gè)勁的按喇叭,十分的吵鬧,兩位司機(jī)壓根兒沒(méi)注意到這場(chǎng)面還在激烈地爭(zhēng)吵。

不一會(huì)兒,交通堵塞引來(lái)了交警。交警讓兩位司機(jī)先把車(chē)開(kāi)到路邊上,然后開(kāi)始整理交通。等交通恢復(fù)正常后,他又去調(diào)節(jié)兩位司機(jī)間的矛盾。最后在交警的協(xié)調(diào)下,女司機(jī)賠了出租車(chē)司機(jī)幾百塊才了事,兩人都十分不開(kāi)心地把車(chē)開(kāi)走了。

這就是現(xiàn)在的社會(huì)面貌,每個(gè)人都斤斤計(jì)較,只關(guān)注自己的得失,也因此把很多原本是很小的事,最后鬧得大家都不愉快。社會(huì)上存在著很多這樣的人,之只要維護(hù)自己的利益,卻不知退一步海闊天空。如果每個(gè)人都愿意退一步的話,那這個(gè)社會(huì)會(huì)變得更美好、更和諧,而這是所有人都希望的。

記憶中的那一幕,教會(huì)我成長(zhǎng),提示我們做人要懂得謙讓。

記憶中那什么樣的一幕作文1000共幾段篇十

海浪或許可以沖蕩珊瑚,時(shí)間或許可以沖淡記憶,但世間萬(wàn)物永遠(yuǎn)沖蝕不了愛(ài)的靈魂?!}記

在我的生命中,有著許許多多觸動(dòng)我心的事。每一件事,都有一個(gè)難忘的瞬間,在那一個(gè)個(gè)瞬間,我的心靈被深深的觸動(dòng)……

那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的下午,人們都穿上了厚厚的棉襖,時(shí)不時(shí)地朝著手套中哈口氣,來(lái)回摩挲。路旁邊的樹(shù)似乎有些弱不禁風(fēng),不停地向四處搖擺。刺骨的寒風(fēng)使人們希望回到溫暖的家中。

遠(yuǎn)處我聽(tīng)到幾聲吆喝聲,這么冷的天誰(shuí)還會(huì)出來(lái)在擺攤呢。我朝著聲源向那邊望去,只見(jiàn)一個(gè)賣(mài)紅薯的老大爺站在爐子旁。大聲吆喝著:“賣(mài)紅薯啦!賣(mài)紅薯啦!”

他面黃肌瘦的,身穿一件打著補(bǔ)丁的單薄的襯衫,在這寒冷的冬日,他沒(méi)有多余的衣裳,只好用手不停的摩擦著,以此來(lái)保留些許溫暖。

我看得出來(lái),他快絕望了他抬頭仰望著天空,眼里還閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花。

“買(mǎi)一個(gè)吧,買(mǎi)一個(gè)吧”。他艱難的喊著。“又大又好吃的紅薯!”那些撕心竭力的聲音讓我有些心疼。

看到這里,我的心里涌上一股酸意。

老大爺是可憐的,他一個(gè)人在這里,飽經(jīng)風(fēng)霜,無(wú)一人顧及。老大爺只是這個(gè)社會(huì)的剪影。一個(gè)社會(huì),還有多少人亦是如此。人世間的真情常常被我們所忽略,所不屑,我們難道就不能為他們做些什么嗎?

我跑過(guò)去,對(duì)他說(shuō):“爺爺來(lái)五個(gè)吧?!薄昂绵希⌒∨笥?,等一下哦?!彼χ?,邊說(shuō)邊把紅薯嫻熟地裝進(jìn)袋子并雙手遞給我,我接過(guò)紅薯,心頭暖暖的。

那一幕,觸動(dòng)我的心靈……

記憶中那什么樣的一幕作文1000共幾段篇十一

在我們覺(jué)得自己已經(jīng)世故時(shí),總會(huì)有一些塵封已久的心靈感動(dòng),逆風(fēng)而來(lái)。

那是夏日的一天,天空突然陰沉下來(lái),不一會(huì)兒,整個(gè)世界都接受了暴風(fēng)雨的洗禮。雨點(diǎn)漫無(wú)目的地拍打著窗戶,毫無(wú)“大珠小珠落玉盤(pán)”的韻味,玻璃上早已蒙上一層水霧。傾瀉的雨水在屋檐下形成了一道瀑布。樹(shù)木不受控制地被突如其來(lái)的狂風(fēng)吹得東倒西歪。

