總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過總結(jié)我們能夠更好地展望未來。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該能夠啟發(fā)他人，讓他們從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編整理的一些經(jīng)典案例，希望能對大家有所啟發(fā)。
干部發(fā)言稿分享篇一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我想競選衛(wèi)生委員，因?yàn)槲液軔鄹蓛簦謸?dān)任過兩個(gè)學(xué)期的委生委員。所以我有足夠的經(jīng)驗(yàn)可以帶領(lǐng)大家把班級的衛(wèi)生提高。我不敢說我是最合適的但我想我可以。
我覺得，擔(dān)任衛(wèi)生委員必須達(dá)到以下幾個(gè)條件：1.樂于助人，關(guān)愛集體。2.互幫互助，熱愛勞動(dòng)。3.位同學(xué)樹立一個(gè)好榜樣。給班級爭光。我覺得以上條件我的具備。
假如我是衛(wèi)生委員我會(huì)嚴(yán)格要求自己，每天以身作則。假如我是衛(wèi)生委員我要讓同學(xué)們熱愛愛勞動(dòng)。假如我是衛(wèi)生委員我會(huì)每天管理好班級的衛(wèi)生情況，把教室打掃得一干二凈。
我會(huì)用行動(dòng)證明我的能力。同學(xué)們?nèi)绻阒С治?，信任我，給我機(jī)會(huì)，那沒清為我投上一票，謝謝大家。
我的演講的此結(jié)束謝謝大家！
五年級:鄒嘉欣。
20xx年xx月xx日。
干部發(fā)言稿分享篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是504班的一名學(xué)生。今天，能夠站在這里，代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部發(fā)言，我感到非常榮幸!首先，讓我代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部對校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的培養(yǎng)表示衷心的感謝，同時(shí)，對xx年即將被選入學(xué)生會(huì)的同學(xué)表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入到這個(gè)和諧向上的大家庭中。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了五年。付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績，同時(shí)，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高。來到學(xué)校，讓我學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)了感恩。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作。感謝學(xué)校，給了我一個(gè)展示自己的`舞臺(tái)，給了我一片翱翔的天空!感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師，是他們，出現(xiàn)在每一個(gè)我最需要幫助的時(shí)刻，給我最熱情、最毫無保留的指導(dǎo)!
最后，祝我校明天更美好!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
干部發(fā)言稿分享篇三
你們好!
我是秘書部的干事黃xx，我想競選秘書部副部長一職。
轉(zhuǎn)眼間，我在排球協(xié)會(huì)工作也快一年了，有幸成為秘書部干事的我，在這一年時(shí)光里得到了很多鍛煉機(jī)會(huì)，也認(rèn)識(shí)了很多朋友，排協(xié)給了我很多溫暖，讓我獲益匪淺。這一年，我們協(xié)會(huì)主要舉辦了四人排球賽和院際排球賽，我們秘書部的主要工作是申請物質(zhì)，如體育場地申請，懸掛標(biāo)語張貼廣告的申請等，還有在排球場上當(dāng)邊裁，記分員，布置比賽場地或及時(shí)公布比賽結(jié)果。這些事情雖然都是小事，但我們都要負(fù)責(zé)任的把它完成，要盡自己最大的努力去完成本分工作。在這些細(xì)節(jié)中，我學(xué)會(huì)了該怎么協(xié)調(diào)工作與其他事情的關(guān)系，對待工作的態(tài)度，團(tuán)結(jié)合作和與人交流的技巧。
我競選原因是：(1)我有強(qiáng)烈的責(zé)任心，做事認(rèn)真細(xì)心，對工作能夠做到有始有終，吃苦耐勞，性格開朗樂觀，待人友好，與其他人聊得來。(2)作為小秘，經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)，對秘書處的工作，活動(dòng)流程比較熟悉，對部門的優(yōu)缺點(diǎn)有一定了解。(3)把自己的經(jīng)驗(yàn)和師弟師妹分享，教給他們更多東西，做好內(nèi)部協(xié)調(diào)工作，共同把排協(xié)辦得更好。
如果我能成功競選，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，改變自己的被動(dòng)性和欠缺的地方，以積極心態(tài)和飽滿熱情對待每一件事。我會(huì)針對這一年里遇到的狀況做有針對性的規(guī)劃：(1)做好內(nèi)部協(xié)調(diào)工作，把工作細(xì)則和干事們說，教會(huì)干事要注重細(xì)節(jié)和守時(shí)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們。(2)保持融洽的`部門氛圍，工作之余，要隔段時(shí)間組織干事們一起聚餐或部門間聯(lián)誼活動(dòng)，和他們溝通和交流，了解他們對部門的建議和想法，彼此交流對生活學(xué)習(xí)工作的看法。(3)工作后及時(shí)反饋，總結(jié)工作中做得比較好的方面和不足之處，大家商討好的改進(jìn)方案。
在排協(xié)里，我雖然不是組長或負(fù)責(zé)人，但我很有責(zé)任地把本份工作做好了，我相信自己的實(shí)力能夠勝任秘書部副部長一職。如果競選不成功，我也不能灰心喪氣，就當(dāng)做給自己一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)吧。最后，希望我們的排協(xié)越辦越好，爭取開拓新局面!
