一鍵復制
總結(jié)是一種思維的訓練，通過總結(jié)我們能夠更好地展望未來。創(chuàng)新思維和多角度分析在總結(jié)中都很重要?？偨Y(jié)是對過去的一種總結(jié)和概括，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些寫作的靈感和啟示。
六年級作文考試題目篇一
爺爺：
我一猜您就不知道。那我就告訴您吧!我最愛“歷史”。為什么呢?
因為歷史能使我增長見識;能讓我了解祖國的文化;能讓我好好做人......太多了。每當我拿起有關歷史的書時，我就興奮至極，準備大飽眼福。有一次，我拿著剛買的《二十五史》興味盎然地看。忽然，媽媽讓我吃飯。我用一句“馬上”拒絕吃飯。這下了不得，一小時過去了。媽媽生氣地把我從書中拉出來，讓我吃飯。我只得戀戀不舍地離開了《二十五史》。吃飯時，我還想著書上地“皇帝”、“炎帝”......只吃了幾口就像磁鐵般得被書“吸”了回去。一中午也沒睡覺。我愛歷史吧!
我不多說了。最后，祝您身體健康，萬事如意。
愛您的心心。
2017年11月7日。
六年級作文考試題目篇二
星期五下午，我背著沉重的書包走在回家的路上，一陣陣寒風吹過，我凍得直哆嗦，便快步走到家門口。一到門口，就急促的敲門“咚咚咚”。
“怎么沒人開門?”我心里想。我又敲了幾下“咚咚咚”還是沒人開門，糟了，爸媽準是沒在家。我沒帶鑰匙，天又這么冷，身上還背著大書包，我急的團團轉(zhuǎn)：“怎么辦呢?”我急的一屁股坐在了門口。
“難道我就這樣干坐著?”我不知所措得想。一陣陣寒風吹過來，我凍得直哆嗦?！?/p>
“嘎吱”對門的門開了，對門的大娘走出了家門。
“他要干嘛?有什么事吧!這么冷的天出門肯定有事，不然誰會出來活受罪，我暗自想到。想不到大娘彎下腰，溫和地對我說：“小伙子，怎么一個人坐在地上啊?父母都沒在家吧!來，到我家坐著等，別動感冒了。”
我一進她家門，她就招呼我坐下，讓我看電視，給我吃水果。要不是大娘，我早就凍感冒了!媽媽接我時，對門的大娘還留我們在她家吃飯呢。真是“遠親不如近鄰”呀。
盡管在冬天發(fā)生的一件極其平常的事，也讓我溫暖了好久好久。
六年級作文考試題目篇三
校園生活。
的酸甜苦辣一起涌上你的心頭……請你以《校園里的_____》為題(從“甜、酸、苦、辣”中任選一個詞，填在題目的橫線上)，寫一篇習作，字數(shù)不少于400字。2.以“流淚之后”為題，寫一篇文章。要求:內(nèi)容具體，感情真實:文中不寫真實姓名:不少于400字。(25分)3.______的日子4.我真想對__________說5.第一次______6.,你真______7.六年的。
小學生活。
即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢?請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。8.“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。9.題目:可愛的______要求:先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯郏龅秸Z句通順，內(nèi)容具體。10.那件事，我總忘不了要求:要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實感;注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。
六年級作文考試題目篇四
題目：我是個_______________________的孩子。
要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。
題目：一份____________________的作業(yè)。
書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教人怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。
題目自擬，全文不少于400字。
你最喜歡哪個季節(jié)?你喜歡在這個季節(jié)里發(fā)生什么樣的故事，或者這個季節(jié)里曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的故事?請你根據(jù)以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注重寫出這個季節(jié)的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。
我的新發(fā)現(xiàn)。
要求寫出自己的真情實感。400字左右。
要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經(jīng)過具體地寫下來。題目自己擬一個，字不少于450個。
a、困難像彈簧，看你強不強;你強它就弱，你弱它就強。
b、人心齊，泰山移。
題目：意外的_________________________。
要求：a、把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發(fā)現(xiàn)”、“收獲”等詞語。
b、語句通順，敘事清楚。
c、字數(shù)400字以上。
在你身邊一定有許多優(yōu)秀的同學，他們都有各自的長處，你發(fā)現(xiàn)了嗎?請介紹你一位同學的一個長處，并用一件事舉例說明，不少于c00字。