就這樣過(guò)了許久,暴雨終于停下了憤怒的腳步。我走出門(mén)外,默默注視著這雨后的殘局:滿地的樹(shù)葉隨水漂流,廣告牌七零八落,橫掛在路邊,四處一片狼藉。

我的心驟然被抓緊了,懷著沉重的心情繼續(xù)前行,試圖尋找一絲生命的安慰。轉(zhuǎn)過(guò)墻角,在路的一側(cè),一抹鮮亮的紅,吸引住了我的目光。

那是什么?按捺不住的好奇,催促我疾步向前,一片雜亂的草叢中,一朵小花正悄然開(kāi)放,那么艷麗,那么醒目,剛剛的暴風(fēng)雨并沒(méi)有讓它低頭,它反而像是經(jīng)過(guò)洗禮重生一般。它斜歪著腦袋,花瓣上還殘存著被折磨時(shí)的淚水。我在想象它在暴風(fēng)雨里的情景,它應(yīng)該是如何挺直胸膛去接受暴風(fēng)雨的摧殘,也許它想跟高松一樣挺拔起自己的身姿,可是它發(fā)現(xiàn)它不能。于是,它學(xué)會(huì)了低頭,它在心中堅(jiān)信暴風(fēng)雨部會(huì)過(guò)去的,它還可抬起頭來(lái)。事實(shí)證明它的預(yù)測(cè)是對(duì)的。盡管被折磨的身姿還疼痛著,它還是挺直了腰桿笑了。

我蹲下身,湊近一些看個(gè)仔細(xì),有些破損的葉子,沾滿了雨珠的花瓣,似乎在沖著我微笑。那一刻,整個(gè)世界仿佛都被它點(diǎn)亮了。

是的,我們?cè)谏钪幸渤3?huì)面臨像暴風(fēng)雨那樣的打擊,而在與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程中,我們是否也能像這朵無(wú)名小花一樣,把這種打擊當(dāng)作洗禮,堅(jiān)持下來(lái),不停地努力,拼命地抗?fàn)帲?/p>

在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們每個(gè)人都是一朵無(wú)名的小花,有時(shí)會(huì)比別人慢,有時(shí)會(huì)不被人理解,但只要我們堅(jiān)持下去,堅(jiān)定信念,就一定可以變得強(qiáng)大。

我不由得多看了兩眼小花,讓它深深刻在我的記憶中,時(shí)刻鞭策自己。

記憶中那什么樣的一幕作文1000共幾段篇十二

來(lái),多多,把藥喝了,喝完我們吃糖。奶奶用著虛弱的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。

風(fēng)在窗外吹著,拍打著玻璃,發(fā)出呼呼的聲響。奶奶躺在病床上,看著電視,我在一旁的陪床上玩著手機(jī)。

一陣吵鬧的聲音打破了病房里的寂靜,護(hù)士推著醫(yī)療小車(chē)來(lái)到了奶奶的床前為她打留置針。我在旁邊看著,那么粗的針,深深地扎進(jìn)了奶奶瘦得幾乎只剩下皮的手背。

不知怎么地,我的頭開(kāi)始發(fā)暈。奶奶見(jiàn)我有些不對(duì)勁便伸出手摸了摸我通紅的臉蛋。哎喲,你發(fā)燒了,慧珍,快過(guò)來(lái),帶多多去看一下!

在媽媽的懷里,我迷迷糊糊地睡著了。在朦朧之中,我看見(jiàn)媽媽為我上樓、下樓地奔波。

待我醒來(lái)時(shí),我已在奶奶旁邊的陪床上了。奶奶的臉上流露出一絲擔(dān)憂,問(wèn)我:你怎么樣,好點(diǎn)了嗎?噢,這里還有藥,我來(lái)幫你泡吧。此刻,奶奶似乎忘了自己的手上有留置針,不顧自己,為我泡起了藥。

我似乎明白了什么,接過(guò)了奶奶給我泡好的藥,但我卻遲遲未送到嘴邊,感覺(jué)這只碗有千斤重。奶奶見(jiàn)我不肯喝藥,就從抽屜里拿出幾顆糖,對(duì)我說(shuō):多多,快喝吧,喝完我們吃糖。我含著淚,把藥喝了,這藥不苦,很甜,甜到心里去了。