干部發(fā)言稿分享篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:。
大家，下午好！
今天下午我代表油坊小學(xué)向在座的各位匯報(bào)一下我校20xx年小考成績，并就我校20xx年小考備戰(zhàn)情況做一下安排，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能夠提出寶貴意見。
20xx年全縣共有參考學(xué)校104所，我校小六參考10人，總均分215.6，居全縣第十二名，與全縣最高均分234.393的5716廠礦子弟校相比，低18.79分。具體各科在全縣的排名如下：語文：均分80.45，居全縣第22名，數(shù)學(xué)：均分56.4，居全縣第70名，英語均分35.3居全縣第一名，思品均分24.3，居全縣第六名，科學(xué)均分19.2，居全縣第三十七，小三門匯總均分78.75，居全縣第二名。
成績只能代表過去，以上成績的取得是原任校長和老師辛勤工作的結(jié)果。
要求教師節(jié)節(jié)判學(xué)案、作業(yè)本上專做易錯(cuò)題，不做重復(fù)題，兩導(dǎo)兩練要求教師全閱全判。要求教師蹲班輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。堅(jiān)持單元測試和月考制度。
2、堅(jiān)持教研活動(dòng)。通過每周四晚上的學(xué)校教研活動(dòng)，和每月的校際教研活動(dòng)，提高全體教師的教育理論水平和教育教學(xué)技能。為教育教學(xué)服務(wù)。
3、搭建平臺(tái)。抓住機(jī)會(huì)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)為畢業(yè)班教師提供外出學(xué)習(xí)、充電的機(jī)會(huì)，讓六年級教師多開闊眼見，多學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分給我校教師與兄弟學(xué)校教師交流的`機(jī)會(huì)。
4、做好服務(wù)工作。每天堅(jiān)持走進(jìn)六年級教室，多與學(xué)生溝通、多給學(xué)生鼓勁、多聽六年級的課、多和老師談心、多給老師鼓勵(lì)。幫助老師下載資料、復(fù)印試題、深入一線和六年級老師一道探討教學(xué)問題、研究教學(xué)對策。
5、召開家長會(huì)，爭取家長的理解和配合，家校齊抓共管，努力提高教學(xué)成績。
我相信在教學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在我我校教職員工的辛勤努力下，在全校學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)下，20xx年的小考一定會(huì)取得驕人的成績。爭取20xx年五科中，三科進(jìn)入全縣前十名，總均分進(jìn)入全縣前五名。
謝謝大家！
干部發(fā)言稿分享篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
眾所周知：鋒利的劍缺不了打磨，成功的人少不了競爭。今天，我在此競選的職位是“班級首領(lǐng)”——班長。在班級中，班長在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生各方面都應(yīng)當(dāng)做同學(xué)們的好榜樣，起著至關(guān)重要的作用。
拿破侖曾經(jīng)說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！倍覅s想當(dāng)元帥，還想當(dāng)一名出色的、做同學(xué)們的好榜樣的“元帥”。
如果我當(dāng)上了班長，我會(huì)在任何時(shí)候成為班級帶頭人，早上帶同學(xué)們大聲朗讀課文，中午帶同學(xué)們認(rèn)真閱讀課外書籍。在同學(xué)們有需要幫助的時(shí)候，我都會(huì)熱心地去幫助他們，在老師需要我的時(shí)候，我都會(huì)盡心盡力地去完成他們交給的任務(wù)。
如果我當(dāng)上了班長，我會(huì)努力團(tuán)結(jié)班級的每一個(gè)同學(xué)，讓我們班變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。
山能堅(jiān)定不移，浪要洶涌澎湃，陽光要普照大地……如果我能當(dāng)選班長，我就要成為同學(xué)和老師之間的橋梁。請大家投我寶貴的一票！
謝謝大家！
干部發(fā)言稿分享篇六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自2班的陸芷晴同學(xué)。
上個(gè)學(xué)期，我競選了宣傳委員的崗位。這是一門才藝類的工作。我喜愛畫畫，畫畫的天賦也很好。這個(gè)崗位令我自信了起來，每周都可以展現(xiàn)自己的畫作。當(dāng)然，這也是團(tuán)隊(duì)合作的職位。
一眨眼，就升到了五年級，新的崗位也都等待著同學(xué)的競選。
這個(gè)學(xué)期，我還是想競選宣傳委員這個(gè)位置。因?yàn)槲姨矚g繪畫了，它就像我的影子，與我不離不棄。在這個(gè)學(xué)期里，我回想了上學(xué)期的不足：1、想象不夠豐富；2、速度太慢；3、繪畫時(shí)聲音太多。我一定會(huì)在本學(xué)期改正這些！
我在班級的成績不錯(cuò)，字也書寫工整、干凈。做得好的地方也會(huì)被老師表揚(yáng)。
我有點(diǎn)粗心，上課也會(huì)開小差，希望同學(xué)們多提醒我，幫助我改正缺點(diǎn)。
如果我競選上了，會(huì)在畫黑板前在腦子里設(shè)想好要畫什么，并且與同學(xué)們交流一下，提出一些建議修改一下，會(huì)努力讓班級展現(xiàn)最美的一面。
如果沒有選上，我也不會(huì)放棄，會(huì)以為班級服務(wù)這個(gè)宗旨行動(dòng)。也請大家投我一票，謝謝大家。
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干部發(fā)言稿分享篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
下午好！
首先，向xx青年干部聯(lián)誼會(huì)的成立表示誠摯的祝賀。今天舉辦的是青年干部座談會(huì)，參加座談的人員中，一部分是黨外后備干部。統(tǒng)戰(zhàn)部是黨外干部的“娘家”，作為“娘家人”，對黨外干部在踐行科學(xué)發(fā)展觀過程中，如何實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，談幾點(diǎn)個(gè)人的想法。
首先，要提升認(rèn)知境界，堅(jiān)定政治信仰。黨外干部身份比較特殊，主要是因?yàn)辄h的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作需要，留身于黨外，雖然組織程序上沒有入黨，但思想上應(yīng)該已經(jīng)入了黨。中國現(xiàn)代史上許多鼎鼎大名的.人物，如“國母”宋慶齡、“北伐名將”葉挺，就是典型。所以，黨外干部同樣是黨的干部，必須在認(rèn)知上把握這個(gè)基本點(diǎn)，做到心態(tài)平衡，按照黨員的“先進(jìn)性”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范自己，堅(jiān)信科學(xué)發(fā)展觀就是自己堅(jiān)定的政治信仰和行為準(zhǔn)則。認(rèn)知決定信念，信念影響境界，境界成就作為。有了堅(jiān)定的政治信仰，才能永葆蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。
其次，要提升共事能力，彰顯獨(dú)特優(yōu)勢。共產(chǎn)黨為執(zhí)政黨，民主黨派為參政黨，無黨派人士隸屬于參政序列，主要職能是：政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政、合作共事。因此，黨外干部具有與群眾聯(lián)系緊密、容易了解社情民意的特殊優(yōu)勢。必須準(zhǔn)確把握身份定位，堅(jiān)信科學(xué)發(fā)展觀是正確的工作方法論，并用以指導(dǎo)和謀劃合作共事，達(dá)到善作善成，避免在發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢過程中發(fā)生錯(cuò)位、缺位、失位和越位的疏忽。一方面，要求知善學(xué)。開卷有益，靠學(xué)習(xí)豐富知識(shí)；融會(huì)貫通，兼蓄各家之長；學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，從而，提高甄別分析能力、言語表達(dá)能力和駕馭復(fù)雜局面能力。另一方面，要敢于擔(dān)當(dāng)。善于問政于民、問計(jì)于民、問需于民、于耳聞、目睹、足踐之中見微知著、窺斑見豹，獲取真知灼見，以開放、兼容的胸懷，改革、創(chuàng)新的氣魄，推進(jìn)合作共事，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展。
再次，要提升操守修養(yǎng)，強(qiáng)化自律理念。黨外后備干部有其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢：實(shí)職安排中有結(jié)構(gòu)性比例要求，政治安排容易推薦成為社會(huì)公眾人物，而且，年紀(jì)輕、文憑高，初生之犢不畏虎。但是，在法律“高壓線”、紀(jì)律“紅線”和道德“底線”上，必須有所畏懼。要堅(jiān)持從養(yǎng)成論的角度去理解和認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，以“人本”理念陶冶情操、修養(yǎng)人格、鍛煉品質(zhì)、強(qiáng)化自律，做到：謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕、戒躁，一言一行，都要維護(hù)班子的核心凝聚力，彰顯組織的核心戰(zhàn)斗力，促進(jìn)大團(tuán)結(jié)、大合作氛圍的形成；做到：慎獨(dú)、慎微、清正、廉潔，學(xué)會(huì)簡單生活，不求當(dāng)大官，立志干大事，誠信、公道、克己、正派，自覺抵制名利誘惑，尤其是當(dāng)期望與現(xiàn)實(shí)發(fā)生距離時(shí)，更要有淡泊明志的心態(tài)。品德修養(yǎng)，一點(diǎn)一滴集大成。所以，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，小中見大，“蟻穴潰堤”，要用防微杜漸的道理時(shí)刻自省、自律。