以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文。
提示：要用一件事寫出他(她)什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注重寫好細節(jié)，不少于400字以上。
羅丹有句名言：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美?！闭埬阌米约旱难劬θグl(fā)現(xiàn)身邊的.美(如一朵花、一片景、一件事、一個人等)，并把它記錄下來，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自定。
六年的小學生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感觸，或高興，或自得，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢?請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：(a)、內(nèi)容詳細，感情真實，語句通順，有一定的條理。(b)、文中一律不能出現(xiàn)真實姓名，可以另編姓名代替。
根據(jù)下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內(nèi)容詳細，有條理、有重點、想象合理，字數(shù)在400字左右。
材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球(或干其他事情)，一直到天黑，他(她)卻還沒有來。第二天，我氣得不理他(她)，后來，我才知道，她(他)的赴約的路上，碰到……。聽了事情原委，我立刻向他(她)道歉。
_________________的感覺真好。
要求：(a)、將題目補充完整。(b)、寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。要求語句通順，條理清晰，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。(c)、字數(shù)450字左右。
“想象是創(chuàng)造的先導，是思維騰飛的翅膀?！?、“科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想象為出發(fā)點的?！?/p>
以上兩句名言都說明了想象的重要性，請你從下面兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內(nèi)容要有獨創(chuàng)性。
題目一：“未來的___________________”請將題目補充完整，完成作文。
題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以“老鼠的自述”為題，用第一人稱(即稱老鼠為“我”)完成作文。
題目：美好的回憶。
要求：a、記敘自己生活，學習中值得回憶的，美好的事。
b、要寫出真情實感，有具體的內(nèi)容。
c、字跡工整，語句通順。
4、不少于450字。
題目：忘不了你______________。
在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧……選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。
要求：(a)先把題目補充完整。
(b)斜事清晰、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。
(c)字數(shù)450個左右。
《老子》云：“禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏。”大家一定深有同感吧!請你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫下來。
六年級作文考試題目篇五
星期天，爸爸、媽媽、我和弟弟出去玩。
我們看見一個婆婆家養(yǎng)了十幾只小雞。這群小雞只有拳頭大小，清一色的鵝黃毛。媽媽說，剛剛出生的小雞的嘴應該是粉紅色的，但這個婆婆家的小雞不是剛剛生出來的嗎?怎么它們的嘴卻是金黃的。我們在地上撒了一些小米，打開雞籠門，它們爭先恐后地向外跑。一只落后的小雞急得從一個大縫里就往外鉆，擦落了好幾根毛，才鉆出來。小雞一出籠，就迫不及待地啄起米來。那只最小最老實的小雞擠不進去，又無法從其它小雞的腳下鉆過去，只好在外面吃，一不小心，它撞在前面的小雞身上，那只雞馬上轉(zhuǎn)過身來，小腦袋猛地甩了兩下，好像在問：“誰?撞我的是誰?”又好像在示威：“我可不是好惹的!”趁這機會小雞鉆了進去，那只示威的小雞轉(zhuǎn)回來，已經(jīng)沒了席位。
吃飽了，該喝水了，領頭的小雞一晃一晃地跑到水碗邊，把小腦袋伸進去，喝了幾口，抬起頭搖了幾下，又低下頭去喝。別的小雞紛紛仿效，也喝起水來。喝足了，別的小雞剛散去，一只較大一點的雞大概是還不過癮，小腦袋一縮，小紅腳一蹬，跳進水碗里，濺了一身水，嚇得它慌忙往后一蹦，正踩在碗沿上，也許是它用力過猛，也許是水碗太輕，水碗搖晃幾下，倒了。小雞們身上或多或少都濺了些水，個個埋下頭，使勁地把水甩出去。過了一會兒，小雞們“嘰嘰嘰“地叫著，做游戲去了。多么可愛的小雞啊!