我特別后悔,后悔之前對(duì)奶奶的態(tài)度,特別后悔在這個(gè)時(shí)候才明白奶奶對(duì)我的愛(ài)。那一幕,深深地刻在了我的腦海里。

記憶中那什么樣的一幕作文1000共幾段篇十三

星期天的傍晚,煙雨蒙蒙的,還不時(shí)刮起涼颼颼的西北風(fēng)。幾只喜鵲在馬路上自由自在的嬉戲著。突然,一輛載著有幾噸貨物重的大貨車(chē)呼嘯而過(guò)。這時(shí),我的心好象被大石頭砸了一下。我悄悄閉上眼睛,不敢看那悲慘的一幕。

只聽(tīng)一聲凄慘的叫聲劃破了天空的寧?kù)o。我緩緩睜開(kāi)眼睛,只見(jiàn)一只可憐的喜鵲躺在冰涼而不平整的馬路上,它掙扎著拍打著翅膀,像要呼叫援兵似的

另一只喜鵲飛過(guò)來(lái)喚醒它已熟睡的朋友。它先是用響亮的叫聲呼喚著它朋友。好象在說(shuō):朋友你快起來(lái),在這不安全,到別的地方去睡吧!可是怎么叫,那只喜鵲也不醒。但它并沒(méi)有放棄。它用又尖又紅的嘴啄同伴。但它還是紋絲不動(dòng),因?yàn)樗呀?jīng)帶著它的愛(ài)和悲傷離去。

很快又一只喜鵲飛過(guò)來(lái)。它很焦急地啄了啄另一只喜鵲,像是在催促:快離開(kāi)這吧,這很危險(xiǎn),我們快走吧!我不想在失去你這個(gè)朋友呀!叫完便使勁啄那只喜鵲??赡侵幌铲o始終沒(méi)有離開(kāi)它的伙伴。但是在同伴的再三催促下,那只喜鵲終于絕望了,它痛苦地哀叫了幾聲,便跟著伙伴飛走了。

多么真摯的情感!那時(shí),我真想過(guò)去幫助那只喜鵲,幫它喚醒它的同伴,可我又怎么忍心去驚擾它們呢?

露珠般的淚水慢慢劃過(guò)我的臉旁......