干部發(fā)言稿分享篇八
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是五年級（13）班的學(xué)生，我叫黃xx。我要競選的是班長。我是一個(gè)普普通通的學(xué)生，雖然我學(xué)習(xí)一般，但我非常喜歡當(dāng)班長。
我熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我的缺點(diǎn)是比較內(nèi)向，不愛說話，在以后的日子里，我將改掉這些毛病。如果我當(dāng)選后，會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：
1.我會(huì)發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，把整個(gè)班級變成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛互相幫助的集體。
2.我如果當(dāng)上班長會(huì)舉辦朗誦，猜謎語等活動(dòng)。
3.我如果當(dāng)上班長我會(huì)每周推薦幾本好書鼓動(dòng)大家愛看書的興趣。
請老師，同學(xué)們，投我一票。
干部發(fā)言稿分享篇九
在省委、省政府的安排下，我有幸到xx市開始為期兩年的掛職鍛煉，這是組織對我的信任和期望，我深知機(jī)會(huì)難得，倍感責(zé)任重大。我來xx只有短短的一個(gè)月時(shí)間，已經(jīng)由衷地感到xx是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、發(fā)展?jié)摿薮蟮暮玫胤?。市上“四大班子”團(tuán)結(jié)一心，勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，帶領(lǐng)全市人民攻堅(jiān)克難，使全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得了長足發(fā)展，昔日“苦瘠甲天下”的xx，今日已煥然一新，xx人民正在為建設(shè)一個(gè)富裕、文明、美麗的新xx而努力奮斗。能夠作為一名金融掛職干部，融入這片充滿活力、孕育希望的熱土，我深感榮幸和自豪。
今天，xx市人民政府提請我的任職事項(xiàng)，我深知這一任命的份量。如果人大常委會(huì)通過對我的任命，它不僅僅表明了市委、市人大、市政府和各位委員對我的信任，它還代表著全市300多萬人民的'重托和期望，對我來說更是一份沉甸甸的責(zé)任。來xx以前，我長期在國務(wù)院發(fā)展研究中心和農(nóng)業(yè)銀行總行從事經(jīng)濟(jì)政策研究和金融工作，這次到地方政府工作，將是我工作生涯的一次重大轉(zhuǎn)型，也是我人生經(jīng)歷中的一次重大挑戰(zhàn)。面對新的工作崗位，我將認(rèn)真學(xué)、當(dāng)好助手、恪盡職守，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新，盡快融入新的集體，適應(yīng)新的角色，為xx發(fā)展出力獻(xiàn)策，竭盡所能地多干實(shí)事、多辦好事。為此，我將從以下幾方面努力：
一是認(rèn)真學(xué)。我將虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向群眾學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，學(xué)xx干部群眾那種敢于面對，知難而上，勇于創(chuàng)新的工作風(fēng)格，學(xué)農(nóng)村工作方法，積累農(nóng)村金融工作經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持學(xué)以致用，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高解決各種復(fù)雜問題的能力。
二是當(dāng)好助手。我將始終做到自覺維護(hù)市委、市政府的威信，竭盡全力實(shí)現(xiàn)市委、市政府的決策意圖。與班子成員精誠團(tuán)結(jié)，思想上坦誠相見，工作上相互支持，通力配合，共同創(chuàng)造和諧、進(jìn)取的工作氛圍。
三是恪盡職守。改善金融環(huán)境，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，是金融掛職干部的特殊使命。在做好促進(jìn)上下交流，融資融智的同時(shí)，我將深入基層做好調(diào)查研究工作，真正做到知民情、懂民意、解民事，圍繞農(nóng)村金融工作實(shí)際和自身特點(diǎn)，積極協(xié)調(diào)政府部門和金融機(jī)構(gòu)發(fā)揮和調(diào)動(dòng)廣大干部群眾學(xué)金融、懂金融、用金融的積極性，深入挖掘廣大干部群眾在金融創(chuàng)新方面的智慧和潛力，努力破解農(nóng)村融資難、融資貴的難題。
四是廉潔自律，做好表率。自覺執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想防線，切實(shí)做到自重、自省、自警、自勵(lì)，把握好自己的工作圈、生活圈、交友圈，管好自己，管好身邊的人，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。
五是依法行政，接受監(jiān)督。堅(jiān)持用法律、法規(guī)規(guī)范自己的行政行為，提高依法行政的水平和能力。自覺接受人民群眾的監(jiān)督，自覺接受人大及其常委會(huì)的監(jiān)督，依法履行好自己的工作職責(zé)。
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干部發(fā)言稿分享篇十
各位老師，各位同學(xué)，各位評委：
大家好!我叫孟慶媛，來自**班，現(xiàn)擔(dān)任文娛委員。今天，很榮幸能參加文學(xué)社的競選，我競選的是社長。
拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵。”今天，我作為文娛委員，我想說：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥—社長。我自信在同學(xué)們的幫助下，能夠勝任這項(xiàng)工作，正是由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，跨步格外高遠(yuǎn)!
文學(xué)社是每一個(gè)學(xué)生神往的組織，我也不例外。曾經(jīng)因?yàn)槟懬佣鴮Υ送吮苋?，但老師給了我信心，同學(xué)給了我鼓勵(lì)。今天我終于有機(jī)會(huì)證明我的能力，我相信我這只雛鷹一定有一方屬于自己的藍(lán)天，我相信能在學(xué)生會(huì)闖出一番迷人的風(fēng)采。
假如我競選上了社長，首先要致力于自身素質(zhì)的進(jìn)一步完善。對于我自身來說，首先要提高對工作的熱情度，使自己始終以一顆積極的心態(tài)面對各種工作。其次，要提高責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)搞好每一項(xiàng)工作，舉個(gè)例子來說，我們文學(xué)社的某些干部，幾乎每天都參與作文比賽，很讓我感動(dòng)。他們這種強(qiáng)烈的責(zé)任心，使我飲佩不已，因此我也要努力做到他們那樣。
此外，還要進(jìn)一步提高處理學(xué)習(xí)和工作的矛盾，努力做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。
假如我當(dāng)選此屆社長，我要召開一次全體文學(xué)社干部會(huì)議，總結(jié)上屆學(xué)生會(huì)留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)，將其優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，同時(shí)也要找出他們存在的不足，努力改正，例如在會(huì)員的思想培訓(xùn)方面，我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，努力提高此屆會(huì)員素質(zhì)，加強(qiáng)他們對文學(xué)社組織的認(rèn)識(shí)，有時(shí)間找他們多談心、多交流，把全體成員帶動(dòng)起來心連心，共同撐起一面嶄新的天空。
假如我就任了此屆社長，我將和全體成員一道自始至終地遵循“報(bào)務(wù)學(xué)校、報(bào)務(wù)學(xué)生”的原則，就職期間，我們將在有限的條件下，加強(qiáng)一些必要的管理制度，同廣大師生多開展一些討論、對話會(huì)，設(shè)立意見箱，廣泛聽取他們的意見，與風(fēng)華正茂的同學(xué)們一道，發(fā)出青春的呼喊，我們將努力使新的學(xué)生會(huì)成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間溝通心靈的橋梁，成為師生間的一條紐帶，成為敢于反映學(xué)生意見要求、維護(hù)學(xué)生利益的組織，成為一個(gè)名符其實(shí)的團(tuán)體。
是金子就要閃光，敢說敢做不正是各位評委期待的新一屆學(xué)生會(huì)帶頭人的精神風(fēng)貌嗎?請各位評委相信我、支持我，為我投上你們寶貴的一票!
