家庭教育公開課2025家長觀后感范文10篇

家長們在進(jìn)行教育的時(shí)候可能會(huì)面臨各種各樣的問題和困惑。通過家庭教育公開課,專家們可以向家長們傳授正確的教育理念、方法和技巧,幫助他們更好地應(yīng)對(duì)教育難題。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇家庭教育公開課2024家長觀后感范文，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：家庭教育公開課2025家長觀后感范文

我覺得大腦真的是一個(gè)越用越靈活越富有的東西，而作為寶媽的我，我覺得在帶娃的過程中，也可以學(xué)到很多東西呢。別看娃小不懂事，很多時(shí)候他們提出來的一些問題也會(huì)激發(fā)我們的大腦思考出很多很多我們曾經(jīng)可能從來沒有思考過的問題。比如前不久，女兒突然問我：“媽媽，你們那個(gè)時(shí)候社會(huì)那么貧窮，那么多孩子根本讀不起書，可國家為什么還非要實(shí)行九年義務(wù)教育呀？”

女兒提出這個(gè)問題，很顯然是因?yàn)槲仪安痪酶f了我讀書那時(shí)候，國家剛好開始實(shí)行九年義務(wù)教育了。說在九年義務(wù)教育之前，有非常多的人因?yàn)樽x不起書，而連小學(xué)都沒有讀完就輟學(xué)了。而且在九年義務(wù)教育初期，也還有很多人因?yàn)榈钟|，因?yàn)榧议L和學(xué)生都不重視讀書而輟學(xué)。

我思索了幾秒鐘，第一個(gè)想到的原因是：“很多家庭并不是真正交不起學(xué)費(fèi)，而是沒有意識(shí)到讀書的重要性，沒有把讀書放在第一位，他們有錢都留著做其他去了，所以才沒錢供孩子讀書了。而且有些家長覺得，讀幾年書最終還不是回來種地，還不如讓他們從小鍛煉，竟能給家里增添勞動(dòng)力，還能比那些讀了書再來種田的人種得更好一些。”

“那國家為什么非得要讓人們都讀書呀？”兒子又追問起來。

“因?yàn)閲倚枰l(fā)展呀！”我腦海里瞬間蹦出一個(gè)答案：“國家要發(fā)展，那國家的人民就必須要提高文化素質(zhì)，只有全民文化素質(zhì)提高了，才能促進(jìn)國家發(fā)展。”

“比方說，以前的人們要去某一個(gè)地方，都是走路，又累又耗時(shí)。于是國家制造出了汽車，這樣人們就不需要那么辛苦的靠腳走路了，而且還可以快速到達(dá)目的地。如果人人都這樣了，那是不是說明國家發(fā)展了呀？”

我突然覺得自己滔滔不絕了：“又比如，以前搬運(yùn)東西都是靠肩挑靠人抬，這樣不僅人受累，效率還很低，于是國家就制造了貨車，一車就可以運(yùn)走多少人一天也運(yùn)不完的貨，那是不是人又輕松效率還很高了呀？”

“但是，假如說人們都沒有文化，有了車卻不會(huì)開，要去的地方還得走路，要運(yùn)的貨物還得靠肩挑手扛，那國家還能發(fā)展嗎？又比方說，現(xiàn)在手機(jī)導(dǎo)航那么方便，只要有個(gè)地名或位置，再遠(yuǎn)的地方都能找得到。那假如人人都沒有文化，根本看不懂導(dǎo)航，去到一個(gè)陌生地方就找不到回家的路了，那樣的話，國家能發(fā)展嗎？”

“所以說呀，國家的發(fā)展，終究是要以人為基礎(chǔ)的。首先要人民能適應(yīng)發(fā)展的國家，那這個(gè)國家才有發(fā)展的可能，而九年義務(wù)教育的實(shí)行，就是為了能好好的適應(yīng)這個(gè)發(fā)展的國家。你想想看是不是這樣呢？”