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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
在快節(jié)奏的生活中,總結(jié)讓我們有機(jī)會(huì)停下來(lái)思考和反思自己的行動(dòng)和決策??偨Y(jié)應(yīng)該從整體上把握,注重突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。以下是一些總結(jié)的實(shí)例,展示了不同領(lǐng)域的總結(jié)方式和內(nèi)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
總結(jié)是對(duì)自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)項(xiàng)目等進(jìn)行回顧和反思的必要步驟。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先需要清晰明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是一些總結(jié)范文,它們涵蓋了不同層次和深度的
總結(jié)不僅能夠幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和技能,還能提高我們的思維和表達(dá)能力。如何更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)是每個(gè)人都需要關(guān)注的問(wèn)題。以下是小編為大家推薦的經(jīng)典文學(xué)作品,希望大家能
總結(jié)是一種自我觀察的過(guò)程,通過(guò)總結(jié),我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。完美的總結(jié)需要結(jié)構(gòu)清晰,貫穿始終。這里有一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士總結(jié)的范文,值得一讀。什么時(shí)候
總結(jié)是對(duì)一個(gè)事物的過(guò)程、結(jié)果進(jìn)行概括和歸納的一種方法。在總結(jié)中,要注意突出重點(diǎn),給讀者留下深刻印象。感謝大家的閱讀,以下是小編整理的一些總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹?/div>
總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和所得經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納。編寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和條理性,使讀者易于理解和吸收。以下是小編為大家整理的幸福秘訣,希望大家能有一個(gè)幸福的人生。摘葡萄
總結(jié)的過(guò)程需要有系統(tǒng)性和條理性,以確保信息的準(zhǔn)確性和完整性??萍嫉陌l(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多便利,但也帶來(lái)了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn),如何解決?以下是小編為大家收集的總結(jié)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下
總結(jié)是對(duì)自己的一種檢視,也是對(duì)他人的一種反饋。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要從整體和細(xì)節(jié)兩個(gè)層面進(jìn)行思考,做到有條不紊、層次清晰??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加
總結(jié)也是為了更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作方向,不斷進(jìn)步和發(fā)展。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該站在客觀的角度,全面客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧吃糖掉牙齒
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
總結(jié)是對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的歸納和整理,方便應(yīng)用和推廣。我們應(yīng)該從整體上審視問(wèn)題,而不是局限于細(xì)節(jié)。在下面,我們列舉了一些實(shí)用的總結(jié)指導(dǎo)原則,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做努力的一種肯定和回報(bào)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以采用歸納和概括的方法,將重點(diǎn)整合出來(lái)。運(yùn)動(dòng)不僅可以提高身體素質(zhì),還可以培養(yǎng)堅(jiān)韌和毅力,以下是一些相關(guān)的文章
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。教師企
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家
總結(jié)是一個(gè)自我反思和自我提升的過(guò)程,通過(guò)不斷總結(jié),我們可以不斷進(jìn)步。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重語(yǔ)言的風(fēng)格和表達(dá)的個(gè)性化,使總結(jié)更富有吸引力和可讀性。以下是小編為大家收
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?
讀后感是對(duì)于自己讀書(shū)過(guò)程中的體驗(yàn)、情感及內(nèi)心戲劇性改變的一種記錄和表達(dá)。那么,如何寫(xiě)出一篇有深度的讀后感呢?首先,我們應(yīng)該通過(guò)仔細(xì)閱讀和思考來(lái)理解作品的主題和要
讀后感是讀者在讀完一本書(shū)或一篇文章后對(duì)所讀內(nèi)容的個(gè)人感受和思考的書(shū)面表達(dá)。它可以幫助讀者更好地理解和消化所讀的文字,也是對(duì)作者觀點(diǎn)和主題的一種回應(yīng)和評(píng)價(jià)。讀后感
讀后感是一種有助于我們思考和提升自我認(rèn)識(shí)的寫(xiě)作形式,可以讓我們更加深入地理解所讀書(shū)籍的內(nèi)涵。那么如何寫(xiě)一篇有深度有觸動(dòng)的讀后感呢?首先,要認(rèn)真閱讀全文,把握作者
讀后感是對(duì)自己讀書(shū)過(guò)程中思想的總結(jié),也是對(duì)作者意圖的理解和評(píng)價(jià)。寫(xiě)讀后感時(shí),可以把自己的感受和對(duì)作品的理解與同伴進(jìn)行交流和討論,獲得更多的觀點(diǎn)。以下是小編為大家
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃
感悟是人們?cè)诮?jīng)歷某個(gè)事件或閱讀某本書(shū)籍后,對(duì)其中思想、情感等方面所體悟到或產(chǎn)生的心靈感受的一種表達(dá)。怎樣培養(yǎng)感悟的能力,使其成為我們?nèi)松l(fā)展的助推器?這些感悟或
演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)?/div>
中間部分是演講稿的核心內(nèi)容,需要有邏輯清晰、證據(jù)有力的論述,并給予聽(tīng)眾充分的信息支持。演講結(jié)束后,可以留出時(shí)間與聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)和答疑解惑。欣賞一些動(dòng)人心弦的演講稿
在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以培養(yǎng)自己的批判思維和分析能力,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。寫(xiě)讀后感時(shí)可以引用書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)句或重要論點(diǎn),以突出書(shū)中的亮點(diǎn)和思想價(jià)值。接下來(lái),讓我
讀后感既是對(duì)作品的回響和反思,也是對(duì)自己內(nèi)心的發(fā)現(xiàn)和觸動(dòng)。寫(xiě)讀后感時(shí)應(yīng)注意從自身角度出發(fā),結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受進(jìn)行思考和表達(dá)。此文章從多個(gè)角度對(duì)作品進(jìn)行了評(píng)價(jià)和
很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?下面是小編
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方便大
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后,對(duì)內(nèi)容和思想的理解和感受的簡(jiǎn)要陳述。讀后感需要結(jié)合自己的思考和對(duì)書(shū)籍的理解,形成獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。以下是小編為大家收集的讀后感范
通過(guò)總結(jié),我們可以找到學(xué)習(xí)和工作上的薄弱環(huán)節(jié),并有針對(duì)性地加以改進(jìn)??偨Y(jié)時(shí)可以采用分類整理的方式,將問(wèn)題和解決方案進(jìn)行合理劃分??偨Y(jié)工作中的得失,我理解到要保持
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