謝謝大家!
干部發(fā)言稿分享篇十一
發(fā)言稿又稱講話稿，它是發(fā)言人所用的底稿。嚴(yán)格而論，發(fā)言稿與講話還是有所區(qū)別的。就會(huì)議來說，講話者多是領(lǐng)導(dǎo)者，多為主席臺(tái)前排就座者；而發(fā)言人多為領(lǐng)導(dǎo)之外的有關(guān)與會(huì)人員。“講話”一詞，應(yīng)用范圍很廣，大、中、小型會(huì)議均可使用，而“發(fā)言”一詞則多用于座談會(huì)和其它非正式或非大型的討論會(huì)上。從這個(gè)意義上說，發(fā)言稿是會(huì)議參與者所用的底稿，而講話稿則多指參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者所用的底稿。
發(fā)言稿的寫作很重要。首先，寫作發(fā)言底稿能為發(fā)言做好充分的準(zhǔn)備工作。在發(fā)言稿的寫作過程中，作者必定要對發(fā)言的主旨和中心內(nèi)容，各部分材料安排的前后順序，相互連接的具體方法，語言表述的邏輯性，以及聽眾的類型和講話所限定的時(shí)間等等，進(jìn)行反復(fù)思考，反復(fù)修訂，認(rèn)真篩選，仔細(xì)推敲。這就是對發(fā)言內(nèi)容和材料的提煉加工、整理消化和不斷熟悉的過程，這就必然為發(fā)言奠定了良好基礎(chǔ)。其次，發(fā)言人手拿發(fā)言稿去講話，心里會(huì)覺得踏實(shí)有靠。這不但有利于消除某些緊張情緒，而且有利于在限定的時(shí)間內(nèi)，集中講清主要問題，節(jié)省聽眾寶貴時(shí)間，從而有效地防止無稿講話的隨意性、盲目性和時(shí)間的不限定性。
發(fā)言稿的寫作要求主要有：
1.明確任務(wù)，了解聽眾。
也是不以人的.意志為轉(zhuǎn)移的公眾認(rèn)識(shí)習(xí)慣和普遍心理定式。為了有效地影響聽眾，發(fā)言者地明確了自己的發(fā)言任務(wù)之后，尚必須清楚地了解自己面對的是哪一類、哪一層次的聽眾；這一類聽眾的基本特點(diǎn)是什么；他（她）們現(xiàn)在想些什么主要問題，愿意聽些什么消息；同一問題從哪個(gè)角度去談更容易引起他們的注意；什么樣的信息才容易被他們理解并接受等等，都應(yīng)分析清楚。因?yàn)橹挥嗅?，對聽眾特點(diǎn)和心理特征的發(fā)言，才可能是有效的發(fā)言。所謂“知己知彼”和“吃透兩頭”正是提示我們在動(dòng)筆之前，不僅要明確自我，明確任務(wù)；尚且要了解聽眾，確認(rèn)聽眾的基本層次和心理需求。
2.中心明確，材料統(tǒng)一。
一次發(fā)言不可能包羅萬象，講盡天下事。同樣，一篇講話稿也不能容川納海，寫完天下事。因此就需要突出一個(gè)主旨，明確一個(gè)發(fā)言中心，并且始終圍繞這個(gè)中心來安排材料，確定結(jié)構(gòu)。也就是說，材料要滿足于發(fā)言主旨和中心的需要，而不能搞多中心和面面俱到。什么都寫，很可能什么都寫不好；什么都說，反而什么都說不清、講不透。這樣的發(fā)言稿，不利于組織和個(gè)人信息的有效傳播及形象的良性塑造。
3.運(yùn)用口語，注重轉(zhuǎn)化。
發(fā)言稿的寫作和其它文稿不同，發(fā)言稿是為發(fā)言而寫，所以它的獨(dú)特個(gè)性就在于“發(fā)言”二字。既為發(fā)言，就需盡量口語化，以求讓盡可能多的人聽得清楚，聽得懂。發(fā)言稿的寫作應(yīng)摒棄文絕絕的書面語和過多的修飾詞，力求通俗和朗朗上口；發(fā)言稿應(yīng)盡可能選用念著順口，聽著順耳的詞語，力避深?yuàn)W和艱澀的詞語；發(fā)言稿應(yīng)盡可能多地選擇大眾化的語言和民間的常用語來表情達(dá)意，力避書面語言中過于呆板和聽膩了的詞語表述式。
但是，動(dòng)筆終究不同于動(dòng)口。一動(dòng)筆，筆下總會(huì)自覺或不覺地流淌出許多書面用語，因?yàn)槲母逯饕强繒嬲Z組成的。所以，不但在寫作時(shí)應(yīng)盡量多地運(yùn)用口語，而且在發(fā)言稿寫成之后，仍然要反復(fù)地熟悉發(fā)言稿，注意文稿書面用語向發(fā)言時(shí)所用口語的轉(zhuǎn)化，只有對發(fā)言稿非常熟悉了，才容易在發(fā)言時(shí)使文稿口語化，易于口頭表達(dá)。重要的發(fā)言，發(fā)言稿只為熟悉發(fā)言而已，一但熟悉了發(fā)言稿，完全可以脫稿來進(jìn)行表述，那樣就會(huì)是元全的口語化表達(dá)，發(fā)言的效果才最有可能達(dá)到最佳狀態(tài)。正因如此，我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)，有經(jīng)驗(yàn)有能力的發(fā)言者，在登臺(tái)發(fā)言時(shí)手中在握的，往往只是一個(gè)兩三面稿紙的發(fā)言提綱。這是因?yàn)槠渚唧w內(nèi)容，他早已背在腦子里了。
4.前有稱謂（呼告語），后有結(jié)語。
這是發(fā)言稿這一文體的重要特征之一。發(fā)言有特定的聽眾對象，因此發(fā)言說給誰聽，抬頭稱謂語是發(fā)言稿的第一項(xiàng)內(nèi)容。比如“各位首長，各位來賓”，“各位女士，各位先生”等，大都采用泛指性稱謂。在發(fā)言的結(jié)尾部分，若代表組織，要用幾名表示希望的具有鼓動(dòng)性的結(jié)語，如“讓我們緊密團(tuán)結(jié)起來，為組織的興盛和繁榮，做出更大的貢獻(xiàn)等”；若是代表個(gè)人，則可用幾句禮儀性用語，如：“我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家”等。
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干部發(fā)言稿分享篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們、親愛的兄弟姐妹們：
大家晚上好！
非常高興系里給我這么崇高的榮譽(yù)，讓我今晚忐忑的站在這談一談我在懷化學(xué)院四年學(xué)習(xí)生涯的體會(huì)。
不是每朵鮮花都能代表愛情，但是玫瑰做到了；不是每棵樹都能耐得住干渴，但是白楊做到了；不是每個(gè)人都在追求上進(jìn)，挑戰(zhàn)自我，改變?nèi)松?，成就夢想，但是在座的各位——你們做到了！所以，為我們在座的每一位朋友的到來熱烈鼓掌?/p>
這個(gè)世界沒有陌生的人，只有未曾來得及認(rèn)識(shí)的朋友，請?jiān)试S我自我介紹一下——世界上沒有兩片相同的葉子，我就是那其中的一片葉子!一片獨(dú)特的葉子，一片很瘦小的葉子，但是瘦的很精神！我是來自懷化學(xué)院政法系07級法學(xué)一班的李葉。
下面我以俄國偉大的作家托爾斯泰的三句話正式開始我們今天的交流：
第一句話是：這世界上最重要的人是誰？各位朋友，是誰？就是：現(xiàn)在在我眼前的人！
第二句話是：這世界上最重要的事是什么？就是：現(xiàn)在我要做的事。
第三句話是：這世界上最重要的時(shí)間是什么？就是：此時(shí)此刻。，各位朋友，此時(shí)此刻，你們就是我最重要的人！現(xiàn)在一起學(xué)習(xí)提升，就是我們最重要的事！