“比如外婆，外婆就沒有讀過什么書，所以她現(xiàn)在是不是連看電視都看不懂呀？是不是有了智能手機(jī)卻打個(gè)電話都很費(fèi)勁呀，更別說什么導(dǎo)航之類的啦。所以說如果人人都像外婆這樣適應(yīng)不了這個(gè)新社會(huì)新事物的話，那這個(gè)國家能發(fā)展嗎？那諸如手機(jī)電腦之類的這些高科技東西的誕生還能有意義嗎？”

“所以說，讀書是不是非常重要呀？而且，讀書不僅僅是讓我們能夠適應(yīng)這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，它還是一種對(duì)人才的選拔和培養(yǎng)。它讓那些完成了九年義務(wù)教育之后不讀了的人們可以好好的適應(yīng)這個(gè)新社會(huì)，同時(shí)，讓那些繼續(xù)讀高中讀大學(xué)，甚至更高學(xué)位的人才，讓他們有能力去改變這個(gè)社會(huì)，創(chuàng)造更多的新事物，從而達(dá)到進(jìn)一步發(fā)展的目的。”

孩子的一個(gè)小提問，竟讓我思考出這么多以前從來沒有思考過的問題來。而通過我的一番解說，我想他們應(yīng)該或多或少也能更明白一些讀書的重要性了吧，希望他們能明白。

篇二：家庭教育公開課2025家長觀后感范文

用心陪伴以身作則

在陪孩子的成長過程中我也迷茫過、煩心過。一直以來，我都不想給孩子太大的壓力，希望她能快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長，希望孩子以美好的心態(tài)看生活。

不知不覺，孩于升入五年級(jí)了，面對(duì)高年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，從小懶散的孩子一下子倍感壓力，作業(yè)量增加了，學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)時(shí)間也都增加了。作為家長的我不想給孩子太大壓力，以前只是單純地提醒孩子們要打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣到了高年級(jí)作業(yè)才輕松，孩子們卻懵懵懂懂，都天真的以為家長在試探她們或者是開玩笑?，F(xiàn)在五年級(jí)了，作業(yè)速度一直跟不上，晚上寫作業(yè)甚至寫到十一、二點(diǎn)，都是常事。孩子沒有自律，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)成，做為母親，看到每晚趕作業(yè)的孩子很是焦慮。工作完回到家很疲憊，孩子也是滿臉不悅，更是擔(dān)心作業(yè)。因?yàn)閷懽炙俣嚷?，所以每次一科作業(yè)花費(fèi)都要兩小時(shí)甚至更長?？吹竭@樣的情況，為了改變孩子這種作業(yè)拖拉地狀況，我很無賴地辭去了工作在家專心陪伴孩子學(xué)習(xí)。

暑假期間，先幫助孩子們制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天練字、閱讀。讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更重要的是要孩子們自律，這才是我的最終目的。隨著學(xué)段升高，始終要有自己的目標(biāo)和計(jì)劃，這樣讀書方才更有效。這樣日復(fù)一日，孩子們每天都能按照時(shí)間來學(xué)習(xí)，知道什么時(shí)間做什么事。當(dāng)然我也不敢閑著，她們讀寫畫玩的時(shí)候我都要全程參與，以身作則，不然她們會(huì)說媽媽都沒有做，憑什么讓我們做呀？這父母難當(dāng)，必須奉陪到底！

陪伴孩子們學(xué)習(xí)期間，并不都是一帆風(fēng)順的，除了歡聲笑語，還有暴風(fēng)雨！忍無可忍之時(shí)，我罵孩子們，甚至打過孩子們，可想而知，這種狀況下我們都是苦不堪言的。隨之而來的就是適得其反的后果，孩子們也形成了暴躁的脾氣！我也意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，不能讓孩子們在學(xué)習(xí)上進(jìn)步了，性格脾氣卻變壞了，這樣得不償失！于是我首先自己改變這種焦慮暴躁心態(tài)，及時(shí)調(diào)整情緒，遇事要冷靜，不隨便發(fā)脾氣，辦法總比問題多，就事論事想辦法解決問題。

