2025年濟(jì)南中小學(xué)招生政策文件 濟(jì)南市中小學(xué)招生簡(jiǎn)章實(shí)用

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濟(jì)南中小學(xué)招生政策文件 濟(jì)南市中小學(xué)招生簡(jiǎn)章篇一

2017年濟(jì)南市中小學(xué)招生工作將在深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的基礎(chǔ)上，以“公平、公正、公開、科學(xué)、穩(wěn)定”為指導(dǎo)思想，實(shí)施“陽(yáng)光招生”，確保“雙零擇”，不斷促進(jìn)教育公平，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生入學(xué)機(jī)會(huì)均等。下面是yjbys小編為大家?guī)?lái)的濟(jì)南中小學(xué)招生政策，歡迎閱讀。

按照《義務(wù)教育法》以縣為主管理體制的工作要求，濟(jì)南市自2015年起，不再由市教育局下發(fā)義務(wù)教育階段的招生工作意見，改為各縣區(qū)教育行政部門根據(jù)上級(jí)要求、結(jié)合轄區(qū)內(nèi)教育發(fā)展實(shí)際，統(tǒng)籌謀劃，制定各自招生方案。兩年來(lái)，濟(jì)南市義務(wù)教育階段招生平穩(wěn)、工作透明，基本滿足了人民群眾要求在家門口上好學(xué)的訴求，維護(hù)了濟(jì)南教育的良好形象。今年我們依然不對(duì)義務(wù)教育階段招生出臺(tái)新的招生工作意見，按照完善程序、簡(jiǎn)化流程、方便家長(zhǎng)的原則，僅對(duì)縣區(qū)提出了3項(xiàng)工作要求：

各縣區(qū)要總結(jié)上年度“雙零擇”工作經(jīng)驗(yàn)，面向轄區(qū)提出統(tǒng)一要求，在程序規(guī)范化、操作標(biāo)準(zhǔn)化、內(nèi)容透明化、監(jiān)督公開化四個(gè)方面進(jìn)一步提高工作水平，確保高質(zhì)量地完成“雙零擇”工作任務(wù)。

建立以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策。堅(jiān)持以流入地政府為主、以公辦學(xué)校為主，將隨遷子女義務(wù)教育納入各縣區(qū)城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃和財(cái)政保障范圍。各縣區(qū)教育行政部門要提前公開學(xué)?？沼鄬W(xué)位、入學(xué)條件、入學(xué)程序等，積極推行通過(guò)信息平臺(tái)實(shí)行入學(xué)申請(qǐng)登記。簡(jiǎn)化隨遷子女入學(xué)流程和證明要求，由原來(lái)的“五證”簡(jiǎn)化為“四證”，取消原來(lái)需要開具的“原戶籍所在地放棄義務(wù)教育的證明”。同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持多年來(lái)的混合編班統(tǒng)一管理的方式，保障隨遷子女平等接受教育。

在濟(jì)暫住證(一年以上，含一年)、原籍戶口、父母身份證;由勞動(dòng)部門出具的用工合同或自己的營(yíng)業(yè)執(zhí)照或“五險(xiǎn)”的繳費(fèi)單據(jù)(一年以上，含一年);

在濟(jì)南居住一年以上(含一年)的證明(社區(qū)或居委會(huì)開具)或房產(chǎn)證、購(gòu)房合同;

出生證、學(xué)前教育證書、預(yù)防接種證和查驗(yàn)接種合格證;

原籍教育主管部門出具的外出接受義務(wù)教育的證明信。

今年簡(jiǎn)化為“四證”

取消原需開具的“外出接受義務(wù)教育證明信”

對(duì)外來(lái)娃家庭的意義

“不會(huì)為外來(lái)務(wù)工人員子女單獨(dú)設(shè)校和設(shè)班?！笔薪逃指本珠L(zhǎng)王品木表示，今年將繼續(xù)堅(jiān)持多年來(lái)的混合編班統(tǒng)一管理的方式。建立以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策，以公辦學(xué)校為主，將隨遷子女義務(wù)教育納入各縣區(qū)城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃和財(cái)政保障范圍。各縣區(qū)教育行政部門要提前公開學(xué)?？沼鄬W(xué)位、入學(xué)條件、入學(xué)程序等，積極推行通過(guò)信息平臺(tái)實(shí)行入學(xué)申請(qǐng)登記。