首先我要談的不是如何學(xué)習(xí)，而是如何做人，這是一個(gè)很寬泛很深邃的話題，我結(jié)合自己的一些心得體會(huì)淺顯的談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。
我的為人標(biāo)準(zhǔn)是：“做事像山，做人像水”。（或者說：低調(diào)做人，激情做事）。
什么叫做像山呢？如有你有一個(gè)目標(biāo)在你眼前，這個(gè)目標(biāo)對你的生命至關(guān)重要，對你的進(jìn)步至關(guān)重要，那么我們就必須堅(jiān)定不移的去追求，也就是說不能隨便改變，不能隨便移動(dòng)，像山一樣的堅(jiān)強(qiáng)，像山一樣的堅(jiān)挺，并且保持持續(xù)的激情和熱情！
但是做人就得像水，水是流動(dòng)的，水是變化的，水是遇到障礙可以繞過去的，而且水是向低處流的，如果你把你自己放得很低，那么你的容積，就會(huì)越來越大，你就會(huì)容納越來越多的東西，最后你就會(huì)變得更加的寬闊，也就是你會(huì)容納社會(huì)更多的東西，并且內(nèi)心得到凈化，反過來您還能為社會(huì)提供更加清凈的水。
所以這就是做人像水，盡可能低，做事像山，盡可能高。如果大家確定了大家確定了這兩個(gè)基本原則，我覺得您作任何事情的成功，就有了一半。
很多人不自信可能是因?yàn)榧彝l件或者目前的一些困難影響的。我的自信曾經(jīng)也深受家庭狀況的影響。但是在此我要提醒并勸慰各位朋友：“我們的曾經(jīng)不代表我們的未來，無論我們現(xiàn)在是多么的貧窮和苦難，只要這些不是因?yàn)槲覀冏陨淼膽卸瓒斐傻模麄兙筒皇俏覀冏员暗睦碛?；貧窮不可怕，可怕的是窮的沒志氣！自強(qiáng)不息，堅(jiān)持奮斗”！
很多人不自信可能源于誤認(rèn)為自己幾乎一無是處，沒有任何優(yōu)點(diǎn)。實(shí)話實(shí)說，這就是四年前剛來懷化學(xué)院時(shí)期的李葉心態(tài)的真實(shí)寫照。特別是看完新生才藝大賽和聽完迎新辯論賽之后，我簡直就是悲嘆為啥我少生了“音體美”三個(gè)細(xì)胞，更可悲的是怎么連舌頭都生的說話沒別人利索，沒別人好聽！我那時(shí)自卑到什么程度你們可能無法想象，我連走路都是沿著墻根走的。
后來我越來越明白，其實(shí)我們沒有必要自卑，我們完全有理由慢慢變得自信起來。第一，我們還年輕，我們富有朝氣，這是我們最富有的資本；第二，至少在座的各位是得到國家和社會(huì)認(rèn)可的大學(xué)生，雖然說我們的學(xué)校可能不是很好，但是這不是最重要的，重要的是您選擇怎樣度過您的大學(xué)四年生活；第三，我們身體很健康，我們可以通過努力向成功人士學(xué)習(xí)不斷提升自我，我們可以用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
到現(xiàn)在為止，我的“音體美”細(xì)胞依舊沒有生長出來，而且我的口才依舊不好，各方面任然落后于我們這些優(yōu)秀的同學(xué)。但是，我已經(jīng)有了一個(gè)良好的心態(tài)。我知道我在聰明上比不過我的同學(xué)，但是我有一種能力，就是持續(xù)不斷的努力。所以我經(jīng)常在心底提醒自己說：“大家都獲得了優(yōu)異的.成績，我是我們班的落后同學(xué)。但是我想讓同學(xué)們放心，我決不放棄。你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的我干二十年，你們二十年干成的我干四十年”。我對他們說：“如果實(shí)在不行，我會(huì)保持心情愉快、身體健康，到八十歲以后把你們送走了我再走?！?/p>
科學(xué)的規(guī)劃：這個(gè)因人而異，您可以借鑒吸收別人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)時(shí)一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況制定，適合自己的才是最好的。
堅(jiān)強(qiáng)的意志：有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學(xué)學(xué)習(xí)不需要太努力就能達(dá)到高峰。很多同學(xué)以后可能很輕松地就能進(jìn)入全國各地的名牌大學(xué)繼續(xù)深造。所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的朋友有的是雄鷹，有的是蝸牛。我一直認(rèn)為我是一只蝸牛，但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的一半。但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。
如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。我們很多同學(xué)寒窗苦讀十幾年終于考進(jìn)懷化學(xué)院，但是懷化學(xué)院絕不是你們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是你們生命的起點(diǎn)。在一歲到十八歲的歲月中間，你聽老師的話、聽父母的話，現(xiàn)在你真正開始了自己的獨(dú)立生活。我們必須為自己創(chuàng)造一些讓自己感動(dòng)的日子，你才能夠感動(dòng)別人。我們這兒有富裕家庭來的，也有貧困家庭來的，我們生命的起點(diǎn)由不得你選擇出生在富裕家庭還是貧困家庭，如果你生在貧困家庭，你不能說老爸給我收回去，我不想在這里待著。但是我們生命的終點(diǎn)是由我們自己選擇的。
合適的資料：省略一千字。
適合的方法：省略二百字。
最后，打個(gè)廣告：囿于時(shí)間有限，我就膚淺的談這么多，如果您們想了解更多，想與我們交朋友，我們私下交流。謝謝大家！祝各位老師身體健康，工作順利，闔家幸福！祝各位兄弟姐妹學(xué)業(yè)有成，前程似錦！祝各位學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！謝謝！
干部發(fā)言稿分享篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
如果說書是人生進(jìn)步的階梯，那我就會(huì)踩著它走向成功的道路；如果說書是照亮茫茫大海的燈塔，那我就會(huì)迎著光亮前行；如果說書是與我們有著金蘭之誼的摯友，那我就會(huì)學(xué)它身上的優(yōu)點(diǎn)，改自己身上的缺點(diǎn)，跟它無話不說、無事不談。
書中蘊(yùn)含的許多道理教會(huì)我們?nèi)绾紊?。讀史書能使人懂得社會(huì)發(fā)展規(guī)律，讀自然科學(xué)能使人更好地認(rèn)識(shí)大自然，讀哲學(xué)能使人更明白哲理……讀書就要讀好書，不能一瓶子不滿半瓶子晃蕩，使自己走穩(wěn)不能倒下去。
常常在我們困惑時(shí)，讀書讓我們知道答案。讀書其實(shí)起到的就是督促我們學(xué)習(xí)的一個(gè)作用，就像朋友一樣，在你有困惑的時(shí)候幫助你、開導(dǎo)你。
書對人的影響極大，它在無形中便可以塑造一個(gè)有文化的你，所以在空閑時(shí)間別忘了多和書交交朋友，只有它們會(huì)為你掏心掏肺、會(huì)為你無私奉獻(xiàn)！
干部發(fā)言稿分享篇十四