功夫不負(fù)有心人！不知不覺孩子馬上要升六年級(jí)了，我的孩子也已經(jīng)改變了很多，現(xiàn)在每天都能自主學(xué)習(xí)，遇到問題會(huì)冷靜思考，每天作業(yè)都能提前完成。這讓我深深體會(huì)到了父母的樣子就是孩子的樣子，所以我們父母要用心陪伴，以身作則！

篇三：家庭教育公開課2025家長觀后感范文

非常榮幸學(xué)習(xí)了兒子學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)的家庭教育公開課，這是一次非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)課。通過這次的學(xué)習(xí)，我深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門永遠(yuǎn)學(xué)不完的人生課，而這門課程是需要全方位重視和成長的。

作為一個(gè)家長、一所學(xué)校，甚至整個(gè)社會(huì)對(duì)下一代的培養(yǎng)都應(yīng)該有一種責(zé)任心和關(guān)注度。而家長作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子。作為家長，首先要以身作則，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。我們要用正確的思想、方法和行為來教育孩子，培養(yǎng)他們的高尚情操，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣習(xí)慣。

說到勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，我得感謝兒子的學(xué)校每學(xué)期安排的勞動(dòng)打卡活動(dòng)，我覺得非常有意義！因?yàn)檫@個(gè)勞動(dòng)打卡活動(dòng)首先讓我明白了勞動(dòng)的重要意義：培養(yǎng)和鍛煉我們孩子的生存技能和責(zé)任心，關(guān)鍵通過勞動(dòng)還能強(qiáng)身健體和提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，讓孩子在勞動(dòng)中成長，可謂好處多多！

勞動(dòng)打卡之前，我家的家務(wù)勞動(dòng)幾乎都是我這個(gè)做媽的大操大辦，孩子們也習(xí)慣了啥事都叫媽，久而久之，我累得苦不堪言！恰巧，學(xué)校安排了勞動(dòng)打卡活動(dòng)，于是我每天都帶著孩子們開始了勞動(dòng)。一開始孩子們很不習(xí)慣，每次勞動(dòng)都是極不情愿，委屈巴巴。我們家長就要幫助孩子首先從思想上認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性，從勞動(dòng)中感受快樂，而不是為了完成打卡任務(wù)而勞動(dòng)。多鼓勵(lì)孩子從力所能及的事情做起，循序漸進(jìn)培養(yǎng)勞動(dòng)孩子的習(xí)慣，比如，我先安排孩子從自己力所能及的事情做起：洗自己的衣服、紅領(lǐng)巾、鞋襪；收拾碗筷，擦桌子、拖地……等等。以家務(wù)勞動(dòng)為主，從一開始的笨手笨腳的做到后面得心應(yīng)手的做，通過每天一項(xiàng)項(xiàng)勞動(dòng)，孩子們都感覺自己長大了，能給媽媽減輕負(fù)擔(dān)了，自己像一個(gè)“小大人了”，也都慢慢習(xí)慣了勞動(dòng)，也都熱愛勞動(dòng)了。我能感覺孩子們真真正正從勞動(dòng)中獲得了成就感和快樂感！并懂得了勞動(dòng)是最光榮的！他們現(xiàn)在一回家就跟我分享在學(xué)校被老師夸贊衛(wèi)生做得很干凈，并且積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，作為家長的我聽了，心里也是美滋滋的，孩子們在勞動(dòng)中成長了！