各縣區(qū)要本著“完善流程、簡(jiǎn)化程序、方便家長(zhǎng)”的工作原則，制定本區(qū)域的招生宣傳工作辦法，除傳統(tǒng)的公開信、宣傳單、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等方式外，各縣區(qū)可通過(guò)開發(fā)app客戶端、微信、微博等多種信息化傳播渠道，加大政策宣傳力度，能夠網(wǎng)上辦理的就在網(wǎng)上辦理，讓廣大適齡兒童家長(zhǎng)能夠方便、快捷、準(zhǔn)確的獲取招生信息，樹立教育服務(wù)社會(huì)的良好形象。

根據(jù)山東省《關(guān)于完善初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度的指導(dǎo)意見》、《山東省教育廳關(guān)于做好2017年中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》(魯教基函〔2017〕8號(hào))相關(guān)要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定了《濟(jì)南市2017年高中階段學(xué)校招生工作意見》。整體招生要求，與2016年相比基本一致，沒有做大的修改變動(dòng)，繼續(xù)堅(jiān)持以下做法：

1.堅(jiān)持全市招生平臺(tái)統(tǒng)一，普職共同招生的做法;

2.堅(jiān)持指標(biāo)生錄取政策不變，各普通高中學(xué)校招生計(jì)劃指標(biāo)生的分配數(shù)額原則上與2016年保持不變，錄取辦法不變;

3.堅(jiān)持義務(wù)教育各學(xué)段擇校生在普通高中學(xué)校錄取時(shí)一律不享有指標(biāo)生和推薦生資格的政策;

4.堅(jiān)持普通高中學(xué)校招生錄取實(shí)行平行志愿的填報(bào)辦法;

5.堅(jiān)持實(shí)行“陽(yáng)光招生”，堅(jiān)持“零擇?！?。

據(jù)了解，今年高中階段招生要求與2016年基本一致。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年全市普通高中招生計(jì)劃指標(biāo)生的分配比例不低于招生總計(jì)劃的60%，各普通高中招生計(jì)劃指標(biāo)生的分配數(shù)額原則上與2016年保持不變。根據(jù)2016年普通高中學(xué)校招生計(jì)劃，全市普通高中指標(biāo)生和統(tǒng)招生共招收37742人，全科特長(zhǎng)生1300人，推薦生3304人。

按照省教育廳《關(guān)于普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的指導(dǎo)意見》，為方便學(xué)生走讀，非寄宿制市屬普通高中學(xué)校經(jīng)申請(qǐng)，在確保初中學(xué)校指標(biāo)生分配總額不變的情況下，可根據(jù)高中學(xué)校地理位置對(duì)初中學(xué)校的指標(biāo)生分配數(shù)額進(jìn)行定向調(diào)整。

市教育局基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)王紘舉例解釋，比如濟(jì)南七中和九中，兩所高中學(xué)校都沒有寄宿條件，而且教學(xué)質(zhì)量差別不大，七中位于歷下區(qū)，九中位于槐蔭區(qū)，2016年七中的`指標(biāo)生招生名額510人，九中的指標(biāo)生名額為476人，像這種情況為了方便學(xué)生就近走讀上學(xué)，可以根據(jù)規(guī)定定向調(diào)整兩所學(xué)校的指標(biāo)生名額，方便兩所學(xué)校的指標(biāo)生，可以減少學(xué)生在路上的時(shí)間，節(jié)約家長(zhǎng)和學(xué)生的教育成本。

從去年起，高中學(xué)校招收特長(zhǎng)生不再局限于“藝術(shù)、體育”的特長(zhǎng)，而是變成“全科”特長(zhǎng)生。今年，普通高中經(jīng)市教育局批準(zhǔn)仍可招收一定數(shù)量的學(xué)科特長(zhǎng)生，學(xué)科包括國(guó)家義務(wù)教育課程方案規(guī)定的所有科目。

去年9月，教育部曾下發(fā)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》，其中提及中考改革。一直以來(lái)，濟(jì)南中考錄取實(shí)行的是分?jǐn)?shù)定“乾坤”的方式，不過(guò)從2018年開始，中考錄取將變?yōu)椤胺謹(jǐn)?shù)+等級(jí)”。考生在2018年參加中考時(shí)，僅語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3科采用分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，物理、化學(xué)等9門科目均改為等級(jí)評(píng)價(jià)。

與“分?jǐn)?shù)+等級(jí)”同步的是，各高中學(xué)校招生自主權(quán)也將進(jìn)一步擴(kuò)大，在錄取等級(jí)方面，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況制定相關(guān)要求。對(duì)相關(guān)細(xì)則，不少家長(zhǎng)和老師十分關(guān)注，市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，2018年的中考細(xì)則將在今年八九月向社會(huì)公布。

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