書中有句話，如果說“過一種幸福完整的教育生活”新教育的愿景，那么共讀共寫共同生活就是實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿景的方法和策略。共讀共寫帶來共同語言，共同語言帶來行動(dòng)一致。共讀共寫能解決行為不一致背后的凝聚力問題。共讀共寫能讓我們更團(tuán)結(jié)。共產(chǎn)黨一向如此，集中力量辦大事。
所謂的思想觀念、價(jià)值體系，都是指利益取向?！敖⑸鐣?huì)主義核心價(jià)值體系”這個(gè)目標(biāo)經(jīng)常被政治家掛在嘴邊。思想問題永遠(yuǎn)是首要問題，思想工作做好了，思想統(tǒng)一了，凝聚力就有了，事就好辦了。共讀共寫其實(shí)就是共同體成員吸收相同的經(jīng)典文化，建構(gòu)相近的思想價(jià)值體系的過程。平時(shí)的聊天、開會(huì)、共同經(jīng)歷也能統(tǒng)一思想，建立相同的價(jià)值觀，但是局限性太小，兼容性不強(qiáng)。要形成更廣大范圍的共同體和價(jià)值認(rèn)同，就要選擇那些具有普世價(jià)值的語言，唯有向上向善的民族文化經(jīng)典才含有這樣的營養(yǎng)功效。所以唯有社會(huì)成員共讀共寫，邊吸收邊消化，互相理解、融合才能實(shí)現(xiàn)凝心聚力的社會(huì)效應(yīng)。最終實(shí)現(xiàn)如民族、國家等大級別的共同體的利益和意志。
什么是共同語言？比如說：看過同一部電影，聽過同一首音樂，認(rèn)識(shí)同一個(gè)人，身為同一件事的當(dāng)事人，即共同的經(jīng)歷帶來共同的語言，如發(fā)小們就算很長時(shí)間沒見也不會(huì)生疏，因?yàn)樗麄冇型甑墓餐罱?jīng)歷，他們會(huì)沉浸在美好的共同回憶中享受親密完整的人際關(guān)系。
但是這些語言，都不足以把更多的人凝聚在一起。但共同讀過一本書就不一樣了，那會(huì)帶來讀者思想基礎(chǔ)上的統(tǒng)一，而且這個(gè)不難實(shí)現(xiàn)，無論經(jīng)濟(jì)狀況如何、成長環(huán)境怎樣，只要讀的書一樣，價(jià)值觀類似，那么他們就能隨時(shí)無障礙的溝通，就能團(tuán)結(jié)更多的人做大事，實(shí)現(xiàn)更高層次的利益。
對于新教育，我認(rèn)為，他是以教師的專業(yè)成長為改革資本。沒有教師對專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作的執(zhí)著和堅(jiān)持，那些美好的愿景都會(huì)幻化為泡沫。思想決定高度。其實(shí)，每一次教育改革受到的阻力都在教師這里，因?yàn)椤吧厦媲l線，下邊一根針”，教師是所有理念最終的落實(shí)者。正所謂，“教育改革，成也教師，敗也教師。”我們肩上的成長的擔(dān)子很重呀。雖然外界對我們的要求會(huì)隨著社會(huì)民主化的推進(jìn)而越來越明確、嚴(yán)格，但“知之者不如樂之者”，“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的自我覺醒才是我們最好的出路，其實(shí)大家從站在更高層次審視學(xué)生的學(xué)習(xí)問題一樣，自覺和興趣最重要，能力不足可以用責(zé)任心彌補(bǔ)，對于成功來說，非智力因素比智力因素更具有決定性作用。
人與人之間的差別在哪？性別、性格和閱歷都有，但我認(rèn)為最本質(zhì)的差別在于思想差別，如態(tài)度、價(jià)值觀。這種差別雖然造就了百花齊放的精彩，但若差別過大就會(huì)造成個(gè)體行為上的分散和敵對，造成群體凝聚力的虛弱，執(zhí)行力也大打折扣。只有思想一直，才能讓我們更團(tuán)結(jié)、親密無間。
我經(jīng)?？础缎侣劼?lián)播》，這個(gè)節(jié)目很正統(tǒng)，經(jīng)常聽到“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”這句話被政治家們掛在嘴邊，這段時(shí)間我才煥然大悟，思想問題永遠(yuǎn)是第一位的，對國家如此，對各種層次的集體和個(gè)人更如此。
新教育的口號(hào)就是這本書的名字“過一種幸福完整地教育生活”，第一次出現(xiàn)在管城區(qū)是在上年教師節(jié)的慶典上，就赫然印在舞臺(tái)下方的臺(tái)壁上。其實(shí)這句抽象的廣告或者說口號(hào)的背后站著的是共讀共寫共同生活這種具體可行的行動(dòng)，也就是我們學(xué)校正在推進(jìn)的晨誦午讀暮省、師生共讀、親子共讀以及現(xiàn)在我們進(jìn)行的教師共讀和一會(huì)即將開始的博客沙龍，共讀共寫的主要作用就是為了形成相互之間的共同語言，進(jìn)而帶來親密無間的團(tuán)結(jié)一致，那么我們就可以凝心聚力做大事。
什么是共同語言？我們一般的理解就是共同的興趣愛好，其實(shí)，共同語言的意義在于思想價(jià)值觀的近似?，F(xiàn)在談戀愛都講究有沒有共同語言，更何況一個(gè)個(gè)群體內(nèi)部的成員之間呢？我每天下午第一節(jié)會(huì)和學(xué)生共讀《沒頭腦和不高興》，當(dāng)我和學(xué)生一起穿透文字想故事更深處挺近時(shí)，我們能看到許多讓我都吃驚的風(fēng)景，我們沉浸在這美好之中，在共同挖掘中，我們比照著那些鮮活的人物形象和富含營養(yǎng)的故事情節(jié)，我和學(xué)生把各自的生活也扒拉了一遍，這兩個(gè)文學(xué)形象是那么的生動(dòng)、豐滿，我們在他們身上更深入地反思、認(rèn)識(shí)了自己。只是我和學(xué)生共同的思想成長經(jīng)歷，也成就了我們之間擁有了一些共同語言和相似的價(jià)值觀。
共讀，不是教師給、學(xué)生接。教師也會(huì)在這個(gè)過程中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我。
關(guān)于這次讀書交流會(huì)，我真沒想到會(huì)開得這么隆重而務(wù)實(shí)，形式化的東西沒能成為主流。以下是精彩瞬間：
寫博客的終極目標(biāo)不是成為作家，而是“以寫代做”，做的精彩，活動(dòng)精彩，才能寫得精彩。
當(dāng)把自己心中的感發(fā)凝結(jié)成文字固定下來的時(shí)候，你會(huì)敝帚自珍，因?yàn)槟切h字是從你的心里流淌出來的東西，是你自己的一部分。
運(yùn)動(dòng)讓人的身體舒展，寫博讓人的心靈舒暢。
干部發(fā)言稿分享篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師，大家好！
我是（）號(hào)選手，今天我演講的題目是：做一個(gè)與學(xué)生一起成長的人。有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。我說都不是！教師就是教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長的人。
不同班級的學(xué)生，有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過程，需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例，只能作為一個(gè)參考，教學(xué)還是得有自己的東西啊。