我想這就是家庭教育最好的體現(xiàn)和對(duì)我的回報(bào)吧！孩子們無形之中也形成了通過勞動(dòng)來服務(wù)自己，服務(wù)他人，在勞動(dòng)中也逐漸具備了了奉獻(xiàn)精神，獲得了服務(wù)集體后的榮譽(yù)感。甚至能觸及到內(nèi)心，懂得了真正勞動(dòng)的意義。如今孩子們每次上放學(xué)看見清潔工人在路上掃落葉時(shí)，都能理解他們的辛苦，懂得他們的不容易，會(huì)自覺珍惜他們的勞動(dòng)成果，不會(huì)隨手亂丟亂扔，并會(huì)主動(dòng)撿拾垃圾，已經(jīng)產(chǎn)生了對(duì)勞動(dòng)人民的尊重感。我想孩子們將來也會(huì)一直通過勞動(dòng)來提升自身素質(zhì)、培養(yǎng)正確的社會(huì)的價(jià)值觀和人生觀，繼而成為有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任的有志青年。

篇四：家庭教育公開課2025家長觀后感范文

首先感謝學(xué)校組織我們家長觀看家庭教育公開課，讓我們做父母的有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)怎樣與孩子相處這門學(xué)問，收獲頗豐，希望以后有更多的機(jī)會(huì)與老師、家長一起探討怎樣與孩子共成長。

當(dāng)下社會(huì)的飛快發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時(shí)效的快速性，已經(jīng)蔓延到學(xué)校、家庭以至于孩子的身上。這種效應(yīng)無形中給家庭和孩子增添了壓力，孩子失去了童年應(yīng)該有的快樂，父母失去了呵護(hù)孩子的慈祥和耐心。當(dāng)然，這種壓力不能全都?xì)w結(jié)于社會(huì)，更多的是父母帶給孩子的家庭環(huán)境。所以要想改變，我們應(yīng)該先從改變自己開始，用心去關(guān)注孩子、發(fā)現(xiàn)孩子、培養(yǎng)孩子。

我認(rèn)為每個(gè)孩子與生俱來都帶有不同地天性，教育培養(yǎng)孩子就像中醫(yī)把脈一樣，需要靜心地觀察和發(fā)現(xiàn)，并給予每個(gè)孩子一劑良方，父母就是那個(gè)把脈給良方的人。所以，我們要學(xué)著靜心地觀察孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、長短處，幫助孩子揚(yáng)長避短。發(fā)揮孩子的優(yōu)點(diǎn)，多加鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，給孩子豎起大拇指，以增強(qiáng)孩子的自信心。觀察孩子對(duì)待事情的態(tài)度，積極的引導(dǎo)孩子以自信陽光地態(tài)度對(duì)待身邊的人和事，告訴孩子你若盛開，清風(fēng)自來。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，作息時(shí)間，懂得珍惜時(shí)間珍惜生命，不虛度光陰。觀察孩子的興趣和愛好，主動(dòng)學(xué)勝過于被動(dòng)接受，玩中學(xué)勝過于刻板硬套，讓孩子真正地從好奇心出發(fā)，探究知識(shí)的海洋，做學(xué)習(xí)的主動(dòng)者，真正地體會(huì)到知識(shí)帶給我們的正能量和內(nèi)心的滿足感，那種滿足是金錢和物質(zhì)所不能替代的。

孩子成長的路上，做父母的也是在摸索中不斷的修行，父母就是孩子的一面鏡子，父母就是孩子的人生導(dǎo)師。做一名以德服人，以理服人的父母，先從改變自我開始。用自己的行動(dòng)去感染孩子，帶動(dòng)孩子積極地面對(duì)生活。不要一味地指責(zé)和催促，換一種說法，會(huì)給孩子帶來一種神奇地魔力，更加激發(fā)孩子內(nèi)心的積極性。