六年級作文考試題目篇六
好文章不一定非得辭藻華麗，好文章不一定非得發(fā)古人聲音。在生活中提煉，在生活中總結(jié)就是好文章。帶給大家，希望大家認真閱讀。
那是讓我永遠不能忘記的事情。
我是一個十分喜歡鴿子的小男孩，每天我到廣場上去喂鴿子。漸漸地，那一群鴿子與我熟悉，便把我當成了親密的朋友，它們毫無顧忌地飛落到我的腳底下，甚至是肩膀和手掌之上。
一天，我的爸爸對我說：“你能帶一只鴿子回家來嗎?”因為我的爸爸是一名畫家，在這些日子里，他準備畫一幅有關鴿子的油畫。我拍了拍胸脯說：“爸爸這不成問題!”說完他就回去了。
果然一會兒過后，我就帶回一只像白云一樣的鴿子。等到第一天，我又親自把那只鴿子放飛廣場上。然而那一群鴿子都用驚恐和厭惡的眼神盯著我。從此以后，再也沒有一只鴿子愿意飛到我的身邊來了。
這只是一次不經(jīng)意的背棄，卻使我失去了一群最為親密的朋友，這是一件多么令人心痛的事情。我想心靈之間的鴻溝，也許是世上最難逾越和彌補的東西吧!甚至有時一個人傾其一生也無法挽回。因而當一個人丟失了她的誠意時也就丟失了自己最為寶貴的東西——人品和尊嚴。
經(jīng)過這件事后，我悟出：友情和愛情都容不得欺騙。這件事使我受益終生。
六年級作文考試題目篇七
3.da4、a5、b。
6.(不唯一)細心舒心精心開心會心。
7.“討論”“閱讀”順序交換《海倫.凱勒傳》“不但……而且……”改為“既……又……”“英語”改成“語言”“果然”改成“竟然”“成就”改成“成績”健全“努力”改為“珍惜”
積累運用。
1.琳瑯滿目花團錦簇人山人海目不暇接2、dbeac。
3.寧可也不雖然但是盡管還是不是而是。
4.a、炎黃子孫描繪著夢。
c、他告訴我們，當時，他讓我們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。我們根據(jù)錯誤信息得出錯誤答案，不應該得分。
d、打擾一下，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給用一下，可以嗎?
5.a、一鼓作氣，再而衰，三而竭。
b、張思德《為人民服務》。
c、生活的考驗獨立自主。
d、略。
6.略。
口語交際略。
閱讀理解。
《匆匆》片段1.略。
2.無聲無息無影無綜光陰似箭日月如梭。
3.比喻極小極小的針尖上的水滴時間的流作者十分無奈的愁緒。
生命的選擇。
1.堅硬：鄰里關系生疏、互不聯(lián)系、不融洽。
柔軟：鄰里關系和諧、融洽、友好。
2.，，;，，。
3.外形美，花色雪白，素雅;氣質(zhì)美，莊重里透著羞怯，單純而圣潔;精神美，即使生長在惡劣的環(huán)境中，也不怨天尤人，努力奮發(fā)向上，體現(xiàn)自己的生命價值。)。
4.過渡，自然引出下文對白玉簪花的描寫5、acb。
6.學生能結(jié)合文章寫出正確的理解，語言表達正確、通順即可得分;表述不通順或不清楚，酌情扣分。如：人生可以有多種選擇：如果生活如玫瑰花，環(huán)境優(yōu)越，一帆風順，就應該大膽、努力地創(chuàng)造美麗的、轟轟烈烈的人生;如果生活如白玉簪花，所處環(huán)境惡劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，應該努力適應環(huán)境，戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的價值，這樣的人生同樣很精彩。
六年級作文考試題目篇八
轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將過去，期末考試就要來了，大家一定要做好心理準備，考出好成績。帶給大家，希望大家認真閱讀。
我從睜開眼睛的那一刻起，母親就送了一把遠行的雨傘。我當時真想不懂母親為什么那么絕情。天有不測風云，正當我遠行的時候，天下起了大雨，刮起了大風，令我被迫降落。長途的疲憊令我又昏睡起來，當我再次睜開雙眼的時候，周圍是一片漆黑。
我是那么想念以前那個世界啊!于是，我便往上爬?？墒?，我弱小的身體怎么突得出這么堅硬的泥土呢?可我從不放棄，于是，我又往上爬，爬啊爬。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。我一想著這句話，就有了動力，這句話成為了我的希望，成為了我的明天?？墒抢咸焓菬o情的，正當我離外面的世界還有一點距離的時候，希望與我擦肩而過——我實在沒有力氣了。我以為老天為我關閉了所有的大門，讓我永遠埋在地里的時候，一個奇跡發(fā)生了，我一下子從地里鉆了出來。是怎么回事?原來，一場大雨來臨，把地面弄得有濕又軟，我輕輕一用力，就可以鉆出來。
真是“天無絕人”之路呀!我暗暗慶喜到。不過一場災難令我的喜慶全無，我一鉆出地面就被這場大雨琳的濕漉漉的，就是一個”落湯花”。不過，不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹。我一定要堅強，不放棄。雨停了，空氣多清鮮，太陽多明亮。一群小孩走來，其中一個小孩的腳正好踩在我頭上，呀!這一踩可不得了，把我踩了個半死，不過我還是不放棄，我從不相信老天會那么絕情。一年過去了，兩年過去了，三年過去了。我也長成了一棵大蒲公英，我的孩子要走了。孩子們問我，臨走前給他們什么禮物。我給了他一把遠行的小傘和一個永不放棄的信念。