一席話說得我茅塞頓開。我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學(xué)生，他們的授課計(jì)劃總是以學(xué)生為中心，對學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題，具有預(yù)見性，并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案；他們善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂語言生動(dòng)，講解詳略得當(dāng)；他們注重新舊知識(shí)的聯(lián)系，使學(xué)生始終在前一知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這樣，學(xué)起來輕松，掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進(jìn)行多少內(nèi)容，惟恐完不成教學(xué)任務(wù)，所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度；完全顧及不到新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)；課堂上我雖然也想上出點(diǎn)新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過對比，我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，教育教學(xué)工作時(shí)刻需要心靈的介入。僅靠簡單模仿不可能掌握教學(xué)規(guī)律，它需要的是長期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會(huì)枯竭，工作也就無“心”可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
青春是迷人的，迷人的青春需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出。
青春是有限的，有限的青春需要我們無私的奉獻(xiàn)。
走在成長的路上，讓我們把青春奉獻(xiàn)在教師這個(gè)崗位上，走在成長的路上，讓我們的青春無怨無悔。
干部發(fā)言稿分享篇十六
老師們：
英國大文豪、大哲學(xué)家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書就是在和高尚的人“對話”，讀書就是一種心靈的“旅行”。讀書作為一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅可以增進(jìn)我們的知識(shí)，拓寬我們的視野，陶冶我們的心靈，而且必將進(jìn)一步提升我們每個(gè)人的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為教師，勤于讀書、善于讀書不僅可以豐富生活，增強(qiáng)專業(yè)能力，加快教師的專業(yè)成長，而且還能促進(jìn)書香校園和學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。這幾年我們相繼開展了系列讀書活動(dòng)，取得了一定的成效。今天我們在這里舉行青年教師讀書報(bào)告會(huì)，我想講幾點(diǎn)體會(huì)。
教師的讀書風(fēng)氣最能影響學(xué)生和社會(huì)的風(fēng)尚，只有熱愛讀書的教師，才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學(xué)生，才能營造出整個(gè)社會(huì)熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師，是社會(huì)的一筆無形資產(chǎn)。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“如果你的學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過的話，那么，閱讀就會(huì)成為你的學(xué)生的精神需要?！崩蠋?，要做好教書育人的工作，首先要做個(gè)真正的讀書人。讀書就意味著教育，甚至應(yīng)當(dāng)作為教師十分正常的生活常態(tài)。當(dāng)前，我校教師中一部分人不讀書，這一現(xiàn)象不利于教師的專業(yè)化發(fā)展，也是造成教師“職業(yè)倦怠”和教師“平庸化現(xiàn)象”的重要因素之一。
當(dāng)前，我校已全部進(jìn)入新課程階段，課改工作健康有序進(jìn)行，這為學(xué)校開展讀書活動(dòng)提供了契機(jī)。北宋詞人黃庭堅(jiān)說三日不讀書的人面目可憎、俗不可耐；那么，長時(shí)間不讀書的教師，無疑是一個(gè)可怕的教育者，也必將成為時(shí)代的落伍者。讀書，理應(yīng)成為新課程改革背景之下教師的一種生活方式。惟有如此，教師才能提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力；才能以自己的`書卷之氣，去熏陶學(xué)生，使之熱愛讀書，與書為伴。可以這樣說，讀書決定眼光，讀書決定態(tài)度，讀書決定思想的深度和教育教學(xué)的高度，讀書可以使教師明辨是非、提高認(rèn)識(shí)、凈化靈魂、升華人格。
近年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量得到一定提升，但是我校教育要想走向更高的層次，如果我們的教師不讀書，是不能達(dá)到更高的層次的。只有教師的素質(zhì)提高了，才能靈活自如地在教育這一方天地里縱橫馳騁。我校的廣大教師必須要與時(shí)俱進(jìn)，高舉教師專業(yè)化的大旗，不斷地讀書學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己、豐富自己。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。老師們，讀書活動(dòng)是青年教師個(gè)人發(fā)展應(yīng)有的題中之義，我們要堅(jiān)持以閱讀引領(lǐng)自我精神成長，為自己的精神世界打造一片更廣闊明麗的天空，在閱讀中享受精神成長的愉悅，努力做到學(xué)高為師，身正為范。我希望本次活動(dòng)能真正營造出全校教師共同讀書的濃烈氛圍，使教師讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤校園，讓閱讀伴隨教師成長，讓讀書成為人生最優(yōu)雅的姿態(tài)，以書激趣，以書養(yǎng)性，以書育人，建設(shè)教師精神家園，從而打造出我校教育亮麗的精神底色。
謝謝大家。
干部發(fā)言稿分享篇十七
尊敬的各位家長：
大家好！我是xx，很榮幸能成為初二十三班的學(xué)生代表，首先，我代表全體學(xué)生歡迎各位家長的到來！