奕鋒會(huì)經(jīng)常問我：“媽媽，世界上真的有老天神嗎？”大概是孩子動(dòng)畫片看多了，在他看來老天神是一種有神奇魔力的人。我說：“世界上有一種有魔法的人，他只把自己的幸運(yùn)分給努力的人，而且越努力越幸運(yùn)哦。”孩子一知半解地點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然只是給了他一碗心靈雞湯，但從孩子的眼神中我知道他已經(jīng)理解了努力和幸運(yùn)的關(guān)系。放下手機(jī)，拿起書本，我用了兩個(gè)月的時(shí)間去培養(yǎng)自己的看書習(xí)慣。值得慶幸的是，孩子也在我的感染下習(xí)慣了看書，自己會(huì)主動(dòng)地捧起一本書，并津津有味地樂于其中。

教育孩子，任重而道遠(yuǎn)，我們要珍惜與孩子共同成長的幾年，教孩子做一個(gè)懂得感恩的人，做一個(gè)充滿正能量的人，做一個(gè)有膽有謀敢想敢做的人，就像北京工人體育館擁抱梅西的中國球迷一樣，在保證自身安全并且不觸犯法律的前提下，做了幾萬球迷都敢想不敢做的事情，全場球迷為這個(gè)不滿18歲的孩子吶喊歡呼。

以上是我的心得和體會(huì)，與老師和各位家長共勉！

篇五：家庭教育公開課2025家長觀后感范文

在家庭教育這條道路上，我不斷地探索和實(shí)踐，希望為孩子的成長創(chuàng)造更加有益的環(huán)境。隨著第二期家庭教育課程的深入，我對(duì)家庭教育的理解更加深刻，同時(shí)也面臨著更多的挑戰(zhàn)和反思。

我的目標(biāo)很明確，那就是培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立、自信、有愛心的孩子。我希望他能在家庭教育的熏陶下，成為一個(gè)既能夠獨(dú)立思考，又懂得關(guān)心他人的個(gè)體。在這一期的課程中，我更加意識(shí)到，家庭教育不僅僅是教授知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)孩子的品格和價(jià)值觀。

我深知，家庭教育是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過程，它要求家長不僅要有愛心和耐心，更要有智慧和策略。在課程中，我學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧，比如：如何與孩子溝通、如何處理孩子的情緒問題、如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣等。這些知識(shí)和方法，讓我在家庭教育的實(shí)踐中更加得心應(yīng)手。

同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，家庭教育的效果不是一蹴而就的，它需要長期的堅(jiān)持和不斷的努力。我時(shí)常反思自己的教育方式，嘗試找到更適合孩子的方法。比如，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我不再是簡單地告訴他答案，而是鼓勵(lì)他自己去思考和解決問題。這樣的教育方式，雖然短期內(nèi)看似效果不如直接告訴答案明顯，但它卻能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和解決問題的能力，從長遠(yuǎn)來看，這無疑是對(duì)孩子更有益的教育方式。

我還嘗試通過具體的例子來支持我的觀點(diǎn)。比如，有一次，孩子在與同伴玩耍時(shí)發(fā)生了爭執(zhí)，他回家后情緒低落。我沒有立刻責(zé)備他，而是耐心地聽他講述事情的經(jīng)過。然后，我引導(dǎo)他站在對(duì)方的角度去思考問題，并鼓勵(lì)他主動(dòng)與同伴溝通解決問題。最終，孩子成功地解決了問題，并與同伴和好如初。這個(gè)例子讓我深刻體會(huì)到，家庭教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的品格和價(jià)值觀，而不僅僅是知識(shí)和技能。

總的來說，這次家庭教育課程讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何更好地與孩子溝通、如何更有效地引導(dǎo)孩子成長。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐家庭教育知識(shí)，為孩子的成長創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。同時(shí)，我也期待能夠在家庭教育這條道路上與更多的家長交流分享經(jīng)驗(yàn)和方法共同為孩子們的成長助力。

篇六：家庭教育公開課2025家長觀后感范文

我從最初受到父母的啟管教育，到現(xiàn)在教育自己的兒女，人生的經(jīng)歷告訴我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

學(xué)會(huì)做人，是孩子的之身之本，讓孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們從小在學(xué)校、社會(huì)和家庭教育下、在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