孩子是家長的希望，想必在座的每一位叔叔阿姨都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)程度如何？關(guān)鍵在于他們的學(xué)習(xí)方法對不對？下面，我就為大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法吧！
二、要有計(jì)劃。俗話說：“士兵不打無準(zhǔn)備之仗”，同樣，我們也要根據(jù)自己的目標(biāo)，而制定計(jì)劃，合理地安排每一天的日程。
三、要有方法。以上的兩條，都是次要的，有沒有好的方法才是關(guān)鍵，總得來說，要有“三習(xí)”。
1、提前預(yù)習(xí)，因?yàn)樘崆邦A(yù)習(xí)可以讓我們上課聽的'更順利，預(yù)習(xí)時(shí)還要掌握一些方法和技巧：先快速地瀏覽一遍，熟悉本書的大概內(nèi)容，然后再圈畫出重要的段句，加以理解。
2、課下復(fù)習(xí)：要定時(shí)對學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)加以復(fù)習(xí)，因此減少我們對知識(shí)點(diǎn)的健忘，加強(qiáng)對知識(shí)點(diǎn)的理解記憶。
轉(zhuǎn)載自 m.sunshinestudy.com
3、多做練習(xí)：因?yàn)橥ㄟ^做練習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)，見更多的題型，從而使自己進(jìn)步。發(fā)展的更快更好。
除了以上的“三習(xí)”，我們還要把握好課堂45分鐘，認(rèn)真聽講，仔細(xì)記好課堂筆記。
總之，任何復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，都會(huì)變得很簡單。
當(dāng)然，我們也要適當(dāng)?shù)刈x一些課外書，其實(shí)閱讀是一件豐富而有趣的活動(dòng)！但是課外書不是什么樣的書都能拿來讀，那些有益于孩子身心健康的，具備積極陽光導(dǎo)向的書籍才是真正的“朋友”，我們要多讀，從中不斷體會(huì)，以此來開闊我們的視野，提高我們的閱讀能力和學(xué)習(xí)水平，為我們文化修養(yǎng)的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上這些就是我的學(xué)習(xí)方法了，希望能給大家教育孩子帶來些幫助。
在這兒我還要告訴叔叔阿姨，不論自己的孩子成績?nèi)绾?，都不?yīng)盲目的去批評，應(yīng)該讓他自己找出錯(cuò)誤點(diǎn)并加以反思，從而避免下次再犯錯(cuò)。
我還想代表十三班全體成員感謝家長對我們的呵護(hù)、老師對我們的教導(dǎo)以及班主任對我們的關(guān)懷！謝謝！
干部發(fā)言稿分享篇十八
老師們：
大家好！
英國大文豪、大哲學(xué)家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊x書就是在和高尚的人“對話”，讀書就是一種心靈的“旅行”。讀書作為一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅可以增進(jìn)我們的知識(shí)，拓寬我們的視野，陶冶我們的心靈，而且必將進(jìn)一步提升我們每個(gè)人的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為教師，勤于讀書、善于讀書不僅可以豐富生活，增強(qiáng)專業(yè)能力，加快教師的專業(yè)成長，而且還能促進(jìn)書香校園和學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。這幾年我們相繼開展了系列讀書活動(dòng)，取得了一定的成效。今天我們在這里舉行青年教師讀書報(bào)告會(huì)，我想講幾點(diǎn)體會(huì)。
教師的讀書風(fēng)氣最能影響學(xué)生和社會(huì)的風(fēng)尚，只有熱愛讀書的教師，才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學(xué)生，才能營造出整個(gè)社會(huì)熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師，是社會(huì)的一筆無形資產(chǎn)。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“如果你的學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過的話，那么，閱讀就會(huì)成為你的學(xué)生的精神需要?！崩蠋煟龊媒虝说墓ぷ?，首先要做個(gè)真正的讀書人。讀書就意味著教育，甚至應(yīng)當(dāng)作為教師十分正常的生活常態(tài)。當(dāng)前，我校教師中一部分人不讀書，這一現(xiàn)象不利于教師的專業(yè)化發(fā)展，也是造成教師“職業(yè)倦怠”和教師“平庸化現(xiàn)象”的重要因素之一。
當(dāng)前，我校已全部進(jìn)入新課程階段，課改工作健康有序進(jìn)行，這為學(xué)校開展讀書活動(dòng)提供了契機(jī)。北宋詞人黃庭堅(jiān)說三日不讀書的人面目可憎、俗不可耐；那么，長時(shí)間不讀書的教師，無疑是一個(gè)可怕的教育者，也必將成為時(shí)代的落伍者。讀書，理應(yīng)成為新課程改革背景之下教師的一種生活方式。惟有如此，教師才能提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力；才能以自己的書卷之氣，去熏陶學(xué)生，使之熱愛讀書，與書為伴?？梢赃@樣說，讀書決定眼光，讀書決定態(tài)度，讀書決定思想的深度和教育教學(xué)的高度，讀書可以使教師明辨是非、提高認(rèn)識(shí)、凈化靈魂、升華人格。
近年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量得到一定提升，但是我校教育要想走向更高的層次，如果我們的教師不讀書，是不能達(dá)到更高的層次的。只有教師的素質(zhì)提高了，才能靈活自如地在教育這一方天地里縱橫馳騁。我校的廣大教師必須要與時(shí)俱進(jìn)，高舉教師專業(yè)化的大旗，不斷地讀書學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己、豐富自己。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。老師們，讀書活動(dòng)是青年教師個(gè)人發(fā)展應(yīng)有的題中之義，我們要堅(jiān)持以閱讀引領(lǐng)自我精神成長，為自己的精神世界打造一片更廣闊明麗的天空，在閱讀中享受精神成長的愉悅，努力做到學(xué)高為師，身正為范。
我希望本次活動(dòng)能真正營造出全校教師共同讀書的濃烈氛圍，使教師讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤校園，讓閱讀伴隨教師成長，讓讀書成為人生最優(yōu)雅的姿態(tài)，以書激趣，以書養(yǎng)性，以書育人，建設(shè)教師精神家園，從而打造出我校教育亮麗的精神底色。
謝謝大家。