作為家長的我們，責(zé)任是多么的重大。不僅要在平時(shí)做到言傳身數(shù)，而且在學(xué)習(xí)上也要幫助他，鼓勵(lì)他，和他一起努力共同進(jìn)步。孩子的學(xué)習(xí)，不僅依賴于孩子自身的探索，教師的輔導(dǎo)，也需要家長的參與。家長比在何人都了解孩子的興趣與個(gè)性，更有可能參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中來。在幫助孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也在提升自己。另外，在生活上要培養(yǎng)孩子良好的行為開慣，改掉壞毛病。

作為家長要以身作則，給孩子做好榜樣?，F(xiàn)在正是孩子的關(guān)鍵時(shí)刻，我要克股一切困難，幫助孩子順利通過一道道難關(guān)。我的孩子，你也要多努力、多爭氣，勤奮再勤奮，媽媽和你一起加油！加油！

篇七：家庭教育公開課2025家長觀后感范文

說起家庭教育，父母應(yīng)該是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長的客觀條件，從小就讓孩子樹立獨(dú)立的人格。其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里記在心上，特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)，或是埋怨都會(huì)給孩子帶來心靈上的傷害。

通過收聽這次家庭教育公開課，我認(rèn)為首先能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的。要有好的習(xí)慣，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正孩子生活中的不良行為，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。

其次做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。

其三，要培養(yǎng)孩子的閱讀愛好。讀書是開闊孩子的視野，獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。也是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，要讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂的事情。不管是何種書籍，我們給她帶一個(gè)頭，營造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。

篇八：家庭教育公開課2025家長觀后感范文

我的女兒目前是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，在我的家庭中，我一直堅(jiān)信閱讀的重要性。我深知閱讀不僅能幫助女兒開闊視野，增長知識(shí)，還能培養(yǎng)她的獨(dú)立思考能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過親身實(shí)踐和努力，我成功地教會(huì)了我的女兒如何閱讀，這個(gè)過程也讓我收獲了很多。

一開始，我發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)閱讀并不感興趣。每一次都是我不停地催促她才會(huì)拿起書本，而且總是匆匆翻過書頁，仿佛閱讀是一件苦差事。為了激發(fā)她的閱讀興趣，我開始為她挑選一些有趣的故事書，并嘗試與她一起閱讀。我耐心地為她解釋書中的故事情節(jié)，讓她感受到閱讀的樂趣。慢慢的，我開始鼓勵(lì)她自己嘗試閱讀，同時(shí)，我還會(huì)提出一些簡單的問題讓她回答，讓她感受到閱讀的成就感。

在教導(dǎo)女兒閱讀的過程中，我意識(shí)到耐心和堅(jiān)持的重要性。我始終堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)持下去，女兒一定會(huì)愛上閱讀的。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)女兒的閱讀能力有了顯著的提高。她開始主動(dòng)閱讀，并且能夠理解書中的故事情節(jié)和深層含義。這個(gè)學(xué)期她已經(jīng)讀完《小兵張嘎》這本書，當(dāng)她告訴我已經(jīng)讀完這本書時(shí)，我會(huì)問她，那你知道小兵張嘎是一個(gè)什么樣的人嗎？她也會(huì)就她所理解的人物性格來回答我的提問?？吹剿倪M(jìn)步，我感到非常欣慰。

通過這個(gè)過程，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育孩子需要耐心和堅(jiān)持。我們需要為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，激發(fā)他們的閱讀興趣，并給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我們也要尊重孩子的個(gè)性和興趣，讓他們在閱讀中找到自己的樂趣?？傊?，親自教育女兒成功閱讀的過程讓我收獲了很多。我明白了教育孩子需要耐心和堅(jiān)持，同時(shí)也讓我更加珍惜與孩子在一起的時(shí)光。我相信，只要我們用心去教育孩子，他們一定能夠成長為有自信、有知識(shí)、有能力的人。

篇九：家庭教育公開課2025家長觀后感范文

感受奔跑的快樂，共享親子美好時(shí)光

花時(shí)氣暖長愁夏，竹里風(fēng)微又勝春。初夏是生命力最旺盛的季節(jié)，大自然處處顯示出勃勃生機(jī)，草色翠綠，花香襲人，一切都充滿了美好和希望。

每天晚上的七點(diǎn)是我和雯雯約定的跑步時(shí)間。五點(diǎn)半下班后，我需要火速地做好晚飯，而雯雯則需要在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成各項(xiàng)作業(yè)和吃晚飯。

剛開始實(shí)行的第一天，我們都各自完成了自己的任務(wù)，晚上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)下樓跑步。

開始我們一路小跑過去，一路享受清新寧靜的感覺，速度并不快，有節(jié)奏地調(diào)整呼吸，五步一吸氣，五步一呼氣，汗水滑落，濕透衣裳。累到大口喘氣的時(shí)候，我們就開始快走，等體力恢復(fù)的時(shí)候，我們又一路小跑起來。就這樣周而復(fù)始，短短的一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間就結(jié)束了！

慢慢成習(xí)慣，每天晚上七點(diǎn)跑步成了我和雯雯最期待的事情，這一段屬于我們倆的獨(dú)處時(shí)光。我們一起流汗，一起克服困難，相互鼓勵(lì)，一起堅(jiān)持。快走的時(shí)候，我們互相分享著彼此的喜怒哀樂，我用心聆聽，感受那份童真和美好。

童年的陪伴，如同一顆大樹，為孩子遮風(fēng)擋雨，讓她在溫暖的懷抱中茁壯成長，自信地迎接未來的挑戰(zhàn)！

篇十：家庭教育公開課2025家長觀后感范文

陪著“蝸牛”散步

臺(tái)灣作家張文亮在散文詩中寫道：“上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛散步。我不能走得太快，蝸牛跟不上，它已經(jīng)盡力爬，每次只是挪動(dòng)那么一點(diǎn)點(diǎn)。我催它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼神看著我……我拉他。我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……。”

前段時(shí)間就發(fā)生了一件讓我很懊悔的事情。記得她是寫數(shù)學(xué)作業(yè)?？搭}不仔細(xì)，也沒有去理解這個(gè)題的意思。然后就錯(cuò)的特別離譜。這種一眼就能看出答案的題，在我講解之后還是答不出來，就像那種鉆進(jìn)死胡同了。一道題是這種錯(cuò)誤，第二道題還是這種錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)我就特別生氣，我憤怒到了極點(diǎn)。就忍不住給她揍了一頓?？粗齼裳蹨I光，我就開始后悔——怎能用我學(xué)了30多年知識(shí)的人去要求一個(gè)只學(xué)了幾年知識(shí)的孩子？自己為什么沒控制住情緒？導(dǎo)致后來她都不太愿意寫數(shù)學(xué)作業(yè)了。經(jīng)過一番交流，得知她是因?yàn)槊看螌憯?shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，媽媽都會(huì)生氣，有時(shí)還會(huì)打她，所以她就不想寫。聽了孩子的話，我很后悔也很心疼。我向她保證以后不管寫什么作業(yè)媽媽都不會(huì)再打你，只要你要認(rèn)真看題，去理解題意，我還不會(huì)再對(duì)你生氣。她開心的答應(yīng)了，此后，寫作業(yè)也積極了，自己還會(huì)主動(dòng)提前寫。雖然她寫的對(duì)的不是很多，但是只要她愿意寫，我都會(huì)很開心，至少她不會(huì)排斥寫作業(yè)了。

經(jīng)過這件事讓我懂得了，教育是心與心的交流需要愛與信任的融入，還需要父母的耐心和穩(wěn)定的情緒，堅(jiān)持用耐心和細(xì)心，陪著“蝸牛”散步。